习作教学有效性浅谈
杨丽影;
【期刊名称】《课程教育研究：外语学法教法研究》
【年(卷),期】2016(000)017
【摘要】在语文教学中习作教学是学生对某件事物看法及观点的表达及文字形成的过程，体现了学生的语文综合水平。可以说作文教学在语文教学中的地位不可忽视，因此，围绕作文教学的有效性进行探讨和分析。
【总页数】1页(P.198-198)
【关键词】习作教学;有效性
【作者】杨丽影;
【作者单位】攀枝花市第三十六中小,617000;
【正文语种】英文
【中图分类】G633.3
【相关文献】
1.立足课堂追求有效——浅析小学语文习作课堂教学的有效性策略 [J], 翟素平
2.浅谈如何提升小学语文习作教学的有效性 [J], 冯春辉
3.浅谈小学习作教学有效性策略研究 [J], 向敏
4.立足习作之“本”,放飞心灵之梦——小学习作教学有效性的实践与思考[J], 张亚玲
5.构建小学语文习作教学评价体系的有效性 [J], 张涛
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