1.
及技巧 (填空 )
2.20
的发明和控制论、信息论、系统论的创立；分子生物学。 (填空 )
3. (填空 )
4.. (填空 )
5. (填空 )
6. (填空 )
7. (填空 )
8.. (填空 )
9. (填空 )
10. (填空 )
11.专业技术是人类()过程中所取得的智力成果。 (单选 )
A改造自然
B改造社会
C征服自然和改造社会
D改造自然和改造社会
12.专业技术人员大都从事以（）的劳动。 (单选 )
A体力为主
B教育为主
C脑力为主
D创新为主
13.专业技术人员是推动（）的重要生力军. (单选 )
A社会生产关系发展
B可持续发展
C社会生产力发展
D经济良好发展
14.在未来的知识经济社会，()的进步和创新将是社会生产、经济发展的绝对主导力量， (单选 )
A工业技术
B科学理论
C科学技术
D信息技术
15.从历史发展过程看，由农业经济、工业经济到知识经济，都是（）对经济和社会的作用不断飞跃的过程。 (单选 )
A工业技术
B科学理论
C科学技术
D信息技术
16.人力激励有一个时效问题，激励出现在员工（），即人力能力发展的上升阶段、黄金阶段，其成果几率增长最快。 (单选 )
A黄金年龄区域
B最佳年龄区域
C最佳潜能区域
D最佳创新区域
17.良好的（）对自卑感的克服有重大影响，同时它也是建立自信的基础。 (单选 )
A环境因素
B心理因素
C个人因素
D他人因素
18.愤怒的、破坏性的表达方式常常表现出了一个人把他的情绪转化为身体行为的需要，这些行为一般会发生在（）的人群当中。 (单选 )
A思想极端
B行为极端
C低敏感度
D高度敏感
19.（）是不利于我们提高情商的力量。 (单选 )
A一切有利于他人的事物
B一切满足自我的事物
C一切浪费精力的事物
D一切无法改变的事物
20.人们的共同的信念是人们共同活动的（）。 (单选 )
A认识基础
B实践基础
C思想基础
D行为基础
21.（）是创新的前提，是人的本性所在。 (单选 )
A意识
B思维
C思想
D行动
22.以已有的知识为基础，又不受已有知识的局限，对于新情况、新问题，力求找到它的新的本质、新的解决方法就是思维的（）的表现。 (单选 )
A局限性
B概括性
C求同性
D求异性
23.通过（）的处理，这些具体的对象在人脑中演变为抽象的存在；并且这些抽象的东西能够更准确、逼真地反映出那些具体存在的事物、现象的本质。 (单选 )
A智力
B潜能
C思维
D行动
24.关于思维创新过程的有关研究，（）所提出的思维创新过程最具有代表性。 (单选 )
A沃拉斯
B帕尼斯
C加勒格
D奥尔森
25.（）是创新人才的必备基础，人的素质的高低直接影响着社会的发展和进步。 (单选 )
A创新技术
B创新思维
C创新素质
D创新实践
26.真正的创新素质是（）的有机统一. (单选 )
A学习与创造
B潜力与创新
C智力与创造
D实践与创新
27.知识经济型产业的兴起，使当代国际经济日益表现为是以知识经济为基础、以（）为先导的综合国
力的竞争。 (单选 )
A农业
B工业
C第三产业
D高科技产业
28.现代大量研究证明，创造力并非天赋神授，人的大脑具有功能（），每个人都有创造潜能。 (单选 )
A缺乏性
B冗余性
C选择性
D超剩余性
29.不论是知识创新、技术创新还是管理创新，创新的主体都是（）。 (单选 )
A自然
B社会
C客观事物
D人
30.（）是技术创新的主体，也是提高自主创新能力的关键环节。 (单选 )
A科研机构
B政府
C企业
D市场
31.专业技术是人类征服自然和改造社会运用的（） (多选 )
A必备能力
B生存技巧
C知识理论财富
D技术资产
32.科学技术发展及其对20世纪经济、社会发展的影响和作用的特点包括（）。 (多选 )
A科学技术对社会生产、经济发展的影响越来越大，科技进步因素日益重要
B科学技术按几何级数的发展趋势推动生产力的迅速发展
C科技成果转化为生产力的周期变短
D科学与技术的结合更为紧密
33.高技术经济和知识经济在说法上不同，但指的()的经济。 (多选 )
A以创新为目的
B都是一种以智力资源首要依托
C不是自然资源为首要依托
D以高技术产业为支柱
34.科学技术的（）将是未来知识经济社会发展的主要动力和依托。 (多选 )
A存量
B进步
C引进
D创新
35.综合提高人才开发科学性的主要途径包括（）。 (多选 )
A在加强人才开发理论、对策研究的前提下，制定有效的开发战略和开发规划
B建立科学、完善的人才开发机制、体系
C协调、优化人才开发的流动、培养和使用环节的运作
D引导、促使人才个体的自我开发
36.潜能具备的三个特点包括（）。 (多选 )
A表面性
B潜藏性
C现实性
D可开发性
37.自卑是一种消极的（），即个人认为自己在某些方面不如他人而产生的消极情感。 (多选 )
A自我评价
B自我认知
C自我肯定
D自我意识
38.专业技术人员开发智力潜能的重要性主要表现在（） (多选 )
A有助于提高工作效率
B有助于减少矛盾，提高威望
C有助于自身潜力开发挖掘
D有助于创造财富
39.情商包括（）的能力。 (多选 )
A正确地识别自己的情绪
B正确地评价和表达自己的情绪
C识别他人情绪
D调节情绪
40.体能强度是指与人的体力相关的生理学意义上的()。 (多选 )
A器官发育情况
B系统发育情况
C健康状况
D心理健康
41.信念是一种动力，信念需要（）。 (多选 )
A支撑
B韧性
C迷信
D勇气
42.信念是一种（）很强的心理品质 (多选 )
A自觉性
B综合性
C稳定性
D持久性
43.现代科学技术发展的特点主要包括（）。 (多选 )
A规模宏大
B多样化
C发展速度特别快
D质量高和结构变化快
44.知识经济是（）的经济。 (多选 )
A知识和信息的生产、分配、传播和使用
B以创造性人才为依托
C以高科技产业和智力为支柱
D以农业经济和工业经济为基础
45.任何领域的创新活动都要以该领域中的（_）为起点。 (多选 )
A未知
B已有知识
C成果
D理论
46.把自主创新明确作为国家战略是（）。 (多选 )
A我国现阶段经济社会发展的必然要求
B社会主义社会发展的本质
C人民群众的根本愿望
D我们党长期执政经验的积累
47.中央提出，“十一五”期间，必须把()作为关系全局的重大任务. (多选 )
A经济结构调整
B经济增长方式的转变
C生产关系调整
D生产力提升方式的转变
48.改革开放二十多年来，我国经济建设取得了巨大成就，但必须着力解决（）的问题。 (多选 )
A高速增长主要依赖于资源的高投入和高消耗
B重引进、轻消化吸收和创新
C不断重复引进国外技术
D对国外技术的持续依赖
49.只有提高自主创新能力，才能够（）。 (多选 )
A不断提高产业结构层次
B提高资源利用效率
C提高企业及产品的市场竞争能力
D推动经济的持续快速健康发展
50.创造性解决问题的过程步骤分为（）。 (多选 )
A提出问题
B分析问题
C形成假设
D验证假设
51.专业技术人员依照法律或合同、协议享有特定权益和承担相应的义务 (判断 )
正确错误
52.军人是《中华人民共和国职业分类大典》中职业的一大类 (判断 )
正确错误
53.从事人才开发工作的人员的素质的高低不影响人才管理资源的开发水平。 (判断 )
正确错误
54.不是每个人都有自卑感的，成功者可以完全克服自卑感。 (判断 )
正确错误
55.即凡是生活在地球上的人，都存在着缺点，十全十美的人是根本没有的。 (判断 )
正确错误
56.实践证明，理论知识的浅薄，能严重束缚一个人的智力潜能的开发，所以专业技术人员不需要向书本学习。 (判断 )
正确错误
57.竞争是一种比赛，竞争意识只会对人的发展起到消极作用。 (判断 )
正确错误
58.智商更多地放映了个体的生物学特性，而情商更多地反映了个体的社会学特性。 (判断 )
正确错误
59.情绪商是指情绪控制能力或情绪智力高下，因为它不适于像智商那样用数值尺度来测量，所以它至今还是人类没有能力去了解的科学领域。 (判断 )
正确错误
60.信念的确立不存在阶级意识。 (判断 )
正确错误
61.若是想在人生中有一番成就，最有效的办法就是把信念提升到强烈的地步。因为只有达到很强的程
度才会促使我们拿出行动。 (判断 )
正确错误
62.对信念起支撑作用的意志与毅力是抽象的、看不见、感受不到的东西， (判断 )
正确错误
63.抽象是在思想上把各种对象与现象之间的本质的属性抽取出来的思维过程。 (判断 )
正确错误
64.人类的每一项活动，无论是有益的还是有害的，无一不是目的引出的. (判断 )
正确错误
65.创新性思维从本质上说是一种辩证思维，并且也不单纯地限于逻辑思维，还要依靠非逻辑思维。 (判断 )
正确错误
66.自然界是不会自然而然地满足人类生存发展的需要，人类必须通过创造性活动向自然界索取。 (判断 )
正确错误
67.中国古代，关于谋略的产生，通常认为上略是常规思维的结果，中下略是创造性思维的结果。 (判断 )
正确错误
68.我国要逐步实现经济发展从创新驱动型增长转向要素驱动型增长。 (判断 )
正确错误
69.党的十七大把增强自主创新能力提升到国家战略的高度,具有重大意义 (判断 )
正确错误
70.独特性与新颖性都只有必须对社会具有适当的意义才能发挥作用。 (判断 )
正确错误
10
2016潜能激活与创造力开发 2016潜能激活与创造力开发 一、单项选择题 第1题：思维是人的一种（）活动，是人的大脑的一个复杂的过程或称系统工程A:心理 B:行为 C:脑力 D:认识 答案：A 第2题：人力资源开发的主要内容是（）。 A:促进人的全面发展 B:开发人的潜能 C:开发智力 D:开发情商 答案：B 第3题：想象和联想属于（）式创新思维方式。 A:逻辑 B:非逻辑 C:演绎推理 D:发散 答案：B 第4题：克服缺陷与缺点是开发（）的前提。 A:创造力 B:智力 C:体力 D:潜能 答案：D 第5题：典型的人类解决问题的思维创新过程可以分为（）阶段。 A:三个 B:四个 C:二个 D:六个 答案：B 第6题：科学创造的过程就是创造性地（）的过程。 A:认识问题 B:分析问题 C:观察问题 D:解决问题 答案：D 第7题：创造型人才应具有的能力中，（）是多种能力之首。 A:发明创造能力 B:社交活动能力
C:获得信息情报的能力 D:演说表达能力 答案：A 第8题：影响创造力增长的障碍有很多方面，其中，没有安全感、缺乏信心属于（）方面的影响。 A:心理方面 B:文化方面 C:环境方面 D:智力方面 答案：A 第9题：古人讲的“骏马能历险，力耕不如牛”，体现了潜能开发中的（）原则。 A:用人所长原则 B:以人为本原则 C:人事相宜原则 D:时效性原则 答案：A 第10题：智商的作用在于更好地（）。 A:认识事物 B:分析事物 C:理解事物 D:处理事物 答案：A 二、多项选择题 第11题：专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职业所需要的( )。 A:工作知识 B:理论 C:操作技能及技巧 D:实践经验 答案：ABC 第12题：智力是由性质不同而非完全独立的各种基本要素或能力组成，主要包含( )。 A:注意力、观察力 B:记忆力、思维力 C:想象力 D:体力 答案：ABC 第13题：求异思维具有( )的重要特征。。 A:流畅性 B:灵活性 C:独创性 D:自主性 答案：ABD 第14题：潜意识理论发展史上的三个里程碑是( )。 A:弗洛依德提出的“潜意识” B:荣格提出的“集体潜意识”
汕头市2014年中考录取分数线 学校计划生扩招生择校生特长生 汕头金山中学746 736 733 汕头新一中720 703 791 汕头老一中720 705 696 汕头聿怀中学687 679 670 汕头林百欣中学648·78位664·130位美术特长生599·72位汕头市东厦中学630·147位577·26位574·30位 音乐特长生574·24位 美术特长生588·157位汕头市第二中学558·8位553·76位 汕头市下蓬中学547·134位584·102位 汕头市第四中学529·109位534·79位 汕头市金禧中学516·66位495·14位479·82位 汕头市第十二中学485·120位514·29位 汕头市翠英中学478·79位585·8位 广二师龙湖附中415·96位584·10位美术特长生424·87位汕头市金砂中学414·108位 美术特长生240·1位 体育特长生303·81位汕头市谢易初中学407·133位 美术特长生327·100位 体育特长生327·107位汕头市鮀浦中学395·108位240·7位 （鮀浦片区）323·100位 汕头市丹阳中学337·108位558·1位 美术特长生310·8位体育特长生257·32位音乐特长生257·49位 汕头市渔洲中学333·136位体育特长生253·67位汕头市岐山中学259·77位240·57位 汕头市新溪第一中学258·81位美术特长生300·63位
学校计划生扩招生择校生特长生汕头市东方中学458·104位517·76位 汕头市第十一中学240·90位471·121位 汕头市天竺中学240·28位468·120位 汕头市第六中学240·84位457·23位
专业技术人员潜能激活与创造力开发考试试题及答案 1. 专业技术是人类征服自然和改造(社会)过程中所取得的(智力)成果。(填空) 2. 有效的(人才)开发是我国经济步入并适应知识经济的(基础) 与保障。(填空) 3. 潜能是（储藏）在每一个人身上的尚未被（释放）出来的各类能量。(填空) 4. 消极心态的特点是悲观、（失望）、自卑、（欺骗）等。(填空) 5. 智力潜能是指一个人尚待开发的（智力）的总称，而智力是指个体以（思维）为核心的心理活动最一般的综合能力。(填空) 6. 皮亚杰认为，智力的本质就是（适应），使个体与环境取得平衡。(填空) 7. 情商不是与生俱来的，是在后天的环境与教育中逐渐发展和提高的。有研究表明，（年龄）越大，EQ就越高。(填空) 8. 情商和智商都与（遗传）因素、环境因素有关。(填空) 9. 世界卫生组织给健康下的最新定义是：健康是一种身体上、精神上的（完全平衡）状态。(填空) 10. 提高心理健康水平的最有效的方法，就是（加强学习）。(填空) 11. 信念是一个人在追求人生目标实现过程中所遵循的（心理意志），是人的精神支柱。(填空) 12. （创新思维）从人类祖先就已经存在，而且我们现代的许多创新都离不开当时的（原始创新）中国古代有伟大的四大发明，这为世界人民所享用。和。(填空) 13. 创新性思维的问题，实质上是一个对（限制）进行超越的问题。(填空) 14. 我们可从不同的角度，根据各产业对资本、劳动和技术的不同依赖程度，将其划分为（劳动密集型产业）、（资本密集型产业）和技术密集型产业。(填空) 15. 创新的替代通常是集群式的。这种创新集群现象有三类：（技术关联型创新集群）、产业关联型创新集群和竞争关联型创新集群。(填空) 16. 创新可以分成三种类型：（知识创新）、（技术创新）和制度创新。(填空) 17. 制度创新的核心内容是社会（政治）、（经济）和管理等制度的革新，其直接结果是激发人们的创造性和积极性，促使所有社会资源的合理配置，最终推动社会的进步。(填空) 18. 逻辑式创新思维方式的主要形式有：逻辑推理和（假说）。(填空) 19. 自主创新性学习的基本特征表现为（预期性）和（参与性）。(填空) 20. 科学归纳推理包括求同法、求异法、（共变法）、剩余法等。(填空) 21. 我国职业归为___个大类，共___个职业。(单选) C A8；1848 B 9；1838 C 8；1838 D9；1828 22. ___是我国第一部具有国家标准性质的职业分类大全(单选) AA《中华人民共和国职业分类大典》B 《中华人民共和国职业分类大全》C 《中华人民共和国职业分类辞典》D 《中华人民共和国职业分类法规》 23. 知识经济从根本上看是___。(单选) A A人才经济B 创新经济C 新型经济D 创意经济 24. 开发潜能主要是指开发蕴含于人体的能量，这种能量由___构成。B (单选) A脑力和体力B 体能和智能C 智力和非智力D 体能和才能 25. 智力不是单一的能力，而是由性质不同而非完全独立的各种基本要素或能力组成，其中___是智力的核心。(单选) D A 注意力B 观察力C 记忆力D 思维力 26. 在国际心理学界，创造性学习一般认为是___两种心理学理论的产物。(单选) D A 中国B 日本C 德国D 西方 27. 信念是人的精神支柱，是___的核心部分。(单选) C A认识B 态度C 意识D 观念
苏州市2012-2014各区域高中录取分数一览表 区域学校星级2012年统招线2013年统招线2014年统招线 市区 苏州中学四星级675分667 674 苏州中学园区四星级653分645 656 苏州十中四星级647分639 642 苏州一中四星级642分631 641 苏州三中四星级635分628 628 苏州六中普高班611分612 611 美术班652分651 666 音乐班642分612 641 舞蹈班612 628 表播班645分626 637 苏州五中三星级611分608 619 苏州四中普高班610分606 611 空乘班572分588 585 航空服务班608 610 田家炳中学三星级617分613 615 园区星海实验中学无星级670分662 666 西安交大附中四星级647分650 654 苏大附中四星级638分643 648 园区二中四星级622分626 628 新区 苏州实验中学四星级652分648 662 苏州外国语学校民办680/665/650 680/668/660 687/678/665 新区一中四星级644分637 649 吴县中学四星级635分627 634 新草桥中学民办581分604 相城区黄埭中学四星级637分636 633 陆慕中学四星级632分629 628 望亭中学三星级598分597 593 吴中区 木渎高级中学四星级659分642 646 苏苑中学四星级643分627 627 江苏外国语学校四星级634分622 618 木渎第二高级中学三星级609分606 586 东山中学三星级599分585 584 甪直中学三星级614分599 594 东吴外师公办师范类643分646 627 吴江区江苏省震泽中学四星级644分638 643 吴江中学四星级642分634 631 吴江高级中学四星级640分628 623 盛泽中学四星级630分615 611 平望中学三星级577分572 569 汾湖中学三星级571分589 584 青云中学民办587分562 611/585
? o【单选题】第（1）题《现代汉语词典》将“专业”解释为（）中根据产品生产的不同过程而分成的各业务部分或专门从事某种工作或职业的。。【2分】 o A. 政府机关 o B. 企业单位 o C. 生产机构 o D. 产业部门 本题答案： o A o B o C o D ? o【单选题】第（2）题就中国企业的现状看，在尚未完全进行现代企业制度规范转轨 过程中，多数企业沿用（）组织结构。。【2分】 o A. 循环型 o B. 金字塔型 o C. 平面型 o D. 组合型 本题答案： o A o B o C o D ? o【单选题】第（3）题邓小平关于()是第一生产力的理论是知识经济的核心内涵，也是 对知识经济的高度概括。。【2分】 o A. 科学技术 o B. 专业技能 o C. 创新能力 o D. 经济发展
本题答案： o A o B o C o D ? o【单选题】第（4）题科学发展史的实践证明，优良的()是创造力充分发挥的必备心理 品质。。【2分】 o B. 人格特征 o A. 受教程度 o C. 智商 o D. 情商 本题答案： o A o B o C o D ? o【单选题】第（5）题知识是唯一不遵守（）的生产工具。。【2分】 o A. 收益平衡规律 o B. 收益递减规律 o C. 收益递增规律 o D. 收益无规律性 本题答案： o A o B o C o D
? o【单选题】第（6）题对于一个个体来说，应付难以相处的人最有效的方式就是（灵 活）。。【2分】 o A. 灵活 o B. 改变 o C. 理解 o D. 忠于自我 本题答案： o A o B o C o D ? o【单选题】第（7）题（）是在思想上把事物的整体分解为各个部分、个别特性或个 别方面。。【2分】 o A. 分析 o B. 综合 o C. 比较 o D. 分类 本题答案： o A o B o C o D ? o【单选题】第（8）题（）既是身体素质的最基础的部分，又是体力机能构成的最基 本的结构形式。。【2分】 o A. 体能强度
专业技术人员潜力激活与创造力开发（2016） 72分红色为正确答案，未标明的不会。 一、单项选择题(共10小题，每小题2分) 1.（）与人的生理、心理条件和脑功能相关。 A、专业潜能 B、思维潜能 C、智力潜能 D、以上皆不是 2.丰富的（）是想象力培养的必要条件。 A、幻想 B、想象 C、意象 D、以上皆不是 3.专业技术人员是（） A、人才资源 B、稀缺资源 C、能力资源 D、以上皆不是 4.主体的思维素质在潜能素质系统结构中，具有重要的（）功能。 A、思维潜能 B、思维建构 C、思维素质 D、以上皆不是 5.（）年，心理学家Bar-On第一个使用“EQ”这个名词. A、1981 B、1984 C、1988 D、以上皆不是 6.目前世界经济持续增长的大格局未变，( )成为世界经济增长的主要动力 A、进出口贸易 B、新兴经济体 C、对外经济 D、以上皆不是 7.今天的热门产品，从iPod到Xbox，都是（）成的结晶。 A、跨领域 B、自身创新 C、不跨领域 D、以上皆不是 8.竞争和自我否定是一种特殊的学习和实践，能使自己的( )不断提高。 A、A B、专业 C、潜能
D、以上皆不是 9.记忆，就是过去的( )在人脑中的反映。 A、想象 B、回忆 C、经验 D、以上皆不是 10.（）的活动被欲乐占据时，往往就会忽略道德发展上的需要。 A、智力 B、潜能 C、心智 D、以上皆不是 二、多项选择题(四选项)(共20小题，每小题3分) 1.创新需要( ) A、理论指导 B、知识支撑 C、进取精神 D、科学态度 2.心理潜在素质规定了主体心理活动过程的( )等功能指标 A、韧耐性 B、稳定性 C、灵活性 D、强度性 3.创新有多种类别，也有多个级别。按照最简单的划分，创新有( )的创新三个级别 A、小级别创新 B、突破性创新 C、保守性创新 D、里程碑式 4.心商的内涵主要指( )的能力 A、维持心理健康 B、调适心理压力 C、保持良好心理状态 D、以上皆不是 5.在实践中( )才能提高应变能力和组织指挥能力。 A、多看、多思 B、反复检验 C、反复调查 D、不断总结 6.专业技术类职位具有( )特征。 A、具有只对专业技术本身负责的纯技术性 B、专业技术类职位与其他职位相比具有不可替代性 C、技术权威性 D、以上皆不是 7.加强创造力心理品质的方法( ) A、提高发现问题的能力
专业技术人员潜能激活与创造力开发教程 答案 (填空 ) ,知识经济,的基本内涵是以知识(或智力)资源的占有、生产、使用(消费)为重要因素的经济时代。《中华人民共和国职业分类大典》按照工作性质同一性的基本原则,对我国社会职业进行了科学划分和归类。 20世纪自然科学有四大发现,爱因斯坦相对论,原子结构和基本粒子的发现与量子力学,电子计算机的发明和控制论、信息论、系统论的创立,分子生物学。 (填 空 ) 比较是在思想上确定对象之间的,异同,的思维过程。 初级的抽象与概括是根据事物的,外部特征,做出比较从而得出抽象与概括,高 级的抽象与概括是根据某一现象或某一系列现象的,本质特征,所做出的。 创新思维的新颖性特征主要是指思维的,求异性,. 从历史发展过程看,由农业经济、工业经济到知识经济,都是(科学技术)对经济和社会的作用不断飞跃的过程。 党的十六届五中全会指出,要建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合 的技术创新体系,形成自主创新的基本体制框架。 (填空 ) 对于当前管理,管理要素以,创新,为中心,管理模式变为,分权制,的网格化方式,管理程序变为,目标管理,。 对于每个人的信念来说,能起支撑作用的,则是人的,意志,与,毅力,。 科技进步日渐成为社会经济发展的决定因素,国际竞争已成为以(知识经济)为 基础、以,高科技产业,为先导的综合国力的竞争。
马克思主义历史唯物主义理论认为,(工人阶级)既是社会大生产的产物,也是先进生产力的代表者。潜能具备的三个特点包括潜藏性 ,现实性 ,可开发性 . (填空 ) 人的实践活动就是人对其生存环境以及其自身的创造活动。 人类的一些认识活动大多以思维的,间接性,作为基础。 任何领域的创新活动都要以该领域中的,已有知识,和,成果,为起点。 思维是创新的前提,思维是人的本性所在. 随着社会分工的细化和高度,产业化,,,专业化,的发展,必然会逐渐从社会普通公众中分离出来一部分人。 所谓创新素质,概括地说,就是,创造发明,的能力。具体地说,就是,创新意识,和,创新能力,的统一。 1 体能强度是指与人的体力相关的生理学意义上的,器官,或,系统发育,情况及,健康,状况。我国要逐步实现经济发展从粗放型增长转向集约型增长在创造过程中提出研究的目的或产品时,都会发生两种思维的相互作用,分别是归纳和演绎真正的创新素质是,学习,与,创造,的有机统一. 知识经济从根本上看是(人才经济). 知识经济的基本内涵是以知识或,智力)资源的占有、生产、使用(消费)为重要因素的经济时代。知识经济是以 ,人的知识,为主要生产要素,以创造性的,人力资源,为依托的经济. 知识经济在资源上以,智力资源,、,无形资产,为第一生产要素。 智力具体地说,是人的心理活动中最一般的潜能及其转化的智慧行为。 智商的英文缩写为,IQ,,情商的英文缩写为( EQ ). 专业技术人员是先进社会生产力的重要代表之一。 (填空 )
2014年北京各区中考中招录取分数线汇总 虽然2014中考已经过去很长一段时间，但是对于中考考生来说还得关注分数线的问题，以便后面中考的填志愿。厚学网为大家整理了2014北京各城区的中考录取分数线，希望对各位学子和家长们有所帮助。 2014年北京各城区中考中考录取分数线汇总 区域学校代码学校名称普通班实验班 海淀108001人大附中554 108003清华附中548 108002北大附中544 108005一零一中学544 108008十一学校544
108004首师大附中542549 108009八一中学538 108006理工大附中534542 208059人大附中分校531 108007交大附中530 108010中关村中学528 208037民大附中528 108011二十中学519 208023十九中学519
208036首师大附育新学校516 208013海淀实验中学514 208002育英中学512 208001育英学校511 208012首师大二附中509 208029石油附中508 208007五十七中学505 208011立新学校504 208006玉渊潭中学494
208018北师大三附491 208008翠微中学491 208027科大附中（原钢院附中）485 208025地大附中469 208009教师进修附属实验学校527 208005永定路中学476 208004太平路中学444 208015万寿寺中学400 208022知春里中学481
208024陶行知中学431 208026北医附中497 208028矿院附中459 208032农大附中477 208044北大附中香山学校452 西城102001四中555 102015师大实验553 102014师大二附552557 102002八中550553
1.从历史发展过程看,由农业经济、工业经济到知识经济,都是科学技术对经济和社会的作用不断飞跃的过程 2. 初级的抽象与概括是根据事物的外部特征做出比较从而得出抽象与概括，高级的抽象与概括是根据某一现象或某一系列现象的本质特征所做出的。(填空) 3. 20世纪自然科学有四大发现：爱因斯坦相对论；原子结构和基本粒子的发现与量子力学：电子计算机的发明和控制论、信息论、系统论的创立；分子生物学。(填空) 4. 专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职业所需要的工作知识、理论和操作技能及技巧(填空) 5. 任何领域的创新活动都要以该领域中已有知识的和成果为起点。( 6. 所谓创新素质，概括地说，就是创造发明的能力。具体地说，就是创新意识和创新能力的统一。(填空 7. 对于每个人的信念来说，能起支撑作用的，则是人意志的与毅力。 8. 智商的英文缩写为IQ,情商的英文缩写为EQ 9. 随着社会分工的细化和高度产业化、专业化,的发展，必然会逐渐从社会普通公众中分离 10. 马克思主义历史唯物主义理论认为，工人阶级既是社会大生产的产物，也是先进生产力的代表者。(填空) 11. 专业技术人员是先进社会生产力的重要代表之一。(填空) 12. 科技进步日渐成为社会经济发展的决定因素，国际竞争已成为以经济为基础、以主科技为先导的综合国力的竞争。(填空) 13. 体能强度是指与人的体力相关的生理学意义上器官的或系统发育情况健康及状况。(填空)
14. 思维是创新的前提，思维是人的本性所在. (填空) 15. 创新思维的新颖性特征主要是指思维的求异性. (填空) 16. 比较是在思想上确定对象之间异同的的思维过程。(填空) 17. 我国要逐步实现经济发展从投资型增长转向消费型增长(填空) 18. 在创造过程中提出研究的目的或产品时，都会发生两种思维的相互作用,分别是辐合思维和发散思维 (填空) 19. 《中华人民共和国职业分类大典》按照工作性质同一性的基本原则，对我国社会职业进行了科学划分和归类。(填空) 20. 科技进步日渐成为社会经济发展的决定因素，国际竞争已成为以经济为基础、以技特别是高科技为先导的综合国力的竞争。(填空) 21. 知识经济从根本上看是人才经济. (填空) 22. 思维是创新的前提，思维是人的本性所在. (填空) 23. 人类的一些认识活动大多以思维的间接性作为基础。(填空) 24. 创新思维的新颖性特征主要是指思维的求异性. (填空) 25. 党的十六届五中全会指出，要建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系，形成自主创新的基本体制框架。(填空) 26. 我国要逐步实现经济发展从投资型增长转向消费型增长(填空) 27. 从思维过程及其后果的本质看，思维的根本属性是（）(单选) A概括性 B广阔性
专业技术人员潜能激活与创造力开发考试题库（注：选项标红的为正确答案） 1、创新环境建设的机制建设,营造社会机制,创造保护机制,不包括( )。 及时宽容纠错 避免恶意中伤 保护知识产权 放纵 1、通过培训的方式激活专业技术人员潜力的方式，其中不对的是( )。 多媒体培训 自我调节学习 仿真学习 封闭训练（正确） 2、潜能描述错误的是( )。 就是潜在的能量 根据能量守恒定律，能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为其他形式或者从一个物体转移到另一个物体，而转化和转移过程中，能的总量保持不变 或者从一个物体转移到另一个物体，而转化和转移过程中，能的总量会发生变化（正确）3、认知刺激模式激活右脑功能措施不对的是( )。 整体性学习 直觉教育 形象思维训练 暗示教育（正确） 2、激发专业技术人员潜力的管理不对的是( )。（可能选3） 通过奖励的方式和专业技术人员实现双赢（不选） 给专业技术人员提供训练提高的平台 强制管理 制度化管理 3、创新的特征不正确的是( )。 高风险性
自主性 价值性 低回报率（正确） 5、创新环境的品德修养不对的是( )。 增强政治素质 强化职业道德修养 提高服务人民的能力 注重服务自己的能力（正确） 6、威格斯人力资源开发的的观点是( )。（可能选2） 释放组织人员潜力的一个综合性的学习型体系，使组织得以生存的经验体系研究组织中的个体和群体如何通过学习而改变的多学科领域 在终身学习的过程中，将开发人员的潜力作为主要目标（不选） 在特定时期为改变员工行为而进行的有组织的活动 7、关于创造性思维特征不对的是( )。 独特性 灵活性 不具批判性（正确） 潜在性 8、创新环境建设的机制建设,营造社会机制,创造激励机制,包括( )。 奖励、人事制度改革 人事制度改革 给予职位 大力发放奖金 9、革弊创新出自( )。 《魏书》（正确） 《周书》 《史记》 《后汉书》 10、创造过程的意义不对的是( )。（可能选4） 创造过程是创造的程序和轨道，是创造时间的承载者 创造过程为创造物释放和发挥创造效能提供了机会、条件、时间和空间
Auto cad2014使用序列号激活教程 序列号：666-69696969 产品密钥：001F1 申请号: 0XQD WVE7 08VF XAAS 8YQK 41GF JVQD ADVZ ——完成安装后退出运行；重启AutoCAD 2014：点击“激活”，在激活界面选择“我具有Autodesk提供的激活码”。 ——运行注册机：首先，将激活界面的申请号填至注册机中的Request中；然后，点击Generate算出激活码，并点击Patch予以确认（这是必须的：否则将提示激活码不正确）；最后，复制Activation中的激活码，粘贴（组合键：Ctrl + V）至界面“输入激活码”栏中，点击“下一步”即大功告成顺利激活！ 步骤1：启动你电脑上的CAD2014软件，在安装时没有注册的情况下，打开会提示如图-1:点激活。 步骤2：进入到激活选项后，会提示你输入序列号和密钥，在此两项你可以填：066－66666666与001F1.
步骤3：输入完正确的序列号与密钥之后，会生成注册申请号，复制注册申请号到 注册机中。 步骤4：打开桌面你所下载的注册机，里面有两个，请根据你电脑的操作系统来选择要
使用的注册机。 步骤5：如我的电脑是64位的操作系统，打开“XF_adsk64”,弹出如下图所示对话框请在Request选项内粘贴步骤3中的申请号，然后点激Generate,会在Activation对话框中显示一串激活码，单激Patch,在成功弹出一个运行提示后，复制刚生成的激活码。（注意一定要先用Patch运行，不然你的激活码不能成功注册）。 步骤6：在切换到步骤3中的激活对话框中，把刚复制的激活码粘帖到“我具有Auto desk 授权的激活码”，直接点下一步，如下图所示。
2014北京西城区各校中考录取分数线公布学校统招分数线 北京四中555 师大实验中学553 师大二附中552 北京八中550 北师大附中546 二龙路中学 （北师大实验教育集团成员校）545 北京一六一中学542 北京十三中535 北京三十五中534 北京十五中527 北京铁二中525 一五六中 （北京四中教育集团成员校）523 北京十四中517 北京三中513 一五九中 （北师大实验教育集团成员校）507 育才学校507 六十六中学495
四十四中 （北京八中教育集团成员校）493 三十一中488 三十九中 487 （北京四中教育集团成员校） 回民学校484 鲁迅中学 （北京八中教育集团成员校）482 北京七中 （北京八中教育集团成员校）478 四十三中学 （北师大附中教育集团成员校）473 四十一中学 （北京161中学教育集团成员校）467 宣武外国语 （西城外国语教育集团成员校）460 实验学校 （北师大二附中集团成员校）450 六十二中学 446 （北师大附中教育集团成员校） 六十三中学 （北师大附中教育集团成员校）442
教院附中436 五十六中学 （北京四中教育集团成员校）429 二一四中学 425 （北京161中学教育集团成员校） 一零四中学 （北师大附中教育集团成员校）416 一五四中学 （北师大二附教育集团成员校）400 宣分院附中 395 （北京161中学教育集团成员校） 华夏女中 （北师大实验中学集团成员校）375 实美职高272 私立汇才208
学校类型分数 八十中普通班540 八十中科学创新实验班552 陈经纶中学普通班535 陈经纶中学经纶科技人才班540 日坛中学普通班523 和平街一中（和平街校区）普通班515 和平街一中（北苑校区）普通班497 九十四中普通班508 十七中普通班505 十七中传媒特色班497 十七中陶行知实验班508 工大附中普通班522 一一九中学普通班479 中国人民大学附属中学朝阳学校普通班525 垂杨柳中学普通班474 东方德才学校普通班496 三里屯一中普通班502 东北师范大学附属中学朝阳学校普通班494 清华大学附属中学朝阳学校普通班512 北京中医学院附属中学普通班475 北京化工大学附属中学普通班479 信息工程学院附中美术班240 北京青年政治学院附属中学普通班472 北京青年政治学院附属中学美术班437 北京第二外国语学院附属中学普通班487 北京第二外国语学院附属中学外语特色课程实验班491 团结湖第三中学普通班普通班487
一、单项选择题(共10小题，每小题2分) 1.人的（）有专才与通才之分。 A、潜能结构 B、思维结构 C、知识结构 D、以上皆不是 2.正确地了解()，才能主宰生活。 A、情绪 B、情商 C、心商 D、以上皆不是 3.兴趣和好奇心是提高（）的重要条件。 A、想象力 B、潜能力 C、观察力 D、以上皆不是 4.专业技术（）先天条件或后天专门学习、训练、研究才能获得，具有稀缺性。 A、不需要 B、需要 C、可要可不要 D、以上皆不是 5.开发人的潜能，需进行合理的（）
A、专业配置 B、人员配置 C、组织配置 D、以上皆不是 6.主体的思维素质在潜能素质系统结构中，具有重要的（）功能。 A、思维潜能 B、思维建构 C、思维素质 D、以上皆不是 7.()的人总有无穷的创造力。 A、消极 B、智商高 C、积极主动 D、以上皆不是 8.记忆，就是过去的()在人脑中的反映。 A、想象 B、回忆 C、经验 D、以上皆不是 9.专业技术人员更注重工作价值中的() A、脑力开发 B、情商开发
C、智力开发 D、以上皆不是 10.业绩是（）的，能力是在的。 A、表面 B、在 C、外在 D、以上皆不是 二、多项选择题(四选项)(共20小题，每小题3分) 1.影响专业技术人员智力潜能开发的主要因素() A、文化历史因素 B、教育因素 C、职业因素 D、健康因素 2.创造性()的培养是创造力发展和提高的重要容。 A、认知风格 B、态度 C、行为反应方式 D、以上皆不是 3.多元智力的组成（） A、语言智力 B、逻辑数学智力 C、空间智力
D、个人部智力 4.智力中最核心的是() A、语词理解力 B、计算能力 C、空间能力 D、因果推理和创造力 5.综合能力包括（） A、思维统摄与整合 B、积极吸收新知识 C、与分析能力紧密配合 D、以上皆不是 6.影响创造力开发的障碍() A、习惯是头脑僵硬 B、懒惰导致消极 C、过多的批判阻碍积极创造 D、以上皆不是 7.专业技术人员的业务能力包括（） A、基本职业能力 B、潜能 C、才能 D、技能 8.良好心商应具备的()种心态.
Auto CAD2014是Autodesk 公司开发的一款自动计算机辅助设计软件，可以用于绘制，二维制图，和基本三维设计，通过CAD2014无需懂得编程，即可自动制图，因此它在全球广泛使用，可以用于土木建筑，装饰装潢，工业制图，工程制图，电子工业，服装加工等多方面领域。 CAD2014最大的改进就是新增了许多特性，例如新增了连接功能，这样有利于推动项目合作者协作，加快日常工作流程。同时CAD2014新增的实景地图功能，将您的设计理念运用到真实的环境，能让你更早更精确的感受到真实的设计效果，同时还新增了win8触屏操作，文件格式命行增强等等。 1，增强连接性，提高合作设计效率 在autocad 2014中集成有类似QQ一样的通讯工具，可以在设计时，通过网络交互的方式和项目合作者分享，提高开发速度。 2，支持Windows 8 不用担心Windows 8 是否支持Autocad, 最新的AutoCAD 2014 能够在Windows 8 中完美运行，并且增加了部分触屏特性。 3，动态地图，现实场景中建模 可以将您的设计与实景地图相结合，在现实场景中建模，更精确的预览设计效果。 4，新增文件选项卡 如同office tab 所实现的功能一样，AutoCAD 在2014版本中，增加此功能，更方便我们在不同设计中进行切换。 1、安装Autodesk AutoCAD 2014简体中文版 2、使用这些系列号666-69696969、667-98989898、400-45454545、066-66666666等等以及其它你能找到的能用的系列号。 3、产品密码为001F1 4、安装完成后，重启Autodesk产品 5、在激活前，需要这样做：(二选一) －断开网络(可以拔出网线或用防火墙断开)，这一步只是为了避免在线检查。这时会告诉你需要联网，点击关闭并重新点击激活。 －点击激活，此时会在线检查，立即点击关闭，并重新点击激活。 6、选择“我已经从Autodesk取得激活码”。 7、在激活的界面上，启动XFORCE Keygen 32bits 或64bits 版本。 8、点击注册机界面上的Patch(即破解)，此时会看到successfully patched(成功破解)。
2014年常州市区普通高中录取模拟分数线 学校名称计划性质 模拟分数线 第一志愿第二志愿第三志愿 江苏省常州高级中学统招638择校631 常州市第一中学统招629632择校623626 常州市北郊高中 统招619623626新北生源班604608611择校614616619 常州市第二中学统招595597600择校593596599 常州市第三中学统招578580583择校577579582 常州市第五中学统招566568570择校565567569 常州市田家炳高中统招587592595择校586591594 常州市戚墅堰实验中学统招544546549择校540542545 常州市新桥中学统招565567569择校560562565 新桥中学艺术班统招美术542音乐535择校美术540音乐533 常州市西夏墅中学统招534538540择校531533536 省常中教育集团 外国语学校AP课程班 616616616市一中教育集团 正衡中学国际班 593593593省常中教育集团 天合国际学校美国高中班 560560560常州外国语学校 苏教英语国际班 560560560说明：1、全市普通高中（含民办高中）最低录取控制线为500分。 2、所有普通高中录取通知书必须加盖市、辖市（区）招生办公室录取专用章，否则 无效。违规录取的学生一律不得注册学籍。 3、职业类学校网上注册平台开通时间为：2014年6月30日（第一阶段）、7月3日（第 二阶段）每天的8:00~20:00，考生可登录常州市职业类学校网上招生平台（网址：http://61.177.74.179:8003）选择学校报名，由招生学校与考生在网上注册平台实施双向选择。
72分红色为正确答案，未标明的不会。 一、单项选择题(共10小题，每小题2分) 1.（）与人的生理、心理条件和脑功能相关。 A、专业潜能 B、思维潜能 C、智力潜能 D、以上皆不是 2.丰富的（）是想象力培养的必要条件。 A、幻想 B、想象 C、意象 D、以上皆不是 3.专业技术人员是（） A、人才资源 B、稀缺资源 C、能力资源 D、以上皆不是 4.主体的思维素质在潜能素质系统结构中，具有重要的（）功能。 A、思维潜能 B、思维建构 C、思维素质 D、以上皆不是 5.（）年，心理学家Bar-On第一个使用“EQ”这个名词. A、1981 B、1984
C、1988 D、以上皆不是 6.目前世界经济持续增长的大格局未变，( )成为世界经济增长的主要动力 A、进出口贸易 B、新兴经济体 C、对外经济 D、以上皆不是 7.今天的热门产品，从iPod到Xbox，都是（）成的结晶。 A、跨领域 B、自身创新 C、不跨领域 D、以上皆不是 8.竞争和自我否定是一种特殊的学习和实践，能使自己的( )不断提高。 A、A B、专业 C、潜能 D、以上皆不是 9.记忆，就是过去的( )在人脑中的反映。 A、想象 B、回忆 C、经验 D、以上皆不是 10.（）的活动被欲乐占据时，往往就会忽略道德发展上的需要。 A、智力 B、潜能 C、心智 D、以上皆不是
二、多项选择题(四选项)(共20小题，每小题3分) 1.创新需要 ( ) A、理论指导 B、知识支撑 C、进取精神 D、科学态度 2.心理潜在素质规定了主体心理活动过程的( )等功能指标 A、韧耐性 B、稳定性 C、灵活性 D、强度性 3.创新有多种类别，也有多个级别。按照最简单的划分，创新有( )的创新三个级别 A、小级别创新 B、突破性创新 C、保守性创新 D、里程碑式 4.心商的内涵主要指( )的能力 A、维持心理健康 B、调适心理压力 C、保持良好心理状态 D、以上皆不是 5.在实践中( )才能提高应变能力和组织指挥能力。 A、多看、多思 B、反复检验 C、反复调查 D、不断总结 6.专业技术类职位具有( )特征。
专业技术人员潜能激活与创造力开发考试题库 (注：选项标红的为正确答案) 1 、创新环境建设的机制建设,营造社会机制,创造保护机制, 不包括( ) 。及时宽容纠错避免恶意中伤保护知识产权 放纵 1 、通过培训的方式激活专业技术人员潜力的方式，其中不对的是( ) 。 多媒体培训 自我调节学习 仿真学习封闭训练(正确) 2 、潜能描述错误的是( ) 。就是潜在的能量根据能量守恒定律，能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为其他形式或者从一个物体转移到另一个物体，而转化和转移过程中，能的总量保持不变或者从一个物体转移到另一个物体，而转化和转移过程中，能的总量会发生变化(正确) 3 、认知刺激模式激活右脑功能措施不对的是( ) 。 整体性学习 直觉教育 形象思维训练暗示教育(正确) 2 、激发专业技术人员潜力的管理不对的是( )。 (可能选3) 通过奖励的方式和专业技术人员实现双赢(不选) 给专业技术人员提供训练提高的平台 强制管理 制度化管理 3 、创新的特征不正确的是( ) 。 高风险性 自主性 价值性 低回报率（正确） 5 、创新环境的品德修养不对的是（）。 增强政治素质 强化职业道德修养
提高服务人民的能力 注重服务自己的能力（正确） 6 、威格斯人力资源开发的的观点是（）。（可能选2）释放组织人员潜力的一个综合性的学习型体系，使 组织得以生存的经验体系研究组织中的个体和群体如何通过学习而改变的多学科领域在终身学习的过程中，将开发人员的潜力作为主要目标（不选）在特定时期为改变员工行为而进行的有组织的活动 7 、关于创造性思维特征不对的是（）。 独特性 灵活性 不具批判性（正确） 潜在性 8 、创新环境建设的机制建设,营造社会机制,创造激励机制,包括（）。奖励、人事制度改革 人事制度改革 给予职位 大力发放奖金 9 、革弊创新出自（）。 《魏书》（正确） 《周书》 《史记》 《后汉书》 10 、创造过程的意义不对的是（）。（可能选4）创造过程是创造的程序和轨道，是创造时间的承载者创造过程为创造物释放和发挥创造效能提供了机会、条件、时间和空间 创造过程与情感和宣泄和体验是互为依托，不可分离（不选）创造过程是创造的程序和轨道，是创造时间的执行者11 、带领团队发挥潜力的策略和技巧不正确的是（）。 团队的领导人要以身作则内部分组，实行竞争机制与其他单位开展交互沟通团队的领导人要有强权意识（正确）2 、创造性思维的作用不对的是（）。推进人类认识世界的水平提高人类的认识能力 为实践开辟新局面加速自我发展 3 、创造是元认知监控的过程源自：美国心理学家（）。 吉尔福特 弗拉维尔（正确）
2014年汕头中考录取分数线 (一)汕头市金山中学 中心城区：计划生747分/69位，扩招生737分/41位，择校生736分/130位。 澄海区：计划生748分/57位，扩招生744分/84位，择校生743分/68位。 潮阳区：计划生745分/27位，扩招生738分/19位，择校生731分/7位。 潮南区：计划生744分/22位，扩招生744分/61位，择校生742分/34位。 南澳县：计划生719分/70位，扩招生717分/156位，择校生716分/164位。 (二)汕头市第一中学(新校区) 金平、龙湖区：计划生721分/106位，扩招生709分/157位， 择校生707分/81位。 濠江区：计划生719分/77位，扩招生714分/55位，择校生713分/90位。 澄海区：计划生721分/66位，扩招生698分/172位。 潮阳区：计划生719分/66位，扩招生703分/17位，择校生699分/126位。 潮南区：计划生730分/6位，扩招生723分/113位，择校生720分/80位。 南澳县：计划生698分/181位，扩招生691分/143位。 (三)汕头市第一中学(老校区) 计划生711分/166位，扩招生687分/11位，择校生697分/30位。 (四)广东汕头华侨中学 计划生646分/184位，择校生642分/139位。 (五)汕头市实验学校 计划生575分/50位(美术特长生462分/95位、音乐特长生430分/44位)， 择校生595分/33位。
二、金平区学校录取分线数 (一)汕头市聿怀中学 计划生673分/168位，扩招生664分/96位，择校生658分/64位。 (二)汕头市东厦中学 计划生630分/147位(音乐特长生574分/24位，美术特长生588分/157位)，扩招生577分/26位，择校生574分/30位。 (三)汕头市第二中学 计划生558分/8位(音乐特长生400分/23位)，择校生553分/76位。(四)汕头市第四中学 计划生529分/109位，择校生534分/79位。 (五)汕头市金禧中学 计划生516分/66位，扩招生495分/14位，择校生479分/82位。 (六)汕头市金砂中学 计划生414分/108位(美术特长生240分/1位、体育特长生303分/81位)，择校生484分/41位。 (七)汕头市第十二中学 计划生485分/120位，择校生514分/29位。 (八)汕头市鮀浦中学 计划生395分/108位(鮀浦片区323分/100位)，择校生240分/7位。(九)汕头市岐山中学 计划生259分/77位，择校生240分/57位。 (十)汕头市东方中学
专业技术人员潜能激活与创造力开发试题及答案 1. 专业技术是人类征服自然和改造(社会)过程中所取得的(智力)成果。(填空) 2. 有效的(人才)开发是我国经济步入并适应知识经济的(基础) 与保障。(填空) 3. 潜能是（储藏）在每一个人身上的尚未被（释放）出来的各类能量。(填空) 4. 消极心态的特点是悲观、（失望）、自卑、（欺骗）等。(填空) 5. 智力潜能是指一个人尚待开发的（智力）的总称，而智力是指个体以（思维）为核心的心理活动最一般的综合能力。(填空) 6. 皮亚杰认为，智力的本质就是（适应），使个体与环境取得平衡。(填空) 7. 情商不是与生俱来的，是在后天的环境与教育中逐渐发展和提高的。有研究表明，（年龄）越大，EQ就越高。(填空) 8. 情商和智商都与（遗传）因素、环境因素有关。(填空) 9. 世界卫生组织给健康下的最新定义是：健康是一种身体上、精神上的（完全平衡）状态。(填空) 10. 提高心理健康水平的最有效的方法，就是（加强学习）。(填空) 11. 信念是一个人在追求人生目标实现过程中所遵循的（心理意志），是人的精神支柱。(填空) 12. （创新思维）从人类祖先就已经存在，而且我们现代的许多创新都离不开当时的（原始创新）中国古代有伟大的四大发明，这为世界人民所享用。和。(填空)
13. 创新性思维的问题，实质上是一个对（限制）进行超越的问题。(填空) 14. 我们可从不同的角度，根据各产业对资本、劳动和技术的不同依赖程度，将其划分为（劳 15. 创新的替代通常是集群式的。这种创新集群现象有三类：（技术关联型创新集群）、产业关联型创新集群和竞争关联型创新集群。(填空) 16. 创新可以分成三种类型：（知识创新）、（技术创新）和制度创新。(填空) 17. 制度创新的核心内容是社会（政治）、（经济）和管理等制度的革新，其直接结果是激发人们的创造性和积极性，促使所有社会资源的合理配置，最终推动社会的进步。(填空) 18. 逻辑式创新思维方式的主要形式有：逻辑推理和（假说）。(填空) 19. 自主创新性学习的基本特征表现为（预期性）和（参与性）。(填空) 21. 我国职业归为___个大类，共___个职业。(单选) C A8；1848 B 9；1838 C 8；1838 D9；1828 23. 知识经济从根本上看是___。(单选) A A人才经济B 创新经济C 新型经济D 创意经济 24. 开发潜能主要是指开发蕴含于人体的能量，这种能量由___构成。B (单选) A脑力和体力B 体能和智能C 智力和非智力D 体能和才能