11. 1 网络数据库概述
11.1.1网络数据库的优势（06华南师范简答）
1.信息容量大、增长迅速、更新及时
数据库生产产业化和商业化；
2.使用方便，界面友好
WWW浏览器提供了便捷的信息查询方式，24小时；界面清晰友好，表现生动形象，易于理解，便于使用；
3.检索功能强大
可提供不同层次的检索方式，多途径检索入口；
4.检索结果的显示与输出形式灵活、多样
可按需选择检索结果显示的排序方式，常见的有按相关度、日期等，还有按标题、著者、来源、语言等排列。可自主选择显示的结果数目和显示格式；
5.可在异地建立镜像站点
利用因特网的服务器和FTP功能建立镜像站点，实现异地远程检索；
6.原文获取功能强
全文型网络数据库直接提供获取全文的服务，一些书目索引文摘等二次信息数据库也与全文数据库建立链接；
7.较强扩展整合功能
网络数据库可与图书馆馆藏和其他数据库进行链接与整合；
8.可提供多种服务形式
主要包括文献传递服务和定题服务。
11.1.1.3网络数据库的评价
1.数据库
内容文献的收录范围、权威性与连续性、时间跨度、文献总量、更新频率、全文占有量等
2.检索功
能用户界面：简洁明了，个性化设定
检索手段：初级检索、高级检索、分类检索外，还应覆盖文献的各种外部信息。视觉检索
检索技术：是否允许使用布尔逻辑运算、通配符运算，是否支持检索项的扩展和跨库检索等，显示检索结果是否允许进行自主设置
检索效果：查全率、查准率、检索速度
3.数据库
的服务
邮件发送检索结果、在线使用指南、特色额外服务
11.1.2网络数据库的检索方式与步骤（09华南师范简答）11.1.2.1网络数据库的检索方式
1)免费检索
2)普通用户检索
3)授权检索
11.1.2.2网络数据库的检索步骤
1.检索课题的主题分析
2.数据库的选择
3.检索策略的选择
4.实施检索
5.检索策略的优化
6.辅助性检索
7.检索结果的输出
11. 2 国外网络数据库检索示例
11.2.1ProQuest 系列数据库
11.2.1.1基本检索
1)检索词输入
2)选择数据库
3)限定时间范围
11.2.1.2高级检索
11.2.1.3主题检索
11.2.1.4出版物检索
11.2.2EBSCO系列数据库
Academic Search Premier《学术期刊数据库》，简称ASP，是全球最大的学术参考全文资料库之一
Business Search Premier《商业资源数据库》，简称BSP，收录全球商业相关活动刊物的索引及提要
11.2.2.1数据库的选择
11.2.2.2数据库的检索
基本检索、高级检索、视觉检索
提供关键词、出版物、主题、引文、索引、图片等多种检索途径
11.2.3Web of Science（10华南师范应用，10人大简答）
包括三大引文库（SCI、SSCI、A&HCI）和两个化学数据库（CCR、IC）。
三大引文数据库包括《科学引文索引》（Science Citation Index Expanded，SCI）、《社会科学引文索引》（Social Science Citation Index，SSCI）、《艺术和人文科学引文索引》（Art&Humanities Citation Index，A&HCI）
11.2.3.1检索功能
分为基本检索、被引文献检索、结构检索和高级检索
1.基本检索
基本检索的检索步骤如下：
1)确定要检索的数据库和时间区间；
2)选择学院的检索条件，并在检索框中输入检索词，点击“Search”；
3)点击选中的文献查看详细信息；
2.被引文献检索
主要按被引用文献的特征检索，包括被引用的作者（Cited Author）、被引用的期刊名或者书名（Cited Work）、文献发表的年份（Cited Year）。
基本检索的检索步骤如下：
1)确定要检索的数据库和时间区间；
2)输入作者名、作品名和（或）发表年份；
3)点击“Search”图标进行检索。
3.高级检索
较基本检索和引文检索多了“检索字段代码和布尔逻辑运算符”区（帮助用户组配检索式）以及“语言和文件格式选项”区（让用户限定检索文献的语言和文件格式）
11.2.3.2研究分析功能
1.用户可在检索结束后，点击结果上方的“Analyze Results”进入分析页面；
2.在Web of Science分析页面下，用户可以选择排序字段，分析的文献数的上限、分析图
显示的数量、分类方法四个参数进行分析的设置；
其中，可供排序的字段有作者（Author）、国家或地区（Country/Territory）、文档类型（Document Type）、机构名称（Institution Name）、语言（Language）、出版年份（Publication Year）、来源出版物（Source Title）、主题分类（Subject Area）等。
3.点击分析页面的“Analyze“图标就可得到分析结果。
11. 3 中文网络数据库
11.3.1中文网络数据库发展概况
CNKI工程即“中国知识基础设施工程（China National Knowledge Infrastructure），是采用限定信息技术，建设适合我国的可进行知识整合、生产、网络化传播扩散和互动式交流合作的一种社会化知识基础设施的国家级大规模信息化工程。CNKI推出的中文系列数据库有：《中国期刊全文数据库》、《中国学术期刊题录数据库》、《中国重要报纸全文数据库》、《中国图书全文数据库》、《中国专利数据库》、《技术创新数据库》、《中国学位论文全文数据库》、《中国重要会议论文数据库》等。
知网（全）、维普（理科多）、万方（特种文献多）、超星（旧书）、方正（新书）。11.3.2《中国期刊全文数据库》（10人大论述）
是我国第一个连续的大规模的集成化、多功能学术期刊全文检索系统，是CNKI中最重要的数据库之一。全部期刊分为10个专辑。
11.3.2.1初级检索
1.登陆《中国期刊全文数据库》
2.选取检索途径：
篇名、作者、关键词、机构、中文摘要、引文、基金、全文、中文刊名、ISSN、年、期、主题词、篇名/关键词/摘要、第一作者；
3.输入检索词
4.进行检索
5.检索结果的优化与处理
在结构中检索（二次检索）：在上次检索结果的范围内进行检索，可逐步缩小范围，使检索结果越来越靠近自己想要的结果；
6.相似词显示：
点击“检索”按钮，检索导航区下方出现以检索词为中心词的相似词；
7.检索相关信息的链接
包括参考文献、共引文献、二级参考文献、相似文献、相关研究机构、相关文献作者、文献分类导航等，可进行回溯检索。
11.3.2.2高级检索
可组合检索项：最多10个，可以依次输入检索条件，然后选择与（AND）、或（OR）、非（NOT）操作；
检索结果处理：在线浏览、下载。
11.3.2.3专业检索
11.3.2.4检索举例
11.3.3国内其他网络数据库介绍
11.3.3.1万方数字资源系统
11.3.3.2《中文科技期刊数据库》
11.3.3.3《中国社会科学引文索引》
引文数据库（09华南师范列举）
《科学引文索引》（SCI）、《社会科学引文索引》（SSCI）、《艺术和人文科学索引》（A&HCI），中国的有中国科学引文数据库(CSCD)、中国社会科学引文索引(CSSCI)、CNKI “中国引文数据库”。
CrossRef是一个基于文献引文跨出版社服务平台链接的参考链接服务系统，由多家著名的学术出版社在2000年初联合创立。可同时检索40多家著名科技出版社的出版内容，包括国际主流的一次文献数据库平台，如Wiley-Blackwell、Springer Link、IEEE Xplore、Oxford University Press、Taylor & Francis、APS、AIP、ACM等。
网络数据库检索实例
例如：查找“金融计算机系统的若干关键技术及其网上应用”方面的文献
（一）课题分析
该选题既涉及计算机、网络技术的理论研究，如安全性等关键技术的研究；也涉及具体应用，如金融系统的网上应用，是一个理论与实践兼顾的题目。下面分别分析其学科、年代、语种以及文献类型等。
学科：计算机科学。由于涉及到金融方面的内容，也可以考虑查询一些综合性或金融学科的数据库。
查询的年代范围：1990年以来。金融计算机系统的出现，尤其是网上应用，依托于最近十几年计算机和网络技术的发展和网络金融信用体系的建立，所以该选题的资料查询范围可定在20世纪90年代之后。
语种：主要为英文和中文
关键词：
金融计算机系统（financial computer system）、安全性（security）、计算机图形接口（CGI）、客户端/服务器（client/server）等
（二）该课题检索式如下：
（金融计算机系统OR 金融计算机网络）AND（安全性OR CGI OR client/server OR C/S）；
金融网络AND (安全性OR CGI OR client/sever OR C/S)；
（金融系统OR 计算机网络）AND （安全性OR CGI OR client/server OR C/S）；
（金融OR 计算机系统）AND （安全性OR CGI OR client/server OR C/S）；等等。
第12章特种文献检索
12. 1 科技报告检索
12. 1.1科技报告概述
科技报告是各学术团体、科研机构、大学研究所等单位或个人向上级或委托单位撰写的关于某个科学研究成果的研究报告及其研究过程中的记录。
12. 1.1.1科技报告的特点
（1）内容新颖、详实专深；（2）出版形式多样；（3）质量高；（4）主要由政府机构资助1.内容新颖、详实专深质量高
一般为尖端科学的最新研究成果，创新性强，具有前瞻性，并且内容详尽具体；
2.出版形式多样
有报告、札记、备忘录、论文和译文等，且一般无固定出版周期；
3.质量高
所报道内容一般须经过有关主管部门审核与鉴定，具有较好的成熟性、可靠性；
4.主要由政府机构资助
大多数与政府的研究活动、国防及尖端科学技术领域有关，提出者一般都是政府的相关机构，研究主体一般是大学、企业或者政府的附属科研机构，研究过程在资金上受到政府机构的资助。
12. 1.2科技报告检索工具（00北大简答、10华南师范简答）
12. 1.2.1国外科技报告检索工具
1.PB（Office of Publication Board)报告
2.AD报告:美国武装部队技术情报局（ASTIA）的报告文献。
3.NASA报告:是美国航空航天局(NASA)的报告。
4.DOE报告:是美国能源部及其所属科研机构、能源情报中心、公司企业、学术团体发表的技术报告文献。
12. 1.2.2国内科技报告检索工具
1.《科学技术研究成果》与《科学研究技术成果公报》
2.《中国国防科技报告及索引》
3.《中国机械工业科技成果通报》
12.1.3科技报告网络检索方式（00北大简答、10华南师范简答）
12.1.3.1查找美国四大科技报告的网络检索方式
1.国内镜像站点:清华大学的《剑桥科学文摘》（CSA）及美国《工程索引》（EI）
2.国家科技图书馆文献中心
3.NTIS
4.NASA技术报告服务（NTRS）
5.DOE信息桥
12.1.3.2查找国内科技报告的网络检索方式
1.万方数据资源系统的《中国科技成果数据库》
2.中国科技查新网
3.《国家科技成果数据库》
12. 2 会议文献检索
12. 2.2会议文献检索工具
12.2.1国外会议文献检索工具
1.《科技会议录索引》（Index to Scientific and Technical Proceedings,ISTP）
是检索正式会议文献最权威的工具，也是世界上三大著名的检索系统之一。它由美国费城科学情报研究所（ISI）编辑出版，1978年创刊，月刊。ISTP主要收录国际上著名的科技会议文献，内容覆盖所有科技领域的会议文献。
索引有六种：类目索引、作者/编者索引、主办单位索引、团体结构索引
检索方式：ISI Proceedings
2.《工程索引》（The Engineering Index,EI）
创刊于1884年，由美国工程协会创办，美国工程信息公司出版，是国际上著名的主要收录工程技术期刊文献和会议文献的大型检索系统。主要用于检索文摘。EI出版年刊和月刊。
检索方式：EI Compendex Web
3.《世界会议》（World Meetings,WM）
4.《会议论文索引》（Conference Papers Index，CPI）
12. 3.2学位论文检索工具
12. 3.2.1国外学位论文检索工具
1.《国际学位论文文摘》（DAI）
2.《国际硕士学位论文文摘》(MAI)
12. 3.2.2国内学位论文检索工具
1.《中国学位论文通报》
2.《中国博士学位论文提要》
12.3.3学位论文网络检索方式
12.3.3.1国外学位论文网络检索方式
1.ProQuest Dissertation & Thesis（《博硕士学位论文数据库》，PQDT或PQDD）
https://www.doczj.com/doc/301999776.html,
12.3.3.2国内学位论文网络检索方式
1.《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》（CDMD）
2.《高校学位论文数据库》
3.《中国学位论文数据库》(CDDB)
12. 4 专利文献检索
12. 4.1专利文献概述
1.专利文献（00北大）：包含已申请或确定认为发现、发明、实用新型和工业品外观设计
的研究、设计、开发和试验成果的有关资料，以及保护发明人、专利所有人及工业品外观设计和实用新型注册证书持有人权利的有关资料的已出版或未出版的文件（或其摘要）的总称。
简版：专利文献是实行专利制度的国家和地区及国际性专利组织在审批专利过程中产生的官方文件及其出版物的总称。
2.专利文献的特点（01北大）：
（1）资料新颖；（2）内容广泛；（3）实用性强；（4）分类逐渐趋向统一，格式标准化。12. 4.2专利文献检索工具
12. 4.2.1国外专利文献检索工具
《世界专利索引》（World Patent Index，WPI）
12. 4.2.2国内专利文献检索工具
1.《中国专利公报》
2.《中国专利年度索引》
3.《中国专利分类文摘》
12. 4.3.1国外专利文献网络检索方式
1.《德温特创新索引》（DII）
2.《美国专利商标局专利库》
3.欧洲专利局专利信息局
12. 4.3.2国内专利文献网络检索方式
1.《中国专利全文数据库》
2.《中国专利技术数据库》
3.中国专利信息网
4.中华人民共和国国家知识产权局网
5.中国知识产权网
12. 5.1标准文献概述
12. 5.1.1标准文献的类型
1.按适用范围分1)国家标准
2)部（行业、专业）标准
3)指导性技术文件
4)企业标准
5)地方标准
2.按研究的对象和性质分1）技术标准3）工作标准
2）管理标准
3.按成熟程度分1)强制标准
2)推荐标准
12. 5.1.2我国标准文献的编号
1.国家标准编号：国家标准代号—顺序号—年代号，GB
2.行业标准编号：行业标准代号—顺序号—年代号，农业NY，化工HG，轻工业QG
3.企业标准编号：企业标准代号—顺序号—年代号，Q/企业代号
4.地方标准编号：地方标准代号—顺序号—年代号，DB
12.5.3标准文献网络检索方式
12.5.3.1国外标准文献网络检索方式
1.ISO网站
2.IEC网站
3.PERINORM标准数据库
4.其他网络检索方式
12.5.3.2国内标准文献网络检索方式
1.中国标准咨询网
2.中国标准服务网
3.中国标准网
4.《中外标准数据库》
5.其他标准文献网络检索方式
12. 6 档案文献检索
12. 6.1档案文献概述
档案文献的作用：
1.行政作用。是国家以及各级政府机构制定政策法规、处理社会问题的依据，也是提高政府结构决策和管理科学性的必要条件；
2.业务作用。记载了业务活动的开展、结束、所取得成果及经验教训等信息，可为后续活动的开展提供信息支撑和保障，具有重要的参考和业务指导作用；
3.文化作用。档案室人类历史文化的积累，反映了一个国家或民族的文化特征，是文化传播和发展的手段，也是文化创新的基础；
4.法律作用。可在解决争端、处理案件等活动中发挥证据作用；
5.教育作用。因真实性而具有很强的说服力和感染力。精神文明教育、爱国主义教育和历史文化教育。
12. 6.2档案文献检索工具
按编制方式分目录；索引；指南
按载体形式分卡片式；书本式；缩微式；机读式按内容范围分综合性；专题性
按功能分馆藏性；查检性；介绍性
12. 6.3档案文献网络检索方式
1.《美国国家档案馆档案数据库》（AAD）
2.北京市档案信息网
3.上海档案信息网
中学生心理绘画团体辅导训练方案 一、团体训练目标 通过团体成员共同努力，创造出良好的团体动力范围，促进团体成员的成长，引导成员回顾自我历程，思考自己的性格特点，人际关系，理想目标，深入了解自己的个性和优缺点，使成员认识自我、了解自我、接纳自我以及自我尊重和自信。 二学情调查 中学生处于同一性对角色混乱（Identity versus role confusion）阶段。青少年到了这一阶段，开始思考、整合他（她）所掌握的各种信息，为自己确定生活策略，这可难是人生中最困难的时期。如果这一时期的危机（crisis）能顺利解决，儿童就会获得自我同一性（self-identity）并顺利过渡到下一阶段：亲密对孤独（Intimacy versus isolation）阶段。如果这一阶段危机不能解决，那么就会产生角色混乱（role confusion）和消极同一性（negative identity）。产生逆反性青春期问题。 三、团体训练实施过程。 团体辅导活动正式开始前的准备工作 （1）签订《参加团体训练契约》 《团体训练契约书》主要是对规则的口头或书面说明，在团体的初期给出一定的规范是为了保障团体的有序运作。 （2）团体领导者发言 发言如下：首先欢迎大家来到“团体绘画工作坊”一一中学生自我成长小组!在接下来的活动中，将由我来带领。国家二级心理咨询师，也是咱们学校心理辅导老师，现在已经有多年的心理咨询经验了，还多次参加大型心理健康宣传和辅导活动，以及参与团体辅导和社区心理辅导等。 我们团体辅导的最终目标是实现自我成长，具体来讲就是更深入的认识自己、接纳自我、促进自我和谐、提高心理健康水平。这个小组最大的特色就是会有大量的绘画活动。目前这种类型的团体辅导在国外较为多见，在国内还处于初
通信原理试卷(A 02.12.22 一填空题:(每个空0.5分,共15分 1. 基带传输系统的总误码率依赖于和之比。 2. 调制信道对信号的干扰分为和两种。 3. 若线形系统的输入过程(t i ξ是高斯型的,则输出(t o ξ是型的。 4. 通断键控信号(OOK 的基本的解调方法有及。 5. 随参信道的传输媒质的三个特点分别为、、。 6. 根据乘性干扰对信道的影响,可把调制信道分为和两大类。 7. 包络检波法的系统误码率取决于和。 8. 起伏噪声又可分为、及。 9. 数字基带信号(t S 的功率谱密度(ωS P 可能包括两部分即和。 10. 二进制振幅键控信号的产生方法有两种,分别为和。 11. 模拟信号是利用、和来实现其数字传输的。 12. 模拟信号数字传输系统的主要功能模块是、数字传输系统和D/A 。 13. 设一分组码(110110;则它的码长是 ,码重是 ,该分组码与另一分组码(100011的码距是。二判断题:(正确划“√”,错误划“ ×”;每题0.5分,共5分 1. 码元传输速率与信息传输速率在数值上是相等的。( 2. 一般说来,通过键控法得到二进制移频建控信号(2FSK 的相位(n ?、n θ与序列n 无关。(
3. 任何一个采用线性调制的频带传输系统,总可以由一个等效的基带传输系统所替代。( 4. 白噪声是根据其概率密度函数的特点定义的。( 5. 基带传输系统的总误码率与判决门限电平有关。( 6. 对于受到高斯白噪声干扰的连续信道, B 与N S 可以互换。( 7. 恒参信道对信号传输的影响是变化极其缓慢的,因此,可以认为它等效于一个时变的线性网络。( 8. 对于受到高斯白噪声干扰的连续信道,若增加信道带宽B ,则信道容量C 无限制地增加。( 9. 小信噪比时,调频系统抗噪声性能将比调幅系统优越,且其优越程度将随传输带宽的增加而增加。( 10. 一种编码的检错和纠错能力与该 编码的最小码距的大小有直接关系。( 三选择题:(每题1分,共10分 a 一个随机过程是平稳随机过程的充分必要条件是。 (A 随机过程的数学期望与时间无关,且其相关函数与时间间隔无关; (B 随机过程的数学期望与时间无关,且其相关函数仅与时间间隔有关; (C 随机过程的数学期 望与时间有关,且其相关函数与时间间隔无关; (D 随机过程的数学期望与时间有关,且其相关函数与时间间隔有关; b 下列属于线性调制的是。 (A 相移键控; (B 频移键控; (C 振幅键控; (D 角度调制。 c 采用同步解调残留边带信号时,只要残留边带滤波器的截止特性在载频处具有特性,就能够准确地恢复所 需的基带信号。 (A 互补 (B 对称
课余运动训练的方法 运动训练的方法极其丰富，分类非常复杂，按一般的区分有以下四类：按掌握技术技能分，有讲解法、示范法、分解法、完整法、纠错法；按负荷与间隙的关系分，有持续法、重复法、间除法；按训练方法的组合分，有变换法、综合训练法(包括循环训练)；按训练方法的组织形式分，有游戏法、比赛法。关于运动技能中学习这类训练方法在前述教学论中已经阐述，可以结合训练的特点运用。本章只介绍其余的常用训练方法。 一、持续训练法 持续训练法是指在较长的时间里，用较稳定的的强度，不间歇地连续进行练习的方法。持续训练法通常用于发展一般耐力，例如长距离跑或游戏，球类中的多球训练，体操中的单个或成套动作的连续重复练习等。“法特来克”式的变速训练是持续练习法的变种。“法特来克”训练法是一种利用自然地形的游戏式的长跑训练。 二、重复训练法 重复训练是在暂时不改变动作要素、结构及负荷数据的情况下，反复多次练习，而且练习间隙保证机体能力基本恢复的一种训练方法。重复训练法用于身体训练，可把强度提高到极限或次极限，从而发展最大力量或最高速度。在强度适当的情况下，它是用于技、战术训练的主要方法。 三、间隙训练法 间隙训练法是指在一次或一组练习之后，按照严格规定的间隙时
间和积极性休息的方式进行休息，在运动员机体未完全恢复的情况下就进行下一次(组)练习的方法。间隙训练法同重复法相类似，练习之间都有一定的间隙时间。区别的关键在于：间隙训练法每次练习的间隙时间有严格规定，要在运动员机体未完全恢复的情况下就开始第二次练习，而重复训练法的间隙时间要在运动员的机体基本恢复的情况下才开始第二次练习。 对于提高运动员的心血管系统的机能而言，间隙训练法特别有用。通常间隙休息只等心率降低到120～140次／分钟，即又开始下次练习。此时心脏每搏输出量达到最大值，耗氧量也达到最大值，接着又对心脏施加新的强烈刺激，这有利于增加心肌耐力，增大心脏容积，较快地提高心脏的功能。 贯彻间隙训练法应注意的问题： 1．明确构成间隙训练法的五个因素，根据训练要解决的问题，有的放矢地进行安排和调整。这五个因素是：①每次练习的距离和时间。②每次练习重复的次数和组数。③每次练习的负荷强度。④每次或每组练习之间的间隙时间。⑤间隙时的休息方式。 学校课余运动训练通常采用的两种间隙训练法，主要是调节强度的办法： 小强度间隙训练法——个人最大强度的30％～50％，用于发展有氧耐力和局部肌肉耐力的训练法。 较大强度间隙训练法——个人最大强度的50％～80％，用于发展速度耐力和速度力量的训练法。
习题7.7 3.指出下列方程所表示的曲线. （1）???==++;3, 25222x z y x （2）???==++;1,3694222y z y x （3）???-==+-;3, 254222x z y x （4）???==+-+.4,08422y x z y 【解】 （1）表示平面3=x 上的圆周曲线1622=+z y ； （2）表示平面1=y 上的椭圆19 32322 2=+z x ； （3）表示平面3-=x 上的双曲线14 162 2=-y z ； （4）表示平面4=y 上的抛物线642-=x z . 4.求() () ?????=++=++Γ2, 21, :2 22 2 222Rz z y x R z y x 在三个坐标面上的投影曲线. 【解】 （一）（1）、（2）联立消去z 得 2224 3R y x = + 所以，Γ在xoy 面上的投影曲线为 ?????==+.0, 4 322 2z R y x （二）（1）、（2）联立消去y 得 R z 2 1 = 所以，Γ在zox 面上的投影曲线为 .23.0,21R x y R z ≤ ?? ? ??==
（三）（1）、（2）联立消去x 得 R z 21 = 所以，Γ在yoz 面上的投影曲线为 .23.0, 21R y x R z ≤ ????? == 6.求由球面224y x z --= ①和锥面() 223y x z += ②所围成的立体在xoy 面上的投影区域. 【解】联立①、②消去z 得 122=+y x 故Γ在xoy 面上的投影曲线为 ? ??==+.0, 122z y x 所以，球面和锥面所围成的立体在xoy 面上的投影区域为(){}1|,22≤+=y x y x D . 习题7.8 2.设空间曲线C 的向量函数为(){} t t t t t r 62,34,122--+=，R t ∈.求曲线C 在与 20=t 相应的点处的单位切向量. 【解】因(){}64,4,2-=t t t r ，故C 相应20=t 的点处的切向量为 (){}2,4,42='r . C 相应20=t 的点处的单位切向量为 (){}.31,32,322,4,4612? ?????±=± =' 3.求曲线32,,:t z t y t x ===Γ在点)1,1,1(0M 处的切线方程和法平面方程. 【解】0M 对应参数1=t .Γ在0M 点处的切线方向为
基于课余体育训练与体育高考特点对高中体育训练的探究 摘要：高中课余体育训练是高年龄段的基础训练，主要具有一定的专项性、间断性，不追求极限负荷等特点。高中体育特长生既要有较高的文化成绩，也必须要 具备一定的身体素质和技术能力，体育教师只有合理地安排好体育特长生的 学习与训练工作, 提高其专项成绩，才能为大学多输送体育优秀人才。 关键词：课余训练高考特点高中体育训练人才输送 1、前言 体育是学校教育的重要组成部分，普通中学体育教师不仅要上好体育课，还要组织好对体育特长生的培养和训练，它的目标是利用课余时间, 对部分有一定体育特长和爱好的学生进行较系统的训练, 挖掘他们的竞技能力, 逐步使他们的运动才能定向地发展和得到提高, 培养德智体全面发展的体育后备人才。 2、高中体育训练的特点与体育高考的特点 2.1高中业余体育训练的定义 高中课余体育训练是学校体育训练的重要环节, 是高年龄段的基础训练, 属于运动训练范畴, 也是一个专门组织的教学过程。 2.1.1具有一定专项性的基础训练 从一般训练的重要性上看, 高中生身体各器官系统发育还未成熟, 还处在成长发育过程中。人体是一个完整统一的整体, 运动时各器官系统紧密联系, 任何一种专项训练本身对运动员各器官系统机能的影响, 在不同程度上都有一定的局限性。一般的身体素质训练可以使机体各器官系统机能产生能动时适应性变化。同时一般身体素质训练还能使运动员掌握广泛的运动技能, 各项身体素质得到全面发展, 为掌握专项技术和专项训练创造有利条件。 我们不能因为高中课余体育训练是基础训练，就不去考虑专项训练，特别是对于高中课余体育训练时期高年龄段的基础训练，它是具有一定专项性的基础训练。第一，
提高素描绘画能力的训练方法 素描考试是艺考必考项目，取得高分其实是有类可询的。想要创作出一副好的素描作品，势必需要对于素描的几大分类和技艺有所了解和熟悉，只有在此基础之上，才能够创作出真正的好作品。 首先，关注素描中“线”的重要性。对于线需要有个正确的认知：在实际的生活中，线无处不在，而在绘画中，为了作图的方便，进行了人为的艺术转换，并成为了一种符号性的语言，它是独立于物体之外的。通过人为对于线的构建从而能够引起观者的联想，这就是线的职责所在。 因而，可以说在素描作品之中，线的作用是异常关键的。只有有了线这个基础，素描作品的成型才成为可能。素描作品中的线除了起到一个类似于造房子之类的房梁的作用之外，它还可以起到很好地区分作用，特别是在立体与平面的界定之上。线条的出现在分割了画面的同时，辅以明暗的组合，从而表现出了物体的变化多端，同时，不同的
线条的笔触也能够描绘出光和影的发展变化。 在拥有了线这个基础后，还需要辅以平面技法的帮助。这个时候主要推荐的就是碳粉笔，特别是在进行明暗对照的描绘时，可以起到很好的帮助。除此之外，毛笔画法也是很好的技法。相对于以上两种技法而言，毛笔技法受到毛笔本身的特点的影响，它更具有一种厚重感，能够描绘出作品所要表达的时间感和空间感。当然，素描作品的具体工具可以也不那么局限，各种各样的颜色也是很好的选择，从而起到强调作品艺术性的作用。 北京桔子树少儿美术培训班课程内容通常分为： 少儿素描培训班、少儿国画培训班、少儿油画培训班、少儿水粉培训班、少儿漫画培训班、少儿创意美术培训班。 北京桔子树少儿美术培训班课程介绍：
按照教学总计划指定的课程内容包括：线描创作，水粉创作，油画基础，欣赏，及课外活动包含考级，户外写生，展览观摩等内容；通过教学计划的针对性从而达到通过灵活生动有趣的绘画教学引导形式，保护孩子的想象力，激发孩子的创造力，加深孩子对美术的热爱，扎实美术专业的功底，提升审美价值观，让孩子更加自信，在众孩子中脱颖而出。 北京桔子树少儿美术培训班适合人群：3-16岁少儿，零基础学美术、兴趣培养、艺术气质培养、增加才艺特长、演出集训等。 北京桔子树少儿美术培训班班型设置与开课信息：
高等数学第六版上册课后习题答案及解析 第一章 习题1-1 1. 设A =(-∞, -5)?(5, +∞), B =[-10, 3), 写出A ?B , A ?B , A \B 及A \(A \B )的表达式. 解 A ?B =(-∞, 3)?(5, +∞), A ? B =[-10, -5), A \ B =(-∞, -10)?(5, +∞), A \(A \B )=[-10, -5). 2. 设A 、B 是任意两个集合, 证明对偶律: (A ?B )C =A C ?B C . 证明 因为 x ∈(A ?B )C ?x ?A ?B ? x ?A 或x ?B ? x ∈A C 或x ∈B C ? x ∈A C ?B C , 所以 (A ?B )C =A C ?B C . 3. 设映射f : X →Y , A ?X , B ?X . 证明 (1)f (A ?B )=f (A )?f (B ); (2)f (A ?B )?f (A )?f (B ). 证明 因为 y ∈f (A ?B )??x ∈A ?B , 使f (x )=y ?(因为x ∈A 或x ∈B ) y ∈f (A )或y ∈f (B ) ? y ∈f (A )?f (B ), 所以 f (A ?B )=f (A )?f (B ). (2)因为 y ∈f (A ?B )??x ∈A ?B , 使f (x )=y ?(因为x ∈A 且x ∈B ) y ∈f (A )且y ∈f (B )? y ∈ f (A )?f (B ), 所以 f (A ?B )?f (A )?f (B ). 4. 设映射f : X →Y , 若存在一个映射g : Y →X , 使X I f g =ο, Y I g f =ο, 其中I X 、 I Y 分别是X 、Y 上的恒等映射, 即对于每一个x ∈X , 有I X x =x ; 对于每一个y ∈Y , 有I Y y =y . 证明: f 是双射, 且g 是f 的逆映射: g =f -1. 证明 因为对于任意的y ∈Y , 有x =g (y )∈X , 且f (x )=f [g (y )]=I y y =y , 即Y 中
一、是非题 1、在单边带信号中插入强载波，可用包络检波法解调出基带信号。（对） 2、对于调频信号，也可以用其上边带或下边带传输信息。（错） 3、不管m(t)是什么信号，在m(t)cosωct的频谱中都没有离散谱fc.（错） 4、在数字通信中，若无码间串扰，则误码率为0。（错） 5、若宽带调频信号的基带信号最高频率增大一倍，则调频信号带宽也增大一倍。（错） 6、单极性数字信号的连0码时间越长，要求位同步器的同步保持时间也越长。（对） 7、只要无误码，则PCM接收机输出模拟信号中就无噪声（错）‘ 8、数字基带系统的频带利用率不可能大于2bit/(s.Hz)(错) 9、在频带利用率方面QPSK通信系统优于2PSK通信系统（对） 二、填空题 1、模拟通信系统中，可靠性最好的是（FM），有效性最好的是（SSB）。 2、在FM通信系统中，采用预加重和去加重技术的目的是（提高解调器输出信噪比）。 3、时分复用的话路数越多，信息速率（越大）。 4、在2ASK、2FSK、2PSK、2DPSK通信系统中，可靠性最好的是（2PSK），有效性最好的是（2ASK、2PSK） 5、均匀量化器的量化信噪比与编码位数的关系是（编码位数增加1位，量化信噪比增大6dB），非均匀量化器可以提高（小）信号的量化信噪比。 (式9.4.10) 信号量噪比：（S/N）dB=20lg M=20lg2N (N为编码位数) 编码位数增加一位，（S/N）dB=20lg M=20lg2（N+1）-20lg2N=20lg2=6dB 6、改善FM系统抗噪声性能的有效措施是（采用预加重技术和去加重技术） 7、若信息速率为Wbit/s,则2PSK、4PSK信号的谱零点带宽分别为（）和（）Hz PSK信号为双极性不归零码，对基带信号R B=1/Ts=fs=R b/log2M, B=fs= R b/log2M 对调制信号：带宽为B调=2B=2 R b/log2M=2W/ log2M 对2PSK：带宽为：2W 对4PSK：带宽为：2W/ log2M =2W/2=W 8、设基带系统使用了五抽头的预置式自动均衡器，则此系统冲激响应的抽样值等于0的个数最少为（4），不等于0的个数最少为（1） 8、通过眼图，可以观察到（码间串扰）和（噪声）的大小 9、调频信号20cos(2*108π+8cos400πt)的最大频偏为（1600）Hz，带宽为（3600）Hz P1 05：m f为最大相位偏移，由调频信号可知其最大相位偏移为8，m f=8, 调制信号的频率：f m=400π/2π=200 所以最在频偏Δf=m f×f m=8200=1600. B=2（m f+1）f m=3600Hz 10、当无信号时，加性噪声是否存在？（存在），乘性噪声是否还存在？（不存在） 11、设基带信号的最高频率为3.4kHz的语音信号，则AM信号带宽为（6.8kHz），SSB信号带宽为（3.4kHz），DSB信号带宽为（6.8kHz）。 12、设信息速率为1.2kbit/s，则2ASK信号和4DPSK信号的频谱过零点带宽分别为（）和（）。 PSK信号为双极性不归零码，对基带信号R B=1/Ts=fs=R b/log2M, B=fs= R b/log2M 对调制信号：带宽为B调=2B=2 R b/log2M=2W/ log2M 对2PSK：带宽为：2W 对4PSK：带宽为：2W/ log2M =2W/2=W
课余运动训练的内容包括身体训练、技术训练、战术训练、心理训练、恢复训练、智力训练和思想教育等。其中主要是身体和技术、战术训练。 一、身体训练 身体训练包括一般身体训练和专项身体训练两个方面。一般身体训练是指在训练中运用多种多样的非专项的身体练习，以增进运动员的健康，改造身体形态，提高各器官系统的机能，使运动素质全面发展，为专项身体训练打下基础。专项身体训练采用与专项有紧密联系的专门性身体练习，发展对专项运动技术和战术有直接关系的运动素质，保证技、战术的顺利掌握和比赛中有效地发挥。 身体训练是技术训练和战术训练的基础，加强身体训练的各种好处已在前述一般训练和专项训练相结合原则时进行阐述。学校课余运动训练必须高度重视身体训练。 运动素质是身体训练的基本内容： 1．力量素质训练 作为身体素质的“力量”与身体练习要素之一的“力量”，在含义上有些区别，前者指身体能力而言，即肌肉工作克服外部阻力的能力，后者属于动力学特征，使人或物体沿着不同的方向、路线产生运动。 (1)力量素质的表现方式有：最大力量、相对力量、速度力量和力量耐力。 ①最大力量是一个人能充分动员自己的条件时所表现的最高力量，指人体所能克服最大阻力的能力，又称绝对力量。衡量绝对力量并不考虑运动员的体重因
素或时间因素。最大力量由两个因素决定：肌肉横断面的大小和肌肉内部之间的协调性。 ②相对力量是运动员每公斤体重所表现的最大力量。 ③速度力量是速度与力量相综合的身体素质，是一个人在尽可能短的时间内所表现出的力量。速度力量最典型的表现形式是爆发力。评定爆发力的指数为：④力量耐力是指运动员在克服一定外部阻力时，能坚持尽可能长的时间或重复尽可能多的次数的能力。 (2)力量素质的训练方法大致有两类练习：一类是克服外部阻力的练习，如带一定重量的练习、对抗练习、克服弹性阻力的练习等。另一类是克服本身体重的练习，如支撑悬垂、推倒立、跳跃等。 (3)发展最大力量的方法： ①采用本人最大力量40％～60％的重量，重复次数12～8次，即 40％的强度时作12次，然后强度加大，次数减少，组数是2～5组，每次动作节奏稍慢，但不要间断，这种方法有利于改善肌肉结构。 ②采用75％～95％强度，每组做1～4次，重复2～3组，动作节奏流畅，这种练习可在神经系统指挥下动员多数肌肉协调工作。运动员在改善肌肉结构的基础上做这种练习，不致“长快”，而能长力。 (4)发展速度力量或爆发力的方法：单因素练习时应使最大力量和肌肉收缩速度两个因素平行发展。采用比赛性练习和相似练习发展爆发力和速度力量时，
画画的训练方法 一. 画素描之前要充分做好各种线条的练习。练习直线（长横线、长竖线下同），平涂（一条线挨一条线，成块），弧线（半月牙形状，成组），回环线练习（一笔连续，成组），还要做线条的由浅入深、 由深到浅的成组练习。 二. 素描的简单步骤画前要观察研究物体的基本形状，看它的受 光方向，结构造型，形成的立体效果，然后用直线勾出它的大体轮廓，再依照光源，确定物体的受光（淡面）、侧光（灰面）、遮光（深面）、三绝大部分。在深面与灰面上先铺上一片均匀的线条，使受光 面暂时空出，这样就是用大块大面来表现物体，然后将各个块面中细部，也同样依照受光、侧光、遮光分成小块、小面来处理。深面里要 留出反光部分，淡面里要空出高光部分，使它具备五调。还要注意小块、小面的明暗，使它们服从大面的统一调子，而大面又必须服从于 整体。最后在这些面与面之间加上衔接的层次，使它自然、圆润起来，直到表现出质感为止。素描画好后要对描绘的物体实行统筹和完善加工。 三.简单的绘画透视常识 1.凡大小相等的物体愈远，其形愈小， 以至于最后消失于一点，这点称为消失点。 2.凡距离相等的景物愈远，它们之间的距离愈理应缩短。 3.凡与画者的眼睛同高而平行的一条线叫视平线。 4.凡比画者的眼睛低的东西，都在视平线的下面，看见它的上面。 5.凡比画者的眼睛高的东西，都在视平线的上面，看见它的下面。 6.站在宽广的平地上向前看，远方天地的交界线，称为地平线。 平视时地平线和视平线重合，地平线就是视平线；俯视时，地平线在 视平线的上方。地平线是处理透视图形的重要依据。 7.凡位置在画者右方的景物，看见它的左侧
8.凡位置在画者左方的景物，看见它的右侧。 9.凡在视平线以上的景物，愈远在画纸上的位置愈低。 10.凡在视平线以下的景物，愈远在画纸上的位置愈高。 有了以上这些绘画透视知识如果掌握并且使用到绘画中就不会在画中犯常识性的错误，而且构图会合理，符合视觉欣赏的美感。
高等数学课后习题及解答 1. 设u=a-b+2c，v=-a+3b-c.试用a，b，c 表示2u-3v. 解2u-3v=2（a-b+2c）-3（-a+3b-c） =5a-11b+7c. 2. 如果平面上一个四边形的对角线互相平分，试用向量证明它是平 行四边形. 证如图8-1 ，设四边形ABCD中AC 与BD 交于M ，已知AM = MC ，DM 故 MB . AB AM MB MC DM DC . 即AB // DC 且|AB |=| DC | ，因此四边形ABCD是平行四边形. 3. 把△ABC的BC边五等分，设分点依次为D1，D2，D3，D4，再把各 分点与点 A 连接.试以AB=c, BC=a 表向量 证如图8-2 ，根据题意知 1 D 1 A, 1 D 2 A, D 3 A, D A. 4 1 D3 D4 BD1 1 a, 5 a, D1D2 a, 5 5 1 D 2 D 3 a, 5 故D1 A=- （AB BD1）=- a- c 5
D 2 A =- （ AB D A =- （ AB BD 2 BD ）=- ）=- 2 a- c 5 3 a- c 3 =- （ AB 3 BD 4 ）=- 5 4a- c. 5 4. 已知两点 M 1（0，1，2）和 M 2（1，-1，0） .试用坐标表示式表示 向量 M 1M 2 及-2 M 1M 2 . 解 M 1M 2 =（1-0， -1-1， 0-2）=（ 1， -2， -2） . -2 M 1M 2 =-2（ 1，-2，-2） =（-2， 4，4）. 5. 求平行于向量 a =（6， 7， -6）的单位向量 . a 解 向量 a 的单位向量 为 ，故平行向量 a 的单位向量为 a a 1 = （ 6，7， -6）= 6 , 7 , 6 ， a 11 11 11 11 其 中 a 6 2 72 ( 6)2 11. 6. 在空间直角坐标系中，指出下列各点在哪个卦限？ A （1，-2，3）， B （ 2， 3，-4）， C （2，-3，-4）， D （-2， -3， 1）. 解 A 点在第四卦限， B 点在第五卦限， C 点在第八卦限， D 点在第三卦限 . 7. 在坐标面上和在坐标轴上的点的坐标各有什么特征？指出下列各点的位置： A （ 3， 4， 0）， B （ 0， 4，3）， C （ 3，0，0）， D （ 0， D A 4
通信原理试卷一 1、如果系统满足理想低通传输特性,则频带利用率可以达到: a、1B/Hz b、1bit/Hz c、2B/Hz d、2bit/Hz 2、一个均值为零的平稳高斯窄带噪声,它的包络一维分布服从 a、高斯分布 b、均匀分布 c、瑞利分布 d、莱斯分布 3、模拟信号解调的“门限效应”有可能出现在_________信号的解调中: a、DSB b、AM c、PM d、SSB 4、发端发送纠错码,收端译码器自动发现并纠正错误,传输方式为单向传输,这种差错控制的工作方式被称为: a、FEC b、ARQ c、IF d、HEC 5、在“0”、“1”等概率出现情况下,以下哪种码能够直接提取位同步信号: a、单极性不归零码 b、双极性归零码 c、单极性归零码 d、双极性不归零码 6、无码间串扰的基带系统传输双极性信号时,误码率与信噪功率比ρ的关系为 a 、 b 、 c 、 d 、 7、平稳随机过程协方差函数C(τ)与自相关函数R(τ)与均值m的关系为: a 、 b 、 c 、 d 、 8、以奈奎斯特速率进行抽样得到的以下抽样信号,仅用理想低通滤波器不可能将原始信号恢复出来的就是。 a、自然抽样 b、曲顶抽样 c、理想抽样 d、平顶抽样 9、由发送端发送专门的同步信息,接收端把这个专门的同步信息检测出来作为同步信号的方法,被称为: a、外同步法 b、自同步法 c、位同步法 d、群同步法 10、连贯式插入法中的群同步保护,在维持态时通常要求: a、判决门限提高,漏同步概率提高 b、判决门限降低,漏同步概率提高 c、判决门限提高,漏同步概率降低 d、判决门限降低,漏同步概率降低 11、设x(t)为调制信号,调相波的表示式为:,则PM调制方式的瞬时角频率偏差为: a 、 b 、 c 、 d 、 12、码长ｎ=7的汉明码,监督位应就是: a、2位 b、3位 c、4位 d、5位 13、如果在已知发送独立的符号中,符号“E”出现的概率为0、125,则符号“E”所包含的信息量为: a、1bit b、2 bit c、3 bit d、4 bit
绘画基本功练习 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
先练【直线】，画一根直线，然后再画一根，要求和第一根重合，然后画第三根，也要和前面的重合，直到你画十多根都能重合在一起；（这个办法要求纸张很厚，下面一条的效果更明显一些。） 然后是【平行线】，每根都平行没有交叉和间距不等（保持5mm间距），有点类似素描里面上调子时候的排线，但是线要够长，大约是A4纸的短边长度（21cm），直到你能把整张A4画满平行线。（我个人练平行线的时候是用的A3纸，可以把手腕抬起，一笔到底。横向画满了就用纵向，然后45度倾斜，一张纸可以画几百根线，相信每天一张，坚持到1个星期，直线就画得笔直了。） 【曲线】，过三个点画一条曲线，保证三个点都在曲线上并且要求曲线有张力和速度。 【椭圆】，其实就是各种角度的圆圈，包括正圆。各种美术专业，设计专业，建筑学专业，都要画圆，做产品你画个数码相机我看看，镜头的同心圆比汽车的轮箍难画多了…… 以上是ACCD的一些基础教育，清华美院也进行一些类似的课程，其他学校有没有这样的基础课不知道，但是这是手绘技法必需的。 以前在学校时候，看FEIFEI大师（现在是三菱日本设计中心设计师）每次画图前都要做一些这样的线条的练习，极其刻苦认真…… 快速表现技法练习的捷径------------ 很多同学已经意识到没有硬功夫，就没有就业出路，所以，我在这里简单的对学习快速表现进行介绍，希望能对大家起到帮助作用！ 关于快速表现的练习，我经过多年的总结，对同学的练习应该还是有一定的帮助的。首先你要给自己一个“五月计划”，合理的安排每一时间段的学习计划。对于快速表现不需要太长时间，只要你每天坚持一个小时或两个小时。 在第一个月的时间内，把半透明的硫酸纸压在透视线稿图的上面，进行严谨的拷贝练习。（主要练习线条的曲滑流动性，寻求生动的线条魅力，同时要总结透视规律）
保定白沟新城第一中学关于体育课余训练 方面的政策措施 为健全青少年后备体育人才培养机制，完善学校体育课余训练梯队建设，进一步夯实田径、球类项目在我学校发展的基础，拓宽体育人才培养渠道，健全体育人才培养体系，进一步带动我校阳光体育活动的深入开展，促进学生全面发展，现对我学校田径、篮球、足球、羽毛球等项目课余训练工作提出以下政策措施： 一、创新举措，构建学校体育课余训练工作体系 1.完善课余训练工作网络。每个年级根据自身实际情况设立优势体育项目，学校应为课余训练提供可靠的支持与保障。学校领导与学校体育组应积极引导每个年级的优势体育项目健康发展。形成以学校领导为首，体育组组织引导，年级主任、班主任监督的工作网络。 2.建立学校优势体育项目生源补充机制。为保证学校生源补充上下衔接、渠道畅通，使特长生得到系统培养，同时促进课余训练发展，学校应积极招收体育特长生；增加田径、篮球、足球、羽毛球等项目特长生招生名额，满足组队训练参赛和梯队建设需要。 3.打造课余训练项目共同体。每个年级的优势项目构成独立的课余训练系统，系统内建立课余训练队伍，强化项目训练，增进相互衔接，形成项目共同体。各运动队的训练、管理要做到科学、规范，要重视运动员的文化学习和思想品德教育，使其德、智、体、美全面发展，确保课余训练工作健康发展。 二、统筹资源,改善学校体育课余训练工作条件
1.加大课余训练工作投入。学校应积极筹措资金，用于学校体育的发展和课余训练条件的改善。对于成绩优异年级、班级和学生，学校给予适当体育器材支持与鼓励。 2.加强教练员队伍建设。积极引进、聘用体育专门人才为兼职教练，优化教练员队伍结构。每年定期举办教练员培训班，为优秀教练员提供参加更高层次培训的机会，提高教练员的执教能力。保障各项目教练员在职称评聘、福利待遇、评优表彰等方面与其他学科教师同等待遇。对各项目教练员每天组织学生课余训练以及节假日带队比赛等，要纳入教学工作量。省级联赛冠军队的主教练，享受市聘教练员待遇。 3.提高优秀运动员待遇。根据训练开展情况和比赛成绩，对获得优异成绩的年级、班级、个人给与适当的奖励。选拔部分优秀运动员代表我校参加市锦标赛、市运会，特别突出的学生可推荐至市以上专业队进行深造。 4.强化课余训练科研工作。加大现代体育理论在体育课程、教学、训练中的应用力度。课余训练要遵循青少年生长发育规律，给予运动员适宜的负荷刺激，确保运动员身心健康发展。教练员要本着科学训练的原则，在运动员选材、训练、营养及伤病预防等方面加大体育科技的干预力度，利用科技手段评价和监控运动训练，提高课余训练科学化水平。 三、强化措施，夯实学校体育课余训练工作基础 1.积极推进学校体育课教学改革。坚持课内与课外相结合，促进
先练【直线】，画一根直线，然后再画一根，要求和第一根重合，然后画第三根，也要和前面的重合，直到你画十多根都能重合在一起；（这个办法要求纸张很厚，下面一条的效果更明显一些。） 然后是【平行线】，每根都平行没有交叉和间距不等（保持5mm、可距），有点类似素描里面上调子时候的排线，但是线要够长，大约是A4纸的短边长度（21cm），直到你能把整张A4画满平行线。（我个人练平行线的时候是用的A3纸，可以把手腕抬起，一笔到底。横向画满了就用纵向，然后45度倾斜，一张纸可以画几百根线，相信每天一张，坚持到1个星期，直线就画得笔直了。） 【曲线】，过三个点画一条曲线，保证三个点都在曲线上并且要求曲线有张力和速度。 【椭圆】，其实就是各种角度的圆圈，包括正圆。各种美术专业，设计专业，建筑学专业，都要画圆，做产品你画个数码相机我看看，镜头的同心圆比汽车的轮箍难画多了…… 以上是ACCD勺一些基础教育，清华美院也进行一些类似的课程，其他学校有没有这样的基础课不知道，但是这是手绘技法必需的。 以前在学校时候，看FEIFEI大师（现在是三菱日本设计中心设计师）每次画图前都要做一些这样的线条的练习，极其刻苦认真…… 快速表现技法练习的捷径--------- 很多同学已经意识到没有硬功夫，就没有就业出路，所以，我在这里简单的对学习快速表现进行介绍，希望能对大家起到帮助作用！ 关于快速表现的练习，我经过多年的总结，对同学的练习应该还是有一定的帮助的。 首先你要给自己一个“五月计划”，合理的安排每一时间段的学习计划。对于快 速表现不需要太长时间，只要你每天坚持一个小时或两个小时。
8就是丁8个平分点而已（要精确些，建议开始用8点，较好后用4点）素描最基本的执笔法是用手把笔横握与写字的方法相反。 优点是平衡度高速度快（画素描起稿时和铺调子时用的方法）缺点是补易深入刻画。线画的直与平衡读是直接关系。这与打拳不一样因为在现实中没有人会用慢的方法去代替快的方法！（你的想法与我开始练是样的）在画画中执笔法只有2种（横握，直握）至于其他的方法都是在这基础上稍有变化而以。就象画超写实进入刻画阶段那样（大母指和食指紧握笔身的前2/1处用幺指按着纸张一样，这种画法最大的优点是可以画出很细微的局部。缺点是不可能画出大面积的和线条很长的画来）所以用来刻画局部！每种方法有优缺点，但为了画草图而不是画好写实的和好精细的用我说的吧，决不和让大家走弯路！（有些老外用左手画，那是与他门的语言有关，英文的写法不限左右手写起来都顺手，但中文左手写起来级不顺手，但我相信大家没有用左手写字的吧！总的来说是这样的，当然有时还是要活学活用，一定要会举一反三。 临摹方法-------------- 在经过了线条的单项练习，对线条的运行规律有了一定的认识后，就需要临摹完整的“白描”花鸟作品了。“白描”是一种纯粹以单纯的线条表现物体的绘画形式，据传它起源于唐代画圣吴道子。“白描”和上色前的“线稿”不同，它不借助于任何附加物（如色彩）表现物体，因此“白描”就特别注重线条自身的表现力和感染力，并将其发展到了及至。 临摹主要有两种方式，一种是“拷贝”，另一种是“对临”。 （一）? “拷贝” “拷贝”就是用一张较薄呈半透明状的熟宣纸覆盖在临摹品上，然后按原稿的形状
通信原理试卷 一 填空题：（每个空0.5分，共15分） 1. 通信系统按调制方式可分 和 ；按信号特征可分为 和 。 2. 若线形系统的输入过程()t i ξ是高斯型的，则输出()t o ξ是 型的。 3. 若系统功率传输函数为()ωH ，则系统输出功率谱密度()() ωξO P 与输入功率谱 密度()() ωξI P 关系为 4. 随参信道的传输媒质的三个特点分别为 、 、 。 5. 根据乘性干扰对信道的影响，可把调制信道分为 和 两大类。 6. 随参信道中的多经传播对信号传输的影响有： 、 、 。 7. 常见的随机噪声可分为 、 和 三类。 8. 数字基带信号()t S 的功率谱密度()ωS P 可能包括两部分即 和 。 9. 二进制振幅键控信号的产生方法有两种，分别为 和 。 10. 模拟信号是利用 、 和 来实现其数字传输的。 11. 模拟信号数字传输系统的主要功能模块是 、 和 。 12. 设一分组码（110110）；则它的码长是 ，码重是 ，该分组码与另一 分组码（100011）的码距是 。 二 判断题：（正确划“×”，错误划“√”；每题0.5分，共5分） 1. 码元传输速率与信息传输速率在数值上是相等的。（ ） 2. 设随机过程()t X 与()t Y 独立，则()()()t Y t X t Z =的一维概率密度 ()()()t y f t x f t z f y x z ;;;=。（ ） 3. 平稳随机过程的自相关函数具有任意的形状。（ ） 4. 白噪声是根据其概率密度函数的特点定义的。（ ） 5. 窄带高斯随机过程的包络和相位过程是两个相互独立的随机过程。（ ） 6. 对于受到高斯白噪声干扰的连续信道， B 与N S 可以互换。（ ） 7. 对于数字基带信号()t S 的功率谱密度的连续谱部分总是存在的，而离散谱可有可无。（ ） 8. 对于受到高斯白噪声干扰的连续信道，若增加信道带宽B ，则信道容量C 无 限制地增加。（ ） 9. 小信噪比时，调频系统抗噪声性能将比调幅系统优越，且其优越程度将随传 输带宽的增加而增加。（ ） 10. 一种编码的检错和纠错能力与该编码的最小码距的大小有直接关系。（ ）
课余运动训练的原则 运动训练原则是以运动训练规律为依据对运动训练提出的基本要求。它是运动训练必须遵循的准则，对一切训练过程具有普遍的指导意义。运动训练原则和体育教学原则有密切的关系。它们都是专门组织的教育过程，一般来讲，教学中有训练因素，训练中有教学因素。特别是在启蒙训练和初级的训练体制中，教学和训练是在同一个过程中实现的，习惯地统称为训练。从它们相对独立的个性来看，教学是指从不会到会的过程，而训练一般指提高的过程。因此训练原则可以相对独立于教学原则，训练原则不一定适用于教学，而教学原则却能全部适用于训练。科学的运动训练过程不能离开和违背教学原则，而且贯彻教学原则的要求更高、更严密。 运动训练的原则主要有：一般训练与专项训练相结合的原则，不间断性原则，周期性原则，合理安排运动负荷原则，区别对待原则。 一、一般训练与专项训练相结合的原则 一般训练是按专项运动的需要，采用多种多样的身体练习、方法和手段。通过训练全面提高运动员身体各器官系统的机能，全面发展运动素质，改进身体形态，学会一些非专项的运动技能，从而打好身体基础，为提高运动员的专项能力，为获得专项运动的优异成绩创造条件。它是运用专项运动本身的动作以及与专项运动本身的动作在特点上相似的练习，提高专项运动所特别需要的运动素质，提高专项技术、战术及理论水平。专项训练包括专项身体训练和专项技术训练。
从内容和手段来看专项训练比一般训练要窄一些，并具有专门化的性质。 1．一般训练与专项训练相结合的优点 (1)一般训练扎实效果好，使专项训练有雄厚的物质基础，才能适应高难度动作的训练，才能承担更大的训练负荷，适应紧张激烈的比赛，延长运动寿命。 (2)一般身体训练的手段多种多样，有利于克服专项运动训练对身体的片面影响，促进正常发育，改善体型；有利于克服专项训练的单调，增加乐趣，促进正常发育，消除精神疲劳；有利于储备足够的运动技能，实现非专项技能向专项技能的转移；有利于对少儿运动员准确地确定专项发展的方向。 (3)专项训练扎实效果好，使专项技术符合生物力学规范，同时运动员已具备的良好的身体素质通过合理的先进技术可充分地得到发挥。运动员通过训练和比赛成绩步步上升，显示技术和体力的步步提高，证明一般训练和专项训练取得明显效益，更能使人认识两者结合训练的好处，提高两者结合训练的自觉性和自信心。 2．一般训练和专项训练相结合原则的基本要求 (1)一般训练要适应专项的需要，反映专项的特点、方法和手段必须有明确的目的。如对体操、跳水、球类等技术较复杂的项目，应较多地选择发展灵巧、协调和柔韧性的练习手段。 (2)一般训练手段应“选优求精”，切忌“务广求华”，但应使练习形式生动活泼。
怎样进行幼儿绘画基本技能训练 1.基本线段、几何图形的训练 为了使幼儿在短时间内掌握基本线段和几何图形，将横线、竖线、斜线、折线、弧线、锯齿线、波浪线、螺旋线等集中起来，一节课教给幼儿，然后再教幼儿由线段组合图形。如两条横线两条竖线可以组成长方形和正方形，两条横线两条斜线可以组成平行四边形、梯形、四边形，如此类推。这样不但学得快、记得牢，而且还锻炼了绘图能力。几何图形是抽象的思维结果，当幼儿运用这些几何图形及线段进行作画时，又使形象思维与抽象思维有机结合起来，并促其不断发展。 2.构图能力的训练 第一步训练将主要内容画在画面当中。教师出示一组范图，范画上只画一个苹果分别在不同位置上，让幼儿比较哪幅最好。经过训练他们大部分都能将绘画的主要物体画在画面当中，而没经过训练的幼儿画在什么位置上都有。 第二步训练幼儿绘画的稳定性。教师出示一组范画，画的内容是3个苹果，分别位置：图1左轻右重，图2、3左重右轻，图4头重脚轻，而图5构图最稳定。经过训练，幼儿的构图基本稳定，而未经训练前的幼儿画面中1、2 、3、4的情况普遍存在。 3.训练幼儿观察力 要想提高幼儿观察能力，必须训练幼儿视觉的敏锐性。上课时教师有意识地引导幼儿对图形进行观察、分析，如画小鸡，引导幼儿观察头、眼是圆形，身子是椭圆形，嘴是折线，爪子是斜线，翅膀是弧线，这样，幼儿有了兴趣，自己能独立用几何图形组成一个画面。随着画面的不断复杂化，幼儿的观察能力得到了锻炼。因此，不论是绘画课还是其它课，或日常活动中，都应该有意识地训练幼儿的观察分析能力。经过训练观察力有了明显的提高，在画人物头像时，不仅能画出头发、耳朵、而且能画出男、女、老、少的不同发式。 由于幼儿对绘画有了浓厚的兴趣，又掌握了一定的绘画技巧，加之生动有趣的绘画内容，幼儿注意力逐渐从无意识注意向有意识注意发展。 4.提高幼儿的绘画记忆水平 教师先画出一幅画，让幼儿仔细观察，然后再擦掉部分内容，让幼儿说出擦掉的部分内容；教师再擦掉整幅画，再让幼儿凭记忆说出全部内容，然后画出来。如此反复练习、强化，随着幼儿画面的完整性、准确性的提高，幼儿绘画记忆力就得到了相应的锻炼。 5.丰富幼儿的感受力 鼓励家长带领幼儿走向社会，参观商店、市场、邮局、公园、车站，观察景物四季变化（同家长配合进行）认真观看运动会及各种形式的演出，让幼儿身临其境，对周围的事物有切身的感受体验。家长要与教师配合，经常为幼儿购买内容新颖、图片生动、色彩鲜明丰富的儿童读物及画报，扩大幼儿的感受力。 6.要充分发挥幼儿的想象力 如何在绘画中调动幼儿的积极性，激发其想象力呢？首先给幼儿一个图形，要求幼儿以该图形为原型画出具体的图形，如给出长方形，要求幼儿根据长方形可以画汽车、房子、电视、冰箱、洗衣机等等，越多越好。再给幼儿多个图形，要求幼儿进行组合。圆形和三角形、椭圆形组成小鸡，长方形组成小鸡的房子。在学会图形组合的基础上要求幼儿讲出情节内容。如听故事绘画，教师讲一个简单的故事，让幼儿根据故事绘画，教师稍加指点，幼儿就可创造出丰富多彩的画面。