什么是c++指向对象成员的指针
我们为大家收集整理了关于c++指向对象成员的指针，以方便大家参考。
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?(1)指向对象数据成员的指针
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?在C中我们学过指向普通变量的指针变量，在C++中定义指向对象数据成员的指针变量的方法和定义指向普通变量的指针变量方法相同，其一般形式为：
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?数据类型名*指针变量名;
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?如：
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?int *p;
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?p=&t.hour; //将对象t的数据成员hour的地址赋给p，p指向t.hour
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?(2)指向对象成员函数的指针
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?定义指向对象成员函数的指针变量和定义指向普通函数的指针变量不同。?
?在定义指向普通函数的指针变量时我们可以这样定义：
C语言实验报告《指针》 学号：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 日期：__________ 指导教师：__________ 成绩：__________ 实验五指针 一、实验目的 1、掌握指针的概念、会定义和使用指针变量 2、掌握指向数组的指针变量 3、掌握字符串指针的使用 二、实验内容2、写一函数，求一个字符串的长度。在main函数中输入字符串，并输出其长度。（习题10.6）#include #include long fun(char *p) { 填写程序 } void main() { char s[6]; long n; printf( enter a string:n gets(s); n=fun(s); printf( %ldn ,n); }
一、三、实验步骤与过程 四、程序调试记录 C语言实验报告《综合实验》 学号：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 日期：__________ 指导教师：__________ 成绩：__________ 实验六综合实验 一、实验目的 1、掌握C语言中的变量、数组、函数、指针、结构体等主要知识点。 2、掌握C程序的结构化程序设计方法，能使用C语言开发简单的应用程序。 3、掌握C程序的运行、调试方法等。 二、实验内容 编写一个学生信息排序程序。要求：
1、程序运行时可输入n个学生的信息和成绩（n预先定义）。 2、学生信息包括：学号、英文姓名、年龄；学生成绩包括：语文、数学、计算机。 3、给出一个排序选择列表，能够按照上述所列信息（学号、姓名、年龄、语文、数学、计算机）中的至少一个字段进行排序，并显示其结果。 1、使用函数方法定义各个模块。 三、实验步骤与过程 物理实验报告·化学实验报告·生物实验报告·实验报告格式·实验报告模板 四、程序调试记录
c++中，引用和指针的区别 (1)引用总是指向一个对象,没有所谓的null reference .所有当有可能指向一个对象也由可能不指向对象则必须使用指针. 由于C++ 要求reference 总是指向一个对象所以reference要求有初值. String & rs = string1; 由于没有所谓的null reference 所以所以在使用前不需要进行测试其是否有值.,而使用指针则需要测试其的有效性. (2)指针可以被重新赋值而reference则总是指向最初或地的对象. (3)必须使用reference的场合. Operator[] 操作符由于该操作符很特别地必须返回[能够被当做assignment 赋值对象] 的东西,所以需要给他返回一个reference. (4)其实引用在函数的参数中使用很经常. void Get***(const int& a) //这样使用了引用有可以保证不修改被引用的值 { } 引用和指针 ★相同点： 1. 都是地址的概念； 指针指向一块内存，它的内容是所指内存的地址；引用是某块内存的别名。 ★区别： 1. 指针是一个实体，而引用仅是个别名； 2. 引用使用时无需解引用(*)，指针需要解引用； 3. 引用只能在定义时被初始化一次，之后不可变；指针可变； 引用“从一而终” ^_^ 4. 引用没有const，指针有const，const 的指针不可变； 5. 引用不能为空，指针可以为空； 6. “sizeof 引用”得到的是所指向的变量(对象)的大小，而“sizeof 指针”得到的是指针本身(所指向的变量或对象的地址)的大小； typeid(T) == typeid(T&) 恒为真，sizeof(T) == sizeof(T&) 恒为真， 但是当引用作为成员时，其占用空间与指针相同（没找到标准的规定）。
实验6 指针1.实验目的和要求 （1）掌握指针的概念、指针变量定义格式和引用。 （2）掌握指针的运算方法。 （3）掌握数组的指针和指向数组的指针变量。 （4）掌握指针与函数的关系。 （5）能正确使用字符串的指针和指向字符串的指针变量。（6）了解指向函数的指针。 （7）了解指向指针变量的指针。 2.实验内容：实验指导书中的实验九。 3.实验步骤 9.1 调试程序，找出程序的错误。 改正后的程序代码（贴图）： 运行结果（帖图）： 9.2 运行程序：
运行结果：; 9.3 修改程序错误，并运行。 改正后程序代码： 运行结果（帖图）： 9.4. 程序填空：
运行结果（请帖图）：9.5. 程序填空：
程序填空： #include
9.6 编程（选作） #include 指向函数的指针 函数指针是指指向函数而非指向对象的指针。像其他指针一样，函数指针也指向某个特定的类型。函数类型由其返回类型以及形参表确定，而与函数名无关： bool (*pf)(const string &,const string &); 这个语句将pf声明为指向函数的指针，它所指向的函数带有两个const string &类型的形参和bool 类型的返回值。 注意：*pf两侧的括号是必需的。 1.typedef简化函数指针的定义： 函数指针类型相当地冗长。使用typedef为指针类型定义同义词，可将函数指针的使用大大简化： Typedef bool (*cmpfn)(const string &,const string &); 该定义表示cmpfn是一种指向函数的指针类型的名字。该指针类型为“指向返回bool类型并带有两个const string 引用形参的函数的指针”。在要使用这种函数指针类型时，只需直接使用cmpfcn即可，不必每次都把整个类型声明全部写出来。 2.指向函数的指针的初始化和赋值 在引用函数名但又没有调用该函数时，函数名将被自动解释为指向函数的指针。假设有函数: Bool lengthcompare(const string &,const string &); 除了用作函数调用的左操作数以外，对lengthcompare的任何使用都被解释为如下类型的指针: bool (*)(const string &,const string &); 可使用函数名对函数指针初始化或赋值: cmpfn pf1=0; cmpfn pf2=lengthcompare; pf1=legnthcompare; pf2=pf1; 此时，直接引用函数名等效于在函数名上应用取地址操作符: cmpfcn pf1=lengthcompare; cmpfcn pf2=lengthcompare; 注意：函数指针只能通过同类型的函数或函数指针或0值常量表达式进行初始化或赋值。 将函数指针初始化为0，表示该指针不指向任何函数。 指向不两只函数类型的指针之间不存在转换： string::size_type sumLength(const string &,const string &); bool cstringCompare(char *,char *); //pointer to function returning bool taking two const string& cmpFcn pf；//error:return type differs pf=cstringCompare;//error:parameter types differ pf=lengthCompare;//ok:function and pointer types match exactly 3.通过指针调用函数 指向函数的指针可用于调用它所指向的函数。可以不需要使用解引用 C语言程序设计实验报告 1实验目的 （1）掌握指针的概念，会定义和使用指针变量； （2）能正确使用变量的指针和指向变量的指针变量； （3）能正确使用数组的指针和指向数组的指针变量； （4）能正确使用字符串的指针和指向字符串的指针变量； 2实验内容 将一个任意整数插入到已排序的整形数组中，插入后，数组中的数仍然保持有序；要求： （1）整形数组直接由赋值的方式初始化，要插入的整数有scanf()函数数入；（2）算法实现过程采用指针进行处理； （3）输入原始数据以及插入整数后的数据，并加以说明； 3算法描述流程图 4源程序 #include for(i=n-1;a[i]>=w;i--) { a[i+1]=a[i]; } a[i+1]=m; 这一步没有注意a[i++]=m和a[i+1]=m中i++和i+1不同，a[i++]=m是先将的值赋给a[i]，然后在执行自增；而在实验过程中忽略了这一点，造成了不必要的麻烦； 8实验心得 通过这次指针实验掌握了指针的概念，会定义和使用指针变量，并且能利用指针来简单化一些问题，给以后的编程带来了很大的便利； 彻底搞定C指针---指向指针的指针 彻底搞定C指针---指向指针的指针一．回顾指针概念： 今天我们又要学习一个叫做指向另一指针地址的指针。让我们先回顾一下指针的概念吧！ 当我们程序如下申明变量： short int i; char a; short int * pi; 程序会在内存某地址空间上为各变量开辟空间，如下图所示。 内存地址→6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 ------------------------------------------------------------------------------------- … | | | | | | | | | | ------------------------------------------------------------------------------------- |short int i |char a| |short int * pi| 图中所示中可看出： i 变量在内存地址5的位置，占两个字节。 a变量在内存地址7的位置，占一个字节。 pi变量在内存地址9的位置，占两个字节。(注：pi 是指针，我这里指针的宽度只有两个字节，32位系统是四个字节) 接下来如下赋值: i=50; pi=&i; 经过上在两句的赋值，变量的内存映象如下: 内存地址→6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 -------------------------------------------------------------------------------------- … | 50 | | | 6 | | | | -------------------------------------------------------------------------------------- |short int i |char a| |short int * pi| 看到没有：短整型指针变量pi的值为6，它就是I变量的内存起始地址。所以，这时当我们对*pi进行读写操作时，其实就是对i变量的读写操作。如：*pi=5; //就是等价于I=5; 你可以回看本系列的第二篇，那里有更加详细的解说。 二．指针的地址与指向另一指针地址的指针 在上一节中，我们看到，指针变量本身与其它变量一样也是在某个内存地址中的，如pi的内存起始地址是10。同样的，我们也可能让某个指针指向这个 指向对象的常指针 将指针变量声明为const型，这样指针值始终保持为其初值，不能改变。 如： Time t1(10,12,15),t2; //定义对象 Time * const ptr1; //const位置在指针变量名前面，规定ptr1的值是常值 ptr1=&t1; //ptr1指向对象t1，此后不能再改变指向 ptr1=&t2; //错误，ptr1不能改变指向 定义指向对象的常指针的一般形式为： 类名* const 指针变量名; 也可以在定义指针变量时使之初始化，如将上面第2, 3行合并为： Time * const ptr1=&t1; //指定ptr1指向t1 请注意，指向对象的常指针变量的值不能改变，即始终指向同一个对象，但可以改变其所指向对象(如t1)的值。 指向常对象的指针变量 下面定义了一个指向常变量的指针变量ptr： const char *ptr; 注意const的位置在最左侧，它与类型名char紧连，表示指针变量ptr指向的char变量是常变量，不能通过ptr来改变其值的。 定义指向常变量的指针变量的一般形式为： const 类型名*指针变量名; 几点说明： 1) 如果一个变量已被声明为常变量，只能用指向常变量的指针变量指向它，而不能用一般的(指向非const型变量的)指针变量去指向它。如： const char c[] ="boy"; //定义const 型的char 数组 const char * pi; //定义pi为指向const型的char变量的指针变量 pi =c; //合法，pi指向常变量(char数组的首元素） char *p2=c; //不合法，p2不是指向常变量的指针变量 2) 指向常变量的指针变量除了可以指向常变量外，还可以指向未被声明为const的变量。此时不能通过此指针变量改变该变量的值。如： char cl ='a'; //定义字符变量cl，它并未声明为const const char *p; //定义了一个指向常变量的指针变量p p = &cl; //使p指向字符变量cl *p = 'b'; //非法，不能通过p改变变量cl的值 cl = 'b'; //合法，没有通过p访问cl，cl不是常变量 3) 如果函数的形参是指向非const型变量的指针，实参只能用指向非const变量的指针， C语言程序设计实验报告 1实验目得 （1）掌握指针得概念,会定义与使用指针变量; （2）能正确使用变量得指针与指向变量得指针变量; （3）能正确使用数组得指针与指向数组得指针变量; （4）能正确使用字符串得指针与指向字符串得指针变量; 2实验内容 将一个任意整数插入到已排序得整形数组中,插入后,数组中得数仍然保持有序; 要求: （1）整形数组直接由赋值得方式初始化,要插入得整数有scanf()函数数入; （2）算法实现过程采用指针进行处理; （3）输入原始数据以及插入整数后得数据,并加以说明; 3算法描述流程图 4源程序 #include for(i=n-1;a[i]>=w;i--) { a[i+1]=a[i]; } a[i+1]=m; 这一步没有注意a[i++]=m与a[i+1]=m中i++与i+1不同,a[i++]=m就是先将得值赋给a[i],然后在执行自增;而在实验过程中忽略了这一点,造成了不必要得麻烦; 8实验心得 通过这次指针实验掌握了指针得概念,会定义与使用指针变量,并且能利用指针来简单化一些问题,给以后得编程带来了很大得便利; 如何透彻理解C语言中指针的概念 强大的指针功能是C语言区别于众多高级语言的一个重要特征。C语言指针的功能强大，使用灵活多变，可以有效地表示复杂的数据结构、动态分配内存、高效地使用数组和字符串、使得调用函数时得到多个返回值。而它的应用远不限于此。初学者对于指针的概念总是感到无所适从，有时觉得“自己懂了，为什么编译器就是不懂呢”，常有茫然和无助的感觉。 学好指针的关键在于深入了解内存地址的空间可以理解为一个一维线性空间，内存的编址和寻址方法，以及指针在使用上的一些规定。事实上，指针就是方便我们对内存地址直接进行操作的，是为程序员服务的，我们只要抓住指针想要帮助我们解决什么问题这个核心，就可以轻松地理解它的工作原理。 什么是指针，指针有什么作用 指针就是指向一个特定内存地址的一个变量。简化了的内存空间模型是按照从0到某一个数（比如1048575=1M-1）的一维线性空间，其中的每一个数对应一个存储单元，即1个字节。指针有两个属性：指向性和偏移性。指向性指的是指针一定要有一个确定的指向，偏移性则是体现指针重要应用的方面，即指针可以按程序员的要求向前或向后偏移。 指针的应用往往与数组联系在一起，为了方便说明问题，不妨从数组开始解释指针的偏移。数组就是许多的变量，它的一个重要特征就是在内存空间中连续地存放，而且是按下标顺序存放。比如我们定义一个有100个变量的一维整型数组，它一定从内存的某一个存储单元开始按数组下标顺序存放，连续占用100*4=400字节。当我们定义一个数组时，系统就会自动为它分配一个指针，这个指针指向数组的首地址。（在本文剩余部分的论述中，不加区分地使用“指向数组的首地址”与“指向数组的第一个元素”这两种说法，事实上这两种说法也是一致的。） 为了让系统了解每一次指针偏移的单位，也为了方便程序员进行指针偏移（让程序员记住一个整形变量占用4字节，一个字符型变量占用1字节……等等是很麻烦的），不用每次去计算要偏移多少个字节，C语言引入了指针的基类型的概念。基类型的作用就是让系统了解某个指针每次偏移的字节数。比如，对于一个字符型指针，它每次偏移（比如ptr=ptr+1）所起到的作用就是让指针偏移1字节；而对于一个整型指针，它每次偏移就应该是4字节。这样操作数组时就带来了方便。比如对于一个指向某个整型数组起始存储单元（称为首地址）的指针ptr，ptr=ptr+1就表示将该指针指向这个数组的下一个元素的存储单元，即向后移动4字节，而不仅仅是移动一个存储单元（即移动1字节）。 &()、*()、和[ ]运算符的意义 在本文中，将&()、*()和[ ]都看成是运算符。这样可以方便理解这三个概念。简单地说，&()将某个标识符（比如变量）转化为其在内存空间中的地址，而*()是产生一个对应于某个地址的标识符，[ ]就更复杂一点，ptr[i]表示 指针用来指向一个地址。使用这种寻址方式的优点在于可以在程序运行过程中实现变址。指针用于存储器间接寻址 程序中用于存储器间接寻址的语句包含一个指令、一个地址标识符、以及一个偏移量（偏移量必须在方括号内给出）。 下面给出一个双字格式的指针的例子： L P#8.7把指针值装载到累加器1 T I[MD2]把指针值传送到MD2 A I[MD2]查询I8.7的信号状态 =Q[MD2]给输出位Q8.7赋值 存储区域内部寻址及交叉寻址：程序中采用这些寻址方式的语句包含一个指令以及下列内容：地址标识符、地址寄存器标识符、偏移量。地址 寄存器（AR1、AR2）及偏移量必须写在方括号内。 存储区域内部寻址例程：指针不包含指示存储区域的信息： L P#8.7把指针值装载到累加器1 LAR1把指针从累加器1装载到AR1 A I[AR1,P#0.0]查询I8.7的信号状态 =Q[AR1,P#1.1]给输出位Q10.0赋值 偏移量0.0不起作用。输出Q10.0等于8.7(AR1)加偏移量1.1。结果是10.0，而不是9.8。 存储区域交叉寻址例程：在存储区域交叉寻址中，指针中包含指示存储区域的信息（例子中为I和Q）。 L P#I8.7把指针值及存储区域标识装载到累加器1 LAR1把存储区域I和地址8.7装载到AR1 L P#Q8.7把指针值和地址标识符装载到累加器1 LAR2把存储区域Q和地址8.7装载到AR2 A[AR1,P#0.0]查询输入位I8.7的信号状态 =[AR2,P#1.1]给输出位Q10.0赋值 偏移量0.0不起作用。输出Q10.0等于8.7(AR2)加偏移量1.1。结果是10.0，而不是9.8， 实验报告 专业软件工程班级X 班学号_ _ 姓名 实验日期：201X年X月X日报告退发(订正、重做) 课程C程序设计实验实验名称指针 一、实验目的 二、实验环境（描述实验的软件、硬件环境） ①软件环境：windows xp/win7等操作系统，Microsoft Visual C++ 6.0编译器； ②硬件环境：PC机一台 三、实验内容、步骤和结果分析 题目一：输入3个整数，按由小到大的顺序输出 要求： 使用指针方法实现； #include 题目二：将长度为10的整型数组arr中的元素按照从小到大排列并输出 要求： 使用指针方法实现； #include C语言实习报告 题目：指针及其应用 系别： 专业： 姓名： 学号： 日期： 一实验名称：指针及其应用 二实验目的： （1）掌握变量的指针及其基本用法。 （2）掌握一维数组的指针及其基本用法。 （3）掌握指针变量作为函数的参数时，参数的传递过程及其用法。 三实验内容： （1）运行以下程序，并从中了解变量的指针和指针变量的概念。 （2）运行以下程序，观察&a[0]、&a[i]和p的变化，然后回答以下问题： 1.程序的功能是什么？ 2.在开始进入循环体之前，p指向谁？ 3.循环每增加一次，p的值（地址）增加多少？它指向谁？ 4.退出循环后，p指向谁？ 5.你是否初步掌握了通过指针变量引用数组元素的方法？ （3）先分析以下程序的运行结果，然后上机验证，并通过此例掌握通过指针变量引用数组元素的各种方法。 （4）编写函数，将n个数按原来的顺序的逆序排列（要求用指针实现），然后编写主函数完成： ①输入10个数； ②调用此函数进行重排； ③输出重排后的结果。 四分析与讨论： （1）指针的定义方法，指针和变量的关系。 定义方法： 数据类型 *指针变量名; 如定义一个指向int型变量的指针—— int *p; 则我们可以继续写如下代码—— int a = 4; p = &a; printf("%d", *p); 在这里，我们定义了一个变量a，我们把它理解为内存空间连续的4个字节（int型占用4字节），则这4个字节的空间保存着一个数4。&是取地址符号，即把变量a的地址（即这4个字节的首地址）赋给指针p （记住指针p的类型和变量a的类型要保持一致，否则的话，要进行类型转换）。这样子，指针p就保存着变量a的地址。我们如果把指针p当做内存空间里面另外一个连续的4个字节，那么这4个字节保存的数就是变量a的地址。printf("%d",*p)和printf("%d",a)的结果是一样的。这里的*是取变量符号（与&刚好作用相反，通过变量的地址找到变量），与定义时int *p的*号作用不同（定义时的*表示该变量是个 指针变量，而非是取它指向的变量）。 （2）数组和指针的关系。 指针与数组是C语言中很重要的两个概念，它们之间有着密切的关系，利用这种关系，可以增强处理数组的灵活性，加快运行速度，本文着重讨论指针与数组之间的联系及在编程中的应用。 1．指针与数组的关系 当一个指针变量被初始化成数组名时，就说该指针变量指向了数组。如： char str[20], ＊ptr; ptr=str; ptr被置为数组str的第一个元素的地址，因为数组名就是该数组的首地址，也是数组第一个元素的地址。此时可以认为指针ptr就是数组str（反之不成立），这样原来对数组的处理都可以用指针来实现。如对数组元素的访问，既可以用下标变量访问，也可以用指针访问。 2．指向数组元素的指针 若有如下定义： int a[10], ＊pa; pa=a; 则p=&a[0]是将数组第1个元素的地址赋给了指针变量p。 实际上，C语言中数组名就是数组的首地址，所以第一个元素的地址可以用两种方法获得：p=&a[0]或p=a。 这两种方法在形式上相像，其区别在于：pa是指针变量，a是数组名。值得注意的是：pa是一个可以变化的指针变量，而a是一个常数。因为数组一经被说明，数组的地址也就是固定的，因此a是不能变化的，不允许使用a＋＋、＋＋a或语句a＋=10，而pa＋＋、＋＋pa、pa＋=10则是正确的。由此可见，此时指针与数组融为一体。 3．指针与一维数组 理解指针与一维数组的关系，首先要了解在编译系统中，一维数组的存储组织形式和对数组元素的访问方法。 一维数组是一个线形表，它被存放在一片连续的内存单元中。C语言对数组的访问是通过数组名（数组的起始地址）加上相对于起始地址的相对量（由下标变量给出），得到要访问的数组元素的单元地址，然后再对计算出的单元地址的内容进行访问。通常把数据类型所占单元的字节个数称为扩大因子。 实际上编译系统将数组元素的形式a[i]转换成＊(a＋i)，然后才进行运算。对于一般数组元素的形式：<数组名>[<下标表达式>]，编译程序将其转换成：＊(<数组名>＋<下标表达式>)，其中下标表达式为：下标表达式＊扩大因子。整个式子计算结果是一个内存地址，最后的结果为：＊<地址>=<地址所对应单元的地址的内容>。由此可见，C语言对数组的处理，实际上是转换成指针地址的运算。 数组与指针暗中结合在一起。因此，任何能由下标完成的操作，都可以用指针来实现，一个不带下标的数组名就是一个指向该数组的指针。 指向函数的指针 c/c++ 2010-11-20 13:17:02 阅读41 评论0 字号：大中小订阅首先看这个程序： #include 我曾经写过一个命令行程序，有很多命令，于是构着了一个结构的数组，大概是这样 struct{ char *cmd_name; bool (*cmd_fun)(); }cmd_info_list[MAX_CMD_NUM]; 程序中得到一个用户输入的命令字符串后，就匹配这个数组，找到对应的处理函数。 以后每次添加一个命令，只需要加个函数，然后在这个数组中加一个记录就可以了，不需要修改太多的代码。 这可以算是一种用法吧。呵呵。 Windows 中，窗口的回调函数就用到了函数指针。 用VC向导 New Projects ----> Win32 Application ----> A typical "Hello World!" application 其中的WndProc 是WNDPROC 类型的函数typedef LRESULT (CALLBACK* WNDPROC)(HWND, UINT, WPARAM, LPARAM); WndProc 作为窗口的回调函数，用来填充WNDCLASSEX 结构。 WNDCLASSEX wcex; wcex.lpfnWndProc = (WNDPROC)WndProc; void ListTraverse(LinkList L,void (*visit)(int)) { Link p; p=L->next; while(p) { visit(p->data); p=p->next; } return OK; } void print(int c) { printf("%d",c); } ListTraverse(L,print); 这算是个例子吧??? #include 一、实验项目名称 指针 二、实验目的 1．掌握指针的基本概念和基本用法。包括：变量的地址和变量的值，指针变量的说明、指针变量的初始化、指针的内容与定义格式、指针的基本运算等； 2．掌握数组与指针的关系并能够利用指针解决数组的相关问题； 3．掌握字符串与指针的关系并能够利用指针处理字符串的问题； 4．掌握指针与函数的关系并能够利用指针处理函数问题； 5．了解指向指针的指针的概念及其使用方法； 6．能够使用指针进行程序设计。 三、实验内容 有关指针的程序设计 1．编程实现：任意输入的10个数，求其平均值。 要求： （1）10个数采用scanf语句读入。 （2）利用指针实现对这10个数的访问。 （3）要求平均值的精度为小数后面2位。 2．编程实现：将一个任意整数插入到一个已排序的整数数组中，插入后数组中的数仍然保持有序。 要求： （1）整数数组由初始化方式输入。任意整数由scanf函数输入； （2）实现过程采用指针处理； （3）输出原始数组数据以及插入数据后的数组数据并加以相应说明。 3．编写函数newcopy（char *new，char *old），它的功能是删除old所指向的字符串中的小写字母，并将所得到的新串存入new中。 要求： （1）在主函数中以初始化方式输入一个字符串； （2）调用newcopy（）函数； （3）在主函数中输出处理后的结果。 4．编程实现：输入三个整数，按由大到小的顺序输出。 要求： （1）通过scanf函数输入三个数据并存入三个变量中； （2）利用指针实现从大到小输出； （3）修改程序，将三个整型数据改为字符型数据，输入三个字符，按从大到小数顺序输出； （4）修改程序，将三个字符型数据改为字符串数据，输入三个字符串，按从小到大顺序输出； （5）体会指针对不同数据处理的特点。 四、实验步骤及结果 一、 #include <> void main() { int a[10],n,sum=0; float aver;/* 定义平均数为浮点型*/ int *p=a;/*初始化*/ printf("Please input 10 numbers:\n"); for (n=0;n<10;++n) scanf("%d",&a[n]);/*输入十个数*/ for (n=0;n<10;++n) sum=sum+*(p+n);/*使用指针访问数据*/ aver=(float)sum/n; printf("Average is %.2f",aver);/*精确到小数点后两位*/ } 二、 #include <> void arr(int *a,int n);/*定义排序函数*/ void insert(int *a,int num);/*插入并排序函数*/ int n=10;/*定义数据个数，可修改*/ void main() 实验一进制转换一、实验要求 采用模块化程序设计完成进制转换。由键盘输入一个十进制正整数，然后将该数转换成指定的进制数(二、八、十六) 形式输出。指定的进制由用户输入。 二、实验目的 1、熟悉C 环境的安装、使用。 2、承上启下，复习《C 程序设计》等基础课程的知识。 3、掌握C 语言编程的方法。 三、预备知识 1、VC6.0的安装与使用。 2、C 程序设计基础知识。 四、实验内容 采用模块化程序设计完成进制转换。 五、程序框图 六、程序清单 1. 编写主函数：输入需转换的数与转换的进制 2. 编写子函数 （1）函数转换为除16进制以外的进制转换算数编程，使用while 循环实现计算进制 的转换，并输出转换后的数字； （2）函数转换为16进制，用while 函数实现16进制转换的计算并输出16进制转换后的数据； 3. 编写数组，关于16进制的一系列字符 4. 编写主函数加入do while 使函数可以循环。 七、实验步骤 #include } else { while(n) { a[++i]=num[n%16]; n/=16; } while(i!=-1) printf("%c",a[i--]); printf("\n"); } } int main() { int a, c; 仲恺农业工程学院实验报告纸 信息学院（院、系）专业班C语言程序设计课 实验目的： （1）通过实验进一步掌握指针的概念，会定义和使用指针变量。 （2）能正确使用指针数组和指向数组的指针变量。 （3）能正确使用字符指针变量。 实验内容与总结： 编程练习-要求用指针方法处理。 1、写一个函数，求字符串的长度。在main函数中输入字符串，并输出其长度。 程序如下： #include #include 以前一直有种误解： 二维数组的是数组的数组，所以数组的首地址是指向第一个元素指针，而这个元素又是一个数组，所以把数组首地址理解为指向指针的指针。 如int a[3][2];，以前一直认为a是一个指向int指针的指针，即是一个int**。最近发现这是错的。 如果int **p=a; 编译就会报错。如果强制转换int **p=(int **)a，则使用p[i][j]访问数组元素时出错。 首先，因为a的定义为int a[3][2];则a的类型是int* [3][2]数组类型，或者int* [][2],即指向大小为2的数组的指针，类型与int **不同，所以int **p=a;出错。 其次，考虑p[i][j]访问a的数组元素时出错的问题。当我们使用指向二维数组的指针的下标运算来访问数组元素时，如a[i][j]，它等同于*(a+i*2+j);即必须要知道第二维的大小才能访问。考虑我使用p[i][j]的后果：p是int**，所以p[i]为*(p+i)，而这个结果被视作一个指针，在这里记做pp＝*(p+i)，所以p[i][j]等同于pp[j]。最终的结果为*(pp+j)，并将这个结果解释为一个int值。 int a[3][2]; int val=0; for(int i=0;i<3;++i) { for(int j=0;j<2;++j) { a[i][j]=val++; } } /*使用a[i][j]的方式显然可以正常访问该二维数组*/ /*下面使用指针直接访问，当然是不是int**了……*/ int *p=&a[0][0];/*注意，此处使用int *p=a;或者int *p=a[0];是不对的，p的类型是int型指针，*a或者a[0]是int (*)[2]类型，编译会报错的，* *尽管&a[0][0]、a、a[0]的数值相同……*/ for(int i=0;i<6;++i) { p[i];/*这样可以遍历所有元素*/ } c语言实验报告(同名3848) C语言程序设计实验报告 1实验目的 ⑴掌握指针的概念，会定义和使用指针变量； ⑵能正确使用变量的指针和指向变量的指针变量； ⑶能正确使用数组的指针和指向数组的指针变量； ⑷能正确使用字符串的指针和指向字符串的指针变量。 2实验内容 编写函数upCopy(char *new,char *old),将old指针所指向字符串中的大写字母复制到new指针指向的字符串中，并在主函数中调用该函数。 要求： ①画出算法的流程图。 ②在主函数中以直接初始化的方式输入一个字符串。 ③在主函数中调用upCopy()函数，输出old指针和new指针指向的字符串。 3算法描述流程图 4源程序 #include printf("复制之前的字符串为："); puts(a); printf("复制之后的字符串为："); puts(b); } void upCopy(char *new,char *old) { int i,j; j=0; for(i=0;i<20;i++) { if(*(old+i)>=65&&*(old+i)<=90) { *(new+j)=*(old+i); j++; } } *(new+j)='\0'; } 5测试数据 无测试数据。 6运行结果 7出现问题及解决方法 出现的问题是： ①在运用scanf()函数时，由于跟printf（）混淆，变量地址的位置忘记输取地 址符“&”，解决办法就是加上取地址符“&”。 ②在找到该插入的位置后，进行后面的数据向后一个数据为调换的时候，没 有注意到“++”运算和“--”运算全部都作用在q上面，都在改变存储的q 的值。解决方法就是用加1的运算来代替自增运算，这样就只有自减运算 在改变q的值，程序即可正常运行。 8实验心得 通过这个实验，掌握了如何定义数组的指针和指向数组的指针变量。同时在程序编写过程中学习到了如何用for循环来寻找数组中某个元素对应的下标。另外，在自己的错误中我还学到了要牢记C语言中各种函数的语法格式，这样才能避免一些不该犯的错误。同时在逻辑上要慎重的同时使用自增和自减运算符，这种逆运算会直接影响变量的存储值。 C语言程序设计实验报告 1实验目的 ⑴掌握指针的概念，会定义和使用指针变量； ⑵能正确使用变量的指针和指向变量的指针变量； ⑶能正确使用数组的指针和指向数组的指针变量； ⑷能正确使用字符串的指针和指向字符串的指针变量。指向函数的指针详解
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