科技活动记录科技活动记录
科技活动记录
科技活动记录
科技活动记录
科技活动记录
一、鸡蛋
12月4日下午，我们彩虹小组的同学相约到易园参加科技小组活动。本次小组
活动，我们做了两个小实验。
鸡蛋浮起来材料：玻璃杯一个，鸡蛋一个，水，盐。实验过程：1.在玻璃杯中倒入多半杯水。2.把鸡蛋轻轻放入玻璃杯中，观察发现鸡蛋沉入水中。3.在水中放入盐，观察发现随着食盐的放入，鸡蛋渐渐上升，最后浮出水面。实验体会：因为鸡蛋的密度大于清水的密度，造成鸡蛋所受的重力大于水对鸡蛋的浮力，所以鸡蛋在清水中要下沉。如果加了盐，盐水的密度比鸡蛋的密度大，造成盐水对鸡蛋的浮力大于鸡蛋本身所受的重力，所以鸡蛋在盐水中就会上浮。
二、科技小制作组装仿古老爷车
为了深入地开展我校的社团工作，培养学生热爱科学的精神，在我校营造“爱科学、学科学、用科学”良好的氛围，提高全体学生的动脑、动手能力、锻炼他们的创新、创造思维。为了切实有效地把科技制作活动开展好，科创社将举办科技小制作比赛活动。现做出活动方案如下：
科创社全体成员、四—七年级每班2人。
活动场地：B楼多媒体教室
活动时间：周二下午第二节课
制作材料：仿古老爷车组装材料、一对5号电池
制作工具：弯头剪刀、十字螺丝刀
活动方法：
l、教师组织、讲解原理、示范操作方法。
2、学生自己组装作品，教师指导或帮助完成作品组装，指导学生独立制作，调
试、演示、解说；使学生能讲出作品原理，用途及演示方法，具有独立制作的技
能及作品演示的能力。
3、组装完成之后，分组进行比赛，最终确定优胜者并予以奖励。激发其他学生进一步完善作品的兴趣。
活动总结：
l、总结学生的能力
2、总结学生的学习及制作态度
3、总结学生出勤及纪律情况
4、评出最佳作品
三、让针漂浮在水面上
活动目标
1.知道水的表面张力可以托住一些轻微的物体。而洗洁精会降低水的表面张力。
2.培养学生的观察能力以及探索身边科学现象的兴趣。
活动时间：1课时
知识链接
针之所以能在水面上漂浮，是水的表面张力支撑住了针，使之不会沉下。表面张力是水分子形成的内聚性的连接。这种内聚性的连接是由于某一部分的分子被吸引到一起，分子间相互挤压，形成一层薄膜。这层薄膜被称作表面张力，它可以
托住原本应该沉下的物体。
后面的活动中，洗洁精降低了表面张力，针就浮不住了。
材料准备：一杯水、针、一小条面巾纸、洗洁精
活动过程设计
a、提问，揭示课题
1.在杯子里倒一杯清水，然后出示针，问：把针放在水面上，是沉还是浮？
2.学生猜测，然后实践操作。不管学生多么仔细，针总是会沉到杯底。
3.设置问题：有没有办法让针漂浮在水面上呢？
b、教师演示，学生观察
1.教师把针放在小条面巾纸中间，再把纸巾的两头提起，再小心地放到水面上。
纸巾湿润后慢慢沉到水底，针会浮在水面上。
2.学生自由发表自己对“漂浮的针”的原因分析。
3.教师在此基础上解释科学原理。
c、让漂浮的针沉下去
1.现在我们想要让针沉下去，但是不能用手去直接碰针，也不能故意把水震动，
有什么办法？
2.让一个学生上台做实验：向水里滴一滴清洁剂，针就沉下去了。
3.集体讨论原因。
d、总结拓展
生活中也有许多有趣的科学现象，让我们一起用善于观察的眼睛去发现
东庄中心小学课外科技、文体社团活动记录
东庄中心小学课外科技、文体社团活动记录
变色花观察记录
实验材料：白色、粉色月季花两种，红色、蓝色墨水各一瓶
实验时间：9月5日---9月7日
实验做法：为了进行观察和对比，分别选两种白色、粉色月季花，在上午8:00同时插入红色、蓝色墨水瓶中。
实验观察记录： 9月5日---第一天
观察到的现象记录：
当日上午，红色的墨水瓶里，白色的月季花花瓣已微微变红，粉色的月季花无明显变化。
当日上午，蓝色的墨水瓶里，白色、粉色的月季花都无明显变化。
当日下午，红色的墨水瓶里，白色的月季花花瓣又红了一点点，粉色的月季花花瓣已微微变红。
当日下午，蓝色的墨水瓶里，白色的月季花和粉色的月季花花瓣均无明显变化。
两种月季花的最初颜色
第一天后，花变成的颜色
实验观察记录： 9月6日---第二天
观察到的现象记录：
当日上午，红色的墨水瓶里，白色的月季花花瓣颜色又加重了一点，粉色的月季花花瓣又红了一些。且可以清晰地看到，白色的月季花花瓣上有许多像血管一样的东西，那是花朵的经脉，真好看！
另外我还有一个新发现，小烧杯里的红墨水渐渐变少了。是什么原因造成？因为这些花瓣将红墨水吸走了，所以才能变红，就像树木能吸收水份一样。
当日上午，蓝色的墨水瓶里，白色的月季花花瓣无明显变化，粉色的月季花变成了一点点蓝紫色。
当日下午，红色的墨水瓶里，白色的月季花更红了，粉色的月季花花瓣颜色又加重了一点。
当日下午，蓝色的墨水瓶里，白色的月季花花瓣无明显变化，粉色的月季花变成的蓝紫色又加深了一点。
第二天后，花变成的颜色
实验观察记录： 9月7日---第三天
观察到的现象记录：
当日上午，红色的墨水瓶里，白色的月季花花瓣和粉色的月季花花瓣颜色都加深了。
当日上午，蓝色的墨水瓶里，白色的月季花花瓣无明显变化，粉色的月季花变成的蓝紫色又加重了。
当日下午，红色的墨水瓶里，白色的月季花花瓣完全变红了，而且越红，花朵的经脉越明显，粉色的月季花花瓣颜色也加重了。
当日下午，蓝色的墨水瓶里，白色的月季花花瓣有点枯萎了，拿出来一看，花柄上完全渗透着蓝色的墨水，花柄也变细了，但花的颜色变化始终不太明显。
第三天后，花变成的颜色
我的收获：三天来的观察实验，使我收获多多。没想到大自然的花这么神奇，竟然能够变色！
我的疑问：同样是墨水，只是颜色不同而已，为什么红色墨水瓶里花的颜色比蓝色墨水瓶里花的颜色变色快？蓝色墨水瓶里的白色花为啥始终变化不明显？我上网查了几次，也没找到答案。
以后我要学习更多的科学知识，来探索大
十里小学小学生科技实践活动记录
十里小学小学生科技实践活动记录
十里小学小学生科技实践活动记录
科技兴趣小组活动记录
第一学期科技兴趣小组 活动记录 集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
丹东市第二十九中学科学兴趣小组活动记录 （2016-2017学年度第一学期） 小组名称：科学兴趣小组 辅导教师：朱秀玲 29中学 2016年3月 丹东市第二十九中学科技兴趣小组学生名单
丹东第二十九中学科学兴趣小组活动计划一、指导思想 我校的科技教育工作以提高科技教育质量，培养学生科学兴趣和创新实践能力为重点工作和主要目标，向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想，形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，全面提高学生的科技素养，为培养学生创新精神和实践能力，推动我校科普、科技工作的均衡发展，全面提高我校师生的科学素养和综合能力而努力。 二、发展目标 开展传播科学知识、科学方法、科学思想、科学精神的科技教育活动，培养学生的自主创新能力和实践能力，提高学生动手、动脑能力，让学生真正做到学科学、讲科学、用科学。根据学校的活动计划，从实际出发，多形式、多渠道地设计好内容丰富多彩的活动。结合学生的实际，因地制宜，制定切实可行的活动计划，扎扎实实地开展多种形式的科技活动；科技辅导员要注意引导学生关注生活中的科学，身边科学，注意寓思想教育于活动之中。 1、培养学生探究性学习和不断钻研的学习习惯。发展学生的兴趣爱好与特长。 2、培养学生克服困难的意志和毅力，使学生对失败有承受力，有顽强拼搏精神。 3、使学生初步树立正确的科学价值观，建立科学必胜的信念，培养创新意识。
4、通过各种科学探究活动，学习和运用科学的客观标准和准则，学会一些科学研究方法。培养学生独立思考和独立完成任务的能力；社交活动能力；语言表达能力；组织工作能力；搜集和处理资料的能力；动手实践能力；创新意识和创新能力。 5、通过小实验和各种研究活动，掌握科学观察的方法，培养解决实际问题、动手实践的能力。初步学会科学实验的方法，具有一定的实验能力。 三、具体工作 1、加强科技活动室的建设。 2、成立科技小制作活动小组，使学生动手和动脑相结合，培养学生的创新意识和实践能力。科技活动小组成员由七年级、八年级和九年级学生组成，本着学生自愿的原则，成立8-10人的学校科技活动小组。科技活动小组主要开展以下三方面的研究： （1）、模型、工艺品制作； （2）、废品利用小制作； （3）、实用生活用品小改革。 3、节日性科技活动： （1）、植树节，了解认识校园内植物，制作标本。 （2）、世界环境日 （3）、世家无烟日 4、开展读书教育活动，提高学生对客观世界的认识，帮助学生形成科学的世界观、人生观，开阔学生的知识视野，主要
小学科学兴趣小组活动记录表 小学科学兴趣小组活动记录表 小学科学兴趣小组活动记录表 科学兴趣小组活动记录 时间 3.12 指导老师 活动内容阅读科技类报刊杂志活动地点实验室 活动过程： 1、教师为学生准备科技类报刊杂志，并将学生分为四人一组。 2、给学生说明注意事项，分发科技类报刊杂志。 3、学生开始阅读，作好记录。 4、学生之间互相交流感受。 5、通过阅读把你感受最深的一件事用书面形式表达出来。 学生通过阅读科技类报刊杂志，拓宽了知识面，开阔了视野，同时培养学生的科学素养，锻炼了学活动反思 生的语言表达能力。但学生提出的一部分问题我不能准确的回答，还需努力！ 科学兴趣小组活动记录 时间 3.26 指导老师 活动内容科技知识竞赛活动地点实验室 活动过程： 1、学生分组，分头收集资料。 2、整理资料，准备知识竞赛题。
3、开始活动，采取抢答，必答的方式。 4、小组评比，总结活动情况。 通过这次活动，不仅锻炼学生搜集资料、整理资料的能力以及小组合作能力，培养了团队精神，同活动反思 时丰富科学知识。 科学兴趣小组活动记录 时间 4.9 指导老师 活动内容制作太阳能热水器活动地点实验室 活动过程： 1、五年级同学讲解制作太阳能热水器所需材料以及简单的制作步骤。 2、分组准备材料，并制作太阳能热水器。 3、教师适时指导制作过程中遇到的问题。 4、小组互评作品。 5、完善作品。 通过这次活动，学生能将所学知识运用与实践，巩固所学知识，同时，锻炼了动手、动脑、互相合活动反思 作的能力。 科学兴趣小组活动记录 时间 4.23 指导老师 活动内容科学幻想手抄报活动地点实验室 活动过程： 1、根据学习科学课本的知识，利用网络或科技类报刊杂志搜集资料。 2、学生大胆设计创新,自由发挥制作手抄报。 3、展览手抄报。
科技兴趣小组活动记录 LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】
科技兴趣小组活动记录
科学兴趣小组活动记录
科学兴趣小组活动记录? 科技活动记录 时间地点实验室 指导教师马建勇参加人科技小组成员 活动内容吹肥皂泡 活动过程 1、你玩过吹肥皂泡的游戏吗？你知道肥皂泡能吹多大吗。 2、取三份洗涤灵，加一份甘油加入15份自来水，搅拌之后就可以吹出又大又园的肥皂泡来。
3、吹圆泡：用塑料管蘸一点肥皂水，让塑料管与地面成45度角，慢慢向塑料管中吹气一个又大又园的肥皂泡就吹出来了。 4、水滴膜穿：在桌上吹一个大肥皂泡，用烧杯盛一些肥皂水，从肥皂泡的顶部浇下，水穿入了肥皂泡，肥皂泡却不破。 小结物体是由非常小的分子组成的，液体内部的分子之间有着不同的吸引力，肥皂水内部的分子之间吸引力特别大，因此能吹出泡来。 科技活动记录 时间地点实验室 指导教师马建勇参加人科技小组成员 活动内容切不断的冰块 活动过程关于热的知识，做个有趣的实验 找一根细铁丝，两头吊上重物，将铁丝挂在冰块的中间。 发现：铁丝逐渐切开冰块，而冰块却始终不能分成两半。 实际上是切成两半后，又重新冻结在一起了。 思考：滑冰时，刀刃下面的冰迅速融化，刀刃过后，又迅速冻结。 小结铁丝太细，在冰块分开后又迅速冻结了。 科技活动记录 时间地点实验室 指导教师马建勇参加人科技小组成员 活动内容贴翅标本 活动过程 1、制作工具和材料：小镊子，剪刀、塑料垫纸，透明胶带，白色卡片纸和各色电光纸。 2、制作步骤和方法
先用小镊子在翅的基部把四个翅轻轻掀断，放在一旁备用。然后取适当长度的透明胶带一段，使胶面朝上，粘好以后，用镊子把胶带的两端从垫纸上掀下来，把两端边缘剪齐，并且用镊子的钝端把边缘压实，贴翅标本就制成了。 小结学生学会剪翅制作标本，学生增长了见识。 科技活动记录 时间地点实验室 指导教师马建勇参加人科技小组成员 活动内容人造彩虹 活动过程夏季、雨后初晴时，天空常常出现一条绮丽缤纷的彩虹，这七色彩带是怎样产生的呢？ 1、在阳光充足的窗台上放一杯水，使阳光透过杯子照射到地板上的一张白纸上，看看纸上，有什么现象发生？ 2、在明亮的阳光下放一盘水，将一面镜子竖立在盘边并对着一面墙，看看墙上，产生了什么？ 3、在一间暗室里，用手电筒照射一块三棱镜或一个玻璃奶瓶，注意墙上产生了什么？ 小结当光线以某一角度透过玻璃或水时，就产生了折射。 科技活动记录 时间地点实验室 指导教师马建勇参加人科技小组成员 活动内容静电花
黄泥湾小学少年宫 科技探究小组活动记录 活动容了解简单的电子元件时间第一指导教师洪艳参加人数42人 活动准备垫片、干簧管、导线、触摸片、蜂鸣片、开关、电源盒、喇叭、报警集成电路、太空大战集成电路、绿色发光二极管、6V灯泡、话筒、100欧姆电阻、PNP三极管、可变电阻、磁铁和风叶、0.02UF 电阻、电动机、等 活动过程1、教师出示电子元件和学生共同辨认。 2、学生小组之间相互熟悉电路元件。 3、教师采用游戏的式与学生熟悉电路元件。 4、小组间采用竞赛的形式熟悉电路与元件的名称 活动效果 大部分学生能记识很多的电子元件，效果较好。
黄泥湾小学少年宫科技探究小组活动记录
黄泥湾小学少年宫科技探究小组活动记录
活动过程1、教师讲飞碟的安装原理。 2、学生尝试自己安装。 3、探究飞碟能飞起来的原因，尝试了解生活中的 飞碟。 活动效果 各小组都能顺利安装自己的飞碟，效果较好。 黄泥湾小学少年宫 科技探究小组活动记录
活动容电扇的拼装时间第三指导教师洪艳参加人数32人 活动准备电池盒、电池、导线、开关、电动机、风扇叶片、 活动过程1、教师出示电池盒、电池、导线、开关、电动机、风扇叶片、 等电子原件。 2、学生了解原件的性能及用途。 3、尝试自己拼装。 活动效果 大部分学生能记识很多的电子元件性能，效果较好。
黄泥湾小学少年宫 科技探究小组活动记录 活动容电灯并联时间第四 指导教师洪艳参加人数42人 活动准备电池盒、电池、导线、小灯泡2.5V小灯泡、6V小灯泡、开关、 活动过程1、复习上节课的拼装电路图。 2、师提出新的问题，能不能让这两个小灯泡变亮 呢。 3、学生想办法，尝试拼装 活动效果 在上节课的基础上，学生能轻松拼装，效果较好。
XXX幼儿园科学发现室活动记录活动时间09-15 活动人数19 活动内容哪辆汽车跑得快？ 活动目标1．探索发现玩具汽车在不同材质的桥面上跑动的速度是不一样的。2．通过实验验证预测，能用记录表记录实验结果。 3．体验合作探索的快乐。 观察与分析一、回忆做过的实验：汽车从不同坡度的桥面上跑下的速度。 引导幼儿回忆：汽车从不同坡度的桥面上跑下的速度是怎样的？在坡度越大的桥面上跑，汽车跑得怎样？在坡度越小的桥面上跑，又是怎样？ 二、出示桥面，比较桥面材料的不同。 1．让幼儿看一看、摸一摸，比较桥面材料的不同。 2．激发幼儿思考：桥面材料不一样，那汽车在上面跑，哪辆汽车跑得快呢？ 三、幼儿进行预测，并记录。（先预测一号桥和二号桥，然后预测三号桥和四号桥。） 1．请幼儿猜测并说出理由。 2．幼儿把自己的预测记录下来。 3．教师记录幼儿的预测情况。 四、幼儿两两合作进行实验。 1．幼儿两两合作进行比较实验，并对实验结果客观记录。 2．交流实验情况，教师记录幼儿实验结果。 师：“你是怎么做的实验？在实验时你有什么发现？你的实验与你的预测一样吗？” 3．讨论：为什么有的桥面上的汽车跑得快？有的桥面上的汽车跑得慢？这是什么原因？ 4．教师小结：原来汽车在桥面上跑得快慢与桥面的光滑程度有关，在比较粗糙的桥面上跑得慢，在比较光滑的桥面上跑得快。它还与桥面的软硬有关，在比较软的桥面上跑得慢，在比较硬的桥面上跑得快。 五、结束部分，带幼儿再次玩玩具汽车，寻找新的发现。 观察分析: 本次活动之前，幼儿已经探究过汽车从不同坡度的桥面上跑下的速度，所以，活动一开始，我就引导幼儿回忆上次的实验结果。引导幼儿说出汽车在不同坡度的桥面上跑下的速度是不一样的，在
兴趣小组活动计划 一、活动目标 科技教育应该成为每个人的终身教育。在人的一生中，在不同的发展阶段都应进行符合其认知规律和年龄特点的科技教育，而对青少年来说，正处在长身体、长知识的特殊时期，正处在智力开发阶段，最敏感、最容易接受新知识。抓好青少年的科技教育，对增长他们的科技知识，培养他们的科技素养，养成实事求是、顽强刻苦、勤于钻研的科学态度和习惯非常重要，对于人的一生都将产生很大的影响。 在小学阶段开展科技教育活动的关键不在于结果，而重在过程。在科技教育活动的过程中形成一种习惯，形成一种意识，培养一种精神，能使一个人终生受益。从国际教育的比较来看，在科技教育上，我们大多数亚洲国家更重视知识的传授，而西方国家则更重视引导学生参与探索科学的过程，通过探索式学习，强化创新精神和创新能力的培养。要想增强我国的科技实力和综合国力，使我国屹立于世界民族之林，就必须重视学生的科技教育，重视创新精神和创新能力的培养，必须从中小学抓起，努力抓好中小学生的科技教育。 二、活动措施 1.做好报名、时间和地点确定工作 初步设定科学兴趣小组人数约20人以内，由科学老师做好宣传发动工作，在三、四年级的学生中，让学生自由报名，学校再根据各班的报名人数从中选出，活动地点设置在科学实验室，时间为每周一下午第三节课。 2.加强管理 为能更好地完成兴趣小组活动的学习目标，必须做到认真备课，耐心辅导，全面关心爱护学生，管理组织教育好学生遵守学生日常行为规范，文明守纪，讲究卫生，珍惜学习的机会和爱护学校的实验仪器。 3. 学生为主体，教师在过程中只适时的指导。 4. 以学生动手为主，理论教育为辅。
5. 以培养学生的科学素养、科学的实验方法、科学的思维、科学创新能力为目标，让学生根据已有的科学知识设计、制作小作品。 6. 加强学生环境保护、能源节约的思想，鼓励学生在制作和实验时有效利用废弃物。 三、活动内容 ①专题讲座 ②小实验 ③小发明、小制作 ④科学小论文和调查报告等活动。 四、评价 1.每次上课前让点名名，下课后，将自觉打扫卫生的学生名字记录下来，在学期中、结束时，对表现积极的学生进行表扬（发喜报）。 2.举行科学创新作品制作和实验技能展示，表彰优秀的学生（发喜报）。
科学活动记录 活动时间活动地点科学实验室活动成员兴趣小组学生指导教师 活动容鸡蛋浮起来
活动过程1.在玻璃杯中倒入多半杯水。 2.把鸡蛋轻轻放入玻璃杯中，观察发现鸡蛋沉入水中。 3.在水中放入盐，观察发现随着食盐的放入，鸡蛋渐渐上升，最后浮出水面。因为鸡蛋的密度大于清水的密度，造成鸡蛋所受的重力大于水。对鸡蛋的浮力，所以鸡蛋在清水中要下沉。
科学活动记录 活动时间活动地点科学实验室活动成员兴趣小组学生指导教师 活动容带电的气球
活动过程1、将两个气球分别充气并在口上打结。 2 、用线将两个气球连接起来。 3、用气球在头发（或者羊毛衫）上摩擦。观察发现摩擦后的气球可以吸在头发上。 4 、提起线绳的中间部位，两个气球立刻分开了。 5 、将硬纸板放在两个气球之间，气球上的电使它们被 吸引到纸板上。 用气球在头发（或者羊毛衫）上摩擦后生电，气球和头 发分别带上了正、负不同的电荷，因异性电荷相吸，所 以气球和头发会吸在一起。 科学兴趣小组活动记录 活动时间活动地点科学实验室活动成员兴趣小组学生指导教师
活动容科技环保小制作 活动过程 第一阶段：调查我们的生活环境。 第二阶段：学生完成预期的（如下）一些制作，并且尝试自己的新想法，自己的具体安排： 小发明。 第三阶段：学生自己设计完成一个制作发明，留作评分成绩。 调查活动：1.调查学校的植物种类，查找资料，知道种植的方法。 2. 在自己住的周围，主要有什么植物，还有什么。 3. 调查在我们附近有多少条河，检验水的质量。 4. 收集雨水，用PH试纸检验梅溪河附近的雨水的酸碱度。 5. 访问垃圾处理站，咨询垃圾的处理方法。 6. 调查人们在扔垃圾时，主观上有没有把垃圾分类 扔在桶里的习惯。 7. 询问调查，过去有而现在却很难看到的动物。 8. 调查附近的几个快餐店，有多少家是不使用一次 性的筷子。使用一次性筷子的快餐店，一天要用去多少斤。 科学兴趣小组活动记录
青州经济开发区高柳学校科技活动记录表 2017-2018学年第一学期 记录人：袁嘉敏
科技活动室活动记录表 注：1.每次活动由活动室负责人填写存档备查。 2.如活动内容较多，请加页填写完整。 活动 地点 科技活动室 活动 时间 2017.09.15 参加 人员 七年级一班 活动 主题 一纸顶千斤 科 技 活 动 内 容 1、将坐面板与底座连木柱拿掉，在有机玻璃下面包一张纸，用细绳捆绑住。 2、将适量普通的细沙子倒入有机玻璃管内。 3、将底座连木柱插入有机玻璃管的开口一端，坐面板盖住有机玻璃管包纸的一端，然后用力压，纸不会破，上面用两三个人压，纸也不会破，这就是“一纸顶千斤”。
科技活动室活动记录表 注：1.每次活动由活动室负责人填写存档备查。 2.如活动内容较多，请加页填写完整。 活动 地点 科技活动室 活动 时间 2017.09.29 参加 人员 七年级二班 活动 主题 有孔纸片托水 科 技 活 动 内 容 准备材料：瓶子一个,大头针一个,纸片一张,有色水一满杯 活动过程： 1、在空瓶内盛满有色水. 2、用大头针在白纸上扎许多孔. 3、把有孔纸片盖住瓶口. 4、用手压着纸片,将瓶倒转,使瓶口朝下. 5、将手轻轻移开,纸片纹丝不动地盖住瓶口,而且水也未从孔中流出来.
科技活动室活动记录表 注：1.每次活动由活动室负责人填写存档备查。 2.如活动内容较多，请加页填写完整。 活动 地点 科技活动室 活动 时间 2017.10.20 参加 人员 七年级三班 活动 主题 方轮车 科 技 活 动 内 容 1、将方轮车放在水平桌面上，用手帮助其滚动，仔细观察方轮车如何运动。实验现象：方轮车运动了一下就停止了。 2、将方轮车放在有悬链线形状的木质斜面上，仔细观察方轮如何运动。实验现象：方轮沿着波浪形的轨道平稳地向下运动。
科技兴趣小组活动记录集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
科技兴趣小组活动记录
科学兴趣小组活动记录
科学兴趣小组活动记录 科技活动记录 时间 9.16 地点实验室
指导教师马建勇参加人科技小组成员 活动内容吹肥皂泡 活动过程 1、你玩过吹肥皂泡的游戏吗？你知道肥皂泡能吹多大吗。 2、取三份洗涤灵，加一份甘油加入15份自来水，搅拌之后就可以吹出又大又园的肥皂泡来。 3、吹圆泡：用塑料管蘸一点肥皂水，让塑料管与地面成45度角，慢慢向塑料管中吹气一个又大又园的肥皂泡就吹出来了。 4、水滴膜穿：在桌上吹一个大肥皂泡，用烧杯盛一些肥皂水，从肥皂泡的顶部浇下，水穿入了肥皂泡，肥皂泡却不破。 小结物体是由非常小的分子组成的，液体内部的分子之间有着不同的吸引力，肥皂水内部的分子之间吸引力特别大，因此能吹出泡来。 科技活动记录 时间 11.8 地点实验室 指导教师马建勇参加人科技小组成员 活动内容切不断的冰块 活动过程关于热的知识，做个有趣的实验
找一根细铁丝，两头吊上重物，将铁丝挂在冰块的中间。 发现：铁丝逐渐切开冰块，而冰块却始终不能分成两半。 实际上是切成两半后，又重新冻结在一起了。 思考：滑冰时，刀刃下面的冰迅速融化，刀刃过后，又迅速冻结。 小结铁丝太细，在冰块分开后又迅速冻结了。 科技活动记录 时间 3.23 地点实验室 指导教师马建勇参加人科技小组成员 活动内容贴翅标本 活动过程 1、制作工具和材料：小镊子，剪刀、塑料垫纸，透明胶带，白色卡片纸和各色电光纸。 2、制作步骤和方法 先用小镊子在翅的基部把四个翅轻轻掀断，放在一旁备用。然后取适当长度的透明胶带一段，使胶面朝上，粘好以后，用镊子把胶带的两端从垫纸上掀下来，把两端边缘剪齐，并且用镊子的钝端把边缘压实，贴翅标本就制成了。
科技兴趣小组活动记录 活动时间第一周活动地点实验室参加成员科技兴趣小组学生 活动内容观看地震的知识 小孩子嘛，对动画片的狂热可是跟猪对食桶的喜爱有一拼的。三十分钟过去了，我们已经在活 不知不觉中了解了许多的地震知识，例如:普通家庭平时要准备一个地震应急 包(由水、食物、手电动筒等物品组成，用于在地震时应急使用，是自己不被困死)等。掌握应急避震的逃生方法，熟悉地震 发生时紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时能快速、高效、有序地逃生，从而最大限度地保护过 自己生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。最后，我们观看地震观察台。在那里我们了解到:其程实地震也是可以测出的，例如检测深井中的氡含量就有可能测出(注意“有可能”)某地会发生地震。 通过观看活动学生们充分认识到掌握逃生的重要性和必要性，掌握基本的逃生技能和方法，树 立珍爱生命，预防为主的安全意识。在危险面前要遵守纪律、团结协作、听从指挥、服从安排，做到活动遇事不慌，头脑冷静。真正提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力，确保灾害降低到最小结小限度。 科技兴趣小组活动记录 活动时间第二周活动地点校门前菜地参加成员科技兴趣小组学生 活动内容感受春天之挖荠菜 春风送来了山野间荠菜的清香，我们仿佛听到了春的召唤，今天我带着科技组的学生迫不及
待来到了田间。活 雨后的土地松软柔和，散发着质朴的芳香，踩上去，软绵绵的，惬意舒坦。我惊叫:哇～这么动 多荠菜～蹲下就用小铲子飞快地挖着。同学们低下头四处寻觅，在哪呢,哪有啊,这不满地都是吗,过蹲下来尽情挖就是了～学生们蹲下身来，在我的指引下，终于看到了一大片一大片荠菜。程原来，在孩子们的想象中，荠菜是绿油油的平铺在地上，眼前的荠菜却只是叶尖青绿，越 往芯处，颜色越暗，变为浓重的墨绿，甚至透着紫，并且紧紧地贴伏在黄土地上，一点不起眼。活动荠莱一名荠。属十字花科植物。初春采其嫩苗作野菜食用，清香可口。现在有的城市郊区经人 工栽培作蔬菜的，棵虽较大，但香气差。清明前后采取带花的全草供药用，中药名荠菜花。小结 科技兴趣小组活动记录 活动时间第三周活动地点学校东边果园参加成员科技兴趣小组学生 活动内容参观果园 今天第一次带着孩子近距离地参观果园。孩子的那股新鲜劲儿真是难以言表。果园到了春天， 桃树上便长出一朵又一朵的桃花，远远望去，象一位位婀娜多姿的少女在树丛间翩翩起舞、嬉戏着。 走近一看，粉红的桃花再配上那点点嫩芽，真是美不可言。走进桃园，置身于云霞之中，似乎自己在活 仙境一般。果园除了桃林之外，还有一大片油菜田。到了春天，油菜花像一群黄蝴蝶，一阵微风吹过，动黄灿灿的油菜花像蝴蝶在翩翩起舞。
新庄中学乡村学校少年宫 科技活动兴趣小组活动记录 活动名称：制作万花筒指导教师：韩德宝学生人数：30 组长：活动地点科技活动室活动日期3月9 星期三 活动过程 1、在万花筒的底层你可以使用两个手电筒的玻璃片来间隔一些彩色的碎玻璃渣，最外层的玻璃片最好选用磨砂的玻璃，实在找不到可以在里面衬上一层硫酸纸。 2、万花筒的中间主要是用三片镜子玻璃制作的等三角柱体（镜面一律向内互相反射从而产生了复杂的图案），三条小镜子镜面向内用胶带粘贴捆好。 3、万花筒的目镜也使用相同半径的手电筒玻璃片，一片等大的圆形纸板在圆心处挖出一个直径1CM的圆孔作目镜。 4、最后就是美化外壳了，可以随自己的想象力用美丽的包装纸包裹，这样一支奇妙的万花筒就制作好了，很好玩的，可以带给你很丰富的想象力和奇妙的开心感觉。 活 动 总 结 良好，锻炼了学生的动手动脑能力
新庄中学乡村学校少年宫 科技活动兴趣小组活动记录 组长签字： 活动名称食品卫生知识活动日期 3.23 星期三 指导老师韩德宝学生人数30活动地点科技活动室活动目的了解食品卫生知识 活动过程 食品在食用前要彻底清洁。生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的农药、杀虫剂等，如果不清洗干净，不仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒。需加热的食物要加热彻底。如菜豆和豆浆含有皂甙等毒素，不彻底加热会引起中毒。不吃霉变的粮食、甘蔗、花生米（粒上有霉点），其中的霉菌毒素会引起中毒。警惕误食有毒有害物质引起中毒。装有消毒剂、杀虫剂或鼠药的容器用后一定要妥善处理，防止用来喝水或误用而引起中毒。 饮用符合卫生要求的饮用水。不喝生水或不洁净的水。最好是喝白开水。 活动总结 通过学习，学生的个人卫生好了许多。学生吃零食的现象少了许多。锻炼身体的学生越来越多了。
科学发现室活动记录活动时间9-26 活动人数19 活动内容变色魔术师 活动目标1.激发幼儿对色彩变化的美，产生兴趣和探究的欲望。 2.引导幼儿通过玩色，发现两种颜色混合后产生的新变化。 3.鼓励幼儿用语言来表达自己的操作过程及结果。 观察与分析一、情境魔术表演，激发幼儿探究的欲望。 1.今天老师和小朋友一起来当一回变色魔术师，请魔术助手介绍魔术台上魔术材料：（红、黄、蓝颜料、魔术勺子、魔术杯）请来了红色宝宝、黄色宝宝、蓝色宝宝颜料来帮忙，这三种颜色宝宝有一个好听的名字叫三原色，集体说一遍，小朋友仔细看清楚了，这三种颜色宝宝非常的调皮，他们两种颜色宝宝在一起会变成一种新的颜色，你们信不信，魔术师要开始变魔术咯！千万不要眨眼睛哟！"我把红色和黄色放在魔术杯子里，轻轻摇晃瓶子，变变变，请幼儿观察，变成什么颜色了？让幼儿猜一猜。（橙色） 2.让幼儿说一说还可以哪两个好朋友在一起，（黄色和蓝色、红色和蓝色）这两个魔术留给小魔术师们来变了。 二、幼儿动手操作尝试，探索颜色的变化。 1.师："你们想成为魔术师嘛？你们想不想也去变一变呢？"老师为每组准备了红、黄、蓝三种颜色，每人取两种不同的颜料，放在杯子中轻轻摇晃，看看有什么变化。和身边的朋友说说自己的发现，相互间比较一下各自变出的新颜色。 2.教师讲解操作时注意事项： 现在，请小朋友也来当魔术师，好不好？不过当魔术师有个小小的要求： （1）小心不能把颜料弄在衣服或者桌子上。 （2）在玩的过程中要学会让一让、等一等，慢一点没关系。 （3）在玩的过程中跟你的好朋友说一说你的发现，比较变出来的新颜色。 三、集中交流：我的发现。 幼儿向大家介绍自己在操作中的发现。刚才把两种不一样的颜色放在了一起，那谁来告诉大家你发现了什么？ 四、幼儿再次进行尝试活动。 1.幼儿再次玩色，并在杯子外面贴上与颜料水相同颜色的标签。
科 技 文 化 节 活 动 策 划 电子信息学院科技协会 一、活动主题： 二、活动目的：丰富校园文化生活，培养同学动手动脑能力，活跃 校园学习氛围，感受学习乐趣，增进友谊。 三、活动简介：科技文化节的举办是为了进一步深化校园校园文化 建设，推进大学生教育工程向纵深方向发展，营造活跃、浓郁的科学和人文精神氛围，提高在校学生的学以致用能力，为青年学生的成长成才服务。我校科技文化节已成功举办 12 届，历届活动以知识竞赛为主，此次活动将通过我们熟悉的数独，
悠悠球等，提高学生的动手能力，活动内容丰富，趣味性高，它将以新颖、创新的面貌展现在全校师生面前。 四、活动时间及地点：2010-10-28日中午校园广场，预计所用时间 90分钟。 五、活动对象： 六、活动宣传： 1.由宣传部做出宣传板在活动开始前前两天放置一楼餐厅进行活动 宣传 2.由宣传部制作每个活动项目的小宣传画以及每个小项目的规则， 活动时讲每个小宣传画贴到活动用桌子前面 七、活动内容及规则： 1悠悠球：该项活动主要以表演为主，每次限两名表演者，各自表演自己最拿手的动作与花样，尽最大努力吸引观众，博得观众的掌声，每人限时表演两分钟，如果参赛人数量较少，可延长每人表演时间（延长时间依情况而定）。每位表演者可获动感海报一张。 2数独:数独可分为多种，例如四字数独，七字锯齿数独，九字锯齿数独，杀手数独，连体数独等等，其中最为常见的是普通九字数独，亦称九宫格。七字锯齿数独：每行，列和粗线标出的宫都是数字1至7不重复。九字普通数独，锯齿数独：每行，列和粗线标出的宫都是数字1至9不重复。杀手数独：每列粗线标出的宫都是数字1至9不重复，每个虚线框内的提示数字是该虚线框内所有格的数字和，每个虚线框内内的数字不得重复。每道题都可以根据所提供的数字为线索，通过逻辑推理解答出来。如果你有一套正确的解题方
沙汀小学科学兴趣小组活动记录 小组名称：科学兴趣小组 辅导教师： 沙汀小学 2012年9月
沙汀小学科学兴趣小组学生名单
沙汀小学科学兴趣小组活动计划 一、指导思想 我校的科技教育工作以提高科技教育质量，培养学生科学兴趣和创新实践能力为重点工作和主要目标，向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想，形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，全面提高学生的科技素养，为培养学生创新精神和实践能力，推动我校科普、科技工作的均衡发展，全面提高我校师生的科学素养和综合能力而努力。 二、发展目标 开展传播科学知识、科学方法、科学思想、科学精神的科技教育活动，培养学生的自主创新能力和实践能力，提高学生动手、动脑能力，让学生真正做到学科学、讲科学、用科学。根据学校的活动计划，从实际出发，多形式、多渠道地设计好内容丰富多彩的活动。结合学生的实际，因地制宜，制定切实可行的活动计划，扎扎实实地开展多种形式的科技活动；科技辅导员要注意引导学生关注生活中的科学，身边科学，注意寓思想教育于活动之中。 1、培养学生探究性学习和不断钻研的学习习惯。发展学生的兴趣爱好与特长。 2、培养学生克服困难的意志和毅力，使学生对失败有承受力，有顽强拼搏精神。 3、使学生初步树立正确的科学价值观，建立科学必胜的信念，培养创新意识。
4、通过各种科学探究活动，学习和运用科学的客观标准和准则，学会一些科学研究方法。培养学生独立思考和独立完成任务的能力；社交活动能力；语言表达能力；组织工作能力；搜集和处理资料的能力；动手实践能力；创新意识和创新能力。 5、通过小实验和各种研究活动，掌握科学观察的方法，培养解决实际问题、动手实践的能力。初步学会科学实验的方法，具有一定的实验能力。 三、具体工作 1、加强科技活动室的建设。 2、成立科技小制作活动小组，使学生动手和动脑相结合，培养学生的创新意识和实践能力。科技活动小组成员由四年级、五年级学生组成，本着学生自愿的原则，成立8-10人的学校科技活动小组。科技活动小组主要开展以下三方面的研究： （1）、模型、工艺品制作； （2）、废品利用小制作； （3）、实用生活用品小改革。 3、节日性科技活动： （1）、植树节，了解认识校园内植物，制作标本。 （2）、世界环境日 （3）、世家无烟日 4、开展读书教育活动，提高学生对客观世界的认识，帮助学生形成科学的世界观、人生观，开阔学生的知识视野，主要开展
小学科技兴趣班活动记录 活动范围全校师生活动负责人环保科技兴趣小组参与人数\效果人，效果良好活动地点校园活动主题倡导节约用纸，二次回收，二次利用详细内容1、倡导草稿纸上用多种颜色的笔打草稿，试卷边背面打草稿，不用纸巾擦桌椅门窗。2、回收学生的旧书本、旧报纸。以公斤计，每5公斤换一套科普杂志等杂志书籍或学习用纸。回收学校办公用纸。每10公斤，换一袋打印纸（型号待定），回收的纸张不能用的卖掉，整理装订后可用的发给同学做草稿本。同学用完后，可以以旧换新，依次循环，直至学期期末。废电池的以旧换新开展时间20 年10月13—11月12日活动范围全校师生活动负责人环保科技兴趣小组参与人数\效果人，效果良好活动地点校园活动主题节约资源，保护环境详细内容1、倡导学生换取并使用环保电池和充电池。2、无论废电池是何种品牌，每回收5枚旧电池，可以换1枚新电池。拒绝使用
一次性木筷开展时间20 年10月25日活动范围全校师生活动负责人环保科技兴趣小组参与人数\效果人，效果良好活动主题节约资源，保护环境活动地点校学生食堂详细内容1、在学校食堂向师生发宣传传单，告知使用一次性木筷的环境危害。 2、倡议学生用不锈钢勺、消毒筷代替一次性筷子。废旧塑料证卡回收开展时间20 年10月19—10月21日活动范围全校师生活动负责人环保科技兴趣小组参与人数\效果人，效果良好活动地点校园活动主题倡导垃圾分类和资源再利用详细内容1、分发印有宣传口号及校内塑料证卡回收箱具体位置的传单。2、即时回收废旧塑料证卡。“绿色校园行”主题晚会开展时间20 年11月9日下午活动范围初一年级活动负责人环保科技兴趣小组参与人数\效果人，效果良好活动地点学校
2017~2018小学科技兴趣小组活动计划 窦淑梅以培养学生科学兴趣和创新实践能力为重点工作和主要目标，向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想，形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，全面提高学生的科技素养，为培养学生创新精神和实践能力，推动我校科普发展，特制订2017-2018学年科技兴趣小组活动计划： 一、活动目标 1、培养学生探究性和不断钻研的学习习惯。发展学生的兴趣爱好与特长。 2、培养学生克服困难的意志，使学生对失败有承受力，有顽强拼搏精神。 3、使学生初步树立正确的科学价值观，建立科学的信念，培养创新意识。 4、通过各种科学探究活动，学习和运用科学的客观标准和准则，学会一些科学研究方法。培养学生独立思考和独立完成任务的能力；社交活动能力；语言表达能力；组织工作能力；搜集和处理资料的能力；动手实践能力；创新意识和创新能力。 5、通过小实验和各种研究活动，掌握科学观察的方法，培养解决实际问题、动手实践的能力。初步学会科学实验的方法，具有一定的实验能力。 二、活动方式 科技兴趣小组主要以“专题讲座”、“观看科教片”、“科技小发明”、“科技小论文”和“科技实践”等方式开展活动。每次活动后填写“兴趣小组活动记录表”。 三、活动时间 科技兴趣小组的活动时间为：周三 四、活动地点 科技兴趣小组的主要活动地点为：学校科学实验室、操场等。 活动安排 （一）辅导内容安排 第一阶段专题讲座及观看科教片组织学生参加理论教育讲座和观看科教片，通过讲解相关科技知识及历年获奖作品创意。观看别人的科技作品，提高自己的科学技能，使学生掌握必要的基础理论知识，为即将进行的科技活动指明方向。指导撰写科技小论文等。第二阶段科技制作（趣味制作） 通过制作和展示各种小发明，培养学生的识图能力和各种工具的使用技巧，提高动手能力。第三阶段面向生活一一家庭科技实践活动
活动时间 3.28 活动地点实验室参加成员四年级学生指导老师孙海艳活动内容制作万花筒 活动过程 1、在万花筒的底层你可以使用两个手电筒的玻璃片来间隔一些彩色的碎玻璃渣（间隔1CM即可以利于彩色玻璃渣的流动），或者添加一些彩色透明的碎胶片,（最好用手工剪切一些具有几何形状的---不一定需要规则的形状，米粒大小即可），最外层的玻璃片最好选用磨砂的玻璃，实在找不到可以在里面衬上一层硫酸纸（制图用的类似于磨砂玻璃的半透明纸，其功能主要是为了透光性好。） 2、万花筒的中间主要是用三片镜子玻璃制作的等三角柱体（镜面一律向内互相反射从而产生了复杂的图案），三条小镜子镜面向内用胶带粘贴捆好。 3、万花筒的目镜也使用相同半径的手电筒玻璃片，一片等大的圆形纸板在圆心处挖出一个直径1CM的圆孔作目镜。 4、三角镜子柱装入纸筒内卡紧，纸筒的一端是两片玻璃组成的空心小盒子，里面放入彩色的碎玻璃渣胶片渣等，直通的另一端是目镜。最后就是美化外壳了，可以随自己的想象力用美丽的包装纸包裹，这样一支奇妙的万花筒就制作好了，很好玩的，可以带给你很丰富的想象力和奇妙的开心感觉。 活动小结 快举在眼前看看，能看到什么？哇！能看到外面的东西哪！这就是它的神奇之处，一般的万花筒只能看到里面的东西，这个神奇的万花筒还可以看见外面的景色呢！
活动时间 4.4 活动地点实验室参加成员五年级学生指导老师孙艳丽活动内容食品卫生知识 活动过程 食品在食用前要彻底清洁。生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的农药、杀虫剂等，如果不清洗干净，不仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒。需加热的食物要加热彻底。如菜豆和豆浆含有皂甙等毒素，不彻底加热会引起中毒。尽量不吃剩饭菜。如需食用，应彻底加热。剩饭菜，剩的甜点心、牛奶等都是细菌的良好培养基，不彻底加热会引起细菌性食物中毒。不吃霉变的粮食、甘蔗、花生米（粒上有霉点），其中的霉菌毒素会引起中毒。警惕误食有毒有害物质引起中毒。装有消毒剂、杀虫剂或鼠药的容器用后一定要妥善处理，防止用来喝水或误用而引起中毒。 饮用符合卫生要求的饮用水。不喝生水或不洁净的水。最好是喝白开水。 活动小结 通过学习，学生的个人卫生好了许多。学生吃零食的现象少了许多。锻炼身体的学生越来越多了。
汝阳县实验小学科学兴趣小组活动方案 一、活动目标 1．为了使学生在科学课程的学习中，真正受到科学思想、方法、情感态度与价值观的熏陶，为了培养小学生的科学素养，我校特开展科学兴趣小组活动。通过活动，能激发更多学生学习科学的兴趣。努力建构良好的教材结构，从易到难，由浅入深，逐步推进，让学生越学越能体会到科学的博大精深，逐步挖掘学生们的科学探究能力。2．学得开心，玩得开心。在学习中培养兴趣，在游对戏中学习科学。3．促进学生整体素质的提高。 二、小组组成：学校组建一个兴趣小组，小组10至25人，科学任课教师为小组辅导老师。 三、活动日期及地点 每周五下午第一、二节课,分实验室开放和室外兴趣两种形式。地点; 科学活动室 四、活动内容 选取较简单的实验，准备好实验材料，创造机会让学生自己动手做实验，让学生参与其中，亲历实验过程，真正经历科学学习过程。 五、活动措施 1、根据不同的实验内容，开展丰富多彩的实验活动。 2、活动时老师要做适当讲解，进行必要规范的演示，学生分组要团结合作。 3、注意注重安全教育，对较危险的实验多强调注意事项，要求
4、鼓励学生动手的同时多动脑，大胆地创新。引领学生实验胆大心细，在活动中满足孩子童真的天性和激发孩子对科学探究的兴趣。 活动小组主要开展以下三方面的研究： （1）、科学小实验； （2）、小制作； （3）、实用生活用品小改革。 （4）、节日性科技活动。 六、活动安排。 9月份：学习小发明、小制作知识。了解认识校园内植物，制作标本。10月份：小实验培训，学校实验竞赛。 11月份：开展科技小组制作培训。 12月份：继续开展科技小组制作培训，进行小制作、小发明。 汝阳县实验小学
明德小学科学兴趣小组活动内容 一、魔力陀螺 准备材料：陀螺、卡纸、水彩笔、尺子、铅笔等 活动过程： 1、在卡纸上分别画三个园，在每个圆上画一个交叉的十字，再用剪刀剪出这三个圆片。 2、在一个圆片上相对的两个扇形上分别涂上红色、黄色，把圆片放在陀螺上，旋转陀螺，会看到变成橙色。 3、在另一个圆片上相对的两个扇形上分别涂上黄色、蓝色，把圆片放在陀螺上，旋转陀螺，会变成绿色。 4、在另一个圆片上相对的两个扇形上分别涂上红色、蓝色，把圆片放在陀螺上，旋转陀螺，看变成紫色。 说明：这是一个三原色相互搭配变色的游戏，还可进一步实验。在一张圆片上，涂上红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色，注意颜色比例要合适，放在陀螺上旋转，会得到一个“牛顿盘”，旋转后七种颜色会混成白色。 二、自制二氧化碳灭火器 材料准备：白醋、碱面、烧杯、带喷头的塑料瓶子（如有的家长用以喷着水的）火柴、酒精灯、塑料勺。 活动过程：
1、在一个烧杯里先放一些碱面，再倒入一些白醋，会看到大量气泡产生，点燃一根火柴放在烧杯里，会看到火柴熄灭。这证明白醋与碱面会产生大量二氧化碳气体。 2、在带喷头的塑料瓶是装上白醋和少许碱面。点燃酒精灯、摇晃塑料瓶，对着酒精灯火焰按压喷嘴，会看到二氧化碳气泡会立即将酒精灯的火焰熄灭。 说明：这个实验可以较好的让学生了解真正的二氧化碳灭火器灭火的原理和方法。 三、蜡烛熄灭了 准备：长短蜡烛各一根、火柴、大小相同的水桶和玻璃杯两个塑料瓶盖或棋子。 活动过程： 1、将短蜡烛点燃，再用平口玻璃杯盖住，放入一个盛有少许水的水桶中，观察蜡烛熄灭时的现象。 思考说明：为什么蜡烛熄灭了，水会涌进玻璃杯应该是蜡烛燃烧时消耗了一部分氧气，氧气消耗了，腾出了一部分空间，所以水就涌进杯中。 2、将长、短两跟蜡烛分别点燃，用大小相同的玻璃杯罩住，观察哪根蜡烛先灭。 思考：为什么长短蜡烛熄灭的时间不同。 3、将瓶口玻璃杯口用塑料瓶盖子支起来，留一道缝，将蜡烛点
科技活动兴趣小组活动计划 田敏 一、指导思想： 认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》等一系列教育法规和文件要求，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育，大力开展科技教育活动，努力提高青少年学生的科学素养和科技实践能力，积极培养创新型人才。 21 世纪，世界经济的全球化和科学技术的迅猛发展，正日益深刻地改变着人类的生产和生活方式，这使得知识和人才，民族素质和创新能力越来越成为综合国力的重要标志，成为推动或制约经济增长和社会发展的关键因素，要求每一个学校都要爱护和培养学生的好奇心、求知欲，帮助学生自主学习，独立思考，保护学生的探索意识，创新思维，营造崇尚真知，追求真理的氛围，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。创新是一个民族的灵魂，一个有创新精神的民族才是一个有希望的民族。因此，我们将科技教育作为实施素质教育的重要环节，努力培养学生的创新精神和实践能力。 二、采取有力措施营造科技氛围，强化科技意识 营造一个良好的科技教育环境，是培养学生热爱科学，激发学生投身科学的重要工作。为使科技教育健康有效、有序、有质的开展，学校成立了以校长为组长，教导主任、分管领导为副组长，班主任、优秀学生为成员的兴趣小组，保证了科技教育的顺利开展。 加大投入，确保科技教育落到实处。将学校教学区、办公区过道充分利用起来，布置科技教育的文化环境，设立“科学名人”专栏；“科学生活”专栏，“科学幻想”专栏，“科学制作”专栏，“科技名言”等专栏。学校建立科技成果展厅，主要陈列学生的科技发明，使展厅充满着学生永不枯竭的梦想和乐趣。 同时积极筹备设置“标本制作室”、“科技创作实验室”、“种植小区”等学生科技活动基地；并积极与气象局、科技馆与科普单位建立联系，为学生深层的科技活动提供足够的实验场所。 三、开展创造性的科技教育活动，提高学生的科技素质
科学探究室活动记录表 分类：课题研究 科学探究室活动记录表2015~2016学年第1 学期 活动 主题有孔纸片托水活动 时间2015年9月14日 我的 思考 水会不会将纸片冲掉，水会不会流出来？ 科技活动内容准备材料：瓶子一个,大头针一个,纸片一张,有色水一满杯 活动过程： 1,在空瓶内盛满有色水. 2,用大头针在白纸上扎许多孔. 3,把有孔纸片盖住瓶口. 4,用手压着纸片,将瓶倒转,使瓶口朝下. 5,将手轻轻移开,纸片纹丝不动地盖住瓶口,而且水也未从孔中流出来. 看到的 现象 纸片托住了水，水没有流出来。 原因薄纸片能托起瓶中的水,是因为大气压强作用于纸片上,产生了向上的托力.小孔不会漏出水来,是因为水有表面张力,水在纸的表面形成水的薄膜,使水不会漏出来.这如同布做的雨伞,布虽然有很多小孔,仍然不会漏雨一样.
科学探究室活动记录表 2015~2016学年第1 学期活动 主题瓶子赛跑 活动 时间 2015 年9月28日 我的思考装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来,谁先到达终点? 科技活动内容准备材料：同等大小,重量相等的瓶子两个,沙子,水,长方形木板一块,两本厚书。 活动过程： 1,用长方形木板和两本书达成一个斜坡。 2,将水倒入另一个瓶子中,将沙子倒入瓶子中。 3,把两只瓶子放在木板上,在同一起始高度让两只瓶子同时向下滚动。 4,装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点。 看到的 现象 装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点。 原因沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多, 而且沙子之间还会有摩擦, 因此它的下滑速度比装水的瓶子要慢。