列尾装置讲义
列尾装置全称：列车尾部安全防护装置，是用于货物列车取消守车后，在尾部无人职守情况下为提高铁路运输的安全性而研制的专用运输安全装置，设备应用计算机编码、无线遥控、语音合成、计算机处理技术，保证列车运行安全而设计生产的安全防护设备，也是重要的铁路行车设备。
《技规》中列尾装置的规定
第253条动车组以外的旅客列车应安装列尾装置。特殊情况下，无法安装或使用列尾装置时，应制定具体办法。
半自动闭塞区段货物列车尾部须挂列尾装置，其他区段货物列车尾部宜挂列尾装置。货物列车尾部未挂列尾装置时应以吊起尾部车辆软管代替尾部标志。尾部车辆软管的吊起，有列检作业的列车由列检人员负责，无列检作业的列车由车务人员负责。
第254条旅客列车列尾装置尾部主机的安装与摘解、风管及电源的连结与摘解，由车辆部门负责。
货物列车列尾装置尾部主机的安装与摘解，由车务人员负责。软管连结，有列检作业的列车，由列检人员负责；无列检作业的列车，由车务人员负责。特殊情况，由铁路局规定。
第255条列尾装置在使用前，必须按规定进行检测，合格后方可投入运用。
系统构成
列车尾部安全防护装置主要由以下三部分构成：
1．列车机车部分：列尾装置司机控制盒(简称司机控制盒)。
2．列车尾部部分：列尾装置尾部主机(简称列尾主机)。列尾主机的附属设备包括，列尾主机检测台、无线确认仪、列尾主机电池、列尾主机电池充电器、简易场强计、屏蔽室。3．列车尾部安全防护装置数据处理系统。
列尾主机的工作原理
列尾主机内设有本机出厂ID编号，安装于列车尾部车钩或提钩杆上，与列车尾部制动软管连接。
主要用于时时监测列车尾部风压、实现列车尾部排风制动、尾部标识(白天用红白相间斜彩条标识，夜间用红色发光管组闪光标识)。
列尾主机是封装于全封闭壳体内的系统。由高集成微控制器系统、列尾装置运用数据记录、调制解调器、双余度电磁阀、电池组、电台、压力传感器、主风管等部件组成。
列尾主机检测台构成
ZTF-CST07型列尾主机检测台
ZTF列尾主机检测台（下简称“检测台”）为列车尾部安全防护装置（下简称“列尾”）主机的检测设备。其主要功能有输出标准列车风管压力，输出标准电压信号，模拟列尾主机工作状态，实时检测列尾主机在各种工作状态下压力、电流、电压参量变化，通过参量分析自动判断列尾主机是否合格或存在故障。
编号名称作用
1 串口1 用于接入远光瑞为软件技术有限公司的列尾装置调度指挥系统。亦可用于接入专用列尾主机检测台校准仪。
2 电压校准接口用于接入电压校准源。
3 电流校准接口用于接入电流校准源。
4 开关用于开启或关闭检测台
5 串口2 备用串口
6 USB1 用于接入通用下载U盘或其他USB存储介质。
7 USB2 用于接入通用下载U盘或其他USB存储介质。
8 RJ45 备用网络接口
9 列尾模拟电池盒接口用于接入列尾主机模拟电池盒
10 列尾主机风管接口用于接入列尾主机风管
11 电源接口接入220V交流电
12 万向轮可通过调正万向轮内齿轮将检测台转为固定或可推动模式
13 工业控制计算机专用工业控制计算机，配有高精度电阻触摸屏
14 列尾主机风管接口用于接入列尾主机风管
15 万向轮万向轮可通过调正万向轮内齿轮将检测台转为固定或可推动模
式。
列尾作业流程
一、列尾正常作业流程
1.办理接班。
⑴对号交接。
⑵按规定整洁着装。
⑶认真审核交接班簿内容，检查现有主机保有量是否达到规定数量。
⑷认真核对现有主机、电池数量和编号与交班记录是否一致。
⑸检查室内卫生是否整洁。
⑹办理交接签认手续。
2.作业通知及主机测试。
⑴作业通知：车站值班员通知车次、股道和本务机车号码，通知用语：“XX次，X 道，
机车号码XX”。作业人员复诵核对无误后作成记录。
⑵置码与核对：选用经检测合格的主机与充好电的电池，将机车号码用机车号确认仪
输入到主机中，步骤如下：
①确认仪开机，进入确认模式（提示语音：“机车号”）；
②打开电池开关，对列尾主机通电（推入电池）；
③听到列尾主机报出：“XXXXX号（主机编号）等待确认”语音提示后，按确认仪
上的数字键，输入机车号码，最后按“确认键”（#键）；
④列尾主机回示语音：“XXXX号机车（输入的机车号码）确认完毕”；
⑤再按“确认键”（#键），列尾主机报出：“XXXX机车风压000”，核对所输入的机
车号码是否正确。
3.出务作业，安装主机。
⑴作业人员出务前，应根据车次、股道查询出发列车的尾部车号，作业人员将机车号
码及其它信息填记于有关作业簿册内，携带主机、钥匙、机车号确认仪前往现场作
业。
⑵出务作业时应按规定穿着防护背心（服），严格执行人身安全作业标准。
⑶安装列尾主机前，应使用机车号确认仪与本务机车确认车次、股道正确，确认列检
防护牌已设置，并核对尾部车号无误。如发现列车尾部车号与现场实际尾号不符时，
应再次确认股道，同时与车站值班员联系，待确认准确后方准安装列尾主机。
⑷按规定将列尾主机安装锁闭在待发列车尾部最后一位车辆后端提钩杆或车钩上。特
殊情况，不能安装列尾主机时，应及时报告车站值班员，由车站值班员向列车调度
员汇报，按调度命令要求办理并作成记录。
⑸作业人员必须在现场等待列检人员将列尾主机软管与列车制动软管接好通风后，按
规定用机车号确认仪通知司机进行查询，确认机车与列尾主机建立“一对一”关系。
标准用语“（×场）X道，XXXX机车，尾部主机已挂好，请检查风压”，机车乘务员
按压司机控制盒绿键查询，听到“XXXX机车，风压XXXpa”的反馈语音后，回示：“XXXX机车，风压检查完毕”。当机车号确认仪中听到司机查询正确的反馈语音后，
待本次列车启动方可返回。
⑹车站值班员在得到列检作业人员反馈的列尾主机软管没有按规定缠绕在下提钩杆
上时，应立即通知作业人员到现场及时纠正。当安装好的列尾主机出现临时故障，
应及时更换，并负责风管的连接，返回后做成记录。
⑺接车站值班员通知，机车挂取中间站保留列车时，应将经检测确认性能良好、断开
电源的列尾主机交与司机并办理签认手续，妥善保管交接凭证。
⑻遇有主机无法挂上时，应及时汇报车站值班员，并将车种、车号及原因做成记录，
听候车站值班员指示后再行处理。
4.列车到达，摘解主机。
⑴车站值班员通知车次、场别、股道。
⑵接车站值班员货物列车邻站报开通知后，将通知时间、车次、股道做成记录，立即
前往现场做到人等车。作业中应严格执行人身安全作业标准。
⑶在列车停稳后按规定作业程序摘下列尾主机，并检查列尾主机的外观是否良好，5
分钟内切断电源。
⑷返回助理房，将主机、电池编号、车次做成记录。
⑸单机携带主机，在与司机办理交接签认手续时，必须检查列尾主机是否良好，并妥
善保管交接凭证。
⑹接回送列尾主机时，应凭回送清单或调度命令与司机办理交接签认手续，发现有主
机损坏时，应及时汇报车站值班员并作好情况记录一并交车站值班员。
⑺车站值班员接到列尾故障调度命令后应通知作业人员，作业人员要在本务机车摘开
前，利用机车号确认仪会同司机再进行查询，并共同确认主机语音反馈或告诉司机
试验结果（对跨班到达的列车，车站值班员应按规定认真交接故障调度命令，接班
车站值班员通知本班作业人员在列车到达本务机车摘开前按规定进行再次查询）。
机车紧交路时，听从列车调度员的安排。
5.办理交班。
⑴清点列尾主机、电池的数量，并核对编号，做成交班记录。
⑵保证固定设备齐全良好。
⑶保持室内卫生整洁。
⑷与接班人员办理交接手续。
⑸爱护公共财物，发生人为损坏时，应按价赔偿。
6.电池充电。
⑴逐项登记每块电池充电的日期、编号、充电时分、电压、装入的充电器编号及路数，
并确认。
⑵随时跟踪观察电池的充电情况。
⑶电池充满后，逐项记录充电结束时分及有关数据值。
⑷充满后，锂电池容量达到4.55AH以上、电压8.0V以上，按顺序循环使用的原则放
在待发位置，等待使用。
⑸当电池充满后，电池容量在4.55AH以下时，必须再次做充电试验，并要重新登记。
⑹当再次做充电试验，电池充满后，电池容量仍在4.55AH、电压8.0V以下时，必须
扣下，不得使用。
二、列尾作业特别注意事项及特殊要求
（一）列尾作业特别注意事项
1.机车乘务员按压机车乘务员控制盒按键查询列车风压时，按压时间应不少于2
秒，间隔时间不少于30秒，以保证操作指令发送和信道语音反馈的正常。
2.给列尾主机置号或消号时，列尾主机风压必须低于460千帕。
3.如机车乘务员反映确认不到列尾主机或查不到列尾风压时，作业人员应重新进
行断电、通电、重新输码。
（二）列尾作业特殊要求
1.按规定须使用列尾装置的列车始发前未安装列尾主机、运行中列尾主机破损脱
落、列车运行中列尾装置故障（查询不到尾部风压），在半自动闭塞区间，车
站接到列车调度员发布的按无列尾装置运行或按列尾装置故障运行的调度命
令后，接发列车作业时应加强对列车尾部标志的确认，在确认列车整列到达后
方可开通区间。
2.车站在接发列车时，发现列尾主机异状或有脱落可能危及行车安全时，应立即
报告列车调度员，并按列车调度员指示在前方站停车处理。
3.列尾主机破损脱落或丢失时，车站值班员应及时指派人员将列车车辆尾端软管
用铁丝吊起，并对列车自动制动机简略试验后开车，同时应将处理情况和尾部
最后一辆车号报告列车调度员，列车调度员应发布按无列尾装置运行的调度命
令。
4.夜间遇到列尾主机仅因红色闪光灯灭灯时，列车不停车处理，由发现站与前方
站办理接发列车时一并通知，沿途各站要加强确认。
职业生涯规划培训 课程名称：职业生涯规划培训 培训对象：中层以下职员 1．培训目标 让员工了解职业生涯规划的基本知识，以增强员工对职业环境的把握能力和对职业困境的控制能力，更好地实现人生目标。 2．所需时间 50～60分钟 3．所需设备和资料 （1）讲座资料（每人一份）； （2）活动表A、B、C（发给每一位学员）； （3）投影仪； （4）活动挂图或白色书写板一张； （5）书写工具； （6）粉笔、手巾10条、奖品。 4．培训方式 （1）讲师讲解； （2）讨论； （3）游戏训练。 5．培训须知 （1）培训之前，讲师详细阅读讲座材料，并将提纲做成幻灯片，以便讲解时使用； （2）根据讲解提纲，用20分钟左右的时间，向学员讲解如何进行职业生涯规划； （3）讲解近尾声时，由助手分发活动表； （4）组织学员完成活动表A、B、C的填写任务，在此过程中，多方听取学员的意见，以增强培训效果，同时为课程修正打下基础。 讲座资料 职业生涯规划 职业生涯规划，指的是根据对自身主观条件和客观环境因素的分析，确立自己的职业生涯发展目标，选择实现这一目标的职业，以及制定相应的工作、培训和教育计划，并按照一定的时间安排，采取必要的行动实现职业生涯目标的过程。 职业生涯规划应该考虑的主要因素 每一个人自身条件和外部环境不一样，对未来目标的设定也有差别，因此规范的内容可能存在诸多差异。但在规划时，应该考虑的因素却是基本差不多的。大致包括下面两个方面：（1）自身基本情况。包括性别、年龄、智商、情商、兴趣、爱好、特长、性格、能力、价值观、理想、需求、健康状况、经验、教育水平、创业优势和劣势、经济状况、阻力等。 （2）外部环境。包括社会需求、所在单位的需求、家庭的期望、行业趋势、技术进步、经济景气状况、政策趋势、职业机会等。 职业生涯规划的基本步骤 职业生涯规划通常包括下列几个步骤： 第1步，自我定位 自我定位是对自己进行全面分析，充分认识自己、了解自己，准确把握自己的长处和短
编号： 员工安全培训档案 姓名： 部门： 车间： 班组： 年月日
填表说明 1.为了进一步加强和规范员工安全培训管理工作，强化各部门员工安全教育培训责任意识，保护职工合法权益，某某公司按照《安全生产法》等法律法规和安全管理工作精细化管理有关要求，建立分公司员工安全培训档案。 2. 员工安全培训个人档案是准确记录员工参加各种安全培训的重要载体，也是企业安全生产状况及安全事故分析的重要资料，培训档案的建立有助于了解员工接受教育培训的情况，进一步促进员工安全培训工作管理的规范化、制度化、标准化。 3. 员工安全培训档案全员建立。生产部门部门（车间）管理通用岗、职能岗、辅助岗人员档案由专人统一保管在部门（车间），各工班（车站）生产岗人员档案由工班管理；职能部门由部门统一管理保存。 4、培训合格后领取劳动防护用品方可进入工作岗位。 5. 员工在分公司内部调动时随同本人转到被调入部门、车间、班组。 6. 员工安全培训档案填写要求字迹工整，内容填写齐全，不得涂改，培训完成后一周内完成相关信息登记。 7. 员工安全培训档案中封皮编号填写员工工作证编号，表中日期均按照年-月-日格式阿拉伯数字顺序填写。 8. 员工培训档案中各项栏目不够可另附表格填写。 9. 工伤事故登记、安全惩处情况、安全惩处情况中的负责人签字，档案由部门管理的部长签字，档案由车间管理的车间主任签字，班组（车站）由工班长（站长）签字。
教育内容： 1、岗位安全操作规程、岗位安全技术规程，作业安全指导书； 2、岗位之间工作衔接配合的安全与职业卫生事项； 3、有关事故案例； 4、岗位生产任务、特点，主要设备结构原理、操作注意事项； 5、岗位责任制； 6、安全装置和工具、个人防护用品、防护器具和消防器材的使用方法和维护保管知识等； 7、作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施及事故应急措施；； 8、生产安全事故的防范和应急措施、自救互救知识。 考核成绩: 执教者: 年月日 1、部门/车间级教育由车间统一组织授课，安全考试按照通用部分由部门出题，专用部分由车间出题的形式进行。 2、公司级安全培训，由部门专人在人力资源部查询、拷取，部门、车间、班组指定专人管理负责填写考核成绩、执教人等信息，受培训员工填写培训体会并签名。
最全的员工入职安全培训材料 第一讲，安全生产基本知识 1、什么是安全生产，它的意义是什么？ 1）安全生产：是指在劳动生产过程中，通过努力改善劳动条件，克 服不安全因素，防止事故的发生，使企业生产在保证劳动者安全健康和国家财产及人民生命财产安全的前提下顺利进行。 2）包括两个方面的安全： ①人身安全。（包括劳动者本人及相关人员） ②设备安全。安全生产工作：为搞好安全生产而开展的一系列活动。 2、我国安全生产的方针是什么？安全第一，预防为主，综合治理。 3、员工安全生产的主要职责： ①遵守有关设备维修保养制度的规定； ②自觉遵守安全生产规章制度和劳动纪律； ③爱护和正确使用机器设备、工具，正确佩戴防护用品； ④关心安全生产情况，向有关领导或部门提出合理化建议； ⑤发现事故隐患和不安全因素要及时向组织或有关部门汇报； ⑥发生工伤事故，要及时抢救伤员、保护现场，报告领导，并协助调 查工作； ⑦努力学习和掌握安全知识和技能、熟练掌握本工种操作程序和安全操作规程；
⑧积极参加各种安全活动，牢固树立“安全第一”思想和自我保护意识； ⑨有权拒绝违章指挥和强令冒险作业，对个人安全生产负责。 第二讲基本权利和义务 1、您的安全生产权利 ①上岗前接受安全知识培训的权利 ②安全生产知情权与建议权 ③对安全管理的批评、检举、控告权 ④拒绝违章指挥和强令冒险作业权。 ⑤紧急情况下停止作业与撤离权。 ⑥享受工伤保险与伤亡补偿权 2、您的安全生产义务 ①遵章守纪，服从管理 ②正确佩戴和使用劳动防护用品 ③参加培训，掌握安全生产技能 ④及时报告事故隐患 第三讲安全常识 1、安全生产的“三宝”：安全帽、安全带、安全网 2、四不伤害：即自己不伤害自己，自己不伤害他人，自己不被他人 伤害，保护他人不被伤害 3、三违：违章作业、违章指挥、违反劳动纪律
培训教材讲义
第一节商品的陈列 一、培训目的： （一）了解本柜组商品的陈列，使排面合理化、美观化，在顾客满意的情况下，倡导顾客按计划购物或超计划购物。 （二）了解本柜堆头的具体打法和打堆头的注意事项。 二、培训内容： 第一、排面陈列的基本方法： 商品排面的陈列有其八大原则： 1、显而易见原则：商品陈列显而易见的原则要达到两个目的：一是在 让卖场内所有的商品都能让顾客看清楚的同时，还必须让顾客对所有看清楚的商品作出购买与否的判断；二是要让顾客感到需要购买某些预定购买计划这外的商品，即激发其冲动性购物的心理。如：透明包装的商品尽量把它正面朝向顾客，非透明的商品尽量也把正面有图形的一面朝向顾客。 要做到商品陈列使顾客显而易见，要做到三条：第一、贴有价格标签的商品下面要面向顾客；第二、每一种商品不能被其他商品挡住视线； 第三、货架下层不易看清的商品可以倾斜式陈列。 2、让顾客伸手可取的原则：让顾客自由方便地挑选商品必须注意商品 陈列的高度，应根据顾客的不同消费群来陈列，一般小孩子的商品应陈列在比较特殊，较低的地方，如：鬼手拍拍，可以吸的果冻之类；老年人的商品应陈列在适中的位置，如：中老人壮骨粉不应太高及太低方便老年人选取。 3、货架放满陈列原则：货架上的商品都放满，既可以给顾客一个商品 丰富的好印象，起到吸引顾客的效果，也可以保证合理的库存，如果货架不是满陈列，也会形成“买剩下来的商品”的印象。 4、使顾客容易判断原则：根据商品的属性，按商品的类别陈列让顾客 能够很容易很快地找到自己所需的商品。如：导购牌，商品标价签，还有单品与单品之间不能混乱。以免发生顾客买的是400g的消化饼而这消化饼由于放法不规范，放在250g消化饼下边，这样在买单时会因价格问题引起顾客不满，指责我们是价格欺骗。 5、先进先出原则：先陈列到货架上的商品应放在后陈列到货架上的商 品的前面，这样可以保持商品的新鲜程度，也不致于出现过期商品。例如：顾客取货是从前到后，我们上货要从后到前，运康锅巴，保质较短，上货时应先把以前的货取下再上新货，这样保证货源循环不致辞于有过期现象形发生。 6、相关连原则：按商品的属性商品陈列在一起，这样可以充分体现商 品在消费者使用或消费时的连带性。如：威化饼应和曲奇饼放在一块，梳打饼应和夹心饼放在一起，软糖应和果味糖放在一起等。 7、垂直陈列原则：按商品名牌的不同，氢商品垂直陈列到货架上，从 而使其他品牌的商品享受到货架段位的平均销售利益。如：溢东威化饼，分三个口味，应分三层相对垂直下来，同时三种口味的排面也应相同。 8、与上隔板保持间距的原则：商品与上隔板之间应保留3---5cm的空 隙，让顾客的手容易进入。此外商品排面陈列的大小要根据销售额比例、销量比量、利润比例而定。
列尾装置讲义． 列尾装置全称：列车尾部安全防护装置，就是用于货物列车取消守车后，在尾部无人职守情况下为提高铁路运输得安全性而研制得专用运输安全装置，设备应用计算机编码、无线遥控、语音合成、计算机处理技术，保证列车运行安全而设计生产得安全防护设备，也就是重要得铁路行车设备。 《技规》中列尾装置得规定 第253条动车组以外得旅客列车应安装列尾装置。特殊情况下，无法安装或使用列尾装置时，应制定具体办法。 半自动闭塞区段货物列车尾部须挂列尾装置，其她区段货物列车尾部宜挂列尾装置。货物列车尾部未挂列尾装置时应以吊起尾部车辆软管代替尾部标志。尾部车辆软管得吊起，有列检作业得列车由列检人员负责，无列检作业得列车由车务人员负责。 第254条旅客列车列尾装置尾部主机得安装与摘解、风管及电源得连结与摘解，由车辆部门负责。 货物列车列尾装置尾部主机得安装与摘解，由车务人员负责。软管连结，有列检作业得列车，由列检人员负责；无列检作业得列车，由车务人员负责。特殊情况，由铁路局规定。 列尾装置在使用前，必须按规定进行检测，合格后方可投入运用。条第255系统构成列车尾部安全防护装置主要由以下三部分构成： 1．列车机车部分：列尾装置司机控制盒(简称司机控制盒)。 2．列车尾部部分：列尾装置尾部主机(简称列尾主机)。列尾主机得附属设备包括，列尾主机检测台、无线确认仪、列尾主机电池、列尾主机电池充电器、简易场强计、屏蔽室。 ．列车尾部安全防护装置数据处理系统。3列尾主机得工作原理 列尾主机内设有本机出厂ID编号，安装于列车尾部车钩或提钩杆上，与列车尾部制动软管连接。 主要用于时时监测列车尾部风压、实现列车尾部排风制动、尾部标识(白天用红白相间斜彩条标识，夜间用红色发光管组闪光标识)。 列尾主机就是封装于全封闭壳体内得系统。由高集成微控制器系统、列尾装置运用数据记录、调制解调器、双余度电磁阀、电池组、电台、压力传感器、主风管等部件组成。 列尾主机检测台构成 ZTF-CST07型列尾主机检测台 ZTF列尾主机检测台（下简称“检测台”）为列车尾部安全防护装置（下简称“列尾”）主机得检测设备。其主要功能有输出标准列车风管压力，输出标准电压信号，模拟列尾主机工作状态，实时检测列尾主机在各种工作状态下压力、电流、电压参量变化，通过参量分析自动判断列尾主机就是否合格或存在故 障。．
山西天能科技股份有限公司 第一部分：公司基本情况 一、企业简介： 山西天能科技有限公司成立于2006年6月，位于太原市国家高新技术开发区，占地近50亩，是一家集研发、制造、销售为一体的大型太阳能光伏高新技术企业。专业从事半导体材料、单晶硅切割、太阳能光伏电池、组件，以及太阳能应用照明系统等领域的研发、设计、生产、销售及施工。 公司拥有一批从瑞士、德国、日本等地进口的先进单晶生长炉40多台，晶片切割机6台，电池片加工及封装、监测专业生产设备数台；拥有一条年产30兆瓦的组件生产线和一条年生产50兆瓦的太阳能电池生产线，生产各项指标均达到了国内领先水平。目前拥有员工1000多名。其中，拥有从事太阳能研究开发的高级工程师和专业工程技术人员120余名。 二、发展规划： 计划五年内达到400台单晶炉、100台线切机、20台多晶浇注炉的生产规模，届时将实现产值100亿元，利税达到20亿元。预计2011年初公司上市成功。 三、经营宗旨： 公司本着“引领光电科技先锋，倡导绿色环保能源”的宗旨，致力于节约能源，立志为创造“节约型社会”及“城市绿色照明工程”提供“先进、绿色、节能、环保”的技术和产品。 四、配套设施 公司建有一个大型多媒体会议室和一个小型多媒体会议室，并在大厅安装有显示屏，滚动播放公司新闻、重要活动通知等；为方便员工就餐和增强员工的归属感，公司建有能容纳400人同时就餐的大型员工餐厅，并配备有完善的烹饪器皿和餐具；公司还建有男女浴室及更衣室，方便员工洗浴和更换衣服；公司还为员工建有存车棚，方便员工存放车辆。 第二部分：公司管理制度 第一节考勤管理 考勤管理是公司管理工作的基础性工作，是对员工进行日常管理、计发工资、奖金、福利待遇的重要依据，也是严肃劳动纪律，维护正常办公秩序，保证公司各项工作正常进行的重要保证。我们每位员工都应严格遵守本制度之规定，按时上下班，不迟到，不早退，不无故缺岗、旷工。 行政办人员工作时间: 夏季: 上午: 9:00 12:00 下午: 14:00 18:00 冬季: 上午: 9：00 12：00 下午: 13：30 17：30 轮、倒班人员作息时间： 轮、倒班人员作息时间各部门另行确定 一、考勤办法： 公司采取上下班打卡考勤，每个员工需在上下班规定的作息时间内打卡，如遇特殊情况未及时卡，可到人力资源部办理相关手续，否则视为旷工。 二、作息时间 公司各职能部门实行6天工作制，每周享受1天公休假，车间生产人员、保卫、餐厅工作人员实行轮、倒班制度。 三、打卡规定
精品文档 . 深圳市光羿科技有限公司新员工三级安全教育培训档案 员工情况姓名性别电话职位部门（车间）入职时间 三级培训教育共用48小时 员工三级教育培训 厂级部门（车间）班组 ◆公司生产特点； ◆安全重点部位； ◆安全规章制度； ◆安全事故教训； ◆消防安全知识培训，消防设 备操作培训； ◆厂纪厂规、考勤制度及入厂 后的安全注意事项； ◆应急救援措施，应急逃生； ◆职业卫生相关知识与防护； ◆车间（部门）生产特点； ◆安全生产工艺知识； ◆消防器材分布情况及使用 方法； ◆应急措施及急救方案； ◆车间使用的化学危险品注 意事项； ◆安全设施、工具、个人防 护用品、消防器材的性能 和使用方法等； ◆岗位安全操作内容，设 备安全运行知识； ◆电气安全、防火及岗位 化学危险品的使用注意 事项； ◆本岗位（工种）安全操 作规程； ◆应急措施及自我保护办 法； ◆岗位个人防护措施；安全主任： 分数： 培训日期： 部门负责人： 分数： 培训日期： 班组长： 分数： 培训日期： 受教育员工签名： 说明1、凡新进入公司的人员必须经过生产部安全教育合格后，凭此记录签订试用期劳动合同及办理 转正事宜。 2、公司级教育由安全主任实施，车间（部门）由相关安全管理人实施，班组由班组长实施，在 按照上述内容完成实施后双方必须签字认可。 3、新员工需将此单交生产部并接受其教育，合格后方可分配到车间，由车间主任教育合格后方 可上岗工作。 4、此记录不得损坏、涂改和丢失，否则不予办理转正手续。
精品文档 . 安全在教育培训 培训日期培训内容讲师考试方式员工签名年月日 年月日 年月日 年月日 年月日 安全在培训教育内容 三同时：指新建、改建、扩建的工程建设项目，必须实行安全卫生设施与主体工程同时设计、同时施工、同时竣工投入使用的“三同时”原则，各级部门和单位在审查和验收时必须遵照“三同时”原则进行。 五同时：单位领导在计划、布置、检查、总结、评比生产时，要同时计划、布置、检查、总结、评比事故预防工作。 一畅二会：一畅是指消防通道和逃生通道畅通；二会是指会报警，会逃生和会自救。 四懂三会：四懂是指懂工艺流程、懂设备结构、原理、性能；三会是指会操作、会维修保养、会排除故障。 四过硬：在生产操作上过硬、在机器设备使用上过硬、在安全技术上过硬、在复杂情况面前过硬。消防安全“四个能力”：四懂：四会： 提高检查消除火灾隐患能力懂本岗位安全重要性会查改火灾隐患 提高组织扑救初起火灾能力懂基本消防知识会报火警 提高组织人员疏散逃生能力懂消防设施器材使用方法会扑救初起火灾 提高消防宣传教育培训能力懂逃生自救技能会组织人员疏散 1、安全教育培训工作可以提高各级负责人的安全意识：加强公司各管理层，各部门负责人及班长等的教育培训工作，可以提高他们对安全生产方针的认识，增强安全生产责任制和自觉性，促使他们关心重视安全生产，积极参与安全管理工作。 2、安全教育培训工作可以有效地遏止事故：违章是安全管理的一大难题。“违章作业等于自杀”，“领导违章指挥等于杀人”。要遏止事故，杜绝事故，必须通过开展全方位经常性扎扎实实的安全教育培训，通过灌输各种各样的安全意识，逐渐在人的大脑中形成概念，才能对外界生产环境作出安全或不安全的正确判断。 3、安全教育培训工作可以大大提高队伍安全素质：安全教育培训体现了全面，全员，全过程的覆盖生产现场，通过安全教育培训工作完成“要我安全”到“我要安全”最终到“我会安全”质的转变。
员工培训演讲稿5篇 下面我跟大家分享了员工培训演讲稿，供你阅读参考。 员工培训演讲稿篇一 各位领导、同事们： 大家好!很高兴和大家见面，并且参加教员的精品活动。 首先，请允许我做一个自我介绍。我是来自部的xxx, XX年我来到xx部参加工作已经十三个年头了，从一名不谙世事的学员成长为一名基层管理者，共产党员。这里包含了各级领导和我共同工作过的同事们特别是培训部各位老师的培养和帮助，在此我想向曾经帮助过我的领导和同事们表示最诚挚的感谢。 我今天来参加这次教员的竞聘活动主要是出于对这份职业的热爱和对我们客舱工作建设的责任感。我们每个人的成长都离不开老师的教诲与帮助，我的妈妈也是一名教师，我从小对教师就有着一份特殊的感情。在职业生活中，我也从教员和培训部的各位老师那里学到了很多东西，我也希望有一天成为你们中的一员，把我在工作和学习中的体会与心得和更多的人一起分享。 当今企业的竞争从某种意义上说，就是人才的竞争。国内外各大企业在员工的培训方面都投入了很大的力量。在这方面，我们公司在国内的同行业中是走在前列的。培训部在公司的支持下，各位老师通过不断摸索和实践，已经在国内业内培训方面树立了一个响当当的品牌。随着市场竞争的不断加剧，客户对服务的要求不断提高，对于每一名从业人员的职业素质都提出了更高的要求和标准。要想在激烈的市场竞争中立于不败，从长远的发展角度上来讲，不断加强对员工的各方面培训无疑是一个有效的手段。我想，次此公司增聘培训教员
的目的也正在于此。 我想要做好教员工作就要更加努力学习业务知识和许多相关知识，虚心向各位有经验的教员们学习。可能会比以前更为忙碌，压力也会更大, 但这正是给我提供了一个深入学习业务知识和提高自身素质的良好机会。我还是个比较年轻的同志，平时比较注重各方面知识的学习。我利用业余时间系统地学习了管理学方面的知识，通过学习我更加了解到良好的心理状态是做好一切工作的前提。我想有机会把我的所到的东西和更多的同事分享，以健康的心理对待工作和生活。 我知道有很多和我一样希望为我部的员工培训工作贡献自己力量的同志来参加竞聘，我希望部我和培训部能通过这种公开、公正、公平的方式从我们当中选拔出最适合这份工作的人选。我无论结果如何，都会在今后作好本职工作的同时，更加积极地关注各项业务建设工作，不断学习、积累，在今后组织需要的时候能以更好的状态和表现为公司的发展贡献力量。 员工培训演讲稿篇二 敬爱的老师，亲爱的同学们，此刻请允许我还这样称呼大家，为期一周的XX届新员工入职培训到今天就要暂告一段落了，这段充实而愉快的经历让我们受到了人生中第一次重大转折的职业洗礼，在培训中我们聆听了辛总对企业文化高屋建飯又深入浅出的讲解阐述，我们感受到冷总一点也不冷，很温暖也 很亲切，我们接受着丁老师每天的问候，我们的回答 ‘好，很好，非常好’已经成了我们新的职业写照，还有苏老 师热情爽朗的笑声，袁经理从电影中给予的深刻启迪，准妈妈老师的不辞劳苦早来晚走，点点滴滴等等等等，我们都不会忘记，是你们的关怀培养让我们健康
员工培训过程的五个步骤 员工培训就是给新员工或现有员工传授其完成本职工作所必需的基本技能的过程。在过去，大多数公司习惯于将培训作为一项相当狭小的日常事务，而今，越来越多的企业将培训用于实现两个新的目的：一是向本企业员工传授其他更广泛的技能，包括解决问题的技能、沟通技能以及团队建设技能等。另一个是更多的公司利用培训来强化员工的献身精神，以提升企业的核心竞争力。只有不断地提供改进自我的机会才能使企业员工建立对企业的献身精神。所以，培训的机会有助于塑造员工的献身精神。 一、培训的步骤 理想地说，任何培训课程都由以下四个步骤构成： 1、评估：这个人或工作需要培训什么； 2、建立培训目标：目标应是明确的和可量的； 3、培训：包括在岗位培训、有教学计划的学习； 4、评价：对反应、学习成绩、行为或成果等进行测试培训。 评估步骤的目的在于确定培训需求，在确定经过培训就可排除的一项或多项需求后，应当建立培训目标。在建立培训目标时要逐一确定经过培训的雇员预期应达到的显著的和可量度的工作绩效。在培训中，要选择培训技术，然后实际开展培训。最后，还应实施评价步骤。在这个阶段要对受训者接受培训前后的工作绩效进行比较，对培训课程的效益进行比较。 二、培训效果发挥的障碍和途径 在实际运用中，为什么很多培训和开发计划都未能收到预期的效果，即未能提升企业的核心竞争力？缘由只有一个，企业执行的培训与开发计划并不是有效的。以下列出了在培训过程中取得预期效果的每一个步骤及阻碍其取得效果的障碍。 步骤一： 1、确定培训内容； 2、培训内容应包含有助于提高工作绩效的实质性知识、能力或必备技巧的传授。
障碍： 1、没有做足够的需求分析； 2、没有建立一个有效的培训目标； 3、没有与直线经理做良好的沟通； 4、过于依赖死板的预定程序。 步骤二： 1、确定如何使受训者的效果最佳化； 2、提供如何保障学习最优化的资料。 障碍： 1、对讲授者的培训不足； 2、没有遵循学习的基本原理。 步骤三： 1、选择合适的培训方式； 2、培训方式必须适合于取得培训目标的效果。 障碍：使用不合适的培训方式。 步骤四： 1、确保培训应用于工作； 2、培训内容必须确切地能应用于工作内容。 障碍： 1、缺乏提高工作绩效的新技巧； 2、缺乏与实际工作有关的培训内容； 3、没有与日后工作中能应用到的实质内容； 4、缺乏努力把学习到的行为技能溶入自己现有技能中去主动性。 步骤五： 1、确定培训课程是否是有效； 2、必须对培训课程进行评估，以确定培训目标与其支出平衡。 障碍： 1、没有对培训的效果进行评估； 2、没有运用相关的方法对培训对员工行为所产生的冲击性变化进行评估。下面将分别对培训的五个步骤进行阐述。 （一）、确定培训内容
华为员工培训管理制度 员工培训管理制度 1. 目的作用 企业组织要使自己的员工不断适应新形势的发展要求，在竞争中保持人力资源的优势，需要加强对员工的知识提升，通过培训、学习，使员工的素质得到提高，确保其价值观念正确、工作态度端正、工作行为适当，在自己现岗位或拟任岗位上创造出更大的价值。为此，企业必须重视对员工的培训工作。为了系统地对该项工作规划，加强领导力度，提高培训质量，规范培训行为，特制定本管理制度。 2. 管理职责 公司人力资源部培训科为公司员工培训归口管理责任部门，据公司经营发展战略、企业生产经营的要求和员工素质水平等因素，分析和预测员工职业培训的需求，制定培训计划，加强培训实施的管理，做好每次培训的效果评估，不断总结经验，使公司人力资源工作不断优化，做出特色和成效。 3. 员工培训工作的管理原则 3.1必须坚持专业技能培训与思想教育培训相结合的原则 对员工进行专业技能的培训，技能提高了，工作效率、工作质量就能得到保障，这是非常必要的，但决不能忽略了思想教育这一方面。员工的价值观、思想意识均会影响到工作的态度和行为，尤其是对新员工更加要灌输公司的宗旨、理念、纪律、制度，使其能适应企业文化并在团队中协调工作、尽快地融入到企业的团队中来。
3.2必须坚持理论联系实际的原则 培训工作不能搞“花架子”或装装门面的走过场。必须要明确学是为了用，是为了提高企业的基础能力，提高员工在生产经营中解决具体问题的能力。因此培训的组织者要针对企业经营管理的需要来策划培训的内容和方式、方法，使培 训对企业的经营活动产生实质性的效果。 3.3必须坚持目前需求与长远需求相结合的原则 培训组织者除了要注意企业目前经营工作中需要解决的问题，使培训工作做到为经营服务之外，还应当有超前意识，考虑到企业的发展和未来的需求，变被动的培训为主动的培训，这对企业的发展将会产生积极作用。通过培训使员工提高技术创新和革新的能力，随时迎接未来的挑战。 3.4必须坚持培训与工作相兼顾的原则 公司在安排员工培训时要注意安排好日常的生产和经营管理工作，不得因培训影响经营活动的正常运转。在时间上要避开生产经营的高峰期，在培训项目的安排上，也要根据公司的能力作出妥善的安排。一个公司常常有多种培训项目，但各个培训项目不必要也不可能同时进行，要从公司整体出发，综合考虑公司的培训任务及相关因素，做到统筹兼顾，分清轻重缓急，使培训工作与正常经营两不误。 3.5必须坚持勤俭办培训的原则 正常情况下员工培训的经费投入与效果成正比，即投入越多成效也就越大。但企业一般不可能拿出很多的钱来办培训，这就需要培训的组
新进医师培训讲义 欢迎辞 一、为什么要培训？ 医院是一所三级甲等医院。医院宗旨：治病救人。为了使新医师能正确理解和掌握医院文化理念经营理念，树立起奉献创新的工作精神；培养良好生活、工作习惯。 1、通过培训使新医师对医疗环境的发展趋势有足够的认识和分析，以便转换观念，提高应变能力和综合素质，做一名合格的医务工作者。 2、通过培训使大家明确医院与医师的关系及对医师的工作要求和期望，以便为医院注入更多的活力。 3、通过培训使大家了解医院的服务宗旨和发展变化，培养对医院的忠诚情感，为医院发展贡献力量，与管理决策层形成合力，达到相互依存，相互发展的目的。 4、通过培训使医师掌握基本礼仪，规范工作行为。 5、通过培训使大家尽快进入主人翁的角色，全身心地投入工作。 二、培训的要求： 1、培训期间不准请假； 2、严格遵守培训时间的安排，不准迟到早退； 3、认真听课做好记录； 4、讨论时积极发言，不准闲聊与培训无关的事情。 三、培训的主题： 掌握医院文化与建院理念，以主人翁姿态走上新的工作岗位。 四、医院简介： 1、我们医院是一所非营利性三级甲等医院，医院将以现代化的管理理念先进的管理模式，以高尚的医德，科学的技术，优质的服务，在本地首屈一指。 2、医院各功能分布： 一、二分院 门诊部 外科大楼 内科大楼 本院的重点科室为： 骨科；耳鼻咽喉科；神经内科；妇产科；儿科；消化内科；心血管内科。 病床设置510张。 3、人员配备： 编制为人，实行全员合同聘用制。 4、管理机制： 根据医务人员素质和绩效，实行岗位技能综合效益考核，建立灵活的，优胜劣汰的用人机制。用合理的分配机制调动医师的积极性和主动性。与此同时，我们相继制定一系列的规章制度，用规章制度来规范医师的工作行为。 五、医院文化理念： 诚信、务实、共创卓越： 诚信——坦诚沟通，信守承诺，和谐共荣，患者满意。 务实——脚踏实地，兢兢业业，全力以赴，敬业精业，善解问题，完善自身道德的品质。 卓越——勇于创新，接受挑战，不断学习，超越自我，精诚团结，追求卓越。 管理理念：以人为本，精诚团结，共同发展。 六、医院的服务理念： 诚信；优质；温馨；便捷；这八个字充分体现以病人为中心的服务宗旨。
员工培训演讲稿5篇 下面第一跟大家分享了员工培训，供你阅读参考。 各位领导、同事们： 大家好!很高兴和大家见面，并且参加教员的精品活动。 首先，请允许我做一个。我是部的xxx，XX年我来到xx部参加工作已经十三个年头了，从一名不谙世事的学员成长为一名基层管理者，共产党员。这里包含了各级领导和我共同工作过的同事们特别是培训部各位老师的培养和帮助，在此我想向曾经帮助过我的领导和同事们表示最诚挚的感谢。 我今天来参加这次教员的竞聘活动主要是出于对这份职业的热爱和对我们客舱工作建设的责任感。我们每个人的成长都离不开老师的教诲与帮助，我的妈妈也是一名教师，我从小对教师就有着一份特殊的感情。在职业生活中，我也从教员和培训部的各位老师那里学到了很多东西，我也希望有一天成为你们中的一员，把我在工作和学习中的体会与心得和更多的人一起分享。 当今企业的竞争从某种意义上说，就是人才的竞争。国内外各大企业在员工的培训方面都投入了很大的力量。在这方面，我们公司
在国内的同行业中是走在前列的。培训部在公司的支持下，各位老师通过不断摸索和实践，已经在国内业内培训方面树立了一个响当当的品牌。随着市场竞争的不断加剧，客户对服务的要求不断提高，对于每一名从业人员的职业素质都提出了更高的要求和标准。要想在激烈的市场竞争中立于不败，从长远的发展角度上来讲，不断加强对员工的各方面培训无疑是一个有效的手段。我想，次此公司增聘培训教员的目的也正在于此。 我想要做好教员工作就要更加努力学习业务知识和许多相关知识，虚心向各位有经验的教员们学习。可能会比以前更为忙碌，压力也会更大，但这正是给我提供了一个深入学习业务知识和提高自身素质的良好机会。我还是个比较年轻的同志，平时比较注重各方面知识的学习。我利用业余时间系统地学习了管理学方面的知识，通过学习我更加了解到良好的心理状态是做好一切工作的前提。我想有机会把我的所到的东西和更多的同事分享，以健康的心理对待工作和生活。 我知道有很多和我一样希望为我部的员工培训工作贡献自己力量的同志来参加竞聘，我希望部我和培训部能通过这种公开、公正、公平的方式从我们当中选拔出最适合这份工作的人选。我无论结果如何，都会在今后作好本职工作的同时，更加积极地关注各项业务
目录 CONTENTS 绪论 (2) 第一章认识自己 1、性格类型测评 (3) 2、做事动力测评 (5) 3、外环境 (11) 第二章我的梦想 第三章优势与不足 1、优势分析 (9) 2、短处分析 (10) 第四章开始行动，达到目标 第五章总结
绪论 转眼间，入学已经快两年了。即将由一个懵懂少年变成了一个不久将要踏入社会的知识青年，随之而来的将会面对自己将要从事的职业的选择！对于未来的事，很少有想过，总是感觉上天注定，自己无法改变。其实不然，命运都是掌握在自己的手里，其他因素只属于客观的畴，真正的决定权还是在自己手中！ 实话实说，谈起自己的前程，很是迷茫！确切的说，现在读大学、学知识不知道会对自己产生什么作用，对自己从事的工作的益处。对于自己所学的自动化专业，有所了解。主要研究方向是自动控制方面的，像工厂设备的自动控制，说简单点也就是最大程度的提高生产效率，例如对某个流水线，只要控制设置一下，其他的就不用问了，机器会按照你的设定执行任务并完成你所设定的计划；像一些大型机械的操作，仅凭人力根本不可能，这时就要用到自动控制这方面的知识，想法设法是电机转动，然后带动机器的运转，并严格控制好点击的转速，以实现生产…… 对于职业，首选且最理想的肯定是与自动控制相关的工作，毕竟这是自己的专业课。不过也会随机应变，以就业形势而定。也有很多人所从事的工作跟自己在大学所学专业毫不相干，一样可以干得很出色！主要在于自己，做什么事都要尽心尽力，才有可能成功！ 定此计划，我会以铁的精神去完成，决不退缩！ 加油！
一、自我认识 从呱呱坠地，到第一次走进校园的大门，再到拿到第一个毕业证书……我们每个人都经历了许多许多，这些我们所经历的，一定程度上也能显现出我们的性格特点以及优缺点。 我是谁？我的性格特点？我的优缺点？哪些对于我来说，是可以通过努力、奋斗而改变的？很多次，问过自己这些问题，如同一头憨憨的驴被蒙上了眼睛，深一脚浅一脚地走在既定的道路上，似乎从未停下渐进的步伐，实际却是在原地徘徊，跳不出命运的怪圈。通过这一次的测评，对自己的性格特点有了更清醒的认识，也让我对自己的特质、潜能有了更加清晰地了解与体会！ 1、性格类型测评：
职工安全教育培训档案 姓名： 部门： XX管理处 建档日期：年月日 概况
姓名性别年龄文化程度 参加工作时间年月日调入时间年月日 职务职称 岗位 三级安全培训教育 一、管理处安全教育 教育内容：1国家有关安全生产方针、政策、法律、法规和有关规定。 2管理处安全生产特点及有关安全管理标准和制度。 3管理处安全生产规章制度、安全纪律和劳动纪律。 4安全生产和职业卫生的基本知识（防机械伤害、安全用电、防火防爆、防尘防毒、急救、危险因素、应急预案等）。 5作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施及事故应急措施。 6安全生产正反方面的经验和教训，及重大事故安全案例教训。 教育时间 教育成绩 教育人受教育人（签名） - 1 -
二、管理所安全教育 教育内容：1管理所概况、生产或作业特点、可能存在的不安全因素及必须遵守的事项。 2管理所安全生产管理制度规定和安全注意事项。 3工种的安全技术操作规程。 4一般的机械设备、电气、触电、中暑、中毒急救安全基础知识。 5作业场所和工作岗位存在的风险、危险因素分布、安全通道、应急救援预案内容。防火、防毒、防尘、防爆知识及紧急情况安全处置和安全疏散知识。 6安全设施（工具）、安全警示标志、急救器材、消防器材和个人防护用品的性能和使用方法。 7管理所以往发生的典型事故教育、岗位预防措施等。 进所工作日期教育时间 考试成绩 教育人受教育人（签名） - 2 -
三、班组级岗位安全教育 教育内容：1本班组（岗位）生产工艺流程、作业特点和注意事项、安全操作规程及细则。 2 本班组安全活动制度及纪律。 3本班组（岗位）设备、工具的性能和安全装置、安全设施、监控仪器的作用原理、正确使用方法、防护用品及消防器材的使用和保管方法等。 4危害因素及防范、应急措施，本岗位易发生事故的不安全因素及其防范对策，本工种事故案例剖析 5本岗位发现紧急情况应采取的应救措施和报告办法。 分配班组日期教育时间 考试成绩 教育人受教育人（签名） 职工安全教育培训记录卡 - 3 -
员工培训演讲稿5篇 各位领导、同事们： 大家好!很高兴和大家见面，并且参加教员的精品活动。 我今天来参加这次教员的竞聘活动主要是出于对这份职业的热爱和对我们客舱工作建设的责任感。我们每个人的成长都离不开老师 的教诲与帮助，我的妈妈也是一名教师，我从小对教师就有着一份 特殊的感情。在职业生活中，我也从教员和培训部的各位老师那里 学到了很多东西，我也希望有一天成为你们中的一员，把我在工作 和学习中的体会与心得和更多的人一起分享。 当今企业的竞争从某种意义上说，就是人才的竞争。国内外各大企业在员工的培训方面都投入了很大的力量。在这方面，我们公司 在国内的同行业中是走在前列的。培训部在公司的支持下，各位老 师通过不断摸索和实践，已经在国内业内培训方面树立了一个响当 当的品牌。随着市场竞争的不断加剧，客户对服务的要求不断提高，对于每一名从业人员的职业素质都提出了更高的要求和标准。要想 在激烈的市场竞争中立于不败，从长远的发展角度上来讲，不断加 强对员工的各方面培训无疑是一个有效的手段。我想，次此公司增 聘培训教员的目的也正在于此。 我知道有很多和我一样希望为我部的员工培训工作贡献自己力量的同志来参加竞聘，我希望部我和培训部能通过这种公开、公正、 公平的方式从我们当中选拔出最适合这份工作的人选。我无论结果 如何，都会在今后作好本职工作的同时，更加积极地关注各项业务 建设工作，不断学习、积累，在今后组织需要的时候能以更好的状 态和表现为公司的发展贡献力量。 太阳每天都为我们升起，新的未来让我们充满希望，让我们在浪潮这片广阔的海洋扬帆远航! 各位员工，各位同事：
首先，我要代表全国教师培训基地，代表网聚教育集团，欢迎大家来到这里。 欢迎之后，我想问大家一个问题。这个问题很深刻：你们是来做什么的? 你们是来做什么的? 你们是来找工作的吗? 不是，你们是来找未来的。中国教育的希望是什么? 网聚教育集团是全国教师培训基地的经营实体，与在座的各位一样，全国教师培训基地、网聚教育集团也是十分年轻的团队，从成立至今，我们的发展仅经历了3—4年的时间。但是几年来，无论是经营还是产品，我们几乎是以翻番的速度在发展。20XX年11月，将第一个全国教师培训基地设在了课改名校山东省杜郎口中学，尽管是偏居乡间的一所条件十分落后的农村中学，却因为课改享誉全国。而我们全国教师培训基地则也从此将振兴教育的大任勇敢地扛在了肩上。 下面我给大家简要介绍一下全国教师培训基地的主要工作。全国教师培训基地是集科研、培训、应用、推广四位于一体的复合型教育团队。 我们的科研主要集中在对高效课堂教学模式的研究，包括课堂教学经验的梳理、课堂教学改革方向的把握、成果的发布、各项研讨交流活动的展开等。我们下辖一个研究院——高效课堂研究院，两大研究中心——课程中心、高效课堂研究中心。目前拥有国家级课题2项、分课题400项，特聘专家18人，专职研究员8人，课改指导专家48人，课改名师200余人。未来，大家都可以加入到科研工作中，在日常教学之余，或专职从事研究工作，成为指导一线课堂教学的专家和引领人。 我们全国教师培训基地的另一大功能是推广。从山东省杜郎口中学到山东省昌乐二中，从江西武宁宁达中学到河北围场天卉中学，从河南省安阳市殷都区区域课改整体推进到“郑州变法”的推出，
教职工新冠肺炎疫情防控知识 专题培训 XXXX年X月
北岭中学新冠肺炎疫情防控重点工作：
[ [ 北岭中学新冠肺炎疫情防控重点工作： 三 校门口[ 测温：设置二个学生通道，一个备用通道，值班教师用额温枪 测温。要求学生间隔1.5米，测温合格后进入校园。 个 消毒：值班教师给学生手用酒精消毒，鞋底踩踏消毒毯消毒。 重 [ 测温：进入教室前晨检，中午饭后午检。 要 教学楼场 景 餐厅 消毒：上、下午大课间、放学后消毒通风三次，门把手、扶手、 开关、水龙头等用酒精擦拭，地面用含氯消毒剂， 每次不少于30分钟。 测温：进入餐厅前测温 消毒：每餐后消毒，地面用、窗台、垃圾桶用含氯消毒剂消毒， 桌椅、水龙头、开关、门把手等用酒精消毒，餐具用 消毒柜消毒。
北岭中学新冠肺炎疫情防控重点工作之测温 测温 [ 教职工（每天两次） 乘坐校车学生 走读学生 [ 1. 早晨在家家长测体温填写学生健康登记表 2. 乘车点照管员测学生体温并填表 3. 校门口值班教师测学生体温并填表 4. 教室门口值班教师测学生体温并填晨检记录 5. 进入餐厅前值班教师测学生体温 6. 中午上课前测体温填写午检记录 7. 晚上回家家长测学生体温填写健康记录表 1. 早晨在家家长测体温填写学生健康登记表 2. 校门口值班教师测学生体温并填表 3. 教室门口值班教师测学生体温并填晨检记 录 4. 进入餐厅前值班教师测学生体温 5. 中午上课前测体温填写午检记录 6. 晚上回家家长测学生体温填写健康记录表 学生 [ [
北岭中学新冠肺炎疫情防控重点工作之消毒[ 酒精或消毒湿巾消毒：桌椅、门把手、扶手、水龙头、 饮水机开关、空调开关、手消毒 84消毒液：地面、窗台、卫生洁具、垃圾桶、鞋底消毒 等 教室通风：每日3次，每次不少于30分钟
目录CONTENTS 绪论 (2) 第一章认识自己 1、性格类型测评 (3) 2、做事动力测评 (5) 3、内外环境 (11) 第二章我的梦想 第三章优势与不足 1、优势分析 (9) 2、短处分析 (10) 第四章开始行动，达到目标 第五章总结
绪论 转眼间，入学已经快两年了。即将由一个懵懂少年变成了一个不久将要踏入社会的知识青年，随之而来的将会面对自己将要从事的职业的选择！对于未来的事，很少有想过，总是感觉上天注定，自己无法改变。其实不然，命运都是掌握在自己的手里，其他因素只属于客观的范畴，真正的决定权还是在自己手中！ 实话实说，谈起自己的前程，很是迷茫！确切的说，现在读大学、学知识不知道会对自己产生什么作用，对自己从事的工作的益处。对于自己所学的自动化专业，有所了解。主要研究方向是自动控制方面的，像工厂设备的自动控制，说简单点也就是最大程度的提高生产效率，例如对某个流水线，只要控制设置一下，其他的就不用问了，机器会按照你的设定执行任务并完成你所设定的计划；像一些大型机械的操作，仅凭人力根本不可能，这时就要用到自动控制这方面的知识，想法设法是电机转动，然后带动机器的运转，并严格控制好点击的转速，以实现生产…… 对于职业，首选且最理想的肯定是与自动控制相关的工作，毕竟这是自己的专业课。不过也会随机应变，以就业形势而定。也有很多人所从事的工作跟自己在大学所学专业毫不相干，一样可以干得很出色！主要在于自己，做什么事都要尽心尽力，才有可能成功！ 定此计划，我会以铁的精神去完成，决不退缩！ 加油！
一、自我认识 从呱呱坠地，到第一次走进校园的大门，再到拿到第一个毕业证书……我们每个人都经历了许多许多，这些我们所经历的，一定程度上也能显现出我们的性格特点以及优缺点。 我是谁？我的性格特点？我的优缺点？哪些对于我来说，是可以通过努力、奋斗而改变的？很多次，问过自己这些问题，如同一头憨憨的驴被蒙上了眼睛，深一脚浅一脚地走在既定的道路上，似乎从未停下渐进的步伐，实际却是在原地徘徊，跳不出命运的怪圈。通过这一次的测评，对自己的性格特点有了更清醒的认识，也让我对自己的特质、潜能有了更加清晰地了解与体会！ 1、性格类型测评： 图示：性格偏好清晰图 测评结果与分析：
学习讲义 学习题目：员工100%执行力 学习目的：提高员工对执行力的认识，端正执行力的落地心态 学习内容 一、导入 人类总是为失败找借口，不为成功找方向。 ——阿里巴巴网站首席执行官·马云每个人应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。 ——美国著名总统·林肯在工作中，每一个人都应该发挥自己最大的潜能，努力工作，而不是耗费时间去寻找借口。因为公司安排你在某个岗位上，是为了让你解决问题，而不是听你那些关于困难的长篇累牍的分析。 ——能用公司前CEO 杰克·韦尔奇说了，不等于做了；做了，不等于做到位了。 ——海尔集团总裁张瑞敏 二、主讲内容 1、什么是执行力？ 2、执行力的重要性！ 3、员工执行力三原则！ 4、如何提高执行力？ 5、总结 三、具体学习内容（框架—再丰富内容） （一）、什么是执行力 就全局而言，指的是贯彻战略意图，完成预定目标的操作能力。 就个人而言，就是把领导安排的事做成功的能力。 执行力就是按质按量完成自己所被指定的工作和任务。 就个人而言是指“做事能力”，团队而言是指“战斗力”，企业而言是指“经济效益”。 执行力就是员工在每一个阶段都一丝不苟地切实执行！——迈克尔·戴尔（二）、执行力的重要性 没有执行力，一切都是空谈，永远不能进步！！ （三）员工执行力三原则 （1）100%命令执行者 上级的命令要100%的执行 不找借口 坚决执行，一字不差 理解了快速执行 不理解在执行中快速理解 找借口，一事无成（找借口的各种表现） 有人抱怨说，他闲着，为什么让我去执行？ 不关我的事，责任意识的销蚀导致互相扯皮 去找别人吧，缺少纪律意识的人总是推诿执行