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甘肃省张掖市临泽一中2019-2020学年
高二下学期期中考试（文）
（考试时间：120分钟 试卷满分：150分）
测试范围：选修1-1，选修1-2，选修4-4，选修4-5．。
一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符
合题目要求的）
1．若，则复数z 的虚部是 A ．1
B ．
C ．3
D ．
2．用反证法证明命题：“若，，且，则，全为”时，应假设 A ．且
B ．，不全为
C ．，中至少有一个为
D ．，中只有一个为
3．已知命题P ：2
000,220x R x x ?∈++=，则p ?为（ ）
A ．2
,220x R x x ??++= B ．2
000,220x R x x ?∈++≠
C ．2
,220x R x x ?∈++≠
D ．2
,220x R x x ??++≠
4．观察如图图形规律，在其右下角的空格内画上合适的图形为（ ）
A ．
B ．
C ．
D ．
5．假设有两个变量与的列联表如下表：
()()12z i i =+-1-3-a b ∈R 2
||0a b +=a b 00a ≠0b ≠a b 0a b 0a b 0x y 22?
对于以下数据，对同一样本能说明与有关系的可能性最大的一组为（）
A．，，，B．，，，
C．，，，D．，，，
6．长、宽分别为，的矩形的外接圆的面积为，将此结论类比到空间中，正确的结论为（）
A．长、宽、高分别为，，
B．长、宽、高分别为，，的长方体的外接球的表面积为
C．长、宽、高分别为，，的长方体的外接球的体积为
D．长、宽、高分别为，，的长方体的外接球的表面积为
7．一名法官在审理一起珍宝盗窃案时，四名嫌疑人甲、乙、丙、丁的供词如下，甲说：“罪犯在乙、丙、丁三人之中”；乙说：“我没有作案，是丙偷的”；丙说：“甲、乙两人中有一人是小偷”；丁说：“乙说的是事实”．经过调查核实，四人中有两人说的是真话，另外两人说的是假话，且这四人中只有一人是罪犯，由此可判断罪犯是( )
A．乙 B．甲 C．丁 D．丙
8．在平面直角坐标系xOy中，曲线C的参数方程为
1cos
sin
x
y
α
α
=+
?
?
=
?
（α为参数）.若以射线Ox为极轴建立极坐标系，则曲线C的极坐标方程为（）
A．ρ＝sinθB．ρ＝2sinθC．ρ＝cosθD．ρ＝2cosθ
9．执行如图所示的程序框图，若输入的值为256，则输出的值为（）
x y
2
a=3
b=4
c=5
d=5
a=3
b=3
c=4
d=
3
a=6
b=2
c=5
d=5
a=3
b=4
c=3
d=
a b()
22
4
a b
π
+
a b c
a b c()
222
4
a b c
π
++
a b c()
333
4
a b c
π
++
a b c()
222
a b c
π++
x x
2
3
A ．8
B ．3
C ．
D ．
10．用模型去拟合一组数据时，为了求出回归方程，设，其变换后得到线性方程为，则（ ） A ．
B ．
C ．
D ．
11．若对于任意的120x x a <<<，都有
2112
12
ln ln 1x x x x x x ->-，则a 的最大值为（ ）
A ．2e
B ．e
C ．1
D ．
12
12．设双曲线的左、右焦点分别为，过作倾斜角为直线与轴和双曲线的右支交于、两点，若点平分线段，则该双曲线的离心率是( ) A ．
B ．
C ．
D ．
二、填空题（本题共4小题，每小题5分，共20分）
13．在比较两个模型的拟合效果时，甲、乙两个模型的相关指数的值分别约为0.96和0.85，则拟合效果好的模型是 ．
14．已知实数,x y 满足()2
2241,x y y -+=则2x y +的最大值为________.
15．对奇数列1，3，5，7，9…，进行如下分组：第一组含一个数；第二组含两个数；第三组含三个数；第四组含四个数；…试观察猜想每组内各数之和()与组的编号数的关系式为________．
16．已知1F ，2F 分别为双曲线()22
2210,0x y a b a b
-=>>的左、右焦点，以12F F 为直径的圆与双曲
线在第一象限和第三象限的交点分别为M ，N ，设四边形12F NF M 的周长为p ，面积为S ，且满足2
32S p =，则该双曲线的离心率为______.
三、解答题：共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。 17．（10分）关于复数的方程.
（1）若此方程有实数解，求的值；
（2）证明：对任意的实数，原方程不可能有纯虚数根.
2log 3()22log log 3kx
y ce =ln z y =40.3z x =+c =40.30.3e 4e 2R {}1{}3,5{}7,9,11{}13,15,17,19()f n *n ∈N n z ()()()2
30z a i z i a R -+-+=∈a a
4
18．（12分）已知函数()|1|2||,0f x x x a a =+-->. （1）当1a =时，求不等式()1f x >的解集；
（2）若()f x 的图象与x 轴围成的三角形面积大于6，求a 的取值范围.
19．（12分）已知函数 （1）求不等式的解集；
（2）若关于的不等式的解集为，求实数的取值范围.
20．（12分）在平面直角坐标系xOy 中，直线l
的参数方程为2
12x t y t ?=????=+??
（t 为参数）.以原点O
为极点，x 轴的正半轴为极轴建立极坐标系，且曲线C
的极坐标方程为4πρθ?
?=- ??
?.
（1）写出直线l 的普通方程与曲线C 的直角坐标方程；
（2）设直线l 上的定点P 在曲线C 外且其到C
，试求点P 的坐标. 21．（12分）
2019年篮球世界杯在中国举行，中国男篮由于主场作战而备受观众瞩目.为了调查国人对中国男篮能否进入十六强持有的态度，调查人员随机抽取了男性观众与女性观众各100名进行调查，所得情况如下表所示：
若在被抽查的200名观众中随机抽取1人，抽到认为中国男篮不能进入十六强的女性观众的概率为
. ()324f x x x =++-()8f x >x 2
()3f x m x x +>+-R m 1
4
5
（1）完善上述表格；
（2）是否有99%的把握认为性别与对中国男篮能否进入十六强持有的态度有关？
附：，其中.
22．（12分）已知函数()2e
1x
f x a x =--．
（1）若函数()f x 有两个零点，证明：0e
2
a <<
； （2）设函数()f x 的两个零点为1x ，()212x x x >
．证明：12e e x x +>
．
参考答案
13．甲
14
15．3
()f n n =
16．
2
17．（本小题满分10分）
【解析】（1）设z m R =∈，带入原方程得()()2
30m a i m i -+-+=，
即()2
310m am m i --+--=，则23010m am m ?--=?--=?
，故12m a =-??=?.
（2）证明:假设原方程有纯虚数根，设z ni =（n R ∈，且0n ≠），
2
2
()()()()()
n ad bc K a b c d a c b d -=++++n a b c d =+++
6
则有()()()2
30ni a i ni i -+-+=，整理可得()2
310n n an i -+-+--=，
则23010
n n an ?-+-=?--=?，对于230n n -+-=，判别式112110?=-=-<， 则方程230n n -+-=无实数解，
故方程组无实数解，即假设不成立，从而原方程不可能有纯虚数根. 18．（本小题满分12分）
【答案】（Ⅰ）2
{|
2}3
x x <<（Ⅱ）（2，+∞） 【解析】（I ）当1a =时，()1f x >化为12110x x +--->， 当1x ≤-时，不等式化为40x ->，无解； 当11x -<<时，不等式化为320x ->，解得
2
13
x <<； 当1x ≥时，不等式化为20x -+>，解得12x ≤<． 所以()1f x >的解集为223x
x ??
<
． （II ）由题设可得，()12,1,312,1,12,,x a x f x x a x a x a x a --<-??
=+--≤≤??-++>?
所以函数()f x 的图像与x 轴围成的三角形的三个顶点分别为21,03a A -??
???
，()21,0B a +，
(),1C a a +，ABC ?的面积为
()2
213
a +． 由题设得
()2
2163
a +>，故2a >．所以a 的取值范围为()2,+∞ 19．（本小题满分12分）
【解析】（1）依题意，3248x x ++-> 当3x <-时，原式化为3428x x --+->， 故7
3
x <-
，解得3x <-； 当32x -≤≤时，原式化为3248x x ++-> 故3x >，解得3x >；
7
综上所述，不等式()8f x >的解集为()(),13,-∞-+∞U （2）依题意，2
3243x x m x x ++-+>+- 即2
24m x x >---
224m x x >---Q 对x ∈R 恒成立
令2
()24g x x x =---=()()2222
13,224,224,215,2
x x x x x x x x x x ?---≤?-+-≤?=??--+>-++>??? max ()(1)3,3g x g m ∴==->-
故实数m 的取值范围是()3,-+∞ 20．（本小题满分12分）
【答案】（1）l 的普通方程为10x y -+=．C 的直角坐标方程为2
2
(1)(1)2x y -+-= （2）（-1，0）或（2，3）
【解析】（1
）由2
12x y ?=
????=+??
消去参数t ，得1y x =+．
即直线l 的普通方程为10x y -+=．
因为2),(cos sin )2(cos sin )4
π
ρθρθθρθθ=-
∴=+=+ 又cos x ρθ=，sin y ρθ=
∴曲线C 的直角坐标方程为2
2
(1)(1)2x y -+-=
（2）由2
2
(1)(1)2x y -+-=知，曲线C 是以Q （1,1
为半径的圆 设点P 的坐标为(),1x x +，则点P 到C 上的点的最短距离为|PQ |
-
即
PQ ==，整理得220x x --=，解得121,2x x =-=
所以点P 的坐标为（-1，0）或（2，3） 21．（本小题满分12分）
8
【解析】（1）依题意，得认为中国男篮不能进入十六强的女性观众人数为1
200504
?=. 完善表格如下表所示：
（2）本次试验中，2K 的观测值2
0(60504050)200
2.02 6.63510010011090
k ?-??=≈
所以没有99%的把握认为性别与对中国男篮能否进入十六强持有的态度有关. 22．（本小题满分12分）
【答案】（1）22
184
x y +=（2）在x 轴上存在点5,02R ?-? ???，使得·
RP RQ u u u v u u u v 为定值74- 【解析】(1)依题意，得2c b ==， 则222448a b c =+=+=，
故椭圆的标准方程为22
184
x y +=.
()2①当直线l 的斜率存在时，设直线l 的方程为()2y k x =+，
代人椭圆C 的方程，可得(
)
2
222
218880k k x x k +++-=
设()11,P x y ，()22,Q x y ，则2122821k x x k -+=+，2122
88
21
k x x k -=+ 设(),0R m ，则()()1122,,RP RQ x m y x m y =--u u u r u u u r
g g
()()1212x m x m y y =--+=()()()122112224x m x k x x x m x +--+++????
()()22222228288421211k k k m k m k k k --++=+-++()2222
284821
m m k m k +++-=+ 若
()2
2222848
21
m
m k m k +++-+为定值，则2281
2842
m m m -=
++，解得52m =-
9
此时
()2
2222848
721
4
m m k m k +++-=-+
R 点的坐标为5
,02
??- ???
②当直线l 的斜率不存在时，直线l 的方程为2x =-，代人22
184x y +=
，得2x y =-???
=??
不妨设(
(,2,P Q --，若5,02R ?-? ???
，则11,,22RP RQ ??== ??u u u r u u u r
7
4
RP RQ =-u u u r u u u r g
综上所述，在x 轴上存在点5,02R ?-?
???
，使得RP RQ u u u r u u u r g 为定值74-
临泽一中2017-2018学年下学期6月月考试卷 高二理科数学 （考试时间：120分钟 试卷满分：150分） 测试范围：人教选修2-2、2-3、4-4、4-5 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目 要求的） 1．已知i 为虚数单位，,a b ∈R ，若3(2i )i 2i a b -=+，则a b -= A ．2- B ．0 C ．2 D ．4 2．已知函数()(2017ln )f x x x =+，若0()2018f x '=，则0x 等于 A ．2e B ．1 C ．e D ．ln2 3．若32 A 8C m m =，则m 等于 A ．8 B ．7 C ．6 D ．5 4．①已知a 是三角形一边的边长，h 是该边上的高，则三角形的面积是 1 2 ah ，如果把扇形的弧长1，半径r 分别看出三角形的底边长和高，可得到扇形的面积1 2 lr ；②由2211,132=+=2,1353++=，可得 到2 13521n n ++++-= ，则①、②两个推理依次是 A ．类比推理、归纳推理 B ．类比推理、演绎推理 C ．归纳推理、类比推理 D ．归纳推理、演绎推理 5．在复平面内，复数z 与复数10 3i +对应的点关于实轴对称，则z = A ．3i + B ．3i - C ．3i -+ D ．3i -- 6．假设n =k 时，*1111()23212 n n n ++++>∈-L N 成立，则证明当n =k +1时, 式子左端增加的项数是 A ．1项 B ．k ﹣1项 C ．k 项 D ．2k 项
7．由抛物线2y x =与直线2y x =-所围成的图形的面积是 A ．4 B ． 92 C ．5 D ．316 8．某班有50人，一次数学考试的成绩X 服从正态分布(110,100)N ．已知(100110)0.34P X <≤=，则估计该班本次考试学生数学成绩在120分以上的有 A ．5人 B ．6人 C ．7人 D ．8人 9．下列说法正确的是 A ．在统计学中，回归分析是检验两个分类变量是否有关系的一种统计方法 B ．线性回归方程对应的直线???y bx a =+至少经过其样本数据点11(,)x y ，22(,)x y ， 33(,)x y ，,(,)n n x y 中的一个点 C ．在残差图中，残差点分布的带状区域的宽度越狭窄，其模型拟合的精度越高 D ．在回归分析中，相关指数2 R 为0.98的模型比相关指数2 R 为0.80的模型拟合的效果差 10．设π 0sin d a x x =?，则6 1()a x x - 的展开式中的常数项是 A ．160 B ．160- C ．20- D ．20 11．我国古代有着辉煌的数学研究成果．《周髀算经》、《九章算术》、《海岛算经》、《孙子算经》、…、《缉 古算经》等10部专著，有着十分丰富多彩的内容，是了解我国古代数学的重要文献．这10部专著中有7部产生于魏晋南北朝时期．某中学拟从这10部专著中选择2部作为“数学文化”校本课程学习内容，则所选2部专著中至少有一部是魏晋南北朝时期专著的概率为 A ． 14 15 B ． 1 15 C ． 2 9 D ． 79 12．已知定义在[e,)+∞上的函数()f x 满足()ln ()0f x x xf x '+<且(2018)0f =，其中()f x '是函数() f x 的导函数，e 是自然对数的底数，则不等式()0f x >的解集为 A ．[e,2018) B ．[2018,)+∞ C ．(e,)+∞ D ．[e,e 1)+
高中期中考试质量分析 高中期中考试质量分析 一、班级基本情况： 十班共有学生57人。优生太少，带头作用不足，差生太多，影响班级成绩。提高优生和转化差生的教育是十班今后教学和班级管理的重点工作。 二、期中考试情况分析： （一）本次考试学生呈分化态势，优生和差生问题突出 1、优生较少。本次考试600分以上的只有7人，没有上700分的， 最高分分，居年级第名。 2、中等生具有优势。本次考试 - 分人，成绩与优生相比落差太大，中等生这一块有广阔的发展空间。 3.差生过多，与中等生分化更严重，本次考试分以下的人，最低分分，有的科目考了十几分，甚者几分，基础太差。 （二）学生成绩下降情况分析 本次考试，暴露出优生和差生形式严峻。出现这样的成绩，我认为有以下原因： 1、这次期中考试，班里大部分学生成绩不理想，一个重要原因是很多学生偏科，特别是班里前几名的学生存在薄弱学科，严重影响了整体考试成绩。 2、班级学习氛围和学生间你争我赶的竞争意识不强。优生的带头作用不足，学生学习失去了目标，没有劲头。个别同学沉迷于QQ聊天，QQ空间写作，玩游戏，分散了太多精力。 3、班级管理上有漏洞，给有些不学无术的学生造成可趁之机，进而影响了部分学生的学习信心。 4、学生基础差，导致部分学生丧失了学习的兴趣。 三、改进措施： 1、开好班级期中考试质量分析会，让学生认真总结这次考试得失，吸取经验教训，端正学习态度。配合各任课教师培养和引导学生的学习习惯、学习方法。
2、抓两头，促中间。配合各任课教师狠抓学生的学习，注重对他们的思想教育、竞争意识的培养，帮助他们树立积极向上的信心和决心。 3、均衡薄弱学科学习，促进学生各科健康发展。给薄弱学科安排更多的学习时间。 4、建立'以优带差'、'一对一'帮扶制度，充分利用本班优生学生资源，带动整个班级的良性发展。 5、班级中出现的玩游戏，手机上网聊天的现象，是分散学生精力，导致学习下滑的大敌。及时联系家长，从源头上杜绝手机上网。 经过这次中期考试，十班暴露出了很多问题，这些问题有待遇于今后的班级教学和管理中不断的完善。 十班总体来看偏向理科，文科一塌糊涂。
福州一中2020—2021学年第一学期第二学段考试 高二生物期末试卷 一、单选题 1.关于在正常情况下组织液生成与回流的叙述，错误的是（） A.生成与回流的组织液中氧气的含量相等 B.组织液不断生成与回流，并保持动态平衡 C.血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液 D.组织液中的有些物质经毛细血管静脉端进入血浆 2.在血液生化六项检查的化验单上，每种成分的参考值即正常值都有一个变化范围，对此，不正确的理解是（） A.内环境稳态不是恒定的，可在一定范围内波动 B.内环境稳态是一种动态的、相对的稳定状态 C.年龄、性别等个体差异会导致内环境的成分存在差异 D.该变化范围主要考虑了化验结果的误差 3.羽毛球双打比赛时，运动员奔跑、扣杀，要密切配合，下列对运动员机体生理功能的表述，不正确的是（） A.奔跑时，四肢肌肉细胞内的糖原大量水解并补充血糖 B.大量出汗导致机体失水，会使抗利尿激素分泌增加 C.双打时球员之间的配合是条件反射，有大脑皮层的参与 D.扣杀动作完成所依赖的神经结构为反射弧 4.植物激素是植物体一定部位产生的对生命活动具有调节作用的有机物。下列关于植物激素的叙述，错误的是 A.生长素作用的两重性导致顶端优势现象的出现 B.高浓度的生长素能促进植物细胞中乙烯的合成 C.光照等因素能影响植物激素的合成与基因的表达 D.脱落酸和细胞分裂素都能促进细胞的分裂和分化 5.从种群和群落水平角度，下列叙述正确的是（）
A.沙丘上进行的演替属于次生演替 B.校园内蒲公英的随机分布，体现了群落的水平结构 C.凤凰池近岸区和池心区不完全相同的植物分布，构成群落的水平结构 D.废弃的农田随着时间的推移，最终都会演替到森林阶段 6.湿地生态系统被誉为“地球之肾”，但是由于工业的发展，我国湿地面积不断下降，已引起环保专家的关注。下列与湿地有关的叙述中错误的是 A.负反馈调节是湿地生态系统自我调节能力的基础 B.湿地被破坏会影响湿地生态系统的间接价值 C.湿地上所有的动物、植物和微生物共同构成了生物多样性 D.湿地生态系统如果遭到严重破坏，物种会大量减少，抵抗力稳定性下降 7.下列有关生态学知识的描述，正确的是（） A.生态系统的结构由生产者、消费者、分解者及非生物的物质和能量组成 B.草食动物的同化量包含其排出的粪便中的能量 C.种群性别比例的改变会影响其出生率和死亡率，从而使种群密度发生变化 D.退耕还林，可以增加物种丰富度 8.下列有关生态系统结构和功能的叙述，正确的是（） A.在食物链“甲→乙→丙"中乙的数量不一定比甲少 B.“桑基鱼塘”中的桑树能够直接利用鱼粪中的有机物和能量 C.可以增加或延长食物链来提高生态系统的恢复力稳定性 D.“鳅粪肥田"体现了能量在生态系统中的多级利用 9.果树—草菇立体农业是利用果树下微弱的光照、较高的空气湿度和较低的风速等特殊环境条件，在果树下人工栽培草菇。下列相关叙述正确的是（） A.该生态系统中，树下的蚯蚓是消费者，草菇等真菌是分解者 B.该生态系统的营养结构中，可能存在鼠→蛇→鹰这样一条食物链 C.生产者都是自养型生物，自养型生物都能进行光合作用合成有机物 D.各种消费者的存在促进了生态系统的物质循环并使其更加稳定 10.下列有关生态学原理在生产生活中应用的叙述，错误的是 A.生态系统中某种生物的环境容纳量是有限的，因此向池塘投放鱼苗时应注意控制投放量 B.群落的垂直分层有利于充分利用空间和能量，因此在设计生态园时应注意不同树种混种
甘肃省张掖市临泽一中2019-2020学年 高一下学期期中考试试题 一、选择题 1．“春初砍山，众木尽噘。至当种时，伺有雨候，则前一夕灭之，借其灰以粪。明日雨作，乘热下种，即苗盛倍收。”这种耕作方式开始被铁犁牛耕所取代是在（） A．商代B．西周C．春秋战国D．西汉 2．《耒耜经》载：“辕有越，加箭，可弛张焉。……所以进退，曰评。进之则箭下，入土也深；退之则箭上，入土也浅。……江东之田器尽于是。”文中所述农具呈现的新特点是（）A．回转方便，耕作较为轻便B．灵活自如，控制耕土深浅 C．便于普及，利于山地开垦D．显示人力、牛力协作功效 3．在中国古代纺织业的发展过程中，先有丝织业后有棉纺织业。随着棉纺织业快速发展，其又分为轧花、纺纱、织布、印染等部门。这表明中国古代纺织业 A．部门增加，分工细密B．历史较悠久 C．分工协作，产品丰富D．规模化生产 4．在棉纺织业中心松江，一些商人开暑袜店，利用雄厚资金购进大量的有尤墩布，分发给当地男女居民缝制暑袜，计件付给工钱，再将暑袜拿到店里出售获利。这反映了( ) A．当地男女成为独立的手工业生产者B．暑袜店已成为手工工场 C．当地男女成为专门被雇佣的生产者D．商业资本进入生产领域 5．“用水激转下轮，则上轮所周索，通缴轮前旋鼓，掉枝一例随转……则排随来去，搧冶甚速，过于人力。”材料反映的工具（） A．提高了制瓷业工艺水平B．促进了灌溉技术的成熟 C．推动冶金业进一步发展D．发展了传统的耕作技术 6．对下图理解正确的是，当时（）
A．出现地域性的商人群体B．已经出现世界上最早的货币“交子” C．政府严格管理市场交易D．专设机构管理对外贸易 7．当今出租房屋是一种正常的社会现象，但在北宋并非如此。北宋有个姓陶的书生，盖了几座房子出租经营，结果出门就被人称为“小人”，挣的钱被叫着“痴钱”。产生这种现象的原因可能是（） A．土地兼并现象严重B．“重农抑商”政策的影响 C．资本主义萌芽出现D．“重商主义”观念的盛行 8．均田制是北魏至唐朝前期实行的一种按人口分配土地的制度,部分土地在耕作一定年限后归农民所有,部分土地在其死后还给官府。到了唐朝中期,土地兼并日益严重,至唐天宝年间,根本无法实行土地还授。由此可知,均田制实行的重要前提是（） A．国家掌握大量无主荒地B．土地私有制的发展 C．封建经济发展D．当时人口大量减少 9．公社所有制下，一般分为“公田”和“私田”，“公田”为“共有地”，用来应付公共的支出。殷商时期“公田”和“私田”在法律上均属于国王，农民因领有属于国王的份地，所以其剩余劳动必须耕种属于最高统治者的“公田”。这一变化() A．说明了社会性质的变化 B．反映了公有制社会的延续 C．说明土地私有制遭侵犯 D．反映了社会生产力的提高 10．1494年6月7日，在罗马教皇的主持下，葡萄牙和西班牙在里斯本郊外的这个小镇签署条约：在地球上划一条线，然后像切西瓜一样把地球一分两半。葡萄牙拿走了东方，西班牙把美洲抱在了怀里。与“西班牙把美洲抱在了怀里”相关航海家的国籍是 A．英国B．西班牙C．意大利D．葡萄牙 11．17世纪英国人理查德·里根考察了加勒比地区的制糖业，他记载道：除了黑人，这里至
高二数学期中考试试卷分析报告 一、总体评价： 这套试卷主要考查基础，考查数学能力，以促进数学教学质量的提高为原则，在训练命题中立意明确，迎合了高考命题的要求，把水平测试和能力测试融为一体，命题科学，区分度强，达到了考查目的，是一份较好的试题。 二、试题分析： 1．试题结构 此试卷继续保持试卷结构和题量不变，试卷包括Ⅰ、Ⅱ两卷，总题量22小题，总分150分，第Ⅰ卷有12道选择题，共60分；第Ⅱ卷由4道填空题和6道解答题组成，共90分，试卷中各部分知识占分比例为选修《2-1》50%，之前知识50%，。试题各部分难度适中，层次分明，区分度强，信度高，体现了试题测试功能。 2．试题特点 （1）考查全面，重点突出 试题考查了高中数学《选修2-1》以及前面章节的内容，全面考查了学生“双基”，体现了数学教学的基本要求，对重点内容《圆锥曲线》重点考查，符合考纲说明。 （2）突出了对数学思想方法的考查 数学思想方法决定着数学基批知识教学的水平，培养数学能力，优化思维素养和数学基本技能的培养、能力的发展有十分重要的
意义。也是考纲考查的重点。本试题考查了数形结合思想、化归转化思想、建模思想等数学思想与方法。 (3）注重双基，突出能力考查 试卷的较多试题来自课本，源于平时的练习，以基本概念、基本原理和公式的应用为切入点，考查了学生对基础知识的掌握程度，同时还有提升，对理解和应用能力、运算能力、空间想象能力及对解决综合问题的能力进行了考查。 （4）重视数学基本方法运用，淡化特殊技巧 试题回避过难、过繁的题目，解题思路不依靠特殊技巧，只要掌握基本方法，就能找到解题思路。 3．答卷中存在的问题 （1）基本概念不强，灵活应用能力差 从学生答卷情况来看，部分考生对教材基本概念，基本性质等基础知识掌握理解不够，知识记忆模糊，灵活运用较差。（2）分析问题，解决问题能力较差 在答卷中对简单或明显套用公式的题，考生一般可得分，但对常规题的条件或结论稍做改变，或需探索才能得出结果的题，则有相当一部分考生被卡住，这些考生分析问题解决问题的能力较差。如第18题第二问得分率很低。 （3）运算能力差 对于试卷中的计算题，有许多考生不能计算出准确答案，有的符号错误，有的计算错误，不该失的分失去，表明平时做题不
期中考试成绩分析 通过这次考试，不仅看到了学生的不足，更看出了自己平时教学中的不足。望自己能在今后的教学过程中能逐步改进，争取更好的期末成绩。 一、成绩分析： 1.均分：14班上次月考83.9分，这次期中98.3分；15班上次月考84.5分，这次期中98.1分。两班平均提高13分。 2.超107分：14班月考1人，这次期中9人；15班月考无，这次期中13人。平均多10人。 3.超97分：14班月考7人，这次期中26人；15班月考5人，这次期中27人。平均20人。 4.不及格：14班月考27人，这次期中9人；15班月考30人，这次期中9人。 5.最分值：14班月考最高116，期中120；15班月考103，期中122. 最低69，期中80分；15班月考52，期中65。 二，试卷分析 本着对基础知识的考察，出卷时加大了基础知识的题量和质量，综合性难易适中。既注重对基础知识的考察，又注重对学生能力的培养。从答题情况来看，虽然学生对近一个月所学知识的掌握比较理想，但从中也暴露出很多问题。 （1）答题习惯 卷面整洁，态度依旧很好。书写认真，无任意涂抹现象。 第二卷没有大面积留白现象。作文字数写够。大阅读和诗歌答题较到位。无乱蒙。 （2）能力 唐诗宋词本书重在背育和对诗歌的理解，这段时间做综合题较少，我也把大部分时间放在了带领着学生背诵重点名句上。除了学案与测评，及部分练习题，没有加强对综合题的练习。出于时间按排和普通班背诵知识的懒散，只好把时间放在了背诵上。 缺乏对知识整合的处理，故失分较多。第二卷多考查学生对短文内容准确理解能力及平时积累词语的造句应用能力。一卷选择题重在测查了学生对生活中的语文字音形意句的基础知识是否掌握的牢固。由于平时对新旧知识前后渗透的训练相对较多，而且这一个月提前做了声明，必须用一个月提高选择题的正确率。从平均对4个到8个的提高。从每次阅卷来看，普通与名校甚至精英在第二卷上拉分并不大，重在第一卷上，人家错一两个，我们班对一两个，实属不应该。能过一个月的强化训练和兴趣引导，效果明显的很。上次干掉文科实验普通甚至名校，理科末班，难度有，逼近。 （3）潜能无限 普通班的学生不是不喜欢上学，而是不喜欢上课。学校的体育，艺术，课间，卧谈，宿舍，校园风景，师生感情，都是他们喜欢并且乐于学习的。只是文化课的听不明学不会强于迫，搞得人心惶惶的周清更是杀伤力在增。不清不学，使得平常教学反而难进行。 兴趣是最好的老师，这话应该改改：兴趣是最好的醒神剂。普通班学生让课睡觉现象历来是任课老师的头疼大病。班主任的课还好，任课老师就难把控制了。学生之所以睡觉，有几个原因：不愿意学，没得玩。前一个是建立在听不明学不会基础上，后一个是在学校不让干别的之后。所以，只能睡觉，睡觉而且睡得也提心吊胆。
福州一中高二上期中物理试卷 一、选择题（本题共12小题，每小题4分。在每小题给出的四个选项中，第1-8题只有一项符合题 目要求，第．9．-．12．．题有多项 ．．符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。） 1、以下说法正确的是( ) Ａ.电容器A的电容比B的大，说明充电完全后电容器A所带的电荷量比B的多 B. 由C=Q U 知，电容器的电容与两极板间的电压成反比，与所带的电荷量成正比 C.为了防止外电场的影响，电学仪器应该放在封闭的绝缘体壳中 D. 超高压带电作业的工人穿戴的工作服，要用包含金属丝的织物制成 2、物理学中常用两个物理量的比值定义一个新的物理量，如速度是用位移与时间的比值来定义的， 即v=x t .下面四个物理量的表达式不属于比值定义的是：( ) B. 电势φ= E P q C. 电容C=Q U D. 电流I=q t A.电流 3、欧姆不仅发现了欧姆定律，还研究了电阻定律，有一个长方体的金属电阻，材料分布均匀，边长分别为a、b、c，且a>b>c。电流沿以下方向流过该金属电阻，其中电阻值最小的是（） A. B. C. D. 4、如图所示电路中，三个相同的灯泡额定功率是40 W，在不损坏 灯泡的情况下，这三个灯泡消耗的总功率最大不应超过( ) A．40 W B．60 W C．80 W D．120 W 5、如图，三个固定的带电小球a、b和c，相互间的距离分别为ab=5 cm，bc=3cm，ca=4cm。小球c 所受库仑力的合力的方向平行于a、b的连线。设小球a、b所带电荷量的比值的绝对值为k，则（） R U I
A．a 、b的电荷同号， 16 9 k= B．a、b的电荷异号， 16 9 k= C．a、b的电荷同号， 64 27 k= D．a、b的电荷异号， 64 27 k= 6、平行金属板中带电质点P处于静止状态，不考虑电流表和电压表对电路的影响，当滑动变阻器R4 的滑片向a端作动时，则下列判断正确的是（） A. 电压表读数减小 B. 电流表读数增大 C. 质点P将向下运动 D. R3上消耗的功率逐渐增大 7、如图所示，实线表示某电场的电场线(方向未标出)，虚线是一带负电的粒子只在电场力作用下的运动轨迹，设M点和N点的电势分别为φM、φN，粒子在M和N时加速度大小分别为a M、a N，速度大小分别为v M、v N，电势能分别为E pM、E pN.下列判断正确的是( ) A．v M 高一数学期中检测质量分析 试题总体评价：这次高一数学质量检测试题能依据《数学大纲》、《命题说明》和教材，从试题题量、试卷结构、知识覆盖、“三基”检测、“四能”要求、难度指数、等五方面基本能达到要求。做为阶段性质量检测试题有较好的方向性和指导性。 一、试题试卷特点 检测试题以它的知识性、灵活性描写了一个多姿的数学世界，充分体现了考素质、考基础、考方法、考潜能的测试功能。题目中无偏题、难题、怪题，起到了引导高中数学向全面培养学生数学素养的方面发展的作用。 1、基础知识考查的力度加大，重点突出，题目更接近课本。 数学质量检测试题有很多试题紧扣概念，定义、定理源于课本的基础知识，侧重了考通性、通法和数学思想的运用。例如选择题和填空题基本通过很简单的计算推理，分析判断，便能得出正确结论，试题注重了对“三基”的考查，强调了对基础知识、基本技能、基本方法的真正理解和掌握。 具体来说：（1）对选择、填空题来说：第1题，本题是一道算法语句题，注重算法中赋值语句的把握，但学生粗心，没有把握赋值语句的特征，是本题的失分点。第2、3、6题考查统计中的样本估计分析和抽样方法，学生基本无错。第4题是对程序语言的理解应用。第5、7、12题是对随机事件概率求解的考察。第8题是对直线回归方程的理解、应用。第9题是对频率直方图的理解应用.第10题是对事件关系的把握考察。第11题是对进位制间转化的应用。对填空题来说,总体上主要考查基础知识、基本方法,考查学生对基本概念、公式的记忆、理解情况。（2）解答题都是算法初步、统计及概率部分常见题型：试题中的第17题考查了算法和程序间的转化；第18考察了算法案例的理解把握；第19、20题考察应用样本估计总体的知识；第21、22题是概率的求解和应用，是概率部分较为常见题型；试题突出了知识主干，不回避知识的重点，可谓是常考常新，重点内容试题中多次出现。 2、突出能力，重视数学思想方法的考查 重视数学思想方法的考查是这次质量检测试题的又一特点，其中一些基本的数学思想和方法以各种不同层次融入试题中，通过考生对数学思想方法的运用来对考生的数学能力进行区分。试题中第7、12、16、21题涉及了正难则反思想方法的考查，第9、20题中考察学生读图能力、转化与化归的数学思想等；对新课程的实施起到了良好的导向作用。 3、贴近高考考试模式，采用题卷分离式考试。 这次检测考试，采用近年来高考考试模式，防止部分考生，错位答卷，作图不规范，答卷超出指定位置等多种多样不合要求的做法，使考生失去了不该失的分数，是考生的一个新失分点。 二、试卷中存在的问题或建议 1、知识点重复或遗漏。 如第6题与第19题都考察了利用样本估计总体的稳定性，第8题与14题都考察了直线回归方程。作为典型的古典概型和几何概型，尤其几何概型没有涉及到考察。 2、作为新课改下的模块检测考试，分值应用百分值测量比较方便，150分分值 临泽一中2017-2018学年第二学期期中考试高一英语试卷 （满分150分，时间120分钟，命题人：连世华） 一、完形填空（共20小题，每小题1.5分，满分30分） In the middle of town lived an old man. One day he __1__ his watch in his own store. It was __2__ to him because it was from his wife. After searching __3__ in the store for a long while, he __4__ to ask for help from a group of children playing outside the store. He __5__ them that the person who found it would be rewarded. __6__ this, the children hurried inside the store, went through and around the __7__ store, but still could not find the watch. Soon the man felt hopeless and wanted to __8__. A little boy went up to him and asked for another __9__. The man looked at him and thought, “Why not? __10__，this kid looks sincere enough.” __11__ the man sent him back in the store. After a while the boy __12__ with the watch in his hand! The man was very __13__，and he asked the boy how he found it while the others had __14__. The boy replied, “I did nothing but sat on the ground and __15__. Then I heard the ticking (滴答声) of the watch and just looked for it in that __16__.” We usually think about our own needs, which can't bring peace into our mind. __17__ we need to think about ourselves and keep peaceful for a while, which can produce a __18__ result. So allow a few minutes of __19__ to your mind every day, and see how it helps you deal with your work and make __20__ as you expect to! 1．A. lost B．broke C．hid D．fixed 2．A. close B．strange C．similar D．important 3．A. young and old B．heavy and light C．high and low D．black and white 4．A. forgot B．decided C．agreed D．learned 5．A. warned B．taught C．worried D．promised 6．A. Hearing B．Seeing C．Wearing D．Feeling 7．A. big B．dirty C．whole D．busy 8．A. set off B．give up C．calm down D．show off 9．A. date B．reason C．meeting D．chance 10．A. After all B．So far C．At first D．As usual 11．A. But B．Or C．So D．Unless 12．A. ran away B．came out C．fell down D．went back 13．A. angry B．proud C．nervous D．surprised 14．A. failed B．finished C．regretted D．doubted 15．A. played B．waited C．listened D．watched 16．A. station B．direction C．situation D．darkness 17．A. Luckily B．Possibly C．Besides D．Instead 高一生物期中考试成绩分析 本次期中考试以考风促教风、学风，给广大教师和学生营造良好的公平、公正的竞争氛围，检测学生学习成绩和教师教学工作情况。对于生物期中考试情况进行分析总结如下：一、试卷总体评价 从整体看，试题全面覆盖面广，考核知识内容全面，符合新教材和新课改的要求与精神，兼顾“双基”部分的考核、考查，综合能力的测试，更着重突出学生灵活运用能力考评，以达到学以致用，学用结合的目的。引导学生努力提高自己的思维、综合、分析等方面技能。从难易程度看，难易适度，结构合理，集思想性、科学性、合理性于一体。测试时间充沛，学生都能从容答题。 二、卷面分析 1、成绩分析： 2、得失分情况和原因分析 第一大题，单项选择，共30题，60分。本题主要考察的是学生对基础知识的掌握情况，本题题型较活注重基础，失分最多的是1、10、15、21、26题，第二大题，非选择题，共4 个小题，共40分，本题主要考察学生综合运用知识，分析问题、解决问题的能力。 （一）选择题部分：学生还没有摆脱学习知识死记硬背的模式，不会自己去学习、分析问题，具体问题如下：1、个别学生对知识的掌握不牢固2、学生对较活的题应变能力较差3、不会将学到的知识应用到实际。比如选择题的10、15、21题，均属于这种情况。26题属于知识理解不到位，在这种情况下又不能有用排除法解决该题，即其他选项知识掌握不牢固。（二）非选择题：学生出错主要是由于知识运用能力较差，语言组织能力较差，不会正确的书写。比如32题中学生不会写羧基的羧字导致失分。搞不清楚三肽是指三个氨基酸还是三个肽键。最后一小题的计算氨基酸平均相对分子质量失分较大，是因为学生对蛋白质脱水缩合的过程还不够清楚，不理解蛋白质相对分子质量的计算关系。 三、考试反映的问题及整改措施： 从学生试卷反映出的问题： 1、部分学生书写能力较差，非选择题错别字较多，比如出现了“缩基”等错误。 2、解题始终不能把握其中的关键词，不能正确把握题目中心含义。 3、解题时，小错误太多，始终不能完整的把问题解决好； 整改措施： 1、要抓质量，先抓习惯。平时在教学中注意抓好学生的书写、审题、与检查等良好的学习 福州一中2017-2018学年高二第一学期期末高二数学(理)试卷 (完卷100分钟 满分100分) 一、选择题(在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。本大题共10小题,每小题4分,共40分) 1.“方程mx 2+ny 2=1表示椭圆”是“mn>0”成立的( ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 2.若以坐标轴为对称轴的等轴双曲线过点(2,1),则该双曲线方程是( ) A. =-22y x 1 B. =-22y x 3 C. =-22y x ?1 D.=-22y x ?3 3.若a>b>c,则一定成立的不等式是( ) A.a|c|>b|c| B. ab > ac C. a-|c|>b-|c| D. c b a 111<< 4.在极坐标系中,与点(3,3 π)关于极点对称的点的极坐标是( ) A. (3,3 π) B. (3,32π) C. (3,34π) D. (3,65π) 5.正方形ABCD 沿对角线BD 折成直二面角A-BD-C 后,直线AC 与平面BCD 所成角的大小为( ) A.30° B.45° C.60° D.75° 6.抛物线光学性质:平行于抛物线的对称轴的入射光线经抛物线反射后必过抛物线的焦点若抛物线y 2=4x 的焦点为F,一条平行于x 轴的光线从点M(3,1)射出,经过抛物线上的点A 反射后,再经抛物线上的另一点B 射出,则直线AB 的斜率为( ) A. 34 B. ?34 C. ±34 D.9 16 7.已知直线l :ax+by=2与圆O:x 2+y 2=4相离,则过点P(a,b)的直线m 与椭圆E:92x +42 y =1的交点个数为( ) A.至多一个 B. 2 C. 1 D.0 8.已知二面角A-BC-D 中,AB ⊥BC,CD ⊥BC,AB=BC=CD=2,AD=22,则点A 到平面BCD 的距离是( ) A.1 B.2 C.3 D.2 9.过抛物线C:y 2=4x 焦点F 的直线/与抛物线C 交于A 、B 两点,且满足AF =3FB ,则|AB|等于( ) A.8 B.16 C.314 D. 3 16 10.已知椭圆E: 22a x +22 b y =1(a>b>0),过原点的直线交椭圆于两点M 、N(其中M 在第一象限),过M 作MC ⊥x 轴于C,直线NC 交椭圆于B.若MN ⊥MB,则椭圆的离心率( ) 高二数学期中考试质量分析 一、试题评价 （一）对试卷题型、卷面的分析 本试题基本按照高考题型的格式与模式进行设计，整个卷面分为客观题和主观题两部分。其中客观题分为选择题12道，每题5分，填空题4道，每题5分，共计80分。主观题6道，共计70分。卷面总分150分。本次高二年级数学期中考试采用全年级统一命题，重点考察了高中数学必修3，选修1-1（2-1）的部分章节的知识，必修三占43%，简易逻辑占27%，椭圆占30%.本试卷注重对数学基础知识、基本技能、基本思想和方法的考查，突出了对数学的计算能力、逻辑思维能力等方面的考察，着力体现概念性、思辨性和应用的广泛性。试题的设计具有一定的梯度和区分度，其中三种题型中基础题、中档题和难题所占的比例也较为适宜，但整个题的计算程度较高。 （二）关于命题知识点和考点的分析 1.紧扣考纲，注重双基 本次期中考试范围比较大，但有很多题目源于课本与练习册，紧扣考纲，注重双基。 2.概念思辨性强，突出重点 试题对本部分各节知识考察较为全面，一方面突出了重点知识重点考察，另一方面突出数学知识本身的数学思想的考察，如：2、3、4、5、6、7、10、11、15、16，均是在基本概念和易混知识上进行了考察，对概念的完备性考查有较高的要求，有效的检测了学生对概念的掌握和理解。 3.突出运算能力，书写能力，考察知识的完备性和准确性。 其中6、8、9、10、12、13，14、15、18、20、21体现出既要运算，又考察了学生对知识的运用能力的考察，12、17、19、22对学生的逻辑推理能力有一定深度的考查。 具体分布如下： 1.数据分析（全年级） 空题得分偏低，解答题17、19、21、22得分较低。客观题得分较低。 2.答题分析 第3题，学生对条件的充分性与必要性的判断以及三角函数相关知识掌握不准确，导致判断失误； 第5题，学生对简易逻辑的知识掌握不够全面不够透彻导致失分； 高中-语文-资料-打印版 高二语文《古代诗歌散文选读》补考试题 1.本试卷为试题卷，分为第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。请将答案写在答题卡上。 2.本试卷满分150分，考试时间为150分钟。 第Ⅰ卷 甲必考题 一、现代文阅读（9分） 阅读下面的文字，完成1—3题。（每小题3分） 中国文化的美丽精神宗白华 诗哲泰戈尔曾说过：“世界上还有什么事情，比中国文化的美丽精神更值得宝贵的？中国文化使人民喜爱现实世界，爱护备至，却又不致现实得不近情理！他们已本能地找到了事物的旋律的秘密。不是科学权力的秘密，而是表现方法的秘密。这是极其伟大的一种天赋。” 他的这几句话里，包含着极精神的观察与意见，值得我们细加思考。 先谈“中国人本能地找到了事物的旋律的秘密”。东西方古代哲人，都曾仰观俯察探求宇宙的秘密。但希腊及西洋近代哲人倾向于拿逻辑的推理、数学的演绎、物理学的考察去把握宇宙间质力推移的规律，一方面满足理知了解的需要，一方面导引西洋人去控制物力，发明机械，造福民生。西洋思想最后所获得的是科学权力的秘密。中国古代哲人却是拿着“默而识之”的观照态度，去体验宇宙间生生不已的节奏。即泰戈尔所谓旋律的秘密。《论语》上载：子曰：“天何言哉？四时行焉，百物生焉，天何言哉！”四时的运行，生育万物，对我们展示着天地创造性的旋律的秘密。一切在此中生长流动，具有节奏与和谐。老子也从他高超严冷的眼里观照着世界的旋律，他说：“致虚极，守静笃，万物并作，吾以观复！”活泼的庄子也说他“静而与阴同德，动而与阳同波”，他把他的精神生命体合于自然的旋律。荀子歌颂着天地的节奏：“列星随旋，日月递照，四时代御，阴阳大化，风雨博施，万物各得其和而生，各得其养而成。” 中国古代哲人找到了宇宙旋律的秘密，并且把这获得的至宝，渗透进我们的现实生活，使我们生活在礼与乐里，创造着社会的秩序与和谐。我们又把这旋律装饰到我们日用器皿上，使形下之器启示着形上之道（即生命的旋律）。中国古代艺术特色表现在日用器皿的各种图案花纹里，而中国最光荣的绘画艺术，也还是从商周铜器图案、汉代砖瓦花纹里脱胎出来的呢！ 再谈“中国人喜爱现实世界，爱护备至，却又不致现实得不近情理”。在新石器时代，我们制作了玉质的日用器皿，后来把它们作为我们政治上、社会上及精神人格上美丽的象征物。在青铜器时代我们竭尽当时的艺术技能把日用器皿，如烹饪的鼎、饮酒的角等等，制精制美，使它们成了天地境界的象征。我们赋予最现实的器具以崇高的意义、优美的形式，使它们不仅仅是我们役使的工具，而且可以同我们对语，同我们情思往还。 但我们也曾得到过科学权力的秘密。火药同指南针这两项发明到了西洋人手里，成就了 精心校对版本 高一上学期期中考试成绩分析主题班会方 案 一、活动时间：XX年11月22日 二、活动目的： 1、对自己有正确的定位，明确奋斗目标，在总结中成长，在交流中进步。 2、激发学生的学习动力提高学习积极性，树立学习目标。 3、查漏补缺，明确前段学习中问题。 4、交流学习心得，分享学习喜悦，提高学习能力。 5、总结考试得失，帮助同学们养成良好的学习方法、学习态度，制定适合自己的学习计划。 三、活动重点难点 重点：总结考试得失，帮助同学们养成良好的学习方法、学习态度，争取在今后的学习中不断进步，寻找到自己的学习方法，完善自己的学习计划，完成学习目标。 难点：通过有目的的交流探讨，激发学生学习的热情，启发他们从中获得经验总结，树立适合自己的能够在预期之内达成的学习目标。 四、活动准备： 1、认真统计期中考试班级学生成绩，从多方面、多角 度进行分析对比。 2、认真统计期中考试平行班级成绩，列表对比。 3、总结上次月考到这次期中考试学生的进退情况。 4、总结班级优、缺点，提出要求。 五、活动过程： 1、班主任进行考试情况对比分析。 2、表扬进步显著的同学： 3、鞭策退步显著的同学： 4、督促学习成绩不动的学生： 5、将本班成绩与其他平行班对比，找出差距，找出优势，增强自信心，增强紧迫感。 6、主题发言： (1)成绩较好的学生代表发言：陈雨来、李宝瑞 (2)部分学生下一步学习的想法建议 (3)退步同学自己分析存在的问题，及如何改正 7、班主任总结班级优缺点，对一些苗头性的现象加以提醒，提出学习建议： (1)保持干劲，明确目标； 人生并不是百米赛跑，人生是一场马拉松，暂时的好与差不能代表什么，关键是看你怎么明确自己的目标，怎么样去坚持，保持你的劲头，到高二的学测会考，到高三的高考等等。 白银中考普通高中统一录取公告2017年白银中考普通高中统一录取公告 (二)普通高中学校招生录取。普通高中录取实行“分数优先、依据志愿、参考评价、择优录取”的办法，各县区教育局要按照下达 招生计划基数，划定本区域内普通高中录取的最低控制分数线，划 线依据由各县区考虑综合因素确定，制定具体的录取办法，并经县 区人民政府同意，报市教育局审核备案，提前向社会公布，统一组 织辖区内普通高中录取工作。各县区对在录取最低控制分数线以上、志愿滑档的考生，采取“分数优先、征集志愿”的原则和办法，在 辖区内有空缺招生计划的普通高中学校中给予调整录取，确保完成 招生计划。 平川中恒学校除参加平川区域内70%计划统招而外的30%计划、 靖远育才高级中学、白银育正学校、白银新干线高级中学和白银阳 光高级中学，在县区下达招生计划内，依据中考分数面向白银市自 主招生，由所在县区教育局划定最低控制录取分数线。 省级示范性普通高中学校不得录取综合素质评价达不到“4A”的考生;市级示范和一般普通高中学校不得录取达不到4C的考生。 不同类型的特长生录取，按照招生学校、报考人数、招生计划，由县区教育局划定不同的文化课最低控制录取分数线，在达到文化 课最低控制分数线要求的术科合格考生中，按考生术科成绩从高到 低的顺序择优录取。国家一级、二级运动员、竞技型特长生以及在 国家、省、市级各类体育竞技、艺术展演中获得团体、个人前三名 的运动员、艺术特长生可不受文化课成绩的限制(但必须参加中考考试)，向所在县区教育局和报考学校提交获奖证书等有关证明材料， 经审查属实，可直接录取。 (三)中等职业学校招生录取。中等职业学校(含技工学校)招生录取工作执行省上有关规定。优先录取参加中考的考生;初中往届生、 高二数学期末考试成绩分析 一 1、命题立意 这次高二数学期末试卷铜仁地区教育局命题，命题力求体现课改的理念向高考改革靠拢，以有利于提高我市高中数学教学质量。试卷的题型着眼于考查现阶段学生的基础知识及基本技能掌握情况，也重视对学生在数学思考能力和解决问题能力等方面发展状况的评价，还重视学生对数学认识水平的评价。整份试卷难易适中，没有偏、难、怪题，保护了学生的学习信心并激励学生继续学习的热情;在选题和确定测试重点上都认真贯彻了“注重基础，突出知识体系中的重点、难点，培养能力”的命题原则，重视对学生运用所学的基础知识和技能分析问题、解决问题能力的考查。 2、试卷结构 本卷共三大题，22个小题，满分150分，考试时间为120分钟，考试的内容涉及到高二第一学期的知识占40%，高二第二学期学习内容，主要是空间立体几何、概率、圆锥曲线。其中重点考查了空间立体几何、概率、圆锥曲线等内容。 二、考试情况分析 这次期末考试,高二年级参加考试1025人,其中理科考生 616 名,平均分63分,最高分144,最低分10分,及格人数124人,及格率20%, 优秀人数88人, 优秀率16.06%;文科考生419名,平均分38.6分,最高分109,最低分5分,及格人数9人,及格率2%, 优秀人数4人, 优秀率0.95%。 三、教学建议 高二是整个高中的关键阶段,在今后教学的过程中，教师应该切实贯彻新课程理念，着意激发学生兴趣，注重学生的学习体验，提高课堂教学效率，努力提高学生的数学能力和综合素质。 1.培养学生良好学习习惯：本次考试不少学生之所以没有考得好成绩，就是因为平时学习习惯不好，处理问题没头没尾，解答过程不够完善所致。 2.加强双基训练：有效的利用课堂时间解决课堂上的基础问题，同时在课后对不懂问题予以解决。让每个学生都学有所得，提高他们的学习兴趣。 3.加强课堂管理：从本次考试来看，成绩不好的相当一部分原因是学生在课堂上没有认真听课，导致知识掌握不到位，从而引起不必要的失分。 4.数学能力的培养：文科班的学生数学基础差，大部分学生对数学毫无兴趣，今后教学中要注意。突出知识结构，扎实打实打好知识基础。培养学生自主学习、讨论、交流，高中数学期中考试质量分析
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