易错题整理
1.张磊发现在检查自己做完的试卷和作业时很难发现错误，但帮同学检查时很容易发现错误，由于( )影响。
A.认知困难
B.粗心
C.知觉的整体性
D.定势
D 定势，指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。在环境不变的条件下，定势使人能够应用已掌握的方法迅速解决问题。而在情境发生变化时，它则会妨碍人采用新的方法。消极的思维定势是束缚创造性思维的枷锁。
3.下列不属于教师在“问题解决”教学模式中应注意的问题的是( )。
A.必须加强学生解决问题的态度训练
B.必须注意与学科教学相结合
C.必须注重对结构良好问题进行训练
D.必须强调一般思维方法和具体问题解决技能的结合
3.【答案】C。“问题解决”教学模式又称“情境教学”指在应用知识的具体情境中进行知识的教学的一种教学策略。教学的目标是解决现实生活中遇到的问题，学习的材料是具真实性的任务，这些任务未被人为的简化处理，所以多是一些结构不良好的问题，因此教师应注意的是对结构不良好问题进行训练。
5.教师通过参观、访问、谈话、讨论、调查、指导阅读等形式对学生进行思想品德教
育。这种德育方法属于( )。
A. 品德评价法
B. 榜样示范法
C. 说服教育法
D.实际锻炼法
5.【答案】C。说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。说服法是对学生进行德育的基本方法，包括运用语言进行说服的方式(讲解、谈话、报告、讨论、阅读书籍报刊等)和运用事实进行说服的方式(参观、调查、访问等)。说服的方法运用很广，其他德育方法都需要综合运用说服法来提高学生的认识。故本题选C。
6.下列关于学生学习特点的表述，错误的是( )。
A.学生的学习是一个连续的过程
B.发现学习是学生学习的主要形式
C.学生的学习过程是一个主动构建的过程
D.学生的学习内容具有间接性
6.【答案】B学生的学习具有一定程度的被动性，它与人类认识客观世界的过程有所不同。人类的认识是从实践开始，发现真理、规律以形成知识和经验，而学生的学习则未必如此，他们可以从学习现有的经验、理论、结论开始，在老师的指导下，有目的、有计划、有组织地接受学习。所以说接受学习是学生学习的主要形式，能够保证在较短时间内，采用特殊有效的方法，帮助学生掌握前人经验和建构自己的认知结构。故本题选B。
7.关于操作技能和心智技能区别的表述，正确的是(多选题)。
A.操作技能的对象是具体的物质实体，心智技能的对象是观念性的
B.操作技能的执行过程是外显性的，心智技能的执行是内潜性的
C.操作技能的动作是可以合并的，心智技能的动作不能合并
D.操作技能的动作不能合并，必须切实执行，心智技能的动作可以合并
7.【答案】ABD。就动作的结构而言，操作活动的每个动作必须切实执行，不能合并、省略。而心智活动可以高度省略和简化。
9.在动作技能的练习曲线中可以看到练习成绩时而提高、时而下降、时而停顿的现象，这就是练习成绩的高原现象。(判断题)
9.【答案】×。：练习中的起伏现象指的是动作技能的形成不是一帆风顺、直线上升的。在其形成的过程中，练习的成绩时而上升，时而下降，有“峰”有“谷”，呈现明显的波浪，这就是练习成绩的起伏现象。
3.一种观念要真正成为个人的道德价值观，需经历三个阶段，不包括( )。
A.认知阶段
B.选择阶段
C.赞赏阶段
D.行动阶段
.【答案】A。：一种观念要真正成为个人的道德价值观，须经历三个阶段七个子过程。(1)选择阶段：①自由选择;②从多种可选范围内选择;③充分考虑各种选择的后果之后再进行选择。(2)赞赏阶段：①喜爱自己的选择并感到满意;②愿意公开承认自己的选择。(3)行动：①按自己的选择行事;②作为一种生活方式加以重复。
4.数学课上，教师在黑板上清楚而细致地演算例题，这是为了学生能更好进行( )。
A.原型定向
B.原型模仿
C.原型操作
D.原型内化
4.【答案】A。原型定向就是了解心智活动的实践模式，了解“外化”或“物质化”了的心智活动方式或操作活动程序，了解原型的活动结构(动作构成要素、动作执行次序、动作执行要求)，从而使主体知道该做哪些动作和如何去完成这些动作，明确活动的方向。题干中老师来做示范，使得学生指导该如何完成计算，属于原型定向。
6.操作技能的训练要求在练习方式上根据练习途径的不同，可以分为( )。
A.模拟练习
B.实际练习
C.心理练习
D.书本练习
6.【答案】ABC。练习方式有多种，根据练习时间分配的不同有集中练习与分散练习;根据练习内容的完整性不同有整体练习与部分练习;根据练习途径的不同有模拟练习、实际练习与心理练习。
7.布鲁纳的学习理论和奥苏贝尔的学习理论异曲同工。(判断题)
7.【答案】×。布鲁纳和奥苏贝尔都是当代认知心理学派的代表人物。在学习理论上，布鲁纳的认知-发现说和奥苏贝尔的有意义学习理论在心理学领域都占有非常重要的地位。二者都认为学习是认知结构的组织与重新组织，但是二者的观点又有所不同：布鲁纳提倡发现学习，强调人学习的主动性;奥苏贝尔强调学生有意义的接受学习。
3.奥苏贝尔根据学习内容与学习者已有知识经验之间的关系，将学习的类型分为( )。
A.接受学习和发现学习
B.认知学习、技能学习和情感学习
C.符号学习、概念学习和规则学习
D.机械学习与有意义学习
3.【答案】D。奥苏贝尔从学习材料与学习者原有知识的关系，将学习分为机械学习和意义学习
8.道德情感的表现形式包括( )。
A.具体的道德情感
B.想象的道德情感
C.直觉的道德情感
D.伦理的道德情感
8.【答案】BCD。道德情感的表现形式主要是三种：直觉的道德情感，即由于对某种具体的道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验。想象的道德情感，即通过对某种道德形象
的想象而发生的情感体验。伦理的道德情感，即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。例如，爱国主义情感和集体主义情感就属于伦理的道德情感。
6.经典性条件反射与操作性条件反射不同的是( )。
A.经典性条件反射先有刺激后有反应
B.经典性条件反射先有反应后有刺激
C.经典性条件反射的反应是被动的
D.操作性条件反射的反应是被动的
6.【答案】AC。中公讲师解析：经典性条件反射是刺激在前反应在后，操作性条件反射是反应在前刺激在后，经典性条件反射是被动的而操作性条件反射是主动的。
3.一个孩子出现打人行为，因此父母决定一个月内不准他吃喜欢的食物。这种做法属于( )。
A.正强化
B.消退
C.惩罚
D.负强化
3.【答案】C。中公讲师解析：强化的最终目的是为了增加行为发生概率，消退和惩罚是为了减少行为发生概率。其中消退指的是不予理睬，惩罚指的是呈现厌恶刺激来减少行为发生概率。题干中父母的主要目的是为了减少孩子出现的打人行为，所以属于惩罚。
7.下列属于正强化的是( )。
A.奖学金
B.对成绩的认同
C.表扬
D.改善学习
7.【答案】ABCD。中公讲师解析：正强化是通过呈现想要的愉快刺激来增强反应频率。ABCD 都属于正强化，故选ABCD。
1.( )学习理论强调知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释、一种假设，它并不是问题的最终答案。
A.有意义接受
B.认知结构
C.建构主义
D.联结
1.【答案】C。解析：建构主义的知识观，认为知识具有动态性质。主要观点：(1)知识并不是对现实的准确表征，也不是最终答案，而只是一种解释、一种假设。(2)知识并不能精确地概括世界的法则，在具体问题中，并不能拿来就用，一用就灵，而是要针对具体情景进行再创造。(3)尽管我们通过语言符号赋予知识一定的外在形式，甚至这些命题还得到了普遍的认可，但并不意味着每个学生对这些命题都会有同样的理解，因为理解只能由学生基于自己的经验背景而建构起来，取决于特定情境下的学习历程。
5.课上有学生在玩手机，老师批评后便不再玩手机，说明教育对行为具有( )的作用。
A.正强化
B.负强化
C.消除
D.惩罚
5.【答案】D。解析：当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激(如体罚、谴责等)，以消除或抑制此类反应的过程，称作惩罚。老师通过惩罚抑制学生玩手机的行为，实施的是惩罚。
8.奥苏伯尔根据学习进行的方式将学习分为(多选题)。
A.接受学习
B.发现学习
C.意义学习
D.机械学习
8.【答案】AB。解析：奥苏贝尔根据以下两个维度对认知领域的学习进行分类。一个维度是学习进行的方式，学习分为接受学习和发现学习，另一个维度是学习材料与学习者原有知识的关系，学习分为机械学习和有意义学习。
9.美国心理家罗杰?巴克认为：人的行为尤其是儿童阶段的社会行为，主要是通过观察和模仿学习得到。( 判断题)
【答案】×。解析：班杜拉的社会学习理论理论认为：人的行为，尤其是在儿童阶段的社会行为，主要是通过观察和模仿学习来的。
3.在实际教学中，教师不能突袭(比如，应该学习新知识，却进行考试)，不利于学生学习，这种做法依据是学习的( )。
A.准备律
B.练习律
C.效果律
D.刺激
3.【答案】A。解析：本题考查的是桑代克的联结主义学习理论。其中，准备律，在进入某种学习活动之前，如果学习者做好了与相应的学习活动相关的预备性反应(包括生理和心理的)，学习者就能比较自如地掌握学习的内容。由于学生缺少准备，搞突击考试会造成极大的心理压力，打击学生的学习积极性。
6.结构主义教学观认为，掌握学科基本结构的教学原则有( )。
A.动机原则
B.结构原则
C.程序原则
D.强化原则
6.【答案】ABCD。中公讲师解析：布鲁纳认为，掌握学科基本结构的原则有动机原则、结构原则、程序原则和强化原则。
7.下列属于学习的是( )。
A.儿童随着生长发育，其信息加工能力不断增强
B.酒精的摄入会引起个体行为水平的变化
C.通过看书、听故事、看电影懂得了一些道理
D.练习以后打字熟练水平得到提高
7.【答案】CD。中公讲师解析：学习是个体在特定的情景下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的改变。AB不是由于练习引起的，不属于学习。
8.根据斯金纳的学习理论，下列现象中属于回避条件作用的有( )。
A.小明害怕蚊子咬而不去河边散步
B.小红在教室里上自习嫌太吵而离开
C.小刚走在路上发现不远处有一堆垃圾，于是绕道而行
D.小梅想到今天可能会下雨，决定不去上街了
【答案】AD。中公讲师解析：逃避条件作用是当厌恶刺激出现时，有机体作出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率便增加。回避条件作用则是当预示厌恶刺激即将出现的刺激信号呈现时，有机体也可以自发地作出某种反应，从而避免了厌恶刺激的出现，则该反应在以后的类似情境中发生的概率便增加。故选AD。
江苏省计算机一级B考试知识点整理(理论宝典)（2010年3月1日） 第1章信息技术概述 考点1：什么是信息？ 客观上：信息是指事物运动状态及状态变化的方式； 主观上：信息是认识主体所感知或所表述的事物运动及其变化方式的形式、内容和效用。 考点2：信息处理包含哪些行为和活动？ 考点3：什么是信息技术？什么是信息处理系统？ 信息技术（Information Technology,简称IT）指的是用来扩展人们信息器官功能、协助人们有效地进行信息处理的一类技术。 现代信息技术的主要特征： 广播、计算机、微电子、遥感遥测、自动控制、机器人等诸多领域。】 信息处理系统：用于辅助人们进行信息获取、传递、存储、加工处理、控制及显示的综合使用各种信息技术的系统。 例：雷达（感测，识别系统）电话（点对点，双向系统）广播（点到多点，单向系统） 考点4：集成电路 小规模、中规模、大规模、超大规模和极大规模集成电路（目前CPU）。 考点5：通信的概念及通信系统的组成。 至少需三个要素组成，即：信息的发送者（称为信源） 信息的传输通道（称为信道）。。 易错题：当前计算机中使用的集成电路绝大部分是模拟电路。F 考点6：传输介质 通信分有线通信和无线通信两类。 考点7：移动通信 第一代例：大哥大。 第二代GSM、CDMA 第三代【正在大规模普及：电信 CDMA2000，联通WCDMA，移动TD-SCDMA，WiMAX】 考点8：数字技术 当代电子信息技术的基础有两项：一项是微电子与光纤技术， 另一项是数字技术。 磁盘是利用磁介质表面区域的磁化状态来存储二进位信息， 光盘则是通过“刻”在盘片光滑表面上的微小凹坑来记录二进位信息。
一、高中图文转换专题训练 1．下面是“北斗卫星导航系统”标识，请仔细观察标识，理解标识要素的内涵，填写下面介绍词中的空缺部分，每空不多于6个字。 北斗卫星导航系统标识由正圆形、写意的司南、①________、北斗星等主要元素组成，充满了浓厚的②________气息。北斗星自古是人们用来辨识方位的依据，司南是我国古代发明的③________的仪器，两者结合彰显了中国古代的④________成就。该标识象征着卫星导航系统星地一体，为人们提供⑤________服务，同时还蕴含着我国卫星导航系统的名字——“北斗”。网格化地球和中英文文字彰显了北斗卫星导航系统⑥________的宗旨。【答案】太极阴阳鱼；中国传统文化；辨别方向；科学技术；定位导航；服务全球 【解析】【分析】本题是“北斗卫星导航系统”标识图，请仔细观察标识，理解标识要素的内涵，根据语境填写介绍词中的空缺部分即可。 故答案为：太极阴阳鱼；中国传统文化；辨别方向；科学技术；定位导航；服务全球 【点评】本题考查学生图文转换和补写句子的能力。图文转换，要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息，但一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。这类题答题思路是：先看标题，再看图示，不放过图示中的文字，然后概括答题。补写句子需要学生阅读全文，在了解文章大意的基础上，根据上下文的内容和句式填写合适的句子，使之形成一个整体。 2．下面是电子商务新模式——O2O运作模式图(O2O即Online To Offline，即将线下商务的机会与互联结合在了一起，让互联成为线下交易的前台)，请把这个运作模式图写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。
四年级上册数学“大数的认识”易错题 易错点一：混淆数位与计数单位两个概念 判断：万级的四个计数单位是万位、十万位、百万位、千万位。 错误解答：√ 错因分析：混淆了“数位”和“计数单位”这两个概念。用数字表示数时，计数单位是按一定的顺序排列的，它们占的位置叫数位 正确解答：× 针对训练: 判断： 1.每相邻两个数位之间的进率都是十。（） 2.和千万位相邻的两个数位是百万和亿。（） 3.一个七位数，它的最高位是百万位。（） 4.一个数含有三级数位，这个数一定是十二位数。（） 易错点二：哪个数位上一个计数单位也没有，就在那个数位上写0，不能省略不写 由一百零六亿、一百零万和一百零六组成的数是（） 错误解答：106106106 错因分析：错在没有掌握正确的写数方法。利用分级的方法写数时，除最高级外，其他数级一定是四位一级。从高位写起，先写亿级，再写万级，最后写个级，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0. 正确解答：10601060106 针对训练： 写出下面各数
1.由三千万、五十万、二万和九千组成的数。 2.由八百万和八组成的数。 易错点三：对“四舍五入”没有理解理透彻，对尾数部分的最高位上的数是大于5还是小于5的“舍”“入”混淆不清 ≈25万，里可以填几？ 错误解答：1，2，3，4 错因分析：错在有遗漏。本题是把万位后面的尾数省略，并且没有向万位进位，千位上不满5的情况有0，1，2，3，4，遗漏0是易犯的错误正确解答：0，1，2，3，4 针对训练： 1.≈85万，里可以填（）。 2.≈44亿，里可以填（）。 3.≈30亿，里可以填（）。 易错点四：改写时，数字后面漏写“万”字或“亿”字 选择：把308000000000改写成用“亿”作单位的数是（）。 A.3080 B.3080亿 C.308亿 错误解答：A、C 错因分析：选项A没有在数字后添加“亿”字，改写的数与原数相比明显小了，而不是大小不变，选项C多去了一个0。将一个整亿数改成用“亿”作单位的数，要去掉末尾的8个“0”，并在改写的数后面添加一个“亿”字 正确解答：B 针对训练： 1.把40900000改写成用“亿”作单位的数是（）。
人教版四年级上册数学专项训练——易错题汇总 第一周： 1、30000406读作：三千万零四零六三千万四百零六 分析原因：学生刚接触亿以内的读数，对数位顺表还不是很熟，顾上了万级，却顾不了个级。特别是零出现很多个的情况下，学生就容易写错。 纠错措施：让学生记住数位表，并分级读数。 改正：300000406读作：三千万零四百零六 2、一百万有10个（1千万）。 分析：学生没有仔细读题，想当然以为是10个一百万是多少。 改正：一百万有10个（十万）。 第二周 1、服装厂去年出口创汇一千万零一百美元。写作：（1000100） 分析原因：学生对写数的方法还不够熟练，没有分级再读，不够仔细。 纠错措施：让学生对文字也进行分级，找到万字，再写数。 改正：服装厂去年出口创汇一千万零一百美元。写作：（10000100） 2、三个“8”分别表示8个千万、8个十万、8个千的数是（ C ）。 A. 83688000 B.80848400 C.800808000 分析：学生没有分级就从高位开始看起，导致错误。 改正：B 第三周 1、5个千亿和5个千组成的数写作（50000005000 ）。 分析原因：学生没有分级写数，导致漏了一个0。 纠错措施：让学生熟记数位表，左起右起都能记住。再按数位写数。 改正：5个千亿和5个千组成的数写作（500000005000 ）。 2、89□0039079≈90亿□里可以填的数是（ 9 ）。 分析原因：学生没有理解题意，可以填的数不是唯一的。 纠错措施：让学生明白省略的尾数是那一部分，最高位是什么，再判断填什么数。 改正：89□0039079≈90亿□里可以填的数是（ 5～9 ）。 第四周 1、一个蛋糕长5厘米，20个蛋糕排成一排长（100）厘米，就是（1）米。那么，（10000）个蛋糕排起来是1千米。 分析原因：学生对20个蛋糕排成一排长100厘米，就是1米的意思不理解。 纠错措施：帮助学生理解第二条信息的意思，知道排成一排1米需要20个蛋糕，那么排1千米需要1000个20。 改正：那么，（20000）个蛋糕排起来是1千米。 2、由两条射线组成的图形叫做角（√） 分析原因：学生对角的认识还不够充分。 纠错措施：画两幅图，一幅是从同一个点引出两条射线，另一幅是从两个点引两条射线，使学生进一步理解角的含义。 改正：由两条射线组成的图形叫做角。（×） 第五周
高考冠词易错题汇总 一、单项选择冠词 1． She is ____ honest girl, and she never tells lies. A．a B．an C．/ D．the 【答案】B 【解析】 试题分析：考查冠词。元音开头的此前用an表示“一”；辅音开头的此前用“a”表示“一”。故选B。 考点：考查冠词 2．----- Do you go to ______ church every Sunday? ----- Yes. I believe _______God blesses me all _____ time. A．the;/; the B．/ ; /; / C．a; /; the D．/; /; the 【答案】D 【解析】 考查冠词，第一空不填，表示go to church“去教堂”，第二空不填，上帝前面不加冠词，第三空填the，all the time“一直”，句意是：|你每个星期天做礼拜吗？|是的，我相信上帝会一直保佑我的。选D。 3．I often have conversation with John over _____ phone, but keep in touch with Tom by writing _____ letters. A．/; the B．/; a C．the; / D．the; a 【答案】C 【解析】 考查冠词。第一空为固定短语：通过电话over the phone，第二空：写信write letters，letters前不需要加冠词，所以选C。 4．One way to understand thousands of new words is to gain _____ good knowledge of basic word information. A．不填B．a C．the D．one 【答案】B 【解析】 试题分析:理解成千上万个新单词的一种途径就是好好掌握基本单词。此处为固定短语gain a good knowledge of：精通，故选B。 考点：考察冠词。 5．As he reached _____ back door, Jack saw _____ strange sight. A．the ; / B．a; the C．/; a D．the ; a
大数的认识易错题 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
第一单元大数的认识 一、填空 1、读数时，每级末尾的0都不读，其他数位上有一个或几个连续的0都只读（）。 2、省略万位后面的尾数，要根据（）位上的数字进行“四舍五入”。 3、最大的五位数是（），最小的五位数是（），它们相差（）。 4、用3,0,0,5,9,4,6这七个数字组成的最小的七位数是（），最大七位数是（）。 5、算盘中1颗下珠表示（），1颗上珠表示（）。 6、每相邻两个自然数的差是（）。 7、一个八位数，省略万位后面的尾数约是8700万，这个数最大是(), 最小是（）。 二、判断题 1、读数时有几个0就读几个零。（） 2、将2写在十万位上比写在万位上多十万。（） 3、401班有41名学生，清扫校园路面接近680平方米.“41”是准确数，“680”也是准确数。（） 4、一个自然数右起第十一位是百亿位，它的右面一位是千亿位。（） 5、AC键和0N/C键的功能一样。（） 6、电子计算器具有体积小，质量轻，便于携带等特点。（） 7、一个数的近似数，可能比它本身小，也可能比它本身大。（） 三、选择题 1、十万十万的数，数100次是（）。 A、一百万 B、一千万 C、一亿 2、十位、千位、万位、亿位都是（）。 A、计数单位 B、数位 C、位数 3、在用计算器运算个过程中，如果需要清除前面刚输入的一个数字，可按（）键； 如果需要全部清除屏幕上的数字，可按（）键。 A、AC B、MC C、ON/C 4、由四十、四万和四亿组成的数是（）。 5、10个一千万和100个一百万相比较，（） A、10个一千万大 B、100个一百万大 C、一样大 四、提升训练 1、一个含有两级的数，其中一级上的数恰好是报警电话号码加一个“0”，另一级上的数是急救中心电话号码加一个“0”，这个数最大是多少最小是多少（“0”只能居号码的前面或后面) 2、有一个九位数，最高位上的数字是3，最低位上的数字是4，十位上的数字是个位上的2倍，前三位数字的和与后三位数字的和都是18，其他各数位上的数都是0。这个九位数是 3、
12212用网际快车下载时，一个文件可以分成5到10各部分同时下载，下次继续下载，这种下载方式的专有名词叫__多线程____下载。 12218IP地址分为人A、B、C、D、E五类。某IP地址二进制表示的最高4位为1110，则此IP 地址为（D）类地址。 12224WWW是__ World wide web____的缩写，中文译名为万维网。 12226如果我们要浏览WWW网站，需要在___地址栏___输入URL地址。 12232我国的顶级的域名是__CN____。 12233Internet上专门用来负责将域名转换成IP地址的主机称为__域名服务器____（填中文名称）。 12234使用（MIME）（填英文简写）协议使邮件正文可以包含有ASCll字符、汉字和图象等多种类型的数据。 12243用网际快车下载时，一个文件可以只下载一半，下次继续下载，这种下载方式的专有名词叫_断点续传_____。 12248计算机网络中，实际应用最广泛的是__TCP/IP____协议，由它组成了Internet的一整套协议。 数据表视图中,可以( ).A、删除一条记录B、删除一个字段C、修改字段的名称D、修改字段的类型A B C 在数据表视图中，不可以修改字段的类型。正确 Word中创建新文档时,指定的缺省模板设置为Normal模板正确 常见的数据模型有多种，目前使用较多的数据模型是_____。关系模型 微机中的PCI是().A、产品型号B、微处理型号C、总线标准D、微机系统名称C 下面关于表的说法中的是()。A、可以将其他数据库的表导入当前数据库中B、表的数据视图只用于显示数据C、数据表是Access数据库中的重要对象之一D、表的设计视图的主要工作是设计表的结构B 在Windows中通过下述哪些途径可以对系统日期或时间进行设置().A、右击任务栏最右端上的"显示时钟"图标,从弹出的菜单中选择"调整日期/时间" B、利用控制面板中的"日期/时间"C、双击任务栏最右端上的"显示时钟"图标D、单击任务栏最右端上的"显示时钟"图标,从弹出的菜单中选择,"调整日期/时间" A B C 用户要进行远程登录，必须在自己的计算机上运行一个远程登录客户程序。正确 多道批处理系统的特征是在宏观上并行运行,微观上串行运行. 正确 字母A的ASCII编码是_____。41H 65 _____是一组正式的规则、协定和数据结构，控制计算机以及其他网络设备进行信息交换，是各种硬件和软件必须遵循的共同守则。网络协议 用一组二维表表示实体及实体间的关系的数据模型是_____。关系模型 在工作表的行号和列标的交汇处有一个_____按钮单击这个按钮当前工作表全被选中全选计算机通信就是将一台计算机产生的数字信息通过( )传送给另一台计算机。 A、数字信道 B、传送信道 C、模拟信道 D、通信信道 D 编辑关系对话框中选中"实施参照完整性"和"级联更新相关字段","级联删除相关字段"复选框.下面说法正确的是( ). A、不需要设置"实施参照完整性",就可以设置"一对多"等关系的类型 B、主表中主关键字段"字段1"中如果没有"ABC"这个数据,在关系表中的"字段1"中也不允许输入"ABC" 这个数据 C、当在删除主表中主关键字段的内容时,同步更新关系表中相关的内容 D、当在更新主表中主关键字段的内容时,同步更新关系表中相关的内容
小学数学毕业班学生易错题整理 一、填空 1、A=2×3×a，B=3×a×7，已知A与B的最大公约数是15，那么a=( )，A与B的最小公倍数是( )。 2、有一个放大镜，在这个放大镜下，一条线段其长度是原来的3倍，在这个放大镜下，正方形面积是原来的（）倍，正方体的体积是原来的（）倍。 3、1/4 时=（）分 4、把一个比的前项增加3倍，要使比值不变，那么后项应该乘上（）。 5、甲数是乙数1.5倍，乙数和甲数的比是（），甲数占两数和的（）。 6、小红1/5小时行3/8千米，她每小时行（）千米，行1千米用（）小时。 7、把3米长的绳子平均分成4段，每段长（）米，每段占3米的（）。 8、一个长方体的长、宽、高德比是3：2：1，已知长方体的棱长总和是144厘米，它的体积是（）立方厘米。 9、甲班人数比乙班多1/4，则乙班人数比甲班少（）。 10、水结成冰后，体积比原来增加1/11，冰化成水后，体积减少（）。 11、六年级今天实到123人，缺席2人，今天的出勤率是（）%。 12、甲乙两数的比是3：5，甲数比乙数少（）%。 13 a÷5=b（a、b是大于0的自然数）ａ和ｂ的最大公约数是（），最小公倍数是（） 14、一根绳子长5米，平均剪成8段，每段是1米的（），每段是这根绳子的（）。 15、一台榨油机6 小时榨油300千克。照这样计算，1小时榨油（）千
克，榨1千克油需（）小时。 16、修完一条公路，甲队需要10天，乙队需要12天。甲、乙两队的工作效率比是（）。 17、一项工程投资20万元，比计划节约5万元。节约（）%。 18、男生人数的3/4与女生人数的4/5一样多，男女生人数的比是（）。 19、一个长方形的周长36分米，宽是长的4/5，长方形的面积是（）平方分米。 20、一个小数的小数点向右移动一位后比原数增加3.96。这个小数是（）。 21、100千克增加2/5后是（）千克；（）吨减少25%是75吨； 22、一根钢管锯成8段，每锯断一次的时间相等，锯一段用的时间与锯完所用总时间的比是（）。 23、一块长方形地的周长是120米，宽比长短1/3，它的面积是（）平方米。 24、小麦的出粉率是85%，3000千克小麦可磨面粉（）千克，要磨340 0千克面粉需要小麦（）千克。 25、某汽车制造厂上半年生产小汽车36400辆, 比原计划多生产3900辆，超产（）。 26、李明和张冬在操场上跑步，李明跑一圈用时4分钟，张冬跑一圈用时5分时，李明比张冬快（）%。 27、一件商品打八折后售价400元，这件商品的原价是（）元。 28、在一个减法算式里，被减数、减数与差的和是180，减数与差的比是4：5，被减数是（），差是（）。 29、含盐8%的盐水500千克，其中含水有（）千克，现在把盐水浓度降为含盐5%，则应加水（）千克。 30、在周长是24厘米的正方形内画一个最大的圆，其面积是（）平方米。 31 4、6、9、15、10五个数中，能组成（）
化学易错题集锦 选择题（每小题只有1个选项符合题意。） 1．已知Co2O3在酸性溶液中易被还原成Co2+，Co2O3、Cl2、FeCl3、I2的氧化性依次减弱。 下列反应在水溶液中不可能发生的是 A．3Cl2＋6FeI2＝2FeCl3＋4FeI3B．Cl2＋FeI2＝FeCl2＋I2 C．Co2O3＋6HCl＝2CoCl2＋Cl2↑＋3H2O D．2Fe3+＋2I-＝2Fe2+＋I2 2．Cu2S与一定浓度的HNO3反应，生成Cu(NO3)2、CuSO4、NO2、NO和H2O，当NO2和NO的物质的量为1∶1时，实际参加反应的Cu2S与HNO3的物质的量之比为 A．1∶7 B．1∶9 C．1∶5 D．2∶9 3．将40g铜与200mL一定浓度的硝酸反应，铜完全溶解产生的NO和NO2混合气体在标准状况下的体积为11.2L。请回答： （1）NO的体积为L，NO2的体积为L。 （2）待产生的气体全部释放后，向溶液加入VmL a mol/L的NaOH溶液，恰好使溶液中的Cu2＋全部转化成沉淀，则原硝酸溶液的浓度为mol/L。 （3）欲使铜与硝酸反应生成的气体在NaOH溶液中全部转化为NaNO3， 至少需要30%的双氧水 g。 4．某溶液既能溶解Al(OH)3，又能溶解H2SiO3，在该溶液中可以大量共存的是离子组是A．K+、Na+、HCO3－、NO3－B．Na+、SO42－、Cl-、ClO- C．H+、Mg2+、SO42－、NO3－D．Ag+、K+、NO3－、Na+ 5．下列离子方程式书写正确的是 A．过量的SO2通入NaOH溶液中：SO2+2OH－＝SO32－+H2O B．Fe(NO3)3溶液中加入过量的HI溶液：2Fe3＋+2I－＝2Fe2＋+I2 C．NaNO2溶液中加入酸性KMnO4溶液：2MnO4－+5NO2－+6H＋＝2Mn2＋+5NO3－+3H2O D．NaHCO3溶液中加入过量的Ba(OH)2溶液： 2HCO3－+Ba2＋+2OH－＝BaCO3↓+2H2O+CO32－ 6．已知1 g氢气完全燃烧生成水蒸气时放出热量121 kJ，且氧气中1 mol 的O＝O键完全断裂时吸收热量496 kJ，水蒸气中1mol H－O键形成时放出热量463 kJ，则氢气中1mol H－H键断裂时吸收热量为 A．920 kJ B．557 kJ C．436 kJ D．188 kJ 7．阿伏加德罗常数约为6.02×1023mol－1，下列叙述正确的是 A．2.24LCO2中含有的原子数为0.3 ×6.02×1023 B．0.1L3 mol·L－1的NH4NO3溶液中含有的NH4＋数目为0.3 ×6.02×1023 C．5.6g铁粉与硝酸反应失去的电子数一定为0.3 ×6.02×1023 D．4.5gSiO2晶体中含有的硅氧键数目为0.3 ×6.02×1023 8．阿伏加德罗常数约为6.02×1023 mol-1，下列叙述中不正确的是 A．室温下，42.0 g乙烯和丙烯的混合气体中含有的碳原子数约为3×6.02×1023 B．标准状况下，a L甲烷和乙烷混合气体中的分子数约为a/22.4×6.02×1023 C．常温常压下，18.0 g重水（D2O）所含的电子数约为10×6.02×1023
一、填空 1、读数时，每级末尾的0都不读，其他数位上有一个或几个连续的0都只读（）。 2、省略万位后面的尾数，要根据（）位上的数字进行“四舍五入”。 3、最大的五位数是（），最小的五位数是（），它们相差（）。 4、用3,0,0,5,9,4,6这七个数字组成的最小的七位数是（），最大七位数是（）。 5、算盘中1颗下珠表示（），1颗上珠表示（）。 6、每相邻两个自然数的差是（）。 7、一个八位数，省略万位后面的尾数约是8700万，这个数最大是( ), 最小是（）。 二、判断题 1、读数时有几个0就读几个零。（） 2、将2写在十万位上比写在万位上多十万。（） 3、401班有41名学生，清扫校园路面接近680平方米.“41”是准确数，“680”也是准确数。（） 4、一个自然数右起第十一位是百亿位，它的右面一位是千亿位。（） 5、AC键和0N/C键的功能一样。（） 6、电子计算器具有体积小，质量轻，便于携带等特点。（） 7、一个数的近似数，可能比它本身小，也可能比它本身大。（） 三、选择题 1、十万十万的数，数100次是（）。 A、一百万 B、一千万 C、一亿 2、十位、千位、万位、亿位都是（）。 A、计数单位 B、数位 C、位数 3、在用计算器运算个过程中，如果需要清除前面刚输入的一个数字，可按（）键； 如果需要全部清除屏幕上的数字，可按（）键。 A、AC B、MC C、ON/C 4、由四十、四万和四亿组成的数是（）。 A、4000040040 B、400040040 C、400004040 5、10个一千万和100个一百万相比较，（） A、10个一千万大 B、100个一百万大 C、一样大 四、提升训练 1、一个含有两级的数，其中一级上的数恰好是报警电话号码加一个“0”，另一级上的数是急救中心电话号码加一个“0”，这个数最大是多少？最小是多少？（“0”只能居号码的前面或后面) 2、有一个九位数，最高位上的数字是3，最低位上的数字是4，十位上的数字是个位上的2倍，前三位数字的和与后三位数字的和都是18，其他各数位上的数都是0。这个九位数是？
第9套已练习电子表格excel 根据日期，由函数填充季度 A3是时间日期列 =INT(1+(MONTH(A3)-1)/3)&"季度" 11套 根据身份证号后第2位奇偶性判断男女 =IF(MOD(MID([@身份证号],17,1),2)=1,"男","女") 员工年龄计算，每月按30天，一年按360天计算 =int(days360（[@出生日期]，date(2015,9,30)）/360) =CHOOSE(MOD(ROW(),3)+1,OFFSET('12月工资表'!A$3,ROW()/3,),"",'12月工资表'!A$3) 新增题库7 删除excel中一列数据A列中的拼音并在后面加“市” A列后插入新的列，B列，然后输入公式 =left(A2，lenb()-len())&"市" 复制B列，选择性粘贴，数值 新增7套 将表格中空单元格中填入0 查找替换，查找中不输入任何内容，替换中输入0 将单元格中小于的数值突出显示，并填充干旱文本 先条件格式，突出显示，再单元格，设置单元格格式，自定义，通用格式， 输入[<]"干旱" 新增8
插入的合并域成绩保留两位小数 右键--切换域代码--添加英文输入发下的 \#0.00 注意是反斜杠和小数位是用0.0000的方式表示 新建绘图画布 插入---形状--新建绘图画布 新增8excel 设置G列单元格格式，如果折扣大于0，显示-，小于0，显示0位小数的百分比格式 在设置单元格-通用格式-输入[=0]"-":0%，如果是1位就是#0.0%，两位#0.00% 绝对引用快捷方式 F4 clean函数删除文本中的隐性字符，trim函数是删除文本前后的空格， 不删除文本字符间的空格，只删除前后 trim（clean（））组合得到纯文本 第2套 7题 根据各科班级平均分插入簇状柱形图 A2：J6 只选中班级和各科平均分区域，然后插入簇状柱形图‘ 第6套 对字体为紫色的重复项订单编号排在销售订单的顶端区域 数据 --排序和筛选---自定义--关键字--订单编号--字体颜色-紫色-在顶端 数据透视表要显示某组数据的季度 数据透视表工具--选项--分组--将字段分组--季度--开始于/截止于 第7套 中的成绩最高分和最低分比较难 =MAX((成绩单!$A$2:$A$950=按班级汇总!$A2)*(成绩单!$B$2:$B$950=按班级汇总!$B2)*成绩单!$D$2:$D$950) =MIN(IF((成绩单!$A$2:$A$950=按班级汇总!$A2)*(成绩单!$B$2:$B$950=按班级汇总!$B2),成绩单!$D$2:$D$950)) 将工作表中的单元格中的数值转置到另一工作表中或将某一部分数据进行转置， 先将要转置的数据进行复制，然后将光标定位于要转置的区域的开始位置，粘贴--选择性粘
小学生数学错题地处理方法 【我为什么犯错】 按照我地理解，错题不外分三种类型： 第一种是特别愚蠢地错误、特别简单地错误，例如在粗心大意地时候把＋算成；第二种就是面对难度较大地题目所犯地错误，拿到题目一点思路都没有，不知道解题该从何下手，但是一看答案却恍然大悟； 第三种就是题目难度中等，按道理有能力做对，但是却做错了. 掌握了自己犯错地类型，我就为防范错误做好准备.我比较重视一些概念上地错误，我仔细分析过我地试卷，可以说一半以上地错误都是因为审题不清造成地.每个经历过考试地人都知道，考试中审题特别重要.因此在复习中遇到自己所犯地错误，首先分析是否由于审题不清造成，如果是，就要找出这种诱使你审题不清地小陷阱，熟悉之后就不容易掉进去了. 【错误发生地原因】 错误大致分三类： 由于概念不清；造成错误发生地最重要地原因是对知识点地掌握不够准确.经常有同学对一些概念地理解似是而非，很明显，在实际演题过程中，怎么可能不发生错误.如果是不懂，那么对这道题目结果地直接影响只是不会做罢了.就因为说懂不懂，说明白不明白，做题心中无数.自然错误也就来了. 由于思路不对；由于对题型不很熟练，或者审题不当，造成思路不畅，南辕北辙.通常在考场上糊涂，一下考场就反应过来了.要不就是只要别人小小地点拨和提醒，一下子就恍然大悟了.这种错误最具欺骗性，往往以为自己明白了，可实际上并不扎实地知识结构使错误再次出现变得非常容易. 由于粗心：关于由于粗心而引起地错误是低级错误，同样地，对粗心地忽视是造成同类错误不断发生地主要原因.对许多学习程度中等地学生地卷面进行分析，发现产生错误地一大特点就是：低级错误总是重复出现！对粗心在节里有详细地叙述. 【如何解决错误？】 解决错误地办法很简单，第一是，做完题一定要检查.第二是，要把曾经做错地题收录在错题本里. 头一条是对待可能会出现地错误采取地办法，是为了避免错误；第二条则是对已经发生过地错误采取地措施，为了避免错误再次发生，对错误进行毫不留情、毫
1. Ten years had passed. I found she had _______. A. a few white hairs B. a little white hair C. some white hair D. more fifty hair 2. —Hi, this way, please. —OK.I sometimes have no sense of ______ when I arrive at the crossroad. A. position B. direction C. situation D. condition 3. —I’ve got an “A” in the examination. —That’s a good ______. You will surely win a second. A. result B. news C. start D. idea 4. I didn’t have to work all weekend — I did it by _______. A. chance B. choice C. accident D. myself 5. “Did you get _____ to the party?” “Yes, I replied to it this morning.” A. an answer B. an invitation C. a question D. a letter 6. I paid him ￡50 for the painting, but its true ______ must be at least ￡500. A. price B. money C. value D. importance 7. His letter was so confusing that I could hardly make any ______ of it. A. explanation B. meaning C. sense D. guess 8. You’ve just missed your ______, and you will have to wait for the next round. A. chance B. turn C. time D. part 9. —Li Lin is very bright and studies hard as well. —It’s no ______ he always gets the first place in any examination. A. question B. doubt C. problem D. wonder 10. —How can I use this washing machine? —Well, just refer to the _______. A. explanations B. expressions C. introductions D. directions 11. Jim was late for two classes this morning. He said that he forgot both of the ______. A. rooms number B. room number C. room’s numbers D. room numbers 12. —Hello, I’d like to speak to Henry. —Oh, which _______? There are two ______ in our office. A. Henrys, Henrys B. Henries, Henries C. Henry, Henrys D. Henrys, Henries 13. Electricity, like other forms of ______, has greatly increased in price in recent years. A. pressure B. force C. strength D. energy 14. To most of us, friendships are considered very important, but we need to have clear in our _________ the kinds of friendships we want. A. hearts B thought C. actions D. minds 15. The result was a narrow victory for Smith in the competition. A. achievements B success C. victory D. triumph 16. As a candidate, you must make a good ______on everyone you meet if you want to win the election. A decision B situation C impression D position 17.—Jerry said something strange at the meeting．
《大数的认识应用》 四年级数学备课组 【知识分析】 上册四年级大数的认识应用典型练习题 【例题解读】 【例1】 （1）一个多位数有两个数级，在每一数级上都只写一个最小的两位数. （2）一个数，从左往右数，从第3位起，每一位上的数字都是它前面相邻两位上的数字之和，如：1459，12358…在这类数中，最高位是13，按上面的写数规律，写出的最大数是多少？ 【思路简析】 （1）这个数由万级和个级两个数级构成，10是最小的两位数， 所以在万级中写10，在个级上也写10写上0010， 写作：100010. （2）按规律写数，要使写出的数最大，数的站位要多，写到最后两位和不小于10为止，写出的最大数为1347. 【例2】小强用数卡2、5、1、6、7、0、8排出了一个七位数8217056，小刚将相邻的两张数卡交换了一下位置，使所得的数尽可能大，小刚该交换哪两张数卡的位置？得数最大是多少？ 【思路简析】交换七位数8217056中相邻两张数卡的位置，从最高位开始考虑，交换数卡8与2，得数会比原来小，同样交换数卡2和1，得数同样比原来小，交换数卡1与7的位置，原数万位上的1经过交换变为7，显然得数比原数大.所以得数最大是8271056. 【经典题型练习】 1、把一个数分别写在万位和个位中，形成了一个五位数，该五位数的十位、百
位、千位上的数字均为零，这样的五位数有多少个？写出其中最大的数. 2、一个数，从左往右数，从第3位起，每一位上的数字都是它前面相邻两位上 的数字之和，如：1459，12358，4268，729…在这类数中，最大的数是多少？ 3、小亮用数卡2、5、1、6、7、0、8排出了一个七位数8217056，小明将其中 的一张数卡取出后，得数变为了一个六位数，取出哪张数卡，所得的六位数最大？取出哪两张数卡，所得的五位数最小？ 4、小玲用4张数卡排出一个四位数，将它写在了纸上，然后将纸倒放，对着对 面的小芳，看到了一个四位数，也将它写在了纸上，只是两人看到的四位数大小不等，将两个四位数相加和等于9969，小玲排出的四位数是几？ 《大数的认识应用专项训练》 一、我来写一写：
1.在计算机中指令主要存放在（D ）中 A．存储器B．硬盘C．中央处理器D．缓存器 2.内存中每个基本单位都被赋予一个唯一的序号，为（A ） A．地址B．字节C．编号D．代码 3.最能准确反映计算机的主要功能的说法是（C ）。 A．代替人的脑力劳动B．存储大量信息C．信息处理机D．高速度运算4.一般情况下，对3.5英寸高密度软盘格式化的容量约为（D ） A．1.2M B．3.5M C．720K D．1.44M 5.世界上首次实现存储程序的计算机称为（D ） A．ENIAC B．ENIVAC C．EDVAC D．EDSAC 6.计算机中正在运行的程序和数据都是保存在计算机的（A ）中 A．内存B．硬盘C．ROM D．软盘 7.计算机中对数据进行加工与处理的部件，通常称为（A ） A．运算器B．控制器C．显示器D．存储器 8.指挥协调计算机工作的设备是（D ） A．输入设备B．存储器C．输出设备D．控制器 9.（D ）是计算机同外部世界交流的工具 A. 打印机 B. 显示器 C. 磁盘 D. I/O设备 10.操作系统是一种（C ） A. 软件和硬件的总称 B . 操作者直接接触的硬件设备的总称 C. 系统软件 D . 操作者所用的软件的总称 11.下列关于鼠标指针形状表述正确的有（ACE ） A.沙漏形状的指针表示系统工作忙 B.箭头形状的指针表示对图表对象的精确定位 C.I形状的指针表示对文字对象的输入定位 D.X形状的指针表示该区域禁止操作 E.手形形状的指针表示跳转的网页链接 F.笔形形状的指针表示有文本框 12.在计算机工作过程中，将外存的信息传送到内存中的过程称之为________。 A.写盘 B.拷贝 C.读盘 D.输出 13.通常所说的微型计算机的主机主要包括_________。 A.CPU B.CPU和内存 C.CPU、内存和外存 D.CPU、内存和硬盘 14.把高级语言的源程序变为目标程序要经过________。 A.汇编 B.编辑 C.运行 D.编译或解释
选修七Unit 1 1. He has some shortcomings in his daily behavior, but ____he is a modest and considerate young man. A. at all B. after all C. all in all D. in all 2. It is bad manners for you to make ____ fun of the disabled; you should know they are in ____ great need of out understanding. A. a; a B. a;不填 C. 不填;a D. 不填; 不填 3. You should be ____ Mary to your classmates. A. as good a friend as B. as a good friend as C. as a friend good as D. as good friend as 4. The system has been designed to give students quick and easy _____ to the digital resources of the library. A. access B. passage C. way D. approach 5 . You can’t imagine what trouble I had____ him to give up drinking. A. persuaded B. persuading C. persuade D. to persuade 6. The rule says that the last _____ the office should remember ______ the windows. A.to leave; to close B. leaving; to close C. leaving; closing D. to leave; closing 7.The children all turned _____ the famous actress as she entered the classroom. A.looked at B.to look at C.to looking at D.look at 8.______, you need to give all you have and try your best. A.Being a winner B.To be a winner C.Be a winner D.Having been a winner 9. I felt greatly honored ______ into their society. A.to welcome B. welcoming C. to be welcomed D. welcomed 10. I did nothing all day but ____ to my friend who I haven’t seen for almost a year. A. write B. to write C.wrote D.writing 11.---- You have only ten minutes to get to the airport. ---- All right. I think I can _______. A. make it B.do it C. finish it D.get it 12. ----Do you think you could do without help. ----______. This is not the first time for me. A. Take care B. Hurr y up C. Not exactly D. Don’t worry 13.---- Was he sorry fo r what he’d done. ----- _________. A.No wonder B. Well done C. Not really D. Go ahead 14. I regret _____ you that I’ll have to cancel my appointment with you tomorrow for some reason. A.telling B. to tell C. to have told D.having told 15. With so many files ____ for my manager, I have to work 12 hours a day these days. A. being typed B.type C.to type D.typing 16. ---The writing is difficult _______. Can you make sense of it? --- No. There are too many new words in it. A. to be understood B. to understand C. understanding D. being understood 17. The book that you bought yesterday is ____ interesting ____ the one you lost last month. A. as;as B. so; that C. the same; as D. such; that 18.---I am so sorry that I can’t gi ve you a helping hand at this moment. ---_____. A. You are welcome B. Don’t mention it C. Thank you all the same D. Absolutely not Unit2 1. --- Kayla, we are taking a trip to Hawaii tomorrow. Would you like to go with us?