从业人员在职训练资历表
第八周主要工作日程表（10月21日─ 10月27日）
1、在2018-2019年度安徽省“一师一优课，一课一名师”评比活动中， 我校教师的课例经过市级、省级专家评审，获得优异成绩。在此向获奖老师 及其教研组表示祝贺，感谢信息中心组提供技术支持！ 本届运动会各年级各班精心组织，井然有序，弘扬“友谊第一，比赛第二”的体育精神，赛出了风格，赛出了水平。经校田径运动会组委会和精神文明评审组研究决定，所有班级均获得运动会精神文明奖，以资鼓励。 3、2019年9月份卫生流动红旗获得班级： 八年级：(3)(11)、(12)、(7)、(4)(5)(6) 九年级：(14)、(9)、(10)、(13)、(4)(12) 2019年9月份爱眼流动红旗获得班级： 八年级：(13)、(8)、(1)、(2)、(4)、(12) 九年级：(9)、(8)(10)、(7)、(11)(12) 注：因七年级有几个新班主任未提前告知卫生、爱眼评分标准，故九月份七年级不参与排名。4、第八周各年级经典诵读： 七年级：投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！ 投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！ 投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！——《诗经·国风》八年级：子曰：“知（zhì）者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语·子罕》九年级：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 ——唐李商隐《夜雨寄北》 5、周五（10月18日）下午第三节课，八年级举行了英语检测。
3、2019—2020学年第一学期期中考试定于11月6日—8日举行,考试范围如下：
校长室 2019年10月25日 研究自己，做明白的教师 文| 陈大伟 （接上期） 二、不是向外看获奖，而是向内看变化 波斯纳说‘‘教师成长=经验+反思”。反思什么呢?过去的反思可能集中在是否成功地完成教学任务，是否取得预期成效；现在要争取成为明师了，我们就不能仅仅停留在对是否“成事”——“做成了事”——进行反思，而且需要对是否“成人”——“实现了专业成长和进步”进行反思。孔子说：“学而时习之，不亦说乎。”我琢磨，不能认为，只要学习、只要练习，就会给人快乐。比如，现在让你机械抄写30遍“学而时习之，不亦说乎”，你就很难快乐。“说”在何处呢?“说”在学习中要有所收获，有新的体验、新的感悟，能够“温故而知新”、‘‘举一隅而以三隅反。”体验到成长和进步才能享受学习的快乐。从这种意义上，反思的目的还在于对成长和变化审美，体会有所得，并为此增加专业成长的积极性和动力。 走在成为明师的道路上，不是向外看获奖，而是向内看变化。可以从以下几个方面审视和反思自己的变化： 审视和反思教学有效性有没有变化。比如，在专业成长过程中，我的学生参与教学是否更加积极主动?是否有更多学生乐于学习?教学成效是否更加理想?教学是否更轻松?是否更加得心应手……教学合理性、有效性的增加表现为教学效率和质量的提高。由此使自己明白我的教学是否在进步。 审视和反思教学自觉性有没有变化。教学自觉性增加表现为我们开始积极主动追求教育教学的意义，追求有效的教学，追求有意义的教学生活。自觉性增加意味着研究成为一种新的生活方式，而研究性教学将成为自己的教学方式，我们正在成长为研究型教师。 审视和反思教学效能感变化没有。教学效能感是教师对影响学生行为和学习能力的主观判断。教学效能感增加表现为对自己教学能力的自信心的增加，它使我们对教学行为导致的结果有更为清醒的认识，并对自己行动的效果充满信心。教学信心不断增强将使我们的生活方式更加积极主动，从而满怀信心、充满活力地进行创造性劳动，并充分享受由创造带来的教师的幸福生活。
员工在职训练制度 第一条目的 为提高本公司从业人员素质，充实其知识与技能，以增进工作质量及绩效，特制定本办法。 第二条适用范围 凡本公司所属从业人员的在职教育训练及其有关作业事项均依本细则办法。 第三条工作职责划分 （一）教育训练部 1．全公司共同性训练课程的举办。 2．全公司年度、月份训练课程的拟定、呈报。 3．训练制度的制定及修改。 4．全公司在职教育训练实施成果及改善对策呈报。 5．共同性训练教材的编撰与修改。 6．训练计划的审议。 7．训练实施情况的督导、追踪、考核。 8．外聘讲师担任公司全体在职教育训练的举办，每季一次为原则。 9．全公司派外训练人员的审核与办理。 10．派外受训人员所携书籍、资料与书面报告的管理。 11．其他有关人才发展方案的研拟与执行。 12．各项训练计划费用预算的拟定。 （二）各部门（单位） 1．全年度训练计划汇总呈报。
2．专业训练规范制定及修改，讲师或助教人选的推荐。 3．内部专业训练课程的举办及成果汇报。 4．专业训练教材的编撰与修改。 5．受训员完训后的督导与追踪，以确保训练成果。 第四条训练规范的制定 （一）教育训练部应召集各有关部门共同制定“从业人员在职教育训练规范”，提供训练实施的依据；其内容包括： 1．各部门的工作职务分类。 2．各职务的训练课程及时数。 3．各训练课程的教材大纲。 （二）各部门组织机能变动或引进新技术使（制程）生产条件等变化时，教育训练部即应配合实际需要修改训练规范。 第五条训练计划的拟订 （一）各部门依训练规范及配合实际需要，拟订“在职训练计划表”，送教育训练部审核，作为训练实施之依据。 （二）教育训练部应就各部所提出的训练计划汇编“年度训练计划汇总表”，呈报人事部核签。 （三）各项训练课程主办单位应于定期内，填写“在职训练实施计划表”，提报呈核后，通知有关部门及人员。 （四）临时性之训练课程，亦需填写“在职训练实施计划表”，呈核后实施。 第六条训练之实施 （一）训练主办部门应依“在职训练实施计划表”按期实施并负责该项训练之全盘事宜，如训练场地安排、教材分发、教具借调，通知讲师及受训单位等。
地质测量个人工作总结-员工个人工作总结地质测量个人工作总结 2012年，经过地质测量组全体员工的共同努力，地测系统安全顺利地完成了公司和南矿领导布置的各项工作任务，杜绝了各类水害、地质灾害以及地质测量责任事故的发生，保证了矿井的安全生产，地测防治水安全质量标准化达到一级。结合自身工作的实际情况，现将近期工作、学习、生活和思想情况简要汇报如下： 一、工作方面 认真负责、尽心尽力完成地测系统业务范围内的各项工作。不断补充完善并监督执行三采区13108、+270m联巷、1348等掘进面探放水方案，以及井下和地面防治水措施、隐患排查、工程记录、季度、月度防治水工作总结、预测预报等日常工作。逐步开展了地质、测量人员技术业务和操作技能培训，提高了地测人员的工作能力，从而减少了误揭煤、误贯穿、打跑中腰线等地质测量事故的发生。 二、学习方面 坚持政治理论学习和地质测量业务学习，坚持用邓小平理论、“三个代表”科学发展观以及中共十八大会议精神为指导思想，增强事业心、责任感培养，全身心投入到工作中，杜绝因工作失误造成各类责任事故的发生，减少工作失误和走弯路，更好地为基层连队服务。
三、生活和思想方面 生活朴素，作风正派，坦诚待人，关心同事，指导和帮助年青干部的进步成长。思想上不断加强党性修养，始终严格要求自己，坚持勤俭节约，廉洁从政，重视加强廉政法规和政治理论学习，勇于开展批评与自我批评，推动思想进步。 四、存在的问题和不足 1、理论基础知识薄弱，政治理论方面提高较慢；没有更好的坚持学习，学习的自觉性不高。开展批评与自我批评做得不好，不能很好的总结工作中的得失。 2、地质测量组学习氛围不浓，团结协作的精神不强，凝聚力不足。地质技术人员、测量工人思想浮动，流失人员较多，导致地质测量技术力量和业务水平较弱，服务质量不高。 3、部分队伍管理水平较差，未能掌握延放中腰线的操作技能，同时地质测量组有延放中腰线不及时的现象，导致有打跑中腰线事故的发生。 五、2013年工作重点 1、切实抓好三采区+270m联巷、1348工作面探放水、扩大区边界放水巷揭煤的预测预报以及测量贯通工作，杜绝各类水害和误揭煤、误贯穿事故的发生。 2、补充完善地测系统的各项管理制度和办法，编制2013年度水害应急预案、防治水计划、地质及水文地质预报，完成各种年检资料的上报认真负责、尽心尽力完成业务范围内的各项工
新员工入职培训制度总则章1 第培训目的条 1 第．使新进员工尽快了解公司发展历程、战略目标、机构设置等概况，增强新进员工对 1 公司的认同感和归属感。以便能更快胜任新工作，岗位职责，．使新进员工详细了解公司产品知识、运营流程、 2 更好地发挥自己的能力和水平．使新进员工熟知本公司的各项人事政策及各类规章管理制度，培养其良好的行为礼 3 仪规范，培育其自我管理能力和团队协作精神。适用范围条 2 第本制度适用于所有新进入公司的员工。培训内容与职责分工章2 第新员工入职培训包含以下三个方面的内容。条 3 第．公司整体培训 1 ）公司发展历史、主要业务、经营现状及行业地位。1（ ）公司组织结构、各部门职责及业务范围。 2（）产品性能、价格及销售情况介绍、竞争对手分析。3（ ．部门岗位培训 2 ）部门业务流程 1（）员工岗位职责 2（）上岗技术指导 3（．人事制度培训 3 ）日常行为规范 1（）考勤请假制度 2（）绩效管理制度 3（）薪酬福利制度 4（）培训奖惩制度 5（）职位移动程序 6（ 各部门分工条 4 第 ．人力资源部1 ）拟定公司新员工培训管理制度、新员工入职培训计划。1（ ）编制新员工入职培训预算。2（ ）设置新员工培训课程。3（ 4（）审定培训大纲、教材、考题。）负责培训实施过程的组织与管理。5（）负责新员工入职培训评估。6（．各用人部门2 ）制订本部门的员工培训计划。1（）设置本部门专业培训课程。2（）提供本部门专业培训师资。3（）评估本部门员工培训效果。4（章3第培训组织与管理 开展日期最迟不超过员工入职报凡公司新进员工须接受为期一周的入职培训，条5 第 日。15 到后的第
公司在职员工培训制度 第一条目的 为提高本公司从业人员职业素质，充实其业务知识与技能，以增进工作质量及绩效,特制定本制度。 第二条适用范围 凡本公司所属从业人员的在职教育培训及其有关作业事项均依本规定办理。 第三条工作权责划分 。教育培训部 ()全公司共同性培训课程的举办. (）全公司年度、月份培训课程的拟定、呈报。 （)制定及修改培训制度. （)全公司在职教育培训实施成果及改善对策呈报。 (）共同性培训教材的编撰与修改。 (）培训计划的审议。 （)培训实施情况的督导、追踪、考核. （）外聘讲师对公司的全体在职员工进行教育培训，每季举办一次。 （)全公司派外培训人员的审核与办理。 （）派外受训人员所携书籍、资料与书面报告的管理。 ()其他有关人才发展方案的研拟与执行。 （）各项培训计划费用预算的拟定。 .各部门 （)全年度培训计划汇总呈报. (）专业培训规范制定及修改，讲师或助教人选的推荐. ()内部专业培训课程的举办及成果汇报。 ()专业培训教材的编撰与修改.
(）受训员训练结束后的督导与追踪，以确保训练成果。 第四条培训规范的制定 。教育培训部应召集各有关部门共同制定《从业人员在职教育训练规范》,提供培训实施的依据,其内容包括: (）各部门的工作职务分类。 （）各职务的培训课程及时数。 ()各培训课程的教材大纲。 .各部门组织机能变动或引进新技术使生产条件等发生变化时,教育培训部应立即配合实际需要修改培训规范. 第五条培训计划的拟订 ．各部门依培训规范及配合实际需要，拟订《在职培训计划表》,送教育培训部审核,作为培训实施之依据. 。教育培训部应就各部所提出的培训计划汇编《年度培训计划汇总表》,呈报人力资源部核签。 ．各项培训课程主办单位应于一定时期内，填写《在职培训实施计划表》，呈报核准后,通知有关部门及人员。 。临时性的培训课程,亦需填写《在职培训实施计划表》，呈核后实施. 第六条培训的实施 .培训主办部门应依《在职培训实施计划表》按期实施并负责该项训练之全盘事宜，如训练场地安排、教材分发、教具借调，通知讲师及受训单位等。 ．如有补充教材，讲师应于开课前一周将讲义原稿送教育培训部统一印刷，以便上课时发给学员. 。各项培训结束时，应举行测验,由主办部门或讲师负责监考，测验题目分三至四种，由讲师于开课前送交主办部门。 ．各项在职训练实施时，参加受训学员应签到，教育培训部应确实了解上课、出席状况。 .受训人员应准时出席，特殊情况不能参加者应办理请假手续. .教育培训部应定期召开检查会以评估各项训练课程实施成果,并将记录送交各有关单位参考予以改进。 。各项培训的测验缺席者，事后一律补考；补考不出席者，一律以零分处理。
公司在职员工培训制度文档Company on the job staff training system document
公司在职员工培训制度文档 小泰温馨提示：规章制度是指用人单位制定的组织劳动过程和进行劳动管理的规则和制度的总和。本文档根据规则制度书写要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。 为提高本公司从业人员职业素质，充实其业务知识与技能，以增进工作质量及绩效，特制定本制度。 凡本公司所属从业人员的在职教育培训及其有关作业事 项均依本规定办理。 第三条工作权责划分 （1）全公司共同性培训课程的举办。 （2）全公司年度、月份培训课程的拟定、呈报。 （3）制定及修改培训制度。 （4）全公司在职教育培训实施成果及改善对策呈报。 （5）共同性培训教材的编撰与修改。 （6）培训计划的审议。 （7）培训实施情况的督导、追踪、考核。
（8）外聘讲师对公司的全体在职员工进行教育培训，每季举办一次。 （9）全公司派外培训人员的审核与办理。 （10）派外受训人员所携书籍、资料与书面报告的管理。 （11）其他有关人才发展方案的研拟与执行。 （12）各项培训计划费用预算的拟定。 （1）全年度培训计划汇总呈报。 （2）专业培训规范制定及修改，讲师或助教人选的推荐。 （3）内部专业培训课程的举办及成果汇报。 （4）专业培训教材的编撰与修改。 （5）受训员训练结束后的督导与追踪，以确保训练成果。 第四条培训规范的制定 1.教育培训部应召集各有关部门共同制定《从业人员在职教育训练规范》，提供培训实施的依据，其内容包括：（1）各部门的工作职务分类。 （2）各职务的培训课程及时数。
员工培训制度范本专业版 一、目的及范围 第一条、本公司为提高在职人员素质，改进知识和技能，以改善工作绩效特制订本办法。第二条、凡本公司在职人员的教育培训及相关事项均按本办法办理。 二、权责划分 第三条、人力资源部教育培训的权责 1、举办公司共同性课程培训； 2、拟定、呈全公司年度、月份培训课程； 3、制定、修改公司培训制度； 4、上报公司在职教育培训的实施成果和改善方案； 5、编撰、指定共同性培训教材； 6、审议培训计划； 7、检查、考核培训的实施情况； 8、审查、办理公司派外人员培训； 9、研拟、执行其他有关人才开发方案； 10、拟定各项培训计划费用。 第四条、各部门的权责 1、汇总呈报全年度培训计划； 2、制定、修改专业培训规范； 3、确定讲师的人选； 4、举办内部专业培训课程培训及上报有关实施成果； 5、编撰专业培训教材； 6、检查本部门专业培训成果。 三、制定培训规范 第五条、人力资源部应召集有关部门共同制订公司人员在职培训规范，为实施培训提供依据，其内容包括： 1、各部门的工作职责分类； 2、各职责类别的培训课程及总时数； 3、各培训课程的教材大纲。
第六条、各部门组织机构、职能改变后，或因技术升级导致生产条件、设计开发过程发生变化时，人力资源部门应根据实际需要对培训规范进行修订。 四、培训计划的制定 第七条、各部门根据培训规范和实际需要，填写在职培训计划表，并交人力资源部审核。第八条、人力资源部将各部的培训计划汇编成年度计划汇总表，上报总经理审核、签发。第九条、各培训课程主办单位应在规定期限内，填写在职培训实施计划表，上报审核后，通知有关部门和人员。 第十条、临时性的培训课程，亦需填写在职培训实施计划表，经上报审核后实施。 五、培训的实施 第十一条、培训主办部门应依据在职培训实施计划表按时实施培训，并负责该培训的全部事宜：如培训场地的选择、教材分发等。 第十二条、如有辅助材料，讲师应在开课一周前把原稿交人力资源部统一印刷，并确保上课时发给学员。 第十三条、各项在职培训实施时，参加培训的学员应签到，人力资源部应切实了解上课、出席情况。参加培训的人员应准时上课，因故不能参加者须办理请假手续。对于旷课、迟到、早退、不专心培训的学员参照平时奖惩规定处罚。 第十四条、人力资源部应定期召开检查会，以评估各项培训课程的实施成果，并予以记录，送交有关单位参考以利改进。 第十五条、各项培训结束后，应有相应的考试、测验，由主办单位或讲师负责监考，试卷应分为三至四类，由讲师提前选交主办部门。 第十六条、各项培训考试因故缺席者，事后一律补考，补考不参加者，一律以零分计算。第十七条、培训考试的成绩、成果报告，作为考绩和升迁的参考。 六、呈报培训成果 第十八条、每期培训结束后，讲师应于一周内评定出学员的成绩，登录在职培训考试成绩单，连同试卷交人力资源部，作为员工个人完整的培训资料保存。 第十九条、主办单位应在培训结束后一周内填报在职培训总结表及讲师小时费用申请表，会同在职培训考试成绩表和学员意见调查表送交人力资源部，以支付费用并存档以备查。 第二十条、如需支付教材编撰费用，主办单位应填报在职培训教材编撰费用申请表，经审核签发后支付。 第二十一条、各部门应事先填写公司人员在职培训资历表。
从业人员在职培训资历表 在编辑专业表格时，常常需要输入一些特殊的专业符号，为了方便输入，我们可以制作一个属于自己的“专业符号”工具栏。 1.执行“工具→宏→录制新宏”命令，打开“录制新宏”对话框，输入宏名?如“fuhao1”?并将宏保存在“个人宏工作簿”中，然后“确定”开始录制。选中“录制宏”工具栏上的“相对引用”按钮，然后将需要的特殊符号输入到某个单元格中，再单击“录制宏”工具栏上的“停止”按钮，完成宏的录制。
仿照上面的操作，一一录制好其它特殊符号的输入“宏”。 2.打开“自定义”对话框，在“工具栏”标签中，单击“新建”按钮，弹出“新建工具栏”对话框，输入名称——“专业符号”，确定后，即在工作区中出现一个工具条。 切换到“命令”标签中，选中“类别”下面的“宏”，将“命令”下面的“自定义按钮”项拖到“专业符号”栏上(有多少个特殊符号就拖多少个按钮)。 3.选中其中一个“自定义按钮”，仿照第2个秘技的第1点对它们进行命名。 4.右击某个命名后的按钮，在随后弹出的快捷菜单中，选“指定宏”选项，打开“指定宏”对话框，选中相应的宏(如fuhao1等)，确定退出。 重复此步操作，将按钮与相应的宏链接起来。 5.关闭“自定义”对话框，以后可以像使用普通工具栏一样，使用“专业符号”工具栏，向单元格中快速输入专业符号了。 有的工作表，经常需要打印其中不同的区域，用“视面管理器”吧。 1.打开需要打印的工作表，用鼠标在不需要打印的行(或列)标上拖拉，选中它们再右击鼠标，在随后出现的快捷菜单中，选“隐藏”选项，将不需要打印的行(或列)隐藏起来。 2.执行“视图→视面管理器”命令，打开“视面管理器”对话框，单击“添加”按钮，弹出“添加视面”对话框，输入一个名称(如“上报表”)后，单击“确定”按钮。 3.将隐藏的行(或列)显示出来，并重复上述操作，“添加”好其它的打印视面。 4.以后需要打印某种表格时，打开“视面管理器”，选中需要打印的表格名称，单击“显示”按钮，工作表即刻按事先设定好的界面显示出来，简单设置、排版一下，按下工具栏上的“打印”按钮，一切就OK了。 如果你要将员工按其所在的部门进行排序，这些部门名称既的有关信息不是按拼音顺序，也不是按笔画顺序，怎么办?可采用自定义序列来排序。 1.执行“格式→选项”命令，打开“选项”对话框，进入“自定义序列”标签中，在“输入序列”下面的方框中输入部门排序的序列(如“机关,车队,一车间,二车间,三车间”等)，单击“添加”和“确定”按钮退出。 2.选中“部门”列中任意一个单元格，执行“数据→排序”命令，打开“排序”对话框，单击“选项”按钮，弹出“排序选项”对话框，按其中的下拉按钮，选中刚才自定义的序列，按两次“确定”按钮返回，所有数据就按要求进行了排序。 工作表部分单元格中的内容不想让浏览者查阅，只好将它隐藏起来了。 1.选中需要隐藏内容的单元格(区域)，执行“格式→单元格”命令，打开“单元格格式”对话框，在“数字”标签的“分类”下面选中“自定义”选项，然后在右边“类型”下面的方框中输入“；；；”(三个英文状态下的分号)。 2.再切换到“保护”标签下，选中其中的“隐藏”选项，按“确定”按钮退出。 3.执行“工具→保护→保护工作表”命令，打开“保护工作表”对话框，设置好密码后，“确定”返回。 经过这样的设置以后，上述单元格中的内容不再显示出来，就是使用Excel的透明功能也不能让其现形。 提示：在“保护”标签下，请不要清除“锁定”前面复选框中的“∨”号，这样可以防止别人删除你隐藏起来的数据。 在编辑表格时，有的单元格中要输入英文，有的单元格中要输入中文，反复切换输入法实在不方便，何不设置一下，让输入法智能化地调整呢? 选中需要输入中文的单元格区域，执行“数据→有效性”命令，打开“数据有效性”对话框，切换到“输入法模式”标签下，按“模式”右侧的下拉按钮，选中“打开”选项后，“确定”退出。 以后当选中需要输入中文的单元格区域中任意一个单元格时，中文输入法(输入法列表中的第1