让孩子在激励中成长
发表时间:2017-12-26T11:39:07.897Z 来源:《文化研究》2017年10月作者:谢文莉
[导读] 本文从工作实践中谈如何恰当地利用这些机会培养孩子们的品德素养、能力和勇气。
珠海市香洲区第十七小学广东珠海 519000
摘要:作为班主任,有许多奖励孩子的机会;作为学生,有许多参与竞争的机会。本文从工作实践中谈如何恰当地利用这些机会培养孩子们的品德素养、能力和勇气。
关键词:奖励评比评价欣赏选拔
做班主任,经常有给学生奖励的机会,因为学校有名目繁多的奖项,获奖对象大多在班级中产生。也有许多选拔学生的机会,于是,我们手中便有了不少的权力。
大人或许不在乎学校内的小小奖励,可孩子们却很重视,因为在他们的眼里,这是多么光荣的事啊!让获奖的得主真正成为典型,作为同学们的榜样,是我们评奖的最终目的。同时,评比的过程(注意:不是竞赛)同样可以是教育学生的一个好机会。在此,我仅以个人的一些实践经验,谈谈作为班主任,如何把握这样的机会,使学生得到更加全面的教育和发展。
一、让学生在评比活动中学会欣赏他人。
现阶段的孩子,由于大多数是独生子女,受家庭宠爱有余,在对自我认识中存在偏差,总认为自己是对的,看别人时往往只看到缺点和不足。所以,我们发现,当学生之间发生矛盾时,每一个站在你面前的孩子都满脸委屈地指责别人的不对,都认为是对方的过错导致了这次矛盾的产生,自己是无辜的。双方都认为自己没错,错在对方,这种局面常使我们难以一下子找准教育的切入点,于是总要苦口婆心地分析来,分析去,才能让他们认识到自己在事件中的错误所在,才能让他们心平气和地离开。这时,你才能稍稍松一口气。
倘若他们都能自我检讨,用欣赏的眼光看他人,那这种对峙的局面就会少很多。可见,欣赏他人是多么重要!
评比活动是学生赏识他人的好机会。在学雷锋活动结束后,学校要表彰10个表现出色的“小标兵”。全班很多同学在这次活动中表现得很好,拾金不昧,帮助他人,关心集体,刻苦学习,遵守纪律等等。怎能在几十个同学中选出这10个呢?让老师指定显得不够民主,让学生自荐他们又有些不好意思,对!让学生推荐他人是个不错的方法。于是,同学们尽力回忆这些方面表现出色的同学,一个个小手举起来了:
“杨琦琪关心集体,热心帮助同学,学习认真,成绩优秀”。
“袁子凤工作认真负责,每天按时送、取《课堂违纪登记本》,从没有忘记过。”
“肖凯天主动疏通堵塞的下水管,不怕脏不怕臭。”
“陈海超经常主动帮助送餐具。”
“何宇轩值日工作认真负责,有时他们组的其他同学因为有事只剩下他一个人,他也坚持把教室打扫得干干净净,没有怨言。”
……
太多了,黑板上的名单远远超过了10个,同学们似乎还没有说够,脑子还在搜索,小手还想举起来。这情景让人感动,此时此刻,同学们的眼睛都盯在别人的优点上了,平时很捣蛋的陈海超、上课很喜欢讲话的肖凯天、有欠交作业现象的何宇轩都榜上有名。
在这样的情景里,有谁能不受到一次积极向上的教育呢?他们在欣赏别人的时候,也在不断提升和完善自我;在献出赞美的时候,收获了友谊和合作;在赞赏别人的过程中,矫正了狭隘自私和嫉妒心理,培养了大家风范。多好的一次教育机会啊!
二、让学生通过获奖加强自律
奖励的目的一是表彰先进,另一方面是鼓励进步。对先进来说,荣誉可以让他铆足劲,更上一层楼;对只是进步的同学来,荣誉的意义就更大了。因为他原本不是先进,如果从全面来评价,他可能获得荣誉的可能性很小。倘若老师、同学重视他的进步,暂时忽略他的不足,给了他一项什么荣誉,他会是多么惊讶和欢喜啊!由此而产生的内在的动力是不可估量的,比什么教育都有效。
还讲那个“学雷锋小标兵评比”活动,那些成绩优秀的同学对这个称号是无所谓的,因为他们平时在许多的竞争中能够脱颖而出,有很多的获奖机会让人羡慕,让自己光荣。但那些学习比较落后的同学却很难有什么获奖机会。于是,我让捣蛋的陈海超、上课很喜欢讲话的肖凯天、有欠交作业现象的何宇轩最后都获得了这个荣誉称号。他们多么激动,因为这是他们难得的一次走上领奖台,多么令人鼓舞的事啊。
后来,陈海超在日记中写到:“我从来没有领过奖,这是我第一次。感谢老师和同学们对我的信任。我不会不领老师和同学的情的。”他的学习不好,性格也很冲动,经常与同学处于临战状态。可是此后,他有很大的变化,虽然有时会故态复盟,但只要有人稍事提示,他就能够接受,并很快冷静下来,那种合作的意识增强了,自律的意识加强了。
有些人认为微不足道的东西,有些人却很珍重。所以,我们不要漠视小小的一个奖励机会,因为它可能影响一个学生的一生。三、让学生在选拔活动中鼓舞勇气,树立自信
如今的孩子任性,却缺乏自信。有些孩子自信,却又很盲目的,有点不知天高地厚的感觉。
班级有些不能量化的选拔让学生自己推荐自己,是提高勇气、树立自信的好机会。一方面,他要搜寻自己的优点或优势;另一方面,他还要在心里先与其他同学权衡权衡,再产生这种勇气和胆量。所以整个过程就是自信心形成的过程。
学校要各班推荐优秀学生作护旗手,还要求写该学生的优秀事迹,以便在升旗仪式上介绍,以便树立典型。班上有许多优秀的学生,我不忍心自己任选一个,因为我觉得他们都很优秀,都能够胜任护旗一职。所以我在黑板上出了一个通知:“愿意当护旗手的同学,请在本日内写一份自荐材料交给老师。”
下午,我就受到了三个学生的自荐材料,他们写出了自己渴望当护旗手的愿望与信心,还写了自己的优势与特长。看到这几份寄托着孩子美好愿望的自荐书,我心里无比的高兴。他们都很优秀,写得也很好,最后,我选择了第一个交材料的肖璨同学,并高兴地告诉其他两位同学,他们将在以后轮流作光荣的护旗手。他们的脸上立即洋溢着成功的喜悦。
国旗下的讲话又要选人了。班级的黑板上又出现了我的通知:“下周国旗下的讲话轮到我们班,有勇气和信心的同学今天到老师处报
激励孩子积极向上的话语 一、激励孩子积极向上的6句话 1、你将会成为了不起的人-------激励会在孩子身上产生神奇的效应。 2、別怕,你肯定能行---------鼓励是孩子的最大的精神支柱! 3、只要今天比昨天强就好-------赞美孩子的每一点进步。 4、有个孩子真好--------父亲要多多肯定和赏识儿女。 5、你一定是个聪明的孩子,成绩一定会赶上去的--------鼓励让成绩差的孩 子树立信心 6、你一定是个人生的强者--------鼓励孩子勇敢地面对困难。 二、使孩子充滿自信的7句话 1、孩子,你仍然很棒--------积极培养孩子的自信心。 2、孩子,你一点也不笨--------尊重与信任让孩子变得信心十足。 3、告訴自己,“我能做到”--------正确诱导帮助孩子树立信心。 4、我很欣賞你在ㄨㄨ方面的才能--------放大优点能增强孩子的自信心。 5、我相信你能找回学习的信心--------帮助孩子重新树立学习上的自信心。 6、你将来会成大器的,好好努力吧--------用语言暗示培养孩子的自信心。 7、孩子,我们也去试一试? 三、促使孩子学习更优秀的7句话 1、凡事都要有个計劃,學習也一样--------让孩子学会制定学习计划。 2、珍惜時間,就是珍惜生命让孩子学会---------让孩子学会珍惜每一寸光阴。 3、你再好好思考思考----------让孩子学会勤于思考。 4、提出一个問題,我就奖励你---------引导孩子敢于提问、善于提问。 5、你就按自己的想法去做吧----------给孩子学习上的自由。 6、做完作业再玩,不是玩得更开心吗---------积极引导贪玩的孩子学习上用 功? 7、只要努力,下次就一定能考好----------正确对待成绩不好的孩子。 四、促进孩子品行高尚的8句话 1、品德比分数更重要---------让孩子明白人品比任何都重要。 2、诚实是做人的第一美德--------培养孩子高尚的品行。 3、竞争中的公平最可贵---------让孩子养成公正无私的品格。 4、凡事都要问一问自己的良心--------教孩子做事一定要讲良心。 5、要学会说一声:谢谢--------培养孩子的感恩之心。 6、你知道关心父母,这让我很开心----------让孩子在体验中学会尊敬父母。 7、我很高兴你有一颗同情心----------培养孩子对他人的同情之心! 8、我希望你是一个懂礼貌的孩子---------让孩子学会礼貌待人。 五、鼓勵孩子自立自强的11句话 1、你想做的事情由你自已决定----------对孩子进行自主自立教育。 2、自已去做吧,不要依赖別人---------培养孩子的自立自强的品行。 3、你可以鍛煉一下自己的嘛---------鼓励孩子对自己的事情做出决定。 4、路是自己选的,就要对自己負責------------让孩子学会对自己负责。 5、你大胆去鍛煉一下不是很好吗-----------积极培养孩子的勇敢精神? 6、拿出男子汉的勇气,闯过来-------------有意识地培养孩子的意志力。 7、你自己解決这个问题---------让孩子学会直面挫折和困境。
写给家长 一、激励孩子积极向上的6句话 1、你将会成为了不起的人——激励会在孩子身上产生神奇的效应。 2、別怕,你肯定能行——鼓励是孩子的最大的精神支柱! 3、只要今天比昨天强就好——赞美孩子的每一点进步。 4、有个女儿真好——父亲要多多肯定和赏识儿女。 5、你一定是个聪明的孩子,成绩一定会赶上去的——鼓励让成绩差的孩子树立信心 6、你一定是个人生的强者——鼓励孩子勇敢地面对困难。 二、使孩子充滿自信的7句话 1、孩子,你仍然很棒——积极培养孩子的自信心。 2、孩子,你一点也不笨——尊重与信任让孩子变得信心十足。 3、告訴自己,“我能做到”——正确诱导帮助孩子树立信心。 4、我很欣賞你在ㄨㄨ方面的才能——放大优点能增强孩子的自信心。 5、我相信你能找回学习的信心——帮助孩子重新树立学习上的自信心。 6、你将来会成大器的,好好努力吧——用语言暗示培养孩子的自信心。 7、孩子,我们也去试一试? 三、促使孩子学习更优秀的7句话 1、凡事都要有个计划,学习也一样——让孩子学会制定学习计划。
2、珍惜時間,就是珍惜生命让孩子学会——让孩子学会珍惜每一寸光阴。 3、你再好好思考思考——让孩子学会勤于思考。 4、提出一个問題,我就奖励你——引导孩子敢于提问、善于提问。 5、你就按自己的想法去做吧——给孩子学习上的自由。 6、做完作业再玩,不是玩得更开心吗——积极引导贪玩的孩子学习上用功? 7、只要努力,下次就一定能考好——正确对待成绩不好的孩子。 四、促进孩子品行高尚的8句话 1、品德比分数更重要——让孩子明白人品比任何都重要。 2、诚实是做人的第一美德——培养孩子高尚的品行。 3、竞争中的公平最可贵——让孩子养成公正无私的品格。 4、凡事都要问一问自己的良心——教孩子做事一定要讲良心。 5、要学会说一声:谢谢——培养孩子的感恩之心。 6、你知道关心父母,这让我很开心——让孩子在体验中学会尊敬父母。 7、我很高兴你有一颗同情心——培养孩子对他人的同情之心! 8、我希望你是一个懂礼貌的孩子——让孩子学会礼貌待人。 中一班金老师与家长分享
让孩子在鼓励中成长 教学环境分析: 由于农村孩子家长素质偏低,责任意识淡薄。不少家长只知生儿不知育女,只供吃穿不予教养,不知家庭是社会的细胞,缺乏为国家教子的责任意识。加上生活现状的无奈,因农村农民生活水平偏低,不少家长只能靠外出打工等来维持生计,孩子只能由祖父母领养,因此农村小学隔代教育的家庭为数不少。又因命运多桀,有的孩子丧父、有的孩子丧母、有的孩子父母离异,隔代抚养家庭尤为突出,导致了家庭教育观念的陈旧和方法不当,不少家庭重养轻教、重智轻德、重身体健康轻心理健康,有的溺爱放纵,有的不问不闻或粗暴打骂或放任自流等,漠视子女的健康成长。以上种种均不利孩子的健康成长。而“鼓励”是导致一个人是否努力及其努力的程度; 教学内容: 让孩子在鼓励中成长 教学对象: 一至六年级孩子家长 教学目标: 1、通过理论阐述与实例分析,使家长了解鼓励可以创造一个奇迹。认识到家庭环境与孩子健康成长的密切关系。 2、通过教师的指导和建议,使家长了解如何创造和谐的家庭教育环境并能自觉执行。
3、通过对孩子家庭情况进行了解,帮助家长明确家长在家庭教育中的作用,家庭教育对孩子一生的影响重大,并引导家长们认识到正确辅导孩子学习的关键是培养孩子的独立性和自觉性。 教学重点、难点: 帮助家长明确家长在家庭教育中的作用,家庭教育对孩子一生的影响重大,并引导家长们认识到正确辅导孩子学习的关键是培养孩子的独立性和自学性。 教学时间: 一学时 教学过程: 一、引入。 感谢各位家长在寒冷的冬天抽出宝贵时间前来学习。 二、引导家长认识到鼓励的重要性,指导家长更新家庭教育观念。 1、认识家庭教育的重要性。 首先我想说的是:“部分家长认为,孩子送到学校交给老师,有老师教就可以了,家长只要管好孩子的吃穿就行。”我个人认为有这种想法的家长,是教育孩子的错误思想。其实,家庭教育、学校教育和社会教育它们的内涵、职能、责任是不同的,无法相互替代。 家庭教育是现代教育的重要组成部分,是学校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身教育,它开始于孩子出生之日,既是学校教育的基础,又是学校教育的补充和延伸,在人的一生中起着奠基的作用。 2、指导家长更新家庭教育观念。
父母鼓励孩子的励志名言 孩子的人格发展与家长有着至关重要的作用,家长对于孩子不能过于宠溺,也不能过于严格,该激励时就得激励,培养孩子的勤奋感等等,如何让孩子从小就会变得有自信,成长得更加健康、阳光呢,以下是小编收集欣赏。 鼓励孩子的励志名言: 1、努力从今天开始,成功从“零”开始。 2、自信,是迈向成功的第一步。 3、以善心爱人,以善语待人。孩子,让我们共同营造一片爱心世界。 4、广交良友,增长知识。 5、认真是成功的秘诀,粗心是失败的伴侣。 6、当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的。 7、进步很大,希望你更上一层楼。 8、同学之间的相互信任是无价之宝。 9、你品学皆优、奋进向上,是老师最满意的学生。 10、肯动脑筋,会使你更加聪明。 11、自信是迈向成功的第一步。 12、小鸟只有展翅才能飞翔,孩子多动脑的同时还要多动手。 13、你的自觉、上进让老师和家长感到欣慰。
14、做勤劳的小蜜蜂吧,你会品尝到成功的喜悦。 15、从你天真的目光中,教师感到了你的可爱。 16、快乐要懂得分享,才能加倍地快乐。 17、始终保持积极向上的精神状态,就会创造出惊人的成绩。 18、一个成功者只知抱定理想,向前行进。 19、一笔一画关乎成绩,一字一句决定人生。 20、人只要不失去方向,就不会失去自。 21、发光并非太阳的专利,你也可以发光。 22、不要等待机会,而要创造机会。 23、每天告诉自己一次:我真的很不错。 24、行动是通往知识的唯一道路。 25、含累播种的人一定能含笑收获。 26、乐观地对待失败,成功就会向你招手。 27、不要被失败吓到,不要被胜利冲昏头脑。 28、一个人最大的破产是绝望,最大的资产是希望。 29、当你能梦的时候就不要放弃梦。 30、考试十分钟,平时十年功。 31、孩子,你的画真漂亮,相信你的字也能写得更漂亮。 32、能干的小姑娘,你是我们全班的骄傲。 33、孩子,你甜甜的笑真惹人爱!愿你的生活永远充满欢乐! 34、孩子,辛苦了!谢谢你为班集体付出的劳动! 35、孩子,远离“小马虎”,行吗?
<<家长会资料>> 一、激励孩子积极向上的6句话 赞赏和激励是促使孩子进步的最有效的方法之一。每个孩子都有希望受到家长和老师的重视的心理,而赞赏其优点和成绩,正是满足了孩子的这种心理,使他们的心中产生一种荣誉感和骄傲感。孩子在受到赞赏鼓励之后,会因此而更加积极地去努力,会在学习上更加努力,会把事情做得更好。赞赏和激励是沐浴孩子成长的雨露阳光。 1、你将会成为了不起的人! 2、别怕,你肯定能行! 3、只要今天比昨天强就好! 4、有个儿子真好! 5、你一定是个人生的强者! 6、你是个聪明孩子,成绩一定会赶上去的。 二、使孩子充满自信的7句话: 自信心是人生前进的动力,是孩子不断进步的力量源泉。因此,父母在教育孩子的过程中,一定要重视其自信心的培养。可以说,许多学习落后或者逃学、厌学的孩子,都源于自信心的丧失。只有自认为已经没有指望的事,人们才会放弃,学习也是一样的,只有孩子认为自己没有希望学下去了,他才会逃学、厌学。实际上,即使那些学习很差的孩子,只要我们能重新燃起他们内心自信的火种,他们都是完全可以赶上去的。 1、孩子,你仍然很棒。 2、孩子,你一点也不笨。 3、告诉自己:“我能做到”。 4、我很欣赏你在××方面的才能。
5、我相信你能找回学习的信心。 6、孩子,我们也去试一试? 7、你将来会成大器的,好好努力吧。 三、促使孩子学习更优秀的7句话 非志无以成学,非学无以成才。学习是孩子成才的唯一途径。没有哪一位父母会不关心孩子的学习问题。要使孩子学习好,一方面在于引导和鼓励,把孩子的学习积极性充分调动起来。使他们成为乐学、肯学的好孩子。另一方面。需要教给孩子有效的学习方法,使他们掌握高效的学习武器。方法即是孩子学习好的捷径,即是孩子通向成才之路的桥梁。 1、凡事都要有个计划,学习也一样。 2、珍惜时间,就是珍惜生命。 3、你再好好思考思考。 4、提出一个问题,我就奖励你。 5、你就按自己的想法去做吧。 6、做完作业再玩,不是玩得更开心吗? 7、只要努力,下次就一定能考好。 四、促进孩子品行高尚的8句话 知识学得再多,但如果不懂得做人的道理,也很难在将来获得成功。在现实社会中,许多父母对孩子往往只抓孩子的学习,不及其余。有的父母甚至认为,孩子怎样做人,等她走上社会自然就会明白。其实,这种认识是十分错误的。一个人的任何技能,都不是一朝一夕可能学成的,何况是应对复杂的社会和人际关系。因此,父母应尽早多向孩子讲解解做人的道理,并为孩子做出榜样。 1、品德比分数更重要 2、诚实是做人的第一美德。
让孩子在鼓励中成长 解放路第二小学李泽徐 马卡连柯说过“家庭是社会的一个天然的基层细胞,人类的美好生活在这里实现,,人类胜利的力量在这里滋长,儿童在这里生活着,生长着,——这是人生的主要快乐。”种牡丹者得花,种蒺藜者得刺,家庭是社会教育的基础。孩子上小学了,作为我们这些年轻的家长如何教育好孩子其实也是一门课程。以前总觉得孩子长大一些就好了,现在才觉得“万里长征”才开始。今天,我以双重身份——是家长又是教师的身份,结合现实中的问题来谈谈自己的切身感受和想法。 一、多给孩子一些表扬和鼓励。多给孩子欣赏的目光,有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质,有利于增强老师和父母对孩子的信任。多给孩子以欣赏的目光,就会看到孩子与众不同的长处和优点,看到他的一点点进步,肯定他,坚持鼓励他,耐心引导他,平和看待他,并以实际行动支持他,孩子就会把自己的优点发扬光大,这一点是很必要的。 放学了,班主任老师让他走在最前头举班级牌子,回来后他喜滋滋地跟我说:“爸爸,今天我特光荣,以后我要继续努力,争做同学们的好榜样。”一天,象棋老师夸他棋谱背得很熟,他又重新找回了学象棋的信心…… 一天孩子主动帮爷爷拿了个打火机和烟灰缸,我们都表扬了他,现在他知道吃饭前帮我们把凳子搬好。早晨出门时,看到电梯口灯亮着,
他会把灯关了…… 二、注重与孩子日常交流,帮助孩子克服缺点。我们比较注重与孩子的交流,每天放学回家都让他说说在学校发生的事情,说说同学的优缺点,让他能从别的孩子身上得到进步。 三、不要轻易对孩子发火。我觉得,经常对孩子发火,会出现两种结果。一是他已经习以为常了,觉得你发火没什么大不了的事;二是会使他胆小而惧怕你,使他对你望而却步。如果经常发火,他就会报喜不报忧,家长就了解不到孩子的真实情况,这样教育起来就会被动。 孩子刚上一年级的时候,报兴趣班时,他想学象棋,妈妈却不让报,给他报了拉丁舞。学了几节课以后,孩子就不想学了,碍于父母的威力,一直没敢说。有天早晨起床后他郑重跟我们说他不想学,不答应他就不去上学了。妈妈一听火了,动手打他了两下。孩子很倔,没说什么,饿着肚子含着眼泪出了门。 下午我们出去办事,回来后我直接去接他放学。跑到舞蹈房却没看到他。接下来在校园里找了几个来回,还是没找到,傻了。后来他妈妈打电话回家问了,孩子一个人早早就回家了。他妈妈跟我说,今天回去一定要好好收拾他。我听了,就对他说:先不要发火,等我回家问了再说。 孩子看到我们回到家,怕得不得了,吓得直躲。我跟他说,不要怕,爸爸不打你,今天权当休息,没关系的,但我想知道你是怎么回的家。孩子就跟我说了,每天放学时,他就已经饿了,再跳舞的话,实在跳不动。他跟班主任老师请假了,说今天很累,想休息一下。老师问他,爸爸知道这么早来接你吗?他说,知道的。老师就同意了。他在校门口等
激励孩子成长的62句话 一、激励孩子积极向上的6句话 赞赏和激励是促使孩子进步的最有效的方法之一。每个孩子都有希望受到家长和老师的重视的心理,而赞赏其优点和成绩,正是满足了孩子的这种心理,使他们的心中产生一种荣誉感和骄傲感。孩子在受到赞赏鼓励之后,会因此而更加积极地去努力,会在学习上更加努力,会把事情做得更好。赞赏和激励是沐浴孩子成长的雨露阳光。 1、你将会成为了不起的人! 2、别怕,你肯定能行! 3、只要今天比昨天强就好! 4、有个女儿真好! 5、你一定是个人生的强者! 6、你是个聪明孩子,成绩一定会赶上去的。 二、使孩子充满自信的7句话: 自信心是人生前进的动力,是孩子不断进步的力量源泉。因此,父母在教育孩子的过程中,一定要重视其自信心的培养。可以说,许多学习落后或者逃学、厌学的孩子,都源于自信心的丧失。只有自认为已经没有指望的事,人们才会放弃,学习也是一样的,只有孩子认为自己没有希望学下去了,他才会逃学、厌学。实际上,即使那些学习很差的孩子,只要我们能重新燃起他们内心自信的火种,他们都是万全可以赶上去的。 1、孩子,你仍然很棒。 2、孩子,你一点也不笨。 3、告诉自己:“我能做到”。 4、我很欣赏你在××方面的才能。 5、我相信你能找回学习的信心。 6、你将来会成大器的,好好努力吧。 7、孩子,我们也去试一试? 三、促使孩子学习更优秀的7句话 非志无以成学,非学无以成才。学习是孩子成才的唯一途径。没有哪一位父母会不关心孩子的学习问题。要使孩子学习好,一方面在于引导和鼓励,把孩子的学习积极性充分调动起来。使他们成为乐学、肯学的好孩子。另呀方面。需要教给孩子有效的学习方法,使他们掌握高效的学习武器。方法即是孩子学习好的捷径,即是孩子通向成才之路的桥梁。 1、凡事都要有个计划,学习也一样。 2、珍惜时间,就是珍惜生命。 3、你再好好思考思考。 4、提出一个问题,我就奖励你。 5、你就按自己的想法去做吧。 6、做完作业再玩,不是玩得更开心吗? 7、只要努力,下次就一定能考好。
家长应该说这些激励孩子成长的话语(三年级) 激励孩子积极向上的6句话 赞赏和激励是促使孩子进步的最有效的方法之一。每个孩子都有希望受到家长和老师的重视的心理,而赞赏其优点和成绩,正是满足了孩子的这种心理,使他们的心中产生一种荣誉感和骄傲感。孩子在受到赞赏鼓励之后,会所以而更加积极地去努力,会在学习上更加努力,会把事情做得更好。赞赏和激励是沐浴孩子成长的雨露阳光。 1、你将会成为了不起的人! 2、别怕,你肯定能行! 3、只要今天比昨天强就好! 4、有个女儿真好! 5、你一定是个人生的强者! 6、你是个聪明孩子,成绩一定会赶上去的。 【篇二】 鼓励孩子勇于纠正缺点的12句话 每个人都会有缺点,孩子当然也不例外。但父母怎样面对孩子的缺点,却很有讲究。教育学家认为:用粗暴、打骂等方法纠正孩子的缺点,很可能使孩子产生逆反心理,不可能达到理想的效果。只有用说服教育、讲道理的方法,使孩子理解到缺点错误的危害性,他才会主动地去改正缺点。所以父母教育孩子纠正缺点,必须讲究方法。 1、无论什么时候都不要说谎。 2、每个人都有值得学习的地方。 3、自我约束是对自己负责。
4、骂人是一种可耻行为。 5、你一定要学会控制自己的脾气。 6、你是个懂事的孩子。 7、有耐心才能做好任何事情。 8、我们找个锻炼细心的事情做一做。 9、凡事都要冷静,不能急躁。 10、游戏能够玩,但不能沉迷其中。 11、胆子大些,再大些。 12、偏食会妨害你的成长。 【篇三】 鼓励孩子自立自强的11句话 一个人的成功,离不开自立自强的品性和奋斗精神。不过现今的绝大部分独生子女,在父母过度的呵护和娇惯之下,非常缺乏自立自强的意识。甚至有些孩子,除了上学读书之外,生活中的事他们一概不知,甚至连自己的鞋带都系不好。这样的孩子将来走上社会,怎么会成功呢?所以父母一定要对此有个清醒的理解,尽早鼓励孩子自立自强,培养他们不软弱、不撒娇、自己的事情自己做的良好品性。 1、你想做的事情,由你自己决定。 2、自己去做吧,不要依赖别人。 3、你能够锻炼一下自己嘛。 4、路是自己选的,就要对自己负责。 5、你大胆去锻炼一下不是很好吗? 6、拿出男子汉的勇气,闯过来。
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/2f8283970.html, 让孩子在赞美中成长 作者:李丽红 来源:《新课程·小学》2017年第11期 在大自然中,每个生命都是值得尊重、值得呵护的。在学校里,每个孩子更应该得到老师的尊重和呵护。对于每个孩子来说基础不一样,能力不一样,个性就更不一样了,我们不可能用统一的标准来衡量每一个学生,也不能用一张试卷来衡量所有的学生。最好的教育就是让每个人成为他自己,让每个人的潜能得到最大的发挥,让每个生命绽放独特的光芒。 当我读着朱永新老师的这段话时,就勾起了我的思绪。记得我上小学三年级的时候,老师让我们写一篇记事文,那时刚学习写作,农村的孩子见识少,又没有什么课外书阅读,所以写作素材很匮乏,正好我读过一篇这方面的文章,和老师要求的写作内容很接近,而我的生活当中也发生过这样的事例,于是我把文章中的内容稍加修改,写在了作文本上,后来我的这篇文章得了优秀,老师还把我的文章作为范文在班级中读了,当时我很惭愧,因为只有我知道这不是我自己的文章。放学后,我找到班主任,把事情的原委告诉了老师,老师不但没批评我,还说写作就要源于生活,你有阅读的习惯很好,读书可以积累你的文学素养,你的这篇文章虽然借鉴了别人的,但是你加进了自己的内容,有自己的亲身所感,这样的年纪能写出这样的文章已经很不错了,以后你要多写自己的真实经历、真实情感,就会写出更好的文章。老师的几句鼓励赞美增加了我的自信心,也让我喜欢上了写作文,以后每次作文都会得到老师的认可。当我步入讲台时,也遇到相同经历的学生,我同样以赞美的语气去鼓励孩子,因为我懂得赞扬可以树立学生的自信,充满了对学生的尊重、宽容和理解,是对学生的一种爱、一种信任、一种赞许,是对学生最大的鼓励。我想让学生既明白其中的道理,从此也喜欢上作文。 赞扬之声是天下最动听的语言,同样,赞扬在思想教育方面也发挥着巨大的魅力。教育心理学的老师曾经给我们讲过,“在大自然中,每个生命都是值得尊重、值得呵护的。在学校里,每个孩子更应该得到老师的尊重和呵护。”当我刚刚登上讲台时,却觉得这句话做起来似乎很难。经过数年来的积累和总结之后,如今每当我登上讲台才发现,赞美的力量是多么的奇妙,我决心要用赞美这支魔法棒去寻找到这些孩子的春天,让每个孩子的生命绽放出独特的光芒。 每个孩子都值得让我们赞美。教师学会赞美之前,必须使自己拥有一双善于发现美的眼睛。学生除了拥有了好的学习成绩时值得赞美之外,他们善良、诚实的品格也值得赞美;当所谓的学困生一丁点的进步更渴望老师的赞美;在得到认可和赞美的同时,他们也学会了服从,尊重别人值得赞美;他们为班级作出贡献值得赞美;他们尽自己的努力,克服困难,出色地完成任务值得赞美;他们乐于助人、关心同学、是非分明、主持公道、坚持正义的好行为值得赞美……教师切忌不要因为学生的一点小错误,就否认了孩子好的行为。 如今,在教育工作中,我注重细心观察、捕捉学生身上的每一个闪光点,及时把赞美送给每一位学生,使每一位学生都能感到“我能行”“我会成功”。实践使我懂得,教师一句鼓励的话
教育孩子成长的名言 教育孩子成长的名言父母的言传身教对孩子影响最大,当今社会,孩子的物质需求被极大的满足,但他们的精神世界却很匮乏。做为父母,要让你的孩子在精神上做一个强者。我们应该怎么做?怎么和孩子说话? 一、激励孩子积极向上的6句话 赞赏和激励是促使孩子进步的最有效的方法之一。每个孩子都有希望受到家长和老师的重视的心理,而赞赏其优点和成绩,正是满足了孩子的这种心理,使他们的心中产生一种荣誉感和骄傲感。孩子在受到赞赏鼓励之后,会因此而更加积极地去努力,会在学习上更加努力,会把事情做得更好。赞赏和激励是沐浴孩子成长的雨露阳光。 1、你将会成为了不起的人! 2、别怕,你肯定能行! 3、只要今天比昨天强就好! 4、有个女儿真好! 5、你一定是个人生的强者! 6、你是个聪明孩子,成绩一定会赶上去的。 二、使孩子充满自信的7句话: 自信心是人生前进的动力,是孩子不断进步的力量源泉。因此,父母在教育孩子的过程中,一定要重视其自信心的培养。可以说,许多学习落后或者逃学、厌学的孩子,都源于自信心的丧失。只有自认为已经没有指望的事,人们才会放弃,学习也是一样的,只有孩子认
为自己没有希望学下去了,他才会逃学、厌学。实际上,即使那些学习很差的孩子,只要我们能重新燃起他们内心自信的火种,他们都是万全可以赶上去的。 1、孩子,你仍然很棒。 2、孩子,你一点也不笨。 3、告诉自己:我能做到。 4、我很欣赏你在方面的才能。 5、我相信你能找回学习的信心。 6、你将来会成大器的,好好努力吧。 7、孩子,我们也去试一试? 三、促使孩子学习更优秀的7句话 非志无以成学,非学无以成才。学习是孩子成才的唯一途径。没有哪一位父母会不关心孩子的学习问题。要使孩子学习好,一方面在于引导和鼓励,把孩子的学习积极性充分调动起来。使他们成为乐学、肯学的好孩子。另呀方面。需要教给孩子有效的学习方法,使他们掌握高效的学习武器。方法即是孩子学习好的捷径,即是孩子通向成才之路的桥梁。 1、凡事都要有个计划,学习也一样。 2、珍惜时间,就是珍惜生命。 3、你再好好思考思考。 4、提出一个问题,我就奖励你。 5、你就按自己的想法去做吧。
让孩子在表扬与鼓励中成长发言稿 随着时间,我已在教师队伍中工作了三年。三年,说长不长、说短不短。但它已让我变得成熟,懂得去欣赏可爱的孩子们! 科任教师,常常被人觉得那很轻松,不当不知道,一旦当了,才发现,科任教师也有难处。课堂纪律一向是班主任主管,让学生学习进步也是班主任付主要责任,孩子们从一年级开始,就有胆怯班主任,欺负科任的想法,怎么去改变他们呢?怎么让一年级孩子在上科任的时候纪律好,愿意去学习,懂得去学习呢? 这学期,由于学校人手不够,我又回到了自己的学校工作,担任一、三、五年级的品德课。可能是由于有孕在身,月份越来越大,同事们很照顾我,很多时候都让我讲完课就休息。一年级的孩子活泼好动,有一点听不懂话。起初上课,真的很是头疼,该怎样管呢,现在的身体气不得啊!生气对宝宝不好!一向看不得学生上课说话、溜号的我,有一点迷惘。 小孩子可能需要“忽悠”吧!《我要上二年级了》之中有一主题“我的好习惯”,借着这个,我给一年级的两个班分别上了节“好习惯于坏习惯”一课。课前准备了胸针笑脸和小红旗,为学生说明他们的用处。表现好的,发小红旗,改正坏习惯多而且比前一次课大有进步的发胸针笑脸。这节
课要帮助学生们找到自己的缺点,在随后的课堂中也要发现他们的缺点,并给其一次改正坏习惯的机会。 课堂中规定了最基本的纪律: 1、课前准备好书。 2、小手放在桌子上等待老师的到来。 3、上课不能乱讲话。 4、上课不随意翻书。 继上次课后,当我走入教室,发现大部分同学准备好了书,手放在桌子上,静静的坐着,我心里暗暗地笑着。并为表现好的同学发了小红旗,有两名最淘气的男孩子获得了胸针笑脸,其他孩子投去了羡慕、赞赏的目光!我知道孩子们认可了这种方式。一年一班有三个孩子纪律很不好,当他们犯错误,我并没有像批评大学生一样教育他们,而是耐心的说:“你知道自己这么做是错的,只是太小,有点控制不住,对吗?"不管他们心里怎么想的,他们接受了这样的方式,在接下来的几次课,他们改正过来了,一个男孩从原来的上课钻桌子说话到默默的坐在桌位上玩,一个女孩子从原来交头接耳到静静的坐着听课,并获得了为其他孩子贴小红旗的机会,一个大男孩从上课趴桌子,不服气到默默的流眼泪并决心改正错误,在他们班的课堂中我强调纪律声音几乎没有了,有的只是一句:“延续好习惯、改正坏习惯”。一年二班那两个最淘气的男孩得了胸针笑脸后,在我的课堂中没乱
在鼓励中成长的孩子 刘皎皎宁立达是我们班出了名捣蛋的孩子,很多老师都告诉我这个孩子不好管,并且从来不写作业。于是我就开始注意孩子的行为。的确上课的时候很少见他认真听过,总是左顾右盼,自己不听课还扰乱别人。作业要么不写找各种理由搪塞老师,要么就是寥寥草草的应付老师。于是我开始找孩子谈话!可是他表面上好像听进去了,但是实际行动仍然不改变。于是我决定换一种方式。 一天早上我利用晨会的时间让孩子们自己说说自己的优点和不足。很多孩子对于自己的优点都能侃侃而谈,唯独宁立达他站起来扭扭捏捏的说:“我的缺点是上课不认真听讲,学习不好。我的优点是……老师我好像没有优点,所以老师和同学都不喜欢我!”说完其他孩子都发出了笑声。可是我的心里却非常难受,因为我从孩子脸上看到的却是自己的教育方式存在问题,是不是我总是在全班面前批评他,才让别的孩子认为宁立达是一个不招人喜欢的孩子,让宁立达自己也非常的不自信。于是我连忙鼓掌示意宁立达“孩子你真棒!”其他的孩子听到我的掌声立即停止了笑声,他们也很费解的看着我,我想他们一定认为我会批评宁立达。就在这时我走到宁立达跟前面带笑容的对他说:“孩子,你知道人最可贵的是什么吗?”宁立达连忙摇摇头。我笑着对他说:“人最可贵的是能发现自己的不足,聪明的孩子能发现自己的缺点,可是更聪明的孩子是发现了自己的缺点并且能够改正,老师相信你一定是那个更聪明的孩子!你想不想向大家展示
一下你是个聪明的孩子呢?”宁立达的头像小鸡啄米似的。我知道孩子想通过这次让大家都对他改观。于是我接着对孩子说:“宁立达,老师觉得只要这个星期你能认真听讲,管住自己,按时完成作业,大家和老师都会慢慢的喜欢上你的,你愿意试一试吗?”孩子立即答应,我们还当着全班的面拉了勾。这一个星期只要宁立达做好一点,哪怕是上课举手发了一次言,我都会及时的表扬他,慢慢的我发现宁立达这一个星期自信多了,并且能管住自己了。于是我又利用班会的时间让孩子们说说这星期你发现谁的进步最大?很多孩子都对宁立达的表现伸出大拇指,宁立达笑了,大家笑了。 从那以后,宁立达的作业不用组长再催了,上课也能积极发言,认真听讲,对学习提起了兴趣,孩子变了!从孩子身上我也学会了鼓励。现在我不再在全班面前批评某一个学生了,而是换一种方式让孩子做的更好,良言一句三冬暖,我觉得我的孩子们应该在鼓励下长大,让他们成长的更快乐!
1."你将会成为了不起的人!"--激励会在孩子身上产生神奇效应 2."别怕,你肯定能行!"--鼓励是孩子最大的精神支柱 3."只要今天比昨天强就好。"--赞美孩子的每一点进步 4."有个女儿真好!"--父亲要多多肯定和赏识儿女 5."你一定是个人生的强者!"--鼓励孩子勇敢地面对困难 6."你是个聪明孩子,成绩一定会赶上去的。--鼓励让成绩差的孩子树立信心附录:父母不应该对孩子说的话 二、使孩子充满自信的7句话 1."孩子,我们也去试一试?"--正确引导孩子克服怕生心理 2."孩子,你一点也不笨。"--尊重与信任让孩子变得信心十足 3."告诉自己:'我能做到'。"--正确诱导帮助孩子树立信心 4."我很欣赏你在××方面的才能。"--放大优点能增强孩子的自信心 5."我相信你能找回学习的信心。"--帮助孩子重新确立学习上的自信 6."你将来会成大器的,好好努力吧。"--用语言暗示培养孩子的自信心 7. "孩子,你仍然很棒。"--积极培养孩子的自信心 附录:父母不应该对孩子说的话 三、促使孩子学习受优秀的7白话 1."你再好好思考思考。"--让孩子学会勤于思考 2."珍惜时间,就是珍惜生命。"--让孩子学会珍惜每一寸光阴 3."凡事都要有个计划,学习也一样。"--让孩子学会制订学习计划 4."提出一个问题,我就奖励你"--引导孩子敢于提问、善于提问 5."你就按自己的想法去做吧。"--给孩子学习上的自由 6."做完作业再玩,不是玩得更开心吗?"--积极引导贪玩的孩子学习上用功 7."只要努力,下次就一定能考好。"--正确对待考试成绩不好的孩子 附录:父母不应该对孩子说的话 四、促进孩子品行高尚的8句话 1."品德比分数更重要。"--让孩子明白人品比什么都重要 2."诚实是做人的第一美德。"--培养孩子高尚的品行 3."竞争中的公平最可贵。"--让孩子养成公正无私的品格 4."凡事都要问一问自己的良心。"--教孩子做事一定要讲良心 5."要学会说一声:谢谢。"--培养孩子的感恩之心 6."我希望你是个懂礼貌的孩子。"--让孩子从小学会礼貌待人 7."我很高兴你有一颗同情心!"--培养孩子对他人的同情之心 8. "你知道关心父母,这让我很开心。"--让孩子在体验中学会尊敬父母 附录:父母不应该对孩子说的话 五、鼓励孩子自立自强的11句话 1."你想做的事情,由你自己决定。"--对孩子进行自立自主教育 2."自己去做吧。不要依赖别人。"--培养孩子的自立自强的品性 3."你可以锻炼一下自己嘛。"--鼓励孩子对自己的事情做出决定 4."路是自己选的。就要对自己负责。"--让孩子学会对自己负责 5."能够管住自己是你将来成功的保障。"--让孩子从小学会自律 6."拿出男子汉的勇气,闯过来"--有意识地培养孩子的意志力 7."你自己解决这个问题吧。"--让孩子学会直面挫折和困境 8. "你大胆去锻炼一下不是很好吗?"--积极培养孩子的勇敢精神
幼儿园小班教育随笔:经常鼓励孩子成长 一次,组织幼儿做提问游戏。为了使孩子们对活动感兴趣,我做 了三朵小红花,准备奖给提问最多的小朋友。 活动开始了,孩子们举起了小手,争先恐后地提问题:"为什么太 阳是圆形的?""为什么会下雪?""为什么花朵有各种颜色?""为什么……"各种各样的"为什么",从孩子们的小脑瓜里冒出来。活动结束时,我请小朋友们评出三名提问题最多的小朋友,他们分别是利利, 文文,杰杰,其实这三个孩子并不是提问最多的,但平时在小朋友们 心目中是"好孩子",所以小朋友们就选了他们。而那些踊跃提问,但 平时比较淘气的孩子却没被提名。作为教师,我也知道奖牌给这三位 小朋友,有点不公平,但为了不压抑孩子们的热情,不伤害被提名孩 子的自尊心,就把奖牌挂在了这三位小朋友的脖子上。 谁知,第二天早上,青青小同学拿来了几块奖牌,对我说:"老师,昨天您的奖牌做少了,好多小朋友都没有,我和妈妈做了几块奖牌, 您把它奖给小朋友吧!"我接过奖牌,连忙感谢青青小朋友。能够想象 的到,青青提了那么多问题而没有得到奖牌,该有多沮丧啊!同时, 我更感谢这位细心的妈妈,她即时地补偿了孩子在这里没能得到的表 扬和鼓励。 关于青青小朋友这件事对我的影响很大:没有人喜欢天天被人批 评和训斥,都渴望得到肯定,孩子也不例外。一个孩子如果长期生活 在一种积极的、善意的期待和鼓励的氛围中,对于他的错误和缺点给 予原谅和激励式的纠正,而不是被批评和指责,那么他就会在肯定中 持续使自己的言行向期待的方向发展,持续取得进步。同理,如果老 师对孩子处处看着不顺眼,总觉得孩子这也不行那也不是,无意中就 会把他的小缺点看作大缺点,小题大做,抓住孩子的错误不放。孩子 敏锐地感觉到这个点,会觉得老师对自己不公道,讨厌自己,因而与 老师发生情绪上的对立,或自卑、畏怯,或破罐子破摔,不求上进。
【初三作文】在鼓励中成长 成长的路上,每个人都会得到无数的鼓励。或是在你取得成功的时候,或是你发言不 流畅的时候,或是你考试成绩不理想的时候,那鼓励,也许是老师的一声“加油”,也许 是家长的一句“没关系”,也许是朋友之间的一句“我相信你”。 相信在每一个人的记忆里,都会留存着一些鼓励,而我,也曾受过许多鼓励,令我印 象最深的,来自于五年级的语文老师——侯老师。 那时,因为不擅长与人交往,我总是无法自如地融入同学之中,这种情形被侯老师看 在了眼里,她特意让我负责班里同学的积分工作,为的是让我的能力得到充分的锻炼。但是,起初,总有一些同学不服气,他们不相信我,觉得我无法公平公正地记分,因此,有 一连串的不愉快事件因此被引发。 我在黑板上画的小红旗,结果一到第二天,就会莫名其妙地被擦掉。没关系,擦掉了,我可以再写,但我受不了别人的排挤,我很难过:这是怎么了?我又招着哪方神圣了?一 天放学后,有几个女生竟然和我吵了起来。那个时候的我,真是委屈,我的眼里噙满了泪水。我去找侯老师,她鼓励我,对我说:“不管别人怎样看你,不管别人怎么对待你,你 只要做好自己,身正不怕影子斜,不就可以了吗?老师一直都很相信你,都很支持你,一 定要加油,不能让别人瞧不起你。答应老师,你一定能努力,好吗?”我向老师坚定地说到:“嗯,老师,我一定努力,并且学会坚强!” 感谢您的阅读,希望文章能帮助到您。 回家的路上,望着那湛蓝的天空,望着天边那雪白的云彩,我不禁微微释怀,是啊, 如果你愿意选择坚定,那就没有什么是跨越不了的,更何况,真诚向同学们解释和让大家 接受,这本就是我应该学会的! 往后的日子,我仍旧秉承着不偏不倚的做事原则,并在面对质疑和不满时,耐心沟通,在与同学们将心比心相处中,我不仅将工作越做越出色,并且收获了大家对我的尊重和信任。 而今,每当我面对心理困境,都会想起侯老师那天对我的鼓励,它像冬日里的阳光, 黑夜里的星光,又像夏日里的绿荫,大海上的指南针,无时无刻不激励我走向未来,走向 远方…… 感谢您的阅读,祝您生活愉快。
激励孩子成长语录60句《怎样说,孩子更爱听》 写在前面 获得激励是孩子内心的基本需要。 话语激励是家庭教育中重要的一招。所谓“种瓜得瓜,种豆得豆”,父母们平时的每一句话都能影响着孩子的一生。 作为家长,如何让自已的激励话语发挥出更大的作用,如何真正做到“润物细无声”,从而激发孩子的巨大潜能呢?本书收集的一些激励语也许能给你一点启发。 自信篇 1.别怕,你肯定能行!----激励是孩子最大的精神支柱。 2.你是个聪明孩子成绩一定会赶上去的。----鼓励让成绩差的孩子 树立信心。 3.孩子,你也很棒。----积极培养孩子的自信心。 4.只要努力,下次就一定能考好。----正确对待考试成绩不好的孩 子。 5.你自已解决这个问题吧!----让孩子学会直面挫折和困境。 6.你大胆去锻炼一下不是很好吗?----积极培养孩子的勇敢精神。 7.孩子,我们也去试一试?----正确引导孩子克服怕生心理。 8.我相信你能找回学习的信心。----帮助孩子重新确立学习上的自信。 9.胆子大些,再大些!----帮助孩子克服胆怯。 10.你将来会成大器的,好好努力吧。----用语言暗示培养孩子的
自信心。 11.告诉自已:“我能做到”。----正确诱导帮助孩子树立信心。 12.别泄气!还有机会等着你。----鼓励孩子增强信心。 13.你是敢于尝试的勇士,好极了。----培养孩子勇敢精神。 14.别怕,你肯定能行!----帮助孩子克服胆小的心理。 15.会提问的孩子,就是聪明的孩子!----让孩子学会提问。 自律篇 16.自我约束是对自已负责。----纠正孩子自我放纵的恶习。 17.你一定要学会控制你的脾气。----帮助孩子克服爱发脾气的毛病。 18.凡事都要冷静,不能急躁。----帮助孩子改变急躁情绪。 19.路是自已选的。就要对自已负责。----让孩子学会对自已负责。 20.要学会独立,试着尝试自已的生活!----培养孩子的独立性。 自强篇 21.自已去做吧。不要依赖别人。----培养孩子的自立自强的品性。 22.凡事都要有个计划,学习也一样。----让孩子学会制订学习计划。 23.偏食会妨害你的成长。----纠正孩子偏食的毛病。 24.有耐心才能做好任何事情。----纠正孩子缺乏耐心的毛病。 25.珍惜时间,就是珍惜生命。----让孩子学会珍惜每一寸光阴。 26.要学会学习,救生衣要掌握方法。----让孩子学会学习的方法。 27.坚持就有成就感!----培养孩子坚持不懈的精神。
激励孩子成长的励志故事5则 只要勇于去博,勇敢去闯,就可闯出一片属于自己天地,以实现人生精彩。不管 结局是否完美,至少你享受拼搏的过程,就是人生的成功就是胜者。下面由小编与大 家分享激励孩子成长的励志故事,希望你们喜欢!欢迎阅读! 励志故事1:就是爬,也要爬到终点 金恩星是一位韩国的年轻女运动员。 5月19日这天,金恩星正在伦敦参加2012年奥运会现代五项资格赛的女子个人 决赛,起跑后,金恩星在开始阶段一直领先,然而就在她离终点只有5米的时候,意 外发生了,谁也不清楚究竟是为什么,她在冲刺中不慎摔倒了。 在这种疾速运动中摔倒的撞击力可想而知,虽然是在绿草地上,但金恩星还是摔 得眼冒金星,更为要命的是,她的左脚踝扭到了,右侧的股关节也受了重伤,而且右 手也脱臼了。看着一位又一位运动员从自己身边跑过,金恩星想要站起来,可是她尝 试了很几次,都失败了。 时间一分一秒地过去,金恩星知道自己已经无法站立起来继续跑步了,是放弃还 是继续?放弃不是一个运动员应该有的精神,可问题是自己站不起来了,怎么办?金恩 星想到爬——就是爬,也要爬到终点。 金恩星拖着受伤的身体,仅靠一只左手的力量,努力向终点爬去,每动一下身体,受伤的部位就疼痛难挡,还没有爬出半米,金恩星就痛得快要晕过去了,豆大的汗珠 从脸上掉落下来,身上的运动服也完全被汗水浸湿了。她痛得连脸上的肌肉都开始痉 挛起来,这时,她的教练和裁判都大声劝她放弃算了,一边的医生也跑过来劝她放弃,接受治疗,但是金恩星都拒绝了,她抬头看了看观众席上一面又一面的韩国国旗,轻 轻地说了三个字:“我没事!” 不知道是哪位已经完成比赛的选手开始大声呼喊金恩星的名字,为她打气鼓舞, 渐渐地,喊她名字的人越来越多,赛场上的声音一浪高过一浪:“金恩星、金恩星、金 恩星……” 就这样,金恩星的忍着剧痛,顽强地向前爬去,20厘米、40厘米、80厘米…… 这最后的短短5米路程,金恩星竟然足足爬了20分钟!当她最终爬到终点的时候,整 个赛场都沸腾了!所有人都从观众席上站了起来,使劲呐喊和鼓掌,而金恩星则在这种 掌声里,虚脱得晕了过去!
激励孩子成长的名人名言 成长是一场必经的苦旅,它既是一段过程,也是最终的目的地。成长的孩子们需要不断的激励。下面为你分享的是激励孩子成长的名人名言的内容,希望你会喜欢! 1) 青年的敏感和独创精神,一经与成熟科学家丰富的知识和经验相结合,就能相得益彰。;;贝弗里奇 2) 青年是我们的未来,是我们的希望。;; (俄国)斯大林 3) 在人生的任何场合都要站在第一线战士的行列里。;;(苏联)奥斯特洛夫斯基 4) 我不应把我的作品全归功于自己的智慧,还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。;;(德国) 歌德 5) 一个人要帮助弱者,应当自己成为强者,而不是和他们一样变成弱者。;;(德国)罗曼;罗兰 6) 人们往往把任性也叫做自由,但是任性只是非理性的自由,人性的选择和自决都不是出于意志的理性,而是出于偶然的动机以及这种动机对感性外在世界的依赖。;; (德国)黑格尔 7) 只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段,也就是说,只有在集体中才可能有个人自由。;;(德国) 马克思、恩格斯 8) 谁若认为自己是圣人,是埋没了的天才,谁若与集体脱离,谁的命运就要悲哀。集体什麽时候都能提高你,并且使你两脚站得
稳。;;(苏联)奥斯特洛夫斯基 9) 创造的失败比模仿的成功更强。;; (美)梅尔维尔 10) 知识是取之不尽的源泉,用之不竭的财富。;;(波斯)萨迪 11) 天才只有和科学相结合,才能结出最大的果实。;; (英)斯宾塞 12) 正如恶劣的品质可以在幸运中暴露一样,最美好的品质也是在厄运中被显示的。---(英)培根 13) 生命是一条美丽而曲折的幽径,路旁有妍花的丽蝶,累累的美果,但我们很少去停留观赏,或咀嚼它,只一心一意地渴望赶到我们幻想中更加美丽的豁然开朗的大道。然而在前进的程途中,却逐渐树影凄凉,花蝶匿迹,果实无存,最后终于发觉到达一个荒漠。---萨拉人生最终的价值在于觉醒和思考的能力,而不只在于生存。---(希腊)亚里斯多德 14) 人生是各种不同的变故、循环不已的痛苦和欢乐组成的。那种永远不变的蓝天只存在于心灵中间,向现实的人生去要求未免是奢望。---(法)巴尔扎克 15) 谁要是游戏人生,他就一事无成;谁不能主宰自己,永远是一个奴隶。;;(德)歌德 16) 过去属于死神,未来属于你自己。;;(英)雪莱 激励孩子成长的名人名言精选1) 莫找借口失败,只找理由成功。(不为失败找理由,要为成功找方法) 2) 伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了