2．2神奇的氧气
氧气化学性质的探究
一、教学目标
1. 知识与技能
（1）举例说明氧气的化学性质，写出有关化学反应表达式
（2）观察物质与氧气反应的实验，记录有关现象。比较一些物质在空气和纯氧中反应的异同点
（3）会用概念判断氧化反应、氧化物、化合反应
2. 过程与方法
（1）通过氧气化学性质的实验，获得观察现象、比较和归纳等基本方法及描述化学反应现象的语言表达能力。
（2）通过亲身体验化学实验，获得基本实验操作技能，用实验来研究物质及其变化的科学方法。
3. 情感态度与价值
（1）通过氧气化学性质的实验，激发学生的学习兴趣，获得自主、合作、探究的学习态度。
（2）通过对实验改进以及现象的观察和描述，逐步养成严谨求实的科学态度，以及环保意识。
二、重点和难点
教学重点：氧气的化学性质、有氧气参与的化学实验现象的准确描述
教学难点：通过实验来探究氧气化学性质及对实验现象进行观察、描述和分析
三、教学用品
药品：木炭、硫粉、红磷、细铁丝、澄清石灰水、氧气若干瓶。
仪器：集气瓶、燃烧匙、坩埚钳、酒精灯、火柴。
媒体：多媒体电脑、PPT课件。
四、教学案例
[过渡]探究完了非金属，接下来我们探究
四氧化三铁