设定目标的意义与如何设定清晰的目标
明确目标的意义
没有目标的人，是把成功的希望交给机遇的人,这种人偶然成功的机率比有计划有目标的人小得多.
一、不要随波逐流。
河流这边的毛毛虫"少数人渡过河流，多数人站在河流的这一边；他们站在河岸边，跑上又跑下。"伟大的佛陀，以它超然的大智大慧俯视芸芸众生，传达出这
个超越时空的喻示。人们在生活中行色匆匆，却又不知道要去哪里。于是，在"河岸边"跑上跑下，又忙又累，终究碌碌无为，没有到过彼岸。这就是人生。
每个人看起来总是忙碌不堪，但是当被问到为何而忙时，大多数人除了一问三摇头之外，唯一可能的回答就是："瞎忙！"法国科学家约翰·法伯曾做过一个着名的"毛毛虫实验"。这种毛毛虫有一种"跟随者"的习性，总是盲目地跟着前面的毛毛虫走。法伯把若干个毛毛虫放在一只花盆的边缘上，首尾相接，围成一圈；花
盆周围不到远的地方，撒了一些毛毛虫喜欢吃的松针。毛毛虫开始一个跟一个，
绕着花盆，一圈又一圈地走。一个小时过去了，一天过去了，毛毛虫们还在不停地、坚韧地团团转。一连走了七天七夜，终因饥饿和精疲力尽而死去。这其中，
只要任何一只毛毛虫稍稍与众不同，便立时会过上更好的生活（吃松叶）。
人又何尝不是如此，随大流，绕圈子，瞎忙空耗，终其一生。一幕幕"悲剧"的根源，皆因缺乏自己的人生目标。古希腊彼得斯说："须有人生的目标，否则精力全属浪费。"古罗马小塞涅卡说："有些人活着没有任何目标，他们在世间行走，就像河中一棵小草，他们不是行走，而是随波逐流。"
二、人生在世，最紧要的不是我们所处的位置，而是我们活动的方向.
成功者总是少数的根本原因是什么,卡耐基曾对世界上一万个不同种族、年龄与
性别的人进行过一次关于人生目标的调查。他发现，只有3％的人能够确定目标，并知道怎样把目标落实;而另外97％的人，要么根本没有目标，要么目标不确定，要么不知道怎样去实现目标……十年之后，对上述对象再一次进行调查，结果令人吃惊：调查样本总量的5％找不到了，95％的人还在；属于原来那97％范围内的人，除了年龄增长10岁以外，在生活、工作、个人成就上几乎没有太大的起色，还是那么普通和平庸；而那原来与众不同的3％，却在各自的领域里都取得了成功。他们十年前提出的目标，都不同程度得以实现，并正在按原定的人生目标，走下去。
人生在世，最紧要的不是我们所处的位置，而是我们活动的方向。何时、何地以
何种方式开始我们的一生，是无法选择的。我们一生下来就处在一种身不由己的环境中。但随着年龄增长，我们的选择就越来越多。我们可以选择居处、婚姻、
工作、朋友，可以选择人生的方向。作出越多的人生选择，就越应该为自己的处
境负责。有了目标，内心的力量才会找到方向。满腔的热血、能量（积极的心态）才有着落，才有责任、使命、荣誉，甚至"健康"……美国曾有一位医生对世界各
地数十名百岁老人进行研究，想从他们的共同特点中，找出使人长寿的根本因素。他原以为这些因素会是食物、运动、节制等，然而研究结果令医生大为惊讶。他
发现，这些寿星在饮食和运动方面并没有什么共同特点，他们共同的特点是--
他们都有长寿目标！
生活中常见两类退休老人。一类是退休后，便拼命找事干，像什么上老年大学、
学书法、学画画、打门球、唱歌跳舞、养花溜鸟、看门收发或带带小孙子等，属
"自找麻烦"类；另一类，则长长舒了一口气，早就盼望着退休后的清闲生活，干
了几十年，该歇歇了，这属"隐居"类。几年后再见这些老人，就会发现："自找麻烦"类的老人，情绪稳定，精神焕发，有"越活越年轻"之迹象。而"隐居"类的老人，则"垮"得很快，变得苍老、憔悴，脾气变得古怪、易怒、小气、脆弱，被
人们称为"老小"，凡事总要"让"着他，呈日薄西山之相。无所事事，使他们盼望
已久的"靠退休工资享清福"的愿望，变得索然无味。没有烦恼，本身就是最大的烦恼，明天要干什么，不知道。生活就是减法，过一天少一天。西谚有云，只有
知道明天干什么，今天活着才有意义。
有目标，生活才处于追索的状态，才会感到充实，感到快乐。20世纪80年代，美国哈佛的两位心理学家做过一项关于"幸福"的研究。研究对象是一些自称幸福的人。结果，幸福的人们的共同之处，不是财富，不是爱情，甚至也不是健康。
他们只有两点是共同的：第一，明确地知道自己的生活目标。第二，感受到自己
正在稳步地向目标前进。
三、对一艘盲目航行的船来说，任何方向的风都是逆风.
出租车最危险是在什么时候？答案是：没有乘客的时候。因为，有乘客的时候，
司机有目标，他就会全神贯注驾驶，同时想方设法尽快到达目的地；而没有乘客的时候，他是盲目的，走到十字路口左转右转犹豫不定，同时左顾右盼精力分散。
一句英国谚语说得好："对一艘盲目航行的船来说，任何方向的风都是逆风。"目标是我们行动的依据。没有目标，我们的热忱便无的放矢，无处依归。有目标，才有斗志，才能开发我们的潜能。
人生的目标，不仅是理想，同时也是约束。有约束，才有超越，才有发展，才有
"自由"！就像一位跳高运动员，如果他的前面不放一根横杆，让他漫无目的自由地跳高，可以肯定，永远也跳不出好成绩来。正确的方法是，在他面前设定目标，放置一根横杆约束他，让他不断地超越，横杆也就不断升高。甚至会有这样的情况，在一定范围内，横杆越高，跳得就越高；横杆很低时，他却跳不起来，因为，没有目标（横杆很低）时，会产生强烈的"失落"感。这又很像物理学的一条原理，没有参照物，运动或静止都没有意义。
四、目标产生信念。清晰的目标产生坚定的信念。信念就是"自信必胜"。目标越清晰，信念越坚定。
信念因目标而生有一年，一支英国探险队进入了撒哈拉沙漠的某个地区。在茫茫的沙海里负重跋涉，阳光下，漫天飞舞的风沙像炒红的铁砂一般，扑打着探险队员的面孔。口渴似炙，心急如焚--大家的水都没有了。这时，探险队长拿出一只
水壶，说："这里还有一壶水。但穿越沙漠前，谁也不能喝。"一壶水，成了穿越沙漠的信念的源泉，成了求生的寄托目标。水壶在队员手中传递，那沉甸甸的感觉使队员们濒临绝望的脸上，又显露出坚定的神色。终于，探险队顽强地走出了沙漠，挣脱了死神之手。大家喜极而泣，用颤抖的手拧开了那壶支撑他们精神和
信念的水--缓缓流出来的，却是满满的一壶沙子！
目标产生信念。清晰的目标产生坚定的信念。信念就是"自信必胜"。目标越清晰，信念越坚定。否则，"苦海无边"也只好"回头是岸"。
34岁的美国妇女弗罗纶丝·查德威克是横渡英吉利海峡的第一位女性。完成这
项壮举之后，她决定向另一距离更远的海峡卡塔林纳海峡挑战，即从加利福尼亚海岸以西21英里的卡塔林纳岛游向加州海岸。要是成功了，她就是第一个游过
这个海峡的妇女。1952年7月4日清晨，加利福尼亚西海岸及附近的太平洋洋面，笼罩在浓雾中。那天早晨，海水冻得她身体发麻，雾很大，她连护送船都几
乎看不到。她一个人坚定地游着。千万人在电视上看着。时间一小时一小时过去，已经15个小时了，她仍然在游。在以往这类渡海游泳中，她的最大问题不是疲劳，而是刺骨的水温。终于，她感到又累又冷，她知道自己不能再游了，就请求
拉她上船。随船的教练及她的母亲都告诉她海岸很近了，不要放弃。但她朝加州海岸望去，浓雾弥漫，什么也看不到！最后，在她的再三请求下（从她出发算起
15小时55分之后）人们把她拉上船--离加州海岸只有半英里！
后来她总结道，令她半途而废的不是疲劳，也不是寒冷，而是因为在浓雾中看不到目标。"说实在的，"她对记者说，"我不是为自己找借口，如果当时我看见陆地，也许就能坚持下来。"迷茫的目标，动摇了她的信念。两个月后，她成功地
游过同一个海峡，仍然是游过卡塔林纳海峡的第一位女性，且比男子的纪录快了大约两小时。这次，她有了非常清晰的目标。商界巨子J·C·宾尼说："一个心中有目标的普通职员，会成为创造历史的人；而一个心中没有目标的人，只能是一个普通职员。
五、目标心态，生命期待目标，是积极心态的主要标志。
心态积极，必定是因为有目标，而目标，又使心态更加积极。"二战"期间，从奥斯维辛集中营活下来的人不到5％。据身临其境的犹太裔心理学家弗兰克观察研究，幸存者几乎毫无例外，都是深知生命的积极意义的人。他们顽强地活下来的主要原因就是他们心里都有一个明确的目标--"要做的事还没有做完"，"活着与爱着的人重逢"。弗兰克的一个牢友在那个与死神相伴的环境里，曾绝望地对他说："我对人生没有什么期待了。""不是你向人生期待什么，"弗兰克说，"而是生命期待着你！什么是生命？它对每个人来说，是一种追求，是对自己生命的贡献。"他通过不断地鼓励和分析生命的意义、目的，终使那位牢友扭转了悲观的
人生态度，重新燃起对生活的渴望。没有脱离远大人生目标的积极心态，也没有消极心态产生的远大人生目标。目标反映了心态，心态决定了目标。
"天下攘攘，皆为利往"，趋利避害是人的天性。目标受利益趋动。此处所说的利
益是广义的，并非仅仅指"功、名、利、禄"，还有健康、尊严等等。利益诱发欲望，欲望引起需要，需要确定目的。人只要活在这个世界上，每天都会有各种各
样的欲求、需要、事业、计划、志向、梦想、愿望、选择、打算、目的、企图、
追求、任务、工作、责任、满足等等想法。我们都可以把它们叫做"目标"。
从这个意义上说，任何人都应该有目标。只不过目标的层次不同、规模不同、时
间不同、性质不同、内容不同罢了。短的、小的目标，我们常叫做打算、想法；
中的目标，我们常叫任务、计划；远的、大的目标，就是事业了。大到"为真理作证"，救黎民于水火；小到仅为了顿饭，为了再来一杯。都是目标。除非死了，
活着本身就是一个目标。正像人们常说的"有生命的地方就有希望，有希望的地方就有梦想"，有梦想的地方当然就有目标。抽象一点说，目标就是事物在时空
中的某种方向性或趋势性。通俗一点说，目标就是你欲望的具体化，你的欲求。
说白了，目标就是你到底想要什么。我们从小受的教育有一个误解，认为目标就是崇高的理想，只有大人物、科学家才配有"目标"。
其实，在现实生活中，每一个人都可以有目标，每一件事都可以设定目标，也应
该有目标。美国有个叫约翰·歌德的人，20岁以前几乎一无是处，25岁时一个偶然的机会参加了美国成功学院的一个关于精神、信念和目标的讲座。听完讲座后，他的内心受到很大的触动，从那时起，便按照学到的方法，为自己设定了
123个目标。这些目标中，最大的是成为亿万富翁和登上月球，最小的包括交友、收入、住所甚至一些生活中的琐事。30年过去了，他的123个目标实现了105个，其中包括成为亿万富翁。
如何设定清晰的人生目标!
在进行目标设置时，应当做到五点：
目标清晰明确
有具体的实施计划
目标是可达到的
目标是可控制的
目标必须是书面的
1、目标应当清晰明确。
目标应当明确到你想要什么。说“我想从事那些可以帮助别人的工作”，这样太宽泛了。因为这样的工作有几千个，从送气员到神经科医生。然而，像“我们成
为一个帮助弱势群体子女的社会工作者”这样的目标是清晰的。不明确化，实现
目标的计划成为个人内心冲突的开始。也就是说，如果是这样，你将面临不知道是否真正达到自己目标的痛苦境地。目标要清晰到你自己能准备地知道自己要干什么。
一个清晰的目标必定是可以量化的。你能准确地知道达到什么样子才算真正完成目标。如果你为自己选择的目标是“我想成为一个富人”。如果量化的话，就可以这样定义：“我想拥有100万或200万”。
另外，一个清晰的目标，应当是一个包括系列目标完成的时间表。要为每一个目标的完成定一个非常具体的时间期限。有了具体的最后期限，人们更可能按照预定的步骤实现目标，也可以能过双倍的努力在时间期限内完成目标。没有最后期限，人们很可能会说：“急什么？时间够了！”结果一个本该一个星期完成的目标拖了一个又一个星期，甚至是“月复一月，年复一年”。
2、必须有实现目标的步骤计划。
行动步骤计划给人的是一幅实现目标的路径图。一般来讲，相对于那些大而难的目标，人们更容易完成那些小而易的目标。这给了我们足够的信心去完成大而难的目标。因为任何大而难的目标都可以分成小而易的目标。所以，要完成大而难的目标，我们就必须把它分解成长、中、短三种目标，以小的短期目标为过渡和
中介，小的目标实现了，就积极了“小成”（很多短期小目标的实现），小成积
多了，成了“中成”（中期目标的实现），中成积多了成了“大成”（长期的大
目标的实现）。
目标达到的一个关键就是设计一个计划来达到你所想的，并且要细心规划。失败的计划或依赖命运安排，就是一个陈列室的橱窗希望阳光阳的进入一样。相反，
如果你创建并努力实施之，每个月存一定量的钱，当你获得了足够的钱的时候，
你就可以买你想要的东西了。
3、目标必须是可以实现的。
罗杰斯（Will Rogers）说，人们应当设立通过努力可以达到的目标，而那些不
可能实现的目标。高而不可能达到的目标，只不过是美丽的肥皂泡，终究是要消灭的。这样的目标给人以挫败感。例如一位大学生为自己设立的目标是大学一年
级挣十万元钱，一部分作为学费，一部分给家里，一部分用于恋爱消费，还有一
部分用于买电脑。这个目标虽然是清晰量化，也有完成期限，但是不可实现的。
一个好的目标应当是只有通过勤奋努力才可能达到的。即不是高不可攀，也不是唾手可得的。一个好的目标应当是高目标与现实之间的平衡。
4、目标的实现必须是可控制的。
在设计长远目标的时候，你必须到那些不可控制的因素。如果你的目标最终实现仅仅是因为中了“六合彩”或其它好运，那你这个目标是不可控的。一个好的目
标不应当是幻想某一天诺贝尔奖在某一天落到你的怀里。你不能把目标的实现交给命运。把目标定位在通过自己的艰辛努力可以实现的，而不是定位在某一时的可能运气来临和其它不可控制的因素。
5、目标必须是书面的。
制了合理的目标之后，你必须把它写下来，放在一个易接近的和可注意到的地方。原因很简单：写下来的目标比不写下来的目标更容易实现。
写下目标能持久地记录下你想实现的目标。这个目标的记录能作为一个提醒，提醒你为什么而努力。没有记来，很可能慢慢地把目标忘记，慢慢地疏忽了个人所作的计划。每一个目标都有一个详细可以的实施步骤计划，把这些信息制为一个小的“目标卡”放在安全的地方，不时地拿出业看看，看看自己实施到了哪一步，还有哪一步没有完成等。这样，目标可时时牢记于心，也可以随时记录实施计划过程当中的各种反馈，有利于修正计划。这样将极大增加成功的可能。
请你仔细思考问题，并积极想象。
制定目标的好处 俗话说:成功的人生就是一个好的目标体系～当目标完全融入生活的时候～人生目标的达成就只剩下时间的问题了。特别是处于学习阶段的学生～更应该指定一些属于自己的目标。制定目标的好处有多种～至少可以在下面的几个方面体现: 一、目标可以让学生产生积极的心态。 目标是你努力的依据～也是对你的鞭策。目标给你一个能看得见的彼岸～随着你实现这些目标～你就会有成就感～你的心态就会更加积极主动的向更积极地方向转变。 二、目标能是你看清使命～产生动力。 有了目标～有了目标～你心中的世界就变成一幅清晰的图画～你就会集中精力和资源于你所选定的方向和目标上～因而你就会更加热心于你的目标。 三、目标是你感受到生存的意义和价值。 人们处事的方式主要取决与他们怎样看待自己的目标～如果觉得自己的目标不重要～那么所付出的努力自然也就没有什么价值～如果觉得目标很重要～那么结果就一定相反。如果你心中有了理想就会感到生存的重要意义～如果这个理想是由许多目标组成的～那么你就会觉得为目标付出的努力是有价值的。 四、目标使你把重点从过程转到结果。 成功的尺度不是你做了多少工作～而是获得多少成果。 五、目标有助于你分清轻重缓急～把握重点。 没有目标～没有目标我们很容易陷入跟理想无关的现实事务中～一个忘记最重要事情的人～会成为琐事的奴隶。 六、目标使你集中精力把握现在。
目标对目前的工作和学习具有指导作用～也就是说～现在做的就是为未来更大的目标所做的～是未来目标的一部分。因而更加让人中是现在～把握现在。 七、目标能提高激情、有助于评估进展。 目标～使我们心中的想法具体化～更容易实现。学起习来做到心中有数～热情高涨。目标同时提供了一种自我评估的重要手段～及标 准。你可以根据自己离目标的多远来衡量取得的进步～测知自己的效率。 八、目标使人产生信心、勇气和胆量。 信心、勇气和胆量。来自于“知己知彼”。对目标以及实现过程的清晰和透彻的认识～必然使你从容不迫～处变不惊。 九、目标使人生自我完善～永不停步。 自我完善的过程～其实就是潜能不断发挥的过程。需要发挥潜能～你必须全神贯注于自己的优势并且会有高回报的方面。当你不停地在自己的优势这方面做出的努力的时候～这些优势必然进一步发展。 十、目标使你成为一个成功的人。 美国著名哲学家爱默生说:“一心向着自己目标前进的人～整个世界都给他让路”。
一、本课题研究的目的意义 课程改革的重点之一是如何促进学生学习方式的变革，教学现状也亟需学生学习方式的转变。它关系到教育效能和学生的学习质量，以及学生的可持续发展问题。鉴于学校“行动研究法”的课题研究，物理教研组拟启动“物理自主性学习实施研究”的课题研究，通过这一课题在各年级的物理教学活动中的实践、认识和发现，尝试探索学生在物理学习中的自主性学习和自主性学习中的合作学习、探究学习，目的在于唤醒、发掘与提升学生的潜能，促进学生的自主发展；促进学生认知、情感、态度与技能等方面的和谐发展；促进学生有特色的发展；关注学生的终身学习的愿望和能力的形成，促进学生的可持续发展。期待通过这一课题的研究，逐步认识把学生的被动学习(机械学习、他主学习)转变为学生的自主性学习方式，以及在自主性学习中的合作学习、探究学习的一些可操作的实践原则、方式及手段，使教师和学生在“物理自主性学习实施研究”的课题研究平台上，思考和认识如何理性地对待教与学的过程中的问题，如何科学地运用教学策略和学习策略认识问题和解决问题。并通过这一课题的实践研究，推动已经实施的初中新课程标准。 二．课题研究的主要内容（四个方面） （一）、认识和研究采集的教学实践的案例，发现、形成有助于学生开展自主性学习的多样化的课堂教学形式、基本特征及至一般模式。 （二）、有助于学生形成多样化的自主性学习的指导性原则 1．如何引导学生参与确定阶段性物理学习的目标、如何达成目标的保障措施或手段、达成目标的过程评价； 2．如何引导学生积极发展各种学习、思考的策略，在解决问题中学习； 3．如何引导学生把握学习中获得的积极情感体验，有效地显现和提升； 4．如何引导学生在学习过程中对认知活动能够进行自我监控，并作出相应的调适。 5．采集学生学习方式的个案，认识、探索学生学习方式差异、学习目标达成差异和学生心理、行为方式差异的相关性，提出有助于引导学生学习方式的多样化的方式和原则。 （三）、如何建立有助于学生开展自主性学习的合作学习小组 1．如何建立促进性的互动的学习小组； 2．如何形成稳定的学习小组； 3．如何引导小组成员对共同活动的成效进行评估，寻求提高其有效性的小组环境。 （四）、开展有助于学生开展自主性学习的探究学习(发现学习)学习活动的内容、形式及过程控制。课题研究的主要方法和实施的主要操作过程 1．在课堂教学过程中，创设有助于学生开展认知过程的探究、发现，解决问题的方法的探究、发现以及经验形成的教学情景和教学互动环境氛围，为学生自主性学习提供引导性作用。 通过个人和备课组的教学研究，充分发掘教材内容中有助于学生开展自主性学习的相关教材，开展教学设计、教学实践、总结反思等系列化、多样化的个案研讨，达成有助于实现自主性学习的课堂教学形式、基本特征及至一般模式的基本认识。 2．关于“形成多样化的自主性学习的指导性原则”的研究方法，根据学生学习方式和认知方式的差异选择个例 （1）引导学生确定适当的阶段性学习的目标、达成目标的保障措施或手段，选择适当的达成目标的过程评价方式； （2）引导学生形成和发展各种学习、思考的策略，在解决问题中学习； （3）引导学生把握学习中获得积极的情感体验，有效地显现和提升； （4）引导学生在学习过程中对认知活动能够进行自我监控，并作出相应的调适。 3．通过建立一个或几个有助于学生开展自主性学习的合作学习小组，在教师的引领下开展具有明确共同任务的合作学习活动。 通过小组成员在积极承担完成共同任务中既有个人责任的、又有积极的相互支持和配合的学习活动中进行有效的沟通，建立并维护小组成员之间的相互信任，引导小组成员对共同活动的成效进行积极评估，从而形成相对稳定的学习小组。 4．利用课本知识及研究性活动，组织学生运用互联网、图书馆等多种渠道获得生活、生产实际中的与物理相关的科技信息，开展探究性学习活动，为学生创设探究学习的时间和空间。 1）根据教材的知识特点，指导学生制定研究方案，小组成员的合作分工，进行学习探究； 开展学习探究，使学生认识和理解物理学科的科学研究与探索的规律与方法，应用于理解知识、应用知识解决物理问题的学习过程，提出认识和应用物理知识、解决物理问题的策略性方法、手段和经验，教师关注的是学生能否敢于提出、善于发现这些策略、手段和经验，而不苛求这些策
论SMART原则在设定工作目标中的重要作用
目录 中文摘要与关键词 (1) 一、首先了解什么是SMART原则 (1) 二、对SMART原则的详细解释 (1) （一）SMART原则一 S（Specific）——明确性 (1) （二）SMART原则二 M（Measurable）——衡量性 (2) （三）SMART原则三 A（Attainable）——可接受性 (2) （四）SMART原则四 R（Realistic）——实际性 (2) （五）SMART原则五 T（Time-bound）——时限性 (3) 三、SMART 原则具体应用事例 (3) 四、对SMART 原则在设定工作目标中重要作用的总结 (4) 参考文献 (4)
论SMART原则在设定工作目标中的重要作用 在现代企业管理中，人力资源管理的地位越来越重要，而人力资源管理中绩效考核占主要地位，绩效考核是体现员工工作能力，成果，效率等的手段。也为员工晋升，加薪起一定作用。绩效考核必先根据你的工作目标为基础。而SMART 原则就是中设定个人工作目标的准则，在现代企业中是比较流行的准则。 关键词：SMART 绩效考核工作目标 一、首先了解什么是SMART原则 SMART是五个英文单词的缩写，S（Specific）M（Measurable）A（Achievable）R（Relevant）T（Time-based）。 S代表具体(Specific)，指绩效考核要切中特定的工作指标，不能笼统； M代表可度量(Measurable)，指绩效指标是数量化或者行为化的，验证这些绩效指标的数据或者信息是可以获得的； A代表可实现(Attainable)，指绩效指标在付出努力的情况下可以实现，避免设立过高或过低的目标； R代表现实性(Realistic)，指绩效指标是实实在在的，可以证明和观察； T代表有时限(Time bound)，注重完成绩效指标的特定期限。 SMART原则五个部分缺一不可，无论是制定团队的工作目标还是员工的绩效目标都必须符合上述原则。SMART原则原本上是为销售团队所用，制定销售目标的工具，五个部分紧密相连，是设定工作目标，考核工作成果的重要准则。
项目管理的意义 项目管理是组织实现项目目标管理的过程工作，其意义在于通过对有限资源的有效计划、组织、控制，实现项目管理目的，保证项目目标实现的系统管理方法，这个目标可以是组织的阶段性计划（如年度经营管理计划）规定，也可以是批准的《项目可行性报告》规定。项目目标的实现，可以是房地产企业组织的管理行为，也可以是项目管理组织的行为。 1、对于单项目公司，项目管理目标基本上也就是企业管理目标，这时，企业既是项目启动组织，又是项目实施管理的主体，项目的全过程各个阶段的管理全部操在企业组织中，这时公司的管理与项目管理属于一体。 2、对于多项目实施的企业，公司作为项目启动组织，负责项目的策划、立项阶段的决策，负责组织项目管理组织和相应资源配备；下达项目管理目标，协调项目在组织内部及其相应外部环境关系，监督管理实施过程及其效果，通过监督和适时纠偏，保证基本目标的实现；组织考核项目管理组织的工作质量，实施项目管理的组织评审，过程中积极发挥职能的监督和服务支持作用，是项目的组织者。 3、项目部或者项目公司是项目管理的实施者，是项目在可行性研究、概念设计、规划设计（初设）评审、扩初设计评审、施工图设计报审、相关“规费”（契税及规定应该缴纳的费用）、相关手续（两证一书、施工许可证、预售许可证）、招标确定合作伙伴（设计、勘察、监理、施工、销售、材料供应商等）、现场条件的准备（“七通一平”）和关系协调的组织与实施者；是按照项目目标融入制性管理的监督者，是项目责任（主要是合同履招标、合同约定、计划融入
在合作伙伴项目管理过程的组织者；是项目实现过程实施控收约）的主体，是项目（包括分户验收）验收、备案组织者；是项目销售、营销策划的实施者，是项目合同履约的责任主体。项目按照项目管理规划和管理目标确定的原则组织实施过程中，并及时将相关的信息及时“回馈”给项目启动组织，请求帮助和支持。 4、建设项目管理组织应根据企业的需要和现有人力资源、机构设置情况设置，没有一定之规，只要有利于项目运行，有利于高效完成项目目标，在项目管理的基本原则（项目经理负责制、项目成本独立核算制）下，能够尽快地把设想变成现实，把产品变成企业的润，实现项目方案投资的目的就成。所以，就项目管理的方法而言，各个企业的项目管理形式各有其特点。 5、建设项目管理就目的的实现过程来讲，公司是项目启动组织，是做项目立项和项目设想的，是规划项目目标的，是为项目提供资源支持和技术服务的组织；项目是将设计变成成品、并将产品变成商品进而变成利润的组织。是启动和实施、领导和被领导、服务支持预备服务与支持、监督与被监督的关系。项目部形式的管理组织属于公司直管，项目公司形式则是相对对立的、有独立经营权的“法人”组织。 6、就项目管理过程中启动组织与实施组织之间的职能、职责划分应该根据公司的组织结构确定，项目主要管理人员的选择、项目管理模式的选定，公司向项目提供什么的资源、公司层面职能部门或者叫中心与项目部或者项目公司的职责划分，应该有公司决定，并体现在《项目管理规划》中。为更好的完成项目，公司必须对项目管理组织提供必要的支持和监督、控制性管理。
为什么要设立清晰的目标？ 设定目标，创造人生 哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。 对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人，调查结果发现： 27%的人，没有目标 60%的人，目标模糊 10%的人，有清晰但比较短期的目标 3%的人，有清晰且长期的目标 25年的跟踪研究结果，他们的生活状况及分布现象十分有意思。 那些占3%者，25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标。 25年来他们都朝着同一个方向不懈地努力， 25年后，他们几乎都成了社会各界的顶尖成功人士，他们中不乏白手创业者、行业精英、社会精英。那些占10%有清晰短期目标者，大都生活在社会的中上层。 他们的共同特点是，那些短期目标不断被达成， 生活状态稳步上升，成为各行各业的不可或缺的专业人士。 如医生、律师、工程师、高级主管等等。 其中占60%的模糊目标者，几乎都生活在社会的中下层面， 他们能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。 剩下27%的是那些25年来都没有目标的人群，他们几乎都生活在社会的最底层。 他们生活都过的很不如意，常常失业，靠社会救济， 并且常常都在抱怨他人，抱怨社会，抱怨世界。 调查者因此得出结论：目标对人生有巨大的导向性作用。 成功，在一开始仅仅是自己的一个选择。 你选择什么样的目标，就会有什么样的成就，有什么样的人生。 现在你可以暂停阅读下面的文字，先花几分钟思考一下，扪心自问 自己有没有目标？是否清晰？是多长时间的目标？ 自己过去属于27%、60%、10%、3%中的哪一类人？ 现在又属于哪一类？或者现在决定将来要属于哪一类人？ 今天的生活状态不由今天所决定，它是我们过去生活目标的结果； 明天的生活状态不由未来决定，它将是我们今天生活目标的结果。 目标是行动的导航灯。 没有目标，我们就不会努力，因为我们不知道为什么要努力。 就像大海中的航船，如果不知道靠岸码头在哪里，加油又有什么用？
工程项目质量与进度的控制协调性 导读：近年来把质量控制的理论性研究摆在和进度控制、成本控制同样重要的位置上的研究项目并不多，在假设成本有保证的情况下,对工程项目质量控制和进度控制的协调性进行研究,对管理工作很具有参考价值。 工程项目管理的目标主要体现在3 个方面:一是按时,即确保工程项目如期完工;二是在预算范围内,即确保工程项目投资处于受控状态;三是按性能指标要求,即确保工程项目质量达到要求。就当前的国内情况来说,将质量控制作为主题更具有现实意义。然而在实际工程中,人们往往只注重对工程项目进度目标和成本目标的分析优化,很少有人把工程项目质量与进度、成本放在一起进行优化,也很少有相关的数学模型涉及项目的质量目标,人们所关注的往往是质量目标的"非过剩"(项目的质量目标只要满足一定的要求就可以了)。这就使得工程的质量控制在三大控制中处于从属地位,给项目带来了不利影响。下面我们在假设成本有保证的前提下,对质量控制和进度控制的协调性进行探讨。 1、工程项目质量控制 工程项目质量控制是为满足工程项目的质量要求而进行的控制活动。质量控制的任务主要有: (1) 对影响质量的各种作业技术和活动制定质量计划,编制施工组织设计,即确定质量控制计划和质量控制标准; (2) 严格按照已确定的质量计划和施工组织设计实施,并在实施过程中进行连续检验和评定;项目管理者联盟
(3) 对于不符合质量计划和施工组织设计的情况,及时采取有效措施予以纠正。 根据质量控制的特点,有效的质量控制应该是事前有预控,过程有监控的主动控制闭环系统。 施工阶段是形成工程实体的阶段,也是形成最终产品质量的重要阶段,因此是质量控制的重点。要真正控制好质量,就必须从影响工程质量的因素入手,深入分析其原因,制定针对性措施,并落实到每一个环节,杜绝每一个可能发生的质量隐患。施工阶段的质量控制在理论上是从对投入资源的质量控制开始,直到完成工程质量检验为止的全过程的系统控制。 2、工程项目进度控制 工程项目的进度控制,是在既定工期内,对工程项目各建设阶段的工作内容、工作程序、持续时间和衔接关系编制计划,并将该计划付诸实施;在实施过程中,经常检查实际进度是否符合要求,对出现的偏差分析原因,然后采取补救措施或调整、修改原计划,直至项目完成。工程项目进度控制一般具有以下几个特点: (1) 进度计划具有一定的风险; (2) 工程项目建设进度目标的可分性和进度控制的多层性; (3) 各项建设任务活动时间对工程项目建设进度目标的影响程度不同。 进度控制就是经过不断地计划、执行、检查、分析和调整的动态循环。因此,要做好施工进度计划与衔接工作,跟踪检查施工进度计划的执行情况,并在必要时进行调整,在保证
培养学生确定目标、制定计划的重要性 朱海是我的一名学生，也是我一直以来研究的对象，如今事业蒸蒸日上，在同学眼中是一名成功者，我静下心来沉淀，沉淀这几年来我的教育理念与他变化。三年前朱海是一名比较聪明却就是不肯学习的大孩子，义气的可以混淆是非，黑白颠倒，倔强的性格使他鹤立鸡群，一幅傲气凌然，即使头破血流，也不肯服输；一头漂染的黄发忽扇着遮住了眼睛，让人无法知道他在想什么。刚接手这个二手班时，看到他我心中一动，该怎么走进他的内心？ 针对个体确定目标、制定计划，是我多年来做技校班主任的一个习惯。为了能改变朱海的现状我从最直接的方式：聊天入手。至今还记得第一次聊天的场景：二郎腿一跷，手里拿着笔飞快的旋转，眼睛飘忽不定，我心中有了数：“缺乏自信，缺乏目标”的明显症状，于是我给他分析现状：包括学习，纪律以及家庭，在谈到家庭时他眼中闪过一道温柔的光，我捕捉到他的变化后，第一次谈话结束了。 接下来是与家长的沟通：从小学到高中的学习，家庭成长环境，家长的教育方法，孩子的现状以及期望孩子将来的发展，谈了近两个小时，最大的收获是家长对我的教育方法的理解与支持。 第二次沟通前，他犯了一次错误：在宿舍里装病，不
出早操。以此为谈话的切入点，我进行了第二次的沟通：“觉得很累，很没意思，所以烦，我没有起床”。听了他的话，更加确定了第一次聊天的结论，我没有过多的指责他的问题，也没有上纲上线的拿问题打击他。而是我们协议制定一个短期的目标：“第二天宿舍卫生10分，按时出早操”。在谈话结束时，我给了他一个拥抱告诉他，我信任他。第二天的结果在我意料之内，他兴冲冲的向我“炫耀”他的成绩，我看到了一个意气风发的有志者向我走来。 按照我制定的计划、确定的目标，我继续让他为自己制定短期目标：制定一节课的计划，制定晚自习的计划，制定一天的计划，并把实际的情况记录在周记本上，从生活到纪律，到学习，一周后我们再次坐下聊的时候，“我真的一周没有惹事，没有犯错误，会是我吗？”从质疑到肯定，第一次看到这大男孩留下眼泪，这眼泪来之不易，是幸福的眼泪。 第一次当宿舍长，第一次当纪律班长，第一次得奖状，第一次荣获奖学金……，一步一个脚印，周记里记满了收获，家长执意从平谷赶到大兴，絮絮叨叨的讲述孩子的变化：第一次做家务，第一次刷碗，第一次炒菜，第一次在母亲节说了一句“妈妈我爱你”……家长泣不成声，那是幸福的泪。而我与家长谈的却远远不止这些，是孩子的就业，孩子的成长道路。
设定目标的意义与如何设定清晰的目标 明确目标的意义 没有目标的人，是把成功的希望交给机遇的人,这种人偶然成功的机率比有计划有目标的人小得多. 一、不要随波逐流。 河流这边的毛毛虫"少数人渡过河流，多数人站在河流的这一边；他们站在河岸边，跑上又跑下。"伟大的佛陀，以它超然的大智大慧俯视芸芸众生，传达出这 个超越时空的喻示。人们在生活中行色匆匆，却又不知道要去哪里。于是，在"河岸边"跑上跑下，又忙又累，终究碌碌无为，没有到过彼岸。这就是人生。 每个人看起来总是忙碌不堪，但是当被问到为何而忙时，大多数人除了一问三摇头之外，唯一可能的回答就是："瞎忙！"法国科学家约翰·法伯曾做过一个着名的"毛毛虫实验"。这种毛毛虫有一种"跟随者"的习性，总是盲目地跟着前面的毛毛虫走。法伯把若干个毛毛虫放在一只花盆的边缘上，首尾相接，围成一圈；花 盆周围不到远的地方，撒了一些毛毛虫喜欢吃的松针。毛毛虫开始一个跟一个， 绕着花盆，一圈又一圈地走。一个小时过去了，一天过去了，毛毛虫们还在不停地、坚韧地团团转。一连走了七天七夜，终因饥饿和精疲力尽而死去。这其中， 只要任何一只毛毛虫稍稍与众不同，便立时会过上更好的生活（吃松叶）。 人又何尝不是如此，随大流，绕圈子，瞎忙空耗，终其一生。一幕幕"悲剧"的根源，皆因缺乏自己的人生目标。古希腊彼得斯说："须有人生的目标，否则精力全属浪费。"古罗马小塞涅卡说："有些人活着没有任何目标，他们在世间行走，就像河中一棵小草，他们不是行走，而是随波逐流。" 二、人生在世，最紧要的不是我们所处的位置，而是我们活动的方向. 成功者总是少数的根本原因是什么,卡耐基曾对世界上一万个不同种族、年龄与 性别的人进行过一次关于人生目标的调查。他发现，只有3％的人能够确定目标，并知道怎样把目标落实;而另外97％的人，要么根本没有目标，要么目标不确定，要么不知道怎样去实现目标……十年之后，对上述对象再一次进行调查，结果令人吃惊：调查样本总量的5％找不到了，95％的人还在；属于原来那97％范围内的人，除了年龄增长10岁以外，在生活、工作、个人成就上几乎没有太大的起色，还是那么普通和平庸；而那原来与众不同的3％，却在各自的领域里都取得了成功。他们十年前提出的目标，都不同程度得以实现，并正在按原定的人生目标，走下去。 人生在世，最紧要的不是我们所处的位置，而是我们活动的方向。何时、何地以 何种方式开始我们的一生，是无法选择的。我们一生下来就处在一种身不由己的环境中。但随着年龄增长，我们的选择就越来越多。我们可以选择居处、婚姻、 工作、朋友，可以选择人生的方向。作出越多的人生选择，就越应该为自己的处
项目目标 项目目标（Project Objectives）：简单地说就是实施项目所要达到的期望结果，即项目所能交付的成果或服务。项目的实施过程实际就是一种追求预定目标的过程，因此，从一定意义上讲，项目目标应该是被清楚定义，并且可以是最终实现的。项目目标包括:可测量的项目成功标准.项目可能有各种各样的经营,费用,进度,技术和质量目标. 项目目标可能还包括费用,进度和质量指标.每一个项目目标都有属性,例如费用目标就有美元单位或人民币单位. 特点 项目的目标的特点：多目标性；优先性；层次性 多目标性 对一个项目而言，项目目标往往不是单一的，而是一个多目标系统，希望通过一个项目的实施，实现一系列的目标，满足多方面的需求。但是很多时候不同目标之间存在着冲突，实施项目的过程就是多个目标协调的过程，由同一个层次目标的协调，也有不同层次总项目目标和子目标的协调，项目目标和组织战略的协调等。 项目目标基本表现为三方面，即时间、成本、技术性能（或质量标准）。实施项目的目的就是充分利用可获得的资源，使得项目在一定时间内在一定的预算基础上，获得期望的技术成果。然而这三个目标之间往往存在冲突。例如，通常时间的缩短要以成本的提高为代价，而时间及成本的投入不足又会影响技术性能地实现，因此三者之间要进行一定的平衡。 优先性 项目是一个多目标的系统，不同目标在项目的不同阶段，根据不同需要，其重要性也不一样，例如在启动阶段，可能更关注技术性能，在实施阶段，主要关注成本，在验收阶段关注时间进度。对于不同的项目，关注的重点也不一样，例如单纯的软件项目可能更关注与技术指标和软件质量。 当项目的三个基本目标发生冲突的时候，成功的项目管理者会采取适当的措施进行权衡，进行优选。当然项目目标的冲突不仅限于三个基本目标，有时羡慕的总体目标体系之间也会存在协调问题，都需要项目管理者根据目标的优先性进行权衡和选择。 层次性 项目目标的层次性是指对项目目标的描述需要有一个从抽象到具体的层次结构。即，一个项目目标既有最高层次的战略目标，也要由较低层次的具体目标。通常名确定义的项目目标按期意义和内容表示为一个递阶层次结构，层次越低的目标描述的应该越清晰具体。 1、项目情况分析 对项目的整个环境进行有效分析，包括外部环境、上层组织系统、市场情况、相关干系人（客户、承包商、相关供应商等）、社会经济和政治/法律环境等。 2、项目问题界定
目标设定的程度 从美国耶鲁大学追踪调查写下目标的毕业生的故事说起 1953年美国耶鲁大学对应届毕业生进行了一项有关目标的调查，研究人员问参与调查的学生这样一个问题："你们有目标吗？" 只有10%的学生确认他们有目标。 研究人员又问了第二个问题："如果你们有目标，那么，你们是可不可以把它写下来呢？" 结果只有4%的学生清楚地把自己的目标写下来。 20年后，耶鲁大学的研究人员在世界各地追访当年参与调查的学生，他们发现，当年白纸黑字写下人生目标的那些学生，无论是事业发展还是生活水平，都远远超过了另外那些没有写下目标的同龄人。这4%的人拥有的财富居然超过那96%的人总和。那些没有写下人生目标的96%的人，一辈子都在直接间接地、自觉不自觉地帮助那4%的人实现人生目标。 一些专家作了统计和调研后发现，针对目标设定，世界上有四种人： 1.第一种人 约3%的人会制定并写下自己的目标。通常他们会非常认真地制定自己人生的目标，并且把它记录下来。一段时间以后再做一个反思与检讨，生涯设计公益网(https://www.doczj.com/doc/2d11418499.html,)大学生职业规划看有没有实现自己阶段性的目标和阶段性的工作计划。 2.第二种人 约10%的人会认真思考自己的目标。尽管如此，但他们只是在那里想，我要这样，我要那样，我还要更好一点，我恐怕还要加强一些学习，我将来怎么样。但是他没有一个过程的设计，没有一个具体的计划。 3.第三种人 约60%的人曾经思考过自己的目标。但是他们并不认真，也谈不上什么计划。 4.第四种人 约27%的人则完全没有人生的目标。他们过一天算一天，今天吃饱了就不考虑明天，昏昏庸庸地过日子。 图1-1 人对目标的设定有关专家做过统计，第一种人的成功率是最高的，第二种人的成功率也很高，第三种人的成功率很低，第四种人不可能成功，因为他们没有目标，怎么可能成功呢？ 失败者和圣人的故事 【案例】 有一个人，名字叫失败，他干什么都不成，从来就没有成功过。有人就给他提了一个建议，说某某地方有一个圣人，曾经指点过很多人的迷津，使他们从失败走向成功，你可以去请教他，让他帮助你成功。于是，失败找到了这个圣人，向他请教如何走向成功。圣人首先问他究竟想往哪个方向努力，而达至成功呢。失败就告诉圣人，只要能够成功，什么方向都无所谓，你给我指点吧。结果这个圣人说，如果是这样的话，那么，你走哪条道都无所谓了，你走吧。
计划工作在项目管理中的重要性 ---计划统计岗：XXX 古人云：“凡事预则立，不预则废”。意思是说，一切个人或单位，不管干什么事，事先都要有明确的目标，都要有一个打算和安排。只有预先做好了安排，有了准备，有了计划，才能把事情办好；明确了奋斗目标，有了具体的工作、活动程序，也就有了监督检查的依据，这样可以增强自觉性，减少盲目性，从而也就可以合理地安排人力、物力、财力、时间，使工作、活动有条不紊地进行。否则，影响工作，办不好事情。因此制定出切实可行的计划，是建立正常的工作秩序，提高工作效率必不可少的程序和措施，从而推动工作顺利进行。 健全有效的计划有助于设立各种具体目标，从而形成一种任务感，为这样一些目标而工作将有助于激励下属人员的工作积极性，以提高他们的工作效率。一项好的计划能引导不同部门和单位围绕项目的中心目标规范管理行为，并经常对照检查。由于各部门会根据计划采取最佳的组织和管理行为，避免了各自为政，因此，计划本身还能产生效率和协调的效果。管理的定义是通过计划工作、组织工作、指挥及控制工作的诸过程来协调所有资源，以便实现既定的目标。可见，计划对于管理是多么重要了。
总之，一个人从小要树立远大的志向和确定自己的人生规划，一个国家在建立之初要确定国家的基本战略方针和建立国家的宏伟蓝图，一个企业从成立之初就要明确企业的使命和建立企业的远景规划。计划工作就是在我们现在所处的地方和我们想要去的地方之间铺路搭桥。工作计划的制定与执行的好坏，往往可以决定一个工作项目的成功与失败，乃至决定整个企业的兴衰存亡。对于项目本身，加强计划工作，不仅仅可以减少失误，还可以提高工作效率和经济效益，具体表现在：（1）计划工作为项目每一阶段的管理提供了明确的目标。（2）加强计划管理可以减少风险损失。（3）加强计划工作可以充分利用资源，提高经济效益。（4）加强计划管理可使各部门之间更好地协调配合，发挥综合效应的作用。
一、案例 做咨询项目的时候，总能遇到一些有趣的事，比如前几天遇到的这件。 一位客户的老总跑到我办公室来，也没客套，开门见山直接就问：“梁总，你觉得我作为公司的董事长兼总经理，应该干些啥？” 我一听，这话没头没脑的，于是便问道：“你先说你遇到了什么问题？” 于是，对方便直接说开了。 他的公司最近乱得一踏糊涂。他们的战略规划是我帮着做的，但真正实施起来的时候，问题还是不少。 “我整天忙上忙下，全世界满天飞，但公司里的那些人就是不急，比我这个当老板的闲多了——怎么样才能让他们也积极主动起来？” “你说我们管理卖劲那班人，是不是患了拖延症了？交待给他们的任务，老是在拖就是完不成！真急死我了。” “产品的品种那么多，样样都好像很好，可公司的资源就那么点，如何取舍很成问题！” “我们的销售渠道，搭建了这么久，可以进展太慢了！” “公司里的成本居高不下，公司的销售额不少，但利润率却一直上不去！” “我每天一睁眼，一想到要付几百万元的工资，心里就不敢松口气，压力实在太大了。怎么样才能把这些压力传递给管理层呢？” 我静静地听着该老总发牢骚，然后平静地跟他说：“这一切，一个法子就能将其搞定：制定有效的年度经营计划。” 二、开办企业的目的 所有的管理学方面的教材都会开宗明义地告诉大家，办企业的最主要目的就是为了赢利。这一点基本上是没有疑义的，有疑义的地方在于：怎么样才能赢利？ 如何做，这是一个最大的问题，不同的企业有不同的做法，但归根结底，不外乎两条：开源，节流。 那么，企业究竟应该如何开源，如何节流？又在哪些方面开源，哪些方面节流？ 三、开源 所谓开源，其根本在于把产品销售出去，考验的是企业的外功。 企业不妨问自己以下这四个问题： 我的市场在哪儿？ 我的客户是谁？ 我如何才能满足客户的需求？ 我如何与同行进行竞争？ 如果能够回答这四个问题，基本上，企业就能知道自己的市场推广、产品研发、渠道建设、竞争手段等方面的应对措施了。 四、节流 所谓节流，我们很多人一直有个误区，觉得节流就是节约。当然，节约是个好习惯，但事实上，如果当用不用，反而对企业是个负责的影响。节流，其关键并不在节约，而在于资源配置达到最优，通过提升效率从而达到节流的目的。 节流，并不是目的，而仅仅是手段。
项目策划的意义 篇一：项目计划的必要性 项目计划的必要性 几年来，一直从事软件实施工作，从第一次跟随项目经理进厂做项目的一无所知，到如今对项目进展过程及时间进度的熟练掌握，其中体会最深的就是项目的计划性。借此机会跟大家分享下我对项目计划必要性的浅显认识。 项目是如何定义的呢？项目是一个特殊的将被完成的有限任务，它是在一定时间内，满足一系列特定目标的多项相关工作的总称。项目的定义包含三层含义：第一，项目是一项有待完成的任务，且有特定的环境与要求；第二，在一定的组织机构内，利用有限资源（人力、物力、财力等）在规定的时间内完成任务；第三，任务要满足一定性能、质量、数量、技术指标等要求。对项目定义的这三层含义体现对项目的三重约束：时间、费用和性能。项目计划又是如何定义的呢？通俗的理解就是为了完成某项目而编制的计划任务书。局限到软件行业项目计划我觉得应该这样定义：项目计划要列出要做的主要工作和任务清单及时间节点，在工作和任务清单中要清楚地描述出：–项目划分的各个实施阶段。 –每个阶段的工作重点和任务是什么。 –完成本阶段工作和任务的人力、资源需求，时间期限。
–阶段工作和任务的成果形式。 –项目实施过程中对风险、疑难、其他不可预见因素等的处理机制。–各任务组及开发人员之间的组织、协调关系等。 古语说的好：谋定而动。“谋”就是做计划，也就是做任何事情之前，都要先计划清楚。当然做项目也一样，做好项目就是在制定计划的基础之上执行计划，在执行计划的过程中要监控计划的执行情况。项目管理泰斗科兹纳更是一针见血：不做计划的好 处，就是不用成天煎熬的监控计划的执行情况，直接面临突入其来的失败与痛苦。可见项目计划在项目中的必要性。项目计划的必要性主要体现在如下几个方面： （1）目的性。任何项目都是一个或几个确定的目标，以实现特定的功能、作用和任务，而任何项目计划的制定正是围绕目标的实现展开的。在制定计划时，首先必须分析目标，弄清任务。因此项目计划具有目的性。 （2）系统性。项目计划本身是一个系统，由一系列子计划组成，各个子计划不是孤立存在的，彼此之间相对独立，又紧密相关．从而使制定出的项目计划也具有系统的目的性、相关性、层次性、适应性、整体性等基本特征，使项目计划形成有机协调的整体。 （3）经济性。项目计划的目标不仅要求项目有较高的效率，而且要有较高的效益。所以在计划中必须提出多种方案进行优化分析。（4）动态性。这是由项目的寿命周期所决定的。一个项目的寿命周期短则数月，长则数年，在这期间，项目环境常处于变化之中，使计
目标的重要性 规划前提下的发展运作 个人规划——下一个职位明确 组织规划——每个人方向明确 市场运作线——团队建设线——团队文化建设 市场运作线：宏观分析市场进行布局 布局说明：1、店铺布局：插红旗理论；2、市场占有率：顾客数量。 布局方法：1、店铺升级：开发新店铺的定位；2、【纳留锁】：系统养育方法。 团队建设：各层级养育体系打造；建立以市场及团队发展的考核游戏规则。 团队文化建设：团队文化落地八个字：感恩、服从、严格、结果 1、打造价值观； 2、打造一等精神荣辱观（你争我赶）； 3、打造【上下同欲】一流团队什么是目标？目标是个人、部门或整个组织所期望实现的成果。目标是成功的方向，成功就是实现有意义的即定目标。我们的目标呢？ 目标的初步设定：1、通过培训，对市场进行分析，定位；2、统一思想以店养员；3、销售：零售，以店养员，形象店的建立。 目标设定核心：1、展望未来，看清起点：1>从现在展望未来，你想飞多高你想飞多远？记住，要敢于做梦！2>回到当下，你的起点在哪里，你的优势和劣势是什么？3>你要学习什么，你要提升什么？4>你要用什么方法才能达成你的目标？ 2、制定目标，以终为始:没有目标，便会失去方向：太远的目标会让人觉得遥不可及，同样会让人感到疲惫失去动力，因此，再远大的目标也要化解为具体可实现的阶段目标。 目标达成：1、每周总结，矫正目标；2、循环往复，天天修炼。
四条建议：1、昨日设定明日目标；2、上周五前设定下周目标；3、上月30日前设定下月目标；4、上年度11月30日前设定明年目标。 目标的重要性： 1、目标产生积极的心态。目标是你努力的依据，也是对你的鞭策。目标给你一个看得见的彼岸。随着你实现这些目标，你就会有成就感，你的心态就会向着更积极主动的方向转变。 2、目标使你看清使命，产生动力。有了目标，对自己心目中喜欢的世界便有一幅清晰的图画，你就会集中精力和资源于你所选定的方向和目标上，因而你也就更加热心于你的目标。 3、目标使你感觉到生存的意义和价值。人们处事的方式主要取决于他们怎样看待自己的目标。如果觉得自己的目标不重要，那么所付出的努力自然也就没有什么价值；如果觉得目标很重要，那么情况就会相反。如果你心中有了理想，你就会感到生存的重要意义，如果这个理想（人生目标）又是由一个个目标组成的，那么，你就会觉得为目标付出努力是有价值的。 4、目标使你把重点从过程转到结果。成功的尺度不是做了多少工作，而是获得多少成果。 5、目标有助于你分清轻重缓急，把握重点。没有目标，我们很容易陷入跟理想无关的现实事务中。一个忘记最重要事情的人，会成为琐事的奴隶。 6、目标使你集中精力，把握现在。也就是说，现在所做的，必须是实现未来目标的一部分。因而让人重视现在，把握现在。 7、目标能提高激情，有助于评估进展。目标，使我们心中的想法具体化，更容易实现。干起活来心中有数，热情高涨；目标同时提供了一种自我评估的重要手段，即标准。你可以根据自己距离目标有多远来衡量取得的进步，测知自己的效率。 8、目标使人产生信心、勇气和胆量。信心、勇气和胆量来自于“知彼知己”。对目标及实现过程的清晰透彻的认识，必然使你从容不迫，处变不惊。
项目实施策划的重要性 发表时间：2020-04-07T10:12:43.630Z 来源：《基层建设》2019年第32期作者：罗伟 [导读] 摘要：传统的工程管理往往不重视策划管理，以致在项目管理中经常会出现组织重叠，职责不明确，计划制定不科学、针对性不强，工作内容不具体，信息沟通不畅，风险抵抗性差，工程进程拖延等等问题，项目前期策划就是在项目开始前通过策划文件的形式很好地解决这些问题。 中国建筑一局（集团）有限公司四川 638600 摘要：传统的工程管理往往不重视策划管理，以致在项目管理中经常会出现组织重叠，职责不明确，计划制定不科学、针对性不强，工作内容不具体，信息沟通不畅，风险抵抗性差，工程进程拖延等等问题，项目前期策划就是在项目开始前通过策划文件的形式很好地解决这些问题。 关键词：项目实施策划；重要性 建筑工程项目管理内涵是自项目开始至项目完成，通过项目策划和项目管理控制，以使项目的费用目标、进度目标和质量目标得以实现，由此可见建设工程的项目策划与实施后的有效管理是项目建设成功的前提。 1 项目实施策划基本原则 项目策划应以“事前策划、目标清晰，过程控制、执行有力，事后总结、不断规范”为总体思路，遵循“以合同条件为基础、以施工组织优化为重点和以收定支”的原则。1）主要策划内容侧重于各目标完成过程中需要实施的重要做法，这些内容根据各个项目的实际情况不同而变化。2）不要求将每项内容细化做法，主要以提纲性质出现，避免与一些制度要求、具体做法相重复，尽量科学合理的减少策划工作量，避免重复工作。3）每项管理内容侧重于责任到人，不管是文件编制还是制度落实明确负责人、责任人，使项目部管理责任、直接责任明确，在每个阶段的项目实施中尽量避免推诿现象发生。4）每项管理策划均可以单独成文去实施，不是每个具体的策划内容均需要在开工前完成，要根据前期策划的总要求在规定时间内去编制、落实，且还需要根据工程实际变化情况及时去完善。5）策划内容中部分做法要求如果没有必要去继续细化可以直接依据相关要求去做，在策划时直接予以标注。 2 项目实施策划的重要性 2.1 项目的构思和项目的目标是确立项目方向的问题。对于项目的前期策划来说，其工作主要涉及：项目需求的识别，确定项目的方向，对项目做出决策，是项目的孕育阶段。按照现代医学和遗传学研究结果证明，一个人的寿命和健康状况在很大程度上是由他的遗传因素和孕育期状况决定的，而工程项目与人类有生态方面的相似性。前期策划一方面决定着项目的整个生命期，以及项目的实施和管理，另一方面影响项目的整个上层系统。对于工程项目来说，在施工过程中，目标决定任务，而任务又决定技术方案和实施方案等，方案又进一步决定工程活动，这一系列的环节形成完整的项目系统和管理系统。可以说项目目标在一定程度上影响和制约着项目和项目管理的不同阶段和方面。在施工过程中，如果方向出现错误或者发生偏差，在这种情况下将会直接造成整个项目失败，同时这种失败难以弥补。对于项目来说，前期的投入费用比较少，在项目的整个施工阶段，集中了主要的投入，但是工程寿命期受项目前期策划的影响最为严重，稍有失误就会造成损失，甚至导致项目失败。对于工程项目来说，如果设计目标出错，其后果如下：①建成工程项目后，如果工程项目无法正常使用，那么就不能达到预期的使用效果；②工程项目可以正常运行，但是产品或服务没有市场，在这种情况下就不可能受到社会的认可和关注；③运行费用高，效益低，削弱了企业的竞争力；④在工程项目施工过程中，项目目标被调整，出现超投资、超工期的现象。 2.2 项目的构思和项目的目标影响全局。按照上层系统的需要，建设工程项目，需要进一步解决上层系统存在的问题。对于上马的工程项目来说，如果上层系统存在的问题不能科学合理地解决，或者不能被上层系统认可，那么将会成为上层系统的包袱，进而在一定程度上给上层系统带来负面影响。如果工程项目失败，一方面造成巨大的经济损失，另一方面削弱企业的竞争力，同时对社会环境造成一定的破坏。例如，企业决定对一个新项目进行开发时，就会将以前积累的人力、物力、财力等投入该项目中。如果产品开发失败，或者市场上出现新的替代品，在这种情况下，企业所开发的产品就没有市场，因此就不能产生效益，一方面导致企业浪费前期的积蓄，包括项目期间的人力、物力、财力等，另一方面会使企业背上沉重的包袱，同时需要偿还贷款，对于厂房、机器设备等，虽然有帐面价值，但不能产生效用，在这种情况下，就会削弱企业的竞争力。 3 建筑工程项目管理的实施 3.1 正确贯彻执行的政府的各顶技术政策，科学地组织各项技术工作。建立正常的工程技术程序，把技术管理工作的重点集中放到提高工程质量，缩短建设工期和提高经济效益的具体技术工作业务上。对于重大或关键部位的施工，以及新技术新材料的使用，施工单位应提前一周提出具体的施工方案、施工技术保证措施，以及新技术新材料的试验，鉴定证明材料呈报监理工程师审批。工程施工过程中，除按质量标准规定的复查、检查内容进行严格的检查、复查外，在重点工序施工前，必须对关键的检查项目进行严格的复核，以免重大差错事故的发生。 3.2 施工项目的安全管理。安全管理是工程项目管理中重要的环节之一。确定安全生产目标：达到五无目标，即“ 无死亡事故，无重大伤人事故，无重大机械事故，无火灾，无中毒事故”。公司安全工作领导小组领导全面的安全工作，主要职责是领导公司开展安全教育，贯彻宣传各类法规，通知和上级部门的文件精神，制订各类管理条例，每周对各项目工程进行安全工作检查、评比，处理较大有关的安全问题。对各专业班组认真进行安全技术交底，认真学习和深刻体会施工技术规范和施工安全规范。经过培训交底达到合格的职工才能允许上岗操作，为安全工作顺利圆满开展打下坚实的基础。同时在每道施工工序进行前，由专职安全员做书面的安全技术交底，各班组长带领施工人员认真贯彻落实。项目部成立安全管理小组，并设专职安全员，各作业班组设立兼职安全员，主要是带领各班组认真操作，对每个工人耐心指导，发现问题即时处理并及时向工地安全管理小组汇报工作。 3.3 采用技术、经济、组织措施控制。工程项目在施工过程中，影响成本的因素很多，从投标报价开始，直到工程项目施工合同终止的全过程中，都要进行成本控制，因此，项目经理部须有一位既懂技术又懂经济的成本工程师担任施工项目成本控制者，他既要参与投标报价和签订合同，又参与施工方案、施工计划以及材料、设备供应等多方面工作的讨论。从技术措施来看，项目经理部应对施工准备、施工过程和竣工验收三个阶段中的有关技术方面的方案，新工艺、新材料、新技术的采用，提高质量、缩短工期和降低成本的措施，都要进行研究比较，多方面来控制成本。从经济措施来看，必须对以施工预算为基础的计划成本不断地与项目的预算成本，实际成本进行比较分析，严格审核各项费用的支出，减少开支，相应地建立成本责任制，落实到人，奖罚兑现与经济利益挂钩。从组织措施来看，为了保证施