目录
课题名称
摘要与关键词
研究解决的问题
小组分工及其步骤安排
研究的过程
结论或结果
参考文献
致谢
年级：高一班级：1112班
指导教师：陈义华组长：罗慧珍
课题名称：校服与中学生形象
指导教师：陈义华
负责人：罗慧珍
课题组成员：罗慧珍、胥哲、李思雨、张思睿、游迷熵、汤为、陈宇璐、张琛欣、谭灵妃、李梓健
年级：高一班级：1112班
中文摘要：可以使一些中学生纠正错误的观点了解真正的形象，能够使部分中学生了解到错误明白事实，能够较好的反映出当代学生的作风和品质。
关键词：当代中学生校服学生形象
研究解决的问题：当代中学生的校服与学生形象的联系
课题成员分工：
张琛欣、谭灵妃：制作问卷
张思睿、李思雨、陈宇璐：发送、回收问卷
汤为、游迷熵：黑板报及制作手抄报
胥哲、李梓健：总结、班会
全体组员：论文撰写、论文设计、问卷分析、统计
研究采用的基本方法：
①问卷调查，调查对象为部分普通中学学生和职校学生，部分教师、家长。
②专家访谈。
③文献资料研究。
所需条件：
图书资料：问卷、上网、图书馆书籍
交通工具：公共汽车、单车
研究问题的假设：能够较好的反映出当代学生的作风和品质。
研究的过程：
时间：课余，节假日
地点：校内，图书馆，教室，办公室
完成的研究工作：用调查研究报告的形式反映中学生对自身形象的认识及对校服改革的需求。
基本步骤：设计问卷-进行调查--分析资料――得出结论
研究获得的结论：调查表明只有50%的学生对于自身形象表示满意。也就是说，50%的学生对自身的形象不满意或不太满意，但试图改善自身形象的却只有15%
在这次调查中，我们发现大家对自身形象十分关心。而社会、学校、家庭对学生形象的改善应给予更多的帮助与指导。作为新一代，无论是个人还是群体，都应该表现出自己独特的风貌，因为形象展示已成为我们走向社会的重要环节。
研究的结果分析：我们认为造成这一现象的原因主要有以下几方面：
一、学生认为有许多的因素制约着他们形象的改善。27.5%的学生认为是校规，
78%的学生认为是同学老师的意见，20%的学生认为是父母的看法。
二、社会、学校、家庭在形象方面对学生多给予的正确引导比较欠缺。调查显
示，只有约17%的老师，45%的家长经常与学生谈论形象问题。在受调查的学生中只
有14%的学生会主动与他人谈论形象问题。对于社会上的形象咨询，有93.75%的学
生不曾求教。因此，学生所获得的正确的形象方面的指导是不够的。
三、学生对形象的认识存在着误区，虽然大多数学生认为形象的概念应定义为
“修养”但实际生活中，学生以流行体为形象参考的仍然很多。71.62%的学生非常
关心流行动态。55%的学生存有追逐流行的倾向。这种观念与实际行动的分离也使学
生缺乏形象参照系。
四、对于一部分学生而言，还存在不能很好处理完善自我形象与学习两方面关系的
问题。其中8.8%的学生面临这方面的困难，但91.2%的学生还是认为能处理好二者
的关系，这就需要彼此互相交流，取长补短。
然而，对于现今的校服满意的学生仅为10%，这也说明了为什么大多数学生不
愿意穿校服。有35%的学生每天穿校服，60%的学生需要时才穿。平时一般不穿者占
5%。93.75%的学生出于学校的要求才穿的，自愿购买者仅有1.5%，为什么会造成这
种现象呢？我们认为主要原因有以下两点：
一、 62%的学生希望校服具有活泼的风格，这里需要指出的是，不少学生认为
校服应流行前卫这是认识中的一个误区。然而对于现在的校服，在学生们看来大多
数属于朴素型和端庄型。更有不少学生认为校服很土，很古板。这不能不说是一种
悲哀。大多数学生对于日本、香港及西方的校服比较欣赏。由于中西方文化的冲击，
不同国家不同地区的文化影响了他们的审美观念，因而他们对校服的要求较高。尤
其对校服设计是比较高的。
二、现有的校服价格与学生心目中的价格有落差。70%的学生认为校服价格太高，而认为价格适中的几乎为0，且价格与质量不成正比。可见现有校服的价格与质量有待调整。另外，多数学生认为男女校服应分开，且质量要提高，最好能附加领带，颜色要和谐。这样才能体现一个学校的精神风貌，才能体现我们的风格。
课题小组的建议或倡导：我们期待学校接受一些学生对校服的提议进行改进。我们期待更好更新的校服出现。
课题组成员的心得体会：大家对自身形象十分关心。而社会、学校、家庭对学生形象的改善应给予更多的帮助与指导。作为新一代，无论是个人还是群体，都应该表现出自己独特的风貌，因为形象展示已成为我们走向社会的重要环节。培养了我们的动手能力，统计能力，交际能力等。
同组评价：大家表现的都非常出色，非常的团结，分工明确，细致，到位。完成的非常出色。
参考文献：《伊周》、《中华报》、人人网、天涯等
致谢：感谢本组成员认真完成了这次研究性学习的活动，感谢陈义华老师的耐心教导，感谢那些配合我们调查的人，谢谢你们！
附：调查问卷：
旅游管理专业相关的论文集锦 知道旅游管理的论文怎么写吗?下面是小编为大家整理整合关于旅游管理的论文范文，欢迎阅读，希望你喜欢哦。 中国传统文化教育与高职旅游管理专业人才素质培养 一、传统文化与旅游的关系 旅游是一种社会交往的行为，究其本质，是一种文化行为。文化含量越来越成为旅游业发展的主流，弘扬传统文化是当今旅游业的主题。 旅游与传统文化有着密切的联系。传统文化孕育了传统旅游，中国的传统旅游根植于传统文化。在中国，旅游从来就与中国传统文化有着密不可分的关系，将旅游活动与哲学、文学、宗教、艺术及至民俗等等联系起来，如儒家学派的创始人孔子提出“父母在，不远游”，让中国的传统旅游者的脚步大多局限于所生活的周边地区;如提倡仙游的道家，为炼制丹药得道成仙遍访奇山异水;不管是帝王的封禅巡游，还是节俗之旅如清明时节的祭祖、重阳节的登高，民俗和旅游紧密相连。 传统文化又是旅游的灵魂与重要内容。不同旅游地就有不同特色的传统文化，旅游是传统文化的载体与传播渠道。不管是官员的宦游，还是平民百姓的游学，都丰富了中国传统文化的内容，留下了无数诗文瑰宝和人文景观，如白居易、苏轼在杭州为官，便留下了“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”、“水光潋滟晴方好，山色空?饔暌嗥妗钡氖?歌和白堤、苏堤。 据世界旅游组织预测，2020年中国将会是全球入境旅游第一大国，出境旅游第四大国。弘扬传统文化，是中国旅游业的重要工作。传统文化教育是提升高职旅游人才素质的重要内容。 二、传统文化教育与高职旅游管理专业人才培养的关系 高职院校旅游管理专业人才培养目标可以概括为：培养能够在各级各类旅游企业单位第一线从事管理、服务工作的应用性高级专业人才――拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，适应地方旅游业的发展，具有现代旅游的理念及素质，熟悉现代旅游经营管理与手段，并具有较强的实践能力、应变能力与一定的创新能力。 《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》(教社科[2014]3号)指出：传统文化教育的核心是弘扬爱国主义精神，爱国、处世、修身是中华优秀传统文化教育的三个主要内容。一是开展家国情怀教育，以天下兴亡、匹夫有责为重点，引导青少年学生为实
高中生研究性学习报告 一、课题的确定以及其重要性 国家大力推行素质教育，其目的在于培养学生的创新能力和实践能力。 新课改以来，学校也相应设置了有关探究性学习的课程。 这次实践活动的开展，也是我校六安一中贯彻这种教育目标的一种重要方式。 开展研究性学习对我校师生都是一个挑战，通过对素质教育的要义进行深入理解，并结合身边的生活实际，我们小组将课题定为高一、二、三年课级课余活 动调查分析。 就目前中国学生尤其是即将步入大学走入社会的高中生而言，课余生活最多的就是补课，即使有一些学生拥有比较好的兴趣爱好，但苦于家长和学业的压力不得不选择放弃，这就导致他们的动手实践能力和创新能力较差，进而导致心理承受能力也降低主要因为除了学习便所知甚少，最后当面临社会的检验之时，学而不会用的学生自然会在优胜劣汰的现实中被扫地出局。 梁启超先生曾说少年强则国强，少年智则国智，作为与国际接轨在二十一世纪飞速发展的中国更加需要高素质的人材来作为强大的支撑，而这些人材便大多来源于拥有无限潜力和激情的学生，所以我和我的学习小组做了这个关于高中生 课余生活的研究课程。 二、调查研究的方式和过程 本次调查我们采用以调查问卷为主，辅以随机采访高中各级学生的方法，发出调查问卷150张，收回有效答卷127张，共采访了30位学生，成功采访了27名各年级高中生，为我们的论文获取了充分的、有足够代表性的数据支持。 三、问卷与采访结果分析 通过调查与采访我们发现，在接受调查的45名高一学生中有25名学生的课余生活以上网游戏为主占总人数55，11名学生选择阅读课外书占总人数24，9名学生选择辅导班占总人数20，其中有20名学生占总人数40受到家长要求和影响，而选择辅导班的10个人中只有3个人是自愿，占总人数的6。 上述数据表明，高一学生虽然受家长和学习影响，但还不是太过紧张，有自由选择课余活动的权力，但多数人却选择了以上网玩游戏的方式度过，这让人不免担心沉迷于此会影响身心健康。 据采访员李程回报的结果，多数上网玩游戏的学生是受到家长的外出管制，
研究性学习论文统一格式 标题（黑体；小二号） 组长及课题组成员名单（宋体；小四号；行距1.5倍） 指导老师（宋体，小四号；行距1.5倍） 一、课题背景（黑体；四号） 内容（宋体，小四号；行距1.5倍） 二、课题目的（黑体；四号） 内容（宋体，小四号；行距1.5倍） 三、课题研究的方法（黑体；四号） 内容（宋体，小四号；行距1.5倍） 四、课题研究过程（黑体；四号） 内容（宋体，小四号；行距1.5倍） 五、课题研究结果（论文）（黑体；四号） 内容（宋体，小四号；行距1.5倍） 六、研究体会（黑体；四号） 内容（宋体，小四号；行距1.5倍） 七、参考文献（黑体；四号） 内容（宋体，小四号；行距1.5倍） 补充注意事项： 一、论文的标题、内容不要太大、太广，以小见大的手法最好。 二、论文的观点客观平和，不要偏激。 三、为便于编辑出版，论文结构一定要与统一格式相一致。 四、字体的颜色统一
研究性课题活动的指导实践说明，学生活动效果具有明显的成果化。撰写研究论文既是学生活动的目的，也是实现活动的有力措施。学生的研究论文内容缺乏个性体验的事实和思考，是自主活动不够充分或研究课题活动不够成功的表现。强调研究论文撰写的内容和形式要求，能够促进学生真正地实现活动。 研究性课题论文的形式与内容要求： 形式内容 1、课题的标题自选课题、自拟标题、简明扼要突出研究内容 2、班级、小组成员姓名 3、开头介绍为什么选本研究课题，本研究课题的意义、研究方法、内容简介 4、正文介绍研究课题有关知识和自己所做的研究内容及结论并进行论证 5、结尾总结研究课题的结果和不足，唤醒大家的共识和责任等 6、参考文献索引标明参考文献：名称、作者、年月日等 7、附件说明附件指说明或表现课题成果的内容（例：像片、图画、实物标本、实验装置、模型或作品等）
1．室内设计中的中国元素 摘要：现代的生活节奏日益加快，西式简捷的风格在服装、饮食等方面都有诸多的影响，在室内设计上也已经成为了流行趋势，但中国元素作为我们的一种文化传统是应该被继承的。在国内外众多的的室内外的公共环境，家居环境中，中式空间的设计，中国元素的运用都占有重要的一席之位。 在西方设计界流传着一个观点：“没有中国元素，就没有贵气。”中式风格的魅力可见一斑。 中式元素的风格以及设计理念，在世界范围内都是占有一席之地的。我国室内设计方面在唐朝已经蓬勃发展，明代时更是达到了顶峰，这些成果对同时期内其他文化领域里的设计都有影响，很多西式的家具、家居在细节和局部上都能看到它们的影子。 多年来，室内设计师们一直喜欢将中式元素运用到的设计中来，有时是纯粹的中式风格，有些时候则是将中式元素与传统符号以现代的手法与现代的材料表现出来。中国的传统文化有着几千年的历史，如何运用中式风格，如何更好的继承和发展中国的传统艺术风格是我们多年来一直思考与探讨的重要课题。 作为一种独立的表现手法，中式风格涵盖着深厚的文化内涵，与传统的佛道文化也颇有渊源。西方的工业革命带来了材料和制造工艺上质的飞跃，这对传统的取材和手工技法是巨大的冲击，但从文化的角度来讲，中式风格的设计是我不变的立场。作为现代室内空间的设计者，我们有必要把中国元素融入室内设计中，随着全球化的东方潮流和新式古典主义的流行，它又重新发掘出我的中国文化的精脉，并延续到我的现代生活中来，更起到一个民族文化的作用，随着对现代室内空间的认识，它会越来越明显地受益有灵性的人群。 一、中国元素所包含的内容 （一）中式家具 每一件中式的家具都是有生命的，虽然或许只是整个空间的一个细节，但放在任何位置都可以决定这个地方的气质 西方设计界认为：“没有中国元素，往往就没有贵气。”时下最时髦的一种家居风格，便是以西方的装饰风格和家具为主，混合入一到两件中式家具，往往产生极美的效果。 事实上，经过数千年的承传，目前还可见到的中式家具，已经是大浪淘沙后的经典，所以也就具备了极高的融合性。我们在关注中式家具的时候，除了考虑它的材质，恐怕应更注重其内在设计体现出的一种中国人的家居智慧。 案又细分为供案、画案、书案。供案通常在厅堂中陈设，多采用雕刻作装饰。案出现在神圣的场合，后来出现的画案、书案则是案类家具的生活化，很能体现中国文人的审美特点。 桌中式家具里的桌子有长桌、方桌、书桌、炕桌等。厅堂方桌是一家的门面，通常要上好的硬木，造型稳重端庄，做工细致，装饰考究。桌面通常是1M的距离，这是中国古人的社交距离 椅中式家具的椅子，有太师椅、有官帽椅、有圈椅，不同的椅子有不同的大小尺寸，其中清太师椅最大，常放在正厅中。 床目前我们能看到的中式床，是四柱式或者六柱式的架子床，架子上可以围上帷幔，床顶部有顶盖。这是不是有点“屋中之屋”的意思呢？中式床还有罗汉床，有点像加宽的长条椅，没有架子，通常放在书斋午休时用。 中式风格不再和古老，死板划上等号，取而代之的是亲近自然，朴实，亲切，简单却内藏丰富意涵。注重细节才能突出效果，在住宅的细节装饰方面，具备现代眼光的重视装饰风格非常讲究。尤其是在现代戏是结构的住宅中，往往可以达到移步换景的装饰效果。这种装饰手法，给空间带来了丰富的视觉效果。像屏风，帷幔，翘头案等这些家具，被设计师做来局部装饰，展现出了中国传统艺术的永恒美感。 每一件中式家具就像一首经典的老歌，在每一个流动的音符中都蕴涵着深深的韵味，只有细细品味，才能悟出一些哲理来，它独特的魅力也会吸引很多的视线，不过材质，线条，色彩搭配的不到位，很容易收到相反的效果，为了更符合居住的要求，选择恰当的中国元素，才能让居室散发古雅而清新的魅力。 （二）中式装饰 传统室内设计的装饰手法，是中国人含蓄气质的体现。 蝙蝠、鹿、鱼、鹊、梅是较常见的装饰图案。原因是“蝠”与“福”谐音，可寓有福；“鹿”与“禄”谐音，可寓厚禄；“鱼”与“余”谐音，可寓“年年有余”。 “梅、兰、竹、菊”、“岁寒三友”等图案则是一种隐喻，借用植物的某些生态特征，赞颂人类崇高的情操和品行。竹有“节”，寓意人应有“气节”，梅、松耐寒，寓意人应不畏强暴、不怕困难。 同理，石榴象征多子多孙；鸳鸯象征夫妻恩爱，松鹤表示健康长寿。 （三）中式设计思想 中国古人对居住环境的研究和追求，其精雕细琢远远超过我们的想象。他们的一些室内设计理念，和如今最流行的简约主义很有一些不谋而合之处。 1、宜设而设，精在体宜 在明清时代，“宜”是室内设计的核心概念和价值标准。国内专家对其的解释是：“宜可以分为三类，一是因地因人制宜，二是宜简不宜繁，三是宜自然不宜雕琢。（《环境艺术设计的新视野》）” 文震亨在《长物志》中如此描述卧室设计：“一般设卧榻一、榻前仅置一小几，几上不设一物；设小方杌二，小橱一；室中清洁雅素，一涉绚丽，便如闺阁中，非幽人眠云梦月所宜。”
山东省XXX中学研究性学习活动结题及学分认定单 备注：1.课题类别填写调查研究、实验研究、文献研究、活动策划、项目制作等; 2.若没有外聘专家，填“无”。
塑料方便袋的使用调查报告 山东省XXX中学XXX 我以前认为方便袋确实方便，在出门购物时可以随时使用，但自从知道国家实施“限塑”政策以后，我才彻底明白塑料袋的巨大危害，此后我就是环保袋的坚决支持者，每次出门购物，尽力不使用商家提供的塑料袋。但是，在生活中还是发现不少人已经严重依赖塑料袋，“限塑”的效果不太理想，周末时间，我便和同学出去做了一次调查。 一、选择调查地点：选择一个人员多的具有代表性的青州市佳乐家超市。 二、确定调查对象：随机抽取60名左右顾客进行调查。 三、确定调查时间：在超市营业期间，选取下午5点到8点。 四、制作调查问卷。 五、对收集到的数据进行整理和分析得出结论。 结论如下：在下午5：１５～8：1５大约3小时内，被调查对象共有62人付款，其中有9人拒绝接受调查,实际参与调查人数51人,其中男性19人，女性34人，其中用塑料袋的有39人，占总数的76.47%。而使用塑料袋的39人中男性28人，女性11人，占总数的71.79% 六、发现的问题和建议： 由此可见，国家“限塑令”推出时间很久了，但现实情况仍然不乐观，主要原因是很多人嫌麻烦，环保袋还要随手携带；再就是购买方便袋价格还是过于便宜了，虽然国家法律强制实施，受到市民的欢迎，但是在日常行动上，塑料袋的影子依旧挥之不去。针对以上问题提出如下建议：
1、政府各职能部门要大力普及塑料袋的危害及环保袋的优点，加强 宣传，使环保成为一种生活习惯； 2、倡导人们加强环保意识，不仅仅是在使用塑料袋上； 3、鼓励商家应该从生活习惯的各个方面出发，制造更便利时尚的环保购物袋；现在的人们，习惯于把几天所需的商品一次性买齐，所以环保袋的设计上也需要改善，并不是越大越好。 4、监督超市和商家不能只以出售为目的，要多想办法举办活动，比如“以旧换新”是指顾客在超市购买环保袋后，如果环保袋损坏可以终身免费更换。这样可以促使一部分认为塑料袋的价格不合理的顾客使用环保袋。
关于流行歌曲与诗词文化的研究 班级：高一（2）班 组员：孙雅洁郑越王海若陈至纯 组长：郑越 指导老师：时彬彬 研究背景：流行歌曲发展到今天，也许不会有太多的人主动地将流行歌曲和古典诗词联系在一起，在人们眼中，中国古典诗词属于高雅文化，而流行歌曲则似乎属于通俗文化，其间泾渭甚是分明。 但事实上，纵观中国文学史，《诗经》、《楚辞》、唐诗宋词元曲，这些现在的古典诗词都曾经是广为流行的歌曲，属于俗文化的一部分，至少是雅俗共赏。是无法将古典诗词与流行歌曲两者对立起来的。而中国流行歌曲诞生于上个世纪三四十年代的上海等大都市，已经走过了大半个世纪的风雨历程。从当初的“犹抱琵琶半遮面”发展到如今的“风风火火闯九州”的迅猛之势，呈现一片欣欣向荣的景象。为了更好地满足大众的需要，无疑可谓多元化发展，古典风就是其中的一种发展趋势。可以这样说，它已经为一种词曲交辉、诗乐合璧的音乐体裁和大众文化的主要形式，成为现当代文学不可或缺的构成要素。 所以，古典诗词与现代流行歌曲的歌词创作，其实也有着一个根源与发展的不可磨灭的关系。 可是直至今日，流行歌曲却在走向诗词文化的同时又涌现了一大波神曲，诸如筷子兄弟的小苹果，、我的滑板鞋（表演者约翰瑟庞麦郎）走向了大众的生活。不仅改变了人们的审美观念，还在一定程度上改变了我们的价值观。 先进的文化手段是现代科技的产物，它为商品交换原则在文化领域的无限扩张创造了条件。文化艺术不再是独立的艺术创造，它不得不受市场供求的制约。”流行歌曲得以流行就是市场的产物，为满足市场而生的流行歌曲，自然市场是首先要关注的，使它们大多过度地炒作和商业化。许多歌曲只考虑到了如何吸引人们的注意，如何获得金钱上的收益，却忽略了音乐的本身。有流行歌曲无病呻吟，有流行歌曲单纯地模仿外国音乐，其实就连古典风的流行歌曲其中诗词的质量也参差不齐。 研究目的：
研究性学习报告成果展示 ——论文课题名称： 中学生理想的校服 学校：福州第八中学 班级：高二九班 课题组组长：刘文 课题组成员：游文霞郑君何晓微陈佳蕊指导老师：丘实真
【摘要】 一、课题的提出 二、研究课题的目的与意义 三、研究方法（附调查问卷） 四、统计结果的分析 五、课题展开 1、目前国内校服存在的普遍现象 （1）校服款式单一，结构松垮 （2）无法体现年龄、性别上的差异 （3）质量存在较大问题 （4）购买方式单一且不透明 2、国外校服值得借鉴的地方 （1）款式与气候的结合 （2）校服成为体现本国文化的窗口 （3）校服设计上充分考虑了学生的心理和生理需求 （4）合理透明的校服销售体制 3、关于现在校服在中国的普及问题 （1）城市学校校服齐全，各季具备 （2）农村学校有较大部分未能普及校服 六、活动的感悟
【关键词】 中学生校服校服特点校服的款式改进 一、课题的提出 校服作为现在在校中小学生每天都必须穿的衣服，已经成为了学生平时学习生活中所必不可少的一部分，但是关于校服的款式的一些设计上的问题也被更多的人所提出。而国内的校服比起其他一些国家的校服来说，也存在着较多问题，特别是在校服款式的问题上，更是成为现在学生说热议的一个话题。因此我们组决定从此方面入手，对现在中学生对于校服款式的看法进行调查整合，并对此进行研究，并最终根据各方面的资料和自己的看法提出中学生心中理想的校服的款式。 二、研究课题的目的与意义 校服是每个学生说必须穿着的规范服装，但现在多数的学生对于此存在着自己的看法，特别是对于校服款式质量等问题，因此这项研究也是为了说出身边的中学生包括我们自己的对于校服的心声，也是我们对于校服的建议。这样的做法可以提出中学生心中自己的看法，也可以让学校等方面明白我们对于校服的看法，并且希望可以参考后作出适度的修改。 为了调查研究中学生对于校服的看法，我们小组做了一系列的调查、访问，对于本校同学和周边学校的一些同学进行了问卷调查，整合出了中学生对于校服存在现象的普遍看法。并以此规划出中学生理想校服的大致想法。 这次的研究可以说是从身边的事物着手的，在整个的调查研究活动中，我们仔细的观察了身边的事物，也对于身边同学的看法有了更深一步的了解，并且提出了自己的观点，也在研究中加强了团队合作，获益匪浅。
研究性学习论文 研究课题：浅论中国神话史 研究小组成员：张文睿、高寒新、李明昊、翟羽佳、李卓、 李炎、马钰吉、孙杨 作者班级：高2013级18班 作者姓名：李明昊 指导老师：_______
近几年的神话故事的再度兴起，让我们开始对神秘而拥有悠久历史的神话产生了浓厚的兴趣。所以我们的小组成员开始一起探究神话发展的历程，得出我们自己对于神话发展的见解。经过查阅资料和初步分析，得出了我们的结论。神话的发展历程与宗族的关系尤为密切，可以说在一定程度上宗族观念促进了神话的诞生。再者就是皇权与神权的复杂的关系，既矛盾又彼此相依存。 然后就是社会的压抑束缚和人们思想的发展与变化对与神话发展产生的影响，神话可以充分反映当时人民的生活状态和社会的发展状况。最后发现了神话的地域性特色，神话的特色与它所存在和诞生的地区有着密不可分的关系。 最后得出结论：对总结出的宗族、社会、人类思想的出现对于神话的影响做了大体概述，对神话的发展历程进行了初步分类。还就时代特色选取了明清时期神话的发展特点，进行了粗略的分析。最后针对地域性，做出总结。完成此论文。 关键词：宗族、社会、人类思想发展、地域性、神话发展历程、时代特色
第1章引言 (3) 1.1概述 (3) 1.2中国神话发展历程 (4) 第2章细化说明 (5) 2.1 神话发展历程中皇权与神权的交织 (5) 2.2 明清时期神话与社会背景的关系 (6) 2.3 神话的地域性特色 (7) 第3章总结与概括 (8)
第1章引言 1.1 概述 从小我们就开始接触各种各样的神话故事，其中中国神话占大多数，也最富有乐趣与内涵。这些神话伴随着我们度过了人生中最快乐的时光，也慢慢勾起了我们的疑问。这些神话的起源是什么，是谁记录下来的？或是谁编纂的？它们的发展历程又是什么对于这些神话故事的起源，社会上也是众说纷纭，没有一个确切的答案。所以身为当代高中生的我们，怀着对于神话起源与发展历程的好奇，开始自己的探寻，希望能得出自己的答案。 经查阅资料我们知道关于中国神话的最初文字记载可以在《山海经》、《水经注》、《尚书》、《史记》、《礼记》、《楚辞》、《吕氏春秋》、《国语》、《左传》、《淮南子》等古老典籍中发现（摘自维基百科）。我们现在所见到的神话大也确实都来自于此，但我们只能知道神话的内容，却往往不能明确的知晓其反映的社会意义和文学内涵，这就引起了我们对于神话的作用与思考。 其实在我们原本的认知中，神话是用来寄托一种感情的，或是对于统治者的崇拜或是对于伟人的纪念而将这些人物赋予神的特性。将这些身边的东西变成神话，在古代那个神权与皇权交织的岁月里，或许更容易流传开来，也更容易为人们所认同。这或许也是大部分人的想法。但如果去深挖时代背景，就会发现神话与当时的思想和文化形态是密不可分的。 实际上，中国国古代神话中可以说是比较明确的反映了宗族体系的观念，形成了不同的以自己的宗族为中心的“神话圈”。后来周人对殷人的神话体
有关于文秘的论文范文集锦 作为职业而言，文秘工作自古便存在，历史悠久。而作为高校的专业课程教学，始于上世纪50年代，是一门新兴的年轻学科。随着时代的发展，社会分工的细化，各行各业对文秘的需求量越来越大，要求也越来越高，不仅需要文秘人员具备基本的专业理论知识，更需要文秘人员具备适应各行业发展的行业知识，同时具备相关的综合能力。然而，当代社会文秘工作的现状却是：一方面，优秀合格的文秘人员成为各行业炙手可热的职场宠儿;另一方面，大量的文秘专业毕业的大中专学生却因种种原因被拒斥于理想工作之外。如此便形成了文秘行业截然对立的两极：社会需要大量专业的文秘人员，但优秀的文秘人才却一将难求，与之对应的大量的文秘专业的学生却找不到合适的工作。面对社会的窘境，高校作为培养秘书人才的重要基地，其传统的教学方法、滞后的教学手段、不完善的师资队伍等无疑必须承担一定的责任。 一、当前我国高校文秘教学存在的主要问题 (一)人才培养理念模糊 在高校文秘专业课的教学过程中，对秘书角色的认识，尽管业已从高级保姆花瓶摆设人格失真等误区中摆脱出来，但依然存在着偏差：一是混淆文秘与助理的职能，将文秘工作等同于助理工作，偏重文秘人员的参谋管理职能，忽视文秘工作的琐碎性、事务性，以致部分应届生对接打电话、发传真、订机票等常规工作嗤之以鼻，不屑一顾，认为只有帮领导出谋划策、指点江山才是真正的高级秘书所从事的工作，由此造成思想上的偏颇、行为上的失误。二是过于重视文秘的交际能力，将文秘人员等同于公关人员。交际能力固然是个体社会生存的一项重要本领，但就广义的文秘工作而言，它不仅包括客户服务、媒体应对等需交际能力的沟通支援工作，还涵盖撰写公文、档案管理、收发公文等事务性工作及办公室管理、操作电脑、会计与财务、设备采购等管理性工作，后两类工作更需要秘书人员具备较强的综合素质及优秀的个性特征。以上问题的存在，造成教学与需求的脱节，培养的人才无法适应社会的真正需求。
中学学生校服穿着管理规定 校服是一个学校学生管理与学生精神风貌的体现。学生统一着装，对培养团队精神、平等意识、抵制相互攀比、奇装异服的不良习惯，规范行为举止，增强自我约束力，提升自信心,具有朝气蓬勃的精神状态。有利于学校对学生进行教育和管理，也有利于学校和班级进行教育教学活动，有利于推进校园文化建设。 为进一步推动我校精神文明建设，更好的加强内部管理，塑造港中学生的良好形象，我校于XX年9月起，学生统一穿着校服。为此，对于规范校服穿着特作如下规定: 一、着装要求： 1、学生在学校期间必须穿着校服。（考虑到高三年级秋季校服只有一套，因此高三年级学生在学校重大集会、升旗仪式时必须穿校服，其他时间提倡穿校服，但高三走读生必须每天穿校服。） 2、学生以班级为单位集体外出参加的活动，必须穿着统一校服。 3、穿着校服要整洁，上衣拉链位置不得低于领口以下15厘米处。 4、学生将校服披在身上，拿在手里一律视为未穿校服。 二、爱护要求： 1、学生要爱惜校服，养成良好的穿着、保护、洗涤、存放习惯。 2、不得在校服上吊挂饰物，不得在校服上写字或涂画。 3、校服损毁不能穿或丢失时，学生应及时到文化超市购买并报告班主任。 三、管理监督： 1、班主任具体管理本班学生穿着校服，负责校服的发放和穿着管理。年级部负责本年级学生校服穿着的检查、教育工作。 2、管理程序：对未经批准而不穿校服的学生，按违反校纪校规处理。第一次，班主任进行批评教育；第二次，年级分管主任请其家长共同对该生进行批评教育，要求该生写出“保证书”；第三次，政教处请其家长共同对该生进行批评教育，给予纪律处分。
3、政教处对班主任和年级部的工作进行监督。在不定期的检查中，发现学生无故不穿校服较多，则追究班主任的责任，按管理事故处理。 四、检查考评： 1、学生穿着校服情况列入常规考核项目。 2、学校将不定时抽查校服穿着情况，对不按规定穿着校服者及班级进行通报批评，并扣除班级考核分。 考核总分为10分 ①对不穿校服者（含裤子），每人扣1分。 ②校服穿着不规范者，如不拉上拉链或者不扣扣子，每人次扣0.5分。 ③对不遵守学校规定，穿着奇装异服，有损学校形象除按规定扣分外，将作出纪律处分。 五、本规定自XX年 9月9日起执行。 xx省港大中学政教处 二0xx年九月一日
高中研究性学习报告模板 研究性学习把学生置于一种动态、开放、生动、多元的学习环境中，这种开放性学习，改变的不仅是学生学习的地点和内容，更重要的是提供给学生更多获取知识的方式和渠道。下面是小编整理的高中研究性学习报告模板，欢迎大家阅读! 【高中研究性学习报告模板】在新课程改革已在全国轰轰烈烈向前推进的今天，综合实践活动(包括：社区服务、社会活动、研究性学习三方面)已成为新课程改革的重要内容.全国各中小学都在紧锣密鼓地深入探索，如何提高研究性学习的活动效率，进而最大限度地提高学生的各种能力。已成为当今课改的一个重要课题。为真正解决这些问题，2006年，我们便通过《研究性学习与各学科教学整合研究》课题，开始对这一问题进行深入地研究与探讨。经课题组全体成员的共同努力，在这一课题的理论与实践等方面，我们取得了一些成果，也有一些新的发现。曾受到过有关专家与领导的高度评价与热情称赞。2008年，我们又向省教育学会申报并立项了《研究性学习活动的特点与活动方式的研究》这一课题。我们希望通过研究能真正形成一套行之有效的，崭新的教育理念与教育方法。试图从理论上进行有效研究，也试图通过开展研究性学习活动进行理论验证，为新形势下的新教育服务。为培养现代高素质人才做出我们自己的贡
献。 但是，研究性学习活动到底有何资源，如何整合学生研究性学习活动资源?最终实现大面积提高学生的基本素质和学习工作能力，师生们心里还是没有底，也找不到任何依据，不知如何寻找资源与具体实施。于是在市教科所领导的关心、支持与指导下，认为这一课题更便于学生的具体研究，对学生更具有指导意义。而且原课题的主持人赵旭红同志因工作调动，不再便于主持本课题的研究工作，于是我们向省教育学会特提出更改课题名称和主持人的报告。以下就以新课题《研究性学习活动资源开发与整合研究》为主题阐述新课题的研究内容。 当前,作为综合实践领域的研究性学习活动资源,本来是十分广泛而丰富的,但由于学校、教师、学生在认识、开发研究性学习活动资源的途径与技巧方面仍然缺泛经验，因此要在学生中普遍开展课题研究，就显得很难找到这么多有价值的研究主题了，同时在研究性学习活动的研究主题后，只有科学整合活动资源，才能获得良好的教育教学效果，才有培养人的现实意义和真实作用。所以我们开展本课题的研究工作， (一)目的 目的在于找到一套研究性学习活动资源的开发与整合的方法与技巧。实现如下三个方面的总体目标
班级：高二（ 13）班 指导老师： XXX 小组成员： 组长： XXX 组员： XX XXX XXX 中学生使用网络情况调 研究性学习课题
【摘要】互联网的快速发展给人类生活的各个领域产生越来越重要的影响。在已经步入信息化社会的今天，“上网”已经成为了一种时尚，而在庞大的网民群体中，青少年占了很大的比例，并且还在逐步增多。据调查，目前网民中18?35岁的青年占85.8% ,18岁以下 的占2 .4% 。面对不可阻挡的青少年上网热潮，如何对其进行正确引导，已经成为当前学校、教师、家长共同关注的重要问题。互联网络带给我们巨大的影响, 其对青少年的影响有积极的方面, 也有其消极的、负面的。但是,互联网络毕竟代表了当今世界科技发展的最高水平, 我们没有理由因噎废食, 我们应当充分发挥它的积极作用, 采取相应的措施, 引导青少年健康地成长,以使青少年适应信息时代的发展、与时俱进。 课题研究的目的和意义： 让每位同学了解网络的利与弊,正确引导中学生使用网络的心态,合理利用网络。提 高中学生的自我辨别能力,不迷恋网络,能以学业为目前学习生活的中心。 课题研究的方法步骤： 1 .向目标人群发放调查问卷,了解实际情况 2. 通过上网查询相关资料 3. 邀请同学进行班级采访,结合课题提出相关问题,作好记录工作 4. 小组汇集调查资料,整理调查结果 5. 小组成员讨论总结研究成果、发表研究看法心得,撰写研究总结报告 6. 提交课题研究报告,分享交流研究成果 课题研究的分工： 1. 调查问卷的设计、整理（XX、XXX） 2. 资料查找、整理（XX、XXX） 3. 调查访谈、记录（XXX、XX、XXX、XXX） 4. 撰写研究性学习总结论文（XXX） 5. 活动过程的拍摄工作（XXX） 课题研究的内容： 一、调查问卷分析 1 ．平均上网次数：A 每周一两次（40%）B 每天都上网（5%）C 不一定（25%）D 很少 （30%） 2. 每次上网多久：A半个小是或一个小时（20% B几个小时（75% C十个小时以上或通宵 （5%） 3. 上网的原因：A学习需要（25% B缓解学习压力（50% C无聊呗（25% （选1 项最主要的原 因） 4．上网干些什么：A 玩游戏（40%）B 聊天（25%）C 看电影（50%）D 查资料或下载资源（15%）E 其他［请说明］（选1~2项主要的）
基本理论的论文锦集 教育基本理论元研究初探 一、开展教育基本理论元研究的必要性与重要性 1.开展教育基本理论元研究的必要性 教育基本理论研究作为基础研究，是教育研究的重要组成部分。改革开放30年来， 教育基本理论研究从当初的贫乏发展到今天繁荣，由一个庞大的研究群体撑起了一个繁茂 的学术研究网络，取得了丰硕的研究成果。但不能否认的是，相比研究所取得的丰硕成果，“取得果子”的过程却并不那么“丰硕”，突出地表现为“教育基本理论研究自觉化水平 有待提高”，无怪乎遭人诟病“研究仍在幼稚地前行”。最充分的理由表现为两个方面： 一方面是关于教育基本理论研究方法缺乏深刻理解、未给予有效的解决。研究者们一旦进 入领域似乎立即获得了“神启”近乎本能的投入到了“理论战线”，一段时间后收获了丰 富的“战利品”。但如果细细询问研究者是如何开展这项工作的话，得到的回答并不明了、确定，第一意识到了“思辨”但却难于启齿，因为在科学主义为主导意识形态的当今， “思辨”早已被审判有罪。另一方面，同时可悲地是，作为教育研究后备军的研究生在进 入教育基本理论的专业后，一下子全身心地投入到了芜杂的学术研究洪流当中去了，全然 忘我地以一种“看似非常训练有素、功夫扎实”状态“接手”了一项又一项教育基本理论 研究课题，欣然不觉可悲。笔者不禁要问“难道选择教育基本理论专业方向的研究生天生 就被赋予了研究教育基本理论的才华与方法了吗”、“他们难道是一群生而足智、不学而 才的圣者吗”，事实全然不是这样的。普遍程度上是在上演一出出“做中学”与“学徒式”的研究历程当然这也是一种非常有效的学习。尽管在专业学习中有一门“教育研究方法” 的课程，但是这是一门非常综合的研究方法课程，同时这门课程的科学主义导向非常浓厚，关于“理论研究”的介绍要么没有、要么简要概之，实在不足以实实在在地训练、培养开 展理论研究的学生。但是这种学习经历却给了学生一种错误的导向，让他们错误地、不自 觉地生成一种潜意识“教育研究方法我都学过了，是时候开展教育研究了”，结果他们在 严重训练不足、训练无素的情况下“赤膊上阵”，像模像样地开展起了教育理论研究。这 其中有一点原因是教育理论研究的门槛不如教育应用研究的高，无需掌握深奥、复杂的问 卷调查、统计抽样等专业性非常强的技术，仅凭所谓的“思辨”即可张罗开摊子了。[1] 有鉴于此，笔者认为当前教育基本理论研究之路繁芜复杂，必须取一把好刀清理一番，“这把好刀”便是元研究。 2.开展教育基本理论元研究的重要性 “元研究，是学科发展到一定阶段的产物，也是学科成长的必需。学科只有经过元研 究的阶段，才能逐步走向成熟和完善。” 通过开展教育理论研究的元研究可以全面、系 统地对教育基本理论研究的运转进行了解，促进教育基本理论研究从原有的“无序无章”、
【2021高中研究性学习报告1】 一、课题的来源和确定 培养学生的创新精神和实践能力，是素质教育的重要目标。中学实践活动课的开展，是贯彻这种教育目标的一种重要方式。上个世纪以来，许多学校都对此作了积极而富有成效的探索，在新课改的教材中，各科也安排了有关探究性学习的课程。 我校是一所农村中学，软硬件都相对落后，学生基本都来自于农村，他们不如城里的同龄人见多识广，独生子女或者留守少年的家庭教育环境，使他们缺乏自信，也缺乏对周围人事的关心。我校实行双休日，对距家较远而不能回去的寄宿生而言，往往有大量时间可以支配，作为班主任正好可以适时引导学生开展一些有意义的研究性活动。 开展研究性学习，对我校老师和学生都是一个挑战。在阅读了大量研究性学习案例后，结合我校实际和学生实际，我将课题定为“校园·生活”。营造一个文明安全的校园，需要广大师生的共同努力。只有引导学生用自己的眼睛去发现，才能使学生关爱自己的校园，了解自己的生活，才能更好地激发学生校园主人翁的意识，自觉遵守和维护校园文明，远离危险，参与营造“平安校园”，同时，提高自己的学习能力和道德素质。 二、课题目标与方案设计 (一)课题目标 1.认识到维护和创造校园文明、安全需要大家共同参与。 2.让学生学会设计、收集和处理信息，学会合作、讨论以及与他人的沟通，学会基本的调查研究方法。 3.培养学生热爱校园，关爱他人。 (二)方案设计 1.子课题的确立 “校园·生活”涉及面很广，学生也各有所长，各人兴趣爱好也不一样，又要调动所有学生的参与热情，我和学生共同设计了以下七个课题：“校园·生活”纪律现状与问题卫生现状与问题校园安全现状与问题校园水电节约情况调查教学情况调查校园饮食情况调查学生课余时间安排情况调查2.具体方案设计
“中学生对校服的看法”系列研究性学习活动成果报告 学校：锦州四中 班级：八年十三班 研究时间：2016年2月 指导教师：郭京 组长：黄欣尧 小组成员：仉进孙佳瑶陈佳韵
内容摘要 【关键字】校服中学生 校服是学生校园生活的一个组成部分，也在一定程度上体现了一所学校的校风、审美与文化。“在校期间穿校服”的必要性已然得到了大多数学生的理解与认可，但如今的校服款式单一，以运动式居多，往往无法满足学生们的多方需求。校服制的实施与改革在素质教育中也起到了其特有的作用，大家有理由期许一个百花齐放的校服时代。
开题报告暨活动方案 课题题目：中学生对校服的看法 指导教师：郭京班级小组：第二组 课题组长：黄欣尧组员：仉进孙佳瑶陈佳韵课题研究目标：探究中学生对校服的看法。 课题研究意义：了解中学生的想法，增强学生与老师，学校的沟通。任务分工：【黄欣尧】设计问卷。【孙佳瑶，陈佳韵】调查报告。 【仉进】整理资料。 活动步骤：分（7）个活动步骤 阶段时间研究方法阶段目标负责人（1）2016.2.01 撰写开题报告明确课题研究过程黄欣尧（2）2016.2.02 浏览网页了解各地不同的校服孙佳瑶（3）2016.2.03 上网搜寻了解校服的发展历史陈佳韵（4）2016.2.04 设计调查问卷了解中学生对校服的看法孙佳瑶（5）2016.2.05 整理资料整理调查结果仉进（6）2016.2.06 讨论交流得出具体结果黄欣尧（7）2016.2.07 撰写结题报告得出课题研究结果黄欣尧 计划调查内容：调查对象以中学生为主。主要调查中学生心中对校服的看法：是否喜欢自己学校的校服；认为自己学校的校服价格如何；质量如何等等。让学生说出心中的真实想法，从而加强学生与学校之间的沟通。
浅谈小学语文阅读教学中的几点策略 语文学科是一门工具性很强的学科。小学语文教师的教学的目的就是让学生学会正确运用言语文字，打好听、说、读、写的基本功，而阅读教学则是听、说、读、写教学中一个重要环节，是语文教学的核心。下面结合自己多年教学积累，谈一谈小学语文阅读教学中的几点体会与策略。 一、激发阅读兴趣，营造学习氛围。 兴趣是最好的老师。俗话说，亲其师才能信其道。教学中为了激发学生的学习兴趣，我们可以用有趣的谜语、生动的故事、巧设的问题、创设情境开展竞赛、电教手段等导入，吸引学生的注意力，使学生好奇、兴奋、激动，带着浓厚的兴趣进入阅读情境中。例如：《桂林山水》一文我采用了电教手段——用课件展示出桂林山水的美景，以实物直接感知观察的基础，以课件情景为补充将孩子们喜爱的情感，为后面进一步体会感情打下基础。在阅读教学中，师生应处于一个平等的地位进行读书、讨论、研究、争辩。教师应是一名与学生平等参与者，并起着积极的引导作用。学生也正是在互相回答、互相讨论、互相作用的共同活动中，成为能动的学习主体。教师在教学中还要注意倾听同学们的见解，使小学生在课堂上敢说爱说，甚至提出不同想法。在这种氛围中，学生才能积极参与。还记得我在讲完《麻雀》一课后进行小结时说：“读了这篇课文，从麻雀奋不顾身抢救小麻雀的记叙中，我们感到了那种伟大的母爱。”话刚落，一位男同学立刻
举起手，大声而认真地说：“老师，我不同意说母爱，因为课文从头到尾都没有写老麻雀是公还是母的！”我听后马上笑着说：“你读的很认真，想得也好。老师的概括，看来不准确，那么怎么说才确切呢？”课堂又一次活跃了。最后，同学们总结出：这篇课文表现了一种亲子之情。在这种宽松民主和谐的氛围中学习，学生的积极性、主动性、创造性和合作精神自然而然地发挥出来了，同时也获得精神上的愉悦。 二、读与练同行，促进言语表达。 练的形式可以多样，比如《九色鹿》一课，我就设计了这样的读写点，让学生帮国王写一份告示，召告天下百姓永远不许伤害九色鹿，这正好与开头的皇榜形成了鲜明对比。同时也希望通过想通过让孩子站在国王的角度写这个皇榜，让自己的情感价值观得到提升。 这里的练笔设计，拉近了学生与作者的心理距离，成功地完成了读者角色与文本角色的心理对接，学生在写作的过程中言作者未言，言自我欲言，此刻的练笔设计是有声胜无声，促进了学生的言语表达。 三、加强朗读训练，提高阅读能力。 从“读书百遍其义自见”这一句话便可知我国古代的教学方法对背诵十分重视，但在现代人眼中似乎十分落伍，实际上古人这样做也是完全没有道理的，阅读教学往往是教师事先设计好问题，学生被动回答的过程。学生自己想的东西很少。这就是学习陷入被动，不能培养学生积极思考的能力。新课程标准中指：“阅读教学是学生、教师、文本、之间的对话过程。使用教材，而不是教教材。”因此，阅
高中生研究性学习报告范文 篇一：高中研究性学习报告范例环境污染与保护 生物探究小组：蔡雪琪（组长）刘雷蕾李昊伟郭泽萍谢林延聂微王文清汤镒钒 第一部分摘要 关键词：环境污染与保护城市垃圾处理城市公共卫生保护废旧电池的回收及处理 市民环保意识 摘要：近代以来的经济发展，主要是以市场制度为依托的发展。市场制度的有效性无疑已被近代的经济奇迹所证明了。然而，经过数百年的现代化过程，人们逐渐发现，经济赖以发展的资源在逐渐耗竭，人类与其它生物赖以生存的环境在不断恶化。随着城市化进程的加快，城市生态环境遭到严重威胁。在暑 word 完美格式
假，我们小组以生物研究性课题为契机，深入研究了城市化过程中石河子的环境变化情况及应对措施。也调查了不同年龄阶段市民对环保的理解及看法。目的是唤醒人们的环保意识，建设更美丽的石河子。 引用：百度文库资料、豆丁网资料、中国环保总局官方网站 第二部分正文 （一）城市环境污染及保护 我们生活在城市 , 每天呼吸在看似洁净的大气 , 走在看似很洁净的大街上 , 匆忙生活。但是 , 现在让我们认识一下周边的城市环境污染。 1.光污染 随着城市的发展 , 高楼大厦如雨后春笋般涌现。在城市繁华的街道上 , 高楼大厦穿着高大明亮、富丽豪华的玻璃“外套” , 即“玻璃幕墙”。然而 , 在这美观的背后却隐藏着许多意想不到的隐患。夏天 , 玻璃幕墙把强烈的阳光反射入附近的居民楼房里 , 增加了室内的温度 , word 完美格式
影响了居民的正常生活。有些玻璃幕墙是半圆形的 , 反射光有时聚集在一起 , 温度很高 , 易 引起火灾。同时镜面玻璃的反射系数比绿地、森林、以及毛面砖石装修建筑物大 10 倍以上 , 大大超过了人眼范围。因此 , 玻璃幕墙的反射光会伤害人眼球的角膜和虹膜 , 引起视力下降 , 增加白内障的发病率。 2.噪声污染 噪声污染 , 是指所产生的环境噪声超过国家规定的环境噪声排放标准 , 并干扰他 人正常生活、工作和学习的现象。从噪声源强剖析 , 交通噪声级别最高 , 其次是施工噪声和 家产噪声。噪声级为 30～40 分贝是对为正常环境 ; 超过 50 分贝就会影响就寝和歇息。因为歇息不适 , 正常心 理受到影响 ;70 分贝以上会造成心烦意乱 , 精神不集中 , 影响做事效率 , 乃至产生事 故 ;90 分贝以上的噪声环境 , 会主要影响听力和导致其他疾病的产生。 3.水污染 word 完美格式
中国传统节日研究性学习论文 翻开日历，总能看到一些传统节日，但又有多少人去留意，并加以重视。而如今人们格外热衷一些外来节日，如圣诞节，愚人节，特别是青少年。针对这一现象，本小组各成员对青少年对中国传统节日态度进行了研究与调查。我们对学校的3000多名学生进行了问卷调查，结果令人咋舌。调查表明，对于中国传统节日，55％的青少年对部分传统节日已遗忘，全部了解的更是只占38.3％，而外来节日已渗透到我们的生活中，有相当一部分同学更热衷过外来节日。由此可见，青少年不重视甚至遗忘中国传统节日而热衷于外来节日，对其情有独钟。 那么，为何会出现这种现象呢？经研究调查发现，导致这一现象的一些原因如下：其一，调查中40.8％的同学认为外来节日新奇好玩，这一新鲜感，促使青少年的好奇心，而且有节日气氛，能收到礼物，赶得上时代潮流。其二，中国是多民族国家，许多传统节日多为地域节日，地域文化差异性很大。而西方节日是宗教文化发展的产物，覆盖所有基督教地区，可以跨国家、跨地区同时举行，相比之下更易于传播，西方文化与工业文明相接轨，与现代经济融合度高，更容易包装，更适应现代社会。其三，外来节日代表的是一种新生文化，契合当代生活，更有吸引力，加上国家的不太重视、中国对外来文化保有兼收并蓄的态度以及一些人的崇洋媚外心理，使得外来节日更受青少年的热衷。 作为祖国的一部分，我们应该重视传统节日，珍惜这宝贵的非物质文化遗产。为什么呢？中华传统节日作为中华传统文化中的重要组成部分和表现形态，千百年来经久不衰，历久弥新。它以一种潜移默化、寓教于乐的形式，展示着对美好的理想、智慧与伦理道德的追求和向往，是弘扬中华民族优秀传统文化和传承中华传统美德的重要载体。如，端午节，吃粽子是这节日的象征物，而龙舟竞渡则是其最具活力的体现，展示的是民族奋发向上的精神，本质上蕴含着屈原强烈的爱国主义和忧国忧民的情怀，包含着人们对屈原所代表的民族品格的追求；中秋节，它体现了当时的人们对于自然界的尊敬，表明了人们对于人与人之间关系的认识，几千年来，人们由天上的月圆联想到人事的团圆。因此，中秋节就代表了一种特别的期盼。中秋团圆，家园和谐是中秋节俗的中心意义，是中华民族特有的价值理念和永恒追求；春节，传统节日的开篇之作，是我们全世界华人心中最重要、最隆重的节日。从过小年开始到大年三十除夕夜，从初一到初七再到正月十五的元宵节，每一天都有它独特的内涵。在这个过程中，春节有开始、有尾声，有思想、有仪式，有对遥远过去的追忆，也有对美好愿景的展望，通过无数形式和内容的统一，谱写了合家团圆、辞旧迎新的篇章。这样的节日在世界上都是罕见的，它揭示着中华民族的传统和传统的力量。所以说，在当今世界多元文化并存、东西方文化交融的形势下，我们用现代社会的理念和视角，揭示传统文化的内在价值，发挥、拓展和强化其功能，对于保持民族特色，弘扬民族精神，增强民族凝聚力具有重大意义。因此，作为青少年的我们更应该重视，弘扬中华传统节日。 那么，应该怎样做呢？首先，要让全社会，特别是年轻人，深入了解传统文化，借以认识民族的根，认识文化的意义，自觉地关心传统文化。第二，传播媒介要担负起传播优秀传统文化的重任，向公众推介优秀的文化成果，有意识地地抵制低劣、腐朽的东西。第三，国家和民间力量要齐心协力鼓励、赞助传统文化事业，把优秀文化一代代传承下去。 在全球化的条件下，中国以文化为核心的软实力受到严峻挑战，如在外来节日文化冲击下，中国的一些传统节日文化被青少年所遗忘。虽然我们要在经济文化等多方面开放，但在吸收外来节日文化的同时，我们不应该迷失自己的精神家园，所以作为文化代表之一的传统节日，更应该值得我们去学习，弘扬，而不是遗忘。 如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！