假如我有一支魔法棒假如我有一支魔法棒，
我会变出许多房屋、
食品和水源，
让它们立刻恢复以前的生活。
假如我有一支魔法棒，
我会变出许许多多的树，
把它们送去沙漠，
让沙漠能快速变成绿洲，
让小鸟飞到那里安下家。
假如我有一支魔法棒，
我会变出许多的工厂，
让那些没有工作的人，
能尽快拥有自己的事业。
假如我有一支魔法棒，
我会造福人类、
造福社会、造福世界！
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假如我有魔法 三年级田甜 假如我有魔法，我会让世界变得更加美丽。 我要用我的魔法镜子，看清每个人的心灵，让好战分子和恐怖暴徒受到应有的惩罚，让他们手中枪和毒刀成为他们的死亡工具，也成为除掉他们领导的工具。从此，世界变的和平，人们安居乐业，过上幸福的生活。 我要用我的魔法棒，消除战争，让一块块被炮弹袭击过的土地变成一块块田地，让人们有正常人的生活。 我要用我的魔法追踪仪，找到失踪的马航飞机，还原事件真相，让死者安息，让家人安心。 我要用我的魔法树苗，只要种上这种树苗，它的生长速度比其他的树苗快，对空气的净化比其他的树苗高，能吸收空气中所有的有毒气体和雾霾。再不用担心工厂的废气和汽车的尾气排放。 我要用我的魔法小鱼，把工厂里排放到小河里的水进行再次加工，让小河变得更加清澈、干净美丽。 我要用我的魔法药水，让寸草不生的沙漠变成美丽的绿洲。 我要用我的魔法回收筒，只要念一下咒语，就能对各种垃圾进行分类，把没用的进行处理，把有用的进行二次利用。 我要用我的魔法，把砖厂里的砖加固，用这种砖盖成的楼房不论风吹雨打，就算是10级以上的地震也倒不下来。
我要用我的魔法洗衣机，变出一件件魔法衣，这种衣服能根据天气的气温和各人的爱好来变化，变出各种各样款式新颖，薄厚不同的衣服，满足大家的需求。 我要用我的魔法笔蕊盒，变出一个个魔法笔蕊。只要装上这种笔蕊的笔，就像马良的神笔一样，画什么，什么就成了真的，那些穷人就不会再为没有食物、衣服、房子而发愁了。可这种笔在贪财的人手里却只是一支普通的笔而已。 我要用我的魔法书，变成一座座图书馆，让喜爱阅读的人们在知识的海洋里尽情的畅游。 我要用我的魔法果篮，变出一个又一个的魔法果子。只要吃了它的人们，不管他是什么病或受过什么伤，在不到三秒钟就完全康复了。 我要用我的魔法…… 我多么希望我的魔法早点到来，把我们这个世界装点的更加美丽。
12.神奇的魔术棒 设计理念：本课在教学时，教师应创设情景，激发学生的学习兴趣，将学习卡通图库的使用融入到教学情景中——为动物联欢会设计“海报”，在教学情景中掌握卡通图库的使用。本课在教学中切忌教学成纯软件的学习。 教材分析：本课选自浙江省义务教育教科书《小学信息技术》三年级上册第12课，这是学习金山画王的第一课，主要内容是“金山画王”软件的启动、退出以及“金山画王”界面、常用绘画工具的组成及作用，其中，魔术棒的运用是本课的重点 教学目标： 1．掌握“金山画王”软件的进入和退出。 2．认识并熟练地使用各种各样的画笔。 3．熟练掌握魔术棒的使用方法。 重点：用魔术棒等工具画一幅自己喜欢的画。 难点：工具箱、调色盘的使用。 课前准备：神笔马良动画，课件 教学过程： （一）兴趣引入： 1、师：课前，我们看了神笔马良的故事。故事中的马良，他有一只神笔，画什么就有什么。今天，老师也给你们带来了这样一只神笔，你们想不想用用啊？ 今天，我们就一起来用用这神奇的魔术棒。出示课题：神奇的魔术棒。 （二）学习“画王”
1、这魔术棒到底神奇在什么地方呢？我们一起来看几副画吧。欣赏“金山画王”画的画，问：同学们，你们知道刚才的画是用什么软件完成的吗？ 2、出示软件的名称，图标，师：谁能帮老师把“金山画王”请出来。 生：双击 师：可以双击桌面“金山画王”图标请出金山画王 生：开始程序 可以单击“开始”“程序”、“金山画王”“金山画王笔”请出金山画王 3、认识金山画王界面:这可比画图程序复杂多了,我要好好认一认。 师：这是什么？ 师示范并说：当我们的画布上画满不需要的东西时，我们可以单击“换纸”按钮换一张新的纸。 4、金山画王中没有画图中打杈的关闭按钮，那我们该怎么关掉金山画王呢？ 5、请同学们自己打开金山画王，并找一找“画王”中还藏着哪些小秘密。 这时候，学生可能会说把鼠标移到某个地方，会拉出一个就能把隐藏的工具显示出来。 这里有可能学生没有说到你需要的，叫个十个学生就差不多了：老师也发现了一个小秘密，我们来看一看。 把鼠标移到画板边上，鼠标的形状会变成：箭头时单击鼠标，就能将隐藏的工具显示出来。当工具已经显示出来时，移到画板边上单击就能把画板隐藏起来。
精选作文:小熊的魔法(400字)作文 小熊乌乌早上要出去散步。走着走着，突然看见，以前还是清澈见底的小溪，现在变成了又黑又脏还发出阵阵恶臭的污水了。再往河对面一看疑惑地说：咦，那里怎么是荒地啊？以前还长着茂密的树木和绿油油的草地，现在怎么变成了这个寸草不生的荒地了！说着，乌乌赶快跑去问魔法水晶球这是怎么一回事。魔法水晶球告诉它，小河被污染，是因为人类经常把垃圾、脏水等物质把小河搞得乌烟瘴气。森林变荒地，是因为有些人类想赚钱就来森林乱砍伐树木&&树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具。乌乌听了魔法水晶球的话后，下决心要让地球美丽起来！说着，乌乌对魔法棒说：魔法棒啊魔法棒，把我转移到高山上去吧！转眼间乌乌被变到了高山上。乌乌又对魔法棒说：魔法棒啊魔法棒，让全世界都美丽起来吧！乌乌一挥魔法棒，整个世界像变了一个世界似的。小河和以前一样清澈了，河里还有小鱼在玩耍呢！被砍掉的树木又重新长出来了，长得可壮了！地球又恢复了以前的美丽。福建厦门湖里区东渡第二小学三年级:时空之圣龙 篇一：一只会魔法的小熊 一只会魔法的小熊 “特大消息！特大消息！有一只小熊学会了魔法！它的名字叫吐布！它的名字叫吐布！”这不，广播员小鸟又带来了一个消息：小熊吐布学会了魔法！ 最近这几天，吐布总是洋溢着笑容，它可高兴啦！每天，都会有亲戚来祝贺它。每天，都会有好朋友来请它帮忙。 一个阳光明媚，天蓝蓝，云悠悠的日子里，小熊吐布出门散步。它双手背在身后，嘴里哼着小曲儿，悠然自得。这时，一阵急促的声音从它身后传来：“吐布！吐布！”吐布转身一看，原来是带着墨镜的小白兔：“小白兔，你怎么了？”小白兔回答说:“吐布，我长了针眼，可是狗医生不在，你快帮我治治。”吐布欣然答应。 过了几个星期，小白兔的针眼恢复了，她蹦蹦跳跳地跑到吐布家，献上了自己带来的一车蜂蜜，她可感谢吐布了！ 当然，其它接受过吐布帮忙的动物们也献上了自己的祝福，对它表示了衷心的感谢。 吐布现在更加开心了，它认为，帮助别人是快乐的！教吐布魔法的师傅也认为，把自己的能力为别人做自己力所能及的事是快乐的！ 篇二：作文：小熊钓鱼 小熊一家快乐地生活在森林里。有一天，熊妈妈生病了。小熊心想：妈妈平时为我操碎了心，这次我一定要好好照顾她。于是，小熊决定明天就去钓鱼，给妈妈补身体。 慈祥的熊妈妈病了，她很想吃鱼，可她连走路的力气都没有了，又怎么能去捉鱼呢？听话而又孝顺的熊宝宝知道妈妈想吃鱼，就想去给妈妈捉鱼，可是妈妈怕他有危险，不让他去。于是小熊就趁妈妈睡着的时候，偷偷地带着鱼竿提着桶子来到了林边的湖里钓鱼。过去了很长时间，一条鱼也没有钓上，小熊并不失望，它下定决心一定要为妈妈钓一条鱼。 中午，火辣辣的太阳
假如我有了魔法作文600字 小时侯，在电视里会播放一些卡通剧，里面有许多人物具有魔法，美丽的花仙子、神奇的魔仙女王......假如我也可以拥有魔法，那会是什么样呢？ 假如我可以拥有魔法，我先给自己变一个魔法坐骑，手里拿着魔法棒，乘着风去看看这神奇的世界。 我首先来到海洋上空，只见曾经蔚蓝的海洋遭到了严重的污染：不计其数的垃圾漂浮在海面，数以万计的生物失去了生命，和那些垃圾混合在一起，臭气熏天，惨不忍睹。我用魔法棒轻轻一挥，顷刻间，所有的垃圾消失不见，海水立刻清澈无比，可以看到无数种海底生物在自油自在游动，我开心极了。 接着，我来到了撒哈拉沙漠，这片沙漠一望无际，头顶的太阳感觉要把人都晒化了。没过多久，远处黄沙漫天席卷而来，沙尘暴差点没把我的魔法坐骑给吞了。我闭着眼睛挥舞着魔法棒，嘴里念念有词：
“变出树，变出水，变走漫天黄沙飞……”，睁开眼睛一看，哇，寸 草不生、气候恶劣的沙漠变成了绿树环绕、小河流淌的绿洲，小鸟在枝头歌唱，溪水在林间流淌，到处美不胜收，我松了口气。 最后，我来到了贫困山区，看到很多的小朋友穿着有破洞的衣服，坐在四面透风的屋里上课，桌椅都是歪歪斜斜、缺胳膊少腿的，孩子们深一脚浅一脚地走在泥泞的山路……我施展魔法山路变得平整了，教室变得整洁了，还有崭新的桌椅和书本，暖和漂亮的衣服从天而降，这样山里的孩子就和大城市的孩子一样的幸福啦！我欣慰极了。 假如我可以拥有魔法，我要把好多已经灭绝的陆地珍稀动物复活，让地球上的动植物种越来越丰富； 假如我可以拥有魔法，我要让残疾人长出新的肢体，让他们不再受歧视，让他们的生活更幸福； 假如我可以拥有魔法，我要让艾滋病、白血病、尿毒症、癌症等患有绝症的人恢复健康，不再受疾病的困扰； 假如我可以拥有魔法，我要让离异的夫妻回心转意，继续幸福的
一本有魔法的书作文300字 【篇一：一本有魔法的书作文300字】 高可馨 丽丽是一个爱美的人，大家都知道。 有一天，丽丽在家里化妆，突然听到一个声音。那个声音说：“我是一本有魔法的书，我可以帮你实现愿望，请把你的愿望写在书上。” 丽丽听了，高兴极了。马上在书上写道：我要一条美美的裙子。这本书翻动书页，打开了一页，上面写着裙子在你的衣柜里。 丽丽马上跑到衣柜里看了看，并没有看到裙子。于是马上跑过去，把书使劲向地上一扔，说：“衣柜里根本没有裙子，你骗人。”说完便把书丢进了垃圾桶。那本书说：“明明是你翻错衣柜了。”丽丽一听，又跑向衣柜，找了好长时间，终于找到了。她再去找书，却找不着了。原来，书早已飞上天了。 丽丽明白了，这次是自己粗心大意。找错了衣柜，却说书骗人了，以后还得更加细心。 【篇二：一本有魔法的书作文300字】 耿艺文 奇奇是一个不爱学习的孩子。 这天，他又没写好作业，被老师骂了。放学后，奇奇有气无力地走在回家的路上。突然，他眼前出现了一本书，书的名字是《我是一本有魔法的书》。书的第一页写着：“只要你想要什么，用笔把它写在
纸上，抖一抖，东西就可以出现。”奇奇很好奇，就在书上写了：我要一盒酸奶。奇奇抖了抖，可是酸奶没有出现，他把书往地上一扔，生气地说：“这什么破书呀！都是骗人的。”这时，书上又出现了一行字，字迹潦草，无法识别。 班长乐乐走了过来，也很好奇，也写了：我要一盒酸奶。班长乐乐抖了抖，酸奶立刻就出现在了班长乐乐的眼前，班长乐乐很高兴，喝起了酸奶。奇奇不死心，把书带回了家。 第二天一早，奇奇把书带到了学校。第一节一上课，老师走进了教室，说要期中考试。可是奇奇一道题也不会写，这时他想到了魔法书，他把字迹写到了最好的程度。写：把期中考试的答案变出来。抖了抖，魔法书是一本尽职的书，它是不会做坏事的，它飞走了。 最后，奇奇终于明白了：学习学不好，就连魔法也不帮自己。
小熊上课作文150字 【第1篇】 小熊上学 星期二上午，第一节课是数学课，可爱的小猪花花，高高的长颈鹿真真和胖胖的小熊妮妮正在专心听讲。 忽然，一只五颜六色的花蝴蝶从窗户外飞了进来，妮妮一看说：“我在一本书上，见过这种蝴蝶我要捉回去研究研究。”说完妮妮就伸出手一下子捉住了蝴蝶，蝴蝶说：“别捉我，我要去给我的孩子找吃的，假如我没有回去我的孩子会饿死的。”妮妮同情地说：“那好吧，我不捉你了。”说完，妮妮放了蝴蝶，蝴蝶飞走了。 这时黄狗老师叫小熊到黑板上做题目。妮妮一惊，垂头丧气地说：“我不会。”全班同学听了都哈哈大笑起来，你只好慢吞吞地走到黑板前对老师说：“我下次再也不开小差了。”老师说：“好吧，下不为例！”
老师点评：你的想象真丰富，有自己独到的想法，很棒哦！ 【第2篇】 小熊上学 星期一早上的第二节课是数学课，小狗、小猪、长颈鹿和其他同学都在认真地听讲。 忽然，教室的外面有只美丽的蝴蝶飞了进来，飞到了小熊的桌子上，原来，蝴蝶是给小熊送信的。小熊打开信，上面写着：妈妈祝你好好学习，天天向上。可是小熊只顾着看信，连狗老师叫它都没有听到。狗老师又叫了好几次，小熊终于站了起来。狗老师生气地叫小熊到黑板上把三乘九等于几给做出来。小熊走到了黑板面前，低下了头说：“老师，这道题我不会，我知道错了。”狗老师生气地说：“下不为例！” 老师点评：你能紧扣图意，大胆想象，介绍了一只知错就改的小熊，很棒哦！ 【第3篇】
小熊上学 一天上午，小熊贝贝在教室里认真地听小狗老师讲课。 忽然，一只花蝴蝶飞进了教室，小熊看见了蝴蝶，立刻就走了神。它想：这只蝴蝶多么美丽呀，还不如把它抓回去，养大了再把它放生。 小熊贝贝正想得高兴的时候，小狗老师叫小熊贝贝到黑板上做题目，小熊慢吞吞地站起来走到黑板前对老师说：“老师，我不会。” 小狗老师生气地说：“以后要认真学习。”小熊不好意思地点了点头。 小熊听了老师的话，上课时再也不开小差了。 老师点评：小熊见到蝴蝶时的心理活动描写很不错哦！贝贝和老师的对话描写也很成功。 【第4篇】 小熊上课 星期三上午的第一节课是数学课，老师教大家今天学九的乘法口诀。小动物们在学校里专心地听老师讲课，突然一只美丽的花蝴蝶从
假如我有魔法作文500字 假如我有魔法，我会变出很多很多的东西；会变出一个有魔法的魔法扫帚，它可以带我游遍全国各地。我还会用我的魔法去播种太阳，让世界充满阳光？ 假如我有魔法，我会去实现很多人的愿望。瞧，我找到了一位白发苍苍的老人，正在凝望着一幅梅花图。那不是《梅花魂》这篇课文中的老爷爷吗？我立刻回想起这篇课文，想起：老爷爷课可能想回祖国，很思念自己的亲人吧！于是，我念了一下咒语，马上就把老人送回了祖国，让他和他的女儿，外孙女团聚，老人露出了幸福的笑容。之后，我也继续了我的愿望旅行了，嗖，我骑着魔法扫帚走了。 我仔细的寻找着，瞧，我又找到了一位需要我帮助的人。这天是一个风雪交加的圣诞夜的前一夜的大年夜。我看见了一位小女孩，手提着篮子，篮子里有一堆的火柴。这不是《卖火柴的小女孩》吗？我看她，赤着脚，衣服破破烂烂的，十分可怜。在这么个风雪交加的夜晚，万一冻僵了怎么办啊？万一在雪地里晕倒了那又怎么办啊？于是，我又立刻念起了咒语，让这位卖火柴的小女孩穿上温暖的鞋子，一幢别墅，周围有暖和的暖房花，几个仆人，一顿丰盛的晚餐，空调和钱？看见了那位小女孩的笑容，我对她说：“再见，祝你永远幸福！”她笑笑说：“谢谢你啊，再见！” 假如我有魔法，我还要世界永远没有战争的硝烟，我要它永远和平；还要去帮助更多我需要帮助的人。假如我有魔法就好了，假如我有魔法？ 人生的道路并不平坦，有机遇也充满了挑战，有辛酸的往事也有甜蜜的回忆，而乐观，就是一种资本，它是一种健康的心态，是快乐的源泉，它像温暖的阳光，充满了神圣的力量。乐观，是一种积极向上的人生态度。乐观是春天里的阳光，可以使坚冰融化；它又像一粒健康的种子，使生命更加蓬勃葱绿。它可以使沮丧的心情变得豁达，也可以使阴晦的天气变得明朗。当你身陷困境的时候，不妨转换角度想想，不要一味的沉湎于过失，痛苦于失败，失意于过去，彷徨于将来，那样做只能徒增烦恼，只能雪上加霜，只能让自己的身心更加压抑，调整好正常的心理状态，快乐的源泉如潺潺溪流。乐观，是心中的指南针。可以使你在迷茫的时候，指引你前进的方向，使你抛却心中的阴霾，到达成功的彼岸。乐观的指引，就是遇事时的不悲观，不绝望，不沮丧，不灰心，不失意；是每一个黎明到来的时候，依然对自己说，太阳每天都是新的，而每一天都会有太阳的笑脸，即使阴云密布，也要劝慰自己，一切都会过去的，一切也终会过去的，“冬天到了，春天还会远吗”？乐观，是一种温暖的力量。拥有了健康的力量，就是拥有了自信的人生，拥有了豁达中的洒脱；拥有了乐观的心态，就拥有了快乐的人生，以淡然之心处淡然之事，以淡泊之心处淡然之人生。以豁达积极的人生观面对世间任何狂风暴雨、艰难险阻，去其糟怕，汲取精华。在乐观的心态面前，任何困难和障碍都会微乎其微，显得是多么的么渺小。当你遇到烦心事的时候，当你情感受挫的时候，当你收到误解与打击的时候，我们能冷静的对待、深刻的思考、认真的分析并不断的感悟总结那些从困境中而萌发的乐观思想，那就是一种力量和宝贵的精神财富，更是人生的一种最珍贵的价值，温暖可以驱逐寒冷，有力量，就什么都不怕。乐观，是一种优良的资本，它是无价的。用乐观的思维方式思考问题，做人处事，伊壁鸠鲁说，人类不是被问题本身所困扰，而是被他们对问题的看法所困扰，“如果掌握了乐观的思维法，光明思维法，人生万事万物都会引起我们的快乐”。用乐观的心理培育健康的心态，用健康的心态树立正确的人生观，是一种智取，也是一种取之不尽用之不竭的能量，用正确的思维方式想思考问题处理问题，是生活中的一份轻松。即使在夜晚来临的时候，我们知道更有明天的亮丽，即使夜晚的月亮很皎洁，我们依然相信明天的阳光更灿烂，拥有了乐观的心态，就是拥有了一个健康的思想，快乐健康的人生，掌握了乐观思维法，就是掌握了快乐的源泉。乐观，是一种是心灵的鸡汤。有些思想，总会在一瞬间产生；有些智慧的火花，也总会在一瞬间擦亮，“向着阳光，就不会被阴霾笼罩”，乐观的境界就是光明的境界、健康的境界，从正常的思维方式出发，乐观也是一种魅力，因魅力而更美丽。乐观，就是镶嵌在天边的彩虹，是一种正常的自然现象。乐观，是一种健康的心态，是一种不可抗拒的力量，夏雨之后会有彩虹，困境后乐观心态的拥有，也该是一件经历之后的淡定呵！能做到遇事时的一直从容乐观，是一种高度的修行，更是一种成熟健康的心态和处世境界！对得起自己就不能虚度年华，无所事事。上天赐予我们生命就要我们到这个世上来干事的，无论大事小事难事易事，只要对社会，对人民有益都得干。对得起生命，就要学会享受社会的一切快乐。上天恩赐我们生命，同时也要我们体会社会酸、
神奇的魔法棒 “嗨，大家好！我是一只小老鼠。”看，我有一双圆溜溜的眼睛，戴着一顶浅蓝色的帽子，长鼻子、脸白白的、穿着红鞋子、尾巴还绑了个蝴蝶结。我共有两根魔法棒，一个真的一个假的，你们想知道假的魔法棒干嘛吗？最后再告诉大家吧。 今天，我兴致勃勃地去散步，走过大树下，我的帽子被风婆婆吹走了，那棵树有10米左右高呢？怎么办？我慌慌张张地四处张望，想着办法，突然，有办法了，我从口袋里掏出了魔法棒，彬彬有礼地问大树爷爷：“大树爷爷，您好，我的帽子飞到了您的头上，我能不能把您变小摘下帽子，再把您变回去呢？大树爷爷爽快地答应了。我用魔法棒把树变小，摘了帽子，再把大树变回原样。我心里美滋滋的：有魔法棒真好！ 我继续往前走，发现要下雨了，又看见有小狗和小鸡都没有带伞，我赶紧掏出魔法棒，把蘑菇变大，成为蘑菇伞，让小狗小鸡，还有我进去躲雨。雨停了，小狗小鸡决定跟我一起继续向前走，要过河，没有桥怎能办？我再用魔法棒把萝卜变大，成为萝卜桥，再把萝卜桥跨在两岸走过去，耶，太好了，我和小伙伴欢呼雀跃。最后走到悬崖，发现桥都已经很破烂了，而且还不结实，摇摇晃晃的很危险，小动物们过桥真是个大难题。小鸡提醒我可以用用魔法棒，对了，我拍拍脑袋，念了咒语，再用魔法棒把桥变的很结实，然后开心地走了。 路上遇见了大灰狼，大灰狼早就对魔法棒蓄谋已久，大灰狼恶狠狠地说：“只要你肯把那只魔法棒给我，我会放你一马，还会放了你
的同伴。”小狗小鸡吓坏了，我很着急，这该如何是好，突然，我急中生智，想到办法了。我只好把那个魔法棒给了大灰狼，大灰狼开心极了，放了我们，我们赶紧飞奔回家，长长地舒了一口气。 哈哈，我告诉大家一个小秘密，我给大灰狼的那个魔法棒是假的。 教师点评：小作者化身为可爱的小老鼠，以讲述的方式向我们娓娓道来了神奇魔法棒的故事。全文生动完整，安排的井井有条，思路清晰，结尾处让人眼前一亮，小老鼠机智的形象活灵活现地跃然纸上，细节处注意些就更好了。
可爱的小熊作文200字 篇一：可爱的小熊 我有一只可爱的玩具熊，它长着一双圆溜溜的大眼睛，鼻子是一个黑色的三角形，大大的嘴巴，脑袋两旁各长着一对大大的耳朵，一身柔软的毛，摸起来软绵绵的，舒服极了，它还穿着粉红色的衣服，样子真是可爱极了。 有一次，我在跟它玩的时候，我让它坐在床上，它不听，它却懒洋洋、软绵绵地躺在了床上，我又把它扶了起来，让它坐在床上，它却像上次一样躺在了床上，我气得火冒三丈，怒气冲冲地把它放在了床上，它这才坐在了床上。我看见它的样子，咯咯地笑个不停。 玩具熊不但带给我快乐，还让我明白别人做不到的事，不要免强别人去做，如果别人能做到的话，肯定会去完成。 篇二：可爱的小熊 我有好多毛绒玩具，其中我最喜欢的就是那只毛绒小熊了。 小熊呈坐姿，大约60厘米高。全身胖乎乎、毛绒绒的，洁白的身上点缀着几处紫色，摸起来非常的柔软、舒适。圆圆的脑袋两侧长着两只半圆形的大耳朵，耳朵的外侧是白色的，耳廓里镶着一块点缀着白圆点的紫绒布。两只炯炯有神的大眼睛长在脑袋的正中间，眼睛中间是长长的大嘴巴，嘴巴微微向上翘，好像在要向我要吃的。一个紫色的圆鼻子长在嘴巴的最前端，好像在闻空气中散播的肉香味。它的脑袋紧紧的和身子连在一起，让人怀疑它是否有脖子；胸前有一个大大的紫蝴蝶结，两只又粗又短的胳膊微微向前伸，好像要让人抱；胖乎乎的腿直直的伸向前方，露出脚掌下面4个用紫色绒布做成的脚趾。这就是我可爱的小熊。篇三：可爱的小熊 今天，我在妈妈爸爸的帮助下做了一个小熊，它非常可爱，所以我给它取名叫可可。因为今天是4月22日，所以它的生日是4月22日。 我先用橡皮泥做出了可可圆圆的头，看起来很憨厚；然后用吃过的开心果壳做出了它的耳朵，我想像着它能听到我对它说得话；我再用一点黄色的橡皮泥做出了可可的鼻子，用一块黑色的橡皮泥做鼻头，这样它就能闻出我的味道，让它永远记住我；我又用一块深黄色的橡皮泥做出了可可的身子；再用紫色的橡皮泥做可可的胳膊；最后用蓝色的橡皮泥做两条又长又圆的腿，这样一来它就可以走路了。 看着自己亲手创造出的可可，我不禁在心里面想：多么可爱的小熊呀！希望小朋友们能和它成为好朋友。 篇四：可爱的小熊 我最喜欢的玩具是一只可爱的小熊。它的毛是淡黄色的，毛茸茸的，看上去就像一团淡黄色的绒线，抱着它很舒服。它的脖子上戴了一个褐色的蝴蝶结，帅气极了！它长着一双乌黑的圆眼睛，像两颗黑玛瑙闪闪发光。一张弯弯的小嘴巴，像要和我说话。 记得有一次，妈妈和爸爸一起带我去超市买东西。一进门，我就看见了这只淡黄色的小熊，我所有的目光都被这只可爱的小熊吸引了，我迫不及待地问妈妈：我想要那只黄色的小熊，可以吗？妈妈看了一眼：好可爱的小熊啊！于是，这只小熊就成了我们家的一员。 从那天起，我一直很喜欢我的小熊，直到现在。 篇五：可爱的小熊
假如我有一根魔法棒小学作文500字 假如我有一根魔法棒，我一定会拿它来实现一些有意义的愿望，用它来造福于人类， 让人们都过上快乐的生活，让人间充满爱的味道。 ——题记 假如我有一根魔法棒，我想用力一挥，给自己变出一双翅膀，让我飞上自由的天空。 我飞啊飞，多快乐！我在天空中俯视着世上的一切…… 川流不息的马路上，人们好像一只只蚂蚁似的，在路上爬来爬去。身旁的云朵仿佛在 为我鼓掌，欣赏我展翅翱翔。我慢慢地向地面飞去，飞着飞着，我突然看见道路渐渐堵了 起来，一看，原来是一名男子因酒驾而造成的交通事故，使自己和家人永远离开了人世， 我哪能袖手旁观啊？于是，我轻轻一挥魔法棒，让他和他的家人复活了过来，他激动地一 把抱住了他的家人，失声痛哭起来，我知道这一定是快乐的眼泪，以后他再也不会酒驾了！ 我继续不知疲倦地向前飞，突然前方浓烟四起，咦，这是怎么了？原来是昨天电视里 报道的天津滨海新区8。12爆炸现场，我瞪大眼睛，隐约可见爆炸过的地区仿佛已经一片 废墟似的，在灾难中失去了很多同胞，他们的亲属绝望地哭喊着，早已崩溃了……我看着 眼前的一切，用力一挥魔法棒，同胞们一个个醒来，他们激动地讲述着那一段噩梦般的梦……废墟又变回原来的样子，厂区崭新，人们又开始有序地工作着。 我飞呀飞，不知不觉中飞到了埃博拉疫情的重灾区：塞拉利昂。我看到了许多痛苦难 耐的人们面对病毒却无法抗衡，我的耳旁时时传来撕心裂肺的尖叫声。眼泪顺着脸颊流了 下来，我无奈地坐在地上，看看手中发光的魔法棒，沉默了一会儿。忽然，我的心猛然一震，站起来，用力挥舞手中的魔法棒，渐渐地，人们个个都好了起来，病毒永远消失了， 耳边传来的再也不是尖叫声，而是欢呼声，嬉戏声，让非洲这个曾经被病毒肆虐的地方， 变成了“爱的天堂”。看到人们享受着失而复得的幸福生活，我带着满心欢喜继续飞向前方…… “只要人人都献出一点爱，世界将变成美丽的人间”。虽然世上并没有魔法棒，但是 我们的爱心好似一根根魔法棒，让我们的生活充满了“爱的味道”！ 写后小记：面对世间的种种不幸，我们似乎显得无能为力，然而我们多希望世界到处 充满爱，人人心中充满爱…… 感谢您的阅读，祝您生活愉快。
小熊上课看图写话精选作文 看图写话是中小学生必须掌握的写作技能，下面是关于小熊上课的看图写话精选作文范例，希望对你有帮助！ 【篇一：小熊上课】 星期五的早上，小熊贝贝在上数学课。小熊贝贝学的是九的乘法口诀。突然，一只蝴蝶飞到小熊的桌子上，对小熊说：“小熊贝贝我们一起玩吧！”小熊刚想答复，就听见狗教师说：“贝贝，你说三乘九等于多少？”小熊贝贝说：“三乘九等于一。”狗教师生气地说：“贝贝，你说的是错的。”狗教师又说：“贝贝，你以后不能再开小差了。”小熊贝贝难为情地说：“教师，我以后一定不会开小差了。” 【篇二：小熊上课】 星期一的上午，小熊去上学。数学课上，小熊贝贝把手放在嘴里玩，一只蝴蝶正好飞了过来，想跟小熊玩。小狗教师喊小熊答复问习题。小熊教师问小熊：“三乘九等于多少？”小熊说：“等于一，长颈鹿灵灵和小猪果果大笑着答复：“等于27！”小熊教师生气地说：“上课要专心听讲，好好学习，天天向上啊！”从此以后，小熊贝贝上课再也不开小差了。 【篇三：小熊上课】 星期五上午，小熊去上学，今天上的是数学课，学九的乘法，一只花蝴蝶飞来说：“小熊，你和我一起玩好吗？”小熊说：“好呀！”小熊和花蝴蝶玩了起来。大家一直在专心听讲，只有小熊不在听。
这时，黄狗教师出了一道乘法计算问小熊：“三乘九等于多少？”小熊不好意思地说：“不知道！”话刚说完，同学们就哈哈大笑起来，小猪大声说：“小熊，三乘九等于二十七。”狗教师生气的问：“小熊，你有没有听讲？”小熊听了，感到很惭愧。 以后，小熊再也不开小差了。 【篇四：小熊上课】 星期一的上午，小熊贝贝开心的去上学。今天的数学课上学的是九的乘法口诀。大家都在教室里开心地听教师讲课。突然，一只蝴蝶飞了过来，落在了小熊贝贝的桌上，对贝贝说：“这是你奶奶给你的纸条。”贝贝快速的打开，纸张上写着：“今天我不能去带你了，我让兔妈妈来带你吧。”就在这时黄狗教师出了一道习题目，三乘九等于几？黄狗教师叫贝贝来做这一习题。贝贝手里拿着粉笔，接着不知道怎么做，贝贝头上直流汗，黄狗教师说：“刚讲过了，你还不会？”贝贝难为情地说：“黄狗教师，我错了。” 从此以后，小熊再也不开小差了。 【篇五：小熊上课】 小熊课上笑嘻嘻，一只蝴蝶飞到了小熊膀子上，小熊就玩了起来，小熊玩呀玩，教师喊它过去答复问习题，可它一个字都说不出来。 下课，教师喊小熊过去，教师问：“你上课在干嘛？是不是在玩小蝴蝶？”小熊说：“是的。”教师说：“下次不要像今天这样了。”小熊说：“不会了。” 小熊知道错了，它改掉了上课开小差的坏习惯。
关于小熊的作文 篇一：小熊放风筝 小熊有一只非常漂亮的风筝，它很喜欢这个风筝。 一天，小熊带着风筝去外面放。它拿起风筝，使劲一甩，风筝飞了起来。小熊一会儿跑到这儿，一会儿跑到哪儿，风筝也跟着它跑。它玩得正起劲呢，这时一阵大风吹来了，把小熊吓了一大跳。原来，风把它的风筝吹到一棵树上去了。 小熊拉着风筝线，拉呀拉，扯呀扯，想把把风筝拉下来，可是风筝在树上挂得牢牢得，怎么拉也拉不下来。于是，小熊踮起脚尖，想把风筝取下来，可是小熊太矮够不着。小熊难过地坐在地上，“哇”地一声大哭起来，它边哭边自言自语道：“呜哇，我的风筝啊……” 这时，一只长颈鹿走过来，看了看树上的那个风筝，又看了看坐在地上哭的小熊。就问道：“小熊，你为什么哭啊？树上的那个风筝是谁的呀？”“那是我的风筝”说道这儿，小熊立刻不哭了，“长颈鹿叔叔，您能帮我把那个风筝取下来吗？”“可以呀！”长颈鹿走到大树旁，一伸脖子把风筝取了下来，递给了小熊。小熊谢过了长颈鹿，跑回了家。篇二：玩具小熊 我的玩具很多很多，然而我最喜爱的是一只玩具小熊。 这只小熊非常漂亮，你一看见她也准会很喜爱。小熊头上戴着一顶金色的皇冠，皇冠中间镶着一颗五彩的钻石，在陽光的照耀下，闪闪发亮。她头上披着一件薄纱，透明得像蝉的翅膀。她那双黑色的大眼睛炯炯有神，衬着一身雪白的毛，让你感觉她是那么的高贵、典雅动人。
她身穿一件华丽的婚纱裙，裙底是用金丝边镶成的，金边上一朵朵美丽的小花间隔排列着。从远处看，就好像一位美丽的新娘款款走来。我经常想：要是还有一只小熊“新郎”在这儿的话，那就更浪漫了。在这只小熊的左手上，有一个开关，只要一按这个开关，小熊就一边跳舞一边唱歌，真是有趣极了。玩具小熊这么可爱，让我都舍不得碰她一下。可是有一天，不小心被来做客的小弟弟把玩具小熊的裙子弄脏了。我真后悔，我怎么这么不小心呢？可世界上没有后悔药呀。从那以后，我对她格外爱护了。 有时，爸爸妈妈都出去了，留下我在家里，因为有小熊陪伴着我，我一点儿也不感到寂寞。我便拿起我心爱的“朋友”，和她说起了悄悄话。说累了，我们就一起唱歌、跳舞。当我开心时，她会和我分享快乐。当我遇到难题时，我看看她，便精神一振，很快攻克了难题；当我取得好成绩时，看看她，我便暗下决心，不能骄傲，要再接再厉。这只玩具小熊是同学在我十一岁生日时送给我的生日礼物。如今，她已经成了我无话不谈的好朋友，我会永远珍惜她…… 篇三：小熊生病了 小熊生病了，它静静地躺在床上，非常非常难受。小鹿知道了，马上告诉了小白兔和小猴子，它们一起去看望好朋友小熊。 它们来到小熊家，小鹿捧着一束鲜花走到小熊床前。那些五颜六色的鲜花，芬芳扑鼻。小熊深深地吸了一口气，它说“好香的花儿呀！”小鹿高兴地说“这鲜花是送给你的，我祝你闻着这些花，能早日康复！”小熊说：“谢谢你的花，谢谢你的祝福。”
皮皮的魔法棒 活动目标： 1、根据故事情节进行大胆合理的想像，并愿意表达。 2、激发幼儿帮助他人的情感。 活动准备：课件。 关键点：能根据故事情节进行合理的想象环节： 活动过程： 一、谈话导入，引起兴趣 1、出示小老鼠，提问：这是谁？这只小老鼠的名字叫皮皮。 2、皮皮有一样神奇的宝贝，猜猜是什么？ 3、问：你们觉得魔法棒会变出什么东西？有什么用？ 让我们一起听听故事《皮皮的魔法棒》就知道！ 二、观看课件，合理想象 1、观看课件：故事《皮皮的魔法棒》 2、边看边插问： 1）故事的名字叫什么？ 2）小兔怎么了？小兔已经有小萝卜了，为什么还不高兴？皮皮会怎么帮助它呢？ 3）小猪的肚子怎么会难受的？皮皮会用什么好办法帮助它呢？ 4）看看小鸡在哪里？皮皮会帮助它吗？ 3、完整欣赏故事。
皮皮用它的魔法棒帮助了这么多的小动物，你们喜欢它吗？你们为什么喜欢它？ 三、经验回忆，激发情感 1、如果你也有这样一根神奇的魔法棒，你会做什么？ 2、小结：你们都是有爱心的宝宝，为自己拍拍手。 故事： 有一只小老鼠长得非常可爱，他有一个好听的名字叫皮皮。皮皮有一个神奇的魔棒。这个魔法棒的本领很大很大。摇一摇，能变出想要的东西。摇一摇，能把大的东西变小，也能让小的东西变大。 皮皮拿着这个神奇的魔棒，心想：我要用这个魔棒做好事，帮助其他小动物。 皮皮带着他的魔棒上路了。走着走着，看到一只小兔很不高兴，就问：“小兔小兔，我可以帮助你吗？”小兔说：“我找到一只萝卜，可这萝卜太小了，我想吃大萝卜。”皮皮的小魔法棒一敲。说：“大大大，小萝卜变得大萝卜。”小萝卜一下子变成大萝卜，小兔非常高兴。小兔又向前走呀走。看到一只小猪站在家门口。皮皮问小猪：“我可以帮助你吗。？小猪说：我一大早出去找吃的，找到了许多好吃的，我吃呀吃，吃得肚子鼓鼓的，自己的肚子太大，大得不能回家了。真着急，想想看，皮皮会怎么帮小猪呢？ 皮皮帮助了两个小动物真开心，它又向前走去。忽然，传来一阵轰隆隆的声音。怎么了？奥。下起了大雨。这时他看到一只小鸡背着一个大包袱，在雨中奔跑。皮皮怎么办的？
1、《不变的爱书情结》 开头：自打我记事起，妈妈便给我买了第一套故事书，那时的我不懂什么是“精读”“品味”，只是对花花绿绿的插图爱不释手。妈妈只好坐在床边，字字句句读给我听。 结尾：对于我来说，无论何时何地，书都是那么具有魅力，具有神奇的力量。 2、《我与童话有个约会》 开头：尽管时光飞逝如电，我已经不是当初趴在窗台上扳着指头数星星的小男孩了，但谈及童话，我依然会经不住眉飞色舞，神采飞扬。结尾：童话是我童年的第一份礼物，它为我的童年点亮了心中的灯，我与童话定下了一生不变的约定。 3、《我的烦恼》 开头：在喜怒哀乐的感情生活中成长，每个人都有自己的烦恼。我最烦恼的莫过于父母对我那过分的关爱。 结尾：在我的成长过程中，我什么时候才能成为一只真正无拘无束的小鸟，飞向我梦想的地方。 4、读《生命的诗篇》有感 开头：在平坦的绿茵场上，一位金发碧眼的少年向人们微笑着。但令人惊愕的是，他用双臂撑着地面——他没有腿！——这就是纪实小说《生命的诗篇》的封面。 结尾：这本书深深地吸引着我，我从书中得到了启示。封面上的肯尼，不千千万万的肯尼在向我微笑。
5、我梦飞翔 开头：梦想是孩子插上翅膀飞翔的时刻，梦想是毛毛虫变成蝴蝶兴奋的时候，梦想是雄鹰冲向长空威武的瞬间！ 结尾：为了实现我们的梦想努力奋斗，努力学习，努力追梦吧！在这长城脚下让我们的梦尽情翱翔吧！ 6、《课间十分钟》 开头：“叮铃铃”，每当听到这美妙的下课铃声，我就会条件反射似的想起课间欢乐的十分钟。 结尾：“叮铃铃”上课了，喧闹的教室立刻安静下来，向澎湃的潮水开始退潮了，我们回到座位上，由于课间十分钟使大家紧张的思维得到了有效的缓冲，同学们又聚精会神地去迎接新的课。 7、《老寿星》 开头：我的曾祖母今年一百出头了，可腰板挺直，精神抖擞，耳朵稍微有点聋了，眼睛却炯炯有神，满嘴白牙。 结尾：这就是我医术高明、干净整洁的曾祖母。 8、《卖饼老汉》 开头：这是一件真实的事。事情的经过既没有过分打动人心的情结，也没有构成戏剧性的冲突。然而，你也许会深深地感到，这老汉是多么的可敬，多么的可爱。 结尾：此时，我已经泪流满面，转过身来，我猛地向老汉离去的方向奔去……
精选作文:魔法(700字)作文 我刚刚起床，见到有几个人骑着扫帚在天上飞。太阳从西边出来了，我可是特别想到魔法学校学魔法呀！骑扫帚的那几个人飞到我卧室窗前，对我说：你是张荩乾吧？我们是霍格沃茨魔法学校的学生，你不是在生日时许愿要学魔法吗？邓布利多校长派我们来带你到学校了！在车上，我认识了一个男孩，他也是第一次到魔法学校学习魔法。学会使用飞天扫帚后，老师让我们比试一下谁的速度快，结果我大获全胜。一天，老师宣布放假一天。我便与那男孩一起到对角巷买魔法宠物。我看上了一只大猫头鹰，人们告诉我，它是哈利·波特原来用过的猫头鹰，我花了个钱把它买下。那男孩买了一只猫。回到学校男生宿舍后，我写了一封施了魔法的信，只要拆开信封，不用人读，信就会把寄信人想说的话说出来，写完后，我让猫头鹰帮我寄出去。七年之后，我在魔法学校毕业了。我决定与赵天右用魔法造福于人类。我们骑着飞天扫帚来到了海边，呀！这儿发生海啸啦！几朵几十米高的浪花翻滚着向村庄扑去，我们拿出魔杖，对着海浪点了一下，又一挥，海浪便退回去了，过了一会，海啸停了，大海又恢复了昔日的平静。来到街上，有一个人抢了别人的东西，我用魔法把他定住，带他上飞天扫帚，送到了当地公安局，交给警察处理。不好，有一颗陨石快撞到地球啦！我们用魔杖指着陨石，念了一道咒语，我们的魔杖发出了一道红光，击碎了陨石，结果当地下了一场流星雨，逗得大人孩子们都在看稀奇。后来，我们又将树苗种子撒在沙漠中，用魔法引来海水，淡化后，浇向沙漠，对着沙漠念了几句催生咒语，沙漠即刻变成了森林。我和那男孩以及魔法界的人们不断地为社会不停的工作着。五年级:yangchenyang 篇一：魔法作文课(十二) 魔法作文课（十二） 作者：许世平 来源：《学苑创造·b 版》2014年 【错误分析】这篇习作标题是“美丽的秋天”，可是内容上写得最多的是公园里的花。显而易见，习作已经走题了。 2. 魔法修改技巧1——对应修改 对已经走题的文章，可以在文章的开头、结尾和关键词语等处围绕题目增删内容，使内容与主题联系起来。如果要求写的文章内容没有限制，也可直接修改文章标题，使之与内容对应。如以上魔法材料1中，标题是限定的，那么我们可以这样在内容中修改： 美丽的秋天 今天是立秋，但南宁市还是那么绿，那么美。我们高高兴兴地去人民公园赏花。一进公园大门，我们就看到各种奇异的花卉。这些花真漂亮，五颜六色，各式各样，在阳光的照射下鲜艳极了！我轻轻地拿起一朵菊花，闻了闻，生怕一不小心把花弄伤了。我又小心翼翼地将旁边那朵菊花也捧在手里，让妈妈帮我拍照。秋天，因为这些花儿显得更美丽。 【魔法总结】文中画横线的部分即是在文章前后增补的内容。尽管修改过后的习作还是很不理想，但是标题与内容已经大体一致，那么即使是扣分，也会比没改过的要少扣很多。因此，灵活的补救很重要。 3. 魔法修改技巧2
初三作文：小熊大变身 初三作文：小熊大变身 第1篇：小熊大变身 900字大家看到这个题目，一定会很奇怪。小熊是动物，它怎么能大变身呢？别着急，心急吃不了热豆腐，赶快往下看，你就会明白了！今天下午，我和妈妈吃完饭来到了人民公园。刚走了一会儿，我眼前一亮，发现了路边的一张桌子上摆放着许多白白的石膏娃娃。我一下子就被吸引住了，赶快拉着妈妈跑了过去。我仔细地打量着这些石膏娃娃，突然，我看见了一只可爱的小熊。这只小熊头上戴着一个蝴蝶结，穿着一条裙子，正在微笑，好像在对我说：“我真想让自己变成一只更漂亮的小熊，快给我来一个大变身吧！”“太好了！我要涂这个小熊。”我一边指着那只小熊，一边兴奋地对妈妈说。妈妈看了看那只小熊，点了点头，说：“的确挺好看的，我们就要它吧！”我拿起了那只小熊，端起了调色盘和水盆，找到了一个空位，就赶快坐下来，开始给小熊大变身了。首先，我要涂小熊的头。我找到了调色盘中的棕色，可是棕色好像太深了，这也难不倒我，我用毛笔把棕色里面加上黑色、白色，就成了浅棕色。这个颜色涂在小熊头上一定好看，于是，我赶快拿起了大毛笔，在小熊的头上、胳膊上细心地刷来刷去。不一会儿，小熊白色的头就变成棕色的了。描眼睛、鼻子和嘴巴，可是一样细活，稍微出一点差错，就会毁掉小熊那漂亮的面孔。放下了大毛笔，我拿起了勾线笔，蘸了一点黑色，小心翼翼地勾出了小熊的眼睛和鼻子，接着，我又蘸上了一点红色，描好了小熊的嘴巴。此刻，眼前的小熊有了生气，但要是再有一件新衣服，就会更好看了。说干就干，我赶快重新拿起
笔，给小熊穿上一件美丽的新衣服。过年了，衣服一定要穿红的，这样才喜庆。我马上蘸了一点红颜料，慢慢地，一笔一笔地把衣服变成了红色。裙子该涂什么颜色呢？我思考了一下。最不能涂的是绿色和紫色，这是妈妈在我小时候画画的时候告诉我的。突然，我看到了一个颜色黄色。对，就用黄色了。我赶紧蘸了一点儿黄颜料，使劲瞪大了眼睛，一边仔细地涂一边盯着小熊看。裙子很快涂好了，衣服换上了，小熊又增加了一份生气。就剩下鞋子了，这鞋子要涂得漂亮点。到底该图什么颜色呢？黑色？不好看。棕色？用过了。红色？太火爆。绿色？太难看。紫色？好看极了！好，就用紫色了。我立刻又蘸上了紫色，涂在了小熊的鞋子上，真是比我想象中的还好看，选紫色是没错的。太好了！我的石膏小熊变身成功。看着是石膏小熊，它已经生气勃勃，好像马上就要活了一样。这时，一个老爷爷走了过来，看见了我的石膏小熊，赏地说：“小朋友，你涂得可真漂亮啊！”听了老爷爷的话，我心里美滋滋的。今天我用了三个小时的时间给小熊进行了大变身，虽然我很累，但是我很开心，也让我懂得了：做什么事情都要认真，这样才能做好！ 附送： 初三作文：小闹钟 初三作文：小闹钟 第1篇：我的小闹钟 450字我的房间里有许多的玩具，有可爱的小熊、有漂亮的布娃娃、有帅气的宝马车，可这些我并不在乎，我只喜欢床头柜上的小闹钟。运用对比手法，突出对小闹钟的喜爱。它的
自己编的童话作文600字：小熊学拼 音 小熊妈妈和小熊一样，稀里糊涂的，读小学好一段时间了，还没进入状态。经陶老师提醒，才发现小熊的拼音已经滞后了，于是将小熊的学拼音提上议事日程，决心迎头赶上。 话说当年的小熊妈妈和小熊差不多，心智晚熟，什么都比别人慢半拍。遥想当年学拼音，的确吃了不少苦头。小熊的外公是个严谨的知识分子，对孩子要求严格，年轻时脾气有些暴躁，教拼音时稍不顺意就用握紧的拳头在小熊妈妈脑袋上扣上一记，于是胆颤心惊，绷紧头皮，时刻提防着悬在头顶上的铁拳，根本无心学习，以致成年后很长一段时间拼音欠佳，平翹舌不分。时光如流，现在有了自己的孩子，又碰上学拼音的问题。痛定思痛，决心教小熊时一定和颜悦色，春风细雨，循循善诱。可一看到他懒洋洋的神态，对着密密麻麻的拼音无精打采、心神不定的表情，就气不打一处来，恨不能重蹈覆辙，挥拳相向。勉强压住满腔怒火，还是忍不住对着小熊高声咆哮，狰狞的表情把小熊爸爸都吓
坏了。 夜晚看看小熊，沉沉地酣睡着，眼角闪着泪花，额头上一层细密的汗珠，嘴里呢喃着梦语。做梦也是一种成长吧。是啊，一切都是过程。学拼音亦是，需要更多精力和耐心的投入，其实小熊比当年的妈妈不知强多少呢。这么想着，心也就释然了。 小熊妈妈和小熊一样，稀里糊涂的，读小学好一段时间了，还没进入状态。经陶老师提醒，才发现小熊的拼音已经滞后了，于是将小熊的学拼音提上议事日程，决心迎头赶上。 话说当年的小熊妈妈和小熊差不多，心智晚熟，什么都比别人慢半拍。遥想当年学拼音，的确吃了不少苦头。小熊的外公是个严谨的知识分子，对孩子要求严格，年轻时脾气有些暴躁，教拼音时稍不顺意就用握紧的拳头在小熊妈妈脑袋上扣上一记，于是胆颤心惊，绷紧头皮，时刻提防着悬在头顶上的铁拳，根本无心学习，以致成年后很长一段时间拼音欠佳，平翹舌不分。时光如流，现在有了自己
魔法课堂快乐终极力量六年级作文 魔法课堂快乐终极力量六年级作文 各位同学： 大家好，欢迎来到本魔法师的魔法课堂，还记的第一次见面时我送给你们的“快乐秘籍”吗？其实，那就像是徐徐清风中飞翔的蒲公英中的一朵，只是一个方法而已，要知道“通往广场的路不止一条”而这一条“阳关大道”可是快乐的终极配方，伴着跳动的音符，插上洁白的翅膀，一起去春意草原去追寻吧。 气球鱼： 怎么样，听到这个可爱的名字就很好奇吧，远远望去，清澈的小溪闪着粼粼的波光，水中几只五彩缤纷的鱼儿正在自由自在的游水，看起来这么平常的鱼怎么会是魔法鱼呢？可别妄下定论，知道吗？这种鱼每天都生活在快乐之中，几乎从不生气，这源于它们的一个秘密：气球鱼虽然有着五彩缤纷的外表，但却不能生气，因为它们的身体很大，里面十分没有别的词可以形容——空旷，所以，只要它们一生气，它们便会立刻像一个气球一样迅速的鼓起来，飘飘悠悠的在
半空中悠来荡去，别以为这样就算了，如果它们一旦变成“气球”就很难再变回来，想象一下，假如你每天都飘荡在风中，什么也做不了，那该有多难受呀，久而久之，这些鱼们养成了一种习惯——宽容，宽容本来是每个人都应该具备的美德，但随着时光的.流逝，人们也变得越来越自私，在生活中，为了一点点小事就争得“你死我活”的事情随处可见，大家不妨试一试，遇到别扭先原谅别人，在找找自身的问题，可比自己一个人越想越气越气越想好受多了，这听起来容易做起来是难上加难，可如果人人都宽容那么一小步，生活就会在快乐的滋养下变得更加美好。 魔法药剂： 宽心花+检讨果=快乐永远 他人点亮的那盏灯： 她，不是什么名人，即使现在也不是，她只是我身边的一位同学，但她，却拥有着别人没有的品质，生活中，难免会有一些小摩擦，假如别人说了你一句坏话，你会怎么样？当然是去说他，但如果是她，她只会耸耸肩膀，笑一笑，就当什么也没发生过。一件小事，却折射出了人性中美好的品质，快乐与生气，其实，取决于你自己。 如果这篇文章你还读的意犹未尽，欢迎报名奇妙餐厅，开设前三次还有精神“礼品”相送哦！