CSSCI（2012-2013）拟收录来源期刊目录（1）
(经中文社会科学引文索引指导委员会第九次会议审定,共535种)
本目录根据中文社会引文索引指导委员会第九次会议确定的来源期刊收录的原则方法经讨论后审定，拟收录25个大类的学术期刊535种，按学科代码顺序分类排列。
管理学（29种）
序号期刊名称主办（管）单位
1管理世界国务院发展研究中心
2南开管理评论南开大学商学院
3科研管理中科院科技政策与管理科学研究所等
4科学学研究中国科学学与科技政策研究会
5管理科学学报国家自然科学基金委员会管理科学部
6中国软科学中国软科学研究会
7外国经济与管理上海财经大学
8研究与发展管理复旦大学
9公共管理学报哈尔滨工业大学管理学院
10科学学与科学技术管理中国科学学与科技政策研究会等
11管理科学哈尔滨工业大学
12管理工程学报浙江大学
13中国管理科学中国优选法统筹法与经济数学研究会等
14管理学报华中科技大学
15管理评论中国科学院研究生院
16中国行政管理中国行政管理学会
17预测合肥工业大学预测与发展研究所
18系统工程理论与实践中国系统工程学会
19科技进步与对策湖北省科技信息研究所
20中国科技论坛中国科学技术发展战略研究院
21科学管理研究内蒙古自治区软科学研究会
22软科学四川省科技促进发展研究中心
23系统工程湖南省系统工程与管理学会
24经济管理中国社会科学院工业经济研究所
25经济体制改革四川省社会科学院
26系统管理学报上海交通大学
27华东经济管理安徽经济管理学院
28宏观经济管理国家发改委宏观经济管理编辑部
29管理现代化中国管理现代化研究会
马克思主义（12种）
序号期刊名称主办（管）单位
1马克思主义与现实中共中央编译局马克思主义研究部
2马克思主义研究中国社会科学院马克思主义研究院等
3教学与研究中国人民大学
4国外理论动态中共中央编译局当代马克思主义研究所
5社会主义研究华中师范大学
6当代世界与社会主义中共中央编译局马克思主义研究部等7中国特色社会主义研究北京市社会科学界联合会等
8高校理论战线教育部高等学校社会科学发展研究中心9毛泽东邓小平理论研究上海社会科学院
10当代世界社会主义问题山东大学当代社会主义研究所
11科学社会主义中共中央党校中国科学社会主义学会12理论视野中国马克思主义研究基金会
哲学（12种）
序号期刊名称主办（管）单位
1哲学研究中国社会科学院哲学研究所
2哲学动态中国社会科学院哲学研究所
3自然辩证法研究中国自然辩证法研究会
4道德与文明中国伦理学会、天津社会科学院
5世界哲学中国社会科学院哲学研究所
6伦理学研究湖南师范大学
7自然辩证法通讯中国科学院研究生院
8现代哲学广东省社会科学界联合会
9科学技术哲学研究山西大学、山西省自然辩证法研究会10系统科学学报太原理工大学
11孔子研究中国孔子基金会
12中国哲学史中国哲学史学会
宗教学（3种）
序号期刊名称主办（管）单位
1世界宗教研究中国社会科学院世界宗教研究所
2宗教学研究四川大学道教与宗教文化研究所
3中国宗教国家宗教事务局
语言学汉语类（11种）
序号期刊名称主办（管）单位
1中国语文中国社会科学院语言研究所
2世界汉语教学北京语言大学
3当代语言学中国社会科学院语言研究所
4语言教学与研究北京语言大学
5语言科学徐州师范大学语言研究所
6语言文字应用教育部语言文字应用研究所
7汉语学报华中师范大学
8方言中国社会科学院语言研究所
9语言研究华中科技大学中国语言研究所
10古汉语研究湖南师范大学
11语文研究山西省社会科学院
语言学中国少数民族语言文字类（1种）
序号期刊名称主办（管）单位
1民族语文中国社会科学院民族学与人类学研究所
语言学外语类（11种）
序号期刊名称主办（管）单位
1外语教学与研究北京外国语大学
2外语界上海外国语大学
3外国语(上海外国语大学学报)上海外国语大学
4现代外语广东外语外贸大学
5中国翻译中国外文局对外传播研究中心等
6中国外语高等教育出版社
7外语学刊黑龙江大学
8外语教学西安外国语大学
9外语与外语教学大连外国语学院
10外语电化教学上海外国语大学
11外语教学理论与实践华东师范大学
外国文学（6种）
序号期刊名称主办（管）单位
1外国文学评论中国社会科学院外国文学研究所
2外国文学研究华中师范大学
3外国文学北京外国语大学
4当代外国文学南京大学外国文学研究所
5国外文学北京大学
6俄罗斯文艺北京师范大学
中国文学（16种）
序号期刊名称主办（管）单位
1文学评论中国社会科学院文学研究所
2文艺争鸣吉林省文学艺术界联合会
3当代作家评论辽宁省作家协会
4文艺理论研究中国文艺理论学会
5文学遗产中国社会科学院文学研究所
6中国现代文学研究丛刊中国现代文学馆
7南方文坛广西文联
8中国比较文学上海外国语大学、中国比较文学学会9新文学史料人民文学出版社
10文艺理论与批评中国艺术研究院
11当代文坛四川省作家协会
12小说评论陕西省作家协会
13民族文学研究中国社会科学院民族文学研究所
14鲁迅研究月刊北京鲁迅博物馆
15南京师范大学文学院学报南京师范大学文学院
16明清小说研究明清小说研究中心
艺术学（20种）
序号期刊名称主办（管）单位
1音乐研究人民音乐出版社
2文艺研究中国艺术研究院
3民族艺术广西民族文化艺术研究院
4中央音乐学院学报中央音乐学院
5音乐艺术(上海音乐学院学报)上海音乐学院
6电影艺术中国电影家协会
7中国音乐学中国艺术研究院
8中国音乐中国音乐学院
9当代电影中国电影艺术研究中心等
10黄钟(武汉音乐学院学报)武汉音乐学院
11人民音乐中国音乐家协会
12南京艺术学院学报(音乐与表演版)南京艺术学院
13天津音乐学院学报天津音乐学院
14交响(西安音乐学院学报)西安音乐学院
15世界电影中国电影家协会
16北京电影学院学报北京电影学院
17艺术百家江苏省文化艺术研究院
18中国电视中国电视艺术委员会
19音乐探索：四川音乐学院学报四川音乐学院
20美术研究中央美术学院
历史学（26种）
序号期刊名称主办（管）单位
1历史研究中国社会科学院
2近代史研究中国社会科学院近代史研究所
3中国农史中国农业历史学会、中国农业科学院等
4中国史研究中国社会科学院历史研究所
5中国历史地理论丛陕西师范大学
6抗日战争研究中国社科院近代史研究所、中国抗日战争史学
会
7当代中国史研究中国社会科学院当代中国研究所
8史学月刊河南大学
9中华文史论丛上海世纪出版股份有限公司古籍出版社
10史林上海社会科学院历史研究所
11清史研究中国人民大学清史研究所
12史学理论研究中国社会科学院世界历史研究所
13安徽史学安徽省社会科学院
14史学集刊吉林大学
15世界历史中国社会科学院世界历史研究所
16民国档案中国第二历史档案馆
17文史中华书局有限公司
18中国边疆史地研究中国社会科学院边疆史地研究中心
19西域研究新疆社会科学院
20华侨华人历史研究中国华侨华人历史研究所
21史学史研究北京师范大学
22历史档案中国第一历史档案馆
23历史教学历史教学社
24文献国家图书馆
25东南文化南京博物院
26历史教学问题华东师范大学
考古学（7种）
序号期刊名称主办（管）单位
1文物文物出版社
2考古中国社会科学院考古研究所
3考古学报中国社会科学院考古研究所
4考古与文物陕西省考古研究院
5中原文物河南博物馆
6江汉考古湖北省文物考古研究所
7敦煌学辑刊兰州大学
经济学（73种）
序号期刊名称主办（管）单位
1经济研究中国社会科学院经济研究所
2世界经济中国世界经济学会、中国社会科学院世经所3中国工业经济中国社会科学院工业经济研究所
4经济学（季刊）北京大学中国经济研究中心
5金融研究中国金融学会
6数量经济技术经济研究中国社科院数量经济与技术经济研究所
7会计研究中国会计学会
8中国农村经济中国社会科学院农村发展研究所
9经济科学北京大学
10财经研究上海财经大学
11国际金融研究中国银行股份有限公司等
12世界经济文汇复旦大学
13中国农村观察中国社会科学院农村发展研究所
14农业经济问题中国农业经济学会等
15国际经济评论中国社会科学院世界经济与政治研究所
16财贸经济中国社会科学院财贸经济研究所
17南开经济研究南开大学经济学院
18世界经济研究上海社会科学院世界经济研究所
19经济学家西南财经大学、四川社科学术基金会
20云南财经大学学报云南财经大学
21国际贸易问题对外经济贸易大学
22经济理论与经济管理中国人民大学
23审计研究中国审计学会
24现代日本经济吉林大学、全国日本经济学会
25经济评论武汉大学
26当代经济科学西安交通大学
27上海财经大学学报上海财经大学
28农业技术经济中国农业技术经济研究会等
29国际商务-对外经济贸易大学学报对外经济贸易大学
30产业经济研究南京财经大学
31国际贸易中国商务出版社
32财经科学西南财经大学
33经济学动态中国社会科学院经济研究所
34经济社会体制比较中共中央编译局当代马克思主义研究所35当代财经江西财经大学
36财经问题研究东北财经大学
37中国土地科学中国土地学会、中国土地勘测规划院38南方经济广东经济学会、中山大学（岭南学院）39宏观经济研究国家发改委宏观经济研究院
40世界经济与政治论坛江苏省社会科学院世界经济研究所41中国社会经济史研究厦门大学历史研究所
42财经理论与实践湖南大学
43上海经济研究上海社会科学院经济研究所
44证券市场导报深圳证劵交易所综合研究所
45商业经济与管理浙江工商大学
46山西财经大学学报山西财经大学
47改革重庆社会科学院
48经济与管理研究首都经济贸易大学
49财贸研究安徽财经大学
50审计与经济研究南京审计学院
51政治经济学评论中国人民大学
52中央财经大学学报中央财经大学
53广东金融学院学报广东金融学院
54经济纵横吉林省社会科学院
55河北经贸大学学报河北经贸大学
56中南财经政法大学学报中南财经政法大学
57城市发展研究中国城市科学研究会
58经济问题探索云南省发展和改革委员会
59国际经贸探索广东外语外贸大学
60财政研究中国财政学会
61现代经济探讨江苏省社会科学院
62税务研究中国税务杂志社
63财经论丛浙江财经学院
64当代经济研究吉林财经大学
65亚太经济福建社会科学院
66金融论坛城市金融研究所、中国城市金融学会
67城市问题北京市社会科学院
68上海金融上海市金融学会
69江西财经大学学报江西财经大学
70中国经济史研究中国社会科学院经济研究所
71经济经纬河南财经政法大学
72现代财经天津财经大学
73价格理论与实践中国价格协会
CSSCI（2012-2013）拟收录来源期刊目录（2）
(经中文社会科学引文索引指导委员会第九次会议审定,共535种)
本目录根据中文社会引文索引指导委员会第九次会议确定的来源期刊收录的原则方法经讨论后审定，拟收录25个大类的学术期刊535种，按学科代码顺序分类排列。
政治学（39种）
序号期刊名称主办（管）单位
1世界经济与政治中国社会科学院世界经济与政治研究所
2政治学研究中国社会科学院政治学研究所
3当代亚太中国社会科学院亚洲太平洋研究所等
4国际观察上海外国语大学
5国际政治研究北京大学
6东北亚论坛吉林大学
7美国研究中国社会科学院美国研究所
8现代国际关系中国现代国际关系研究所
9外交评论外交学院
10国际问题研究中国国际问题研究所
11求是中国共产党中央委员会
12江苏行政学院学报江苏省行政学院
13中共中央党校学报中共中央党校
14欧洲研究中国社会科学院欧洲研究所
15青年研究中国社会科学院社会学研究所
16中共党史研究中共党史研究室
17国家行政学院学报国家行政学院
18公共行政评论广东省出版集团有限公司等
19国际论坛北京外国语大学
20理论探讨中共黑龙江省委党校
21妇女研究论丛全国妇联妇女研究所、中国妇女研究会
22德国研究同济大学
23南洋问题研究厦门大学南洋研究院
24东南亚研究暨南大学东南亚研究所
25日本学刊中国社会科学院日本研究所、中华日本学会
26俄罗斯中亚东欧研究中国社会科学院俄罗斯东欧中亚研究所
27北京行政学院学报北京行政学院
28求实江西行政学院
29俄罗斯研究华东师范大学
30南亚研究季刊四川大学南亚研究所
31台湾研究集刊厦门大学台湾研究院
32中国青年研究中国青少年研究中心、青少年研究会
33探索中共重庆市委党校
34党史研究与教学中共福建省委党校
35新视野北京行政学院
36理论探索中共山西省委党校、山西行政学院
37上海行政学院学报上海行政学院
38南亚研究中国社会科学院亚太研究所、中国南亚学会39理论学刊中共山东省委党校
法学（21种）
序号期刊名称主办（管）单位
1中国法学中国法学会
2法学研究中国社会科学院法学研究所
3法商研究中南财经政法大学
4中外法学北京大学
5清华法学清华大学
6政法论坛中国政法大学
7法学家中国人民大学
8法律科学(西北政法大学学报)西北政法大学
9现代法学西南政法大学
10法学华东政法大学
11法制与社会发展吉林大学
12行政法学研究中国政法大学
13法学评论武汉大学
14知识产权中国知识产权研究会
15环球法律评论中国社会科学院法学研究所
16比较法研究中国政法大学
17法学论坛山东省法学会
18华东政法大学学报华东政法大学
19政治与法律上海社会科学院法学研究所
20法学杂志北京市法学会
21当代法学吉林大学
社会学（9种）
序号期刊名称主办（管）单位
1社会学研究中国社会科学院社会学研究所
2中国人口科学中国社会科学院人口与劳动经济研究所
3人口研究中国人民大学
4人口学刊吉林大学
5社会：社会学丛刊上海大学
6人口与经济首都经济贸易大学
7人口与发展北京大学
8南方人口中山大学人口研究所
9西北人口甘肃省人口和计划生育委员会等
民族学与文化学（14种）
序号期刊名称主办（管）单位
1民族研究中国社会科学院民族学与人类学研究所2西南民族大学学报(人文社科版)西南民族大学
3广西民族大学学报(哲社版)广西民族大学
4中南民族大学学报(人文社科版)中南民族大学
5中国藏学中国藏学研究中心
6中央民族大学学报(哲社版)中央民族大学
7广西民族研究广西壮族自治区民族问题研究中心
8西北民族研究西北民族大学
9世界民族中国社会科学院民族学与人类学研究所10贵州民族研究贵州省民族研究所
11青海民族研究青海民族大学
12民俗研究山东大学
13文化遗产中山大学
14云南民族大学学报(哲学社会科学版)云南民族大学
新闻学与传播学（15种）
序号期刊名称主办（管）单位
1编辑学报中国科学技术期刊编辑学会
2新闻与传播研究中国社会科学院新闻与传播研究所
3新闻大学复旦大学
4中国科技期刊研究中科院自然科学期刊编辑研究会
5国际新闻界中国人民大学
6现代传播-中国传媒大学学报中国传媒大学
7出版发行研究中国新闻出版研究院
8编辑之友山西出版传媒集团有限责任公司
9出版科学湖北省编辑学会、武汉大学
10科技与出版清华大学出版社有限公司
11中国出版新闻出版报社
12中国编辑中国编辑学会、高等教育出版社
13新闻记者文汇新民联合报业集团等
14当代传播新疆日报社、新疆新闻工作者协会
15现代出版中国大学出版社协会等
图书馆、情报与文献学（20种）
序号期刊名称主办（管）单位
1中国图书馆学报中国图书馆学会、国家图书馆
2大学图书馆学报北京大学、高校图情工作指导委员会3情报学报中国科学技术情报学会等
4图书情报工作中国科学院文献情报中心
5图书情报知识武汉大学
6情报理论与实践中国国防科学技术信息学会等
7图书与情报甘肃省图书馆
8国家图书馆学刊国家图书馆
9情报科学中国科技情报学会、吉林大学
10图书馆建设黑龙江省图书馆学会、黑龙江省图书馆11情报资料工作中国人民大学
12图书馆杂志上海市图书馆学会、上海图书馆
13图书馆论坛广东省立中山图书馆
14情报杂志陕西省科学技术信息研究所
15图书馆湖南图书馆、湖南省图书馆学会
16现代图书情报技术中国科学院文献情报中心
17图书馆工作与研究天津图书馆、天津市图书馆协会等
18图书馆理论与实践宁夏回族自治区图书馆学会等
19档案学研究中国档案学会
20档案学通讯中国人民大学
教育学（37种）
序号期刊名称主办（管）单位
1教育研究中央教育科学研究所
2北京大学教育评论北京大学
3高等教育研究华中科技大学等
4电化教育研究中国电化教育研究会、西北师范大学5清华大学教育研究清华大学
6开放教育研究上海远程教育集团、上海电视大学
7中国电化教育中央电化教育馆、中国电化教育杂志社8比较教育研究北京师范大学
9华东师范大学学报(教科版)华东师范大学
10教育与经济华中师范大学、中国教育经济学研究会11高等工程教育研究华中科技大学等
12中国高等教育中国教育报刊社
13教师教育研究北京师范大学、华东师范大学等
14教育研究与实验华中师范大学
15教育发展研究上海市教育科学研究院等
16教育学报北京师范大学
17远程教育杂志浙江广播电视大学
18中国高教研究中国高等教育学会
19教育科学辽宁师范大学
20复旦教育论坛复旦大学
21学位与研究生教育国务院学位委员会
22课程.教材.教法人民教育出版社课程教材研究所
23全球教育展望华东师范大学
24现代大学教育湖南省高等教育学会、中南大学
25高教探索广东省高等教育协会
26江苏高教江苏教育报刊总社
27现代教育技术清华大学
28中国教育学刊中国教育学会
29思想理论教育导刊高等教育出版社
30中国大学教学高等教育出版社
31中国特殊教育中央教育科学研究所
32国家教育行政学院学报国家教育行政学院
33现代远距离教育黑龙江广播电视大学等
34外国教育研究东北师范大学
35大学教育科学湖南大学、中国机械工业教育协会
36现代远程教育研究四川广播电视大学
37研究生教育研究中国科学技术大学
体育学（10种）
序号期刊名称主办（管）单位
1体育科学中国体育科学学会
2上海体育学院学报上海体育学院
3天津体育学院学报天津体育学院
4西安体育学院学报西安体育学院
5中国体育科技国家体育总局体育科学研究所
6体育与科学江苏省体育科学研究所
7体育学刊华南理工大学、华南师范大学
8北京体育大学学报北京体育大学
9武汉体育学院学报武汉体育学院
10体育文化导刊国家体育总局体育文化发展中心
统计学（4种）
序号期刊名称主办（管）单位
1统计研究中国统计学会、国家统计局统计科学研究所2数理统计与管理中国现场统计研究会
3统计与决策湖北省统计局统计科学研究所
4统计与信息论坛西安财经学院
心理学（7种）
序号期刊名称主办（管）单位
1心理学报中国心理学会、中国科学院心理研究所
2心理发展与教育北京师范大学
3心理科学进展中国科学院心理研究所
4心理科学中国心理学会
5中国临床心理学杂志中国心理卫生协会
6心理与行为研究天津师范大学
7心理学探新江西师范大学
人文、经济地理（7种）
序号期刊名称主办（管）单位
1旅游学刊北京联合大学旅游学院
2经济地理中国地理学会等
3城市规划学刊同济大学
4人文地理西安外国语大学
5城市规划中国城市规划学会
6旅游科学上海师范大学旅游学院
7地域研究与开发河南省科学院地理研究所
环境科学（5种）
序号期刊名称主办（管）单位
1中国人口·资源与环境中国可持续发展研究会等
2资源科学中国科学院地理科学与资源研究所3自然资源学报中国自然资源学会等
4长江流域资源与环境中科院资源环境科学与技术局等5环境保护中国环境科学出版社
综合性社科期刊（50种）
序号期刊名称主办（管）单位
1中国社会科学中国社会科学院
2开放时代广州市社会科学院
3学术月刊上海市社会科学界联合会
4社会科学研究四川省社会科学院
5文史哲山东大学
6社会科学上海社会科学院
7学海江苏省社会科学院
8江海学刊江苏省社会科学院
9江苏社会科学江苏社会科学杂志社
10甘肃社会科学甘肃省社会科学院
11浙江社会科学浙江省社会科学界联合会
12读书生活·读书·新知三联书店
13求索湖南省社会科学院
14东南学术福建省社会科学界联合会
15贵州社会科学贵州省社会科学院
16学术研究广东省社会科学界联合会
17国外社会科学中国社会科学院文献信息中心
18天津社会科学天津社会科学院
19南京社会科学南京市社会科学界联合会等
20浙江学刊浙江省社会科学院
21江西社会科学江西省社会科学院
22江汉论坛湖北省社会科学院
23广东社会科学广东省社会科学院
24学习与探索黑龙江省社会科学院
25东岳论丛山东社会科学院
26社会科学战线吉林省社会科学院
27东疆学刊延边大学
28人文杂志陕西省社会科学院
29思想战线云南大学
30河北学刊河北省社会科学院
31云南社会科学云南省社会科学院
32福建论坛(人文社会科学版)福建社会科学院
33中国社会科学院研究生院学报中国社会科学院研究生院
34科学与社会中国科学院学部等
35学术界安徽省社会科学界联合会
36探索与争鸣上海市社会科学界联合会
37北京社会科学北京市社会科学院
38山东社会科学山东省社会科学界联合会
39中州学刊河南省社会科学院
40学术论坛广西社会科学院
41宁夏社会科学宁夏社会科学院
42社会科学辑刊辽宁社会科学院
43河南社会科学河南省社会科学界联合会
44天府新论四川省社会科学界联合会
45学习与实践武汉市社会科学院
46内蒙古社会科学(汉文版)内蒙古自治区社会科学院
47湖南社会科学湖南省社会科学界联合会
48江淮论坛安徽省社会科学院
49青海社会科学青海省社会科学院
50新疆社会科学新疆社会科学院
高校综合性学报（70种）
序号期刊名称主办（管）单位1中国人民大学学报中国人民大学
2北京大学学报(哲学社会科学版)北京大学
3浙江大学学报(人文社会科学版)浙江大学
4华中师范大学学报(人文社会科学版)华中师范大学
5清华大学学报(哲学社会科学版)清华大学
6北京师范大学学报(社会科学版)北京师范大学
南京大学
7南京大学学报(哲学.人文科学.社会科学
版)
8中山大学学报(社会科学版)中山大学
9吉林大学社会科学学报吉林大学
10复旦学报(社会科学版)复旦大学
11西北师大学报(社会科学版)西北师范大学
12上海师范大学学报(哲学社会科学版)上海师范大学13厦门大学学报(哲学社会科学版)厦门大学
14湖南师范大学社会科学学报湖南师范大学15四川大学学报(哲学社会科学版)四川大学
16湖南科技大学学报(社会科学版)湖南科技大学17上海交通大学学报(哲学社会科学版)上海交通大学18河南大学学报(社会科学版)河南大学
19湘潭大学学报(哲学社会科学版)湘潭大学
20南开学报(哲学社会科学版)南开大学
21云南师范大学学报(哲学社会科学版)云南师范大学22中国农业大学学报(社会科学版)中国农业大学23陕西师范大学学报(哲学社会科学版)陕西师范大学24河北大学学报(哲学社会科学版)河北大学
25上海大学学报(社会科学版)上海大学
26重庆大学学报(社会科学版)重庆大学
27中国地质大学学报(社会科学版)中国地质大学28天津师范大学学报(社会科学版)天津师范大学29东北师大学报(哲学社会科学版)东北师范大学30南京师大学报(社会科学版)南京师范大学31华东师范大学学报(哲学社会科学版)华东师范大学32山东大学学报(哲学社会科学版)山东大学
33西南大学学报(社会科学版)西南大学
34武汉大学学报(哲学社会科学版)武汉大学
35西安交通大学学报(社会科学版)西安交通大学36兰州大学学报(社会科学版)兰州大学
37河南师范大学学报(哲学社会科学版)河南师范大学38南京农业大学学报(社会科学版)南京农业大学39北京工商大学学报(社会科学版)北京工商大学40华中科技大学学报(社会科学版)华中科技大学41求是学刊黑龙江大学42大连理工大学学报(社会科学版)大连理工大学43暨南学报(哲学社会科学版)暨南大学
44湖南大学学报(社会科学版)湖南大学
45东北大学学报(社会科学版)东北大学
46东南大学学报(哲学社会科学版)东南大学
47四川师范大学学报(社会科学版)四川师范大学48首都师范大学学报(社会科学版)首都师范大学49西北大学学报(哲学社会科学版)西北大学
50福建师范大学学报(哲学社会科学版)福建师范大学51山西大学学报(哲学社会科学版)山西大学
52新疆师范大学学报(哲学社会科学版)新疆师范大学53湖北大学学报(哲学社会科学版)湖北大学
54华南师范大学学报(社会科学版)华南师范大学55安徽师范大学学报(人文社会科学版)安徽师范大学
56安徽大学学报(哲学社会科学版)安徽大学
57深圳大学学报(人文社会科学版)深圳大学
58北方论丛哈尔滨师范大学
59郑州大学学报(哲学社会科学版)郑州大学
60武汉大学学报(人文科学版)武汉大学
61西北农林科技大学学报(社会科学版)西北农林科技大学
62同济大学学报(社会科学版)同济大学
63齐鲁学刊曲阜师范大学
64烟台大学学报(哲学社会科学版)烟台大学
65华东理工大学学报(社会科学版)华东理工大学
66北京理工大学学报(社会科学版)北京理工大学
67中国海洋大学学报(社会科学版)中国海洋大学
68海南大学学报(人文社会科学版)海南大学
69西藏大学学报(社会科学版)西藏大学
70新疆大学学报(哲学人文社会科学版)新疆大学
）拟收录扩展版来源期刊目录
2012-2013）拟收录扩展版来源期刊目录CSSCI（（2012-2013
CSSCI
(经中文社会科学引文索引指导委员会第九次会议审定,共179种)
根据中文社会引文索引指导委员会第九次会议确定的来源期刊收录的原则方法经讨论后审定，拟收录25个大类的学术期刊179种，按学科
学科名称序号期刊名称主办(管)单位
管理学(10种)
1科技管理研究广东省科学学与科技管理研究会
2中国科学基金国家自然科学基金委员会
3科学观察中国科学院文献情报中心
4现代管理科学江苏省技术经济与管理现代化研究会
5工业工程与管理上海交通大学
6运筹与管理中国运筹学会
7社会科学管理与评论中国社会科学院科研局
8中国党政干部论坛中共中央党校
9中国改革中国经济体制改革研究会
10上海管理科学上海市管理科学学会
马克思主义(1种)
1毛泽东思想研究四川省社会科学院
哲学(3种)
1逻辑学研究中山大学、中国逻辑学会
2周易研究山东大学、中国周易学会
3管子学刊山东理工大学齐文化研究院
宗教学（3种）
1中国道教中国道教协会
2中国穆斯林中国伊斯兰教协会
3世界宗教文化中国社会科学院世界宗教研究所
汉语类（3种）
1汉语学习延边大学
2当代修辞学复旦大学
3华文教学与研究暨南大学华文学院等
民族语言文字(1种)
1满语研究黑龙江省满语研究所
外语类（4种）
1外语研究解放军国际关系学院
2解放军外国语学院学报解放军外国语学院
3上海翻译上海市科技翻译学会
4中国科技翻译中国科学院科技翻译工作者协会
外国文学（1种）
1外国文学动态中国社会科学院外国文学研究所
中国文学（5种）
1扬子江江苏省作家协会
2中国文学研究湖南师范大学
3红楼梦学刊中国艺术研究院4文艺评论黑龙江省文学艺术界联合会5创作与评论湖南省文学艺术界联合会
艺术学（10种）
1星海音乐学院学报星海音乐学院
2民族艺术研究云南省民族艺术研究院等
3艺术评论中国艺术研究院
4乐府新声沈阳音乐学院
5戏剧(中央戏剧学院学报)中央戏剧学院
6解放军艺术学院学报解放军艺术学院
7中国音乐教育人民音乐出版社
8戏剧艺术上海戏剧学院
9装饰清华大学
10浙江艺术职业学院学报浙江艺术职业学院
历史学（4种）
1古代文明东北师范大学世界古典文明史研究所
2中国史研究动态中国社会科学院历史研究所
3古籍整理研究学刊东北师范大学古籍整理研究所
4中国地方志中国地方志指导小组
考古学（5种）
1华夏考古河南省文物考古研究所、文物考古学会
2故宫博物院院刊故宫博物馆
3敦煌研究敦煌研究院
4文物保护与考古科学上海博物馆
5中国历史文物中国国家博物馆
经济学（23种）
1税务与经济吉林财经大学
2科技与经济南京市科技信息研究所
3农村经济四川省农业经济学会
4工业技术经济中国区域经济学会、吉林省科技信息研究所5中国金融中国金融出版社
6技术经济中国技术经济学会
7商业研究哈尔滨商业大学、中国商业经济学会
8消费经济湘潭大学、湖南商学院、湖南师范大学
9中国经济问题厦门大学经济研究所
10经济问题山西省社会科学院
11广东商学院学报广东商学院
12经济与管理河北经贸大学
13开放导报综合开发研究院(中国深圳)
14中国发展观察国务院发展研究中心
15经济研究参考经济科学出版社
16西安财经学院学报西安财经学院
17调研世界中国统计学会
18生态经济云南教育出版社有限责任公司
19金融理论与实践中国人民银行郑州中心支行
20中国流通经济北京物资学院
21国际经济合作商务部国际贸易经济合作研究院
22保险研究中国保险学会
23财务与会计中国财政杂志出版社
政治学（16种）
1天津行政学院学报天津行政学院
2电子政务中国科学院文献情报中心
3中共天津市委党校学报中共天津市委党校
4行政论坛黑龙江省行政学院
5中共福建省委党校学报中共福建省委党校
6理论与改革中共四川省委党校
7日本问题研究河北大学
8红旗文稿求是杂志社
9甘肃理论学刊中共甘肃省委党校
10阿拉伯世界研究上海外国语大学
11党的文献中共中央文献研究室、中央档案馆
12东南亚纵横广西社会科学院东南亚研究所等
13拉丁美洲研究中国社会科学院拉丁美洲研究所
14南京政治学院学报解放军南京政治学院
15中国青年政治学院学报中国青年政治学院
16太平洋学报中国太平洋学会
法学（8种）
1政法论丛山东政法学院
2北方法学黑龙江大学
3法律适用国家法官学院
4河北法学河北政法职业学院、河北省法学会
5甘肃政法学院学报甘肃政法大学
6中国刑事法杂志最高人民检察院检察理论研究所
7中国海商法年刊中国海商法协会
8证据科学中国政法大学
社会学（4种）
1南京人口管理干部学院学报南京人口管理干部学院2青少年犯罪问题华东政法大学
3人口与计划生育人口与计划生育杂志社
4社会保障研究武汉大学
民族学与文化学（6种）
1北方民族大学学报北方民族大学
2黑龙江民族丛刊黑龙江省民族研究所
3西北民族大学学报(哲学社会科学版)西北民族大学
4回族研究宁夏社会科学院
5民族教育研究中央民族大学
6湖北民族学院学报(哲学社会科学版)湖北民族学院
新闻学与传播学（5种）
1编辑学刊上海编辑学会、上海文艺出版集团
2传媒中国出版科学研究所
3新闻界四川日报报业集团
4新闻与写作北京日报报业集团
5中国图书评论中国版协图书评论协会
图书馆、文献与情报学（5种）
1图书馆学研究吉林省图书馆
2现代情报中国科学技术情报学会等
3新世纪图书馆江苏省图书馆协会、南京图书馆
4高校图书馆工作湖南省高校图书情报工作委员会
5四川图书馆学报四川省图书馆协会
教育学（14种）
1中国远程教育中央广播电视大学
2高教发展与评估武汉理工大学、中国交通教育研究会3教育理论与实践山西省教育科学研究所等
4教育科学研究北京市教育科学研究院等
5黑龙江高教研究哈尔滨师范大学、黑龙江高教学会6外国中小学教育上海师范大学
7教育评论福建省教育科学研究院等
8高校教育管理江苏大学
9思想教育研究全国高校思想政治教育研究会等
10湖南师范大学教育科学学报湖南师范大学
11学前教育研究中国学前教育研究会等
12现代教育管理辽宁教育研究院
13思想理论教育上海市高校思想理论教育研究会
14上海教育科研上海市教育科学研究院
体育学（3种）
1成都体育学院学报成都体育学院
2广州体育学院学报广州体育学院
3沈阳体育学院学报沈阳体育学院
统计学（1种）
1统计教育国家统计局统计教育中心等
心理学（2种）
1应用心理学浙江省心理学会、浙江大学
2中国心理卫生杂志中国心理卫生协会
人文经济地理（3种）
1地理研究中科院地理科学与资源研究所
2国际城市规划中国城市规划设计研究院
3世界地理研究中国地理学会
环境科学（3种）
1干旱区资源与环境中国自然资源学会等
2生态与农村环境学报环境保护部南京环境科学研究所
3资源开发与市场四川省自然资源科学研究院
综合性社会科学（15种）
1学术探索云南省社会科学界联合会
2学术交流黑龙江省社会科学界联合会
3社会科学家桂林市社会科学界联合会
4西藏研究西藏社会科学院5中国文化研究北京语言大学6理论月刊湖南省社会科学界联合会
7湖北社会科学湖北省社科联、省社会科学院
8兰州学刊兰州市社会科学院、兰州市社科联
9中国文化中国艺术研究院
10科学·经济·社会兰州大学
11广西社会科学广西壮族自治区社科界联合会
12理论与现代化天津市社会科学界联合会
13晋阳学刊山西省社会科学院
14重庆社会科学重庆市社会科学院
15中华文化论坛四川省社会科学院
高校综合学报（20种）
1南通大学学报(社会科学版)南通大学
2北京联合大学学报(人文社科版)北京联合大学
3南京工业大学学报(社会科学版)南京工业大学
4天津大学学报(社会科学版)天津大学
5中南大学学报(社会科学版)中南大学
6杭州师范大学学报(社会科学版)杭州师范大学
7辽宁大学学报(哲学社会科学版)辽宁大学
8扬州大学学报(人文社会科学版)扬州大学
9河海大学学报(哲学社会科学版)河海大学
10云南大学学报(社会科学版)云南大学
11苏州大学学报(哲学社会科学版)苏州大学
12西安电子科技大学学报(社科版)西安电子科技大学
13北京交通大学学报(社会科学版)北京交通大学
14哈尔滨商业大学学报(社科版)哈尔滨商业大学
15广州大学学报(社会科学版)广州大学
16北京工业大学学报(社会科学版)北京工业大学
17西南交通大学学报(社会科学版)西南交通大学
18延边大学学报(社会科学版)延边大学
19河北师范大学学报（哲社版）河北师范大学
20华南农业大学学报(社会科学版)华南农业大学
21福州大学学报(哲学社会科学版)福州大学
南京大学中国社会科学研究评价中心
2012年1月14日
函数sin(x )y A ω?=+的图像 1.函数cos(2x )2y π =+的图像的一条对称轴是（） .2A x π =- .x 8B π =- .x 4C π =- .x D π= 2.若把函数sin(x )3y π=+ 的图像向右平移m(m 0)>个单位长度后，得到y sinx =的图像， 则m 的最小值是（） .6A π 5.6B π .3 C π 2.3 D π 3.如下图所示的图像的函数解析式可以为（） .2sin(2x )8 A y π=- .2sin(2x )8 B y π =+ .2sin(2x )4C y π =+ .2sin(2x )4 D y π=- 4.已知函数(x)sin(x )(0)3f π ωω=+>的最小正周期为π，则该函数的图像（） .A 关于点(,0)3π对称 .B 关于直线4 x π=对称 .C 关于点(,0)4π对称 .D 关于直线3 x π=对称 5.已知函数(x)sin(x )(x R)2f π =-∈，下面的结论错误的是（） .A 函数(x)f 的最小正周期为2π B 函数(x)f 在区间[0,]2π 上是增函数
.C 函数(x)f 的图像关于0x =对称 .D 函数(x)f 是奇函数 6.已知点(,2)6P π -是函数(x)sin(x )m(0,||)2f π ω?ω?=++><的图像的一个对称中心， 且点P 到改图像的对称轴的距离的最小值为2π ，则（） .A 函数(x)f 的最小正周期为π B (x)f 的值域为[0,4] .C (x)f 的初相.3π ?= .D (x)f 在区间4[,2]3 ππ上倒掉递增 7.已知以原点O 为圆心的单位圆上有一质点P ，它从初始位置01P (2开始，按逆时针方向以角速度1/s rad 做圆周运动，则点P 的坐标y 关于时间t 的函数关系为（） .sin(t ),t 03A y π =+≥ .sin(t ),t 06B y π =+≥ .cos(t ),t 03C y π=+≥ .cos(t ),t 06 D y π=+≥ 二、填空题 8.若将函数tan(x )(0)4y π ωω=+>向右平移6π 个单位，所得图像与函数tan(x ) 6y π ω=+的图像重合，则ω的最小值为______ 9.函数52sin(4)23 y x π=-+的图像与x 轴的各个交点中，距离原点最近的一点的坐标是______ 10.点此强度I(A)随时间t(s)变化的函数 I A*sin()(A 0,0)4t π ωω=+>≠的图像如下图所示，则当1t 50 s = 时，电流强度是______A
论可持续发展意识在学前教育中的重要性 摘要：进入21 世纪，随着科技竞争的日趋激烈，我国更加注重实施“科教兴国”战略，重视对素质教育人才的培养。而在人才素质教育的培养中，可持续发展贯穿个人教育发展的终身。特别是在学前期，儿童的世界观、人生观、价值观等正处于不断形成时期，树立可持续发展意识，对学前教育至关重要。 关键词：可持续发展学前教育重要性 一、可持续发展与学前教育的概念内涵可持续发展一词，最初是在1987 年世界环境与发展委员会提出的，该组织提出了“能满足当前的需求，但不以牺牲后代的需求为代价”的发展战略。其目标是要把个体当做是能“思考和行动”的行动者，而不是被当成有需要必须得到照顾的“病人”。只有把能动的个体看作是能动者，他们才可以顺利地进行思维、发现并解决实际问题，并通过这些方法和认知来改造世界。可持续发展教育的概念最早出现在1992 年里约热内卢的联合国地球峰会上，制定了可持续发展行动计划，其中在基础教育中推行可持续发展教育放在了最重要的位置。2005 年，联合国又发起了长达十年之久的关于可持续发展教育的计划。其目的在
于在教育和学习中，把可持续发展的意识、价值观念和实践理念渗透到各个方面。近年来，可持续发展的意识在我国得到了社会各界的广泛认可，特别是在教育领域中的学前教育领域。 学前期是个体认知发展最为迅速、最重要的时期, 在人的一生的可持续发展中具有重要的影响与作用，因此，在学前教育实践中树立可持续发展意识，对我国教育事业的总体布局、特别是在基础教育的发展具有十分重要的引领作用。 二、树立可持续发展意识在学前教育中的重要性个体的、全面的、可持续发展意识的树立，不仅对于学前教育的发展具有十分重要的作用，而且对于家庭的幸福、国家教育事业的兴旺发展和社会的稳定发展与进步也具有深远的影响。有人曾经说过，关闭一所幼儿园比关闭一所大学，或一所低质量幼儿园的存在比一所低水平大学的存在，更会让家庭、社会不得安宁。这从侧面反映了在家庭生活、国民经济发展和社会秩序的稳定方面，可持续发展意识对学前教育的质量具有的重要影响作用。学前教育诸多价值中最核心、最根本的价值是学前教育对人的可持续发展的价值。学前教育对教育事业的可持续发展、家庭幸福的可持续发展和社会的可持续发展的价值都是基于其对于人的可持续发展的价值为中介来实现的。因此，可持续发展意识的树立是
《树立可持续发展意识》教学设计 寿安中学：李迎凤 一、课题：《树立可持续发展意识》 二、教学目标 1、学习内容及目标分析表 2、学习水平描述表 三、教学重难点：正确处理经济发展与人口、资源、环境的关系，树立可持续发展意识。
四、媒体的选择与组合 五、教学过程 ★导入 展示图片：开发区的演变（多媒体） 思考：上述行为会造成什么后果？违背了什么战略思想？（多媒体） 学生回答（略） 归纳引出可持续发展 ★新课讲授 指导学生看书，思考：可持续发展的含义和要求 学生回答（略） 补充讲解可持续发展的原则 A、公平性 B、持续性 C、共同性 展示选择题，思考材料体现了什么原则？（多媒体）
过渡：复习所学过的人口、资源、和环境问题，说出相应的措施有哪些？ 学生回答（略） 教师分析：由于我国严峻的人口、资源和环境形势，严重的制约了我们国家经济的发展，因此我们在发展经济的时候一定要注意到这三方面的问题，使经济发展同人口、资源和环境相协调。但现实是残酷的，人类为了生存往往是先发展生产，脱贫致富，根本不管是否污染环境、是否破坏生态。指导学生阅读教材第三目第三◎的相关内容，组织课堂辩论。 观点一、先发展生产后保护环境 观点二、先保护环境后发展生产 学生发表自己观点…… 教师归纳时引导学生积极思考发展经济与保护环境的辨证关系，在辩论中加深我国只有做到发展经济与保护环境协调发展，走可持续发展之路，才能全面建设小康社会，使国家更加繁荣富强，人民生活更加富裕。 多媒体展示经济发展与保护环境关系的选择题 学生练习，加深理解。 ★本课小结 通过本节课的学习，我们知道了什么是可持续发展，懂得了坚持可持续发展战略就必须处理好经济发展与人口、资源和环境的关系，青年学生要从小树立可持续发展的意识，并逐步落实到自己的行动中。 六、形成性练习
一一收稿日期:2014-10-17 基金项目:2010年度甘肃省属高校基本科研业务费专项资金资 助 往复式压缩机状态监测及RCM 技术研究 (甘财教[2010]176);流程工业企业级仿真及优化技术平台(2007AA04Z191) 作者简介:陈宏希(1970),男,陕西岐山人,2002年毕业于兰州大学信息科学与工程学院,硕士,副教授,主要研究方向为图像处理,模式识别,专家系统三 Jess 功能扩展函数加载方法及应用 陈宏希 (兰州石化职业技术学院电子电气工程系,兰州730060) 一一摘要:Jess 功能函数的扩展是使用Java 语言实现Userfunction 接口来完成的三实现该接口的Java 类的构造函数有默认或空参数的,也有带参数的三针对load -function 命令不能向Jess 中加载带参数构造函数的Java 类,且在加载多个默认或空参数构造函数的Java 类时略显冗繁的问题,提出无论实现Userfunction 接口的Java 类是何种构造函数,都可通过先期实现Jess 提供的Userpack-age 接口,再使用命令load -package 来完成Jess 功能扩展函数的加载,这为Jess 功能扩展函数提供了通用的二一次性整体加载的高效方法三该方法被应用在楼宇温度控制仿真系统的应用开发中三 关键词:Jess ;Java ;构造函数;功能扩展函数;加载 中图分类号:TP312一一文献标志码:A一一文章编号:1000-0682(2015)02-0108-04Methods and application of installing Jess extending functions into Jess CHEN Hongxi (Department of Electric &Electronic Engineering ,Lanzhou Petrochemical College of Vocational Technology ,Lanzhou 730060,China ) Abstract :The Java class which implements the Jess Userfunction interface can extend Jess function. Some of these classes require constructor arguments,although the others don t require.If the method which installing the Java class into Jess is the Jess function call of load-function,then the Java class which it requires constructor arguments will not be installed into Jess.At the same time,it will be tire- some when many Java class installed into Jess by calling the Jess function load-function,even if these Ja-va classes don t require constructor arguments.In order to solve this problem,this paper proposes a uni-versal method which can install the Java classes into Jess.This method is composed of two parts:the first is implement the Jess interface of load-package,the second is calling Jess function load-package.This method can install the Java classes together into Jess one at a time.This method is also applied in a building temperature control simulated system. Key words :Jess;Java;constructor;extending function;install 0一引言 构造函数是类在创建对象时对对象进行初始化的;若构造函数含有参数,同一个类就可以创建初始状态或初始值不同的多个对象[1]三使用Java 语言实现Jess 对外提供的Userfunction 接口,可以扩展Jess 的功能函数三扩展的功能函数可以在Jess 命令 行提示符下,或者在Eclipse 开发环境中,使用Jess 命令load-function 进行加载三此种加载方式仅适用于实现Userfunction 接口的类中构造函数是默认构造函数,或者构造函数是空参数的情形[2-3]三当一个实现了Userfunction 接口的Java 类含有带参数的构造函数时,使用load-function 装载该类进入Jess 就行不通;另外,即使是默认构造函数或空参数构造函数的Java 类,当需要加载的Jess 功能扩展函数数量较多时,使用load-function 命令逐一进行加载,此做法固然可行,但效率不高且略显冗繁三针对此问题,该文提出通过使用Rete 类对象的addUserfunc-tion 方法,首先实现Jess 提供的Userpackage 接口,最后使用Jess 命令load-package 将多个Jess 功能扩展函数一次性整体加载进Jess 的方法,且无论实现接口Userfunction 的Java 类中构造函数是何种形 四 801四工业仪表与自动化装置一一一一一一一一一一一一一一一一2015年第2期
浅谈中国可持续发展面临的问题及对策 李凤莲 佳大附中
浅谈中国可持续发展面临的问题及对策胡锦涛同志在十八大报告中提出要推动工业化和城镇化良性互动、城镇化和农业现代化相互协调，促进工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展。这是保障经济可持续发展最具实践意义的战略对策。改革开放34年来，我国的经济总量及综合国力、科技、教育等各个方面都取得了举世瞩目的成就。2010年中国GDP更是超过日本，成为世界第二大经济体。但同时也带来了严重的环境污染、地区发展不平衡、社会分配不公等诸多问题，这些问题对我国经济的可持续发展带来了严重的威胁。我们迫切希望寻找一条经济、社会、环境之间协调的可持续发展道路。 可持续发展战略的思想可以概括为三个方面：首先，发展的目标应该是多元化的。人类不能片面追求经济的增长，而忽视对那些同样影响人们长期生存和整体生活质量的有关健康、安全、教育、公平、就业及环境和生态保护目标的追求。其次，发展应该是协调的。不仅在社会、经济、环境系统内部要协调，系统之间也要协调。第三，发展应是可持续的。人类应该努力维持自然资源的水平并使之得到逐步改进，使之既能满足当代人的需要，又不至于危及后代人的发展。实质就是承认环境和发展之间相互依赖、相互支持的关系，在发展中融入资源和环境因素，在保护环境的前提下贯彻发展的思想。中国经济还能持续发展吗？当前，中国经济在可持续发展过程中面临着哪些问题？如何解决？ 一、当前中国经济持续发展,面临的主要问题 1、严峻的人口问题国家统计局2010年第六次全国人口普查结果：全国总人口1370536875人，其中60岁以上人口为177648705人，占总人口的13.26%；65岁以上人口为118831709人，占总人口的8.87%。我国已经步入老龄化社会。可以看出，尽管中国已经实施了卓有成效的计划生育政策，但由于中国人口基数过大，人口增长依然过快，其中性别结构、年龄结构、城乡人口结构等依然存在失衡，问题突出。过快的人口增长对自然环境、社会经济造成各种压力,环境承载量过大,生态系统有失平衡并导致恶性循环,进而严重影响社会经济的发展。 2、严重的环境污染问题日益严峻的环境污染问题是中国人最为关注的首要问题。日前，中国国家环境保护总局在全国范围内进行了一项社会调查：40%以上的受访者指出，非常
第二十二章能源与可持续发展 1．通过实例，了解能量及其存在的不同形式．能描述各种能量和我们生活的关系．2．通过实例，认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以相互转化． 3．能通过具体实例，说出能源与人类生存和社会发展的关系． 4．能结合实例，说出不可再生能源和可再生能源的特点． 5．知道核能的优点和可能带来的问题． 6．了解世界和我国的能源状况，对能源的开发利用要有可持续发展的意识． “能量”是物理学中一个非常重要的概念．在日常生活中经常接触到“能量”一词，学生对这个词本身比较熟悉，但对作为物理概念(物理量)还是比较陌生的，教材从八年级上学期开始渗透光能、热能，到电学板块时直接提出了电能的概念，将词义变成物理量，从而有了单位及计算的方法，同时粗略地渗透动能的概念，九年级又形成了动能、势能、机械能、内能等概念．“能量”作为主线之一，也贯穿在整套教材当中．本章在前面学过的各种能的知识基础之上，对能源知识做了常识性的介绍，对“能量”概念进行了简单的回顾和总结．本章教材作为义务教育阶段物理教学的最后一章，起着至关重要的压轴作用．它使得义务教育阶段物理教学的目的在此达到高潮，物理教育教学的意义得以充分的体现．从知识方面看，对能量、能源及转化有全面的认识，从价值观方面看，培养了学生的节能意识和环保意识，对于能源的开发利用有可持续发展的意识． 本章的最终目标是让学生形成对能源开发利用有可持续发展的意识，其他的目标都是为了这一终极目标服务的，这一终极目标又为学生形成对包括社会问题在内的各方面问题的可持续发展意识奠定了基础． 学生从学习物理开始就接触光能、热能，到学习电能时就涉及了电能与其他形式能的相互转化问题，后来又逐渐学习了动能、势能、机械能、内能及它们之间的相互转化，学习了能的转化与守恒定律，能源是提供能量的物质，与能量是密不可分的，学生对各种能量的了解与学习，为本章的学习奠定了基础．节能环保是当今社会发展的主题，也是学生日常生活中经常接触的话题，这也会激发学生的学习兴趣．核电站、核武器等内容也是学生的兴趣点，太阳能热水器已经走进千家万户，太阳能电池、太阳能路灯也是学生心存疑惑争于探究的问题．但本章知识的综合性和抽象性也会给学生的学习带来一定的困难． 本章的重点内容是原子能、核能以及能量的转化、转移，虽然学生对太阳能很熟，但是没有原子核和核能为基础理解起来是困难的．因此本章应该重视核能、太阳能这两节内容的教学．教学中要尽量关注学生对于能量转移和转化事实的积累和认识，尽量让学生参与以期获得一些规律性知识和结合社会发展的深层次思考．首先通过实例介绍能源的不同分类：可再生、不可再生；一次能源、二次能源；常规能源、新能源．核能应用的两种方式，核聚变、核裂变，主要以视频课件为主．以核能为基础，教师讲解太阳内部的反应来理解太阳能的取之不尽用之不竭，并引导学生介绍太阳能应用的优缺点，能源革命可以让学生通过阅读教材掌握内容，而能的转移和转化的方向性可以通过实例让学生分析归纳自主探究得出，能源与
目 录75总结...................................................................54分析函数................................................................33命令生成和删除函数及结果处理函数...........................................22解释器的生成和删除及TCL 脚本的求值函数......................................21初始化函数.. (11) 9TCL 库函数的最新情况....................................................108字符串操作函数.........................................................97Hash 表操作函数..........................................................76访问TCL 变量的函数.......................................................
TCL库函数介绍(一) 关键词：TCL 摘要：本文旨在推广TCL的使用，通过分类介绍TCL的库函数的用法，让用户了解怎样利用这些库函数去编写TCL扩展命令。 为了让用户能方便地扩展TCL命令，TCL为用户提供了大量的库函数供用户使用，满足用户各方面的需要。用户可以在用C\C++语言编写扩展的TCL命令过程或函数时，调用这些库函数。要真正理解这些库函数的用法，最佳途径是参照一些例子，并实际使用。在我的一篇文档《TCL的使用》中有一些这些函数的使用的例子。下面分类对TCL的库函数进行介绍。 1初始化函数 这组函数用于用户初始化应用。 1.Tcl_Init函数 原型： int Tcl_Init (Tcl_Interp *interp) 参数interp是一个指向TCL解释器的指针。Tcl_Init函数只作一些简单的初始化工作，没多大的用处。不过，用户一般需要提供自己的初始化函数，原型与Tcl_Init一样，在这个函数中，要作应用的初始化工作，如注册自己的TCL扩展命令，生成自己需要的数据对象等。这个函数必须在生成TCL解释器后才能调用。生成TCL解释器可以调用Tcl_CreateInterp函数，另外Tcl_Main函数中也会自动生成TCL解释器。 2.Tcl_Main函数 原型：void Tcl_Main (int argc, char **argv,Tcl_AppInitProc *appInitProc) 如果用到这个函数的话，应该在你的C\C++程序的main函数中调用，它的前两个参数和main函数的两个参数一样，第三个参数是一个函数指针，指向一个初始化函数，其原型和Tcl_Init一样。如果程序没有任何命令行参数，Tcl_Main调用appInitProc初始化函数，并启动一个TCL的命令解释循环，建立一个交互环境，等待你输入TCL命令和脚本并解释执行。如果程序有命令行参数，那它先调用appInitProc函数作一些初始化工作，然后把第一个命令行参数作为TCL脚本文件名，并求值返回，其余参数不予理会。 2解释器的生成和删除及TCL脚本的求值函数 这组函数提供生成和删除TCL解释器及对TCL脚本进行求值的功能。每一个TCL应用，都必须拥有至少一个TCL解释器，事实上几乎所有的TCL库函数都有一个指向TCL解释器的指针的参数。每一个扩展的TCL命令都和特定的TCL解释器相关联，只有在对该命令进行了注册的TCL解释器中，这个命令才是有效的，才能被解释执行。 1.Tcl_CreateInterp函数 原型：Tcl_Interp *Tcl_CreateInterp(void)
(一) 可持续发展意识。 发展不仅限于增长,持续更不是停顿。持续有赖于发展,发展才能持续。可持续发展环境意识认为要采取新的途径,在发展经济的同时实现环境保护,达到经济效益、环境效益和社会效益的统一。环境意识的培养目标不能仅以人类为尺度,而是更深的以"人类---自然"系统的层次;不仅以人类的利益为目标,而是以人类与自然和谐发展为目标。因而在这里,不仅承认自然界对人类的外在价值,而且承认自然界自身的价值,即它对地球生命或生命维持系统具有的持续生存的价值。这是自然界的内在价值。人类的可持续性和地球生命系统的可持续性必须实现有相互联系的三个持续性:生态可持续性、经济可持续性、社会可持续性。人的活动不能超越生态系统的涵容能力,不能损害支持地球生命的自然系统。发展一旦破坏了人类赖以生存的物质基础,发展本身的意义也就不复存在了。 (二)科学技术以前所未有的速度和规模迅猛发展，增强了人类改造自然的能力，给人类社会带来空前的繁 荣，也为今后的进一步发展准备了必要的物质技术条件。对此，人们产生了盲目乐观情绪，好像自己已经成为大自然的主人，可以长期掠夺资源而不会受到大自然的惩罚。然而，这种掠夺式生产已经造成了生态和生活的破坏，大自然向人类亮起了红灯。 人类的明天将是什么样子呢？悲观主义者描述了世界末日的景象，向全世界敲响了警钟。人们承认面临的严重危机，但是可以通过共同的努力战胜它，寻求新的发展道路。 一、罗马俱乐部与零增长理论 本世纪中叶以来，资源、环境、人口等社会、经济和政治问题日益尖锐和全球化，所谓“人类困境”问题吸引了越来越多的研究者。其中，罗马俱乐部的研究成果最引人注目。罗马俱乐部成立于1968年4月，是一个由知名科学家、经济学家和社会学家组成的小团体，宗旨是促进和传播对人类困境的理解，同时激励那些能纠正现有问题的新态度、新政策和新制度。1972年3月，米都斯领导的一个17人小组向罗马俱乐部提交了一篇研究报告，题为《增长的极限》。他们选择了5个对人类命运具有决定意义的参数：人口、工业发展、粮食、不可再生的自然资源和污染。 这项耗资25万美元的研究最后得出地球是有限的，人类必须自觉的抑制增长，否则随之而来的将是人类社会的崩溃这一结论。这篇报告发表后，立刻引起了爆炸性的反响。这一理论又被称为“零增长” 理论。 二、和平、稳定才能持续发展 非洲许多国家的人民仍然为战争和饥饿所困扰，千百万人不得不长期生活在难民营中。国际救援机构提供的食物可以维持生存的最低需要，但是，烧煮这些食物的燃料却是一个大问题，难民们每天砍伐树木和灌木，使周围已越来越难找到树木作燃料了。难民营里的居民并非不了解保护环境的必要性； 但是，当人们的周围笼罩着死神的阴影时，他们怎么能顾得上植物呢？战争和暴力不仅造成人员伤亡、财产损失和许多难民，而且战争以及为战争服务的军火工业还大量消耗资源，减少人类可以用于发展和治理环境的资金。 三、可持续发展的初步成果 70年代以来，严重的资源和环境问题引起了各国人民和政府的重视。通过国际社会的共同努力，在确定新的发展目标，开发新的清洁能源和保护生态环境等方面已经取得了重大成就。尽管前进的道路上还有许多困难，只要坚持可持续发展的战略，就能克服这些困难，战胜新的挑战。人类社会在可持续发展的道路上已经迈出了最初的几步，人们必将沿着这条道路走下去。 四、可持续发展的政策和策略 1972年6月5日联合国人类环境会议在瑞典首都斯德哥尔摩召开，来自113个国家的1300多名代表聚集在一起，第一次讨论全球环境问题及人类对于环境的权利与义务。大会通过了划时代的历史性文献--《人类环境宣言》，该宣言郑重申明：人类有权享有良好的环境，也有责任为子孙后代保护和改善环境；各国有责任确保不损害其他国家的环境；环境政策应当增进发展中国家的发展潜力。会议确定每年6月5日为“世界环境日”，要求世界各国每年的这一天开展活动提醒人们注意保护环境。会后，尽管一些工业国在环境治理方面取得了重大成果，但区域和全球性的环境问题仍然日益严重。为此，
《函数及其图象》解题技巧 【考点聚焦】 函数的本质特征是变化与对应，它是表示、处理数量关系以及变化规律的有效工具．作为刻画变量变化规律的工具，函数的各种形式体现了“函数知识”与“函数思想”的统一．“函数”除了包括函数的概念、正比例函数、一次函数、反比例函数及二次函数等具体知识外，其自身还蕴含着方程与不等式的知识． 函数是初中数学的核心内容、重要的基础知识．它与数学其它知识有着更为广泛的联系，不仅有着极为广泛的应用，而且也是发展同学们符号感的有效载体． 在历年的学业考试中，函数一直是命题的“重头戏”，所考题型无所不包，同时不断与其它数学知识相互渗透，题量不一定是最多的，但综合程度一定是最高的． 【热点透视】 热点1:通过设计确定函数关系型问题考查函数三种表达形式及其之间的关系 【例1】(1)点(24)，在一次函数2y kx =+的图象上，则k =_________． (2)若反比例函数k y x =的图象经过点(12)-，，则该函数的解析式为_____． 【分析】(1)将点(24)，代入2y kx =+．(2)将点的坐标直接代入可以求出k 值． 【解】(1)1k =；(2)2y x =-． 【小结】直接考查同学们利用函数图象确定函数解析式技能的掌握情况．题目叙述简明、要求简单明了，较好地落实了对这个知识点的考查． 热点2:重视对函数图象及性质的考查 【例2】(1)均匀地向一个如图1所示的容器中注水，最后把容器注满，在注水过程中水面高度h 随时间t 变化的函数图象大致是( ) (2)星期天，小王去朋友家借书，图2是他离家的距离y (千米)与时间x (分钟)的函数图象，根据图象信息，下列说法正确的是( ) (A)小王去时的速度大于回家的速度 (B)小王在朋友家停留了10分钟 (C)小王去时所花的时间少于回家所花的时间 (D)小王去时走上坡路，回家时走下坡路
@miniknife?2017-09-21 16:38?字数?29341?阅读?111853
TSLib 触动精灵基础扩展库使用手册
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函数：moveTo 滑动
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函数：moveZoomOut 捏合
函数：moveZoomIn 放大滑动
函数：moveCircleCenter 圆心滑动
函数：moveCirclePonits 圆弧滑动
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颜色判断类
函数：intToRgb 十六进制转 RGB
函数：rgbToInt RGB 转十六进制
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函数：multiColor 多点比色
函数：multiColTap 多点比色点击
函数：findMultiColorInRegionFuzzyByTable 点阵找色
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开发调试类
函数：log 日志
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文件操作类
函数：isFileExist 判断文件
函数：readFile 读文件返回表
函数：readFileString 读文件返回字符串
函数：writeFile 保存表到文件
函数：writeFileString 保存字符串到文件
函数：delFile 删除文件
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应用信息类
函数：getAppName 获取应用名称
函数：getUserApp 获取已安装 ipa 应用列表
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数据操作类
函数：strSplit 分割字符串
函数：httpGet 获取网页数据
函数：httpPost 提交网页数据
函数：getNetIP 获取外网 IP
函数：inputStr 输入字符串
函数：getStrNum 获取字符串数
函数：getRndNum 获取随机数
函数：snapAndSave 截图保存到相册
函数：deepCopyTable 复制表
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系统类模块
函数：luaExit 退出脚本执行
函数：getRender 获取屏幕的 render 值
函数：isDay 日期判断
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clear 清理类模块
函数：clearAllPhotos 清空相册
函数：clearAllKeyChains 清空钥匙串
函数：clearIDFAV 清理 IDFAV
函数：clearPasteboard 清空剪贴板
江苏省张家港市暨阳实验小学副校长匡慧娟 从我们本地的情况来看，吸引学生到民办学校就读的主要原因是其强有力的办学质量。一个学校的办学质量虽然跟许多因素有关，但我认为在这诸多因素中，关系最大的要数教师队伍的质量。公办学校要在当前大环境下提高竞争力，首先要做的就是切实加强教师队伍建设，重点增强教师的三种意识，促进学校的可持续发展。 一、增强教师的危机意识 每一个调入民办学校的教师都给自己堵死了退路，要么让自己的工作走向辉煌，要么面临淘汰下岗。在这种生存环境下，所有的教师都会努力工作，为自己在学校争得一席之地。但公办学校的教师就不一样了，虽然人事制度改革已经实行好几年，但撩开人事制度改革这层面纱，你会发现，公办学校实质上还是变相的大锅饭——各校虽然制定了人事制度改革方案和与之相配套的考核制度，但实际上走过场的多，严格执行的少。 要加强公办学校的办学质量，提高竞争能力，首先要增强教师的危机感。要严格岗位考核，实行全员聘任制。要有一套严格的岗位管理考核制度，以约束和管理师资队伍。在考核中，要真正实行“优胜劣汰”，将考核变成教师进步与提高的阶段检验，形成竞争上岗的机制。大庆人讲：井无压力不出油，人无压力轻飘飘。这种压力和危机感正是一种动力，迫使人们去掉惰性，去拼搏进取。相信在这种压力之下，教师一定会增强责任感，不断学习，提高自己的专业水平。 二、增强教师的服务意识 苏州市副市长朱永新教授在《中国教育缺什么》一文中指出，中国教育缺服务意识。他还指出：民办学校的产生，对公办学校提出了很大的挑战。他说：“教育的服务意识，要从每一个老师到他的课堂，每一个校长到他的教师，每一个教育行政部门到他们的学校，彼此都要强化。这个强化的历程，才能真正让人感受到温暖，才能真正地让我们的教育受欢迎。” 增强教师的服务意识首先要转变教师的教育思想，彻底去除“师道尊严”，树立“以生为本”的教育理念。“全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化服务，为人民服务”，我们明确指出了教育的服务功能，所以服务是教育最基本的要求。其次是转变教师的教育行为，让教师怀着“一切为了学生，为了一切学生”的教育理想，想方设法为每一位学生排忧解难，千方百计地为学生的幸福成长营造乐园。 三、增强教师的团队意识 团队是一种力量。一个人的思想力量或许微不足道，而一个群体的思想就能汇集共同的智慧，产生长远的群体影响力。要办好一所学校，打造一支可持续发展的教师团队是至关重要的。明智的校长一定会注重培养教师的团队意识，并让每一位教师在团队中成长，并享受成长的快乐。 培养教师的团队意识，首先要让每一个教师感受团队在自己成长中的作用：要充分发挥教研组的作用，在集体备课、一课三议、一课三上、校际交流等活动中，充分发挥集体的力量，帮助每一位教师切实提高教育教学能力。培养教师的团队意识，还要让每一位教师融入团队中：积极参与各种教育教学的交流活动，善于为学校的发展出谋策划，让自己的智慧融入集体之中。一个具有危机意识、服务意识、团队意识的教师，一定是具有极强发展潜能的教师。一个学校拥有了一批这样的教师，就拥有了可持续发展的前景。一个具有可持续发展能力的学校，一定能稳稳地站立于教育发展的大潮中！稿件来源：中国教师报
对勾函数 解析式：x b ax x f +=)(，（a , b ∈R +）。 例子：x x x g 1)(+=，它是最标准的对勾函数。图像： 事实上，对勾函数中a ，b 均大于0，一般情况下a =1，可以给出一般的例子：x b x x h +=)(，（b ∈R+）。 它的图像性质：在](b --∞，上单调递增，在)0,(b -上单调递减；在),0(b 上单调递减，在),[+∞b 上单调递增。在(0，+∞)上的最小值在b 处取得，最小值是2b 。由于是奇函数，在第三象限有最大值，同理。（证明它的单调区间需要用到导数法，用一般的方法不是很严谨，也很难，所以我直接给出来了。）那么我给出它在第一象限的图像。 Tip: ①对勾函数x b ax x f +=)(中的a ,b 都大于0，若a 小于0或b 小于0，就不是对勾函数。（你可以 自己在几何本上描点验证。） ②对勾函数经常出现在求最值类的题目中，例如： 求2 22++=x x x y 在(0，+∞)的最值。你可以自己完成。如果你这道题完成了的话，月考试卷最后一题你也应该会做了，那道题目还需要关于二次函数的一些知识。 另：关于函数b ax d cx y ++=，你可以自己研究一下ad ，bc 的大小关系对函数单调性的影响。b b 2
你研究的结果可以作为一个定理直接在题目中使用。 有兴趣的话，可以尝试一下下面的题目： ①求2 22++=x x x y 在(0，+∞)的最值。 ②证明函数x x x g 1)(+=是奇函数。 ④求函数b ax d cx y ++=中参数对函数单调性的影响，当ad >bc 时，求函数的单调减区间；当ad GLUT 工具箱函数 GLUT工具箱提供几种图形3维图形的函数： void glutWireSphere(GLdouble radius,GLint slices, GLint stacks); 丝状球void glutSolidSphere(GLdouble radius,GLint slices, GLint stacks); 实心球void glutWireCube(GLdouble size); 丝状立方体 void glutSolidCube(GLdouble size); 实心立方体 void glutWireTorus(GLdouble innerRadius, GLdouble outerRadius, GLint nsides,GLint rings); 丝状花环 void glutSolidTorus(GLdouble innerRadius, GLdouble outerRadius, GLint nsides,GLint rings); 实心花环 void glutWireIcosahedron(void); 丝状20面体 void glutSolidIcosahedron(void); 实心20面体 void glutWireOctahedron(void); 丝状8面体 void glutSolidOctahedron(void); 实心8面体 void glutWireTetrahedron(void); 丝状4面体 void glutSolidTetrahedron(void); 实心4面体 void glutWireDodecahedron(GLdouble radius); 丝状12面体 void glutSolidDodecahedron(GLdouble radius); 实心12面体 void glutWireCone(GLdouble radius, GLdouble height,GLint slices, GLint stacks); 丝状圆锥体 void glutSolidCone(GLdouble radius, GLdouble height,GLint slices, GLint stacks); 实心圆锥体 void glutWireTeapot(GLdouble size); 丝状茶壶 环境意识与可持续发展的认识 【摘要】从可持续发展的角度认识和探讨了环境意识概念及环境意识的重点特点，阐述了产生环境意识和人对环境关系的认识，提出了为实现可持续发展，提高全民族环境意识的措施。 【关键词】环境；保护；生态意识；可持续发展 一、环境意识的可持续发展的目的和意义 要使我国整体生活水平提高，达到发达社会的目标，按现阶段经济增长方式，不增加环境污染和生态是不可能的。但是，环境破坏，不仅会损坏生活质量，而且从根本上制约经济的增长，从而不可能达到发达社会的要求，形成经济与环境两者之间有一定的矛盾，因此就得努力协调解决。“可持续发展”是社会发展模式的革命，传统的社会发展模式是以损坏环境为代价来取得经济的增长，这是不可持续的。联合国环境与发展委员会在《我们共同的未来》中给出“可持续发展”的定义：“既要满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展”。它的基本要求就是实现相互联系和不可分割的三个可持续性：一是生态可持续性，二是经济可持续性，三是社会可持续性。总之是人类生存和发展的可续性。 面对环境日益恶化的现实，人类终于认识到环境与人类存在着休戚与共的关系，正是由于人类对自然环境任意的破坏，才产生了日益严重的全球性的环境危机.基于此人们开始关注环境问题，为了改善生态环境，实现社会经济可持续发展，许多国家，特别是西方发达国家纷纷采取措施加强环境教育、提高公民的环境意识。 大学生是社会建设的主力军，是有着极大影响力的群体。他们思维开阔，具有受教育程度高的优势，肩负着未来建设的重任，他们有可能、也有必要率先实现环境意识对经济生活的超越。大学生环境意识的提高对于我国的环境保护与可持续发展有着重大作用。大学阶段正是世界观、人生观的形成和确立行为规范的时期，学生的可塑性很强，因此，对大学生进行环境教育有深远的意义，培养大学生环境意识是当前刻不容缓的大事，是推进社会可持续发展的重要举措。 环境意识是人与自然环境关系所反映的社会思想、理论、情感、意志、知觉等观念形态的总和，是人类思想深层对人类与自然关系的科学认识，环境意识既包括理论认识，也包括实践要素，由四方面内容组成，即环境伦理意识、对环境科技知识和常识的了解、环境政治经济与法制意识和环境心理意识、环境意识的产生是人类意识进化的新表现。 在经济高速发展的今天，普遍提高公众的环境意识水平，树立环境保护与可持续发展协调统一的观念，对经济社会的持续、健康发展具有重大作用，因此，实现可持续发展十分迫切。人是实现可持续发展的最重要的因素，特别是掌握绿 Gotoxy(x,y)：移动光标到（x,y）的位置；在dos屏幕下，显示区域是80行，25列，也就是80*25。而且规定屏幕左上角为(0,0)。gotoxy(x,y)是把光标移动到（x,y）。 Getch()：这个函数的功能是得到键盘按键对应的ASCII码值。 采用两层getch（）的用意是，某些扩展码对应的按键，低字节为0，高字节 才是该键的扩展码。 如果把程序改为 void get_key(char *ch,char *ext) { *ch=getch(); //得到键盘按键的ASCII码值 if(!*ch) //如果是特殊的按键则对应的低字节值为0 *ext=getch(); //继续采集高字节码值 else //标准按键 *ext=0; } main() { char ch, ext; get_key(&ch, &ext); printf("\n--------0X%x ---------\n", ch); //输出ASCII码值,16进制 printf("\n--------0X%x---------\n", ext); //输出ASCII码值,16进制 getch(); } 看的会更清楚一些。 运行结果： a ch - 0X61 ext - 0X0 -> ch - 0X0 ext - 0X4d 下面是常用扩展码以及其按键： 按键扩展码 Shift+Tab 0x0f home 0x47 向上键0x48 PgUp 0x49 <- 0x4b -> 0x4d End 0x4f 向下键0x50 PgDn 0x51 Insert 0x52 Delete 0x53 F1 - F10 0X3b - 0X44 Shift+F1 - F10 0X54 - 0X5d Ctrl +F1 - F10 0x5e - 0x67 Alt +F1 - F10 0x68 - 0x71 Clrscr()：clrscr在conio.h里面。 函数名: clrscr 功能: 清除文本模式窗口 用法: void clrscr(void); 程序例: #include int main(void) {int i; clrscr(); for (i = 0; i < 20; i++) cprintf("%d\r\n", i); cprintf("\r\nPress any key to clear screen"); getch(); clrscr(); cprintf("The screen has been cleared!"); getch(); return 0; }GLUT函数库
环境意识与可持续发展的认识
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