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系列I_面试题_射频_微波工程_电磁场相关

系列I_面试题_射频_微波工程_电磁场相关
系列I_面试题_射频_微波工程_电磁场相关

1 1 请简述锁相环的基本构成与工作原理请简述锁相环的基本构成与工作原理请简述锁相环的基本构成与工作原理,,各主要部件的作用各主要部件的作用。。

答:相环由以下三个基本部件组成:鉴相器(PD)、环路滤波器(LPF)和压控振荡器(VCO)。 锁相环的工作原理: 1. 压控振荡器的输出经过采集并分频; 2. 和基准信号同时输入鉴相器; 3. 鉴相器通过比较上述两个信号的频率差,然后输出一个直流脉冲电压; 4. 控制VCO,使它的频率改变; 5. 这样经过一个很短的时间,VCO 的输出就会稳定于某一期望值。 锁相环可用来实现输出和输入两个信号之间的相位同步。当没有基准(参考)输入信号时,环路滤波器的输出为零(或为某一固定值)。这时,压控振荡器按其固有频率fv 进行自由振荡。当有频率为fr 的参考信号输入时,Ur 和Uv 同时加到鉴相器进行鉴相。如果fr 和fv 相差不大,鉴相器对Ur 和Uv 进行鉴相的结果,输出一个与Ur 和Uv 的相位差成正比的误差电压Ud,再经过环路滤波器滤去Ud 中的高频成分,输出一个控制电压Uc,Uc 将使压控振荡器的频率fv(和相位)发生变化,朝着参考输入信号的频率靠拢,最后使fv= fr,环路锁定。环路一旦进入锁定状态后,压控振荡器的输出信号与环路的输入信号(参考信号)之间只有一个固定的稳态相位差,而没有频差存在。这时我们就称环路已被锁定。

⑴鉴相环(或相位比较器,记为PD 或PC):是完成相位比较的单元,用来比较输入信号和基准信号的之间的相位。它的输出电压正比于两个输入信号之相位差。⑵低通滤波器(LPF):是个线性电路,其作用是滤除鉴相器输出电压中的高频分量,起平滑滤波的作用。通常由电阻、电容或电感等组成,有时也包含运算放大器。⑶压控振荡器(VCO):振荡频率受控制电压控制的振荡器,而振荡频率与控制电压之间成线性关系。在PLL(锁相环)中,压控振荡器实际上是把控制电压转换为相位。

2 2 请说出产生线性调频信号的几种方法请说出产生线性调频信号的几种方法请说出产生线性调频信号的几种方法。。

2答:LFM 的产生方法很多, 如采用SAW 器件的无源法,采用VCO 器件的有源法等等。但是对于宽带LFM 的产由于需要极高的调频线性度以及极高的频率稳定度, 上述产生方法均无

法胜任。随着数字技术的发展, 采用数字技术产生大带宽LFM 成为可能。目前产生LFM 的数字方法主要有两种采用数字基带产生结合倍频链扩展带宽的方法和采用CDDS(chirp digital direct synthesizer)期间的方法。CCDS 器件的工作时钟可达1GHz,如STANFORD TELECOM 的器件能直接产生高达400MHz 宽带的LFM,并具有极高的调频线性度、频率稳定、频谱纯度以及较低的杂散电平。但进行预失真补偿却比较困难。

3 3 请简述请简述AGC 电路的基本工作原理电路的基本工作原理。。

3 答:自动增益控制电路的功能是在输入信号幅度变化较大时,能使输出信号幅度稳定不变或限制在一个很小范围内变化的特殊功能电路,简称为 AGC 电路。AGC 电路的基本原理是随着输入信号幅度的变化产生一个相应变化的直流电压 (AGC 电压 ) ,利用这一电压去控制一种可变增益放大器的放大倍数 ( 或者控制一种可变衰减电路的衰减量 ) :当输入信号幅度较大时 AGC 电压控制可变增益放大器的放大倍数减小 ( 或者增大可变衰减电路衰减量 ) ,当输入信号幅度较小时 AGC 电压控制可变增益放大器的放大倍数增加 ( 或者减小可变衰减电路衰减量 ) 。

4 请简述丙类放大器和线性放大器的主要区别。

4答:丙类放大器工作在非线性区间,效率很高,可以达到70%~80%,但是输出的放大信号的波形会产生失真,从而产生谐波分量,因此,丙类放大器必须接在LC 振荡回路中,因为LC 振荡回路可以起到一定的滤波作用,filter 一些谐波分量,保留基波分量。

线性放大器:输出信号幅度与输入信号度成正比的放大器,工作在线性区。将输入信号放大到需要功率电平的线性放大器称为线性功率放大器,要求它的非线性失真最小。 5 5 请简述并联谐振电路的基本特性请简述并联谐振电路的基本特性请简述并联谐振电路的基本特性,,画出阻抗曲线画出阻抗曲线。。

5答:并联谐振回路是指电感线圈L、电容器C 与外加信号源相互并联的振荡电路。

谐振时:导纳最小,阻抗最大,电压最大;失谐时:导纳增加,阻抗变小,电压下降。回路

电压相角j>0时,超前;j<0时,滞后。w>wp 时,容性, j<0;w0。 即并联谐振回路的导纳B=0 时, RLC 并联回路的总等效阻抗取得最大值, 且具有纯电阻性, 电纳( 容纳及感纳) 表现为零。若理想情况下R=∞, 则有Z =∞。若B≠0, 那么当B>0 时, 回路表现为电感性;而当B<0 时, 回路表现为电容性。

6 6 请用运放构建一个电压放大倍数为请用运放构建一个电压放大倍数为10的同向放大器的同向放大器。。

7 7 请简述你对阻抗匹配的理解请简述你对阻抗匹配的理解请简述你对阻抗匹配的理解。。

7答:阻抗匹配是指负载阻抗与激励源内部阻抗互相适配,得到最大功率输出的一种工作状态。对于不同特性的电路,匹配条件是不一样的。在纯电阻电路中,当负载电阻等于激励源内阻时,则输出功率为最大,这种工作状态称为匹配,否则称为失配。当激励源内阻抗和负载阻抗含有电抗成份时,为使负载得到最大功率,负载阻抗与内阻必须满足共扼关系,即电阻成份相等,电抗成份绝对值相等而符号相反。这种匹配条件称为共扼匹配。

8 8 请简述低通滤波器的主要指标请简述低通滤波器的主要指标请简述低通滤波器的主要指标。。

8答:通带内的最大衰减、阻带内的最小衰减、截止频率、采样频率、Q 值等。

9 9 请简述线性稳压电离的基本工作原理请简述线性稳压电离的基本工作原理请简述线性稳压电离的基本工作原理。。

10 10 请给出放大器绝对请给出放大器绝对u4稳定的条件稳定的条件。。

1111..双极化天线根据极化方式又分为双极化天线根据极化方式又分为((A A ))

A. 垂直水平极化

B.全向

C.正交 45 度极化

D.DDPMD. 定向

1212、、GSM GSM 提供提供提供 5 5 5 种技术来克服种技术来克服种技术来克服多径衰落多径衰落多径衰落,,它们分别是

它们分别是: 答:时间分集、频率分集、空间分集、极化分集、多径分集

13.13. 一个天馈测试驻波比为一个天馈测试驻波比为 2 2 2,,分析可能存在的原因

分析可能存在的原因。 答:1)TRX 上连线松动或错误 2)机柜顶连线松动 3)室外馈线与跳线接口进水或者松动 4)室外跳线与天线接口进水或者松动 5)合路器板件故障

1414. PCB . PCB . PCB 上微带线阻抗上微带线阻抗上微带线阻抗 用什么软件计算用什么软件计算。。微带线的阻抗和哪几个因素有关。不同频率,线特 征阻抗是否和频率相关?

1515. NF . NF . NF 级联级联级联 NF NF NF 的公式的公式

的公式,电阻 PI 的 NF,Mixer 的 NF,普通射频放大器的 NF 值的范围 16IP3 . IP3 IP3 的定义的定义的定义。。级联 IP3 公式。IP3 测试设备连接框图和测试方法。IP3 和 IM3 的关系 公式。

1717. P1dB P1dB . P1dB P1dB . P1dB P1dB 的定义的定义的定义。。P1dB 的测试方法。

1818. . . 射频器件射频器件

射频器件:射频放大器、Mixer、滤波器、衰减器、3dB 桥、隔离器、耦合器、合/分路 器、PLL Module、VCO。主要供应商,每类器件的主要指标,使用过的品牌和型号和指标。 射频放大器的原理图(包括外围电路) ,外围电路如何取值。

19. . 射频接收通路系统指标射频接收通路系统指标

射频接收通路系统指标:接收机灵敏度、接收机动态范围等、抗干扰性能。接收机灵敏 度、接收机动态范围等、抗干扰性能的定义。你所熟悉的系统的接收机灵敏度公式、接收机 灵敏度的值。你所熟悉的系统的抗干扰性能如何实现。

2020. . . 射频发射通道系统指标射频发射通道系统指标

射频发射通道系统指标:发射功率、杂散要求、信号质量要求。 2121. . . 你所熟悉的系统的发射功率你所熟悉的系统的发射功率你所熟悉的系统的发射功率、、杂散要求杂散要求、、信号质量要求信号质量要求。。

2222. PCB . PCB . PCB 设计经验设计经验设计经验 PCB PCB PCB 外形尺寸外形尺寸外形尺寸、、PCB PCB 厚度厚度厚度、、线特征阻抗线特征阻抗、、线特征阻抗是否和频率相关线特征阻抗是否和频率相关,, 使用什么工具计算特征阻抗使用什么工具计算特征阻抗。。

2323. . . 理想空间理想空间理想空间,,微波的波长微波的波长λλ与其频率与其频率 f f f 的关系是什么的关系是什么的关系是什么??

2424. . . 在介质中传输的微波波长在介质中传输的微波波长在介质中传输的微波波长λλ1 1 与在空气中传输的微波波长与在空气中传输的微波波长与在空气中传输的微波波长λλ2 2 关系是什么关系是什么关系是什么??

2525. . . 色散波色散波色散波((TE TE 波和波和波和 TM TM TM 波波)的相速是大于光速的的相速是大于光速的,,这是不是违背了相对论的观点这是不是违背了相对论的观点??为什为什 么?

2626. . . 说两端口网络散射参数即说两端口网络散射参数即说两端口网络散射参数即 S S S 参数的物理意义参数的物理意义参数的物理意义。。

2727. . . 什么是反射系数什么是反射系数什么是反射系数??驻波系数和反射系数有何关系驻波系数和反射系数有何关系?

2828. . . 若负载阻抗为若负载阻抗为若负载阻抗为 ZL ZL ZL ,,传输线特性阻抗为传输线特性阻抗为 Z0 Z0 Z0 ,,则求电压驻波比为多少则求电压驻波比为多少??

2929. . . 在阻抗圆图上在阻抗圆图上在阻抗圆图上,,从源向负载方向移动和从负载向源方向移动从源向负载方向移动和从负载向源方向移动,

,该如何转源图该如何转源图?? 3030. . . 在阻抗圆图中在阻抗圆图中在阻抗圆图中,,圆图旋转一周圆图旋转一周,,代表多少波长代表多少波长??

31. 源阻抗为 10 欧,负载阻抗为 40 欧,如果用四分之一波长阻抗变换器来进行阻抗匹配, 则应在源和负载之间插一段特性阻抗为多少的四分之一波长的传输线?

32. 天线增益 dBd 和 dBi 各代表何含义,他们之间有何关系?

33. 天线是无源器件为何有增益?天线的增益和放大器的增益有何不同?

34. 在天线工程中,常把线极化天线分为水平极化和垂直极化,何为水平极化和垂直极化?

35. 为何大多数同轴传输系统是 50 欧传输系统?

36. 威尔金森功分器,两个输出端口之间为何要加一电阻?不加行不行?

37. 常用的射频滤波器有那些?有那些参数?

38. 请列举出低噪声放大器的主要技术指标。

39. 低噪声放大器的设计,输入输出阻抗匹配网络按怎样的原则设计? 53. 晶体管输入输出两个端口绝对稳定的充要条件为何?

40. 隔离器和环行器的作用是什么?

41. 何为 A 类,AB 类,B 类功放?

42. 用微带平行耦合线做的耦器,要使他具有最佳定向性,耦合线长度应为多长?在用微带 平行耦合线做的定向耦合器中,信号的传输方向与耦合信号的传输方向有什么关系?

43. 请说出锁相环电路的基本构成(PLL) 。

44. 什么是相位噪声,相位噪声的单位是什么?

45. 在锁相环电路中,鉴相频率相同的情况下,随着分频比 N 的增加,PLL 的噪底如何变 化?

46. dBm 和 W 的关系?1W 等于多少 dBm?1dBm+1dBm 等于多少 dBm?1dBm+11dBm 等于 多少 dBm?-110dBm+-100dBm 等于多少 dBm?

47. 一个低噪声放大器的增益为 20dB,噪声系数为 1.5dB。现在在低噪放前加一个滤波器,滤 波器的插损为 1dB。这时从滤波器的输入端看,噪声系数为多少? 用什么方法可以测试 出这个电路的噪声系数?

48. 矢量网络分析仪与标量网络分析仪的最主要区别是什么?

49. 写出麦克斯韦方程组的微分形式

2 =[0.15<0,0.85<-45°

0.85<-45° 0.2<0 ]

网络是互易网络还是无耗网络

若端口2接匹配负载,从1端口看去的SWR是多少?

若端口2接短路,从1端口看去的SWR是多少?

50. 一个电路图,微带线串联一个100欧的电阻 在1GHz的电尺寸为1/4波长

a 计算1GHz的网络输入阻抗

b 传输线的物理尺寸不变 zo为50欧 频率变为2GHx Zin是否变化

4 一个简单的弹道单掷开关的电路图 有二极管

a 判断二极管的通断情况

b 为了达到最小的差损和最大隔离度 图中电阻电容如何选管

51. 天线的电路指标有哪些 辐射指标又有哪些

52. 给出放大管的一些参数 分析输出信号频谱 功率等

给的参数有单音信号下 增益 P1db IP3

53.dBm, dBi, dBd, dB, dBc几个单位的区别dBm, dBi, dBd, dB, dBc几个单位的区别dBm, dBi, dBd, dB, dBc几个单位的区别dBm, dBi, dBd, dB, dBc几个单位的区别dBm, dBi, dBd,

dB, dBc几个单位的区别

1、dBm

dBm是一个考征功率绝对值的值,计算公式为:10lgP(功率值/1mw)。

[例1] 如果发射功率P为1mw,折算为dBm后为0dBm。

[例2] 对于40W的功率,按dBm单位进行折算后的值应为:

10lg(40W/1mw)=10lg(40000)=10lg4+10lg10+10lg1000=46dBm。

2、dBi 和dBd

dBi和dBd是考征增益的值(功率增益),两者都是一个相对值,

但参考基准不一样。dBi的参考基准为全方向性天线,dBd的参考基准为偶极子,所以两者略有不同。一般认为,表示同一个增益,用dBi表示出来比用dBd表示出来要大2. 15。[例3] 对于一面增益为16dBd的天线,其增益折算成单位为dBi时,则为18.15dBi(一般忽略小数位,为18dBi)。

[例4] 0dBd=2.15dBi。

[例5] GSM900天线增益可以为13dBd(15dBi),GSM1800天线增益可以为15dBd(17dBi)。

3、dB

dB是一个表征相对值的值,当考虑甲的功率相比于乙功率大或小多少个dB时,按下面计算公式:10lg(甲功率/乙功率)

[例6] 甲功率比乙功率大一倍,那么10lg(甲功率/乙功率)=10lg2=3dB。也就是说,甲的功率比乙的功率大3 dB则功率大一倍。

[例7] 7/8 英寸GSM900馈线的100米传输损耗约为3.9dB。

[例8] 如果甲的功率为46dBm,乙的功率为40dBm,则可以说,甲比乙大6 dB。

[例9] 如果甲天线为12dBd,乙天线为14dBd,可以说甲比乙小2 dB。

4、dBc

有时也会看到dBc,它也是一个表示功率相对值的单位,与dB的计算方法完全一样。一般来说,dBc 是相对于载波(Carrier)功率而言,在许多情况下,用来度量与载波功率的相对值,如用来度量干扰(同频干扰、互调干扰、交调干扰、带外干扰等)以及耦合、杂散等的相对量值。在采用dBc的地方,原则上也可以使用dB替代。

浙江大学-电磁场与电磁波实验(第二次).doc

本科实验报告 课程名称:电磁场与微波实验 姓名:wzh 学院:信息与电子工程学院 专业:信息工程 学号:xxxxxxxx 指导教师:王子立 选课时间:星期二9-10节 2017年 6月 17日 Copyright As one member of Information Science and Electronic Engineering Institute of Zhejiang University, I sincerely hope this will enable you to acquire more time to do whatever you like instead of struggling on useless homework. All the content you can use as you like. I wish you will have a meaningful journey on your college life. ——W z h 实验报告 课程名称:电磁场与微波实验指导老师:王子立成绩:__________________ 实验名称: CST仿真、喇叭天线辐射特性测量实验类型:仿真和测量 同组学生姓名: 矩形波导馈电角锥喇叭天线CST仿真 一、实验目的和要求 1. 了解矩形波导馈电角锥喇叭天线理论分析与增益理论值基本原理。 2.熟悉 CST 软件的基本使用方法。 3.利用 CST 软件进行矩形波导馈电角锥喇叭天线设计和仿真。 二、实验内容和原理 1. 喇叭天线概述 喇叭天线是一种应用广泛的微波天线,其优点是结构简单、频带宽、功率容量大、调整与使用方便。合理的选择喇叭尺寸,可以取得良好的辐射特性:相当尖锐的主瓣,较小副瓣和较高的增益。因此喇叭天线在军事和民用上应用都非常广泛,是一种常见的测试用天线。喇叭天线的基本形式是把矩形波导和圆波导的开口面逐渐扩展而形成的,由于是波导开口面的逐渐扩大,改善了波导与自由空间的匹配,使得波导中的反射系数小,即波导中传输的绝大部分能量由喇叭辐射出去,反

电子信息工程专业“电磁场与微波技术”改革与实践

电子信息工程专业电磁场与微波技术改革与实践 电磁场与微波技术是我校电子信息工程专业主要专业基础课之一,随着通信技术的飞速发展,载波的频率不断提高,其基本理论、基本概念及分析方法在现代飞机通信系统、导航系统和雷达系统的应用越来越广泛。 2008年以来,为了适应宽口径人才培养的需要,这门课程的学时进行了大幅压缩,但工程教育改革和航空维修技术的发展对学生的知识和能力要求却不断提高。因此迫切需要对原电磁场与微波技术教学内容、教学方法和教学手段进行改革和建设,以有效解决学时压缩与知识、能力和素质培养之间的矛盾。 一、以需求为导向顶层设计一体化课程内容,优化知识结构 2008年以来,课程由原来的80学时减少到54学时。为解决知识面宽、学时少的问题,结合专业培养目标和航空电子系统专业课程需求进行顶层设计,明确课程在培养目标中的地位和要求,在此基础上,将课程涉及到的矢量分析与场论、电磁场与电磁波、微波技术基础、天线与电波等多门课程的教学内容结合前修课程普通物理、高等数学和后续课程雷达原理、通信系统、导航系统等课程内容进行一体化设计,整合教学内容,优化知识结构。加强课程内部及与相关课程教学内容的有机联系,使其相互支持。整合后的内容主要包括五大部分[1-2]。 1.电磁场理论的数学基础部分矢量分析与场论 主要讲授矢量的散度、旋度和标量的梯度等概念及运算。删除了与高等数学重复的推导和分析过程,重点讲授这些运算的物理概念及其在电磁场理论中的应用。实现了高等数学与矢量分析与场论的平滑过渡,也为学习电磁场理论奠定了基础。 2.电磁场理论基础 传统讲授方法是静电场、恒定电场、恒定磁场、时变电磁场、这样需要的学时较多。 对于航空电子系统,时变电磁场比静电场、恒定电场和恒定磁场更加重要。考虑到学生在大学物理中已有电磁学的基础,因此本章主要是在介绍电磁场中的基本场矢量,积分形式的麦克斯韦方程组的基础上,结合矢量分析重点阐述微分形式麦克斯韦方程组的各种场之间的共性和个性,重点分析理想介质中均匀平面波的传播特性、电磁波的极化、均匀平面波在理想介质中的传播和在不同媒质分界面上的垂直入射与斜入射,实现普通物理与电磁场理论基础内容的无缝对接。 3.微波技术基础 该部分是这门课程的核心内容,也是学习主要后续专业课程飞机通信系统、无电导航系统、雷达原理与系统的基础。讲授的内容主要包括传输线的分布参数、传输线的工作状态、圆图及其应用、阻抗匹配、矩形波导、微带线、微波网络和微波元件等内容。 该部分的内容克服了我国传统教材重理论轻应用的问题,大量实例结合机载电子系统和实际工程应用,从系统应用角度设计教学内容。 4.天线与电波传播 该部分内容是新增内容,在讲授天线和电波基本理论的基础上,将机载电子系统的相关知识融入教学中,如机载电子系统的各种天线的结构和辐射特性,各个系统的电波传播特性等,以便于后续专业课程的学习。 5.电磁场与微波实验 为加强对微波系统的认识,提高微波测试能力,开设了微波实验课程,实验项目主要有:微波系统的认识和调整,微波阻抗的测量与调配,电压驻波比测量,微波网络参量测量,定向耦合器的技术指标测量、电磁波的反射与折射等内容。尽管学时由原来的8学时压缩到6学时,但通过合理安排实验项目,实验项目却比原来增加了电磁场部分实验(电磁波的反射、折射),以及根据实验原理自主设计实验步骤的实验(定向耦合器性能指标的测量)。

北邮电磁场与微波技术实验实验一

实验一网络分析仪测量振子天线输入阻抗 一,实验目的 1.掌握网络分析仪矫正方法; 2.学习网络分析仪测量振子天线输入阻抗的方法; 3.研究振子天线输入阻抗随振子电径变化的情况。 二,实验步骤 1.设置仪表为频域模式的回损连接模式后,矫正网络分析仪; 2.设置参数并加载被测天线,开始测量输入阻抗; 3.调整测试频率寻找天线的两个谐振点并记录相应阻抗数据; 4.更换不同电径(Φ1,Φ3,Φ9)的天线,分析两个谐振点的阻抗变化情况。 三,实验原理 当双振子天线的一端变为一个无穷大导电平面后,就形成了单振子天线。实际上当导电平面的径向距离大到0.2~0.3λ,就可以近似认为是无穷大导电平面。这时可以采用镜像法来分析。天线臂与其镜像构成一对称振子,则它在上半平面辐射场与自由空间对称振子的辐射场射相同。 由于使用坡印廷矢量法积分求其辐射功率只需对球面上半部分积分,故其辐射功率为等臂长等电流分布的对称振子的一半,其辐射电阻也为对称振子的一半。当h<<λ时,可认为 R≈40(πh)2 。由于天线到地面的单位长度电容比到对称振子另一个臂的单位长度电容大一λ ?1] 倍,则天线的平均特征阻抗也为等臂长对称振子天线的一半,为W=60[ln2h a 四,实验数据 试验参数:BF=600,ΔF=25,EF=2600,n=81 1.短路时矫正,阻抗点分布:

2.开路时矫正,阻抗点分布: 3.选择电径为Φ1=1mm的天线,阻抗点分布:

由图及数据表可知其谐振点频率约为1225MHz,第二谐振点频率约为2450MHz,即第二次谐振时频率约为第一次两倍。 4.选择电径为Φ3=3mm的天线,阻抗点分布:

射频微波电路作业1-7(答案版)

第一章射频/微波工程介绍 1.简述常用无线电的频段划分和射频的定义。 射频/微波处于普通无线电波与红外线之间,是频率最高的无线电波,它的频带宽度比所有普通无线电波波段总和大1000倍以上 2.简述P,L,S,C,X,Ku,K,Ka波段的频段划分方法。 3.简述射频/微波的四种基本特性和相比普通无线电的优点。 四个基本特性: 1、似光性; 2、穿透性 3、非电离性 4、信息性 优点: (1) 频带宽。可传输的信息量大。 (2) 分辨率高。连续波多普勒雷达的频偏大,成像更清晰,反应更灵敏。 (3) 尺寸小。电路元件和天线体积小。

(4) 干扰小。不同设备相互干扰小。 (5) 速度快。数字系统的数据传输和信号处理速度快。 (6) 频谱宽。频谱不拥挤,不易拥堵,军用设备更可靠。 4. 简述射频铁三角的具体内涵。 由于频率、 阻抗和功率是贯穿射频/微波工程的三大核心指标,故将其称为射频铁三角。 频率 功 率 阻 抗 振荡器、压控振荡器、频率合 成器、分频器、变频器、倍频 器、混频器、滤波器等 频率计数器/功率计、频谱 分析仪 标量/矢量网络分析仪 阻抗测量仪、网络分析仪 阻抗变换、 阻抗匹配、天线等 衰减器、功分器、耦合器、 放大器、开关等 5. 给出几种分贝的定义:dB, dBm ,dBc ,dBc/Hz ,10 dBm+10 dB=? 10dBm+10dB=20dBm

第二章 传输线理论 1. 解释何为“集肤效应”?集总参数元件的射频特性与低频相比有何特点? 在交流状态下,由于交流电流会产生磁场,根据法拉第电磁感应定律,此磁场又会产生电场,与此电场联系的感生电流密度的方向将会与原始电流相反。这种效应在导线的中心部位(即r=0位置)最强,造成了在r=0附近的电阻显著增加,因而电流将趋向于在导线外表面附近流动,这种现象将随着频率的升高而加剧,这就是通常所说的“集肤效应”。 电阻:在低频率下阻抗即等于电阻R,而随着频率的升高达到 10MHz 以上,电容Ca 的影响开始占优,导致总阻抗降低;当频率达到20GHz 左右时,出现了并联谐振点; 越过谐振点后,引线电感的影响开始表现出来,阻抗又加大并逐渐表现为开路或有限阻抗值。 电容:理想状态下,极板间介质中没有电流。在射频/微波频率下,实际的介质并非理想介质,故在介质内部存在传导电流,也就存在传导电流引起的损耗,更重要的是介质中的带电粒子具有一定的质量和惯性,在电磁场的作用下,很难随之同步振荡,在时间上有滞后现象,也会引起对能量的损。 电感:电感线圈的高频特性已经完全不同于理想电感,在谐振点之前其阻抗升高很快,而在谐振点之后,由于寄生电容C s 的影响已经逐步处于优势地位而逐渐减小。 2. 简述微波电路中Q 值的概念。 品质因素Q 表示一个元件的储能和耗能之间的关系,即 元件耗能元件的储能= Q 3. 简述传输线有哪几种工作状及其对应的负载反射系数。 当Z L =Z 0或为无限长传输线时,ΓL =0,无反射波,是行波状态或匹配状态。 当Z L 为纯电抗元件或处于开路或者短路状态时,|ΓL |=1,全反射, 为驻波状态。 当Z L 为其他值时,|ΓL |≤1, 为行驻波状态。 4. 给出电压驻波比、回波损耗与负载反射系数的关系。 线上任意点的反射系数为 ()|2|j L L z e j z ?βΓ=Γ- 定义驻波比VSWR 和回波损耗RL 为 L L L RL VSWR Γ-=Γ-Γ+= lg 20,11

射频工程师面试问题(经典)

1.射频线一般走多宽,微带线一般如何处理。差分线怎么走,线间距一般是多少。 2.PA供电一般走多宽,W和GSM分别都是什么范围。 3.WCDMA及TD的输出端加的SA W的作用主要作用是什么。 4.如果W的ACLR 指标不好,那么该怎么调。 5.W的双工器的隔离度一般是多少 6.如果某频段的接收灵敏度不平,如高信道好,低信道差,该调哪里。 7.校准的原理,包含APC,AGC,AFC校准。 8.W或TD手机呼叫的流程。 9.W的手机调哪里才能让发射收敛。 10.TX noise的问题一般如何解决。 11.desence 的问题的解决思路一般是什么。 12.手机功率耦合器的作用是什么,有的是每个PA都有耦合器,有的是在输出端一个耦合器,区别是什么。 13.手机射频系统架构。 14.各通信制式的灵敏度如何确定的。 15.如何让GSM 手机在4个频段上自动切换,顺序是什么。 16.VCTCXO和crystal的区别是什么,校准的方式分别是什么。 由于手机不断移动,手机和基站之间的距离不断变化,因此手机的发射功率不是固定不变的,基站根据距离远近的不同向手机发出功率级别信号,手机收到功率级别信号后会自动调整自身的功率,离基站远时发射功率大,离基站近时发射功率小。具体过程如下:手机中的数据存储器存放有功率级别表,当手机收到基站发出的功率级别要求时,在CPU的控制下,从功率表中调出相应的功率级别数据,经数/模转换后变成标准的功率电平值,而手机的实际发射功率经取样后也转换成一个相应的电平值,两个电平比较产生出功率误差控制电压,去调节发射机激励放大电路、预放、功放电路的放大量,从而使手机的发射功率调整到要求的功率级别上。

电磁场与微波技术实验天线部分实验二

信息与通信工程学院 电磁场与微波实验天线部分报告 XXX班 XXXX 学号:XXXXX 实验二 网络分析仪测试八木天线方向图 一、实验目的: 1.掌握网络分析仪辅助测试方法 2.学习测量八木天线方向图方法 3.研究在不同频率下的八木天线方向图特性 二、实验步骤: (1)调整分析仪到轨迹(方向图)模式 (2)调整云台起点位置270° (3)寻找归一化点(最大值点) (4)旋转云台一周并读取图形参数 (5)坐标变换、变换频率(F=600MHz、900MHZ、1200MHZ),分析八木天线方向图三、实验原理 实验中用的是七单元八木天线,包括一个有源振子,一个反射器,五个引向器(在此图中再加2个引向器即可) 八木天线原理图

引向器略短于二分之一波长,主振子等于二分之一波长,反射器略长于二分之一波长,两振子间距四分之一波长。此时,引向器对感应信号呈“容性”,电流超前电压90°;引向器感应的电磁波会向主振子辐射,辐射信号经过四分之一波长的路程使其滞后于从空中直接到达主振子的信号90°,恰好抵消了前面引起的“超前”,两者相位相同,于是信号叠加,得到加强。反射器略长于二分之一波长,呈感性,电流滞后90°,再加上辐射到主振子过程中又滞后90°,与从反射器方向直接加到主振子上的信号正好相差了180°,起到了抵消作用,一个方向加强,一个方向削弱,便有了强方向性。发射状态作用过程亦然。 3.实验步骤 四、实验测量图 不同频率下的测量图如下: 600MHz: 最大增益方向:73度,幅度:1 3dB点:55度,幅度:0.715 3dB点:97度,幅度:0.703 主瓣宽度: 97-55=42度

北邮电磁场与微波实验天线部分实验报告二

北邮电磁场与微波实验天线部分实验报告二

信息与通信工程学院电磁场与微波实验报告

实验二网络分析仪测试八木天线方向图 一、实验目的 1.掌握网络分析仪辅助测试方法; 2.学习测量八木天线方向图方法; 3.研究在不同频率下的八木天线方向图特性。 注:重点观察不同频率下的方向图形状,如:主瓣、副瓣、后瓣、零点、前后比等; 二、实验步骤: (1) 调整分析仪到轨迹(方向图)模式; (2) 调整云台起点位置270°; (3) 寻找归一化点(最大值点); (4) 旋转云台一周并读取图形参数; (5) 坐标变换、变换频率(f600Mhz、900MHz、1200MHz),分析八木天线方向图特性; 三、实验测量图 不同频率下的测量图如下: 600MHz:

900MHz:

1200MHz:

四、结果分析 在实验中,分别对八木天线在600MHz、900MHz、1200MHz频率下的辐射圆图进行了测量,发现频率是900MHz的时候效果是最好的,圆图边沿的毛刺比较少,方向性比较好,主瓣的面积比较大。 当频率为600 MHz的时候,圆图四周的毛刺现象比较严重,当频率上升到1200MHz时,辐射圆图开始变得不规则,在某些角度时出现了很大的衰减,由对称转向了非对称,圆图边缘的毛刺现象就非常明显了,甚至在某些角度下衰减到了最小值。 从整体来看,八木天线由于测量的是无线信号,因此受周围环境的影响还是比较大的,因此在测量的时候周围的人应该避免走动,以减小对天线电磁波的反射从而减小测量带来的误差使得圆图更接近真实情况。 由实验结果分析可知:最大辐射方向基本在90°和270°这条直线上,图中旁瓣均较小,及大部分能量集中在主瓣。 八木天线由于测量的是无线信号,因此受周围环境的影响还是比较大的,因此在测量的时候应当尽量保持周边环境参数一定,以减小对天线电磁波的反射从而减小测量带来的误差使得圆图更接近真实情况。 五、实验总结

电磁场与微波技术专业(080904)研究生培养

电磁场与微波技术专业(080904)研究生培养方案 一、培养目标 1、硕士研究生: 牢固树立爱校、爱国、爱中华民族的思想,具备坚持真理、献身科学的勇气和品质以及科学职业道德、敬业精神、团结合作精神。 具备电磁场与微波技术方面扎实的理论基础和宽厚的知识面。掌握与本专业相关的实验技能,对与本学科相邻及相关学科的知识有一定的了解。具备灵活应用所学知识分析和解决实际问题的能力。有独立从事科学研究的能力。 掌握一到二门外国语,能用英语阅读专业书籍、文献并撰写科学论文。 2、博士研究生: 牢固树立爱校、爱国、爱中华民族的思想,具备坚持真理、献身科学的勇气和品质以及科学职业道德、敬业精神、团结合作精神。 在硕士研究生培养目标所达到的要求基础之上,不仅要掌握本专业理论和实验的专业知识,还要掌握与本学科相邻及相关学科的知识,在独立从事科研工作中,具备综合、分析能力,在开展所从事研究方面的前沿研究工作中,具备创新和发展的能力。熟悉所从事研究方向的科学技术发展新动向。 掌握一至二门外语,能用英语熟练阅读专业书籍、文献,并能撰写并在国际会议上宣读科学论文。 二、学科介绍 1、电磁场与微波技术学科的主要研究方向 (1) 极高频段电磁资源的开发与利用; (2) 人工电磁材料及在无线电技术中的应用; (3) 射频、微波及光电子器件与应用。 2、师资力量和科研水平 本学科师资力量较雄厚,有中国科学院院士、“长江学者奖励计划”特聘教授和讲座教授以及教育部“新世纪优秀人才”等一批优秀学者,成为本学科的学术带头人和学术骨干。目前有教授9人、博士生导师9人、副教授和高工4人。 在科学研究方面,以电子学、物理学的基本理论方法和现代实验技术作为手段,探索新型电子材料,研究其中有关物理过程和电磁现象的基本规律,据以开发新型的微波和太赫兹电子器件和系统,并在实际中推广应用。目前,本学科不仅开展了大量国际前沿性的研究工作,取得了突出的成果,享有很高的国际声誉,同时也开展应用和工程化研究,为我国国民经济和国防现代化做出了重要贡献。 3、近期承担科研项目和重大课题 本学科承担了大量国家973计划、国家863计划、国家自然科学基金等重大科技计划项目,以及省、部级科研项目和横向合作的研发项目,产生了较大的社会效益和经济效益。 近期主要科研项目和重大课题有: 科技部973项目子课题:太赫兹辐射的高灵敏检测技术基础研究; 科技部973项目子课题:超导结型器件的物理、工艺及应用基础研究; 科技部973项目子课题:磁性复合材料以及光子共振介质中负折射特性研究; 国家重大科学研究计划:超导单光子探测器原理及制备研究; 国家重大科学研究计划:固体微结构的量子效应、调控及其应用研究; 科技部863课题:新型遥感器技术/THz频段高灵敏度超导探测/接收系统;

射频微波书单

射频微波类书 希望对大家有点帮助: 1.《射频电路设计--理论与应用》 『美』 Reinhold Ludwig 著 电子工业出版社 个人书评:射频经典著作,建议做RF的人手一本,里面内容比较全面,这本书要反复的看,每读一次都会更深一层理解. 随便提一下,关于看射频书籍看不懂的地方怎么办?我提议先看枝干或结论有个大概印象,实在弄不明白就跳过(当然可问身边同事同学或GOOGLE一下),跳过不是不管它了,而是尽量先看完自己能看懂的,看第二遍的时候再重点抓第一次没有看懂的地方,人的思维是不断升华的,知识的也是一个系统体系,有关联的,当你把每一块砖弄明白了,就自然而然推测出金字塔塔顶是怎么架设出来的。 2. 《射频通信电路设计》 『中』 刘长军 著 科学技术出版社 个人书评:有拼凑之嫌(大量引用书1和《微波晶体管放大电路分析与设计》内容),但还是有可取之处,加上作者的理解,比看外文书(或者翻译本)看起来要通俗易懂,毕竟是中国人口韵。值得一看,书上有很多归纳性的经验. 3.《高频电路设计与制作》 『日』 市川欲一 著 科学技术出版社 个人书评:本人说实话比较喜欢日本人写书的风格和语言,及其通俗,配上图示,极其深奥的理论看起来明明朗朗,比那些从头到尾只会搬抄公式的某些教授强们多了,本书作者的实践之作,里面都是一些作者的设计作品和设计方法,推荐一看. 4. 《LC滤波器设计与制作》 『日』 森荣二著 科学技术出版社 个人书评:语言及其通俗易懂,完全没有深奥的理论在里面,入门者看看不错,但是设计方法感觉有点落后,完全手工计算.也感觉内容的太细致,此书一般. 5. 《振荡电路设计与应用》 『日』 稻叶宝 著 科学技术出版社 个人书评:这边书还不错,除了学到振荡电路设计,还学到了很多模拟电路的基础应用,唯一缺点书中的内容涉及频率的都不够高(k级,几M,几十,几百M的振荡器),做有源电

北邮电磁场与微波技术实验天线部分实验一

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信息与通信工程学院 电磁场与微波实验报告 实验题目:网络分析仪测量振子天线输入阻抗 班级:2011211106 姓名:吴淳 学号:2011210180 日期:2014年3月

实验一网络分析仪测量阵子天线 输入阻抗 一、实验目的 1. 掌握网络分析仪校正方法; 2. 学习网络分析仪测量振子天线输入阻抗的方法; 3. 研究振子天线输入阻抗随阵子电径变化的情况。 注:重点观察谐振点与天线电径的关系。 二、实验原理 当双振子天线的一端变为一个无穷大导电平面后,就形成了单振子天线。实际上当导电平面的径向距离大到0.2~0.3λ,就可以近似认为是无穷大导电平面。这时可以采用镜像法来分析。天线臂与其镜像构成一对称振子,则它在上半平面辐射场与自由空间对称振子的辐射场射相同。 图1 实验原理图

由于使用坡印亭矢量法积分求其辐射功率只需对球面上半部分积分,故其辐射功率为等臂长等电流分布的对称振子的一半,其辐射电阻也为对称振子的一 半。当h<<λ时,可认为R≈40 。由于天线到地面的单位长度电容比到对称振子另一个臂的单位长度电容大一倍,则天线的平均特征阻抗也为等臂长对称振子天线的一半,为=60[ln(2h/a)-1]。 三、实验步骤: 1. 设置仪表为频域模式的回损连接模式后,校正网络分析仪; 2. 设置参数并加载被测天线,开始测量输入阻抗; 3. 调整测试频率寻找天线的两个谐振点并记录相应阻抗数据; 4. 更换不同的电径(对应1mm, 3mm, 9mm)的天线,分析两个谐振点的阻抗 变化情况; 5. 设置参数如下: BF=600MHz,△F=25MHz,EF=2600MHz,n=81. 6. 记录数据:在smith圆图上的输入阻抗曲线上,曲线的左端输入阻抗虚部 为0的点为二分之一波长谐振点,曲线的右端输入阻抗虚部为0的点为四分之一波长谐振点。记录1mm,3mm,9mm天线的半波长和四分之一波长的谐振点。 四、实验数据: 1. 直径=1mm时: 第一谐振点处频率约为(取最接近点)F=1250MHz,电阻R=41.88ohm, SWR=1.193, RL=-20.0dB。 第二谐振点处频率约为(取最接近点)F=2450MHz,电阻R=626.8ohm, SWR=12.54,

电磁场和微波技术znjn

——电磁场与微波技术实验报告 班级:06 姓名:张妮竞男 学号:84 序号:31# 日期:2014年5月31日 邮箱: 实验二:分支线匹配器 一、实验目的 1、掌握支节匹配器的工作原理 2、掌握微带线的基本概念和元件模型 3、掌握微带分支线匹配器的设计与仿真 二、实验原理 1、支节匹配器 随着工作频率的提高及相应波长的减小,分立元件的寄生参数效应就变得更加明显,当波长变得明显小于典型的电路元件长度时,分布参数元件替代分立元件而得到广泛应用。因此,在频率高达以上时,在负载和传输线之间并联或串联分支短截线,代替分立的电抗元件,实现阻抗匹配网络。常用的匹配电路有:支节匹配器,四分之一波长阻抗变换器,指数线匹配器等。 支节匹配器分单支节、双支节和三支节匹配。这类匹配器是在主传输线并联适当的电纳(或串联适当的电抗),用附加的反射来抵消主传输线上原来的反射波,以达到匹配的目的。此电纳或电抗元件常用一终端短路或开路段构成。 2、微带线 从微波制造的观点看,这种调谐电路是方便的,因为不需要集总元件,而且并联调谐短截线特别容易制成微带线或带状线形式。微带线由于其结构小巧,可用印刷的方法做成平面电路,易于与其它无源和有源微波器件集成等特点,被广泛应用于实际微波电路中。

W为微带线导体带条的宽度;εr为介质的相对介电常数;T为导体带条厚度;H为介质层厚度,通常H远大于T。L为微带线的长度。微带线的严格场解是由混合TM-TE波组成,然而,在绝大多数实际应用中,介质基片非常薄(H<<λ),其场是准TEM波,因此可以用传输线理论分析微带线。 微带线的特性阻抗与其等效介电常数εr、基片厚度H和导体宽度W有关,计算公式较为复杂,故利用txline来计算。 微带线元件模型 3、元器件库里包括有: MLIN:标准微带线 MLEF:终端开路微带线 MLSC:终端短路微带线 MSUB:微带线衬底材料 MSTEP:宽度阶梯变换 MTEE:T型接头 MBENDA:折弯 微带线的不均匀性 上述模型中,终端开路微带线MLEF、宽度阶梯变换MSTEP、T型接头MTEE 和折弯MBENDA,是针对微带线的不军训性而专门引入的。一般的微带电路元件都包含着一些不均匀性,例如微带滤波器中的终端开路线;微带变阻器的不同特性阻抗微带段的连接处,即微带线宽度的尺寸跳变;微带分支线电桥、功分器等则包含一些分支T型接头;在一块微带电路板上,为使结构紧凑及适应走线方向的要求,时常必须使微带弯折。由此可见,不均匀性在微带电路中是必不可少的。由于微带电路是分布参数电路,其尺寸已可与工作波长相比拟,因此其不均匀性必然对电路产生影响。从等效电路来看,它相当于并联或串联一些电抗元件,或是使参考面发生一些变化。在设计微带电路时,必须考虑到不均匀性所引起的影响,将其等效参量计入电路参量,否则将引起大的误差。 三、实验内容 已知:输入阻抗Zin=75欧 负载阻抗Zl=(64+j35)欧 特性阻抗Z0=75欧 介质基片εr=2.55,H=1mm 假定负载在2G赫兹时实现匹配,利用图解法设计微带线单支节和双支节匹配网络,假设双支节网络分支线与负载的距离d1=四分之一波长,两分支线之间的距离为d2=八分之一波长。画出几种可能的电路图并且比较输入端反射系数幅度从1.8GHz至2.2GHz的变化

电磁场与微波技术

电磁场与微波技术 080904 (一级学科:电子科学与技术) 本学科是电子科学与技术一级学科下属的二级学科,是1990年由国务院学位办批准的博士学位授予点,同时承担接收博士后研究人员的任务,2003年被批准为国防科工委委级重点学科点。本学科专业内容涉及电磁场理论、微波毫米波技术及其应用,主要领域包括电磁波的产生、传播、辐射、散射的理论和技术,微波和毫米波电路系统的理论、分析、仿真、设计及应用,以及环境电磁学、光电子学、电磁兼容等交叉学科内容。多年来在多种军事和国民经济应用的推动下,本学科在天线理论与技术、电磁散射与逆散射、电磁隐身技术、微波毫米波理论与技术、光电子技术、电磁兼容、计算电磁学与电磁仿真技术、微波毫米波系统工程与集成应用等方面的研究形成了鲜明的特色,取得了显著成果。其主要研究方向有: 1.计算电磁学及其应用:设计、研究、开发高精度、高效率电磁计算算法;研究高效精确电磁计算算法在目标特性、微波成像及遥感、电磁环境预测、天线分析和设计等方面的应用。 2.微波/毫米波电路设计理论与技术:研究有源元器件与电路模型、与微电子、微机械工艺相关的材料器件等模型的建立及参数提取;研究低相噪频率源技术,微波/毫米波单片集成电路设计,基于微机械(MEMS)的微波/毫米波开关、移相器和滤波器设计。 3.电磁波与物质的相互作用:研究电磁散射和逆散射算法,军事装备目标特性测试技术,隐身目标测试技术,目标散射中心三维成像技术;研究轻质、宽频、自适应智能隐身材料。 4.微波/毫米波系统理论与集成应用技术:设计、研究、开发特殊环境下的微波/毫米波系统;研究微波/毫米波测试技术;研究天线设计理论与技术。 一、培养目标 掌握坚实的电磁场与微波技术以及相应学科的基础理论,具有系统的专门知识,熟练应用计算机,掌握相应的实验技术,掌握一门外国语,学风端正,具备独立从事科学研究工作和独立担负专门技术工作的能力,能胜任科研、生产单位和高等院校的研究、开发、教学或管理等工作。 二、课程设置

射频微波电路作业1-7(答案版)(DOC)

射频微波电路作业1-7(答案版)(DOC)

第一章射频/微波工程介绍 1.简述常用无线电的频段划分和射频的定义。 射频/微波处于普通无线电波与红外线之间,是频率最高的无线电波,它的频带宽度比所有普通无线电波波段总和大1000倍以上 2.简述P,L,S,C,X,Ku,K,Ka波段的频段 划分方法。

3.简述射频/微波的四种基本特性和相比普通无 线电的优点。 四个基本特性: 1、似光性; 2、穿透性 3、非电离性 4、信息性 优点: (1) 频带宽。可传输的信息量大。 (2) 分辨率高。连续波多普勒雷达的频偏大,成像更清晰,反应更灵敏。 (3) 尺寸小。电路元件和天线体积小。 (4) 干扰小。不同设备相互干扰小。 (5) 速度快。数字系统的数据传输和信号处理速度快。 (6) 频谱宽。频谱不拥挤,不易拥堵,军用设

备更可靠。 4.简述射频铁三角的具体内涵。 由于频率、阻抗和功率是贯穿射频/微波工程的三大核心指标,故将其称为射频铁三角。 频率 功率 阻抗振荡器、压控振荡器、频率合 成器、分频器、变频器、倍频 器、混频器、滤波器等 频率计数器/功率计、频谱 分析仪 标量/矢量 网络分析仪 阻抗测量仪、网络分析仪 阻抗变换、 阻抗匹配、天线等 衰减器、功分器、耦合器、放大器、开关等 5.给出几种分贝的定义:dB, dBm,dBc,dBc/Hz, 10 dBm+10 dB=?

10dBm+10dB=20dBm 第二章传输线理论 1.解释何为“集肤效应”?集总参数元件的射 频特性与低频相比有何特点? 在交流状态下,由于交流电流会产生磁场,根据法拉第电磁感应定律,此磁场又会产生电场,与此电场联系的感生电流密度的方向将会与原始电流相反。这种效应在导线的中心部位(即r=0位置)最强,造成了在r=0附近的电阻显著增加,因而电流将趋向于在导线外表面附近流动,这种现象将随着频率的升高而加剧,这就是通常所说的“集肤效应”。 电阻:在低频率下阻抗即等于电阻R,而随着

北邮电磁场与微波测量实验报告实验五极化实验

北邮电磁场与微波测量实验报告实验五极化实验

北邮电磁场与微波测量实验报告 实验五极化实验 学院:电子工程学院 班号:2011211204 组员: 执笔人: 学号:2011210986

一、实验目的 1.培养综合性设计电磁波实验方案的能力 2.验证电磁波的马吕斯定理 二、实验设备 S426型分光仪 三、实验原理 平面电磁波是横波,它的电场强度矢量E 和波长的传播方向垂直。如果E 在垂直于传播方向的平面内沿着一条固定的直线变化,这样的横电磁波叫线极化波。在光学中也叫偏振波。偏振波电磁场沿某一方向的能量有一定关系。这就是光学中的马吕斯定律: 2 0cos I I θ = 式中I 为偏振波的强度,θ为I 与I0间的夹角。 DH926B 型分光仪两喇叭口面互相平行,并与地面垂直,其轴线在一条直线上,由于接收喇叭是和一段旋转短波导连在一起的;在该轴承环的90度范围内,每隔5度有一刻度,所以接收喇叭的转角可以从此处读到。 四、实验步骤 1.设计利用S426型分光仪验证电磁波马吕斯定律的方案; 根据实验原理,可得设计方案:将S426型分光仪两喇叭口面互相平行,并与地面垂直,其轴线在一条直线上,由于接收喇叭是和一段旋转短波导连在一起的;在该轴承环的90度范围内,每隔5度有一刻度,接收喇叭课程从此处读取θ(以10度为步长),继而进行验证。 2.根据设计的方案,布置仪器,验证电磁波的马吕斯定律。 实验仪器布置 通过调节,使A1取一较大值,方便实验进行。 然后,再利用前面推导出的θ,将仪器按下图布置。

A1 五、实验数据 I(uA ) 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 θ° 理论值90 87.3 79.5 67.5 52.8 37.2 22.5 10.5 2.7 0 实验值90 88 82 69 54 37 20 8 2 0.2 相对误差% 0 0.8 0.6 2.2 2.3 0.5 11.1 14.3 25.9 - 1、数据分析: 由数据可看出,实验值跟理论值是接近的,相对误差基本都很小,在误差允许 范围内,所以可以认为马吕斯定律得到了验证。 2、误差分析: 实验中可能存在仪器仪表误差,人为误差以及各组互相影响造成的误差等。但 是角度比较大的时候,相对误差都比较小,也比较精准。角度比较小的时候, 由于理论值较小,相对误差会大一点,但是从整体趋势来看,结果也是合理的。 所以不影响我们对马吕斯定律进行验证。 六、思考题 1、垂直极化波是否能够发生折射?为什么?给出推导过程。 答:不能。 垂直极化波入射在两种媒质的分界面上,反射系数和折射系数分别为:

电磁场与微波技术

论文题目:无形科学-电磁场与微波 技术 姓名:陈超 专业:电子科学与技术 指导教师:葛幸 申报日期:2012.10.23

摘要 电子和信息领域内所有重大技术进展几乎都离不开电磁场与微波技术的突破。在通信、雷达、激光和光纤、遥感、卫星、微电子、高能技术、生物和医疗等高新技术领域中,电磁场与微波技术都起着关键的作用,它的应用领域蕴含在国民经济、国防建设和人民生活的各个方面。同时,电磁场和微波技术也随着当代物理、数学、技术学科的不断进步而得到日新月异的发展。 关键字:电磁场,微波技术,应用

无形的科学—— 电磁场与微波技术 目录 1.前言 (2) 2.研究方向 (2) 3.基本理论与分析方法 (3) 3.1 电磁场理论 (3) 3.1.1矢量分析 (3) 3.1.2静电场 (3) 3.1.3恒定电场 (4) 3.1.4静磁场 (4) 3.1.5时变电磁场 (5) 3.2 微波技术理论 (7) 3.2.1传输线理论 (7) 3.2.2集成传输系统 (9) 3.2.3微波谐凯腔 (9) 3.2.4微波网络基础 (9) 3.2.5微波无源元件 (11) 4.发展前景 (12)

1. 前言 电子和信息领域内所有重大技术进展几乎都离不开电磁场与微波技术的突破。在通信、雷达、激光和光纤、遥感、卫星、微电子、高能技术、生物和医疗等高新技术领域中,电磁场与微波技术都起着关键的作用,它的应用领域蕴含在国民经济、国防建设和人民生活的各个方面。同时,电磁场和微波技术也随着当代物理、数学、技术学科的不断进步而得到日新月异的发展。 2. 研究方向 1.计算电磁学及其应用:设计、研究、开发高精度、高效率电磁计算算法;研究高效精确电磁计算算法在目标特性、微波成像及遥感、电磁环境预测、天线分析和设计等方面的应用。 2.微波/毫米波电路设计理论与技术:研究有源元器件与电路模型、与微电子、微机械工艺相关的材料器件等模型的建立及参数提取;研究低相噪频率源技术,微波/毫米波单片集成电路设计,基于微机械(MEMS)的微波/毫米波开关、移相器和滤波器设计。 3.电磁波与物质的相互作用:研究电磁散射和逆散射算法,军事装备目标特性测试技术,隐身目标测试技术,目标散射中心三维成像技术;研究轻质、宽频、自适应智能隐身材料。 4.微波/毫米波系统理论与集成应用技术:设计、研究、开发特殊环境下的微波/毫米波系统;研究微波/毫米波测试技术;研究天线设计理论与技术。

射频笔试题

第一部分: 1. 理想空间,微波的波长λ与其频率f 的关系是什么? 2. 在介质中传输的微波波长λ1 与在空气中传输的微波波长λ2 关系是什么? 3. 色散波(TE 波和TM 波)的相速是大于光速的,这是不是违背了相对论的观点?为什么? 1.答:λ=c/ f 书本 2.答:λ2=(介质常数的2次方根)×λ1 书本 3.答:不知道 第二部分: 1. 说两端口网络散射参数即S 参数的物理意义。书本 2. 什么是反射系数?驻波系数和反射系数有何关系?书本 3. 若负载阻抗为ZL ,传输线特性阻抗为Z0 ,则求电压驻波比为多少? 4. 在阻抗圆图上,从d减少源向负载方向移动逆时针和d增加从负载向源方向移动顺时针,该如何转源图? 5. 在阻抗圆图中,圆图旋转一周,代表多少波长? 6. 源阻抗为10 欧,负载阻抗为40 欧,如果用四分之一波长阻抗变换器来进行阻抗匹配, 则应在源和负载之间插一段特性阻抗为多少的四分之一波长的传输线? 1. 答:S11在2端口匹配的情况下1端口反射系数, S12在2端口匹配的情况下2端口到1端口的传输射系数 S22在1端口匹配的情况下2端口反射系数 S21在1端口匹配的情况下1端口到2端口传输射系数书本 2.答:反射系数T是反射功率与入射功率之比,vswr=(1+T)/(1-T) 3.答:Vswr=ZL/ Z0 书本 4.答:从源向负载方向移动逆时针

从负载向源方向移动顺时针书本 5. 答:0.5个波长书本 6. 答:20欧书本 第三部分: 1. 天线增益dBd 和dBi 各代表何含义,他们之间有何关系? 2. 天线是无源器件为何有增益?天线的增益和放大器的增益有何不同? 3. 在天线工程中,常把线极化天线分为水平极化和垂直极化,何为水平极化和垂直极化? 1.答:dBi和dBd是考征增益的值(功率增益),两者都是一个相对值,但参考基准不一样。 dBi的参考基准为全方向性天线,dBd的参考基准为偶极子,所以两者略有不同。一般认为,表示同一个增益,用dBi表示出来比用dBd表示出来要大2. 15。网络(书本中没有介绍) 2.答:天线的增益是在针对无方向性天线而言的,放大器的增益使信号得到放大,天线的增益是把其他方向的能量集中到某个方向来书本(《天线与电波传播》中学过) 3. 答:半波振子与地面垂直称为垂直极化,与地面平行成为水平极化书本 第四部分: 1. 为何大多数同轴传输系统是50 欧传输系统? 2. 威尔金森功分器,两个输出端口之间为何要加一电阻?不加行不行? 3. 列举两三个PIN 管的主要用途。书本 4. 3dB 电桥的两个输出端相位差是多少? 5. 常用的射频滤波器有那些?有那些参数? 6. 请列举出低噪声放大器的主要技术指标。 7. 低噪声放大器的设计,输入输出阻抗匹配网络按怎样的原则设计? 8. 晶体管输入输出两个端口绝对稳定的充要条件为何? 9. 隔离器和环行器的作用是什么?

考研专业介绍:电磁场与微波技术

非统考专业介绍:电磁场与微波技术 一、专业介绍 电磁场与微波技术隶属于电子科学与技术一级学科。 1、研究方向 目前,各大院校与电磁场与微波技术专业相关的研究方向都略有不同的侧重点。以西安电子科技大学为例,该专业研究方向有: 01电磁兼容、电磁逆问题、计算微波与计算电磁学 04计算电磁学、智能天线、射频识别 07宽带天线、电磁散射与隐身技术 08卫星通信、无线通信、智能天线、信号处理 09天线理论与工程及测量、新型天线 10电磁散射与微波成像 11天线CAD、工程与测量 13移动卫星通信天线 14天线理论与工程 16电磁散射与隐身技术 17电磁兼容、微波测量、信号完整性分析 20移动通信中的相控阵、共形相控阵天线技术 21计算微波与计算电磁学、微波通信、天线工程、电磁兼容 22电阻抗成像、电磁兼容、非线性电磁学 23天线工程与CAD、微波射频识别技术、微波电路与器件 24电磁场、微波技术与天线电磁兼容 25天线测量技术与伺服控制 26天线理论与工程技术 27天线近远场测试技术及应用、无线网络通讯技术 28天线工程及数值计算 29微波电路与微波工程 30近场辐射及散射测量理论与技术 31微波系统和器件设计、电磁场数值计算 32电磁新材料、计算电磁学、电磁兼容 33计算电磁学、电磁兼容、人工合成新材料 34计算电磁学 35电磁隐身技术、天线理论与工程 36宽带小型化天线及电磁场数值计算 37射频识别、多天线技术 38天线和微波器件的宽带设计、小型化设计 2、培养目标 本专业培养德、智、体全面发展,在电磁信号(高频、微波、光波等)的产生、交换、发射、传输、传播、散射及接收等有关的理论与技术和信息(图像、语音、数据等)的获取、处理及传输的理论与技术两大方面具有坚实的理论基础和实验技能,了解本学科发展前沿和动态,具有独立开展本学科科学研究工作能力的高层次人才。 3、专业特色

电磁场与微波技术实验指导书(新)

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注意事项 一、实验前应完成各项预习任务。 二、开启仪器前先熟悉实验仪器的使用方法。 三、实验过程中应仔细观察实验现象,认真做好实验结果记录。 四、培养踏实、严谨、实事求是的科学作风。自主完成实验和报告。 五、爱护公共财产,当发生仪器设备损坏时,必须认真检查原因并按规 定处理。 六、保持实验室内安静、整洁和良好的秩序,实验后应切断所用仪器的 电源 ,并将仪器整理好。协助保持实验室清洁卫生, 带出自己所产生的赃物。 七、不迟到,不早退,不无故缺席。按时交实验报告。 八、实验报告中应包括: 1、实验名称。 2、实验目的。 3、实验内容、步骤,实验数据记录和处理。 4、实验中实际使用的仪器型号、数量等。 5、实验结果与讨论,并得出结论,也可提出存在问题。 6、思考题。

实验仪器 JMX-JY-002电磁波综合实验仪 一、概述 电磁波综合实验仪,提供了一种融验证与设计为一体的电磁波实验的新方法和装置。它能使学生通过应用本发明方法和装置进行电磁场与电磁波实验,透彻地了解法拉第电磁感应定律、电偶极子、天线基本结构及其特性等重要知识点,使学生直观形象地认识时谐电磁场,深刻理解电磁感应的原理和作用,深刻理解电偶极子和电磁波辐射原理,掌握电磁场和电磁波测量技术的原理和方法,帮助学生建立电磁波的形象化思维方式,加深和加强学生对电磁波产生、发射、传输和接收过程及相关特性的认识,培养学生对电磁波分析和电磁波应用的创新能力。《JMX-JY-002电磁波综合实验仪》在001型基础上,添加了对天线不同极化角度的测量,学生通过测量,可绘制不同极化天线的方向图,使得学生对电磁波的感受更加深刻。 二、特点 1、理论与实践结合性强 2、直接面向《电磁场与波》的课程建设与改革需要,紧密配合教学大纲,使课堂环节与实验环节紧密结合。 3、针对重要知识点“电磁场与电磁波”课堂教学环节长期存在难于直观表达的困难,形象地体验抽象的知识。 4、实验内容的设置,融综合性、设计性与验证性与一体,帮助学生建立一套电磁波的形象化思维方式,加深和加强对电磁波产生、发射、传输、接收过程及相关特性的认识。 5、培养学生对电磁波分析和电磁波应用的创新能力。 三、系统配置及工作原理 (1)系统配置 1、JMX-JY-002电磁波教学综合实验仪主机控制系统:通过常规控制仪表与微波功率信号发生器、功率信号放大器构成电磁波教学综合实验仪主机控制系统,实现了对被控电磁场与波信号发射控制。 2、测试支架平台:包括支撑臂、测试滑动导轨、测量尺、天线连接杆件、感应器连接杆件、反射板连接杆件、微安表等组件。 3、测试套件:包括多极化天线(垂直极化、水平极化、左右螺旋极化)、射频连接电缆套件、感应器、感应器连接电缆、极化尺、标准测试天线板、反射板等构成测试套件。 (2)工作原理 实验仪主机控制系统的微波信号源产生微波信号,经由微波功率放大器放大后输出至OUTPUT端口,通过射频电缆将输出信号传送给发射天线向空间发射电磁波信号作为实验测试

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