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社交网络环境下高校图书馆阅读推广的趋势及策略研究
作者：吴惠茹
来源：《图书馆建设》2016年第12期
[摘要]社交网络环境下，借力社交网络开展阅读推广是高校图书馆阅读推广的大趋势，并且具有以微见著、注重互动、两线融合的特点。高校图书馆借力社交网络开展阅读推广的具体措施为：因馆制宜，科学构建服务平台；多举措营销，聚合社交网络用户；立足需求，拓展平台的阅读服务功能；注重实效，采用多元化阅读推广模式。其保障机制包括阅读推广团队、效果评估机制、员工激励制度。
[关键词]社交网络大学生高校图书馆阅读推广
[中图分类号]G252 [文献标识码]A
在当下移动互联网时代，国外以Facebook、Twitter为典型代表，国内以微信、微博为典型代表的社交网络已成为人们信息交流、互动分享的重要工具，并且用户数量和使用频率呈现持续增长趋势。在此环境下，大学生的阅读特点和需求也相应地发生了很大转变，阅读方式呈现移动化，阅读内容变得微型化，阅读时间更为碎片化，阅读的心理需求也呈现出明显的求趣、求精、求分享的特点，即寻找具有趣味性的内容或具有趣味性的表现方式，寻求精品内容和精品资源，分享的意愿和需求比以往更为强烈。推广阅读是图书馆的天然职责和重要使命，近年来国内高校图书馆对阅读推广极其重视，也做了很多有益的探索和实践。然而，在当下社交网络环境下，如何围绕大学生的阅读特点和需求创新性地推广阅读是目前高校图书馆面临的重要课题。
1 社交网络环境下高校图书馆阅读推广的特点
从2006年起，国外高校图书馆就开始关注社交网络并将Facebook、MySpace、YouTube
等社交网络平台应用于图书馆服务和阅读推广中。李金波等人于2011年5月的调查显示，国外共有608个图书馆在Facebook上设置了主页。姚飞等人于2013年调研的17所国外和港澳
台高校图书馆都应用了两种以上社交网络。这些数据表明，社交网络目前在国外高校图书馆已得到了大量、广泛的应用。近年来，国内高校图书馆也普遍认识到应借助社交网络本身的优势来应对由其带来的变化和挑战，并逐渐运用豆瓣、人人网、微博、微信等吸引用户参与到图书馆服务和阅读活动中。笔者调研了首届全国高校图书馆阅读推广案例大赛前15名的图书馆利用微信、微博、人人网等开展服务的情况，发现这15所图书馆都不同程度地利用其开设的社交网络平台开展阅读推广工作。归纳起来，主要涉及5个方面：一是发布各类阅读活动信息和报道，二是推荐阅读，三是发布各类书评，四是提供云阅读资源链接，五是嵌入“我的图书馆”功能，包括馆藏查询、借阅查询、续借等。被调研的15所图书馆都是高校图书馆阅读推广的