第二章陆地和海洋复习导学案
执笔：魏新俊审核：李志飞上课时间：
基础知识回顾：
1.世界海陆分布
（1）海陆分布概况
地球表面由海洋和陆地组成，海洋面积大，占％；陆地面积小，占%。
概括地讲，分是海洋，分是陆地。
(2)半球的海陆分布
世界海陆分布很不均匀。陆地主要集中在半球，但是北极周围却是一片海洋；海洋大多分布在半球，而南极周围却是一块陆地。极点周围是陆地的是半球，极点周围是海洋的是半球。
2.七大洲的名称及面积排序：
记住：亚非北南美，南极欧大洋。即：＞＞＞＞＞＞。
基础知识巩固：
一、选择题
1.赤道和极圈都穿过的大洲是( )。
A.欧洲
B.北美洲
C.亚洲
D.南美洲
2.巴拿马运河沟通的大洋是( )。
A.太平洋和印度洋
B.印度洋和大西洋
C.大西洋和太平洋
D.北冰洋和太平洋
3.纬度位置最高的大洲是( )。
A.亚洲
B.欧洲
C.北美洲
D.南极洲
4.赤道横穿哪些洲的大陆( )。
A.亚洲
B.非洲
C.北美洲
D.大洋洲
5.被北美洲、亚洲、欧洲围绕的大洋是( )。
A.太平洋
B.大西洋
C.印度洋
D.北冰洋
6.被三大洲包围的大洋是( )。
A.太平洋
B.大西洋
C.印度洋
D.北冰洋
7.被太平洋、印度洋、大西洋所环绕的大洲是( )。
A.南极洲
B.非洲
C.欧洲
D.南美洲
8.面积最小的大洲是( )。
A.南极洲
B.欧洲
C.大洋洲
D.南美洲
9.世界上面积最大的陆地是( )。
A.亚欧大陆
B.美洲大陆
C.非洲大陆
D.南极大陆
10.四大洋中，全部在东半球的是( )。
A.太平洋
B.印度洋
C.大西洋
D.北冰洋
二、填空题
1.陆地占地球表面积的 %，而海洋占％。
2.从南北半球来看，陆地主要集中在半球；北极和南极地区分别以和为主。
3. 和它附近的合起来叫做大洲。
4. 洲、洲、洲和洲主要分布在东半球。
5. 是沟通两个海洋的狭窄水道。
6.七大洲中面积最大的是洲和洲。
7.地跨寒、温、热三带的大洲是洲和洲。
8.南北回归线都穿过的大洲是洲和洲。
9.世界各大洲和大洋中，跨经度范围最大的分别是洲和洋。
三、读图题
2.读东西半球图回答：
(1)既被赤道穿过，又被南北回归线穿过的大洲（2）黑海与地中海之间的
狭窄水道是，它也是亚洲与洲的分界线。
是、。
(2)既有阳光直射，又有极昼、极夜现象的
大洲是、。
(3)既被赤道穿过，又被极圈穿过的大洲
是。
(4)既跨东西半球，又跨南北半球的大洲
是。
(5)纬度位置最高的大洲是，跨纬度
最多的大洲是。
(6)从赤道与0°经线交点自东向西绕地球
一周经过的大洲是、、
、。
四、连线题
将下列地理界线与其相关的大洲连接起来：
①北美洲和南美洲 a.乌拉尔山、乌拉尔河、大高加索山和土耳其海峡
②亚洲和欧洲 d.苏伊士运河
③亚洲和非洲 c.巴拿马运河
④亚洲和北美洲 d.直布罗陀海峡
⑤欧洲和非洲 e.白令海峡
七年级地理第二章陆地和海洋与答案 1、地球表面海洋面积占__71%__，而陆地面积仅占__29%__。地球表面积有5.1亿平方千米。 2、宇航员从太空看到的地球表面，大部分是_蓝_色的，因此地球被称为“__水球__”。 3、南、北半球相比陆地面积大的是北半球。得出世界陆地主要集中在_北_半球，但北极周围却是一片__海洋__。海洋大多分布在南半球，而南极周围却是陆地。 4、地球上的陆地被海洋分割成六个大块和无数小块，其中面积广大的陆地叫大陆，面积较小的陆地叫岛屿。大陆和它附近的岛屿,合称大洲。全世界共有七个大洲，它们是__亚洲、非洲、北美洲、南美洲、欧洲、大洋洲、南极洲。 5、主要分布在东半球的大洲有亚洲、欧洲、非洲、__大洋__洲、__南极洲__洲的大部分。主要分布在西半球的大洲有__北美洲___洲、___南美___洲。赤道穿过的大陆有__非洲__大陆、__南美洲___大陆。太平洋沿岸的大洲有__大洋__洲、__亚__洲、__北美___洲、__南美__洲、__南极__洲，北冰洋沿岸有__亚___洲__北美___洲__
欧洲__洲。 6、按面积大小写出七大洲的名称___亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。 7、我国所在的大洲是__亚洲___、亚洲和欧洲的大陆部分是一个整体称亚欧大陆。它是地球上最大的一块陆地，占陆地总面积的34% 以上。 8、面积最大的洲是亚洲；面积最小的洲是大洋洲；面积最大的岛屿是格陵兰岛。 9、亚洲与欧洲的分界限为__乌拉尔__山脉__乌拉尔__河__大高加索__山脉___土耳其__海峡。 北美洲和南美洲的界限是__巴拿马运河_运河，由此可以得出不同的大洲之间一般以_山脉__、__河流__为分界限。亚洲和北美洲以白令海峡为界；南美洲和南极洲以德雷克海峡为界； 10、纬度最高的大洲是南极洲。跨经度最多的大洲是南极洲。跨经度最多的大洋是北冰洋。
第二章《陆地和海洋》测试题 一、选择题（每小题只有一个正确答案） 读图，完成下面小题。 1．图中所示大洲处于同一个大陆的是 A．亚洲、北美洲B．亚洲、欧洲C．北美洲、大洋洲D．欧洲、大洋洲2．图中所示大洲不与北冰洋相临的是 A．亚洲B．北美洲C．欧洲D．大洋洲 3．亚洲和北美洲的分界线是 A．乌拉尔山B．白令海峡C．台湾海峡D．巴拿马运河4．我国位于两大火山地震带上，每年5月12日为我国的“防灾减灾日”，我们学校所在的社区也有相关防灾专题板报，如在楼房里遇到地震，应该如何避震 A．跳楼 B．躲在窗下 C．乘电梯下楼 D．就近躲在床下、桌下5．大地震停了下来,你在家里侥幸躲过一关,接着,你将如何做?下列做法错误的是( ) A．关闭水电及煤气开关 B．及时抢救在碎物底下的人员 C．及时离开房屋,到开阔地带 D．打开电灯,或用打火机照明,查看损害情况 6．下图为巴拿马运河，则以下结论正确的是（） A．A为北美洲 B．B为非洲 C．C为大西洋 D．D为太平洋 7．世界上面积最大的大洲和大洋是（） A．亚洲、大洋洲 B．亚洲、太平洋 C．亚洲、大西洋 D．亚洲、太平洋 8．关于地表海陆分布的说法，正确的是（） A．西半球的陆地面积大于东半球的陆地面积
B．北半球的陆地面积大于海洋面积 C．北半球的陆地面积大于南半球的陆地面积 D．无论哪个半球，海洋面积都大于陆地面积 9．每年的9月1日是日本全国的防灾日，中小学生要进行防震演习。我国也是一个多地震的国家，我们也应掌握一些防震知识，下列做法不正确的是( ) A．应迅速撤到空旷地 B．当来不及离开房屋时应两手抱头躲到墙角 C．就坐在教室内做作业，毫不惊慌 D．如果被埋在废墟中不能自行脱险时，要高声呼救，直到有人发现为止；同时要挪开脸、胸前的杂物，清除口鼻的灰土，保持呼吸通畅。 10．科学的避震方法在一定程度上可以降低人员伤亡。以下避震方法中你认为不合理的是 A．如果在室内（楼房），可选择在坚实的家具下或小跨度卫生间、厨房等处躲藏B．如果在室外，要躲在高大建筑附近或高架桥下 C．在教室里要在教师指挥下迅速抱头，蹲在各自的课桌下，地震一停，迅速有序撤离D．无论在何处躲避，都要尽量用棉被、枕头、书包或其他软物体保护头部 11．下列海陆变迁的例证,主要是由于地壳运动产生的是( ) A．马尔代夫群岛将会消失B．喜马拉雅山脉发现鱼龙化石 C．荷兰围海造田,日本填海造陆D．黄河三角洲的面积不断扩大 12．世界最大的大陆是（） A．非洲人陆B．亚欧人陆C．南极人陆D．澳人利亚大陆13．下列属于亚洲与欧洲地理分界线的事物是（） A．直布罗陀海峡B．巴拿马运河C．乌拉尔山D．苏伊士运河14．以下选项，哪一项不是地球的公转运动产生的（） A．季节变化B．昼夜交替 C．两极地区极昼极夜的变化D．昼夜长短变化 日本和厄瓜多尔都是多火山和地震的国家，读日本和厄瓜多尔位置示意图，回答下面小题。
世界陆地和海洋 反馈练习 1、地球表面面积为5.1亿平方千米，陆地占 %，海洋占 %， 分陆地 分海洋 2、请在给出的世界地图上标注出七大洲和四大洋的名称，在脑海里回忆各自的相对位置。 3、在右图中做出东西半球的分界线，观察后填空 洲、 洲、 洲、 洋洲主要分布在东半球； 洲、 洲在西半球，南极洲跨东西半球 4、结合地图册，对照右图完成填空并在右图上标注相应地理事物 亚、欧— 山、 河、 海、 山、 海、 海峡 亚、非—— 运河、 海、 海峡 南、北美—— 运河 亚、北美—— 海峡 南美、南极—— 海峡 欧、非—— 海峡、 海 5、以下海峡、运河在世界地图的哪个位置并写上相应字母 （1） A 土耳其海峡、B 苏伊士运河、C 曼德海峡、D 直布罗陀海峡、E 白令海峡、 F 巴拿马运河、 G 德雷克海峡、 H 、霍尔木兹海峡 I 、马六甲海鲜、 J 、莫桑比克海峡 K 英吉利海峡、 L 台湾海峡 （2）用“ ”符号画出苏伊士运河、巴拿马运河、基尔运河。 （3 ①马六甲海峡（沟通 洋和 洋） ②曼德海峡（沟通 海和 洋， 洲和 洲界线） ③土耳其海峡（沟通 海和 海， 洲和 洲界线） ④直布罗陀海峡（沟通 洋和 海, 洲 和 洲界线） ⑤白令海峡（沟通 洋和 洋， 洲和 洲界线） ⑥麦哲伦海峡（沟通 洋和 洋） ⑦德雷克海峡（沟通 洋和 洋，界于 洲 和 洲之间） ⑧丹麦海峡（界于 洲和 洲之间） 界线
1、29%、71% 2、略 3、亚洲、欧洲、非洲、大洋洲；南美洲、北美洲 4、亚欧：乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山、黑海、土耳其海峡 亚非：苏伊士运河、红海、曼德海峡 南北美：巴拿马运河 亚北美：白令海峡 南美南极：得雷克海峡 欧非：直布罗陀海峡、地中海 5、（1）（2）略 （3）①印度洋太平洋②红海印度洋非洲亚洲 ③黑海地中海亚洲欧洲 ④大西洋地中海非洲欧洲⑤太平洋大西洋亚洲北美洲⑥太平洋大西洋⑦太平洋大西洋南极洲南美洲⑧北美洲欧洲
人教版七年级地理上册《第2章陆地和海洋》教案 第一节大洲和大洋 一、教学目标 （1）了解大陆、半岛、岛屿、大洋、大洲、海洋等概念及世界海陆分布特点。（2）在世界地图上说出七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征。（3）培养学生阅读图文和空间想象能力。 二、教学重点 1、七大洲、四大洋的名称和分布。 2、培养学生在活动中，自我发现问题及积极探究的精神和能力。 三、教学难点 1、认识七大洲轮廓及位置的确定。 2、自我发现问题、积极探究问题的精神和能力的培养。 四、教学方法 活动探索式教学 五、教学过程 导入新课：同学们，我们生活的星球叫什么名字呢？（地球），从海陆分布的角度来看，这一称呼是否正确呢？ 活动一： 下面请同学们用准备好的线绳把地球仪任意平分成大小相等的两个半球，平分几次之后，你能发现什么问题？（无论怎样划分，都是海洋面积大于陆地面积）过渡并提出问题：所以，从海陆分布的角度来看，我们生活的星球应叫什么？（水球），我们的先人为何叫地球呢？请同学们独立思考后，小组内讨论。 小结： 由于古人缺少对地球面貌的整体认识，不知道地球表面海洋面积大于陆地面积，所以才称作“地球”，既然已经叫了那么长时间地球了，也没有必要再改成“水球”了，但对于海洋面积大于陆地面积这些实质性的问题我们要有所把握，绝不能习惯成自然。 活动二： 通过上述活动，我们已经了解了海洋面积大于陆地面积，它们所占的比例分别是多少呢？请同学们按自转方向拨转地球仪，闭上眼睛，用手指随意按住地球仪的任意部位，咱们看看每次分别按住陆地和海洋的比例是多少？（重复几次取平均值） 小结并提出问题： 通过上图，我们得出了地球表面三分陆地七分海洋的结论，它们是均匀分布于地球表面的吗？请同学们观察手中的地球仪，思考南北半球海陆分布有何不同？（陆地主要集中在北半球，海洋主要集中在南半球）
第二单元世界地理 第三讲陆地和海洋 教学目的： 1、了解世界的陆地和海洋的分布情况（即世界的大洲和大洋）。 2、读图了解各大洲的分界线。 3、进行知识的迁移---世界主要海峡的轮廓及其重要性。 4、了解陆地的五种地形及海底地形。 5、重点分析七大洲的地形特点及其对气候的影响。 6、板块运动和世界的六大板块。 重点和难点： 各大洲的分界线；世界主要海峡的轮廓及其重要性；七大洲的地形特点及其对气候的影响；板块运动和世界的六大板块。 教学用具准备：学生用书、高考图册、资料书等。 教学方法：引导读图法、讲授法、讲练结合、学生自主学习等。 课时：2课时 第一节世界的陆地和海洋 一、世界海陆分布：陆地占29%，海洋占71% 大陆：亚欧（最大）、非洲、北美、南美、南极、澳大利亚六块大陆 岛屿：面积较小的陆地格陵兰岛-世界最大 群岛：马来群岛-世界最大 半岛：陆地伸进海洋的部分阿拉伯半岛-世界最大 二七大洲和四大洋： 概念：大陆和它附近的岛屿 亚洲、欧洲、非洲、大洋洲主要分布在东半球 北美洲、南美洲在西半球，南极洲跨东西半球 亚、欧—乌拉尔山、乌拉尔河、里海、高加索山、黑海、土耳其海峡 亚、非——苏伊士运河、红海、曼德海峡 南、北美——巴拿马运河 亚、北美——白令海峡 南美、南极——德雷克海峡 欧、非——直布罗陀海峡、地中海 4400 非洲3000 北美洲2400 南美洲1800 南极洲1400 欧洲1000 大洋洲900 ⑵四大洋 太平洋：面积最大（将近一半）、水温最高、水体最深、岛屿最多。
大西洋：呈“S”形印度洋：热带海洋面积大北冰洋：最小、纬度最高、水温最低海：一般面积较小，靠近大陆由半岛和岛屿同大洋大致隔开 （陆间海—地中海内海—渤海边缘海—东海、南海） 海峡：沟通两个海洋之间的狭窄水道 三、七大洲地形特色及其对气候的影响
陆地和海洋七年级地理上册第二章复习教案知识网络 [热点考点精讲] 1
欧洲 大部分介于 400N～北极 圈间 西：大西洋 南：地中海 北：北冰洋 海岸线曲折，多岛屿、半岛、海 湾；岛：不列颠群岛。半岛：斯 堪的纳维亚、巴尔干、亚平宁、 伊比利亚半岛 北美洲位于北半球，介于北回归线 至北极圈间 东：大西洋 西：太平洋 南：墨西哥湾 北：北冰洋 北部海岸线曲折，世界第一岛： 格陵兰岛，半岛：拉布拉多半岛 南美洲跨南北半球，介于北回归线 至500S间 东：大西洋 西：太平洋 北：加勒比海 海岸线平直，半岛、岛屿少； 岛屿：火地岛 大洋洲 主体位于南半球低纬度 地带 东：太平洋 西：印度洋 岛屿多有三组群岛，另有新西兰 南北二岛，新几内亚岛 南极洲大部分在南极圈内，是世界上纬度最高，跨经度最广的洲 2 名称亚洲欧洲非洲北美洲南美洲大洋洲南极洲 位置特点跨4个半 球 全在北半 球 全在东半 球 全在北半 球 全在西半 球 跨4个半 球 全在南半 球 半球位置主要在东半球主要在西半球东半球主要在北半球主要在南半球 名称太平洋大西洋印度洋北冰洋 地理位置位于亚洲、大洋 洲、南极洲、南 北美洲之间 位于欧洲、非洲、 南极洲和南北美 洲之间 位于亚洲、大洋 洲、南极洲和非 洲之间 被亚洲、欧洲和 北美洲环绕 位置特点跨4个半球跨4个半球全在东半球全在北半球3．你能用板块学说解释海陆的变迁吗？ 4．你能用板块学说解释火山、地震吗？ 板块学说认为，由岩石组成的地球表层并不是整体一块，而是由板块拼合而成。全球大致划分为六大板块，各大板块处于不断地运动之中。一般来说，板块内部地壳比较稳定；板块与板块交界的地带，地壳比较活跃。世界上的火山、地震也集中分布在板块交界的地带。 5 概念
第二章陆地和海洋 第一节大洲和大洋 【教学重点】 （1）地球表面海陆面积比例； （2）七大洲的名称和分布； （3）四大洋的名称和面积比较。 【教学难点】 （1）亚欧、亚非，南、北美洲分界线 （2）本节的名词、地名较多，一时难以掌握。 【课前准备】 【教学过程】 （复习引入）前面借助地球的模型地球仪学习了地球的公转和自转，我们来做个小游戏。（学生活动）一学生模拟地球自转，另一学生闭目，右手食指触及地球仪表面，睁开眼睛看自己右手食指触及地球仪表面是在陆地上，还是在海洋上，分别在黑板上陆地或海洋的下面划“正”字的一笔。重复此实验10次以上，分别加和所指到陆地和海洋的次数。 教师引导：大家发现什么规律？ 学生预答：指到海洋的比例高于陆地的比例。 教师过度：我们地球上海洋的面积大于陆地，其中海洋约占70%，陆地约占30%。我们从地球仪上观察到海洋的比例高于陆地的比例，我们在从地图上观察一下。 教师引导读图：首先从南北半球地图上看，估计南北半球陆地与海洋所占的比例，谁的比例大？再从东西半球地图上看，估计东西半球陆地与海洋所占的比例，谁的比例大？还有一种半球的划分，最后从陆半球和水半球的地图上看，估计陆半球和水半球陆地与海洋所占
无论我们怎样划分地球的任意两个半球，海洋面积都大于陆地面积。是否可以说海洋面积大于陆地面积呢？我们在从地球卫星照片上看看。 教师展示：地球卫星照片上看到，海洋面积明显大于陆地面积。 教师过度：眼见不是很确定，我们再听听世界上第一位乘坐宇宙飞船进入太空的宇航员加加林是如何描绘他所看到的地球。 从太空看到的地球是一个蔚蓝色的美丽星球，它看上去更像“水球”。” 教师小结：人们经过对各方面测得的数据进行计算，得出的结论是，地球表面71%是海洋，29%是陆地。 陆地表面积+海洋表面积= 5.1亿平方千米 29% + 71% = 100% 教师过渡：刚刚我们认识地球上七分是海洋，三分是陆地这个结论，从观察地球仪到观察各种地图，再到看卫星照片和统计数据，经过20分钟的时间，但整个人类探索地球面貌的里程却是怎样的？。请大家读一下阅读材料“人类探索地球面貌的里程”。 教师引导：人类探索地球面貌的里程是十分漫长和艰辛的。好不容易才认清地球上七分是海洋，三分是陆地的面貌，要不要把“地球”该改名叫“水球”呢？请各学习小组讨论一下。 学生小组讨论： 学生小组汇报： 教师总结：无论地球还是水球，我们的家只有一个。 教师过渡：通过上面的学习我们知道了地球上七分是海洋，三分是陆地，并且世界海陆的分布是不均匀的。今天，我们要更仔细的观察世界上海洋和陆地的具体分布。 教师讲解：首先我们看目前人类主要的生存场所———陆地。 大陆（大块的陆地） 教师指图讲解：亚欧大陆、非洲大陆、美洲大陆、澳大利亚大陆、南极大陆 教师讲解：和大块陆地相比，还有小块的陆地。 岛（小块的陆地） 教师小结：格陵兰岛、台湾岛、海南岛 教师提问：最小的大陆？最大的岛？ 学生回答： 最小的大陆：澳大利亚大陆 最大的岛：格陵兰岛 教师过度：陆地还有一些特殊的形态如 半岛（大陆伸向海洋的部分） 教师指图讲解：山东半岛、中南半岛、印度半岛 教师讲解：群岛 教师指图讲解：马来群岛、日本群岛 教师讲解：陆地的划分中，有一个十分重要的概念——大洲（大陆和周围的岛屿）教师指图讲解： 亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲、南极洲 教师提问：面积最大的大洲？面积最小的大洲？
七年级上册第二章陆地和海洋 第一节大洲和大洋 【教材分析】本部分教学内容是七年级上册第二章《陆地和海洋》第一节《大洲和大洋》中的重要组成部分。 教材用地球？水球？作为标题，先引起学生们对本章内容学习的兴趣，阐述了为什么叫地球和水球,同时也讲了水半球和陆半球的分布及它们的特点。紧接着讲述了七大洲和四大洋的位置和分布特点，引出了大陆、半岛、岛屿、海洋的概念，最后用活动来进一步讲解了七大洲、四大洋的位置和分布特点。 【学情分析】七年级学生年龄较小，思维活跃，想象力丰富，对未知世界和新鲜事物有好奇心，容易接受具体、直观的事物和现象，发言积极踊跃，但归纳总结能力差，空间概念不清，认知水平有限，在教学中教师要加以正确引导。 【学习目标】 知识与技能目标： 1、能运用图2.1和图2.2了解陆地和海洋的分布状况，通过阅读材料理解为什么 叫地球而不叫水球，读图2.4掌握水半球和陆半球分布的特点; 2、读图2.5结合教材掌握大陆、半岛、岛屿、海洋的概念; 3、读图2.6掌握七大洲和四大洋的分布特点; 4、读图2.7，认识七大洲和四大洲的位置和轮廓。 过程与方法 学生在教师引导下，通过读图、分析、绘图、材料阅读、小组讨论、辩论等学习活动去学习知识达成目标。 情感、态度与价值观 1、学习生活中有用的地理，通过课程引入，培养有关航天科学的兴趣。 2、学会在地图上确定地理事物的方法，培养学生阅读图文和空间想象能力，激发学生热爱人类的家园──地球的感情。 【教学重难点】 本节课的重点、难点是认识海陆面积比例，七大洲的轮廓及其位置，四大洋
的分布。 【教学方法】讲授法，自主学习法，小组讨论法【教学课时】1课时
第一节大洲和大洋 答案：（1）七分（2）三分（3）不均匀（4）北（5）南（6）乌拉尔山、乌拉尔河（7）土耳其海峡（8）苏伊士运河（9）巴拿马运河 1．地球？水球？ 地球表面分为陆地和海洋。海陆分布构成了地球的基本面貌。 （1）海陆比例 根据计算，地球表面71%是海洋，陆地面积仅占29%。概括地讲，七分是海洋，三分是陆地。如下图： 世界海陆面积比较 海洋彼此连成一片，陆地被海洋分割成许多大大小小的陆块。 释疑点命名“地球”的原因 由于地球表面海洋面积大于陆地面积，因此有人对于地球的命名产生了疑问，认为我们所在的这个星球应该叫“水球”，而不是“地球”，但是人类主要生活在陆地上，对这个星球的认识也是从陆地开始的，因此还是叫“地球”比较合适。 （2）海陆分布 世界海陆分布很不均匀。陆地主要集中在北半球，海洋大多分布在南半球。 谈重点两极地区的海陆分布 北极周围是一片海洋——北冰洋；南极周围却是一块陆地——南极洲。 析规律海洋面积大于陆地面积 无论怎样把地球分成两个相等的半球，每个半球中海洋面积总是大于陆地面积。 【例1】下列关于地球上海陆分布的说法，正确的是（）。 A．世界海陆分布很不均匀 B．南半球陆地多于北半球 C．西半球陆地多于东半球 D．陆半球陆地多于海洋 解析： A √世界海陆分布很不均匀，从南北半球看，北半球陆地多于南半球；从东西半球看，东半球陆地多于西半球 B ×南半球的陆地少于北半球
C ×西半球陆地少于东半球 D ×即使在陆半球，陆地面积也小于海洋面积 答案：A 2．七大洲和四大洋 （1）几个概念 大陆、岛屿、半岛、大洲、洋、海、海峡的概念，如下图表： 名称概念举例 大陆面积广大的陆地亚欧大陆 岛屿面积较小的陆地台湾岛 半岛陆地伸进海洋的凸出部分朝鲜半岛 大洲大陆与它周围的岛屿合起来亚洲 洋被水覆盖的广大的地区太平洋 海洋的边缘部分，一般靠近大陆黄海 海峡沟通两个海洋的狭窄水道台湾海峡 析规律世界之最 ①世界上最大的大陆——亚欧大陆；世界上最小的大陆——澳大利亚大陆。 ②世界上最大的岛屿——格陵兰岛。 ③世界上最大的半岛——阿拉伯半岛。 ④世界上最大的洲——亚洲；世界上最小的洲——大洋洲。 ⑤世界上最大的洋——太平洋；世界上最小的洋——北冰洋。 【例2－1】下列关于世界海陆的说法正确的是（）。 A．面积广大的陆地叫做大洲 B．面积广大的水域叫做海 C．世界最大的岛屿是台湾岛 D．世界最大的半岛是阿拉伯半岛 解析： A ×面积广大的陆地叫做大陆，大陆和周围的岛屿合称大洲 B ×被水覆盖的广大的地区叫做洋，洋的边缘部分叫做海21世纪教育网 C ×世界最大的岛屿是格陵兰岛，台湾岛是我国最大的岛屿 D √阿拉伯半岛是世界最大的半岛 答案：D （2）七大洲 ①七大洲的名称、形状和面积，如下图：
人教版七年级上册地理第二章《陆地和海洋》测试卷 一、单选题(共20小题) 读下图，完成后面的题目。 1.大陆漂移说提出的主要依据是乙大洋两岸（ ） A ． 地质构造相似 B ． 气候类型相似 C ． 生物物种相同 D ． 大陆轮廓线相吻合 2.四大洋当中完全位于北半球的是（ ） A ． 北冰洋 B ． 印度洋 C ． 太平洋 D ． 大西洋 3.下列地区中，地壳最为活跃的是（ ） A ． 高山地带 B ． 海岸线地带 C ． 板块中心地带 D ． 板块的边缘地带 4.环绕南极洲的大洋，按顺时针顺序排列的是（ ） A ． 太平洋 印度洋 大西洋 B ． 大西洋 印度洋 太平洋 C ． 印度洋 大西洋 太平洋 D ． 大西洋 太平洋 印度洋 5.下列海陆变迁不是由于地壳运动引起的是（ ） A ． 阿尔卑斯山的形成 B ． 马里亚纳海沟的形成 C ． 东非大裂谷的形成 D ． 中国南海填海造陆 6.按照板块构造学说的观点，结合下图判断，下列说法正确的是（ ）
A ． ①山脉会消失 B ． ①山脉会消失 C ． 红海会缩小 D ． 地中海会缩小 7.关于世界海陆分布叙述正确的是（ ） A ． 北极地区是陆地 B ． 地球表面三分陆地，七分海洋 C ． 地球表面七分陆地，三分海洋 D ． 南极地区是海洋 8.2015年4月25日尼泊尔发生里氏8.1级地震，据图回答此次地震处于（ ） A ． 亚欧板块与太平洋板块的挤压处 B ． 亚欧板块与太平洋板块的张裂处 C ． 亚欧板块与印度洋板块的挤压处 D ． 亚欧板块与印度洋板块的张裂处 9.下列海陆变迁的事例中，由海平面上升引起的是（ ） A ． 喜马拉雅山中发现海洋古生物化石 B ． 青藏高原的隆起 C ． 我国东部沿海的海底有古河道遗迹 D ． 东非大裂谷的形成 10.“大陆漂移假说”的主要观点是（ ） A ． 现在的七大洲、四大洋的分布自古以来便是如此 B ． 七大洲、四大洋是原始大陆分裂、缓慢漂移而形成的 C ． 两亿年前地球上只有一块原始大陆、一个大洋 D ． 七大洲、四大洋的位置是固定不变的 11.关于海与洋的说法，错误的是（ ） A ． 洋是海洋的主体，一般离大陆较远 B ． 海是大洋的边缘部分，其面积和深度都比大洋大 C ． 海峡是沟通两个海洋之间的狭窄水道
一、选择题(每小题5分，共60分) 下图为某半球30°～40°纬度带海陆分布示意图。据此回答1～2题。 1．关于图中甲、乙、丙三个大陆的叙述正确的是() A．甲大陆是世界上面积最大的大陆 B．乙大陆是世界上海拔最高的大陆 C．丙大陆是世界上面积最小的大陆 D．丙大陆位于太平洋板块 2．关于图中①②③三个大洋的叙述正确的是() A．①是跨经度最广的大洋 B．②是世界上面积最小的大洋 C．③大洋的面积将不断扩大 D．②大洋全部位于西半球 解析：第1题，图中30°～40°纬度带穿过三个大陆，可以判断为南半球，结合大陆形状及纬度，可以判断甲为南美大陆，乙为非洲大陆，丙为澳大利亚大陆。世界上面积最大的大陆是亚欧大陆，最小的大陆是澳大利亚大陆，海拔最高的大陆是南极大陆，澳大利亚大陆位于印度洋板块。第2题，结合上题可以判断①为太平洋；②为印度洋，全部位于东半球；③为大西洋，位于生长边界，面积将不断扩大；跨经度最广的大洋是北冰洋；面积最小的大洋是北冰洋。 答案：1.C 2.C (高考安徽卷)下图为25°N～32°N之间某区域遥感影像。回答第3题。
3．图示地区有世界重要的海上交通贸易通道。该通道便捷地连接了() A．北美东岸与西欧B．东亚与南亚 C．北美东岸与西岸D．西欧与南亚 解析：选D。该区域的苏伊士运河沟通红海和地中海，红海南面通过曼德海峡与亚丁湾、阿拉伯海相连，该海上运输通道缩短了印度洋和大西洋的海上航程，便捷地连接了西欧和南亚。 (高考海南卷)近年来，全球变暖使北极(海洋运输)航线的开通逐渐成为可能。下图示意计划中的北极航线(包括东北航线和西北航线)。据此回答4～6题。 4．东北航线、西北航线会合处N临近() A．北冰洋和大西洋的分界线 B．欧洲和北美洲的分界线 C．亚洲和欧洲的分界线 D．亚洲和北美洲的分界线 5．若北极航线开通，该航线() A．可全年航行 B．单位距离能源消耗较少 C．不宜使用罗盘导航 D．航行的船舶维护费用较低 6．若北极航线开通，下列国家间海上航运受益最大的为()
第二章世界的陆地和海洋 第一节海陆分布 学习目标 1. 知道地球的基本面貌。 2．会运用地图和数据说出全球海陆所占比例，描述分布特点。 3. 运用世界地图说出七大洲和四大洋的分布和概况。 4. 知道几个大洲之间的分界线。 自主学习 1. 阅读P32材料，了解人类探索地球面貌的历程。 2. 世界海陆面积:海洋占_____陆地占____概括地说，分是海洋，分是陆地。 3.陆地主要集中在_____半球和____半球，海洋集中在_____半球和____半球___。从南北两极看：北极周围是________,南极周围是________（陆地或海洋） 4. _______与它周围的___________合起来称为大洲。七大洲名称（按面积大小）：_____、_______、_______、_______、_______、_________、_______。平均海拔最高和最低的大洲分别是_________和_________。跨经度最广的大洲是_________。 5.______是大洋的边缘部分。沟通两个海洋之间的狭窄水道叫_______。 四大洋名称（按面积大小）_________、_________、_________、_________。跨经度最广的大洋是_________。纬度最高的大洋是_______。 6 大洲的分界线 （1）亚欧洲分界线：_________山脉、_________河、_________山脉和土耳其海峡一线。 （2）亚非洲分界线是____，亚洲、北美洲分界线是，欧洲、非洲分界线是____，南北美洲分界线是____。 合作探究记忆：七大洲、四大洋的位置（指认）。 读东、西半球示意图，写出图中数字所代表的地理事物 ⑴大洲的名称①＿＿＿洲②＿＿＿洲③＿＿＿洲 ⑵大洋的名称④＿＿＿洋⑤＿＿＿洋⑥＿＿＿洋 ⑶大洲分界线的名称⑦＿＿＿山脉、⑧＿＿＿＿运河、⑨＿＿＿＿运河 达标测评： 1．苏联宇航员加加林，在太空中看到一个蔚蓝色的星球，他认为这颗星球
第二章陆地和海洋 第1节大洲和大洋（第1课时） 一、教学目标 （一）知识目标 1、利用地图说明全球海陆分布特点，记住海陆面积、比例。 2、运用地图识别大洲、大陆、半岛、岛屿、大洋、海和海峡。 3、掌握七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征。 （二）、能力目标 1、能够在地图上准确、规范填写七大洲、四大洋的名称。 2、.通过景观图转换成平面图等教学，培养学生的想像能力和迁移能力，以及填图、绘制地图的技能。 （三）、德育目标 通过认识人类探索地球面貌的历程，激发学生的求知欲望和探索精神。 二、教学重点 1、地球表面海陆面积、比例。 2、七大洲的名称、分布及其分界线。 3、四大洋的分布及与各大洲的相对位置。 三、教学难点 1、大陆与大洲的联系、区别。 2、亚欧、亚非及南、北美洲之间的分界线。 3、七大洲和四大洋空间概念的建立。 四、教学方法 以读图、训练为主进行教学。 五、教具准备 1、地球仪、投影仪。 2、自制有关投影片、大陆轮廓图卡。 六、课时安排 第1课时地球？水球——海陆分布大势，七大洲和四大洋的名称 第2课时七大洲和四大洋的分布 七、教学过程 第1课时 ［导入新课］ 同学们，你们知道世界上第一位乘宇宙飞船进入太空的宇航员是谁吗？（加加林）前苏联宇航员加加林在进入太空后，通过拍摄到的照片和观测到的现象说过这么一句话——其实我们人类给地球起错了名字，不应叫“地球”，而应改叫“水球”。这是为什么呢？这就是我们今天要学习的第二章——陆地和海洋。 板书第二章陆地和海洋 第1节大洲和大洋
［讲授新课］ 一、地球？水球？ 1.提出问题让学生阅读课本P27图 2.3，加入到宇航员和小朋友的讨论之中。一半学生讨论的观点是：应该继续称我们居住的家园为“地球”。另一半学生讨论的观点是：应该把地球改为“水球”更准确。 2.学生辩论在讨论的基础上，组织双方展开辩论，让学生说出证明各自观点的理由。 3.印证观点教师对双方的辩论给予评价鼓励后，印证说明双方的观点。 （1）出示地球仪，问答：蓝色表示什么？（海洋）地球仪上大部分是蓝色说明什么？（海洋面积大于陆地的面积） （2）投影展示“东、西半球图”，问答：东半球和西半球的分界线是？（20°W 和160°E）大部分是什么颜色？（蓝色）说明了什么？（海洋面积大于陆地面积）（3）投影展示“南、北半球图”，回答：南半球和北半球的分界线是？（赤道）哪个半球的陆地面积大？（北半球）在北半球是陆地面积大还是海洋面积大？（海洋面积大）（4）投影展示“水、陆半球图”，先说明水半球的中心在新西兰以东安蒂波德斯群岛附近。陆半球的中心在法国西部卢瓦河河口附近。然后问答：在水半球海洋面积占多少？（90%）在陆半球陆地面积超过海洋面积吗？（没有） 那陆地面积占多少？（只占48%） 4.总结过渡通过以上的观察和印证，无论我们怎样划分，地球的任何两个大小相等的半球，都是海洋面积大于陆地面积。地球，正如宇航员看到的确实是个水球，但是，人类生存在这个“水球”的陆地上，还是习惯把我们的家园叫“地球”。那么，地球表面陆地和海洋分布呈什么大势呢？ 5.观察比较让学生观察地球仪，并对照课本P26图2.1“世界海陆分布”和图2.2“世界海陆面积比较”。看看地球表面海陆的面积比例各占多少？海陆分布呈什么形势？（陆地占29%，海洋占71%，即三分陆地，七分海洋；海洋连成一片，陆地被海洋分割成许多块） 6.读图对比投影“南北半球图”，让学生读图指出：陆地主要集中在哪个半球？（北半球）海洋大多分布在哪个半球？（南半球）北极和南极周围分别是陆地还是海洋？（北极周围是一片海洋，南极周围是一块陆地）那么，世界海洋和陆地分布的特点是什么？（海陆分布不均） 7.小结板书根据学生的回答，教师评价后，从地球表面的海陆面积的比例和海陆分布的特点二个方面，边小结，边板书。（见板书设计） 8.指导阅读让学生分成学习小组阅读课本P26“人类探索地球面貌的历程”，并结合自己对此了解的内容作介绍，谈感想。使学生了解人类探索地球面貌的艰苦历程，知道我们今天能够坐在教室，从课本上认识地球表面海陆分布的大势，这是无数的航海家、旅行家、探险家、外交使节以至近代的航天英雄拼搏奋斗和科学探究的结果。指出尚有许多还未被人类认识的领域，鼓励大家好好学习，为将来去发现探究这些领域打下坚实的基础。 9.承转过渡通过以上的学习，我们知道了全球海陆分布的大势是三分陆地，七分海洋。那么，这三分陆地和七分海洋又分成了几大洲和几大洋呢？（七大洲和四大洋） 二、七大洲和四大洋
2013年七年级地理上册第二章陆地和海洋测试题（一） 班级：姓名：学号： 请将选择题答案填入上面答题卡： 一、选择题 1、苏联宇航员加加林说：地球看上去更像个水球，这是因为（） A 地球表面71％是海洋 B 天是蓝的 C 海洋占陆地面积的90％ D 海洋是蓝的 2、热带面积最广是的（） A 非洲B亚洲 C北美洲D 欧洲 3、某人的家乡位于西半球、北半球，以下选项符合要求的是（） A 北美洲 B 亚洲 C 南美洲D大洋州 4、大洋的边缘部分是（） A海B 半岛 C 岛屿 D海峡 5、四大洋当中完全位与北半球的是（） A 北冰洋 B 印度洋 C 太平洋 D 大西洋 6、你认为下列各项不能作为海陆变迁的证据是的（） A相互分离的大陆都有人类活动 B 我国东部海底发现古人类活动遗迹 C 有些大陆的边缘可以较好的吻合 D 喜马拉雅山发现海洋生物化石 7、你认为下列是海陆变迁的主要原因的是（） A 地壳的变动和海平面的升降 B 潮汐的作用 C 人为因素 D 火山喷发 8、马来西亚是著名的“火山国”，因为（） A 位于板块交界地带 B 位于板块内部 C 位于板块较硬的部位 D 位于山区 9、喜马拉雅山是世界上最雄伟的山脉，是什么力量使它隆起（）
A 亚欧板块和印度洋板块相互挤压 B亚欧板块和印度洋板块相互分离 C 印度洋板块自身隆起 D 古地中海抬升 10、几乎全部被海洋覆盖的板块是（） A 太平洋板块 B 印度洋板块 C 南极洲板块 D 亚欧板块 11、日本号称“火山地震博物馆”是因为（） A 位于板块内部B位于板块交界地带C 位于板块较硬的部位 D 位于山区 12、强强说要去既位于西半球又位于北半球的大陆去旅游，他要去哪里（） A 亚洲 B 北美洲 C 南美洲 D 欧洲 13、大名正驾船在亚非分界线上航行，他在哪（） A 巴拿马运河 B苏伊士运河 C 白令海峡 D 马六甲海峡 14、相传亚洲的因纽特人跨过了哪里到了北美洲？（） A苏伊士运河 B白令海峡 C巴拿马运河 D马六甲海峡 15、假如地中海将在几千万年之后消失，那么将连在一起的大洲是（） A 亚洲、非洲 B 欧洲、非洲 C 北美洲、南美洲 D 大洋州、南极洲 16、完全被赤道穿过的大洲是（） A 亚洲、欧洲 B 南美洲、非洲 C 欧洲、北美洲 D 亚洲、非洲 17、下列大洲中赤道、北回归线、南回归线都穿过的是（） A 亚洲 B 非洲 C 南美洲 D 北美洲 18、关于世界陆地和海洋分布叙述正确的是（） A 北半球陆地面积大于海洋面积 B全球海陆分布不均匀 C 东半球海洋面积大于西半球海洋面积 D 南半球陆地面积大于北半球陆地面积 19、世界上纬度最高的大洲是（） A 北冰洋 B 南极洲 C 欧洲 D 南美洲 20、世界上跨经度最广的大洲是（） A 北冰洋 B 南极洲 C 欧洲 D 南美洲 二、连线题 20
课时提升作业三陆地和海洋 (45分钟100分) 一、选择题(每小题4分,共48分) (2016·成都模拟)下图是我国编制的竖版世界地图。读图回答1、2题。 1.图中各点对应事物正确的是( ) A.甲——印度洋 B.乙——南美洲 C.丙——世界面积第二大洋 D.丁——世界海拔最低的大洲 2.下列纬度中,南北半球陆地比重差异最大的是( ) A.0° B.10° C.30° D.60° 【解析】1选B,2选D。第1题,根据海陆分布,可以判断甲为大西洋,乙为南美洲,丙为太平洋,丁为大洋洲,海拔最低的大洲为欧洲。第2题,北纬60°附近陆地所占比例高,但南纬60°附近基本为海洋。 (2016·济南高二检测)读下列四个半岛,回答3、4题。
3.下列说法正确的是( ) A.四个半岛均位于板块交界处,故多火山地震 B.四个半岛均临海,故气候均具有海洋性特点 C.半岛②③降水多是因为暖流影响 D.半岛④西侧多峡湾,是冰川侵蚀的结果 4.下列有关四个半岛气候的叙述,正确的是( ) A.半岛②南部为亚热带季风气候,北部为温带季风气候 B.四个半岛均临海,故全年降水丰富 C.半岛①南部为地中海气候,北部为温带海洋性气候 D.半岛④的气候为亚寒带针叶林气候 【解析】3选D,4选A。第3题,①是亚平宁半岛,②是朝鲜半岛,③是雷州半岛,④是斯堪的纳维亚半岛。半岛④西侧多峡湾,是冰川侵蚀作用形成的。第4题,半岛①是地中海气候,半岛④西侧是温带海洋性气候。 随着下图中T海峡海底隧道开通,国家和洲际间的流通进一步加大。读图并结合所学知识完成5、6题。 5.图示铁路联通了( ) A.非洲和亚洲 B.北美和南美 C.欧洲和亚洲 D.亚洲和北美 6.开凿T海峡海底隧道面临的最大的自然威胁最可能为( ) A.寒潮 B.地震 C.潮汐 D.飓风 【解析】5选C,6选B。第5题,依据经纬度和海陆轮廓,可判断该海峡为土耳其海峡,是亚洲与欧洲的分界线。第6题,海底隧道一般不会受海洋表面的风、水的威胁,但易受地质因素的影响,该地区位于地中海—喜马拉雅火山地
第一章世界地理概况 第1讲陆地和海洋 基础整理一大洲与大洋
(1)从全球看：简单概括为：“三分陆地，七分海洋”。 (2)从半球看：陆地主要集中分布在北半球，海洋相反。 (3)从纬度看：北半球随纬度的增加，陆地面积比重增大，但北极地区是海洋；南半球随纬度的增加，陆地面积减少，但南极地区是陆地。 2．大洲 (1)几个概念 ①全部在北半球的：B欧洲、E北美洲。 ②全部在南半球的：G南极洲。 ③跨南北半球的：A亚洲、C非洲、D大洋洲、F南美洲。 (3)几条主要的洲际分界线
(1)概念：大洋的边缘部分是海，海峡是沟通两个海洋之间的狭窄水道，往往成为重要的海上通道。 (2)分布：甲太平洋、乙大西洋、丙印度洋、丁北冰洋。 基础整理二陆地地形
(1)大陆漂移学说 ①提出：德国科学家魏格纳。 ②内容：由原先只有一块“泛大陆”的陆地，经过大陆漂移，形成现在的基本面貌。 (2)板块构造学说 ①六大板块：a 南极洲板块、b 印度洋板块、c 美洲板块、d 非洲板块、e 太平洋板块、f 亚欧板块。 ②主要特点：板块内部地壳比较稳定，板块交界地壳活跃。 ③两大火山、地震带???地中海—喜马拉雅火山、地震带 环太平洋火山、地震带 基础整理三 海底地形
考点一| 大洲和大洋的分布 1．七大洲的分布
被夹在两块陆地之间，两端连接两大海域的狭窄通道叫海峡。海峡通常位于两个大陆或大陆与邻近的沿岸岛屿以及岛屿与岛屿之间。海峡的地理位置特别重要，不仅是交通要道、航运枢纽，还是兵家必争之地，因此被称为“海上走廊”、“黄金水道”，全世界有近千个海峡。世界10个重要海峡如下表所示：
第一章陆地和海洋 第一节海陆分布 一、教学目标： 1、要求学生了解地球是人类成长的摇篮，也是人类生活的唯一家园。 2、了解世界海陆分布的基本情况以及海洋与陆地面积的比例关系。 3、要求学生撑握七大洲和四大洋的名称及分布。 4、培养学生的读图分析能力。 二、教学重点：七大洲和四大洋的分布和大小；大陆、大洲、岛屿、半岛、海峡的概念。 三、教学难点：七大洲和四大洋的形状和相对位置。 四、教具准备：世界政区图和空白填充图。 五、教学方法：阅读读图法、对比法。 六、课时安排：2课时。 七、板书设计 一、三分陆地七分海洋 1、海陆面积 2、海陆分布 二、七大洲 1、概念：大洲、大陆、岛屿、半岛。 2、大洲的名称及分界线 亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。
有的借助了天然的界线，如山脉、河流、湖泊、海峡等；有的借助了非天然界线，如运河等。 如：亚洲―――欧洲（天然界线）；亚洲―――非洲、北美洲―――南美洲（非天然界线）。 3、大洲的大小 最大是亚洲，最小是大洋洲。顺口溜：亚非北南美，南极欧大洋。 三、四大洋 1、概念：海峡 2、分布 太平洋：东面是南、北美洲，西面是亚洲和大洋洲北部凭借白令海峡与北冰洋相通。 大西洋：位于南、北美洲与欧洲及非洲之间南接南极洲，北通北冰洋，形状如“Ｓ”。 4、大小 太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。 八、教学过程 第一课时 引入新课 入：同学们，上一学年我们学习过地球的形状和大小，但是我们生活在这个星球里，它的真正的面目是怎样的呢？（让学生形容一下各抒己见） 生：各抒己见。 师：随着社会的进步和科技的发展，人们对地球的认识越来越多，发现地球是太阳系里最美丽的一个星球。 活动：指导学生完成“观察月球了解地球”的活动。（地球上具有液态水） 承转：正是因为这样，地球具备了生命生存的最基本的条件之一，所以我们首先认识地球的表面。 【板书】一、三分陆地七分海洋 1、海陆面积（略） 师：同学们通过“观察月球了解地球”的活动，已经知道了海洋的面积比陆地的要大得多，那么，它们的大小和比例是怎样的呢？ 生：阅读、看图Ｃ、Ｄ、Ｅ。海洋面积为3.61亿平方千米，约占地球表面积的71％；陆地面积为1.49亿平方千米，约占地球表面积的29％，因此人们通常说“三分陆地七分