生活需要正能量
正能量，看不见，摸不到，闻不着，似乎是一种离我们很远，很神秘的东西。因此我们总是让一天的时间匆匆而来，匆匆逝去，没有太多欣喜与欢乐。渐渐地，人生的雾霾将会在不知不觉中笼罩我们的心理，这时，我们就需要正能量来驱赶雾霾与乌云，让自己在阳光下吸收精华，健康快乐成长。
去年冬天，一场鹅毛大雪纷纷扬扬地飘落下来，脚脖子高的积雪在短短的一天里正式升级为冰。别的楼晒上两三天就好了，可唯独我们这三个单元是背对太阳的，出门只好?铤而走险?，走在冰上滑溜溜的，得小心翼翼，一不留神就会摔个四脚朝天。这不，三单元的王阿姨正准备骑电动车送她的宝贝儿子上学。谁知没走几步就摔了一跤，搞得?人仰车翻?，疼得两人呲牙咧嘴，不住的咒骂着可恶的冰。虽然大家都对这冰恨之入骨，可是却没有一个人真正行动起来，想办法解决这一难题。
我的邻居是一个老爷爷，一脸麻子，弓着腰，一张国字脸上总是面无表情，似乎天塌下来都不能让他呼吸沉重点。我们几个孩子见了他也不打招呼，跟个过路人似的。背地里偷偷叫他?老麻子?。
可就是这么个?老麻子?现在却让我佩服得五体投地。
那天下午我放学回家，走到拐弯处脚底一滑，身子一歪，?咚?的一声跟沙袋似的狠狠摔倒在地。磨磨蹭蹭的爬起来，我一边揉着可怜的膝盖，嘴里一边咒骂着冰。一瘸一拐地拐过弯，?咔嚓，咔嚓，哧?铁锨撞地的声音传入我的耳朵中。惊讶地一抬头，看见了我一生也不能忘记的场景：寒风中，?老麻子?的双手颤巍巍地握住一把旧铁锨，一下一下地铲着冰，寒风凛冽，愤怒地咆哮着，他那一张布满麻子的国字脸冻得通红，却显示出一种坚毅，口中呼出的热气立即被冰冷的空气包裹，消失。我就这么呆呆的站在那里，在冷风中，在铁锨刺耳的撞地声中站着。刹那间，我突然发现铁锨的声音不再刺耳，而是铿锵有力，而他那因为干活而更弯的腰似乎也直起来了，一张原本堪称丑陋的脸庞却变得英俊。此时，他如同一位无所畏惧的勇士，在我的心中是那么的高大！
泪，也不管我同不同意，悄然无声地流了下来。狠狠抹了一把眼泪，我快步走上前去，冲着往日的?老麻子?恭恭敬敬地喊了一声：?爷爷！?
他抬起头，似乎有些惊讶的望着我，是呀，虽然我们是邻居，可我从来没有叫过他一声爷爷，愧疚的子弹深深地打入我的心中，泪水再一次流了下来。
?男子汉别哭了，来，帮爷爷铲冰，别让其他人滑倒。?他用罕有的温柔口气对我说。
很用力的点了一下头，我拿起另一把沉重的铁锨，没有说话，只是奋力的铲雪。
整整一年的时间了，爷爷早就搬走了，但是那一幕，却永远地铭刻在我的心中。
朋友，正能量，不需要刻意去找，我们身边每一个人的心底都有一个太阳，一个由正能量构成的太阳，它会帮助我们驱赶雾霾，驱赶风雨，解开我们被冷漠所冰冻的心。所以，请释放出你的正能量吧！让人间变成温暖的天堂！
生活需要正能量
我们每个人都是能量场，它捉摸不透，却真实存在。我们都认为：主动关上水龙头，主动捡起身旁的垃圾，主动关上宿舍灯等——这些都是微不足道的小事，但是正是因为是小事，都是正能量的体现。
又是一次学校大扫除，各班班主任都是分工干活，我们班主要管餐厅，班主任挑了几个干活好帮手去打扫餐厅，其余的打扫餐厅和楼道，无论哪一处我们都有专门打扫的人。我和她负责擦教室与走廊的分界线—窗，自然脏些，自然也是费水些。站在桌子上擦窗真有些恐惧感呐~不一会就要洗抹布，翻上翻下的，那叫一个累人啊！
走出教室出去洗抹布，水龙头那边的人那叫一个多啊！我们只好等了！有几个同学在那里疯，水龙头开着也忘记了关，哗啦啦的流水如瀑布的往下流。她毫不犹豫的冲了上去把水龙头拧紧，然后打开一小点的水流洗抹布。在她旁边的人说：?为什么不不接着刚才的水流洗？何必再拧紧、再打开？水流那么小，你能洗干净吗？她解释道：?那样更费水！?走到楼梯时，我们比谁先跑到教室，我们一步跨两三个台阶，很快就能到教室门口，在中途中，她却停下了，我感
到不太对劲，就停下了。她俯下身子，伸出手，迅速地捡起台阶上的两根烤肠棍。在他的旁边有一个同学说：?这不是有人专门负责吗？?她说：?对啊，反正是我们班的卫生区，一样啊！?
我们身边有太多的正能量我们不要忽视这样的正能量。这一‘正能量’何不是社会进步的标志？何不是社会文明的体现？正是因为这样的正能量，正是因为这样的微不足道才能让世界充满正能量，让世界充满爱！
生活中就需要这样的正能量！
低头与抬头
一个看似不经意的动作，一个在平凡不过的女生，只因一个动作在现在，只因这个女生是90后，所以，那个动作令我永生难忘，那个女生在我心目中成为了坠入凡间的天使。
一节再普通不过的物理课，因为老师要做实验，所以同学们情绪高涨。当老师开始做实验时，我无意中发现同桌低下了头，身子紧贴着桌面。正当我以为她身体不舒服，想要安慰她时，她的一席话，却令我刻骨铭心：?同桌，你也把头低下，这样后面的同学就可以看见了。?她说的每一个字，声音都很轻，可她说的每一字都令我震撼。我也做出了和同桌一样的动作，我笑着问她为什么想到这样做。她的回答有一次深深地震撼了我的心灵，只因她也在后面坐过，只因她也体会过看不见实验过程的无奈。
她的成绩不算好，可在那一瞬间，她是这个班最令我敬佩的人。以前，我和她一同坐在后面时，前面的同学把头抬得很高，在中间，偶尔会有几个同学站起来，我们坐在后面根本就看不见。从开学至今，有很多同学都在后面坐过，只有她一人做出了这个最不起眼的动作。
从那节课开始，我不再认为她只是一个整天贪玩的女孩，一个娇身惯养得公主，在我心中，我把她当作坠入凡间的天使。当这个社会一点一点被自私，冷漠吞噬时，她这个简单的动作重新点燃了我对爱的渴望，也温暖了我那颗日渐冰冷的心。
当你为了成功不择手段时；当你在别人困难是，仍在吝啬自己手心的余温时；当你在和同学一起看老师做实验时，仍然把头抬得高高的话，想想这个坠入凡间的天使，我想你会明白自己该怎样做。
其实，天使与凡人的区别不过就是；天使选择了低头，而凡人选择了抬头。虽然天使真的很平凡很平凡，可我却只能找到那一个。
抬头和低头
这是一座宁静美丽的江南小城，小城西北角，有一所中学。繁花修树，小径回廊，校园美丽而安宁。一条清粼粼的小河从校园中穿过，把校园一分为二，每个早晨，总有一个低着头的人，沿着小河慢跑，从东向西，再从小河的另一边跑回来，无论春夏秋冬，一年四季，从不间断。
这个人就是我们班的赵老师。一次上课时，一个男同学迟到了，赵老师淡淡地批评他几句。这个男同学就怀恨在心，回到他的座位上不久，就举手说有个问题请教。?我认为，人活着就要抬头挺胸，而低头垂尾是可耻的！老师你认为如何？?男生一边说，一边用挑衅的目光盯着赵老师。
话没说完，教室里已是一片窃笑。
等大家笑停了，赵老师才平静地说：?如果，抬头是在看云娱情，如果，低头是在看路防跌，又何所谓抬头低头呢？?学生们听了，默然无语。然而，那个男生却红着脸站了起来，说：?老师，我知错了。?话音刚停，教室里响起了雷鸣般的掌声。
阳光温暖而洁净，透过窗户斜斜地射进来，老师轻轻摆一摆手，示意男生坐下，又开始讲课了。他的声音平和而有力量，仿佛一条大河缓慢而沉稳地流淌。讲台下是学生们一张张专注而感动的脸蛋。
是的，一个人，只要内心有所坚守，抬头和低头就不过是无足轻重的外在形式。抬头看云，低头看路，淡泊宁静，自然从容，这才是人生的大智慧。
有种智慧叫低头
一夜的飞雪，已经把两排行道树全都妆扮成了银装素裹的玉树琼枝。为了拍几张雪景的照片，我一大早便赶到了郊外。就在我选择最佳拍摄角度时，却惊奇地发现：道路西边的圣诞树，由于承受不了厚厚的积雪，昔日绿意婆娑的树冠，竟然被压折了许多枝桠，弄得满地都是零落的断枝残叶。而靠东一排的银槐树，却依旧生机盎然，毫发无损。
我百思不得其解，为什么同是行道树，面对一样的风雪，东边的银槐是毫无损伤，而西边的圣诞树却断枝满目呢？我在风雪中徘徊良久终于发现：当银槐树上的积雪堆积到一定重量的时候，它柔韧的枝叶便会往下弯曲，卸下多余的积雪。而圣诞树呢，即便积雪堆得再厚，也不会向下弯曲，结果是树枝不堪重负，最终被积雪坠断压折。
我突然明白，原来因为圣诞树的枝干过于刚直，过于酥脆，缺少柔韧性，不懂得?低头?，结果在不堪重负的情况下，自然只有被纷纷折断。而银槐树的枝干是刚中带柔，刚柔相济。最紧要的是在不堪重负的时候，懂得?低头?，结果自然是既经受了风雪，又保护了自己。
眼前的景象，让我领悟到了一个处世做人的道理：一味的刚强，一味的硬撑，只会给自己带来不需要的伤害甚至牺牲。只有做到刚柔互济，懂得?低头?，才能保护自己，立于不败。
记得曾有人问大哲学家苏格拉底：?据说你是天底下最有学问的人，那我想请教一个问题：天与地之间的高度到底是多少？?苏格拉底微笑着答道：?三尺！??胡说，我们每个人都有四五尺高，天与地的高度只有三尺，那人还不把天给戳出许多窟窿。?苏格拉底微笑着说：?所以，凡是高度超过三尺的人，要能够长久地立足于天地之间，就要懂得低头呀！?苏格拉底可谓是深得人生的真谛：懂得低头。
看来我们也应该时时处处学会低头，懂得低头，敢于低头。生命的重荷负载过多，就低一低头，卸去那份多余的沉重。面对自己的错误和不足，也要学会?低头?。只有学会低头，才能正视自己的错误。我们每个人不管是什么身份，什么地位，在一生之中，都不可能不说错话，不办错事，因为谁也不是完人，不是?足赤的金子?，不是?无瑕的白璧?。既然谁也无法避免犯错，那错误就不是什么大不了的事情。犯错并不可怕，只要学会低头而后知道自省，就能避免铸成
大错以至最终抱憾终身。
眼睛朝上，目空一切而从不懂得?低头?看路的人，终有一天难免要摔跟头，要跌个五痨七伤，甚至要落入陷阱或误入歧途。总是头颅高昂，逞强好胜而不懂得弯腰的人，总会撞上挫折的?门框?而弄得头破血流。只有学会低头，懂得低头并且敢于低头的人，才会平安无事，一路走好。民间有句非常贴切的谚语：?低头是稻穗，昂头是稗子。?越成熟，越饱满的稻穗，头垂得越低。只有那些穗子里空空如也的稗子，才会显摆招摇，始终把头抬得老高。
每一个人都是独立的个体，不同的人会有不同的命运轨迹。请你就不同的命运写一篇作文吧。下面是为你精心整理了不同的命运三年级优秀作文，供大家参考! 不同的命运三年级作文篇1 提起命运，我便想起音乐主帅——贝多芬，尤其是他那句“我要扼住命运的咽喉，他绝不会是我屈服”，我被他坚韧的毅力所打动。 一个人如果一生没有任何坎坷，那么他就没有走向成功的本钱，“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”，只有命运把你的生命历程排满了艰难险阻，你才能踏着这些铺路石走向成功。 仲尼厄而作《春秋》，韩非被囚而成《说难》《孤愤》。 司马迁受宫刑而成《史记》。耻辱成就了这位史学巨匠。赵王勾践卧薪尝胆，十年如一日，三千越甲终吞吴。苦难成就了这位春秋五霸之一的君主。他们都是挑战命运的勇者。 现在一部分中学生抱着“生死有命，富贵在天”的思想，不求无功，但求无过，碌碌无为，虚度光阴。须知“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。河水不能倒流，时光不能逆转，到时后悔晚矣。 感谢命运，是他让我的生活充满了光彩，我要像贝多芬那样扼住命运的咽喉，永不向命运低头。命运带给你挫折，挫折带给你实践，实践带给你信心，有了这些，人生之路就会变得色彩缤纷。 感谢命运，如果没有挫折，或许，我会默默无闻。但我发现命运对我不薄，让我拥有人生的财富——挫折。我一定会把握它，战胜它，成就自己辉煌的未来。 当命运之轮转动，时间仿佛停止，属于你的那一个齿轮在这一刻被命运之锁禁锢。 命运之锁说“在我尘封命运的时候，命运正在变更，我随这意志诞生.并不是命运放弃了他，而是他放弃了属于自己的命运。” 你是命运的主角，却因为在世界的某个角落里悄悄哭泣，放弃了快乐，放弃了命运，让自己的心被阴暗所蒙蔽，使自己的梦受到梦魇的骚扰。 你曾是命运的主人，现在被命运所牵拌，使命运之轮无法去转动。就这样放弃了曾经愿以生命去维护的爱，放弃了曾经勇敢去拥抱的快乐。 因为你无法去捉住幸福的瞬间，就让幸福的大海流过，让你泪流如着深蓝色的大海，让爱你的人为你流泪。而你却独自一人在灰色的世界中安抚自己那一颗受伤的心，试图去抚平伤痕，抹去记忆，去逃避命运。 因为你无法面对自己的错，便将头埋如无际的蓝天，用虚伪的笑当作最好的面具，隐藏
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【抬头与低头范文】低头抬头 抬头与低头 面对人生、社会和世界，每个人都会遇到这样的选择，是“抬头”还是“低头”？一种行为代表一种人生境界，不同的行为呈现不同的世界。“抬头”与“低头”是如此简单的两种形为，即发生在转瞬之间，却蕴含着不同的含义。“抬头”是自信、勇敢的代表；“低头”则是自卑、懦弱的代表。就像记者采访到的抢劫团伙的头目说的那样，他们大多抢劫那些低着头走路，看见他有点害的人，即使对那些出来制止的人，若他们仍旧不敢抬头说话，对于抢劫人员来说也没有什么可怕的。 “太多抢劫低着头的人”，你的“低头”正暴露了你的胆小、懦弱，同时也给了劫持的人犯罪的机会，“低头”于我们不利，为什么这样的现象频繁发生？ 药家鑫事件是当代社会冲动、浮躁风气的产物，是青年知识分子的耻辱与教训。开车撞伤人非旦不道歉，在发现受伤方记下自己的车牌号后，冲动地拿起水果刀刺向那位女士，那是在怎样的情境下发生的，难道没有人出来制止与维护吗？若过往的路人能伸出援手帮助一把，可能会制止悲剧的发生。 “低着头”自己走自己的路，抱着事不关已，高高挂起的心态，若人人都这样，那我们如何建立和谐社会？抬起头，勇敢地展现自己的微笑，为社会创建一道美丽的风影线，让“抬起头”的楷模，成为我们学习的典范。吴仪被誉为“最美的亚运姐”做好一名亚运姐是不容易的，端正的身
姿，标准的笑容，完美的动作和神态……站在比赛会场上，面对世界亿万观众，样样都得做的精神，两手环抱腰间，保持一张温暖和谐的笑脸，挺着的身姿面对亿万观众，一个站立了24个小时，她是赛场上最美丽最令人感动的画面，当她接受记者提问时：“为何有如此强的毅力？”她依旧微笑着并谦虚地说：“都是国家训练有素的结果”。抬起头来，展现那张美丽、自信的笑脸，感动了无数人，也为国家形象增添了色彩。 “抬起头”的英雄事迹不胜枚举，武警孟祥武勇与犯罪分子抗争，献出自己宝贵 的生命，来自藏族的郎巴松靠卖羊肉串起来，将钱积累起，向贫困儿童捐资13亿，自己一直过着清苦的生活。 “抬头”与“低头”完全展现两种不同的世界，无论你是贫穷还是富裕，无论你是丑陋还是普通，从现在开始抬起来，展现你的勇敢与自信，让自己成为生活中的风景线，不让犯罪分子有机可乘，而为社会和谐贡献力量。 抬起来，让世界因我们而美丽。 抬头与低头 你抬起头来，永不畏惧地昂着阔步；你低下头走，却只看到一地晦涩。——题记 记者采访一抢劫团伙的头目，问他平常主要对哪些人下手，他说是那些低着头走路且看起来有些害怕的人。他不怕有人在，因为没有人敢抬头来制止他。 生命亦若如此，你可以昂首挺胸，你亦可以低下头颅，命运的转盘会告
高考优秀作文范文800字：命运 （2021最新版） 作者：______ 编写日期：2021年__月__日 【篇一】高考优秀作文范文800字 提起命运，我便想起音乐主帅——贝多芬，尤其是他那句“我要扼住命运的咽喉，他绝不会是我屈服”，我被他坚韧的毅力所打动。 一个人如果一生没有任何坎坷，那么他就没有走向成功的本钱，“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”，只有命运把你的生命历程排满了艰难险阻，你才能踏着这些铺路石走向成功。
仲尼厄而作《春秋》，韩非被囚而成《说难》《孤愤》。 司马迁受宫刑而成《史记》。耻辱成就了这位史学巨匠。赵王勾践卧薪尝胆，十年如一日，三千越甲终吞吴。苦难成就了这位春秋五霸之一的君主。他们都是挑战命运的勇者。 现在一部分中学生抱着“生死有命，富贵在天”的思想，不求无功，但求无过，碌碌无为，虚度光阴。须知“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。河水不能倒流，时光不能逆转，到时后悔晚矣。 感谢命运，是他让我的生活充满了光彩，我要像贝多芬那样扼住命运的咽喉，永不向命运低头。命运带给你挫折，挫折带给你实践，实践带给你信心，有了这些，人生之路就会变得色彩缤纷。 感谢命运，如果没有挫折，或许，我会默默无闻。但我发现命运对我不薄，让我拥有人生的财富——挫折。我一定会把握它，战胜它，成就自己辉煌的未来。 当命运之轮转动，时间仿佛停止，属于你的那一个齿轮在这一刻被命运之锁禁锢。
命运之锁说：“在我尘封命运的时候，命运正在变更，我随这意志诞生.并不是命运放弃了他，而是他放弃了属于自己的命运。” 你是命运的主角，却因为在世界的某个角落里悄悄哭泣，放弃了快乐，放弃了命运，让自己的心被阴暗所蒙蔽，使自己的梦受到梦魇的骚扰。 你曾是命运的主人，现在被命运所牵拌，使命运之轮无法去转动。就这样放弃了曾经愿以生命去维护的爱，放弃了曾经勇敢去拥抱的快乐。 因为你无法去捉住幸福的瞬间，就让幸福的大海流过，让你泪流如着深蓝色的大海，让爱你的人为你流泪。而你却独自一人在灰色的世界中安抚自己那一颗受伤的心，试图去抚平伤痕，抹去记忆，去逃避命运。 因为你无法面对自己的错，便将头埋如无际的蓝天，用虚伪的笑当作的面具，隐藏内心。 命运之轮说：“站起来，用你的爱去拥抱命运。” 感谢命运。
辽宁省阜新市四年级下册语文期末模拟测试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！ 一、书写展示（10分） (共1题；共10分) 1. （10分） (2018三上·鄂托克旗期末) 我是书写小状元，请把下面这句话抄写在田字里，做到格式正确字迹工整。 蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。 二、基础积累（35分） (共4题；共37分) 2. （5分） (2019三上·兴化期中) 读拼音写字词。 lǘhuāng róng qiúguī zézhuāng ________行________野________花排列________服________ piāo yàn qún líděng ________扬火________旧围________________香香的________一会儿 jiùliúqiáng bìzhuàng zèng ________命________眼泪________________到网上________刘景文 3. （12分）把下列词语补充完整。 不遗________ 深入________ 4. （6分）句子天地 ①老人看见一位风尘仆仆的年轻人。（缩句） ②孔子是老师。（扩句） ③我观赏车门。（改为“被”字句）
5. （14分）把下面的句子补充完整，并试着写一个环保宣传标语 （1）落红不是无情物，________ （2） ________，而人类是属于大地的。 （3） ________，纤毫必偿；________，时刻不易。 （4）环保宣传标语：________ 三、阅读理解（30分） (共3题；共28分) 6. （9分）结合课文内容完成练习。 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。 （1）这段话写出了小兴安岭________（季节）的景色，这时候小兴安岭的特点是________。 （2）找出文中的比喻句________，这句话是把________比作________。 （3）“整个森林浸在乳白色的浓雾里”，“浸”字用得妙，让我们感受到（） A . 小兴安岭的雾多而浓，范围跟森林一样广。 B . 小兴安岭的雾少而稀，有一种朦胧的美。 7. （8.0分）(2019·夏津) 课外阅读。 低头与昂首 富兰克林被称为美国之父。在谈起成功之道时，他说这一切源于一次拜访。那是他年轻的时候，有一次去赴一位老前辈的约会，地点在一座低矮的小茅屋。富兰克林来了，他挺起胸膛，大步流星，一进门，“哦”的一声，额头重重地撞在门框上，青肿了一大块，痛得他哭笑不得。老前辈看到他这副样子，笑了笑说：“很痛吧？你知道吗，这是你今天来拜访我最大的收获。一个人要想洞察世事，练达人情，就必须时刻记住低头。”富兰克林牢牢地记住了老前辈的教导，把谦虚（）列为他一生的准则（）。 还听到这样一个故事：有个公司招聘员工，门外排着长长的应聘队伍。每进去一个人，主考官不由分说，当头劈来一记耳光，问：“这是什么滋味？”几乎所有的人都捂着脸出来了。当然，这些人都落聘了。后来，有个年轻
抬头与低头 林清玄在他的散文中写道：“人生如茶，在滚烫的沸水中冲起，水凉后又会落下。”面对人生的起伏，世事的无常，抬头与低头，都是一种智慧，一种精神。（名言引出中心论点） 抬头是一种尊严，是面对敌人，面对挫折时宁肯流血也不流泪的不屈服。（分论点一） “我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”当谭嗣同抬头长啸，我看到的是他不向顽固派妥协的傲骨。 “休言女子非英物，日日长龙壁上吟。”当秋瑾仰着高贵的头颅，我看到的是她坚守正义的壮烈豪情。 面对猖狂的盗贼，勇敢的会抬起头，大胆的制止，无畏无惧，因为坚信“邪不压正”，正义的力量又怎会向邪恶低头？ 古语云：“固而不柔，脆也；柔而不固，弱也；柔而有固，劲也。”抬头是固，这低头便是柔。有时，适时地低头，并不代表懦弱，而是彰显一种君子风度。（名言引出分论点二）
世界拳王路易斯，面对司机的无理责骂，不仅未曾动手，而且除低头道歉外再无他言。一句“若有人侮辱了帕瓦罗蒂，难道帕瓦罗蒂要为他高歌一曲？”正显示了一代拳王的独特人格魅力。路易斯的低头并不是胆怯，而是一种为人处事的智慧。倘若他没有低头，而是向司机挥出拳头，那么一时的抬头换来的会是他蛮不讲理的形象。恰到好处的低头不代表圆滑，而是在恪守原则前提下的一种宽容和大度。 有时，适时的低头，是明哲保身的智慧，是看淡名利的优雅。（分论点三）因为不懂的低头，杨修才会在曹操面前炫其才华，一个“鸡肋”引来了杀身之祸，而范蠡则学会了适时低头，看到了越王的“共死生而不共荣华”，才成就了携西施泛游西湖的佳话。 苏子评价韩信说：“卒然临之而不惊，无故加之而不怒。”这“不惊”与“不怒”便是抬头与低头的体现，可惜其在功成名就时却忘记了学会低头，遂以逆贼之名论斩。 易中天曾说：“人生有三得，即沉得住气，弯得下腰，抬得起头。”这抬得起头便是对盗贼的不畏惧，对敌人的不屈服；这弯的下腰便是适时的低头，是对朋友的宽容，是能忍得下的人格魅力。（名
低头与昂首 ⑴富兰克林被称为美国之父。在谈起成功之道时，他说这一切源于一次拜访。在他年轻的时候，一位老前辈请他到一座低矮的小茅屋中见面。富兰克林来了，他挺起胸膛，大步流星，一进门，“砰”的一声，额头重重地撞在门框上，顿时肿了起来，疼得他哭笑不得。老前辈看到他这副样子，笑了笑说：“很疼吧？你知道吗？这是你今天最大的收获。一个人要想洞察世事，练达人情，就必须时刻记住低头。” ⑵富兰克林把这次拜访当成一次悟道，他牢牢记住了老前辈的教导，把谦虚列为他一生的生活准则。 ⑶一支高昂的曲子，它的过门常常是低调的，这在音乐上叫做“软起首”，一开始就把调门定得老高，后面的旋律就无法进行，再美的歌也唱不出来。要想把一颗钉子钉进木板，先要把它的头削尖。低头，既是把自己摆在一个恰当的位置上，也是对他人的一种尊重。什么时候都高昂着头，实际上是抬高自己，看低别人，你瞧不起别人，人家干吗要瞧得起你呢？因此，你再优秀再有名，也没有人愿意与你合作。 ⑷低头是我们做人的“软起首”，但这并不意味着把自己不当人。低头不应该是流水，越流越低。（A）一支曲子，越唱越低，就会唱不下去；（B）一颗钉子，后面越来越小，也同样钉不牢木板。有人把低头理解为唯唯诺诺、忍让一切，理解为逆来顺受、低声下气，这是不正确的。有这样一个故事：有个公司招聘员工，门外排着长长的队伍，应聘者一个接一个进去接受考试。每进去一个人，主考官不由分说，凌空劈来一记耳光，主考官问：“这是什么滋味？”捂着脸出来的人都落选了，他们是低头的人。后来，有个年轻人进去，主考官同样劈来一记耳光，主考官问：“这是什么滋味？”年轻人定了定神，以同样的速度，同样的力量，给主考官同样一记耳光，说：“就是这个滋味。”出人意料的是，这个年轻人被录用了。 ⑸富兰克林以低头抵达成功，年轻人却以昂头被录用，这是不是人生的悖论呢？ ⑹不，其实为人处世真正的法则是在摆放自己处的位置时，我们应该是富兰克林，而在摆放我们自己心的位置时，我们必须是那个年轻人。也就是说，我们应该低头处世，昂首做人。 13、文中第⑴段中加点词语“低头”的含义是：。（2分） 14、文中第⑷段中加点词语“低头”的含义是：。（2分） 15、第⑷段中A、B两句的位置能否互换？为什么？ 答：。（3分） 16、年轻人打了主考官，反而被录用了，为什么？ 答：。（3分） 17、你从本文中得到了怎样的启示？（用自己的话回答） 答：。（3分） 18、请你紧扣“低头”或“昂首”在文中的含义写一句为人处世方面的名言警句。 答：。（3分） 【参考答案】
关于学会低头精选5篇600字学生作文 当你行走在风雨之中时，不能只顾昂首向前，在适当的时候，低下头也是一种能力，是一种智慧。有人问过苏格拉底，天地之间高度是多少，他说“三尺”，就是告诉人们，想生存在世界上，就要懂得低头。今日小编就为大家整理了关于学会低头作文，仅供参考学习，一起来看看吧 学会低头：篇1 印度孟买大学的第一课，就是要教会学生们学会低头弯腰。人固然需要傲骨，但同时也要学会低头。有时候低头并不代表着懦弱，怯弱。在恰当的时候低头，是一种智慧，更是一种人生的境界。 学会在恰当的时刻低头弯腰，能够帮助我们更好的生存。古希腊哲学家苏格拉底就曾经说过天地之间仅高三尺。所以想要在天地之间长久存活，就要学会低头弯腰。确实如此，不仅是古代，当今时代更能体现这句话的价值。不学会低头，或许人际关系网就会遭受破坏。不学会低头，或许在工作事业上就会处处碰壁。韩信当年受人嘲讽，遭受胯下之辱。如果他当时不学会低头隐忍，可能就会当场被众人围击毙命，更别说创造以后的那些丰功伟绩。正所谓“小不忍而乱打某”。低头弯腰，当下看起来似乎是一种屈辱妥协，长远来看却是一种难以拥有的大智慧。 低头弯腰并不简单，它需要坚定不拔的心境，它需要长时间的蓄势爆发。2010年席卷全国的着名影片《让子弹飞》就阐述了这个深刻的道理。当张牧之自己最亲密的伙伴一个个的死去，他会燃烧起多么猛烈的怒火。一次次与仇敌相见想要同归于尽，但是每次都笑呵呵的与之会面，他压抑着多么猛烈的怒火。他那坚定不拔的心境帮助他压制了怒火，低下了头。一个个精心布置的计谋，正是这长时间的蓄势爆发。低头弯腰的好处一说便懂，但是这其中最核心的东西却难以领会。低头所需要的心境，以及在那痛苦之中的蓄势，并不简单。但是正是这些难以办到的事情，才决定了低头它无比重要的作用。 当越王勾践俯首称臣之时，定是满心的不甘，他低头了。当他蓄势十年之间，定燃满是艰辛，他低头了。就是在拥有着低头心境，才让越王勾践最终报仇雪恨。由此可见，低头并不简单。 当面临着一次次的碰壁，一个个难以逾越的困难，倒不如考虑考虑低头吧。要知道，恰当的低头并不是一种懦弱，它是一种真正的大智慧。正因如此，它才难以做到。所以我们要磨练自己学会低头的能力，学会低头，更要学会在恰当之时低头。 学会低头：篇2 茫茫尘世，悠悠岁月，我们数不清人生路上的困难苦境，也无法避免生活中的失败挫折。大千世界，芸芸众生，足以给我冥想的机会。有一些人告诉我，要忍耐谦逊;有一些事启发我，要时刻反思，学会向生活低头。 学会向生活低头，是迎接挑战的开始。面对失败，我们要时时谨记失败是成功之母没有
生活需要正能量 正能量，看不见，摸不到，闻不着，似乎是一种离我们很远，很神秘的东西。因此我们总是让一天的时间匆匆而来，匆匆逝去，没有太多欣喜与欢乐。渐渐地，人生的雾霾将会在不知不觉中笼罩我们的心理，这时，我们就需要正能量来驱赶雾霾与乌云，让自己在阳光下吸收精华，健康快乐成长。 去年冬天，一场鹅毛大雪纷纷扬扬地飘落下来，脚脖子高的积雪在短短的一天里正式升级为冰。别的楼晒上两三天就好了，可唯独我们这三个单元是背对太阳的，出门只好?铤而走险?，走在冰上滑溜溜的，得小心翼翼，一不留神就会摔个四脚朝天。这不，三单元的王阿姨正准备骑电动车送她的宝贝儿子上学。谁知没走几步就摔了一跤，搞得?人仰车翻?，疼得两人呲牙咧嘴，不住的咒骂着可恶的冰。虽然大家都对这冰恨之入骨，可是却没有一个人真正行动起来，想办法解决这一难题。 我的邻居是一个老爷爷，一脸麻子，弓着腰，一张国字脸上总是面无表情，似乎天塌下来都不能让他呼吸沉重点。我们几个孩子见了他也不打招呼，跟个过路人似的。背地里偷偷叫他?老麻子?。 可就是这么个?老麻子?现在却让我佩服得五体投地。 那天下午我放学回家，走到拐弯处脚底一滑，身子一歪，?咚?的一声跟沙袋似的狠狠摔倒在地。磨磨蹭蹭的爬起来，我一边揉着可怜的膝盖，嘴里一边咒骂着冰。一瘸一拐地拐过弯，?咔嚓，咔嚓，哧?铁锨撞地的声音传入我的耳朵中。惊讶地一抬头，看见了我一生也不能忘记的场景：寒风中，?老麻子?的双手颤巍巍地握住一把旧铁锨，一下一下地铲着冰，寒风凛冽，愤怒地咆哮着，他那一张布满麻子的国字脸冻得通红，却显示出一种坚毅，口中呼出的热气立即被冰冷的空气包裹，消失。我就这么呆呆的站在那里，在冷风中，在铁锨刺耳的撞地声中站着。刹那间，我突然发现铁锨的声音不再刺耳，而是铿锵有力，而他那因为干活而更弯的腰似乎也直起来了，一张原本堪称丑陋的脸庞却变得英俊。此时，他如同一位无所畏惧的勇士，在我的心中是那么的高大！
以“低头”为话题 【写作提示】话题作文，所写范围只要在“低头”范围之内就可以。写“低头”与“不低头”均可视为符合题意。不管写当一方面，都要有针对性。如“低头”，可以向真理，向自己错误，甚至向自己的失败，可以是真的低头也可以是假低头。如果写“不低头”，可以不向命运，不向困难，不向挫折，不向强权，不向灾难，不向敌人与邪恶势力。另外无论写哪一方面，弓都不可拉得太满，也要顾及到另一方面，说那么一两句。 关于“低头” 古代中国，人们习惯于“低头”，或许是奴性的表现；新中国成立，当家作主的人民自然“抬头”做人了。于是，我们从小所接受的教育最多的是“永不低头”、“永不言败”，否则你就是懦夫，缺少顽强的精神。其实“学会低头”确实是一种人生智慧。当今社会，竞争激烈，压力增大，一味的倔强不低头，难免会四处碰壁。良好的人际关系得建立在宽以待人的原则之上，而事业的成功离不开同人合作，求同存异，会使合作更加融洽。更何况，人生不如意时太多，学会低头，该认输时就认输，会使你的人生“柳岸花明又一村”。可能这就是现代人所追求的弹性性格吧！当然，我们讲要有“弹性”，既不是圆滑世故，也不是一味地忍气吞声委曲求全，我们讲的是在错综复杂的社会关系时，既坚持原则，也讲究灵活，圆而不滑；既坚持刚中有柔，也做到柔中有刚，刚柔相济。我们若能做到这一些，我们的人生将会取得更大成功。 论据(1)：一场大雪过后，树林里出现了有趣的现象。只见榆树被厚厚的冰雪压得许多枝头折断，而松树却生机盎然，一点儿也没有受到伤害。原来，榆树的树枝不会弯曲，结果冰雪上在上面越积越厚，直到将其压断，使树倍受摧残。而松树却与之相反，在冰雪的负荷超过了自己承受能力时，便会把树枝垂下，积雪得以滑走，它得以像下雪前一样枝干挺拔，巍然屹立。能屈能伸，刚柔兼济，正是这种气度和风范，使松树经受了一场场暴风雪的洗礼。 论据(2)：韩信甘受胯下之辱，司马迁受宫刑仍忍辱偷生，前者拜将封侯，建功立业，后者完成《史记》，彪炳史册。唐朝柳完元严正刚直，抨击官场丑恶，锋芒四射，结果遭到种种打击，在事业上遭到严重的挫折，还被逐出京师长安，流放到南方边境。到了晚期，他方才有所感悟，在总结回顾自己一生处境时曾这样说到：“吾子之方其中也，其乏也，独外之圆者。固若轮孛，其特于可进，蛮可退也。” 论据(3)：周恩来总理在“文革”期间，同林彪“四人帮”巧妙周旋，使多少真正革命功臣得以保存；邓小平“三出三进”，终成中国改革开放总设计师，利在当今，功在千秋。 论据(4)：唐朝的柳宗元严正刚直,抨击官场丑恶锋芒四射,结果遭到种种打击,在事业上遭到严重挫折,还被逐出京城长安,流放到南方边境.到了晚年,他才有所感悟.因此,他说:"吾子之方其中也,其乏者,独外之加圆者.固若轮焉,非特于可进,亦可退也.” 论据(5)：被称为美国之父的富兰克林，年轻时曾去拜访一位前辈。一进门，他的头不小心被狠狠地撞到门框上，疼得他一边不停地用于揉搓自己的脑袋，一边有些恨恨地看了看那比他的身高略要低矮的门框。没想到，出来迎接他的老人恰好看到这一情景，笑了笑，意味深长地说道：“很痛吧！可是，这是你今天来访问我的最大收获。要想平安无事的活在这世上,你就必须时时记得低头”
黄州区小学六年级毕业考试 语文试卷 （时间：90分 满分：100分） 一、展示积累。（44分） 1.细心拼一拼，认真写一写，请把你最漂亮的字展示出来。（8分） 2.用“~~~~~”选择正确的读音、生字。（6分） 脊．梁（j í j ǐ） 歧．（q í q ǐ）途 悄．然落地（qi āo qi ǎo ） 枯（燥 躁） （坚 艰）难 再接再（厉 励） 3.成语、对联是祖国语言文字中的瑰宝，也很有意思，你也来试试看。（7分） （1）将成语补充完整（1分）：精兵（ ）政 专心（ ）志 （2）成语加减法（3分）：（ ）顾茅庐+（ ）步登天=（ ）面楚歌 （ ）全十美-（ ）丝不苟=（ ）霄云外 （3）用一个成语替换下面句中画线部分，使表达更简洁。（2分） 她的语言表达能力特强，一有话题便有很多的话，说也说不完。（ ） 《桂林山水》描写形象生动，读后仿佛亲身到了桂林游玩一般。（ ） （4）对对子（1分）：宝剑锋从磨砺出， 。 4.古诗是我们民族文化的精华，请你用合适的诗句填空。（3分） “诗中有人”，在 “ ， ”的诗句中看到了鄙视流俗、贞节自守的王冕；“诗中有理”，在陆游的“ ， ”的诗句中懂得书本上学到的东西一定要通过实践才能变成真正的学问；“诗中有情”，在“ ， ” 的诗句中感受到朋友间的依依惜别之情。 5.精彩语言积累。（6分） （1）操千曲而后 ，观千剑而后 。 （2）使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的 。 （3）日初出沧沧凉凉，及其日中如 ，此不为 热而远 者凉乎？ 姓 班级___________ 座位 …… … … … … …… …装 … … … … 订 … … … … 线 … … … … 内 … … … … 不 … … … … 要 … … … … 答 … … … … 题 … … … … ……………
低头与抬头作文 低头与抬头作文1 一个看似不经意的动作，一个在平凡不过的女生，只因一个动作在现在，只因这个女生是90后，所以，那个动作令我永生难忘，那个女生在我心目中成为了坠入凡间的天使。 一节再普通不过的物理课，因为老师要做实验，所以同学们情绪高涨。当老师开始做实验时，我无意中发现同桌低下了头，身子紧贴着桌面。正当我以为她身体不舒服，想要安慰她时，她的一席话，却令我刻骨铭心，同桌，你也把头低下，这样后面的同学就可以看见了。她说的每一个字，声音都很轻，可她说的每一字都令我震撼。我也做出了和同桌一样的动作，我笑着问她为什么想到这样做。她的回答有一次深深地震撼了我的’心灵，只因她也在后面坐过，只因她也体会过看不见实验过程的无奈。她的成绩不算好，可在那一瞬间，她是这个班最令我敬佩的人。以前，我和她一同坐在后面时，前面的同学把头抬得很高，在中间，偶尔会有几个同学站起来，我们坐在后面根本就看不见。从开学至今，有很多同学都在后面坐过，只有她一人做出了这个最不起眼的动作。从那节课开始，我不再认为她只是一个整天贪玩的女孩，一个娇身惯养得公主，在我心中，我把她当作坠入凡间的天使。当这个社会一点一点被自私，冷漠吞噬时，她这个简单的动作重新点燃了我对爱的渴望，也温暖了我那颗日渐冰冷的心。 当你为了成功不择手段时；当你在别人困难是，仍在吝啬自己手
心的余温时；当你在和同学一起看老师做实验时，仍然把头抬得高高的话，想想这个坠入凡间的天使，我想你会明白自己该怎样做。 其实，天使与凡人的区别不过就是；天使选择了低头，而凡人选择了抬头。虽然天使真的很平凡很平凡，可我却只能找到那一个。低头与抬头作文2 这是一座宁静美丽的江南小城，小城西北角，有一所中学。繁花修树，小径回廊，校园美丽而安宁。一条清粼粼的小河从校园中穿过，把校园一分为二，每个早晨，总有一个低着头的人，沿着小河慢跑，从东向西，再从小河的另一边跑回来，无论春夏秋冬，一年四季，从不间断。 这个人就是我们班的赵老师。一次上课时，一个男同学迟到了，赵老师淡淡地批评他几句。这个男同学就怀恨在心，回到他的座位上不久，就举手说有个问题请教。我认为，人活着就要抬头挺胸，而低头垂尾是可耻的!老师你认为如何男生一边说，一边用挑衅的目光盯着赵老师。话没说完，教室里已是一片窃笑。等大家笑停了，赵老师才平静地说;如果，抬头是在看云娱情，如果，低头是在看路防跌，又何所谓抬头低头呢学生们听了，默然无语。然而，那个男生却红着脸站了起来，说：老师，我知错了，我不该得罪您。话音刚停，教室里响起了雷鸣般的掌声。阳光温暖而洁净，透过窗户斜斜地射进来，老师轻轻摆一摆手，示意男生坐下，又开始讲课了。他的声音平和而有力量，仿佛一条大河缓慢而沉稳地流淌。讲台下是学生们一张张专注而感动的脸蛋。
“抬头与低头”材料作文导写与例文 作文题目：阅读下面一则材料，写一篇不少于800字的作文 小时候，我学骑自行车，总是低着头，两眼死盯住前轮，结果总是歪歪斜斜，还经常摔倒。父亲说：“抬起头来，往前看。”于是我抬起头来目视前方，结果很快就能自如地前进了。 小时候，我割稻子，总是频繁地站起来看看还有多远才能割到头。每次看，总感觉尽头好像永远那么远。父亲说：“低下头，不要往前看。”还真奇怪，我不再抬头往前看了，只一个劲儿地割，不知不觉就割完了。 要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 立意：“抬起头来，往前看”告诉人们要树立远大的人生目标，有了目标的导引，人生就有了动力，就会少走弯路。“低下头，不要往前看”，告诉人们要专注于现实，踏踏实实地做好身边的每一件事。由此会发现，看似矛盾的两句话实际上是统一的：抬起头，是为了更好地前进；低下头，也是为了更好地前进。由此可以得出立意：每个人应该明确人生的方向，制定切实可行的目标，并脚踏实地，为之付出，不懈努力。 抬起头，低下头 海南省文昌中学高三（8）班符祥贵 骑自行车时，要抬起头，往前看。割稻子时，要低下头，不要往前看。其实，抬起头，是为了向前，低下头，也是为了向前。 可否目睹小鹰在低空挥翅，落下来又寻求往上，如此往复？可否想象幼木在地下深深扎根，其枝条又不断向上生长，不论寒冬烈风？显然，小鹰是为了展翅高飞，翱翔于蓝天这一目标，而幼木则是为了长成参天大树这一方向。 我们每个人应该明确人生的方向，制定切实可行的目标，抬起头，为之向前，低下头，脚踏实地，为之付出，不懈努力。 古往今来，我们的身边都不乏能抬起头、会低下头的人。他“为中华之崛起而读书”，他为拯救病态的祖国，他不懈努力，他为中国外交潜心投入，他以灵敏的头脑及其渊博的对外知识为新中国外交广开门面，他就是伟大的总理—周恩来。周总理以中华之崛起为人生切实可行的方向，并为此付出不懈努力，终为中华崛起奠定了坚实的基础，不知多少中华儿女为之振奋。 抬起头，明确自己人生的可行方向，步入人生之路我们更易前行，成就远大。他自小立下报国之志，以报效祖国为人生目标，为了不会因生活所迫，聚啸山林，其母自小在他后背刺上“精忠报国”四字。自此他怀揣爱国之心，苦练报国本领，最终成为名垂青史的爱国名将，他叫岳飞，他书写了《满江红》的悲壮故事，为世人所景仰，为后世所传颂。如果岳飞不试着“低下头”，以报效祖国为自己的人生目标，并为此付出努力而向前，那么岳飞就不成其为民族英雄，为后人所景仰，可见，我们的人生需要明确的目标。
不向失败低头——读《老人与海》有感500字_500字读后感 我读过许多书，但我印象最深刻的就是海明威的名著《老人与海》。 一个老渔夫已经八十四天没有打到鱼了，第八十五天老人靠吃鱼干维持体力，仍独自一人出海打鱼。这天他运气较好，捕到了一条大马林鱼。老人想：这条鱼够他吃一阵子了。可是，还没高兴多久，在返回途中，一只鲨鱼瞄上了这只大马林鱼。它一直跟着老人的渔船，不断地寻找机会撕咬大马林鱼，不断地袭击老人。老人明知自己敌不过鲨鱼，但是自己好不容易捕到的鱼岂能轻而易举地让给鲨鱼？他选择了与鲨鱼争夺食物。他艰难地逃避着鲨鱼的进攻，想尽办法把鱼向岸边划去。但是，在茫茫大海上，这只小船的速度怎能跟鲨鱼相比，鲨鱼咬下了一口又一口大马林鱼。更不幸的是，闻着血腥味儿，鲨鱼的数量越来越多，天渐渐暗下来，海上又有了风浪。老人在与鲨鱼的搏斗过程中，自己也受了伤，一条胳膊被撕咬得血淋淋的。但老人没有放弃，他只有一个执着的念头：除非我被鲨鱼吃掉，否则我一定要把我好不容易捕到的鱼拖回去。等老人进港回陆时，那条鱼只剩下一副白色的骨架。老人说：“人不是为失败而生。一个人可以被毁灭，但不能被打败！” 是啊，人可被毁灭，但不能被打败。说得多么好！人生谁没有失败的时候呢？当我们失败了的时候，我们是选择退缩还是抗争呢？海明威给了我们答案。面对失败，我们必须得有勇气，决不能被失败打败。 想想我以前，遇到困难就焉了。一次数学期末考试我考了80多分，想着那个分数我就难受，烦恼、忧郁随时浮现在我的脸上，一味地认为自己的脑袋笨，数学细胞不发达，没法学好数学了。这让我的心情变得更糟糕，成绩继续下降，可以说已经是一败涂地了。但是现在，我知道自己的想法是严重错误了，我必须重新认识自己，重新找回自己，勇敢地面对失败，才有可能东山再起。于是我决定改变自己，加紧学习，我相信一定还来得及。 其实，当我们与失败作斗争，战胜失败时，就会体验到一种成功的乐趣。这种乐趣我也体会过。比如说上一次学滑冰，我几乎是把脚都磨破了，汗水打湿了一件又一件的衣服。可我还是凭着不服输的劲继续练习，因为在我心里只有一个念头：不向失败低头。终于，经过我的努力，我可以轻松自在的滑冰了。那种感觉真好！凭借着这种力量，我想，没有自己达不到的目标！ 不向失败低头，除非自己被毁灭，否则决不可以被打败！迎着困难而上，最终我们一定会看到胜利的曙光。 这《老人与海》告诉我的道理，也是我今后的人生信条。 不向命运低头的孩子_写人作文 不向命运低头的孩子
低头与昂首的阅读答案 1、联系上下文，理解词语的意思： 逆来顺受： 悖论： 2、文中第1自然段中的词语“低头”的含义是什么？ 文中第4自然段的词语“低头”的含义是什么？ 3、第4段中划线的句子在文中的作用是 4、文中说低头不是“逆来顺受、低声下气”。但生活中也有人欣赏忍气吞声、甘受“胯下之辱”的韩信，认为正是当初他的肯“低头”，才让他日后有机会成为三军统帅。结合本文，谈谈你对此是怎样认识的？ 5、短文列举富兰克林的事例是为了说明；列举年轻人应聘的事例是为了说明。 6. 用波浪线画出文章的中心句。 7. 你对“低头”与“昂首”怎么理解？写一句为人处世的警句。 参考答案 1、逆来顺受：指对恶劣的环境或无理的待遇采取顺从和忍受的态度（很坦然地接受）。悖论：自相矛盾之结论（荒谬理论）。但悖论并非无稽之谈，它在荒诞中蕴含着哲理，给人以启迪。（导致矛盾的命题） 2、第1自然段“低头”的含义是谦虚；文中第4自然段“低头”的含义逆来顺受。 3、第4段中划线的句子在文中的作用是承上启下（过渡） 4、韩信受胯下之辱，勾践卧薪尝胆，他们忍辱负重，是为了保存实力，以图将来的发展…… 另一种：在世界的各种角落，每个人都有每个人的生活方式。所以无所谓的真正法则，没有绝对的规律。为人处世这只是在交际面上的冰山一角而已，所以仅仅凭借这里的几句话，几段文就得出人生法则，纯属荒谬无稽之谈。就如崇文笔下的所有的恶人也只不过是在世俗的压迫和环境下产生的一种病态的性格罢了5、列举富兰克林的事例是为了说明应该低头处世，谦虚做人。列举年轻人是为了说明做人应该有尊严，昂首做人。 6、中心句是最后一句。
7、在社会中生存，应该摆正自己的位置。谦虚是美德，谦虚但不能放弃尊严，自尊但不能看低别人。警句：如，低头处世，昂首做人。
抬头与低头 世界是一个矛盾的统一体，当好人低下头去，坏人就会抬起头来；当善良低下头去，邪恶就会抬起头来；当勇气低下头去，恐惧就会抬起头来；当正义低下头去，冷漠就会抬起头来...... 抬头者，创造历史篇章，耕耘青春之歌，收获梦想果实； 低头者，淹没心中灵魂，迷失自我价值，埋葬心灵舞曲。 有的人像向日葵一样抬头走天下，敢于接受人生的风风雨雨；有的人则喜欢像含羞草一样，低头向暗壁，千唤不易回，唯唯诺诺，苟且于人间。 真正的光明绝不是没有黑暗的时间，只是永不被黑暗淹没罢了；真正的英雄绝不是没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操屈服罢了。面对黑暗与卑下，我们要勇敢的抬头。 抬头是铁肩担道义，低头是沉默与纵容。 “宁鸣而死，不默而生”是马寅初先生的写照。抗战时期，马寅初在后方连续发表檄文，指斥国民党高官大发国难财，矛头直指“蒋委员长”。就算被列入暗杀名单，他也未曾低头。新中国成立后，他的《新人口论》成为“文革”时期红卫兵批判他的“证据”，但他敢于说实话，吐真言，不媚世俗，在持续两年的批斗中竟没写过一个字的检讨。他始终高昂着头，捍卫着真理的尊严。 索尔仁尼琴曾说：“一句真话比整个世界的分量还重。” 因为敢于抬头说真话的人似乎如流星般滑过黑暗的天际，在一道闪亮后便被暗夜吞噬了。 文革时期，风雨如晦，彭老总为民请命，写“万言书”，在暗夜里勇敢的抬头。 汪精卫的低头，使他成为近代中国最大的卖国贼。从小悦悦身旁低头默然走过的那十八个路人，成了当今冷漠的代名词。越来越多的路人的低头，使邪恶横行，匪盗猖獗，案件频发，人民利益不断受到侵犯。 抬头是面对困难、挫折时的坚韧与顽强，低头是命运考验时的懦弱与屈服。 在命运的闷棍下，我流血了，但绝没有低头。——亨利朗费罗 受尽了命运那巨棒的痛打，我的头在滴血，却不曾垂下。——韩黎 当在地面奔流受阻时，抬起头，挣脱世俗的恶力量，化为一片漂浮的云，享受灵魂的自由。 平静的湖面，练不出精悍的水手；安逸的生活，造不出时代的伟人。 松子落入石缝，它选择抬头，不屈于峭壁的盛气凌人，努力地昂起头，向着阳光处伸展，造就生命的另一种极致。 要有树一样的种子，即使被人踩到泥土中间，也会吸收泥土的养分自己成长起来。——俞洪敏 低头，看到的是自己拉长的黑暗的影子。 海明威笔下的“人可以被毁灭，却不可以被打败” 桑地亚哥是一位孤独、失败，而又英勇无畏、热爱生活、渴望胜利的老人。小说一开始，就奠定了其失败与孤独的命运基调———“他是个独自在湾流中一条平底小帆船上钓鱼的老人，这一回已去了八十四天，没逮上一条鱼”，“倒霉到了极点”。他的打了补丁的船帆，“像是一面标志着永远失败的旗子”。他曾有过妻子，但已去世的妻子只成了画像，映照着他的孤独。他也有过年轻时的辉煌，并曾在角力中荣获过人人称羡的“冠军”。但是现在，他却成了一面古老破败、伤痕累累的旗。“他不再梦见风暴，不再梦见女人，不再梦见伟迹，不再梦见大鱼，不再梦见搏斗，不再梦见角力，不再梦见他的老婆”。仿佛他已一无所有。 尽管他已年迈力衰、饱经沧桑，岁月和命运几乎夺去了一切，但他还有胜利的冲动与渴望。他对棒球
痛苦与磨难造就的伟人作文800字 纵观古今中外，每一位伟人在成功之前都会有或多或少的不寻常的经历，以及一些身体上的缺陷，而这些并没有让他们丧失对未来的希望，在某一领域中取得了优秀的成就。 生命本是一支绝美的圆舞曲，他却从小失聪，丧失了对世间美妙声音的感觉，生活在寂静的世界，这对于它幼小的心灵无疑是一个巨大打击。但他没有去妥协，对命运低头。他的音乐盛开在浪漫时代的玫瑰丛中。他为共和理想呐喊，紧扼命运的咽喉。从那时起，音乐不在仅仅是音乐了。贝多芬向命运敲出了世界最强音，是他让世上明白了如何向命运挑战，一句“扼著命运的喉咙，”一曲《命运交响曲》，她昂着头走过命运的沼泽，走向生命的天堂。 是什么让他有一个双耳听不到任何声音的人变成一个伟大的音乐家？ 故事中，“幼雕离巢后向下坠落，他们只能拼命地扑打着翅膀阻止坠落，最后他们开始飞行”。这说明了一切的成就，成功的飞行都需要挫折来成为踏脚石，一切的痛苦与磨难只是促进自己成功的障碍。 成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰，挫折正是那遍及周围的针刺；成功是你辛勤耕耘获得果实，挫折正是那成功前成熟的秕粒。 谁，能有“会当临绝顶，一览纵山小”的气魄；谁，能有“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的忧国情怀；又有谁，能在“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”的窘境之下，还怀着“安得广夏千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的心愿。你博大的胸襟能容海纳川，唯有你，才顶的起“诗圣”的光环。 生活在由盛转衰的唐朝，你看到的是百姓的疾苦，不顾自身的悲惨命运，用你的赤子之心，照耀在唐代盛衰上，化为一腔怒火，燃尽腐败和丑恶。你的诗篇铭记在人们心中，换做一股热泪，洒遍祖国河山。 面对这对着世俗的残暴，生活在破旧的草堂中，漫漫长路，谁在弹奏忧国忧民的千古绝唱？是你，杜甫，正因为有了你这样的人，这个世界才会变得精彩。 所有的悲与痛，所有的挫折，对于强者来说，这只是小小的绊脚石，冲开他，便畅通无阻，贝多芬如此，杜甫亦如此。 伟人是普通人，他们之所以是伟人，是痛苦，是磨难。痛苦与磨难的造就，他们站在了巨人的肩膀上，俯仰大地。
高年级阅读题低头与昂首（附答案） 低头与昂首 ①富兰克林被称为美国之父。在谈起成功之道时，他说这一切源于一次拜访。在他年轻的时候，一位老前辈请他到一座低矮的小茅屋中见面。富兰克林来了，他挺起胸膛，大步流星，一进门，“砰”的一声，额头重重地撞在门框上，顿时肿了起来，疼得他哭笑不得。老前辈看到他这副样子，笑了笑说：“很疼吧!可这是你今天最大的收获。一个人要想洞察世事，练达人情，就必须时刻记住低头。” ②富兰克林把这次拜访当成一次悟道，他牢牢记住了老前辈的教导，把谦虚列为他一生的生活准则。 ③要取得成功，首先就要学会低头。这恰如演奏一支高昂的曲子，起首往往是低调的。低头，既是正确认识自己，也是对他人的一种尊重。什么时候都高昂着头，实际上是抬高自己，看低别人。你瞧不起别人，人家干嘛要瞧得起你呢？因此，你再优秀，再有名，也没有人愿意与你合作。 ④当然，低头并不意味着把自己不当人。低头不应该是流水，越流越低。一支曲子，越唱越低，就会唱不下去。有人把低头理解为唯唯诺诺、忍让一切，理解为逆来顺受、低声下气，这是不正确的。有这样一个故事：有个公司招聘员工，门外排着长长的队伍，应聘者一个接一个进去接受考试。每进去一个，主考官不由分说，凌空劈来一记耳光。主考官问：“这是什么滋味？”捂着脸出来的人都落选了，他们是低头的人。后来有个年轻人进去，主考官同样劈来一记耳光，说：“这是什么滋味？”年轻人定了定神，以同样的速度，同样的力量，给主考官同样一记耳光，说：“就是这个滋味。”出人意料的是，这个年轻人被录用了。 ⑤富兰克林以低头抵达成功，年轻人却以昂首被录用，这是不是矛盾的呢？ ⑥不，其实为人处世真正的法则是把自己摆在一个恰当的位置上：在摆放自己处的位置时，我们应该是富兰克林；而在摆放我们自己心的位置时，我们必须是那个年轻人。也就是说，我们应该低头处世，昂首做人。 1、概括本文的中心论点。 2、第③段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？ 3、文中的年轻人回敬了主考官一记耳光反而被录用了，你认为原因是什么？ 4、结合全文内容，说说应该怎样把握“低头”的尺度和“昂首”的尺度。 5、文中说低头不是“逆来顺受、低声下气”。但生活中也有人赞赏忍气吞声、甘受胯下之辱的韩信，称道曲意逢迎、讨好夫差的勾践，认为正是当初他们肯“低头”，才让韩信日后有机会成为三军统帅，让勾践最终有机会吞并吴国。对此你是怎样认识的？谈谈你的观点和理由。 6、文中第一自然段中的词语“低头”的含义是什么？ 7、文中第四自然段的词语第三行词语“低头”的含义是什么？ 8、文中说低头不是“逆来顺受、低声下气”。但生活中也有人欣赏忍气吞声、甘受“胯下之辱”的韩信，认为正是当初他的肯“低头”，才让他日后有机会成为三军统帅。结合本文，谈谈你对此是怎样认识的？ 答案： 1、我们应该低头处世，昂首做人。 2、比喻论证生动形象地证明了要取得成功首先就要学会低头的道理。 3、他没有为了一时利益而放弃尊严和人格。