科学五下复习资料
第一单元沉和浮
1、物体在水中（有沉有浮），判断物体沉浮有一定的标准。
2、（同种材料）构成的物体，改变它的（重量和体积），沉浮状况不改变。
回忆：课上苹果切成不同大小块，沉浮状态不变的实验
3、物体的沉浮与自身的（重量和体积）都有关。
4.物质世界中，有的物体沉，有的物体浮；两个（不同材料）构成的物体，体积相同时，重的物体容易沉在，轻的物体容易浮；轻重相同时，体积大的容易浮，体积小的容易沉。
5.（潜水艇）应用了物体在水中的（沉浮原理）。
回忆：潜水艇有一个很大的压载舱，打开进水管道，压载舱里就注满水，潜水艇重量增加，所以可以迅速下潜。排出水，重量减轻就上升。
6、改变物体（排开的水量），物体在水中的（沉浮）可能发生改变。
回忆：改变橡皮泥形状，橡皮泥能浮在水面。我们会发现，改变形状浮在水面上的橡皮泥排开水的量比沉入水底（实心）的橡皮泥排开水的量较多。
7、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量很大）。
&相同重量的橡皮泥，（浸人水中的体积越大）越容易浮，它的（装载量）也随之增大。
9 ?把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个（向上）的力，这个力我们称它为（水的浮力）。
10、（上浮物体）和（下沉的物体）在水中都受到（浮力）的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用（测力计）测出浮力的大小。
11、物体在水中都受到浮力的作用，物体（浸人水中的体积）越大，受到的（浮力）也越大。
12、当物体在水中受到的（浮力大于重力）时就（上浮）；当物体在水中受到的（浮力小于重力）时就（下沉）；
13、物体在水中的沉浮与构成它们的（材料）和（液体的性质）有关。
14、（液体的性质）可以改变物体的沉浮。
15、（一定浓度）的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有很多。
回忆：马铃薯在一定浓度的盐水中浮起来了
17、（不同液体）对物体的浮力作用大小不同。
18、比（同体积）的水（重）的物体，在水中（下沉），比同体积的水（轻）的物体，在水中（上浮）。
19、（比同体积的液体重）的物体，在液体中（下沉），比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。
20、（科学）和（技术）紧密相连，它们为人类的发展做出了巨大贡献。
第二单元热
1、有多种方法可以（产生热）。
2、加穿衣服会使人体感觉到热，但（并不是衣服）给人体（增加了热量）。
3、水受热以后（体积会增大），而（重量不变）。
4、水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的（体积）的这种变化叫做（热胀冷缩）。
5、（许多液体）受热以后体积会变大，受冷以后体积会缩小。
6、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生（体积）的变化，这可以通过我们的（感官）感觉到或通过（一定的装置和实验）被观察到。
7、（气体）受热以后体积会胀大，受冷以后体积会缩小。
&常见的物体都是由（微粒）组成的，而微粒总在那里不断地（运动）着。物体的（热胀冷缩）和（微粒运动）有关。
9、（许多固体和液体）都有（热胀冷缩）的性质，（气体）也有热胀冷缩的性质。
10、有些固体和液体在一定条件下是（热缩冷胀）的，例如（锑）和（铋）这两种金属就是热缩冷胀的。
11、热是一种（能量）的形式，热能够从物体（温度较高）的一端向（温度较低）的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。
12、热传递主要通过（热传导）、（对流）和（热辐射）三种方式来实现。
13、通过（直接接触），将（热）从一个物体传递给另一物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫（热传导）。
14、（不同材料）制成的物体，（导热性能）是不一样的。
15、像（金属）这样（导热性能好）的物体称为（热的良导体）；而像（塑料、木头）这样（导热性能差）的物体称为（热的不良导体）。
16、（热的不良导体），可以（减慢）物体热量的散失。
17、（空气）是一种（热的不良导体）。
第三单元时间的测量
1、（“时间”）有时是指（某一时刻），有时则表示一个（时间间隔）（即时长）。
2、钟表以（时、分、秒）计量时间，钟面上的（秒针）每转动（一格），表示时间流逝了（1秒钟），秒针转
动（一圈）则表示时间流逝了（1分钟）。
3、在不同的情况下，我们对（相同时间）（时长）的主观感受会不一样，但时间是以（不变的速度）在延伸的。
4、借助自然界有规律运动的事物或现象，我们可以（估计时间）。
5、时间可以通过对（太阳运动周期的观察）和（投射形成的影子）来测量，一些（有规律运动的装置）也曾被用来计量时间。新课标第一网
6、在远古时代，人类用天上的（太阳）来计时。日出而作，日落而息，（昼夜交替）自然而然成了人类最早使用的（时间）单位一一（天）。
7、阳光下物体（影子的方向、长短）会慢慢地发生变化。（日晷”）与（圭表”）是根据（日影长度）制成的（计时器）。
&在一定的装置里，水能保持以（稳定的速度）往下流，人类根据这一特点制作（水钟）用来计时。
9、通过一定的装置，流水能够用来（计时），因为（滴漏）能够保持水在一定的时间内以稳定的速度往下流。
10、我们可以控制（滴漏的速度），从而使水钟计时更加准确。
11、滴水计时有两种方法：一种是利用特殊容器记录水漏完的时间（泄水型）；另一种是底部不开口的容器，记录它用多少时间把水接满（受水型）。
12、长期以来，人们一直在寻求精确的计时方法，随着科学和技术的发展，人们制作的（计时工具）越来越精确。
13、计时工具准确性的提高要靠（设计、材料）等的改进。
14、虽然像（日晷）、（水钟）以及（燃油钟）、（沙漏）等一些简易的时钟，已经可以让我们知道大概的时间，但是人们总希望有更精确的时钟。（摆钟）的出现大大提高了时钟的（精确度）。
15、同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的。根据（单摆的等时性），人们制成了（摆钟），使时间的计量误差更小。
16、摆的摆动快慢与（摆绳的长度）有关。同一个摆，摆绳越长摆动越慢，摆绳越短摆动越快。
17、摆的摆动快慢与（摆长）有关。
18、同一个摆，摆长越长，摆动越慢，（摆长越短），摆动越（快）。
19、注意摆绳的长度不等于摆的长度，（摆长）是指支架到（摆锤重心）的距离。
20、（机械摆钟）是（摆锤）与（齿轮操纵器）联合工作的。
第四单元地球的运动
1、（昼夜交替现象）的出现有多种可能的解释。
3、（日心说”）和（地心说”）中有关地球及其运动的观点都可以解释（昼夜交替现象）。
4、摆具有（保持摆动方向不变）的特点。
5、（傅科摆”）摆动后，地面的刻度盘会与摆的摆动方向发生偏移，这可以证明（地球在自转），它是历史上证明地球自转的关键性证据。
6、（天体的东升西落）、（昼夜交替）是因（地球自转）而发生的现象。
7、地球自转的方向与天体的东升西落（相反），即（逆时针）或（自西向东）。
& （地球的自转方向）决定了不同地区迎来黎明的时间不同，（东边早）西边晚。
9、不同地区所处的（经度差）决定了地区之间的（时差）。
帮助回忆：地球上怎样的线分别是经线和纬线。
10、人们以（地球经线）为标准，将地球分为（24个时区）。将通过（英国伦敦格林尼治天文台）的经线，定
为（O度经线）。12、天空中星星围绕（北极星）（顺时针）旋转，北极星相对不动”是（地球自转）产生
的现象。
11、从（北极星）在天空中的位置可推测出（地轴是倾斜的）。
12、（恒星的周年视差）证明地球确实在围绕太阳（公转）。其他的证据也可以证明这一点。
13、在围绕某一物体（公转）时，在（公转轨道的不同位置）会观察到远近不同的物体存在（视觉位置差异）。
14、（四季的形成）与（地球的公转）、（地轴的倾斜）有关。
15、（极昼和极夜现象）与（地球公转）、（自转）和（地轴倾斜）有关。
16、（地轴倾斜角度的大小）可以影响（极昼极夜）发生的地区范围。
17、地球确实在（自转和公转），证据不仅有来自（人造地球卫星）的观测，还有来自（观察或实验）的多种现象。
18、地球自转的方向是逆时针（自西向东），周期为（24小时），地球围绕（地轴）自转，地轴是（倾斜）的。
20、与地球自转相关联的现象有：（昼夜现象），（不同地区迎来黎明的时间不同），看上去（北极星不动）等。
21、（恒星周年视差）是历史上证明地球公转的关键性证据。公转过程中，地轴倾斜方向保持不变，因此形成了（四季）和（极昼极夜现象）。
复习资料
（1）可以制作船的材料有木头、金属、塑料、橡胶等。
（2）让我的小船装有更多货物的办法是把船造得尽量大、让船浸入水中的部分多一点。
（1）水对浸入水中的物体有一个向上的力，我们把这个力称为水的浮力。
（2）物体在水中受到的浮力大小与物体浸在水中的体积有关。
（3）当物体静止浮在水面时，它受到的浮力等于它受到的重力，且方向相反。
（4）大小不同的泡沫塑料块，安全浸入水中，大泡沫塑料块受到的浮力大于小泡沫塑料块。
（1）物体在水中的沉浮与物体的重量、物体浸入水中的体积的多少有关。
（2）钩码分别在清水、浓盐水、食用油、浓糖水中，受到的浮力从大到小的排列为浓盐水、浓糖水、清水、食用油。浓糖水、浓盐水、清水、食用油。
1、物体的沉浮在重量不变的时候和它的大小有关：在体积大小不变的时候和它的轻重有关。
2、物体在水中的沉浮与物体的重量、物体浸入水中的体积的多少有关。
3、潜水艇是诵过改变自身重量来实现在水中的沉浮的。
4、水对浸入其中的物体有一个向上的?力，我们把这个力称为水的_浮力_。
5、马铃薯在清水中沉，在盐水中浮,说明盐水比起清水密度_______
6、物体受到的浮力大于物体的重力，物体在水中就浮；物体受到的浮力小干物体的重力，物体在水中就沉。
（1）我们常用以下的办法是自己的身体热起来：多穿几件衣服、吃点儿热的东西、晒太阳、_______ 做运动、打开电暖气。
（2）衣服不能生热，但它可以起到的作用是保暖—
（1）水受热后体积会变大，重量会保一
（2）_____________________________________________ 热水放到冷水中会上浮，冷水放到热水中会下沉
（1）液体受热后体积会膨胀，受冷后体积会缩小，液体有热胀冷缩的性质。
（2）常用的温度计是利用液体的热胀冷缩的原理做的。
（1）空气受热时体积会膨胀，受冷时体积会缩小，空气有热胀冷缩的性质。
（2）乒乓球被踩瘪了，如果还没有破裂，可以用热水泡使球内空气膨胀的方法重新让它鼓起来。
（1）根据我们掌握的资料，可以证明水具有热胀冷缩的性质，空气具有热胀冷缩的性质，铜和铁具有热胀冷缩的性质，由此可知，物体一般都具有热胀冷缩的性质。
通过直接接触，热从一个物体传到另一个物体，或者从物体的一部分传到另一部分，这种热传递的方式叫做热传递。
（1）同样大小的不锈钢水杯、玻璃杯和陶瓷杯，放入同样多同样温度的水，最烫手的是不锈钢水杯，凉得最快的是不锈钢水杯。
（2）保温杯的保温原理是减少了热的传导、对流和辐射_
（3）做保温杯时，包上毛巾的目的是减慢物体热量的散失。通过学习我们知道，事实上毛巾本身并不能带来热量，但可以防止热量的散失。
1、液体、气体、固体受热体积膨胀，受冷体积缩小，物体都有热胀冷缩的性质。
2、衣服是不能产牛热的，穿了衣服暖和是因为衣服可以保暖。
3、一袋冷水放到热水中会下沉，一袋热水放到冷水中会上浮。__
4、热总是沿着物体从较热的地方传到较冷的地方，热量绝不会真正消失，它只是从一个物体转移到另一个物体。热传递主要有传导、对流、辐射三种方式。
5、不同材料传递热的能力是不同的，金属传递热的能力比较强，木头传递热的能力比较弱。_____
连线：
棉花
铜
铁
塑料
解释生活中现象:
1、铁路上的钢轨并不是密接的，每根钢轨之间都留有一定的间隙，这是为什么？
钢轨随着季节变化，温度变化，会发生热胀冷缩，留有一定的间隙，夏季就等于留出了钢轨延伸的余地。冬天使间隙略微变大，防止钢轨拉断。
2、在冬季，为什么瓶里放了热水并旋紧盖子，几分钟以后会很难拧开来？
几分钟后，瓶内水和空气受冷收缩，瓶内压强小于瓶外，所以很难拧开。
（2）钟表以时亠分、秒来计量时间，钟面上的秒针每转动一圈，表示时间流逝了一分钟。
（3）我可以利用数数、看太阳的位置、沙漏等来估计时间。
（4）我估计吃完一碗饭大约要花15分钟。
（1）“日出而作，日落而息”，表明人类最早使用的时间单位是天。—
（2）将十二时辰按顺序排列：寅、戌、子、午、丑、亥、卯、辰、巳、未、酉、申。
子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。
（3）钟表是以时、分、秒为单位来计量时间的
(4)日晷是利用太阳光的影子来计时。
(1)“泄水型”水钟是利用容器内的水面随水的流出而下降,卫而测出流逝的时间。
(2)“受水型”水钟是水滴以固定的速度滴入圆筒，使得浮标会随水量的增加而逐渐上升，从而显示流逝的时间。
(3)漏完一杯水的时间和水的流量有关。
我认为影响水钟准确计时的因素可能有：盛水容器的形状、滴漏速度的控制、刻度划分的准确度等。
(1)摆钟的出现大大提高了时钟的精确度。
(2)—个简单的摆是由摆绳和摆锤做成的。
(3)同一个摆在相同时间内摆动的次数是固定的。
练一练。
小明家的客厅有一个红木垂体摆钟，计时比标准时间稍慢了，如何进行调整？
可以把摆绳弄短一点。
1、时钟出现以前，人们已经发明了日晷、水钟、太阳钟等计时工具。
2、我国古代把一昼夜分为12个时辰，每个时辰相当于现在的2小时。
3、水钟在古代又叫“刻漏”，水钟主要有泄水型和受水型两种。
4、第一个研究摆的科学家是伽利略，惠更斯造出了第一座带摆的时钟。
5、时间的长短不以人的意志而改变，时间没有快慢，它以恒定的速度在流逝。
6、钟表以时、分、秒单位来计量时间。练一练将科学家与他们的研究成果用线连起来。
托勒密《天体运行论》，创立"日心说"
(1)傅科是法国的物理学家，他用摆的实验证明了地球在自转。
(2)天体东升西落、水平滚动的物体向一侧偏转现象也能说明地球在自转。
(1)地球在不停的自西向东转动，称为地球的自转」动一周所需的时间是24小时。
(2)人们把地球表面每隔15度分为一个时区，每个时区相差L小时，全球共有24个时区。
(3)世界各地新年钟声不在同一时刻响起是因为地球自转而引起的。
(1)地球围绕着一个假想的轴在转动，称为地轴：地球在转动时，这个轴是倾斜的：并且方向保持不变。
(2)北极星处在地轴的延长线上，所以我们看到北极星的位置是不变的______
(1)人们在观察远近不同的星星时产牛的视觉上的相对位置差异叫恒星周年视差：它证明了地球在围绕着太阳进行公转。
(2)德国_ (填国家名)天文学家贝塞尔是用望远镜进行了长期的观察，最终成功地测出了一颗恒星的视差