文体知识
文学体裁包括古代文体常识和现代文体常识两点。
古代文体：古代文体大致上可以分为韵文、骈文、散文，包括史传文。
韵文，即讲究押韵的文体，包括诗、词、赋、铭。散文，包括史传文、议论文、杂记文、应用文等。骈文是介于诗和散文之间的一种文体。下面择其重点予以说明。
一、古代文体
1.古体诗、近体诗
唐朝人把唐朝时盛行的格律很严的律诗、绝句称为近体诗，把唐以前的格律不严、形式较为自由的诗称为古体诗。现在一般把律诗和绝句称为近体诗，而把其他的统称为古体诗。古体诗有四言、五言、七言、杂言，《诗经》、《乐府》也属于古体诗。近体诗分为律诗和绝句两种，又有五言和七言之别。律诗共八句，分四联：一二句为首联，三四句为颔联，五六句为颈联，七八句为尾联，偶句押平声韵，中间两联的上下两句要讲究对仗。绝句共四句，其格律要求大体上与律诗相同，只是上下两句的对仗要求不是很严。
2.辞、赋、骈文
辞即楚辞，属诗歌。篇幅、句子较长，句式参差错落，形式自由，多用“兮”字，以抒情为主，有浓厚的浪漫色彩，以屈原的《离骚》为其代表。
赋，源于战国后期，句子大体整齐押韵，间杂散文句式，着力铺陈事物，是介于诗歌和散文之间的一种文体。代表人物为司马相如。
骈文，源于汉魏，形成于南北朝，全篇基本上用对偶句构成，讲究用典，词藻华丽，因大多用四字句和六字句，又称“四六文”，也是介于诗歌和散文之间的一种文体。高中学过的《朱元思书》、《阿房宫赋》便是此种文体。
3.词、曲
词萌芽于南朝，形成于唐，盛行于宋。是诗歌的发展，故称之为“诗余”。它有多种词牌，各种词牌都有其固定的格式，包括字、句多少，平仄押韵等。其句式长短不一，又称为长短句。按字数的多少可分为长调（91字以上）、中调（59字至90字）、小令（58字以下）。
曲，盛行于元代，故称“元曲”，也是配乐的诗。包括散曲和杂剧。散曲是清唱曲，杂剧是演出曲。散曲又可分为小令和套曲两类，其中小令由一支曲子组成，套曲也叫套数，由多支曲组成。杂剧有完整的故事情节，其结构是四折（相当于四幕）加一个楔子（序幕），其构成有科（人物动作、舞台效果的说明）宾白（人物对话、独白等）、唱词，角色有旦（女角）、末（男角）、净（花脸）、外（老年男子）、丑（丑角）等。曲有曲牌，规定其字数，句数、平仄、押韵的固定格式。宫调表示曲调声音的高低。
4.史传文
属历史散文，包括编年体（如《左传》、《资治通鉴》）、国别体（如《国语》、《战国策》）、纪传体（如《史记》、《汉书》、“二十四史”）、断代体（如《汉书》、《后汉书》）、通史体（如《史记》、《资治通鉴》）。
5.论说文
古代的论说文是从诸子论学语录发展形成的，它在发展过程中形成了若干种：“论”议论事理；“说”申说事理。
6.杂记文
包括名胜游记、山水游记。书画杂物记、人事杂记四类。杂记文范围很广，在部分题目有“记”字。记载历史掌故，遗闻轶事、科学资料、文字考证等文章均包括在内。
7.应用文
包括奏疏类、碑志类、祭文、赠序四大类。
二、现代文体
现代文体主要指小说、诗歌、散文、戏剧、报告文学、儿童文学、民间文学、杂文等。此外还有实用文，包括记叙文、说明文、议论文、应用文四类。
1.记叙文
（1）记叙文的六要素是指所写事件的时间、地点、人物、起因、
经过、结果。
（2）根据需要，记叙文可采用第一人称（我、我们），第二人称（你、你们），第三人称（他、他们），一般的说第一人称和第三人称经常使用。
（3）记叙文的中心思想，是指通过写人、记事、写景、状物所表现出来的对生活的主要看法。中心思想必须明确、集中。
（4）材料是文章的骨肉，是为表现中心思想服务的；中心思想是文章的灵魂，是统率材料的。
（5）能突出中心思想的主要材料要写得具体些、详细些；对表现中心思想起一定作用次要材料要写得概括些、简略些，详略得当，可以使文章主次分明，中心突出。
（6）记叙的顺序一般有顺叙、倒叙、插叙。
（7）线索，指贯穿文章全部材料的脉络。
2.说明文
（1）说明文根据说明对象可分为事物说明文和事理说明文。
（2）说明事物必须抓住事物的特征。所谓“特征”就是该事物区别于其他事物的主要标志。抓住了特征也就抓住了事物的本质。
（3）说明顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。逻辑顺序主要有六种：由整体到局部，由概括到具体，由现象到本质，由一般
到特殊，由主要到次要，由原因到结果。
（4）常见的说明方法有下定义、分类别、列数字、举例子、作比较、打比方、引用、配图表。
（5）为了说明对象的特征、本质更加鲜明突出，或者使文章更生动，更有趣味性，可以在说明中适当的描写和叙述。
3.记叙文
（1）议论文的三要素是论点、论据、论证。论点是作者对所议论的问题所持的见解和主张，是议论文的灵魂。一篇议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充和证明中心论点的。
（2）直接提出的中心论点在文中的位置，或在开头，或在中间，或在结尾，有的文章标题就是中心论点。
（3）论据是作者阐述或论证论点的根据。要让别人赞同自己论点，作者就得拿事实和道理作为根据来证明它的正确性。
（4）用来论据的事实，包括有代表性的确凿的事例或史实以及统计数字等。事实可以是具体的，也可以是概括的。
（5）用作论据的道理，应该是经过实践检验的，包括马克思列宁主义、毛泽东思想的精辟理论，名人的名言警句以及人们公认的事理等、自然科学的原理、定律、公式等。
（6）论点和论据的关系是被证明和证明的关系。
（7）论证方法有例证法、引证法、对比论证法、比喻论证法。
（8）议论文的论证方式有立论和驳论。
4.小说
（1）小说的三要素是指人物、故事情节、环境。
（2）小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。
（3）小说中刻画人物的方法多种多样，可以有肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写，也可以通过其他人物的反映和态度进行侧面描写。
（4）小说的故事情节有开端、发展、高潮、结局，有时前面有序幕，后面有尾声。
（5）小说中的环境描写包括自然环境描写和社会环境描写两类。环境描写是为了交代背景，渲染气氛，衬托人物，发展情节服务的。
（6）根据篇幅的长短，小说分为长篇小说、中篇小说、短篇小说，短篇小说中千字以下的叫微型小说，也称小小说，一分钟小说。
（7）塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。小说是通过情节来展示人物性格，表现主题的。小说的人物形象是以现实生活为依据，经过
艺术加工创造出来的。他比生活中的真事更集中，更完整，更具有代表性。
（8）根据表达方式的侧重点和内容的不同，散文一般分为叙事散文、抒情散文和说理性散文。
（9）叙事散文以写人记事为主，字里行间洋溢感情，我们学过的叙事散文有《从百草园到三味书屋》、《我的老师》、《藤野先生》、《枣核》、《背影》、《回忆我的母亲》、《记一辆纺车》、《小橘灯》，抒情散文以写景状物为主，着重抒发作者的情怀，学过的抒情散文有《春》、《荔枝蜜》、《白杨礼赞》、《听潮》。
5.诗歌
（1）诗歌的主要特点是：集中性、精炼性、音乐性。
（2）按表达方式分，诗歌可以分为叙事诗、抒情诗；按形式分，可以分为格律诗、自由诗和民歌体。我们学过的叙事诗有《卖炭翁》《木兰诗》《石壕吏》
（3）词是旧体诗歌的一种，原是一种按照乐曲节拍创造的歌词，后来逐渐与音乐脱离，成为一种有固定格式的诗歌体。词牌是曲调的名称，它与词的内容没有必然的联系，如《沁园春·雪》中“沁园春”是词牌，“雪”是题目。（4）民歌体诗是仿照民歌样式所写的新诗。民歌是广大劳动人民的口头创作，是在口头流传过程中的经过不断加工而成的诗歌。如《敕勒歌》。
（5）散文诗是用散文的形式写成的诗，兼有散文和诗的特点。我们学过的散文诗是高尔基写的《海燕》。
高中语文教材主干文学常识汇编 一、中国古代部分 朝代作者课文篇目相关简介 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，是 先秦《诗经》《氓》《采薇》我国现实主义文学的源头，分为“风”“雅”“颂”三大类，普遍运用 “赋”“比”“兴” 的手法。 先秦《论语》《子路、曾皙、冉有、 公西华侍坐》 详见必修一“名著导 读”。 《左传》是我国第一部叙事详细的编年体 先秦《左传》《烛之武退秦师》著作，被推为先秦散文“叙事之最”，标 志着我国叙事散文的初步成熟。 先秦《战国策》《荆轲刺秦王》《战国策》是国别体史书。 《离骚》是《楚辞》的代表作，是我国古先秦屈原《离骚》《湘夫人》代最长的抒情诗。《楚辞》是我国浪漫主 义文学的源头。 先秦《荀子》《劝学》荀子是儒家学派代表人物。 先秦《庄子》《逍遥游》 《庖丁解牛》 庄子是道家学派代表人 物。 先秦《孟子》《寡人之于国也》孟子是儒家学派代表人物。 汉《古诗十 九首》 《涉江采芙 蓉》 西汉贾谊《过秦论》 《廉颇蔺相如列传》 西汉司马迁《鸿门宴》《项羽之 死》（均节选自《史 《史记》是我国第一部纪传体通史，被 鲁 迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。记》） 东汉班固《苏武传》（节选自 《汉书》） 《汉书》是我国第一部纪传体断代 史。 东汉曹操《短歌行》 曹操的诗歌情感深沉，慷慨悲凉，风格 质 朴刚健。 《孔雀东南飞》 《孔雀东南飞》是我国古代最长的叙事 诗， 它与《木兰诗》并称“乐府双璧”。 西晋李密《陈情表》 东晋王羲之《兰亭集序》 东晋陶渊明《归园田居（其一）》 《归去来兮辞》 陶渊明是我国田园诗歌的开创 者。
南朝宋范晔《张衡传》（节选自 《后汉书》） 《后汉书》与《史记》《汉书》《三国 志》 并称“前四史”。 鲍照的大部分诗作表现了为国建功立业的 南朝宋鲍照《拟行路难（其四）》愿望、对门阀社会的不满、报国无门的愤 懑和理想幻灭的悲哀，真实地反映了当时 贫寒士人的生活状况。 唐王勃《滕王阁序》王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐 四杰”。 唐李白《梦游天姥吟留别》 《蜀道难》《将进酒》 《春夜宴从弟桃花园 序》 李白被誉为“诗仙”。他的诗风雄奇奔 放， 想象丰富，形象巨大，气势奔腾，多用夸 张手法和神话故事，富于浪漫主义色彩。 唐张若虚《春江花月夜》 唐孟浩然《夜归鹿门歌》孟浩然是山水田园诗人。 《秋兴八首（其一）》杜甫被誉为“诗圣”。他写下了许多反映 唐杜甫《咏怀古迹（其三）》 《登高》《登岳阳楼》 社会现实的诗篇。其诗风格多样，以沉 郁 为主，诗歌意境开阔，情感深沉，语言 准 《蜀相》《阁夜》确精练。 唐白居易《琵琶行》《长恨歌》他和元稹是新乐府运动的倡导者。唐李贺《李凭箜篌引》 唐韩愈《师说》《祭十二郎 文》 韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、 苏 轼、苏辙、王安石、曾巩并称“唐宋八 大 家”。 唐柳宗元《种树郭橐驼传》柳宗元和韩愈是唐代“古文运动”的倡导 者。 唐李商隐《锦瑟》《马嵬（其 二）》 李商隐与杜牧并称“小李 杜”。 唐杜牧《阿房宫赋》 唐韦庄《菩萨蛮（其二）》 南唐李煜《虞美人》 北宋柳永《望海潮》《雨霖铃》 北宋欧阳修《伶官传序》 北宋苏洵《六国论》 《赤壁赋》《念奴 北宋苏轼娇·赤壁怀古》《定 风波》《文与可筼筜 豪放词派的开创 者。 谷偃竹记》
文章体裁及文体常识 第一章文章体裁及文体常识综述 文体分为文章体裁和文学体裁。 文章体裁：记叙文、说明文、议论文、应用文、演讲稿。 文学体裁：诗歌、小说、戏剧、散文。 （一）有塑造形象的是文学作品：四大类 一、诗歌：诗、词、曲、民谣等。 二、散文：描写出对社会、人生、自然界的特殊感悟。 三、小说：塑造人物形象反映社会生活。 四、戏剧：指剧本、戏剧文学、电影文学（神话、传说、寓言、童话、民间故事等可列入小说类） （二）没有塑造形象的是一般实用文章：四大类 一、记叙文：消息、通讯、特写、人物专访、传记、记人叙事。 二、说明文：说明具体事物或事理，介绍科技知识、地理状况等。 三、议论文：对人或事发表自己的见解、主张、看法或批驳对方观点。有时评、社论、按语、杂文及观后感、读后感等。 四：应用文：固定格式、固定用途、专门对象。书信、通知、启事、调查报告、借条、申请书等。 （三）写作手法 属于艺术表现手法（即：艺术手法和表现手法，也含表达手法（技巧）），常见的有：夸张，对比，比喻，拟人，悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生，实写与虚写，托物寓意、咏物抒情等。 （四）表达方式 就是常见的叙述、描写、抒情、议论和说明。（其实也属于艺术表现手法）。 （五）修辞手法： 就是修辞格的运用，常见的修辞格有比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问（以上8种为大纲规定必须掌握的修辞格），以及反复、双关、反语、引用、对比、衬托（映衬）、顶针（顶真、连珠）、移用、通感、婉曲、回文、呼告、互文等。
《中国古代诗歌散文欣赏》文学常识 1、白居易，字乐天。号___________。中唐_______________的主要倡导者，唐代三大诗人之一，他是现 实主义传统的继承者，主张“__________________，___________________”。他的诗分为三类：讽喻诗、 感伤诗、闲适诗。其讽喻诗如《》、《》，深刻反映了时政弊端与民生疾苦。长篇叙事诗《》、《》有很高的艺术成就。 2、屈原，名平，字原。他开创了一种新诗体，因具有浓厚的楚国地方色彩，故称__________，后世称这 种诗体为“楚辞体”或“骚体”，他开创了我国___________诗歌传统。《离骚》和《诗经》中的国风并称，成为文学的代名词。屈原的代表作有《》《》《》等。 “_________” 3、鲍照，___________文学家，字___________。鲍照一生沉沦下僚，很不得志,但他的诗文，在生前就颇 负盛名，诗、赋、骈文都不乏名篇，而成就最高的则是诗歌，最有名的是《》18首。七言诗在他那 里有显著发展，对唐代诗人很有影响。 4、杜甫，字___________，河南巩县人，自号___________。因他做过工部侍郎，又称___________。杜甫的诗被称为___________，他被后人冠以___________的美称。李白评价杜诗“______________________”。杜甫是中国诗歌史上著名的___________诗人。代表诗有“三吏”“三别”分别___________，___________，___________。___________，___________，___________。其它代表有《》《》《》等。他的诗作风格多样，以___________为主。 5、陆游，字___________，号___________，越州山阴(现在浙江绍兴)人。少年时就立下了“上马击狂胡， 下马草军书”的志向。是我国诗人当中创作数量最多的一个，存诗9300多首。他一贯坚持抗金主张，是南 宋著名爱国诗人，代表作有《》《》《》 6、阮籍，___________（朝代）诗人，字___________，陈留尉氏(今属河南)人。是建安七子之一阮瑀的儿子。曾任步兵校尉，世称___________。政治上谨慎避祸与___________、___________等人为友，常集于 竹林之下肆意酣畅，世称___________。阮籍是“___________”的代表，其中以 ___________最为著名。 7、陶渊明，东晋诗人。字___________，曾更名___________ ，浔阳柴桑（今江西九江西南）人。陶渊明 是中国文学史上有名的___________。为贫穷所迫，陆续做过州祭酒、参军、县令等一些小官。为官期间， 尔虞我诈的官场使他认识到社会现实的黑暗，终于从彭泽令任上弃官归田。死后友朋私谥为“靖节”，世称___________ 。 8、李白，字太白，号___________ ，杰出的___________诗人。其诗想象丰富，感情奔放，形象雄奇，语 言瑰丽活泼，擅长乐府和绝句，许多诗成为千古绝唱。如《》《》《》等。韩愈称赞 说“李杜文章在，光焰万丈长”。 9、李清照，北宋女词人，号____________。在散文诗词方面均有成就，是宋代______词派中成就最高者。后人辑有《》。代表作有《》《》等。 10、黄遵宪，清末诗人。字公度，广东嘉应州（今梅县）人。论诗主张“”，以表现“古人未有之物， 未辟之境”，倡导“___________”。所著有《人境庐诗草》、《日本国志》、《日本杂事诗》等。 11、张若虚，初唐诗人。与贺知章、张旭、包融并称“”。《全唐诗》仅存其诗两首。一首《代答闺 梦还》，风格柔靡，水平一般。一首则是《春江花月夜》，是历代传诵的名篇。 12、孟浩然唐代诗人，襄州襄阳(今湖北襄樊)人，世称___________ 。以写___________诗为主。因他未曾 入仕，又称之为___________。与王维并称“___________”。代表作有《》《》等。 13、韦庄，字端已，今陕西西安人，韦应物之四世孙。他的诗歌广泛地反映了唐末动荡的社会面貌，长篇 叙事诗《》为其代表作，人称“秦妇吟秀才”。其词尤具特色，注入作者平生漂泊乱离、思乡怀旧之 感，风格清新明朗，与___________其并称“温韦”，也是“___________”中的代表之一。 14、王维，字摩洁，官至尚书右丞，故称___________。与孟浩然同为盛唐_____________诗派代表，其作 品被________赞为“诗中有画，画中有诗”。他虽为朝廷命官，却常隐居蓝田辋川，过着亦官亦隐的居士生 活。晚年无心仕途，专诚奉佛，以禅悟诗，故有“”之称。代表作有《》《》等。 15、苏轼，字___________，号___________ ，北宋政治家、文学家，北宋文坛领袖，诗、词、散文有着极 高的成就。倡导___________运动。著有《东坡全集》《东坡志林》等。与辛弃疾并誉为“____________”。
人教版选修《外国小说欣赏》文学常识 一、与课文有关的文学常识 1、《桥边的老人》，现实主义短篇小说。作者海明威，美国“迷惘的一代”的代表作家，获1954年诺贝尔文学奖，其他主要作品有长篇小说：《太阳照样升起》《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》《乞力马扎罗的雪》，短篇小说：《白象似的群山》中篇：《老人与海》（主人公是桑地亚哥：硬汉形象）。 2、《墙上的斑点》，作者弗吉尼亚·伍尔夫（英国女作家）的第一篇典型的意识流短篇小说。他主要作品有长篇意识流小说：《达洛威夫人》《到灯塔去》。 3、《炮兽》，节选自浪漫主义长篇《九三年》。作者雨果（法国）是19世纪欧洲浪漫主义文学最卓越的代表，其主要作品还有长篇小说：《巴黎圣母院》《悲惨世界》《海上劳工》（以上称人道主义三部曲），《笑面人》。 4、《安东诺夫卡苹果》，现实主义短篇小说。作者蒲宁（俄国），获1933诺贝尔文学奖，其他主要作品有长篇小说：《阿尔谢尼耶夫的一生》。 5、《丹柯》，浪漫主义象征性寓言体短篇小说。作者高尔基（苏联），无产阶级文学的奠基人。主要作品有自传三部曲：《童年》《在人间》《我的大学》。长篇小说：《母亲》《克里姆·萨姆金的一生》。短篇小说：《伊则吉尔老婆子》（课文即节选于此）。 6、《炼金术士》，长篇小说节选。作者保罗·戈埃罗（巴西），主要作品有长篇小说：《我坐在彼德拉河畔哭泣》。 7、《娜塔莎》，节选自长篇小说《战争与和平》，作者列夫·托尔斯泰（19世纪俄国最伟大的作家），主要作品有长篇小说：《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》、《复活》。 8、《素芭》，现实主义短篇小说，作者泰戈尔（印度），获1913年诺贝尔文学奖。主要作品有长篇小说：《沉船》《戈拉》《两姐妹》，著名诗集：《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》。 9、《清兵卫与葫芦》，现实主义短篇小说，作者志贺直哉，日本近代文学史上一个重要流派“白桦派”的主要代表，他的作品追求个性解放，提倡人道主义精神，强调人的尊严和意志。代表作品有长篇小说《暗夜行路》等。 10、《在桥边》，现实主义短篇小说，作者伯尔（德国），1972年获诺贝尔文学奖，主要作品有长篇小说：《亚当，你到过那里？》《以一个妇女为中心的群像》。中篇小说：《丧失了名誉的卡塔琳娜·勃罗姆》。短篇小说：《火车正点》《流浪人，你若到斯巴……》。 11、《牲畜林》，现实主义短篇小说，作者卡尔维诺（意大利），其长篇代表作是《寒冬夜行人》《看不见的城市》。 12、《半张纸》，短篇小说，作者斯特林堡（瑞典），主要作品有长篇：《红房间》《女仆的儿子》。 13、《山羊兹拉特》，现实主义短篇小说，作者艾萨克·什维斯·辛格（美国犹太裔小说家），1978年获诺贝尔文学奖，主要作品有长篇：《莫斯卡特一家》《卢布林的魔术师》。 14、《礼拜二午睡时刻》，魔幻现实主义短篇小说，作者加西亚·马尔克斯（哥伦比亚），魔幻现实主义代表作家，1982年获诺贝尔文学奖，主要作品有长篇：《百年孤独》《霍乱时期的爱情》。
散文的文体知识 一、什么是散文 散文这个名称，随着文学的发展，它的含义和范围也在不断的演变。我国古代把与韵文、 骈体文相对的散体文章称为“散文”，即除诗、词、曲、赋之外，不论是文学作品还是非文学作品，都一概称之为“散文”。现代的散文指除诗歌、戏剧、小说以外的文学作品，包括杂文、小品文、随笔、游记、传记、见闻录、回忆录、报告文学等。近年来，由于传记、报告文学、杂文等已发展为独具特色的文体，所以人们又趋于把散文的范围缩小。因此散文专指用凝练、生动、优美的文学语言写成的叙事、记人、状物、写景、喻理的短小精悍的文艺性文体。 散文的选材范围海阔天空，表现形式灵便轻捷，行文活泼自由，记叙、描写、议论、抒情无一不可，反映现实迅速及时。散文的创作，常常是撷取日常生活中的一个片断甚至点滴小事，或自然界中的一个小小物件乃至一片叶、一缕光、一眼泉、一朵花来寄托作者的情思，表达主观感受，流露某种意愿、希望和追求。散文常用象征、衬托的手法，借助某一具体事物的形象，来表达某种抽象的概念，寄寓某种思想感情和生活哲理。 二、散文的分类 根据表达方式的侧重点不同，散文可分为叙事散文、抒情散文和议论性散文。 1、叙事散文：以写人叙事为主的散文，通过写人叙事抒发作者特定的感受和情思。这类散文善于通过某些生活片断、场景和细节描写以及人物最突出的性格特征，表现人物的精神风貌，揭示事件的审美意义。 2、抒情散文：以抒发感情为主的散文，它主要是抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿，其基本特征是寓情于景，寓情于物，借物抒情，托物言志。也就是通过对景和物极尽其妙的艺术描写，抒发作者的主观感受和特定情思。这类散文较多含蓄和象征的成分。 3、议论性散文：以议论为主，借助某种形象说理，直接的发表议论，其特点是议论、抒情和描写相结合。这类散文近似于杂文，但比一般杂文更具文艺性。 三、散文的特点——“形散而神不散”。 所谓“形散 ．．”，一般指散文取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制。在同一篇中，可以从一个人物的某个侧面或者一个先进事迹的片断谈起，上下几千年，纵横几万里，作者可以根据中心思想的需要，随意选择，精心安排。“形散”还体现在表达方式的灵活多样。总之，无论是叙事、描写或是抒情、议论、说明都能在中心思想的统帅下，得到尽情尽 意的发挥。所谓“神不散 ．．．”，主要是从散文立意的角度而言的，就是要求立意高远，主题集中。无论散文的内容如何广泛，表现方法多么灵活，都应围绕一定的中心，为中心思想服务。具体而言如下： 1、时间跨度大：散文常常不受时间的制约，向前则可远涉古代，向后亦可跨及未来，中间又可覆盖今天。 2、空间转换广：散文也可不受空间限制，天南海北，空间宇宙，皆可包容其中。 3、事件关联多：写散文，多数离不开事件，不论是叙事散文、说理散文还是抒情散文，少了事件，散文就少了“硬件”。许多好的散文有一个或两个中心事件，并连带或补充一些与之有关联的其它事件 4、表达方式活：散文常用记叙、说明、抒情、议论、描写等表达方式。这些方式的运用，有力地表达了主题，使文章气势浩大，动人心魄。 5、结构全文巧：散文的取材宽广，结构尤显机巧。结构不好，文章杂乱无章，结构机巧，“杂乱”亦可成章。这正是散文“形散而神不散”的最好体现。 四、考点及应试分析
高中语文（选修）《中国古代诗歌散文欣赏》知识梳理 （一）成语梳理 1.《庖丁解牛》 目无全牛：开容技艺已达到十分纯熟的地步。 游刃有余：形容技术熟练高超，做事轻而易举。 切中肯綮：正好切中事情的关键。 踌躇满志：文中是悠然自得，心满意足的意思。现指对自己的现状或取得的成就非常得意。善刀而藏：将刀擦拭干净收起来。比喻有所收敛、适可而止或自藏其才而不炫露。2．《项羽之死》 四面楚歌：形容四面受敌，处于孤立危急的困境。 望风披靡：披靡，草木随风倒伏。草一遇到风就倒伏。老远看到对方的气势很盛，没有交锋就溃散了。比喻军队毫无斗志。 3．《阿房宫赋》 钩心斗角：原指宫室结构精巧工致，后用来指各用心机．互相排挤。也作勾心斗角。 锱铢必较：锱、铢，都是占代很小的重量单位。形容非常小气，很少的钱也一定要计较。也比喻气量狭小，很小的事也要计较。 4.《文与可画筼筜偃竹记》 胸有成竹：画竹子时心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已经有通盘的考虑。也说成竹在胸。 贻人口实：贻，遗留；口实，话柄。指做事或说话不小心，给人家留下了话柄。 稍纵即逝：稍微一放松就溜过去了，形容时间、机会等极易失去。 5．《六国论》 抱薪救火：比喻因为方法不对，虽然有心消灭祸患，结果反而使祸患扩大。 披荆斩棘：劈开丛生多刺的野生植物。比喻在创业过程中或前进道路上清除障碍，克服重重困难。 6．《陶庵梦忆序》 雕虫小技：雕，雕刻；虫，指鸟虫书，古代汉字的一种字体，比喻小技或微不足道的技能。7．《春夜宴从弟桃花园序》 浮生若梦：浮生，空虚不实的人生；若，像。把人生当作短暂虚幻的梦境。 8．《项脊轩志》 万籁俱寂：籁，从孔穴中发出的声音；万籁，自然界中万物发出的各种声响；寂，静。形容周围环境非常安静，一点儿声响都没有。 （二）文化知识 庙祝：庙堂中管香火的人。 治：旧时称地方政府所在的地为“治”。省治，旧时中国行省的最高行政官员的驻地。州治，“州”的最高行政长官驻地。 锱铢：古代重量单位，一锱等于六铢，一铢等于后来一两的二十四分之一。 独夫：①独身男子。②残暴无道、众叛亲离的统治者。 避讳：避讳实际上是一种反映封建礼法的忌讳，即遇到与君主、尊长的名相同的文字就采用某种方法回避。主要分两大类：一是国讳，指诗文中不直书在位甚至前朝某些君主及其亲属的名；一是家讳，或称为私讳，即说话行文中，避免提到自己的父名、祖名。 折节：改变以往的志向行为。 方山冠：古代一种帽子。汉时以祭祀宗庙时乐工舞女所戴。唐宋时隐士多戴这种形状的帽子。
中考散文阅读知识点和答题技巧 一：标题的含义和作用 1．标题的含义： （1）表层含义：标题的字面含义、在文中的含义; 深层含义：引申义、比喻义、象征义 (2)标题如果是比喻性的，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，我们应该联系文章的具体内容，弄清比喻义或象征义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。 （2）标题的作用方法总结： 情节上：点明中心事件（关键人、物）；成为全文的线索，文章的情节（主要情节）都围绕此展开；人物上：突出人物的形象或品质；主题上：揭示（暗示）主旨。 表达上：运用修辞，形象而又有诗意，更能吸引读者的阅读兴趣。 贯穿全文线索、表明写作对象、关联主要情节、象征或比喻、透露情感主旨。此外还有：引起读者兴趣、制造悬念、烘托、使形象生动等。 《复活》题目含义：一指蜥蜴复活；二指我被蜥蜴顽强的生命力打动，最终对生活充满希望。 《田野上的白发》题目作用：（1）“白发”是全文的叙事线索；（2）“白发”是母亲的形象特征（表明写作对象）；（3）敲盆赶鼠、跪着插秧时的“白发”，突出母亲的辛劳（关联主要情节）；（4）表达出作者对母亲的心疼、对母亲的爱和对母亲怀念（透露情感主旨）。 二：词语、句子、语段的作用 1.词语的表达作用答题套路：生动表现人物或事物的特点；或传神刻画了……事物……的情状，表现了人物……的心情或性格。 例如：（1）结合语境说明文中加点词语“眉飞色舞”一词的妙处。 生动形象地表现了“我”朗读时痛快淋漓地展现自己，投入感情忘我表演的情态，表现出“我”当时的喜悦和兴奋。（或：生动形象地表现了“我”朗读是抑扬顿挫、神采飞扬的情态） （2）指出下面句子中加点词的表达效果。 在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。 “闪”字形象生动写出了太阳花一见阳光即刻开放、艳丽夺目的特点，表现了作者的惊叹。 2句子语段的作用 1.内容上 抒情议论句：画龙点睛、深化中心、揭示主题…… 写景句：渲染气氛、烘托人物心情、表现人物性格、揭示人物命运、推动情节发展、衬托、铺垫…… 2.结构上： 在开头：设置悬念、引出下文、作铺垫、点题…… （1）环境描写：点明故事发生的地点、环境，引出下文，为下文情节发展作铺垫 （2）其他：开篇点题，奠定全文的感情基调；总领全文或引起下文，为下文情节发展作铺垫
各类文体知识一览 一、记叙文 1．特点：以记叙、描写为主要表达方式，以写人、叙事、写景状物为主要内容。 2．分类: 侧重写人的记叙文，以人物的外貌、语言、动作、心理描写为主侧重记事的记叙文，以叙述事情的发生、发展、经过和结果为重点侧重绘景的记叙文，以描绘景物寄托情怀为主侧重状物的记叙文，以状物为主，借象征抒怀的记叙文。 3.六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。 4．表达方式： （1）种类：叙述、描写、议论、抒情、说明 记叙文中一般都要综合运用叙述、描写、议论、抒情，而叙述和描写是不可以缺少的。（2）正确辨别： A.描写：是对事物、事件和环境所作的绘声绘色、细致入微的描绘与刻画。 a. 从对象分：*人物描写*环境描写*场面描写 人物描写方法：*“肖像(外貌、神态、衣着)*心理*语言*动作”描写；细节描写（对某些细小的举止、行为或细微的事件、细小的景物片断作仔细的描绘） 环境描写分为自然环境描写和社会环境描写。 自然环境描写的作用：衬托人物的心情；渲染或创设一种氛围；交代季节、时令等；推动故事情节的发展（为下文作铺垫）。 社会环境描写的作用是为了交代人物性格形成和故事发生的时代大背景。 b.从描写角度（方式）分：*正面描写*侧面描写（也叫直接或间接描写） B.记叙：主要交代事实，把人物和事件概括介绍给读者和写出人物活动、发展、变化过程。 C.抒情：在记叙的基础上抒发作者难以抑制的感情。 直接抒情、间接抒情（借景抒情、情景交融、托物言志、寓情于景等） D.议论：在记叙描写的基础上直接发表自己的见解。 E．说明：是记叙的一种补充，用来解释记叙文中需要加以说明的部分。 (3)体会不同表达方式在文中的作用： 叙述是为了交代事情的时间、地点、人物及事件的前因后果 描写是为了生动表现人物或交代背景和衬托人物心情 抒情是更好的表达作者的感情，增强文章的感染力 议论能起到点明主题的作用 5．线索： 线索，就是贯穿整篇文章的情节发展和思想感情发展的路线。 文章线索的安排通常有以下几种形式：物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线。 技巧：注意题目、文中多次出现的字眼、议论抒情的句子。 作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。 6．记叙的人称： 第一人称“我”,好处是亲切自然，真实可信
叙事性散文阅读之“要点概括”解题指导 【导语】 要点概括是中考现代文阅读必然涉及的考查内容，也是广大考生备战中考的一大重点。所谓要点概括，就是指对文中信息进行提炼，对所叙事件、所言事理、所抒情怀进行判断、理解、分析和整合，用简明扼要的语言准确地表达出来。要点概括的过程是一个理解文章思想内容的过程，要点概括的结果能充分显现学生理解文意的准确和深入程度。 【解题步骤】 1．要分清文体，不同的文体有不同的答题方式和答题语言。 2．要通读全文，理清思路，理解文意，明白作者的写作意图，整体把握文章的主旨。 3．要审清题干，明确答题要求和角度。 4．要搜寻标志性语言，筛选出有效信息。所谓标志性语言，就是体现文章结构、主旨、感情倾向等的重要语句，如文章的标题、主旨句、中心句、开头句、结尾甸、过渡句、抒情句、议论句等。5．最后进行归纳整合，准确表述。在此过程中既要关注文章中的显性信息，也要关注文章中的隐性信息。 解题技巧】
1．事件概括类。 这类试题要求用准确简洁的语言对涉及事件的叙述性文字进行概括。这类试题首先要明确陈述的对象是人还是物，然后思考用什么样的句式来表达。如果是人，可采用“谁+ 干什么”的句式，如果是物，可采用“什么+怎么样”的句式。 2．主旨概括类。 文章主旨是作者在文中表现的中心意思（包括作者的观点、态度等）。记叙文的主旨是通过写人叙事状物所表达出来的某种观点、认识或情感。解题时可根据命题要求或者题目暗示来筛选信息，也可抓住能反映概念本质特征的词语来获取信息。这类试题文体不同，概括的方法和语言表达习惯也不一样。如果是以写人为主的记叙文，可对人物的肖像、细节、心理、语言和行动等作具体分析，概括出中心。如果是以记事为主的记叙文，可通过对事件发生的原因、经过和结果进行具体分析，概括出中心。如果是写景状物的文章，可根据所描写的景和物的特征以及作者赋予它们的意义概括中心。 3．思路概括类。 这类试题要求对文章的结构进行分析，用准确的语言概括出文章的写作思路。文章的思路是作者写文章的思维活动过程，不同体裁的文章有不同的思路，理清文章的思路，也应从不同的体裁入手。以人为主的记叙文，可以从主要人物所做的事情入手把握线索，概括思路。以事为主的记叙文，要根据文中交代的时间、地点和事件发展的关系，来理清文章的脉络 4．形象概括类 这类试题要求对文章记叙的事件进行提炼，概括人物的思想品质、性格特点。解答这类试题首先要从作者对人物的肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写等方面入手，了解人物的语言、外
高考语文重要作家作品辑录（一级掌握） 必修1 毛泽东字润之，笔名子任，我国伟大的无产阶级革命家、思想家和军事家，诗人，书法家。代表作有《沁园春·长沙》《沁园春·雪》《采桑子·重阳》《七律·长征》《浪淘沙·北戴河》《卜算子·咏梅》等。 戴望舒中国现代诗人主要作品有诗集《我的记忆》《望舒草》《望舒诗稿》等 徐志摩中国现代诗人、散文家。新月派代表诗人。著有诗集《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》《云游集》等，散文集有《落叶》《自剖》《秋》等。 艾青中国现代诗人。原名蒋海澄，浙江金华人。第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》轰动诗坛。以后陆续出版诗集《大堰河》《火把》《向太阳》等。 王羲之字逸少，东晋著名书法家，有“书圣”之称。他书写的《兰亭集序》，被称为“天下第一行书”。著有《王右军集》 苏轼字子瞻，号东坡居士，北宋著名文学家、书画家，与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”。在诗方面，与黄庭坚齐名，合称“苏黄”，名诗有《题西林壁》《饮湖上初晴后雨》《惠崇<春江晚景>》等；在词方面，开宋代豪放词先河，风格与辛弃疾相近，合称“苏辛”，名词有《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·中秋》等。苏轼的散文汪洋恣肆，明白畅达，为“唐宋八大家”之一，代表作有《赤壁赋》《喜雨亭记》《超然台记》《石钟山记》等。 王维字摩诘，盛唐时期著名山水田园诗人、画家和音乐家，苏轼评价说：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”诗歌名篇有《鸟鸣涧》《送元二使安西》《使至塞上》《山居秋暝》等 王安石字介甫，晚号半山，北宋杰出的政治家、思想家、文学家，中国十一世纪的改革家，“唐宋八大家”之一，著有《王文公文集》《临川先生文集》。 鲁迅原名周树人，现代文学家、思想家和革命家，中国无产阶级文学的的主将，现代文学的奠基人。1918年第一次以“鲁迅”为笔名发表我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。主要作品有：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》；杂文集《而已集》《二心集》《华盖集》《且介亭杂文》等十六部；散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是其一生人格精神的写照。巴金原名李尧棠，现代著名作家。主要作品有“激流三部曲”《家》《春》《秋》。“爱情三部曲”《雾》《雨》《电》。 夏衍原名沈端先，现代著名剧作家，主要作品有《赛金花》《上海屋檐下》《法西斯细菌》等。 《论语》成书于春秋战国时期，是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，是儒家最重要的经典著作。南宋朱熹把这部书和《孟子》《大学》《中庸》合称“四书”。 孔子名丘，字仲尼，鲁国人，春秋末期伟大的思想家、政治家和教育家，儒家学派的创始人。 狄更斯 19世纪英国批判现实主义著名作家，代表作有长篇小说《大卫·科波非尔》《艰难时世》《远大前程》《双城记》等，短篇小说有《穷人的专利权》等。 必修2 朱自清原名朱自华，字佩弦，号秋实，江苏扬州人，著名散文家、诗人、学者、民主战士。作品有散文集《背影》《欧游杂记》等。毛泽东称赞他“表现了我们民族的英雄气概”。《春》《背影》《绿》《荷塘月色》是他的散文名篇。 郁达夫原名郁文，浙江富阳人，现代小说家、散文家，革命烈士。小说名篇有《沉沦》《春风沉醉的晚上》 《诗经》我国第一部诗歌总集,共305篇，汇集了西周初年至春秋中叶约五百年间的作品，通称《诗》或《诗三百》。到了汉代，儒家把它奉为经典，称《诗经》。分为风、雅、颂三类，风（15国风）是民间歌谣,雅（大雅、小雅）是宫廷乐歌，颂（周颂、鲁颂、商颂）是宗庙祭祀的乐歌。诗经的表现手法是比、兴、赋。“比”即比喻，以彼物比此物也。“兴”是先言他物以引起所咏之词也，“赋”是铺陈其事而直言之者也。“风雅颂赋比兴”合称“诗经六义”。《诗经》开创了我国诗歌创作现实主义优秀传统。代表作《氓》《采薇》入选人教版高中语文教材。 屈原名平，字原，战国时期楚国人，“楚辞体”或“骚体”的创立者和代表作家，我国文学史上第一个伟大的爱国诗人，浪漫主义诗歌奠基人 《离骚》《楚辞》的代表作，是我国古代最早也是最长的抒情诗。《楚辞》收集战国时代楚国屈原、宋玉等人诗歌，是继《诗经》之后的又一部诗歌总集，由西汉经学家、文学家刘向编辑。《离骚》开创了我国诗歌创作浪漫主义的优秀传统。 夯基础多锤炼出成绩上一流大学第 1 页共 6 页争分秒重实效创高效显智者本色 1
中国古代文体常识 文体，文章的体裁。不同体裁的文章，语言风格和表达方式各具特色。 对文体的研究： 曹丕的《典论·论文》和陆机的《文赋》，是研究问题的发轫之作。 曹丕—— 将当时流行的文体分为四类：奏议、书论、铭诔、诗赋；并概括其特征分别为：“雅”、“理”、“实”、“丽”。曹丕的论述，开创了对文体进行分类研究的先河，在文体研究史上具有重要的意义。 陆机—— 把文体扩大为：诗、赋、碑、诔、铭、箴、颂、论、奏、说，十类。对各类文体的特点和写作要求作了较为细致的探索，如：“诗缘情而绮靡，赋体物而浏亮”。 可以说，魏晋时期，已经开始对文体的类型和特点进行研究。 南朝刘勰的《文心雕龙》，是我国现存最早地系统地论述文体的著作。书中作为篇名标示的文体有三十三类： 诗、乐府、赋、颂、赞、祝、盟、诔、碑、哀、弔、杂文、谐、隐、史传、诸子、论、说、诏、策、檄、移、封禅、章、表、奏、啟、议、对、书、记。 《文心雕龙》，形成了周详的体例，为后世的文体研究奠定了基础；同时，它具体地探讨了各种文体的源流，解释了名称的含义，阐述了个体的特点，是研究文体的重要文献。 清代姚鼐： 编纂《古文辞类纂》选取从战国到清代文章，同时把历史上流传的诸多文体合并为十三类： 论辩、序跋、奏议、书说、赠序、诏令、传状、碑志、杂记、箴铭、颂赞、辞赋、哀祭。 这样的分类比较符合古代文体的实际，因而得到大多数人的认可。直到今天，仍以其分类法为主要依据。 按照语言形式标准分类，可以把古代文体分为三大类: （一）散文：不押韵、不重排偶的散体文章叫做散文。其语言形式比较自由，没有固定的要求，可以根据内容的需要随意写作。经、传、史书，都属于散文。 （二）韵文：押韵的文体叫做韵文，诗、词、曲、辞、赋、以及颂、赞、箴铭等，都属于韵文。因文体不同，其用韵的严、宽也不相同。 （三）骈体文：讲究骈偶的文章，是在辞赋影响下产生的一种特殊文体，它像散文，却讲究平仄和对仗；像诗歌，却不押韵。自成一类。 古代的散文 按照内容和功用标准分类，可以把散文分成四大类：论说文（说理文）、传状文、杂记文、应用文。 论说文： 或称“说理文”，是一种以议论为主要表达方式、以辨明是非正误为主要目的的文体。这种文体的特点是：“原夫论之为体，所以辨正然否；穷于有数，追于无形，钻坚求通，沟深取极；乃百虑之筌蹄，万事之权衡也。”（刘勰《文心雕龙》） 一、论说文的发展：
菩萨蛮（其二）（韦庄） 1.韦庄：字端己，汉族，长安杜陵（今中国陕西省西安市附近）人，晚唐诗人、 词人，五代时前蜀宰相。唐玄宗朝宰相韦见素之后、苏州刺史韦应物四世孙。 与温庭筠齐称“温韦”，是花间词派代表词人。因有著名叙事长诗《秦妇吟》而被称为“秦妇吟秀才”。 2.菩萨蛮：本唐教坊曲，后用为词牌，也用作曲牌。亦作《菩萨鬘》，又名《子 夜歌》、《重叠金》等。唐宣宗大中年间，女蛮国派遣使者进贡，她们身上披挂着珠宝，头上戴着金冠，梳着高高的发髻，让人感觉宛如菩萨，当时教坊就因此制成《菩萨蛮曲》，于是后来《菩萨蛮》成了词牌名。 3.《忆江南》，本为唐教坊曲名，后用作词牌。又名《望江南》、《梦江南》、《江 南好》、《望江梅》、《春去也》、《梦游仙》、《安阳好》、《步虚声》、《壶山好》、《望蓬莱》、《江南柳》等。 4.当垆卖酒：出自司马迁的《史记·司马相如列传》：“相如与(卓文君)倶之临邛， 尽卖其车骑，买一酒舍酤酒，而令文君当垆。相如身自著犊鼻，与保佣杂作，涤器于市中。”指临街卖酒。 新城道中（苏轼） 1.铜钲：古代一种铜质乐器，又名丁宁，形状像钟，打击发声。 扬州慢（姜夔） 1.扬州慢：词牌名，是宋代词人、音乐家姜夔的自度曲。 2.姜夔：字尧章，号白石道人，汉族，饶州鄱阳（今江西省鄱阳县）人。南宋 文学家、音乐家。 3.维扬：扬州的别称。《尚书禹贡》有“淮海维扬州”，后来借维扬指扬州。 4.《蜀黎》之悲：国家沦亡的悲痛。《蜀黎》是诗经中的篇名，是周人缅怀故都 之作，后借指故国之思。 5.竹西：扬州外五里的亭子，在禅智寺左侧。杜牧《题扬州禅智寺》“谁知竹西 路，歌吹是扬州。” 6.豆蔻：出自杜牧《赠别》中“豆蔻梢头二月初”，现在常用“豆蔻年华”表示 十二三岁的少女。 7.二十四桥：唐代扬州的二十四座桥，泛指扬州的名桥。 长相思（纳兰性德） 1.纳兰性德：叶赫那拉氏，字容若，满洲正黄旗人，原名成德，避太子保成讳 改名为性德，一年后太子更名胤礽，于是纳兰又恢复本名纳兰成德。号楞伽山人。清朝著名词人。父亲是康熙朝武英殿大学士、一代权臣纳兰明珠。是康熙身边侍卫，常跟随康熙出访关外。出身贵族，文才出众，但淡泊名利，多交江南布衣文人。著有《通志堂集》、《饮水词》、《渌水亭杂识》等。 2.榆关：山海关，在今河北秦皇岛东北。 将进酒（李白） 1.将进酒：汉乐府旧题，将，请。 2.烹羊宰牛：指丰盛的酒宴。语见曹植《箜篌引》“中厨办丰膳，烹羊宰肥牛。” 3.钟鼓馔玉：形容富贵豪华的生活。钟鼓指鸣钟击鼓作乐；馔玉指美好的饮食。 4.陈王：指曹植，因封于陈（今洛阳一带）而名，死后谥“思”因此也称陈思 王。 阁夜（杜甫） 1.夷歌：指少数民族的歌谣。
散文文体知识 一、散文概念 散文，常用来抒写作者的见闻和感受。它通过短小的篇幅，自由、灵活的手法，表达作者对人生和自然的感受或发现。叙事、抒情、议论常常自然融合在一起，读起来，像走进作者敞开的心扉，听他倾诉衷肠。 2、意境深邃，散文注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚。作者借助想象与联想，由此及彼，由浅入深，由实而虚的依次写来，可以融情于景、寄情于事、寓情于物、托物言志，表达作者的真情实感，实现物我的统一，展现出更深远的思想，使读者领会更深的道理。 3.语言优美凝练，富于文采
所谓优美，就是指散文的语言清新明丽(也叫美丽)，生动活泼，富于音乐感，行文如涓涓流水，叮咚有声，如娓娓而谈，情真意切。 所谓凝练，是说散文的语言简洁质朴，自然流畅，寥寥数语就可以描绘出生动的形象，勾勒出动人的场景，显示出深远的意境。 散文力求写景如在眼前，写情沁人心脾。 体事物的描叙来说理，显得妙趣横生并富于感情。 四、散文的线索、方法：理材料，抓线索，识文眼…… 1、找要素。时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果) 2、理顺序。研究记叙的顺序(顺叙、插叙、倒叙)、文章怎样过渡和照应、如何开头和结尾。
3、抓线索。线索是情节发展的脉络，线索的作用在于联系事件和场面，贯串情节。一篇文章以什么为线索，是由文章的中心决定的。根据文章中心需要，可以①以人为线，②以事为线，③以物为线，④以情为线，⑤以时间为线，⑥以地点为线。 总之，凡能贯串繁多材料，体现材料间内在联系，有利于中心、事件、活动的，都可以作为文章的线索。把握文章的线索，有利于把握文章的内容、结构以及所表现的中心思想，读起来整体感更强。有的文章有明（事件）、暗（感情）两条线索。找线索的方法： 4 5。借 六、散文的表现手法 常见的表现手法有：象征、托物言志、对比烘托、欲扬先抑、寓情于景、借物喻人、联想想象、设置悬念、借景抒情、渲染等。 （1）象征
《中国古代诗歌散文欣赏》文学常识清单《中国古代诗歌散文欣赏》文学常识清单柳栖士 《中国古代诗歌散文欣赏》文学常识清单 1) 《长恨歌》白居易字乐天，号香山居士“新乐府运动”“文章合为时而著，歌诗合为事而作”反映人民疾苦，揭露社会黑暗的《新乐府》《秦中吟》叙事诗《长恨歌》《琵琶行》 2) 《湘夫人》《国殇》屈原字原名平浪漫主义诗人《楚辞》为楚地民歌发展起来的新诗体“楚辞体”“骚体”反映人格魅力和艺术成就的《离骚》根据楚地民间祭祀乐歌改作加工的《九歌》 3) 《拟行路难》鲍照鲍明远鲍参军南朝宋发展了七言诗门阀制度下的怀才不遇 4) 《蜀相》《登岳阳楼》《阁夜》《旅夜书怀》杜甫杜工部杜拾遗号少陵野老字子美“诗史”“诗圣”成立七言律诗诗风沉郁顿挫三吏：石壕吏新安吏潼关吏三别：无家别垂老别新婚别 5) 《书愤》陆游字务观号放翁“中兴四大家”之一诗风深沉蕴藉 6) 《咏怀八十二首》阮籍字嗣宗“建安七子”阮瑀之子“竹林七贤”之一正始文学的代表作家用诗歌抗争黑暗政治 7) 《杂诗十二首》陶渊明字元亮字渊明名潜开创“田园诗”“田园诗人”“隐逸诗人”《归园田居》《杂诗》 8) 《越中览古》李白字太白青莲居士《将进酒》时被“赐金放还”八年之久 9) 《一剪梅》李清照易安居士 10) 《今别离》黄遵宪子公度人境庐主人“诗界革命”“史诗” 11) 《春江花月夜》张若虚“吴中四士”张若虚贺知章张旭包融闻一多称“诗中的诗，顶峰上的顶峰” 12) 《夜归鹿门歌》孟浩然孟山人孟襄阳山水田园诗与王维并称 13) 《菩萨蛮》韦庄字端己与温庭筠并称“温韦”“花间派”词人代表作家《浣花集》 14) 《积雨辋川庄作》王维字摩诘诗佛王右丞 15) 《新城道中》苏轼字子瞻“三苏“苏洵苏轼苏辙北宋诗坛最有成就诗人 16) 《扬州慢》姜夔字尧章白石道人
文体知识和文学体裁常识 一．文体知识 1.记叙文 （1）特点：以记叙为主要表达方式，综合其他表达方式；以记人、叙事、绘景、状物为主要内容；通过描述人物、事件、及状物、写景来表达一定中心。 （2）六要素：时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）；有的情况下，六要素不一定都出现，某些要素可以省略。 （3）分类 侧重写人的记叙文，以人物的外貌、语言、动作、心理描写为主，如《背影》。 侧重记事的记叙文，以叙述事情的发生、发展、经过和结果为重点，如《猫》。 侧重绘景的记叙文，以描绘景物、寄托情怀为主，如《春》。 侧重状物的记叙文，以状物为主，借象征抒怀，如《紫藤萝瀑布》。 （4）方法 ①叙述：对事物原委、事末做直接的介绍、说明和交代，是基本的表达方式。 ②描写：对人、事、物、景作具体、形象的刻画。 a.人物描写：肖像描写、语言描写、动作描写； b.景物描写：交代环境、烘托气氛、抒发情感； c.细节描写：具体生动； ③夹叙夹议：记叙或描写中穿插分析或评论。 ④抒情：对感受和感情的书法和表达。 直接抒情：直接抒发人物或作者的思想感情。 间接抒情：通过记叙、描写或议论来抒发感情。 （5）叙述方式 ①顺序记叙： 按事情发展的时间先后顺序记叙，如《一面》 按事物或观察的空间顺序记叙，如《从百草园到三味书屋》。 作用：脉络清楚、条理分明。 ②倒叙 a.先写结局，再追述事情的经过，如《一件珍贵的衬衫》。 b.把后发生的某一情节提到前面去写。 c.作用：埋下伏笔，突出重点，增强表现力。 d.③插叙：暂时中断中心事件的叙述，插入相关的另一事件的叙述，如《同志的信任》。 2.说明文 （1）定义：以说明文为主要表达方式，以传授知识为目的，用简明、准确的语言介绍事物、阐明事理的一种文体。 （2）特点 ①内容上的知识性、科学性；②结构上的条序性；③语言上的简明性。
《中国古代诗歌散文欣赏》文学常识 1.屈原，名平，字原。战国时期楚国人，曾任左徒、三闾大夫。 《楚辞》收录战国楚国屈原、宋玉和汉代贾谊等人的诗赋。 西汉刘向辑，东汉王逸作章句。 诗歌运用楚地形式、方言声韵，描写楚地风土人情，具有浓厚地方色彩。 后世称这种诗体“楚辞体”或“骚体” 2.庄周，战国时蒙人，思想家，道家代表人物。 《庄子》是庄周和他的门人以及后学者的著作。《庖丁解牛》 3.阮籍，字嗣宗。“建安七子”之一的阮瑀的儿子，“竹林七贤”之一。 正始文学代表作家，创作五言抒情诗。大量比兴、神话、借景抒情、借古讽今，曲折隐晦地抒写疾世愤俗和感慨郁闷。 《咏怀》写魏晋改朝换代的黑暗现实生活中的愤慨。 艺术风格：言近旨远。 4.陶渊明，字元亮，一说名潜，字渊明。东晋时期人。 《杂诗十二首》感叹时光流逝、壮志难酬。 5.鲍照，字明远，南朝宋国人。 气骨劲健，语言精炼，辞采华丽，表达慷慨不平。发展七言诗，影响唐代。 《拟行路难》歌咏人世忧患，寄予悲愤。 6.【唐代诗人分期】 过渡：张若虚、陈子昂 初唐四杰：王勃、杨炯、骆宾王、卢照邻 盛唐：李白、杜甫、王维、孟浩然、岑参、高适
中唐：元稹、白居易，苦吟派：贾岛、孟郊 晚唐：李商隐、杜牧 7.张若虚，唐朝。《春江花月夜》：以孤篇压全唐；乐府旧题。 唐朝吴中四士：张若虚、贺知章、张旭、包融。吴中：江浙一带。 8.李白，字太白，号青莲居士。 《越中览古》写于南游吴越时，感慨盛衰无常。 在长安受到权贵的排挤，写下《梦游天姥吟留别》 被唐玄宗“赐金放还”八年后，《将进酒》 9.《夜归鹿门歌》孟浩然，唐朝 被张九龄招致幕府；诗作多写隐居闲适和羁旅愁思，在山水田园景色的描写中寄托性情；语言清淡，意境清远，多自然超妙之趣；与王维并称“王孟”。 10.《积雨辋川庄作》《归嵩山作》王维，字摩诘，亦官亦隐。 11.柳宗元，字子厚，柳河东，柳柳，多次被贬。《登柳州城楼寄漳汀封连四州》 12.杜甫，字子美，“诗圣”。生当开元盛世与安史之乱之间，后半生颠沛流离， 历尽磨难。诗作反映这一时期，被称为“诗史”《蜀相》《登岳阳楼》 《旅夜书怀》杜甫好友，成都尹严武去世，杜甫失去依托，离开成都。 《阁夜》寓居夔洲西阁所作 13.高适。字达夫、仲武，边塞诗人，反映边塞征戍、思妇怀念征人、军旅生活 《燕歌行》反映军中将士苦乐不均的现实 14.白居易。字乐天，号香山居士。他的诗通俗易懂、流畅自然。《忆江南》 《新乐府》《秦中吟》反映民间疾苦、揭露社会黑暗，具有强烈现实意义。 叙事诗《长恨歌》《琵琶行》具感情色彩，形象鲜明，情节连贯，语言优美。