小学语文S版五年级上册28《杨子荣借题发挥》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学要求
1、知识与技能
(1)、引导学生自读课文,了解课文主要内容。
(2)、指导学生在读中感悟作品对杨子荣心理的描写。
(3)、帮助学生会认“诈、匪、匣、惕、梭”5个生字。
2、过程与方法
(1)、通过拼读、组词等方式认读本课生字。
(2)、通过各种形式的朗读,加深对课文内容的理解。
3、情感、态度与价值观
通过本课学习,引导学生体会杨子荣大智大勇、忠于革命的精神,激发学生对孤胆英雄杨子荣的敬佩之情。
2学情分析
学生总体学习水平一般,特别突出的学生不多,大部分学生处于中等水平,学生的阅读量不足,阅读感悟能力较差,学生搜集和存贮的好词、佳句、文段较少,能灵活运用所积累材料的学生不多。
3重点难点
在自读中感悟精彩的心理描写,激发对孤胆英雄的敬佩之情。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【讲授】教学设计
设计理念:
落实以生为本,以读为本的理念,本次设计突出了学生自主读书的理念,让学生经历不同层次的读书,来达到以下目标:其一、在读中了解全文的主要内容;在读中感受杨子荣面临的险恶环境;在读中体味作者对英雄内心世界的细腻刻画;在读中激发对英雄的敬佩之情。其二,要突出重点,本课的重点是体味作者对英雄内心世界的描写。其三,引导学生学习对人物的评价。学习目标:
1、引导学生自读课文,了解课文主要内容,激发对孤胆英雄的赞美之情。