《钢的琴》影评：艺术成就和人文情怀
下午，好友打电话说《钢的琴》很不错，网上评价很高的，晚上请我去看，我说好啊。看完后，发现不但好友忽悠了我，而且这部电影更是大大的忽悠了我。首先忽悠的是情节，我不是说电影多么扑朔迷离，引人发思，而是不知所云，没有一个主线或者称为情感基调，导演想到什么就去表现什么，整个一条流水账，并且更有意思的是，每个旁支情节突然发生然后突然结束，没有任何起落传承，总之估计导演自己也不知道想要说点啥事。
片名为什么叫“钢的琴”呢?别说还挺能引起人的兴趣，想知道为啥叫这名。影片经过四十多分钟冗长而无序的铺垫后，才明白男猪脚陈桂林为了某一原因拉着一伙中年男人们要为自己女儿造一架钢琴;这一原因就是桂林兄买不起钢琴，但又记挂着女儿的未来发展，于是狠下心来自己造钢琴，虽然这样情节安排老套，但也不失为合理原因，那影片笔墨应落于父女情深，进而表现普通人，特别是下岗工人为钱而惆怅奔波，接着怀着一颗理想之心自己来造钢琴。可咱导演却不是这样，桂林兄与女儿关系的互动浅尝辄止，完全没有父女情绪间的来电，女儿甚至连主要配角都不能算上。导演把大段镜头放在桂林兄游走于情妇和狐朋狗友(为啥这样说，从桂林兄向他这些朋友借钱来看，并没有屠狗之辈皆仗义的味道)的身上;中间穿插的几个桥段好是莫名其妙：桂林兄带着他老爹晃来晃去，啥意思?突然冒出的炸两烟囱，是啥意思?和造钢琴的主线有何联系?昭示什么寓意?反正估计我才疏浅薄，没能看出什么深含用意吧，如果烟囱之事的提出是双线结构，那与造钢琴这条线是什么关系，我估计导演也没搞明白。
影片从先手来说，也颇不符合逻辑：桂林兄和他婆姨还没分居前，女儿是如何练琴的?从给老师交钱送化妆品桥段来看，应是在学校连钢琴的，为啥一分居，女儿就没地方练琴了，而非得大半晚上跑到学校偷偷练;是不是桂林兄没钱给老师交了，我看好像也不是这个原因。而到后面影片提到桂林兄造钢琴是为了留住自己女儿，那前面给女儿弄纸板当琴键，深夜弹琴，甚至偷钢琴的情节皆是扯淡，原因是桂林兄的女儿仍可交钱到学校去练琴，如同原先一样，桂林兄只要想着造出一架钢琴，让女儿更加方便的练琴就可以了，整出那么多无关情节，看的我们很是蛋疼。只能说影片故事情节、情绪渲染混乱之极，没有逻辑顺序。
影片四十多分钟不明不白的过去了，到了造钢琴的部分，导演笔锋一转，立马弱化造钢琴的作用和意义，着重讲述一帮老男人们的爱恨情仇，和唯一女猪脚桂林兄的情妇淑娴被别的男人勾引，男人之间吃醋打斗，还整出一句“你们男人都不是好东西”的雷人之语等情节。但这些情节都是突然出现，突然结束，不明不白。就说快手和肥头好像交代之前一向隔阂很大，但在造琴过称中，没有任何的伏笔，如果只凭季哥那句“干活要有干活样，别寒碜——”，就让快手和肥头就变成莫逆之交，差点“生死相许”了，那只能说导演有点侮辱观众的智商了;再说怎么突然就冒出肥头女儿被人搞大肚子，一帮老男人们去质问，逼迫小青年结婚的情节。要知这些桥段极富戏剧冲突，也颇能吸引人，可以说是情节安排的“刺点”，但却也最大化的搞低了桂林兄的存在意义，变得男猪脚游离于情节之外，与整体主线(如果还有的话)不太格格相入;还有那个混混季哥，处理废铁块纠纷
时，看能稍显霸气，造琴时，立马成兢兢业业、“劳模”一个，当公安同志找上门，季哥所说的话，及离去的背景等情节的渲染，典型就是英雄谢幕的感觉。我不知道，导演想在季哥身上蕴含一种什么样的情感，但是能感觉是想把季哥塑造的极有性格魅力的人物形象，可惜的是，莫名其妙的转变，煽情式退场所催生出的却是最没性格的人物，因为你不知道季哥“混混”身份，“劳模”转变，“英雄”退场，能给这个人物带来多少样的性格展示，观众无法领略到鲜明的感觉，一切都在混乱无序中铺排着季哥的性格。
影片的开头我觉得就很不舒服，作为一部整体表现下层百姓生活为基调的电影，电影开头在死者灵堂前的插科打诨，小孩子用啤酒瓶砸脑袋等桥段明显用死者以及下层百姓，特别是小孩的嘲弄来引发冷幽默，但是观众看到的却是对死者、死者家属以及砸自己脑袋的小男孩的不尊重，或许也有对东北人的不尊重，我不知道东北人的灵堂前，是不需要这种乞丐要饭用的江湖杂耍不?
电影当然不需要以道德的标准来谱传情节的发展，但是在一部想要表现人文关怀，客观记述一位下岗男人生活的电影(无论是否做到这一点，暂不论)，一开头就用弱势群体甚至是死者来打造影片的幽默点的话，只能说导演做得很是失败，并且冒犯了一部分观众的伦理、审美观念。
《钢的琴》情节支离破碎，逻辑混论，呈现在观众面前的只是一个个单独分裂的画面，没有内在联系。或许是导演想要表达的东西太多了，父女情深、家庭危机、情感纠纷，朋友感情，历史机遇，维护记忆等等很多话题，让人有点消化不良，而且导演没有能力把这些融合在镜头语言中。但如果旁观一想，如果导演放弃众多的想要表达的内容，单以陈桂林为首的一群中年人的生活点滴为视角，一开始就用造钢琴颇有点理想化的情节引线，一笔带过要造钢琴的动因，主要客观描述出一帮包括第一猪脚桂林兄在内的老男人面临历史的影响，生活的压力，情感的纠缠，在造钢琴的层层推进中，重拾久违的理想和激情，无论钢琴造成与否，总能给这帮老男人的生活支起一丝光束，毕竟人人都要步入中年，老年，面临着年龄的不断老去，生活快乐的也渐去渐远。或许这样电影显得单一纯净些，也不失人文关怀。
我们知道电影总是要讲故事，传达一种情绪的，散文式电影也不例外，像所知道台湾的李行，侯孝贤，杨德昌，蔡明亮等，香港八十年代初谭家明，章国明，许鞍华等新浪潮电影，日本的小津安二郎，沟口健二等，包括贾樟柯，早期张元，王小帅等，更别说欧洲的新现实，新浪潮，新先锋等流派，这些导演的影片没有很强的故事冲突，大起大落或者极富戏剧化的人格命运，而是用散文化的“笔调”来渲染一种主题情绪，大多细节化，生活化抒写剧中人物各种各样的命运轨迹。这类影片的成功与否，往往体现在情节的形散而神不散上，更体现在镜头能否表现出情绪的氛围，人物内心的展示等方面。再看这部《钢的琴》应该也算是散文式电影吧，那镜头又是如何?接下来要说的就是镜头运用的大忽悠。
摄影镜头有很多的规则，这些规则大多符合人类的审美愉悦，而高明的摄影镜头能打破常规，令人耳目一新。但是《钢的琴》的摄影镜头，好多都不遵守规则，想怎么拍就怎么拍，没有遵守影片基本基调氛围，好多镜头根本不好看，显
得很是粗糙，如半身截断镜头，小孩弹钢琴镜头，运用长焦镜头时，人物并没有肢体语言，仅仅是对话，以致人物面目都有点模糊，在没有寓意时，人物挤边构图等镜头。
散文式电影的镜头一般没有太多的运动镜头，镜头之间的衔接比较缓慢，基本上就是定镜头运用，但一幕镜头的运用十分考究，无论是情节的推进铺垫，还是交代客观事实，定镜头一般都是蕴含着一定情绪，构图光线也比较唯美。《钢的琴》也是大多运用定镜头，唯一运动就是滑轨的平移镜头，而且运用的比较频繁，时不时就用，有些地方的运用很是莫名其妙。大家知道平移镜头的运用大多交代大体环境;或一幕镜头中轮廓具有暗示性、隐喻性的事物;或跟随人物的平行移动等作用的。这部影片的平移镜头动不动从说话的人物身上移开，移到某一物事上，按理说这一物事是承接下一镜头的关键，但是本部影片不是这样的。有些人物的一个连贯动作也用平移镜头，从人物的左面移到右面，不知这样拍有什么镜头含义。尤其是桂林兄追着勾引他情人的男人跑时，经过很大窗户的的平移广角镜头，感觉有点意思，但是那个镜头也忒短了，一两秒就闪过，完全不知这种镜头的作用在那?
我也看了三四千部电影，国产烂片也看过不少，无论这些烂片情节如何幼稚，但是镜头的运用倒也没有很大的缺陷。这部《钢的琴》的摄像确实不敢恭维，好多镜头有种麻人一身皮的感觉。
除去镜头的麻人之外，镜头的指向和暗喻也太过造作和小儿科。比如，桂林兄和他婆姨站在厂房前争论家庭问题时，摆那雷人的姿势，雷人的表情及话语，是否带来多少的幽默，不知一些专业人士怎么看，反正我没感觉，弄不成这对夫妻说事还必须要跑到厂房前，站成一排，眼往前看，这才说。正像早先大家批评《珍珠港》中凯特贝金赛尔收到信不在房间看，偏偏要跑到海边，在一片落日的余晖下看，明显安排的很是造作。还有影片中间两人又是如此谈话，镜头推过二人中间，定焦于一间房间，房子上伸出两个像耳朵的物事，一面已经破败，这是象征着家的不完整吗，还是别的，没太搞明白，但那镜头拍的很是不美。再说桂林兄中堂挂在一片对联“桂林山水甲天下”是隐含着猪脚的名字的来历吗，镜头一转，导演估计观众没瞧清，借人物之口还说了一遍，这又暗示出什么意味，莫不说桂林兄有安邦定国之志，只是生不逢时奈何如呢。最后说影片开头不久一帮人路边摊喝酒，镜头慢慢从人群平移到一群酒瓶，很多啤酒瓶中放着一个白酒瓶，这又是什么用意，如果是想制造点幽默，那也太小儿科了。
中国电影从陈凯歌、张艺谋等开始起，喜欢在影片中通过色彩，事物，环境以及镜头的运用来阐述视觉隐喻(造型—隐喻)，而这种隐喻大多根植于影片的基调，服务于情绪的推进，在视觉的构筑上开垦出联想的空间;可本片的这种视觉隐喻是为表现而表现，有时甚至脱离了文本叙事的需要，冒出在一个莫名其妙的环境中来展示。
如果是一部不经大脑，只要拿眼睛去看的娱乐片，片中种种道具的错误，大家还可一笑了之，或者还认为这是影片故意安排的无厘头呢。但是作为一部描写现实生活的影片，出现的魔幻或者象征的镜头，比如雪中弹琴，工厂探戈等等，
这或许是文艺的表现手法，见仁见智的问题，不好说孰对孰错;但是在道具安拍的错误上可是致命的硬伤：片中的离婚书上是1991年，这就是导演所安排的时代年份，但是你在汽车上出现的牌照，估计不是什么91年的辽C和辽A了;还有胖头所打的移动电话(大哥大)，在91年一个落后的县城能用起大哥大的人，好像也不是什么穷人吧，更不是胖头这种身份的人能用的起。
原本以为这是诚心之作，原本以为这是好的作品，不敢奢望能与《小武》一样的艺术成就，只需在人文，艺术上突破超越国内好多幼稚的用屁股来思考的电影，就很不错;但是这部电影却用她那种种拙劣的手法一下子打破了我对中国电影发展有所小成的希望，本没想到描述普通人生活的电影也成为了一大忽悠的好素材，或许沉闷，或许单调，甚至没有拿捏住人文关怀的调调，这都可以理解。但是在剧本，摄影，布景，甚至剪辑上出现的缺憾，让我们这些自诩为电影爱好者内心不能平静，更兼蛋疼。
看来这部电影深谙中国目前社会全民一片忽悠的道道，紧握着中国电影的忽悠法宝，眼睛都不眨的继续忽悠下去。
若干年前看过张猛的《耳朵大有福》，对范伟老师刻画的那么一位苦涩而坚韧的小人物印象深刻。若干年后，《钢的琴》继承了《耳朵大有福》的精神，为我们讲述了一个富有新闻色彩的故事。
记忆里这片子几乎没用多少运动镜头，大量静止镜头的使用加上偶尔出现的吊臂镜头让这部电影舞台感十足。所以很容易让人联想到那句广告词：心有多大，舞台就有多大。凭借此片获肯定而拿影帝的王千源为我们塑造了一位真实的新时代好大叔型父亲。于是，我们看到的是一出真实的传奇。哪怕这不是根据真实事件改编，但故事本身至少没有一点离谱的味道。
于是这部电影要表现什么？我觉得就是小人物式的简单，简单的坚韧，简单的父爱。不惊天动地，只默然感动。因为他们的生活就是安静地向前，安静地和代表过去的烟囱说再见。哪怕是看似热闹的街头卖唱，也挣得空无一人的捧场。影片不耍技巧，安静而缓慢地展现生活，即使到最后，钢的琴诞生了，也没有高潮应有的欢呼，只是父亲的那句“越简单越好”点亮全篇！
于是那种梦想的花朵也是安静的，大千世界有太多成功的大人物做出太多成功的大事，他们开出的梦想之花绚丽璀璨，在镁光灯的曝光下被世人欣赏熟识。然而小人物的梦想似乎就不怎么像梦想，因为无论是种下种子还是迎风出芽，都是谦卑而低调的。因为他们不敢想象不可预知的明天，他们没有可预料的资金保证，没有命运万无一失的保险单，于是他们就这样做一天是一天地软坚持着。
特别喜欢影片的最后，钢的琴被吊起又放下，仿佛从天而降，如此浪漫的黑色幽默。配上影片风格化的配乐，梦想之花便在好不容易后淡定绽放。最后，标
准钢琴的声音淡化钢的琴音，悄然落幕。不需要太多直接展现父女感情的笔墨，光是钢的琴认真细致的打磨与雕琢，那番背后的简单的亲情便展露无遗。
这是一部标准的中国式文艺片，安静的叙事，毫无悬念的结局，习惯商业片的我们可能会中途睡去。一如我们需要那些纯粹的商业巨制喂饱我们的眼球，有时候，一部简单的文艺片也可以在深夜给予我们某种简单的心灵安慰。
文艺片的特质注定了其在中国的“低票房、高口碑，电影节上捧奖杯”，尤其是选择了变3哈7轮番轰炸的暑期档。这是张猛等一干第六代导演选择的路线，并且毫无疑问，这样的小人物式导演之路是值得人敬佩的。诚然，我们更加希望的是，商业与文艺完美结合的好片可以成为第六代今后的努力方向，毕竟，这两者并不矛盾。因为今天在废旧工厂里弹钢的琴的小女孩，明天也可能会登上维也纳金色大厅，展现华贵的高雅，弹奏属于过去、现在甚至是未来的简单！
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钢的琴观后感范文 那是我们已经存在却无法深刻体验的时代 很遗憾，不能像东北人一样在这部电影的带领下完成童年的穿越，耸立的高大烟囱、破败的工厂，无尽蔓延的铁路，这些对从小在江南长大的孩子来说，确实没有引起我多大的共鸣。很庆幸，电影中描述的那个时代，我已经活生生存在于这个世界上了，喝水的搪瓷杯、小小的理发店、老式自行车，这些东西我的记忆力全部有，尤其是听到陈桂林女儿玩着超级玛丽时那段音乐，对于80后、90初生的孩子真的再熟悉不过。 有人说，好的电影有三种，一种是向观众生动地展现一个完全陌生的世界，从而满足他们的好奇心；一种是向观众描绘一个他们非常熟悉的世界，从而让他们获得共鸣；第三种则是带领观众探寻他们以为自己已经很熟悉的世界，却在里面发现了自己不曾发现或者一直忽视的世界，而这个世界往往就存在于观众的内心世界里。而《钢的琴》属于第三种。 在我的记忆里，有那么段时间，爸爸妈妈在饭桌上会讨论工作的问题，哪家的谁谁谁又下岗了，现在想来，那大致就是电影里描述的时代背景吧。经济体制的改革让时代的步伐在大跨步向前，需要人们去奋力追赶，有些人追上了，比如小菊嫁给了卖假药的，小元跟了妈
妈走；有些人或许追不上，比如其他人。大家在改革大潮中分化成三教九流，画地为区的包工头、下岗后不愿低就以致待业的木工、有盗窃前科的锁匠、小作坊的屠宰师傅，还有打麻将都要偷牌的街头混混。虽然都怀一身绝技，但挣扎在现实里，是一样的奔波于生计。友情难遇，爱情多艰，亲情也在现实里纠结。纵然路上有太多振奋人心的发生，见证这些情愫的坚贞，但最后历尽艰难做成的钢琴，并没有改变女儿要随母亲与做假药者离开的结局。那里的人有着改革前的荣耀，曾经那里是重工业基地，但现在拥有的却是改革后的阵痛，穷途末路的悲戚。 那是个怎么样的年代，陈桂林的妻子会跟着做假药的过着不劳而获的生活而引以为傲，在崇尚无产阶级的年代， __曾是最荣耀的群体，也曾获得铁饭碗、铁工资、或低廉的教育、医疗住房等福利，深深地记得汪工说的那句话“没有敢想敢干敢拼的精神，那不是我们工人干的事儿”，钢的琴诞生了，而且奏出了坚强的旋律。然而时代的脚步最终还是将他们抛下了，他们有一身的好手艺，甚至可以造出一架钢琴来，但是他们最终落得的下场是拿不出买一架钢琴的钱来挽回自己的妻子儿女。他们给了那个年代什么，而那个年代又给了他们什么。就像四季的更迭永远都会进行一样，不论多想被大家保留的烟囱还是化为尘土；就像工厂改革不论如何都在继续进行，不论陈桂林多想把女儿留在身边，她还是会选择更好的生活。就像一个坐标系，x 轴就是时间，而影片人物那些上蹿下跳的生活，都是y方向上小小的
单片机原理与应用 综合实验报告 电子琴的设计 专业班级：电子08-2 姓名：何达清 学号： 12 时间：2010年12月25号 指导教师： 2010年12 月25 日
电子琴的设计 电子08-2 何达清 摘要：电子琴是现代电子科技与音乐结合的产物，是一种新型的键盘乐器。它在现代音乐扮演着重要的角色，单片机具有强大的控制功能和灵活的编程实现特性，它已经溶入现代人们的生活中，成为不可替代的一部分。本文的主要内容是用AT89C51单片机为核心控制元件，设计一个电子琴。以单片机作为主控核心，与键盘、扬声器等模块组成核心主控制模块，在主控模块上设有7个弹奏按键、1个播放键和扬声器。 关键词：单片机89C51、电子琴、重要性、应用性 1、引言 电子琴是高科技在音乐领域的一个代表，它是古典文化与现代文明的一个浓缩体。它不但可以帮助我们的音乐教师进行传统音乐文化的教育教学工作，而且由于它又具备现代音乐，特别是电子音乐、电脑音乐的基本结构、特征，因而使我们的教师在进行现代音乐、电子音乐、电脑音乐的教学时，更直接、更简便。 单片微型计算机是大规模集成电路技术发展的产物，属第四代电子计算机，它具有高性能、高速度、体积小、价格低廉、稳定可靠、应用广泛的特点。它的应用必定导致传统的控制技术从根本上发生变革。因此，单片机的开发应用已成为高科技和工程领域的一项重大课题。 本文主要对使用单片机设计简易电子琴进行了分析，并介绍了基于单片机电子琴统硬件组成。利用单片机产生不同频率来获得我们要求的音阶，最终可随意弹奏想要表达的音乐。并且本文分别从原理图，主要芯片，各模块原理及各模块的程序的调试来详细阐述。 一首音乐是许多不同的音阶组成的，而每个音阶对应着不同的频率，这样我们就可以利用不同的频率的组合，即可构成我们所想要的音乐了，当然对于单片机来产生不同的频率非常方便，我们可以利用单片机的定时/计数器T0来产生这样方波频率信号，因此，我们只要把一首歌曲的音阶对应频率关系弄正确即可。若要产生音频脉冲，只要算出某一音频的周期（1/频率），再将此周期除以2，即为半周期的时间。利用定时器计时半周期时间，每当计时终止后就将P1.0反相，然后重复计时再反相。就可在P1.0引脚上得到此频率的脉冲。 2、总体设计方案 2.1设计思路 这次的电子琴是由7个低音键设计成7个音。然后再用一个音频放大模块来使音乐播出的声音变大。通过这7个键的随意组合可随意弹奏想要表达的音乐，用功能键转换成歌曲演奏，可播放预存的音乐，使用很简单。 详细过程：当系统扫描到键盘上有键子被按下，则快速检测出是那一个键子，对检测到得按键值进行判断，是琴键则跳转至琴键处理程序，是功能键则跳转至相应的功能程序，我们设计的功能程序有两种，即音色调节功能和自动播放乐曲功能，根据检测到得按键值，查询音律表，给计时器赋值，使发出相应频率的声音。然后单片机的定时器被启动，发出一定频率的脉冲，该频率的脉冲经喇叭驱动电路放大滤波后，就会发出相应的音调。假如在前一个按下的键发声的同时有另一个键被按下，则启用中断系统，前面键的发音停止，转到后按的键的发音程序，发出后按的键的音。检测到按键按下的是自动播放歌曲功能键后执行该程序，
电影钢的琴电影观后感 抽空又看了一遍电影《钢的琴》，也不知道这是第几次看了。突然觉得很有必要给这部片子写点东西。像这种时代背景气息很浓的作品，对于我这种没能生在那个年代的后辈来说，对它的理解和体会是有限的。但尽管如此，我还是愿意把我所感受到的那些微小的部分与大家分享。 首先要提一下的是里面某些主要人物的寓意。也许我的想法不尽准确，但我觉得应该多少也沾了点边儿。陈桂林，这个工业时代的普通工人，也是那个时代的工人阶层的典型代表，同时也象征着那个旧时代。与之相对的，他的老婆则是推崇物质至上的小资阶层（还不能说是新时代）。小元则是历史的车轮，或者把她比作即将到来的新时代也更为贴切。秦海璐所饰演的淑娴更像是帮助旧时代的人们能顺利融入新时代的某股力量。而那架钢的琴里，蕴涵的是旧时代那些工人们所拥有的品质，以及想要挽留住他们那个时代的一种情结。这些我之所以要放在最先说，是因为后面他们的言行，都是要带着这些寓意去看、去读的。 影片最开头是陈桂林和他老婆在谈论孩子跟谁的问题。如果你认同我上一段所说的各种寓意，那你可以仔细看一下这个画面的构图。两个人身后的差异，从地面到建筑，
再到天空。你是不是明白了些什么？再看看他们两个人的身上。陈桂林的是香烟、手风琴，而他老婆的是围巾、包包。这不就是一个在强调精神文明，另一个在强调物质文明么？再看看两个人表情。为什么会有这样不同的表情？如果你大概想明白了些什么，再来看看他们的对话，你是不是也就明白了其中的深意。顺便在这插一句，我很佩服这部片子的编剧、导演，并不仅是整个片子给人的感觉，而且甚至每个细节和每句台词，几乎都是话中有话、话外有深意的，后面我也会列举一些比较有代表性的来说。 紧接着是送葬。要送的是什么？是老人？还是一个时代？为什么他们开始吹唱的悲伤的曲子要被喊停换成高兴的？“行行，知道了。那啥，叫老人加快步伐吧。”“走那么快去哪啊？”“你管他去哪呢？”“来，咱来个步步高啊，降B啊。”这些对话你又想到了什么？他们是否是发自内心的换曲呢？送葬连玩杂耍的都请来了。那个“奠”字，就在旧工厂的几个大烟囱下，还隔了一道围墙。 陈桂林用车捎他爸回家的路上，说他老婆跟他提出离婚的事。那段话也颇具深意。“她终于过上了梦寐以求的不劳而获的日子”虽然没有用多夸张的表演，却从那些台词本身和说话的语气里读出了态度。晚上在学校里和王抗美的那段对话。“你要真离了，咱哥俩就一样了。”“咱们俩怎
电影《钢的琴》观后感 《钢的琴》讲述了一位父亲为了女儿的音乐梦想而不断艰苦努力，最后通过身边朋友的帮助用钢铁为女儿打造出一架钢琴的故事，通过小人物幽默与艰辛，展露一段感人至深的亲情和友情。接下来小编搜集了电影《钢的琴》观后感，仅供大家参考，希望帮助到大家。 篇一：电影《钢的琴》观后感九十年代北方的重工业城市，破旧的钢铁厂，萧瑟的街道，黄昏时缓缓开过的火车，甚至是那两个陪伴了几代人、一直竖立着的、不停往外排烟的烟囱都在无时无刻的渲染着一种衰败落魄的氛围。故事以葬礼开头，以小元弹着陈桂林做出来的钢的琴结束，发生在万物凋零的冬季。整个影片和这个落魄的城市一样低沉，为数不多的笑点都让人隐隐地透着点心酸。 看完《钢的琴》后，对陈桂林的印象是惊讶的。他会弹琴，虽然自己没有条件，也在尽力满足女儿小元的兴趣爱好；在所有人都在签字反对炸烟囱的时候，他能独辟蹊径，想出一个看似不可思议却又貌似可行的办法，尽管到最后烟囱还是没能留下；在四处借钱碰壁之后，他在图书馆查阅书籍，召集好友，决定自己做出一台钢琴，让女儿留在自己身边。作为一名上世纪九十年代的下岗工人，他给人的感觉是成熟，先进，前卫并且敢想敢做的，与同时代的其他工人是不同的。 电影中陈桂林带着女儿在朋友家练琴，被几位女老师严
令禁止。身为老师，却不能理解一个孩子对钢琴的热爱和一个父亲对女儿的父爱；身为女儿，却对爱她的父亲说谁给她买琴就跟谁这样的话。 偷琴失败后，陈桂林在黑暗中、灯光下、抽着烟、飘着雪、弹钢琴。那好像是陈桂林的最后一丝希望破灭后的心理状态，他没钱也没办法给小元一架钢琴。 小元亲妈来看小元，给小元买了很多东西，小元问他怎么想的时候，陈桂林激动到把小元赶出去并且把之前自己用木板做的钢琴都推翻踢毁。此时的陈桂林该是在生气小元的要求，更气愤自己的无能为力。 …… 这些情节都能够让观众轻易的感受到陈桂林对女儿的爱，为了留下小元而做出的努力。 影片里对城市环境的镜头的刻画也毫不吝啬，一群人在倒塌的楼房上、脏乱的钢厂里、枯黄的早木中忙活着自己的事情，反衬出在这个大时代下的小人物们有条不紊地做着自己不平凡的事情，而让人生出一种敬佩的感情。最后钢琴成功造出来了，陈桂林却主动放弃了小元的抚养权，而那两根烟囱，最终也还是没能留下来。结局或许是悲伤的，但是从整个电影的基调来看，这样的结尾又不让人觉得意外而且容易让人接受。 也许对陈桂林来说，套用汪工说的话：如果我们成功，
毕业设计（论文）任务书课题名称、主要内容和基本要求：
进度安排：
1.指摘要 电子琴是现代电子科技与音乐结合的产物，是一种新型的键盘乐器。它在现代音乐扮演着重要的角色，单片机具有强大的控制功能和灵活的编程实现特性，它已经溶入现代人们的生活中，成为不可替代的一部分。本文的主要内容是用AT89S51单片机为核心控制元件，设计一个电子琴。以单片机作为主控核心，与键盘、扬声器等模块组成核心主控制模块，在主控模块上设有10个按键和扬声器。本系统运行稳定，其优点是硬件电路简单，软件功能完善，控制系统可靠，性价比较高等，具有一定的实用和参考价值。 众所周知，由于一首音乐是由许多不同的音阶组合而成的，而每个音阶则对应着不同的频率，因此我们可以利用不同的频率来进行音阶的组合，即可产生美妙的音乐了。 对于单片机来说，产生不同的频率非常方便，只要算出某一音频的周期，然后将此周期除以2，即为半周期的时间，利用定时器计时这个半周期时间，每当计时到后，就将输出脉冲的I/O反相，然后重复计时，此半周期再对I/O反相，即可在I/O脚上得到此频率的脉冲。因此我们可以利用单片机的定时器，使其工作在计数器模式MODE1下，改变计数值TH0及TL0来产生不同频率的信号。从而产生不同的音符[1]。 关键词：音阶，频率，单片机
2.Abstract Electronic organ is a modern electronic music technology and the product is a ne w type of keyboard instruments. It played an important role in modern music. SCM ha s powerful control functions and flexible programming characteristics. It has converge d with modern people's lives, become an irreplaceable part. The main content is AT89 S51 control of the core components, design of a electronic organ. SCM as a host to th e core, with the keyboard, speaker and other core modules. In the main control modul e has 16 keys and a speaker. The system is steady, its simple hardware circuits, softwa re functions, reliability of control system and high cost performance is its advantages. It also has certain practical and reference value. Well-known, the music is made up by many different scales, and each scale corresponds to different frequency, so we can use different frequency to make combination of scales, and then produce wonderful music. As for single-chip microcomputer, it is very convenient to produce different frequency, we just calculate an audio cycle, then this cycle divided by 2, namely half cycle time, using timer to time the half cycle time. Whenever timing, it will output pulse I/O reverse phase, and repeat the timing, the half cycle again to the I/O reversed-phase, then can get this frequency pulse from the I/O feet. So we can use microcontroller timer to make it work in the counter mode and generate different frequency signal. Thus produce different notes. Keywords: scales,frequency, single-chip microcomputer
《钢的琴》视听语言分析 摘要：《钢的琴》2011年中国内地电影中不可多得的一部好口碑电影，也是青年导演张猛的代表作，获得了第14届电影华表奖优秀故事片、优秀新人导演奖和第14届上海国际电影节传媒大奖“最佳影片”“最佳导演”奖等荣誉。 关键词：现实主义、真实细腻、 影片讲述了在20世纪90年代初的中国，东北的一个工业城市里，下岗工人陈桂林的生活艰难，面临妻离女散的危机，为了挽救自己生活中的希望——女儿，希望她能留在自己身边，决定用尽全力去满足女儿的音乐梦想，送她一架钢琴。为此，他去借钱、去偷钢琴、去造钢琴也终未能留住女儿。影片通过对小人物辛酸而幽默的生活展示，表达了对那个年代记忆的一种情怀。 这部电影是一部风格化很强的现实主义作品。虽然影片的主题是当代电影中不并多见的关于工人阶级的现实主义题材，但导演在题材的影像化处理过程中却做出了背离传统现实主义的大胆尝试。在电影投资越做越大，大片云集的今天，《钢的琴》以四五百万的小成本创作，达到了高质量的艺术效果，为我们的电影创作提出了一种思考。 影片中语言的整体风格诙谐，地方色彩浓重，让人一听即辨别出故事的主角是一群东北人，台词设计也亦如此，让观众不时为了语言的编排而发笑。这更使得影片贴近了导演的创作意图——喜剧、幽默，片中除对白，群声外没有内心独白、旁白。片中的音响效果总体给人的感觉是真实，细腻，表现充分的，基本都是写实主义的音响，按音响
属性来说：动作，自然，机械，交通几部分的音响效果制作细腻、到位、真实可辨。比如片中一些细微的人物动作，如手指触摸木板、喝水碰杯、打打火机、脚步声等非常细致，另外整体音响声场的环境感，方向感，运动感表达真实。比如演员在不同场景的戏，除对话部分外的次要音响给人的听感真实，距离感也合适，不突兀。 影像多采用正面或侧面的低角度仰拍镜头构图，不论是在运动拍摄中还是在固定机位拍摄中，镜头都保持着这种低角度的仰拍构图效果。这是一种非常态的影像画面构图方式，是一种强化性的表意方式，能够造成影像的扭曲和畸变，一般只参与特定影像的画面构成，用来对特定人物的姿态与环境风貌做造型处理，以强化对象的高大、突兀、压迫感等效果。在本片中，导演大量使用低角度仰拍镜头来拍摄这群社会中的底层小人物，并将这一手法贯彻影片首首尾，并非是要制造他们的高大形象，摄影机在低角度中拍摄人物时采取了中规中矩的正面或侧面对准人物的方向，这样就避免了影像的扭曲变形和镜头的主观化，而使镜头保持了一种观众的客观视点。这样的镜头拍摄方式在画面中制造出了一种舞台效果，导演仿佛是要给这群被社会遗忘，被时代抛弃的底层小人物们一个舞台，让他们在这个舞台上展示他们的生活状态和他们的精神追求。而镜头的视点则恰恰保持了一种坐在电影荧幕前面，仿佛坐在这个舞台下面的我们观众的视点。 《钢的琴》中镜像话语的特征体现了导演对现实的一种特殊理解。运用一系列反传统现实主义的电影语言来表现现实，特写出导演对工人阶级精神的一种深切理解。影片以一种积极乐观、充满喜剧幽默与诗
——电子琴常用节奏、节奏与节拍__ 电子琴常用节奏、节奏与节拍?? ????????? ?????节奏名称?、介?绍? ??当然节奏不止有100多种，但基本有以下几类：? 6/8进行曲?比普通进行曲多了一些三连音，使乐曲更富有推动力。? 贝圭英（BEGUINE）?西印度群岛的土风舞节奏，欢快、热烈，常见拍为2/4、4/4，速度为中速、中快速。? 波普（POPS）?欧美流行曲节奏，在40年代中期发展迅速，同属美国爵士乐的一种，速度为中、中慢速，常见拍为2/4、4/4。? 波萨诺瓦（BOSSANOVA）?由巴西桑巴与爵士结合并演变而来，节奏丰富并具有抒情性，速度为中、中慢速，常见拍为2/4、4/4。? 迪斯科（DISCO）?节奏强于旋律且粗犷豪放的现代舞蹈，速度为中，快速，常见拍为2/4、4/4。? 华尔兹（WALTZ）?18世纪末流行于欧洲的传统圆舞曲，节奏起伏、热烈、抒情，速度为中，中慢、慢、中快、快速，常见拍为3/4、3/8。? 进行曲（MARCH）?源于欧美，用以表现阶段行进，常见拍为2/4、6/8，速度为中速。? 伦巴舞（RUMBA）?起源于非洲的民间舞蹈，20世纪30年代初发展成为爵士音乐的一种形式，速度为中，中快速，常见拍为4/4、8/8。? 慢摇滚乐（SLOW?ROCK）?常见拍为6/8、4/4，速度为中、中快速? 恰恰舞?是一种舞曲，以符点切分节奏为主。? 桑巴舞（SAMBA）?一种通俗性强且流行于巴西的双人舞蹈，19世纪末从农村传入城市，速度为中，中快速，常见拍为4/4、2/2。? 十六拍（16BEAT）?爵士摇滚乐风格，速度为中、中快速，常见拍为2/4、4/4。? 十六拍-1（16BEAT）?爵士摇滚乐风格，速度为中、中快速，常见拍为2/4、4/4。? 探戈舞（TANGO）?起源于英国土风舞，与哈巴涅拉相似，20世纪初流行于交谊舞厅，速度为中，中慢速，常见拍为4/4。? 乡村音乐（COUNTRY）?乡村音乐。是美国西部盛行的土风舞蹈，男女对排或四边向内而舞的群体舞蹈，节奏欢快、跳跃，速度为中，中快速，常见拍为2/4、4/4。? 摇摆乐（SWING）?是美国黑人的布鲁斯音乐，在40年代初期发展迅速，速度为中、中快速，常见拍为2/4、4/4、2/2? 摇滚乐（ROCK）?美国通俗音乐的一种，创始于50年代，常见拍为2/4、4/4，速度为中、中快速。? 节奏与节拍?定义? 节奏：组织起来的长短关系叫节奏。? 节奏型：音乐作品中，具有典型意义的节奏。? 节拍：时值相等的强拍和弱拍有规律的交替出现。? 拍子：表示节拍的单位叫“拍”，将“拍”按照一定强弱规律组织起来叫做“拍子”。? 小节：计算乐名、乐段和整首乐曲长度的单位。（拍是组成小节的基本单位）。? 小节线：乐谱中强拍之前垂直于五线谱的线称“小节线”。? 段落线：乐曲分段时用“ ”。? 结束线：乐曲结束时用“”。? 拍号：表示拍子的记号。? 拍子的种类：? ???1、单拍子：每小节有两拍或三拍的拍子。? ???2、复拍子：两个或两个以上同类型单拍子的组合。? ???3、混合拍子：两个或两个以上不同类型单拍子的组合。? ???4、变拍子：两种或两种以上的拍子交替出现。? 弱起：乐曲不在强拍开始叫弱起。? 切分音：一个音从拍子的弱部分开始，持续到后面较强部分，这个音就叫“切分音”。? 节奏的特殊划分：? ????1、三连音：将基本拍子均等的分成三部分。? ????2、五（六、七、九）连音：将基本拍子均等的分成五（六、七、九）部分。? ???????????????????节奏与节拍关系? ????节奏与节拍是音乐中极为重要的音乐元素，它与音高一起共同构成了音乐的旋律，人们把其中的节奏节拍称为音乐的骨架。试想，如果音乐中没有节奏、节拍，只是一些音符杂乱无章地堆砌在一起，那将是怎样的一种情况？? ????所以说在音乐中节奏节拍是极为重要的，任何一段旋律也离不开节奏节拍。? 在音乐中，节奏与节拍是两个不同的概念，节奏存在于节拍之中；节拍也离不开节奏。两者相辅相
朗读者观后感央视 朗读者，每一个朗读者的印记。欢迎阅读小编整理的朗读者观后感。 朗读者观后感央视早听说央视新增了《朗读者》节目，很受欢迎，可时间不对，一直没看过。昨日在央视一套黄金时间终于有幸目睹，果真被深深吸引。节目由“腹有诗书气自华”的才女董卿策划并主持，一流的创意和制作，饱含文学精髓之美，观后感想如下： 一、形式新颖。朗读者名人居多，来自不同岗位，选择自己最喜欢的文章诗歌，读给自己最爱的人听。其中濮承熙读了老舍的一段文字送给曾经帮他做手术的荣医生，荣医生是他生命中的恩人。朗读者自己的故事加上老舍的故事，构成一部心灵上的交响曲，让听者无不为之动情。这样的形式让读书变得生动有趣。 二、内容广泛。朗读的内容知识面广，有小说、诗歌、书信、译文，同时还面向不同人群，能引起更多人共鸣。如：有成功者读给恩人听的;有父母读给儿女听的;有情人读给情人听的;有援外医生读给有志青年听的;还有高龄老教授听学生读他的翻译作品.....。听者在知识的海洋中畅游，收获感动，收获快乐，收获人生的启迪。 三、引导观众爱上阅读。朗读者读的诗和文都是央视精心挑选的，名人名作居多，听到好的文章就有找来一读的冲
动，读书可以养身修性并提高鉴别是非能力。央视这档节目引导了观众多读书读好书。 《朗读者》集娱乐和学习为一体，是宣传正能量的好节目，希望她越办越好，我会持续关注，也希望更多的朋友都来看一看，我们一起吸取知识的营养。 朗读者观后感央视今天，我观看了《朗读者》这个大型综艺节目。这个节目是由著名主持人董卿阿姨主持的。这档综艺节目的总主题是：一个人，一段文。而今天第一期的主题是：遇见。 通过这档综艺栏目，我学习了朗读的方法与技巧，学会了怎样让朗读带有感情。欣赏着他们朗读文章的声音，我仿佛身临其境。 朗读的人来自不同行业：有成功人士柳总、有无私奉献的无国界医生、也有创建鲜花山谷的夫妇、还有诗译英法唯一人的许渊冲老爷爷……朗读的内容也丰富多彩：有濮存晰朗读的老舍散文《宗月大师》，来感谢人生路上帮过他的人、有无国界医生朗读的《答案在风中飘扬》，来表示她们对和平的渴望，也有朗读《朱自豪情书》的夫妇，来表达他们对彼此的爱意…… 看完《朗读者》以后，我对朗读的兴趣更加浓厚了。我一定要在今后的日子里，朗读更多的书籍。 朗读者观后感央视每一个朗读者都在用内心的感情
《朗读者》第三期选择观后感 《朗读者》第三期选择观后感自从《朗读者》开播以来，周六晚上收看这个节目成了我最期待的事情。昨天晚上八点，我们一家人锁定央视一套，静待《朗读者》播出。制作人兼主持人董卿依旧一袭白裙，依旧笑容绽放，依旧口吐莲花……这一期的主题是“选择”。 每个生命都有不同的华彩，每个人生都面临多样的选择。演员王千源选择自己热爱的电影角色，成就影帝梦想;托福满分的耶鲁学霸秦玥飞，选择回国做“大学生村官”，将青春奉献基层;著名作家麦家，选择小心翼翼陪伴儿子度过焦躁的青春期;著名演员徐静蕾的人生，因为选择坚强而更加精彩;“汉字叔叔”理查德选择为汉字贡献所有;曾是医院院长的郭小平，选择了做国内唯一一所红丝带学校校长，为艾滋病儿童提供教育。这些选择使他们走向不同的人生。 爱跟自己较劲的王千源，一次重要的选择让他因电影《钢的琴》获得影帝殊荣。王千源朗读的内容是海明威的《老人与海》。 《朗读者》第三期选择观后感《朗读者》带给观众的感受，无论是企业家、世界小姐、大明星、大学者、医生和普通人，他们虽各有身份之别、建树之差，但都有着同样浓度的性情之真。一对平凡的夫妇上台念情诗，丈夫为妻子的
愿望种下满谷鲜花，更让人击节赞叹的是丈夫遇到妻子后的所有荒唐举动。妻子说，如果当年我有一万个结婚对象可以选择，他也只排在一万名之外，却被丈夫先通知了所有亲朋好友结婚的消息，收了礼金后再求婚的破釜沉舟之势反攻，妻子说更打动人的是那一往无前的勇气。从此一生，丈夫偕着妻子，以开阔的胸襟践行了“世上无难事，只怕有心人”的古谚。 濮存昕带来的散文与故事，属于半个多世纪前那个弱小的、不名一文的孩子。“我小时候有绰号濮瘸子，直到小学三年级还踮着脚走路。”鲜为人知的往事里，是一位名叫“荣国威”的大夫，医好了孩子的腿，也救赎了一颗幼小的、自卑的心。所以，当濮存昕从老舍散文里遇见那个改变作家的宗月大师，“便如同看见了改变我生命轨迹的荣医生，没有他就没有今天的濮存昕”。墙外是炮火隆隆，围墙内有人生的初啼，这是无国界医生蒋励的真实经历。太多战争中降临的“生”给“死”带去希望，她朗读鲍勃·迪伦《答案在风中飘扬》，“一只白鸽要飞过多少片大海，才能在沙丘安眠。炮弹要多少次掠过天空，才能永远被禁止……” 96岁高龄的翻译大家许渊冲译作等身，《诗经》、《楚辞》、《唐诗》、《宋词》、《牡丹亭》……他荣获过国际翻译界的最高奖项之一“北极光”杰出文学翻译奖，然而舞台上直指人心的是当念及生平翻译的第一首诗，林徽因怀念徐志摩的一
影片分析 《钢的琴》人物：陈桂林女儿小元淑娴朋友们小菊 陈桂林下岗工人和妻子离婚，女儿归属问题，女儿提出谁有钢琴就跟谁。为了得到一部钢琴，和下岗的工友们和淑娴想方设法，完成女儿的心愿。所有人因为小元的钢琴连在一起。 东北衰败的老工厂。希望全寄托在女儿身上，成为钢琴家。配着斗牛曲做好了钢琴（高潮）人物出场：机位---正面水平---乐队指挥机位。舞台感。两人正对着观众。充满假定性，超现实。内容和题材现实主义。影像风格形式化，对话不是正反打，多数为横移，感觉到摄像机的存在。厂棚：在小菊的镜头完整，在陈桂林的镜头破败。话题：幸福。小菊富裕，陈桂林下岗。以物质财物为基础幸福。第一场戏：葬礼音乐：三套车运动：水平横移---人物被移出画面。人物—葬礼—时代和工业（沉重加快步伐） 整体风格 1.正面低角度水平机位平面化舞台式 2.水平移动镜头扁平感封闭舞台空间—旁观机械式（现实主义：保持幻觉；客观反映真实世界；镜头功能是记录，而非评价：隐藏艺术处理手段。 形式主义：是观众明白影像并非真实；强调精神心理对现实的评价；强调技巧和形式）现实主义题材，形式主义的表现。 开篇引进人物，交代问题。陈桂林面临着离婚。（用影像如何呈现） 第一场戏，跟人物性格或者时代背景的关系，有效果的信息。 水平移动镜头---旁观；了无生气。（鬼片运用的多） 人物关系的中心议题---钢琴 1.明确人物，人物关系。主要人物的面对困境或处理的问题，和周围的人物产生什么关联。 得到了什么结果。开篇引进人物，交代问题。 2.视听语言分析。 3.语言的时代感纸钢琴的本质缺陷 4.视听语言的特别与情节有什么关系 事件一：纸钢琴游戏音乐---为女儿准备钢琴 爸爸做纸钢琴就好像爸爸在破关一样游戏化的情节处理第二次出现游戏音乐在所有人回来造钢琴之前从开始到结束，以游戏音乐的结束来说明事件的结束 事件二：借钱买钢琴空间中的人----人与人关系 交代新的人物的入场接触不同的人，像陈桂林一样没有钱比如杀猪的，陈桂林一直站在近处，他却走来走去，没有面对面说话二姐在剪头发没有对着陈桂林说话胖头一直正面说话，胖头爬上去有种疏离感在下岗的时代朋友见面有种尴尬的感觉。借钱的困难和遇到哪些人。 事件三：偷钢琴走投无路的成年人的浪漫情怀 父亲走上了犯罪的道路，悲情。偷钢琴一种浪漫化的动机，喝酒，在车上唱歌。被人抓住后，悲情的戏剧化处理。陈桂林在雪中弹《致爱丽丝》不让观众看到被抓的画面，原本悲情，浪漫的处理。 人与空间的关系----人物被放置在狭小的空间中，且与观众相隔离----人物本身的处境； 观众无能为力 在喝酒的时候，一直都是透过树丛，没有给特写。在淑娴家唱歌的时候，有鱼缸像监狱一样被阻隔。厌恶这个空间却没有办法逃离。像下岗工人一样，必须在这个社会生存。 事件四：造钢琴作为一个下岗工人一无所有，能有的东西只有手艺和朋友。以前的工人有种浪漫的情怀，创造不仅是工业产品还是一种文化。以前被“舞台”遗忘的一群人，
谈电子琴在音乐教学中的运用曾几何时，电子琴作为一种轻巧便携、通俗新颖的键盘乐器一度受到人们的推崇和喜爱。而且，它也曾经是音乐课堂中重要的教学设施之一。随着近些年来科技经济的飞速发展、教学改革的不断深入，电视、录像、电脑多媒体等教学设备在普通中小学的逐渐普及，电子琴在音乐课堂的使用率已大为减少了。但笔者认为只要设计巧妙、应用得当，电子琴仍然能够成为音乐教师教学的好助手。 作为一名农村小学的音乐教师，多年来笔者一直采用电子琴进行教学。通过长期教学实践，认识到合理、充分地运用电子琴会使课堂音乐教学更轻松、活跃、生动。以下是笔者结合电子琴进行教学实践的几点体会。 一、选择适合教学用的电子琴 选择一台音质好、功能齐全、易于操作的教学用琴非常重要。 随着电子技术的迅猛发展，电子琴也在不断地改良和创新。如今市场的品牌林林总总、五花八门、型号很多，教师可根据教学用途和自身需要进行选择。 二、巧妙、熟练地运用电子琴的各种功能特性来辅助音乐教学 作为一种现代电子科技的产品，电子琴的功能繁多，表现力也极为丰富。教师如果能熟练掌握和灵活运用电子琴的各种功能，将会使音乐课堂气氛更加活跃，教学更方便快捷。 （一）巧妙运用电子琴音色功能 1.在歌曲伴奏中的运用。电子琴千变万化的音色无疑是最吸引学生的特征之一。在教唱歌曲之前，教师应充分了解歌曲的情绪、旋律结构、节奏风格等特点，准确、恰当地为歌曲选配伴奏音色。这样，不仅能激发学生学习、演唱的兴趣，也能让他们更好地感受和理解歌曲。 选择电子琴音色，其实就是选择乐器。它主要依据乐曲要表达的情感色彩，来挑选最适宜表达这一情感的乐器。一般说来，活波欢快的旋律，可选择如钢琴、电钢琴、木琴、班卓琴、八音盒等清脆明亮的音色；优美抒情、富有歌唱性的乐曲，可采用弦乐、小提琴、长笛、单簧管、萨克斯等，雄壮激昂的歌曲课选用军号、小号、铜管乐合奏等。较好的品牌电子琴都有若干个储存记忆库，可将选好的音色预先存在记忆库中，演奏时就可以自如地变换音色了。如笔者在教唱歌曲《歌唱祖国》时，号角式的前奏选用了嘹亮的小号音色，坚定自豪的主部旋律选择了大钢琴音色，而抒情宽广的副部则采用了柔和舒展的弦乐音色演奏，大大调动了学生演唱的积极性。 2.在欣赏教学中的运用。音乐是听觉的艺术。训练学生听辨乐器的音色是音乐鉴赏课中必不可少的环节之一。为了让学生对各种乐器音色留下深刻印象，在介绍中国民族乐器和西洋管弦乐器时，笔者就充分利用了雅马哈电子琴音色逼真的特点，将一些常见的、易混淆的民族乐器音色分别用电子琴模拟展示出来，并弹奏一段熟悉的乐曲主题让学生听辨音色的不同：民族乐器中如大提琴演奏的《天鹅》——对比小提琴；长笛的《梁祝》的引子“鸟语花香”——对比单簧管等等。这样通过聆听、对比、讨论、总结，再加上结合图片和讲解，同学们对各乐器的音色特点有了深刻的认识，对乐器音色的分辨力也有了很大提高。 3.在节奏训练中的运用。传统的训练教学是教师教学生嘴念“哒哒”或手打“啪啪”，显得枯燥乏味。笔者尝试利用电子琴储存有几十种打击乐器音色的功能，将歌曲的节奏训练和欣赏、演唱结合起来教学，大大提高了学生学习的积极性。教师在教唱歌曲前，不预先告知学生学习的内容，而是先选用电子琴中的打
影片分析? 《钢的琴》人物：陈桂林女儿小元淑娴朋友们小菊?陈桂林下岗工人和妻子离婚，女儿归属问题，女儿提出谁有钢琴就跟谁。为了得到一部钢琴，和下岗的工友们和淑娴想方设法，完成女儿的心愿。所有人因为小元的钢琴连在一起。?东北衰败的老工厂。希望全寄托在女儿身上，成为钢琴家。配 着斗牛曲做好了钢琴（高潮） ?人物出场：机位---正面水平---乐队指挥机位。舞台感。两人正对着观众。充满假定性，超现实。内容和题材现实主义。影像风格形式化，对话不是正反打，多数为横移，感觉到摄像机的存在。厂棚：在小菊的镜头完整，在陈桂林的镜头破败。话题：幸福。小菊富裕，陈桂林下岗。以物质财物为基础幸福。第一场戏：葬礼音乐：三套车运动：水平横移---人物被移出画面。人物—葬礼— 时代和工业（沉重加快步伐）? 整体风格??1.正面低角度水平机位平面化舞台式?2.水平移动镜头扁平感封闭舞台空间—旁观机械式（现实主义：保持幻觉；客观反映真实世界；镜头功能是记录，而非评价：隐藏艺术处理手段。? 形式主义：是观众明白影像并非真实；强调精神心理对现实的评价；强调技巧和形式）现实主义题 材，形式主义的表现。? 开篇引进人物，交代问题。陈桂林面临着离婚。（用影像如何呈现）?第一场戏，跟人物性格或者时代背景的关系，有效果的信息。?水平移动镜头---旁观；了无生气。（鬼片运用的多）?人物关系 的中心议题---钢琴?? 1.?明确人物，人物关系。主要人物的面对困境或处理的问题，和周围的人物产生什么关联。 得到了什么结果。开篇引进人物，交代问题。? 2.?视听语言分析。? 3.?语言的时代感纸钢琴的本质缺陷? 4.?视听语言的特别与情节有什么关系? 事件一：纸钢琴游戏音乐---为女儿准备钢琴? 爸爸做纸钢琴就好像爸爸在破关一样游戏化的情节处理第二次出现游戏音乐在所有人回来造钢琴之前从开始到结束，以游戏音乐的结束来说明事件的结束? 事件二：借钱买钢琴空间中的人----人与人关系? 交代新的人物的入场接触不同的人，像陈桂林一样没有钱比如杀猪的，陈桂林一直站在近处，他却走来走去，没有面对面说话二姐在剪头发没有对着陈桂林说话胖头一直正面说话，胖头爬上去有种疏离感在下岗的时代朋友见面有种尴尬的感觉。借钱的困难和遇到哪些人。? 事件三：偷钢琴走投无路的成年人的浪漫情怀? 父亲走上了犯罪的道路，悲情。偷钢琴一种浪漫化的动机，喝酒，在车上唱歌。被人抓住后，悲情的戏剧化处理。陈桂林在雪中弹《致爱丽丝》不让观众看到被抓的画面，原本悲情，浪漫的处 理。? 人与空间的关系----人物被放置在狭小的空间中，且与观众相隔离----人物本身的处境；观众无能为力?在喝酒的时候，一直都是透过树丛，没有给特写。在淑娴家唱歌的时候，有鱼缸像监狱一样被阻隔。厌恶这个空间却没有办法逃离。像下岗工人一样，必须在这个社会生存。? 事件四：造钢琴，作为一个下岗工人一无所有，能有的东西只有手艺和朋友。以前的工人有种浪漫的情怀，创造不仅是工业产品还是一种文化。以前被“舞台”遗忘的一群人，被改革开放遗忘的人，借由造钢琴的事件回到舞台之上，虽然有些荒诞。 ?正面机位----舞台式空间-------下岗人群的正视（重新舞台）---再度享受了集体劳动的快乐，与物 质金钱无关。? 影像特征：正面固定机位---舞台感，全景景别处理—人的无力? 景别---人与空间的关系---渺小，但又离不开? 金钱vs亲情?---物质财富可以继续赋予他父亲的位置、权利；放弃意味深长，他意识到，女儿追随的不是钢琴，追随的事用金钱所标示的社会，这不是光荣快乐所能战胜，所以他放弃了。?
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从媒介文化角度浅析电影《钢的琴》 电影内容简介：陈桂林是东北一家大型国有企业铸造分厂的工人，40来岁那年，工厂难以为继，被“改革”了，他和同在厂里干活的妻子同时下岗。他会拉手风琴，便与几位同样下岗的老伙伴组成了一个草台班子，在人家出殡和商场搞促销时赚点辛苦钱。他有一个正在读小学、特别喜欢弹钢琴的女儿，因为买不起琴，他跟几位老伙计喝酒后去偷琴，被抓进了派出所，他还用木板为女儿“画”了一架不会发出声音的“钢琴”。陈桂林的生活“一败涂地”。他的妻子离家出走，跟上了一个卖假药的老板。两人开始争夺女儿的抚养权。女儿也很现实，提出谁能给她一架钢琴就跟谁。身无分文的陈桂林就回到败破不堪的废弃车间，跟几位老朋友一起——他们现在的“身份”是大嫂级歌手、过去的小偷、工厂出来混的小头目、打麻将还耍赖的赌徒、杀猪专业户、退休老工程师，硬生生地“铸造”出了一台钢琴。 电影背景：这个故事大致发生在1998年到2003年之间，当时，中央政府提出“三年搞活国有企业”，除了少数有资源垄断优势的大型企业之外，其余数以十万计的企业被“关停并转”，超过两千万的产业工人被要求下岗。当时还没有建立社会保障体系，实行的便是工龄买断的办法，在东北一些老工业基地，往往一家两代人都在一个工厂，在过去几十年里，他们自认是“工厂的主人翁”，从来没有培育自主谋生的技能。一旦失去工作，马上成了流氓无产者。陈桂林和他的妻子、老伙计们正是这样一群，在毫无准备的情况下被突然抛弃的工人阶级。 在音乐方面：俄罗斯曲风的民族歌曲《三套车》 传统中国通俗歌曲《步步高》 电动游戏《超级玛丽》的游戏歌曲（在给女儿做假琴时） 聚会酒后演唱徐小凤的《心恋》 淑娴演唱俄国传统歌曲。 铸造钢琴前，与友人在ＫＴＶ大唱《战友啊战友》 用45首经典歌曲的联唱塑造了影片怀旧浪漫的情怀。俄罗斯摇滚大鳄“柳拜”乐队、德国天团“17嬉皮士”，以及贝多芬、瓦格纳等古典音乐大师的作品，一一都被纳入影片之中。不同场景中出现的歌曲为影片添加了不同的叙事情绪。