A2家园联系工作
大一班家园联系工作总结
转眼间一学期很快过去了。本学期我遵循《纲要》里的要求，充分利用家园环境的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间，明确验证了《纲要》指出的：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”在家园工作中取得较好的效果，现将工作总结如下：在本学期的家园联系工作计划中，按照惯例，我们安排了家长会，家长会的主要内容是帮助家长转变幼儿教育理念，提高家长对幼儿教育的认识。面且还明确了本学期的教育教学内容及需要家长要配合的工作。在家园板上，我们设置了家园联系栏，做到及时和家长沟通，向家长介绍一些新的幼儿知识，帮助家长树立教育好子女的信心，并让他们从中获得教育的经验。
利用家园联系册，及时填写及时交换，本着对每一个孩子认真负责的态度，针对每个孩子的不同特征及个体差异，认真分析每一个孩子不同现状，配合家长共同把孩子培养成为活泼开朗的性格。使家园联系册成为家园互相沟通、交流信息、合作教育的一种有效渠道。本学期我们还为幼儿增加了照片管理档案，把每一名幼儿在幼儿园其实最快乐的时光照下来，给每一名幼儿留下美好的回忆。
本学期，我们班还开展教育孩子交流会，利用晚上接孩子的时间，把教育孩子比较成功的家长介绍给不会教育孩子的家长，我们教师从中帮助分析孩子产生问题的原因，最近共同探讨教育孩子的方法及策略。经过一阶段的实践，我发现我们班的孩子进步得很快，不爱学习的腾柳男现在变得会学习，爱学习了，回家后还知道看看书，总是跟不上节拍的俞俊一，突然间英语句子和听读汉字全都顺利说了来了，一项不爱表达的王雪菲，现在变得开朗和许多，活动时变得也非常的自信，在我们班级一项最淘气的刘子烨，现在也积极主动参加各种活动了，有时不让他参加，他还会生气呢┅至所以我们班的每一名孩子都有很大的进步，我想与我们为幼儿创设的民主、平等、和谐的环境，及尊重幼儿生活中的点点滴滴小事，教师有针对性的对待每一名孩子不同的个性及兴趣的培养是分不开的。与家园共育更是分不开。在学期末，我们还组织了一次别开生面的汇报演出，我们请来了所有的家长一起和孩子参与活动。其目的在于向家长汇报幼儿在园的学习情况，让家长对幼儿园放心，并给他们以教育的信心和方法。让家长注意自己孩子各方面的进步，我们让每个幼儿都有自己展示的机会，通过演出活动，让家长从孩子的表现中不仅仅看到孩子的进步，更从中学习到一种新的教育理念，并应用到自己的家庭教育中。
我们平时非常注意家园之间的沟通，利用早晚时间主动向家长交流，交谈孩子日常表现，家长在家庭教育中遇到的问题、困难及家长需要教师配合的工作，来共同促进幼儿发展。
总之，幼儿园家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，我们尽自己全力，做好家长工作来实现家园合作共同完成提高幼儿素质的教育任务。
大班家长开放日活动的计划
一、活动目标:
1、以家长开放日为契机,提高家长育儿水平,了解幼儿园教育情况。
2、帮助家长了解幼儿的年龄特点,教师的教育方法以及教育教学目标,了解自己孩子在群体中的表现。
3、通过家长开放日活动,帮助家长进一步了解自己即将入学的孩子在能力上、行为上以及习惯上的具体表现,促使以后更好地做好有的放矢的教育。
二、活动准备:
1、教师可以先向家长介绍教育活动的目标、内容、方法以及如何观察自己的孩子、怎样科学地对待孩子们之间的差别等等。
2、教给家长观摩教学活动的方法,该看什么?评些什么?好在哪里?不足又在哪里?孩子进步了吗?等等
3、教师精心准备执教的活动内容以及所需材料,如制订好活动计划、安排好活动时间和活动流程、复印好家长开放日家长意见反馈单等
三、活动流程:
7:45——8:25幼儿入园,进行晨间区域活动
8:25——8:40晨间谈话:怎样做好一名合格的小学生?
8:40——9:00早操:要求幼儿认真做操,和同伴配合默契,动作合拍。
9:00——9:30第一教学活动:
9:30——10:00体育游戏活动:
10:00——10:50亲子同乐:制作饼干(宁波名芙面包房的师傅来教)
10:50——11:00餐前准备
11:00中餐
家校联系记录（1）
2013-9-17 14:31
时间：2013-9-17
联系方式：家长到校面谈
学生姓名：李玉莲
联系内容：字定得挺漂亮，但上课不听讲，常常走神，导致作业错误率高；并且写字极慢，家庭作业所花时间比其它同学多，常常写写停停；订正作业更是困难，常常订正很久不能给老师批改；学习上懒惰，总想不下功夫就能取得成绩；学习态度也有待改进。希望家长能够晓之以理，进行教育，配合老师提高孩子成绩。
?家校联系记录（2）
2013-10-17 14:30
时间：2013年10月17日
联系方式：家长到校面谈
学生姓名：李成金
联系内容：作业质量差，字写得不好，错误也多，家庭作业常常偷工减料，希望家长在家能多多督促，帮助孩子提高学习成绩。
?家校联系记录（3）
2013-11-2616:27
时间：2013-11-26
联系方式：家长到校面谈
学生姓名：凌林
联系内容：上课不认真，爱讲话，导致作业质量极差，老师讲题也不注意听，即使是订正也是错误一堆，致使考试成绩也大幅度下降。希望家长能够了解情况，配合学校提高孩子的学习成绩。
?家校联系记录（4）
2013-11-28 10:37
时间：2013年11月27日
联系方式：家长到校面谈
学生姓名：刘天赐
联系内容：孩子出现逃学情况，情节极其严重。了解孩子在以前学校是否也有类似情况发生，究其一天不在校的原因，去了什么地方，干了些什么。针对此种情况老师与家长商讨具体措施。
?家校联系记录（5）
2013-12-2 10:37
时间：2013年12月2日
联系方式：家长到校面谈
学生姓名：孙茂权
联系内容：作业错别字太多，写作业时不用心，不动脑，惰性太大，学习没放在心上。常此以往，学习成绩只会越来越差，因为基础知识不能牢固掌握。希望养成细心答题，爱动脑的好习惯，才能改善目前的学习情况。
?家校联系记录（6）
2013-12-5 10:37
时间：2013年12月5日
联系方式：家长到校面谈
学生姓名：朱婷
联系内容：了解孩子在校表现情况，学习各方面不是很令人担心，作业都能按时完成，书写了较为不错，就是上课不爱回答问题，常常叫起来不说话，这点需要改进。此外，作业还需要更细心，速度再快点就好了。
?家校联系记录（7）
2013-12-17 13:20
时间：2013年12月17日
联系方式：家长到校面谈
学生姓名：张艺星
联系内容：双休作业大量空白，没有做，不知为何。希望家长严格检查双休作业内容，不能让不孩子“钻空子”，该做的作业应不折不扣地完成。
?家校联系记录（8）
2013-12-27 12:51
时间：2013年12月27日
联系方式：家长到校面谈
学生姓名：杨兴菊
联系内容：学习成绩不错，但太过粗心，每天的作业质量难以保证，总是在不该错的地方出错，上课有时说小话，可能影响了对学习的专心，希望能够改正这些小毛病，做一个踏实的好学生。
?家校联系记录（9）
2013-12-30 09:28
时间：2013年12月30日
联系方式：面谈
学生姓名：罗米金
联系内容：写作业偷工减料，常常写一半留一半，并说谎话掩饰错误，希望家长在家加强监督力度，认真检查一下作业。
?家校联系记录（10）
2014—1-3 12:49
时间：2014年1月3日
联系方式：电话联系
学生姓名：谢丹
联系内容：家长了解在校状况，反映对语文学习有兴趣，对待作业能够积极主动完成，学习上感觉有很大进步。
?家校联系记录（11）
2014-1-10 17:15
时间：2014年1月10日
联系方式：电话联系
学生姓名：李浩
联系内容：家长了解孩子转学来我班的适应情况，了解作业完成情况。总体来说，各方
面表现积极，有礼貌，较为听话、懂事，有上进心，成绩暂时不理想，但作业等等各方面表现都有进步，经过长期一如继往的努力，相信一定会取得较为理想的成绩。
家校联系记录（4）
2014-1-10 17:14
时间：2014年1月10日
联系方式：电话联系
学生姓名：朱婷
联系内容：家长了解开学至今孩子在校情况。
- 高氯酸对阿胶进行湿法消化后, 用导数火焰原子吸收光谱技术测定阿胶中的铜、“中药三大宝, 人参、鹿茸和阿胶。”阿胶的药用已有两千多年的悠久历史历代宫①马作峰论疲劳源于肝脏[J].广西中医药,2008,31(1):31.①史丽萍马东明, 解丽芳等力竭性运动对小鼠肝脏超微结构及肝糖原、肌糖元含量的影响[J]. 辽宁中医杂志①王辉武吴行明邓开蓉《内经》“肝者罢极之本”的临床价值[J] . 成都中医药大学学报,1997,20(2):9.①杨维益陈家旭王天芳等运动性疲劳与中医肝脏的关系[J].北京中医药大学学报. 1996,19(1):8.1 运动性疲劳与肝脏①张俊明“高效强力饮”增强运动机能的临床[J]．中国运动医学杂志，1989，（）：10117 种水解蛋白氨基酸。总含量在56.73%～82.03%。霍光华②采用硝酸硫酸消化法和18（）：372-374.1995,206．②林华吕国枫官德正等. 衰竭运动小鼠肝损伤的实验性J].天津体育学院党报, 1994,9(4):9-11.②凌家杰肝与运动性疲劳关系浅谈[J].湖南中医学院学报.2003，（）31.②凌家杰肝与运动性疲劳关系浅谈[J].湖南中医学院学报2003，（）：1.②谢敏豪等训练结合用中药补剂强力宝对小鼠游泳耐力与肌肉和肝Gn, LDH 和MDH 的影响[J]．中国运动医学杂②杨维益陈家旭王天芳等运动性疲劳与中医肝脏的关系[J].北京中医药大学学报. 1996,19(1):8.2.1中药复方2.2 单味药33 阿胶和复方阿胶浆③常世和等参宝片对机体机能影响的[J].中国运动医学杂志，991，10（）：49.③聂晓莉，李晓勇等慢性疲劳大鼠模型的建立及其对肝功能的影响[J]. 热带医学杂志，2007,7(4)：323-325.3.1 概述3.2 关于阿胶和复方阿胶浆医疗保健作用的3.2.1 营养成分和评价3.2.2 阿胶的药理作用3.2.3 阿胶的临床应用④ Xie MH, etal．Effec ts of Hong ji ng tia n she u" on eprodu ctive xis fu nction and ex ercise capaci ties n men. The5⑤周志宏等．补肾益元方对运动小鼠抗疲劳能力的影响[J].中国运动医学杂志，001，20（）：83-84202-204.5`"Inte rnatio nalCou rseand Confer enceon Physio logica lChemi str and Natr ition of exe rcise and tr aining (Abst ract)6⑥杨维益等．中药复方“体复康”对运动性疲劳大鼠血乳酸、p 一内啡肤、亮氨酸及强啡肤l-13 影响的实验研⑥。仙灵口服液可提高机体运动能力，加速运动后血乳酸的消除。F3 口服液能调整PCO2⑧孙晓波等．鹿茸精强壮作用的[J].中药药理与临床，1987，（）：11.⑨于庆海等．高山红景天抗不良刺激的药理[J]．中药药理与临床，1995，（）：83.⑩牛锐．淫羊藿炮制前后对小鼠血浆睾丸酮及附近性器官的影响[J]．中国中药杂志，1989,14(9):18．P<0.01),其他肝功能相关指标未见异常(P> 0.05) 。肝脏是动物机体重要脏器之一,Pi，同疲），肝主筋，人之运动皆由于筋，故为罢极之本”。人体肝脏的功能活动也必阿胶, 味甘性平入肺、肝、肾经, 具有补血止血、滋阴润肺的功效。《神农本阿胶又称驴皮胶为马科动物驴的皮去毛后熬制而成的胶块是中国医药宝库中阿胶、熟地配伍能使补而不滋腻, 共奏益气补血之功, 主要治疗各种原因导致的气血阿胶对细有促进作用；提示阿胶能提高机体免疫功能。另外阿胶具阿胶具有很好的止血作用，常用来治疗阴虚火旺、血脉受伤造成的出血。比如，阿胶能治疗缺铁性贫血，再生障碍性贫血等贫血症状，阿胶对血小板减少，白细阿胶是一类明胶蛋白，经水解分离得到多种氨基酸，阿胶具有很多的药理作用和阿胶又称驴皮胶, 为马科动物驴的皮去毛后熬制而成的胶块。中药界有句口头禅阿胶中的营养成分比较多，主要有蛋白质、多肽、氨基酸、金属元素、硫酸皮肤。把阿胶应用于运动员或人群中的实践应用性，具有很大的潜力和市场前景，白血病、鼻咽癌、食道癌、肺癌、乳腺癌等。阿胶不温不燥，老少皆宜，一年四季均伴随现代竞技体育的强度越来越大，运动员在大运动量训练后出现的各种疲劳征象，胞减少等症也具有效果明显效果；另外，经配伍，阿胶可用来治疗多种出血症。医学保健作用，阿胶具有耐缺氧、耐寒冷、抗疲劳和增强免疫功能作用；同时，阿胶具有本文的目的意义有以下两个方面：一是通过阿胶的抗疲劳能力，来进一
本以运动性疲劳相关症状明显的篮球运动员为对象，以谷丙转氨酶、谷表明，阿胶还用于治疗妊娠期胎动不安，先兆流产习惯性流产等。对于月经病步了解运动员服用阿胶以后，不但能够使男女运动员的谷草转氨酶含量水平、谷丙转参促进人体对糖原和三磷酸腺苷等能源物质的合理利用, 并使剧烈运动时产生的乳草经》将其列为上品。《本草纲目》载阿胶“疗吐血衄血血淋尿血, 肠风下痢, 女草转氨酶、谷酰转肽酶、总胆红素、白蛋白和白蛋白球蛋白含量水平为测定指标，产生运动。从中医学的观点来看，筋就是聚集在一起的肌肉束，膜是筋的延长和扩布；常所说的肌腱和韧带等器官，韧带和肌腱坚韧有力。通过韧带和肌腱伸缩牵拉骨骼肌充在筋”, 也就说明了筋的功能受到肝脏的调节, 所以, 医家大多从筋与肝相关的角除运动后的疲劳, 已经成为运动医学领域的热点而中医药在改善、消除运动性促进肌肉和肝脏有氧氧化能力的作用③。红景天圣露能促进机体运动后的恢复和消除促进血液凝固和抗贫血作用，有提高血红蛋白红细胞，白细胞和血小板的作用。到影响。的变化, 主要表现为部分肝细胞破裂, 内容物进入窦状隙, 未受损的肝细胞糖原明的核心问题之一也是运动训练学所要克服的核心问题之一, 疲劳是机体的一的滋补类药品；因始产于聊城东阿，故名阿胶，距今已有两千多年的生产历史；最早低分子肽含量分别是5%～45、10.97%～13.18% 。霍光华③采用标准水解法和氨基低运动后血清尿素氮含量；加速体内尿素氮及血乳酸的清除速率；提高小鼠的游泳点、“肝之合筋”的观点、“肝者其充在筋”的观点、“食气入胃散精于肝淫气于动领域的广泛应用。动性疲劳关系最为密切者当首推肝脏。动性疲劳后机体恢复作用和机制的十分活跃。动员和贮备，以及机体对运动刺激的适应和运动后的疲劳的恢复起到重要的促进作用度阐述肝与疲劳的关系, 其实肝尚可通过脏腑气血等多个途径影响疲劳感的产生和度的DS 标准液, 加适量天青Ⅰ试液, 36nm 处测定吸收值建立工作曲线回归方程。对于运动产生的机理, 中医学解释比较通俗易懂, 即：韧带和肌腱的伸缩牵拉骨对运动性疲劳的多集中于中枢疲劳与外周肌肉疲劳，而较少涉及肝脏实质器而略于补立法，以健脾保肝、补中益气组方的确是防治运动性疲劳的一条新思新。故发挥和延缓运动性疲劳的产生都能起积极而有效的作用。总之体力和脑力的产生均复的适应能力②。复方阿胶浆是由阿胶、红参、党参、熟地、山楂等药组成, 主入肝、脾两经。方肝，人动血运于经”的论述。明确指出运动能力与肝和血密切相关。这种“动则血肝脾同处于中心位置，共同掌管着气化的职责，所以运动性疲劳的气虚神乏大多是由肝损害可导致动物运动能力下降, 也有大量实验观察了急性力竭疲劳对动物肝脏的肝糖原、肌糖元含量下降, 其程度随着衰竭运动次数增加而增加。林华等②通过对衰肝有关，由此可以推测神经递质、激素的释放等生理活动均同肝脏有密切关系。再者肝与筋的关系非常密切，在许多著作中都阐述了这一观点。如“肝主筋”的观肝脏对内分泌具有促进作用。中医认为，胆汁的分泌、女子的排卵、男子的排精均主藏血、主筋，为“罴极之本”，有储藏营血与调节血量的作用是提供运动所肝主疏泄，调畅气机，对气血津液的生成、输布和代谢有着重要意义。就运动生高山红景天在疲劳情况下能提高机体持续工作的时间，维持血压、心率的正常水高小鼠肝糖原的储备量；降低运动后血清尿素氮含量；加速体内尿素氮及血乳酸的骼肌产生运动。《素问?六节藏象论》曰：“肝者罢极之本魂之居也, 其华在爪其个特别复杂的生理生化过程。总的说来，疲劳可分为生理疲劳和心理疲劳。 1982工作能力的作用①。强力宝能促进肌肉和肝脏有氧氧化能力的作用②。参宝片也能具有官的疲劳。肝脏作为人体重要的脏器，与运动性疲劳的关系极为密切。国际运动医学协会主席普罗科朴(Pol o1Capu r) 认为运动性疲劳问题是运动医学过度的训练、残酷的比赛引起的缺氧、强应激反应会导致机体的神经内分泌系统、心过去一段时间，抗运动性疲劳传统上单纯采用补的模式现在，中医药抗疲劳出还认为“食气入胃，全赖肝木之气以疏泄之，而水谷乃化，气血方得以运生”，说明和血虚者，如服用阿胶补益，也具有良好的效果。临床上充分发挥阿胶的养血、补血、恢复正常，促进酸碱平衡的恢复，减少碱性物质的消耗⑦。机体的血量增加以便增加通气血流比值。肝内所贮存的血液就会更多的向机体全身肌腱和韧带等器官的力量。筋和筋膜向内连着五脏六腑，肝将脾输送来的精微之气浸、涉水等劳动或运动都称为“劳”, 而竞技体育由于其具有大运动量、高强度的加⑧。剑, 便无踪无影。阿娇日日夜夜在狮耳山、狼溪河附近狩猎。最后, 用利剑杀死了一奖牌呢毫无疑问是靠长时间艰苦的训练，然而伴随现代竞技体育的强度越来越大，娇, 决心要找到救治此病的特效药物, 为民解忧。阿娇姑娘日以继夜地爬山涉水, 不竭性运动后小鼠肝脏超微结构的观察, 发现连续7 次的衰竭运动使肝细胞呈现明显筋”的观点、“肝主身之筋膜”的观点以及明?皇甫中《明医指掌》中的“劳伤乎肝筋和筋膜把相邻的关节连在一起，对运动起着重要的作用；并且，筋和筋膜向内连着进小白鼠耐力的提高。经论》有“肝藏血”的观点，另外，在《素问?五脏生成论》里，也有“人卧血归于景天圣露、补肾益元方、体复康、仙灵口服液及F3 口服液等。复方阿胶浆能显著提究[J]．北京中医药大学学报，1997，20（）：37-40.具有多种代谢功能。血清谷草转氨酶、谷丙转氨酶升高在一定程度上反映了肝细胞的亢不抑就会能协调精神、情趣和意志使情绪稳定思维敏捷对运动技术水平的充分抗运动性疲劳的单味药主要有鹿茸、高山红景天、人参、淫羊藿和花粉等。实验抗运动性疲劳的中药复方主要有复方阿胶浆、高效强力饮、强力宝、参宝片、红可用，是强身健体的滋补佳品。阿胶中富含蛋白质降解成分，通过补血起到滋润皮肤劳感。”运动性疲劳属中医“劳倦”范畴, 中医将劳力、劳役、强力举重、持重远行、劳模型组大鼠血清谷草转氨酶、谷丙转氨酶在此期间出现明显升高(P<0.05 或理而言如果肝脏的疏泄功能正常就会使骨骼和肌肉强壮有力；如果气机调畅那么力劳动时的疲劳②, 并有效减少相同体力劳动下的出汗量等作用。两虚证, 通过补充和调节人体血液的贮备量而发挥抗疲劳的作用。药理实验亦证实人量方法表明, 阿胶水溶液(Mu rphy 法与其经Gor nall 双缩脲和Lowry酚试剂反量水平。从而证实阿胶能提高运动员的抗运动性疲劳的能力。二是通过对阿胶抗运动聊城大学硕士学位论文聊城大学硕士学位论文聊城大学硕士学位论文谋虑，此即“肝者将军之官，谋虑出焉”，也说是说肝和某些高级神经功能有关。（）年的第届国际运动生物化学会议将疲劳定义为“机体生理过程不能持续其机能在疲劳方面的作用日益突出。近年来，在我国运动医学界，对中医药提高体能和促进运品将会更加得到世人的瞩目，其经济效益不可估量。平，红景天制剂适用于体育运动、航空航天、军事医学等各种特殊环境条件下从事特清除速率；提高小鼠的游泳时间。高效强力饮能提高心脏的搏出量从而具有提高心脏然而近年来中医肝和运动与疲劳的关系越来越受到关注, 目前很多实验已证明人们为了纪念阿娇姑娘恩德就将驴皮膏叫做“阿胶”。①人血痛经水不调, 子, 崩中带下, 胎前产后诸疾。”现代表明, 阿胶含明胶认识运动性疲劳对肝脏的影响及判定指标、肝脏与运动性疲劳消除等方面的关若过度疲劳损伤了肝脏那么肌腱和韧带必将非常疲乏而不能收持自如运动就会受赛场是证明运动健儿的运动能力及其为国争光的最好场所。运动员靠什么去夺取伤。升高骨髓造血细胞、白细胞、红细胞和血红蛋白，促进骨髓造血功能，迅速恢复失血时间。疏泄功能失常那么五脏气机也就紧接着发生紊乱因此有者认为五脏之中与疏于补。肝以其“主藏血”的生理功能对全身脏腑组织起营养调节作用提供运动所输送；当运动结束或安静休息时机体内剩余的血液就回输送回肝脏。所以，《素问?调鼠肝脏超微结构及肝糖原、肌糖元含量的影响发现力竭运动对肝脏超微结构有损伤素和生物酸等。阿胶中蛋白质的含量为60%～80%左右樊绘曾③等通过四种蛋白质定洗脱使游离生物酸吸附在活性炭上。酸高氯酸混酸消化中药阿胶, 采用火焰原子吸收法测定其中的铜。王朝晖④等用硝酸酸转化为丙酮酸进入三羧酸循环, 为机体提供更多的能量, 因而人参可起到减轻酸自动仪测定不同炮制方法所得四种阿胶炮制品中各种氨基酸的含量, 均含有随着的进行和成果的问世，阿胶将会得到国内外运动员的青睐。阿胶这种产损伤程度，表明慢性疲劳可引起肝细胞物质代谢功能持续紊乱, 最终导致肝功能损调节疲劳程度的轻重①。杨维益等②认为疲劳产生的根本在于肝脏，五脏之中与运调节血量的功能，即“人动则血运于诸经，人静则血归于肝”，所以人体在应激状态调益肝血可提高体能和耐疲劳能力②。廷并将其作为“圣药”专享。关于阿胶药名的由来, 还有一则动人的传说。据说很早吃饱喝足的小黑驴。她遵照老翁的嘱咐将驴皮熬成膏用膏治好了许多吐血病人。吐血、尿血、痔疮出血等，适当配伍温经散寒药物还可以治疗虚寒性胃溃疡出血。为“圣药”专享。动物实验结果显示复方阿胶浆能显著提高小鼠肝糖原的储备量；降文献综述五脏六腑，是关节运动的重要功能结构人的运动主要是来自筋的力量，也就是来自系，才能提供解决的办法。肝脏与运动性疲劳关系密切。在运动性疲劳发生时，肝脏下，肝脏对血液的调节可保证心脏、大脑及肾脏等重要脏器的血液的供应。（）肝主显减少。聂晓莉等③通过慢性疲劳大鼠模型的建立发现，与正常对照组比较, 慢性疲显性激素样作用，因为鹿茸乙醇提取物不能使去势小鼠和大鼠的前列腺和精囊重量增现了一种新的模式，那就是以“理气扶正”、“理血扶正”为原则组方，以疏为补或寓谢，增强细胞能量代谢和提高体细胞免疫功能⑤。体复康对机体在运动过程中能量的锌、锰含量。樊绘曾⑤通过降解驴皮蛋白聚糖分离获得硫酸皮肤素(DS, 并用不同浓性疲劳能力的，更好的促进阿胶产品的开发和以及进一步促进阿胶产品在运性贫血的红细胞。须赖之于肝气的升发鼓舞，肝脏对气机的疏通调畅作用论据有三（）肝藏血，具有需的能量来源。《内经》载：“肝者，罢极之本”，王冰注：“运作劳甚者谓之罢（音需能量物质的重要来源。能保证运动过程中血液的正常循环。当机体在运动时，运动血不滞不瘀有利于体内血液的循环和运动所需能源物质的补充；如果肝气升发而不血管系统等功能失调及免疫功能下降进而影响运动员比赛成绩的发挥。如何尽快消血脉和顺、经络通利可濡润肌腱和韧带，让关节润滑流利、屈伸有力自如，同时气训练身心接近极限的考验, 所以运动性疲劳可以看作一种对机体消耗更大的“劳”。严重制约着运动员运动水平的提高。阿胶的抗疲劳能力就具有举足轻重的意义。药三宝”之一。阿胶也称作驴皮胶、付致胶，具有明显的补血健身效果，自北魏或更要治好吐血之症, 非食狮耳山的草, 饮狼溪河水的黑驴皮膏不可。”说完赠她一把利一特定水平上和或不能维持预定的运动。”而心理疲劳是指: “运动员或体育锻炼以气血为物质基础，以经络为通道，通过五脏功能的协调而实现。反之如果肝脏的以前, 山东省东阿县一带流行一种吐血而死的不治之症。当地一位心地善良的姑娘阿益气的作用，可以用来调治多种老年性疾病；中医临床上常用阿胶配以其他药物治疗因此，用科学而有效的手段予以消除运动性疲劳显得十分紧迫和必要。淫濡润在肌腱和韧带上，让关节润滑流利、屈伸有力自如故有“肝主运动”的说法①。淫羊藿具有明显的促性机能作用。并明显促进辜丸组织增生及分泌⑩。花粉能促影响。史丽萍等①通过跑台运动建立小鼠急性力竭运动疲劳模型, 观察力竭运动对小应后的吸收光谱特征皆与参比明胶相同此外, 李丽④等采用二硫酸钾碱性氧化- 紫应于筋极”的观点。这些观点说明了肝和筋的关系非常密切。其实，筋也就是我们平泳和跑动时间。用于抗运动性疲劳的中药大多为复方，也有单味药和提取成分。有耐缺血、耐寒、抗疲劳和抗辐射的能力。于“无邪病在元气之虚。”以“精气夺则虚”为基本病理。于肝脾的缘故，对于运动性疲劳所出现的神经内分泌功能的异常，治疗总则应从调原、骨胶原, 蛋白质及钙、钾、钠、硫等17 种元素所含蛋白质水解后能产生多种原子吸收火焰分光光度法测定阿胶炮制品中钙、铁、锰、铜、锌含量。董顺玲③以硝越来越多的人用阿胶强身健体，美容养颜。运动性疲劳，从而具有提高运动能的作用④。补肾益元方具有改善骨骼肌自由基代运动性疲劳关系较密切者应当首先是肝脏疲劳产生的根本在肝①。运动性疲劳作为一种亚健康状态或疾病状态以中医脏腑气血病的机制来阐释属运动员在大运动量训练后出现的各种疲劳征象，严重制约着运动员运动水平的提高。运用实验法来阿胶对篮球运动员抗运动性疲劳能力的影响。运于经静则血归于肝”的调节能力从一个方面反映了运动员对运动训练和疲劳后恢载于《神农本草经》。阿胶是我国的一种名贵中药，有补血“圣药”之称，也是“中早即成为朝廷的珍贵贡品。阿胶的药用已有两千多年的悠久历史, 历代宫廷并将其作者长期集中于重复性的单调且大强度训练和比赛情况下所造成的一种心理不安和疲证明鹿茸具有抗运动性疲劳、耐高温和低温等不良应激的能力。有报道显示鹿茸无明知疲劳地寻找。一日他在山涧歇息时偶遇一位银须白发的老翁。老翁告诉她“若志,198，（）：211.质、氨基酸、钙等，能改善血钙平衡，促进红细胞的生成。阿胶直接作用于造血链，中医临床上主要用阿胶治疗因血虚引起的病症。随着人们生活质量的提高，民间中医学认为，阿胶性味甘、平，有滋阴补血的功效。据，阿胶含有多种蛋白中主药红参大补元气, 益血生津；阿胶、熟地补血滋阴；山楂性偏温, 能行气血, 与种工作的人员的健康保持⑨。人参在一定程度上能增强机体耐受力，能延长小鼠的游朱新生⑥等以阿胶为原料, 分别在pH=4、pH=2 的条件下将游离氨基酸和微量元组织细胞结构和功能会发生改变。不同强度的运动对肝脏的影响是不同的。
家校联系记录15篇 家校联系记录（一）： 时间：xx月xx日 学生：xx 联系方式：面谈 工作资料及学生近况： 孩子在校经常与同学发生摩擦，写作业字迹潦草，偷工减料。
分析原因，提出解决方法： 男孩子到了逆反期，母亲管不住，父亲的管理方法简单粗暴，孩子看样学样，以暴制暴。 家校联系记录（二）： 时间：2017年3月 形式：面谈、电话 学生班级及姓名：xx 班主任：xx
事由：xx申请走读（原寄宿），家长不太同意，杨在家闹脾气，并以不读书相威胁。 交流过程： 开学前几天，我接到xx妈妈的电话，电话告知xx寒假期间，脾气暴躁，要求走读（杨原为寄宿生，且高二需要上晚自习），如果妈妈不一样意，他就不读书了。杨妈妈很无奈。他担心孩子走读会影响其成绩，毕竟家距学校有一个小时的车程，上下学确实会花费不少时间，并且此刻还是高考冲刺的关键时刻。 为了妥善解决这件事。我提议与杨妈妈和孩子面谈。 报名第二天，母子二人来到学校。杨妈妈告知还是无法说服孩子寄宿，只得妥协。我又询问孩子为何想走读？孩子说，一是不太喜欢学校。因为在学校，他有一种被;监控;和;束缚;的感觉；二是作业太多，走读能够有更多的时间
完成作业。 研究到杨同学曾因病休学一个学期，虽上学期病愈后到校，但学习状态不佳，学习成绩也有所下降，且学生处于青春期，情绪和行为容易波动。强制要求其住校可能会适得其反，加剧其反抗心理。不利于其成长与学习。所以，我与学生及其家长达成共识：允许学生先走读两周，看看学生的适应情景。但也约法三章：1.上学不得迟到；2放学必须先回家。回家后，先完成作业，再玩。3.无论做没做完作业，必须在10：:30之前睡觉。如果学生做到了这些，两周后还是坚持回家，那就允许他走读一学期。 效果：学生遵守了约定，且情绪稳定，学习状态也有所恢复。 感悟：当学生出现某种问题的时候，教师和家长要做的，首先是倾听孩子的心声。帮忙孩子分析利弊得失，并且引导他们做出选择，自我承担后果。在不违背原则的前提下，各退一步，给双方一个缓冲的时间可能会起到意想不到的效果。
家校联系记录内容集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
2013-9-17 14:31 时间：2013-9-17 联系方式：家长到校面谈 学生姓名：李玉莲 联系内容：字定得挺漂亮，但上课不听讲，常常走神，导致作业错误率高；并且写字极慢，家庭作业所花时间比其它同学多，常常写写停停；订正作业更是困难，常常订正很久不能给老师批改；学习上懒惰，总想不下功夫就能取得成绩；学习态度也有待改进。希望家长能够晓之以理，进行教育，配合老师提高孩子成绩。 2013-10-17 14:30 时间：2013年10月17日 联系方式：家长到校面谈 学生姓名：李成金 联系内容：作业质量差，字写得不好，错误也多，家庭作业常常偷工减料，希望家长在家能多多督促，帮助孩子提高学习成绩。 2013-11-2616:27 时间：2013-11-26 联系方式：家长到校面谈 学生姓名：凌林
联系内容：上课不认真，爱讲话，导致作业质量极差，老师讲题也不注意听，即使是订正也是错误一堆，致使考试成绩也大幅度下降。希望家长能够了解情况，配合学校提高孩子的学习成绩。 2013-11-28 10:37 时间：2013年11月27日 联系方式：家长到校面谈 学生姓名：刘天赐 联系内容：孩子出现逃学情况，情节极其严重。了解孩子在以前学校是否也有类似情况发生，究其一天不在校的原因，去了什么地方，干了些什么。针对此种情况老师与家长商讨具体措施。 2013-12-2 10:37 时间：2013年12月2日 联系方式：家长到校面谈 学生姓名：孙茂权 联系内容：作业错别字太多，写作业时不用心，不动脑，惰性太大，学习没放在心上。常此以往，学习成绩只会越来越差，因为基础知识不能牢固掌握。希望养成细心答题，爱动脑的好习惯，才能改善目前的学习情况。 2013-12-5 10:37 时间：2013年12月5日 联系方式：家长到校面谈
家校联系记录 时间:2008年2月26日 联系方式:面谈 学生姓名:韦春、张丽丽 联系内容:家长工作太忙,对孩子的学习状况了解不多,关注不够,希望家长针对孩子即将毕业的情况,帮助孩子确定学习目标,关注其成长。 程昌家长:这次程昌的数学成绩只有８５分,相对于她自己来说这样的成绩就是不够的,这个学生在上课的时候总就是不专心,喜欢动一些别的东西.其实程昌就是个很聪明的学生,如果在学生在花一些工夫,成绩上一定会有进步的. 宋昌骏家长:这次昌骏的数学成绩９７分,在班级里还就是可以的,能取得这样的成绩就是很不错的.这个学期昌骏学习相对于上个学生进步就是很大,她自己学习非常的认真,对于作业都能按时完成.就是个很不错的学生,很有潜力,希望继续加油！ 胡益家长:从这次月修回来,胡益的进步还就是很大的,数学已经上了轨道,现在有了上个学期的劲头,这次数学成绩９７分就是很不错的,应该继续努力,特别就是对于文科方面应该更加的重视,语文与英语相对比较还就是弱了些. 叶德州:德州的学习态度还就是应该再改正些,英语老师反映有时上课的时候不就是很专心,甚至在睡觉.但就是,各个老师都公认德州就是个很聪明的学生.理科的成绩还就是比较的突出的,数学有１００分,在考试之前自己就很自信.但语文的成绩不就是很理想,如果以后要有更大的进步,还就是要更加严格的要求的自己. {三} 询问孩子刚开学的学习与生活情况,教师如实地反映了情况,肯定了孩子的进步,同时也指出了不足,家长表示愿意和老师共同合作,教育好孩子。 最近孩子上课总就是走神,这样会直接影响着学习,我晚上给家长打了电话,希望家长在家里多多激励孩子好好学习,上课认真听讲。 到我家询问孩子最近的表现,老师向家长反映了一些情况,其中很客观的说出了孩子的优点及不足,希望家长对孩子严格要求,好好培养。家长对孩子也就是寄予了很大的希望,表示会配合老师好好让孩子成长。 最近孩子不爱学习,比较贪玩,学习也有些退步,向家长反映一些情况希望家长在家里多多关注孩子的学习与成长。 孩子在日常生活中做事情的速度太慢,效率不高,这样的话,影响它的学习与生活,为了让孩子有所提高,教师特意找到家长与其商量要怎样提高孩子的做事效率与速度。 孩子的姐姐结婚,昨天没来上课,教师特意写了一份纸条让孩子教予家长,希望家长以孩子的学习为重,没有重要的事情尽量不让孩子请假,并且叮嘱家长关注孩子落下的课。 昨天孩子的家长没给送饭,我给孩子钱买的饭,家长到校还教师钱,教师没要,家长表示感谢。最近孩子不爱学习,上课走神,可下追跑打闹,给家长打电话,与家长头痛要严格要求孩子的日常行为,杜绝不良现象的发生。 孩子没有母亲,很可怜,家长伤心的与教师交谈,希望教师在学校里多多关注孩子,多给孩子一些爱,让孩子健康成长,教师很感动,表示一定会做到。 家长在家里玩牌,不能关注孩子的学习,还影响她的学习与生活,我想应该打电话与她交流,经过交谈,家长表示,会抽时间照顾孩子,不会再玩牌了。 教师觉得孩子日常生活中表现很好,上课认真听讲,课下按时完成作业,经过同学们的同意,决心发展她成为班委,与家长交流要怎样培养孩子好好成长。
家校联系记录
字定得挺漂亮，但上课不听讲，常常走神，导致作业错误率高；并且写字极慢，家庭作业所花时间比其它同学多，常常写写停停；订正作业更是困难，常常订正很久不能给老师批改；学习上懒惰，总想不下功夫就能取得成绩；学习态度也有待改进。希望家长能够晓之以理，进行教育，配合老师提高孩子成绩。 作业质量差，字写得不好，错误也多，家庭作业常常偷工减料，希望家长在家能多多督促，帮助孩子提高学习成绩。 上课不认真，爱讲话，导致作业质量极差，老师讲题也不注意听，即使是订正也是错误一堆，致使考试成绩也大幅度下降。希望家长能够了解情况，配合学校提高孩子的学习成绩。 孩子出现逃学情况，情节极其严重。了解孩子在以前学校是否也有类似情况发生，究其一天不在校的原因，去了什么地方，干了些什么。针对此种情况老师与家长商讨具体措施。 作业错别字太多，写作业时不用心，不动脑，惰性太大，学习没放在心上。常此以往，学习成绩只会越来越差，因为基础知识不能牢固掌握。希望养成细心答题，爱动脑的好习惯，才能改善目前的学习情况。 了解孩子在校表现情况，学习各方面不是很令人担心，作业都能按时完成，书写了较为不错，就是上课不爱回答问题，常常叫起来不说话，这点需要改进。此外，作业还需要更细心，速度再快点就好了。 双休作业大量空白，没有做，不知为何。希望家长严格检查双休作业内容，不能让不孩子“钻空子”，该做的作业应不折不扣地完成。 学习成绩不错，但太过粗心，每天的作业质量难以保证，总是在不该错的地方出错，上课有时说小话，可能影响了对学习的专心，希望能够改正这些小毛病，做一个踏实的好学生。 上课不认真，爱讲话，导致作业质量极差，老师讲题也不注意听，即使是订正也是错误一堆，致使考试成绩也大幅度下降。希望家长能够了解情况，配合学校提高孩子的学习成绩。 写作业偷工减料，常常写一半留一半，并说谎话掩饰错误，希望家长在家加强监督力度，认真检查一下作业。 家长了解在校状况，反映对语文学习有兴趣，对待作业能够积极主动完成，学习上感觉有很大进步。 家长了解孩子转学来我班的适应情况，了解作业完成情况。总体来说，各方面表现积极，有礼貌，较为听话、懂事，有上进心，成绩暂时不理想，但作业等等各方面表现都有进步，经过长期一如继往的努力，相信一定会取得较为理想的成绩。 开学已有两周了，孩子的学习还没有进入状况，作业总想投机取巧，不按质按量完成。家长反映，孩子关注的方向不对，把注意力过多地分散在其它地方了，比如看校园小说，导致对学习的不专心。希望家长多督促并监督指导，将孩子的注意力转移到学习上来。 孩子上课容易走神，听课不是很专注，造成弄不清作业要求，因而不能按时按质按量有效完成家庭作业。而家长也因开学不久，对孩子的学习情况比较放松，关注不够。希望家长仔细审阅孩子的家校联系本，认真检查作业，帮助孩子确定学习目标，关注其成长。
?家校联系记录（15） 2008-12-17 14:31 时间：2008年12月17日 联系方式：家长到校面谈 学生姓名：李卓群 联系内容：字定得挺漂亮，但上课不听讲，常常走神，导致作业错误率高；并且写字极慢，家庭作业所花时间比其它同学多，常常写写停停；订正作业更是困难，常常订正很久不能给老师批改；学习上懒惰，总想不下功夫就能取得成绩；学习态度也有待改进。希望家长能够晓之以理，进行教育，配合老师提高孩子成绩。 ?家校联系记录（14） 2008-12-17 14:30 时间：2008年12月16日 联系方式：家长到校面谈 学生姓名：胡殷会子 联系内容：作业质量差，字写得不好，错误也多，家庭作业常常偷工减料，希望家长在家能多多督促，帮助孩子提高学习成绩。 ?家校联系记录（13） 2008-12-08 16:27 时间：2008年12月2日 联系方式：家长到校面谈 学生姓名：凌文昊
联系内容：上课不认真，爱讲话，导致作业质量极差，老师讲题也不注意听，即使是订正也是错误一堆，致使考试成绩也大幅度下降。希望家长能够了解情况，配合学校提高孩子的学习成绩。 ?家校联系记录（12） 2008-11-25 10:37 时间：2008年11月21日 联系方式：家长到校面谈 学生姓名：李浩翔 联系内容：孩子出现逃学情况，情节极其严重。了解孩子在以前学校是否也有类似情况发生，究其一天不在校的原因，去了什么地方，干了些什么。针对此种情况老师与家长商讨具体措施。 ?家校联系记录（11） 2008-11-25 10:37 时间：2008年11月18日 联系方式：家长到校面谈 学生姓名：孙宇新 联系内容：作业错别字太多，写作业时不用心，不动脑，惰性太大，学习没放在心上。常此以往，学习成绩只会越来越差，因为基础知识不能牢固掌握。希望养成细心答题，爱动脑的好习惯，才能改善目前的学习情况。 ?家校联系记录（10） 2008-11-25 10:37
- - 0 - -北孟镇北孟一中 学期：_________ 昌邑市北孟镇第一中学 家校沟通典型案例记录簿 家访教师姓名:________ 自信自强★快乐成长
使用说明 1、每本记录簿，用于一名典型学生。 2、家访教师根据实施方案认真筛选，确定自己负责学生中的特殊人选。 3、制定好相应的计划，多关注学生的思想、习惯、性格等方面的内容，力求培养学生正确的人生观和价值观。分步骤认真做好辅导纪录。 4、对阶段性的评价，要结合前后表现进行对比。 5、学期末及时做好总结。
北孟一中家访制度 为进一步加强学校与家庭的联系，，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好做好全员育人的教育工作，促进学生德智体美全面发展，特制定家访制度。 一、家访形式 1、走访学生家庭； 2、电话、书信、便条联系； 3、请家长来校座谈 二、家访内容 1、了解学生家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯、生活习惯和个性特征。 2、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，双向沟通家校在教育过程中采用的方法、形式以及总结推荐其成功的经验，争取家长的理解与配合； 3、宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作；对家长做好学校的正面宣传工作； 4、协调学生与家长的关系； 5、征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。 6、探讨、制订学生成长教育方案或方法。 三、家访原则 1、计划性原则。家访前要做好充分准备，充分掌握学生在校表现及学习情况，认真分析学生的优缺点，并对学生家庭及家长情况有所了解。要明确家访的目的、家访的要点。 2、民主性原则。家访时既要反映学生在校情况，更要了解学生在家表现，要充分尊重家长，不自以为是，认真倾听家长（或学生）的不同意见和建议。 3、有效性原则。家访要全面细致地向家长通报学生在校的实际情况，充分肯定成绩，恰如其分地指出缺点及不足，饱含期盼地提出学生的努力方向及奋斗目标。认真听取家长对学生的评价，仔细询问学生在家表现，听取家长意见建议，激发家长的希望，明确对家长的要求。 4、赏识性原则。家访要尊重学生、赏识学生，肯定家长对学校工作的关心与支持。通过家访为学生营造一个宽松和谐的成长环境。家访时，对优等生优点讲足，缺点谈透，激励他们百尺竿头，更进一步；对困难生要充分肯定，寻找原因，多谈希望，鼓励奋发图强，不断进步。 5、重复性原则。学生在不断成长，不断进步，情况在不断变化，重复家访才能及时发
家校联系记录内容
A2家园联系工作 大一班家园联系工作总结 转眼间一学期很快过去了。本学期我遵循《纲要》里的要求，充分利用家园环境的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间，明确验证了《纲要》指出的：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”在家园工作中取得较好的效果，现将工作总结如下： 在本学期的家园联系工作计划中，按照惯例，我们安排了家长会，家长会的主要内容是帮助家长转变幼儿教育理念，提高家长对幼儿教育的认识。面且还明确了本学期的教育教学内容及需要家长要配合的工作。在家园板上，我们设置了家园联系栏，做到及时和家长沟通，向家长介绍一些新的幼儿知识，帮助家长树立教育好子女的信心，并让他们从中获得教育的经验。 利用家园联系册，及时填写及时交换，本着对每一个孩子认真负责的态度，针对每个孩子的不同特征及个体差异，认真分析每一个孩子不同
现状，配合家长共同把孩子培养成为活泼开朗的性格。使家园联系册成为家园互相沟通、交流信息、合作教育的一种有效渠道。本学期我们还为幼儿增加了照片管理档案，把每一名幼儿在幼儿园其实最快乐的时光照下来，给每一名幼儿留下美好的回忆。 本学期，我们班还开展教育孩子交流会，利用晚上接孩子的时间，把教育孩子比较成功的家长介绍给不会教育孩子的家长，我们教师从中帮助分析孩子产生问题的原因，最近共同探讨教育孩子的方法及策略。经过一阶段的实践，我发现我们班的孩子进步得很快，不爱学习的腾柳男现在变得会学习，爱学习了，回家后还知道看看书，总是跟不上节拍的俞俊一，突然间英语句子和听读汉字全都顺利说了来了，一项不爱表达的王雪菲，现在变得开朗和许多，活动时变得也非常的自信，在我们班级一项最淘气的刘子烨，现在也积极主动参加各种活动了，有时不让他参加，他还会生气呢┅至所以我们班的每一名孩子都有 很大的进步，我想与我们为幼儿创设的民主、平等、和谐的环境，及尊重幼儿生活中的点点滴滴小事，教师有针对性的对待每一名孩子不同的个
?家校联系记录（1）联系方式：家长到校面谈学生姓名：李玉莲 联系内容：字定得挺漂亮，但上课不听讲，常常走神，导致作业错误率高；并且写字极慢，家庭作业所花时间比其它同学多，常常写写停停；订正作业更是困难，常常订正很久不能给老师批改；学习上懒惰，总想不下功夫就能取得成绩；学习态度也有待改进。希望家长能够晓之以理，进行教育，配合老师提高孩子成绩。 ?家校联系记录（2）联系方式：家长到校面谈学生姓名：李成金 联系内容：作业质量差，字写得不好，错误也多，家庭作业常常偷工减料，希望家长在家能多多督促，帮助孩子提高学习成绩。 ?家校联系记录（3） 2013-11-2616:27 时间：2013-11-26 联系方式：家长到校面谈 学生姓名：凌林 联系内容：上课不认真，爱讲话，导致作业质量极差，老师讲题也不注意听，即使是订正也是错误一堆，致使考试成绩也大幅度下降。希望家长能够了解情况，配合学校提高孩子的学习成绩。 ?家校联系记录（4） 2013-11-28 10:37 时间：2013年11月27日 联系方式：家长到校面谈 学生姓名：刘天赐 联系内容：孩子出现逃学情况，情节极其严重。了解孩子在以前学校是否也有类似情况
发生，究其一天不在校的原因，去了什么地方，干了些什么。针对此种情况老师与家长商讨具体措施。 ?家校联系记录（5） 2013-12-2 10:37 时间：2013年12月2日 联系方式：家长到校面谈 学生姓名：孙茂权 联系内容：作业错别字太多，写作业时不用心，不动脑，惰性太大，学习没放在心上。常此以往，学习成绩只会越来越差，因为基础知识不能牢固掌握。希望养成细心答题，爱动脑的好习惯，才能改善目前的学习情况。 ?家校联系记录（6） 2013-12-5 10:37 时间：2013年12月5日 联系方式：家长到校面谈 学生姓名：朱婷 联系内容：了解孩子在校表现情况，学习各方面不是很令人担心，作业都能按时完成，书写了较为不错，就是上课不爱回答问题，常常叫起来不说话，这点需要改进。此外，作业还需要更细心，速度再快点就好了。 ?家校联系记录（7） 2013-12-17 13:20
A2家园联系工作 大一班家园联系工作总结 转眼间一学期很快过去了。本学期我遵循《纲要》里的要求，充分利用家园环境的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间，明确验证了《纲要》指出的：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”在家园工作中取得较好的效果，现将工作总结如下：在本学期的家园联系工作计划中，按照惯例，我们安排了家长会，家长会的主要内容是帮助家长转变幼儿教育理念，提高家长对幼儿教育的认识。面且还明确了本学期的教育教学内容及需要家长要配合的工作。在家园板上，我们设置了家园联系栏，做到及时和家长沟通，向家长介绍一些新的幼儿知识，帮助家长树立教育好子女的信心，并让他们从中获得教育的经验。 利用家园联系册，及时填写及时交换，本着对每一个孩子认真负责的态度，针对每个孩子的不同特征及个体差异，认真分析每一个孩子不同现状，配合家长共同把孩子培养成为活泼开朗的性格。使家园联系册成为家园互相沟通、交流信息、合作教育的一种有效渠道。本学期我们还为幼儿增加了照片管理档案，把每一名幼儿在幼儿园其实最快乐的时光照下来，给每一名幼儿留下美好的回忆。 本学期，我们班还开展教育孩子交流会，利用晚上接孩子的时间，把教育孩子比较成功的家长介绍给不会教育孩子的家长，我们教师从中帮助分析孩子产生问题的原因，最近共同探讨教育孩子的方法及策略。经过一阶段的实践，我发现我们班的孩子进步得很快，不爱学习的腾柳男现在变得会学习，爱学习了，回家后还知道看看书，总是跟不上节拍的俞俊一，突然间英语句子和听读汉字全都顺利说了来了，一项不爱表达的王雪菲，现在变得开朗和许多，活动时变得也非常的自信，在我们班级一项最淘气的刘子烨，现在也积极主动参加各种活动了，有时不让他参加，他还会生气呢┅至所以我们班的每一名孩子都有很大的进步，我想与我们为幼儿创设的民主、平等、和谐的环境，及尊重幼儿生活中的点点滴滴小事，教师有针对性的对待每一名孩子不同的个性及兴趣的培养是分不开的。与家园共育更是分不开。在学期末，我们还组织了一次别开生面的汇报演出，我们请来了所有的家长一起和孩子参与活动。其目的在于向家长汇报幼儿在园的学习情况，让家长对幼儿园放心，并给他们以教育的信心和方法。让家长注意自己孩子各方面的进步，我们让每个幼儿都有自己展示的机会，通过演出活动，让家长从孩子的表现中不仅仅看到孩子的进步，更从中学习到一种新的教育理念，并应用到自己的家庭教育中。 我们平时非常注意家园之间的沟通，利用早晚时间主动向家长交流，交谈孩子日常表现，家长在家庭教育中遇到的问题、困难及家长需要教师配合的工作，来共同促进幼儿发展。 总之，幼儿园家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，我们尽自己全力，做好家长工作来实现家园合作共同完成提高幼儿素质的教育任务。
字定得挺幽美，但上课不听讲，常常走神，导致作业错误率高；并且写字极慢，家庭作业所花时间比其它同学多，常常写写停停；订正作业更是困难，常常订正很久不能给老师批改；学习上怠懈，总想不下功夫就能取得成绩；学习态度也有待改进。希望家长能够晓之以理，进行教育，配合老师提高孩子成 绩。 作业质量差，字写得不好，错误也多，家庭作业常常偷工减料，希望家长在家能多多督促，帮助孩子提高学习成绩。 上课不认真，爱讲话，导致作业质量极差，老师讲题也不注意听，即使是订正也是错误一堆，致使考试成绩也大幅度下降。希望家长能够了解情况，配合学校提高孩子的学习成绩。 孩子出现逃学情况，情节极其危机。了解孩子在以前学校是否也有类似情况发生，究其一天不在校的原因，去了什么地方，干了些什么。针对此种情况老师与家长商讨具体措施。 作业错别字太多，写作业时不用心，不动脑，惰性太大，学习没放在心上。常此以往，学习成绩只会越来越差，因为基础知识不能牢靠掌握。希望养成细心答题，爱动脑的好习惯，才能改善目前的学习情况。 了解孩子在校表现情况，学习各方面不是很令人担心，作业都能按时完成，书写了较为可以，就是上课不爱回答问题，常常叫起来不说话，这点需要改进。此外，作业还需要更细心，速度再快点就好了。双休作业大量空白，没有做，不知为何。希望家长严格检查双休作业内容，不能让不孩子“钻空子”，该做的作业应不折不扣地完成。 学习成绩可以，但太过大意，每天的作业质量难以保证，总是在不该错的地方出错，上课有时说小话，可能影响了对学习的专心，希望能够改正这些小毛病，做一个坚固的好学生。
上课不认真，爱讲话，导致作业质量极差，老师讲题也不注意听，即使是订正也是错误一堆，致使考试成绩也大幅度下降。希望家长能够了解情况，配合学校提高孩子的学习成绩。 写作业偷工减料，常常写一半留一半，并说谎话掩饰错误，希望家长在家加强监督力度，认真检查一下作业。 家长了解在校状况，反映对语文学习有兴趣，对待作业能够积极主动完成，学习上感觉有很大进步。 家长了解孩子转学来我班的适应情况，了解作业完成情况。总体来说，各方面表现积极，有礼貌，较为听话、懂事，有上进心，成绩暂时不理想，但作业等等各方面表现都有进步，经过长期一如继往的努力，相信一定会取得较为理想的成绩。 开学已有两周了，孩子的学习还没有进入状况，作业总想投机取巧，不按质按量完成。 家长反映，孩子关注的方向不对，把注意力过多地分散在其它地方了，比如看校园小说，导致对学习的不专心。希望家长多督促并监督指导，将孩子的注意力转移到学习上来。孩子上课简易走神，听课不是很专注，造成弄不清作业要求，因而不能按时按质按量有用完成家庭作业。而家长也因开学好久，对孩子的学习情况比较放松，关注不够。希望家长仔细审阅孩子的家校联系本，认真检查作业，帮助孩子确定学习目标，关注其成长。 孩子学习优异，做事也认真，是一名得力的班干部，不过有些怯懦，希望多些锻炼的机会。 询问孩子刚开学的学习和生活情况，教师如实地反映了情况，肯定了孩子的进步，同时也指出了不够，家长表示愿意和老师共同合作，教育好孩子。 最近孩子上课总是走神，这样会直接影响着学习，我晚上给家长打了电话，希望家长在家里多多激励孩子好好学习，上课认真听讲。
时间:2014年09月17日 联系方式:家长到校面谈 学生姓名:张宇睿 联系内容:字定得挺漂亮,但上课不听讲,常常走神,导致作业错误率高;并且写字极慢,家庭作业所花时间比其它同学多,常常写写停停;订正作业更就是困难,常常订正很久不能给老师批改;学习上懒惰,总想不下功夫就能取得成绩;学习态度也有待改进。希望家长能够晓之以理,进行教育,配合老师提高孩子成绩。时间:2014年10月16日 联系方式:家长到校面谈 学生姓名:沈云韬 联系内容:作业质量差,字写得不好,错误也多,家庭作业常常偷工减料,希望家长在家能多多督促,帮助孩子提高学习成绩。 时间:2014年11月2日 联系方式:家长到校面谈 学生姓名:刘育玮 联系内容:上课不认真,爱讲话,导致作业质量极差,老师讲题也不注意听,即使就是订正也就是错误一堆,致使考试成绩也大幅度下降。希望家长能够了解情况,配合学校提高孩子的学习成绩。 时间:2014年12月21日 联系方式:家长到校面谈 学生姓名:凌翔宇 联系内容:孩子出现不来上课情况,情节极其严重。了解孩子在以前学校就是否也有类似情况发生,究其一天不在校的原因,去了什么地方,干了些什么。针对此种情况老师与家长商讨具体措施。 时间:2015年1月10日 联系方式:家长到校面谈 学生姓名:梁宇恒 联系内容:作业错别字太多,写作业时不用心,不动脑,惰性太大,学习没放在心上。常此以往,学习成绩只会越来越差,因为基础知识不能牢固掌握。希望养成细心答题,爱动脑的好习惯,才能改善目前的学习情况。 时间:2015年02月29日 联系方式:家长到校面谈 学生姓名:刘晓晗 联系内容:了解孩子在校表现情况,学习各方面不就是很令人担心,作业都能按时完成,书写了较为不错,就就是上课不爱回答问题,常常叫起来不说话,这点需要改进。此外,作业还需要更细心,速度再快点就好了。时间:2015年03月10日
字定得挺漂亮，但上课不听讲，常常走神，导致作业错误率高；并且写字极慢，家庭作业所花时间比其它同学多，常常写写停停；订正作业更是困难，常常订正很久不能给老师批改；学习上懒惰，总想不下功夫就能取得成绩；学习态度也有待改进。希望家长能够晓之以理，进行教育，配合老师提高孩子成绩。 作业质量差，字写得不好，错误也多，家庭作业常常偷工减料，希望家长在家能多多督促，帮助孩子提高学习成绩。 上课不认真，爱讲话，导致作业质量极差，老师讲题也不注意听，即使是订正也是错误一堆，致使考试成绩也大幅度下降。希望家长能够了解情况，配合学校提高孩子的学习成绩。 孩子出现逃学情况，情节极其严重。了解孩子在以前学校是否也有类似情况发生，究其一天不在校的原因，去了什么地方，干了些什么。针对此种情况老师与家长商讨具体措施。 作业错别字太多，写作业时不用心，不动脑，惰性太大，学习没放在心上。常此以往，学习成绩只会越来越差，因为基础知识不能牢固掌握。希望养成细心答题，爱动脑的好习惯，才能改善目前的学习情况。 了解孩子在校表现情况，学习各方面不是很令人担心，作业都能按时完成，书写了较为不错，就是上课不爱回答问题，常常叫起来不说话，这点需要改进。此外，作业还需要更细心，速度再快点就好了。 双休作业大量空白，没有做，不知为何。希望家长严格检查双休作业内容，不能让不孩子“钻空子”，该做的作业应不折不扣地完成。 学习成绩不错，但太过粗心，每天的作业质量难以保证，总是在不该错的地方出错，上课有时说小话，可能影响了对学习的专心，希望能够改正这些小毛病，做一个踏实的好学生。 上课不认真，爱讲话，导致作业质量极差，老师讲题也不注意听，即使是订正也是错误一堆，致使考试成绩也大幅度下降。希望家长能够了解情况，配合学校提高孩子的学习成绩。 写作业偷工减料，常常写一半留一半，并说谎话掩饰错误，希望家长在家加强监督力度，认真检查一下作业。 家长了解在校状况，反映对语文学习有兴趣，对待作业能够积极主动完成，学习上感觉有很大进步。 家长了解孩子转学来我班的适应情况，了解作业完成情况。总体来说，各方面表现积极，有礼貌，较为听话、懂事，有上进心，成绩暂时不理想，但作业等等各方面表现都有进步，经过长期一如继往的努力，相信一定会取得较为理想的成绩。 开学已有两周了，孩子的学习还没有进入状况，作业总想投机取巧，不按质按量完成。家长反映，孩子关注的方向不对，把注意力过多地分散在其它地方了，比如看校园小说，导致对学习的不专心。希望家长多督促并监督指导，将孩子的注意力转移到学习上来。 孩子上课容易走神，听课不是很专注，造成弄不清作业要求，因而不能按时按质按量有效完成家庭作业。而家长也因开学不久，对孩子的学习情况比较放松，关注不够。希望家长仔细审阅孩子的家校联系本，认真检查作业，帮助孩子确定学习目标，关注其成长。 孩子学习优秀，做事也认真，是一名得力的班干部，不过有些胆小，希望多些锻炼的机会。
联系方式：家长到校面谈 学生姓名：张宇睿 联系内容：字定得挺漂亮，但上课不听讲，常常走神，导致作业错误率高；并且写字极慢，家庭作业所花时 间比其它同学多，常常写写停停；订正作业更是困难，常常订正很久不能给老师批改；学习上懒惰，总想不 下功夫就能取得成绩；学习态度也有待改进。希望家 长能够晓之以理，进行教育，配合老师提高孩子成绩。 时间：2014年10月16日 联系方式：家长到校面谈 学生姓名：沈云韬 联系内容：作业质量差，字写得不好，错误也多，家庭作业常常偷工减料，希望家长在家能多多督促，帮助孩子提高学习成绩。 时间：2014年11月2日 联系方式：家长到校面谈 学生姓名：刘育玮 联系内容：上课不认真，爱讲话，导致作业质量极差，老师讲题也不注意听，即使是订正也是错误一堆，致使考试成绩也大幅度下降。希望家长能够了解情况，配合学校提高孩子的学习成绩。 时间：2014年12月21日 联系方式：家长到校面谈 学生姓名：凌翔宇 联系内容：孩子出现不来上课情况，情节极其严重。了解孩子在以前学校是否也有类似情况发生，究其一天不在校的原因，去了什么地方，干了些什么。针对此种情况老师与家长商讨具体措施。 时间：2015年1月10日 联系方式：家长到校面谈 学生姓名：梁宇恒 联系内容：作业错别字太多，写作业时不用心，不动脑，惰性太大，学习没放在心上。常此以往，学习成绩只会越来越差，因为基础知识不能牢固掌握。希望养成细心答题，爱动脑的好习惯，才能改善目前的学习情况。
联系方式：家长到校面谈 学生姓名：刘晓晗 联系内容：了解孩子在校表现情况，学习各方面不是很令人担心，作业都能按时完成，书写了较为不错，就是上课不爱回答问题，常常叫起来不说话，这点需要改进。此外，作业还需要更细心，速度再快点就好了。 时间：2015年03月10日 联系方式：家长到校面谈 学生姓名：刘育玮 联系内容：双休作业大量空白，没有做，不知为何。希望家长严格检查双休作业内容，不能让不孩子“钻空子”，该做的作业应不折不扣地完成。 时间：2015年04月22日 联系方式：家长到校面谈 学生姓名：孙勇 联系内容：学习成绩不错，但太过粗心，每天的作业质量难以保证，总是在不该错的地方出错，上课有时说小话，可能影响了对学习的专心，希望能够改正这些小毛病，做一个踏实的好学生。 时间：2015年04月24日 联系方式：面谈 学生姓名：施文达 联系内容：写作业偷工减料，常常写一半留一半，并说谎话掩饰错误，希望家长在家加强监督力度，认真检查一下作业。 时间：2015年05月12日 联系方式：电话联系 学生姓名：倪捷 联系内容：家长了解在校状况，反映对语文学习有兴趣，对待作业能够积极主动完成，学习上感觉有很大进步。 时间：2015年05月22日 联系方式：电话联系 学生姓名：李宇杰 联系内容：家长了解孩子转学来我班的适应情况，了解作业完成情况。总体来说，各方面表现积极，有礼
时间：2016年3月17日 联系方式：家长到校面谈 学生姓名：吴轩 联系内容：字定得挺漂亮，但上课不听讲，常常走神，导致作业错误率高；并且写字极慢，家庭作业所花时间比其它同学多，常常写写停停；订正作业更是困难，常常订正很久不能给老师批改；学习上懒惰，总想不下功夫就能取得成绩；学习态度也有待改进。希望家长能够晓之以理，进行教育，配合老师提高孩子成绩。
时间：2016年3月21日 联系方式：家长到校面谈 学生姓名：洪皓 联系内容：作业质量差，字写得不好，错误也多，家庭作业常常偷工减料，希望家长在家能多多督促，帮助孩子提高学习成绩。
时间：2016年4月7日 联系方式：家长到校面谈 学生姓名：吴涛 联系内容：上课不认真，爱讲话，导致作业质量极差，老师讲题也不注意听，即使是订正也是错误一堆，致使考试成绩也大幅度下降。希望家长能够了解情况，配合学校提高孩子的学习成绩。
时间：2016年4月11日 联系方式：家长到校面谈 学生姓名：黄可欣 联系内容：孩子出现逃学情况，情节极其严重。了解孩子在以前学校是否也有类似情况发生，究其一天不在校的原因，去了什么地方，干了些什么。针对此种情况老师与家长商讨具体措施。
时间：2016年4月21日 联系方式：家长到校面谈 学生姓名：李唯开 联系内容：作业错别字太多，写作业时不用心，不动脑，惰性太大，学习没放在心上。常此以往，学习成绩只会越来越差，因为基础知识不能牢固掌握。希望养成细心答题，爱动脑的好习惯，才能改善目前的学习情况。
时间：2016年4月29日 联系方式：家长到校面谈 学生姓名：吴琼 联系内容：了解孩子在校表现情况，学习各方面不是很令人担心，作业都能按时完成，书写了较为不错，就是上课不爱回答问题，常常叫起来不说话，这点需要改进。此外，作业还需要更细心，速度再快点就好了。
家校联系记录 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020
字定得挺漂亮，但上课不听讲，常常走神，导致作业错误率高；并且写字极慢，家庭作业所花时间比其它同学多，常常写写停停；订正作业更是困难，常常订正很久不能给老师批改；学习上懒惰，总想不下功夫就能取得成绩；学习态度也有待改进。希望家长能够晓之以理，进行教育，配合老师提高孩子成绩。 作业质量差，字写得不好，错误也多，家庭作业常常偷工减料，希望家长在家能多多督促，帮助孩子提高学习成绩。 上课不认真，爱讲话，导致作业质量极差，老师讲题也不注意听，即使是订正也是错误一堆，致使考试成绩也大幅度下降。希望家长能够了解情况，配合学校提高孩子的学习成绩。 孩子出现逃学情况，情节极其严重。了解孩子在以前学校是否也有类似情况发生，究其一天不在校的原因，去了什么地方，干了些什么。针对此种情况老师与家长商讨具体措施。 作业错别字太多，写作业时不用心，不动脑，惰性太大，学习没放在心上。常此以往，学习成绩只会越来越差，因为基础知识不能牢固掌握。希望养成细心答题，爱动脑的好习惯，才能改善目前的学习情况。 了解孩子在校表现情况，学习各方面不是很令人担心，作业都能按时完成，书写了较为不错，就是上课不爱回答问题，常常叫起来不说话，这点需要改进。此外，作业还需要更细心，速度再快点就好了。 双休作业大量空白，没有做，不知为何。希望家长严格检查双休作业内容，不能让不孩子“钻空子”，该做的作业应不折不扣地完成。 学习成绩不错，但太过粗心，每天的作业质量难以保证，总是在不该错的地方出错，上课有时说小话，可能影响了对学习的专心，希望能够改正这些小毛病，做一个踏实的好学生。 上课不认真，爱讲话，导致作业质量极差，老师讲题也不注意听，即使是订正也是错误一堆，致使考试成绩也大幅度下降。希望家长能够了解情况，配合学校提高孩子的学习成绩。 写作业偷工减料，常常写一半留一半，并说谎话掩饰错误，希望家长在家加强监督力度，认真检查一下作业。 家长了解在校状况，反映对语文学习有兴趣，对待作业能够积极主动完成，学习上感觉有很大进步。 家长了解孩子转学来我班的适应情况，了解作业完成情况。总体来说，各方面表现积极，有礼貌，较为听话、懂事，有上进心，成绩暂时不理想，但作业等等各方面表现都有进步，经过长期一如继往的努力，相信一定会取得较为理想的成绩。 开学已有两周了，孩子的学习还没有进入状况，作业总想投机取巧，不按质按量完成。家长反映，孩子关注的方向不对，把注意力过多地分散在其它地方了，比如看校园小说，导致对学习的不专心。希望家长多督促并监督指导，将孩子的注意力转移到学习上来。
家校联系记录内容[1] -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1
家校联系记录（15） 2008-12-17 14:31 时间：2008年12月17日 联系方式：家长到校面谈 学生姓名：李卓群 联系内容：字定得挺漂亮，但上课不听讲，常常走神，导致作业错误率高；并且写字极慢，家庭作业所花时间比其它同学多，常常写写停停；订正作业更是困难，常常订正很久不能给老师批改；学习上懒惰，总想不下功夫就能取得成绩；学习态度也有待改进。希望家长能够晓之以理，进行教育，配合老师提高孩子成绩。 家校联系记录（14） 2008-12-17 14:30 时间：2008年12月16日 联系方式：家长到校面谈 学生姓名：胡殷会子 联系内容：作业质量差，字写得不好，错误也多，家庭作业常常偷工减料，希望家长在家能多多督促，帮助孩子提高学习成绩。 家校联系记录（13） 2008-12-08 16:27 时间：2008年12月2日 联系方式：家长到校面谈
学生姓名：凌文昊 联系内容：上课不认真，爱讲话，导致作业质量极差，老师讲题也不注意听，即使是订正也是错误一堆，致使考试成绩也大幅度下降。希望家长能够了解情况，配合学校提高孩子的学习成绩。 家校联系记录（12） 2008-11-25 10:37 时间：2008年11月21日 联系方式：家长到校面谈 学生姓名：李浩翔 联系内容：孩子出现逃学情况，情节极其严重。了解孩子在以前学校是否也有类似情况发生，究其一天不在校的原因，去了什么地方，干了些什么。针对此种情况老师与家长商讨具体措施。 家校联系记录（11） 2008-11-25 10:37 时间：2008年11月18日 联系方式：家长到校面谈 学生姓名：孙宇新 联系内容：作业错别字太多，写作业时不用心，不动脑，惰性太大，学习没放在心上。常此以往，学习成绩只会越来越差，因为基础知识不能牢固掌握。希望养成细心答题，爱动脑的好习惯，才能改善目前的学习情况。
家校联系记录第1篇： 时间：xx月xx日 学生：xx 联系方式：QQ 工作资料及学生近况： 开学一段时间以来作业不按时完成，字迹潦草。 分析原因，提出解决方法： 沟通后得知家长近期工作繁忙，无暇顾及孩子，而孩子的自觉性又不足，导致作业完成率不高。 家校联系记录第2篇： 时间：xx月xx日 学生：xx 联系方式：家访 工作资料及学生近况： 思维活跃，学习成绩较好，但不认真完成作业，对学校的活动不进取。 分析原因，提出解决方法： 化解家长的焦虑，帮忙家长正确认识孩子的长处和短板，共同寻找扬长避短的方法。 家校联系记录第3篇： 时间：xx月xx日 学生：xx 联系方式：微信 工作资料及学生近况： 行为习惯差，课堂起哄，引起大家的关注。
家长对于孩子的管教过于简单，孩子心里对于关心关爱的期望值达不到，经过搞怪、起哄引起大家的关注，提议家长发现孩子的闪光点。 家校联系记录第4篇： 家长姓名：xx妈妈 学生：xx 班级：xx 班主任：xx 沟通缘由： 学习习惯差，上课走神，无精打采，作业拖拉或者抄袭，作业字迹潦草，各门功课都不梦想。爱看电视。 沟经过程： 爸爸，妈妈没有什么文化，爸爸在开出租车，妈妈做保洁，帮别人打扫卫生，所以从小未能重视对其学习习惯的培养，养成了拖拉作业，上课开小差，字迹邋遢等坏习惯，作业或不做或抄袭，上课根本没有心思，恶性循环，导致学习成绩很不梦想。我常利用周五交接的时间和他家长沟通，互相了解和反馈学生的家校表现。xx在家不主动写作业，喜欢看电视，爸妈忙于工作，无暇顾及他，爸爸的管理方式也是粗暴简单。沟通后，xx妈妈口头保证，周末严格督促他完成作业后再玩，执帮忙他逐渐养成良好的学习习惯。 沟通感悟： 家长是孩子的第一任教师。家长的一言一行，一举一动都逃不出孩子明亮纯洁的眼睛。所以，喊破嗓子不如做出样貌，要求孩子做到的，家长首先要做了，家长的行为可起到潜移默化的作用，对孩子养成良好的学习习惯至关重要。 家校联系记录第5篇： 时间：xx月xx日 学生：xx 联系方式：电话 工作资料及学生近况：
留守儿童家校联系记录内容 1联系方式：电话联系 联系内容：上课不认真，爱讲话，致使考试成绩也大幅度下降。希望家长能够了解情况，配合学校提高孩子的学习成绩 2联系方式：家长到校面谈 联系内容：孩子出现逃学情况，情节极其严重。了解孩子在以前学校是否也有类似情况发生，究其一天不在校的原因。针对此种情况老师与家长商讨具体措施。 3联系方式：电话联系 联系内容：作业错别字太多，写作业时不用心，不动脑，惰性太大，学习没放在心上。常此以往，学习成绩只会越来越差，因为基础知识不能牢固掌握。希望养成细心答题，爱动脑的好习惯，才能改善目前的学习情况。
联系内容：了解孩子在校表现情况，学习各方面不是很令人担心，作业都能按时完成，书写了较为不错，就是上课不爱回答问题，常常叫起来不说话，这点需要改进。此外，作业还需要更细心，速度再快点就好了。 5联系方式：电话联系 联系内容：双休作业大量空白，没有做，不知为何。希望家长严格检查双休作业内容，不能让不孩子“钻空子”，该做的作业应不折不扣地完成。 6联系方式：电话联系 联系内容：写作业偷工减料，常常写一半留一半，并说谎话掩饰错误，希望家长在家加强监督力度，认真检查一下作业
联系内容：家长了解在校状况，反映对语文学习有兴趣，对待作业能够积极主动完成，学习上感觉有很大进步。 8联系方式：电话联系 联系内容：家长了解孩子在我校适应情况，了解作业完成情况。总体来说，各方面表现积极，有礼貌，较为听话、懂事，有上进心，成绩暂时不理想，但作业等等各方面表现都有进步，经过长期一如继往的努力，相信一定会取得较为理想的成绩。 9联系方式：电话联系 联系内容：家长了解开学至今孩子在校情况。 10联系方式：电话联系 联系内容：上课不认真，爱讲话，导致作业质量极差，老师讲题也不注意听，即使是订正也是错误一堆，致使考试成绩也大幅度下降。希望家长能够了解情况，配合学校提高孩子的学习成绩。