分类专项练习（二）语音、语法
译林新版小学五年级下册知识点整理 Unit 1 Cinderella 一、单词: 二、词组： 1.at the prince’s house 在王子的房子 2.be sad 伤心 3.go to the party 去聚会 4.don’t have any nice clothes or shoes没有漂亮的衣服或鞋子 https://www.doczj.com/doc/2e1500808.html,e back 回来 6.have a good time 过得愉快 7.at the party 在聚会 8.take off 脱下 9.try on 试穿 10.have to go必须走 11.leave…behind 留下，丢下 12.in the forest 在深林里 13.under a tree在一棵树下 14.pick a big red mushroom摘一个大红色的蘑菇 15.look so nice 看起来很漂亮 16.are bad for us 对我们有害的
三、句型： 1.Why are you so sad ? 你为什么这么伤心？ 2.Because I can’t go to the party. 因为我不能去参加聚会。 3.Why？为什么? 4.Because I don’t have any nice clothes and shoes.因为我没有漂亮的衣服或鞋子。 四、语法： c an’t = can not don’t =do not Unit 2 How do you come to school? 一、单词: 二、词组： 1.your new home 你的新家 2.very big 很大 3.far from school 离学校远 4.live on Moon Street 住在月亮街上 5.near City Library在城市图书馆附近 https://www.doczj.com/doc/2e1500808.html,e to school 来学校 7.by bus 乘公共汽车 8.on foot 步行 9.by metro 乘地铁 10.by taxi 乘出租车 11.a taxi driver 一位出租车司机 12.in the park 在公园里 13.can fly 会飞
一．语法点（理解） 1.There be句型表示“某处有某物” （1）其中there is 用于单数名词或不可数名词，如： There is a pencil case in the school bag. There is some soup/milk /tea/coffee/juice/water/chocolate. （2）There are用于可数名词的复数，如：There are some desks in the classroom. （3）There be 句型的就近原则：be 动词后面如果跟的是不止一种物品，就根据离它最近的物品选用is或are.如：There are some pictures and a telephone. There is a telephone and some pictures. 2.There be 句型的否定形式：在be动词的后面加not（is not可以缩写为isn't，are not可以缩写为aren't）把some 改成any。 例：There is a pencil in the pencil-box.（改为否定句）There isn't a pencil in the pencil-box. There are some crayons on the desk.（改为否定句）There aren't any crayons on the desk. 3.“some”和“any”都有“一些”的意思.“some”一般用于肯定句，“any”用于否定句和一般疑问句。但在一些表示委婉请求，想得到对方肯定回答的疑问句中，也用“some”. 例：1.There are some watermelons in the basket.(肯定句) 2.There aren't any birds in the tree.(否定句) 3.Are there any toy trains on the table?(疑问句 ) 4.Would you like some tea?(表委婉请求) 4.can在否定句中的用法：表示某人不能做某事时，通常在can后面加否定词not, 后面加动词原形。Bobby cannot(can’t) see any cakes in the fridge. 5. 感叹句的结构：感叹句常用how或what来引导 （1）what引导的感叹句 a.What+a/an+形容词+可数名词单数！What a beautiful house! b.What+形容词+可数名词复数！What nice dresses! c. What+形容词+不可数名词！What delicious milk! （2）how引导的感叹句How+形容词/副词！How nice! 二．四、语法点（理解） 1.How many...(可数名词复数) are there...? 用于询问某处有多少... 例： How many classrooms are there in our school? 2.There be 的一般疑问句,是将be动词提前到there的前面，表示“有......?” （1）Is there...? Yes, there is ./ No, there isn’t . 例：Is there a music room ? （2）Are there any...? Yes, there are./ No, there aren’t. 例：Are there any books? 3.几个缩写isn’t = is not aren’t= are not it’s = it is they’re= they are 4.序数词 one ----- first two --- second three---- third four---fourth five---fifth six---sixth 5.在楼层前用介词on , on the first /second/ third floor 在一/二/三楼... 三、语法have / has 的用法 1、表示某人有某物。 2、主语是第一、第二人称单数和复数时用have, 如I，you, we, they, the students … 主语是第三人称单数时用has, 如he, she, it, Helen, the bird, my father … 3、肯定句：…have / has … We have a PE lesson on Monday morning. / It has a long tail. 否定句：…don’t / doesn’t +have … They don’t have animal friends. / She doesn’t have a dog. 一般疑问句：Do / Does …have …Yes, …do / does. No, …don’t / don’t. Do you have a f ootball? Yes, I do. / No, I don’t. Does he have a toy car? Yes, he does. / No, he doesn’t.
育英二外小学英语语法大全 第一章名词 一、定义 名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。 二、分类 1.名词可以根据意义分为普通名词和专有名词 如：john is a student student是普通名词，john是专有名词 普通名词前可以用不定冠词a/an,定冠词the或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。 2.普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。 3.专有名词 专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。 三、名词的数 1、名词分为可数名词和不可数名词。 可数名词——可以数的名词 不可数名词——数不清（没有复数） drink?milk tea water orange juice coke coffee porridge food?rice bread meat fish fruit cake dumplings 2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式 many+可数名词复数 much/a little+不可数名词 some,any,a lot of(lots of)两者都可以修饰。 3、可数名词可以直接用数词来修饰 不可数名词数词+量词+of+名词 对可数名词的数量提问用how many 对不可数名词的数量提问用how much 4、不可数名词的量有以下两种表示方法： 1）some,much,a little,a lot of,a bit of,plenty of用等表示多少。
译林英语五年级下册单 词表 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
译林英语五年级下册单词表 Unit1Unit2 prince王子farfrom离....远 fairy公主moon月亮 why为什么street街，街道 because因为near在...附近 clothes衣服city城市 let让by....乘（汽车，火车等） puton穿上onfoot公共汽车，巴士 before在...以前metro地铁 haveto不得不，必须taxi出租车，的士 tryon试穿bike自行车 fit合适plane飞机 takeoff脱下ship轮船 mushroom蘑菇train火车 late迟的，晚的ride骑车 pick摘，拾show给....看 understand明白，理解young年幼的 bebadfor有害于basket篮子 leave...behind留下，丢下 Unit3Unit4 asktheway问路seethedoctor看医生，看病 getto到达feel感觉，感到 take搭乘check检查 geton上车should应该 station车站havearest休息 getoff下车takemedicine吃药 walk走，步行drinkwater喝水 bookshop书店toothache牙疼 nextto....在dentist牙医 sun太阳anything任何东西 ask...forhelp向...求助brushone’steeth刷牙 excuseme劳驾，对不起bedtime就寝时间 along沿着，顺着giraffe长颈鹿 turnright向右转pointat指着，指向 trafficlight交通灯neck脖子 onyourright在你的右侧 cinema电影院 hospital医院 shop商店
五年级下册知识点 一、名词（单数，复数，不可数） 1.单数 a fairy , a toothache an art room/ English teacher / idea / umbrella ( a.e.i.o.u) 2.复数 1.一般直接+s：trains，students， 2.以s. x. sh.ch结尾，加es：bus-buses，class-classes， 3. 以“辅音字母+y”结尾，变y为i，加es：library—libraries hobby---hobbies city——cities family——families 4. 以o结尾的，加es：potatoes，tomatoes 5.不规则名词复数： man-men， woman-women， policeman-policemen child-children foot-feet，tooth-teeth 3. 不可数bread,meat,soup, milk,juice,tea , rice … 二、人称代词 1.主格：I we you you he she he it they ★2.宾格：me us you you him her him it them try it/them on help me/him/her What’s wrong with him/her/them? eat them be bad for us Let me/us…. give it a cake come to see him 3.形容词性物主代词：my our your your his her its their ★三、介词 1、表示时间的： ①in ＋月份：in January ，in April ②in the morning /afternoon/evening ③in ＋季节：in winter ④on ＋具体日期on the 23rd of June ⑤at ＋具体时刻at five o’clock 2、表示节日的： ①at Spring Festival at Christmas / Halloween ②on Mother’s Day on Children’s Day 3、表示地点的：（far from/near/next to/beside/behind/between/under/in/on/at） ①at the party / at the prince’s house / at the traffic lights / at the bus stop at Park Station / at home/school ②on your left ③on Moon Street / in Sunshine Town ★四、季节和月份 Spring is in March,April and May. warm Summer is in June，July and August. hot Autumn is in September,October and November. cool Winter is in December,January and February. cold
一、名词复数规则 1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives 5．不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,. tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 二、一般现在时 一般现在时的构成 1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。如：I am a boy.我是一个男孩。 2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：We study English.我们学习英语。 当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。如：Mary likes Chinese. 一般现在时的变化 1. be动词的变化。否定句：主语+ be + not +其它。如：He is not a worker.他不是工人。 一般疑问句：Be +主语+其它。如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Where is my bike? 2.行为动词的变化。否定句：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。如：I don't like bread. 当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。如：He doesn't often play. 一般疑问句：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。如：- Do you often play football?- Yes, I do. / No, I don't. 当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。如：- Does she go to work by bike?- Yes, she does. / No, she doesn't. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：How does your father go to work? 动词+s的变化规则 1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks 2．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies 三、现在进行时 1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。2．现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing.3．现在进行时的否定句在be后加not。 4．现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。 5．现在进行时的特殊疑问的基本结构为：疑问词+ be + 主语+ 动词ing? 但疑问词当主语时其结构为：疑问词+ be + 动词ing? 动词加ing的变化规则 1．一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking 2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting 3．如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping 四、Be动词，请记住以下口诀： 我用am，你用are，is连着他，她，它；单数名词用is，复数名词全用are。 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。变否定，更容易，be后not莫忘记。 疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。 五、There be 句型 1、There be 句型表示：在某地有某物（或人） 2、在there be 句型中，主语是单数，be 动词用is ; 主语是复数，be 动词用are ; 如有几件物品，be 动词根据最*近be 动词的那个名词决定。 3、there be 句型的否定句在be 动词后加not , 一般疑问句把be 动词调到句首。 5、some 和any 在there be 句型中的运用：some 用于肯定句，any 用于否定句或疑问句。
语法及练习 1 be 动词 Be 动词的用法： (1)Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is 用在他她它，复数全用are。 (2)肯定和否定句I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small. (3)一般疑问句Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren ' t. Are they American? Yes, they are. No, they aren ' t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn ' t. 用恰当的be 动词填空。 1.I ____ a boy. ___ you a boy? No, I _ not. 2.The girl ___ Jack's sister. 3.The dog ______ tall and fat. 4.The man with big eyes ___ a teacher. 5.____ your brother in the classroom? 6.Where ___ your mother? She ____ at home. 7.How _______ your father? 8.Mike and Liu Tao ___ at school. 9.Whose dress ____ this? 10.Whose socks _____ they? 11.That _____ my red skirt. 12.Who ______ I? 13.____________ The jeans on the desk. 14.Here _____ a scarf for you. 15.Here _____ some sweaters for you. 16.The black gloves __ for Su Yang. 17.This pair of gloves _ for Yang Ling. 18.The two cups of milk for me. 19.Some tea ____ in the glass. 20.Gao shan's shirt __ over there. 21.My sister's name __ Nancy. 22.This ___ not Wang Fang's pencil. 23.____ David and Helen from England? 24.There ____ a girl in the room. 25.There ____ some apples on the tree. 26._____ there any kites in the classroom? 27._____ there any apple juice in the bottle? 28.There _____ some bread on the plate. 29.There _____ a boy, two girls, three men and ten women in the park.
苏教版五年级英语语法 知识汇总全 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
英语语法知识汇总-五年级 2、人称代词和物主代词
人称代词：有主格和宾格之分。一般动词前用主格，动词后用宾格。 3、指示代词 4、冠词 有a、an、the。 a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母a、e、i、o、u）前，a用于辅音音素前。 二、否定句： be动词（am、is、are）+not、 情态动词can+ not、 助动词（do、does） + not 如何将一个肯定的陈述句改为否定句： 1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。 2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。 3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤：
（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。（2）确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，（3）在助动词后加not。（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有some的要考虑是否要用any。 三、一般疑问句。 如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句： 1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。 2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。 3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤： （1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。 I do like you. （2）确定助动词用do还是does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does He does like you. （3）把助动词后提到句首。 Does he like you? （4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有some的要考虑是否要用any。 四、特殊疑问句。 表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。 常用疑问词：
同学们，小学阶段我们共学习了四种时态，现将这四种时态归纳总结如下： 一、一般现在时 标志词：always ，usually，often，sometimes，never，every 一般现在时的动词只有第三人称有词形变化 其他人称（第一人称：I, we；第二人称：you；第三人称复数：they、my friends）动词均用原形 当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律： 1、多数在动词后加s如：play—plays like—likes , 2、以s，x，sh，ch，o结尾的动词加es如：wash–washes catch –catches do–does 3、以辅音字母加y结尾，把y改i再加es如：fly—flies study —studies 4、以元音字母加y结尾，直接加s 如：buy –buys 5、不规则变化如：have—has 一般现在时基本用法 1.表示事物或人物的特征、状态。 如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。 如：I get up at six every day.我每天六点起床。 3.表示客观现实。 如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 构成 1.be动词：主语+be(am,is,are)+其它。 如：I am a boy.我是一个男孩。 2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。 如：We study English.我们学习英语。 句型： 肯定句：A.be动词：主语+ be + 其它成分如：He is a worker. B.行为动词：主语+动词(注意人称变化) +其它成分如：We like the little cat.
8.My foot hurts! 我的脚受伤了！ 9.I like reading stories about the Monkey King and Nezha. 我喜欢读猴王和哪吒的故事。 10.Because these mushrooms are bad for us.因为这些蘑菇对我们有害的。 11.Cinderella has a good time at the party. 灰姑娘在舞会上度过了美好时光。 12.Many girls try on the shoe, but it does not fit.许多女孩试穿这只鞋，但是不合适。 13.Why is Yang Ling not at school today? 杨玲为什么今天不在学校？ 14.Why does Nancy take off her coat?南希为什么脱下她的外套？ 15.She leaves a shoe behind. 她留下一只鞋。
3.How do you come to school?你是怎样到学校来的? 解析：这里提问的是交通方式，回答一般用by+交通工具来回答，例如：by bus， by train等;注意：当表示步行这种交通方式时不用by，用on foot。当主语是第三人称单数时，用“How does…come to school?”来提问，回答同样用第三人称单数来回答。 4.Bobby wants to show his bike to Sam.鲍比想要把他的自行车给山姆看。 解析：want to想要做某事，想要某物是want后面直接加某物，想要做某事“want+to+动词原形”。 四、语法 1. 询问某人住在哪里的句型：Where do/does…live?及其回答：…live/lives… ①一般情况下用“Where do…live?”和“...live…”来问和答。 ②当主语是第三人称单数时，用“Where does…live?”和“...lives…”来问和答。 2. 询问某人如何到某地的句型“How do/does…”及其回答“...by/on…”。 ①一般情况下用“How do…”和“...by/on…”来问和答。 ②当主语是第三人称单数时，用“How does…”和“...by/on…”来问和答。 五、主要句子： 1. Where do you live ? 你住在哪里？ I live near school. 我住在学校附近。 2. How do you come to school? 你是怎么来上学的？ I come to school by bike .我骑自行车来上学。 3. What about you ? 你呢？ 4. I live on Moon Street. 我住在月亮街。 5. I live in Sunshine Town.. 我住在阳光城。
苏教版译林小学英语语法 一、名词复数规则 1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3．以“辅音字母 y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives Leaf——leaves 5．不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, child-children foot-feet, tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 二、一般现在时 一般现在时基本用法介绍 【No. 1】一般现在时的功能 1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我天天六点起床。 3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 一般现在时的构成 1. be动词：主语 be(am,is,are) 其它。如：I am a boy.我是一个男孩。 2.行为动词：主语行为动词( 其它)。如：We study English.我们
英语语法知识汇总-五年级
2、人称代词和物主代词 人称代词：有主格和宾格之分。一般动词前用主格，动词后用宾格。 3、指示代词 4、冠词 有a、an、the。 a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母a、e、i、o、u）前，a用于辅音音素前。
二、否定句： be动词（am、is、are）+not、 情态动词can+ not、 助动词（do、does） + not 如何将一个肯定的陈述句改为否定句： 1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。 2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。 3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤： （1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。 （2）确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does， （3）在助动词后加not。 （4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有some的要考虑是否要用any。 三、一般疑问句。 如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句： 1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。 2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。 3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤： （1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。 I do like you.
（2）确定助动词用do还是does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does He does like you. （3）把助动词后提到句首。 Does he like you? （4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有some的要考虑是否要用any。 四、特殊疑问句。 表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。 常用疑问词： 五、时态 1、一般现在时：表示某动作或者某状态是经常发生的事情,或者是自然规律。 ?主语+be动词（am, is , are)
UNIT 1 In class在上课 一、词汇 1.In class在上课 2.please请 3.open开 4.close关上 5.the这、这个 6.door门 7.sorry对不起 https://www.doczj.com/doc/2e1500808.html,e in 进来 9.window窗户10.blackboard 黑板11.rubber橡皮12.parrot鹦鹉13.listen to听14.don’t=do not 二、句型及语法 1、习惯搭配/短语 Good morning，class. 早上好,同学们。Stand up. 起立 Sit down, please. 请坐Open the door. 开门 Close the window. 关窗Come in. 请进 I’m sorry. 对不起（用于表达歉意）Listen to… 听… What’s this/that ? 2、the的用法 定冠词the 用来特指人或事物。所指的人或事物是同类中特定的一个。可以和单、复数名词，也可以和不可数名词连用。 例：th e apple 这个苹果（许多的苹果中，特指这一个苹果，而不是其他的苹果。） 3、Mr的用法 对男士的尊称为Mr… (…先生) Mrs 太太、夫人（是对已婚妇女的称呼）Miss 小姐（是对未婚妇女的称呼） 4、询问“这/那是什么？”的句型及其答句 What’s this/that ?It’s … 5、Don’t引导的祈使句 结构：① Don’t + 动词原形+ 其他。② Don’t be + 其他。 Don’t listen to the parro t.不要听鹦鹉的。Don’t be late. 不要迟到。 6、“某人有某物”的表达 主语+ have/has … have/has的意思是“拥有” 。主语是三单的时候要用has。 例：Bob has two big , big books. 鲍勃有2本大大的书。 三句子 1. Stand up. 起立。 2. Sit down, please.请坐下。 3. Good morning, Mr Green.格林先生，早上好。 4. Liu Tao，please open the door.刘涛，请开门。 5. Yes, Mr Green.好的，格林先生。 6. I’m sorry, Mr Green.对不起，格林先生。 7. Come in ,Mike.迈克，进来。 8. Wang Bing, please close the window.王兵，请关窗。
译林英语五年级下册单词表Unit1Unit2 prince王子far from离....远 fairy公主moon月亮 why为什么street街，街道 because因为near在...附近 clothes衣服city城市 let让 put on穿上 before在...以前 have to不得不，必须 try on试穿 fit合适 takeoff脱下 mushroom蘑菇 late迟的，晚的 pick摘，拾 understand明白，理解 be bad for有害于 leave...behind留下，丢下 Unit3
ask the way问路 get to到达 take搭乘 get on上车 station车站 get off下车 walk走，步行 bookshop书店 next to....在 sun太阳 ask...for help向...求助 excuse me劳驾，对不起 along沿着，顺着 turn right向右转 traffic light交通灯 on your right在你的右侧 cinema电影院 hospital医院 shop商店by....乘（汽车，火车等）on foot公共汽车，巴士metro地铁taxi出租车，的士bike自行车 plane飞机
ship轮船 train火车 ride骑车 show给....看 young年幼的 basket篮子 Unit4 see the doctor看医生，看病feel感觉，感到check检查 should应该 have a rest休息 take medicine吃药 drink water喝水 toothache牙疼 dentist牙医 anything任何东西 brush one’s teeth刷牙 bedtime就寝时间 giraffe长颈鹿 point at指着，指向 neck脖子
苏教版五年级下册英语Unit1知识点整理 《词汇》 1； prince 王子 2； fairy 仙女 3； why 为什么 4； because 因为 5； clothes 衣服 6； let 让 7； put on 穿上 8； before 在；；；；；；以前 9； have to 不得不，必须 10； try on 试穿 11； fit 合适，合身 12； take off 脱下 13； mushroom 蘑菇 14； late 迟的，晚的 15； pick 摘，拾 16； understand 明白，理解 17； be bad for 有害的 18； leave ；；；behind留下，丢下 《词组或短语》 3； my gloves 我的手套 4； so sad 如此伤心 5； put on the new clothes and shoes 穿上新衣服和鞋子 8； have a good time 玩得开心 9； at the party 在派对上 10； have to go 不得不走 11； visit every house 拜访每一间屋子 12； try on the shoe 试穿鞋子 13； fairy tales 童话故事 14； remember these question words 记得这些提问词 15； Monkey King美猴王 16； have a drink喝一杯 17； draw a dress画一条连衣裙 18； have some snacks吃一些零食 19； in the forest 在森林里 20； find some mushrooms找到一些蘑菇 21； hurry up 快点 22； look so nice 看起来如此漂亮 23； pick a big and red mushroom 采到一颗又大又红的蘑菇 24；don’t understand 不理解 25； be bad for 对…有害 26； What a pity! 真可惜！ 27； take off 脱下 28； put on his jacket 穿上他的夹克衫 29； take off her coat 脱下她的外套 30； go to the party 去参加聚会 31； my foot hurts 我的脚疼 32； under a tree 在树下 33； all the girls 所有的女孩 34； leave a shoe behind 丢下了一只鞋 35； fit well 正合适 《语法》 一、第三人称单数 第三人称单数通常出现在一般现在时的句子中。 当主语为第一、二人称《I,you》或复数《we,they,my friends,children；；；》时，动词为原型；只有主语为第三人称单数（he,she,it）时，动词词形才发生变化。 动词词形变化规律： 1；通常在动词后直接加s 2；以o,s,x,sh,ch结尾的单词后加es do-does catch-catches 3；以辅音字母加y结尾，把y改再加es try – tries hurry-hurries 4；不规则变化 have—has 填写动词的正确形式
译林版小学英语五级上册各单元语法知识 Ting Bao was revised on January 6, 20021
（物）（人） 译林版小学英语五年级上册各单元语法知识 Unit1-2 一.therebe 句型总结 1.therebe 表示某处有某物，thereis 后面接单数，或不可数名词，Thereare 后面接可数名词的复数。 2.就近原则，靠近谁，就用谁的形式，单数在前用is ，复数在前用are 。 3.否定句，not 加在be 动词后面，遇到some 变any 4.变一般疑问句，把be 动词放到句首，遇到some 变any 。肯定回答:Yes,thereis/are. 否定回答:No,thereis/arenot. 5.特殊问句：What ’s+地点（ 注：只用what ’s 提问） 6.对数字提问，用howmany+可数名词复数+arethere... 二．序数词序数词前必须加the 三．到……时间了 It ’for+四．show （参观，给……看）：show 是动词，后面应用宾格 1. 带……参观：show ……around 2. 给某人看某物：showsb.sth.如：showmeabook showsth.tosb.如：showabooktome 五．let 的用法 1.是让某人做某事的意思：let 是动词，后面用宾格 2.let 后面要用人称代词的宾格Let’s=letus 让我们，letme 让我letit 让它 3.Let’sgo 后面要加doing(动词ing). 六．常用的代词
Unit3-4 一．have,has 1.当主语是第三人称单数时，用has ,包括he,she,it.人的名字，单个的人或物体 2.当主语是第一、二人称（I/you/we/they,）以及复数时，用have 3.否定句：在动词have 前加don’t 主语+don’t+have+......... +动词用原形（have ） has 前加doesn’t 主语+doesn’t+have+........ 3. 一般疑问句，在句首加Do +主语+have （动词原形）…… Does 如句子中有和“我有关的”第一人称人称需改成和“你”有关的第二人称人称。 I- you;my-your;we-you;our-your 5.肯定回答，Yes ，主语+do/does 否定回答，No ，主语+don’t/doesn’t 6.对have,has 之后的内容提问用what+do/does+主语+have ？ 二.like 的用法 1.like+名词的复数，表示喜欢某一类事物。 2.like+动词ing 形式，表示喜欢做某事 3.否定句：主语+don’t/doesn’tlikedoing… 4.一般疑问句：Do/Does+主语+like+doing… 肯定回答：Yes.主语+does/do 否定回答;No,主语+doesn’t 4. 对like 后面的内容划线提问，如果是物体，whatdo/does+主语+like? 如果like 后是动词ing 形式，要用whatdo/does+主语 +like+doing? 三．动名词的变化 1.直接在单词末尾加ing 2.以不发音字母e 结尾的动词，要去e 加ing skate→____________;make→____________；dance→____________；write→____________; have→____________；ride→____________；come→____________;ride →____________; take →____________ 3. 以“辅元辅”并且重度闭音节结尾，要双写尾字母 put→____________；run-____________；swim→____________；sit→____________; shop →____________;stop →____________;chat →____________ 四．动词变三单 1. 一般情况，在动词后直接加s ； 2. 以s,x,sh,ch,o 结尾加es ；go-___________;do-_____________;watch-______________ 3. 以元音字母+y 结尾，直接加s ;play-_____________;stay-____________ 4. 以辅音字母+y 结尾，变y 为i ，再加es; fly-______________;study-______________;carry-____________ it it its 复数 they them them