外研版英语过去将来时完整归纳
一、初中英语过去将来时
1．It was believed that the TV series The Legend of Miyue _______________ millions of people soon.
A. would attract
B. has attracted
C. will attract
D. attracted
【答案】 A
【解析】【分析】句意：人们相信，电视连续剧《羋月传》很快就会吸引数百万人。本句是宾语从句。因为主句是过去时态，所以从句要用某种过去时态，B，C不对；根据后面的soon 可以知道，应该是过去将来时态；故答案为A。
【点评】考查过去将来时的基本结构及用法。注意would是will的过去式。
2．Mr. Wu said he ______ us to the zoo the next week.
A. would take
B. will take
C. take
D. takes
【答案】 A
【解析】【分析】通过分析本句可知，本句是一个宾语从句。根据next week可知，从句应该将来时，故排除CD；在宾语从句中，主句用过去时，则从句也应该用过去时的某种形式，故用would take。所以本题选A。
【点评】对于宾语从句应该注意四点：1、语序：用陈述句语序；2、引导词：A.that B.特殊疑问词C.if/whether 3、时态：?当主句是一般现在时，从句的时态根据从句的时间变化?当主句的时态是过去时时，从句应该用过去的某种时态?当从句表示客观事实或客观真理等时，从句要用一般现在时。4、人称：根据实际情况变换人称。而本题只考查了时态。
3．—Would you like to go boating with me?
—Sure.________
A. I'd like
B. I'd love
C. I'll be glad
D. I'd love to
【答案】 D
【解析】【分析】—你想与我一起去划船吗？—当然，我乐意去。I'd like后缺少了to；I'd love后面同样缺少to；I'll be glad 后缺少to；原句中would like to do sth.是愿意去做某事，回答的时候用I'd love/like to。故选D。
【点评】此题考查日常用语would like 的用法。回答I'd like to 或I‘d love to中to不能省略.
4．--- Has Wendy handed in her application form?
--- Not sure. She told me that she wanted to check again and it in soon.
A. will hand
B. would hand
C. has handed
D. had handed
【答案】 B
【解析】【分析】句意：——Wendy交申请表了吗？——不太确信，她告诉我她在检查一下，很快就交。soon通常是将来时的标志词，因为前面的wanted是过去式，故用过去将来时，因此选B。
【点评】考查过去将来时。
5．— What time shall we leave for the airport?
— It's foggy today. I'm not sure be closed soon. Let's go now.
A. whether the highway will
B. whether will the highway
C. when the highway will
D. when will the highway
【答案】A
【解析】【分析】句意：――我们什么时间出发去机场？――今天多雾。我不确定高速公路是否很快要关闭。我们现在就走吧。be sure后跟的是宾语从句，宾语从句要用陈述句语序，B、D错；soon与when含义重复，C错。故选A。
【点评】考查宾语从句
6．Did your father tell you that he ________ to Beijing on business next Monday?
A. will go
B. would go
C. went
D. has gone
【答案】 B
【解析】【分析】句意：你的父亲告诉过你他下个星期一将要去北京谈生意吗？根据next Monday和 Did 可知，此句为过去将来时，结构为would do，故选B。
【点评】考查过去将来时用法。过去将来时要用would来进行表达。
7．We sailing on the lake in summer when we were young.
A. go
B. would go
C. went
D. goes
【答案】B
【解析】【分析】句意：年轻的时候，我们经常在夏天泛舟湖上。When引导时间状语从句，从句用一般过去时，主句用过去将来时，would+动词原形，表示过去习惯性的动作。故选B。
【点评】考查would+动词原形表习惯性动作。
8．He every penny he earned on books.
A. would spend
B. spend
C. spent
D. spends
【答案】A
【解析】【分析】句意：他经常把他赚的钱花在买书上面。Would+动词原形，表示过去习惯性的动作，故选A。
【点评】考查would+动词原形表习惯性动作。
9．When we lived in Hangzhou ten years ago, we for a walk after dinner.
A. go
B. would go
C. went
D. goes
【答案】B
【解析】【分析】句意：当十年前我们还住在杭州的时候，我们吃完晚饭会出去散步。
When引导时间状语从句，从句用一般过去时，主句用过去将来时，would+动词原形，表示过去习惯性的动作。故选B。
【点评】考查would+动词原形表习惯性动作。
10．—Do you worry about the final exam?
—Yes, but Mr. Wang promised that he everything in his power to help us.
A. does
B. did
C. is doing
D. would do
【答案】 D
【解析】【分析】句意：——你担心期末考试吗？——是的，但是王先生承诺他会尽全力帮助我们。A.does做，B.did做，C.is doing正在做，D.would do将会做。根据句子结构可知，此处用了过去将来时，故填入would do，故选D。
【点评】考查了过去将来时，注意would do的用法。
11．She said that she ______to the Zoo the next Sunday.
A. will go
B. is going
C. would go
D. has gone
【答案】 C
【解析】【分析】句意：她说她下周星期天去动物园。A.一般将来时；B.一般将来时；C.过去将来时；D.现在完成时。去动物园还没发生，用将来时，根据时间状语the next Sunday 可知，用过去将来时，would go，故选C。
【点评】考查动词的时态。注意过去将来时的用法。
12．Mr. Wu said he ______ us to the zoo the next week.
A. would take
B. will take
C. take
D. takes
【答案】 A
【解析】【分析】句意:吴老师说他下周会带我们去动物园。在这个句子中，said 后面跟的是一个宾语从句，从句中的时态是由主句决定的。主句中said 用的是过去时，故宾语从句中也需用过去时态。the next week 下周，是一个将来的时间。故应该用过去将来时。故选Ａ。
【点评】考查动词时态。
13．Jerry told me he ___________ on an old man's eyes in the hospital this Sunday.
A. will operate
B. would operate
C. operated
D. has operated
【答案】 B
【解析】【分析】句意：杰瑞告诉我，这个星期天他要在医院给一个老人的眼睛做手术。operate做手术，实义动词。this Sunday表明时态是将来时，told是过去式，所以用过去将来时，结构是would+动词原形，所以用would operate，故选B。
【点评】考查过去将来时，注意平时识记其结构。
14．She gave me a determined look—the kind that said she ______ her mind.
A. didn't change
B. hadn't changed
C. wouldn't change
D. won't change
【答案】 C
【解析】【分析】句意：她给了我一个坚定的表情，这个表情表明她不会改变主意。本句考查宾语从句的时态，结合语境“她不会改变主意”还未发生，应用一般将来时，再结合宾语从句时态要求：主句是过去时从句应用过去的某种时态，故用过去将来时，选C。
【点评】考查时态，本题涉及过去将来时。
15．They made up their mind that they______ a new house once Larry changed jobs.
A. bought
B. would buy
C. have bought
D. had bought
【答案】 B
【解析】【分析】句意：他们打算只要Larry换了工作他们就买新房子。once引导的是条件状语从句，根据主句将来时从句一般现在时的用法可知，从句一般过去时，主句应是一般将来时的过去时。故答案选B。
【点评】考查动词时态，本题涉及过去将来时的应用。
16．James has just arrived, but I didn't know he until yesterday.
A. will come
B. was coming
C. had come
D. came
【答案】 B
【解析】【分析】本题考查的是过去进行时表示过去将来时的用法。当表示事先计划好的，安排好的要发生的事情，且谓语动词是一些表示位置变化的动词，如：leave, come等的时候，可以使用进行时表示将来时。句意：James已经到了，但是知道昨天我才知道他要来。根据句意可知他要来这里是计划好的事情，且动词come表示的是位置变化。故B 正确。
17．Our TV set sell well, but ten years ago no one could have imagined such a big share in the market that they______.
A. were to have
B. had had
C. were having
D. had
【答案】 A
【解析】【分析】句意：我们的电视卖的很好，但是十年之前没有人能够想像他们将会有这么大的市场份额。根据句意可知用过去将来时，A项中的were to have表过去将来，故答案为A。
【点评】考查时态。
18．Tony has just arrived here, but I didn't know he until yesterday.
A. would come
B. had come
C. came
D. will come
【答案】 A
【解析】【分析】句意：托尼已到了，但我直到昨天才知道他要来。分析句子可知，在昨天才知他要来，表示过去将来时，故选A
【点评】考查时态，本题涉及过去将来时的应用。
19．Just an hour ago he told me on the phone that he ______ home right after his work.
A. has come
B. comes
C. came
D. would come
【答案】 D
【解析】【分析】句意：就在一个小时前，他在电话里告诉我，他下班后马上回家。根据句意可知一小时前他说下班后回家，表示从过去某个时间点看将来的动作，要用过去将来时，故答案选D.
【点评】考查时态，本题涉及过去将来时的应用。
20．Jonah was a little worried because he a new job the next day and he wasn't sure whether he would be fit for it.
A. have done
B. will do
C. was to do
D. did
【答案】 C
【解析】【分析】句意：Jonah有点担心，因为他第二天要做一份新工作，他不确定自己是否能胜任。表示从过去的某一时间来看将来要发生的动作或呈现的状态，用过去将来时，故选C。
【点评】考查时态，本题涉及过去将来时的应用。
21．—He promised he ______ the assembly on time. I am at a loss what happened.
—It doesn't matter. We are starting without him.
A. will attend
B. had attended
C. will have attended
D. would attend
【答案】 D
【解析】【分析】句意：—他保证将按时参加会议，我不知道发生了什么事。—没关系，我们不等他就开始。根据“promised”判断此处表示从过去某一时间看将要发生的事情，应该用过去将来时，故选D。
【点评】考查时态，本题涉及过去将来时的应用。
22．Now we can't do without the Internet. But no one could imagine the part it _____ in our daily life 20 years ago.
A.was to play
B.had played
C.played
D.plays
【答案】A
【解析】【分析】句意：现在我们离不开互联网。但是20年前，没有人能够想象它在我们日常生活中所起的作用。根据时间状语20 years ago可知用过去时态，这里为从过去的观点看将来发生的动作或存在的状态，故用过去将来时。故选A。
【点评】考查时态，本题涉及过去将来时的应用。
23．The laptops made by our company sell best, but nobody could have guessed the place in the market that they ________ 20 years ago.
A. had had
B. had
C. were having
D. were to have
【答案】 D
【解析】【分析】句意：我们公司生产的笔记本电脑卖得最好，但是，二十年前，没有人能猜到它们在市场上的地位。表示过去将要发生的事情，用过去将来时，故选D。
【点评】考查时态，本题涉及过去将来时。
24．Our air-conditioners sell well, but decades of years ago no one could have imagined such a big share in the market that they ________ .
A. were to have
B. were having
C. have had
D. had had
【答案】 A
【解析】【分析】句意：我们的空调畅销，但是十年前没有人能够想象他们将会有这么大的市场份额。根据句意可知，该处的时态应为过去将来时，were to have表过去将来时，故选A。
【点评】考查时态，本题涉及过去将来时。
25．I go out to have a walk when they opened the door.
A. am about to
B. was about to
C. went to
D. have to
【答案】 B
【解析】【分析】句意：他们开门时我正要出去散步。根据句意，可知我还没有出去，是打算出去散步，故排除C和D，又因为when后用的是一般过去式，故句子要用一般过去式，”be about to do sth将要做某事“的过去将来时为was/ were about to，主语I，故用be 动词was，因此选B。
【点评】考查过去将来时。注意识记be about to do sth的用法。
二、初中英语过去进行时
26．My mother ___________the dishes when I got home.
A. has washed
B. is washing
C. washed
D. was washing
【答案】 D
【解析】【分析】句意：当我到家时，妈妈在洗盘子。一个过去动作发生时，另一个过去动作正在发生。把其中的“一个过去动作”用成一般过去时，把另一个“正在发生的过去动作”用成过去进行时态。当我到家时，洗盘子的动作正在发生。wash用过去进行时态：was washing。故选D。
27．. ---Our classmates went to a concert yesterday afternoon. ---What a pity! I my homework.
A. had done
B. was doing
C. am doing
D. would do
【答案】 B
【解析】【分析】句意：--昨天下午我们的同班同学参加了音乐会。--多么的遗憾，我一直在做作业。结合语境可知I 昨天下午一直在写作业，故用过去进行时，故选B。
28．It ________ heavily when I let the cinema.
A. rains
B. will rain
C. is raining
D. was raining
【答案】 D
【解析】【分析】句意：当我离开电影院时天正在下大雨。A.下雨，一般现在时；B.将下雨，一般将来时；C.正在下雨，现在进行时；D.正在下雨，过去进行时。left表明时态是一般过去时，when引导的时间状语从句，从句用一般过去时，主句用过去进行时，故选D。【点评】考查过去进行时，注意平时识记when引导的时间状语从句，理解句意。
29．——Did you see a girl in yellow pass by ten minutes ago? ——No, sir. I _____ a novel.
A. read
B. am reading
C. would read
D. was reading
【答案】D
【解析】【分析】句意：一十分钟前你看到了一个穿黄衣服的女孩经过吗?一没有，先生。我在看小说。十分钟前我正在看小说，表示过去某时刻正在进行或发生的动作，用过去进行时态，故选D。
30．John _______ so hard on his project that he didn't notice his mom enter the room. A. works B. has worked C. was working D. will work
【答案】C
【解析】【分析】句意：约翰学习是如此努力，以至于他没有注意到他妈妈进了房间。works是一般现在时，表示经常发生的动作；has worked是现在完成时，表示过去的动作对现在造成的影响或结果；was working是过去进行时，表示在过去某个时间点正在发生的动作；will work是一般将来时，表示在将来将要发生的动作。从句的动作didn't notice是一般过去时，所以动作work hard当时正在进行，故答案为C。
【点评】考查动词的时态。弄清时态的定语，判断各个选项的性质，根据句子的语境和时态前后一致的关系确定选项。
31．She _____ an English magazine when I came in.
A. reads
B. has read
C. will read
D. was reading
【答案】D
【解析】【分析】句意：当我进来的时候，她正在读一本英语杂志。A. reads一般现在时；
B. has read现在完成时；
C. will read一般将来时；
D. was reading过去进行时。由句子的时间状语when I came in.可知主句应用过去进行时态，结构为was/were+动词现在分词，主语是she，所以用was，故答案为D。
【点评】考查过去进行时。掌握过去进行时的结构和用法。
32．Alice_ for the bus at seven yesterday evening.
A. waited
B. was waiting
C. is waiting
【答案】 B
【解析】【分析】句意:昨天晚上七点爱丽丝在等公交车。如果时间状语是yesterday evening就用一般过去时。有过去的某个时间点时，表示过去某时刻正在发生的动作，用过去进行时态、故选B。
33．Tim Cook called his mother every week even when he ______ around the world.
A. was travelling
B. is travelling
C. travelled
D. travels
【答案】 A
【解析】【分析】句意：当提姆库克在世界各地旅游的时候，她每周给他妈妈打电话。从句为主句的动作的发生提供了时间。主句是每周打电话，所以从句提供应该是一个时间段，所以应使用进行时，主句为一般过去时，所以从句使用过去进行时，故答案是A。【点评】考查过去进行时，注意识记过去进行时的用法。
34．—Did you hear someone knocking at the door just now?
— No, sir. I music.
A. was listening to
B. listened to
C. am listening to
D. would listen to
【答案】A
【解析】【分析】句意：——刚才你听见有人在敲门吗？——没有，先生。我正在听音乐。根据句意可知这里是指有人敲门的那一刻正在听音乐，是过去某个时间点正在进行的动作，应该用过去进行时表达：was/were +doing来表示。故答案为A。
【点评】考查过去进行时，用was/were +doing 来表达。
35．— I called you last night, but nobody answered. Where were you then?
— Oh, I ____________ my pet dog in my yard.
A. walked
B. was walking
C. am walking
D. will walk
【答案】 B
【解析】【分析】句意：——昨晚我给你打电话了，但是没人接，那时你在哪里？——哦，我在院子里正在遛我的宠物狗。A.一般过去时；B.过去进行时；C.现在进行时；D.一般将来时。根据Where were you then，可知是昨晚打电话那时正在遛狗，所以用过去进行时，故选B。
【点评】考查过去进行时，注意平时识记，理解句意。
初三年级英语工作总结(新版) Through the summary, we can fully and systematically understand the past work situation, and can correctly understand the advantages and disadvantages of the past work. ( 工作总结 ) 部门：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：MZ-SN-0033
初三年级英语工作总结(新版) 初三年级英语工作总结(1) 英语教学和其他学科一样，有严谨的系统性和连贯性。学生在初一、初二段所获得的语言技能，能否在初三年级得到继续发展，是防止分化的一个问题。这就给教师提出了更高的要求。教师要力求把教学搞“实”、搞“活”，课堂要讲究实际效果，把高效课堂改革和课程标准为具体的要求，落实到教和学上，对每课时的教学计划逐项落实。 它所谋求的不仅是学生综合运用英语的能力，还要使学生通过英语学习在情感、素养和学习能力等方面得到发展。通过教师灵敏的反应，激发学生学习英语的兴趣，而且使教师自己走出了困境，活跃了学生的学习热情，也对学生做出了应有的赞赏，提高了学生
学习英语的积极性。 一、树立信心，明确目标 这一年中，我认为信心是动力，目标是方向。初三英语生词多，课文长而且难，听、说、读、写要求高。每节课前，我早早的预测学生在学习中将会遇到许多困难，因此，信心十足，目标明确是成功地进行英语教学的一个重要因素。教师要上好课。即要备好课，吃透教材，抓住重点、难点，做到有的放矢，教师又要提高授课的效率，注重授课的艺术，活跃课堂气氛，激发学习兴趣，采用灵活多变的教学方法。通常我都是通过课前严格检查学案，督促学生课前预习和复习，使他们的英语学习不盲目。 同时我给学生明确各阶段的学习目标，与学生共同制定一个切实可行、周密有效的计划，并制定相应的措施来保证目标的实施，我还加大了督促检查的力度，并在此基础上进行总结。通过和学生谈话，帮助学生找准自己努力方向，确定奋斗的目标。 二、夯实基础，综合提高 在基础复习阶段，我和全组老师一起认真地学习研究近几年的
【英语】英语过去将来时专项 一、单项选择过去将来时 1．John promised his doctor he ________not smoke，and he has never smoked ever since. A．might B．should C．could D．would 【答案】D 【解析】 试题分析：考查过去将来时。本题属于宾语从句的时态呼应。主句John promised his doctor 中使用过去时，后面的从句也应该使用与过去时有关的时态。句意：John答应医生他不会在抽烟了，从那以后他就再也没有抽过。根据句意使用过去将来时的时态，故D项正确。考点：考查过去将来时 点评：当主句中使用过去时的时候，要注意后面的宾语从句要使用相对应的时态，要注意如果后面是客观真理，一定要使用一般现在时。 2．—The plane is leaving right now，but Jim hasn’t arrived yet. —Well，he said he________here on time. A．came B．would come C．can be D．will be 【答案】B 【解析】 【详解】 考查时态。句意：——飞机马上要起飞了，但是吉姆还没有到.——他说过他会准时到这儿。由答语可知应用过去将来时,故选B。 3．----Why didn’t you apply for the job? ----I ________, but my old friend offered me a better one. A．was going to B．would C．will D．am going to 【答案】A 【解析】 试题分析：考查情景交际和时态。句意：--你为什么没有申请那份工作？--我本打算（申请），但是我的老朋友给我提供了一个更好的。am/is/are going to表示按照计划、打算、安排要发生的事情，will只是表示纯粹的将来，表示临时的决定。was/were going to可表示原本打算做某事，其实没有实现。故选A。 考点：考查情景交际和时态
（五）过去完成时( had +done ) 例句： I had been at the bus stop for 20 minutes when a bus finally came. 当车来的时候，我在车站已经等了20分钟。 She said that she had seen the film before. 她说她之前已经看过这部电影了。 固定句型： Hardly had he begun to speak when the audience interrupted him. 他刚开始演讲，听众就打断了他。 No sooner had he arrived than he went away again. 他刚到就又走了。 （六）一般过去时 1.一般过去时表示在过去某个特定时间发生，也可以表示过去习惯性、经常性的动作。一般过去时不强调动作对现在的影响，只说明过去的事情。 I had a word with Julia this morning.今天早晨，我跟朱丽亚说了几句话。 2.句子中谓语动词是用一般过去时还是用现在完成时，取决于动作是否对现在有影响 Have you had your lunch? 你吃过午饭了吗？（你现在不饿吗？） Yes, I have. 是的，我已经吃过了。（已经吃饱了，不想再吃了。） When did you have it? 你是什么时候吃的？（关心的是吃的动作发生在何时。）3. 带有确定的过去时间状语时，要用过去时。如：yesterday、two days ago、last year、the other day（前几天）、once upon a time、 just now、in the old days （过去的日子里）、 When I was 8 years old（当我八岁时）…… 注意：在谈到已死去的人的情况时，多用过去时。Lei Feng was a good soldier. 4. 表示过去一段时间内经常或反复的动作。常与always，never等连用。 Mrs. Peter always carried an umbrella. 彼得太太过去老是带着一把伞。 （只是说明她过去的动作，不表明她现在是否常带着伞。） 比较 Mrs. Peter always carries an umbrella. 彼得太太老是带着伞。 （说明这是她的习惯，表明她现在仍然还习惯总带着一把伞） Mrs. Peter is always carrying an umbrella. 彼得太太总是带着一把伞。（表示说话者对这一动作或行为厌烦） 比较一般过去时与现在完成时 1．过去时表示过去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情，强调动作；现在完成时为过去发生的，强调过去的事情对现在的影响，强调的是影响。 2．过去时常与具体的时间状语连用，而现在完成时通常与模糊的时间状语连用或无时间状语。一般过去时的时间状语: yesterday, last week，…ago, in1980, just now, this morning,现在完成时的时间状语for, since, so far, ever, never, just, yet, till / until, up to now, in past years, always
一般将来时 一. 一般将来时的定义:表示将来某一个时间将要发生的动作或存在的状态，表示将来经常或重复发生的动作。 二.一般将来时的标志： tomorrow(明天), the day after tomorrow(后天) next year(明年) next month(下一个月) next week(下一个星期) 三.一般将来时的构成: 1.主语+be(am,is,are) going to+动词原形+...... 例如:(1).I am going to play football tomorrow.明天我将要踢足球. (2).She is going to watch a movie the day after tomorrow.后天她要看一场电影. 2.主语+will/shall+动词原形+..... 说明:(1).will/shall有时可以和be going to 互换; (2).will是万能的,shall只能用在第一人称,主语是I,we. (3).will和shall的后面接动词原形) 例如:(1).I shall/will go to Beijing next month.(I will=I'll)下个月我将要去北京. (2).You will come to see me tomorrow.(you will=you'll)明天你将要来看我. (3).She will read English tomorrow morning.(She will=She'll)明天早上她将要读英语. 四.句一般将来时的式: 1.肯定句: (1)..主语+be(am,is,are) going to+动词原形+...... (2)..主语+will/shall+动词原形+..... 例句和上面一样,就不举了. 2.否定句: (1)..主语+be(am,is,are) not going to+动词原形+...... 例如:(A): I am not going to play basketball tomorrow. 明天我不将踢足球. (B). She is not/isn't going to visit Shanghai next year. 明年她不将参观上海. (2)..主语+will/shall not+动词原形+..... (A). I shall not go to school the day after tomorrow。后天我不将上学了 (B). I will not write my homework this evening.(will notl=I won't) 今晚我不将写作业 (C). She will not see a movie next week.(will not=won't) 下个星期她将不看一场电影. 3.一般疑问句: (A).Am/Is,Are+主语+going to+动词原形+.... 例如(A). --Am I going to see my grandfather tomorrow? 明天我将去看我的爷爷吗? --Yes,you are.
( 工作总结) 单位：____________________ 姓名：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-086979 初三英语组工作总结Work summary of junior three English Group
初三英语组工作总结 初三英语组工作总结（一） 本学期快要接近尾声了，在学校领导的关心指导下，我们努力、踏实地工作着，全体英语教师为提高我校英语教学质量，为学生提供高效、优质的服务，默默地耕耘着。我们感受到了压力，同时，压力也成为我们做好教育教学工作的动力。 一、加强学习，提升素质 只有勤于学习才会乐于施教，也只有勤于学习，我们才能真正教好书、育好人。为此，我们教研组不断强化学习教育，充实教师知识结构，提高教师理论素养。 1、拓宽学习渠道，做到三结合。 在每个月教研组的业务学习中，我们把自主学习和集中学习相结合，理论学习和实践探究相结合，同事间彼此交流探讨和网上资源阅览相结合，不断提高英语组每位教师的业务素质。 2、优选学习内容，做到有的放矢。 本学期，结合学科专业和自身工作需要我们先后自学了《怎样听课与评课》、
《任务型教学的有效研究》，同时还认真阅读了《你在为谁工作》这本书，从中受到很多启发，使我们每位教师对工作的态度，对人生的追求有了更深刻的反思和认识，认识到一个人只有尊重自己的工作，热爱自己的工作，才能乐在其中，不断提升自我。 3、加强学后反思，做到学用结合。 学校教科室在每一次校本培训的内容和形式上都做了详尽的部署和精心的安排，可谓用心良苦。我们在活动认真学习，及时消化，做到听、记、思三结合，并注意与自己的教研实际紧密结合，随时撰写真实感悟和学习体会。可以说，每次的校本培训学习对我们来说就是一次次难得的精神享受，是丰厚自己文化底蕴、积淀知识含量，提高教科研能力的捷径。 二、抓好教研组业务工作，促进教师专业化发展 1、加强对教材的创造性研究，教学资源共享。 本学期我们把教学研究的重点放在对五年级教材的分析和研究上：根据五年级教材的特点、主要内容，对教材提出了整合的研究意向，将较难把握的内容筛选出来共同分析、比较，确定了具体的操作方法。微观上，我们以一个典型单元为例，就单元内容的课节划分，重难点的把握，语言目标的确定，任务的科学设计，以及练习题的编写和筛选，包括每课的预复习作业的安排进行探讨研究，大家交换不同的想法，彼此在争辩中进行思维的碰撞，在分歧中启迪心智、激发灵感。 2、组织校内示范课、公开课，开展听课、评课活动。 本学期安排了xx、xxx两位教师上示范课、公开课。每一位开课教师都要以说课的形式，结合教学理论，讲述教学流程安排的理由和想法;全体教师都参
英语过去将来时专项 一、单项选择过去将来时 1．She hurried to the entrance at which the car _____, and looked forward to seeing her husband. A．would arrive B．has arrives C．arrived D．will arrive 【答案】A 【解析】 试题分析:考查动词时态。根据looked forward to seeing her husband.可知汽车还没有到达，因此用过去将来时态，句意：她匆忙跑到汽车将会到达的入口处，盼望着能看到她的丈夫。 考点：考查动词时态。 2．—Have you been to Mexico? —No, I ______ last year, but Dad wouldn’t let me. A．was to have gone B．was to go C．was gone D．went 【答案】A 【解析】 【详解】 试题分析：考查时态。句意：——你去过墨西哥吗？——没有，去年我打算去的，但爸爸不让我去。be + to do通常表示“计划、安排”将要做的事情，还表示“有义务”要做的事。但在此，was to have done表示“过去原打算要做而没有做的事”。故选A。 3．She set off at 9 a.m. and ____ the airport an hour later. A．will reach B．would reach C．had reached D．reached 【答案】B 【解析】 试题分析:句意：她上午9点出发的，一小时之后会到达机场。根据and前动词set off可知本句使用过去时，再由an hour later.判断用过去将来时，表示一小时后就会到达，答案选B。 考点：考查动词时态。 4．They made up their mind that they______ a new house once Larry changed jobs. A．bought B．would buy C．have bought D．had bought 【答案】B 【解析】 试题分析：once引导的是条件状语从句，根据主句将来时从句一般现在时的用法可知，从
一般将来时 Step1 Review 一般将来时 一、概念： 表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。 句中一般有以下时间状语：tomorrow, next day(week, month, year…),soon, the day after tomorrow（后天）等。 二、基本结构：①be going to + do；②will+ do. 三、否定句：在be动词（am, is, are）后加not或情态动词will后加not 成won’t, some改为any, and改为or 例如：I’m going to have a picnic this afternoon.→ I’m not going to have a picnic this afternoon. 四、一般疑问句： be或will提到句首，some改为any, and改为or，第一二人称互换。 例如：We are going to go on an outing this weekend. → Are you going to go on an outing this weekend? 五、对划线部分提问：一般情况，一般将来时的对划线部分有三种情况。 1. 问人。Who 例如：I’m going to New York soon. →Who’s going to New York soon. 2. 问干什么。What … do. 例如： My father is going to watch a race with me this afternoon. →What is your father going to do with you this afternoon. 3. 问什么时候。When.例如：She’s going to go to bed at nine. →When is she going to bed? 六、同义句：be going to = will I am going to go swimming tomorrow（明天）. = I will go swimming tomorrow. Step2 语法讲解 最基本的结构：will + 动词原形 【例句1】I/We/You/He/She/They will visit the museum tomorrow. 明天我/我们/你/他/她/他们要去参观博物馆。 【归纳1】一般将来时表示将来发生的动作或存在的状态,其构成形
人教版九年级英语第十三单元知识点总结 Unit13.We’re trying to save the manatees! 一．单词 litter bottom fisherman coal ugly advantage cost wooden plastic takeaway bin shark fin cruel harmful be harmful to at the top of chain the food chain ecosystem industry law scientific take part in afford turn off reusable pay for take action transportation recycle napkin throw away put sth to good use pull...down upside gate bottle president inspiration iron work metal bring back creativity 二．1.现在进行时 定义：表示说话时（瞬间）正在进行的动作，也表示目前或现阶段一直进行的动作。 结构: ①肯定句: 主语+ am/is/are + V-ing ②否定句: 主语+ am/is/are + not + V-ing ③疑问句: Am/Is/Are + 主语+ V-ing 用法：1）表示说话时正在进行的，目前正在发生的动作。 ① Look! The big bird is flying away. ② He is watching a movie now. 2）表示目前一段时间内正在进行，但说话时可能没有进行的动作。 Right now I am studying Chinese by distance learning. 我现在正通过远程教育学习汉语。 1) 2)常带有表示目前时刻的时间副词, 如：now, right now, at the (very) moment, for the time being, at present, these days 及Look! Listen! ... 3）与always, constantly, forever, all the time等副词连用，表示动作反复或习惯。此时句子常含有说话者的强烈情感在内。表达较强的“责备”或“表扬”之意 ① You are always changing your mind. 你总是主意不定。(太烦人了) ② He is always helping others.他总是帮助别人。(他真是个好人) 4）对于come, go, leave, arrive, start,fly,drive等表示位置移动的动词常可用进行时态表将来。 ① He is leaving on Wednesday. ② Mary isn’t here at the moment. She is coming later. 2. used to do见第四单元及use用法 3.被动语态见第五单元 注意：接双宾语的词的被动语态；make /let /have sb do的被动语态；see/ hear /notice /find /observe sb do 的被动语态；It’s said/reported/believed/supposed/well-known；及无被动语态的三种情况（感官动词、不及物动词、sell/write等） 4.现在完成时: 用法：①过去发生的动作对现在造成的影响或结果：强调结果 Yesterday I fini shed my homework, that’s to say, I have finished my homework now. ②过去已经开始一直持续到现在的动作或状态：强调继续 I have lived here since 1990. 现在完成时的构成have/has+过去分词 现在完成时的四个基本句型 肯定句He has finished the work. 一般疑问句Has he finished the work?
外研版英语过去将来时完整归纳 一、初中英语过去将来时 1．It was believed that the TV series The Legend of Miyue _______________ millions of people soon. A. would attract B. has attracted C. will attract D. attracted 【答案】 A 【解析】【分析】句意：人们相信，电视连续剧《羋月传》很快就会吸引数百万人。本句是宾语从句。因为主句是过去时态，所以从句要用某种过去时态，B，C不对；根据后面的soon 可以知道，应该是过去将来时态；故答案为A。 【点评】考查过去将来时的基本结构及用法。注意would是will的过去式。 2．Mr. Wu said he ______ us to the zoo the next week. A. would take B. will take C. take D. takes 【答案】 A 【解析】【分析】通过分析本句可知，本句是一个宾语从句。根据next week可知，从句应该将来时，故排除CD；在宾语从句中，主句用过去时，则从句也应该用过去时的某种形式，故用would take。所以本题选A。 【点评】对于宾语从句应该注意四点：1、语序：用陈述句语序；2、引导词：A.that B.特殊疑问词C.if/whether 3、时态：?当主句是一般现在时，从句的时态根据从句的时间变化?当主句的时态是过去时时，从句应该用过去的某种时态?当从句表示客观事实或客观真理等时，从句要用一般现在时。4、人称：根据实际情况变换人称。而本题只考查了时态。 3．—Would you like to go boating with me? —Sure.________ A. I'd like B. I'd love C. I'll be glad D. I'd love to 【答案】 D 【解析】【分析】—你想与我一起去划船吗？—当然，我乐意去。I'd like后缺少了to；I'd love后面同样缺少to；I'll be glad 后缺少to；原句中would like to do sth.是愿意去做某事，回答的时候用I'd love/like to。故选D。 【点评】此题考查日常用语would like 的用法。回答I'd like to 或I‘d love to中to不能省略. 4．--- Has Wendy handed in her application form? --- Not sure. She told me that she wanted to check again and it in soon. A. will hand B. would hand C. has handed D. had handed 【答案】 B 【解析】【分析】句意：——Wendy交申请表了吗？——不太确信，她告诉我她在检查一下，很快就交。soon通常是将来时的标志词，因为前面的wanted是过去式，故用过去将来时，因此选B。
（英语）英语过去将来时练习题含答案 一、初中英语过去将来时 1．Mr. Wang said he ______ us ______ for another two weeks. A. will allow; to work B. will allow; work C. would allow; to work D. has allowed; work 【答案】 C 【解析】【分析】句意：王先生说他将允许我们再工作两周。根据句子结构可知，这是含有宾语从句的主从复合句，主句的谓语动词是said，是过去时，故从句也要用过去的某种时态；从句的时间状语是for another two weeks，又两周，所以从句是将来时，故用过去将来时，所以第一个空填would allow；另外第二个空allow sb. to do sth.允许某人做某事，固定短语，故选C。 【点评】此题考查宾语从句和固定短语。注意从句的时态和allow sb. to do sth.固定短语。 2．Mr. Wu said he ______ us to the zoo the next week. A. would take B. will take C. take D. takes 【答案】 A 【解析】【分析】通过分析本句可知，本句是一个宾语从句。根据next week可知，从句应该将来时，故排除CD；在宾语从句中，主句用过去时，则从句也应该用过去时的某种形式，故用would take。所以本题选A。 【点评】对于宾语从句应该注意四点：1、语序：用陈述句语序；2、引导词：A.that B.特殊疑问词C.if/whether 3、时态：?当主句是一般现在时，从句的时态根据从句的时间变化?当主句的时态是过去时时，从句应该用过去的某种时态?当从句表示客观事实或客观真理等时，从句要用一般现在时。4、人称：根据实际情况变换人称。而本题只考查了时态。 3．Tim told us that his company ______ robots to do some of the work. A. uses B. will use C. has used D. would use 【答案】 D 【解析】【分析】句意:蒂姆告诉过我，他的公司会使用机器人做工作的一部分。宾语从句的结构:主语一谓语-连接词一从句。从句在句中作宾语，从句要用陈述句的语序。如果主句是一般现在时，从句根据需要选择时态，如果主句是过去时态，从句要用相应的过去时态。但是从句是客观真理，一般用一般现在时态。该句主句是过去时态，根据句意可知从句动作还没有发生，所以用过去将来时，故选D。 4．Too many people were absent. The chairperson warned that he the meeting if necessary. A. would cancel B. cancelled C. would start D. started 【答案】 A
一般将来时 一般将来时检测习题 一、单选题： ( ) 1. There __________ a meeting tomorrow afternoon. A. will be going to B. will going to be C. is going to be D. will go to be ( ) 2. Charlie ________ here next month. A. isn’t working B. doesn’t working C. isn’t going to working D. won’t work ( ) 3. He ________ very busy this week, he ________ free next week. A. will be; is B. is; is C. will be; will be D. is; will be ( ) 4. There ________ a dolphin show in the zoo tomorrow evening. A. was B. is going to have C. will have D. is going to be ( ) 5. –________ you ________ free tomorrow? – No. I ________ free the day after tomorrow. A. Are; going to; will B. Are; going to be; will C. Are; going to; will be D. Are; going to be; will be ( ) 6. Mother ________ me a nice present on my next birthday. A. will gives B. will give C. gives D. give ( ) 7. – Shall I buy a cup of tea for you? –________. （不，不要。） A. No, you won’t. B. No, you aren’t. C. No, please don’t. D. No, please. ( ) 8. – Where is the morning paper? – I ________ if for you at once. A. get B. am getting C. to get D. will get ( ) 9. ________ a concert next Saturday? A. There will be B. Will there be C. There can be D. There are ( ) 10. If they come, we ________ a meeting. A. have B. will have C. had D. would have ( ) 11. He ________ her a beautiful hat on her next birthday. A. gives B. gave C. will giving D. is going to giving ( ) 12. He ________ to us as soon as he gets there. A. writes B. has written
人教版九年级英语第十一单元知识点总结 Unit 11 Sad movies make me cry 一．1.rather adv 可修饰形容词及它的比较级 a little,much,a bit,even,still 注意：副词可用来修饰动词，形容词，副词。 2.prefer to do sth rather than do sth=prefer doing sth to(doing) sth =would rather do sth than do sth=would do sth rather than do sth All students prefer to take the bus rather than walk. =All students prefer taking the bus to walking. =All students would rather take the bus than walk. =All students would take the bus rather than walk. Would rather用法 1)would rather“宁愿；宁可；更喜欢”，后跟动词原形 would rather do sth. =prefer to do sth. I would rather stay at home because it’s cold outside. 否定句：would rather not do sth 宁愿不做某事 2).一般过去时表示现在或将来的愿望 I’d rather you went tomorrow (now). 我宁愿你明天(现在)去。 I’d rather you came next Saturday. 我宁愿你下星期六来。 3).用过去完成时表过去的愿望 I’d rather you hadn’t said it. 我真希望你没有这样说过。 I’d rather you hadn’t done that. 我宁愿你没这样做。 3.
外研版英语过去将来时知识点(大全) 一、初中英语过去将来时 1．—Look at the sky. It ______ rain. —Yes. The TV reporter said that it ____. A. is having; had B. may; will C. will; could D. is going to; would 【答案】 D 【解析】【分析】句意：——看天。要下雨了。——是的。电视预报员说会下雨。根据Look at the sky. 可知让看天气情况，说明要下雨了，句子用一般将来时，根据主从句时态保持一致，根据The TV reporter said主句是过去时，可知从句用过去某一时态，所以此处是预报员说的会下雨，时态用过去将来时，故选D。 【点评】此题考查一般将来时和过去将来时。根据句意和语境确定句子时态。注意主句是过去时宾语从句的时态。 2．—Would you like to go boating with me? —Sure.________ A. I'd like B. I'd love C. I'll be glad D. I'd love to 【答案】 D 【解析】【分析】—你想与我一起去划船吗？—当然，我乐意去。I'd like后缺少了to；I'd love后面同样缺少to；I'll be glad 后缺少to；原句中would like to do sth.是愿意去做某事，回答的时候用I'd love/like to。故选D。 【点评】此题考查日常用语would like 的用法。回答I'd like to 或I‘d love to中to不能省略. 3．Who would you ___________ as your best friend? A. choose B. to choose C. chose D. choosing 【答案】 A 【解析】【分析】句意：你会选择谁作为你最好的朋友。would是情态动词，后跟动词原形。故选A。 【点评】考查动词原形。 4．Tim told us that his company ______ robots to do some of the work. A. uses B. will use C. has used D. would use 【答案】 D 【解析】【分析】句意：Tim 告诉我们他的公司将要使用机器人来做一些工作。此题主句是过去时, 所以从句也必须是过去的某种时态, 采用排除法, 故选D。 【点评】过去将来时
初中英语一般将来时主要构成形式 一般将来时表示将来某个时间要发生的动作，事情或存在的状态，也表示将来经常或反复发生的动作或事情。 1）will/shall+动词原形shall用于第一人称，常被will 所代替。will 在陈述句中用于各人称，在征求意见时常用于第二人称。will not=won't shall not=shan't例如： Which paragraph shall I read first？我先读哪一段呢？ Will you be at home at seven this evening? 今晚七点回家好吗？ 2）be going to +不定式，表示将来。 a. 主语的意图，即将做某事。例如：What are you going to do tomorrow? 明天打算作什么呢？ b. 计划，安排要发生的事。例如：The play is going to be produced next mo nth。这出戏下月开播。 c. 有迹象要发生的事。例如：Look at the dark clouds, there is going to be a storm. 看那乌云，快要下雨了。 3）be +不定式表将来，按计划或正式安排将发生的事。例如： We are to discuss the report next Saturday.我们下星期六讨论这份报告。 4）be about to +不定式，意为马上做某事。例如： He is about to leave for Beijing. 他马上要去北京。 注意：be about to do 不能与tomorrow, next week 等表示明确将来时的时间状语连用。 Notice:be to和be going to be to 表示客观安排或受人指示而做某事，be going to 表示主观的打算或计划。例如：
初三英语教学工作总结归纳 英语教学工作总结 本学期我担任初三级(1)班、(3)班的英语教学。由于教学经验颇浅，我对教学工作不敢怠慢，本学期以来,本人遵守学校各项制度，按时上课、组织学生早读，积极参加学校组织的各种教学活动，从各方面更加严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、听课，深入研究教法，虚心向老教师请教，及时反思教学，使教学有计划、有组织、有步骤地开展虚心学习。现对本学期以来的教学教育工作做以下总结，希望不断发扬优点，克服缺点，总结经验，吸取教训，使自己的教学工作更上一层楼。 一、认真制定教学计划，使教学有序地进行。在新课程改革精神和新的教学理念的灌溉下，我依照教学大纲、教材、学生实际和教育教学规律，制定了学期教学计划，规划好阶段计划，课时计划。在此基础上，设计好每一堂课。 二、认真备课。作为一名年轻教师，我的体会是，上好一堂课难，但备好一堂课更难。在备课之前，必须对所有内容进行熟悉，参考多方面的资料，认真深入钻研教材，确定重点难点，同时，备课不仅要备教材，而且要备教法，备教学手段，因此，本人在自身努力钻研教材和教法的基础上，积极配合搞好同年级老师的小组集体备课。 三、认真组织课堂教学。一堂课的四十五分钟，就是一个教师表演技能的阶段。上课时，本着传道、授业、解惑的原则，努力提
高教学质量，使讲解有条理、清晰、准确、生动。使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培养能力，发展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。坚持做到以学生为主体，教师为主导，训练为主线。在课堂上，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。在课堂上，根据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信心，让各层次的学生都得到提高。 四、虚心请教其他教师。教师的教学过程即是一个学习的过程。因此，在此过程中，一旦心中有疑，必会请教于同行。由于自己是一个教坛新手，缺乏经验，所以有许许多多的东西都须向其他教师学习。认真做到每月听课两节，做好听课记录，取之所长，克服所短。并常常与其他教师交流，改进教学方法。 二、坚持认真备课 在上课前，我做到了认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，要求学生会读，会写，在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度、设计课的类型、拟定采用的教学方法、认真写好教案。对每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学反思，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。人才招聘，上聘才网http://eduche/ 五、认真批改作业。坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到巩固和提高。布置作业时，
英语语法必读法宝：动词（十一）一般过去将来时基本用法 今日语法：一般过去将来时基本用法 一般过去将来的构成如下： 肯定式否定式 I shall work I should not work He (she,it) would work He(she,it)would not work We should work We should not work You would work You would not work They would work They would not work 一般过去将来时基本用法 1 一般过去将来时表示在过去将来的某一时间发生的动作或存在的状态。一般过去将来时常用在间接引语中，主句谓语动词为过去时态。 如：You know I would come 你知道我会来的 We never imagined that John would become a doctor 我们从来没有想过约翰会成为一个医生。 2一般过去将来时有时候可带时间状语 如：Late at night on November 28, 1938.Dr Bethune got word that a battle would soon begin 1938年11月28日深夜，白求恩大夫接到通知说，一场战斗不久将打响。 如the next day确是说话人时刻的第二天也可以用tomorrow He said he would come back tomorrow 他说他明天回来。 3 一般过去将来时可用来表示非真实的动作或是状态 如：If i had a chance to study abroad , i would study at Cambridge University. 如果我有机会出国学习的话，我就去剑桥大学 4 一般过去将来其他表达法。 was/were going to +动词原形 如：He said that he was going to live in the country when he retired 他说他退休后要住在农村 was/were +动词-ing 形式 如：Nobady know whether the guests were coming 没有人知道客人是否会赖。