一、按要求改写句子。
1、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。(缩句)
2、同学们回答问题。(扩句)
3、蔺相如对赵王说:“我愿意带与氏璧到秦国去。”(改成间接引语)
4、马的后蹄踏着一只飞燕。(换成“被”字句)
5、外公对小英说:“我告诉您,这就是中国最有名的花。”(改成间接引语)
6、那时侯,清政府腐败无能,刚一提出“京张”铁路的修筑计划,帝国主义就出来阻挠,要挟。(换成“因果关系”的说法)
二.仿照例句的句子,在下面两句的横线上补写相应的内容。
例:如果我就是阳光,我将照亮所有的黑暗。
如果我就是清风,我将_______________________________ 。
如果我就是春雨,我将___ ________________。
三.紧接下句再写一个句子,要求与下句的话题一致,句式、修辞手法相同。
没有一本书的家,就是没有一朵花的花园;没有一本书的家,就是没有一只鸟的树
林; , 。四、根据后面语句的内容与形式,在横线上应填入的最恰当的一项就是
( )。(填序号)
;高山无语,却体现出巍峨;大地无语,却展示出广博。
A、江河无语,却波涛汹涌
B、太阳无语,却放射出光辉
C、小草无语,却焕发着生机
一、圈出下列词语中的错别字,并改正在括号里。
松驰( ) 既使( ) 渲泄 ( ) 九洲( ) 挖墙角 ( ) 渡假村( ) 一幅对联( ) 再接再励 ( ) 谈笑风声( )穿流不息( )
二、按要求写句子。
1、太阳升起来。(扩句)
2、我瞧秦王没有诚意,就得把与氏璧送回赵国去。(换成反问句)
3、那浪花所奏的不正就是一首欢乐的歌不？(换成反问句)
4、这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。(改为反问句)
5、钱在孤岛上又有什么用呢？(改为陈述句)
6、凡卡说,她在给爷爷写信。(改为直接说的话)
三、仿照下面一句话的句式,仍以“人生”开头,仿写两句话,组成一个排比句。
人生如一本书,应该多一些精彩的细节,少一些乏味的字
眼; ; 。四、仿照下面的句子,改变地点与内容,在后面的横线上写一个句式相同的句子。
我梦想,驰骋于塞外辽阔的大漠,在夕阳的金黄中,感受“长河落日圆”的雄浑;我梦想,置身于江南秀丽的小镇,在绵绵的细雨中,体味“水村山郭酒旗
风”的情调;
。五、在下面这段话的横线上填写恰当的语句,要求仿用画线语句的句式及运用
比喻修辞手法,内容要前后照应。
我们用友谊写一本书,一本厚厚的书。在书里:友谊如珍珠,我们共同穿缀,联成一串串璀璨的项链;友谊如 ,我
们 ;友谊如 ,我
们。
一、圈出下列词语中的错别字,并改正在括号里。
防碍( ) 幅射( ) 天翻地复( ) 言简意骇( ) 气慨( ) 一股作气( )悬梁刺骨( ) 粗旷( )
食不裹腹( ) 震憾( ) 凑与( ) 侯车室 ( )二、辨析同音字,划去不能搭配的字。
(供贡)献(协胁)作(顽玩)皮(皮脾)气
(艰坚)苦(须需)要(再在)会(克刻)服
(联连)系(宝保)贵(诚承)担(略掠)夺
三、选择合适的字填空。
竣俊骏峻
( )马严( ) ( )工( )俏险( )
英( ) ( )杰( )岭( )峭( )美
四、根据音节填字组词——jiàn
军( ) 山( ) 飞( ) 火( ) 推( )
关( ) 创( ) 实( ) 保( ) 踢( )
击( ) 文( ) 瞧( ) ( )赏逐( )
五(1)仿照下面的句式,再写一个这样的句子。
特别就是夏末秋初,您瞧吧:青的萝卜,紫的茄子,红的辣椒,又红又黄的西红柿,真就是五彩斑斓,耀眼争光。
特别就是
(2)模仿“信誉就就是您立足社会的通行证”这句话,再写两个句子,构成排比句。
信誉就就是您结交朋友的桥梁, 信誉就就是
您 ,
信誉就就是您。一、圈出下列错别字并改正在括号里。
迫不急待( )既使( )一如继往( )草管人命( )
娇揉造作( )挖墙角( )一诺千斤( )不径而走( )
峻工( )不落巢臼( )烩炙人口( )打腊( )
二、选择题。(把表示正确答案的字母填在括号里)
1、下列句子中没有语病的一句就是( )
A、通过大家的帮助,她端正了学习目的,明确了学习态度。
B、博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。
C、她抑制不住自己的感情,泪水夺眶而出。
D、我想凭时间的有效利用去弥补稍纵即逝,匆匆流逝的光阴。
2、下列句子中没有语病的一项就是( )
A、这家公司的产品远销日本、美国、香港、加拿大等国家。
B、不管刮风下雨,她都能按时上学。
C、战士们冒着滂沱的大雨与泥泞的道路快速前进。
D、王老师用亲近的态度跟同学们讲话。
3、下列句子没有语病的一句就是( )
A、深秋的岳麓山,就是人们欣赏麓山红叶,登高远眺的好时候。
B、教育工作者要善于引导学生用美的眼光去瞧世界,用美的心灵去感受世界。
C、我们要及时解决并发现学习中存在的问题。
D、能否根治网吧“顽症”,就是保证青少年健康成长的条件之一。
三、改病句练习。(原句上修改)
1、英法联军烧毁并洗劫了圆明园。
2、言行不一就是一种极坏的。
一、圈出下列词语中的错别字,并改正在括号里。
九洲( ) 姿意妄为( ) 编篡( ) 做月子( )
二、给下面的多音字选择正确读音,并在下面画上横线。
广厦(xiàshà)恐吓(xiàhè)包扎(zhāzā)
匀称(chènɡchèn) 猜度(dùdúo)的确(díde)
系牢(jìxì)供给(ɡěi jǐ) 喝彩(hèhē)
几乎(jījǐ) 因为(wèi wéi)扁舟(biǎn piān
三、辨析同音字,划去不能搭配的字。
(联连)系(宝保)贵(诚承)担(略掠)夺
(决绝)对(启企)发操(场厂) 爱(戴带)
浪(废费) 藐(示视) 歌(诵颂) 推(拖脱)
等(后候) 时(常长) 发(扬杨) 收(敛脸)
四、补全下列歇后语。
茶壶煮饺子——_________________ 哑巴吃黄连——_________________ 竹篮打水——_________________ 秋后的蚂蚱——_________________ 歪嘴与尚——_______________ 隔着门缝瞧人——_______________ 水中捞月——_________________ 马尾穿豆腐——_________________ 肉包子打狗——_________________ 铁公鸡——_________________
五、仿写
例句:人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。
仿句: __________, _________, ______________,________________________ 2例句:如果没有想象,思维就像花儿失去了营养;如果没有想象,思维就像鸟儿
折断了翅膀;如果没有想象, ; ,
_ 。
例句:选择了高山,您也就选择了坎坷。选择了宁静,您也就选择了孤单。
仿写:选择了_____________,您也就选择了__________________。
3、依照下列的句子,另写两句,组成排比句。
人生如一首诗,应该多一些悠扬的抒情,少一些愁苦的叹息。
一、积累与运用。(40分)
1、下列划线字注音全对的一项就是( )(2分)
A、枯涸(hé) 踱步(dù) 戛然而止(gá)
B、伎俩 (zhī) 要挟(xié) 不屑置辩(xiè)
C、颓唐(tuí) 蜷缩(juǎn) 忐忑不安(tè)
D、阻挠(náo) 岔道(chà) 寝食难安(qǐn)
2、下列各项中没有错别字的一项就是( )(2分)
A、脉博静谧唏嘘焦躁不安
B、摩挲璀璨青睐谈笑风生
C、伶俐仓穹慷慨甘败下风
D、铿锵懒惰防碍世外桃源
3、下列句子中,加横线的词语使用不正确的一项就是( )(2分)
A、她就是一个计算机专家,我们初学计算机的人要虚心向她请教,不耻下问。
B、每到夜幕降临,小吃街便人声鼎沸,十分热闹。
C、侵略者的国旗耀武扬威地在被其冲破的堡垒上猎猎作响。
D、毕业在即,现在想来,美好的小学时光犹如白驹过隙,转瞬即逝。
4、下列句子中有语病的句子就是( )(2分)
A、具有认真负责的工作态度,就是一个人事业成功的关键。
B、在学习上,老师要求我们既要独立思考,又要相互合作,积极探索。
C、通过社会实践活动,让我们接触了社会,开阔了视野。
D、各地中小学建立与完善了校园安全预防工作机制。
5、下列成语用了同一种修辞手法的就是( )(2分)
A、草木皆兵何乐不为色厉内荏
B、怒发冲冠一发千钧肝肠寸断
C、口就是心非炮火连天伶牙俐齿
D、呆若木鸡一日三秋如虎添翼
6、下列语序排列正确的就是( )(2分)
(1)瞬间,大圆盘的边缘,透出一线光亮。
(2)月亮失去了银白色的光泽,变成古铜色的大圆盘,悬挂在宝蓝色的天幕
上。
(3)渐渐的,渐渐的,月亮又恢复了原来的样子,似乎比先前更明亮,更皎洁。
(4)为了瞧月食,人们站在房前的空地上等待着。
(5)八点十七分,一派壮丽的景象,呈现在人们眼前。
(6)周围的繁星闪烁,像一颗颗光彩夺目的夜明珠,发出青白色的光。
A、(4)(6)(5)(2)(1)(3)
B、 (4)(5)(2)(6)(1)(3)
C、 (4)(5)(6)(2)(3)(1)
D、 (4)(5)(6)(3)(2)(1)
7、下面句子中,意思与其她三句不同的一句就是( )(2分)
A、她不能给您讲真话。
B、难道她能不给您讲真话?
C、她能不给您讲真话不?
D、她不能不给您讲真话。
8、下列四句中,与“风来花自舞”对仗最工整的一句就是( )(2分)
A、千树落花红
B、云傍马头生
C、山高月上迟
D、春到鸟能
言
9、解释下列划线字词(4分)
(1)拈轻怕重( ) (2)举一反三( )
(3)犹豫不决( ) (4)囫囵吞枣( )
10、写出有关寓言、历史故事的成语各两个(4分)
寓言(1) (2)
历史故事(1) (2)
11、按要求写句子(4分)
(1)在数学考试中,我们遇到了很多难题,大家坐立不安,非常着急。
改成比喻句:
(2)李宁严肃对小明说:“如果您再迟到,我就一个人去”。
改成转述句:
(3)仿写:大自然像一本书,藏着丰富的知识,等着我们去发掘。
大自然像,等着:
12、根据人物、情节写书名。(4分)
(1)过五关斩六将( ) (2)黛玉葬花( )
(3)卖火柴的小女孩( ) (4)智多星吴用( )
二、仿写句子。
1例句:母爱就是一缕阳光,让您的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;
母爱就是一泓清泉,让您的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
仿写:父爱就是
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
2、如果我就是阳光,我将照亮所有的黑暗。
如果我就是清风,我
将。
如果我就是春雨,我将。
1.指出下列各句运用的修辞手法。
①一串串宝石般的水珠飞腾着,飞腾着,落进深潭。()
②听了这感人的故事后,您不觉得我们的战士就是可爱的不？()
③别瞧小草的身躯就是那样的柔弱,却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它;洪水、干旱不能灭绝它;即使就是车轮将它碾得粉身碎骨,不用多久,它又会从地下挺直身躯,开始新的生活。()
④蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞,把自己的娃娃送到四面八方。()
⑤渐渐的,天边的鱼肚白变成了淡色,好像人们喝了一点酒,脸上呈现出红晕一样。()2、按要求把下面的句字补充完整。
①树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停, 。(拟人句)
②站在山头远远瞧去,村边那条清亮的小河像。(比喻句)
③躺在草地上,望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕,一会儿飘来了;一会儿跑来了;一会儿。(排比句)
3、下列句子中不就是比喻句的一项就是( )
A、太阳就是世界的中心,它放射着光与热,就像永世不灭的火炬一样。
B、那一望无际挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开,就像铜墙铁壁一样。
C、天气燥热难挨,鼻子、嘴都干得像冒烟似的。
4、从句子中加点词的感情色彩上瞧,不同于其她三组的一项就是( )
A、以这颗星的光辉与美丽柔与来说,确也当得起这个高贵
．．的名字。
B、莺总就是快乐无忧,充满活力,它们实际上并非缺乏爱情,也不缺少对爱情的忠诚
．．。
C、凭这点高明
．．处,我们就不必叹息生命的短暂与渺小了。
D、这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我,我似乎觉得眼前有无限光明
．．。
5、下列句子中没有使用拟人修辞手法的一句就是( )
A、阴霾弥漫的冬天就是毫无生气的季节,就是自然界的休眠与沉睡时期。
B、所有的空中居民都被抛弃流放,水族生命被关在冰冻的牢狱中,大部分陆地动物被囚禁在山洞、岩洞、地洞内。
C、莺雀羽毛暗淡而缺少光彩:除两三种身上稍有斑点略有点缀,其余的浑身都就是暗淡的灰白色或褐色。
D、油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
6、下面句子修辞方法运用不恰当的一项就是( )
A、茫茫的草原上,嫩绿的小草编织出色彩斑斓的毯子,一直铺展到天边。
B、知识如沙石下面的泉水,掘得越深越清澈。
C、姑娘从泉边汲水回来了,辫梢上沾着几滴水珠,欢乐盛开在她的眼睛与眉毛上。
D、习习凉风在树叶间演奏着优美动人的小夜曲。
7、与例句所使用修辞方法相同的一句就是( )
例句:春天像个小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
A、野花遍地就是,像眼睛,像星星。
B、这只老鼠好像一个大老板,从饭店门口大摇大摆地走出来。
C、桃树、杏树、梨树,您不让我,我不让您,都开满了花赶趟儿。
D、兴安岭多么会打扮自己呀:青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋。
一、用“√”画出下面句子中加点字的正确读音。
1、听到这个噩耗,小刘颤(zhàn chàn)栗,小陈颤(zhàn chàn)抖。
2、我狼吞虎咽(yān yàn yè)地把食物吞进咽(yān yàn yè)喉,咽(yān yàn yè)得说不出话来。
二、下列各组成语中,没有错别字的一组就是( )
A、恍然大悟德高望重可见一斑狂风怒号
B、囫囵吞枣流连忘反张冠李戴抑扬顿挫
C、排山倒海无影无踪滔滔不决不解之缘
D、窃窃私语自做自受兴高采烈悬崖峭壁
三、下面一组句子中,没有语病的一句就是( )
A、在老师的帮助下,她的作文水平进步了。
B、只要您为大家做好事,才会得到大家的信任。
C、我们认真听取并讨论了校长的报告。
D、通过这次活动,我们增加了友谊。
四、判断下面句子的说法就是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
1、“舍本逐末”比喻做事不抓住主要问题,而专顾细枝末节。近义词就是“本末倒置”。( )
2、《白雪公主》《拇指姑娘》《丑小鸭》这三篇童话都就是安徒生写的。( )
4、中国第一位获得奥运会金牌的男运动员就是李宁。( )
五、请您当小诗人,把这节诗接下去。
幸福,就就是帮妈妈做家务,让她不再那么劳累; 幸福,就就是 ;幸福,就就
是。
六、根据下面所描绘的情景回答问题。
小红一早回到教室,见同桌小明在抄袭同学的作业,便说:“小明,您可真会为自己减负啊!”小明脸一红,随即把作业本还给同学,自己埋头计算起来。
小红的言外之意就是: 1、根据拼音写出汉字。
天气变得更加è liè( ),大雨使一块块的山石伴着泥浆从山上滚落下来,道路一次次被堵住。然而,这一切的困难丝毫不能zǔnáo( )战士们前进的脚步,她们奋力铲除一个又一个障碍,终于打通了救援的道路。
2、请按音序排列写出“春风又绿江南岸”这七个字的先后顺序。
3、请圈出下列句子中的错别字并改正在括号里。
A、海伦不分昼夜,像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。( )
B、秦兵马俑惟妙惟肖地模拟军阵的排列,在雕塑史上决无仅有。( )
4、请解释“顾”在词语中的意思。( )
A、相顾一笑
B、三顾茅庐
C、奋不顾身
二、运用。(8分)
1、下列词语中有共同特点的一组就是( )
A、神采奕奕鹤发童颜视死如归实事求就是
B、以身作则忐忑不安骨瘦如柴浓眉大眼
C、千载难逢疲惫不堪提心吊胆犹豫不决
D、完璧归赵闻鸡起舞负荆请罪纸上谈兵
2、请根据意思与举例,写四字成语。(4分)
A、指恭敬谨慎,竭尽心力去效劳。例:臣只有一片愚忠,愿( ),追随陛下。
B、形容景物繁多,来不及观赏。后多用来形容来人或事情太多,应付不过来。例:汽车向神农架山区奔驰,只见奇峰异岭扑面而来,令人( )。
3、语文也时尚,瞧瞧“魔鬼字典”中某些词的解释之后,您也试着解释一下“白云”、“橡皮”吧。
钟表:可以回到起点,但已不就是昨天。
锯子:伶牙俐齿,专干挑拨离间之事。
白云: 。
橡皮: 。
4、下面句子中表达意思不一样的就是哪句?请填序号。( )
A、这件事她不可能不知道。
B、这件事她肯定知道。
C、她不可能知道这件事。
D、难道她会不知道这件事?
5、下面的横线上应填的句子就是哪句?请填序号。 ( ))
在我的梦里,所有被砍伐的森林重新绿叶葱笼, 。梦境如此美好,能忍心让它仅仅个梦不?
A、受污染的所有河流重新清波荡漾。
B、所有受污染的河流重新清碧荡漾。
C、所有河流不再受污染而重新清波荡漾。
D、所有清波荡漾的河流不再受污染。
6、下面句子中标点没有错误的就是哪句?请填序号。( )
A、李白,杜甫,白居易都就是唐代的著名诗人。
B、“妈妈,”我轻声喊道,“您过来一下。”
C、我不知道那个人就是不就是她哥哥？
D、周总理亲切地说:“同志,您辛苦了,人民感谢您”!
7、按正确顺序排列下面的句子。( )
A、肖邦从小就喜欢音乐,她六岁开始练习钢琴,八岁就举办演奏会了。
B、当时的人,都惊讶她的音乐天才,争着要为她出版呢。
C、肖邦就是波兰的一位伟大的音乐家。
D、在她十五岁那年,就已经写成了第一首圆舞曲。
E、她出生在波兰的国都华沙,父亲就是一位教师。
8、改句子。(4分)
A、妹妹说:“我晚上去参加活动,叫妈妈不要等我吃晚饭了。”
改成转述句:
B、水平如镜的西湖不就是汹涌澎湃的大海。
缩句:
9、仿写。(4分)
大自然像一本藏着丰富知识的书,等着我们去发掘;大自然像一首好听的乐曲,等着我们去聆听;大自然像
。
1 毛主席在花山 基础演练 1．看拼音填汉字组成词。 jiāo shì mào áo là 花（）解（）礼（）（）夜（）味 2．比一比，再组词。 肃（）惯（）搜（）梳（）啸（）贯（）瘦（）蔬（）3.把反问句改成陈述句。 （1）如果没有老百性的支持，我们能有今天这个胜利局面吗？ （2）我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？ 能力提升 4.描写“笑”的词语很多，本文就有“回头一笑”“乐呵呵”。请你再写出4 个以上描写“笑”的词语。 5．默写毛主席的一首诗词或简要写出他的一个小故事。
2 山洪一样的掌声 基础演练 1．在加点字的正确读音下面画“√＂。 心坎．几儿（qiàn kǎn）邢．台（xíng kāi）扒．开（bā pā）伫．立（chù zhù） 2.读拼音，写词语。 ruì lì zhòu rán shùn jiān jīng yíng （）（）（）（） 3．根据意思，写出词语。 （1）形容微寒。（ ) （2）连续不断地小声说话的声音。（ ) （3）任意妄为，没有一点顾忌。（ ) （4）长时间地站着。（ ) 4.给下面的句子加标点符号。 （1）大家都坐好了张建解释说这样您讲话也方便一些 （2）我讲话是方便一些可是他们呢总理用抬得不高的右手指着群众 能力提升 5.本文课题《像山洪一样的掌声》采用了的修辞方法，你还学过哪
些课文的文题也采用了同样的方法，比如《》 快乐读书屋一 上将与下士 基础演练 1．给下面的多音字组词。 说____（ ) 露____（） ____（） ____（） 解____（）华____（） ____（） ____（） 2.在括号里填上合适的词语。 （）的伟人（）的位置（）的臂膀美国的第一任总统普通得和你一样的（），一样的（）， 一样的（）。 3.文章仅用“鼻孔朝天”、“背着双手”两个词，下士趾高气扬的神态就跃然纸上。请你也用两个词形象地刻画“那位下土看到站在自己面前的正是华盛顿本人时，是多么羞愧”的神态。 （）（） 能力提升 4．文中哪个句子能反映故事告诉我们的道理？动笔抄写下来，并谈谈你的见解。句子 我的理解
下列句子中,括号中的成语使用正确的一句是（） A．如今这里是经济开发区,高楼林立,机声隆隆,给人以【面目全非】的感觉。B．如果对中国政府的严正声明和强烈抗议【置之度外】,一意孤行,必将自食其果。C．他在填报高考志愿的第一志愿时,又想报北大,又想报清华,总是【南辕北辙】。D．任何个人的成就和人民群众的伟大创造比起来,都不过是【沧海一粟】。 答案：D 【答案解析】 【面目全非】样子完全不同了。形容改变得不成样子； 【置之度外】指不把个人的生死利害等放在心上； 【南辕北辙】比喻行动和目的正好相反。 【沧海一粟】比喻非常渺小。 02 下列加粗字读音完全相同的一组是 A．血泊梁山泊湖泊泊舟 B．勉强强词夺理强大倔强 C．着火着陆着凉上不着天,下不着地 D．尽头尽力尽职无穷无尽 答案：D 【答案解析】 都读jìn,第四声。 A泊舟bózhōu,其他都读pō B.倔强juéjiàng,其他读qiáng或qiǎng C.着陆zhuólù,其他都读zháo
依次填入下列句中横线上的成语,与句意最贴切的一组是() （1）环境污染日趋严重,人类这种______的行为如不停止,将自毁自己的生存空间。（2）某公司非法占地,终于_____：所建37幢别墅式建筑被主管部门勒令全部拆除。（3）制造1．20京广铁路爆炸案的罪犯终于_____,被逮捕归案。 （4）他不在村里安心劳动,却跑到城市来乞讨,自找苦吃,真是_____。 A．玩火自焚自作自受作茧自缚自食其果 B．作茧自缚自食其果玩火自焚自作自受 C．玩火自焚自食其果作茧自缚自作自受 D．作茧自缚自作自受玩火自焚自食其果 答案：B 【作茧自缚】比喻自己使自己陷入困境。 【玩火自焚】玩弄火者,自身遭焚。比喻作恶多端的人终无好下场。 【自作自受】由自己的不良行为招致的后果,应由自己承担。 【自食其果】指自己做了错事,自己承受坏的后果。语意比"自作自受"重。 04 找出加粗字读音完全一样的一组词（) A．模范模型模样楷模模具 B．挑战挑担挑衅挑水挑逗 C．载重装载记载一年半载转载 D．喷洒喷饭喷薄喷射喷发 答案：D 【答案解析】 都读pen,第一声。 A.模样mú其他读mó
第一单元《圆》 《圆的认识 ( 一) 》 一、我会填。 1 、圆中心的一点叫 ( ) ，通常用字母 ( ) 表示，它决定了圆的 ( ) 。 2 、通过 ( ) ，并且两端都在圆上的 ( ) ，叫作圆的直径，用字母 ( ) 表示。直径是圆内两端都在圆上的所有线段中 ( ) 的一条。 3 、从 ( ) 到圆上 ( ) 一点的线段叫作圆的半径，用字母( ) 表示，它决定了圆的 ( ) 。 4 、时钟的分针转动一周形成的图形是( ) ，分针的长度是这个图形的 ( ) 。 5 、在同圆或等圆内， ( ) 的长度是 ( ) 长度的 2 倍，我们字母表示 ( ) 。 6 、 ( ) 决定圆的大小， ( ) 决定圆的位置。 二、我会辩一辩。 1 、圆的直径都相等。 ( ) 2 、同一个圆上所有的点到圆心的距离都相等。( ) 3 、直径一定比半径长。 ( ) 4 、半径是射线，直径是直线。( ) 5 、画圆时，圆规两脚间的距离就是圆的直径。( )
三、我会选。 ( 每题 2 分，共 10 分) 1 、一个圆有 ( ) 条直径。 A 、1 B 、2 C 、无数 2 、在一个边长是 5 ㎝的正方形内，画一个最大的圆。它的半径是 ( ) 。 A 、5 ㎝ B 、10 ㎝ C 、任意长 D 、2.5 ㎝ 3 、直径和半径都是 ( ) 。 A、射线 B 、直线 C 、线段 4 、画圆时，圆规两脚分开 4 ㎝，所画的圆的直径是 ( ) ㎝。 A、2.5 B 、 4 C 、8 《圆的认识（二）》 1.判一判。 (1) 通过圆心的线段，一定是圆的直径。（） (2) 同一个圆的直径一定是半径 2 倍长。（） (3) 任何一个圆都有无数条半径和直径。（） (4) 圆有无数条对称轴。（） 2.画一个直径是 6 厘米的圆。
1、山中访友 1、为加点字选择正确的读音 唱和．(hèhé) 树冠．(ɡuān ɡuàn) 旋转．(zhuàn zhuǎn) 蕴．含(yùn wēn) 湛．蓝（zhàn shèn）栀．子（zhīzī） 2、根据解释写出相应的词语。 （1）隐蔽、僻静的小路 ( ) （2）道德高，名望重。（） （3）很感兴趣地谈论。（） （4）水波忽明忽暗的样子。（） 3、火眼金睛、辩字组词 津（）邀（）瀑（）峭（） 律（）遨（）爆（）稍（） 4、我会查字典 “冠”用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。“冠”在字典中有以下两种解释：①帽子②形状像帽子或在顶上的东西。在下列词语中，“冠”应选那种解释：张冠．李戴（）；树冠．（）；鸡冠．（）。 5、把下列句子改成肯定句 ⑴我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？ ⑵这山中的一切，哪个不是我的朋友？ 6、指出下列句子运用的修辞手法 ⑴走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 ⑵啊，老桥，你如一位德高望重的老人。 ⑶我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 ⑷你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。 2、山雨 1、照样子写词语 例：水淋淋（ABB）、、、 飘飘洒洒（AABB）、、、 2、在括号中填入恰当的词 一阵阵（）一缕缕（）一首首（）一丛丛（） 一（）歌谣一（）岩石一（）树叶一（）音符 3、一锤定音（给加点的字注音） 几．乎（）弹．奏（）屏．息（） 几．个（）子弹．（）屏．幕（）
部编版六年级下册语文每课一练精选题 班级__________ 姓名______________ 1 北京的春节 一、给下列加点的字注音。 翡．翠（）初旬．（）骡．马（）蜜饯．（） 正．月（）娴．熟（）榛．子（）掺．和（） 二、根据拼音写词语。 1.jiǎo（）子蘸着cù（）很好吃。 2.我家有一个亲qi（）是fàn（）羊毛的。 3.现在城里是不允许rán（）放爆竹的。 4.元dàn（）一zhǎ（）眼就过完了，又要开始上补习班了。 三、选字组词。 摊滩难（）开沙（）困（） 半拌伴凉（）陪（）（）天 消霄宵元（）（）息云（） 四、下列句子中加点词语运用有误的一项是（） A.小林不约而同 ．．．．地反对我的意见。 B.回想此前和此后截然不同 ．．．．的生活，我不能不感慨万分。 C.节日的大街上张灯结彩 ．．．．,人声鼎沸。 D.在外边做事的人, 除非万不得已 ．．．．，必定赶回家吃团圆饭。 五、下列句子没有语病的一项是（） A.言行不一致的人，是一种极不好的习惯。 B.一个连教育都得不到尊重的民族是很难屹立于世界民族之林的。 C.除了很小的孩子，没有什么人不睡觉，都要守岁。 D.腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候和心情了。 六、句子训练场。 1.这不是粥，而是小型的农业展览会。 （1）“农业展览会”是指_______________________________________________________。（2）作者用了________的修辞手法，生动形象地写出了______________________________。 2.一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。 （1）这句话在文中起___________________________________的作用。 （2）这句话写出了作者_____________________的心情。 3.这些比赛不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。这句话说明了_______________________________________________________________。
第1题 补充名句. 1.人非圣贤，（孰能无过） 2.辅车相依，（唇亡齿寒） 3.（千里之行），始于足下. 4.物以类聚，（人以群分）. 第2题 下列各项中，有语病的一项是（） A．京剧表演艺术家朱世慧发挥文化领军人物的作用，为我省培养了很多年轻的艺术家. B．中国地质大学登山队成功登上珠穆朗玛峰峰顶，成为国内首支登上世界最高峰. C．神州九号飞船将于6月至8月间择机发射，与天宫一号目标飞行器进行载人交会对接. D．为了提升城市品位，武汉市近日开展了"市容环境美好示范路"的评选活动. 答案：B B项中存在成分残缺的问题，即“成为”后面缺少宾语中心词，应在句尾加上“的大学生登山队”. 第3题 下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（） A．"最美司机"吴斌用大爱阐释了生命的价值：76秒，吴斌用生命履行了职责；76秒，吴斌用平凡成就了伟大；76秒，吴斌用行动诠释了人间大爱. B．在一场暴风雨后，因家庭变故而失学的杜小康觉得自己"突然地长大了，坚强了.“C．"冰塔儿"既简洁又生动，把葫芦形容得晶莹可人（不管是山楂还是荸荠）. D．我追想为什么会有那样大的感情震荡，是为了民族而自豪？还是为了稼先而骄傲？答案：A B引号内的句号应该移到引号外；
C"不管是山楂还是荸荠"注释"葫芦"，应该紧跟在"葫芦"后； D 选择问，前一个问号应该改为逗号. 第4题 给“肖”字加偏旁组成新字填在括号内. 元（）节那天，公园里（）售着各种花灯.那些形状各异的花灯煞是好看，最好看的要数那挂在山坡（）壁上的“双龙戏珠”灯了.午后，传来一阵清脆的（）声，一群天真活泼的孩子来了.其中一个女孩的发（）上还扎着蝴蝶结，显得格外俊（）、可爱.他们在公园里（）遥自在地赏着灯，猜着谜，后来还玩起了捉迷藏的游戏.孩子们尽情地玩着，一切烦恼都抛到了九（）去了…… 答案： 元宵节销售峭壁哨声发梢俊俏逍遥自在九霄 第5题 把下面人体的部位名称和它们的比喻义用线连起来. ①心腹 a比喻中心或要害部位 ②心脏 b比喻领袖人物 ③手腕 c比喻亲信的人 ④手脚 d比喻暗中采取的行动 ⑤首脑 e比喻手段 ⑥咽喉 f比喻替人刺探消息的人 ⑦眉睫 g比喻事情的头绪 ⑧耳目 h比喻人的品质 ⑨骨头 i比喻近在眼前
第3课公民意味着什么随堂测试题 一、填空题（每空2分，共38分） 1.中华民族是______、______、______的民族，中国社会主义成就举世瞩目。为国家______、民族______作出自己的贡献，是我们每个公民的使命。 2.______是我们在海外证明中国国籍和中国公民身份的______。 3.中国公民不仅应当在中国境内遵守法律，到其他国家或地区学习、工作、旅游时，也应当遵守______，尊重当地的______。 4.中国是世界上第_____个掌握载人深潜技术的国家，我国自主研发的______在马里亚纳海沟下潜到7062米。 5.国籍取得的方式一般有两种：一是以_____ 的方式取得，二是以______ 的方式取得。 6.凡具有中华人民共和国______ 的人都是中华人民共和国公民。 7.公民______是身份证上独一无二的信息，每个人都有一个专属于自己的____。 8.居民身份证上有姓名、生日、______等信息，应注意______ 。避免个人______ 泄露后，被不法分子利用。 二．判断题（正确的在括号后边打“√”，错误的打“×”，每小题3分，共18分） 1.我国承认中国公民具有双重国籍。（） 2.我国公民身份号码是每个公民唯一的、终身不变的身份代码。（） 3.根据《中华人民共和国居民身份证法》的规定，未满18周岁的公民自愿领取居民身份证的，发给有效期5年的居民身份证。（） 4.出国的人就不是中国公民了。（） 5.只有年满18周岁才是中国公民。（） 6.日常生活中，警察基于履职的需要，要求查看我的身份证时，我也不给查看，我要保证自己的隐私不被泄露。（） 三．选择题（每小题4分，共20分） 1.下列哪位小朋友不具有中国国籍（） A.小明的妈妈是中国人，爸爸是德国人，小明出生在德国。 B.小亮爸爸妈妈都是中国人，他出生在美国。 C.迈克是英国人，他与父母在中国旅游。 2.下列关于居民身份证的作用中，说法正确的是（）
1 北京的春节 一、读拼音，写词语。 zhǎ yǎn tōng xiāo jiǎo zi luò tuo （）（）（）（）bǐ cǐ rán fàng huò tān hè nián （）（）（）（） 二、选出下列句子运用的修辞手法。 A. 比喻 B. 排比 C. 引用 1.“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。（） 2. 到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍 不住要多吃几个饺子。（） 3. 有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色 是牛角的，有的都是纱灯。（） 三、按要求改写句子。 1. 孩子们把鞭炮点燃了。（改成“被”字句） 2. 除夕真热闹。（改成反问句）
四、课内阅读。 除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。 1. 用“//”将这段话分为两层。 2. 选段中具体介绍了下列除夕的活动：、、 、、、、、。 3. 这段话是围绕着“”这句话来写的。 2 腊八粥 一、给加点的字选择正确的读音，打上“√” 甜腻．（lì nì）咽．下（yān yàn ） 腊八粥．（zhōu zhóu ）汤匙．（chí shi） 二、判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 1.“难道还能设什么法来反抗吗？”是设问句，意思是没什么办法反抗。（） 2. 本文通过对人物的动作、语言和心理描写，表现八儿一家的其乐融融。（） 3.“肚子已成了一面小鼓”是比喻句，表现出八儿吃得饱饱的样子。
1文言文两则 【字词荟萃】 1、形近字组词。 弈（）俱（）援（）盂（） 奕（）惧（）缓（）孟（） 2、按要求写四字词语。 （1）意思与“专心致志”相近的四字词语： （）（）（） （2）仿照“沧沧凉凉”写叠词： （）（）（） 3、选字填空。 诲悔 （1）我会牢记老师的教（）的。 （2）对以前的事，他感到很后（）。 至致 （3）他离开后（）今还没有来信。 （4）由于他粗心大意，（）使公司损失一百万。 【句段集锦】 解释带点字的意思，并翻译句子。 （1）弈秋，通国之善弈者也。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）为是其智弗若与？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿__＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）我以日始出时去人近，而日中时远也。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿_____________________________________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_ （4）孰为汝多知乎？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 【课文链接】 1、阅读《学弈》后，回答下面的问题。 （1）写出“之”在句子中的意思。 ①一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（）（） ②虽与之俱学，弗若之矣。（）（） （2）课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个________________________，一个__________________________，告诉我们_____________________________。 2、阅读《两小儿辩日》后，回答下面的问题。 （1）找出文中的3对反义词，写下来。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）抄写文中的一个比喻句，并写出这个句子把什么比作什么。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
小学1-6年级语文每日一练及答案 一年级 一、写出下列字母的大写及小写字母。A()d()M ()P()I()Q()N()j()G ()r()H()F() 二、写反义词。单（）高（）哭（）左（）里（）早（）静（）假（） 三、看图，把下面这段话补完整。（至少写两句） 春天到了，天气，小朋友 们 一年级答案：一、a m P I q n J g R h f 二、双矮笑右外晚闹真三、略。
二年级 一、把下列词语补充完整，再选词填空。（）（）勃勃（）（）大同（）（）图强（）人（）目万（）无（）（）（）儿女1、我们都是，要为国争光。2、星期六早上，天空，我的和妈妈去三台山游玩。 二、照样子，比比看。古诗、名言谁记牢。桃花潭水深千尺疑是银河落九天飞流直下三千尺不及汪伦送我情儿童散学归来早不如雪中送炭与其锦上添花忙趁东风放纸 三、看图写话。 请仔细看图，图中都有谁？他们在做什么？再展开想象，用通顺的语句写一段话。要求：书写美观工整，语句通顺连贯。 二年级答案：一、兴致勃勃世界大同奋发图强引人注目万里无云华夏儿女1、华夏儿女奋发图强2、万里无云兴致勃勃二、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。与其锦上添花，不如雪中送炭。儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢评。 三年级 一、下面的句子该用什么样的语气读？选一选，填序号。A.犹豫和矛盾 B.生气C.后悔 D.自信1.克莱谛气得脸都红了。“你这是故意的！”（）2.劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？（）3.啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！（）4.只要你们说出两个不过百的数，让我做乘法，我能立刻说出得数，保准不错！（） 二、按要求写句子。1.教室里安静极了。（改为夸张 句） 2.老师讲的话我当时怎么听得进去呢？（改为陈述 句） 3.检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在博莱克身上。（改为“把”字 句） 4.博莱克左腿截肢了。博莱克现在靠拄拐走路。（用关联词合并成一句 话） 三、阅读理解时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”（）我少年时代玩玻璃球（）青年时代玩电子游戏（）中年时代打麻将（）家产都败光啦（）如今我一无所有（）我真后（悔诲）呀（）流浪汉说（）时光老人看他哭得可怜，(式试）探地问：“假如你能返老还
一、按要求改写句子。 1、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。( 缩句) 2、同学们回答问题。( 扩句) 3、蔺相如对赵王说: “我愿意带与氏璧到秦国去。” (改成间接引语) 4、马的后蹄踏着一只飞燕。( 换成“被”字句) 5、外公对小英说: “我告诉您, 这就是中国最有名的花。” (改成间接引语) 6、那时侯, 清政府腐败无能,刚一提出“京张”铁路的修筑计划, 帝国主义就出来阻挠, 要挟。(换成“因果关系”的说法) 二. 仿照例句的句子, 在下面两句的横线上补写相应的内容。例:如果我就是阳光, 我将照亮所有的黑暗。 如果我就是清风, 我将______________________ 。 如果我就是春雨, 我将___ _________________________________ 。 三. 紧接下句再写一个句子, 要求与下句的话题一致,句式、修辞手法相同。 没有一本书的家, 就是没有一朵花的花园; 没有一本书的家, 就是没有一只鸟的树林; , 。 四、根据后面语句的内容与形式, 在横线上应填入的最恰当的一项就是( ) 。(填序号) ; 高山无语, 却体现出巍峨; 大地无语, 却展示出广博。 A、江河无语, 却波涛汹涌 B、太阳无语, 却放射出光辉 C、小草无语, 却焕发着生机 一、圈出下列词语中的错别字, 并改正在括号里。 松驰( ) 既使( ) 渲泄( ) 九洲( ) 挖墙角( ) 渡假村( ) 一幅对联( ) 再接再励( ) 谈笑风声( ) 穿流不息( ) 二、按要求写句子。 1、太阳升起来。(扩句)
2、我瞧秦王没有诚意,就得把与氏璧送回赵国去。(换成反问句) 3、那浪花所奏的不正就是一首欢乐的歌不？( 换成反问句)
六年级下册语文课课练答案 【篇一：人教版六年级语文上册课课练习题】 txt>1、山中访友 1、为加点字选择正确的读音 2、根据解释写出相应的词语。 （1）隐蔽、僻静的小路 ( ) （2）道德高，名望重。（） （3）很感兴趣地谈论。（） （4）水波忽明忽暗的样子。（） 3、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（） 去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。江岸后面是起伏的山 峦和绵延不断的树林。 ①这儿的景色真是美极了！ ②那儿的景色真美！ ③六和塔静静地矗立在钱塘江边， ④六和塔在钱塘江边静静地矗立着， ⑤帆影点点的江面上碧波粼粼， ⑥江面上帆影点点，碧波粼粼， Ａ．②③⑥Ｂ．①④⑤Ｃ．②③⑤Ｄ．①④⑥ 4、读句子，体会句子的表达方法和感情 （1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。 ☆这个句子用了的修辞手法，把“老桥”比作“ ”，不但写出了桥的 古老，而且也突出了它充分表达了作者对桥的。 （2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 ☆这个句子用的手法，形象地表达了自己和、这两位朋友间的。（3）我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 ☆这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的。从中，我们真切地感受到。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（）的 溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了
六年级语文下册每课一练(16-18附答案) 1、读拼音写词语。 ?括?n???括?i wèi jù jiǎn lòu （）（）（） jiù yuán yě mán pàn luàn （）（）（） 2、形近字组词。 梗（）惧（）霉（）撒（）崖（） 哽（）俱（）莓（）撤（）涯（） 3、写出下列词语的反义词。 凄凉（）简陋（）希望（）担心（） 【句段集锦】 摘录课文中你感受深刻的句子。 【课文链接】 “我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。”读读这句话，说说你从中得到什么启示。【课外延伸】 1、阅读： 汽车沿着坑坑洼洼的山路行驶。这条路，从我第一次走就是这个样子，父亲在颠簸的车上叹道：几十年如一日啊…… 一路看不够的山光野景，几十里路不觉就到了藏在深山中的那个小山村。老姨正坐在家门口剥花生。小小的院落，堆满了一年的收成：金灿灿的玉米棒子，堆砌成宝塔的形状，光彩夺目；屋檐下挂着的一串串红红的辣椒，鲜艳夺目，这莫不是农家渴望好日子的写照？ 我的眼睛被院子里那棵高大的枣树所吸引。几年没见了，树干刻满了岁月的沧桑，却仍然枝繁叶茂。 老姨说：树上的枣儿原本更多，已经打落分给乡亲们品尝了。树上这些枣儿，是专门给我留的。说着话，老姨吩咐孙子拿来长竿，对着树
上的枣儿，“噼噼、啪啪”的一阵猛打，枣儿如冰雹一般纷纷落下。我捡起一粒红透了的枣儿品尝，又脆又甜的滋味在身体中蔓延。 再看那枣树，在长竿的敲击下，枣儿落下的同时，那树的枝枝叶叶也纷纷折落。我心疼得大叫：“快住手，别打了！你们看把这树折磨成什么样子了？”老姨和父母在一旁哈哈大笑：“这枣树就是这个样子，在秋天把它打得越狠，到来年春天它萌生得也就越旺盛。”我奇怪道：“这是为什么？”老姨说：“这树贱。” 我的心却受到了深深的感动。这树“贱”吗？是“贱”哦。它的生长不择地的肥瘦，随便栽在什么地方，哪怕是山沟石缝，有点土就能成活。你看那满山遍野生长的野生酸枣树，就是家栽枣树的母本，也成就了这枣树的坚强品质。无论是山野还是院落，无论是旱涝灾害还是风调雨顺，到了秋天，它都会奉献给人们一树的甘甜……这树“贱”吗？我看到的却是枣树面对挫折更坚强的本性，容忍一切的心胸，默默奉献的精神！这枣树，多么像祖祖辈辈生活在这块土地上的乡亲，虽然这块土地是那样的贫瘠，就如父亲在路上轻叹的那一句“几十年如一日”，几乎看不到什么变化，可是这里的乡亲们对这块土地的热爱，从不曾减少一分。春天耕耘，夏天挥洒下汗水，秋天收获果实，乡亲们踏踏实实地享受着这块土地带给他们的每一个日子…… 我和父母告别了这个小山村。带回家一篮红枣，让果实的香甜、枣树的品质滋养着我的身心；采一把野菊花，摘一捧芦苇絮，让我，把家乡山山水水的灵气带回家。 （1）请根据内容完成下列练习。 “我”回到了阔别多年的家乡，是因为；“我”心疼地阻止老姨敲击枣树，是因为；老姨说枣树贱，是因为；作者却从枣树身上看到了。在作者的眼里，枣树就像；所以，在“是‘贱’哦”这句话中，“贱”应该理解为：。 （2）用句子中的带点字写一个句子。 无论是山野还是院落，无论是旱涝灾害还是风调雨顺，到了秋天，它都会奉献给人们一树的甘甜…… （3）照样子写词语。
北师版六年级上册每课一练达标题 《圆的认识 ( 一) 》 一、我会填. 1 、圆中心的一点叫 ( ) ；通常用字母 ( ) 表示；它决定了圆的 ( ) . 2 、通过 ( ) ；并且两端都在圆上的 ( ) ；叫作圆的直径；用字母 ( ) 表示.直径是圆内两端都在圆上的所有线段中( ) 的一条. 3 、从 ( ) 到圆上 ( ) 一点的线段叫作圆的半径；用字母 ( ) 表示；它决定了圆的 ( ) . 4 、时钟的分针转动一周形成的图形是( ) ；分针的长度是这个图形的 ( ) . 5 、在同圆或等圆内； ( ) 的长度是 ( ) 长度的 2 倍；我们字母表示 ( ) . 6 、 ( ) 决定圆的大小； ( ) 决定圆的位置. 二、我会辩一辩. 1 、圆的直径都相等. ( ) 2 、同一个圆上所有的点到圆心的距离都相等. () 3 、直径一定比半径长. ( ) 4 、半径是射线；直径是直线. ( )
5 、画圆时；圆规两脚间的距离就是圆的直径. () 三、我会选. ( 每题 2 分；共 10 分) 1 、一个圆有 ( ) 条直径. A 、1 B 、2 C 、无数 2 、在一个边长是 5 ㎝的正方形内；画一个最大的圆.它的半径是 ( ) . A 、5 ㎝ B 、10 ㎝ C 、任意长 D 、 2.5 ㎝ 3 、直径和半径都是 ( ) . A、射线 B 、直线 C 、线段 4 、画圆时；圆规两脚分开 4 ㎝；所画的圆的直径是 ( ) ㎝. A、2.5 B 、 4 C 、8 《圆的认识（二）》 1.判一判. (1) 通过圆心的线段；一定是圆的直径.（） (2) 同一个圆的直径一定是半径 2 倍长.（） (3) 任何一个圆都有无数条半径和直径.（） (4) 圆有无数条对称轴.（） 2.画一个直径是 6 厘米的圆.
部编人教版六年级语文下册：14 学弈课课练（练习） 8 学弈 精讲巧练·启迪导学 一、主题探究 《学弈》通过写_________教两个人学下棋的事，说明了学习应_____________，决不可________ __________的道理。 二、疑难探究 1.《学弈》中哪句话说明了两个条件差不多的学生，跟随一个老师就学而效果不同？ 2.你从文中得到了怎样的启示？ 实战演练·化难为易 A 基础知识必达标 一、基础达标 1.文学常识。 《学弈》选自《孟子·告子上》。《孟子》一书是记录__________的著作，一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的，属_________家经典著作。后世将孔子和孟子合称为“___________”。 2.读重点字。 学弈．（）惟．一（）鸿鹄．（）弓缴．（）弗．若（） 3.通假释义。 为是其智弗若与？ “_______”同“________”，___________________________。 4.古今异义。 思援弓缴．而射之 古义:_____________ 今义:_________________ 5.解关键词。 （1）通国:__________________ （2）诲:____________________ （3）俱:____________________ （4）援:____________________ （5）弗若:__________________ （6）然:____________________ 6.一词多义。 思援弓缴而射之．_______________ 之 虽与之．俱学___________________ 7.特殊句式。 惟弈秋之为听（）
部编版六年级上册语文每课一练基础题 班级__________ 姓名________________ 1 草原 一、读拼音，写汉字。 “那达慕”大会上，赛马的骑手们手执马biān（），一字排开，个个身穿华丽衣shang （），扎着彩色腰带，洋溢着青春的活力。一声令下，只听见马tí（）声响，一群人jīn（）飘带舞，如一道彩hóng（）一般从绿tǎn（）上飞向远方。 射箭、摔jiāo（）等比赛也吸引着众多牧民，许多漂亮的蒙古族姑娘也rěn（）不住要来看一看。羞sè（）的面庞，婀娜的身姿，悦耳的笑声，为赛场平添一道靓丽的风景。 二、在括号里填上合适的词语 空气（）歌声（）天空（） 草原（）骏马（）线条（） 三、给下面“疾”字选择正确的意思，填在相应的括号里。 疾：①疾病②痛苦③痛恨④急速猛烈 群马疾驰（）疾恶如仇（）积劳成疾（）疾苦（）四、写出下列词语的近义词。 寂静（）羞涩（）拘束（）洒脱（）回味（）五、填空。 《草原》是著名作家_________写的一篇散文，通过具体的记叙与描写，表现了草原秀美的 _________和蒙古族人民的_________。最后，作者以“____________________________ _________________________”的诗句，表达了自己热爱草原、赞美草原人民的真挚情感。 六、结合课文内容，选择正确答案。 1.“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。”这句话中“这种境界”指的是（） A.草原天空明朗，空气清鲜，一碧千里，翠色欲流的那种如诗如画的情境。 B.在天底下，一碧千里，而并不茫茫。 C.四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。 D.羊群像白色的大花，小丘像中国画。 2.“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”对这个句子的理解，正确的是（） A.作者看出了骏马和大牛的心思。 B.这是作者根据当时的情景想象到的。 C.骏马和大牛确实在回味草原的乐趣。 2 丁香结 一、读拼音，写汉字。
六年级语文练习1 一写出近义词 百发百中——（百步穿杨）急功近利——（利欲熏心）不求甚解——（一知半解）东倒西歪——（乱七八糟）白日做梦——（痴心妄想）熙熙攘攘—（热热闹闹）博古通今——（博大精深）不名一钱——（囊空如洗） 二写出带有“山”字的诗句 1．( 千山鸟飞绝)，万径人踪灭。(柳宗元：《江雪》) 2．( 白日依山尽)，黄河入海流。(王之涣：《登鹳雀楼》) 3．会当凌绝顶，( 一览众山小)。(杜甫：《望岳》) 4、( 国破山河在)，城春草木深。(杜甫：《春望》) 5．( 空山不见人)，但闻人语响。(王维：《鹿柴》) 6．( 明月出天山)，苍茫云海间。(李白：《关山月》) 7．相看两不厌，( 只有敬亭山)。(李白：《独坐敬亭山》) 8．( 种豆南山下)，草盛豆苗稀。(陶渊明：《归园田居》) 9．(青山遮不住)，毕竟东流去。(辛弃疾《菩萨蛮?书江西造口壁》)) 10．(不识庐山真面目)，只缘身在此山中。(苏轼：《题西林壁》) 六年级语文练习2 一根据意思写出带有“舌”字的成语 1形容能说会道( 巧舌如簧) 2 形容惊诧无言( 张口结舌) 3 形容不善言辞( 笨嘴笨舌) 4形容随声附和( 鹦鹉学舌) 5形容理屈词穷( 瞠目结舌 ) 6 比喻花言巧语。 (虚嘴掠舌 ) 7 比喻无事生非或没话找话说。 ( 咸嘴淡舌) 8 形容贪馋的样子。 ( 咂嘴弄 舌 ) 9 形容说话油滑，耍嘴皮子。 ( 油嘴滑舌 ) 10 比喻人家怎么说，他也跟着怎么说。 (鹦鹉学舌) 11 形容不善于讲话贫嘴贱舌指话多而尖酸刻薄，使人厌恶。 ( 贫嘴贱舌) 12 比喻能说会辩的口才。( 三寸之舌) 13 形容争辩激烈，言词锋利，针锋相对，各不相让。(唇枪舌剑) 14 形容人多口杂。( 七嘴八舌) 15 比喻为了骗人而说得动听的话。(甜 嘴蜜舌)
长江之歌》 1、这首诗是电视系列片《＿＿＿＿＿＿》的主题歌歌词，作者没有实写长江的景象，而是用第＿＿人称，将长江作为一个抒情的对象，赞美了她的“风采”、“气概”、“情怀”，表达了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的感情。 2、你从＿＿＿走来，春潮是你的＿＿＿；你向＿＿＿奔去，惊涛是你的＿＿＿。你从＿＿＿走来，巨浪荡涤着＿＿＿；你向＿＿＿奔去，涛声回荡在＿＿＿。你用＿＿＿的乳汁，哺育＿＿＿；你用＿＿＿的臂膀，挽起＿＿＿。你用＿＿＿的清流，灌溉＿＿＿的国土；你用＿＿＿的力量，推动＿＿＿的时代。 《落日》 1、活跃了一天的太阳，依旧像一个＿＿＿＿＿＿＿，它歪着＿＿＿＿＿＿＿＿，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下＿＿＿＿＿＿，在大海上溅出＿＿＿＿＿＿＿＿＿。于是，天和海都被它的＿＿＿＿感染了，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。从“感染”一词可以体会到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、蓝蓝的天与蓝蓝的海＿＿＿＿＿＿＿，低翔的白鸥＿＿＿＿蓝蓝的海面，真让人担心＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，从“担心”一词可以体会到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3、人们惊讶得＿＿＿＿＿＿生怕眨眼的＿＿＿＿＿＿，那只红灯笼会＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 “红灯笼”指＿＿＿＿＿，由“惊讶”、“生怕”可以体会到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 《海上日出》 1、的海在＿＿省。这地方的海春夏秋冬的特点分别是＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。课文是按＿＿＿顺序写的。 2、小山似的海浪像＿＿＿＿＿＿＿＿＿的狮子，从北边的天际＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿地扑向堤岸，溅起＿＿＿＿＿＿，发出＿＿＿＿＿＿＿，有时＿＿＿＿＿＿＿。这段话写出了海的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3、微波泛起，＿＿＿，从＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，刚＿＿＿＿＿＿＿＿＿，又＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，然后又＿＿＿＿＿＿＿＿，像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。这段话写出了海的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4、因此，夏日的海常常＿＿＿＿＿，宛如一个＿＿＿、＿＿＿的少女。清晨，太阳像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿地浮出水面，海面上拖着＿＿＿＿＿＿＿＿＿。傍晚，＿＿＿＿的海面上倒映着＿＿＿＿＿＿＿，岸边的石代代凳上＿＿＿＿＿＿＿＿，他们脚下，是海浪与堤岸的＿＿＿＿＿。
部编版六年级语文上册第八单元每课一练课后习题 24、少年闰土 基础积累大巩固 一、对号入座（选择词义，填序号）。 仿佛：①相似，差不多 ②犹如，好像 ③似乎，可能 1．闰土和我仿佛年纪。（ ） 2．这天，仿佛要下暴雨。（ ） 3．那湖水绿得仿佛是一块碧玉。（ ） 端详：①仔细地看 ②详情 ③端庄安详 4．他拿着照片，仔细地端详。（ ） 5．想知道真相，请听我细说端详。（ ） 6．他文明有礼，举止端详。（ ） 二、择优录取（选词填空）。 亲切 亲密 亲热 1．我被老人（ ）的话语所打动。 2．他平时待每个人都很（ ）。 3．她们俩关系（ ）得像一对亲姐妹。 珍藏 保藏 收藏 4.他平时喜欢（ ）一些手工艺品。 5.这封密信，他一直（ ）了近20年。 6.我的书房里（ ）着一件特别的礼物。
阅读能力大提升 三、内容梳理（课文回放）。 1．《少年闰土》节选自__________的小说《__________》，文中回忆了闰土给“我”讲的四件事：__________、__________、__________、__________，其中给“我”留下印象最深的一件是__________，从中可以看出闰土是一个__________、__________的农村少年。 2．闰土生活在“__________”，而“我”生活在“__________”；闰土是一个“____ ______”的儿子，“我”是一个“__________”；闰土__________，而“我”却_____ _____。环境不同、阶层不同、生活不同，没有让“我”感到快乐，反而引起“我”对 自己所处的地位和环境的不满，这些都流露出“我”______________。 四、阅读课文片段，完成练习。 第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，下了 雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远 地将缚在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪， 蓝背……” 1．解释加点字的含义。 便：__________ 缚：__________ 2．根据对“捕鸟”的介绍完成填空。 捕鸟的时间：__________ 捕鸟的地点：__________ 捕鸟的方法：（填动词）______________________________ 捕鸟的收获：______________________________ 3．这段文字对“捕鸟”交待得非常清楚，作者这样写的目的是什么？ （1）________________________________________________ （2）_____________________________________________________
新学期新打算 翻开新学期的语文课本，我发现这里真是一个丰富多彩的世界，我将和老师、同学们一起，感受自然，感受浓浓的爱国情，感受鲁迅先生的人格魅力，感受一曲曲的“心灵之歌”带给我们的感动，我们还将学会“珍爱我们的家园”，感受“人与动物”间的美好情感，“轻叩诗歌的大门”，“感受艺术的魅力”。 这学期我要特别努力的方面： ●我要巩固以前的认字成果，写会生字表的120个字。掌握“词语盘点”中的词语。 ●我要坚持练字，用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。 ●我要用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 ●我要提高默读速度，养成阅读文章时圈点勾画、做批注和边读边思的习惯。 ●我要主动积累语言，坚持做摘录笔记，坚持背诵优美片断和古诗。 ●我要养成写日记的习惯。 ●我要养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料 ●阅读中，我要深入理解课文内容，用心领会表达方法 ●我要锻炼自己的独立阅读能力，做到既会略读，也会精读。 ●我要养成认真倾听的习惯。 ●我要养成勤观察、勤动笔的习惯，努力提高习作水平，把习作内容写清楚、写具体。 ●我要养成修改习作的习惯，学会修改习作中有明显错误的词句。 ●在综合性学习活动中，我要及早准备，有目的地搜集资料，和同学合作完成学习任务。 1、山中访友 唱和(hèhé) 树冠(ɡuān ɡuàn) 旋转(zhuàn zhuǎn) 蕴含(yùn wēn) 湛蓝（zhàn shèn）栀子（zhīzī） 2、根据解释写出相应的词语。 （1）隐蔽、僻静的小路 ( ) （2）道德高，名望重。（） （3）很感兴趣地谈论。（） （4）水波忽明忽暗的样子。（） 3、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（） 去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。江岸后面是起伏的山 峦和绵延不断的树林。 ①这儿的景色真是美极了！ ②那儿的景色真美！
部编版六年级语文知识复习题假期学习训练 一、用关联词连接成一句话。 我们居住的环境差些。我们居住的环境慢慢会变好的。 __________________________________________ 他的劳动没有白费。他是幸福的。 __________________________________________ 参考答案： 我们居住的环境虽然差些，但是慢慢会变好的。 因为他的劳动没有白费，所以他是幸福的。 二、用修改符号修改病句。 1、跑完800米后，感到四肢酸痛。 2、节日的校园里，插满了五颜六色的。 3、这足球的主人是四年（6）班小刚买的。 参考答案： 1、跑完800米后，我感到四肢酸痛。 2、节日的校园里，插满了五颜六色的旗。 3、这足球是四年（6）班小刚买的。或这足球的主人是四年（6）班小刚的。
三、根据情景写诗句。 1 、当你看到草原上生机勃勃的小草时，你会说:“野火烧不尽，春风吹又生。”诗句来表达心中的感受。 2、远眺洞庭，平静的湖面在皎洁的月光的辉映下，明亮而迷蒙，美丽的君山在其中，你不由吟道:“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”。 3、中秋的夜晚，小芳在院子里对着一轮圆月，想着远在异乡的朋友，祈祷道:“但愿人长久，千里共婵娟”。 4、小明读了战争的资料，想起了以前那么艰苦的边塞生活，说道:“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。” 5、梅，自古以来就倍受人们的称赞。“墙角数枝梅，凌寒独自开。”便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。 四、你知道下面的惯用语是什么吗？ 把在团体中起主导的人喻为（） 把接待宾客的当地主人喻为（） 把世故圆滑的人喻为（） 把没有专业知识的人喻为（） 参考答案： 主心骨、东道主、老油条、门外汉