八三邵一迪“十二生肖民俗风情大盘点”
活动——猴年说猴
和猴有关的成语及解释：
【木猴而冠】猴子穿衣戴帽装扮成人样。比喻虚有其表而无真本领。用来讽刺投靠权势窃据权位的人。
【沐猴冠冕】沐猴：猕猴;冠：戴帽子。猴子穿衣戴帽，究竟不是真人。比喻虚有其表，形同傀儡。常用来讽刺投靠恶势力窃据权位的人。
【猕猴骑土牛】比喻职位提升很慢。
【沐猴衣冠】比喻虚有其表，形同傀儡。常用来讽刺投靠恶势力窃据权位的人。同“沐猴而冠”。
【弄鬼掉猴】比喻调皮捣蛋。
【杀鸡哧猴】比喻惩罚一人以恐吓或警戒其他人。同“杀鸡骇猴”。
【杀鸡骇猴】传说猴子怕见血，驯猴的人便杀鸡放血来恐吓猴子。比喻惩罚一人以恐吓或警戒其他人。
【杀鸡儆猴】杀鸡给猴子看。比喻用惩罚一个人的办法来警告别的人。
【杀鸡吓猴】杀鸡给猴子看。比喻用惩罚一个人的办法来警告别的人。
【山上无老虎，猴子称大王】俗语，比喻没有能人，普通人物亦充当主要角色。
【山中无老虎，猴子称大王】俗语。比喻没有出色的人才，差一些的就充当主要角色。
和猴有关的文化名人及文化作品：
猴，属于灵长类哺乳动物，长期以来被视为人类的祖先。马克思主义认为，人类是由类人猿进化而来的。猴的种类众多，迄今为止，全世界已发现有600多种。但在中国古代，人们并不严格区分猴的种类。如：猿与猴，就进化的角度来看，前者要优于后者，而古人则并不刻意区分，有时还将二者并称，这从唐代诗人韩愈的诗句“阳山穷邑惟猿猴”（《刘生诗》）与卢仝的诗句“家僮若失钓鱼竿，定是猿猴把将去”（《出山作》）便可窥见一斑。当然，就词语的使用频率而言，二者在古代诗文中还是有所不同的，用“猿”的要高于用“猴”的。
猴，生性机灵、好动。其机灵，自不必多说，因为，猴与人类关系密切，通人性，元代陶宗仪的《南村辍耕录》里就有文字反映猴的机灵，可参阅①；其好动，也显而易见，即便是被关进动物园的笼子里，猴也总爱跳上跳下的。
猴，在中国，又是十二生肖之一，位列第九，所谓“申猴”。猴文化，也已成为中国生肖文化的一个重要组成部分，古代文化不可或缺的一个分支。东汉赵晔著作《吴越春秋》中《句践阴谋外传》所述袁公与处女比箭，而后化成白猿离去一事，可谓中国古代有关猿猴故事的较早的文字记载。
在汉语中，有不少关于猿猴的成语。其中，脍炙人口的有“朝三暮四”、“心猿意马”、“沐猴而冠”、“树倒猢狲散”等。朝三暮四，语出《庄子·齐物论》，讲一个养猴者，拿橡子喂猴，对猴子说：“朝三而暮四”，猴子听后都很生气。于是，养猴者改说：“然则朝四而暮三”，猴子们听了都很高兴。原来比喻用诈术欺骗人。后来用以比喻反复无常。
心猿意马，佛教用语。比喻人心思不专，变化无常，就像猿与马奔腾似的。后多用来比喻心神不定。元代兰楚芳《粉蝶儿·思情》中就有“透春情说几句知心话，则被你拖逗我心猿意马”之句。沐猴而冠，语本汉代大史学家司马迁所著中国第一部纪传体通史《史记》中的《项羽本纪》：“人言楚人沐猴而冠耳，果然。”沐猴，指猕猴。猴子戴帽子，比喻外表装得像个人物，却是人面兽心。也常用以讥讽依附权贵窃取名位之人。
树倒猢狲散，语本宋代庞元英的《读薮·曹咏妻》。树一倒，依附在树上的猴子一哄而散。比喻为首的人一下台，依附他的人也即随之而散。
在汉语中，也有不少与猿猴有关的俗话、歇后语。其中，为人们熟知的有“山中无老虎，猴子称大王”、“猴急”、“猴子的脸——说变就变”、“猴子看书——假斯文”等。
先说与猴有关的诗。在中国第一部诗歌总集《诗经》里就有涉及猴的诗句：“毋教猱升木，如涂涂附。君子有徽猷，小人与属。”（《小雅·角弓》）这四句诗，翻译成现代汉语，就是：“不要教猴子爬树，像用泥来涂附。君子有美德，小人要来依附。”②尽管这不是专门咏猴的，而只是以“毋教猱升木，如涂涂附”衬托“君子有徽猷，小人与属”，但它毕竟是我们今天所能见到的最早涉及猴的诗句，而且由此派生出成语“教猱升木”。
魏武帝曹操有“沐猴而冠带，知小而谋强”（《薤露行》）的诗句，前一句系直接引用成语“沐猴而冠”。魏文帝曹丕有“野雉群雊，猴猿相追”（《善哉行》“上山采薇”篇）之句，后一句描写猴猿相互追逐戏耍的情景，虽说仅有四字，却给人以身临其境之感。
“建安七子”之一的王粲“流波激清响，猴猿临岸吟”（《七哀诗三首》其二）的诗句，写“猴猿临岸吟”，以水声加以衬托，隐含一个“哀”字，令人如闻其声。西晋诗人刘琨的诗句“麋鹿游我前，猨猴戏我侧”（《扶风歌》），后一句写猿猴之行为——“戏我侧”，让人如见其态，也突出了猿猴与“我”的亲近融洽，并以此反衬上文的悲情：“据鞍长叹息，泪下如流泉”。
和猴有关的民俗风情、民俗习惯：
汉族普遍认为猴为吉祥物。由于猴与侯谐音，在许多图画中，猴的形象表示封侯的意思。如一只猴子爬在枫树上挂印，取“封侯挂印”之意；一只猴子骑在马背上，取“马上封侯”之意；两只猴子坐在一棵松树上，或一只猴子骑在另一只猴的背上，取“辈辈封侯”之意。
民间忌猴年，认为猴年收成不好，是灾年。俗语说L“饥猴年，饿狗年，要吃饱饭是猪年。”
《搜神记》载：“楚王游于苑，白猿在焉，王令善射者射之，矢数发，猿搏矢而笑。乃命由基，由基抚弓，猿即抱木而号。”这只白猿能够将射来的箭一一打掉，而且还在笑。当神箭手由基基拿起弓时，白猿自知不妙，抱树而号。在这里猿被人格化，正如进化论告诉人们，
人类是由类人猿转变而来的。
我国古人对猴子的观察是相当仔细的。三国时东吴有个叫万震的人写过一部《南州异物志》，其中有一段说：“交州以南，有果然兽，其鸣自呼，身如猿，犬面，通身白色，其体不过三尺，而尾长四尺余，反尾度身过其头。视其鼻，仍见两孔，作爷向天。其毛长，柔细滑泽，色以白为质黑为文，视如苍头鸭。肩边班文集十余皮，可得一蓐，繁文丽好，细厚温暖。”透过这段文字，猴的一概而论跃然纸上。
我的心愿：
心愿，就是人们内心深处的愿望。每个人都会有心愿，它是我们在茫茫的人生海洋中航行的路线图。一个个多姿的心愿，构成了我们五彩的人生。
我最大的心愿是当一名作家。当一名作家是那样美妙！每天都沉浸在自己的写写画画里，和纸与笔交朋友。在它们的忠实陪伴下，相信我的每一天都将会充实而愉快。
当我拿到那一份份稿费，我的脸上也会绽放出如农民见到庄稼大丰收般甜到心底的笑容。我相信我会让我呕心沥血之作发挥出它们最大的价值，成为孩子们最喜欢的精神食粮。
当然，一切不能老凭空想像。要让心愿成为现实，一定要付出努力。写作需要多积累，我就多看课外书。小说类的《小王子》，童话类的《一千零一夜》，科普类的《昆虫记》，古典名著类的《西游记》……我都爱看。写作需要多运用，我便坚持写日记。现在，我已写完了三本日记本。日记不但练习了我的写作水平，保存了我的童年，还与人分享了自己的快乐，分担了痛苦，一箭四雕，多好！从而，我的作文也由班上中下等的水平，上升到了上游的范围内。
我坚信，有足够的付出，就一定会有收获。希望你们能在书店里看到作者是“钟莹珠”的书那一天早日到来……
和猴有关的笑话或故事：
敲桌敬酒一人请客前私下对仆人说：“你不要随便斟酒，听我敲一下桌子，你就敬一次酒。”这话被一位客人听到了。席间，客人故意问：“令堂高寿多少？”主人答：“73岁了”。客人敲一下桌子，说：“难得！”仆人听到桌子响，立刻给客人敬酒。过了一会，客人又问：“尊翁高寿多少？”主人答：“84岁了。”客人又敲一下桌子说：：“更是难得！”仆人又来敬酒。主人发觉上当，便大声对客人说：“你不要管他73还是84，你也喝得够多的了！”
在甲嘲笑乙喜欢某个人（帅哥或美女）后的对话……甲：你的脸好像一种动物。乙：什么动物?甲：猴子。乙：为什么？甲：噗……因为你的脸火红火红的。乙：脸红怎么了？甲：红得像猴子的屁股……哈哈哈～～乙：你你你……够狠的
鼠年经典对联大全人喜盛世；鼠兆丰年。 子孙奋发；丙火辉煌。 子年人瑞；丙岁春温。 子年润泽；丙火兴隆。 子夜为鼠；丑时属牛。 丙辉瑞应；子庶丰登。 丙名世德；子夜凯旋。 丙年凤仪；子夜钟鸣。 丙年春满；子夜灯红。 丙年兴旺；子民腾欢。 上联：鼠年春作首，下联：六畜猪为先上联：鹊语红梅放，下联：鼠年喜气浓上联：人欢为体健，下联：鼠硕因年丰上联：鼠为生肖首，下联：春乃岁时先上联：鼠至调新律，下联：鸡鸣早报春上联：欣有鼠须笔，下联：喜题燕尾书上联：新妆鼠嫁女，下联：美景艳迎春上联：子年春到户，下联：鼠岁喜临门上联：子时春意闹，下联：鼠岁笑声甜上联：子为地支首，下联：鼠乃生肖先上联：子夜松涛劲，下联：鼠年鹊语香
上联：子夜钟声响，下联：鼠年爆竹喧 上联：黄山松鼠跳，下联：子夜阳春来 上联：黄莺鸣翠柳，下联：金鼠恋苍松 上联：鼠颖题春贴，下联：鹊舌报福音 上联：百年推甲子，下联：福地在春申 上联：碧野青蛙叫，下联：黄山松鼠鸣 上联：丙辉觇瑞应，下联：子庶庆丰登 上联：苍松随岁古，下联：子鼠与年新 上联：春潮传喜讯，下联：鼠岁报佳音 上联：春风拂绿柳，下联：灵鼠跳松青 上联：春燕鸣暖树，下联：金鼠跳青松 上联：豕去呈丰稔，下联：鼠来报吉祥 上联：豕去春无限，下联：鼠来岁有余 上联：玉鼠辞旧岁，下联：金牛迎新春 上联：福日九州共乐，下联：新年四海同春上联：国贵安定团结，下联：家宜勤俭节约上联：和睦聚财致富，下联：忠厚多福永安上联：红梅初绽花二，下联：东方风来又一上联：虎跃龙骧鹏举，下联：花明柳暗春浓上联：华夏政通人杰，下联：神州长治久安上联：欢歌笑语辞旧，下联：爆竹花灯迎新上联：火树银花盛景，下联：红梅绿柳新春
有趣的十二生肖活动设计
《有趣的十二生肖》综合实践活动教学设计 教师杨代碧 一、活动目标 1、情感目标：①通过对十二生肖文化的了解，激发学生对中华民俗文化的兴趣，培养学生的 民族精神。②通过活动，培养对自己成果的喜悦感、成就感，树立起自信心。③感受与他人合作、交流的乐趣。 2、认知目标：①了解十二生肖的来历、成语、谜语、传说故事等知识。②自编生肖的故事并 讲给同学听。 3、能力目标：①培养与人合作交流的能力。②培养学生表达能力、动手动脑能力，激发创造 性。 二、活动准备 1、教师注意收集与十二生肖有关的资料。 2、教师预计活动过程中可能出现的问题及处理方法。 3、教师确定对学生进行指导和评价的方法及框架。 4、学生自主或小组合作，利用一周时间思考要去探讨哪些和十二生肖有关的问题，并将这些问题制成课题卡片。 第一阶段确立主题，拟定方案 三、活动过程 （一）欣赏图片，引入主题并提出问题 1、谁来告诉大家，你今年几岁了？知道自己是什么属相吗？ 2、爸爸妈妈是什么属相呢？ 3、你认识的人中哪些人的属相是一样的？ 3、讨论年龄与生肖的关系。 了解了这么多，如果这节课你想研究十二生肖，现在你有什么问题特别想知道？想和谁一起探究十二生肖的一些秘密呢？ （二）归纳问题，确立课题 根据学生提出的问题，我和同学们一起进行了归类整理，确定了以下几个重点探究课题，作为本次活动的子课题。 1、十二生肖的来历 2、十二生肖的故事 3、十二生肖有哪些动 （三）、成立小组，拟定方案 1、学生根据自己的兴趣、特长，自愿选择活动小组,推选小组长。 2、小组成员共同商讨，拟定活动方案，填写活动方案表。 制定方案的具体要求： （1）小组成员要大胆发表自己的想法。 （2）小组长应认真倾听、收集同学们的建议，及时拟定活动方案。 （3）各小组成员团结协作、合理分工，体现活动方案的可操作性.
十二星座和十二生肖的对应关系 双鱼座：中国占星学叫“亥”，就是生肖的“猪”。它的意义是海王星的“包容力”和双鱼座“灵和肉的二元性”的结合，等于“神秘的直觉力。”其性质死亡与永恒、模棱两可、难以捉摸、萝幻、亦正亦邪。 宝瓶座中国占星学叫“子”，就是生肖的“鼠”。它的意义是天王星的“开放智慧”和宝瓶座“推理能力、愽爱精神”的结合，等于“敏锐的观察力与流畅的口才”其性质理性、温情、不拘于世俗的善恶道德观，超俗不群。 魔羯座：中国占星学叫“丑”，就是生肖的“牛”。它的意义是土星的“天使智慧，魔鬼社交术”和魔羯座“耐力”的结合，等于“诚实、负责、冷漠、孤寂。”其性质平时保守、坚定、富研究心。 射手座中国占星学叫“寅”，就是生肖的“虎”。又叫“析木”、“功曹”，还含有道士、火炉、福神、灶君，记人间善恶，所以中国民间择日家以“寅不祭祀”。 天蝎座中国占星学叫“卯”，就是生肖的“免”。它的意义是“洞察入微的敏锐透视力”和“秘密性”的结合，其性质是沉著观察人世，持有举足轻重之精神者，潜力丰富的耐力。不为人知的创造力和成就。 天秤座：中国占星学叫“辰”，就是生肖的“龙”。它的意义是“爱与美”和“理解与公平”的结合，等于“均衡的理想，高尚的品质。”其性质冷静、调谐、积极而不冲动，公正，能提纲挈领。 处女座：中国占星学叫“巳”，就是生肖的“蛇”。它的意义是水星“细心看穿未来周密计划”和室女座“年青沌洁”的结合，等于“唯美主义。”其性质重视秩序、锐利的批评能力、无尽的梦、希望、幻想、过去和未来的交织。 狮子座：中国占星学叫“午”，就是生肖的“马”。它的意义是太阳的“光和热”和狮子座的“创造力和精力”的结合，等于“善良、正直、明朗。”其性质外表热情开朗，内心孤独寂寞，充满王者的威严，现实意义的创造力，光明正大。 巨蟹座：中国占星学叫“未”，就是生肖的“羊”。它的意义是月亮的“为防卫的复仇心理”和巨蟹座“强烈的母性防卫本能”的结合，等于“母性爱、敏感。”其性质生之保育，强大的生活力，期待、模仿再创造、念旧记仇、防卫本能。 双子座：中国占星学叫“申”，就是生肖的“猴”。它的意义是水星的“语言能力”和双子座“双重推理，随机应变”的结合，等于“多方面的才华。”其性质精神的交流、智力的发展、反省的推断、机智灵敏、富于变化、缺乏恒心、学以致用。 金牛座：中国占星学叫“酉”，就是生肖的“鸡”。它的意义是金星(维纳斯女神)的“爱与美、纯情”和金牛座“美和丒的调和精神”的结合，等于“高尚沌洁、园满和平。”其性质固执、赤子之心、外柔内刚、抵制虚诈的强烈信念、要求安全与拥有。 白羊座：中国占星学叫“戍”，就是生肖的“狗”。它的意义是火星的“战斗力”和白羊座“向上心”的结合，等于“积极果决、追求理想、抑强扶弱。”其性质率直、奋斗、独断、力争上游、努力于崭露头角的积极行动。
12生肖新年春节对联集锦 子鼠年联 子时岁交替鼠节春更新 春潮传喜讯鼠岁报隹音 春燕鸣暖树金鼠跳青松 黄山松鼠跳子夜阳春来 一日时辰子为首十二生肖鼠占头 鹊喳梅放春入户鼠至年来喜满门 灵鼠跳枝月影晃春牛耕地谷香飘 丑牛年联 亥时看入户牛岁喜盈门 人勤春来早草发牛更肥 紫燕寻旧主金牛舞新春 鼠去牛来辞旧岁龙飞凤舞庆新春 人寿年丰农家乐地肥水美春牛歌 春临门户白雪化福降人间黄牛忙 新春喜作黄牛颂旭日高悬致富门 神州无处不放彩农户有牛喜迎春 喜看大地莺歌燕舞笑迎农家马壮牛欢 人逢盛世情无限；牛拱华门岁有余。 人增福寿年增岁；鱼满池塘牛满栏。 天好地好春更好；牛多粮多福愈多。 牛马成群勤致富；牛羊满圈乐生财。 巧剪窗花牛拱户；妙裁锦绣燕迎春。 吉日生财牛拱户；新春纳福鹊登梅。 丰稔岁中牛领赏；新台阶上步登高。
名题雁塔登金榜；牛拱华门报吉祥。 花香鸟语春无限；沃土肥田牛有功 天好地好春更好牛多粮多福愈多 戌岁乘龙立宏志；牛肥万户示丰年。 寅虎年联 春日春起色虎年虎生威 燕飞水花俏虎跃山势雄 丑旧寅新宏图展牛归虎跃春意浓 丑去寅来人益健牛奔虎跃春愈新 人入虎年鼓虎劲景添春色扬春辉 虎跃龙腾碧海黄山妆玉宇莺歌燕舞春风旭日蔚神州 卯兔年联 卯门生喜气兔岁报新春 红梅迎春笑玉兔出月欢 丁帘卷雨饶春意卯酒盈杯祝丰年 虎岁刚饮祝捷酒兔年又放报春花 卯时美景花方艳兔岁良辰酒更醇 门户临风迎春入高楼触月接兔归 庆玉兔今年奋起祝金龙明岁腾飞 爆竹辞旧岁玉兔毫毛生紫气华灯迎新春金龙捷足入青云 辰龙年联 龙吟虎啸腊尽春归 寿鹤云山伫老龙沧海游 龙吟春正好燕语日初长 一联壮我楹间色万国腾龙海内春 龙腾瑞气燕舞春风
十二生肖对照表
2020年十二生肖年龄对照表（虚岁）
今年是属相是鼠的人的本命年 属相出生月份年龄属相出生月份年龄属相出生月份年龄 子鼠200813 丑牛 200912 寅虎 201011 199625199724199823 198437198536198635 197249197348197447 196061196160196259 194873194972195071 193685193784193883 192497192596192695 191210919131081914107 属相出生月份年龄属相出生月份年龄属相出生月份年龄 卯兔201110 辰龙 20129 巳蛇 20138 199922200021200120 198734198833198932 197546197645197744 196358196457196556 195170195269195368
193982194081194180 192794192893192992 191510619161051917104 属相出生月份年龄属相出生月份年龄属相出生月份年龄 午马200219 未羊 200318 申猴 200417 199031199130199229 197841197940198039 196655196754196853 195467195566195665 194279194378194477 193091193190193289 191810319191021920101 190611519071141908113 属相出生月份年龄属相出生月份年龄属相出生月份年龄 酉鸡200516 戌狗 200615 亥猪 200714 199328199427199526 198140198239198338 196952197051197150 195764195863195962
十二生肖的新年祝福语 十二生肖，是由十一种源于自然界的动物即鼠、牛、虎、兔、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪以及传说中的龙所组成，用于记年，顺序排列为子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。每一年新年贺词少不了，十二生肖各有各的祝福。下面是教师范文吧的小编整理的十二生肖新年祝福语。 十二生肖新年祝福语 鼠年： 1、祝你鼠年：大名鼎鼎，大吉大利，大红大紫，大显身手，大炮而红，大鸣惊人，大马当先! 2、在这美丽的冬日暖鼠里，我看着得意鼠鼠的你，一副耀武鼠威的样子，我真想对你说：别装了，我的小鼠羔，我知道你很爱我。 3、祝金鼠开泰!喜气鼠鼠!鼠蹄奋进!得意鼠鼠! 4、鼠年好!衷心祝福你：上帝保佑你!真主关心你!菩萨爱护你!财神跟随你!幸运之神伴随你! 5、鼠年兴，牛年壮，虎年猛，兔年强，龙年飞，蛇年祥，马年奔，羊年放，猴年高，鸡年升，狗年旺。十二生肖少一个，猪年大发贺新年! 牛年：
1、祝你牛年快乐，洋洋得意;晦气扬长而去，好运扬眉吐气;阳春白雪漂亮，洋洋洒洒纳福;万事阳关大道。 2、在牛年来临之际，我送你五颗星：福星保你富贵荣耀，吉星保你大吉大利，财星保你财源滚滚，寿星保你与日月齐光，爱星保你得到的爱天长地久。 3、清晨曙光初现，幸福在你身边;中午艳阳高照，微笑在你心间;傍晚日落西山，欢乐随你天天。牛年送福，大吉大利! 4、开春牛已关照，大礼每人一套：一首喜庆曲调，一段幸福论调，一脸喜悦保票，一把理财金钥，一片祥云笼罩，一轮洪福高照。祝各位一年开怀大笑。 5、原来日久真的生情，我喜欢上你了!却害怕有一天你会离我而去，为什么真心选择后却不能珍惜这份缘?多想永远相依相伴，但警察叔叔说城市不准养牛! 虎年： 1、虎年到来，祝您：逢虎年，办虎事，做虎人，走虎运，发虎财，虎气冲天嗷嗷叫，生活幸福哈哈笑，去年的心情还不坏，今年的日子更精彩! 2、老虎叫，财神到，虎郎织女都在笑，幸福的生活节节高，甜蜜的爱情抱一抱!改革三十年，我们最骄傲;祖国六十春，虎气冲云霄! 3、虎气带来好运长，年送欢乐家瑞祥，祝福大地风和
十二生肖教案设计教材分析： 十二生肖，是每个生命出生、成长的见证，它们传递着劳动人民的美好品德和善良愿望，反映着中华民族自古对生命的尊崇、对生活的热爱。《十二生肖》这个生动有趣的民间传说，不仅让孩子们认识了十二个神态各异、古怪精灵的小动物，更重要的是激发了孩子们热爱生活、热爱传统文化的感情，使他们在以后的语文学习中逐渐领略到祖国传统文化的丰厚与博大。 教学目标：知识与技能：1. 正确认读本课十七个生字，会写文中六个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课后的《十二生肖歌》。 3. 了解课文内容，能用自己的话讲这个故事。 过程与方法： 1. 采用小组合作的方式鼓励学生自主识字，激发学习兴趣，提高识字能力。 2. 通过多种形式的朗读、讲故事等方法，使学生了解课文内容，体会故事中的情趣。 情感、态度与价值观：页 1 第 使学生初步体会传说故事中反映出的民俗文化和好恶感情，感受中华传统文化的丰富内涵，培养热爱祖国传统文化的感
情。 重难点分析：l 识字教学仍是本课的教学重点之一，这一课要求认读的生字比较多，教学中宜采取小组合作的形式完成识字任务，以调动学生的积极性和自主性，激发他们的学习兴趣。 l 故事通俗易懂，教学中要给学生充分的读书时间，让他们在多种形式的朗读中体会故事的情趣。另外，还要通过本课的学习将学生的语文学习向课外阅读和生活拓展，启发学生热爱祖国传统文化的情感，领略民族文化的不朽魅力。 课前准备： 学生自备生字卡片，多媒体课件。 教学过程与设计说明：设计说明教学过程 第一课时一、师生谈话，激趣导入。 (一)学生交流课前了解的家人的属相。(二)提出问题：刚才大家谈到这么多属相，谁知道属相一共有几个，分别是什么?课件出示图片 教师小结，激发兴趣：中国人的属相有12个，分别以12种页 2 第 动物命名，也就是我们平时说的十二生肖，它们是鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。十二生肖是我国特有的传统文化，我们用一种动物表示一个生肖，也就是一个属相。为什么古代的人们会把这十二种动物作为生肖呢?
十二星座配对指数表及性格特点与十二生肖配对 阿杰营养师整理作品 男 星座双鱼水瓶魔羯射手天蝎天秤处女狮子巨蟹双子金牛白羊 女 白羊798858997085659447827590金牛816693617857974575728868双子489964866993578171897679巨蟹977487709266846189788252狮子628477924581728769795697处女845595728149896688769161天秤649547807190778858987485天蝎925776478773846597688060射手447875896886589865817092魔羯777488648551925980709743水瓶608769825196647858914172双鱼886982549974656193467871 星座是按阳历(公历)日期划分的，首先你得知道你的阳历出生日期，然后对照下面的资料。 ●A魔羯座：12月22日～1月20日●B水瓶座：1月21日～2月19日●C双鱼座：2月20日～3月20日●D白羊座：3月21日～4月20日●A金牛座：4月21日～5月21日●B双子座：5月22日～6月21日●C巨蟹座：6月22日～7月22日●D狮子座：7月23日～8月23日●A处女座：8月24日～9月23日
●B天秤座：9月24日～10月23日 ●C天蝎座：10月24日～11月22日 ●D射手座：11月23日～12月21日 生肖配对 爱情拥有无穷的力量，甜蜜的爱情总是让人青春长驻笑口常开，而不和谐的爱情总是折磨人的心灵。好在爱情是能够选择的，那么12生肖究竟选择了谁才能享受天长地久的爱情呢？ 鼠：属鼠的人。观察事物比较细心。待人接物也是大方热情，感情十分丰富，对自己所爱的人十分仁慈与宽容对于属鼠的朋友来说，生肖上彼此结合青春不老的朋友分别是：属牛的。属猴的，属龙的。最差的组合是：属马的。 属鼠的你细心谨慎，与属牛的在一起，对方的宽容包涵，抚慰你那易感触的心。与属猴的在一起，对方的开朗，引导你们一起去探索人生的乐趣。与属龙的在一起，越发能体现爱情的浪漫，花前月下，留连忘返。 牛：属牛的人。富有耐心，沉稳而顽强，步步稳重。对待爱情往往是外冷内热，一副冷酷的样子，而内心却是火热的。对于属牛的朋友来说，生肖上彼此结合青春不老的朋友分别是：属鼠的。属蛇的，属鸡的。最差的组合是：属羊的。 属牛的你内敛稳重，与属鼠的在一起，对方的认真负责，总会弥补你对生活的随意，与属蛇的在一起，对方的灵活与求新，增加了生活的情趣，与属鸡的在一起，对方的社交能力，替自己省了不少心。 虎：属虎的人。有勇敢的精神，敢与有所作为，对待爱情是靠一时的意气，有时往往太过热情，会令人吃不消。对于属虎的朋友来说，生肖上彼此结合青春不老的朋友分别是：属猪的。属马的，属狗的最差的组合是：属猴的。 属虎的你敢作敢为，与属猪的在一起，对方的慢性子正好可以容纳你的缺点，配合默契。与属马的在一起，对方善于表达爱情，能让你燥动的心安静下来。与属狗的在一起，对方的忠诚耐心，能够原谅宽容自己的过失。 兔：属兔的人。举止洒脱。富有气质，高雅温和，对待爱情是极容易感情用事，常常会因一些事而感动。有依赖性。对于属兔的朋友来说，生肖上彼此结合青春不老的朋友分别是：属狗的。属猪的，属羊的。最差的组合
十二生肖春联集锦 亥猪岁联 猪肥屠户爱；狗瘦主人羞。犬去家安泰；猪来国运昌。 狗岁三农盛；豕年百业荣。六畜猪为首；一年春领先。 喂猪能致富；养狗可看家。神犬巡天去；金猪送宝来。 警犬名声远；家猪利润多。猪是家中宝；粪为地里粮。 犬守平安岁；猪开富贵春。犬引康庄道；猪迎锦绣春。 玉犬招财去；金猪献宝来。盛世何须犬；丰年大养猪。 六畜猪为首；五粮稻在先。农户无猪不富；荒山有树皆青。 狗守家门无患；猪增财富有余。戌岁已添新气象；亥年更做大文章。 猪多粮足千家富；国泰民安百姓欢。旧岁清除狂病犬；新春多养发财猪。灵犬建功留福去；憨猪献宝送春来。金猪贺岁民争富；玉犬庆功国泰安。八戒迎春花满地；三农接福富登天。狗年养狗猛如虎；猪岁喂猪肥似牛。狗岁已乘千里马；猪年更上一层楼。神犬巡天行万里；金猪献宝拱千门。迎八戒招财进宝；沐三光接福迎春。猪增财富年年富；狗保平安夜夜安。富裕农村猪吃睡；和谐社会狗偷闲。花香鸟语三春美；牛壮猪肥五谷丰。富裕农家猪满圈；和谐社会鼠无踪。警犬回营传喜讯；天蓬下界舞春风。犬咬贪官追盗去；猪临富户送春来。猪爱农家帮致富；狗忠主子不嫌贫。神犬回宫玉女接；天蓬下界世人欢。玉犬交班留胜迹；金猪值岁展宏图。太平无盗狗眠瘦；科学有方猪长肥。鼠结猫亲墙有洞；狐交狗友院无鸡。狗守家门忠主子；猪临富户进财源。 猪牛圈联 种谷收成好；养牛致富先。有田能致富；无豕怎成家。 养狗须防疫；喂猪定赚钱。养牛头头壮；喂豕日日肥。 五粮稻是国家宝；六畜猪为农户财。五谷丰登猫捕鼠；六牲兴旺狗看家。新岁新春新计划；养鸡养鸭养猪牛。国泰无需犬守夜；家兴必要猪生财。鼠饥狗饿偷糖吃；牛壮猪肥把贼防。和谐社会犬眠瘦；富裕农家猪吃肥。 酉鸡岁联 猴去千村泰；鸡鸣万户春。猴舞澄寰宇；鸡鸣报晓天。 鸡鸣天下晓；燕舞世间春。猴舞先伸手；鸡鸣早起身。
十二生肖教案 授课教师：胡珊珊 一、教学目的： 1、使学生知道十二生肖的十二种动物的排列顺序和有关的传说。 2、知道十二生肖每十二年循环一次。 3、知道自己和父母的属相。 二、课时安排：共计1课时 三、教学重点：认识十二个汉字。 四、教学难点：让学生记住十二生肖的排列顺序。 教学准备： 十二种生肖动物卡片、剪纸、幻灯片、识字卡片 五、教学过程： （一）导入 1、出示十二生肖卡片，让学生挑出自己认识的小动物。并把小动物挑出来放在黑板上呢？（让学生们说一说自己喜欢的哪些小动物）。 2、让学生数一数一共有多少种小动物。 3、师：这十二种动物我们叫做十二生肖也叫做十二属相，它是我们中华民族特有的一种，在我们中国流传了几千年，他们是按照什么顺序排列的？这里面可有一个故事呢？ （二）记忆十二生肖顺序 1、师介绍：在很久很久以前，玉皇大帝想给这十二种动物排个队，可是怎样排呢？十二个动物出主意：大家来比赛，按胜负决定谁排在第一，谁排在最后，玉皇大帝来做裁叛员。 2、学生观看动画片。（点击PPT (2页)动画片） 3、学生看完动画片后。说一说谁排在了第一，谁排在了最后，十二生肖里没有哪个小动物？ 4、让学生按照记忆试着排列小动物们到场的顺序。 5、老师排出正确顺序：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。 6、给学生2分钟，让学生试着快速记忆这些生肖的顺序。 7、小组活动：给每个小组分发十二生肖卡片，要求按顺序摆放十二生肖卡片。进行小组比赛。获胜者可以得到十二生肖剪纸。 （三）识字教学 1、出示幻灯片。汉字变形图片。让学生依据动物变形记忆汉字。 2、4个汉字一组，分组记忆。 3、以小组为单位，分发汉字识字卡片。让学生把汉字摆放到动物图片下方。 4、给学生3分钟记忆汉字。 5、小组活动，认识汉字比赛。 （四）实际应用。 1、今年是什么年？那所有今年出生的人都属什么？明年是什么年？ 2、出示幻灯片：循环转盘。说一说自己属什么？爸爸妈妈属什么？ （五）课堂总结： 1 学习认识了十二生肖，要掌握都有哪十二种动物和动物们的排列顺序，理解故事的大意。 2 会利用生肖年份表来查询生肖 3 掌握十二生肖的汉字 （六）作业： 找出你身边的六个人的生肖，并用汉字写出来。
十二生肖与星座----准不准自己知道 十二生肖与星座-----子鼠 水瓶座——是知识分子, 权威作家. 双鱼座——幻想力丰富, 能做任何事, 包括错事. 白羊座——充满野心, 具侵略性. 金牛座——富有魅力, 受人欢迎. 双子座——充泱智慧, 才华横溢. 巨蟹座——爱发白日梦. 狮子座——精神不集中, 自相矛盾. 处女座——一生迷离曲折, 多姿多采. 天秤座——性情温和, 侵略性很少. 天蝎座——恶毒的鼠, 一生以消灭别人为目的. 射手座——有毅力, 有魄力, 可以有成就. 魔羯座——很严肃, 不易受骗. 十二生肖与星座-----丑牛 水瓶座——性格不定, 难以捉摸. 双鱼座——爱开玩笑, 但小心不要过份. 白羊座——野心勃勃. 金牛座——在牛之中算是温柔的了. 双子座——玩世不恭, 但可以是好朋友.
巨蟹座——要辛勤工作, 但得不到成果. 狮子座——为时势所迫, 最後都能摆脱潮流. 处女座——不满现实, 最好安于自己的工作. 天秤座——长袖善舞, 能交际应酬. 天蝎座——危险人物, 顽固, 暴躁. 射手座——性格平衡, 但有牛的一般特色. 魔羯座——态度严肃, 不爱讲笑. 十二生肖与星座-----寅虎 水瓶座——有思想, 能把思想付诸行动. 双鱼座——疯狂的, 很有趣, 但有危险, 特别是对自己. 白羊座——十分冲动, 有时甚至没有理性. 金牛座——各方面都有平衡, 但十分敏敢. 双子座——冲动, 暴躁, 危险人物. 巨蟹座——火爆性格. 狮子座——十分爱现, 爱卖弄自己. 处女座——十分现实, 但能从心所欲. 天秤座——性情驯良, 能够合作共事. 天蝎座——性格复杂, 样样都见猎心喜. 射手座——十足的虎年性格.
十二生肖祝福语大全 篇一：十二生肖春节搞笑祝福语 十二生肖春节搞笑祝福语 用十二生肖纪年，在我国至少在南北朝时开始了，我国古籍中记载，我国古代的中原地区，最初使用的是“干支纪年法”，即用10个天干符号甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸和12个地支符号子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥相配合来纪年。十二生肖春节搞笑祝福语就是根据用生肖记年的方法，每年都有一个生肖表示而产生以每年的生肖组成的祝福语。 ▲恭祝狗年吉祥：旺狗贺岁，欢乐祥瑞；旺狗汪汪，事业兴旺；旺狗打滚，财源滚滚；旺狗高跳，吉星高照；旺狗撒欢，如意平安；旺狗祈福，阖家幸福！ ▲万象更新贺新春：新桃符，新燕语，欣喜迎新年；新理念，新思路，统筹新发展；新丽景，新风貌，和谐新画卷；新开局，新锦程，祝君创新篇。 ▲派2011条猎狗，快递新春祝福；派2011条狼狗，忠诚呵护幸福；派2011条小狗，尽情撒欢祈福；派2011条旺狗，恭贺狗年万福！ ▲旺狗汪，狗年旺，喜迎新春祝兴旺；国家旺，事业旺，科学发展真兴旺；城乡旺，邻里旺，和谐社会更兴旺；身体旺，爱情旺，阖家欢乐好兴旺！ ▲狗年好时机，发展大契机，聪明察天机，轻松理万机，聚财获
商机，创新占先机，爱情添生机，学习悟玄机，成功遇良机！ ▲以狗为友好处多：练就大破锣嗓门，感悟摇尾巴智慧，领会啃骨头精神，激励敢吃屎勇气，培养拿耗子风格。祝狗年狗撵鸭子呱呱叫。 ▲恭祝狗年喜庆: 小狗汪汪叫，恭祝狗年好；小狗尾巴摇，恭祝鸿运到；小狗撒欢闹，恭祝天天笑；小狗翻滚跳，恭祝步步高！ ▲鸡飞狗跳新春到，小狗摆尾传信息：向父母摆尾，尽孝心；向老板摆尾，表衷心；向恋人摆尾，示爱心；向同事摆尾，讨欢心；向朋友摆尾，祝开心！ ▲欢乐新春四大喜：贺岁短信把全家手机发得满满的；压岁红包把孩儿兜兜塞得满满的；亲朋好友把聚会联欢排得满满的；网虫网狗把社区论坛灌得满满的。 ▲狗年添点狗灵气：有狗的睿智，瞅见领导就摇尾；有狗的胸怀，吃屎吃肉都乐观；有狗的壮志，坚信狗嘴吐象牙；有狗的浪漫，十里能嗅母狗骚。 ◆绿色是生命的色彩，绿色的浪漫是生命的活力。在这个绿色的世界里，兔年喜悦盛满冬季，让节日的酒红装扮清新的绿。兔年有新景象! ◆霞是绚丽的，雨是透明的，云是执着的，雨是深情的，思是揪心的，爱是真诚的，星是永恒的，你是难忘的。真心祝福你??兔年快乐!
设计意图 在几千年的中国传统文化中，生肖不仅是一种形象生动的纪年、纪月的方法，更已与每个人结合起来，赋予了一种神奇的性格。新《纲要》指出：要为幼儿创造宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿主动与教师、同伴或他人交往，体验语言交流的乐趣，学习用礼貌的语言进行交往。 最近我发现我们班的幼儿对属相非常感兴趣，常常在一起谈论有关问题，有的小朋友还会问：“老师，你是属什么的呀？”因此，我预设了这个活动，让幼儿了解十二生肖及其排列顺序。 活动目标 1．理解故事内容，能根据故事情节大胆猜测比赛结果，发展幼儿语言表达能力。2．初步了解十二生肖及其排列顺序。3．引发对属相的兴趣及民族自豪感。 活动准备1．幼儿向家人了解他们的属相2．故事投影3．十二生肖图片一套，胸饰两套 活动过程 一、导入引起幼儿兴趣 出示小猴玩具。新年快到了，金老师收到了一件礼物，知道是什么吗？因为老师属猴，所以朋友送我了一个小猴玩具。小朋友，你们知道自己是属什么的吗？你的爸爸妈妈、爷爷奶奶又是属什么的呢？(根据幼儿回答出示相应属相）刚才小朋友非常能干，已经说出了许多属相，那么到底还有哪些属相呢？我们来听一听。 二、.理解故事内容，了解十二生肖的排列顺序 1．利用课件边讲述故事边提问：提问：牛、老虎、老鼠比赛钻山洞？你觉得谁会得第一？为什么？（幼儿猜想后继续讲述）现在进行的是爬山比赛，你们看谁来参加了？你认为谁能最快爬到山顶呢？为什么？（幼儿猜想后继续讲述）接下来动物们进行的是跨步比赛，你认为谁会跨的最远呢？为什么？（幼儿猜想后继续讲述）咦，你们看，接下来动物们要进行什么比赛呀？谁能跳过去得第一呢？为什么？（幼儿猜想后继续讲述） 2．提问：故事中有哪些动物？（出示其余动物）我们一起来数一数吧(幼儿数)，对了一共有十二种动物，所以称为十二生肖。十二生肖只有我们中国才有的，外国是没有的，在很早以前我们中国人就发明了，每年都有一种小动物做为标志，我们中国人真了不起呀！ 3．你们知道这十二种动物是怎么排队的吗？我们再来听一听。教师利用课件讲述故事第二遍。问:他们是怎么排队的? 三、做十二生肖排队的游戏 教师交代：“今天我们也来做十二生肖排队的游戏吧。请小朋友自己来选一种生肖动物挂好，我们分成两组，看那一组先排好就是冠军，会有礼物哦！” 四、延伸：今天小朋友知道了十二生肖，还知道了十二生肖的排列顺序，咦我们有的小朋友是属马的，有的大人怎么也是属马的呀，为什么年纪不一样属相却是一样的呢？下一次，金老师再和小朋友一起去发现吧。
十二生肖对联 子年人瑞 丙岁春温 丙辉瑞应 子庶丰登 丙名世德 子夜凯旋 子孙奋发 丙火辉煌 鹊语红梅放 鼠年喜年浓 子夜岁交替 鼠年春更新 一鼠迎春早 百花吐艳多 钟声敲子夜 瑞气入鼠年 子为地支首 鼠乃生肖先 子夜钟声响 鼠年爆竹喧 春风拂柳绿 灵鼠跳松青 子时春意闹 鼠岁笑声甜 苍松随岁古 子鼠与年新 新妆鼠嫁女 美景燕迎春
百年推甲子 福地在春申 鼠辞旧岁仓常满牛到新年地不荒 务本神农播百谷刺贪硕鼠吟三章 银花火树迎金鼠海味山珍列玉盘 甲子开元添秀色东风化雨共长春 猪去鼠来新换旧星移斗转岁更丰 万千禽兽尊为子十二生肖独占先 鳞角凤毛增国誉鼠须妙笔点春光 牛年对联 人勤春来早 草发牛更肥 紫燕寻旧主 金牛舞新春 岁首春到户 牛年福满门 春来紫燕舞 节到黄牛忙 丰稔黄牛志 富强赤子心 鼠遁春风至 牛携喜气来
鼠去牛来辞旧岁龙飞凤舞庆新春 人寿年丰农家乐地肥水美春牛歌 春临门户白雪化福降人间黄牛忙 新春喜作黄牛颂旭日高悬致富门 神州无处不放彩农户有牛喜迎春 喜看大地莺歌燕舞笑迎农家马壮牛欢 为民当效黄牛力报图壮怀赤子心 未许田文轻策马愿闻老子再骑牛 牛郎不厌天河阔织女但求凡间欢 有福人家牛报喜无边春色燕衔来 人勤一世千川绿牛奋四蹄万顷黄 虎年对联 春光万道 虎威千山 春日春起色 虎年虎生威 岁是春作首 虎是百兽王
新年生虎气 祖国起龙图 虎胆英雄气 龙魂志士心 道祖骑牛去 赵公跨虎来 宏谋抒虎啸 士气奋鹰扬 山岚呈虎性 春色暖人心 春风春起色 虎岁壮虎威 燕飞水花俏 虎跃山势雄 龙引千江水 虎越万重山 虎跃龙腾碧海莺歌燕舞春风 人间喜庆康平世虎岁承欢幸福春 虎跃龙腾生紫气风调雨顺兆丰年 一代英豪生虎气三春杨柳动莺歌 江山一统腾龙日岁月三春入虎年 虎踞龙盘今胜昔花香鸟语旧更新 春光春色源春意虎将虎年扬虎威
幼儿园大班社会活动：十二生肖 一、设计意图： 属相是孩子们生活中常接触到的一个风趣而又秘密的话题，对于大班孩子来说已不陌生，也有相关的认识和一定的知识经验。然而，因其抽象性（如十二生肖的轮回）和复杂性（如生肖与年龄的关系），又使孩子认识它有一定难度。针对上述情况，结合本班幼儿实际，我设计了社会活动“十二生肖”，把认识生肖和认识时钟精巧融合，将钟点数字与生肖顺序相匹配，让时间的延续与生肖轮回相对应，引导幼儿把对时钟的认识迁移到十二生肖之中来。通过一系列活动让幼儿在观察中发现，在发现中思考，在思考中概括，在自主活动中，逐步获得相关的十二生肖的知识经验。 二、活动重难点 以儿童的发展为出发点和归宿是《纲要》的基本点，对大班幼儿来说，本次活动的重点是掌握十二生肖的名称及其排列顺序；由于十二生肖的轮回具有抽象性，幼儿理解水平无限，所以理解十二生肖的轮回和生肖与年龄的关系是本次活动的难点。 三、活动目标 1、进一步感知十二生肖及排列顺序及一年一种属相，12年一个轮回的规律。 2、初步了解十二生肖与人们年龄之间的关系；发展幼儿的观察力，培养简单的推理能力。 3、感知十二生肖是中国人所特有的，并为自己是中国人而感到自豪。 四、活动准备 1、教具：自制钟面与生肖钟。 2、ppt及“十二生肖的来历”故事视频。 3、配套《幼儿画册》第二册
4、幼儿调查过自己家人的生肖及调查表 五、活动过程 1、进一步了解有关十二生肖的经验，感知其顺序。 （1）出示时钟,激发兴趣 师：看，老师今天带来了一面大钟，钟面上有数字和指针，可以告诉我们时间，那时针走一圈是多少小时呢？我们都知道，时针走一圈是12小时，那看看老师还带来了面特别的钟，钟面上都是什么呀？有哪些小动物呢？一共有多少种动物呢？为什么是这12种动物呢？你有没有发现什么？（引出十二生肖） （评析：以孩子熟悉和感兴趣的问题入手，充分调动他们的已有经验和参与活动的热情。） （2）小结：原来钟面上的十二种动物就是人的十二种属相，称十二生肖。(ppt画面)一年一种生肖，我们已经谈论过“十二生肖”的话题，而且知道十二生肖是按一定的顺序排列的，你们能说出它们的顺序吗? 刚才按顺序你们都能说出来，牛排第几？虎排第几？羊呢？猪呢？ 那我再考考你们：（ppt操作）鼠的后面是谁？羊的前面是谁？马的前面和后面分别是谁和谁？ （评析：由于幼儿已有了如何看钟表的知识基础，知道钟表上的12个数字，知道12个数字的轮回是怎么回事。运用知识的迁移原理，将幼儿对钟表的知识迁移到下一环节中让幼儿感受和理解十二生肖的轮回上，符合教育规律，同时钟表的周期具有直观性，这样将抽象的知识详尽化，降低了理解的难度，有利于幼儿理解十二生肖的轮回，是突破知识难点的有用手段。） （3）幼儿进行生肖排序。 是不是每个小朋友都能给它们正确地排序呢？请你们按照十二生肖的排列顺序，每种生肖排在第几呢？请在下面的括号里给它写上序号。 幼儿操作。
星空糸列之五 中国十二生肖与西方十二星座 中国有十二生肖（属相），古代又有十二时辰。而西方属相是十二星座。 生肖也称属相，是中国民间计算年龄的方法。生肖的周期为12年，十二生肖，即：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。十二生肖与中国传统文化中的十二地支呈现一一对应关系，分别为，子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。 在十二种生肖动物中，大致可将其分为三类：第一类是巳被驯化的“六畜”，即牛、羊、马、猪、狗、鸡。第二类是野生动物中为人们所熟知的，与人的日常生活有着密切关系的动物，它们是虎、兔、猴、鼠、蛇。第三类是中国人传统的象征性的吉祥物一一龙。龙是中华民族的象征，是集许多动物的特性于一体的“人造物”。 那么，这十二种动物又是按照什么顺序排列的呢？传说：十二生肖的选用与排列是根据每天动物活动的时间来确定的。我国从汉代起，便采用十二地支记录一天的十二个时辰，每个时辰相当于今天的两小时。夜晚11时到凌晨1时，为子时，老鼠最为活跃；凌晨1时至3时，为丑时，牛正在反刍；凌晨3时至5时，为寅时，老虎四处游荡，此时最为凶猛；早晨5时至7时，为卯时，这时太阳还没有升起，月亮还挂在天边，玉兔正忙着捣药；上午7时至9时，为辰时，
这正是神龙腾飞、行云布雨的大好时光；上午9时至11时，为巳时，大地气温升高，蛇开始活跃起来；上午11时至下午13时，为午时，阳气最盛，正是天马行空的时候；下午13时至15时，为未时，据说此时羊吃过的草会长得更茂盛；下午15时至17时，为申时，这时猴子开始活跃起来；下午17时至19时，为酉时，夜幕降临，鸡开始归舍；晚19时至21时，为戌时，狗开始守夜；晚21时至23时，为亥时，万籁俱寂，猪正在鼾睡。 在古代因地域的不同，所以看星空的方式也就不一样！如今全世界已经统一依据星座图将天空划分为八十八区域也就是八十八个星座。 我们一般谈论的“星座”，指的是“太阳星座”；即以地球上的人为中心，同时间看到太阳运行到轨道上哪一个星座的位置，就说那个人是什么星座。 二千多年前希腊的天文学家希巴克斯为标示太阳在黄道上运行 的位置，就将黄道带分成十二个区段，以春分点为0°，自春分点（即黄道零度）算起，每隔30°为一宫，并以当时各宫内所包含的主要星座来命名，依次为白羊、金牛、双子、巨蟹、狮子、室女、天秤、天蝎、人马、摩羯、宝瓶、双鱼等宫，称之为黄道十二宫，总计为十二个星群。在地球运转到每个等份（星群）时所出生的婴儿，长大后总有若干相似的特征，包括行为特质、性格特征等。将这些联想（丰富的想像和创造力）串联起来，便使这些星群人性化了；又加入神话的色彩，成为文化（主要指希腊和罗马神话）的重要部分。
十二生肖春联大全 亥猪岁联 猪肥屠户爱; 狗瘦主人羞。 犬去家安泰; 猪来国运昌。 狗岁三农盛; 豕年百业荣。 六畜猪为首; 一年春领先。 喂猪能致富; 养狗可看家。 神犬巡天去; 金猪送宝来。 警犬名声远; 家猪利润多。 猪是家中宝; 粪为地里粮。 犬守平安岁; 猪开富贵春。 犬引康庄道; 猪迎锦绣春。 玉犬招财去; 金猪献宝来。 盛世何须犬; 丰年大养猪。 六畜猪为首; 五粮稻在先。 农户无猪不富; 荒山有树皆青。 狗守家门无患;
猪增财富有余。 亥年更做大文章。猪多粮足千家富;国泰民安百姓欢。旧岁清除狂病犬;新春多养发财猪。灵犬建功留福去;憨猪献宝送春来。金猪贺岁民争富;玉犬庆功国泰安。八戒迎春花满地;三农接福富登天。狗年养狗猛如虎;猪岁喂猪肥似牛。狗岁已乘千里马;猪年更上一层楼。神犬巡天行万里;金猪献宝拱千门。迎八戒招财进宝;沐三光接福迎春。猪增财富年年富; 富裕农村猪吃睡; 花香鸟语三春美;牛壮猪肥五谷丰。富裕农家猪满圈;和谐社会鼠无踪。警犬回营传喜讯;天蓬下界舞春风。
犬咬贪官追盗去;猪临富户送春来。猪爱农家帮致富;狗忠主子不嫌贫。神犬回宫玉女接;天蓬下界世人欢。玉犬交班留胜迹;金猪值岁展宏图。太平无盗狗眠瘦;科学有方猪长肥。鼠结猫亲墙有洞;狐交狗友院无鸡。狗守家门忠主子;猪临富户进财源。猪牛圈联 种谷收成好; 养牛致富先。 有田能致富; 无豕怎成家。 养狗须防疫; 喂猪定赚钱。 养牛头头壮; 喂豕日日肥。 五粮稻是国家宝;六畜猪为农户财。五谷丰登猫捕鼠;六牲兴旺狗看家。 养鸡养鸭养猪牛。国泰无需犬守夜;家兴必要猪生财。鼠饥狗饿偷糖吃;
十二生肖教案 2008-11-13 20:42:31 分类：教学设计意图：教室周围古朴而又漂亮的中国结尽显新年喜庆的色彩。孩子们好奇而又热烈地讨论着“这是什么？真漂亮啊！”“为什么要挂这个东西呢？”为此，教师试图通过与“中国结”有关的美术欣赏和制作活动，让幼儿感受、体验中国结的独特之美。 活动目标： 1、感知十二生肖是中国人所特有的，并为自己是中国人而感到自豪。 2、初步了解十二生肖与人们年龄之间的关系。 活动准备：布制十二生肖一套，大转盘一个； 幼儿调查过自己家人的生肖 活动过程： 一、回忆已有经验 1、从“十二生肖”的故事导入（目的：帮助幼儿复习了解有关十二生肖的经验） 最近我们在谈论有关“十二生肖”的事情，讲了“十二生肖的传说”， ?提问：“十二生肖”的故事说明了什么呢？ 2、个别幼儿练习生肖排序 3、师生共同检查幼儿**作情况（目的：训练幼儿思维敏捷） ?复习“十二生肖”排列的顺序。 提问：那么鼠的后面是谁？虎排在第几？羊的前面是谁？ 马的前面和后面分别是谁和谁？ 猪的前面和后面是谁和谁？ 总结：现在我们知道了十二生肖是按一定顺序排列的，排前排后是要按顺序的。 4、了解各自的生肖（目的：为自己是中国人而感到自豪） ?每一年都有一个生肖，今年是什么年，出生的宝宝属什么？
?明年是什么年？出生的宝宝又属什么呢？ ?你属什么？是什么年生的？ 小结：原来生肖与年有关系，狗年出生的属狗，龙年出生的属龙……生肖只有我们中国人才有，外国是没有的。 二、**作统计活动 1、交流各自的家庭生肖调查表肖 ?提问：你的妈妈属什么？你的爸爸属什么？你的奶奶属什么？ 2、实践**作（目的：学习统计人口与生肖） ?提问：每个人都有一个生肖，是不是家里有几口人，就一定会几种生肖呢？ ?幼儿进行统计 3、汇总幼儿统计的情况 ?提问：你家有几口人、共有几种生肖？ 三、讨论与交流 1、家里的人数和生肖不一样多？这是怎么一回事呢？ ?年龄相同、生肖相同 原来，其中有2人年龄相同，所以生肖也相同，所以，家里5口人，只有4个生肖。 ?年龄不同，生肖相同 今年是狗年，生下的宝宝是属狗的，（出示大转盘，转动指针指向狗）明 年生下的宝宝属什么生肖呢？后年？（了解“猪”的后面是“鼠”，转动指 针，将十二生肖按顺时针方向依次摆放。）一个生肖就是一年，十二个生肖 就是几年？十二个生肖绕一圈，表示过去了多少年？再绕一圈，十二生肖没 有变，但是又过去了12年，这样就出现了年龄不同，但是生肖是相同的。 所以，家里6个人，但生肖不是6个，就是因为他们不同的年龄轮到相同的属相，生肖
生意春联集锦上联：一团和气 下联：四面春风 上联：一尘不染下联：众客无欺 上联：文明待客下联：礼貌经商 上联：万民便利下联：百货畅通 上联：四方来宝下联：八路进财 上联：十分春意下联：满店热情 上联：任挑任选下联：无假无欺 上联：门迎喜气下联：店满春风 上联：琳琅满目下联：买卖称心 上联：货源恒足下联：生意长春 上联：汇川纳海下联：聚福生财 上联：鸿图大展下联：事业有成 上联：公平有德下联：和气致祥 上联：公平事业下联：利益文章上联：福高德载 下联：源远流长 上联：丰财阜货 下联：裕国富民 上联：春风满面 下联：顾客盈门 上联：昌明德载 下联：价实货真 上联：财源茂盛 下联：生意兴隆 上联：盈余得利 下联：丰富多财 ★生意对联大全——五字生意对联★ 上联：信誉通交易 下联：公平作往来 上联：生意如春意 下联：财源似水源 上联：商标昭信用 下联：服务竞文明 上联：开业逢盛世 下联：发财在今朝 上联：经商诚作本 下联：待客暖如春 上联：集贸财源茂
下联：市场生意长 上联：货需真处买 下联：价唯九州廉 上联：货好人常美 下联：心公客必来 上联：厚生资利用 下联：和众兆丰财 上联：给群众方便 下联：当顾客参谋 上联：富自勤中得 下联：誉从信里来 上联：多想生财道 下联：广开致富门 上联：财源通四海 下联：客路达三江 ★生意对联大全——六字生意对联★ 上联：只店分毫不短 下联：经商老少无欺 上联：远悦近来客乐 下联：价廉物美财丰 上联：树信树诚待客 下联：互惠互得经商 上联：商品行销对路 下联：物资供应所需 上联：入店皆为上客 下联：进门胜似亲人上联：乐滋滋为四化 下联：笑盈盈迎顾客 上联：交以道接以礼 下联：近者悦远者来 上联：讲求做事道德 下联：注重经商文明 上联：讲究商业道德 下联：注重精神文明 上联：货物琳琅满目 下联：店堂顾客盈门 上联：活跃城乡贸易 下联：沟通物品流通 上联：荟萃东西上品 下联：纷呈南北精华 上联：畅销全球上品 下联：诚待举世佳宾 ★生意对联大全——七字生意对联★ 上联：百般货色财源广 下联：满面春风顾客多 上联：百货风行财政裕 下联：顾客云集市声欢 上联：财源茂盛凭周转 下联：生意兴隆靠竞争 上联：产品好客人满意 下联：信誉高企业兴隆 上联：诚信经营多得利 下联：公平交易永生财
综合活动：有趣的十二生肖教学设计Comprehensive activity: an interesting teachi ng design of the zodiac
综合活动：有趣的十二生肖教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 综合活动：有趣的十二生肖 活动目标：1、复习感知十二生肖所包括的12种动物、十二生肖的排列顺序。 2、通过十二生肖儿歌的创编，巩固幼儿对十二生肖排列顺序的认识。 3、了解十二生肖的轮回规律，发展幼儿的观察力，培养简单的推理能力。 活动准备：教具：自制生肖钟，生肖动物图片，多媒体课件：有趣十二生肖。 学具：纸板制作的钟面、十二生肖动物图片、浆糊、抹布。 活动过程： 一、复习巩固认识十二生肖以及排列顺序。 1、师出示礼物：前几天孙老师过生日，朋友送我一个礼物。猜猜朋友为什么会送这个礼物给我？（引出生肖） 2、你属什么？你们家里人是属什么的呢？十二生肖里还有哪些动物？
3、生肖一共有多少？现在我们小朋友把他们排好队请出来（第一次操作） 4、检查幼儿的操作，复习十二生肖的排列顺序。 4、师小结：十二生肖也叫十二属相，是我们中华民族特有的，在我们中国流传了几千年。一种动物表示一个生肖，也就是一个属相。通过生肖我们能推算出自己和别人的年龄。 二、看课件仿编儿歌《十二生肖》。 1、十二生肖是排好队来过一年又一年的，你们知道谁排在第一名吗？ 2、讲述“十二生肖的故事”：谁排第一个？第二呢？最后会是谁呢？ 3、不知道？没关系，老师编了一首儿歌《十二生肖》，让我们一起来看一看，学一学。 三、看课件《有趣的十二生肖》，了解十二生肖的排列规律。 1、幼儿看课件，自己尝试创编儿歌。 2、个别幼儿讲述自己的创编，教师整理。 3、看课件，集体朗诵儿歌。 四、做十二肖钟，了解生肖轮回规律。 1、老师带来一面生肖钟，小朋友看上面有几个小时？十二个小时正好对应十二生肖，让我们一起来做个生肖钟吧！ 2、玩生肖钟。