张家口机械工业学校
平面设计专业人才培养方案
信息技术系编印
平面设计专业人才培养方案
（室内设计方向）
（专业代码：090300）
一、职业描述
室内设计是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准，运用物质技术手段和建筑设计原理，创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神生活需要的室内环境。这一空间环境既具有使用价值，满足相应的功能要求，同时也反映了历史文脉、建筑风格、环境气氛等精神因素。明确地把“创造满足人们物质和精神生活需要的室内环境”作为室内设计的目的，现代室内设计是综合的室内环境设计，它包括视觉环境和工程技术方面的问题，也包括声、光、热等物理环境以及氛围、意境等心理环境和文化内涵等内容。
室内设计各岗位对从业人员的基本要求为：具备良好的思想素质和文化修养，在具有必备的专业基础理论和专业知识的基础上，重点掌握从事相关职业岗位实际工作的相关技术，具备相关的职业能力，具有良好的职业道德和职业素养；具有爱岗敬业、忠于职守、精益求精、一丝不苟、诚实正直、吃苦耐劳的工作精神；身体健康，心理素质强，具有较强的语言表达、与人沟通、团队合作和组织协调能力。
二、培养目标
本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有与本专业相适应的文化知识、专业知识和良好的职业道德，有较好的艺术审美能力；熟知艺术设计中的基本原则、规律和具有较强的绘图能力；具有较强的设计表现能力，包括效果图、电脑三维模型、实际三维模型制作等；具有较强创造能力，并能灵活地运用到室内设计、平面设计、商业展示设计及广告设计中。能对初级、中级平面设计与装潢专业人员进行培训和指导；能独立相关设计方案的高技能专门人才。
三、人才培养规格
（一）毕业生的就业职业范围和工作岗位（使用规格）
1.服务面向：室内设计专业的毕业生就业范围非常广泛，能在建筑设计公司、建筑动画制作公司、城市规划、园林设计、影视公司、网络游戏公司、电视台、广告公司、大型企事业单位，从事影视动画设计与制作、三维建筑表现设计师、室内设计师、建筑动画游历师、园林设计师、城市规划设计师、工业设计师的相关工作。
2.就业岗位（群）
主要工作岗位：
（1）室内装饰企业—助理设计师
（2）室内装饰企业—绘图员
相关工作岗位：
（1）美术编辑人员
（2）广告营销人员
发展工作岗位：
（1）室内装饰企业—施工管理
（2）高级设计创意人员
（3）室内装饰企业—设计师
（二）工作任务与职业能力结构分析，或者知识、能力、素质结构
1.职业知识要求
（1）具有传统民居及民俗历史文化知识
（2）具有现场勘测知识
（3）具有装饰材料和结构知识、建筑设备知识
（4）具有设计程序知识，书写表达知识
（5）具有室内制图知识、施工图绘图知识、竣工图绘制知识
（6）具有计算机基础、设计软件知识
（7）具有装修工艺知识
（8）具有家具与灯具知识
（9）具有色彩与照明知识
（10）具有环境绿化知识
（11）具有材料的品种、规格、质量校验知识
（12）具有施工规范知识、施工质量标准与检验知识、验收标准知识、安全施工知识
2.职业能力要求
（1）具有设计方法规范和高效行动能力
（2）具有较强的室内设计方案表现能力
（3）具有较强的设计表达和实施方案的能力
（4）具有实际项目综合设计实践能力
（5）能够熟练绘制效果图和施工图纸能力
（6）能够编制装饰初步预算能力
3.职业素质要求
（1）具有良好的职业道德和行为规范
（2）具有较好的创新能力、职业意识、艺术修养和人文精神
（3）能够适应岗位能力要求，服从企业管理
（4）具有认真负责的学习态度和一丝不苟的工作作风
（5）具有团队合作能力
（6）具有自主学习并适应在职业岗位相关领域内新发展和创业的可持续发展能力
（三）毕业资格与要求
毕业条件表
四、招生对象与学制
（一）招生对象：初中毕业生或高中毕业生。
（二）学制：全日制三年。
五、专业人才培养模式和课程体系设计
（一）人才培养模式
本方案以就业岗位职业技能和综合素质培养为主线（一条主线），构建基础课程体系和实践课程体系（两个体系），实施教学过程与工作过程相结合，课程标准与国家职业标准相结合（两个结合），培养学生的思维能力、专业能力、创新能力、沟通能力和可持续发展能力（五种能力），形成了“1225”人才培养模式，实现受教育者在德、智、体、美以及职业能力多方面和谐发展，培养出室内设计行业迫切需要的高素质技能型人才。
（二）课程体系设计
课程体系建设与改革是提高教学质量的核心，也是教学改革的重点和难点，是学校能否培养出满足社会和企业需求人才的根本。室内设计专业通过借鉴吸收当前国内外职业教育课程开发理论和研究成果，结合京、津及本地区的实际情况，我们完成了室内设计专业课程设置的分析研究，根据职业岗位工作的分析结果，重新构建广告设计与制作专业基于职业岗位工作任务和工作过程的课程体系。基本形成主要专业课程的内容的模块化、项目化或任务驱动化，形成专业课程、项目化实训、顶岗实习及毕业设计并重的实践课程体系及关系学生整体素质、持续发展的基础课程体系。进行教学计划制定，课程标准制定，教学方案设计。详见表二基于工作过程的专业课程体系。
表2 基于工作过程的课程体系的开发流程图:
（三） 人才需求分析
随着我国职业教育改革的不断深化，计划经济体制下的教育模式正在被打破，人才培养质量和培养方向将直接影响着职业学校的生存与发展。社会对人才的需求状况是中等职业教育存在的根本，也是一个专业能否具有生命力的重要因素。随着社会的发展，室内设计行业的被关注度不断在提高。这一趋势可以体现在人们对文化、居住、休闲和商业活动高品质要求上。室内设计师通过良好的设计和规划方案提供了一系列高质量的专业性服务，从而使产品在经过设计之后创造出超越其实用功能的综合美学价值。随着人们环境意识的加强和对生活品质要求的提高，室内设计面临着巨大的用人市场。全国各地经济建设的加快，促使各地众多的平面广告设计公司如雨后春笋般涌现，预示着室内设计未来发展的趋势，该行业所提供的专业服务将为更多人所需求。随着这种需求日益增长，平面广告的价值和对社会进步所产生的影响会越来越广泛。可以这样说，在重视生活品质的当今时代，室内设计专业的发展是现代社会发展的必然结果，也说明室内设计这一行业在当今和未来经济建设发展中的重要性。室内设计这一行业是近年来迅速发展的职业，该职业将成为二十一世纪的热门职业之一。室内设计作为信息社会的重要组成部分，它与工业生产、现代文明以及现代社会商业生活具有不可分割的密切联系。近年来，室内设计在功能上不
断细化，在应用领域上不断扩展，从而引发社会对设计人才需求的急剧增
长。随着设计逐步深入到商业活动乃至人类社会的各个方面，这一职业的发展前景愈加乐观。另一方面，在广告设计向商业应用领域不断扩展同时也带动了社会企事业单位对设计人才的广泛需求。室内设计设计在产品的外观、结构、人性关怀、环保性能、乃至包装、宣传等方面均发挥着至关重要的作用，设计活动几乎涉及到了商业领域和社会生活的方方面面。在各类媒体所发布的人才招聘信息当中，设计人才的招聘信息占有相当的比例，具备高素质与水平和实践能力的设计师更是人才市场上炙手可热的抢手人才。从室内设计的长期发展趋势来看，设计师这一职业也具有良好的发展前景。但在目前，国内进行专门设计人才培养教育的专业高等院校较多，但高素质的中等职业技术人才明显不足，具有较高教学质量的中等职业学校更是为数不多。因此，室内设计中等设计的实用人才的培养和储备明显不足，人才供需比例失调。这种状况下，对具备熟练操作水平的室内设计人才成为国内外业界争夺的焦点，众多的用人单位纷纷开出优厚的待遇和条件，招揽优秀室内设计设计操作人才。由此可见，市场对设计人才的需求是非常广的，同时对人才规格的要求也是非常高的。因此，作为培养室内设计室内设计专业人才的中等职业院校则肩负着重任。通过近五年对广告公司、出版社和设计艺术公司等与之相关的行业调查，行业对室内设计人才的要求主要有以下几点：
1.必须具备学习、继承与创新的能力
飞速发展的信息产业不断推动着社会的快节奏进步，人们处在一个无时无刻不在变化的时代，在这样一个信息时代里新事物不断出现，而在信息传播中起着关键媒介作用的现代设计更是要能顺应这种发展与变化，设计界有人预测Internet互联网将是视觉设计新的媒介，其信息资源无限、图文互动、高速高效的特点将对传统的印刷媒体有巨大的冲击。那么，对于直接从事电脑操作的设计人员来说，就意味着必须掌握日新月异的电脑硬件和软件，并灵活把握视觉新语汇的表达。这势必对我们的设计从业人员在不断地提出新的要求，不管是在校学生或是已经从业的人员都必须具备能不断接受新知识的学习能力。
2.具备较强的实际操作能力
如今在人才市场，大多数行业在招聘时都强调一点就是具有相关行业的实际操作经验，在室内设计尤其显得突出，因而对于培养具备较强实际操作能力的毕业生，是企业对职业教育提出一项最根本的任务。
3.“一专多能型”人才
科学技术的发展和随之所带来的人才结构变化就是对各行业领域大量复合型人才的需求。我校近三年就业情况表明，企业用人单位特别需要大专业、宽领域、知识面宽广、适应性强的人才，尤其是既懂专业又能熟练进行计算机操作的复合型人才。包括设计制作在内的各个行业无时不要面临行业的扩展、提升与转型。这样势必要求从业人员具备转型的专业能力。同时，新的就业结构也造就了一个人不可能在一个行业几十年不变地从事一项工作。例如：继印刷媒介（报纸、书刊、杂志）、广播媒介、电视媒介后，第四媒体——网络的出现造就了新的室内设计，它渗透到了设计界的各个分支领域（环境艺术、出版物设计、广告设计等），从而使各领域的联系越来越密切。
4.具备较高的综合素质和可持续发展的潜力
室内设计本身与多门学科有着深刻的联系。同时，作为从业人员来说，其自身的道德素质和自身修养也是非常重要的。一名设计工作人员工作的成功与否很大程度上需要依靠他工作态度、工作经验、社会经验、公共关系与组织协调能力。从业人员只有具备了与之相关的综合素质才能真正在其所在的行业发挥最大的工作效率，也只有具备较高综合素质的人才才能适应社会不断变化需要。一个企业需要的不是一种工具型人才，而是真正能够胜任这一岗位的具有可持续发展潜力的人才。
六、专业主干课程（含专业核心课程）介绍
（一）美术基础
1.素描基础
学习目标：能够对形体的比例、透视、空间、体积、质感的描绘、理解，从造型的临摹上升到形的创造，熟练运用创意思维及现代素描造型语言，表达自己的设计意图
能够理解造型艺术与创意思维之间的密切关系，进一步提高专业素养，达到一定的专业技法表现和事物形体归纳表达的基础，具有比较熟练和准确的造型能力，为以后的专业学习奠定坚实基础。
教学模式及方法：模块式教学，加强多媒体及实验教学
学习内容：
（1）素描作画的基本方法
（2）几何形体变化的透视规律
（3）几何形体的外轮廓与内在结构的关系
（4）几何形体的光影现象与明暗的基本规律
（5）结构造型画法与明暗造型画法的基本规律
（6）从素描到设计素描的概念
2.色彩基础
学习目标：
（1）使学生懂得色彩的概念、体系、功能、原理等基本理论，熟练掌握色彩的对比、调和。
（2）运用色彩基本知识，了解色彩在各个领域的运用情况，并能用科学的分析方法将所学的理论知识运用到实践中。
教学模式及方法:模块式教学，加强多媒体及实验教学
学习内容:
（1）了解色彩基础理论知识（2）单体静物的表现
（3）静物组合的表现（4）范画评析临摹
（5）设计色彩应用
3.平面构成
学习目标:
（1）能顺利而准确地完成本课程的各项课程设计
（2）掌握现代构成设计的规律，具有交叉和综合应用的设计表现能力（3）具有分析、评价优秀设计作品的初步能力
教学模式及方法:模块式教学，加强多媒体及实验教学
学习内容:
（1）造型三要素—点、线、面（2）重复构成
（3）近似构成（4）渐变构成
（5）特异构成（6）其它构成介绍
4.色彩构成
学习目标：
（1）掌握色彩产生的必要因素及形成的规律，了解基本色彩体系及色立体，掌握色彩三要素的概念。
（2）掌握色彩的组合在实际应用当中所遵循的基本规律，如色彩对比规律（3）正确掌握色彩与心理联想的关系，并通过想象合理使用色彩，色彩的象征意义。
教学模式及方法:模块式教学，加强多媒体及实验教学
学习内容:
（1）色彩现象、本质、分类
（2）色彩的属性（3）色彩的心理
（4）色彩的对比和调和（5）设计色彩的表现形式
5.立体构成
学习目标：熟练应用构成设计的基本要素点、线、面、体完成空间造型的任务，通过必要的分析，要求学生在抽象表达，具象表达之间，在各类材料的语言表达之间，在空间和平面之间，在意念和形态之间找到合适表现主题的方法，最终结合市场要求，将立体构成与现代各类实际设计相结合，充分表达立体设计的独特语言。
教学模式及方法:模块式教学，加强多媒体及实验教学
学习内容:
（1）形态、材料和技术意识
（2）半立体到立体转换
（3）多体组合构成
（二）计算机基础
学习目标：掌握计算机的基础知识，具有使用计算机工具进行文字处理、数据处理、信息获取三种能力，培养和提高学生的计算机文化素质，为灵活利用计算机学习其他课程打下坚实的基础。
教学模式及方法: 模块式教学，加强多媒体及实验教学
学习内容:
1.五笔字型输入法
2.认识计算机硬件和安装计算机软件
3. XP操作系统的使用
4.文档的录入及字符与段落的格式设置
5.对文档进行版面设置
6.明信片的制作
7. 制作“个人简历”表格
8.输出“个人简历
9.创建和修饰“学生信息统计表”
10.使用公式和函数完成“学生信息统计表”的数据计算
11.分析“学生信息统计表”数据
12.制作“王强同学的成绩”图表
13. Word与Excel的信息交换
14.用PowerPoint制作贺卡
15.用PowerPoint制作信息技术系专业介绍
（三）Phtoshop平面设计教程
学习目标：
1.了解photoshop中的一些基本的工具，并且能够进行一些简单的操作
2.认识各种图片的格式
3.可以用不同的方法完成一个目标
4.能够自己利用一些简单的工具绘制卡通形象
5.能够根据教师的要求，积极主动的学习并且提出问题
6.学会到网上搜索教程，并且根据教程自己学习
7.在课下能够有意识的利用photoshop处理一些图片
8.通过体验，将学到的知识、方法用于处理自己喜欢的图片，提高自
己的兴趣。
教学模式及方法:模块式教学，加强多媒体及实验教学
学习内容：
1.photoshop简介
2.常用工具应用
3.图层应用
4.路径应用
5.图像编辑
6.色彩调整
7.通道和蒙版应用
8.滤镜和自动化处理
（四）AutoCAD室内设计教程
学习目标：
1.掌握显示控制绘制绘图的整个过程
2.了解二维绘图与编辑命令及文本、图表与尺寸标注
3.掌握家具平面图形及建筑构件平面图形的绘制
4.能够利用Auto CAD绘制建筑平面图、室内平面图、立面图、顶棚图、节点详图
5.完整的了解居室室内装潢设计的全过程。
教学模式及方法:模块式教学，加强多媒体及实验教学
学习内容:
1. CAD制图入门
2. CAD绘图工具
3. CAD修改命令
4. CAD辅助工作界面设置
5. 尺寸标注与文字标注
6. CAD常用快捷键应用
7. 打印与发布图形
8 . 绘图实例——学校操场
（五）3DMAX效果图实例教程
学习目标：
1.掌握一定的创新设计手法，运用多角度思维方式激发创作灵感，能做出单项空间的环境概念设计作品，提高设计创新能力
2.能够绘制出简约风格客厅效果图、中式风格客厅效果图、卫生间效果图、厨房效果图等.
教学模式及方法:模块式教学，加强多媒体及实验教学
学习内容：
1. 3ds Max概述
2.基础建模
3.基础材质
4.灯光摄像机
5. Vray材质
6. Vray的灯光
7.项目前期准备
8.居住空间客厅设计
9.居住空间卧室设计
10.居住空间餐厅与玄关设计
11.商业空间设计
12.效果图后期处理
（六）建筑制图与CAD
学习目标：
1.熟悉国家的有关制图标准，掌握绘图仪器的使用方法
2.掌握投影的基本知识，掌握简单投影图的作图方法
3.理解轴测图的概念，掌握简单轴测图的画法
4.掌握剖面图、断面图的概念及方法
5.基本掌握识读与绘制建筑施工图、结构施工图和设备施工图的步骤
和方法
教学模式及方法:模块式教学，加强多媒体及实验教学
学习内容:
1.制图基础
2.房屋结构常识
3.三视图的绘制
4.透视原理
5.比例及比例尺的应用
6.建筑工程识图
7.平面图的绘制
8.顶面图的绘制
9.立面图绘制
10.构造节点图
11.配套装饰家俱图
12.水电图
13.居住空间设计
14.餐饮空间设计
15.商业空间设计
（七）室内设计
学习目标：
1.了解室内设计的内容、分类、风格流派(中、欧、田园、简约)
2.掌握室内空间的种类、划分、分隔形式（五种）
3.掌握人体工程学尺寸在室内设计中的应用，掌握不同建筑空间元素造型设计
4.掌握室内色彩的搭配方法，掌握室内采光与照明的应用
5.了解家具陈设的风格与搭配
6.掌握居住空间设计、餐饮空间设计、商业空间的操作流程与方法。
教学模式及方法：模块式教学，加强多媒体及实验教学
学习内容：
1.室内设计概述
2.室内设计风格流派
3.室内空间设计的调整与布局
4.室内空间的分隔形式
5.人体工程学
6.室内空间造型设计
7.室内色彩设计
8.室内采光与照明
9.室内家俱陈设
10.居住空间设计
11.餐饮空间设计
12.商业空间设计。
（八）室内装饰工程预算
学习目标：
1.了解工程造价的理论基础知识、工程造价的构成、工程造价的依据以及工程计量的原理和方法，并密切关注我国工程估价发展的现状及改革趋势，充分考虑了从传统的定额取费模式到清单计价的市场定价模式的过渡
2.对建筑装饰工程建设不同阶段的计价方法，如投资估算、设计概算、施工图预算、工程量清单计价体系及规范等进行了较详细的归纳，主要阐述了建筑装饰工程造价的组成原理。
教学模式及方法: 模块式教学，加强多媒体及实验教学
学习内容:
1.室内装饰工程预算概述
2.内装饰工程费用与预算的编制
3.室内装饰工程工程量的计算
4.室内装饰工程定额与工程量清单计价
5.掌握装饰工程招标与投标报价方法
（九）室内装修材料
学习目标：掌握对装修材料的选择、构造设计及施工工艺等学科知识有初步的认识并能够有效地运用，为建筑和艺术院校的室内设计、环境艺术专业的学生打下良好的基础。因此，室内装修材料与构造应是未来设计师不可缺少的单元教程。
教学模式及方法:模块式教学，加强多媒体及实验教学
学习内容:
1.室内装修材料概述
2. 材料性质
3.石材4水泥、石膏等浇注材料
5.装饰陶瓷材料
6.装饰玻璃材料
7.金属装饰材料
8.塑料制品
9.木质装饰材料
10.装饰涂料
11.装饰织物12灯饰
七、教学计划实施表
（一）课程体系及学时安排表附表一：
（二）实践教学环节及进程（附表二）附表二
（三）课外教育计划安排（附表三）
附表三课外教育计划安排
备注：课外教育计划含课余科技、文化、体育活动和社会实践活动等。
（四）教学进程总体安排（附表四）
附表四
教学进程总体安排
说明：★入学教育及军训；/纯理论及理实一体教学；∥课程实训；T 岗位实训；I综合实训；?顶岗实习；Z职业技能鉴定；※毕业教育及鉴定；△机动；⊙考试；。
（五）教学基本情况统计附表五
八、保障条件
（一）教师队伍配置
通过人才引进、聘请兼职教师等手段，增加师资数量；强化并提高教师的专业知识和职业技能，不断地培养专业教师的“双师”素质，构建了一只具有“双师”素质的教师队伍。
1.师资结构
室内设计师职业规划计划书 第一部份自我认知 既然我职业的目标是成为一名室内设计师，那么我是否适合从事这个行业呢？为此我做了一份霍兰德职业兴趣量表。以便于我对自己有个比较全面的认识，便于分析我自身的情况。 1、职业兴趣： 兴趣类型属于艺术型，企业型兼顾的我，有如下性格特点：艺术型：(A)共同特点：有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果，渴望表现自己的个性，实现自身的价值。做事理想化，追求完美。具有一定的艺术才能和个性。善于表达、怀旧、心态较为复杂。 典型职业：喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直
觉，并将其用于语言、行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感受，具备相应的能力。不善于事务性工作。如艺术方面（演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人），音乐方面（歌唱家、作曲家、乐队指挥），文学方面（小说家、诗人、剧作家）。 企业型：(E) 共同特征：追求权力、权威和物质财富，具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负。为人务实，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。 典型职业：喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能，以实现机构、政治、社会及经济目标的工作，并具备相应的能力。如项目经理、销售人员，营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师。 调研型：( I )共同特点：思想家而非实干家,抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，不愿动手。喜欢独立的和富有创造性的工作。知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。考虑问题理性，做事喜欢精确，喜欢逻辑分析和推理，不断探讨未知的领域。 典型职业：喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务，要求具备智力或分析才能，并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作，并具备相应的能力。如科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员。 2、职业能力及适应性：
我的职业生涯规划 环境艺术学院12421班 姓名：潘冠忠
在当前国际发展大环境的条件下，中国的室内设计行业虽然有了一定的发展。但是，正如大家所看到的那样，中国的室内设计无论从技术上还是设计上，都与发达国家有一定的差距。随着人类社会高速发展，无论在自然科学还是人文科学上，我们都取得了巨大的进步。近两百年的工业社会带给人们越来越丰富的物质生活，人们对生活品质的要求也相应的越来越高。 首先是住房问题，人们对家具以及室内设计的追求越来越完美。并且，随着国家对室内设计行业的重视，我们明显的感觉到室内行业成为提高人们精神享受不可或缺的一部分。据统计，每年中国消耗的长期成材木材占我国木材消耗量的一半左右（其中不包括进口木材）。 当代人类的生存环境，是以建筑群为特点的人工环境，城市是人工化的产物，但是生存环境越来越狭小，这就需要我们设计师的来创作出一种舒适的环境，或高贵典雅或清新质朴…带给人们一定的精神享受。无论是私人住宅还是公共环境的优雅，天长日久总会带给人重要的影响。 另外，社会发展和人类认识的不断提高，对设计的要求也越来越高，设计作品不仅要促进人类自身的发展，也要推动自然环境的改善和提高，我们可以在以下几个方面做出一定的努力来提高我们的设计水准。比如说：自然光源的利用，自然通风系统的建设使用，能源的节约，环保的注意等。 职业生涯规划，对大学生而言根据自己的专业特长，知识结构，兴趣爱好结合市场环境以及社会环境，对将来要从事的职业以及要达
到的职业目标所做的方向性的预测与初步定位。大学期间，学生的个体能力迅速提高，职业兴趣趋于稳定，逐步形成了对未来职业的预期。大学生职业生涯规划对未来个人职业走向和职业发展具有十分深远的影响。 通过对自己职业生涯的规划，大学生可以解决好职业生涯中的四定——定向、定点、定位、定心，尽早确立自己的职业目标，地域范围把握自己的职业定位，保持平稳和正常的心态，按照自己的目标和理想有条不紊，循序渐进的进行努力。 职业生涯规划有助于全面提高大学生的综合素质，避免学习的盲目性和被动性。规划个人的职业生涯，可以使职业目标和实施策略了然于心，并便于从宏观上予以调整和掌控，能让大学生在职业探索和发展中少走弯路，节省时间和精力；同时大学生职业生涯规划还能对大学生起到内在的激励作用，是大学生产生内在的学习和实践的动力，激发自己为实现阶段目标和终极目标而努力。 职业生涯规划可以发掘自我潜能，增强个人实力。一份行之有效的职业生涯规划将会引导你正确认识自身的个性特质，现有与潜在的资源优势，帮助你重新对自己的价值进行定位；树立明确的职业发展目标与理想；引导你评估个人目标与现实之间的差距。另外，职业生涯规划可以增强发展的目的性与计划性，提升成功的机会。最后，职业生涯规划帮助我们更好的应对竞争与市场经济带来的各种各方面的变化。 总之，做好一份切实可行的职业生涯规划对自身的发展具有十分
艺术设计专业人才培养方案 （2013年修订） 一、专业名称：设计专业 二、专业代码：670101 三、入学要求：高中毕业生、中等职业学校毕业生或同等学历者 四、教育类型及学历层次 （一）教育类型：高等职业教育 （二）学历层次：全日制大专 （三）学制：三年 五、人才培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，适应社会文化事业和文化产业需要的德、智、体、美全面发展的，具有必备的理论知识和较强的实践能力，能从事室内外设计、装饰设计、平面设计等岗位工作的高端技能型设计专业人才。 具体要求： 1、正确理解和掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系等基本原理，热爱中国共产党、热爱社会主义祖国，做有理想、有文化、有道德、守纪律的为中国特色社会主义现代化服务的合格人才。 2、正确理解和掌握马列主义艺术理论和党的文艺方针、政策。 3、具有必备的艺术设计基础理论知识和艺术设计专业技能技巧，具有能适应室内外设计、建筑装饰施工管理、平面设计与制作、装饰设计与制作的工作能力。 4、具有较强的市场需求的适应能力，工作能力，有创业、创新精神，良好的职业道德和健全的体魄。具有相应的英语水平和一定的计算机能力。 5、具有良好的心理素质和文明的行为习惯，胜任岗位要求。 六、人才培养规格要求 1、知识结构与要求 ①具有必需的文化知识。
②掌握艺术设计理论基础、室内设计制图与识图、室内外设计效果图表现、装饰材料与工艺、VI设计、书籍装帧设计、广告招贴设计、装饰设计等相关理论知识。 ③熟悉、了解中、西方艺术设计的历史、发展脉络及学科前沿。 ④了解室内设计、平面设计、装饰设计的风格流派及其代表作品。 ⑤熟悉、了解相关的姊妹艺术，具有广阔的专业知识面。 2、能力结构与要求 ①具有室内方案设计与表现、平面设计与传达、装饰设计与制作的能力。 ②具有一定的装饰材料、施工工艺识别与选择能力。 ③具有一定的广告宣传与推广能力。 ④具有敏锐的专业视角艺术设计发展动态与艺术作品的能力。 ⑤具有辨析各流派、风格、时期的室内外设计、平面设计与装饰设计作品的能力。 3、素质结构与要求 ①掌握马克思主义、毛泽东思想等中国特色社会主义理论体系的基本原理。 ②热爱设计艺术，有较高的文化素养，遵纪守法，团结协作，爱岗敬业，树立德艺双馨的思想，具有良好的职业道德。 ③具有健康的体魄，美好的心灵和健康的人生观、世界观。 4、技能要求 设计专业室内设计专业方向毕业生应达到室内设计（室内设计员员）相应的职业岗位中级及以上技能水平并具有熟练室内方案设计及表现的基本能力与素养。 七、职业范围 艺术设计职业范围如下：
公司生产车间布局优化实施方案 优化区域平面示意图（现在实际布局） 运 输 轨 道
优化区域平面示意图（计划布局） 运 输 轨 道
公司装配车间剪板、下料区域小、存放的原材料多且下好的料无固定的存放区域，严重制约了车间的正常生产进度。另外公司为提高产品外观质量，计划新增起重设备、喷砂、喷漆设备。因此公司计划对剪板、下料区域进行整改、优化，并对新增的超重设备、喷砂、喷漆设备选择新的安装区域，特实施本方案。方案实施范围： 1.公司分厂西面南北向车间整理，设备搬出本车间，以备胶业公司搬迁到此车间； 2.胶业公司机加工车间、装配铆焊车间及与两个车间相关的仓库物资搬迁到公司分厂； 3.电力车间搬迁到运输轨道以东的区域并用隔断加以与橡胶车间区分。公司原材料、下好的材料及装配车间剪板、下料两道工序（含现有的设备及即将增加的设备）迁到胶业公司腾出的区域； 4.电力车间内部木工房及部分仓储物资搬迁清理； 5.装配车间与胶业车间之间的区域，对现存放大量原材料进行分类整理，存放到胶业公司腾出的区域（与剪板、下料工序分区域放置）； 6.仓库办公区域及以西的房屋折掉； 7.装配车间与胶业车间之间的区域，起重设备/喷砂、喷漆设备安装在此区域。
生产车间平面示意图第一页（现在实际）、第二页（计划优化）。 为了使本方案顺利时行，及时优质高效的完成，公司特成立方案实施小组。具体人员组成如下： 方案实施组长：张总（张云龙） 方案实施副组长：韩总（韩卿旺） 方案实施组成员：唐正茂、刘洪强、王海、张永杰、宋书明、徐明文、 姜明喜、张仁君、史胜武、闫晓东、董文江、宫旭 具体实施内容、负责人、日程安排如下：
室内设计技术 重点建设专业方案 （含三年建设规划与高职教改方案） 艺术设计系室内设计技术专业教研室 温海峰执笔 二○一三年十一月 目录 一、专业优势 (3) 二、建设目标 (4) （一）总体目标 (4) （二）年度目标 (4) 三、建设内容 (5) （一）实施“项目式”人才培养模式 (5) （二）建设“三位一体”省内先进的实训基地 (6) （三）打造专兼结合“双师”高水平的教学团队 (7) 附件1室内设计技术实训基地设备配置表 (11) 室内设计技术重点专业建设方案 一、专业概况
为适应“西部经济贸易核心增长长极”对建筑装饰行业高技能人才的需求，不断深化专业教学改革与建设，积极开拓校企合作、产学研结合的办学途径，在国家精品专业、精品课程建设、“双师型”教学团队建设、校内外实训实习基地建设、高技能人才培养等方面取得铺垫性进展，逐步形成具有高职教育特点的专业办学特色，成为具有较高水平的示范性专业。 （一）专业教学改革创新 坚持走依托行业合作办学的改革创新之路，在我系部领导及专业教师的努力下，于2012年出版教材4部，已列入高等教育“十一五”国家级规划教材2部，列入出版计划教材2部。2013获得行业奖3项，其中“优秀设计教育团体二等奖”“优秀指导教师奖”“设计教育名师奖”。我作为系部教研室专业负责人和建设部高职高专教育教学指导委员会直管的中国建筑装饰协会理事、高级室内建筑师，依据建筑装饰行业发展方向、市场需求，牵头制定专业人才培养方案和课程设置标准，引入实际实体项目到课堂进行教学实践，并指导我系室内设计技术同类专业建设。 （二）专业与行业结合办学 与华西集团省建筑第一工程处建筑装饰有限公司、四川省建筑科学研究院下属成都绘艺堂装饰设计事务所等一批企业及科研单位长期通过“教师与企业项目相互对接”的结合办学模式，在工学结合的教学改革上，取得较丰富的项目教学经验和实践成果，并打下了较稳定的产学结合、开放办学的前提。 （三）专兼结合教学团队 我专业现有部分专兼教师在市场一线装饰设计公司，有丰富实践经验的行家里手，设计作品在全国、四川行业学会举办的室内设计作品大赛中获奖，在四川建筑装饰行业企业有较高知名度，有的在行业招投标机构和学会担任相应职务，为专业建设开发利用行业教学资源和结合办学发挥积极的桥梁作用。专业有在编教师3名，高级职称1名，其中系主任是人力资源与劳动保障部成都职业能力鉴定所的考评员和中国设计师协会理事，“双师型”教师3名，其中“全国优秀室内设计师”1名，“室内设计师协会设计教育名师”2名。专业教师在室内设计技术、建筑工程、园林设计、家具设计等不同的技术领域有丰富的项目实践经验。聘请5资深室内建筑师担任专业建设指导与实践技能课程教学工作。
室内与家具设计本科生教学培养方案 一、专业名称及代码：艺术设计（室内与家具设计）050408 二、培养目标： 本专业培养室内与家具设计的创新人才，掌握家具设计与制造及室内装璜专业知识，并能在实践中全面应用。在家具设计方向，使学生能够在企事业单位和设计部门从事相应的设计、新产品开发、贸易等相关工作，培养该领域的高级应用型设计与管理人才；在室内设计方向，使其能够胜任室内设计公司专业性的绘图、施工的技能要求。 三、培养基本规格及要求： 培养具有家具设计、室内设计、室内装饰等方面能力的专业人才。毕业生主要获得以下方面的知识和能力: 1、具备扎实的室内与家具设计的基本技能与方法，掌握人体工程、设计方法、装饰材料与施工、室内方案设计、家具设计、室内装饰工程的基本理论知识。 2、具有本专业必需的制（绘）图、计算、设计、文献检索等基本技能。 3、具有设计创意、审美和动手能力，具有专业设计水准和扎实的设计表现能力，并能熟练运用计算机辅助设计。 4、具有独立从事家具产品设计、室内设计的能力。 5、具有良好的专业综合能力，有较强的设计管理、贸易素质。 6、了解国内外室内与家具设计的理论前沿、应用前景及发展动态。 7、有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力。 8、有较高的英语水平和计算机应用能力。 四、主干学科：艺术学。 五、主要课程 设计素描、色彩、平面构成、色彩构成、立体构成、设计图学、设计表达技法、设计心理学、计算机辅助设计、图案设计、人体工程学、模型设计与制作、家具史、家具设计、室内设计、室内装饰工程、展示设计等课程。 六、主要实践性教学环节 包括教学实习、生产实习、军训、社会（工厂）实践、毕业论文（设计）等。 七、学制：基本四年，实行弹性学习年限3—6年。
室内设计师成长之路 第一阶段定义设计师起点（设计师助理） 成为一名设计师，首先我们就需要培养出属于自己的独立思维，明白什么什么样的方案是能够让我们的业主眼前一亮达到业主的想法的思维。 想成为一名优秀合格的设计师，我们需要明白业主为什么要找我们设计师，难道他自己不行吗？你比业主强在什么地方？ 业主想要什么？效果业主不会去看我们的设计师的方案如何如何，他要的只是效果，那么他们需要的是什么样的效果呢？ 从业主的消费水平以及品味可以将业主划分为三个层次： 1.低端客户，满足业主的生活刚性需求，达到业主的节省目的，节省，美观就是低端客户所心目中想的效果。方案讲解时避开节省预算，节省空间等可能引起业主反感的关注点，着重强调设计方案中所营造出来的温馨氛围。 2.中端客户，满足业主的生活刚性需求为前提，形成较为舒适的居住空间，由于业主的生活水平有一定程度的提升，客户越发注重生活的节奏以及健康。中端客户想要达到的效果是舒适，美观，环保。介绍方案是着重强调的是舒适程度以及方案的美观还有健康和环保。 3. 高端客户，满足业主的生活刚性需求，同时业主有钱，需要的更多是大气的感觉，更加强调生活品味以及生活舒适，文化精神需求。介绍方案时着重强调设计的大气以及生活舒适。
4.而这些都是作为我们的设计师需要明白的基础点，什么样的方案业主愿意掏钱？把握业主的想法，围绕业主的效果着想量房时的交谈都是我们细节方面的设计师专业水平体现。而这些，都是我们第一阶段会交给大家的设计师必须要学习的知识。 5.不要认为自己的方案如何牛B ,业主不懂欣赏，而是你的设计方案压根就与他想要的效果背道而驰。为什么苹果现在这么贵你依然会去买，因为实用，更多的是因为能够让你装B，达到你想要的效果。 第二阶段绘制施工图（见习设计师） 施工图分为平面图、立面图、节点大样图、剖面图。 1平面图分为原始结构图、平面布局图、拆墙砌墙图、水路铺设图、开关控制图、插座布置图、地面铺贴图、天花造型图、立面索引图。 立面图分为墙面造型图、柜体造型图、墙体铺贴图等等。 CAD是室内设计里面重要的一个做图工具，是做为绘制施工图的必须软件。 2.平面设计图 1.平面设计图包括底部平面设计图和顶部平面设计图两份。平面图应有墙、柱定位尺寸，并有确切的比例。不管图纸如何缩放，其绝对面积不变。有了室内平面图后，设计师就可以根椐不同的房间布局进行室内平面设计。设计师在布置之前一般会征询顾客的想法。 2.卧室一般有衣柜、床、梳妆台、床头柜等家具；客厅则布置沙发、组合电视柜、矮柜，有可能还有一些盆栽植物；厨房里少不了矮柜、吊柜；还会放置冰箱、洗衣机等家用电器；卫生间里则是抽水马桶、浴缸、洗脸盆三大件；书房里写字台与书柜是必不可少的，如果是一个电脑爱好者，还会多一张电脑桌。 3.居家的家具可以自己购买，也可以委托设计师设计。如果房间的形状不是很好，根据设计定做家具，会取得较好的效果。
室内设计专业个人职业生涯规划范文 做好职业生涯规划能帮助室内设计专业工作者提升个人在职业生涯过程中成功的机会。 下面是爱汇给大家整理的室内设计专业个人职业生涯规划范文，供大家阅读!室内设计专 业个人职业生涯规划范文篇 1 一、实习目的通过参观家具、灯具，配饰等的功能、造型、灯光、 尺度、风格、材料、色彩，了解室内装饰设计的基本原理和设计方法，开阔视野，为接下来的 我的室内设计创作打下基础。 二、实习内容室内空间既是人类赖以生存的居住空间，也是人们从事各种活动的建筑内部 空间场所，作为室内环境的设计者，首先应该满足使用者对空间的功能和审美需求。 所以，对于我们这些初学者，更应该多看。 在老师的带领下，我们来到济南的几家大型家具城，了解一些室内设计的知识。 第一天，我们来到银座家居，第一感觉，很震撼。 接下来，接连不断的震撼接踵而来。 每一家店面都主营一种风格和品牌，银座家居多数是进口产品，价格昂贵，但是他的审美 价值是名副其实的，无论从造型、色彩、材料、功能上，都让人眼前一亮。 通过导雇员的解释，这些昂贵的家具深深的吸引了我们的眼球。 尤其是那些样品房。 每一件样品房的风格、民族特色、地域特色、时代风貌都协调统一。 无论是简约型、现代型、中式的、欧式的，给我们最直观的感受就是温馨舒适。 我想，能够满足消费者居住要求的设计就是好的设计。 所以，室内空间的首要任务是根据整体空间的功能与审美要求来进行设计组织与规划定 位。 第二次，我们选择的是富雅家居，他的规模与银座家居相当，更多的是国产产品。 通过今天的参观，对室内设计有了新的认识，尤其是样品房，都有一些共性，无论这个建 筑物的功能上区别是很大的，如，商务酒店，KTV，学校等等，功能不同，却都少不了这些元 素。 这也是室内设计必须注意的几大要素。 第一，空间要素。 空间的合理化并给人们以美的感受是设计基本的任务。 要勇于探索时代、技术赋于空间的新形象，不要拘泥于过去形成的空间形象。 第二，色彩要求。 室内色彩除对视觉环境产生影响外，还直接影响人们的情绪、心理。 科学的用色有利于工作，有助于健康。 色彩处理得当既能符合功能要求又能取得美的效果。 室内色彩除了必须遵守一般的色彩规律外，还随着时代审美观的变化而有所不同。 第三，.装饰要素。
建筑室内设计专业人才培养方案 一、专业属性 二、人才培养目标及规格 （一）培养目标 本专业培养适应社会主义市场经济体制、现代化建设和社会进步需要的，德、智、体全面发展的，在具备装潢设计专业必备的理论知识基础上，能熟练掌握装饰设计的理念和现代设计表现手法、电脑辅助设计与制造手段，能根据不同的客户群体及客户提出的实际要求设计出各种创新新颖的设计方案、材料的预算、施工过程中的管理工作。同时具有较强的综合应用多种装饰学科的知识，才能更好的解决装潢设计所涉及的实际问题的能力，满足装潢行业设计、管理、服务的第一线需求。能胜任室内装饰艺术设计、室内陈设和施工监理工作的高素质技能应用型人才。
（二）培养规格与培养进度
三、就业面向及职业能力要求 （一）职业面向、岗位描述及能力要求
（二）典型工作任务及其工作过程 四、专业对应职业资格证书 获取下列必考类职业资格证书之一 五、课程体系培养规格的支撑 （一）课程体系设计思路 为了突出专业课程的职业性、实践性和开放性，注重与企业合作，按照职业岗位、能力需求、确认教学项目的运行机制来组织教学。依照学生应掌握的室内设计相关理论知识，按照本专业学生应具备的能力要求科学的设置课程体系。 本专业课程课程体系设计，以行业需求为导向，岗位需要为目标，坚持以校企合作。工学结合的原则，实现专业与产业链接。课程内容与职业标准对接、教学过程与设计过程对接、学历证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接、整个课程体系通过职
业素质、基本技能、专业选修职业智能这四大模块，努力把学生培养成具有“重信精神特质职业人”。 本专业课程体系架构由职业素养课程组、专业基础课程组、专业选修、和专业智能课程组（包括专业知识和专业技能）四大模块构成的立体框架，体现了由低级到高级的能力进阶规律课程体系。 （二）课程体系架构与课程路线
职业生涯规划 12级数字传媒系室内（2）班 学号：20122137 姓名：魏雪琴
【前言】 有了目标，才会有动力。大学3年之后我们都将会踏入社会，踏入那个既陌生而有熟悉的地方。早在读初中时就或多或少的听到些关于社会的事情,从父母和亲戚朋友那里知道社会是复杂的,难缠的.那时候并不是很懂,不过经过了这么几年,我也能看出点什么来:社会有时候真的挺无奈的.就从我们大学毕业生就业的问题吧,我们都知道这几年大学生找工作真的挺困难的,那俨然已经成了一个社会的大问题. 大学生毕业出来务农,买衣服,端盘子的事例不只一次的映入我的眼睑,我真的很痛心,他们后来的路是他们自己选择的,他们完全有可能去改变的,正是由于大学3年的得过且过才最终决定了他们后来的命运.我们却不能像他们学习,我们应该好好的去规划自己的大学生活,不让它在我们的缝间溜走.当今巨大的社会压力让我们无处可逃,我们唯有迎难而上,好好的去适应它,因为社会是无奈的,而同时它也是精彩的! [规划期限]十年 [起止时间] 2013年12月至2023年12月 [年龄跨度] 20岁至30岁 [阶段目标] 顺利毕业,成为一个有一定经验的室内设计师
[总体目标] 成立一个自己的室内设计公司 [自我分析]我是一个大二学生,性格内向.会多愁善感,但也算是个理性的人.爱好有很多,能放松休闲的就很喜欢:散步.听歌.画画.玩电脑.看电视.购物.聊天.喜欢看些时尚杂志~遇事冷静.对事物有自己独特的见解.不轻易随波逐流.擅长倾听别人的意见,开导和激励别人也 是我的长项.觉得让别人开心就很有成就感.我比较注重人的内心.心 灵素质要;当然外表也不可以马虎,是个先天下之忧而忧,后天下之乐 而乐的人.我的家庭属于中等水平.妈妈常说该买的就买不该买的就不买.我是个比较情绪化的人,可以说是典范.其实这样不好,努力改正中,有时候是个很活泼外向的女孩.可有时候心情低落就变成个超级消极的厌世者.对自己有时候很缺乏信心.有时候会奇怪的自信起来.我也 是个爱家的孩子.所以我是阿宅.呵呵~~ [社会环境分析] 我在大二.专业的主导方向就是室内设计.所以我 对室内设计的就业前景进行了调查分析. 目前国内房地产的持续强劲发展，使室内装饰行业又迎来了飞速前进的春天，大大推动了室内装饰业的发展。由于室内设计人才短缺，高水平的室内设计人才更是凤毛麟角，再加上行业人员的素质参差不齐，故市场人才需求空前旺盛。许多装饰公司不愁没单，只愁没人。越来越多的人也看好室内装饰设计师良好的就业前景，纷纷加入到室内设计师的行列。室内设计已成为一门炙手可热、品位高尚的行业，许多从事室内设计的专业人才迅速晋升为“高薪一族”。许多有实力的
目录 总论（引言） 第一章认识自我 1、个人基本情况 2、职业兴趣 3、职业能力及适应性 4、个人特质 5、职业价值观自我分析小结：第二章 职业目标及职业认知 1、职业目标 2、职业生涯条件分析（1）家庭环境分析（2）社会环境分析（3）职业环境分析职业生涯条件分析小结第三章职业目标与路径前期规划：2011-2014 学习期目标 1 : 达到职业学历要求——本科及以上学历1. 短期规划（近大一到大三期间）2. 中期规划（大四到读研究生时期） 目标 2 ：达到职业技能要求——熟练掌握各种绘图软件 目标3：全面认识室内建筑工艺，结构，材
料，装修等 目标5：较强的责任心和自律心，团队合作意识等中期规划：2015-2018 探索期 后期规划：2019-2025 发展期 第四章评估与调整第五章结束语
引言: 我喜欢向着太阳的方向前行，因为那是光的所在，其实光明和黑暗不过是一线之隔，只在于一个人的选择和规划，没有谁的人生从一开始就五彩斑斓，人生最初不过是一张白纸，只有正确的规划，合理的设计职业生涯，才能给梦想插上翅膀，带我们飞向成功。 “人是自己幸福的设计者” 有位哲学家如是说。职业生涯是一个人一生中所有与职业相联系的行为活动，以及相关的态度、价值观等的连续性经历的过程。也是一个人一生中职业，职位的变迁及工作理想的实现过程。它是一个动态的过程，因此人必须为自己的职业生涯提早的做出规划，为以后提前做好准备。 作为大学生，处于人生中的黄金周期，那么又怎能不去给自己的人生作一番规划和设计呢？有了正确的导航，我们才能全面的饱览人生中的旖旎风景。如果没有规划，正如在航行中没有指明灯，茫茫黑夜中，怎能寻到成功的彼岸花开。 现今激烈的社会竞争和严峻的就业形势也为我们的职业生涯提出更加迫切的要求。我们要正确的认识自我，如何结合自身和环境确立自己的奋斗目标并制定出切实可行的实施方案，我们应搜集方方面面有用的信息，充分利用资源为自己的将来做好准备。 良好的开端是成功的一半。有了目标才会有动力。对于即将踏进社会的我们来说，把握好剩余的大学生活时间，捉紧时间多学习一些知识和技巧为将来打下基础。经过深思熟虑，我决定规划一下未来，好好的刻画自己人生的宏伟蓝图。
沙拉吉达煤矿总平面布置的方案比选 及优化
沙拉吉达煤矿总平面布置的方案比选及优化 高智伟，郑伟生，陈凯媛 (中煤西安设计工程有限责任公司，陕西西安 710054) 摘要：总平面设计，是工业企业设计的重要组成部分。对于大型煤矿企业而言，工艺组织复杂，运输方式多样，若没有科学的总平面设计，则难以保证企业高效、安全的生产。本文以沙拉吉达煤矿为例，对煤矿项目中工业场地总平面布置的方案比选进行了详细的阐述。 关键词：工业场地总平面布置；方案比选；厂前区； 煤矿总平面布置就是在既定厂址和煤矿总体规划的基础上，根据生产、使用、安全、卫生等要求，综合利用环境条件，合理地确定场地上所有建、构筑物的平面位置及平场标高，合理的组织场地内的人流、物流，规划交通运输线路，敷设工程管线、绿化和美化场地等。 影响煤矿设计的因素多、范围广，是一项系统性、综合性强的工作，因此必须从全局出发，结合实际情况，从技术、经济等多方面、全方位的进行方案比选，择优选择。 1工程概况 沙拉吉达井田在呼吉尔特矿区中部，位于内蒙古自治区鄂尔多斯市南部的乌审旗境内，行政区划属乌审旗图克镇管辖。本区向西南距乌审旗政府所在地达布察克镇约50km。 矿井及选煤厂工业场地位于沙拉吉达井田北部边界的中部处。工业场地远离村庄，基本为荒滩地，且自然地形较为平坦，有利于总平
面设计。新恩铁路位于工业场地的北部，运输煤炭的铁路环线接轨于新恩铁路上的尔林滩站，接轨线路短截，投资较省；工业场地的进场公路向东接阿小公路，以满足人流出入和材料运输。工业场地新建110kV变电所，供电电源两回均引自场地北侧的葫芦素220kV变电站；供水接自场地东侧水源井，供电、供水线路也较为便捷。场内新建井下水处理站和生活污水处理站，场地生产污水和生活污水经过水处理站处理后进行复用。 2 总平面布置设计 2.1 方案描述 沙拉吉达煤矿工业场地位于蒙陕交界的荒滩地，地形平坦。根据外部运输、供水供电条件，以及井下开采、煤流工艺、建筑物的功能和性质要求，工业场地总平面布置形成了两个方案。 1）方案一：选煤厂工业场地位于铁路环线内，矿井工业场地布置于铁路环线外、选煤厂工业场地的东侧，如图1所示。
室内设计职业生涯规划书 学习设计是一种寻找生活节奏和捷径的过程，美术理论很重要，需要多多理解，但是真要去画的像摸像样…下面是小编整理的室内设计职业生涯规划书，欢迎大家阅读!希望对大家有所帮助! 一、熟悉公司规章制度和工作。 二、明确自己的发展方向,正确认识自己, 纠正自己的缺点. 认真听取他人忠恳意见. 更加勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高文化素质和各种工作技能，充分发挥自己的能力。我也会向其它同事学习，取长补短，相互交流好的工作经验，共同进步。征取更好的工作成绩。 三、完成公司日常任务安排，与团队成员共同合作，对公司资料进行平面设计。 四、收集整理公司最近的活动，更新资料。 五、熟悉各类平面设计用软件，了解使用办公软件。 设计工作看上去是很枯燥的，如果没有灵感，那便更加枯燥无比!只有自己从中找到乐趣，才不会觉得枯燥。很多时候我会在搜集素材的时候找灵感，使自己置身于设计的氛围中。 美术设计的工作稳定性是很高的，经济繁荣时期毫无疑问，即使经济下滑，仍不会有很大影响，以前两年为例，北美的大规模裁员浪潮，给高科技行业带来巨大冲击，放慢了
高科技产品的开发速度，当然实际上它是对泡沫经济的反弹，不能彻底改变传统产业结构，也绝不能影响到设计。 我的设计师职业生涯规划 通过这个测试我认为人只有把精力投在“梦想”的职业上，他才会有兴趣，而一旦从事的是实现人生梦想的事情，那么他的力量将会势不可挡，正如美国一句著名的谚语所说：“当一个人知道自己想要什么时，整个世界将为之让路。” 刚上大一的我用迷茫混沌的心态去处理美好的每一分钟的时候.我想已经在做会让自己以后后悔的事情了.因为当你身在庐山的时候你不会真正体会到他的美,只有当你到了山顶俯望的时候,才会想起,过去的每一步都是不可缺少的,正是那些让你觉得厌烦想要放弃的来路将自己引向了顶峰. 我的梦想是设计师，平面设计的灵魂是创意，创意来源于对生活的感悟和一瞬间的灵感。 工作是一个主观认定强的创意工作，大部分的平面设计师是透过不断的自我教育来做进修、提升设计能力。譬如，平时就要多注意各式各样的海报、文宣品、杂志、书籍等的设计手法并加以搜集，或是上网浏览其它设计师的作品，以激发自己的设计灵感。 平面设计师要有敏锐的美感，但对文字也要有一定的素养。因此，乎时可以广泛的阅读，增加本身的知识领域及文
职业生涯规划书
目录 前言 1．自我剖析……………………………………………………2．职业认知……………………………………………………3．具体目标……………………………………………………4．实施方案……………………………………………………5．结束语………………………………………………………
前言 在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。
自我剖析 一个有效的职业生涯设计，必须是在充分且正确地认识自身的条件与相关环境的基础上进行。但是，想要透彻的了解自己是件很难的事情。不仅要反思，还要多听些别人的意见，这样才能更加全面的了解自己。 我性格外向,好动，兴趣广泛,能努力工作。喜欢听音乐，没有固定的歌曲、旋律，只要适合此时此刻的心情。我还喜欢运动，因为运动锻炼的不仅仅是身体素质，还能磨练人的意志，懂得坚持就是胜利。 绘画，是我喜欢的，也是我选择这个专业的一个重要的原因。自从选择了室内设计这个专业，我发现我开始喜欢它了，且是愈发喜欢。所以我会努力，做得更好。 但是，有时自己带有一定的冲动性,做事还有一点不成熟,缺乏周密的考虑，感情用事,多愁善感,情绪表露在外容易激动。缺乏毅力、恒心，学习是“三天打渔，两天晒网”，以致一直不能成为尖子生，有时多愁善感，没有成大器的气质和个性。
木材科学与工程（家具与室内设计方向）专业培养方案 专业代码：082002 专业名称：木材科学与工程 Wood Science and Engineering 一、培养目标 本专业培养具有木材科学技术、家具设计与室内装饰技术的基础理论知识、基本技能和素质，能在家具与室内装饰行业及其相关领域，从事家具设计与制造、室内设计与装饰工程及管理、营销、教学、科研等方面工作的创新型设计与高级工程技术人才。 二、基本要求 掌握家具设计与室内装饰知识。能解决家具设计、制造工艺与设备等方面技术问题，可独立完成家具造型、结构、工艺设计，具备家具生产和管理能力。具有室内设计、装饰工程施工、概预算和管理的能力。 毕业生应具备的知识和能力： 1、掌握扎实的数学、物理、制图、计算机等工程技术类基础知识，熟练掌握一门外语。 2、具有较强的手绘、计算机绘图及模型制作等图形表达技能。 3、具有家具设计与制造的基本理论和基本技能，能综合运用专业基础知识在家具行业 从事设计、制造与管理工作的能力。 4、具有室内设计和室内装饰工程的基本理论和基本技能，能在建筑行业及其相关领域 从事设计、施工与管理工作的能力。 5、具有较强的调查研究、信息处理、沟通表达、团队协作精神与组织管理能力。 6、具有较强的发现与解决实际问题的创新能力。 三、主干学科及相关学科 主干学科：林业工程 相关学科：机械工程、艺术学 四、主干课程 设计表达、设计方法学、木质材料学、家具与室内装饰材料、家具造型设计、家具结构设计、家具制造工艺学、室内设计、室内装饰工程、装饰工程概预算等。
五、主要实践环节 实践教学共47周，35学分，包括：军事训练、劳动、两课实践、社会实践、工程训练、机械设计基础课程设计、专业实习、家具设计实训、室内设计与装修课程设计、创新创业技能、毕业设计（论文）等。 六、学分分配 七、学制 四年 八、授予学位 工学学士 九、毕业条件 毕业额定学分175（课内）+8（课外）。 课内：必修课90.5学分，选修课49.5学分，实践教学环节35学分。 课外：创新与技能8学分（课外）。 取得额定学分，方可准予毕业。
户型优化第1期推广 投放：百度贴吧百度百家 关键词：户型优化平面布局 标题：一个户型的12种平面布局优化方案（40平米单身公寓） 以下的扮家家组织的户型优化第1期活动， 一个户型的1一个40平米单身公寓户型的12种平面布置方案，希望对大家有参考和借鉴的意义。 扮家家户型优化第1期-方案1 作品名称：#户型优化#40平米单身公寓户型优化 作者：369042709
扮家家户型优化第1期-方案2 作品名称：#户型优化#单身公寓户型平面优化作者：黄_以_轩
扮家家户型优化第1期-方案3 作品名称：#户型优化#健身男的单身公寓---涛韬 作者：涛韬 1、入户左侧为卫生间右侧是组合柜用于放置鞋类和一些小件杂物，之后是整面的吧台包括水吧操作区和休闲区域也可作为临时餐桌。 2、鉴于健身可能需要做营养餐，预留了足够的操作台面可以放置榨汁机或者电饼铛一类的小厨电，吧台上部分为吊柜，作为储物空间考虑。 3、沙发角落预留健身区域便于做各种徒手的健身训练和简单的器械（哑铃等），没有安置跑步机这种大件--器械锻炼主要在健身房，一方面考虑保留空间的开敞视觉效果另一方面也方便后期灵活使用该区域。 卧室里面安排小书桌适合阅读及办公使用
扮家家户型优化第1期-方案4 作品名称：#户型优化#男士单身公寓-Pan 作者：设计酱子-Pan 扮家家户型优化第1期-方案5 作品名称：#户型优化# 40平米单身公寓 作者：JJokerLiet
扮家家户型优化第1期-方案6 作品名称：#户型优化#一厨一厅一卧+书房健身 作者：小枫 功能：一厨一厅一卧+书房健身，单人公寓，动静结合。
三一文库（https://www.doczj.com/doc/2e15986137.html,）/工作计划 室内设计师年度工作规划 第一季度目标：基础装修18万、主材18万、设计费1.8万一月：传统意义上的装修淡季，抓住能够敲定的客户，注重方案细节，打动客户，多为客户着想，注重客户满意度，多查资料。 目标：基础装修5万、主材5万、设计费5千 二月：农历过大年，抓紧剩余时间，做好客户的跟踪工作，合理安排客户时间以及工地的交接工作。多查资料。( 目标：基础装修3万、主材3万、设计费3千 三月：气温开始回暖，开始装修计划，回访未签单客户，抓住新接到的客户，合理安排时间。做好客户满意度。 目标：基础装修10万、主材10万、设计费一万 第二季度目标：基础装修30万、主材30万、设计费2.8万
四月：装修旺季，认真对待每一位客户，多思考，以客户的需求为己任，抓住客户心理，争取签单短平快。 目标：基础装修12万、主材12万、设计费一万 五月：装修旺季，认真对待每一位客户，争取签单短平快。 目标：基础装修10万、主材10万、设计费一万 六月：炎热夏季开始，抓住能快签的单，跟进慢单，为下半年做好辅助工作。做好对客户一站式够齐的心理攻势。 目标：基础装修8万、主材8万、设计费8千 第三季度目标：基础装修31万、主材31万、设计费2.8万七月：继续炎热，认真对待每一位客户，多思考，以客户的需求为己任，抓住客户心理，争取签单短平快。做好对客户一站式够齐的心理攻势。(看一本书) 目标：基础装修7万、主材7万、设计费6千 八月：继续炎热，认真对待每一位客户，争取签单短平快。做好对客户一站式够齐的心理攻势。 目标：基础装修8万、主材8万、设计费7千 九月：传统意义上的装修旺季，小单短平快，抽出时间跟大单，做好对大户型客户的服务工作。
高职院校建筑室内设计专业建设的规划 建筑室内设计专业作为云南工程职业学院正在的建设特色专业之一，将不断从人才培养模式，实训体系与基地课程体系等方向进行规划和执行。 标签：高职；建筑室内设计；规划 云南工程职业学院建筑室内设计专业于2006年首次招生，至2017年累计招生12届，现有在校生三个年级（2015、2016级、2017级）共六百余人，近三年毕业生就业率保持在97%以上。室内设计技术专业于2013年立项为校级重点专业，2015年立项为校级特色专业。 2015年3月，通过对社会人才需求的调研分析，重新修订了《建筑室内设计专业人才培养方案》。在人才培养目标、规格和课程体系等各方面做了较大调整，使之更加适应云南省“十三五”期间的人才需求。 新修订的人才培养方案中，课程体系（公共课除外）分为专业基础课、专业课、职业技能实训课、综合实践课四部分。专业基础课与专业课是针对行业企业实际岗位，以职业资格标准为核心设置。 目前学院建成绘图制图一体实训室、模型设计制作实训室、装饰材料及施工实训室、室内设计实训室，共4类8个实训室。实训室以职业岗位要求设计安排，充分体现生产性、真实性，能够满足专业课程的实训要求，使学生能全面、系统地接受室内设计、艺术鉴赏、装饰材料、图纸绘制的训练，为毕业设计和顶岗实习打下了坚实的基础。 本专业的教学模式遵循是以工学结合为核心，贯彻设计表达和设计营销两个方向作为核心能力的培养体系，依靠“专业认知与基本技能”，“设计与创作表达”，“综合技能教学与实训”三个模块，通过课堂教学、校内实训、校外实训、顶岗实习四个环节，以此实现工学结合、理论学习与实践相互穿插、融合，切实提高学生职业能力与素质，为学生的就业与职业发展奠定了良好的基础。 那么，下一步建设发展规划将从如下几点开展。 首先进一步完善人才培养模式，打造一支高水平的教学团队；建立一批紧密合作型的校外实训与就业基地；强化专业技能，扩展创新及创业教育，全面提升学生的就业竞争力；构建由点至面的特色专业群，在院级特色的专业基础上取得一定高度。 依托校内实训基地，校外合作企业，通过“课堂教学、校内实训、校外实训、顶岗实习”四个环节，以生产性实训为特征的产教融合、工学结合的人才培养模式，培养具有一定专业理论知识、技术应用能力强、综合素质高的能胜任室内装饰设计、施工、预算与管理岗位能力要求并具有发展潜能的高端技能型人才。
张家口机械工业学校 平面设计专业人才培养方案 信息技术系编印
平面设计专业人才培养方案 （室内设计方向） （专业代码：090300） 一、职业描述 室内设计是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准，运用物质技术手段和建筑设计原理，创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神生活需要的室内环境。这一空间环境既具有使用价值，满足相应的功能要求，同时也反映了历史文脉、建筑风格、环境气氛等精神因素。明确地把“创造满足人们物质和精神生活需要的室内环境”作为室内设计的目的，现代室内设计是综合的室内环境设计，它包括视觉环境和工程技术方面的问题，也包括声、光、热等物理环境以及氛围、意境等心理环境和文化内涵等内容。 室内设计各岗位对从业人员的基本要求为：具备良好的思想素质和文化修养，在具有必备的专业基础理论和专业知识的基础上，重点掌握从事相关职业岗位实际工作的相关技术，具备相关的职业能力，具有良好的职业道德和职业素养；具有爱岗敬业、忠于职守、精益求精、一丝不苟、诚实正直、吃苦耐劳的工作精神；身体健康，心理素质强，具有较强的语言表达、与人沟通、团队合作和组织协调能力。 二、培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有与本专业相适应的文化知识、专业知识和良好的职业道德，有较好的艺术审美能力；熟知艺术设计中的基本原则、规律和具有较强的绘图能力；具有较强的设计表现能力，包括效果图、电脑三维模型、实际三维模型制作等；具有较强创造能力，并能灵活地运用到室内设计、平面设计、商业展示设计及广告设计中。能对初级、中级平面设计与装潢专业人员进行培训和指导；能独立相关设计方案的高技能专门人才。 三、人才培养规格 （一）毕业生的就业职业范围和工作岗位（使用规格）
我的青春我做主 引言： 我喜欢向着太阳的方向前行，因为那是光的所在，其实光明和黑暗不过是一线之隔，只在于一个人的选择和规划，没有谁的人生从一开始就五彩斑斓，极尽绚丽，人生最初不过是一张白纸，只有正确的规划，合理的设计职业生涯，才能给给梦想插上翅膀，带我们到达成功的彼岸。 如果没有规划，正如在航行中没有指明灯，茫茫黑夜中，怎能寻到成功的彼岸花开。“人是自己幸福的设计者”。有位哲学家如是说，诚然，我们作为大学生，处于人生中的黄金周期，那么又怎能不去给自己的人生作一番规划和设计呢？有了正确的导航，我们才能全面的饱览人生中的旖旎风景。 古语讲，凡事“预则立，不预则废”，好的一份职业生涯规划是成功的开始。一份适合自己的职业生涯规划，可以引领你实现完美的人生。 所以，我做了职业生涯设计，我的青春我做主，由自己来执笔，一一勾勒属于我的精彩人生，并知己、知彼，择优选择职业目标和路径，并用高效行动去达成职业目标。
一自我认知 （一）职业兴趣 1 绘画 2 看书写作 3 体育活动 4大胆创新 （二）职业能力 （三）个人特质 1 人才素质测评显示 2自我评价及他人评价（四）职业价值观 （五）胜任能力 （六）自我分析小结 二职业认知 （一）环境 1社会环境预测 2 家庭环境分析 3 职业环境分析 4 国家环境分析 （二）职业需求 1 具备的技能和素质 （三）专业与理想工作的联系三职业目标与路径设计 （一）职业目标
(二) 路径设计 四规划与实施计划 （一）短期目标 （二）中期目标 （三）远期目标 （四）动态反馈调整 五结束语 一：自我分析 涯设计时，我应当客观的看待自己，了解自己。 （一）、职业兴趣 职业兴趣得分排名