《经济法基础》教学大纲
课程名称：经济法基础课程性质：专业必修课
学分学时数：3学分，54学时
适用专业：法律、经济管理、财会专业
修（制）订人：修（制）订日期：2019.6.15
审核人：审核日期：2019.6.20
审定人：审定日期：2019.6.25
一、课程的性质和目的
（一）课程性质
本课程是法律、经济管理、财会专业的专业必修课。
（二）课程目的
通过本课程的学习使学生获取与经济相关的法学基础理论知识，掌握常用的经济法律法规，正确运用所学法律知识处理一般经济纠纷，为把学生培养成高素质的职业型人才奠定基础。
二、教学内容、重（难）点、教学要求及学时分配
第一章：经济法概述（4学时）
1、讲授内容：
第一节经济法概念及调整对象
一、经济法的概念与特征
二、经济法的调整对象
三、经济法的产生与发展
四、经济法的制定与实施
第二节经济法律关系
一、经济法律关系的概念和种类
二、经济法律关系要素
三、经济法主体
第三节经济法律责任
一、经济法律责任的概念
二、经济法律责任的分类
2、教学要求：
了解：经济法特征和体系
理解：经济法的产生和发展、经济法的制定与实施
掌握：经济法的概念和调整对象，经济法律关系要素、经济法主体、经济法律责任3、教学重点：
经济法的概念和调整对象，经济法律关系要素、经济法主体、经济法律责任
4、难点：
经济法律关系要素、经济法律责任
第二章：企业法律制度（4学时）
1、讲授内容：
第一节个人独资企业法
一、个人独资企业法概述
二、个人独资企业的设立
三、个人独资企业的投资人及事务管理
四、个人独资企业的权利及义务
五、个人独资企业的解散与清算
第二节合伙企业法律制度
一、合伙企业的概述
二、普通合伙企业
三、有限合伙企业
四、合伙企业的解散与清算
第三节外商投资企业法律制度
一、外商投资企业法概述
二、中外合资企业法
三、中外合作企业法
四、外商独资企业法
2、教学要求：
了解：个人独资企业、合伙企业、外商投资企业的设立条件和程序、了解个人独资企业、合伙企业、外商投资企业财产的构成、明确个人独资企业、合伙企业对其财产的权利，理解：合伙企业与合伙，个人独资企业的区别
掌握：个人独资企业、合伙企业的概念和特征，掌握个人独资企业、合伙企业与第三人
关系，入伙和退伙的程序和条件。
3、教学重点：
个人独资企业、合伙企业的概念、特征、合伙企业的入伙、退伙、解散与清算4、难点：
个人独资企业、合伙企业的概念、特征、合伙企业的入伙、退伙、解散与清算第三章：公司法律制度（6学时）
1、讲授内容：
第一节公司法概述
一、公司的概念和种类
二、公司法的概念和适用范围
第二节有限责任公司
一、有限责任公司的设立
二、有限责任公司的组织机构
三、一人有限责任公司的特别规定
四、国有独资公司
五、有限责任公司的股权转让
第三节股份有限责任公司
一、股份有限责任公司的设立
二、股份有限责任公司的组织机构
三、股份有限责任公司的股份发行和转让
第四节公司董事、监事、高级管理人员的资格和义务
一、公司董事、监事、高级管理人员的资格
二、公司董事、监事、高级管理人员的义务
第五节公司债劵
一、债劵的概念和种类
二、公司债劵的发行
三、公司债劵的转让
第六节公司财务、会计
一、公司财务、会计的基本要求
二、公司利润的分配
第七节公司的合并、分立
一、公司的合并
二、公司的分立
第八节公司的解散和清算
一、公司解散的原因
二、公司解散的清算
2、教学要求：
了解：公司法的概念和作用，公司的基本制度如公司资本制度、公司设立制度、公司利润分配制度等，
理解：公司组织机构的设置及其议事规则。
掌握：公司的概念、特征和分类；公司的设立条件和设立程序、设立方式，股票的概念、特征和股票发行的程序，公司债券的概念和发行公司债券的主体、条件、程序；有限责任公司和股份有限公司的区别。
3、教学重点：
公司与公司法的概念和特征、公司合并和分立、解散和清算、公司债券的发行、有限责任公司的法律特征、设立条件和组织机构、股份有限公司的法律特征、设立条件和组织机构、股份有限公司的股份发行与转让的规定
4、难点：
公司债券的发行、有限责任公司的法律特征、公司合并和分立、股份有限公司的法律特征、股份有限公司的股份发行与转让的规定
第四章：合同法律制度（10学时）
1、讲授内容：
第一节合同法概述
一、合同的概念和分类
二、合同法的概念和调整范围
三、合同法的基本原则
第二节合同的订立
一、合同的形式和内容
二、合同订立的程序
三、合同订立的时间和地点
第三节合同的效力
一、合同的生效
二、无效合同
三、可撤销合同
四、效力待定合同
第四节合同的履行
一、合同履行的概念
二、合同履行的原则
三、合同履行中的抗辩权
四、合同的保全
第五节合同的担保
一、合同担保的概念和种类
二、担保的方式
第六节合同的变更和转让
一、合同的变更
二、合同的转让
第七节合同的权利义务终止
一、合同的权利义务终止的概念
二、合同的权利义务终止的具体情形
第八节违约责任
一、违约责任的概念
二、违约责任的形式
三、违约责任的免除
2、教学要求：
了解：合同的概念和分类
理解：合同的订立的过程、
掌握：合同法律制度的基本内容，包括合同的含义及其种类，合同法的作用、合同的订立、合同的履行、合同的变更与解除、无效合同的处理、违反合同应承担的违约责任等基本知识，尤其应掌握合同运行的全过程，以及合同担保的几种方式。
3、教学重点：
合同的订立、合同的履行、合同的担保、合同的变更与解除、无效合同的处理、违反合同应承担的违约责任。
4、难点：
合同效力、无效合同、可撤销合同、合同的变更、解除与终止、合同的担保方式
第五章：反不正当竞争法和反垄断法律制度（4学时）
1、讲授内容：
第一节概述
一、什么是竞争法
二、反不正当竞争法和反垄断法的联系
三、反不正当竞争法和反垄断法的区别
第二节反不正当竞争法律制度
一、反不正当竞争法律制度概述
二、限制竞争行为及不正当竞争行为的表现形式
第三节反垄断法律制度
一、反垄断法律制度概述
二、垄断行为的表现形式
2、教学要求：
了解：竞争法的基本内容
理解：竞争法的基本原则、不正当竞争的表现形式
掌握：竞争法律制度的概念、特征，不正当竞争的违法责任
3、教学重点
不正当竞争行为的表现形式；不正当竞争行为的法律责任；垄断行为及法律处理
4、难点：
虚假广告行为；限购排挤行为；搭售行为；经济优势的滥用；经济性垄断与行政性垄断。第六章：产品质量法律制度（4学时）
1、讲授内容：
第一节概述
一、产品与产品质量
二、产品质量法
第二节生产者、销售者的产品质量义务
一、生产者的产品质量义务
二、销售者的产品质量义务
第三节产品质量责任
一、民事责任
二、行政责任
三、刑事责任
2、教学要求：
了解：了解产品质量立法概况、生产者、销售者的产品质量义务
理解：产品质量法的原则
掌握：我国产品质量的监督管理制度及产品生产者、销售者的质量责任，
3、教学重点
掌握产品质量法的概念和特征；产品质量责任；产品质量的监督体系；经营者的产品质量责任和义务；损害赔偿；惩罚
4、难点：
产品质量责任；经营者的产品质量责任和义务；损害赔偿
第七章：消费者权益保护法律制度（4学时）
1、讲授内容：
第一节概述
一、消费者
二、消费者权益保护法
第二节消费者的权利
一、保障安全权
二、知情权
三、自主选择权
四、公平交易权
五、获得赔偿权
六、依法结社权
七、获取知识全
八、人格尊严权
九、监督批评权
第三节经营者的义务
第四节消费者权益的保护
一、解决途径
二、赔偿主体
三、法律责任形式
2、教学要求：
了解：消费者的基本权利，经营者的义务，
理解：消费者权益保护法
掌握：掌握解决消费争议的途径和方法
3、教学重点
消费者的基本权利；消费者的基本义务；消费者权益争议的解决途径；追究赔偿责任的方法；违反消费者权益保护法的法律责任
4、难点：
消费者权益争议的解决途径；追究赔偿责任的方法
第八章：税收法律制度（4学时）
1、讲授内容：
第一节税收法律制度概述
一、税收概述
二、税法的概念和构成要素
第二节我国税法的主要内容
一、流转税
二、所得税
第三节税收征管法律制度
一、税务管理
二、税款征收
三、税务检查
四、违反税法的法律责任和税务争议处理
2、教学要求：
了解：税收立法
理解：我国现行税收法规的主要内容以及税收征收管理法律制度
掌握：掌握税收与税法的概念和特征、税法的基本要素、税法的分类
3、教学重点
税法的构成要素、增值税及其计算、消费税及其计算、营业税及其计算、企业所得税及其计算、个人所得税及其计算、违反税收法律制度的法律责任
4、难点：
增值税及其计算、消费税及其计算、营业税及其计算、企业所得税及其计算、个人所
得税及其计算、违反税收法律制度的法律责任
第九章：会计、审计法律制度（4学时）
1、讲授内容：
第一节会计法律制度
一、会计法律制度概述
二、会计工作的管理体制
三、会计核算
四、会计监督
五、会计机构和会计人员
六、法律责任
第二节审计法律制度
一、审计的概念
二、审计机关和审计人员
三、审计机关的责任
四、审计机关的权限
五、审计程序
六、违反审计法的法律责任
2、教学要求：
了解：会计核算的程序、了解审计机关的设置
理解：会计法的适用范围和会计法的原则
掌握：会计机构和会计人员的职责和职权，审计的特征和审计活动应遵循的原则，审计机关的职权。
3、教学重点
会计工作管理体制、会计核算的法律规定、会计监督的法律规定、违反会计法的法律责任、违反审计法的法律责任
4、难点：
会计核算的法律监督、违反会计法的法律责任、违反审计法的法律责任
第十章：劳动合同和社会保障法律制度（8学时）
1、讲授内容：
第一节劳动合同法律制度
一、劳动合同概述
二、劳动合同的订立
三、劳动合同的主要内容
四、劳动合同的履行合同变更
五、劳动合同的解除和终止
六、劳动争议的解决
七、违反劳动合同法的法律责任
第二节社会保险法律制度
一、社会保险的概念、种类
二、基本养老险
三、基本医疗险
四、工伤保险
五、失业保险
六、生育险
七、违反社会保险法的法律责任
2、教学要求：
了解：劳动合同的概念和法律特征、社会保险的概念和特征、生育险
理解：劳动合同订立的原则、失业保险的规定
掌握：劳动合同的必备条款、劳动合同解除情形、劳动争议的解决、基本养老险、基本医疗险、工伤保险的规定
3、教学重点
劳动合同的必备条款、劳动合同解除情形、劳动争议的解决、基本养老险、基本医疗险、工伤保险的规定
4、难点：
违反劳动合同法的责任、工伤的认定
第十一章：经济纠纷的解决途径（4学时）
1、讲授内容：
第一节仲裁
一、仲裁的概念和适用范围
二、仲裁的基本原则
三、仲裁的基本制度
四、仲裁协议
五、仲裁程序
六、仲裁裁决的执行
第二节诉讼
一、诉讼的概念
二、人民法院审判制度
三、诉讼管辖
四、诉讼程序
五、诉讼时效
2、教学要求：
了解：仲裁法的立法概况及诉讼的基本内容，
理解：仲裁、诉讼的基本原则和基本制度
掌握：仲裁委员会、仲裁程序、诉讼管辖和审判程序，掌握诉讼时效
3、教学重点
仲裁与审判的基本制度、基本程序和仲裁原则、当事人在诉讼和仲裁中的权利义务、审判的案件管辖、审判程序
4、难点：
诉讼和仲裁的权利义务、案件管辖
三、各教学环节的基本要求
（一）课堂讲授
1、教学方法
讲授理论和案例分析相结合
2、教学手段
多媒体、板书
3、教学辅助资料
（二）作业、答疑和质疑
1、作业
2、答疑和质疑
（三）考核方式
考查，期末考试40%，平时成绩60%。
四、与其他课程的联系与分工
本课程的预修课程是民法、法理学。本课程是研究经济法及其发展规律的法律学科，它
的内容广泛而丰富，是法学体系中一门新兴的、独立的学科。作为法律、经济管理、财会专
业中的一门专业基础课，本课程是市场经济的基本法，是重头课之一，因为它同我国的经济
建设和法制建设有着密切的联系，与我们每个人的经济生活和本职工作息息相关。
五、建议教材及教学参考书
（一）建议教材
《经济法》作者：兰丽丽，北京出版社
（二）教学参考书
《企业法律实务》作者：左剑君，经济日报出版社
西安交通大学“现代生物学导论”课程教学 大纲 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
西安交通大学 “现代生物学导论”课程教学大纲 英文名称：Introduction to Modern Biology 课程编码：BIOL1003 学时：48（含课外学时4）学分：3分 适用对象：大学本科生 先修课程：普通生物学 使用教材及参考书： 张惟杰主编，《生命科学导论》，高等教育出版社，2000年；ISBN码： 7-04-007958-5 北京大学生命科学学院编写组编写，《生命科学导论》，高等教育出版社，2000年ISBN码：7—04-007959-3 一、课程性质、目的和任务 生命科学突飞猛进的发展，对社会的经济技术等各方面产生了巨大而深远的影响，使人们认识到，生命科学与数学、物理学、化学一样，是最重要、最基本的自然科学，并将成为下一个世纪的带头科学。世界上一些知名的大学都将生命科学列为全校学生的必修课。 为本专业学生开设这门课程，一方面可以使大学生在更高层次上意识到生命科学对今后的生活和工作的重要性，在大学阶段更多地增添一些对生命科学的了解；另一方面，随着教育改革的深化，使人们教育思想的根本点发生了变化，工科专业不仅仅是工程师的摇篮，而应该是培养在一定的专业训练基础上，具有更为全面的知识结构并且具有更为积极的应付挑战的能力和更高的整体素质的人才。 21世纪将是生命科学的世纪，在21世纪将会有更多各行各业、各个学科领域的人才，参加到与生命科学交叉的边缘领域的研究与开发中来。 本课程的主要目的是介绍生命科学的基本知识及近半个世纪以来生命科学的主要发展，并使学生掌握理解这些发展所必须具备的基础知识。 二、教学基本要求 2
经济法基础 第一章总论 法律关系 法律事实：法律事件（自然现象、社会现象）、法律行为 法的形式 判决书：非规范性法律文件，不能作为法的形式 法的分类 创制方式和发布形式：成文法、不成文法 内容、效力和制定程序：根本法、普通法 法的内容：实体法、程序法 空间效力、时间效力或对人的效力：一般法和特别法 主体、调整对象和形式：国际法、国内法 法的运用目的：公法、私法 仲裁（书面形式订立）行政复议：书面订立、口头形式 仲裁原则：自愿原则、独立仲裁原则、一裁终局原则（诉讼实行两审终审原则） 仲裁委员会：主任1人，副主任2-4人、委员7-11人，法律、经济贸易专家不得少于2/3 仲裁协议：书面形式订立（口头协议无效） 仲裁庭：1名仲裁员或3名仲裁员组成，3名组成的设首席仲裁员 仲裁开庭进行，一般不公开进行 调解书经双方当事人签收后，即发生法律效力
裁决书自作出之日起发生法律效力 民事诉讼 民事诉讼范围：民法、婚姻法、收养法、继承法（合同纠纷、房产纠纷、侵害名誉权纠纷）；经济法、劳动法（破产、劳动合同纠纷）；选民资格、宣告失踪死亡；债务；宣告票据和有关事项无效的案件 审判制度：合议制度、回避制度（证人不需回避）、公开审判制度、两审终审制度 合议庭成员：3人以上的单数 除最高人民法院审理第一审案件外，当事人不服第一审人民法院判决、裁定的，有权向上一级人民法院提起上诉，由上一级法院进行第二审 合同纠纷：被告住所地或合同履行地人民法院管辖 保险合同纠纷：被告住所地或保险标的物所在地人民法院管辖 票据纠纷：票据支付地或被告住所地人民法院管辖 侵权行为：侵权行为地或被告住所地人民法院管辖 铁路、公路、水上和航空事故请求损害赔偿的：事故发生地或到达地、最先降落地、被告住所地人民法院管辖 不动产纠纷：不动产所在地法院管辖 港口作业纠纷：港口所在地法院管辖 继承遗产纠纷：被继承人死亡时住所地或主要遗产所在地法院管辖 诉讼时效期间：从知道或应当知道权利被害时（超过20年的不予保护） 诉讼时效：普通（知道或应知道）：2年 特别（知道或应知道）：1年（出售质量不合格商品未声明的、延付或拒付租金的、身体受到伤害要求赔偿的）
模拟试题三 一、单项选择题（下列每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案。请将选定的答案填在题目的括号内，本类题共25分，每小题1分。多选、错选、不选均不得分。） 1.经济纠纷实行两审终审制。二审法院作出的判决、裁定为终审的判决、裁定，当事人不得再行上诉。如果当事人发现终审的裁判确有错误的，可以采取的措施是（）。 A.向上一级人民法院申诉 B.重新向人民法院起诉 C.通过审判监督程序进行纠正 D.向仲裁机构申请仲裁 2.根据《民事诉讼法》的规定，人民法院审理第二审民事案件，其合议庭的组成人员是（）。 A.审判员 B.审判员和陪审员 C.审判员或者陪审员 D.审判员和书记员 3.根据《合同法》的规定，在无效合同的处理中，对于当事人双方都有过错的，应当（）。 A各自承担相应的责任 B双方都不承担责任 C双方各自承担自己的损失 D双方平均分担损失 4.根据《公司法》的规定，在下列人员中，有任期限制，每届任期不超过3年的是（）。 A.公司的总经理 B.公司的监事 C.公司的股东 D.公司的总会计师 5.根据《公司法》的规定，在下列各项中，不属于有限责任公司股东会行使的职权是（）。 A.决定公司的经营方针和投资计划 B.对发行公司债券作出决议 C.对公司增加或者减少注册资本作出决议 D.决定公司内部管理机构的设置 6.根据我国《公司法》的规定，在有限责任公司中，有权决定公司董事工资报酬标准的是（）。 A.股东大会 B.股东会 C.董事会 D.总经理 7.根据《个人独资企业法》的规定，个人独资企业解散时，由投资人自行清算或者由债权人（）。 A.指定清算人进行清算 B.申请人民法院指定清算人进行清算 C.申请工商行政管理机关指定清算人进行清算 D.申请上级主管部门指定清算人进行清算 8.会计档案是记录和反映经济业务的重要史料和证据，下列各项中，不属于会计档案的是（）。 A.原始凭证 B.企业的生产计划 C.明细账 D.年度会计报表 9.根据会计法律制度的规定，国有大、中型企业的总会计师的产生方式是（）。 A.业务主管部门聘任 B.单位主要负责人聘任 C.政府主管部门聘任 D.上级有关机关聘任 10.会计工作的国家监督，是我国经济监督体系的一个重要方面，下列各项中，代表国家对各单位的财务会计工作实行监督的国家机关主要是（）。 A.工商行政机关 B.财政机关 C.审计机关 D.税务机关 11.根据《合同法》的规定，对于可以撤销的合同，当事人应当在知道或者应当知道撤销事由的一定的期限内行使撤销权，否则，撤销权消失。该一定的期限是（）。 年内年内 年内年内 12.根据增值税法律制度的规定，纳税人的销售行为是否属于混合销售行为，其确定权属于（）。 A国务院 B.地方税务局所属的征税机关 C纳税人上级主管部门 D.国家税务局所属的征收机关 13.根据增值税法律制度的规定，增值税的起征点属于一种税收优惠政策，其适用的对象是下列中的（）。 A.增值税的一般纳税人 B.增值税的小规模纳税人 C.负有纳税义务的个人 D.利润率比较低的纳税人 14.根据营业税法律制度的规定，纳税人从事运输业务，应当缴纳营业税，其营业税的纳税地点应当是（）。
2015年全国会计专业技术资格考试 《经济法基础》考前最后六套题（三） 一、单项选择题（本类题共24小题，每小题1.5分，共36分。每小题只有一个正确答案， 请从每小题的备选答案中选出一个你认为正确的答案。） 1．根据法的内容、效力和制定程序不同，法可以分为( )。 A．成文法和不成文法 B．根本法和普通法 C．一般法和特别法 D．公法和私法 2．下列争议中，可以适用《仲裁法》进行仲裁的是( )。 A．某公司与其职工李某因解除劳动合同发生的争议 B．高某与其弟弟因财产继承发生的争议 C．某学校因购买电脑的质量问题与某商场发生的争议 D．王某因不服某公安局对其作出的罚款决定与该公安局发生的争议3．根据民事诉讼法律制度的规定，下列各项中，可以导致诉讼时效中止的是( )。 A．权利人提起诉讼 B．权利人提出要求 C．权利人所在地爆发洪水 D．权利人死亡，但继承人已经确定 4．王某大学毕业后在甲公司参加工作，10年后调到乙公司工作，现已在乙公司工作满12 年，且全年无病事假。根据劳动合同法律制度的规定，王某今年可以享受的带薪年休假 天数为( )。 A．5天 B．10天 C．15天 D．20天 5. 2014年12月10日，甲公司主动和王某协商解除劳动舍同。已知王某在甲公司的工作年 限为18年，劳动合同解除前12个月的平均工资为25000元，当地职工月平均工资为 4500元。根据劳动合同法律制度的规定，甲公司主动与王某协商解除劳动合同应当向其 支付的经济补偿金数额为( )元。 A. 4500 x3 x12 =162000 B.4500 x3 x18=243000 C. 25000×12= 300000 D.25000 x18 =450000 6．根据社会保险法律制度的规定，下列关于生育保险的表述中，不正确的是( )。
《经济政治与社会》教材体会 根据《中等职业学校德育课课程教学大纲》的要求，同时为适应我校新的教学改革的要求，我有幸接触《经济政治与社会》这门课程，在拿到教材的短短两周时间里，我对教材进行了认真阅读与学习，因时间紧，我深知对教材体会还很显浅，不足之处还望各位领导与同事指正。 我对教材的体会用五个“走进”来概括，即走进历史、走进社会、走进生活、走进心灵、走进网络，从而激发学生对政治课的兴趣，调动学生积极性，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。 一、走进历史 《经济政治与社会》教材具有鲜明的政治导向性和强烈的时代感，要让学生体会到经济、政治与社会三者的关系，就必须运用历史观点来分析世界各国或民族的发展进程。曾经有人说过“说当今的时事，用历史的观点来看问题”，因此应通过重温历史来让中专生认识人类社会发展进程，同时也让他们看到发展已成为当代世界的主题。 如讲“货币产生发展的过程”时，可以通过货币的相关图片和资料来让学生认识货币是商业发展的产物，其演变反映了商业发展水平，又与政治环境有关，政治安定、国家统一，则货币统一。又如，要讲“人民当家作主”时，我想先播放一段新中国成立时的录像，一下子就吸引了学生，让学生知道毛泽东建立并领导了中国历史上第一个人民当家作主的国家，也可以看到人民当家作主是从哪些地方体现出来的，从而激发了学生的学习兴趣。再如，要讲“我国经济体制改革”和“改革开放”时，可以通过《我国改革开
放三十年》专题片更好地让学生了解过去，正视现实，展望未来。 二、走进社会 《经济政治与社会》教材中注重把思想道德教育融入学生生活、职业发展和社会服务的各个环节，帮助学生提高思想政治素质，提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。所以，在教学过程中，应结合社会时事，选取中职学生感兴趣的问题，将知识点与社会焦点融为一体，帮助学生既消化和掌握教学内容，又能关心变化莫测的世界，把书读“活”。如，要讲“个人所得税”时，可以结合我国十一届全国人大常委会第二十次会议初次审议《中华人民共和国个人所得税法修正案（草案）》的经过，将修正前后的个人所得税法作比较，使学生对本知识点更清晰。又如，要讲“遵循市场规则，维护市场秩序”时，可以借助2011年3月中旬的日本大地震引发中国少数商家哄抬盐价的实例，让学生清楚认识到事件所折射出来的问题，绝非只是几包盐的事情，而是与经济、市场秩序、社会公德、国民教育相关的大事，这样的做法不仅破坏市场经济秩序，也毁坏商业伦理和商业道德。整个社会正常秩序的维护，社会道德的养成，需要公共部门防微杜渐，尽早向民众释疑解惑，传播科学的知识、正确的信息。再如，要讲“依法行使民主权利”时，我觉得应该带学生们到当地的行政服务中心进行调查，了解民众行使民主权利的情况及人民政府如何为民办事、服务于民，走访相关窗口负责人，对政府职能部门的“服务质量、公共形象、职能履行”的公众满意度进行调查总结。“两耳不闻窗外事，一心专读圣贤书”的传统教育正在被世人所抛弃。应让学生走出校门、走向社会，把书本知识与社会实践相结合，全面提高学生的整体素质。 三、走进生活 我认为，思想政治课教学关键是要做到“贴近生活，贴近实际，贴近学生”，这是新课程改革的核心理念之一。在课堂教学过程中
附件8： 2010年度国家精品课程申报指南 一、申报条件 1．申报国家精品课程的本科课程要求 （1）课程原则上要求是基础课、专业基础课或量大面广的专业课；且在本校连续开设了3年以上。 （2）课程负责人为本校专职教师，具有教授职称，且近3年主讲此门课程不少于2轮。课程负责人只能是1名，已经是国家精品课程负责人的不能再申报同类课程。 （3）课程内容应充分体现“国家精品课程评审指标”的要求（附件3）。 （4）课程网站至少提供有该课程的教学大纲、授课教案、习题、实践（实验、实训、实习）指导、参考文献目录等材料，以及至少3位主讲教师（包括课程负责人在内）每人不少于45分钟的现场教学录像（鼓励将课件或全程授课录像上网参评），且必须按照“国家精品课程教学录像上网技术标准”制作，加强课程网站的辅助教学。 2．高职国家精品课程申报条件详见《2010年度高职国家精品课程申报要求》（附件4）；网络教育国家精品课程申报要求详见《2010年度网络教育国家精品课程申报要求》（附件12）。
3．课程申报负责人要承诺申报材料的真实性，引用的课程资源要注明来源，上网内容不侵犯他人的知识产权。 4．国家精品课程视为职务作品。凡申请国家精品课程评审的高等学校和主讲教师将被视为同意该课程在享受“国家精品课程”荣誉称号期间，将其上网内容的非商业性使用权自然授予全国各高等学校。 5．课程申报高校要为申报课程提供建设经费，申报课程被评为国家精品课程后，要保证课程网站畅通，免费开放课程资源，并不断更新上网内容。 6．我司将对国家精品课程进行复核，根据复核情况决定是否保留或取消其国家精品课程称号。对于2003至2010年的国家精品课程，我司将按年度单独进行复核（复核办法另行通知）。 二、申报限额 今年计划评审产生690门国家精品课程，其中普通高等学校本科和高职课程630门，网络教育课程60门。 省级教育行政部门、教学指导委员会（简称“教指委”，含高职高专校长联席会）的推荐限额见《2010年度国家精品课程推荐限额分配表（本科）》（附件1）与《2010年度国家精品课程推荐限额分配表（高职）》（附件5），超额推荐不予受理。
第一章总论 一、单项选择题 1. 下列关于法的本质与特征的表述中，不正确的是（）。 A.法是统治阶级意志的体现 B.法是明确而普遍适用的规范 C.法是全社会成员共同意志的体现 D.法是确定人们在社会关系中的权利和义务的行为规范 2. 甲、乙双方签订一份房屋装修合同，由此形成的法律关系客体是（）。 A.被装修的房屋 B.甲乙双方应当收付的款项 C.乙方承揽的装修劳务行为 D.甲乙双方承担的权利和义务 3. 下列各项客观事实中，属于法律行为的有（）。 A.某服装厂与供货商订立了一份合同 B.某沙漠三天没下雨 C.战争爆发 D.海底火山爆发 4. 根据法的内容可以分为实体法和程序法，下列属于程序法的有（）。 A.《中华人民共和国民法通则》 B.《中华人民共和国民事诉讼法》 C.《中华人民共和国合同法》 D.《中华人民共和国刑法》 5. 根据不同的标准，可以对法作不同的分类。根据法的创制方式和发布形式，可以将法分为（）。 A.国际法和国内法 B.根本法和普通法 C.实体法和程序法 D.成文法和不成文法 6. 根据《仲裁法》的规定，下列有关仲裁协议效力的描述中正确的是（）。 A.仲裁协议一经依法成立，即具有法律约束力 B.合同无效，仲裁协议也无效 C.仲裁庭无权确认合同的效力 D.当事人对仲裁协议的效力有异议的，只能请求法院作出决定 7. 下列各项中，符合《仲裁法》规定的有（）。 A.仲裁实行自愿原则 B.仲裁一律公开进行 C.仲裁实行级别管辖和地域管辖 D.当事人不服仲裁裁决可以向人民法院起诉 8. 根据《仲裁法》的规定，下列关于仲裁委员会的表述中，不正确的有（）。 A.仲裁委员会是行政机关 B.仲裁委员会不按行政区划层层设立 C.仲裁委员会独立于行政机关
徐州中健科技职业技术学校 《经济政治与社会》课程教学大纲 一、课程性质与任务 经济政治与社会是中等职业学校学生必修的一门德育课。本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育。其任务是使学生认同我国的经济、政治制度，了解所处的文化和社会环境，树立中国特色社会主义共同理想，积极投身我国经济、政治、文化、社会建设。 二、课程教学总体目标 引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。 三、教学内容及具体教学目标和要求 （一）透视经济现象。 教学目标 使学生透过常见的经济现象，掌握有关的经济知识，树立正确的消费观、劳动观，增强创新、诚信、效率、公平等意识，树立依法纳税的观念，提高参与经济生活的能力。 教学要求 认知：了解有关商品交换、消费、生产以及收入分配的基本知识，
理解价值规律的作用、企业发展的重要条件、我国的分配制度。 情感态度观念：正确看待金钱，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，崇尚诚信，树立依法纳税的观念。 运用：正确辨析常见的经济现象，理性消费，以实际行动提高自身素质，尝试设计家庭理财方案。 教学内容 1.商品的交换与消费 （1）透视商品交换的现象，了解商品的基本属性，理解货币在商品交换中的作用。 （2）透视商品价格的变化，懂得影响价格的因素，认识价格变动的影响，理解价值规律的作用。 （3）透视选购商品的现象，评析常见的消费心理，树立正确的消费观。 2.企业的生产与经营 （1）透视企业的不同类型，了解企业的含义和分类，理解企业提高经济效益的主要途径。 （2）透视企业经营的状况，理解企业形象、诚实守信、名牌产品对企业发展的重要性，增强诚信意识和创新意识。 （3）透视人在生产经营中的作用，理解提高劳动者素质的重要意义，全面提高自身素质。 3.个人的收入与理财 （1）透视家庭收入的多元化，理解我国的分配制度、正确处理效率与公平关系的意义，增强劳动光荣、热爱劳动的情感，增强效率意识和公平意识。
生物学实验3课程教学大纲 Course Outline
教学内容：引导学生预习讨论在科学发展的历史中，哪些科学家为性别决定和伴性遗传的理论做出了贡献。学习伴性遗传的特点，果蝇伴性遗传的规律以及卡方检测。学生分组合作，每8小时挑选一次处女蝇，完成亲本杂交，此后的每周固定时间开展子一代的观察和自交，子二代的观察。做实时记录，统计500只以上果蝇，计算并做统计学分析。 目的要求：学生通过讨论和实验，对伴性遗传进行了系统的学习，独立设计果蝇杂交方案。能够独立进行处女蝇的挑选和杂交，对产生的后代进行性状观察，对实验结果进行分析和卡方检测。 实验3. 果蝇的三点测交和遗传作图 教学内容：引导学生预习并讨论，在20世纪初第一张genetic map 的绘制情况，三点测交的原理，并发率和干涉等概念。设计实验进行果蝇的三点测交。重点讲述遗传作图的原理、果蝇三隐性突变体的遗传基础、野生型与突变型杂交的原理和方法、以及处女蝇的挑选技术，亲本杂交方法，子一代的性状分析和测交方法，子二代的性状分析方法和计算方法、基因作图方法。学生分组合作，每8小时挑选一次处女蝇，完成亲本杂交，此后的每周固定时间开展子一代的测交，子二代的观察。做实时记录，统计1000只以上果蝇，计算和绘图，并计算并发率和干涉。 目的要求：学生通过讨论和实验，对三点测交与遗传作图的原理其发现历史进行了系统地学习，独立设计果蝇杂交的实验方案。能够独立进行处女蝇的挑选并进行果蝇的杂交实验。会对产生的后代进行不同性状和性别观察、对实验结果进行统计分析和相关计算。在以后的科研工作中能够独立进行果蝇的相关实验操作。 二、细胞遗传学模块 实验4. 果蝇唾腺染色体的制备与观察 教学内容：引导学生讨论果蝇唾腺染色体在遗传学研究上的重要作用，果蝇唾腺染色体的重要的结构特征，以及染色体的制片技术。重点通过图片讲述唾腺染色体的研究历史、形成机制、形态结构、命名和形态特征（巨大染色体、多线染色体、染色体联会、横纹特征和puff结构等）。果蝇三龄幼虫的挑选、唾液腺的分离、漂洗、低渗、染色、压片和镜检技术。学生独立操作，挑选三龄幼虫开展耐心且细致的操作，按实验步骤进行染色体制片，详细观察唾腺染色体的具体特征，完成实时记录。学生对实验结果进行镜检观察并相互分析与比较实验条件对结果产生的影响，及时记录数据和拍照，提交照片。引导学生讨论产生最佳结果的条件和原因，总结经验。 目的要求：学生通过讨论和实验，掌握有效分离果蝇幼虫唾腺的技术和制作唾腺染色体标本的方法。能够解体细胞染色体联会现象，观察果蝇唾腺染色体的形态特征，并根据唾腺染色体上带纹的形态和排列，能够识别不同的染色体和染色体结构变异的细胞学表现，能够绘制出清晰的多线染色体图，理解遗传规律的染色体基础。 实验5. 牛蛙骨髓细胞染色体的制备和观察 教学内容：引导学生讨论染色体的制备原理、Giemsa显带的原理、染色体的显带技术和带型分析原理。重点讲述染色体的制片技术、染色体显带技术和多种带型分析如G、Q、R、C、T、N带等。具体分析各种带型，展示图片、原理和相关应用。举例分析染色体特征和命名原则。学生分组，解剖实验动物如牛蛙，取出动物的大型骨骼，用生理盐水抽提骨髓细胞，进行固定、低渗、滴片处理，讨论制定方案，优化实验条件，反复练习滴片技术，对染色体进行滴片并进行染色，用光学显微镜观察染色体制片，
中等职业学校《经济政治与社会》教学大纲 一、课程性质与任务 经济政治与社会是中等职业学校学生必修的一门德育课。本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育。其任务是使学生认同我国的经济、政治制度，了解所处的文化和社会环境，树立中国特色社会主义共同理想，积极投身我国经济、政治、文化、社会建设。 二、课程教学总体目标 引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。 三、教学内容及具体教学目标和要求 （一）透视经济现象。 教学目标 使学生透过常见的经济现象，掌握有关的经济知识，树立正确的消费观、劳动观，增强创新、诚信、效率、公平等意识，树立依法纳税的观念，提高参与经济生活的能力。 教学要求 认知：了解有关商品交换、消费、生产以及收入分配的基本知识，理解价值规律的作用、企业发展的重要条件、我国的分配制度。 情感态度观念：正确看待金钱，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，崇尚诚信，树立依法纳税的观念。
运用：正确辨析常见的经济现象，理性消费，以实际行动提高自身素质，尝试设计家庭理财方案。 教学内容 1.商品的交换与消费 （1）透视商品交换的现象，了解商品的基本属性，理解货币在商品交换中的作用。 （2）透视商品价格的变化，懂得影响价格的因素，认识价格变动的影响，理解价值规律的作用。 （3）透视选购商品的现象，评析常见的消费心理，树立正确的消费观。 2.企业的生产与经营 （1）透视企业的不同类型，了解企业的含义和分类，理解企业提高经济效益的主要途径。 （2）透视企业经营的状况，理解企业形象、诚实守信、名牌产品对企业发展的重要性，增强诚信意识和创新意识。 （3）透视人在生产经营中的作用，理解提高劳动者素质的重要意义，全面提高自身素质。 3.个人的收入与理财 （1）透视家庭收入的多元化，理解我国的分配制度、正确处理效率与公平关系的意义，增强劳动光荣、热爱劳动的情感，增强效率意识和公平意识。 （2）透视个人所得要依法纳税的现象，了解税收在我国财政收入中的地位和作用，增强自觉纳税意识。 （3）透视财富增值的不同渠道，理解存款储蓄、债券、股票、
《生命科学导论》教学大纲 课程编号：33060340 学时：64 学分：4 后续课程：《细胞生物学》、《生物化学》、《分子生物学》、《遗传学》等 一、课程性质和任务 本课程是生物技术专业的一门基础课，也可作为今后全校非生物类专业素质教育的公共课，通过本课程的学习，使学生能够系统地学习和认识各种生命活动现象及其本质特征，把握当今以生命科学为代表的现代科学前沿的最新发展动态，了解生命科学在解决人类社会生存与发展所面临的一系列重大问题中所发挥的重大作用，有利于激发学生对生命科学学习的积极性和创造性，并为后续有关专业基础课和专业课程的学习打下系统扎实的理论基础。 二、教学内容和要求 掌握生命的定义和生命的基本特征、人类认识和研究生命的历程及现代生命科学的重大意义。 掌握细胞的基本概念、细胞的类别及细胞的结构；掌握生命的元素和物质组成以及生物大分子蛋白质、核酸、脂类和糖类的分子结构与功能；了解生物膜的结构、膜的流动镶嵌模型以及物质的跨膜运输；原核与真核细胞形态结构的差异。 掌握细胞生命活动过程中酶的催化作用机制、细胞的新陈代谢过程中的物质和能量转化；细胞的分裂、分化、衰老和死亡；细胞癌化原因及研究进展；了解单克隆抗体技术及其应用。 理解和掌握遗传学三大定律：Mendel的分离定律、自由组合定律和Morgan的基因连锁和互换定律；了解性连锁基因和伴性遗传现象、生物的性别决定和性别畸形。 掌握生物的遗传本质--基因的基本概念、遗传信息的传递途径（转录和翻译过程）、基因调控及人类基因组的研究；生物遗传变异与生物进化理论；掌握基因工程的基本原理和应用。 掌握细胞通讯的基本原理和方式途径；神经系统、激素系统、免疫系统的信息传递及三者之间的协同作用；了解动物的学习行为和记忆的生物学基础。 掌握生物分类系统和生物命名的基本方法；了解动、植物和微生物的结构、生理功能、生长发育、生殖和分类特征；掌握生物多样性的概念、内容和保护生物多样性的意义。 掌握生物与环境的相互关系；具体掌握种群的概念、结构、种群增长的特征与调节；群落的定义、群落的基本特征、群落内生物间的相互关系与群落演替；生态系统的概念、营养结构、物质循环与能量流动；认识人口、资源、环境与人类社会可持续发展关系的重要性。 掌握生物技术的定义及其对人类社会经济发展的巨大影响；掌握基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程和蛋白质工程的应用和发展前景；了解生物材料、仿生学、生物传感器、生物能源、海洋生物工程基本原理、应用和发展趋势。 正确认识生物技术的发展和应用所带来的诸如安全性、伦理和社会等一系列问题。 三、教材和参考资料
2018《经济法基础》知识点：三免三减半政策三免三减半政策 (2)三免三减半政策 ①企业从事国家重点扶持的公共基础设施项目的投资经营所得，自项目取得第一笔生产经营收入所属纳税年度起，第1年至第3年免征企业所得税，第4年至第6年减半征收企业所得税。但是，企业承包经营、承包建设和内部自建自用的，不得享受上述企业所得税优惠。 ②企业从事符合条件的环境保护、节能节水项目的所得，自项目取得第一笔生产经营收入所属纳税年度起，第1年至第3年免征企业所得税，第4年至第6年减半征收企业所得税。 (3)技术转让所得 ①符合条件的居民企业技术转让所得不超过500万元的部分，免征企业所得税; ②超过500万元的部分，减半征收企业所得税。 企业所得税税收优惠 1. 免税+减半征收 (1)农林牧渔业
长期待摊费用 4. 长期待摊费用 (1)已足额提取折旧的固定资产的改建支出，按照固定资产预计尚可使用年限分期摊销。 (2)租入固定资产的改建支出，按照合同约定的剩余租赁期限分期摊销。 (3)固定资产的大修理支出，按照固定资产尚可使用年限分期摊销。 【提示】固定资产的大修理支出，是指同时符合下列条件的支出： ①修理支出达到取得固定资产时的计税基础50%以上; ②修理后固定资产的使用年限延长2年以上。 (4)其他应当作为长期待摊费用的支出，自支出发生月份的次月起，分期摊销，摊销年限不得低于3年。 第一单元企业所得税法律制度 资产的税务处理 3. 无形资产 (1)下列无形资产不得计算摊销费用扣除： ①自行开发的支出已在计算应纳税所得额时扣除的无形资产; ②自创商誉;
【提示】外购商誉的支出，在企业整体转让或者清算时，准予扣除。 ③与经营活动无关的无形资产; ④其他不得计算摊销费用扣除的无形资产。 (2)计税基础： ①外购的无形资产，以购买价款和支付的相关税费，以及直接归属于使该资产达到预定用途发生的其他支出为计税基础。 ②自行开发的无形资产，以开发过程中该资产符合资本化条件后至达到预定用途前发生的支出为计税基础。 ③通过捐赠、投资、非货币性资产交换、债务重组等方式取得的无形资产，以该资产的公允价值和支付的相关税费为计税基础。 (3)无形资产的摊销年限不得低于10年。 第四单元劳动合同的履行、变更、解除和终止 劳动合同的履行与变更 1. 劳动合同的履行 (1)用人单位应当按照劳动合同约定和国家规定，向劳动者及时足额支付劳动报酬。
附件： 《经济政治与社会》教学大纲 课程代码: 课程归属单位：贵阳职业技术学院 编写人：余墨林编写日期：2017年02月28日 审核人：审核日期：年月日 一、课程的性质、任务 1．说明课程的基本类型、基本属性和为实现培养目标所承担的任务。 2.教学的基本要求：学生学完课程后，在知识、技能和能力上分别应达到的程度。 3.适用专业与学时数：说明教学大纲适用的专业及学时数。 4.本门课程与其他课程关系：简要说明本课程与相关课程的关系及学生在学习本课程之前应具备的基础知识。 5.推荐教材及参考书：推荐教材及参考书能反映该学科最新的研究成果、理论动态。 6.主要教学方法与媒体要求：说明本课程教学所采取的主要教学方法及在教学过程中所需要的基本实验仪器、设备、教学辅助设施等。 二、各章教学内容和要求 1.该章的基本内容、基本要求与基本知识点。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理。 3.教学重点和难点。 4.具体教学内容和学时要求。内容详略以能表达清楚知识、技能的范围和深度为度，充分反映课程的知识和技能要求，体现出课程的特点。 三、实践教学内容与要求 实践教学内容。有实践教学要求的，应说明实践教学目的、要求、作业与实践报告、时间与学时分配等相关内容。单独开设实践性教学课程的，要单独编写实践教学大纲。
《经济政治与社会》教学大纲 一、课程性质与任务 经济政治与社会是中等职业学校学生必修的一门德育课。本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育。其任务是使学生认同我国的经济、政治制度，了解所处的文化和社会环境，树立中国特色社会主义共同理想，积极投身我国经济、政治、文化、社会建设。 二、课程教学总体目标 引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。 三、教学内容及具体教学目标和要求 （一）透视经济现象 教学目标 使学生透过常见的经济现象，掌握有关的经济知识，树立正确的消费观、劳动观，增强创新、诚信、效率、公平等意识，树立依法纳税的观念，提高参与经济生活的能力。 教学要求
《普通动物学》教学大纲 一、课程基本信息： 课程名称：普通动物学 英文名称：General Zooly 课程编号：102A002 适用专业：生物科学 开课学期：第3学期 学时：56 学分：3.5 先修课程：《植物学》、《现代生命科学导论》、《植物学实验》、《普通生物学实验》开课院（系、部、室）：生命科学与工程学院 二、课程的性质、目的与任务： 本课程为高等院校生物学专业本科生的必修课程之一。动物学是研究动物的基本结构、系统分类及其生命活动规律的科学。本课程从细胞、组织、器官及系统等层面介绍动物的基本结构；在个体水平上讲述各类动物的形态结构；在群体水平上，讲述动物的类群以及系统发育。同时，涉及各类动物的身体结构对不同进化水平和不同生态环境的适应。 通过对本课程的学习，使学生掌握动物学的基本知识和基本理论；掌握动物生命体的结构及各类动物的身体结构对不同进化水平和不同生态环境的适应；掌握或了解动物进化的知识。 通过与本课程相配合的实验，使学生得到与动物学有关的基本实验技术训练，并验证和加深对基本理论知识的理解；通过讲授、实验、自学和作业等一系列教学环节，培养学生在科学上大胆创新、勇于探索的思维方式与思维能力；以及分析和解决问题的能力。 三、课程教学内容、基本要求和重点及难点 绪论（2学时） 第一节生物多样性的保护与持续利用 一、生物多样性概念 二、生物多样性所面临的威胁 三、生物多样性保护对策 1、制定生物多样性保护的法律和法规 2、确定生物多样性保护原则，明确保护对象和目的 3、生物多样性的就地保护 4、生物多样性的移地保护
四、我国生物多样性保护行动计划 1、我国生物多样性的特点和现状 2、我国生物多样性保护的现状 3、生物多样性保护行动计划的具体目标 第二节生物的分界及动物在生物界中的地位 第三节动物学的概念及研究动物学的目的 一、动物学的概念 二、动物学的分支 三、学习动物学的目的及意义 第四节动物学的发展史及研究动物学的方法 一、动物学的发展史 二、究动物学的方法 第五节动物学的分类 一、分类的意义和方法 二、分类的等级 三、物种的概念 四、动物的命名 五、现行动物的分类 本章要求了解生物多样性，了解动物学的发展史、生物的分界及动物在其中的地位；掌握动物学的定义、性质，掌握动物的基本分类方法、分类等级，有关物种、品种和亚种的基本概念及物种命名方法；动物学的研究方法，各种方法优缺点。动物的分类方法、品种和亚种的基本概念及它们之间的联系和区别和物种的命名方法是重点，难点物种的概念。 第一章动物体的基本结构与机能（2学时） 第一节细胞 一、细胞的发现与细胞学说 二、细胞的基本结构 1、真核细胞的基本结构 2、动、植物细胞的区别 3、细胞的机能 4、细胞周期 第二节组织 一、上皮组织 二、结缔组织
1 经济法基础 第一章总论 法律关系法律事实：法律事件（自然现象、社会现象）、法律行为法的形式判决书：非规范性法律文件，不能作为法的形式法的分类 创制方式和发布形式：成文法、不成文法内容、效力和制定程序：根本法、普通法法的内容：实体法、程序法 空间效力、时间效力或对人的效力：一般法和特别法主体、调整对象和形式：国际法、国内法法的运用目的：公法、私法 仲裁（书面形式订立）行政复议：书面订立、口头形式 仲裁原则：自愿原则、独立仲裁原则、一裁终局原则（诉讼实行两审终审原则） 仲裁委员会：主任1人，副主任2-4人、委员7-11人，法律、经济贸易专家不得少于2/3 仲裁协议：书面形式订立（口头协议无效） 仲裁庭：1名仲裁员或3名仲裁员组成，3名组成的设首席仲裁员仲裁开庭进行，一般不公开进行 调解书经双方当事人签收后，即发生法律效力裁决书自作出之日起发生法律效力 民事诉讼 民事诉讼范围：民法、婚姻法、收养法、继承法（合同纠纷、房产纠纷、侵害名誉权纠纷）；经济法、劳动法（破产、劳动合同纠纷）；选民资格、宣告失踪死亡；债务；宣告票据和有关事项无效的案件审判制度：合议制度、回避制度（证人不需回避）、公开审判制度、两审终审制度合议庭成员：3人以上的单数 除最高人民法院审理第一审案件外，当事人不服第一审人民法院判决、裁定的，有权向上一级人民法院提起上诉，由上一级法院进行第二审 合同纠纷：被告住所地或合同履行地人民法院管辖 保险合同纠纷：被告住所地或保险标的物所在地人民法院管辖票据纠纷：票据支付地或被告住所地人民法院管辖侵权行为：侵权行为地或被告住所地人民法院管辖铁路、公路、水上和航空事故请求损害赔偿的：事故发生地或到达地、最先降落地、被告住所地人民法院管辖不动产纠纷：不动产所在地法院管辖港口作业纠纷：港口所在地法院管辖 继承遗产纠纷：被继承人死亡时住所地或主要遗产所在地法院管辖 诉讼时效期间：从知道或应当知道权利被害时（超过20年的不予保护）诉讼时效：普通（知道或应知道）：2年 特别（知道或应知道）：1年（出售质量不合格商品未声明的、延付或拒付租金的、身体受到伤害要求赔偿的）最长（实际发生日）：20年时效中止：诉讼时效期间最后6个月，不可抗力或其他障碍使权利人不能行使请求权，事由消除后继续进行时效中断：诉讼时效期间的任何时候，权利人向义务人提出履行义务的要求或义务人同意履行义务，事由消除后重新计算两审终审：当事人不服第一审的，有权在判决书送达之日起15日内向上一级人民法院提起上诉（不论案件是否公开审理，一律公开宣告判决） 执行措施：查询、冻结、划拨被执行人存款；扣留、提取被执行人收入；查封、扣押、冻结、拍卖、变卖被执行人财产；搜查被执行人财产；强制被执行人交付法律文件制定的财物或票证；强制被执行人迁出房屋或退出土地；强制被执行人履行法律文书指定行为；要求有关单位办理财产权证照转移手续；强制被执行人支付迟延履行期间的债务利息和迟延履行金行政复议（书面订立、口头形式）仲裁：书面形式订立行政复议范围：当事人认为行政机关的“具体行政行为”侵犯其合法权益，依法提出申请
一、单项选择题 1.根据社会保险法律制度的规定，参加工伤保险的职工因工死亡，其近亲属可以按照一定标准从工伤保险基金领取一次性工亡补助金，该标准为（）。 A.上一年度全国城镇居民人均可支配收入的5倍 B.上一年度全国城镇居民人均可支配收入的10倍 C.上一年度全国城镇居民人均可支配收入的15倍 D.上一年度全国城镇居民人均可支配收入的20倍 【答案】D 【解析】职工因工死亡，或者伤残职工在停工留薪期内因工伤导致死亡的，其近亲属按照规定从工伤保险基金领取丧葬补助金、供养亲属抚恤金和一次性工亡补助金，其中“一次性工亡补助金”的标准为上一年度全国城镇居民人均可支配收入的20倍。（P355） 【知识点】工伤保险待遇的内容 【东奥相关链接】 （1）黄洁洵老师冲刺班第18讲涉及该知识点；（2）黄洁洵老师习题班第19讲涉及该知识点；（3）黄洁洵老师习题班第41讲涉及该知识点；（4）黄洁洵老师基础班第69讲涉及该知识点；（5）黄洁洵老师考前突击班第3讲涉及该知识点；（6）郭守杰老师直击70分第50讲涉及该知识点；（7）郭守杰老师再攻20分第13讲涉及该知识点；（8）郭守杰老师再攻20分第14讲涉及该知识点；（9）陆中宝老师习题班第15讲涉及该知识点；（10）陆中宝老师习题班第16讲涉及该知识点；（11）陆中宝老师模考班第6讲涉及该知识点；（12）陆中宝老师基础班第71讲涉及该知识点；（13）轻一P539页涉及该知识点；（14）轻二P229页涉及该知识点；（15）轻四第四套多选第15题涉及该知识点；（16）过关必刷300题单选第12题涉及该知识点。 2.某增值税一般纳税人提供咨询服务，取得含税收入318万元，取得奖金5.3万元，咨询服务的增值税税率为6%，该业务应计算的销项税额是（）。 A.（318+5.3）/（1+6%）×6%=18.3万元 B.318/（1+6%）×6%=18万元 C.[318/（1+6%）+5.3]×6%=18.318万元 D.318×6%=19.08万元 【答案】A 【解析】（1）题目明确说明是含税收入；（2）取得的奖金为价外费用，为含税金额；（3）应纳税额=（318+5.3）/（1+6%）×6%=18.3（万元）。（P128） 【知识点】增值税应纳税额计算 【东奥相关链接】 （1）黄洁洵老师冲刺班第5讲涉及该知识点；（2）黄洁洵老师考前突击班第2讲涉及该知识点；（3）黄洁洵老师基础班第30讲涉及该知识点；（4）郭守杰老师直击70分第21讲涉及该知识点；（5）陆中宝老师模考班第6讲涉及该知识点；（6）陆中宝老师基础班第34讲涉及该知识点；（7）陆中宝老师习题班第6讲涉及该知识点；（8）轻一P214页涉及该知识点。 3.根据企业所得税法律制度的规定，下列各项中，不属于企业所得税纳税人的是（）。 A.甲有限责任公司 B.乙事业单位 C.丙个人独资企业 D.丁股份有限公司 【答案】C
经济政治与社会教学大纲 一、课程性质与任务 经济政治与社会是中等职业学校学生必修的一门德育课。本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育。其任务是使学生认同我国的经济、政治制度，了解所处的文化和社会环境，树立中国特色社会主义共同理想，积极投身我国经济、政治、文化、社会建设。 二、课程教学总体目标 引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。 三、教学内容及具体教学目标和要求 （一）透视经济现象。 教学目标 使学生透过常见的经济现象，掌握有关的经济知识，树立正确的消费观、劳动观，增强创新、诚信、效率、公平等意识，树立依法纳税的观念，提高参与经济生活的能力。 教学要求 认知：了解有关商品交换、消费、生产以及收入分配的基本知识，理解价值规律的作用、企业发展的重要条件、我国的分配制度。 情感态度观念：正确看待金钱，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，崇尚诚信，树立依法纳税的观念。 运用：正确辨析常见的经济现象，理性消费，以实际行动提高自身素质，尝试设计家庭理财方案。 教学内容 1.商品的生产、交换与消费 （1）透视商品交换的现象，了解商品的基本属性，理解货币在商品交换中的作用。 （2）透视商品价格的变化，懂得影响价格的因素，认识价格变动的影响，理解价值规律的作用。 （3）透视选购商品的现象，评析常见的消费心理，树立正确的消费观。 2.增加个人收入
《现代生命科学导论》教学大纲 第一章绪论 第一节生物学是研究生命的科学 生物圈(biosphere) 40亿年的演化行成当今绚丽多彩的生物界 第二节什么是生命 1?严紧有序的结构化学成分的同一性基木组成单位是细胞 2?新陈代谢、生长和运动是生命的本能 3.生命通过繁殖而延续,DNA是生物遗传的基本物质4?生物具有个体发育和进化的历史 5?生物对环境具有适应性 第三节生物学研究的主要问题 ］严紧有序的结构 生荡的结构有等级，生命依赖于结构的有序性结构水平的提高呈现出新的特征 2?生命的基础一细胞 生物体结构与功能的基本单位 具有进行所有生命活动能力的最低水平的结构形式3?结构和功能的相互关系 4?生物体与环境相互作用 生物体是开放系统,与环境不断相互作用环境包括生物和非生物因子生物体与环境多种相互作用交织成生态系统 5?生物信息的相互作用信息指令生物的高度有序生物学指令编码在DNA分子小 6.多样性的统一分类学统一性 7.进化是生物学的核心主题 第四节如何学 1?学习动力和兴趣 2.观察和思考 3.实验和分析
第二章生命的化学基础 第一节构成生命的元素和分子 1?生命所需的基本元索 2.分子和化学键 分子和化合物 共价键 离子键 弱键 第二节水和无机盐 1.水的特性 水是极性分子液态水的内聚力水的高比热水的高蒸发热水的结冰和膨胀 2 ?水溶液 3.无机盐 存在状态 作用 酸雨 第三节碳和分子多样性 1?碳骨架的多样性 2.重要的基团 第四节生物大分子的结构与功能 1?多聚物 2.多糖 单糖 双糖 多糖 3?脂类 脂肪 磷脂 类固醇 4.蛋白质 氨基酸 肽键 蛋白质构彖 蛋白质的变性与复性 5?核酸