山东大学机械工程学院
本科学生综合素质测评办法实施细则
（2011年制定，2013年修订版，2015年再修订）
为了全面贯彻国家教育方针，进一步推进素质教育，实现我校建设一流大学高水平大学，培养最优秀的本科生人才培养目标，对学生的综合素质进行全面、科学的评价，根据《中国普通高等学校德育大纲》、《普通高等学校学生管理规定》和《山东大学本科生综合素质测评办法》（试行）等文件的有关精神，根据我院实际情况，特制定本实施细则。
本细则适用于具有山东大学机械工程学院正式学籍，在校接受全日制普通高等学历教育的本科生。
一、基本原则
（一）以德、智、体、美为基础，坚持育人为本，德育为先的原则；
（二）坚持知识学习与人格培育并重，全面发展的原则；
（三）坚持定量与定性、记实与评议相结合的原则；
（四）坚持公平、公正、公开的原则。
二、组织实施机构
学院成立以分管学生工作副书记、教学院长为组长，学工办主任、团委书记为副组长，辅导员、班主任、任课教师（2—3人）、学生代表为成员的学院综合素质测评工作领导小组，负责本学院的综合素质测评工作。
班级成立由班长、团支书、学习委员和学生代表（5—8人）组成的测评小组，开展本班级综合素质测评工作，其中学生代表由学生投票产生。测评小组成员应实事求是、严谨仔细，对本班级综合素质测评工作的准确性、公正性负责。
三、测评流程
测评工作分班级测评、年级（专业或班级）排名、学院审查和学校终审四个步骤进行。
（一）班级测评：班级测评小组按照测评办法进行测评。基础性素质成绩根据记实和评议得出，发展性素质成绩根据学生实际参与各类活动情况（包括相关考核成绩、活动证明等）及所获得的荣誉、奖励得出。辅导员对基础性素质测评和发展性素质测评结果的真实性负责，发现问题，进行修正。
（二）年级（专业或班级）排名：辅导员带领各班级测评小组，结合学业成绩，计算得出综合素质测评成绩，并进行排名。
（三）学院审查：辅导员将综合素质测评结果报送学院综合素质测评工作领导小组，审核确认无误后，公示3天，确保测评结果的公平公正。若学生对测评过程、结果存有疑义，可在公示期向辅导员、分管书记或学生工作处反映，如发现弄虚作假现象将取消学生
评奖评优资格并追究相关人员的责任。
（四）学校终审：学校对各学院上交材料进行最终审核。 四、测评内容与办法
综合素质测评成绩由学习成绩、基础性素质测评成绩和发展性素质测评成绩按一定比例计算得出。计算公式为：
综合素质测评成绩=学习成绩*80%+基础性素质测评成绩*10%+发展性素质测评成绩*10%。
（一）学习成绩
学习成绩为教务处计算出的平均学分绩点成绩。计算办法如下：
∑
∑?=所修课程学分课程学分）（课程绩点学习成绩
（二）基础性素质
基础性素质主要包括思想道德素质、身体素质、心理素质、日常行为规范等测评指标，测评成绩由“记实”分值与“评议”分值加和组成，满分为100分，分为“优”、“良”、“中”、“差”四个等级。成绩90分（含90分）以上评定等级为“优”；成绩80分（含80分）以上评定等级为“良”；成绩60分（不含60分）以下评定等级为“差”，其它成绩评定等级为“中”。
1、“记实”是指对学生在日常学习和生活过程的行为进行记录，并根据此记录得出记实分值。需记实的主要行为包括“课堂纪律”、“宿舍表现”、“集体活动”、“体育达标”等方面，最高分计60分。
在各项指标中需“记实”的关键行为有： ①学校要求每个学生必须做到的行为； ②学校提倡、鼓励学生做到的行为； ③学校反对并予以纪律处分的行为。
达到上述前两项要求的，计60分。对未达到学校要求或有其他违纪违规行为的，予以减分：
①受学校职能部门通报批评的，每人次减2—4分，如宿管中心通报卫生不合格一次减2分，宿舍违章用电的一次减4分，其他受学校职能部门通报批评的违纪行为视程度减分；
②受学院职能部门通报批评的，每人次减1—3分，卫生检查不合格一次减1分，宿舍违章用电的一次减3分，其他受学院职能部门通报批评的违纪行为视程度减分；
③受学校警告、严重警告、记过、留校察看处分的，每次分别减18、24、30、60分；
④受学院警告、严重警告处分的，每次分别减16、20分。
同一行为同时受校院通报的，按校级通报减分，能落实责任人的扣责任人记实分，不能落实责任人的集体成员承担连带责任。各项减分可以累计，减完为止。其他未尽情况学院综合测评工作领导小组可根据具体情况研究决定。
记实依据说明：
①课堂纪律是对学生上课情况的考察，主要从学生是否迟到、早退、旷课及遵守课堂秩序等方面进行认定。任课教师提供学生到课信息，班委成员进行课堂秩序情况记录，辅导员定期听课了解学生上课情况。
②宿舍表现是对学生宿舍情况的考察，主要从学生宿舍卫生、遵守校规校纪等方面进行认定。宿管中心提供学生宿舍卫生成绩；班委、舍长记录学生宿舍表现情况，对使用违章电器、留宿外校人员等违纪行为进行上报和记录；辅导员定期到宿舍检查，掌握学生宿舍表现信息。
③集体活动是对学生参与各项活动情况的考察，主要从学生参与组织活动、团体活动表现等方面进行认定。班委针对各项集体活动对学生进行考勤，记录学生参与情况。
④体育达标是对学生身体素质情况的考察，主要以体育学院的体育达标测试成绩为准。体育学院做好学生体育达标测试工作，将学生体育测试成绩反馈给学院，学院结合成绩对学生体育达标情况进行认定打分。
2、“评议”是指学年末，依据“思想道德”、“身体素质”、“心理素质”、“日常行为规范”等方面内容，对学生的现实表现做出的评议。评议着重体现学生的世界观、人生观和价值观，体现学生的爱国主义、集体主义精神以及团结协作精神和诚实守信品质。评议采取同学互评（80%）和教师评议（20%）相结合的方式进行。“评议”最高分计40分。
根据我院实际情况，以班为单位进行民主评议，对于前20名（不满20人的班级按实际人数）民主评议结果进行排序，按排序结果从最高分32分开始递减，每两人次递减一分，20名以后评议分均为22分。教师评议部分由各年级辅导员、班主任及任课老师代表综合学生日常表现进行评议，最高分为8分。
（三）发展性素质
发展性素质主要包括学术与创新、实践与服务、社会工作和文体活动等四类测评指标，以学生实际参与各类活动情况（包括相关考核成绩、活动证明）及所获得的荣誉、奖励作为主要测评依据，满分为100分。每类测评指标加分最高不超过50分。学生若累计得分超过100分按100分计算。
A、获奖最高等级为金奖或特等奖的与一等相对应，依次类推，获奖等级不超过四级。
B、原则上，对各类专业技能资格证书不再进行加分（计算机等级证书除外）。
C、学生所获奖励须提供带有主管部门或学校印章的证明材料。
发展性素质具体测评标准见附件1。
五、本办法自2010级学生开始执行。
六、对综合测评过程和结果中有任何违反规定的不公平不公正之处，或发现任何个
人和组织存在任何弄虚作假的行为，任何同学都可以提出异议，向学院权益调研中心书
面进行申诉（申诉处理申请表由学院权益调研中心制作提供，学院权益调研中心将公示
接受申诉的时间和地点），由权益调研中心进行相关调查或组织召开学院申诉委员会（由
学院学生工作人员、权益调研中心工作人员及各年级学生代表组成）会议进行讨论决议，
并将调查结果和决议意见书面反馈至申诉人和相关利益关系人，如在其中发现有违反学
院规定的行为，将报学院学生工作办公室进行处理。不认同调查结果、决议意见和学院
处理意见的可以向学校学生工作部门和学校学生申诉处理机构提请复议。
七、本办法由机械工程学院学生综合素质测评工作领导小组负责解释。
附件一：学生发展性素质测评标准
一、学术与创新
由学校组织参加的各级各类科技竞赛，以获奖证书或证明材料为依据，按以下标准加
分：
项目1：科技学术竞赛
奖项
一等奖二等奖三等奖优秀奖级别
全国50 42 36 24
省级24 20 16 12
校级12 8 6 4
院级 4 3 2 1
备注：
1、学校认定的比赛按学校规定分数加分；非学校认定的其他类比赛经学院综合素质测评工作领导小组审核研究后加分，并进行公示。
2、同一项目参加同一类型不同级别比赛，只按最高级别加分。
3、每名学生每学年科技创新项目加分不能超过两项，同一项目可参加不同类型比赛，除了最高等级奖项按照相应级别加分外，其他类型比赛按相应等级减半加分。
4、个人作品第一作者按相应级别等次加分，合作者降一等级加分；集体作品第一至第四作者按相应级别等次加分，其余作者降一等级加分。
5、评奖不分等级时统一按二等奖加分；若以名次计，第1名按一等奖加分，第2、3名按二等奖加分，第4—6名按三等奖加分，第7名及以后按优秀奖加分。若以金、银、铜奖计，分别按一、二、三等奖加分。特等奖在按一等奖得分基础上省级加3分，校级加2分，院级加1分。
6、国际性竞赛在全国竞赛各获奖等级得分基础上加2分。
7、行业内由行业协会举办的其他比赛按照其影响力和重要性酌情降级别加分。如全国大学生过程装备实践与创新大赛按省级竞赛加分。
8、商业企业或公司主办的比赛一般按校级或院级等级加分，在专业行业领域影响力大的比赛征求学院相应专业教研所的意见后酌情提高等级加分。
教育部大学生竞赛重点资助项目名单：
1、全国大学生数学建模竞赛；
2、全国大学生电子设计竞赛；
3、全国大学生“挑战杯”作品竞赛；
4、全国大学生智能汽车竞赛；
5、全国高等医学院校临床基本技能知识竞赛；
6、全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛；
7、全国高校“创意、创新、创业”电子商务挑战赛；
8、全国大学生工程训练综合技能竞赛；
9、全国大学生机械创新设计大赛；
项目2：学术论文
作者
第一作者第二作者第三及以后作者级别
SCI、EI、CSSCI 50 5 1.5 CSSCI扩展版，国内核心期刊（以山东
30 3 1
大学《国内核心期刊目录》录入为准）
其他期刊（具有国家正式刊号） 5 2 0.5 备注：
学术论文中，作者署名单位必须为山东大学方可计分。
项目3：发明创造
获得国家发明专利每项加40分；获得国家实用新型和外观专利每项加10分（与专业无关加3分）。发明专利所有人为集体者，加分办法如下：国家发明专利，组员加分参照科技学术竞赛加分办法；国家实用新型和外观专利，每人加分=总分/人数。加分以国家知识产权局正式授予专利权证书为准。
项目4：科研及学术立项
立项者位次
第一位第二位第三位第四位第五位及以后
级别
全国30 20 10 7 5
省级25 15 8 5 3
校级15 8 4 3 2
备注：
1、科研及学术立项在结项通过后才能加分；
2、立项中途退出者不加分；
3、一年以上期国家级的立项中期检查通过后可以加分，但结项后不再加分。
二、实践与服务
项目1：社会实践（团体立项及表彰）
作者
第一负责人其他成员备注
级别
国家团体表彰30 25
表彰与立项不重复加分省级团体表彰15 10
校级团体表彰10 8
校级团体立项 5 3
院级团体表彰 5 3 院级团体立项不加分
社会实践（个人立项及表彰）
级别加分
国家个人表彰30
省级个人表彰15
校级个人表彰10
校级个人立项 5
院级个人表彰 5
备注：所有社会实践立项在结项后才能加分。
社会实践（报告）
奖项
一等奖二等奖三等奖
级别
国家级30 25 20
省级20 15 10
校级15 10 5
院级 5 3 1
备注：
1、社会实践报告集体作者加分原则：第一作者按相应等级加分，第二、第三作者减半加分，
第四及以后作者再次减半加分。优秀奖按照相应级别三等奖减半加分。
2、社会实践活动征文按照实践报告获奖等级减半加分。
3、同一项社会实践活动同一年度获得不同等级和部门表彰的只能按照最高表彰等级加分。项目2：志愿行动与社区服务
荣誉加分
志愿服务先进个人国家级表彰30
志愿服务先进个人省级表彰10
志愿服务先进个人校级表彰 5
志愿服务先进个人院级表彰 2.5
备注：
1、志愿服务团队成员受表彰的按照相应等级的个人表彰减半加分，获校级十佳志愿服务团队成员和个人分别加5分和7分。
2、个人只能按照年度内最高受荣誉表彰等级加分，同一年度因同样志愿服务项目受表彰的，只能按照最高受表彰等级加分。
3、如没有获得相应等级的年度性表彰的因单次单项志愿服务活动受到有关部门表彰的，国家级、省级、校级、院级分别加10分、3分、1分、0.5分。非官方正规的志愿服务组织出具的优秀志愿者证明加0.2分。影响力大特殊性的志愿服务活动加分由学院综合测评工作领导小组讨论决定。
4、同一志愿服务活动同时受社会实践活动表彰的选择最高等级奖励等级加分。
三、社会工作
荣誉
国家表彰省表彰校表彰院表彰级别
优秀学生干部50 20 10 5
优秀团员、优秀学生30 10 5
先进集体、团支部主要负责人20 10 5 3
15 8 3 2
优秀社团负责人、社团先进个人、
军训优秀学员
备注：
1、十佳团支部与十佳团员按省级标准计算。
2、获表彰的院级单项先进集体（单项先进班级团支部工作集体或学生组织优秀部门）主要负责人加2分。
3、被评为校院级学生组织工作年度先进个人加5分，优秀干事加3分。考核合格的主席团成员加4分，部长级干部加3分，干事加1分。在单次活动中被评为先进工作人员的加0.5分（如校院运动会、迎新工作等），上限为1.5分。获校级、院级精品明星类社团主要负责人分别加5分和3分，被评为校级、院级精品明星类社团可推荐除社团主要负责人之外的3名骨干成员加3分和2分，被评为优秀社团可推荐2名骨干成员加2分和1分。
4、校团委评选的非自然入选的科技创新活动先进个人、文体活动先进个人和网络宣传及调研工作先进个人加3分。
5、班委经考核合格的加3分（可与表彰后的先进集体主要负责人加分累加）。
6、主要负责人只能是1人，且必须是为获得相应表彰荣誉做出主要贡献的组织负责人员。受表彰后的先进集体主要负责人加分按最高等级，不重复计分。
7、担任不同学生组织（班级团支部和校院级学生组织）干部职务的学生因其在不同职务岗位上受到的表彰和考核合格分数可以累加，但是累加职务不超过三项。
8、关于班委、校院学生组织学生干部干事和助理考核问题，至少班委和助理担任时间必须满一学期，或者担任校院学生组织干部必须主要负责或参与重要大型活动的组织工作和重要校院学生工作。班长团支书的考核主要由年级辅导员组织，其他班委考核由班长团支书组织，学生组织主席团成员考核由校院团委组织，部长级学生干部考核由主席团成员组织，干事考核由部长组织。
9、其他社会工作加分由学院综合素质测评工作领导小组研究讨论决定。
四、文体特长
项目1：文艺赛事
奖项
一等奖二等奖三等奖单项奖级别
国家50 12 9 4.5
省级12 9 6 3
校级 3 2 1.5 0.75
院级 1 0.8 0.6 0.3 备注：
1、集体项目每位成员均按相应获奖等级加分。
2、歌唱舞蹈比赛、书画摄影比赛、曲艺比赛、演讲比赛、公文写作和PPT制作等技能性比赛以及其他才艺比赛按照文艺赛事项目加分。特等奖在一等奖基础上省级加2分，校级加1分，院级加0.5分。
3、机械工程学院辩论队队员加3分，代表学院比赛有突出优异表现的加5分。
4、文艺特长生获校级及校级以上奖项予以加分。
项目2：体育赛事
级别
破纪录第一名第二名第三名第四名第五名第六名第七名第八名
奖项
国家50 18 15 12 12 9 9 6 6
省级30 12 9 9 6 6 3 3 3
校级10 6 3 3 2 2 1.5 1 1
院级 1 0.8 0.7 0.6 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1 备注：
1.集体项目参赛每位成员均按相应获奖等级加分。
2.校级集体项目如设一、二、三等奖的体育比赛项目，分别加3分、2分和1分。
3.院级体育赛事5-8名如未分出，则对5-8名获奖者或获奖集体每位成员加0.4分。
4.体育特长生获校级及校级以上奖项予以加分。
5.通过选拔并代表学院参加校级及校级以上比赛的同学每人加基础分2分，包括校运动会，阳光体
育街舞大赛、拉拉操比赛、山大杯篮球、羽毛球比赛等项目，基础分和获奖得分可累加。各班推选出参加院运动会比赛的同学每人加基础分1分。
6.参加学院拉拉队队员，每人加3分。
7.校运会广播操比赛获一、二、三等奖，队员每人加3、2、1分。
项目3：文化知识竞赛等其他赛事
奖项
一等奖二等奖三等奖
级别
国家40 30 20
省级20 15 10
校级15 10 7
院级 5 3 2
备注：
1、知识竞赛集体项目每位成员均按相应获奖等级加分，征文类获奖作品是集体作者的，第一
作者按相应级别加分，第二第三作者减半加分，第四及以后作者再次减半加分。。若以名
次计，第1名按一等奖加分，第2、3名按二等奖加分，第4—6名按三等奖加分，第7名
及以后按优秀奖加分。若有特等奖，可在一等奖分值基础上国家级省级加5分，校级加3
分，院级加2分。
2、认定为文化知识竞赛的必须需要参赛人员具备相关文化知识的长期积累和认真准备才能
参与获奖的比赛，比如由官方举办的商业计划书比赛、科普作品比赛、辩论赛等。官方举
办的英语竞赛、数学竞赛、职业生涯规划比赛等比赛按相应等级减半加分，重大征文比赛、
党史校史等历史社会文化知识竞赛等比赛同样减半加分，一般性的征文比赛、党史校史等
历史社会文化知识竞赛等再减半加分。非官方正式行业和商业组织举办的赛事加分由学院
综合测评工作领导小组讨论决定。
3、其他竞赛是否属于文化知识竞赛由学院综合测评工作领导小组商讨确定。
项目4：文体活动组织
1、学生参与、组织由校院两级主管单位统一安排的学生活动（如大型集会、文体表演、典礼活动等），学院可根据活动的层次和组织水平，对非学生干部的优秀活动组织者根据活动规模及其组织情况进行加分，每人总分上限为5分。
2、校运动会期间，根据各班级报名率，各年级评选出两个报名参与率最高的班级，给该班级体育委员加2分；院运动会期间，根据各班级报名率，各年级评选出两个报名参与率最高的班级，给该班级体育委员加1分。报名率=报名人数/班级总人数
3、在校运动会期间，根据各年级根据出勤率（50%）和班级报名参与率（50%）及获奖情况，分别评选出两个运动会精神文明班级；根据各班级在运动会中获奖情况（积分制）及该年度班级在学院各项比赛中的获奖情况，评出年度阳光体育先进班集体。
4、运动会精神文明班级及年度阳光体育先进班集体各班委每人加1分（可累加）。
5、在校运动会中获得名次的项目，负责该项目训练的学生组织部门，部长每人加2分，干事每人加1分。
项目5：代表学院参加校级及以上的文艺、体育及文化类赛事但未获名次者学院根据实际情况研究确定，每人次加分不超过1.5分。参加院级大型活动集体表演项目成员酌情加分，但不超过1分。
五、特殊加分
项目1：
计算机获四级、三级、二级等级证书，分别加5、3、1分。
项目2：
获校级文明宿舍称号（星级宿舍）的舍长加2分，宿舍其他成员加1分；获院级文明宿舍称号的舍长加1分，宿舍其他成员加0.5分。在学院重大宿舍检查评比中获得优秀宿舍的舍长加0.3分，舍员加0.2分。
项目3：
担任学院辅导员、学院团委学工办助理的学生经考核优秀的加3分、合格的加2。新生班级助理经考核优秀的加2分、合格的加1分。
项目4:
国防生作为新生军训教官参与军训合格的每人加3分，评为“军训优秀教官”的每人加5分。
项目5:
各班级心理委员参加暑期心理咨询中心举办的心理培训活动，获得培训合格证书的每
人加1分。
项目6:
关于在各类媒体上发表新闻宣传及稿件的加分规定：
1、所发稿件的认定：稿件内容必须与学院工作、专业有关。无关内容不予加分。
2、学院每年年底推荐评选“新闻宣传先进个人”，获“院级新闻宣传先进个人”的每人加3分，
获“校级新闻宣传先进个人”学校宣传部评选的加5分，党委学生工作部评选的每人加3分。
3、在学院网站发表新闻宣传稿件，每篇加0.1分；在学生在线、青春山大网站发表的新闻宣传
稿件，每篇加0.2分；在山大视点、新闻在线、校报发表新闻宣传稿件，每篇加0.5分；此类加分项目上限为20分。负责学院和班级新闻宣传工作的记者团部长、成员及班委必须完成相应工作岗位基础任务分，分别为5分、10分、3分，超过任务分才能加分。
4、新闻媒体分类为官方、非官方（商业）类。在官方媒体类获得正面新闻宣传及发表正面稿件，
国家级，每篇加10分；省级，每篇加5分；市县级，每篇加3分；非官方（行业和商业）类，视作品情况而定，一般每篇加0.5分。（所有新闻媒体加分根据版面位置及篇幅由学院综合测评工作领导小组确定最终加分）。官方网络媒体（如新华网、人民网、大众网、各级政府网站等）按照按照相应级别减半加分，半官方性质网络媒体（包括正规行业类）全国性的（如大学生在线、中国青年在线等）加1分，省级的加0.5分，市县级加0.3分。非官方网络媒体，累计加分上限为10分。
5、鼓励一稿多投，同一主题稿件在不同媒体上发表的可以累积加分。
6、多人投稿，每人所加分数按照人数均分。
项目7:
机械工程学院评选的十大卓越之星、制造新锐等院级重大荣誉加5分，提名奖加3分。
项目8:
根据《山东大学机械工程学院本科生学业导师制实施办法》，通过选拔参加“提升计划”的同学，由学院根据考核结果，出具发展分证明，该发展分可加到前三年的发展分中，用来计算保研综合测评成绩。
六、说明
一、当年内获得的下列证书不在发展素质分统计范畴：
1、四六级笔试及口语证书
2、托福、雅思证书
3、捐血证、捐书证、驾照
4、参加暑期学校课程获得的各类结业或资格证书（心理委员参加的暑期心理培训除外）
5、各类企业颁发的实习结业证书、优秀实习生等荣誉称号
6、参加各类学校夏令营所获评的证书及荣誉称号
二、由学校党委学生工作部、教务处、团委、宣传部、学生就业与发展指导服务中心盖章发放的证书按照校级加分，其他学校部门组织盖章发放的证书按照院级加分，只有学生组织（如学生会、青志联、社团联合会等）盖章的证书一律不予加分。
机械工程学院学生工作办公室
2015.9.7
附件2：机械工程学院基础性素质成绩汇总表班级：
姓名学号
记实分评议分
总分
基础性素质
等级分数
（0-60分）
扣分依据学生评议
（22-32分）
教师评议
（0-8分）
日期：
1
福建师范大学经济学院综合素质测评 实施细则 1
2
福建师范大学经济学院 关于开展 - 学生综合素质测评工作的通知 各年级: 为全面推进我院学生素质拓展工作,对 - 我院学生德、智、体、美等方面进行全面测评,量化衡量学生在过去一年在思想道德建设、专业学习、课外实践创新、校园文化活动等方面的综合表现,现决定开展 - 学生综合素质测评工作,具体事宜通知如下。 一、综合考评的目的 为了全面推进素质教育,促进我院全体学生德智体美等方面的全面发展,全面客观反映本院学生在校期间各方面实际表现与素质水平,促进本院学生的创新能力和实践能力的提高,把自己培养成为”有理想、有知识、有能力、有道德、有文化、有纪律”的全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。 二、综合考评遵循的原则 1、导向性原则:有利于引导本院学生坚持正确的政治方向,德智体美等全面发展;突出对经济学院的全体学生素质教育和学生专业知识水平、专业创新能力、实践能力的培养。 2、科学性原则:科学、系统、规范地反映学生的真实情况,尽可能避免主观因素的影响。 3、可比性原则:适用于本院的不同专业、年级学生进行量化考评,便于学生之间进行比较。 3
4、公开性原则:坚持自我测评、群众评测和各级组织测评相结合的原则,评测人员、过程、结果公开。 三、综合考评的内容与方法 1、综合考评内容包括思想政治表现分、学业表现分与文体表现 分三大类。 2、综合考评采用现成考试成绩直接填写计算和班级评议小组、年级评议小组两方面测评计算方法。 3、综合考评中的奖惩分根据学生的实际表现情况及相关证明并按规定标准进行评定,任何人不得随意给学生加减分。 4、三大类考评指标、权重及其做法见<福建师范大学经济学院学生素质综合考评实施细则>。 四、综合素质测评工作实施办法 1、学生素质综合考评工作应在院党政领导下,本着公平、公正、公开的原则,由年级辅导员、各班级班长、团支书具体组织实施。 2、成立年级、班级素质综合考评工作小组。 (1)班级综合素质测评工作小组构成与职责: 组长:各班班长 副组长:各班团支书、副班长 组员:全体班委、三名非班委学生代表,学生代表原则上由班级内部经过民主投票方式选出。 工作职责: 4
综合素质测试题 姓名：岗位：得分： 一、不定向选择题（每题5分，共50分；如选其他项，请补充具体的内容。） 1、你认为怎么样的工作环境适合你？（B ） A 轻松自由、自主性较强的。 B 严谨规范、有较强压力的。 C 允许个性发挥，允许差异化管理的。 D 其他 2、因为工作出色，你更希望得到（A） A 职位晋升、奖金。 B 公开表扬。 C 更多复杂的工作安排。 D 其它 3、在工作的第一天，你发现身边其中一位同事竟然是几年前一位相处不是很好友的同事，并且目前是公司很器重的员工，你会怎么做？（A） A 主动打招呼，表示友好。 B 交上级处理，尊重团队意见。 C 尽量避免接触，减少冲突。 D 其他 4、在团队协作完成一件任务的过程中，你的意见与他人不统一时，你会怎么做？。（B） A 以和为贵，放弃自己的意见。 B 交上级处理，尊重团队意见。 C 坚持，做出结果证明。 D 其他 5、在团队工作中，如果你发现了一个更容易达到目标的捷径，你会怎么做？（A） A 慢下速度，和其他团队人员达成共识。 B 积极主动按自己的恩路很快做完，有结果后和大家分享。 C 严格按照原定计划实施。 D 其他 6、在长途族行的火车或飞机上，你不认识周围的人，大家都在沉默，你会怎么做？（ABC） A 安静也很好，我可以看书，听音乐做自己喜欢做的事。 B 气氛很沉闷、压抑，我要打破这气氛。 C 如有人愿意与我聊天，我会很乐意。 D 其他 7、在你的心中，工作、家庭、娱乐哪样排在第一？（C） A、家庭 B、娱乐 C、工作 D、其他 8、同事生病住院，你会（CD） A、有空就去探望，没有空就不去了； B、只探望与你关系密切者； C、主动探望； D、没时间探望可叫其他同事代话。
综合素质测评实施细则 一、指导思想 1.以有利于学生身心健康发展和适应社会对大学生的要求为前提，着重对大学生的思想素质、知识水平、实践能力等进行综合评价。 2.对学生综合素质的测评与“大学生素质拓展计划”的实施相衔接，采取申报和审核相结合的方法； 3.发挥测评过程和结果的甄别、发展激励和导向功能，测评结果作为学生评奖选优和就业推荐的主要依据； 4.实施细则力求科学、简单、操作性强，确保结果的公平、公正。 二、记实部分 2012级学生评价内容及标准 具体内容评价标准证明材料 （一）思想品德类1.党团组织的各类活动 积极参加者加0.5分/次，组 织者加1分/次 活动主办方提供组织者和 参与者名单以及个人签到 卡 2.业余党校培训，并按期结 业 凭结业证书加1分个人提供结业证书复印件 3.成为预备党员，党员转 正，提交入党申请书 加1分/项由团支书审核，学院抽查 4.长期参加青马工程活动加1分由团支书审核，学院抽查 5.拾金不昧，见义勇为视情况加2-3分/次个人提供书面证明材料 6.义务献血4分/次（不得累加）个人提供献血证复印件
综合素质测评的等级评定 依据分值表中（一）（二）（三）（四）内容共占85%比重，（五）占15%比重的方法在行政班内排序产生优良等级
实施流程 1、各班学生在秋冬学期和春夏学期结束时填写综合测评表格； 2、在规定时间内上交表格至各班团支书处，团支书对班级每位同学的综合测评项目进行格式以及申报内容真实性的审核。审核结束后，团支书将本班同学综合测评表格汇总，上交至学院素拓部； 3、学院素拓部按照《AA院综合素质测评实施细则》的标准，对申报项目进行量化评分，同时抽样审查个别学生的综合测评申报内容的真实性； 4、对审核结果进行公示。公示期间，若有任何异议，联系学院素拓部； 5、公示期结束，确定最终学生综合测评成绩，并上报学院。 6、对于因个人原因迟报漏报等，一旦上报学院，不予以处理。 2013级学生审核、认证分值办法 （一）思想教育（上限15分） 1.参加业余党校学习，表现积极，按期结业者加4分／次。按期转正的预备党员加4分/次。 2.参加党、团组织的各类活动（包括各类思想教育讲座，不包括面向党团组织内部的活动），积极参与者加2分／次。 3.积极参加学校、学院（学园）组织的各种代表大会，积极履行代表义务者加4分／次。 4.积极参加义务献血者，4分/次 5.获得文明寝室或免检寝室、学园级模范寝室、优良学风建设寝室等，寝室成员加3分／次。 6.向学校、学院（学园）积极提供优质稿件者，登载在学园网站刊物、碧水青禾上的加1分/篇；登载在校级网站、刊物上的，加2分/篇。同一篇稿件按级别最高的加分。 7.获得军训一等嘉奖者，加3分/次，获得军训二、三等嘉奖者，加2分/次。
山东财经大学 研究生综合测评实施细则 为全面、科学地评价在校研究生的综合素质，提高研究生培养质量，促进研究生德、智、体全面发展，结合学校实际，制定本办法。 一、适用对象 本细则适用于具有我校正式学籍的全日制研究生。 二、组织机构 研究生综合测评实行校、院两级管理体制。研究生部负责制定研究生德、智、体综合测评的实施细则和每学期各学院综合测评的审核，各学院成立由主管研究生工作的书记任组长，分管研究生工作的副书记任副组长，研究生辅导员、研究生代表任成员的研究生综合测评工作小组，具体负责本学院研究生综合测评的审核、上报工作。 三、测评程序 1．各班委以公开、公正的方式对班级成员的德、智、体等方面进行民主评议，计算核定每个研究生的成绩和名次，并将测评结果报学院研究生综合测评工作小组。 2．学院研究生综合测评工作小组对学院各班级综合测评情况进行审核，公示无异议后上报研究生部。 3．研究生部汇总各学院研究生综合测评结果。 4．研究生综合测评成绩作为研究生在校期间评选各类奖学金、组织发展、就业等方面的重要依据。 四、测评内容 综合测评成绩=基本素质成绩+学习平均成绩+科研成绩 （一）基本素质成绩 1．基本素质内容 基本素质主要包括研究生政治表现、学习态度、校规校纪、学术道德、实践活动、社会公德、为人处事、身心素质等方面，基本素质成绩总计20分。具体扣分细则由各学院研究生综合测评工作小组制定，并报研究生部备案。 2．基本素质加分
（1）研究生干部加分 说明：同一学年身兼多职的研究生干部以最高级别计分，不累计加分。 （2）个人荣誉加分 个人荣誉包括优秀党员、优秀团员、优秀研究生、优秀研究生干部、社会实践优秀个人等荣誉称号，获得集体荣誉的社会实践项目，各队员按下述标准的50%计分。 说明：（3）文体类比赛加分 文艺、体育类比赛指的是各级政府有关部门等正式组织的比赛。参加文体类竞赛活动和其它与之相关的竞赛活动并取得一定成绩的按照本条加分。集体项目的队员按下述标准的50%计分。 说明：集体项目由组织单位统一提供名单。若有特等奖，在一等奖分值基础上加1分。 （4）其他表彰加分 ①因拾金不昧、见义勇为、热心助人、扶残助弱等行为受到校级表彰的加1分，省级表彰的加2分，受到国家级表彰的加4分。
综合素质测评试题示例： 西安市教育局提出从2012年秋季小升初招生开始，将实行“以小学综合素质报告单为主，结合招生学校对学生的全面素质评价，以综合素质评价结果招收新生”招生模式，那么到底这个“综合测评”会是什么样的情形？或者说是以什么样的标准进行呢？目前西安市详细的文件还没有出台，不过，我们可以先来参考下其他市的小学生综合素质测评标准，了解之后心里应该也就有谱了。以下是江都市的小学生综合素质测评方法—— 为客观公正地评价我市小学生的综合素质，检测各校素质教育和课程改革的发展水平，正确发挥考试的导向和激励功能，进一步推进素质教育，经研究，决定继续组织小学有关年级学生综合素质检测。现将有关事项通知如下： 一、检测范围及内容 本次检测的年级为毕业年级。检测对象为本年级所有在班就读的学生。 检测内容包括语文、数学和综合三大部分（“综合”检测的内容是指在思品、社会、自然、音乐、体育、美术等六门学科课程中选择三门学科，由教研室于考试前一周上网公布），其中语文单独一卷，满分为100分；数学与综合合并为一卷，数学部分满分为100分，综合部分满分为30分。 二、命题 1、本次检测由市教育局教研室统一命题，并提供试卷、磁带。 2、命题将依据现行各科教学大纲（修订版）以及本学期教材。重视基础知识，重视与学生实际生活的联系，突出对知识的简单应用，突出探索精神与创新；淡化机械模仿，减轻学生不必要的记忆负担。语文听力部分，分值为10分左右。 3、语文试卷及数学、综合试卷均为大六开版正反两面，测试时间各120分钟。 我们看到，这种测试从各个知识点出发，从各个角度、各个侧面，全方位地出击，包括在语文、数学方面的能力，也拓展到观察能力、想像能力以及分析、推理、判断、反应、操作和实践活动等方面的内容。本测试分A、B、C三卷，A卷是基础、B卷是提高、C 卷是思考题。这种测试不局限于小学生的学科知识，而着重在智力、思维、能力方面进行测试，内容广泛、全面、综合，还有些难度，从一定的高度去要求和检测，同时又兼顾趣味性，让同学们在快乐的气氛中学习、探索、提高。
日 一二三四五 六 日 一二三四五 六 日 一二三四五 六 1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 元旦节 十二 十三 十三 十四 十五 立春 十七 十八 十九 十一 十二 十三 十四 元宵节 惊蛰 十七 4 5 6 7 8 9 10 8 9 10 11 12 13 14 8 9 10 11 12 13 14 十四（班） 小寒 十六 十七 十八 十九 二十 二十 廿一 廿二 小年 廿四 廿五 情人节 妇女节 十九 二十 廿一 植树节 廿三 廿四 11 12 13 14 15 16 17 15 16 17 18 19 20 21 15 16 17 18 19 20 21 廿一 廿二 廿三 廿四 廿五 廿六 廿七 廿七（班） 廿八 廿九 除夕 春节雨水 初二 初三 廿五 廿六 廿七 廿八 廿九 2月大 春分龙抬头 18 19 20 21 22 23 24 22 23 24 25 26 27 28 22 23 24 25 26 27 28 廿八 廿九 大寒腊月大 初二 初三 初四 初五 初四 初五 初六 初七 初八 初九 初十（班） 初三 初四 初五 初六 初七 初八 初九 25 26 27 28 29 30 31 29 30 31 初六 初七 腊八节 初九 初十 十一 十二 初十 十一 十二 日一 二三四 五 六 日一 二三四 五 六 日一 二三四 五 六 1 2 3 4 1 2 1 2 3 4 5 6 愚人节 十四 十五 十六 劳动节 十四 儿童节 十六 十七 十八 十九 芒种 5 6 7 8 9 10 11 3 4 5 6 7 8 9 7 8 9 10 11 12 13 清明节 十八 十九 二十 廿一 廿二 廿三 十五 青年节 十七 立夏 十九 二十 廿一 廿一 廿二 廿三 廿四 廿五 廿六 廿七 12 13 14 15 16 17 18 10 11 12 13 14 15 16 14 15 16 17 18 19 20 廿四 廿五 廿六 廿七 廿八 廿九 三十 母亲节 廿三 廿四 廿五 廿六 廿七 廿八 廿八 廿九 5月大 初二 初三 初四 端午节 19 20 21 22 23 24 25 17 18 19 20 21 22 23 21 22 23 24 25 26 27 3月小 谷雨 初三 初四 初五 初六 初七 廿九 4月小 初二 初三 小满 初五 初六 父亲节 夏至 初八 初九 初十 十一 十二 26 27 28 29 30 24 25 26 27 28 29 30 28 29 30 初八 初九 初十 十一 十二 初七 初八 初九 初十 十一 十二 十三 十三 十四 十五 31 十四 日一 二三四 五 六 日 一二三四五 六 日 一二三四五 六 1 2 3 4 1 1 2 3 4 5 建党节 十七 十八 十九 建军节 十九 二十 廿一 廿二 廿三 5 6 7 8 9 10 11 2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12 二十 廿一 小暑 廿三 廿四 廿五 廿六 十八 十九 二十 廿一 廿二 廿三 立秋 廿四 廿五 白露 廿七 教师节 廿九 三十 12 13 14 15 16 17 18 9 10 11 12 13 14 15 13 14 15 16 17 18 19 廿七 廿八 廿九 三十 6月小 初二 初三 廿五 廿六 廿七 廿八 廿九 7月大 初二 8月大 初二 初三 初四 初五 初六 初七 19 20 21 22 23 24 25 16 17 18 19 20 21 22 20 21 22 23 24 25 26 初四 初五 初六 初七 大暑 初九 初十 初三 初四 初五 初六 七夕节 初八 初九 初八 初九 初十 秋分 十二 十三 十四 26 27 28 29 30 31 23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30 十一 十二 十三 十四 十五 十六 处暑 十一 十二 十三 十四 中元节 十六 中秋节 十六 十七 十八 30 31 十七 十八 日 一二三四五 六 日 一二三四五 六 日 一二三四五 六 1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 国庆节 二十 廿一 二十 廿一 廿二 廿三 廿四 廿五 廿六 二十 廿一 廿二 廿三 廿四 4 5 6 7 8 9 10 8 9 10 111213 14 6 7 8 9 10 11 12 廿二 廿三 廿四 廿五 寒露 廿七 廿八（班） 立冬 廿八 廿九 光棍节10月小 初二 初三 廿五 大雪 廿七 廿八 廿九 11月大 初二 11 12 13 14 15 16 17 15 16 17 18 19 20 21 13 14 15 16 17 18 19 廿九 三十 9月大 初二 初三 初四 初五 初四 初五 初六 初七 初八 初九 初十 初三 初四 初五 初六 初七 初八 初九 18 19 20 21 22 23 24 22 23 24 25 26 27 28 20 21 22 23 242526 初六 初七 初八 重阳节 初十 十一 霜降 小雪 十二 十三 十四 十五 十六 十七 初十 十一 冬至 十三 平安夜圣诞节 十六 25 26 27 28 29 30 31 29 30 27 28 29 30 31 十三 十四 十五 十六 十七 十八 十九 十八 十九 十七 十八 十九 二十 廿一 放假上班*农历中红色表示24节气日，紫色表示传统节日或纪念日，蓝色表示公众节假日，浅蓝色表示月初 October 十月November 十一月 December 十二月August 八月2015年 农历乙未年 【羊年】 January 一月February 二月March 三月April 四月May 五月June 六月July 七月September 九月
中北大学 机械工程与自动化学院 机学字2008第[30]号 中北大学机械工程与自动化学院学生综合素质测评实施细则 （试行） 第一章总则 第一条为全面贯彻党的教育方针，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，激励大学生全面发展，激励大学生全面发展，提高综合素质，以适应新时期对人才的培养需要，依据2008年《中北大学学生手册》中（校学字）[2008]7号文件，《中北大学大学生综合素质测评办法》有关规定，结合我院实际情况，特制定我院综合素质测评实施细则。 第二条为发挥测评过程和结果的激励作用，综合素质测评成绩作为大学生考核、优秀个人评选、奖学金评定及毕业生就业推荐等方面的主要依据。 第二章测评基本原则 第三条以有利于大学生身心健康发展和适应社会要求为前提，着重测评大学生的思想道德素质、学业成绩、身心素质、人文素质、创新与实践能力、日常行为等基本素质，鼓励大学生在达到大学生基本要求的基础上充分发挥个性与特长。 第四条在掌握大量具体考核记录材料的基础上，本着定性考核和定量考核相结合的原则、记录与评议相结合的原则，采取个人自评、同学互评和班主任评议相结合的方式进行；四年级学生在毕业前进行德育答辩，作为德育测评的主要依据。 第五条大学生综合素质测评以班级为单位，每学期预测评一次，每学年总测评一次。学生正常学制期满以后不再进行综合素质测评；新生开学初不进行测评；四年级学生只进行第一学期综合素质测评；受学业警告的学生在原班级进行综合素质测评。 第三章组织机构 第六条学院成立大学生综合素质测评工作领导小组，负责大学生综合素质测评工作的 领导与组织。 第七条各班成立由班主任、班干部、宿舍长组成的测评工作小组，具体承担相关数据的收集、汇总、统计、分析、测评等工作。 第四章测评体系 第八条综合素质测评内容：根据个性和共性相结合的原则，将大学生综合素质测评分为思想道德素质、专业理论素质、文体创新素质。
2017年职业技术学院单独招生综合素质测试试题库及答案 1、"什么叫戏曲"有多种说法，被普遍认可的是王国维说，他怎么说的？ （戏曲是以歌舞演故事） 2、我国最早的一部戏曲史是什么? （王国维1902年写成的《宋元戏曲考》） 3、我国最早的戏曲演员是谁? （春秋时楚国人优孟） 4、我国最早的戏曲剧目是什么? （汉代的《东海黄公》） 5、我国现存最古的剧本是哪一个? （南宋时的《张协状元》） 6、我国戏曲史上成就最突出的剧作家是谁?他一生写过多少个剧本? （关汉卿，60多个） 7、我国古代第一部系统全面的戏曲理论著作是什么? （清代李渔所著的《闲情偶寄》） 8、我国最早的剧场是哪个? 东汉时期建在洛阳城西的"平乐观"） 9、我国最早的戏曲杂志是哪一种? （辛亥革命前夕的"上海大舞台丛报'编辑出版的《二十世纪大舞台》） 10、我国最大、流行最广的戏曲剧种是什么? （京剧） 11、我国戏曲最早的成熟形式是指哪种形式？现在我国各民族各地区的戏曲剧种有多少种？ （南宋时温州一带产生的戏文；有365种） 12、除《西厢记》之外，中国十大古典喜剧还有哪几个？ （除《西厢记》之外，中国十大古典喜剧还有《救风尘》、《墙头马上》、《李逵负荆》、《看钱奴》、《幽闺记》、《中山狼》、《玉簪记》、《绿牡丹》、《风筝误》） 13、《琵琶记》属于我国古典戏曲中的悲剧还是喜剧？ （悲剧）凉、悲惨的气氛中展开，给观众以悲愤的感受。 14、《琵琶记》之外，中国十大古典悲剧还有哪几个？ （除《琵琶记》之外，中国十大古典悲剧还有《窦娥冤》、《汉宫秋》、《赵氏孤儿》、《精忠旗》、《娇红记》、《清忠谱》、《长生殿》、《桃花扇》） 15、哪四位艺术家被誉为京剧四大名旦？ （梅兰芳、程砚秋、荀慧生、尚小云） 16、明代大戏剧家汤显祖创作的哪四种传奇被称为"临川四梦"？ （《紫钗记》、《还魂记》（即《牡丹亭》）、《南柯记》、《邯郸记》） 17、元代有四个著名的杂剧作家被合称为"元曲四大家"，请说出他们的名字。 （关汉卿、马致远、郑光祖、白朴） 18、30年代以后，丑角使用过一种特殊声型叫什么声？你熟悉善唱此声型的名丑吗？请举出1-2名。（痰火声。善唱此声型的名丑有阿倪、尼姑丑、郭石梅、李有存） 19、剧演唱上的一句话叫"千斤白、四两唱"，为什么？ （说明念白的重要性，演员在运用唱腔和念白来表现人物的思想感情时，对于念白不可掉以轻心） 20、月亮总是把它的一面对着地球，因此我们只能看到它的半个面孔。这是因为（C） A.月亮只有公转无自转 B.月亮的公转周期和地球的公转周期相同 C.月亮的自转周期和公转周期相同 21、在宇宙间属于太阳系的九大行星中，哪颗被称为“飞毛腿”？（C） A.木星 B.金星 C.水星 D.火星 E.土星 22、地球公转的轨道平面叫（C） A.赤道平面 B.白道平面 C.黄道平面 23、太阳的体积相当于地球的体积（B） A.1万个 B.10万个 C.100万个 D.1000万个 24、古时候，指南针为什么不叫“指北针”？（B） A. 北同败北，不很吉利 B.面南为尊，面北为卑 C.男尊女卑，取“男”谐音 D.叫着顺口 25、用二四谱"五二三四"读轻三六调、重三六调和活三五调。 26、有俗语“太岁头上，不宜动土”中的“太岁”是指（D） A.皇帝 B.玉皇大帝 C.老虎 D.木星 27、戏曲舞台的表演区，就区位而言，比较普遍的是把它分成九个区，你知道怎样分吗？每个区又怎样叫？（前左、前中、前右；中左、 中、中右；后左、后中、后右，共九个区）
学生综合素质评价实施细则 小学生综合素质评价是调动教师教学和学生学习的积极性，促进教学改革，提高小学教学质量的重要手段。其具体内容如下： 一、评价目的： 全面贯彻教育方针，切实落实课程计划，促进学生德、智、体、美等方面全面发展，有效地发挥教学评价促进发展的功能，提高小学生综合素质，全面推进小学素质教育。 二、评价依据： 新《义务教育法》、《基础教育课程改革纲要（试行）》、各学科《课程标准》、《综合实践活动指导纲要（小学）》、《小学管理规程》，以及上级有关教育的政策法规。 三、评价内容： 评价的主要内容是：以评价学生基础学力为主的学科评价（包括过程性评价和阶段性评价）和以评价非学科素质（体质、个性、特长、兴趣、爱好、实践、研究、创新、发明等）为主的综合素质评价。 四、评价对象：学校全体小学生。 五、评价方法：
（一）学科基础学力评价方法 学科基础学力评价分为过程性评价和阶段性评价。 1．过程性评价 每学期期末之前，根据各学科教学内容和特点，分学科对学生运用知识的能力和形成的技能进行测评。各学科测评的主要内容为： 语文：测评阅读、写作、口语交际、普通话等方面的能力。 数学：测评运用数学知识解决生活、学习中的实际问题的能力。 英语：测评学生的英语学习兴趣、听读能力、学习方法、学习成果，以及学习的自主性等。 科学：测评学生的科学态度、科学探究精神、对科学知识的理解和应用、实验、制作、观察、交流与合作等。 综合：测评学生良好品德的形成和社会性发展。即认识社会、参与社会、适应社会、爱心、责任心、行为习惯、个性品质等。 文体：测评学生视唱、音乐欣赏等方面的能力。测评学生的美术素养，如对名词、术语的理解，并能利用名词、术语和基本的美术语言对艺术作品作简单的评述；理解美
商学院本科学生综合素质测评实施细则 根据《南京师范大学学生综合素质测评实施意见（2013年修订）》的精神，结合社会需要和学院具体情况，特制定《南京师范大学商学院学生综合素质测评实施细则》。 学生综合素质测评工作通常在每年的三月和九月各进行一次，分别对上一学期的学生综合素质发展情况进行评定。各班成立由年级辅导员主持，班长、团支书、学生代表（2-4人）组成的综合测评小组负责本班的综合测评工作。 学期或学年的综合测评成绩是学生评比、表彰、推优以及选拔等活动的重要依据。综合测评过程具有严肃性，综合测评结果具有权威性，材料和结果须公示。 一、综合测评 综合测评主要内容包括思想品德、专业学习、文体活动和社会服务等方面，即德育、智育和文体社会服务活动，具体计算方法如下： 综合测评成绩=德育成绩×20%+智育成绩×70%+文体社会服务活动成绩×10% 二、德育测评 （一）德育成绩=德育评估（满分100分）+加减分 （二）加分标准 1．具有良好道德风尚，受到社会、学校或学院通报表扬或
表彰，产生积极社会影响者，视情况加4-20分。 2．入选学校优秀学子宣讲团的同学，加6分（团队入选的按实际宣讲情况酌情加分，最高4分）。 3．学生干部任职服务满一学期的，皆可依据所在组织的考核结果给予加、减分；考核优秀者在基本分基础上追加1分，良好者加全部基本分，合格者加基本分的50%，不合格者不加基本分；班级的干部评优比例，优秀等级原则上不超过班级干部人数的30％，良好等级不超过60%；学生组织的干部评优比例，原则上不超过该组织干部人数的30％。各级学生干部的任职服务的基本分如下： 备注：（1）校级其他学生组织包括校志愿者协会、大学生科协、社区学生工作中心、学生社团联合会的加分，参照校学生会；院级其他学生组织包括院青年志愿者协会、大学生科协、创业者联盟、心理气象站的加分，参照院学生会；其他学生社团组织不加分。（2）同岗位正副职同等加分，主席助理与部长同等加分，
2019年三年级小学生综合素质测评试题 1、世界上使用人口最多的语言是什么语？ 2、“欲穷千里目，更上一层楼”是唐朝哪位诗人的诗句？ 3、一篇文章600字，小芳的爸爸平均每分钟能打67个，9分钟能打完吗? 4、电灯是谁发明的？ 5、晚上，天空中出现的形状像勺子的七颗星叫什么星？ 6、唐代诗人中被称为“诗圣”的是谁？ 7、[脑筋急转弯]：什么东西越洗越脏？ 8、河南的简称是什么？ 9、我国共有多少个民族？ 10、我国的国旗是什么？ 11、《小学生守则》共有几条？ 12、我国的国歌的名称是什么？ 13、彩虹一般有哪七种颜色？） 14、“三人行必有我师焉”是哪位古代教育家的话？ 15、你积累了多少语言文字中的瑰宝？照样子归类，写下来。（9分）人山人海（ABAC式） 异口同声（含反义词） 翩翩起舞（AABC式） 16、表示吉祥的话叫； 诚恳劝告的话叫； 临走写下的话叫。 17、你听说过这些歇后语吗？“张飞穿针——粗中有细”、“孙悟空大闹天宫——慌了神”，……你能写两个自己喜欢的歇后语吗？ 18、友情是珍贵的，请写出两句表现友谊的诗句。（2分） ①、②、 19、描写月亮的诗句很多，请选两句写下来。（2分） ①、②、 20、张大爷打了700斤鱼，上午卖出523斤，下午比上午少卖出394斤。 （1）下午卖了多少斤？ （2）这一天一共卖了多少斤？ （3）还剩多少斤？
附参考答案： 1、（汉语） 2、（王之涣） 3、67×9﹦603（个） 603＞600 答：能打完。 4、（爱迪生） 5、（北斗星） 6、（杜甫） 7、（水） 8、（豫） 9、（56个） 10、（五星红旗） 11、（10条） 12、（义勇军进行曲） 13、（红、橙、黄、绿、青、蓝、紫 14、（孔子） 15、（1）呆头呆脑多才多艺独来独往动手动脚等 （2）前赴后继前仆后继前仰后合前因后果深入浅出等 （3）孜孜不倦、熊熊燃烧、嘤嘤哭泣、冉冉升起、炯炯有神等 16、吉言名言或者格言忠言留言 17、孔夫子搬家——净是书（输）打破砂锅--------问到底和尚打伞--------无法无天等 18、海内存知己，天涯若比邻 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 19、明月松间照，清泉石上流。 小时不识月，呼作白玉盘。 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 20、（1）523—394=129（斤） （2）523+129=652（斤） （3）700－652=48(斤) 附送： 2019年三年级小学综合实践活动考试 班级：姓名：等级评定： 一、单项选择题：（请将正确选项的符号填到括号里） 1、火警电话是：（） A、110 B、119 C、122
学生综合素质评价实施方案及细则 xx中学
学生综合素质评价 实施方案及细则 一、指导思想 学生评价制度的改革是基础教育课程改革的重要组成部分，是基础教育课程改革健康、深入发展的重要政策与制度保障。初中这生综合素质的评价是促进学生全面发展的重要举措，是全面反映初中毕业生发展状况的手段。评价结果是衡量学生是否达到毕业标准和高中阶段学校招生的重要依据之一。初中学生综合素质的评价要以党和国家的教育方针为指导，以实现学生的自我认识、自我教育为目标，促进学生全面发展，促进学校、教师转变教育行为和方式，引导家长和社会逐步形成科学的学生成长发展观。 二、评价原则 学生综合素质评价一项非常严肃认真的工作，学生及其家长、社会关注程度高。评价时需坚持如下原则： 1、实事求是、客观公正原则。学生自评、互评、班级评定小组、学校评审工作委员会的评价、审定都必须以翔实的事实为依据，实事求是，客观、公道、公正，既不可捕风捉影、凭印象、凭个人好恶评价学生，也不能稀里糊涂，千人一面，没有区别，缺乏特点。通过评价培养学生尊重客观、公正诚信的品质。 2、激励为主，促进发展原则。评价的功能在于教育，评价的目的在于激励进步，促进发展。对学生评价既要持严肃认真态度，一丝不苟地对待评价工作，又要用发展的眼光，宽广的胸怀对待学生，评价一个学生以看全面、看表现、看进步为主，不能以偏概全，以点带面。
3、坚持标准，顾全大局原则。评价时，必须坚持标准，为学生的成长负责，禁止一味强调局部利益、眼前利益，而随意降低或改变评价标准，改变评价方向。要客观公正，保证评价工作的公正、公开、公平。 三、组织实施 综合素质评价工作政策性强、涉及面广，为了确保考核评价工作规范有序地实施，我校初中毕业生综合素质评价工作由县局领导，学校负责实施。 1、学校评价工作委员会： 组长：副校长 副组长：政教副主任 成员：各年级组长、各班主任、 田雨航（七年级学生代表） 田思雨（八年级学生代表） 张昊男（九年级学生代表） 2、班级评价小组 组长：各班班主任成员：各班科任教师 四、评价内容与标准 综合素质评价内容分为六个维度:道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现。与这六个方面对应的评价要素及关键表现见下表： （一）评价内容（见下表） 景民中学生综合素质评价分项评定表 班级：姓名： 学号：填表时间：
四年级综合素质测评数 学试卷 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
四年级综合素质测评数学试卷 姓名：学校：得分： 一、填空题。（每题6分共计60分） 1.计算：20820.8 2.08 2.008________ +++=． 2.计算：344556677889________ ?+?+?+?+?+?=． 3.从1，2，3，???，49中去掉一个数后剩下的48个数平均为 24.75，那么去掉的那个数是________． 4.一堆糖果59个，小明添加一个糖果进去然后吃掉总数的一半，此 后只要糖果数量为奇数小明就添加一个糖果并吃掉一半；如果糖 果数量为偶数则直接吃掉一半，那么当第一次剩下一个糖果的时 候小明共吃了________个糖果． 5.A，B，C，D代表四个不同的数字，且ABCD D DCBA ?=，那么+++=． A B C D ________ 6.甲、乙两车同时从A、B两地出发相向而行，甲车速度为每秒4 米，乙车速度为每秒3米，两车相遇于离中点6米的地方，那么 甲到达B地比乙到达A地早_______秒． 7.小明的爸爸年龄比他妈妈年龄大，两年前，小明年龄是他父母的 年龄差，两年后，小明年龄是他父母年龄差的3倍，这时，他们 一家三口的年龄和是78岁．那么今年小明爸爸的年龄是________ 岁． 8.从2个1，2个2，一个3这5个数字中选出3个数字来组成3位 数，一共可以组成______个不同的三位数．
9. 如图1的商是 。 10. 如图2，两个长方形拼在一起，其中小长 方形的长是3，大长方形的宽比小长方形 的宽多2，线段AB 把整 个图形分成上下两部分，下半部分面积是上半部分 的2倍，那么整个图形的面积 是 。 二．解答题（每题10分，共计40分） 1.某工程队修一条水渠，8天修了一半还多150米，剩下的部分按原来的进度修了5天才修完。那么这条水渠有多长 2.子A 班、B 班进行一次测验，非常巧合的是这次测验A 班所有同学都得70分，B 班所有同学都得60分，而两班总平均得分为66分，现在将A 、B 班各抽出5名同学去C 班，这样剩下同学的平均得分为66.25分，那么，原来A 班有多少名同学 3.分别从A 、B 两地同时出发，相向而行，且在AB 之间不停的往返，已知甲速是乙速的2倍，已知甲乙第二次相遇与第三次相遇的距离为10千米，那么AB 之间的距离为多少千米 4. 小倩.小雪.小轩.小哲四名同学去游乐园玩，一共花了262元。有趣的是：小倩花的钱数加上8元等于小轩花的钱数减去10 元，等于 图1 B 2 3 图2 A
附件1 辛寨初级中学 综合素质过程性评价实施细则(试行) 为积极引导学生的全面健康成长，促进学生综合素质全面发展，根据省、市、县教育行政部门关于加强学生综合素质评价工作的有关文件精神，结合我校实际，特制定我校学生综合素质实施过程性细则： 一、思想品德（300分） （一）校园文明（50分） 1.到餐厅就餐或参加集体活动时，路队要整齐有序，严禁随意打闹、穿插路队，否则一次扣2分。周五下午放学不按规定路线出入校园的一次扣2分。 2.发现校园内存在不良现象和行为，能够及时制止或向学校领导、班主任或其他老师检举揭发者，视情况加1—5分。 3.尊重值班老师，进校时主动问好或致敬。不服从值班老师指挥的一次扣1分，恶意顶撞的一次扣2分。对学校学生会成员的督查进行恐吓、谩骂、打击报复的，每发现一人次扣10分，情节恶劣的予以通报批评。 4.严禁将校外人员带入学校，随意带外人入校的，一次扣2分，私自翻越墙头外出的一次扣5分。 5.如果私自带手机进校园，除没收外扣5分，并约谈家长进行教育，让家长把手机带回妥善保管；带随身听、游戏玩具等电子产品或与学习无关的书、报、卡通画等带进学校，除没收外扣2分。 6.在学校与同学进行金钱交易（如买卖手机、食品等），一次扣5分；违规带零食进校园发现一次扣2分，让通校的同学捎带零食进校园的每发现一次扣双方同学3分，从栅栏私自买食物的一次扣2分。 7.自尊自爱，与同学正常交往，严禁早恋，违反一次扣5分。严禁学生私
自乱打、滥打举报电话，有事应先向班主任或学校反映，否则违反一次扣10分。 （二）升旗礼仪（20分） 8.升国旗、奏国歌时要肃立，行注目礼，认真聆听教育。东张西望、乱讲话者，一次扣2分。 9.平时遇升降旗，应自觉面向国旗肃立，不得随便走动。违反者一次扣1分。 （三）请假制度（20分） 10.严格遵守作息时间，按时到校。迟到一次扣1分，旷课一次扣3分，不请假早退一次扣2分，提前到校附近聚集的一次扣2分，骑电动车上放学的，每人次扣2分。因事因病请假不能到校，应事先由家长来电话或到校与班主任请假，返校时及时让老师知晓，并补写由家长签字的请假条。 11.在学校内因事因病需请假的，经允许后写好假条，班主任签字，并由班主任电话告知家长来接，在校门口警卫室处，出示请假条，家长签字后学生方可跟随家长离校，并填写出门记录表。不经教师允许离校的一次扣3分。出门前不登记的，一次扣1分。 12.无特殊原因不请假或者隐瞒学校、家长，借故请假逃学的一次扣5分。 （四）课间纪律（50分） 13.校园内应轻声慢步，语言文明，行为规范。追跑打逗，大声喧哗、吹口哨，讲脏话的一项次扣1分，在教学区内从事拍球，打扑克，下棋等活动的，一项次扣2分。 14.上下楼梯一律靠右行走，注意礼让，不得拥挤，推搡者每人次扣2分。 15.末经老师允许，不随便进办公室。未经允许进办公室的一次扣1分。 16.教室内应保持安静，确保同学学习与休息。课间随便串教学楼、串楼层或随意进入别班教室者每人次扣2分。影响他人学习与休息的一次扣1分，不服从执勤班干部管理的一次扣2分。
宁波大红鹰学院经济管理学院本科生综合测评记实实施细则 第壹章总则 第壹条学生综合素质测评的宗旨是为了科学、全面、客观、公正地评价学生的于校表现，引导学生有针对性的完善自身素质，培育良好的校风学风班风，涵养大红鹰学院精神，于“三个壹切”思想指导下，以“真诚、博雅”为行为评价准则，根据《宁波大红鹰学院关于开展08-09学年综合测评和评优工作的通知》和《宁波大红鹰学院大学生综合素质测评方案》，特制定本细则，以使我院学生工作始终处于学院前列。 第二条学生综合测评包括德育测评、智育测评和体育测评等三个部分，采用百分制，课程成绩壹律换算成百分制，按下列标准操作：优-90分良-80分中-70分及格-60分不及格-50分。计算方法如下： 德育素质测评满分100分。 智育素质测评满分110分，按壹学年规定课程的学分和考试成绩加应用能力分计算得出： 智育素质测评分＝ 其中应用能力总分不超过10分。 体育素质测评满分100分，按体育课成绩计算；没有体育课的按大学生体质健康标准得分等综合成绩计算体育成绩。 综合素质测评成绩=德育素质测评分×30%+智育素质测评分×60%＋体育素质测评分×10％。 第三条学生综合素质测评由学院综合办组织实施，材料由各部门、各年级、各班级的综合测评小组等关联单位负责提供。 第四条学院将统壹于开学后前三周对上学期的学期综合测评进行评定，逾期不予受理。
第五条学生综合测评的结果是学生鉴定、评优、评奖、学生干部选拔任用、推优入党、就业推荐等项工作的主要参考依据。 第二章学生德育评价指标体系 第六条政治思想方面 1．参加义务献血者。+3分/次 俩次之上的，每多壹次+1分 2．拾金不昧者。+2分/次 拾得款物数额巨大、社会影响范围广者+4分/次 3．受学院通报表扬者（以学院公布为准）+2分/次 4．敢于制止或检举揭发酗酒、闹事、聚众赌博等严重违纪行为者。+2分/次 5．参加校、院党校学习，结业成绩达90分之上者+2分/次 6．积极向党组织递交入党申请书者+2分/次 第七条道德素质方面 1．佩带饰物（包括挂件，戒指，耳饰，手链，手镯，脚链等），染发，理光头， 不戴胸卡，校牌（被院系纪检部查到者）。+2分/次 2．女生穿衣袒胸露背，穿过短过透明衣裙裤和拖鞋；男生穿背心、拖鞋、短裤 进教室、办公室或会场等公共场所。-0．5分/次 3．于会场（集会）随意脱鞋，见书报等-0．5分/次 4．无理顶撞，辱骂管理人员或教师-1分/次 第八条遵纪守法方面 1．上课和早晚自习迟到、早退无假条提前回寝室。-1分/次 旷课者（迟到15分钟之上以旷课计，迟到3次作旷课1学时处理，形势政策课同上）。-1分/1学时
综合素质测试试题 部门＿＿＿＿姓名＿＿＿＿得分＿＿＿＿ 备注：（满分100分） 1、请在60分钟之内完成此试题； 2、完成后请将答题纸和试卷一并交上来。 一、提示：1－10题为数字推理题 1、商店货架上摆满罐头，第一个顾客买了全部的一半又半个，第二个顾客买了剩余的一半又半个，第三个顾客买了剩余的一半又半个。正好卖完。原来货架上有几个罐头？ A 7 B 8 C 14 D 28 2、有100支棒球队，采用淘汰制决出冠军，最少需要比赛几场？ A 100 B 99 C 50 D 49 3、将合适的数字填入括号内： 112 （190）17 168 （）107 A 12 B 102 C 112 D 122 4、从52张扑克牌中首先抽出黑桃A，然后抽出红桃A的概率是多少？ A 1/896 B 1/1266 C 1/1826 D 1/2652 5、问号的数字应该是： A 2 B 12 C 24 D 36 6、青蛙在井底向上爬，井深10米，青蛙每次跳上5米，又滑下来4米，像这样青蛙需跳几次方可出井？ A.6次 B.5次 C.9次 D.10次 7、一把钥匙只能开一把锁，现有10把钥匙和10把锁，要打开全部10把锁，则最多要试的次数是： A.45次 B.46次 C.47次 D.64次 8、一只小鸟离开在树枝上的鸟巢，向北飞了20米，之后又向东飞了20米，然后又向上飞了20米。最后，它沿着到鸟巢的直线飞回了家。请问小鸟飞行的总长度与下列哪个最接近？ A. 34米 B. 80米 C. 94米 D. 100米 9、1条直线最多能将平面分成几部分？ A. 4 B. 6 C. 7 D. 8 10、小明步行45分钟，可从甲地到乙地，小华开车15分钟可从乙地到甲地。当小明和小华在路上相遇时，小明已经走了30分钟，小华用车送小明返回甲地，还需要多少分钟？ A. 10分钟 B. 15分钟 C. 3分钟 D. 5分钟 二、提示：11－18题为序列推理题
中北大学信息商务学院大学生综合素质测评实施细则（试行）为了全面贯彻党的教育方针，努力培养德智体美全面发展，宽基础、强能力、高素质的具有创新精神和实践能力的创造性人才，引导学生全面提高素质，以适应二十一世纪对人才培养的需要，根据教育部的有关规定，结合我院的实际情况，特制定本实施细则。 一、基本准则及要求 1、通过学生综合素质测评，准确、及时、客观、公正地显现学校的育人效果，在素质合格的基础上，注重发展学生的个性，有效地促进学校学生工作的规范化和科学化，实现对学生的日常思想教育和管理与学生的自我教育、自我管理有机结合，使学生的综合素质全面发展。 2、在掌握学生大量具体考核材料的基础上，本着定性评价和定量测评相结合的原则，采用个人自评、同学互评和班主任评议相结合的方式进行。 3、凡在本校正式注册并参加全日制学习的本科学生，均依据本实施细则进行测评。中途转专业学生的综合测评工作在转出单位的原班级进行，由转出单位具体负责组织实施。中途因各种原因休学、停学或请假在一个月以上的学生不参加当年度的综合素质测评。 4、综合素质测评包括：思想道德素质测评、专业理论素质测评、文体创新素质测评。 二、组织机构 1、信息商务学院大学生综合素质测评领导组 组长：沈沛汝史瑞根 副组长：贺小宇赵英虎 成员：学生科成员、全体辅导员、班主任 职责：运行与实施综合素质测评、裁定综合素质测评中的相关加分项及加分值、指导综合素质测评小组开展测评工作。 2、大学生综合素质测评小组 组长：各班班主任 成员：包括班长、团支部书记、学习委员等学生干部在内的学生代表。
职责：在大学生综合素质测评领导组的指导下开展素质测评工作，负责班级学生的日常考核与记录，具体实施综合素质测评工作。 三、测评指标体系 （一）思想道德素质测评（总分100分） 1、测评内容 思想道德素质测评主要包括思想政治、道德品质、学习态度、遵纪守法、文明素养、集体观念等方面。 （1）思想政治（20分) a.热爱祖国，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，政治上积极上进，自觉加强思想修养。 b.认真学习党的理论，积极参加各项社会活动（包括日常政治学习，党团组织活动，参加理论学习社团以及报告会、讲座、座谈会、演讲等）。 c.正确处理国家、集体和个人之间的利益关系，集体观念和团队意识强，与同学和睦相处，团结协作好。 （2）道德品质（20分) a、自觉加强道德修养，注重诚信，讲究公德，自觉维护校园公共秩序，爱护公私财物，勇于同不良现象作斗争。 b、关心集体，团结同学，热心帮助他人，在同学中威信较高。 c、对老师谦恭有礼，实事求是，不隐瞒、不欺骗。 d、维护校园环境，爱护公共设施，衣着得体。 （3）学习态度（20分) a、学习目的明确，学习态度端正，勤奋好学，刻苦钻研，注重实践，献身事业，服务人民。