（四）关于句子及修辞手法的常见题型极其复习要点
句子是语言的基本单位，由词按照语法规则构成的，能表达一个完整的意思。在小学阶段，要求掌握有关的知识和技能，能把话说（写）得完整、通顺、清楚、明白，并且比较具体生动。正确使用学过的标点符号。
１、句子的构成。
句子是由词构成的。一个句子一般可以分成两个部分：前一部分说的是“谁”、“什么”，后一部分说的是“做什么”“是什么”或者“怎么样”。例如：“春天来了。”“我们是少先队员。”“老人悠然地谈着。”“人们把现场围得水泄不通。”等等。
此知识点经常在阅读理解和语言的实际运用中考察，通常要求你概括文章的主要内容或者概括新闻的主要内容等。
经典例题：
①将下则消息概括成一句话新闻。
人民网5月14日报道5月13日，中国目前最大的一台光学天文望远镜在中国科学院云南丽江高美古天文观测站落成并正式运行。这台大型光学天文望远镜高8米，通光孔径2.4米，重40余吨，是东亚地区最大口径的通用光学天文望远镜之一。
据悉，2.4米光学望远镜可以清晰地分辨出300公里以外一根蜡烛的火苗，其综合性能属同级望远镜中的国际中上水平，主要用于对恒星和星系进行观测。据介绍，该望远镜投入使用后，每年能容纳数十项先进水平的天体物理观测课题和研究工作。
_______________________________________________________________________________ 答案示例：我国最大光学天文望远镜5月13日在云南丽江落成并正式运行。
②用一句话概括下面一段话的主要信息。（不超过10个字）（2分）
目前，全球已有85个国家的2300余所高校开设了汉语课程，3000万外国人正在学习中文。许多外国人为留学、就业、投资、贸易等，苦学“方块字”，苦练“中国话”。英国计划在未来五年内拨款100万英镑普及中文学习；美国将汉语纳入国民教育体系；韩国不少
6.全球掀起汉语学习热。（意思对即可）
③请用一句话概括下面一则消息的主要内容。
今年4月19日上午，沙尘天气突袭天山北坡一带，沙尘笼罩了乌鲁木齐、石河子和昌吉等城市及周边村镇。这是近年来新疆最大的沙尘天气。所有受沙尘袭击的区域，空气质量均为重度污染。由于沙尘可吸入颗粒的浓度已超过监测器检测上限，所以无法监测到具体浓度值。
近年来新疆最大的沙尘天气突袭天山北坡一带
信息概括题的基本规律是：
２、句式变换（略讲）
句式变换的目的有的是为了突出强调某种事物；有的是适应具体语言环境的需要；有的为使所表达的语句更简洁，把两句改写成一句。
例１、“不劳动，连棵花也养不活，这是真理。”改成“不劳动，连棵花也养不活，这难道不真理吗？”（把陈述句改成反问句，为了强调突出劳动创造财富这一真理。）例２、凡卡说，他在给爷爷写信。改成：凡卡说：“我在给爷爷写信”。（把第三者的转述改成某人直接叙述的话，使人读起更亲切。
例３、我羡慕他。他聪明。改成：我羡慕他聪明。（把两句合并成一句使语句更简洁。）例４、我把三百颗菊秧救活了。改成三百棵菊秧被我救活了。（“把”字句改成“被”字句，适应语言环境的需要。
3、病句修改
经典考题
下列句子没有语病的一项是（天立2006年小升初试题）
A、我喜欢看电影和音乐。
B、通过这次考试，使我明白了知识是一点一滴积累起来的。
C、新学期开始，大家都定了学习计划和决心。
D、我们从小要养成热爱劳动的习惯。
在横线上把病句改正过来（天立2007年小升初试题）
改革开放以来，我国人民的生活水平在不断地改善。
王芳因为会唱歌，所以会跳舞。
下列句子没有语病的一项是（天立2009年小升初试题）
A、我们人类不但要适应环境，还要改造环境。
B、三个学校的老师参加了这次会议。
C、五月的西湖是美丽的季节。
D、我们把课桌擦得干干净净，整整齐齐。
（此处补充病句修改的练习及简单归类）
A、
B、
C、
D、
4、修辞手法
经典考题
下列各句运用了什么修辞方法，写在后边的括号里（天立2007年小升初试题）
A、长城像一条巨龙在崇山峻岭间蜿蜒盘旋。（）
B、啄木鸟大夫热情地给小树治病。（）
C、黄河掀起万丈狂澜。（）
D、清清的溪水映照着蓝天，映照着彩霞，映照着山上的松树林。（）
下列各句运用了什么修辞方法，写在后边的括号里（天立2009年小升初试题）
⑴大虫把铁棒似的尾巴倒竖起来。
⑵千山鸟飞绝，万径人踪灭。
⑶人与自然的关系日益密切，怎能不使人感到亲切、舒服呢？
下列各句运用了什么修辞方法，写在后边的括号里（天立2010年小升初模拟试题）
⑴天空中的星星在快活地眨着眼睛。
⑵学如逆水行舟，不进则退。
⑶白发三千丈，缘愁似个长。
2017年暑假小升初衔接班语文衔接拓展训练系列(十五) 一、现代文阅读 长在心上的眼睛梅贻涵 小驴的爸爸妈妈扔下当时才三岁的小驴进城打工的第二年，奶奶的双眼突然就什么也看不见了，走路只能拄着棍子。可最近，小驴惊讶地发现，奶奶的眼睛似乎复明了。 做饭切菜时，明晃晃的菜刀紧挨着奶奶的手刷刷地飞，吓得小驴直吸冷气，可奶奶手下的菜切得又细又匀，刀丝毫没伤到手。平时吃饭，奶奶总是将盛得满满的一碗给小驴，自己碗里的饭却浅浅的。小驴很是心疼奶奶，有时趁奶奶不注意，偷偷地将盛得多的那碗换给奶奶，可每次都会被奶奶发现。小驴以为奶奶的眼睛复明了，悄悄地将手指放在奶奶的眼睛前面晃了晃，可奶奶还是一点也感觉不到。小驴想，奶奶一定具有了特异功能。 小驴的爸爸妈妈每到秋天都给小驴邮鞋。可这年秋天，鞋没有邮来。小驴脚上的旧鞋，鞋底都快磨透了。可他不想告诉奶奶，他知道奶奶没有钱买。冬天很快来了，小驴脚上的鞋急得张开了嘴，五个脚指头冻成了胡萝卜头。 到了晚上，小驴脚痛，睡不着觉，他发现奶奶到了深夜也不睡，总是背对着他坐着。小驴问奶奶，奶奶说：“躺着累，坐一会儿。”许多天过去了，奶奶经常一坐就是大半夜。 周日，小驴一大早就来到村外的山上。山上的雪很大，到处白茫茫的，地上的草木全都盖上了厚厚的大被子。小驴用一把小铲子扒开积雪，挖出藏在雪下的一种草根根，宝贝似的装进一个红色塑料袋里。这种草根很少，小驴四处寻找着，不知什么时候，小驴露在外面的脚趾被树枝扎破了，雪地上留下鲜红的血迹。可小驴仍不停地找着，挖着，脚上的鞋也磨得没有了底。 回来的路上，小驴遇到大胖。大胖不解地说：“你真傻啊，怎么大冬天穿个没底儿的鞋四处跑?”平时，小驴就怕别人说他傻。因为他听人说，因为他傻，爸爸妈妈才不要他了。可这次小驴没生气，他笑了笑，转身一瘸一拐地往家跑。回到家，小驴举着塑料袋冲奶奶喊：“奶奶，这是给你的药。”奶奶赶紧接过来用手摸了摸，“驴儿，你这是在哪儿弄的?”“我在山上挖的。王爷爷说，这草能治失眠。”奶奶眼眶红
1．读拼音，写词语。 táo hóng liǔ lǜ chén guāng xī wēi gāo péng mǎn zuòwèi wéi zhuàng guān yín zhuāng sù guǒchūn fēng huà yǔxīn xīn xiàng róng yù yǔ qióng lóu 2．辨字组词。 宿（）柜（）然（）脊（）趟（） 缩（）拒（）燃（）瘠（）躺（） 3．写出下列词语的反义词 茂盛--（）美丽--（）静寂--（） 清楚--（）镇静--（）伸开--（） 4．写出下面词语的近义词
璀璨---（）打扮---（）打搅---（） 胆怯---（）淡忘---（）调皮---（） 5．找出下列词语中的错别字，更改在括号中。 余季（）提醐（）经旗（）子然（） 辍泣（）答拉（）跌荡（）更跌（） 6．下列句子中加点的成语，使用恰当的一句是（） A．那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子 ．．．．。 B．这次选举，本来他最有希望，但由于他近来的所作所为不孚众望 ．．．．，结果落选了。 C．齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院画家竟相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜 ．．．．。 D．这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷 ．．．．，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。7．下列句子运用的修辞手法，与其他三项不同的一项是（）。 A．看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游 B．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头 C．抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游 D．赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流 8．下列词语中注音全部正确的一项是（） A．慰藉．（jì）闪电一瞥．（piě）帐．子（zhàng） B．闪烁．（suò）河滩（tān）帐子（zhàng） C．户籍（jiè）锐．利（ruì）蝙蝠（biān fú） D．霸气（bà）暖和（huo）卜落卜落（ bǔ） 9．乱句重组。
第15讲写景抒情类文本阅读 】 写景类文章 写景,也就是描绘景物,通过作者有条理的描写,让我们看到一幅优美的风景画,阅读此类文章要注意四点: 1、了解写景文章的类别； 2、明确写景的描写顺序； 3、理解写景文章的层次； 4、体会写景文章的思想感情。 一、写景的文章一般有如下三类: 一类是游记,写的是在游览过程中所见的景物,如课文《记金华的双龙洞》； , 一类是描写生活中见到的自然景象，如课文《火烧云》，《第一场雪》； 一类是写人们生活处所周围的景，如课文《梅雨潭》、《鸟的天堂》。 我们如果了解了写景文章的类别，阅读中就可以根据不同的特点，采取不同的阅读方法。 二、明确写景的描写顺序 写景必须按照一定的观察顺序来写，因此明了作者的描写顺序对理解全文内容有相当大的帮助。写景文章一般有这样几种顺序： 按空间顺序写。如从上到下或从下到上，从左到右或从右到左，从远到近或从近到远，从四周到中间或从中间到四周等 按观察的先后顺序写。这类文章一般是以参观游览的行进顺序落笔写景，条理清楚
按时间推移的顺序写。随着时间的变化，描写的景物也发生了变化。 【 按景物的不同类别来写。如《美丽的小兴安岭》第三自然段，就分别写了小兴安岭夏天里树木、雾、阳光、草地等景物，层次分明。 三、理解写景文章的层次 写景文章在结构上一般有这样两种： 一是总分结构。这种结构的表现形式或先总后分，或先分后总，或者先总后分再总。课文《桂林山水》就是先总的赞美桂林山水，再用两个自然段分写桂林的山和水，最后总起来说桂林山水美如画。 二是移位换景的结构，就是按照观察点的转移来写。观察点的移动必然引起景物的相应变化，或者是随着游览顺序安排层次，这时，文中一般都有明显的“提示语”，告诉你作者走动了，笔下的景变了；或者是观察点移动，把景物的不同方面并列铺开来写，如课文《林海》的五段就分别写了“岭”“林”“花”“联想木材”“联想兴国安邦”。 四、体会写景文的思想感情 无论是哪类写景的文章，都不是单纯的为写景而写景，而是借助对景物的描写，通过比喻、夸张、拟人等方法来抒发自己的思想感情，或对大自然的赞美，或对生活的热爱，或对祖国秀丽山川的赞叹，感染读者，文章字里行间所流露的作者的思想感情往往就是这篇文章的中心。课文《林海》讲了大兴安岭的景物特点和作者的联想，表达了作者对大兴安岭的喜爱之情。借景抒情，景中寓情，是我们阅读写景文章应把握的重点。 , 1、明确文章写作顺序和层次 2、准确把握作者通过景物表达的思想情感 ?
小升初衔接班课件 课时安排：10次：字母2次课，音标7次课，总复习练习1次课。总复习练习读7年级单 词。 第一讲：26个字母发音（本音与自然拼读音）及大小写。 【first hour】abcdefg warm up ：magic coin 1.介绍26个字母，字母有大小写之分。 2.字母一个一个先写在黑板如：Aa，叫学生先认，老师再纠音。 3.老师在四线格示范书写顺序和位置，学生在本子上跟着写。大A像大山有条路，小a像人 头扎辫子… 4.写完所有的再挨个用自然拼读法认读。 5.字母写在黑板先按顺序读，再打乱顺序读，再玩消失游戏。 6.大小写字母连线找朋友。 7.听写按顺序—打乱顺序 8.默写 9.自然拼读教材书上的练习 游戏，老师和学生轮流，看谁浪费的字母少。 man，老师和学生各想几个字母比赛看谁先吊死。 12.在手上、背上、空气中写字母，对方猜。 【second hour】hijklmn 过程同上（最后abc song） homework 1.抄写今天所学字母（大小写） 2遍 2.读今天所学字母。 5遍 3.默写今天所学字母（大小写） 2遍 4.写出下面字母相应的大写或小写（写在作业本上）。 C b f E I A c a F B D G h i d e g H L m N 第二讲：同第一讲 Homework 1.抄写26个字母大小写2遍 2.熟读26个字母 3.默写26个字母大小写2遍 第三讲：5个长元音 1.复习上次课内容，检查作业，改作业。 2.引入：耄耋魑魅魍魉先让学生读，再标上拼音。引入音标。 3.介绍有48个音标，分为元音音标20个和辅音音标28个。音标书写格式绍元音和辅音音 标区别。 5.引入今天的5个长元音：（联想记忆法）i：（数字1） 3: （耳朵）。?： 嘴巴ｏ u：（拼音u）?/ɑ:/?（拼音）。 两个点是望远镜，戴上看得远看得长所以发音长。 6.跟老师通读几遍，再抽读几遍。
2017年暑假小升初衔接班语文衔接拓展训练系列(十) 一、现代文阅读 抽打心中的樱桃花 ①年少时家中的院子里种了两棵樱桃树。每年春天，樱桃树上总会挂满红得晶莹透亮的樱桃。摘一颗放到嘴里，令人唇齿留香、心旷神怡！ ②有一年的春天，樱桃树开满了花，开得比以往哪一年都要多。蜂蝶在樱桃花间飞舞，馋嘴的我似乎已经闻到了樱桃那种特有的香甜味，就连在睡梦中，都是满树的樱桃在冲我微笑。 ③一天早晨，我还躺在床上，就听到院子里传来“噼里啪啦”的树枝摇晃的声响。我赶快爬起来，冲到院子里。竟看到母亲正拿着一根竹竿在樱桃花间抽打，其中的一棵好像已经抽打完了，樱桃花像下雨一样落了一地。她正准备抽打另一棵樱桃树呢！ ④我赶忙跑过去一把抱住了母亲。任凭母亲如何解释，我都紧紧抱住她的双臂不放手。母亲无奈之下只能住手，她说了一句意味深长的话：“也好，到了樱桃成熟的时候，你就知道我抽打樱桃花的用意了！” ⑤转眼间，樱桃花落了，两棵樱桃树都结满了青青的樱桃。尤其是我从母亲手中保护下来的那一棵，樱桃结得密密麻麻，数也数不清。我炫耀似的指给母亲看，她笑了笑，摇了摇头。 ⑥到了樱桃成熟的季节，那棵经母亲抽打的樱桃树硕果累累，一颗颗樱桃仿佛一盏盏挂在树上的小灯笼。而那棵未经抽打的樱桃树上的果实仍然是一片青绿。我坚持不吃已经成熟了的樱桃，静候着那片青绿变成点点唇红。 ⑦但结果令我失望，已经成熟的樱桃被吃光了，我保护的那棵樱桃树仍是满树青黄，并且树上的樱桃开始干瘪、变黑、脱落，渐渐的树干上的绿色也退去，变得干枯，毫无生机。母亲告诉一脸失望的我：这棵樱桃树由于在春天花开得太多，又未经抽打，所以结的樱桃也太多。由于水分、营养供应不上，它累死了！ ⑧母亲用牺牲一棵樱桃树的代价告诉了我一个道 理：。 ⑨人活在世上是不能太贪心的，要学会取舍。心中贪念太多，只取不舍的结果，就像那棵未经抽打的樱桃树，最终导致你不堪重负、两手空空；而适当的舍弃，看似是一种失去，但在不久的将来，就会获得更加丰厚的给予和回报！ 1．第②段中，作者为什么极力状写樱桃花开之盛和“我”对樱桃的憧憬？ 2．联系上下文，请写出母亲用牺牲樱桃树的代价告诉“我”的道理。 3．根据全文内容，说说标题“抽打心中的樱桃花”的作用。 二、文言文阅读 （贾）岛初赴举在京师，一日于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”又欲“推”字，炼之未定，于驴上吟哦，引手作推敲之势，观者讶之。时韩退之权京兆尹，车骑方出，岛不觉行至第三节，尚为手势未已。俄为左右拥止尹前。岛具对所得诗句：“推”
2019年名校小升初冲刺试题（六） 一、基础知识 1.读拼音，写词语。 gé wài piāo fúrén jiān tiān táng ________ ________ ________ yǎn yìng wéi rào xīn kuàng shén yí ________ ________ ________ 2.换偏旁组字，再组词。窄——________——________ 漆——________——________ 胆——________——________ 踪——________——________ 3.明辨真伪，下面各组字音完全正确的一组是（）。 A. 桅（weí）杆畏(wèi)惧安慰(wèi)简陋（lòu） B. 穗(huì)子愉(yú)快痕迹(jì)挣扎（zhá） C. 忧(yōu)郁寂(jì)寞畜(xù)养处(chǔ)境 D. 斫（zhuó）痕日晷(guǐ) 祈(qǐ)祷考虑（lù） 4.选择书写完全正确的一组（）。 A. 讨厌尘挨面临直径 B. 稳定朝挥湿度棵粒 C. 降低强烈疑结云雾 D. 单调飘浮遥远日晕 5.下列成语中的“发”字与“披头散发”中的“发”读音、意思都相同的一个是（） A. 发愤图强 B. 发人深省 C. 百发百中 D. 怒发冲冠 6.依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（） ①人要善于把握自我，一个人到世界上去奋斗，去追求，也许_______，也许败归。 ②我国中小学生学习负担之重是有目共睹的，大家对这一点颇有_______。 ③一个樵夫_______发现伯夷和叔齐都缩做一团，死在山背后的石洞里。
A. 凯旋微辞偶然 B. 胜利微辞偶尔 C. 胜利微言偶然 D. 凯旋微言偶尔 7.判断下面说法的正误。 （1）贝多芬是英国最伟大的音乐家之一。( ) （2）钟子期日：“善哉，峨峨兮若泰山！”意思是，钟子期说：“你真是善于弹琴啊！这声音弹奏出来的高峻样子真像泰山！”( ) （3）“及其日中如探汤”中的“汤”是“熬汤”的意思。( ) （4）《蒙娜丽莎>是世界上最杰出的肖像画，作者是达·芬奇。( ) （5）成语“响遏行云”讲的是春秋时期薛谭向歌唱能手秦青学习唱歌的故事。( ) 8.小朋友们出去找秋天啦，他们看到了些什么呢?用几句话写一写秋天的美景吧。 9.在你看过的动画片中，哪一部给你留下的印象最深？推荐给同学们吧！并向大家说说这部动画片给你留下了怎样的印象，也可以讲讲最吸引你的人物或故事片段。 10.读下面的一段话，按要求做题。 蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。 （1）摘录描写蟋蟀动作的词语，写在横线上。
第9 讲线索及作用 叙事线索 “线索” 是叙事性文艺作品中贯穿整个情节发展的脉络，它把作品中的各个事件联成一 体，其表现形式可以是人物的活动、事件的发展或某一贯穿始终的事物，一部叙事作品通常都有一条或有一条以上的线索，但起主导作用的只有一条。 叙事线索及作用：线索：能把文章中表达的思想内容贯穿起来，组成一个整体，使文章条理清楚，文脉贯通。 题型一、指出文章的线索 对策：1、了解叙事线索的几种类型：①人物线索（人物的见闻感受或事迹）②物品线索（某一有特殊意义的物品）③事件线索（中心事件）④时间线索⑤地点线索⑥感情线索（作者或作品中主要人物的思想感情变化） 2、寻找线索的几种方法：①文章的标题②各段反复出现的事物③文中议论抒情 的语句④作者的思想感情⑤某一人物的见闻感受 题型二、说说叙事线索的作用对策：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机的连在一起，使文章条理清楚，层次清晰。 安排线索应注意的问题： 1. 注意线索必须和所写的内容紧密相关，必须有利于情节的展开，必须有助于表达文章的中心思想。 2. 线索一经确定，就要用它组织要表达的内容。 3. 线索的安排还要做到首尾呼应，使全文上下一贯，结构严谨。
珍珠项链 （1）去鼓浪屿旅游，给母亲挑了一串珍珠项链。淡粉色的，光泽很柔和，珠子大小也均匀，虽然比不上名贵的珍珠，但已经花去我一个月的工资。母亲生日那天，很恭敬地送给了她。 （2）母亲很高兴，那天父亲在森林公园附近的一家酒店里订了房间，想让母亲高高兴兴地度过一个休闲周末。母亲虽然嘴里说太浪费了但还是很高兴。她戴上了那淡粉色的珍珠项链，穿了一件墨蓝色的领口和袖子上有镂空花纹的长裙。然后一家人出去拍照，六十岁的母亲那天依然十分美丽。 （3）中午，我们在酒店的餐厅吃饭，母亲说要去一趟洗手间，谁知一去半天都没回来。我和姐姐纳闷了，赶紧去找。在洗手间门口，看见母亲在跟一个年轻的女孩说话，很客气的样子。见我们来了，母亲对那女孩子说：我女儿来了，那么我们再见了！女孩微微地向母亲弯了弯腰，匆匆走了。 （4）我和姐姐都以为那女孩是母亲的学生。 （5）一直到晚上回到家里我们才知道整件事的过程。 （6）母亲从洗手间出来，在镜前想梳洗一下。酒店的洗手间分两间，外面梳妆，里面是女厕。她怕肥皂水弄脏了珍珠，就摘下项链放在梳妆台的一个专门用来放小饰物的白色小瓷盘里。等到母亲洗完脸再看，小瓷盘空着，珍珠项链不见了！台面上下都没有。母亲想了想，洗手间里只有她和那个女孩，母亲梳洗的时候她就站在母亲身边，现在那女孩正抓住洗手间玻璃门的铜把手，而且神色慌张要出去，母亲叫住了她。 （7）母亲说，我知道我不能着急，哪怕是一点儿急躁的样子，也会把这个女孩吓跑，就算我判断正确也没用。 （8）“姑娘。” （9）“干什么？”那女孩一惊。 （10）“请你帮我个忙好吗？” （11）“什么事？” （12）“我有一条珍珠项链，是我的小女儿送给我的礼物。不是很昂贵，但那是她用自己的工资为我买的。刚才我洗脸怕弄脏了，随手一放就不记得放在什么地方，人老了，记性真不好。今天是我第一次戴呢。要是找不到了，那我女儿可要伤心死了。因为今天是我生日。我今天整六十岁了，一家人高高兴兴地非要到这儿来给我过生日。其实，像我这样的年龄，我倒希望她们不记得我的生日才好。免得老是提醒我一天比一天老。”女孩长久地看着母亲，紧张的神情开始缓解，慢慢地脸上现出一丝微笑：“您一点儿都不老，您看上去比我妈妈还要年轻，她才四十多岁。”她停了一下又说，“我帮您找找看吧。” （13）“那就麻烦你了，我到里边去找找看。”母亲推开了里边那扇门。 （14）过了一会儿，母亲出来。女孩用餐巾纸托着那串珍珠项链说：“您看，是这条吗？” （15）母亲接过来：“就是它。还是年轻人眼睛好，真谢谢你了。” （16）女孩连忙说：“不用，真不用。”停了一下，她又说：“我也祝您生日快乐！” （17）就在这时，我和姐姐找来了。 （18）母亲抚摸着脖子上的珍珠项链，说：“那女孩，真不错。” （19）“她偷了您的东西，您还谢她。您应该去叫保安。”我和姐姐叫道。 （20）“我觉得她也许不是有意要偷我的东西，”母亲说，“要是我叫保安，那我们两 个人中，总有一个会丢掉珍珠的。” 1、请用一句话概括这篇文章的主要内容。（限在25 字以内）答：
第二讲：基础知识巩固提升 同学们，今天我们要复习的内容是：句子。请大家认真跟随老师一起进入复习课堂。 【复习要点】 1、知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。 2、扩句和缩句练习。 3、认识几种常见的修辞手法。 4、认识并修改常见的病句。 5、进行句式变换练习。 一、句子及其类型：分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。 二、改变句式 1、把字句、被字句、陈述句的互换； 2、肯定句、双重否定句的互换； 3、陈述句、反问句、感叹句的互换； 4、直接引用和转述句互换。 例题： 他紧紧地握住了老人的手。（变为被字句、把字句） 例题： 他是一个好人。（变反问句、感叹句） 例题： 我必须去图书馆看书。（变双重否定句） 三、修改病句：内容和结构上有毛病的句子叫病句。 常见的病句有： 成份残缺；搭配不当；重复罗嗦；语序颠倒；前后矛盾；用词不当；指代不明；分类不当；不合事理；含糊不清等。 注意： 1、先找出句子的主干，检查句子是否完整，搭配是否恰当。 2、如果句子主干没有毛病，就检查辅助成份与主干搭配是否合适。 3、检查句子是否符合逻辑，语序是否合理，指代是否明确，有无逻辑错误等。 4、如果确有错误，就开始动笔修改。 例题： （1）学习《革命烈士诗两首》一课，使我受到了深刻的教育。 （2）我游览了万里长城、故宫博物院、秦始皇兵马俑和南京长江大桥等名胜古迹。 （3）秋天的北京是一个迷人的季节。 （4）全班同学都到齐了，只有王娟同学没有到。 五、常用关联词使用列举： 1.转折关系尽管……可是…… 虽然……但是…… …却…… ……然而…… ……可是…… ……但是……
2.假设关系如果……就…… 要是……那么无论……都…… 不管…也…… 倘若……就...... 要是……就…… 3.并列关系 一边……一边…… 即使……也…… 是……是…… 既……又…… 4.递进关系 不但……而且……、不光……也……、不仅……还…… 5.选择关系 不是……就是…… 是……还是…… 或者……或者…… 要么……要么…… 与其……不如…… 宁可……也不…… 6.因果关系因为……所以…… 之所以……是因为…… ……因此…… 7.承接关系 先……再……首先……然后……先……然后……接着……最后…… 8.条件关系 只要……就…… 只有……才…… 六、认识修饰句子的方法 1) 比喻句。常用的比喻词有“好像”“犹如”“仿佛”等，有的比喻句用“成了”“变成”“是”等代替比喻词，如：我们是祖国的花朵。比喻句的特点是：本体和喻体有些相似，并且本体和喻体是不同类的。所以有比喻词的句子不一定就是比喻句，如：小花长得好像她妈妈。（X） 2) 拟人：把物当作人来写，使物像人一样。如：青蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。此句用“告诉”“快乐”等写人的词语来写小动物。 3) 夸张：故意对事物进行夸大或缩小地描述。如：（夸大）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（缩小）在巴掌大的牢房里，他照样锻炼。 4) 排比：把意思相联、结构相同或相近、字数大体相等、语气一致的三个或三个以上的句子排列在一起。如：这庄严的宣告，这雄伟的声音，传到长城内外，传到天山南北，传到白山黑水之间，传到大河长江之南，使全国的人民心一齐欢跃起来。 5) 设问：自问自答。如：海底是否没有一点儿声音呢？不是的。 6) 反问：无疑而问，问而不答，答案暗含在问话中。如：毒刑拷打算得了什么？ 7) 疑问：提出问题。如：今天你去图书馆看书吗？ 句子专项训练 改变句型： （1）把下列句子改写成反问句。
2019年名校小升初冲刺试题（九） 一、基础知识 1.看拼音，写词语。 jié jūān wèi jīng zhàn kuì zèng ________ ________ ________ ________ yōng jǐxǐyuèān wèi fán nǎo ________ ________ ________ ________ 2.将下列词语书写完全正确的一组是（） A. 花梗大概帐蓬馅饼 B. 恐惧倒霉撤退天崖 C. 草莓哽咽洒手悬崖 D. 蓬松桅杆火焰俱乐部 3.查字典、词典，解答问题。 （1）“鲜为人知”的“鲜”是________的意思。根据这个意思还可以组成下列词语：________、________。（2）“循规蹈矩”是________的意思。它在文中具体指的________做法，而与之相反的做法是________。 4.我会查字典。 5.选择正确的说法填在括号里 （1）它们算得上是航天旅行的老乘客。（） A. 这句中的“老乘客”是指年岁大的乘客。 B. 这句中的“老乘客”是指经常航行的乘客。（2）太空蔬菜是有益健康的绿色蔬菜。（）
A. “绿色蔬菜”是指符合环保要求，无公害、无污染的蔬菜。 B. “绿色蔬菜”是指绿颜色的青菜。 6.下列画线成语运用不恰当的一组是（） A. 这般的山，这般的水，这般的风景同时挤进眼眶里，令人应接不暇。 B. 他个性怯弱，明明是对的事情，只要有人质疑，就无法理直气壮地坚持下去。 C. 在医护人员的抢救下，奶奶的病情终于转悲为喜了。 D. 今天爸爸不在家，我可以随心所欲地做自己的事情。 7.下列词语使用正确的一组是（） A. 一泓秋水一眼水井一盏明灯一记耳光一绺月光 B. 窃窃私语婉婉动听咄咄逼人栩栩如声丝丝入扣 C. 前仆后继前赴后继前仆后仰瞻前顾后思前想后 D. 人生坎坷山道崎岖悬崖陡峭高山巍峨山脉蜿蜒 8.连词成句，并加上标点①了老师严肃神情的变得 ②是杨桃吗样子这个的 9.同学们一定听过《狐狸和乌鸦》的故事，如果你是那只乌鸦，你会怎么做怎么说才不会被狐狸欺骗呢？试着写一写。 二、阅读理解 10.读短文，填空。 老子 老子（李耳，字伯阳，又名老聘），春秋末期哲学家，道家创始人。 孔子曾向老子拜师学习。老子修道德，著书五千余言，言道德之意，这就是后世流传的《道德经》。 太上老君是道教对老子的尊称，老子的思想不仅对中国影响深远，在世界上的影响也很广泛。 （1）老子是________时期的哲学家。 （2）老子的著作是________。 （3）________是道教对老子的尊称。
备战2014小升初语文模拟试题及答案九 一、我是小小百科家（4.5分，每个0.25分 二、1、已对应。2、已对应。 世界环境日6.5 爱因斯坦相对论 地球日4.22 牛顿万有引力 世界无烟日5.31 法拉第电磁 植树节3.12 史蒂芬森蒸汽机车 世界读书日4.23 富尔顿轮船 3、根据所提供的称谓，写出与其相对应的年龄。 周岁（一岁）而立（三十岁）不惑（四十岁）知天命，半百（五十岁） 花甲（六十岁）古稀（七十岁）耄耋（八九十岁）期颐（一百岁） 二、写出下列成语的主人公（4分，每个0.5分） 请君入瓮（来俊臣）不耻下问（孔圉
A、半入江风半入云 B、一味清凉上月时 C、二分明月万梅花 D、三月细雨春妩媚 2、用成语把对联补充完整（2分） 要做（光明磊落）的堂堂正正的君子莫做（言行不一）的阳奉阴违的小人 3、为下列对联选出最恰当的横批（0.5分） 风流人物数当代，大好春光看今朝。（A）A、日新月异B、普天同庆C、人杰地灵 4、下面是一副对联，从备选字中找出合适的字组成下联（1分） 备选字：心理事益更莫无为做身神 上联：有关家国书常读下联：无益身心事莫为 备战2012小升初语文模拟试题及答案十 一、仿写句子（7分，第1题2分，第二题5分）1、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一场飘洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾。 2、（天平正面实事求是，永远都是公平公正的楷模反见利忘义，谁给的多一点，就向谁倾斜 二、停顿的力量（2分，每句1分） 1、爸爸读笑了，他是这样读的：儿的生活好/痛苦没有/粮食多/病少/挣了很多钱。 2、妈妈读哭了，她是这样读的：儿的生活好痛苦/没有粮食/多病/少挣了很多钱。 三、结合读书实际，谈谈对下面“读书切忌”的理解（6分，每个2分）1、三天打鱼，两天晒网（本义是三天之中，一天是打鱼，两天晒网。比喻读书学习没有恒心，经常中断，不能长期坚持；这个成语告诉我们，读书要专心致志，刻苦训练，切不可三心二意，否则将学不到真正的知识。 2、只读一本书“只读一本书”，顾名思义，就是只读某一本书，比喻知识面很窄，视野狭窄；这告诉我们，一定不要局限在某一本书或某一知识，而应该博览群书，拓宽视野。 3、读死书（“读死书”意思是不能把书本知识灵活贯通；这是一种非常机械的读书方式，我们不应效仿，在读书时应该讲究活学活用，这样才体现出读书的价值。
小升初英语衔接班第1讲 小升初英语衔接班第2讲交际用语 小升初英语衔接班第3讲重点语法串讲 小升初英语衔接班第4讲重点语法串讲 小升初英语衔接班第5讲50个绝佳口语句型 小升初英语衔接班第6讲50个绝佳口语句型 小升初英语衔接班第7讲Unit 1—2 Hello ! Nice to meet you ! 小升初英语衔接班第8讲Unit 3 Numbers in English 小升初衔接之英语学法指导（二）从词汇入手学习初中英语 小升初英语衔接班第9讲一般现在时、现在进行 小升初英语衔接班第1讲 重点、难点1. 中小学英语的区别2. 中学英语有效的学习方法 具体内容 1. 中小学英语的区别 （1）学英语侧重于感性认识，而中学英语侧重于理性认识。 （2）小学英语侧重于听说训练，而中学英语则是听说读写四大技能并重。 （3）小学英语侧重于简单的交际用语，而中学英语不仅侧重于交际用语，而且同时要学习西方国家的文化， 使语言成为跨文化交流的工具。 2. 中学英语有效的学习方法 学习方法是学习时采用的手段、方式和途径。学法是在学习过程中产生和运用的。掌握良好的方法是很重 要的事，但又不是一件容易的事情，这需要付出的艰苦努力，需要持之以恒的精神。只有每天坚持不懈， 日久天长，学习才可能成为自觉的行为，从而掌握学习的主动权。所以，学习方法并不是什么捷径，它只 是踏踏实实、刻苦学习的程序以及在这个学习过程中的各项具体措施。王国维有段为世人常常引用的名言： 古今之成大事业大学问者，必须经过三种境界。“昨夜西风雕碧树，独上高楼，望尽天涯路，此第一景也； 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，此第二景也；众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处，此 第三景也。”第一景说的是要有信心，“独上高楼”，非信心不可；第二景说的是要有决心，“终不悔” 实在是最大之决心了。第三景说的是要有恒心，“众里寻他千百度”，没有恒心，如何达得到？ 古人说：“凡事预则立，不预则废。”智力相同的两个学生有无学习计划，直接影响到学习效果。科学地 利用时间，在有限的时间内有计划地学习，这是科学学习方法的一条重要原则。所以学习缺乏计划性是成 绩难以提高的主要原因之一。 要提高学习效率，变被动学习为主动学习，做学习的主人，应把握以下几个步骤：
小升初衔接班语文阶段测试卷 班级：____________姓名：____________ 一、基础知识。（37分） 1、给下列加点字注音。（3分） 加强．（）勉强．（）倔强．（） 恶．习（）恶．心（）厌恶．（） 2、在括号里填上适当的字。（3分） （）雀无声娇生（）养按（）就班 （）灾乐祸原形（）露通（）达旦 3、请你在下列词语中找出错误的字并订正。（4分） 甘败下风（）出人投地（）一张一驰（）一愁莫展（） 山青水秀（）小提大做（）鬼计多端（）敲榨勒索（） 4、请在横线上填入我国城市名，使前后都组成成语。（6分） 语重心______暖花开一步登______津乐道说东道______死不屈 难能可______春白雪人才济______征北战五湖四______诛笔伐 5、给下列成语填上适当的反义词。（4分） 损（）肥（）（）腔（）调 顾（）失（）（）嘲（）讽 6、写出与这些成语相关的人物。（3分） ①卧薪尝胆（）②破釜沉舟（）③闻鸡起舞（） ④凿壁借光（）⑤负荆请罪（）⑥完璧归赵（） 7、写出下列各组词语中不是同一类的词。（3分） ①高矮胖懒瘦（） ②风雪雨光霜（） ③米饭稻子面条包子馒头（）
8、修改下列有语病的句子。（3分） ①我国有世界上没有的万里长城。 __________________________________________________________________________ ②在公共场所，我们应当维持清洁。 __________________________________________________________________________ ③敌人的神机妙算被我们识破了。 __________________________________________________________________________ 9、依次填入下面句子横线上，正确的一项是（）（2分） 我们的学生都很能考试，___________在真正的实际工作中却没有竞争力，这里有体制方面的原因，也有东西文化的影响；真正的现代教育___________靠背书本，____________要培养学生的创造力。 A.但不是而是 B.但不但而且 C.可不光还 D.可不仅而且 10、下面九句话排列顺序正确的是（）（2分） （1）每天吃过晚饭，他便开始抄书。 （2）他就上山砍柴，把柴卖了买文具，又用木柴代替灯油。 （3）他抄书的范围很大，历史、哲学、医学、化学各方面的书都抄。 （4）晋代人葛洪，从小热爱学习，但家里很穷，无书可读。 （5）后来，他终于成为着名的思想家，在医学、化学方面也有贡献。 （6）可是，有时书借来后还来不及仔细读就要归还了。 （7）他只好背上空箱子，到处去借。 （8）而要抄书，一是没有笔墨纸张，二是白天要劳动。 （9）唯一的办法，就是把书抄下来。 A.（4）（7）（6）（9）（8）（2）（1）（3）（5） B.（4）（6）（7）（8）（9）（2）（1）（3）（5） C.（4）（7）（6）（9）（8）（1）（2）（3）（5） D.（4）（7）（6）（8）（9）（3）（1）（2）（5） 11、关于“读书”的名言警句很多，你能把下面的各句填完整吗？（任选四句即可）（4分） ①___________________，下笔如有神。 ②___________________，其义自见。 ③____________________，不会作诗也会吟。 ④黑发不知勤学早，____________________。 ⑤愿乘风破万里浪，_____________________。
2019小升初冲刺试题（一） 一、基础练习 1.给下面的多音字组词。 种 zhǒnɡ________ zhònɡ________ 难nán________nàn________ 长 zhǎnɡ________ chánɡ________ 调diào________tiáo________ 觉jué________jiào________ 背bēi________ bèi________ 2.比一比，再组词。 旅________ 呜________ 场________ 悄________ 派________ 鸣________ 扬________ 销________ 3.下列几组词语中，加下划线字含义完全相同的一组是（） A. 名扬四海抑扬顿挫 B. 胆战心惊浴血奋战 C. 筋疲力尽一网打尽 D. 兴高采烈振兴中华 4.选出加横线字的正确解释 ①回首遥望________ A.第一，最高的 B.头 C.首领 ②双龙戏珠________ A.玩耍，游戏 B.开玩笑C.戏剧，也指杂技 ③节省________ A.俭省，节约 B.免掉，减去 ④遗产________ A.丢失 B.忘记 C.留下 5.下面句子中，意思与其他三句不同的一句是（） A. 他不能给你讲真话。 B. 他不能不给你讲真话 C. 他能不给你讲真话吗？ D. 难道他能不给你讲真话？ 6.下列句子中，引号的作用与例句中引号的作用相同的一句是( )。
例：蝙蝠的耳朵又怎能“穿透”黑暗，“听”到没有声音的物体呢? A. 今天我想跟大家谈谈“诚信”的话题。 B. 像他这种专门设计害人的“聪明人”，还是少一点的好。 C. 阅览室的墙上挂着刘向的名言：“书犹药也，善读之可以医愚。” D. 人的内脏器官会发出各种声音，医生用听诊器检查各个“乐器”的演奏是否走调。 二、按要求完成句子练习。 7.下面的句子插入语段中，最合适的位置在（） 这个时候，奶奶总会在一大早就挎上个竹篮。 ①等到秋季，桐果陆续成熟。②一夜过后，每天在菜地里都会有不少的桐果落下来。③走到菜地里，捡拾落在地里的桐果。④回来后，堆在门前空地上。⑤桐果成熟时节，奶奶基本天天能够捡拾回来一篮。 A. ①之前 B. ①②之间 C. ②③之间 D. ③④之间 8.把两句话合并成一句话。 （1）爸爸去书店。爸爸给我买课外书。 （2）我们在教室里。我们安静地学习。 （3）我们来到操场上。我们做广播体操。 （4）我们来到学校后面的小山坡上。我们种下了一棵棵小树。 9.改变句式。 爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。（把设问句改为陈述句） ________。 10.把下列句子按正确的顺序排列起来。 ________霎时，热血在战士的心中沸腾了。 ________他深沉的目光久久地停留在哨兵那因窘迫而涨红的脸上。 ________忽然，他缓缓地举起右手，向哨兵庄重地行了一个军礼。
小升初人物描写及作用+结合实际谈观点（基础版） 知识点一：人物描写及其作用 一、人物描写的分类： （1）肖像描写，通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。 作用：①刻画人物性格；②表现人物的精神面貌；③表现人物的身份、地位 （2）动作描写，是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。 作用：①显示人物内心世界；②刻画人物性格；③表现变化的姿势、感情或者态度；④创造生动的画面和活跃的场景。 （3）语言描写，是通过人物的个性化的独白（自言自语）或对话（与别人交谈）来表现刻画人物性格的一种描写方法. 作用：①刻画人物性格；②直接表现人物思想、品质和性格特点；③揭示人物的身份与社会地位；④预示并推动故事情节的发展，反映作品的主题与时代特点
（4）心理描写，是通过剖析人物的心理活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争等），挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法. 作用：①揭示人物的内心世界，表现人物的思想感情；②塑造人物形象、刻画人物性格；③揭示人物的内心世界，表现人物思想感情；④深化作品主题。 【例题1】 书香作伴 丁立梅 （1）年少的时候，我曾热切地做过一个梦，一个有关书的梦：开一家小书店，抬头是书，低头还是书。 （2）那时家贫，无钱买书。对书的渴望，很像饥寒的人，对一碗热汤的渴盼。偶尔得了几枚硬币，不舍得用，慢慢积攒着，等有一天，走上几十里的土路，到老街上去。 （3）老街上，最诱惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫芦，不是香香喷喷的各色糕点，不是喜欢的红绸带，而是小人书。小人书是一个中年男人的，他把书摊摆在某棵大树下，或是巷道的拐角处。书大多破旧得很了，有的甚至连封面都没了，可是，有什么关系呢？它们在我眼里，是散着馨香的。我穿过川流的人群奔过去，我穿过满街的热闹奔过去，远远望见那个男人，望见他脚跟前的书，心里（腾跳出、闪现出、挪动出）欢喜来，哦，在呢，在呢。我
暑假小升初衔接班教学计划小升初衔接班的开设，主要针对以下两种情况： 1、重点中学经常会在每年七月中旬或中下旬开展分班考试，分班考试成绩的好坏，决定学生今后三年甚至六年所在的班级，众所周知，实验班或直升班的师资配备强大，学生整体实力强，中考高分率高，所有的家长都愿意孩子能够在这样的环境下完成今后几年的学业，能否进入实验班或直升班学习，关系到学生的前途与未来。有些学校如果不进行分班考试，也会在八月底进行摸底测验，刚进入初中，首次成绩的好坏，关系到孩子对今后学习自信心的竖立，能够考出一个理想的成绩，定会为孩子的初中迈出坚实的第一步。 2、小学每次课的课容量非常少，往往一次课只讲解一个知识点，很多孩子在小学阶段的学习游刃有余。但进入初中后，不仅仅是年级的升高，学习方法也面临着严峻的考验，初中阶段的课容量很大，一节40-45分钟的课程，容不得半点儿掉以轻心，很多孩子在刚进入初中时对此很不适应，往往会在初一刚一开始就掉下队来，为此，我们设置了小升初衔接课程，以帮助孩子提前感受并适应初中的教学方式，对初一新知识提前学习，扎实基础，适度拔高。 为此，我计划用每次3小时，共15次课的时间，帮助孩子复习小升初分班及摸底考试常考内容，并学习初一重难点。教学计划如下： 1、一元一次方程及应用； 2、二元一次方程组解法（1）； 3、二元一次方程组解法（2）； 4、列方程、方程组解应用题；
5、分数、百分数应用题； 6、比和比例及其应用； 7、工程问题； 8、行程问题（相遇、追及、流水问题）； 9、行程问题与工程问题； 10、复习与检测； 11、有理数的分类、数轴、绝对值； 12、有理数的运算； 13、整式、整式的加减运算； 14、图形认识初步； 15、总复习及检测。
小升初衔接班语文测试卷 时间：60分钟满分：100 一、根据拼音写词语。(10分) yì rán lín g hún yuán liàn g zǔ náo pái huái （）（）（）（）（） qí zhì wǔ hú sì hǎi pò bù jí dài （）（）（） 二、补充成语。（10分）高枕无（）画龙点（）顾（）失彼山（）水秀 欢（）鼓舞喜出（）外（）直气壮千头万（） 语重（）长物（）天择 三、按要求写句子(14分) 1、没有改革开放，就没有今天的大好形势，这是事实。（改为反问句） 2、这只大虫被武松打死了。（改为“把”字句） 3、同学们不得不承认小明是正确的。（改为肯定句） 4、“马踏飞燕”的作者是东汉时期的艺术珍品。（修改病句） 5、王强对李晓光说：“张老师中叫你到办公室去领语文书。”（改为第三人称转述） 6、小鸟在唱歌。（扩句） 7、玻璃上的一只蝴蝶正兴奋地对着太阳扇动着它那美丽的翅膀。（缩句） 四、选择题。（10分） 1、“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（） A．答应别人的事能不守信用吗? B．答应别人的事非守信用不可! C．答应别人的事非守信用不可吗? D．答应别人的事不能不守信用。 2、在下列场合中，营业员说的话比较得体的一句是（） 小李第一次走进工商银行营业大厅，不知该走向哪一个窗口取钱，正在犹豫时，在柜台外的
营业员见了问： A．“你要存多少钱，先生？”B．“你想取多少钱，先生？” C．“我能为你服务吗，先生？”D．“你想干什么？” 3、下列排序正确的是（） ⑴这样理解“基础”，结果只能妨碍人才的成长。 ⑵但是，有的同学，甚至教师，对“基础”的理解往往偏于狭窄。 ⑶智育包括书本知识、非书本知识的学习和诸种能力的培养，人们又往往只看到书本知识的学习。 ⑷中学阶段是打基础的时期，每个中学生都应该打好基础。 ⑸书本知识又包括教科书和课外读物，人们往往只看到了教科书。 ⑹基础本来包括德育、智育、体育几个方面，人们往往只看到了智育。 A．（4）（6）（2）（3）（5）(1) B．（4）（2）（6）(3)（5）（1） C．（6）（5）（3）（4）（1）（2）D.（6）（3）（5）（1）（4）（2） 4、下列句子不属于拟人句的一项是（） A．春雨悄悄地下，滋润着田地里的庄稼。 B．秋天迈着沉稳的脚步款款地向我走来，又悄无声息地离开。 C．收音机天天说个不停，令邻居十分讨厌。 D．强烈的灯光亮得像白天一样。 5、下列各项句子的感情色彩与其他三项不同的一项是（） A．小明可聪明了，他上课做小动作老师从来没发现。 B．这栋大楼的外观设计堪称一流，真是巧妙绝伦。 C．张颖同学的这篇文章构思新颖，可以说是匠心独运。 D．长征精神是我们民族的宝贵财富，我们一定要发扬光大。 五、阅读题。（16分） 蓝色的蓝