最新人教版三年级数学上册第一二单元检测
一、计算姓名：
1、直接写得数。（15分）
43＋31=34＋22=85＋11=16+27=
37＋55=760－200=59－36=75-28=
72－51=96－25=430＋520=36+27=
540－340=570－380=70－44=450-180=
95－26=760－190=430＋270=360+180=
244-123≈297+178≈204+447≈405-207≈
106+438≈383-228≈6×8+5=50÷8=
2.列竖式计算。（12分）
260＋480=570－190=560＋370=
900－580=840－460=160＋680=
3.按要求把下面的数填在相应的圈中。（6分）
（1）199209320398285416317
接近200接近300接近400
（2）一列火车2:50进站，3:05分开走，中间停车（）分
（3）从5时25分起，再过（）分钟是6时10分
（4）某小学联欢晚会从8:30开始，到10:20结束，这场晚会进行了（）
二.填空。（25分）
1、钟面上有（）个大格，有（）个小格。时针走一大格是（）时，分针走一小格是（）分，
2、时针走一大格，分针正好走（）圈。
1时=（）分,1分=（）秒
3、1分10秒=（）秒1时30分=（）分
2分40秒=（）秒95秒=（）分（）秒
180分=（）时76分=（）时（）分
4，（填上时、分、秒）
一节课40（）写20个数字字大约1（）
唱一首歌大约3（）拍5下皮球6（）
淘气跑50米用了15（）爸爸每天工作8（）
5.某商场原有418台洗衣机，后来卖出304台洗衣机，现在大约还剩（）台洗衣机。
6.下面个数分别接近几百，请填一填。
308（）511（）886（）
7.下面各数分别接近几百几十，请填一填。
592（）859（）386（）
三.在（）里填上“>”“<”或“=”。（9分）
360＋200（）360＋20001000－100（）800＋100
320＋110（）600－3302000-1892（）2000-1000
2时（）120分300分（）3时5分（）500秒
240秒（）4分1时（）60分1分（）100秒
四、选择题．（把正确答案的字母填在括号里）（10分）
1．分针从一个数字走到下一个数字，经过的时间是（）．
A．1分钟B．5分钟C．1小时
2．秒针走一圈经过的时间是（）．
A．1秒B．1分C．1小时
3．小红1分钟写5个字，6分钟可以写（）个字．
A．6B．5C．30
4．第一节课在8时15分上课，8时50分下课．这节课上了（）．
A．半小时B．35分C．40分
5．工人小李和小王各做24个零件，小王用了6小时，小李用了8小时．（）A．做的一样快B．小王做的快C．小李做的快
五．看钟面填空（5分）
1．电影从（）时（）分放映，在（）时（）分放映结束．放映了（）时（???）分．
2．李新看完电影在（）时（）分回到家里．电影院到李新家要走（）分钟．
六．解决问题。
1.小丽从家到学习要走15分，她每天7：40到校，应该在几时几分从家出发？
2.新华书店新进来科技书610本，文艺书560本，故事书比文艺书少340本。
（1）故事书有多少本？
（2）科技书比文艺书多多少本？
3.一列火车本应9：25到达，现在要晚点45分钟，什么时候能到达？
4.一件上衣252元，一条裤子274元，妈妈带了500元买这两样东西够吗？
5、水果店第一次原来了29箱苹果，第二次比第一次多运8箱，水果店一共运了多少箱苹果？
6.文具店、邮局和学校在创新大路的一旁。文具店距学校180米，邮局距学校390米，文具店距邮局多少米？
第二单元复习资料 班级姓名学号 一、词语积累 郊外散步胸脯仰望或者严寒可惜肯定诚实突然立刻打量摆弄准备胶卷秘书记者转告奇怪著名悄悄躲闪兴趣历史平整推动旅行专门考察遗迹研究成果震惊欢快果然秦岭 面包渣人行道捉迷藏杂志社照相机 地质学家欢蹦乱跳惹人喜爱阳光明媚翻来覆去勤学苦练 ABB式词语：孤零零绿油油红彤彤笑嘻嘻黄澄澄沉甸甸 ABAC式词语：自言自语自由自在百战百胜全心全意 AABB式词语：严严实实清清楚楚清清白白平平安安 ABAC式词语（B与C是反义词）：转来转去有始有终半信半疑 有关“诚实”的词语：一诺千金言而有信抱诚守真开诚布公成语故事：闻鸡起舞亡羊补牢程门立雪画饼充饥 二、比较组词： 低（高低）诚（诚实）安（安全）备（准备）脯（胸脯）秘（秘书）底（海底）城（长城）按（按时）奋（兴奋）捕（捕捉）密（秘密）震（地震）坑（沙坑）杂（杂志）社（社会）者（或者）悄（悄悄）晨（清晨）杭（杭州）朵（花朵）杜（杜鹃）著（著名）消（消灭）究（研究）纪（纪念）考（考卷）旅（旅游）胶（胶卷）错（过错）穷（穷人）记（记者）老（老人）族（民族）校（学校）借（借书）准（准备）胸（胸怀）渣（渣滓）侧（侧身）秦（秦岭）敢（勇敢）推（推动）脑（脑子）查（查找）测（测试）泰（泰山）取（取走） 三、近义词： 果然——果真肯定——一定本来——原来可惜——惋惜 欢快——欢乐严寒——寒冷喜爱——喜欢吩咐——嘱咐 仔细——认真立刻——马上突然——忽然打量——端详 赶紧——赶忙著名——闻名婉转——动听摆弄——摆布 平整——平坦专门——特地特别——特殊考察——视察 奇怪——古怪准备——打算忘记——遗忘解释——说明 四、反义词： 肯定——否定仰望——俯视严寒——酷暑诚实——虚伪 经常——偶尔仔细——马虎清楚——模糊遥远——附近 震惊——平静失信——守信巨大——细小忘记——牢记 平整——崎岖明白——糊涂特别——普通推动——阻碍
三年级数学上册第一、二单元《测量》测试卷 一、想一想，填一填。 1、在（）里填上适当的单位。 树高约马拉松长跑比赛一块橡皮长一壶花生油一只曲别针重一辆货车能载重10（）全长约42（）约4（）重5（）约2（）约10 （）2、在○里填上＞、＜或= 6厘米○60毫米50千米○400厘米800克○1千克2米○19分米3吨○3000千克3．用6、4、8组成的三位数中，最大的三位数和最小的三位数相差（）。 4、笔算加减法时要注意相同数位（），从（）位算起。 二、笔算下列各题，带“☆”的要验算。（12分） 758+657 = 300－189 = ☆ 801－564 = ☆ 258+389 = 三、判断对错，我能行。 1、如果每个学生的体重是25千克, 那么40个学生的体重就是1吨。( ) 2、丽丽的身高是136分米。（） 3、1200千克－200千克=1000吨（） 4、3000米+8000米=11千米（） 5、1千克棉花比1千克盐重。（） 6．三位数加三位数的和一定是三位数。（） 7．笔算加减法时要从高位算起。（） 四、找朋友，连一连。 1、 200千克40吨2千克400克
20米35毫米2313千米20分米 五、选一选，把你认为正确答案的序号填在（）里。 1、一辆汽车每小时大约行驶（）。A、90千米B、90米C、90分米 2、一课桌高约（）。A、70毫米B、70厘米C、70分米 3、一个西瓜重5（）。A、克B、千克C、吨 4、水杯的高约1（）。A、毫米B、厘米C、分米 5、一个人走1千米大约需要（）。A、50秒B、12分C、1时 6、数学课本的宽约是145( )。 A 、毫米B、厘米C、分米 7、一枝钢笔长大约14( )。 A 、分米B、厘米C、毫米 8、厚度最接近1厘米的物体是( )。A 、文具盒 B 、电视机C、数学书 9、自行车每分钟行300( )。 A 、分米 B 、米C、千米 10、4千克( )4千米。A、大B、等于C、不能比较 六、1．看图列式。（6分） （1） 528米（2）？只 ？米 279米 303只 87只2、．改错题。（6分） 1 0 0 8 7 0 9 6 1 2 － 1 7 + 3 2 1 － 4 0 9 9 1 1 0 2 0 2 1 3
三年级下册一、二单元数学测试卷 一、我能准确填空。（每空1分，共23分） 1.地图通常是按上（）下（）左（）右（）的规则绘制的。 2.早晨，当小红面向太阳时，她的前面是（）后面是（），左面是（）， 右面是（）。 3.697÷7商的最高位是（）位，商是（）位数。 707÷7商的最高位是（）位，商是（）位数。 4.一个数除以6，商是32，余数最大是（），这时的被除数是（）。 5.□27÷7，如果商是两位数，□里最大填（）；如果商是三位数，□里最 小填（）。 6.84是7的（）倍，240是（）的4倍。 7.估算138÷7时，可以把138看做（）算，结果约得（）。 8.二年级有105人去划船，每条船限坐4人，应该租（）条船。 9.□63÷7，要使商的中间有0，则□里填（）， 35□÷5，要使商的末尾有0，则□里填（）。 二、对号入座。（把正确答案的序号填在括号里）（每题1分，共5分） 1、小明家在学校的东面，那么学校在小明家的（）。 A、东面 B、西面 C、南面 2、早晨，面向太阳站着，你的左面是（）。 A、南方 B、北方 C、东方3、805÷4的商中（）零。 A、没有 B、有一个 C、有两个 4、在除法算式中，余数必须比（）小。 A、被除数 B、除数 C、商 5、一个数除以6，商28，当余数最大时，这个数是（）。 A、168 B、173 C、163 三、小法官，巧判断。（对的打“√”，错的打“×”）（每题1分，共5分） 1、0除以任何数都得0。（） 2、如果被除数中间有0，那么商中间一定有0。（） 3、验算有余数的除法，可以把商和除数相乘，再加上余数。（） 4、余数一定要小于商。（） 5、76除以一位数，商是两位数，除数只能是8或9。（） 四、我是计算小能手。 1.直接写得数。（每题1分，共10分） 160÷4＝ 400÷5＝ 0÷9＝ 2800÷7＝ 1200×0＝147÷5≈ 360÷7≈ 71÷8≈ 289÷4≈ 126÷4≈ 2.列竖式计算，带★的要验算。（★题3分，共14分） 894÷6 708÷7 ★820÷4 465÷5 564÷7 ★616÷6
PEP小学英语三年级上册第二单元练习题 班级：姓名： 听力部分（60分） 一、听录音，在你所听到的图片旁的括号里打“√”。（8分） 1 （）（）（） 2 （）（）（） 3 （）（）（） 4（）（）（） 二、听录音，写出相应身体部位的编号。（16分） （）（）（）（）（）（）（）（）三、判断下列图片与录音内容是否相同，用“√”或“×”表示。（20分） 1（） 2（） 3（） 4（） 5（） 6（） 7（） 8（） 9（） 10（） 四、听录音，根据句子意思判断图片是否正确，用“√”或“×”表示。（8分） 1（） 2（） 3（） 4（） 五、听句子，给下列图片标上正确的序号。（8分） 1（） 2（） 3（） 4（）
笔试部分（40分） 六、选择正确答案的序号填在括号里。（20分） ( ) 1. John: Good morning ,Miss White . Miss White: A. Hello ,John . B. Good morning ,John . C. Good afternoon ,John . D. I’m Miss White . ( ) 2. Kate: Nice to meet you ,Tom . Tom: A. Bye ,Tom . B. Good bye ,Tom . C. Nice to meet you ,too . D. My name’s Tom . ( ) 3. Miss White: What’s your name ? Lili: A. My name’s Lili . B. Nice to meet you . C. Good bye , Miss White . D. This is Lili. ( ) 4. Mike: Good afternoon , Mr.Black . Mr.Black: A. Nice to meet you ,Mike. B. This is Mr.Black . C. Good afternoon , Mike . D. Good morning , Mr.Black . ( ) 5. Meimei: Lucy: Good afternoon ,Meimei . A. Good morning ,Lucy . B. Bye ,Lucy . C. Good bye ,Lucy . D. Good afternoon ,Lucy . ( ) 6. 当在8：00左右，向人问好，应说： A. Good bye ! B. Bye ! C. Good morning . D. Good afternoon . ( ) 7. 当你向别人介绍你的朋友Mike时，应说： A. My name’s Mike . B. I’m Mike . C. This is Mike . D. See you ,Mike . ( ) 8. 当2、3点时你向人问好，应说： A． See you . B. Good afternoon . C. Good morning . D. Good bye . ( ) 9. 与别人初次见面，应说： A. What’s your name ? B. Nice to meet you . C. Show me your name . D. Good morning . ( ) 10. 当你想知道对方的名字时，应说： A. Good afternoon . B. What’s your name ? C. My name’s Tom . D. Nice to meet you . 七、为单词选择正确的图片，把序号填入括号里。（20分） ( ) 1.eye ( ) 2.mouth ( ) 3.arm ( ) 4.nose ( ) 5.ear
2019-2020年三年级上册第一二单元练习题 一、读拼音，写词语。 二、一字组多词。 （）（）（）（）经（）奇（）粗（）社（）（）（）（）（）三、给下面的字加上偏旁组成新字，再分别组词。 者（）（）欠（）（）斥（）（）则（）（）分（）（）亢（）（）罢（）（）心（）（）方（）（）四、在括号里填上恰当的词语。 （）的枝干（）的清香（）的微笑（）的石级（）地攀登（）地观察（）地玩耍（）地劳动阳光明媚的（）欢蹦乱跳地（）尖尖的（）（）的铜钟（）的老师（）的孩子（）的样子五、选择适当的词语填空。 快乐甜蜜 1．月落柳梢，劳累了一天的孩子带着（）的微笑进入梦乡。2．当缕缕炊烟从村中升起的时候，孩子们满载而归，田野里飘荡着他们（）的歌声。 吩咐嘱咐 1．高尔基按小男孩的（）坐下。 2．爸爸再三（）我过马路要走人行横道。 考察观察 1．进行科学研究工作，必须勤于（）和思考，才会有成就。2．要想写好一种小动物，必须细心（），抓住特点。 六、把下面的词语排成句子，加上标点符号写下来。 1.怎么大石头是的来到底这块 2.老师听了很我受鼓舞的话
3.文学家是高尔基伟大的吗 4.没有昨天灰雀它告诉哪儿了列宁去 5.游戏他小伙伴喜欢一起和捉迷藏的玩 七、按要求先组词，再填空。 1、用“爱”组词，再填在下面的括号里。 ①周恩来总理是人们的好总理，受到人民的（）。 ②我们要（）公共财物。 ③我家养了一只（）的小狗，我很（）它。 2.用“然”组成合适的词语，填在下面的括号里。 ①这地方天气多变，刚才还晴空万里，这会儿（）下起雨来。 ②天气预报说今天有雨，中午（）下起雨来。 ③回到家，我先写作业，（）去玩儿。 八、照样子，把句子写具体。 例：灰雀在枝头上歌唱，惹人喜爱。 灰雀在枝头欢蹦乱跳地歌唱，非常惹人喜爱。 （1）鱼儿在水里游来游去。 （2）星星在夜空中闪。 九、根据句意，给“回”字选择正确的解释，把序号填在括号里。 回：①曲折环绕。②从别处到原来的地方。③调转 ④答复，回报。⑤谢绝，推掉。⑥量词，相当于“次”。（1）李四光回到了家乡。（）（2）王阿姨家我去过好几回了。（） （3）我盼望着表哥快点儿给我回信。（） （4）这是歌舞团的巡回演出。（） （5）爸爸回绝了来人的无理要求。（） （6）从奶奶家里出来，我几次回头看站在门口的奶奶，禁不住流下眼泪。（）
2012—2013学年度上学期 小学数学三年级形成性测试题（一） （第一、二单元） 班别姓名学号成绩 一、直接写出得数。（每题1分，共12分） 140－80＝800＋900＝27－8＝ 420－370＝700－250＝1600－900＝290＋80＝83＋70＝7×4＋2 21－(35－29)＝3＋5×6＝280－4×5＝ 二、填空题。（每题1分，共18分） 1、测量课本的厚度，最好用（）作单位；计算汽车一小时行驶的路程， 一般用（）作单位；货车的载重量一般用（）作单位；一个鸡 蛋的质量一般用（）作单位。 2、在括号里填上合适的单位名称。 卡车的载重量约5（）北京到天津的铁路长120（） 1元硬币厚约1（）一个同学的体重是25（） 一个鸡蛋重约15（）数学课本封面长约为2（） 3、算一算，填一填 1000米＝（）千米60厘米＝（）分米 4厘米＝（）毫米800千克＝（）吨 80毫米＝（）厘米1吨－400千克＝（）千克 37厘米＋13厘米＝（）分米 8000米－2千米＝（）米
三、在里填上“＞”“＜”或“＝”。（每题2分，共8分） 30厘米39毫米4千米4200米 45千克3吨7吨＋2吨9000千克 四、用竖式计算，带“﹡”的算式要验算。（计算3分，验算1分，共20分）354＋58＝630＋288＝﹡375＋168＝ 856－78＝673－327＝﹡709－425＝ 五、量出每条边的长度。（每空1分，共7分） 六、画一画。（每题3分，共6分） 1、画一条长42毫米的线段。 2、画一条比5毫米长5毫米的线段。
七、解决实际问题。（第1～3题各5分，第4题14分，共29分） 1、一本数学书厚8毫米，5本这样的数学书叠起来高多少毫米？合多少厘米？ 2、小熊家到小松鼠家有2000米，到小鸟家有7000米。小鸟家和小松鼠家相距多少米？合多少千米？ ３、新华书店的一种新书有600本，上午卖出192本，下午卖出239本，一共卖出了多少本？还剩多少本？ 小学数学三年级上学期形成性测试题（一）第3页（共4页） 4、球鞋172元一双，皮鞋268元一双，棉鞋74元一双。 （1）买一双球鞋和一双皮鞋需要多少钱？
实验小学三年级上册数学《第二单元万以内加、减法》测试 班级…….. 姓名………… 一、口算：（12分） 52+35= 86-34= 47+33= 36+20= 23+69= 62-18= 70-26= 65-15= 300+600= 523-200= 420+300= 200+800= 二、填空：（21分） 1.笔算加、减法时，（）要对齐。哪一位上相加满十，要向（）位进（）。哪一位上不够减，要从（）位退（）再减。 2.验算加法时，可以用（）减去（），看是不是等于（）。 验算减法时，可以把（）和（）相加，看是不是等于（）。 3.根据370+460=830，可以写两道减法算式：分别为：（）和（）。 4.公园里有杨树489棵，柳树312棵，杨树和柳树大约一共有（）棵。 5.小熊猫体重125千克，小老虎体重比小熊猫多55千克，小老虎体重（）千克。 6.在括号里填上“〉”“<”或”=”。 324+417（）700 800-3（）800+3 415+425（）800 894-178（）700 235-25（）233 982-482（）500 三、判断题：（对的打“√”，错的打“×”）（5分） 1. 在加法算式中，和一定比两个加数都大。（） 2. 最小的四位数减去最大的三位数差是1。（） 3. 最大的四位数加1得最大的五位数。（） 4. 405+197可以看作400+100估算。（） 5. 和是100的两个数一定是70和30。（） 四、选择题：(把正确的序号写在括号里。8分） 1. 一台电话105元，一台风扇65元，一个电子手表25元，花200元够买吗？（） A. 不够 B.不多不少，刚刚够 C.够买，而且还有剩钱 2. 下面的结果刚好是250的是（） A.1500-500 ； B.500-250 C.150+150； 3. 564=（）－63 A.501 B.627 C.170 4.两个加数的和是536，已知一个加数求另一个加数，用（）计算。 A.加法 B.减法 C.除法 五、笔算下面各题，要求验算的要验算：（24分）
人教版三年级数学上册第一、二单元试卷 （温馨提示：卷面整洁2分） 一、填空： 1. 笔算加、减法时，（）要对齐。 哪一位上相加满十，要向（）位进（）。 哪一位上不够减，要从（）位退（）再减。 验算加法时，可以用（）减去（），看是不是等于（）。 验算减法时，可以把（）和（）相加，看是不是等于（）。 2. 7米＝（）厘米 1500米＋500米＝（）千米 1吨－400千克＝（）千克 3. （）＋63＝245 260-（）＝123 4. 根据370+460=830，可以写两道减法算式：分别为：（）和（）。 5. 小民身高110厘米，小红身高139厘米，小民比小红矮（）厘米。 6. 小熊猫体重125千克，小老虎体重比小熊猫多55千克，小老虎体重（）千克。 7.在（）里填上合适的数。 3 （）（）（）（） 9 （） 6 4 + （） 7 8 + （） 7 8 + 5 （）（） 5 0 6 8 8 7 9 6 8.在括号里填上“〉”“<”或”=”。 56+35（）76 8003（）800+3 285+5（）305 二、判断题：（对的打“√”，错的打“×”） 1. 在加法算式中，和一定比两个加数都大。（） 2. 最小的四位数减去最大的三位数差是1。（） 3. 最大的四位数加1得最大的五位数。（） 4. 计算减法时，可以用加法验算。（） 5. 和是100的两个数一定是70和30。（） 四、选择题：(把正确的序号写在括号里） 1. 一台电话105元，一台风扇65元，一个电子手表25元，花200元够买吗？（） A. 不够 B.不多不少，刚刚够 C.够买，而且还有剩钱 2. 下面的结果刚好是250的是（） A.1500-500 ； B.2500-2250 C.150+150； 3. 564=（）－63 A.501 B.627 C.170 4、现在这台VCD比原来的价格便宜（）钱。 A、131元 B、149元 C、49元 五、计算。 1、竖式计算，要求验算的请写出验算。 （1） 375＋168= （2）709－425= （3） 376＋589 = 验算：验算：验算： 2、文字题。 （1）244比700少多少？（2）比306多95的数是多少？
人教版三年级上册第二单元知识结构图 单元主题名人 故事 1、《灰雀》 2、《小摄影师》 3、《奇怪的大石头》 4、《我不能失信》 单元目标知识与技能： 1、认读19个认读生字；会读会写40个能识会写的生字； 2、分角色有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。 过程与方法： 1、体会人物的心理活动。 2、牢记正确书写习惯，掌握书写技巧，积累成语、四字词语，摘录优美的句子。 情感态度价值观： 1、通过对课文的学习体会列宁、高尔基对下一代的关心、爱护，体会李四光、宋庆龄身上的可贵品质。思想受到感染熏陶，情感得到陶冶升华。 单元重难点1、列宁发现灰雀消失之后，通过耐心得体的交谈使孩子放回了灰雀的经 过；透过言语、神态体会人物的心理活动。 2、高尔基接受少先队员照相的经过，透过对话、细节描写体会人物的心理 活动。 3、引导学生了解李四光探索巨石由来的过程，领会李四光是如何思考问题、提出问题的，体会作者是怎样把内容写具体的。 4、体会宋庆龄拒绝父母的建议，坚持留在家里；如何使学生通过对话和动 作来领会人物的内心世界和性格特点的。 单元知识点1、生字与词语：本单元共出现能识会写的生字40个；认读生字19个； 还有课文中出现的成语、词语。 2、课文的朗读：准确把握课文朗读的感情基调，读正确、会停顿，语言流 畅。 3. 情感：阅读这些生动感人的故事的同时，思想受到感染熏陶，情感得 到陶冶升华，体会列宁、高尔基对下一代的关心和爱护，体会李四光、宋庆龄身上的可贵品质。
单元习作 结合例文，领会写人记事文章的要领，通过人物的动作、神态和对话来反映人物心理是它们的主要特点。本次习作内容是写熟悉的人的一件事。 单元教学措施1、生字词学习：我主要采用课外预习和课内扩展相结合的办法，还特别注 重小组的合作学习。 2、朗读：我采用听录音、教师范读、优秀学生范读以及小组内合作轮读 多种形式，让学生正确把握课文朗读中的细节技巧，为有感情地朗读课文 做好铺垫。 3、感悟体会：引导学生抓住课文的重点段落、重点词句，体会文章要表 达的感情。培养学生读书动笔、做批注的好习惯，注重小组交流，班内交 流，让学生的思想相互碰撞，同时教师点拨提升。 4、拓展阅读：搜集名人故事。 5、习作教学：要写好一篇作文，单凭学生自己脑海中的原始积累远远不够，因此我在单元学习一开始便让学生认真学习课文，了解刻画人物和写 好一件事情的方法所在。习作课上，先让学生从自己的朋友、同学中选择 一位，打开思路，回忆一下曾经发生在他(她)身上的事情，然后从中选取一件。想好以后，可先在小组内说一说，大家通过互相交流，达到启发、补 充的目的。然后调整自己要写的内容。可选择有代表性的同学在全班交流， 特别是那些选材有新意的。
三年级上册（第一单元）考点一：字音字词 易错字音、字形： 多音字： 1、形近字组词 晨（清晨）汉（汉字）艳（艳丽）服（服气）辰（星辰）汗（汗水）色（白色）报（回报）装（西装）扮（扮演）球（足球）读（读音）壮（壮大）份（月份）求（追求）卖（出卖）静（宁静）影（电影）停（停止）粗（粗壮）争（争斗）景（景色）亭（凉亭）且（而且）落（落叶）荒（荒山）笛（竹笛）舞（舞会）洛（洛阳）慌（慌张）由（自由）午（中午）狂（张狂）假（假日）罚（责罚）互（互换）
王（王子）暇（无暇）训（训斥）豆（豆子） 所（所以）够（不够）猜（猜谜）扬（张扬） 听（听见）句（句号）青（青山）杨（杨树） 臂（双臂）绒（绒毛） 辟（开辟）茸（毛茸茸） 高频真题重现 1.读拼音,写词语。 kuáng fēng yáng qǐshuāng bì（1）一阵（）过后，人们盼望已久的大雨终于落下来了，大家（），快乐地舞蹈起来。 zǎo chén xiān yàn fúzhuāng dǎban （2）（），同学们穿着（）的（）来学校上学，把学校（）得十分美丽。 2.选字填空 汉汗荒慌例列笛由 （）水（）野（）车口（） （）字（）忙（）如理（） 考点二：成语 成语释义： 糊里糊涂：认识模糊，不明事理。或解释为内容混乱的，也形容思想处于模糊不清的状态。摇头晃脑：晃：摇动。脑袋摇来摇去。形容自己感觉很有乐趣或自己认为很不差的样子。鸦雀无声：意思是连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静。
高频真题重现 1、查字典，完成填空。 “假”的部首是________________，除去部首还有___________画，这个字的第三笔是____________。“假”是个多音字,在“放假”一词中读______________________，它的另外一个读音还可以组成词语____________________。 2、照样子，写词语。 （1）咿咿呀呀（AABB式）_________________ _________________ _________________ （2）糊里糊涂（ABAC式）_________________ _________________ _________________ （2）依依不舍（AABC式）_________________ _________________ _________________ 考点三：句子
（背面还有题目） 三年级数学第一、二单元测试卷 学校 班级 姓名 成绩______等级 一、用心思考，认真填写。（共29分，其中第1题3分，第8题6分，其余每 空1分。） 1、钟面上有3根针，分别是（）、（）和（），其中走得最快的是（）。秒针走1小格是（）秒，走一圈是（）秒，也就是（）分钟。 2、秒针从数字“4”走到数字“9”，经过了（）秒；时针从数字“6”走到“11”，经过了（）。 3、在（）里填上时、分、秒。 一节课40（）写15个字大约1（） 唱一首歌大约3（）拍5下皮球6（） 淘气跑50米用了12（）爸爸每天工作8（） 4、3时＝（）分5分＝（）秒480分＝（）时 360秒＝（）分1时35分＝（）分250秒＝（）分（）秒 5、时针在5和6之间，分针指向5，秒针指向1，这时是（）。 6、一节课40分钟，第一节课从8:20开始，应在（）下课。 7、爸爸早上7:10出门上班。他比妈妈早出门15分钟，妈妈早上（）出门上班。 8、口算54－36时，可以先算54－30＝（），再算（）－（）＝（）。 口算350+470时，可以想（）个十加（）个十得（）个十，也就是（）；还可以想35+47＝（），所以350+470＝（）。 9、一本书一共有412页，小红已经看了198页，大约还有（）页没有看完。 10、一只猫吃一条鱼用5分钟，9只猫同时吃9条这样的鱼要（）分钟。 二、仔细推敲，认真辨析，对的在括号里画“√”，错的画“×”。（4分） 1、我们眨一下眼睛大约1分钟。（） 2、妈妈上午7：30上班，11：30下班，她上午工作了4小时。（） 3、秒针走一圈，分针走一格。（） 4、飞机2：30起飞，3：10在机场降落，飞机飞了1小时20分。（） 三、看图填空。（7分） 1、 2、 ----------------------------- -经过了()时()分 四、计算。（30分） 1、口算、（12分） 25+34=62-21=244-123≈ 49-26=35+65=297+178≈ 540+310=960-670=406+438≈ 290+400=800-360=383-228≈ 2、时间的计算。（4分） 11时50分－7时40分＝7时15分+45分＝ 10时40分+60分＝11时30分－8时30分= 4、在Ο里填上“>”、“<”或“＝”。（6分） 26+49Ο92－17163+354Ο50060秒Ο60分 220+110Ο660－3301分15秒Ο75秒250分Ο4时 3、竖式计算。（8分） (1)900-780=(2)620-350=(3)150+390=(4)360+640＝ 五、应用题：（30分） 1、小青到学校要走15分钟，他每天早晨要在8：35到校，他至少应在几时几分从家出发? 2、篮球比赛将于10：30开始，小明从家出发到体育馆要30分钟，检票要15分钟。 （1）小明最晚应在什么时间从家出发？ （2） 如果比赛要进行45分钟，那么这场比赛将在什么时间结束？
第一单元位置与方向 1、八个方向：东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。 2、①（东与西）相对，（南与北）相对，（东南—西北）相对，（西南—东北）相对。 ②清楚以谁为标准来判断位置。 ③理解位置是相对的，不是绝对的。 3、地图通常是按（上北、下南、左西、右东）来绘制的。（做题时先标出北南西东。） 4、会看简单的路线图，会描述行走路线。 一定写清楚从哪儿向哪个方向走，走了多少米，到哪儿再向哪个方向走。同一个地点可以有不同的描述位置的方式。（例如：学校在剧场的西面，在图书馆的东面，在书店的南面，在邮局的北面。）同一个地点有不同的行走路线。一般找比较近的路线走。 5、指南针是用来指示方向的，它的一个指针永远指向（南方），另一端永远指向（北方）。 6、生活中的方位知识： ①北斗星永远在北方。 ②影子与太阳的方向相对。 ③早上太阳在东方，傍晚在西方。 ④风向与物体倾斜的方向相反。 （刮风时的树朝风向相对的方向弯，烟朝风向相对的方向飘……） 第二单元除数是一位数的除法 1、乘除法的估算：4舍5入法。 （1）除数不变，把三位数看成几百几十或整百的数，再用口算除法的基本方法计算。 （2）想口诀来估算：想一位数乘几最接近或等于被除数的最高位或前两位，那么几百或几十就是所要估算的商。
如乘法估算：81×68≈5600，就是把81估成80，68估成70，80乘70得5600。除法估算：493÷8≈60，就是把493估成480（480是8的倍数，也最接进492），再口算480÷8得60。 3、没有余数的除法：有余数的除法： 被除数÷除数=商被除数÷除数=商……余数商×除数=被除数商×除数+余数=被除数 被除数÷商=除数（被除数—余数）÷商=除数4、笔算除法顺序：确定商的位数，试商，检查，验算。 （1）一位数除三位数的笔算方法：先从被除数的最高位除起，如果最高位不够商1，就看前两位，而除到被除数的哪一位，就要把商写在那一位上，假如不够商1，就在这一位商0；每次除得的余数都要比除数小，再把被除数上的数落下来和余数合起来，再继续除。 （2）除法的验算方法： 没有余数的除法的验算方法：商×除数=被除数； 有余数的除法的验算方法：商×除数+余数=被除数。 第四单元两位数乘以两位数 笔算乘法 先把第一个因数同第二个因数个位上的数相乘，再与第二个因数十位上的数相乘（积与十位对齐），最后把两个积加起来。 注意事项 1.估算：18×22，可以先把因数看成整十、整百的数，再去计算。 →（可以把一个因数看成近似数，也可以把两个因数都同时看成近似数。） 2、有大约字样的一般要估算。 3、凡是问”够不够，能不能”等的题，都要三大步： ①计算、②比较、③答题。→别忘了比较这一步。 4、相关公式：因数×因数 = 积积÷因数 = 另一个因数 5、两位数乘两位数积可能是（三）位数，也可能是（四）位数。 6、特殊的算式：25×4=100 ，125×8=1000
三年级上册第一单元测试题班级：姓名：学号：分数： 一、读拼音，写词语。（10分） chuān dài hú dié yóu xì wán shuǎ jiǎ zhuānɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ɡuān chá yǒnɡ qì rónɡ máo hé lǒnɡ jìnɡ lǐ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会连。（4分） 禁chàn 颤 jìn 傣 dǎi 某 mǒu 三、组词（10分）。 瓣（）峰（）坪（）孔（）掌（） 辫（）锋（）评（）礼（）常（） 四、给下面加点的字选择正确的读音，用“－”标出。（6分） 假日（ jià jiǎ）好奇（ hǎo hào）白发（ fā fà）似的（ shì sì） 摇晃（huǎnɡ huànɡ）朝霞（cháo zhāo） 五、根据意思写词语。（4分） 1、形容很规矩、很庄重。（） 2、引起人的注意，使人把视线集中在一点上。（） 六、照样子，写词语。（8分）
白发苍苍（）（）（）（）笑呵呵（）（）（）（） 七、在括号里填上合适的词。（8分） 一（）教师一（）小路一（）草地一（）课文一（）相 一（）炊烟一（）槐米一（）小学 八、按课文内容填空。（10分） 1、早晨，从（）上，从（）里，从一条条开着（）和（）的小路上，走来了许多小学生，有（）的，有景颇族的，有（）和德昂族的，还有（）的。 2、你们这（）真有意思，都会从别人身上（）力量。 3、（），怕得鱼惊不应人。 九、照样子写句子。（6分） 1、女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓得翅膀；有的往篮子里塞着槐米，头一点一点得，像觅食的小鸭子。 2、我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向 上爬，像小猴子一样…… 十、阅读下面一段话，回答后面的问题。 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就（向像）我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时它是金色的草地也是金色的花朵合拢时金色的花瓣被包住草地就变成绿色的了 1、把括号里不正确的字划去。（1分） 2、给最后一句话加上标点。（3分）
三年级上册第二单元《万以内的加法和减法》教材分析 本单元是在二年级下册“万以内的加法和减法（一）”的基础上教学的，学生在二年级已经学习了几百几十加、减几百几十的进位加法和退位减法，本单元主要学习三位数加、减三位数中连续进位加和连续退位减，这是学生学习笔算加、减法的难点。本单元主要学习以下内容： 1、加法 （1）两位数加两位数，和超过100。（P.16-17，例1、练习四） （2）三位数加三位数。（P.18-21，例2、练习五） 2、减法 （1）笔算连续退位的三位数减三位数。（P.22，例1） （2）笔算被减数中间有0的连续退位减法。（P.24，例2） （3）笔算被减数中间和末尾都有0的连续退位减法。（P.24，例3） 3、加减法的验算 （1）加法的验算。（P.27，例1） （2）减法的验算。（P.28，例2） 4、整理与复习（P.32-33） 根据《标准》提出的要求要让学生在生动具体的情境中学习数学，将应用问题与计算有机结合，本单元三个部分的教学都是通过具体的生活问题或生活情境引出计算问题，并注意在练习中安排一定数量的应用问题，以加强计算教学与实际应用的联系，使学生感受计算与生活的联系，增强学生的应用意识。 根据《标准》提出的“加强估算，提倡算法多样化”的要求，加、减法的教学均按照先估算，再计算的顺序安排，以增强学生的估算意识，培养学生的数感。并结合部分例题，体现算法多样化的思想。 教材为学生提供积极思考和合作交流的空间。加、减法计算法则不作全面呈现，仅在重点和关键处进行提示和引导，以促进学生在已有知识基础上进行自主探索；根据教学内容，教材中安排有讨论交流的要求或画面，例如加、减法的验算方法均是以讨论的形式呈现的，以体现合作学习方式在教学中的应用。 针对计算教学练习比较枯燥的问题，练习的安排除了加强与实际应用的联系外，努力做到形式多样，并设计了一些思考题和开放题，以提高学习的兴趣。 本单元的教学目标是： 1．使学生会计算三位数加、减三位数。经历与他人交流各自算法的过程。 2．使学生能够结合具体情境进行估算，进一步领会加、减法估算的基本方法，增强估算意识。 3．使学生理解验算的意义，会对加法和减法进行验算，初步养成检验和验算的习惯。 三年级数学上册第二单元教案NO1 课题连续进位的加法课时1 教学内容课本第16页例1 教具学具准备布置学生收集有关保护野生动物的资料，课件 教学目的 要求掌握“十位满十，向百位进1”的加法连续进位方法，并能正确地计算两位数加两位数（和超100）的进位加法。 体验解决问题策略的多样性。 使学生了解中国野生动物的情况，受到保护野生动物的教育 教学重点难点连续进位的方法（十位满十，向百位进1） 教学过程
一、听写： 坪坝穿戴打扮欢唱招呼飘扬敬礼蝴蝶好奇孔雀舞游戏招引力量 热闹古老铜钟粗壮洁白摇晃盛开玩耍使劲凤尾竹绒毛假装居然 这些钓鱼观察花瓣合拢手掌有趣峰顶似乎忽然咱们奋力决心 终于辫子勇气一本正经引人注目白发苍苍 二、比较组词： 评（评价）粗（粗壮）招（招呼）湖（湖水）要（要求）仰（仰头） 坪（坪坝）组（组织）召（号召）蝴（蝴蝶）耍（玩耍）迎（欢迎） 钓（钓鱼）袋（口袋）些（这些）带（皮带）包（书包）辫（辫子） 钩（钩子）装（假装）此（此处）戴（穿戴）苞（花苞）瓣（花瓣） 峰（山峰）锋（锋利）拢（合拢）陡（笔陡）连（连长）似（似乎） 蜂（蜜蜂）逢（相逢）龙（龙宫）徒（徒弟）链（铁链）以（以后） 三、同义词： 飘扬---飘荡绚丽---壮丽假装--伪装观察--察看勤劳--勤快 汲取--吸取鼓舞--鼓励纪念--怀念居然--竟然清香--幽香 甜蜜--甜美奋力--努力似乎--好像、仿佛 四、反义词： 鲜艳---素净安静---喧闹古老---年轻粗壮---纤细黎明--傍晚 仔细--马虎可爱--可恨合拢--张开居然--果然勤劳--懒惰 散发--收集清香--恶臭满载而归--空手而回 五、多音字： 放假（jià）假（jià）日假（jiǎ）装真真假假（jiǎ） 朝（cháo）代朝（cháo）向朝（zhāo）阳朝（zhāo）霞 互相（xiānɡ）相（xiānɡ）互照相（xiànɡ）一张相（xiànɡ）片 似（sì）乎似（shì）的 晃（huǎnɡ）眼明晃晃（huǎnɡ）晃(huànɡ)动摇晃(huànɡ) 问好（hǎo）好（hǎo）事好（hào）奇好（hào）客 六、填上适当的词语： （古老）的铜钟（淡淡）的清香（火热）的劳动一（间）教室一(缕)炊烟 （粗壮）的枝干（快乐）的歌声（长长）的钩刀一（所）小学（白发苍苍）的老爷爷
（冀教版）三年级数学上册第一、二单元测试卷 班级_______姓名_______分数_______ 一、我是聪明的一休，我能填得快又准！（20分） 1.如果把一个图形（ ），两侧的图形( ),这个图形就是轴对称图形。 2.619-(185+41)先算（ ）法，再算（ ）法，结果是( )。 3.根据每组第一个算式的得数，写出第二个算式的结果： ⑴ 276+100=376 ⑵ 538-200=338 276+98=（ ） 538-198=（ ） 4.正方形、长方形、都是（ ）图形，其中正方形有（ ）条对称轴，长方形有( )条对称轴。 5.估算298+403，把298看成( ),403看成（ ），结果是（ ）。 6.根据294+132=606写出两个减法算式：（ ），（ ）。 7.198+200○189+200中，○里应填（ ）。 这个图形有（ ）条对称轴。 9.把239+105=344和577-344=233写成一个算式是( )。 10.在一个算式里，如果只有加减法，要按照（ ）的顺序进行计算，如果有小括号，要（ ） ） 二、我是公正的小法官。（每小题2分，共10分。） 是轴对称图形。 （ ） 〈 800。 （ ） 3.根据一个减法算式只可以写出一个加法算式。 （ ） 4.圆形只有一条对称轴。 （ ） 5.398+263≈661。 （ ） 三、快乐A 、B 、C 。只填序号，太简单！（共5分） 1.车上原有125人，到某一站后，下车28人，上车17人，现在车上有多少人？下面哪个算
式是错误的。（） A.125-28+17 B.125+28-17 C. 125-28=97人 97+17=114人 2.下面哪个图形只有一条对称轴（） 3.下面计算正确的是（） A. 5 6 7 B. 2 5 3 C. 7 9 5 -3 7 9 +3 6 7 -2 5 6 2 9 8 6 1 0 5 4 1 4.●+125=■+120（）。 A.● < ■ B.● > ■ C.● = ■ 5.下面哪个算式先计算加法（）。 A.156+(598-258) B.625-（153+265） C.658-245+325 四、我是小小神算手，我要把题算准确。（共34分） 1.我是计算小能手。（4分） 390+460= 530－70＝ 398+201≈ 20+62-10= 280+300= 370-190= 798-503≈ 100-50+23 2.计算下面各题，并验算。（12分） 635+182= 626-357= 406+195= 972-421= 260+525= 741-562= 3.看谁的方法最简便。(9分) 585+98 326-197 421-302
三年级数学上册第一、二单元形成性评价试卷 一、我是聪明的一休，我能填得快又准！（20分） 1.如果把一个图形（），两侧的图形( ),这个图形就是轴对称图形。 2.619-(185+41)先算（）法，再算（）法，结果是( )。 3.根据每组第一个算式的得数，写出第二个算式的结果： （1） 276+100=376 （2）538-200=338 276+98=（） 538-198=（） 4.正方形、长方形、都是（）图形，其中正方形有（）条对称轴，长方形有( )条对称轴。 5.估算298+403，把298看成( ),403看成（），结果是（）。 6.根据294+132=606写出两个减法算式：（），（）。 7.198+200○189+200中，○里应填（）。 8.这个图形有（）条对称轴。 9.把239+105=344和577-344=233写成一个算式是( )。 10.在一个算式里，如果只有加减法，要按照（）的顺序进行计算，如果有小括号，要（） 二、我是公正的小法官。（每小题2分，共10分。） （） 2.470+310 〈 800。（） 3.根据一个减法算式只可以写出一个加法算式。（）
4.圆形只有一条对称轴。（） 5.398+263≈661。（） 三、快乐A、B、C。只填序号，太简单！（共5分） 1. 车上原有125人，到某一站后，下车28人，上车17人，现在车上有多少人？下面哪个算式是错误的。（） A:125-28+17 B:125+28-17 C: 125-28=97人 97+17=114人 2.下面哪个图形只有一条对称轴（） A：： 3.下面计算正确的是（） A: 5 6 7 B: 2 5 3 C: 7 9 5 -3 7 9 +3 6 7 -2 5 6 2 9 8 6 1 0 5 4 1 4.●+125=■+120（）。 A：● < ■ B：● > ■ C ：● = ■ 5.下面哪个算式先计算加法（）。 A:156+(598-258) B:625-（153+265） C:658-245+325 四、我是小小神算手，我要把题算准确。（共34分） 1.我是计算小能手。（4分） 390+460= 530－70＝ 398+201≈ 20+62-10= 280+300= 370-190= 798-503≈ 100-50+23
第二单元教材分析 本组教材以“名人故事”为主题，将导语、课文、语文园地、课后练习等内容系统、完整地组织在一起。安排了《灰雀》《小摄影师》《奇怪的大石头》三篇精读课文，一篇略读课文《我不能失信》和一个语文园地。 《灰雀》这篇课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事，列宁在公园寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时，遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受到感动的男孩将灰雀放了回来。体现了列宁善解人意，对男孩的尊重、爱护以及男孩的诚实和天真。 《小摄影师》这篇课文讲述的是一名少先队员为高尔基照相，因没带胶卷未能完成。最后，高尔基交代秘书，他不接待记者，但如果是那位少先队员就一定让他进来的故事。体现了高尔基对少先队员的关心和爱护。 《奇怪的大石头》这篇课文讲述的是我国著名的地质学家李四光小时候对家乡的一块石头产生疑问，通过自己多年的研究终于弄明白巨石由来，并由此取得了震惊世界的研究成果的故事。体现了李四光勤于思考、善于动脑，执着求索的可贵品质。 《我不能失信》这篇略读课文讲述的宋庆龄小时候诚实守信的故事。 教学本组教材，要引导学生通过默读和朗读理解词句，把握文章的主要内容，体现名人身上的优秀品质，并使学生收到熏陶和感染。与此同时，要培养学生边读书边思考，积累语言的习惯。
5、灰雀 教学目标： 1．会认5个生字，会写12个生学。正确读写“郊外、散步、胸脯、仰望、欢快、面包渣、或者、严寒、自言自语、可惜、肯定、果然、欢蹦乱跳、诚实”等词语，摘抄描写灰雀的句子。 2．分角色有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。 3．通过人物的对话描写，体会人物的心理活动。 4．体会列宁善解人意、循循善诱和对儿童的保护，懂得做错事情应该改正的道理，同时受到保护鸟类等动物的教育。 教学重点： 列宁发现灰雀消失之后，通过耐心、得体的交谈使孩子放回了灰雀的经过。 教学难点： 如何使学生透过他们的言语和神态来领会人物的心理活动。 教学准备： 生字卡片,教学挂图,收集关于列宁的生平、故事等资料。 教学课时：两课时。 第一课时 教学目标: 1．初读课文，了解课文主要内容。 2．认识“桦、胸”等5个生字。会写“郊、散”等12个生字。能正确读写“郊外、散步、胸脯”等14个词语。 3．学习课文第一自然段。 教学重难点： 朗读课文，学习生字新词。