第一次独自在家
【第1篇】
晚上，爸爸妈妈都出去办事了，就我一个人
在家里，我静静地坐在沙发上发呆，心里直犯嘀咕：平时总嫌爸妈唠叨，这一个人的滋味还真不
好受。
这时候，门外不时传来“呼啦——沙沙沙”
的声音，我越听越害怕，脑海里还像放电影似地
出现了“白骨精”和“幽灵”的画面，吓得我头
发都要竖起来了，真想爸爸妈妈快一点回家！
为了不让自己害怕，我暗暗地给自己打气说：“世界上没有鬼，不用害怕！”可是心里还是有
点不安。不对，门外好像有什么动静，难道是有
坏人？我不禁地打了个寒战，鼓起勇气穿上了大
棉衣，拿起了玩具子弹枪，装上子弹，带上墨镜，又拿了一把菜刀，把门一开，闭上眼睛，大声吼道：“放下武器，小偷，你被抓了！”只见半天
没动静，我这才慢慢地张开眼睛，原来，没有坏人，是风吹树枝的声音，虚惊一场！这下我悬着
的一颗心才放了下来，又回到沙发上，听着“呼啦——沙沙沙“的风吹树枝声，觉得很悦耳，就
像一支小夜曲，我慢慢地聆听着，等着爸爸妈妈
回来。
这次我一个人在家，让我知道了，世界上没
有可怕的东西，只要有勇气就能克服一切困难。
【第2篇】
成长中有许多令人难忘的事情。这些事情就
像天上闪烁的繁星一样，数也数不清……
记得有一次，爸爸、妈妈都在单位加班，只
有我一个人在家，我心里有些害怕。突然，楼道
里传来了重重的脚步声，我以为是坏人来了，便
开始忐忑不安起来。渐渐地，脚步声越来越远了，我才放下心。刚刚镇定下来，外面又刮起了大风，那声音犹如咆哮的狮子奔腾而来。这时，风把阳
台上的花盆吹倒了。“妈呀！”我吓得魂飞魄散，立马钻进了被子里，在被窝里我浑身发抖。
这时，我听到了开门的声音，心想是坏人闯
进来了，憋得连气也不敢出。门“吱”地一声被
推开了，我在被子里小声地嘀咕:“千万不要发现
我呀！”脚步声离我越来越近，灯被打开了。
“浩浩，睡着了吗？”妈妈顺手掀开了我的被子，发现了瑟瑟发抖的我。“别怕！孩子，是妈妈。”妈妈急忙抱紧我说。我告诉了妈妈刚才可怕的情景，妈妈抚摸着我的头，笑着说：“别怕，世界
上根本没有怪兽，是你自己在吓自己。”
以后的日子里，爸爸、妈妈加班不在家，我
都会想起第一次自己独自在家时的情景。现在我
已经变得不再害怕了。
【第3篇】
还是7岁的时候，一个秋天的夜晚，我和妈妈在家里津津有味地看电视，风吹着窗户发出沙沙
的声响。
已经很晚了，妈妈接了一个电话后要到单位
一趟。我长这么大，从来没有一个人晚上在家待过，心里很害怕。妈妈微笑地看看我说：“你是
个男子汉，要勇敢。”我只好点点头。妈妈把门
锁好就走了。
妈妈一走，我就赶紧躺到床上。这时，沙沙
声仿佛更响了，吓得我立刻把头捂进被子里。我
在被窝里憋了一会儿，又把头伸出被子外面，深
吸一口气。这时，我又听见别人上楼的声音，便
喃喃自语道：“我是一个男子汉，不怕、不怕……”一会儿，我竟迷迷糊糊睡着了。
一会儿，“咚咚”的脚步声传到我的耳朵中，我赶紧把头钻进被子里。原来是妈妈回来了，掀
开被子把我吓得大叫一声。
现在，我一个人在家睡觉再有什么声响也不怕了，因为我是一个男子汉。
【第4篇】
一年级的一天，让我记忆深刻。
放学回家的路上，妈妈对我说:”苗苗，六点钟作用妈妈要出去办点事，你可以一个人在家吗？”我听了，顿时怔住了，心想：一个人在家?又是晚上？听起来有点可怕。妈妈看出了我的顾虑，鼓励我说：“没事的，你不是有手机吗？有事就给妈妈打电话。”我觉得妈妈的话很对，就点了点头。
六点就快到了，随着妈妈的一声告别，家里只剩下我一个人了。我继续写着作业，觉得有些冷清，于是我放下笔，看了一会儿书。我在七点钟把作业写完了。家里没有其他人的感觉真让人害怕。我想起妈妈说过有事可以给她打电话，于是拿起手机，准备问问妈妈什么时候回来。但是如果给妈妈打电话，不就是让妈妈知道我害怕了吗？不行，我要克服困难，不害怕。
就这样等啊，等啊，妈妈终于回来了。当看到我做好了作业，桌子也擦得干干净净，满意得笑了。欣慰地说：“苗苗真棒！”我的心里也甜
甜的，有一种成就感。
自从经历了这件事，我就再也不害怕一个人
在家了。以后遇到困难，想想那次经历，总是能
挺过去。这次的收获真不小啊！
【第5篇】
今天，我们一家早早就起了床。当然我不是
自然睡醒的，而是被爸爸妈妈吵醒的。这么吵干吗?好不容易过上一个双休日，还让不让人睡觉了！我嚷嚷到，生气地穿好了衣服，梳好头，胡乱叠
了被子就起来了。只见妈妈打开了门准备出去，
我叫住了他们问：“妈妈，你们去哪？””宝贝
醒了，我和爸爸出去有事，一会就回来了。”
妈妈刚走了一会，我就开始想，可千万别来
坏人，那后果可不堪设想。可想着想着，就传来
了一阵急础的敲门声，我从猫眼玩外一看是一个
陌生人在敲门，而且还提着一个黑包包。我在想
这个人一定是坏人，提的包包肯定是用来装钱的。我和他答着话就是没开门。这时电话响了，是妈
妈打来的。外面的人是来我家修电脑的，妈妈让
我把门打开。叔叔进来之后，我连忙给叔叔道歉。叔叔忙说：“没事没事。”
修完电脑叔叔走了。我想再遇上这种情况，
我一定先给爸爸妈妈打电话。
【第6篇】
星期六上午，我睡过头了。我走出房间大喊：“妈妈，早饭准备好了吗？”叫了两遍，可是始
终没有人回应，我在家里转了几圈，但一个人都
没有看到。我想：妈妈应该是去买菜了吧！我咧
开嘴巴，高兴得跳起来大喊：“太好了，妈妈不
在家我可以看电视了，今天我当家！”
我立马从冰箱里拿出冰淇淋和勺子，跑进房间，打开电视，躺在床上。我一边用勺子挖着冰
淇淋往嘴里送，一边津津有味地看着电视机。正
当我看得起劲的时候，突然门铃响了。我想：一
定是妈妈回来了。我赶紧把冰淇淋放进柜子的最
深处，再把电视关掉，最后擦擦嘴角，当作什么
也没有发生过，跑去开门。
妈妈果然去菜场了，只见她拎着一大袋菜走
进家门，问：“你刚才在干嘛？”我揉揉眼睛，
轻轻地说：“我刚刚睡醒。”说完，赶紧跑回房间，自言自语道：“吓死宝宝了，幸好没被发现，不然就要挨打了。”
这一个上午过得真美好，我真希望妈妈明天
一整天都不在家。
第21课第一次世界大战 一．填空题。 1、一战的根本原因：帝国主义政治经济发展不平衡，要求重新瓜分世界。 2、导火线：1914年6月。 3、时间：。 4、交战双方：德国、意大利、奥匈帝国组成的；英国、法国、俄国组成的。 5、开始标志：1914年7月，向宣战 6、主要经过：1916年的战役，被称为，体现战争的残酷性。 1917年，国和国参加协约国作战。 7、结束标志：1918年11月，投降，一战以的失败告终 8、战争性质：非正义的。 9、战争影响：给各国人民带来了深重的苦难，参战各国共死伤三千多万人，其中被战争，饥饿，疾病等夺取生命的人超过一千万。 二．问答题。 讨论第一次世界大战的性质？ 三．选择题。 1、三国协约指的是那三个国家组成的同盟集团（） A、英、法、俄 B、德、意、奥 C、英、意、奥 D、英、俄、奥 2、19世纪末20世纪初，在欧洲形成的两大军事对抗集团是（） A、三国同盟和三国协约 B、轴心国集团和反法西斯同盟 C、欧洲共同体和七十七国集团 D、北大西洋公约组织和华沙条约组织 3、三国同盟的核心国是（） A、奥匈帝国 B、英国 C、法国 D、德国 4、第一次世界大战的导火线（） A、三国同盟的形成 B、三国协约的形成 C、萨拉热窝事件 D、德国突袭波兰 5、“一战”中有一场战役，双方损失了近100万人，巨大的伤亡使这场战役被成为“绞肉机”，它是指（） A、凡尔登战役 B、索姆河战役 C、日德兰海战 D、滑铁卢战役 6、第一次世界大战历时四年多，最终以那个帝国主义军事集团的失败而告终（） A、三国协约 B、三国同盟 C、轴心国 D、反法西斯同盟四、请回答有关第一次世界大战的问题： 1.第一次世界大战是在什么时间结束的？结束的标志是什么？它是一次什么性质的战争？ 2.我们应如何评价第一次世界大战？
第一次独自在家的启示作文参考 爸爸妈妈去了外婆家，我独自在家做作业。 我胆小，以前妈妈不陪我，我就不上床睡觉。 作业写完了，快十点了，爸妈怎么还不回来。 我坐在窗前看着铺天盖地的大雪向我眨着眼。 九点半，九点四十五，“铃铃。 。 。 。 。 闹钟敲响了，告诉我十点了，我也很困，只好到床上去。 可是总觉得怪怪的，于是我就坐在床上等爸爸妈妈回来。 我坐在那儿动都不敢动，总觉得背后有人看着我，全身凉袭袭的。会不会有鬼，会不会有一些怪东西?怎么会，这是我家。 。 。 。 。 。 “咚咚咚。 。
。 。 。 。 好像有人敲门。 “啊，妈妈!我飞快地跳下床准备去开门。 可又一想，不对，爸爸有钥匙，为什么不自己开门，而且为什么不叫我的名子，刹那间，我的脸变了色，忙问“谁?可外面没有声音，我的心一下凉了半截“会不会有歹徒我不敢想了。 门外，雪还在纷纷扬扬，似乎更大了。 夜，黑黑的，静静的，我望着那扇门，真希望它关得更紧些。 。 。 。 。 。 我的心跳得更厉害了，“咚咚咚。 。 。 。 。
。 声音还在继续，我想会不会是爸爸在试探我了，我准备开门去探究竟，可是剧烈的心跳声使我望而却步。 我干脆把耳朵塞上，声音虽然渐渐变轻了，但我依然听得是那样的清晰。 不知什么时候敲门声停止了。 歹徒走了吗?又过了一会，敲门声还没有响起来，肯定走了。 我悄悄地走过去轻轻地打开那扇紧闭的门。 我发现是奶奶，奶奶她怕我一个人在家怕，过来陪我。 看着奶奶冻得通红的手，我明白了，全明白了。 此时的门是开着的，我心里的门也是开着的，永远都是开着的。 那是在我七岁那年夏天，那一次爸爸妈妈都出去上班了，而把我一人扔在了家里，于是我一会在床上看书，一会听音乐，一会看电视，可我怎么也坐不住，最后我选择了玩电子游戏机，正在我玩的起兴时，电话突然响了，把我吓一跳，我接起电话是妈妈，妈妈说：“我还要很长时间才能回去，你自己在家玩吧，于是我又接着玩，时间过得可真快。 不一会就到三点了，当我玩累时，就把我的心肝宝贝拿了出来，那就是武士刀，有一点向日本人的指挥刀。 这时出现了异常的生音，听到有人在楼道里说话，不一会，又有人用东西动我家门，根据我多年经验一定是小偷。
第一次独自在家作文300字左右 第一次独自在家作文300字左右 篇一：第一次独自在家 第一次独自在家，这可不是我胆小，而是我没有机会独自在家。腊月二十八，机会来了。 这一天，妈妈去市场杀鸡了，留我一个人在家。这是我第一次独自在家，我感到十分孤单，我坐了一会儿，不知道干些啥，那就先去写作业吧。很快数学就写完了。“妈，我数学做完啦！”我迫不及待地喊了一声。咦，怎么没人答应？空荡荡的屋子里只有我自己的声音。哦，我忘了今天上午我是独自在家了。不见妈妈回来，于是我就开始折纸飞机玩。我会折三种飞机，每种我折了两架，我把每架飞机上都写上一个国家的名字，有中国、土耳其、美国、巴西……我一架一架地飞出去，有的飞得近，有的飞得远，你猜谁是第一名？当然是中国了！我玩了一个小时，妈妈还是没回来。我等啊等啊终于 ” 乐的一下午。 晚上，妈妈回来，我把心爱的履带车给妈妈看，乐得妈妈直夸我是个爱动脑的好孩子。学会自己一个人在家了！真棒呀！ 第一次独自在家 星期六爸爸和妈妈一起去散步，就把我一个人独自留在家里。 我开始放松在家里玩游戏、吃东西。忽然“叮叮叮”有人在敲门，我开始脸色发白，手一直在出汗，嘴巴闭的紧紧的，怕露出一点点声音，眼睛瞪大，像一颗颗黑宝石，眉毛翘起来，像洁白的羽毛。我走出房间躲在客厅下面蹲好，我又想了一下，蹲在这里会不会太明显了，我又在房间的衣柜躲着，我实在找不到一个合适的地方，我哭了起来，仿佛看到了许多的洋娃娃，再到客厅里又看到了许许多 多吃的，我准备吃的时候，一张嘴没了，原来是一场幻想，我真傻。
忽然那个人把门给打开了，原来是妈妈呀！把我吓得满头大汗。 从那以后，我就没有害怕一个人独自在家。 第一次独自在家 晚上，爸爸妈妈都出去办事了，就我一个人在家里，我静静地坐在沙发上发呆，心里直犯嘀咕：平时总嫌爸妈唠叨，这一个人的滋味还真不好受。 这时候，门外不时传来“呼啦——沙沙沙”的声音，我越听越害怕，脑海里还像放电影似地出现了“白骨精”和“幽灵”的画面，吓得我头发都要竖起来了，真想爸爸妈妈快一点回家！ 为了不让自己害怕，我暗暗地给自己打气说：“世界上没有鬼，不用害怕！”可是心里还是有点不安。不对，门外好像有什么动静，难道是有坏人？我不禁地打了个寒战，鼓起勇气穿上了大棉衣，拿起了玩具子弹枪，装上子弹，带上墨镜，又拿了一把菜刀，把门一开，闭上眼睛，大声吼道：“放下武器，小偷，你被抓了！”只见半天没动静，我这才慢慢地张开眼睛，原来，没有坏人，是风吹树枝 ---来源网络，仅供分享学习2/2
安全教案独自在家时 1、培养幼儿的勇敢精神，激发其自信心。 2、提高幼儿在危机时刻的自我保护能力。 3、引导幼儿了解独自在家时的自我保护方法，能运用较完整的语言表达自己的想法。 情景表演所用的道具，排练情景表演。 一、导入 以请幼儿观看表演的口吻，引起幼儿的兴趣。 小朋友，爸爸妈妈不在家，你自己在家时，要注意哪些事情呢? 今天刘请小朋友观看小节目，看过后，你就会找到答案。 二、展开 1.幼儿观看情景表演《独自在家》，老师进行旁白。 提问：刚才，你看到了什么事情?”“亮亮是不是勇敢的孩子?为什么?” 教师：亮亮到底是不是勇敢的孩子，他的勇敢表现在什么地方? 请小朋友再观看一遍表演。 2.请幼儿再观表演 老师重点讲述能表现亮亮勇敢的地方。 提问： --亮亮一个人在家时，为预防大灰狼，都做了哪些准备?
--当他听到“嘀嘀嗒嗒”声音时，他又是怎么做的? --亮亮到底是不是勇敢的孩子? 为什么?” 小结：亮亮独自在家，想了许多办法克服困难，真是一个勇敢聪明的好孩子。 3.教师与幼儿一起讨论“和亮亮比一比，你有没有独自在家呆过?独自在家时感受如何?你认为自己勇敢吗?” 4.请幼儿自由结伴互相讨论：独自在家时可以干什么?如果陌生人敲门、有电话找爸爸妈妈、突然停电等情况发生，该怎么办? 5.请幼儿共同为独自在家时出点子，想办法。 老师设计几种情景，请幼儿来表演。 如：陌生人敲门、来电话了、下雨了等， 让幼儿充分体验生活是错综复杂的，要学会自我保护自己，勇敢的面对困难，做一个真正勇敢的孩子。 三、结束 表扬课堂上积极与老师互动的孩子，颁发小奖品，激发幼儿下次参与活动的兴趣与信心。
第一次独自在家 【第1篇】 晚上，爸爸妈妈都出去办事了，就我一个人 在家里，我静静地坐在沙发上发呆，心里直犯嘀咕：平时总嫌爸妈唠叨，这一个人的滋味还真不 好受。 这时候，门外不时传来“呼啦——沙沙沙” 的声音，我越听越害怕，脑海里还像放电影似地 出现了“白骨精”和“幽灵”的画面，吓得我头 发都要竖起来了，真想爸爸妈妈快一点回家！ 为了不让自己害怕，我暗暗地给自己打气说：“世界上没有鬼，不用害怕！”可是心里还是有 点不安。不对，门外好像有什么动静，难道是有 坏人？我不禁地打了个寒战，鼓起勇气穿上了大 棉衣，拿起了玩具子弹枪，装上子弹，带上墨镜，又拿了一把菜刀，把门一开，闭上眼睛，大声吼道：“放下武器，小偷，你被抓了！”只见半天 没动静，我这才慢慢地张开眼睛，原来，没有坏人，是风吹树枝的声音，虚惊一场！这下我悬着 的一颗心才放了下来，又回到沙发上，听着“呼啦——沙沙沙“的风吹树枝声，觉得很悦耳，就 像一支小夜曲，我慢慢地聆听着，等着爸爸妈妈
回来。 这次我一个人在家，让我知道了，世界上没 有可怕的东西，只要有勇气就能克服一切困难。 【第2篇】 成长中有许多令人难忘的事情。这些事情就 像天上闪烁的繁星一样，数也数不清…… 记得有一次，爸爸、妈妈都在单位加班，只 有我一个人在家，我心里有些害怕。突然，楼道 里传来了重重的脚步声，我以为是坏人来了，便 开始忐忑不安起来。渐渐地，脚步声越来越远了，我才放下心。刚刚镇定下来，外面又刮起了大风，那声音犹如咆哮的狮子奔腾而来。这时，风把阳 台上的花盆吹倒了。“妈呀！”我吓得魂飞魄散，立马钻进了被子里，在被窝里我浑身发抖。 这时，我听到了开门的声音，心想是坏人闯 进来了，憋得连气也不敢出。门“吱”地一声被 推开了，我在被子里小声地嘀咕:“千万不要发现 我呀！”脚步声离我越来越近，灯被打开了。 “浩浩，睡着了吗？”妈妈顺手掀开了我的被子，发现了瑟瑟发抖的我。“别怕！孩子，是妈妈。”妈妈急忙抱紧我说。我告诉了妈妈刚才可怕的情景，妈妈抚摸着我的头，笑着说：“别怕，世界
第一次独自在家作文700字 在我的记忆里有许许多多的第一次，它们就像一个个脚印，印在我成长的道路上，给我人生的启迪；犹如一面面镜子，照亮我前行的脚步；也像一粒粒的珍珠，给我的人生增添璀璨的光芒。而我第一次独自在家的情景，深深地印在我的脑海里，至今记忆犹新。 记得那年我才十岁，爸爸妈妈因为家里有急事，需要回老家一趟，而我马上要期中考试了，所以只能一个人在家。看着妈妈临走时担犹的眼神，不厌其烦的叮嘱。我心想，不就一个人在家一天吗？没你们管着我更自由呢！我背着书包开开心心地上学去了！ 傍晚放学到家，我习惯性地喊：“妈妈，我回来了！”没有人回答，我才想起爸爸妈妈今天不在家。肚子好饿，只能吃外卖了，拿起早上妈妈放在桌上的钱，我去买东西吃。平时爸妈是不让我吃外面的东西，说不卫生。我很羡慕有些同学可以天天吃外卖，今天我也可以吃，我去买了个我想了很久的饭团吃。我吃着吃着，就想起了爸爸炒的香喷喷的菜，比这个好吃多了，可平时我总是挑三拣四，这不爱吃，那不爱吃，爸妈总是想着花样给我弄吃的，我想，我以后再也不那么挑剔了。 吃完饭后，我就开始写作业，写完作业，我就洗澡睡觉。我一个人躺在床上，周围静悄悄的，我很害怕。窗外一阵风吹过，我吓得躲在被子里不敢出来。为了壮胆，我把家里所有的灯都打开。可还是害怕：会不会有人来撬门？会不会有小偷？会不会……这时电话铃响了，我知道肯定是妈妈打电话来了，我赶紧接起电话，听着妈妈熟悉的声音，我没那么害怕了，妈妈跟我说，这也是对我的一种考验，考验我的独立能力，我需要长大，爸爸妈妈不可能陪我一辈子，我也要学会照顾自己。听着妈妈的话，我也觉得没有那么害怕了，慢慢的，我也有了睡意，闭上眼睛，安静地睡着了。 这就是我第一次独自在家，有过害怕，但我也学会了很多。人生会有很多很多这样的第一次，但我不会害怕，每一次的第一次都会让我学到东西，我也会慢慢成长。感谢我的每一个第一次！
中班安全教案：独自在家时 活动目标 1、培养幼儿的勇敢精神，激发其自信心。 2、提高幼儿在危机时刻的自我保护能力。 3、引导幼儿了解独自在家时的自我保护方法，能运用较完整的语言表达自己的想法。 活动准备 情景表演所用的道具，排练情景表演。 活动过程 一、导入以请幼儿观看表演的口吻，引起幼儿的兴趣。小朋友，爸爸妈妈不在家，你自己在家时，要注意哪些事情呢? 今天刘请小朋友观看小节目，看过后，你就会找到答案。 二、展开 1.幼儿观看情景表演《独自在家》，老师进行旁白。 提问：刚才，你看到了什么事情?”“亮亮是不是勇敢的孩子?为什么?” 教师：亮亮到底是不是勇敢的孩子，他的勇敢表现在什么地方? 请小朋友再观看一遍表演。 2.请幼儿再观表演 老师重点讲述能表现亮亮勇敢的地方。提问：亮亮一个人在家时，为预防大灰狼，都做了哪些准备? 当他听到“嘀嘀嗒嗒”声音时，他又是怎么做的? 亮亮到底是不是勇敢的孩子? 为什么?” 小结：亮亮独自在家，想了许多办法克服困难，真是一个勇敢聪明的好孩子。 3.教师与幼儿一起讨论“和亮亮比一比，你有没有独自在家呆过?独自在家时感受如何?你认为自己勇敢吗?” 4.请幼儿自由结伴互相讨论：独自在家时可以干什么?如果陌生人敲门、有电话找爸爸妈妈、突然停电等情况发生，该怎么办? 5.请幼儿共同为独自在家时出点子，想办法。老师设计几种情景，请幼儿来表演。如：陌生人敲门、来电话了、下雨了等，让幼儿充分体验生活是错综复杂的，要学会自我保护自己，勇敢的面对困难，做一个真正勇敢的孩子。 三、结束表扬课堂上积极与老师互动的孩子，颁发小奖品，激发幼儿下次参与活动的兴趣与信心。
湖北华一寄宿学校导学案系列之历史九上导学案 07-21 第21课第一次世界大战 主备人：王珍荣审核：历史组课型：新授课 班级组名组别_________姓名 【学习目标】： 通过学习帝国主义列强争霸世界和两大军事集团形成的史实，了解第一次世界大战爆发前经历了长时间矛盾与冲突的酝酿，培养学生运用历史的眼光分析历史世间的意识和能力。 【重点难点】： 1、重点：三国同盟和三国协约，第一次世界大战的影响。 2、难点：第一次世界大战爆发的原因，对第一次世界大战的分析和评价。 【知识链接】《战马》 继《拯救大兵瑞恩》和《兄弟连》等二战题材后，大导演史蒂文·斯皮尔伯格把目光转向第一次世界大战。影片以一匹前额有着白色十字花纹名叫乔伊的农场马的视角展开，1914年，在德文郡小镇，男孩艾尔伯特（杰瑞米·艾文Jeremy Irvine 饰）目睹了幼驹乔伊的诞生。在集市上，它被频繁叫价，最终被艾尔伯特的父亲泰德（彼得·穆兰Peter Mullan 饰）用30基尼的天价收入囊中，跛脚的他也因此得罪了地主。艾尔伯特与乔伊尽情嬉戏，与朋友分享。然而，好景不长，地主登门拜访，称如果乔伊不能犁地将立刻将其带走，泰德只好赌上了全部家当。于是，艾尔伯特在逼迫之下，为乔伊套上了鞍蹬，强迫它犁地，甚至还使用了皮鞭，最终灵性的乔伊真的领会了艾尔伯特的苦衷并将一片遍地石块的荒地翻耕了出来，第一次表现出其出人意料的潜力。 为了还债，泰德辛苦耕作，功夫不负有心人，辛苦换来了收成，但是一场大雨毁了一切。 德军来袭，父亲被迫将马变卖给骑兵军，换了30基尼。艾尔伯特虽然难以割舍也只能含泪送别乔伊踏上了前途未卜的战场。 参军了的乔伊因为体格强健，温顺听话，很快就成为了上尉的座骑。然而战争惨烈，乔伊开始不得不的更换主人。从英国上尉，法国老农与孙女，到德国骑兵，它遭遇了形形色色的人，见识了他们的人生起伏，悲欢离合，更看尽了人间冷暖与战争带来的苦痛创伤。而对乔伊难以忘怀的艾伯特，也参军来寻找它。尽管身处在这凄凉的战壕，乔伊的勇气感动了它身边的士兵和人们，它能够寻找到温暖和希望。但是它的内心却惦记着它的小主人艾伯特，最终他们相逢了。 （一）、自主学习 一、帝国主义争夺世界 第一次世界大战爆发的背景： 在第二次工业革命的推动下，主要资本主义国家相继进入了阶段，他们之间发展不平衡，为了争夺，展开了激烈的争夺，最终形成了两大敌对的帝国主义侵略集团即和。 二、大战的爆发 1、导火线：。 2、爆发：年，向宣战。 三、空前的灾难 1、战场主要集中在，后来扩大到、和地区。 2、1916年的，被称为“凡尔登绞肉机”。 3、结束：1918年11月，投降，一战以的失败而告终。 4、影响：第一次世界大战是发生在之间的一场争夺、掠夺的战 争，涉及的地区广、国家多，死亡人数多，所以是一次空前的灾难。 （二）、合作探究 阅读材料，回答问题：让别的国家分割大陆与海洋而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。——德国外交大臣皮洛夫 （1）这段话表露了德国什么样的外交倾向？“这样的时代过去了”指的是什么？ （2）德国在中国“争夺阳光下地盘”做了些什么？产生了什么影响？ （3）德国为在全球“争夺阳光下地盘”作了哪些准备？
第一次独自在家的作文 在我成长中的11年里，有许许多多的“第一次”，第一次动手做饭，第一次自己上学，第一次养小动物……在我的记忆中，也有让我挥之不去的第一次，那就是第一次自己在家。 记得那天，爸爸和妈妈有事，正好又想看看我敢不敢单独在家，于是我就无奈地一个人待在家中。我把作业很早就写完了，打开电视机，看了一会儿。可是就在这时突然一声响，电视突然黑屏了，灯也灭了。我大叫：“这是怎么啦？”脑子又浮现出上次家里停电的情况，十分紧张。按照上次的经验，我推测可能是停电了吧。我小声嘟囔着，非常害怕，又是叫妈妈又是小声地哭。后来我突然想到可以给妈妈打电话，叫她快点回来。于是，我小心翼翼地找到了手机。忽然又听到“叮当”一声，我害怕急了，怀疑有“鬼”来了。我一下扑到床上，盖上被子，把被子蒙在头上。我吸了口气，一直憋着气，直到忍不住了，才大口一喘气。这时候，又听到风呼呼地响，我拿出手机慌忙地给妈妈打了个电话，妈妈很快回来了，还给我买了橘子。有了这一次在家的经历，以后我自己在家就不怕了。 这就是我的第一次，一个个第一次就像一个个脚印，深深地印在我成长的道路上。 第一次独自在家作文400字 小时候我的胆子很小，特别是去过了“鬼屋”之后，看
到了那么多的“鬼”，我的胆子就由黄豆粒变成了芝麻粒了。 我八岁那年的一天傍晚，爸爸妈妈说要去医院看望病人，把我留在家里写作业。唉，为了证明我不是全世界最胆小的人，也为了明天那本必须得交的作业，我硬着头皮答应了。 爸爸妈妈嘱咐了我一些诸如别给陌生人开门、别乱摸电器之类的话后就走了。他们走了之后，屋子里空荡荡的，连墙上滴滴答答的钟表声都有些瘆人，我立刻害怕起来，好像头发也都竖了起来，觉得整个屋子里到处都是鬼，伸着长长地舌头、瞪着血红的眼睛吓唬我，我的腿都有点不好使了。 现在谁也救不了我了，我只能自己救自己。我把家里所有的灯都打开，把电视的音量调到最大，对于现在的我来说，明亮的灯光和响亮的声音才是给我壮胆的良方。弄好这些之后，我开始头也不抬地写作业，不写完作业老师那一关是过不去的，可不知怎么回事，我总写了又划，划了又写，拿笔的手抖个不停。正当战战兢兢地写作业时，我家那不争气的电视柜里竟发出了清脆的“嘎嘣”声，把我吓得差点昏过去，以为是鬼来了，手里拿着的笔都吓掉了。我紧张地东张西望一阵后，见什么都没有，便又拿起笔，写完了剩下的一点点作业，赶紧看起电视来。 “唉，这几十分钟咋就像几个世纪一样漫长呢?爸爸妈妈什么时候才能回来啊?”我焦急地想。这时，外面刮起了风，“呜呜”的风声令我毛骨悚然，如凄厉的鬼叫声。忽然传来一阵开门声——爸爸妈妈终于回来了，我那颗提着的心终于落回到原
《独自在家时》教学设计 【课时安排】 1课时。 【教学目标】 1.了解独自在家时存在的各种安全隐患。 2.知道独自在家时正确应对陌生人、窃贼的方法。 3.知道如何避免居家活动中可能造成的意外伤害，并掌握常见意外伤害的应急处理措施。 4.提高居家安全自我保护意识。 【教学过程】 一、导入新课 1.导入揭题： 人们常说家是避风的港湾，家能给我们带来安全和温馨。但是，家中也潜伏着安全隐患，如果我们疏忽了居家安全问题，就容易造成一些不必要的事故。这节课起，我们一起来学习安全教育主题活动：居家生活讲安全。只有我们时刻注意安全，并掌握常见的居家安全知识和防范技能，才能使家成为我们真正的“安全港湾”。这节课，我们先来了解当我们独自在家时，有可能会遇到哪些状况，该怎样避免。 2.欣赏歌曲《小兔乖乖》，想一想，歌曲中讲了一件什么事。 3.学生交流。
4.回忆交流：你们有过独自在家的经历吗？回忆一下，你独自在家时发生过哪些安全小故事？ 二、聚焦案例，明确危险 1.情景过渡：有一天，小强和晓芸都独自在家，这一天会发生什么事呢？请同学们阅读学生用书第3页的案例。 2.交流第一个案例。 谁来说说小强遇到了什么危险？他为什么会遇到这样的危险？你认为小强可以怎样避免这次危险？ 3.交流第二个案例。 谁来说说晓芸遇到了什么危险？她为什么会遇到这样的危险？你认为晓芸可以怎样避免这次危险？ 4.小结过渡： 由于小强的粗心，遭来了强盗；由于晓芸的大意，遭受了伤痛。看来，只要我们稍不注意，危险就会来到我们身边。接下来，请同学们在小组里讨论一下，一个人独自在家时还可能遇上哪些危险？该怎样避免这些危险的发生？ 5.小组交流，做好记录。 6.全班汇报交流。 三、学习常识，预防危险 1.阅读“智慧加油站”：从同学们的汇报交流中，我们可以看出，独自在家时稍不留意就有可能造成危险，那我们该怎样尽量避免这些危险呢？请同学们认真阅读学生用书第4页的“智慧加油
第一次独自在家的启示作文参考 第一次独自在家过夜一个寒冬的深夜，外面下着鹅毛大雪，大概是因为要过年了，雪 下得分外喜悦。爸爸妈妈去了外婆家，我独自在家做作业。我胆小，以前妈妈不陪我，我 就不上床睡觉。作业写完了，快十点了，爸妈怎么还不回来。我坐在窗前看着铺天盖地的 大雪向我眨着眼。九点半，九点四十五，“铃铃。。。。。”闹钟敲响了，告诉我十点了，我也很困，只好到床上去。可是总觉得怪怪的，于是我就坐在床上等爸爸妈妈回来。我坐 在那儿动都不敢动，总觉得背后有人看着我，全身凉袭袭的。会不会有鬼，会不会有一些 怪东西?怎么会，这是我家。。。。。。“咚咚咚。。。。。。”好像有人敲门。“啊， 妈妈!”我飞快地跳下床准备去开门。可又一想，不对，爸爸有钥匙，为什么不自己开门，而且为什么不叫我的名子，刹那间，我的脸变了色，忙问“谁?”可外面没有声音，我的 心一下凉了半截“会不会有歹徒”我不敢想了。门外，雪还在纷纷扬扬，似乎更大了。夜，黑黑的，静静的，我望着那扇门，真希望它关得更紧些。。。。。。我的心跳得更厉害了，“咚咚咚”。。。。。。声音还在继续，我想会不会是爸爸在试探我了，我准备开门去探 究竟，可是剧烈的心跳声使我望而却步。我干脆把耳朵塞上，声音虽然渐渐变轻了，但我 依然听得是那样的清晰。不知什么时候敲门声停止了。歹徒走了吗?又过了一会，敲门声 还没有响起来，肯定走了。我悄悄地走过去轻轻地打开那扇紧闭的门。我发现是奶奶，奶 奶她怕我一个人在家怕，过来陪我。看着奶奶冻得通红的手，我明白了，全明白了。此时 的门是开着的，我心里的门也是开着的，永远都是开着的。 人生的第一次有很多，有的人是坐车，玩电脑……而我的第一次是独自在家。 那是在我七岁那年夏天，那一次爸爸妈妈都出去上班了，而把我一人扔在了家里，于 是我一会在床上看书，一会听音乐，一会看电视，可我怎么也坐不住，最后我选择了玩电 子游戏机，正在我玩的起兴时，电话突然响了，把我吓一跳，我接起电话是妈妈，妈妈说：“我还要很长时间才能回去，你自己在家玩吧，于是我又接着玩，时间过得可真快。 不一会就到三点了，当我玩累时，就把我的心肝宝贝拿了出来，那就是武士刀，有一 点向日本人的指挥刀。这时出现了异常的生音，听到有人在楼道里说话，不一会，又有人 用东西动我家门，根据我多年经验一定是小偷。 于是，我拿起刀，站在门口，再拿起面巾纸，在上面写了必胜两字，在两字中间有画 了一颗大的五角星，这时门开了，我把刀狠狠地砍了下去，只听一声响，眼前就出现了一 个大西瓜，向后一看原来是爸爸拿了一个的西瓜，如果没那西瓜，那可是太可怕了，那后 果可真是不堪设想。 独自在家的感觉可以点也不好，以后我再也不独自在家了。你的第一次是什么呀?一 定很有意思!
中班安全教案：独自在家时活动目标： 1．学习独自在家时如何应对不同身份的陌生人，不轻易给陌生人开门，并要学会有礼貌的拒绝。 2．懂得生活中有好人也有坏人，增强幼儿的自我保护意识。 活动准备： 多媒体课件《媛媛的故事》，幼儿了解《小兔子乖乖》的故事情节 活动过程： 一、谈话导入，激发幼儿兴趣 1．师：小朋友们，你们愿意和老师一起唱首歌吗？《小兔子乖乖》你们会唱吗？我们一起跟着音乐来唱一遍！2．讨论：谁知道《小兔子乖乖》这首歌里讲的是什么事情？（引导幼儿根据已有经验进行讨论） 二、幼儿讨论独自在家的经历 1．小朋友们，你们有没有一个人在家的时候呢？ 一般你都是在什么情况下独自在家？ 2．请小朋友回忆一下，爸爸妈妈出门前对你们说了些什么呢？你是怎么做的？ 三、创设问题情境，幼儿相互讨论 1．播放课件：《媛媛的故事》
师：有一个小朋友叫媛媛，有一天爸爸妈妈都出门了，留下她一个人在家时，她是怎么做的呢，我们一起来看看。 2．提问： 媛媛遇到了什么情况？（一位陌生的叔叔敲门） 如果是你，你是开门？还是不开门？现在我们来看媛媛是怎 么做的。（播放课件）看了这个结果，你有什么想法？如果媛媛不开门，那她该怎样拒绝陌生的叔叔呢？小朋友们，你们能不能帮媛媛想想办法呢？ 四、创设情境，师生共同表演 1．看图片中的三种情境 （1）一天，当你独自在家时，有陌生人说他是检修电线的工作人员，你该怎么办？ （2）一天晚上，当你一个人在家时，有陌生人说他是邻居家的乡下亲戚，你该怎么办？ （3）星期天，你独自在家，有陌生人说他是饮水公司送水的工作人员，你该怎么办？ 2．请幼儿自选其中一种情境和老师、同伴一起演一演3．老师小结：在我们的现实生活中有好人也有坏人，所以当你一个人在家时，不能轻易给陌生人开门，要学会有礼貌的拒绝增强自我保护的意识。
第一次独自在家各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 第一次一人在家 在我的记忆里，有许多第一次，它们就像无数半明半昧的星，点缀在我成长的天空中。现在就让我摘下最明亮的一颗让你欣赏吧！ 那天，爸爸出差了，爷爷奶奶去看望生病的亲戚了，留下了一座空洞洞的房子和一个年幼无知的我。那时我才七岁，一个人能在夜里待上几个小时，已是对我的胆量的一种挑战。 在我的生活中，有过许许多多的第一次，但给我印象最深的，还是5岁时发生的那件事――独自在家。 那是一个月黑风高的晚上，爸爸妈妈都加班去了，家里只剩我一个人，静得出奇。 “轰隆隆”一声炸雷响了起来，我害怕得缩成一团，钻到了沙发底下。“哗啦
啦――哗啦啦――”雨，越下越大，我突然发觉鬼故事和恐怖片都是这么开头的。我越想越害怕，干脆连滚带爬躲到了床上，用被子把自己裹成了一个大粽子。过了一会儿，我脑子里突然灵光一现，书上不是说鬼最怕人的口水和符咒吗？想到这儿，我壮起胆子起床，在床的四周吐满口水，顾不得穿鞋，又蹑手蹑脚地来到书桌前，在几张黄色作业纸上用红色水彩笔写上：“妖魔鬼怪快走开！”，贴在门上。回床的时候，“啪嗒”一下，好像踩到了什么黏黏的。湿湿的液体，我怕极了，颤抖着抬起脚看，嗨，虚惊一场，原来踩到了自己的口水。我用纸巾胡乱擦了几下，又躺到了床上。 你试过一个人在家吗？试过一个人睡觉吗？我就试过了，试过之后，我明白了一个道理：世上是没有鬼的。这要从那一件事说起…… 那是一个雷电交加的晚上，家里只有我一个人，爸爸加班，妈妈带着发烧的弟弟去了医院。
平时都是妈妈陪我在家，可自己已经是六岁的女孩了，该独立了，一个人在家也没什么可怕的，我给自己打气：别怕，世上没有鬼。于是我打开电视机，刚好在放恐怖片，突然，“咔”一声，电视机、电灯都被关了，噢，是停电了，我在黑漆漆上午客厅里，坐沙发上，手脚僵硬，被吓得说不出话来，眼睛更是不敢睁开，“扑通”的雷声响了起来，风肆虐地吹着，“呼呼”风吹的声音，我却以为是“鬼”来临的前兆，家里黑得伸手不见五指，书上说，“鬼”最喜欢这个风雨大作，一片漆黑的时候出来，我心里不停地想：鬼呀，你千万不要出现，我怕你啦！菩萨保佑，佛祖保佑。我只想躲起来，于是，我哆哆嗦嗦地爬进了卧室，小心翼翼的，生怕被鬼发现，我好不容易摸索到床上，抢过被子，一把盖在身上，牙齿震得“咯咯”响，手把被子抓得紧紧的，心里又在胡思乱想：鬼会不会发现我？它会不会吃了我？……可是我不敢想了，越想越害怕，只好躲在
生活中的第一次作文500字：第一次 独自在家 在生活中，有许许多多的“第一次”，这一个个“第一次”，就像一个个的脚印，印在我们成长的道路上。 这是我七岁时的事情。那时，爸爸要去加班，妈妈要去开会，只剩下我一个人在家。起初，我以为爸爸妈妈出去了没什么，可到后来．．．．．．却越来越难熬了。爸爸妈妈走时，我正在房间做作业，等我作业完成走出房间后，才发现家里四周是如此的安静，要比以往多了几分幽静。我突然害怕起来，心想：会不会有人来撬门？会不会有小偷进来？会不会．．．．．．我为了给自己壮胆，把家里所有的灯都打开，甚至连手电筒也开着。接着我又打开了电视，想迫使自己不去想害怕的事而投入到电视的精彩中去，可惜的是，却没有令我喜欢的节目。这时一阵“扑通扑通”的声音在我耳边响起，我开始忐忑不安起来。因为我好像感觉有人在窥视我，我立刻拉上窗帘。这时门外又传来了脚步声，我以为是坏人来了，连忙拿了把扫把过来并望着“猫眼”。结果，
是一个粉刷匠拎着颜料桶走了上去。这时，整间屋子只有我急促的呼吸声和时钟的“滴答”声。．．．．．．不知过了多长时间，爸爸妈妈终于回来了。此时的我，已是睁一眼闭一眼，昏昏欲睡了。刚才那段时间，可真难熬，感觉像过了几年一样的漫长。现在，爸爸妈妈终于回来了，一股暖流涌上我的心头。和家人在一起的感觉真好！不过爸爸妈妈都说我是胆小鬼。哎！我得锻炼一下自己了，不能再让自己再这么胆小了。如果一直这么胆小下去，长大了还能做什么呀！ 在以后的日子里，我经常刻意锻炼自已，知难而进，在人生的道路上饱受风风雨雨。只有这样，我才会长成一棵大树。 在生活中，有许许多多的“第一次”，这一个个“第一次”，就像一个个的脚印，印在我们成长的道路上。 这是我七岁时的事情。那时，爸爸要去加班，妈妈要去开会，只剩下我一个人在家。起初，我以
独自在家时作文600字参考 独自在家是每个人都会有的体验，对此你有什么感受呢?今天小编就与大家分享独自在家时作文，仅供大 家参考! 独自在家的体验第一次独自在家过夜一个寒冬的深夜，外面下着鹅毛大雪，大概是因为要过年了，雪下得分外喜悦。爸爸妈妈去了外婆家，我独自在家做作业。我胆小，以前妈妈不陪我，我就不上床睡觉。作业写完了，快十点了，爸妈怎么还不回来。我坐在窗前看着铺天盖地的大雪向我眨着眼。九点半，九点四十五，铃铃。。。。。闹钟敲响了，告诉我十点了，我也很困，只好到床上去。可是总觉得怪怪的，于是我就坐在床上等爸爸妈妈回来。我坐在那儿动都不敢动，总觉得背后有人看着我，全身凉袭袭的。会不会有鬼，会不会有一些怪东西?怎么会，这是我家。。。。。。咚咚咚。。。。。。好像有人敲门。啊，妈妈!我飞快地跳下床准备去开门。可又一想，不对，爸 爸有钥匙，为什么不自己开门，而且为什么不叫我的名子，刹那间，我的脸变了色，忙问谁?可外面没有声音，我的心一下凉了半截会不会有歹徒我不敢想了。门外，
雪还在纷纷扬扬，似乎更大了。夜，黑黑的，静静的，我望着那扇门，真希望它关得更紧些。。。。。。我的心跳得更厉害了，咚咚咚。。。。。。声音还在继续，我想会不会是爸爸在试探我了，我准备开门去探究竟，可是剧烈的心跳声使我望而却步。我干脆把耳朵塞上，声音虽然渐渐变轻了，但我依然听得是那样的清晰。不知什么时候敲门声停止了。歹徒走了吗?又过了一会，敲门声还没有 响起来，肯定走了。我悄悄地走过去轻轻地打开那扇紧闭的门。我发现是奶奶，奶奶她怕我一个人在家怕，过来陪我。看着奶奶冻得通红的手，我明白了，全明白了。此时的门是开着的，我心里的门也是开着的，永远都是开着的。 真正的男子汉今天爸爸妈妈临时有事要出门，妈妈说请外婆来带我吧!我想我已经10岁了，已经长大了，于是我自告奋勇地说:妈妈，让我一个人在家吧!送走了不放心的爸爸和不停唠叨的妈妈，我关上了门后，发现屋里静得连一根针掉下的声音都听得到，我觉得有点害怕了。 这时我听见闹钟嘀哒嘀哒仿佛在对我说：你要勇敢，你是男子汉!对，这时我想到一部电影《小鬼当家》里 的小主人公一个人在家，遇到了坏人，他发挥自己的聪
教学设计 [导入新课]： （师）：我们已经学习了两次没有硝烟的战争，他们分别是什么？（——生：第一次工业革命和第二次工业革命） （师）：第一次工业革命使社会日益分裂为两大直接对立的阶级，世界形成了西方先进、东方落后的局面。那第二次工业革命对人类社会产生了哪些影响？（——生：进一步增强了人们的生产能力，交通更加便利快捷，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间的交流……）（师）：随着生产力的迅猛发展，出现了垄断组织，人类历史进入垄断资本主义时代，也叫做帝国主义时代；随着后起的帝国主义列强与老牌的帝国主义列强争霸世界的矛盾日益激化，战争危机也日益逼近了。这第一次世界大战究竟如何打响？给人类造成了哪些灾难？今天我们就来学习第21课第一次世界大战。（板书标题） [讲授新课]： 一、帝国主义列强争霸世界 1、背景： （师）：在第二次工业革命的推动下，资本主义国家的生产力获得了突飞猛进的发展。资本主义国家开始从自由资本主义主义向垄断主义即帝国主义发展过渡。哪些国家、何时进入帝国主义阶段？（生：19世纪末20世纪初，美、德、英、法等国家相继进入帝国主义阶段。）（——要主义是相继进入帝国主义阶段，这里有先后顺序的）
2、原因：19世纪末20世纪初帝国主义间矛盾 （师）：19世纪末20世纪初，世界主要资本主义国家经济发展的趋势如何？同学们看过投影显示思考后并回答。 [投影显示]： （学生看图思考后回答……） （师小结）：19世纪末20世纪初是资本主义高速发展的时期，但资本主义各国的经济发展是不平衡的。这种发展的不平衡导致资本主义各国的实力对比发生了变化。 （师问）：这种不平衡表现为什么？（——后起国家美国、德国赶上并超过了英、法等老牌国家。） A、根本原因是：帝国主义政治、经济发展不平衡产物。 （课件显示）： B主要原因：帝国主义国家矛盾的激化 （课件显示）： ▼（英国是老牌资本主义国家，19世纪中期建立了海上霸权、殖民霸权、工业霸权。19世纪末20
第一次独自在家作文600字三篇第一次独自在家作文600字篇一：第一次独自在家 想起那一次我独自在家，我心里甜滋滋。 “孩子，我跟你爸爸有点事要出去一趟，你能自己在家吗?”妈妈接了一个电话匆匆地对我说。“行!我是男子汉，我不怕。”我拍拍胸膀说。 “孩子，你真是好样的”爸爸摸摸我的头说。 看着妈妈爸爸出门了，我想我该做点什么呢?好吧，让我来当一次妈妈的好帮手，先把地扫干净。谁知道，我刚拿起扫把，“叭”的一声，一只老鼠从扫把掉下来，“哎呦”我连忙跳到旁边的椅子上。“吱”的一声，那只老鼠很快地钻进另一间房子里。哎，其实老鼠还害怕我呢，我怎么这么胆小?还说是男子汉，我不禁自我嘲笑。心想：要是给妈妈知道一定会笑我的，还是把地扫干净吧。 忙了一会儿，我终于完成了。我就看电视。正看得精彩，突然门外传来“咚”的一声，我望了望门口，原来是一位叔叔。“叔叔，你找谁?”我一边想门口走去，一边问。“你快开门，我找你爸爸。”那声音比较急。我正想开门，突然，想起妈妈说过的那句话：如果有陌生人来找爸爸妈妈，千万不要随便开门，要自己想办法。我看门外的叔叔不时往楼下望，又不时踮起脚往屋里看，心想：这个人一定有问题，我不能开门。怎么办呢?这可不能告诉他我自己独自在家呀。
有啦，我灵机一动，过身大声喊“爸爸，有叔叔找你。”话刚说完，那叔叔就不见了。哦，原来真是坏人，幸好我机灵，要不就麻烦了。 墙上的闹钟“嘀嗒嘀嗒”地响着，好比容易听到楼下爸爸那熟悉的车声，我兴奋地冲到阳台呼叫他们。 当爸爸妈妈听到我的汇报，都笑了，称赞我，说我长大了。我心里好像喝了蜜一样甜。自己在家一点也不怕，这还可以锻炼我的胆量呢。 第一次独自在家作文600字篇二：第一次独自在家 生活中，成长中，谁没有第一次。第一次骑自行车;第一次刺绣;第一次溜冰;第一次写作……然而，在许许多多的第一次中，我最难忘的的就是自己第一次独自在家。 记得那是一个宁静的夏夜，妈妈上班没回，爸爸出差未归。我独自在家。本以为一个人在家很容易，事实上却没那么轻松。我坐在书桌前无精打采地看着书。一阵风呼呼吹过，吹在玻璃窗上，发出“嘭嘭嘭”的声音。这难道是鬼?我的心里十分紧张，头上、手心都是汗。突然，楼上传来一阵“咚咚咚”地“敲门”声，又像是脚步声。我的妈啊。鬼不会真的来了吧。我在一旁小声的祈祷，“菩萨啊，天神啊，如来佛祖啊。你们一定得保佑我，我可从没做什么缺德事。”一会儿，这“咚咚咚”的声音没有了，我十分庆幸。我刚要睡下，忽然我看到阳台上白白的东西忽起忽落，那一定是幽灵
义务教育课程标准九年级世界历史上册 第21课第一次世界大战 教学目的： 1.知识与能力：帝国主义列强争霸世界的根源，三国协约，三国同 盟，萨拉热窝事件，凡尔登战役，第一次世界大战 的性质和影响。 通过了解一战爆发前经历的长时间的矛盾冲突， 培养学生运用历史的眼光分析历史事件的能力。通 过引导学生对相关史料的阅读和分析，培养学生根 据历史事实得出结论的能力。 2.过程与方法：由和平与战争引出萨拉热窝事件，回顾一战前世界 的发展趋势与帝国主义列强争霸世界的史实，从不 同角度了解一战爆发的原因。以凡尔登战役为例， 认识战争的残酷，帮助学生分析战争给世界带来空 前灾难，让学生在历史学习中关注现实，把握未来。 3.情感态度与价值观：通过分析一战这场帝国主义战争规模空前，给各国 人民造成了深重灾难，还埋下了第二次世界大战的 祸根，阻碍了人类的发展与进步，从而认识到热爱 和平远离战争是一种进步的现代意识。 重点难点： 1.教学重点：三国同盟和三国协约，第一次世界大战的影响 2.教学难点：第一次世界大战爆发的原因 教学方法： 复习导入法、图表分析法、讨论法、自主学习法 教学用具： PPT课件、《凡尔登战役》视频 课时安排： 1课时 教学设计 （一）复习导入 我们上节课学习了第二次工业革命的相关知识，大家还记得第二次工业革命的成果有哪些吗？这些成果给我们的社会带来了什么影响？ 科技改善了我们的生活，拓宽了人类的活动范围，促进了生产力的发
展，也推动了社会的进步。但是，科技也是一柄双刃剑，如果使用不当，将会给人来造成更大的灾难。今天我们来学习一场由于科技发展所带来的人类空前的灾难。 （二）新课内容 一．一战的原因 1.根本原因 PPT展示《主要帝国主义国家工业生产简图》和《1913年殖民地面积所占位次》。 提问：从图表中可以发现什么现象？ 学生自主讨论分析，教师归纳： 从图表1我们可以看出来，像英国、法国等资本主义国家的工业生产在世界上所占的比率呈下降的趋势，而德国、美国等国家所占比率呈上升趋势，从图表2我们可以看到英法等经济发展缓慢的国家所占有的殖民地最多，而美德等经济发展速度快的国家所占有的殖民地反而很少，综合两幅图表，我们可以得出结论：资本主义世界政治经济发展不平衡。 提问：这种不平衡会导致什么问题的产生呢？ 让学生站在分别英法和德美的立场去阐述自己的观点。 展示课本插图《德国向英国提出挑战》和德国外交大臣皮洛夫的话学生思考：①漫画中德国水兵在英国水兵面前挑衅似地挥扬着德国国 旗。德国人凭什么那么趾高气昂？ ②“要求阳光下的地盘”指的是什么？ 总结归纳：一战的根本原因是:帝国主义国家之间政治经济发展不平衡，后起帝国主义国家要求重新分割世界。 2.直接原因 过渡：既然老牌资本主义国家与后起资本主义国家产生了这种矛盾，他们为了争取各自的利益，就开始了一系列措施，那么这些措施是什么？ 展示：《帝国主义两大军事集团的形成》 明确：两大对立军事集团分别是：三国同盟(德国意大利奥匈帝国)、三国协约（英国法国俄国） 归纳：一战爆发的具体原因是：三国同盟与三国协约两大对立军事集团的形成。 3.直接原因 过渡：两大军事集团形成以后，他们为了维护各自的利益，开始疯狂地扩充军备，积极备战。
我第一次独自在家 晚上”爸爸去单位值班了。妈妈也要跟她的同学搞聚会”家里只剩下我一个人，我强拉硬拽也没能把妈妈留住，妈妈说：独自在家是对我的考验"我心里一百个不愿意/可是又不想让妈妈骂我胆小/没出息/ 天渐渐地黑了/屋子里也黑乎乎的。我把门锁好‘反复摇动了好几遍'发现确实万无一失了'才放下心来、我不敢开灯,也不敢打电视,因为;我听说/外面黑里面亮“小偷能看清楚一切?容易招贼“我坐在沙发的一角’抱成团"眼睛直盯着窗外;突然;在一片亮光闪过中：我看见外面柳树的枝条好象是鬼片里上演的木乃伊’它张牙舞爪”似乎在说”，快点拿命来！！'吓得我魂飞魄散、赶紧跳下沙发’钻进被窝;再不敢探出头来’ 一会儿;被子里面的氧气几乎被我吸尽了，憋得难受。我只好露了个小缝想痛快一下‘突然：我听见有人推门的声音"我以迅雷不及掩耳之势操起挂在墙上的机关枪，按上子弹’把红外线打开“声嘶力竭地对着门喊’,是谁？你赵爷爷可不是好惹的‘有胆儿,你过来！！’可是仔细一听"哪有什么动静呀,我抱着枪‘又钻进了被窝?怦怦的心跳声和急促的呼吸声此起彼伏; 迷迷糊糊地，我好像睡着了“一阵咯吱咯吱的声音,传到我耳朵里”我把耳朵放大一百倍'奇怪？声音没了，我正要收缩耳朵。又一阵咯吱咯吱的声音响起来;借着窗外微弱的光'我的眼睛巡着声音找去,原来是一只贪吃的小老鼠，正啃着墙角的蛋糕盒”咯吱得津津有味呢！！我大气也不敢出一下。小心翼翼地端起枪”用红外线瞄准、只听，砰、的一声“子弹是打过去了?也不知中没中目标"反正/老鼠是不见了/我又乘胜追击、学了几声猫叫’心想“小老鼠啊小老鼠/就你的胆子/还想跟我较量？ 正在我得意之时。"吱嘎。“门被打开了'我立刻警惕起来，只觉得头皮发麻'汗毛直立、我举起枪、大声喊'、是谁？“ ;儿子"还没睡呢？看妈妈给你买什么好吃的了……。 妈妈打开灯，看到我光着脚，端着枪、站在地上'再看看我那经历被窝多次整改后的发型，哭笑不得！！ 哎！！下次独自在家。我可不能让妈妈看我的笑话了’
第21课第一次世界大战 学习目标： 1．知识要点：通过学习帝国主义列强争霸世界和两大军事集团形成的史实，了解第一次世界大战爆发前经历了长时间矛盾与冲突的酝酿，培养学生运用历史的眼光分析历史世间的意识和能力。 2．能力要求：通过对萨拉热窝事件主要过程的学习，了解其“导火线”的作用，认识突发事件对人类和平的威胁。 3．情感培养目标：通过对凡尔登战役的学习，讨论战争给人类发展和进步带来的严重灾难，引导学生认识具体历史事实得出结论，认识到热爱和平、远离战争是一种进步的现代意识。 学习重点、难点： 1、重点：三国同盟和三国协约，第一次世界大战的影响。 2、难点：第一次世界大战爆发的原因，对第一次世界大战的分析和评价。 达标导学： 一、导入新课 请大家阅读导入部分，提问引起世界大战的原因有哪些？ 美国和德国，垄断组织，托拉斯。 二、展示目标 三、自主学习 1、19世纪末20世纪初，主要资本主义国家相继进入了__________阶段。 2、以德、意、奥为首的和以英、法、俄为首的两大军事集团形成，展开疯狂地扩军备战。 3、1914年6月，事件的发生成为第二次世界大战的导火线。 4、1914年7月底，__________向塞尔维 亚宣战。、、、英国相继投入 战争。 5、第一次世界大战的主要战场在， 其中被成为“绞肉机”的战役是 ___________。 6、1917年4月，对德宣战，协约 国力量大增。1918年11月，无 条件投降，历时四年多的第一次世界大战 以__________的失败而告终。 7、第一次世界大战总体上是一场战争。 四、合作探究 （一）生生合作： 1、试着概括促使第一次世界大战结束的因素有哪些？ 2、试着说明两大军事集团形成的过程。 (二）师生合作： 1、第一次世界大战发生于第二次工业革命之后，因此有人说是第二次工业革命导致了世界大战的爆发，给人类带来了灾难。那么事实是否如此，他们之间到底有何联系？