小学语文冀教版一年级下册8《春雨的色彩》比赛获奖教案
优质课公开课优秀教案
1教学目标
1、知识与技能:
(1)正确、流利地朗读课文。
(2)了解春天景物的特征,培养学生的想象力。
2、过程与方法:
学生通过观察、想象、合作交流、朗读、角色表演等方式,感悟到春雨的美好。
3、情感、态度、价值观:
通过学习课文内容,激发学生热爱春天、热爱大自然的情感。
2学情分析
一年级孩子对事物认识的不够全面,理解能力也不是很强,对春雨的认识就是停留在表面的认识上,没有形成丰富的想象能力。本课教学要努力使同学在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,在小组合作学习中有所感悟和考虑,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。
3重点难点
了解春天景物的特征,培养学生的想象力。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】一、复习巩固导入新课
教师活动:
1、课件出示: 姑娘屋纺争论躲落题麻雀对颜桃菜听燕
学生边读生字边组词。
( 个别读—小老师带读—集体读)
2、出示春雨图片:
师:大家看看这是什么?
春雨又像什么呢?
师:仔细听,你好像听到了什么声音?
师:春雨有颜色吗?
板书:春雨的色彩
学生活动: