冬小麦生长发育的气候指标
小麦是我省主要粮食作物之一，常年栽培面积3000万亩（200万公顷）左右。淮北平原冬小麦区和江淮丘陵冬小麦区是我省小麦的主产区。其中淮北平原冬小麦区占全省的2/3以上。
温度
小麦属温凉作物，生物学零度为5℃。各生育时期对温度条件的要求如表1。
表1. 小麦各生育时期对温度条件的需求（℃）
时期最低温度最适温度最高温度
萌芽2~4 15~25 32~37
出苗3~5 15~18 32~35
分蘖0~3 10~17 28~23
越冬- - -
拔节8~10 12~16 30~32
抽穗9~10 13~20 32~35
开花9~11 18~24 30~32
灌浆~黄熟10~12 18~22 32~35
表2. 冬小麦各发育期活动积温及间隔天数（合肥）
发育期间隔天数活动积温（≥0℃）
播种~出苗11 134.9
出苗~三叶14 137.7
三叶~分蘖20 116.4
分蘖~起身74 250.8
起身~拔节25 181.7
拔节~孕穗25 314.0
孕穗~抽穗11 157.6
抽穗~开花 6 99.1
开花~乳熟17 336.4
乳熟~黄熟15 261.9
黄熟~成熟8 132.6
全生育期226 2123.1
2. 降水
表3. 淮北地区冬小麦生育阶段需水规律*
生育期播种~出
苗出苗~分蘖分蘖~拔节拔节~孕穗孕穗~乳熟乳熟~成
熟
全生育期
起止月日28/10~5/
11
6/11~5/12 6/12~23/3 24/3~13/4 14/4~15/5 16/5~1/6 28/10~1/6 天数9 30 108 21 32 17 217
阶段需水量
(
mm)
8.7 18.0 100.9 77.2 174.3 75.6 454.7
需水强度
(
0.96 0.60 0.93 3.68 5.45 4.45 2.10
mm/d)
说明:来源于安徽水科所新马桥试验成果
3．土壤湿度
表4. 小麦生长期间的土壤湿度指标（％）
发育期播种～出苗越冬返青～拔节拔节～抽穗抽穗～成熟适宜65～80 70～80 70～85 75～85 70～80
过湿＞85 ＞90 ＞90 ＞90 ＞90
干旱＜50 ＜60 ＜60 ＜65 ＜50
第二章第四纪、地貌和地球环境变化动因概述 第四纪：第四纪是指约2.4MaBP以来地球发展的最新阶段。 第四纪的特点：1、在短暂的地质时期内发生过多次急剧的寒暖气候变化和大规模冰川活动 2、人类及其物质文明的形成发展 3、显著的地壳运动 4、广泛堆积陆相沉积物和矿产 5、急剧和缓慢发生的各种地质灾害不断改变人类生存环境 6、人类活动的范围和强度与日俱增 与前第四纪相比，第四纪有以下几个显著的特点： ①人类的出现和人类文明的发展 ②气候发生了显著的降温，并出现明显的冷暖波动 2、第四纪沉积物的特征： 1、岩性松散，第四纪沉积物形成时间短，成岩作用微弱，绝少硬结成岩。 2、成因多样，由于第四纪气候、外动力和地貌多种多样，所以成因不同。 3、岩性岩相变化快，由于形成时动力和地貌环境变化大，所以沉积物的岩性岩相结构变化也大。 4、厚度差异大，剥蚀区厚度小（几十厘米到十几米），堆积区厚度较大（几十米到几百米）。 5、具有不同程度的风化，由于沉积物多出露于地表，受到冷暖气候交替变化影响，时代越老风化越深。 6、含有化石及人类文化遗存，在有的第四纪陆相堆积物中，含有大量的动物化石和古人类化石等。 第四纪分期：是指约240万年以来地球发展的最新阶段。 其中，全新世又分为全新世早期（Q41）、全新世中期（Q42）和全新世晚期（Q43）： 全新世早期：11~7.5Ka BP 全新世中期：7.5~2.5Ka BP 全新世晚期：2.5~现在
成因标志： 沉积学标志：第四纪沉积物的岩性、结构、构造、产状和沉积体形状等特征属于沉积学标志。 岩性：第四纪碎屑沉积物的岩性研究，除运用沉积岩石学的方法和经验外，针对第四纪沉积物松散、成熟度低、易风化和成岩作用微弱等特点，应该注意下列几点的综合分析。 1、砾石：对大于2mm的砾石（或角砾），应尽量在 野外统计研究其砾性、砾径、砾向、砾态、表面 特征和风化程度。 2、砂和粘土：小于2mm砂土在野外可根据其外貌和 物理性质分为砂、亚砂土、亚粘土和粘土。应采 集部分标本、通过室内粒度分析（粒度特征研究、 颗粒表面电子显微镜扫描特征研究）对野外命名 补充修正。 沉积构造：沉积物结构有大、中、小不同尺度特征。大指沉积无变形变位和接触关系。中尺度指砾石和砂的排列特征。小尺度指镜下沉积颗粒的排列和砾间关系等。 1、流动营力结构：定向结构（叠瓦式排列）、非定向结构（离散 式）、弥散式（无数细小角砾散布在砂土中）、填充式（巨砾间 填充无数细砾）。 2、非流动营力结构：定向结构（冰楔式、多边形式），非定向结 构（架堆式、层间式） 3、沉积构造：层理、楔状体、结核。 地貌标志： 1、直接地貌标志：根据堆积地貌的形态可以判断堆积物的成因， 如洪积扇、河流阶地分别指示起组成物属于洪流成因和河流成 因。如堆积地貌破坏严重，则要先恢复起形态特征。 2、间接地貌：利用剥蚀地貌推断起相关沉积物的成因和时代。（相 关沉积物：外力作用在剥蚀区塑造剥蚀地貌的同时，将破坏下 来的岩屑搬运到相邻地区堆积）。 环境标志：环境标志有物理环境标志（对沉积形成有重要影响的气温、降水、外动力作用类型、强度及其方向、古地磁环境等参数）、化学环境标志（有关水体、大气、土壤和地下水等的化学成分和区域地球化学性质）和生物环境标志（与沉积物形成有关的指示性动植物化石和遗迹）三类。 第四纪沉积成因类型及其分类：一般划分为残积物（el）、崩积物（col）、滑积物（dp）、重力堆积物、坡积物（dl）、洪积物（pl）、冲积物（al）、湖积物（l）、沼泽沉积物、海洋沉积物、地下水沉积物、冰川沉积物（gl）、风成沉积物、生物沉积物、风积物（eol）、人工堆积物等成因类型，火山碎屑沉积物是一种特殊的成因类型。每一种成因类型可根据不同情况划分为不同亚类，如湖泊沉积物根据湖水的矿化度可划分为淡水湖沉积物与咸水湖沉积物。不同的成因类型间还有一些中间类型或过渡类型，如三角洲沉积物是一种冲积+湖泊沉积物或冲积+海洋沉积物，冰水沉积物是一种冰川+河流沉积物等。 地貌形态：指地面上具有一定几何形态的高低起伏。 地貌的基本要素：地形面（地表具有不同坡度的面），地形线（指两种地形面相交而成的线），地形点（2条以上地形线相交的点）。
糖类作物生长发育与环境 甘蔬 SaccharumL.甘蔗为多年生草本，生产上通常以蔗茎为种苗进行繁殖。蔗茎的根带上有数目不定的特点，自种苗节上的根点生出的根称为种根，种根多而纤细，入土能力较弱，寿命短，又称为临时根。从新蔗株基部根点上生出的根称为苗根，苗根粗壮，根毛多，吸收力大，入土力强，作用时间长，又称为永久根。在表土潮湿的条件下，在地面节上也能发生气根，气根消蔗茎是支持蔗叶生长和输送水分、养分的主要器官，是蔗糖的贮藏场所。蓝茎由节和节间组成。下从叶痕起，上到生长带止，称为节。生长带是蔗茎伸长的分生组织，叶痕是叶片脱落后留下的痕迹。下从生长带起，上到叶痕，称为节间。节间的形状有圆筒形、腰鼓形细腰形、圆锥形等，是识别品种的根据之一。蔗茎伸长，靠节数增加和节间伸长。基的增粗，主要靠细胞体积增大。当蔗苗长出5~6片叶时，从主基上发生分冀。 甘蔗茎的每一个节上都着生一片叶。叶由叶片和叶鞘组成。叶鞘与叶片相连处称叶环，其上有叶舌、叶耳、肥厚带等附属器官。叶片一般为绿色。 甘蔗从播种到收获分为发芽期、成苗期、分囊期、伸长期和工艺成熟期。 甜茶 Beta vulgarisL.var. sacchariferaAlef 甜菜的叶为单叶，形状有盾形、心脏形、矩形、团扇形等，以螺旋式排列丛生在根头上。根系属直根系，由主根、侧根、支根组成。块根是由主根肥大而形成的肉质根，有圆锥形、纺锤形、模形、锤形等。
块根分为根头、根颈和根体三个部分。根头又称青头，是缩短的基。根颈位于根头和根体之间，由下胚轴发育而成，既不长叶，也不长根。根体由胚根形成，直径1cm以下的细根称根尾。一般根头、根颈的长度占块根总长度的20%左右。根体的两侧各有一条根沟，长出大量侧根。甜菜块根的加粗和伸长，是维管束环和环间薄壁组织逐渐增加扩大的结果，最后可形成8~12层同心的维管束环。甜菜糖分在块根中的分布以根体最多，其次是根颈，根头和根尾部都很少。从横剖面看，则以中部含糖率最高，内层次之，外层最少定植田间的母根，第二年从根系上的芽发展成花枝（茎）。
第四纪地质与环境读书报告 ——第四纪气候基本特征 学院：沉积地质研究院 姓名：彭顺风 学号：2013020587
目录 一、概述 (1) 二、第四纪气候特征 (2) 2.1 第四纪冰期与间冰期 (3) 2.2 第四纪雨期和间雨期 (4) 三、第四纪气候变化判断的依据 (5) 3.1 古生物依据 (5) 3.2 地质依据 (6) 3.3 地貌依据 (6) 3.4 土壤 (7) 3.5 其它依据 (7) 四、结论 (7)
一、概述 从侏罗纪开始，世界气候演变的总趋势是气温逐渐下降，到第三纪末期，世界气候已经普遍变冷。这样发展的结果，就导致第四纪全球性大冰期的来临。此时期，寒冷气候带向南扩展，高纬度地区和高山地区在冰期中为冰川所覆盖。世界各大陆在第四纪大冰期时冰川面积和体积的数字，据各学者的估计稍有出入，总的来说，在第四纪最大一次冰期时，世界大陆有1/4—3/4的面积为冰川所覆盖（图1）。 而现代冰川覆盖的大陆面积仅占1/10。当时大陆上的冰川加上永冻层和海冰的面积，总计达一亿平方公里。当时分布在北半球的约占
2/3，分布在南半球的约占1/3。目前世界上冰川的分布在南半球的约占70%，而在北半球的仅占30%，前者主要在南极洲，后者主要分布在格陵兰和北极诸岛。现代冰川和第四纪冰期中冰川覆盖面积可参见图2。 二、第四纪气候特征 气候的剧烈变化是第四纪地质历史的基本特点之一。虽然第四纪气候与第三纪是过渡的，但气候变化与第三纪却是明显不同的。第四纪气候变化的特点是具有反复地大幅度地变冷和变暖，有陆地冰川规模的扩大和缩小，即出现冰期和间冰期以及雨期和间雨期。
第四纪地质的主要研究进展 摘要：本文主要从中国的黄土、红土以及冰川等方面来介绍第四纪地质在我国的研究中的进展概况。随着各种新型的、精准的测年等技术的应用使得第四纪的研究迅速发展，并取得了一系列的成果。 关键词：第四纪红土黄土冰川测年技术 从第四纪这门学科的发展史来追溯,大致经历了两个阶段,即萌芽期(古代到中世纪)和发展期(中世纪至今)。第四纪这个名字是由法国学者德努瓦耶(J.Desnoyers)于1829年提出,1893年英国著名地质学家莱伊尔(C.Lyel)又提出更新世一名。所以第四纪是一门较古老的学科。尤其是北半球各国,在第四纪研究方面都程度不同地取得了一些成就。六十年代初以来,由于与第四纪有关的学科深入发展,各种测试技术的应用及研究领域的扩大(如陆架区和深海区第四纪沉积物的研究),大大促进了第四纪学科的发展;经典的理论正在经受着考验和挑战,某些传统的内容也正在不断更新。 一、第四纪红土研究进展 中国南方红土是我国秦岭—淮河以南、青藏高原以东广泛分布的第四纪土状堆积,是我国热带、亚热带地区第四纪以来季风气候环境下的产物,是中国南方古环境演化与气候变迁的重要陆相沉积载体.该红土沉积通常由三部分岩性层组成,一般包括上部的下蜀黄土,中部的网纹红土层以及下部的均质红土层。近年来许多学者对我国南方第四纪红土的物质来源、地层学特征、土壤学特征、地球化学特征、磁学特征、生物特征等展开了广泛的探讨,对我国南方红土的成因、年代学、古气候学等进行了深入系统的研究,取得很多丰硕的成果。 1.红土的成因 近年来很多学者致力于中国南方红土的成因研究,但我国南方红土的物质来源和成因类型至今尚未取得一致的认识. 目前对我国南方红土物质来源有冲积、洪积、风积、坡麓堆积风化等不同看法。一些学者在肯定红土水成说的同时,提出我国南方局部地区网纹红土可能与冰川、生物和砾石风化作用有关。但是,我国亚热带南部和北部的红土物质来源可能是不同的.有的学者认为,我国南岭以南的第四纪红色粘土系全新世前的水成沉积物,是高处古土壤和古风化壳被流水冲刷而下在河谷或低平处的堆积物.很多学者认为,我国南部广东省、华南地区的红土母质主要是水成的。另外一些学者研究了我国北亚热带网纹红土后提出,我国亚热带北部长江中下游网纹红土大部分系风积成因。近年来,江西、湖南、浙江等中亚热带地区第四纪红土的粒
作物生长模拟模型及其应用 3 杨京平3 3 王兆骞 (浙江大学农业生态研究所,杭州310029) 【摘要】 论述了作物生长模型在国内外的研究及其发展过程,作物模型的机理及在农业生产中的作用,对作物 生长模型在生产应用中存在的问题及今后的发展方向进行了讨论.关键词 作物生长模型 模拟 应用 C rop grow th simulation model and its application.Y ang Jingping and Wang Zhaoqian (Institute of A gricultural E 2cology ,Zhejiang U niversity ,Hangz hou 310029).2Chin.J.A ppl.Ecol.,1999,10(4):501～505. This paper reviewed the present situation of related study development of Crop Growth Simulation Model (CGSM ),and its mechanism and role in agricultural production.The existing problems of the model in application and its devel 2opmental direction in future were also discussed. K ey w ords Crop growth model ,Simulation ,Application. 3荷兰及国际水稻研究所合作资助项目(SARP 2Ⅲ ). 33通讯联系人. 1997-05-20收稿,1997-10-27接受. 1 引 言 作物生长模拟技术是60年代初在欧洲及美国出现的,其思想方法是从工业生产分析所用的系统工程方法借鉴而来.1965年荷兰的作物生长系统分析及模拟先驱de Wit 扩展了前人的有关作物对光截获和转化、叶层光合作用的知识,并构建了作物冠层的光合作用模型[19].他的开创性工作及后来的类似研究,加上计算机科学技术的飞速发展,导致在作物光合作用、生长过程模型研究的广泛开展[3,20,23].现今,在工业发达的国家,仿真模拟已经成为广泛使用的技术工具,但在发展中国家仍然处在起步阶段.近十几年来,美国及国际上的主要农业研究刊物都发表了许多有关作物生长模型的研究与应用的论文.在全球主要有两大研究机构在进行作物生产模拟研究、应用与推广工作,即荷兰的瓦赫宁根农业大学的理论生态系(TPE 2WAU )、土壤肥力与农业生物研究所(AB 2DLO )及美国的德州大学实验站和国际农业技术推广网络(IBSNA T ),澳大利亚及欧洲现在也在研究开发作物生长及农业生态模型. 2 作物生长模拟模型 模型是对所研究的系统简化与概要的描述[12],因此作物生长模拟模型是利用计算机技术借助数学模型对作物2土壤2大气系统中作物的生长发育及产量形成与外界环境的系统组成与变化进行动态仿真的过程.这种模拟是对作物生理生态过程的动态与概要描述. 由于计算机科学的发展,目前国内外一些研究人 员在作物生长模拟模型上进行的研究工作已经推出了 几种主要的模拟模型(表1)[6,12,16,30,34].从作物生长模型的结构来看,它包括了作物生长发育的一些主要过程:光合作用过程、养分摄取(地下根系的生长动态)、同化产物分配、蒸腾作用过程、生长和呼吸作用、叶片的生长与扩展和形态发育与衰老过程[11].大多数模型都结合了上述所列的主要过程,并以多种方式来处理这些过程.由于作物生长系统的复杂性,因此要建立的模型必须考虑各种外界的环境因素与变化过程对作物本身的影响,这必然使模型变得庞大而失去实际意义.为此1982年de Wit 和Penning de Vries 提出了将作物生长模拟划分为4个水平[12],1)生产水平1:潜在生产.作物生长在水分与养分充分保证的条件下,其生长速率与产量潜力仅受温度与光照条件影响.2)生产水平2:水分限制下的生产.作物生长过程中部分时期受到水分短缺的影响,但养分充足.3)生产水平3:N 素限制下的生产.作物生长过程中部分时期受到N 素短缺的影响,其他时期受到水分与气候因子的影 响.4)生产水平4:养分限制下的生产.作物生长过程 中部分时期受到P 素或其他矿物元素短缺的影响,其余时期受到N 素、水分和气候因子的影响.在上述4种情况下,考虑害虫、杂草的影响将进一步降低作物的产量[12,26,30].但是实际作物生长过程并非如上所述的4种情况.对照表1所列的作物生长模拟模型,目前所研究与开发的作物生长模型主要是在第一及第二生产水平上较多,而在第三水平的作物生长模型则仍在研 应用生态学报 1999年8月 第10卷 第4期 CHIN ESE JOURNAL OF APPL IED ECOLO GY ,Aug.1999,10(4)∶501～505
一、名词解释 1第四纪：是地球发展历史中距今最近的一个纪，延续的时间比较短，按现今多数从事第四纪地质学研究者的观点，是指拘谨2.6Ma以来的历史 第四纪地质学：研究第四纪地质现象以恢复第四纪地质历史的学科。是研究在第四纪时期发生早地球表层的各种地质事件及其动力机制的一门学科（是研究第四纪时期的沉积物、地层、生物、气候、冰川、构造运动和地壳发展规律的学科） 第四纪地质环境学：研究第四纪里地球地质环境的发展演变机理和规律性，进而探讨未来的科学，称为第四纪地质环境学，或第四纪地质学。 应用第四纪地质：是通过对第四纪基本问题进行定量定性的综合研究，从而建立概念模型和数学模型，进而对具体问题的解决提供科学可靠的实施方案或者方法论的一门应用学科。 2、新构造运动：即晚新生代新地质时期的构造运动，一般认为包括新第三纪和第四纪的构造运动。发生于新第三纪-第四纪的构造运动. 新构造：是新构造运动的结果。指由新构造运动所造成的地层、地貌和构造变形或变位。主要表现在地形、地貌、第四纪及古近纪和新近纪沉积物变形等方面。 活动构造：属于新构造的范畴，或者说是新构造的一个分支，这个概念是在研究地震的过程中提出来的，一般认为，活动构造是指晚更新时100-120kaB.P.以来一直在活动，未来一定时期内可能发生活动的各种构造，包括活动断裂、活动褶皱、活动盆地及他们所围限的地壳的岩石圈块体。 5、裂变径迹鉴定法： 6、14C测年方法：14C 是碳同位素的一种，具放射性，半衰期为5730a，自然界含碳物质中14C含量与周围处于动态平衡（一方面得到补充，另一方面不断衰变）。有一定初始14C 浓度的地质样品，在停止14C 交换后，样品中的14C继续衰变，引起14C 浓度下降。因而，测出与大气发生过交换平衡的含碳物质中14C 的含量，即可计算出该样品与外界停止14C交换后所经历的年代。 10、氨基酸测温方法：活着的生命物质中发现的氨基酸表现为L-型，D-型几乎为零。L-型左旋，D-型右旋。L-型天然蛋白氨基酸随着温度的升高，将由L-型转变为D-型，这种转化直至达到平衡时才结束,并最终形成等量的D-型和L-型氨基酸的混合物，从而失去其旋光性，称此为外消旋作用。但氨基酸的外消旋反应速度主要取决于温度和埋藏时间。因此，根据这一函数关系，只要测出氨基酸的D／L比值，可推算出样品的地质年龄及其古温度。 11、冰期：是第四纪期间一次气候寒冷的时期，即地球上气候显著变冷时期，导致冰川扩展和气候带迁移。 12、间冰期：是指第四纪气候相对温暖湿润的时期，乃两个冰期之间的显著温暖时期，引起冰川退缩，气候带迁移。 13、冰阶：是冰期阶段中冰川发育、气候更为寒冷的阶段，乃冰期或间冰期的次一级变冷时期。又称副冰期。 14、间冰阶：是冰期中相对温暖冰川退缩的阶段。乃冰期或间冰期中次一级温暖期。 15、阿尔卑斯冰期模式的建立：根据阿尔卑斯山外围的新、老两条冰碛带及其上的黄土，加以追索，确定了该山区的四种不同风化程度和地貌部位的砾石层(老砾石层，新砾石层，高阶地砾石层和低阶地砾石层)为四期冰碛和冰水层。按照它们之间的接触关系确定了先后次序，定出四次冰川作用期。由老到新取名为昆兹、民德、里士、玉木(附近的四条小河名)冰期和它们之间的三个间冰期。又按各期冰碛物范围，相应雪线高度和被切割谷地横断面积的相对大小确定了各期冰川的相对规模和各间冰期的时间长短。 16、末次冰期：习惯上，将更新世后半期(绝对年龄为75kaB.P.～11 kaB.P.)的相对寒冷期，称为末次冰期，相当于深海沉积氧同位素曲线第2、3、4号。 17、末次间冰期：习惯上，将更新世前半期(125-75KaB.P.)的相对温暖期，称为末次间冰期，相当于深海沉积氧同位素曲线第5号。黄土磁性地层序列的S1。 18、晚冰期（冰消期）：人们把15~11KaB.P.冰盖消融的时期称为冰消期，因为这时刚脱离盛冰期，气候仍然较为寒冷，则又把冰消期称为晚冰期。
【实验名称】室内外热环境测试 【实验性质】综合性实验 【实验任务】测试不同类型建筑、不同建筑空间的热环境，对室外气象因素对室内热环境的影响进行分析，并根据分析结果针对建筑热工设计提出结论性意见。 【实验目的】 通过实验，使学生了解室内外热环境参数测定的基本内容，初步掌握仪器仪表的性能和使用方法，进一步感受和了解室外气象因素对建筑热环境的影响。 【实验内容】 建筑室内外热环境参数的测定主要分为室内热环境测定和室外热环境测定两部分。其中：室内热环境参数的测量主要包括2个方面的内容： ■温度的测定 ■空气相对湿度的测定 室外热环境参数的测试同样主要包括2个方面的内容： ■温度的测定 ■空气相对湿度的测定 ■风环境的测定 【实验仪器设备】 1、室内热环境的测定主要使用TESTO174H温湿度记录仪。 2、室外热环境参数的测定主要使用温湿度记录仪及8910便携气象站。 【实验方法和步骤】 1、室内热环境参数的测定 （1）将记录仪与计算机连接，设置记录仪时间及存储间隔等信息； （2）选择测点，注意避免测点受到日照等因素的影响； （3）选择完整时间段对选定测点和室外温湿度进行测试； （4）上传数据，进行数据整理和处理； （5）结合测点房间的特点（建筑形式、外环境、布局、朝向、围护结构等等）对实测数据的差异进行分析，提出建筑热工设计的改进型意见及设计原则； 测点A 位于建艺馆地下一层综合实验室西侧，有西向外墙外窗，有采暖； 测点B位于建艺馆地下一层综合实验室西侧，无外墙外窗，有采暖，暖气配置较少； 测点C 位于建艺馆地下一层综合实验室构造展室，无外墙外窗，无采暖；
【数据整理】 根据提供的数据图表选择所研究的时间段（周期10个小时），将对应的时刻、数据参数填入表格。 【分析】 根据数据结果分析同样外扰作用下不同室内环境的原因。 【结论及建议】 根据分析结果，归纳建筑热环境影响因素及其影响机理，提出通过建筑设计和设备等多种措施改善室内热环境的建议。
第四纪地质 (2009-10-31 15:45:28) 转载▼ 标签：杂谈 天气与气候 气候期 冰期与间冰期 广义小冰期 现代小冰期 雨期与间雨期 冰阶与间冰阶 地貌与沉积的相关性 第四纪沉积物的成因类型 植被的协调与不协调 古文化 文化层 文化期 石器 文化遗存 第一次加工 第二次加工 周口店文化期 极性 极性期 极性事件 奥尔都维事件 布容正向期 卡拉布里阶 红崖冰期 龙川冰期 维拉坊组 冰后期 谷中谷 地貌与沉积的相关性 二．问答题与论述题： 1．第四纪气候的一般特征。 2．研究第四纪气候的标志有哪些？ 3．如何用高度推算古温度？ 4．熟记阿尔卑斯地区6次冰期的名称及时代。5．海平面波动的证据是什么？ 6．什么是布列特～谢尔南德方案？ 7．试述冰期起因的假说及证据。 8．第四纪沉积的旋回性及特征。 9．试述第四纪沉积物成因类型的标志。 10．试述第四纪沉积物成因类型的标志和方法。
11．试述植被的分带及各带特征。 12．植被带平行移动的原理何在？ 13．论述第四纪典型气候植物群的孢粉组合特征。 14．第四纪植物群的古气候环境。 15．论述微体化石的环境意义。 16．第四纪哺乳动物群的组成。 17．论述中国北方第四纪哺乳动物群的特征。 18．论述中国南方第四纪哺乳动物群的特征。 19．人类的发展划分哪几个主要阶段？ 20．试述人类的起源。 21．试述氧同位素的气候意义。 22．在A点发现冷杉（Abies）孢粉组合，已知伏牛山地该植物群属种分布在2000～2500m，已知A点为500m，若以大气降温率0.6℃/100m计算，A点的降温值为多少？ 23．熟记500万年以来的古地磁年表。 24．选择年代学方法的原则？ 25．测年法的原理及其应用？ 26．古地磁测年采样的方法与注意的问题？ 27．论述第四纪地层划分的原理和方法。 28．论述第四纪分期方案及其依据。 29．论述第四纪下限的划分依据及年限。 三．选择题、填空题及是非判断题： 1．冰期时，的比值 A．大 B．小 2．哺乳动物的牙式是： A． B． C． D． 3．冰川堆积物细粒部分的高峰值为： A．8 B．4 5 C．-8 D．-4 5 4．冲积物的成因代号为： A．et B．at C．dt D．pt 5．具原尖，具马刺牙齿的马的时代为： A． B． C． D． 6．长鼻三趾马真马动物群的时代为： A． B． C． D． 7．周口店动物群距今的年代为： A．20 30万年 B．40 50万年 C．23 50万年 D．50 90万年 8．元谋人牙齿的年代为： A．170万年B．P． B．70万年B．P．
作物栽培学总论 一、名词解释 1、作物： 广义上指有利于人类而由人工进行栽培的植物。狭义上指农田大面积种植的农作物。 2、作物栽培学： 研究作物生长发育、产量和品质形成规律及其与环境条件的关系，并在此基础上采取栽培技术措施，以达到作物高产、稳产、优质、高效目的的一门应用科学。 3、引种： 作物引种就是从外地或外国引入当地没有的作物品种或品系，借以丰富当地的作物资源。 4、简单引种： 由于植物本身的适应范围广，以致不改变遗传性也能适应新的环境条件，或者是原分布区域可引入地的自然条件差异较小，或引入地的生态条件更适合植物的生长，植物生长正常甚至更好。 5、驯化引种： 植物本身适应性很窄，或引入地的生态条件与原产地的差异太大，植物生长不正常甚至死亡，但是经过精细的栽培管理，或结合杂交、诱变、选择等改良植物的措施，逐步改变遗传性以适应新的环境，使引进的植物正常生长。 6、生物学零度： 指植物光合作用与呼吸消耗相等情况下的温度。 7、生长：
指作物个体、器官、组织和细胞在体积、重量和数量上的增加，是个不可逆的量变过程。 8、发育： 指作物一生中，其结构、机能的质变过程，它的变现是细胞、组织和器官分化，最终导致植物根、茎、叶、花、果实和种子的形成。 9、生长发育的周期性： 作物在历史的演变过程中，适应着周围环境的变化，所发生的生长发育上的节奏性，称为周期性。 10、生育期： 作物从播种到收获的整个生长发育所需时间为作物的大田生育期，以天数表示 11、作物的生育时期： 指作物一生中其外部形态、特征及其内部生育特性会发生一系列的变化，并根据这些变化划分的时期。 12、作物的物候期： 指作物的生长发育在一定条件下所表现的形态特征，人为地制定的一个具体标准，以便科学地把握作物的生育进程。 13、植物学上的种子： 指由胚珠受精后发育而成的有性繁殖器官。 生产上的种子： 泛指用于播种繁殖下一代的播种材料。 种子寿命： 种子从采收到失去发芽力的时间
第五章作物生长发育与环境的关系--农业精品课程 第五章作物生长发育与环境的关系 第三节作物生长发育与温度 一、温周期与作物生产 温周期：作物生长发育与温度变化的同步现象称之为温周期。 温度是热量的量度单位；因此，昼夜变温对作物生长有很大影响。一般来说：水稻以白天24－26℃，夜温14－16℃，最有利于籽粒灌浆；小麦以白天20℃，夜温17℃，最有利于麦穗中的小穗的形成；同时，小麦籽粒中蛋白质含量与日夜温差呈正相关R＝0.85。 二、作物对温度要求的三基点 作物生长发育过程中，每一个生理过程对温度都有最低、最适和最高点的要求，这种现象称之为作物对温度要求的三基点。作物不同、对温度要求的三基点也不同；例如，喜温作物适宜生长的温度较高，生长的起点温度也较高，一般在10℃总以上（如水稻、棉花、玉米、大豆、麻类和甘薯等）；而耐寒作物适宜生长的温度较低，生长的起点温度也较低，一般在2－3℃（如小麦、大麦、油菜、蚕豆和甜菜等）。作物的生育时期不同，所要求的温度三基点也不同，总的说来是种子萌发＜营养器官生长＜生殖器官发育。一般最适温
度比较接近最高温度，而离最低温度较远；低温危害比高温危害多，如培育的抗寒型小麦品种能将小麦种植的北界向北推移至少500公里。 作物生理活动的基本温度范围作物 最低温度 最适温度 最高温度 作物 最低温度 最适温度 最高温度 油菜
3-5 20 28-30 蚕豆4-5 35 30 小麦3-4.5 25 30-32
甜菜4-5 28 28-30 黑麦1-2 25 30 玉米8-10
32 40-44 大麦3-4.5 20 28-30 水稻10-12 30 38-42
浅述第四纪气候变化对中国地层及生物影响 专业：08资环姓名：学号：2008510214 【摘要】第四纪属于离人类出现最近的地质时期，其对人类的生存环境及分布都产生了重大的影响。关于中国第四纪气候变化的简题,李四光教授在所著“中国地质”一书中曾指出:“自上新世后期以来中国的气候变化是一个吸引人、但尚有争谕的简题。我们有两类指向不同方向的数据。公正地对待这些分歧的数据,需要对它侧独立地进行估价和权衡一下它们的其正价值。……”。本文将第四纪气候变化对中国地貌，地层及生物特征与分布的影响。 【关键词】第四纪气候、中国地层、生物特征及分布特点 正文： 一、第四纪、第四纪气候的定义： 第四纪是指约2.4Ma Bp以来地球发展的最新阶段。按照第四纪生物演变和气候变化，通常把第四纪四个时间尺度不等的时期：早更新世（Q1），中更新世（Q2），晚更新世（Q3），全新世（Q4）。第四纪是自然与人类相互作用的时代，它的过去、现在和未来变化都与人类的生存与发展息息相关。 第四季气候是指第四纪冰川活动期的气候。第四纪是距今约200万年前开始的地球史上最近一次大冰川期，大冰期由冷暖干湿交替出现的亚冰期和亚间冰期组成。根据现在地表冰川地形研究，欧洲阿尔卑斯山山岳冰川有五次下注，命名的亚冰期为：多脑、群智、民德、里斯和武术。中国据李四光等研究，划出了鄱阳、大姑、庐山和大理四个亚冰期。大多数学者认为，世界上第四纪亚冰期的发生时间大体是一致的。在第四纪最大一次亚冰期中，世界大陆有32％的面积被冰川覆盖，在高山地区（如阿尔卑斯山、喜马拉雅山等）都出现了大量的冰川，气候寒冷，平均气温比现在低8～12℃；在间冰期中，气候温暖，北极气温比现在高10℃以上，低纬度地区也比现在高5.5℃。 二、第四纪气候变化的基本特征， 1、在约2.4Ma的全球降温背景上发生过多次急剧的寒暖气候波动，高纬和高山区呈现冰期与间冰期交替，中低纬区受高纬冰期间冰期的影响发生同时间尺度的干冷与暖湿气候的变化。气候变化强度从高纬往赤道方向变小，陆地比海洋的变化更明显，气候带的南北（或山地的上下）移动，导致一系列地表环境发生相应的变化，对人类和生物造成重要的影响。 2、第四纪时期的大洋面并不稳定，中国东部各海域自更新世以来曾发生过多次海面升
作物栽培学总论（专科）作业题 第一章绪论 一、名词解释： *1．作物栽培学：是研究作物生长发育、产量和品质形成规律及其与环境条件的是系,并在此基础上采取栽培技术措施以达到作物高产、稳产、优质、高效目的一门应用科学。简言之,作物栽培学是研究作物高产、稳产、优质、高效主产理论和技术 *2．作物引种：就是从外地或外国引入当地所没有的作物,借以丰富当地的作物资源。 * 3．食物安全：是指能够有效地提供全体居民以数量充足、结构合理、质量达标的包括粮食在内的各种食物。 * 4．农业自然资源:是指与农业生产有关的生产资料的天然来源,如光、热、土地、生物等*5．作物生长模拟 : 是通过对作物生育和产量的实验数据加以理论概括和数据抽象,找出作 物生育动态及其与环境之间关系的动态模型,然后在计算机上模拟作物在给定的环境下整个生育期的生长状况,借以指导实际生产。 二、填空： *1．栽培作物包括（作物）（环境）（措施）三个环节。 *2全国种植业委员会将我国种植业划分为（ 10 ）个一级区和（31）个二级区。3．按作物对温度条件的要求,可分为（喜温作物）作物和（耐寒作物）作物 *4．按作物对光周期的反应,可分为（长日照）作物、（短日照）作物、（中性） 中性和（定日照）作物。 *5．按作物用途和植物学系统相结合的分类方法，将作物分为（四）大部分，（九）大类别。
三、简述题 ***1．简述作物栽培的特点 1）复杂性 多种多样的作物都是有机体,而且各自又有其不同的特征特性。每种作物又有不少的品种,每个品种也有不同的特征特性。环境条件(气象条件、土壤条件和生物条件)不同、栽培措施不同也会对作物的生长发育带来影响等等 （2）季节性 作物生产具有严格的季节性,天时和农时不可违背,违背了天时农时,就是违背了自然规律,就可能影响到全年的生产,有时甚至将间接地影响下一年或下一季的生产。 (3)地区性 作物生产又具有严格的地区性。从大处说,不同的地区适于栽培不同的作物;从小处说,即使在同一地点(县、乡、村)的不同地块(阳坡、阴坡、高燥、平缓、低洼地等等)所种植的作物也不应当强求一律。 （4）变动性 随着人们对作物产量和品质形成规律认识的加深,随着新作物新品种的引种和创新,以及随着新技术新措施的引进,栽培作物的方法措施等也要不断变化,不可墨守陈规。 **2．简述我国农业自然资源的特点 我国的农业自然资源具有如下特点: （1）大部分地区属于中纬度地带,光、热条件较好。 （2）东南部地区受季风影响强烈,而西北部地区气候大陆性极强,水条件差异很大。 （3）我国的山地显著多于平地,对土地利用和作物生产一般是弊多利少。 **3。作物引种的基本原则 ①生活条件需得到满足。 ②克服限制因子的影响。 ③被引种作物对引种地的环境有逐步适应的过程,它能够不断地改变本身的某些习性,与新环境中各个生态因子相适应 ***4。作物栽培法有几种？分别解释。 （1）生物观察法
第2章植物生长发育与环境条件 教学目标： ◆掌握：种子萌发的过程及影响条件；植物激素特点与应用。 ◆理解：植物生长的相关性；成花原理在农业生产中的应用。 ◆了解：生长与发育的概念及相互关系；人工控制环境条件的方法。 ◆学会：快速测定种子生命力的方法。 教学时数：12学时 教学方法：理论讲授8学时、技能训练4学时 教学内容： 第一节植物的生长发育与环境 教学重点： ◆种子的萌发过程及影响条件。 ◆植物生长的相关性。 教学难点： ◆温度与光照对开花的影响，成花原理在农业生产中的应用。 一、植物的生长发育 （一）生长和发育的概念 在植物的一生中，有两种基本生命现象，即生长和发育。生长是指植物在体积和重量上的增加，是一个不可逆的量变过程。生长是通过细胞分裂、伸长来体现的。发育是指植物的形态、结构和机能上发生的质的变化过程。发育表现为细胞、组织和器官的分化形成。 （二）生长和发育的关系 区别：生长是植物生命过程的量变过程；而发育是植物生命过程的质变过程。 联系：在植物生活周期中，生长和发育是交织在一起的，二者互相依存不可分割，具有密切的“互为基础”关系。 （三）植物的营养生长和生殖生长： 1．概念植物的生长发育又可分为营养生长和生殖生长，一般以花芽分化为界限。 营养生长：植物的营养器官根、茎、叶等的生长称为营养生长，它是指以分化、形成营养器官为主的生长。 生殖生长：植物的生殖器官花、果实、种子等的生长称为生殖生长，它是指以分化、形成生殖器官为主的生长。 2．营养生长和生殖生长的关系营养生长和生殖生长具有密切关系。营养生长是植物转向生殖生长的必要准备。二者也存在矛盾，即如果营养生长过旺，必然影响生殖生长，造成植物生长不协调；反之，营养生长不良也会影响生殖生长。只有营养生长和生殖生长协调，植物生长发育才最理想。 二、种子的萌发与环境 植物学中的种子是指由胚珠受精后发育而成的有性生殖器官。作物生产中所说的种子则泛指用来繁殖下一代作物的播种材料，通常包括：（1）由胚珠发育而成的种子；（2）由子房发育而成的果实；（3）进行无性繁殖的根或茎等营养器官。 （一）种子萌发的过程
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/2819073211.html, 第四纪末次间冰期—冰期的气候变化和驱动机制 作者：包浪李海平 来源：《城市地理》2017年第09期 摘要：重建第四纪环境使环境演变的时间框架可以建立起来，结合地层层序，可正确的解释地质沉积记录的环境信息，并将这些分散的地质信息记录进行对比。关于第四纪末次间冰期一冰期（130-10KaBP）的气候旋回的研究能比较详细的运用这些不同的方法和手段。本文通 过对末次间冰期一冰期的气候环境的描述，分析此种气候旋回的驱动机制。 关键词：末次间冰期-冰期；气候变化；气候旋回；驱动机制 1.引言 在18世纪末至19世纪早期，欧洲研究者依据阿尔卑斯山和斯堪的纳维亚山地冰川堆积物和基岩、漂砾上发现冰川擦痕远离现代冰川的分布情况，提出了“冰期理论”。最著名的是Penck和Bmckner（1909）对阿尔卑斯4次冰期（玉木、里斯、民德和贡兹）划分规模影响很大。 近年来对深海沉积有孔虫壳体中与冰量变化有关的氧同位素测定与古地磁测年法结合的研究，确定了称为深海氧同位素阶段（MIS）的多次冷期和暖期的交替存在及与之对应的米兰科维奇学说的验证和发展，大大更新了冰期的理论。 在过去的几十年里对末次间冰期一冰期的环境变化进行了大量的研究，积累了丰富的陆地化石、极地冰川和深海沉积氧同位素序列等反映环境变化信息。在这个时间段内，地球经历了暖期和冷期以及一些持续时间较短的气候波动（冰阶和间冰阶），这些环境的演变可以运用各种地质测年的方法来提供过去130KaBP相对可信的证据。 2.第四纪末次间冰期的气候变化 2.1气候状况 末次间冰期的开始表现约130KaBP，结束于约75KaBP，在世界各地有不同的名称，在阿尔卑斯山称为里斯-玉木间冰期，在中国东部称为庐山-大理间冰期。这段时候的气候状况，在深海沉积物、冰芯氧同位素曲线和孢子花粉记录和海平面变化曲线上都有比较明显的反映。大量气候替代性指标表明末次间冰期最暖时，北半球中纬度到高纬度的气候比现代要明显的温暖。 2.2温度记录
第2章植物生长发育与环境条件 第一节植物的生长发育与环境 一、植物的生长发育二、种子的萌发与环境三、植物的营养生长与环境四、植物的生殖生长与环境一、植物的生长发育 （一）生长和发育的概念生长是指植物在体积和体重上的增加，是不可逆的量变过程;发育是指植物的形态、结构和功能上发生的质的变化过程。 （二）生长和发育的关系区别：生长是植物生命过程的量变过程；而发育是植物生命过程的质变过程。联系：在植物生活周期中，生长和发育是交织在一起的，二者互相依存不可分割，具有密切的“互为基础”关系。 （三）植物的营养生长和生殖生长 1．概念植物的生长发育又可分为营养生长和生殖生长，一般以花芽分化为界限。营养生长：植物的营养器官根、茎、叶的生长称为营养生长，它是指植物以分化、形成营养器官为主的生长。生殖生长：植物的生殖器官花、果实、种子的生长称为生殖生长，它是指植物以分化、形成生殖器官为主的生长。 2．营养生长和生殖生长的关系营养生长是植物转向生殖生长的必要准备。如果营养生长过旺，就影响生殖生长，造成植物生长不协调；反之，营养生长不良也会影响生殖生长。只有营养生长和生殖生长协调，植物的生长发育才能达到理想状态。 二、种子的萌发与环境 （一）种子萌发的过程 1．吸胀 2．萌动 3．发芽 （二）种子萌发的条件 1．种子萌发的内部条件具有生活力的种子或具有完整而健康的胚的种子。 2．种子萌发的环境条件种子萌发所需要的外界条件是：适当的水分、适宜的温度和足够的氧气。 三、植物的营养生长与环境 （一）植物生长的周期性 1．植物生长大周期 2．昼夜周期 3．季节周期（二）植物的衰老 1．概念衰老是指一个器官或整个植株生理功能逐渐衰弱，最终自然死亡的过程，是生物界遍规律。 2．特征对整株植物来说，衰老首先表现在叶片和根系。 3．影响因素植物衰老受遗传因素的影响，但也与环境因素有关，如高温、干旱、缺少氮肥、短
第一章 1、什么是作物？什么是作物栽培学？ 2、试论述作物生产的特点与作物栽培学的性质？ （1）作物生长的规律性；（2）地域性和季节性；（3）周期性和持续性；（4）综合性和复杂性 性质：（1）是一门综合性、理论性很强的应用科学，农业科学的重要组成部分，也是现代农业发展的基础 （2）直接为农业生产服务的应用科学，其研究成果强调解决实际生产问题，具有强烈的实用性和可操作性 3、试述作物生产在国民经济中的重要作用 （1）人民生活资料的主要来源 （2）工业原料的重要来源 （3）出口创汇的重要物资 （4）重要的生物质能源 4、作物有哪些分类方法？ （1）按职务科、属、种分类（第一个字为属名，第二个为种名，第三个命名者的姓氏缩写）（2）按用途和植物学特征结合分类 粮食作物（禾谷类、豆类、薯类） 经济作物（纤维作物、油料作物、糖料作物、嗜好作物） 绿肥与饲料作物 （3）根据作物的生物学特性分类 感温特性（耐寒>1—3℃、喜温>10℃） 光周期特性（长日照作物、短日照作物、中性作物如荞麦/豌豆、定日作物甘蔗） CO2同化途径分类（C3作物、C4作物玉米/高粱、CAM作物龙舌兰/兰花/百合/芦荟） 5、我国种植业如何分区，进行种植业分区有什么意义？ 根据发展种植业的自然条件和社会经济条件，作物结构、布局和种植制度，种植业的发展方向和关键措施的区内相似性10个一级区，31个二级区 意义：有利于农业资源的合理开发利用，调整种植业结构和布局 有利于选建作物商品生产基地，促进作物生产的产业化 6、哪些作物起源于中国？哪些作物在世界分布较广？ 起源于中国：稻、小麦、裸燕麦、六棱大麦、黍、粟、高粱、大豆、红小豆、荞麦、苦荞、山药、芋、紫芋、麻芋、白菜型油菜、紫苏、大麻、苎麻、苘麻、中国甘蔗、紫云英、草木樨
影响作物生长的光照因素可以分为两个方面：光照时间和光照强度。两者共同构成光因素对作物生长的重要作用，缺一不可，两者 光照时间的影响 由于一年中地球围绕太阳公转，地球公转的轨道面和地球的赤道面之间存在着黄赤 交角，一天中白天和黑夜的长度随季节的转变是在不断变化的，这种随季节的转变而导 致的一天中光照的持续时间的长短的变化在植物的生活中有很重要的意义。 有的植物要求在白昼较短，黑夜较长的季节开花，如早春的报春花、秋天开花的菊花；有的植物要求在白昼较长，黑夜较短的季节开花，如夏季开花的鸢尾花。这种不同长短 的昼夜交替对植物开花结实的影响，叫植物的光周期现象。 根据植物对光周期反应的不同，可将植物分为长日照植物、短日照植物和中间性植物。长日照植物：植物生长发育过程中需要一段时间，每天的光照时数超过一定限度（14～17小时）以上才能形成花芽。光照时间越长，则开花越早。生长在纬度超过60° 地区的植物大多数是长日照植物。短日照植物：植物生长发育过程中，需要有一断时间 白天短（少于12小时，但不少于8小时）、夜间长的条件。在一定范围内，暗期越长，开花越短。许多原产于热带、亚热带和温带春秋季节开花的植物大多数属于此类。中间 性植物：植物在生长发育过程中，对光照长短没有严格的要求，只要其他生态条件合适，在不同的日照长短下都能开花。如番茄、黄瓜、四季豆等。 光照强度的影响 光照强度在补偿点以下，植物的呼吸消耗大于光合作用产生，用词不能积累干物质；在光补偿点处，光合作用固定的有机物刚好与呼吸消耗相等；在光补偿点以上，随着光照强度的增加，光合作用强度逐渐提高并超过呼吸强度，于是在植物体内开始积累干物质。 植物的生长是通过光合作用储存有机物来实现的，因此光照强度对植物的生长发育影响很大，它直接影响植物光合作用的强弱。光照强度与植物光合作用没有固定的比例关系，但是在一定光照强度范围内，在其它条件满足的情况下，随着光照强度的增加，光合作用的强度也相应的增加。但光照强度超过光的饱和点时，光照强度再增加，光合作用强度不增加。光照强度过强时，会破坏原生质，引起叶绿素分解，或者使细胞失水过多而使气孔关闭，造成光合作用减弱，甚至停止。光照强度弱时，植物光合作用制造有机物质比呼吸作用消耗的还少，植物就会停止生长。只有当光照强度能够满足光合作用的要求时，植物才能正常生长发育。 根据植物的生长环境，可将植物分为陆生型，水生型，附生型，寄生型。对植物的总光能利用率产生影响的主要因素是光合面积、光照时间和光合能力。光合面积主要是指叶面积，通常用叶面积指数来表示，即植物叶面积总和与植株所覆盖的土地面积的比值；光合时间是指植物全年进行光合作用的时间，光合时间越长，植物体内就能积累更多的有机物质并增加产量，延长光合时间主要是靠延长叶片的寿命和适当的延长植物的生长期；光和能力是指大气中二氧化碳含量正常和其他生态因子处于最适状态时的植物最大净光合作用速率。 光照强度,简称照度。一个被光线照射的表面上的照度（illumination/illuminance）定义为照射在单位面积上的光通量。设面元dS 上的光通量为dΦ，则此面元上的照度E为：E=dΦ/dS 。照度的单位为lx（勒克斯）,也有用lux的，1lx=1lm/㎡。照度表示物体表面积被