初三化学第三单元空气
的成分教案
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
第三单元我们周围的空气第一节空气的成分（第1课时）
学习目标：
1.知道空气的组成。
2.理解纯净物、混合物概念，会区分纯净物和混合物。
3.通过对空气成分的研究，学会测定混合气体中某种气体的实验方法。
重点：测定空气中氧气的含量
难点：区分纯净物与混合物
学习过程：
学习任务一：认识空气的组成
活动1：请结合生活经验及教材图示，完成下列问题，并在小组内交流。
1.通过日常生活及小学学习，你知道空气中所含的气体有。
2.通过动植物的呼吸活动，可说明空气中含有；植物的光合作用，可说明空气中含
有；干燥的饼干在空气中放置会变松软，可说明空气中含有。另外，还可通
过，可说明空气中含有等。
3.从教材P60的图示可看出：空气中含量最多的气体是，其次是。另外，还含有
等。
小结：空气中各成分体积分数：
。
活动2：按照教材P61的实验程序探究空气中氧气的含量，并完成下列问题
1.记录实验现象。实验前铜丝的颜色为色，实验后变为色，这说铜与发生了化学反应。
2.记录实验数据。反应前注射器内气体体积为 mL，反应后注射器内气体体积为 mL，消耗掉氧气的体积为 mL。
3.实验结论。。
拓展反思：
1.用加热铜丝的方法，不同小组结果差别较大，可能的原因有哪些
。
小结：①实验装置漏气；②加热的温度达不到反应温度；③推动活塞次数不足；④读数时没有冷却到室温。
2.如图，利用燃烧红磷的方法也可以测定空气中氧气的含量。
你认为测定空气中氧气含量实验的原理是什么
小结：①利用化学反应在密封容器中把氧气消耗掉；②利用气体压强显示装置读数。
3.能否采用燃烧硫或碳的方法测定空气中氧气的含量你认为选择的药品应符合什么条件
小结：①只与空气中的氧气反应；②生成物不是气体。
学习任务二：认识混合物与纯净物
过渡：物质组成可大体分为两类，一类像空气那样是由不同种物质组成的混合物，另一类像氧气那样是由同种物质组织的线净。
活动1：请根据下列10种物质组成，将其分成两类。
①水、②食盐水、③酒精、④白酒、⑤氧气、⑥空气、⑦海水、⑧氮气、⑨二氧化碳、⑩糖水。
由同种物质组成的有：（填序号）。
由不同物质组成的有：（填序号）。
小结：线净物是。
混合物是。
课堂小结：通过本节课的学习，你学到了哪些知识学会了什么研究方法还有什么收获
当堂训练：
1.下列关于空气的叙述中，正确的是（）
A.空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等成分
B.空气的成分中，氧气占21%、氮气占78%
C.没有颜色、没有气味的气体就是空气
D.动物的呼吸会导致空气中的氧气逐年减少，二氧化碳逐年增多
2.下列物质属于纯净物的是（）
A.洁净的空气
B.澄清的石灰水
C.二氧化碳
D.冰水混合物
课下探究：(或放在空气测定后，作为活动3的内容来实施)
通过阅读空气成分的发现史，写一写自己的体会或感受。