2010年第5期(总第93期)
☆现代教育技术与装备☆
多媒体CAI课件的常见类型简析
李旭东
浙江财经学院 浙江杭州 310018
摘要：多媒体计算机辅助教学现已深入到越来越多的学校，而多媒体CAI课件则是实现计算机辅助多媒体教学的关键。本
就当前常见的几种不同类型的多媒体CAI课件在使用目的、制作思想、技术方法、应用范围等方面进行简要叙述和分析，目
的是使当前正在或准备制作多媒体CAI课件的广大教师和教育工作者，特别是初次接触多媒体CAI课件者，对多媒体CAI课件
的制作有更加广泛的了解。
关键词：CAI课件；多媒体课件；课件类型；简要分析
多媒体计算机辅助教学(Computer-AssistedInstruction,CAI)，因其具有直观性、形象性、生动
性和趣味性等良好的特性，相比传统教学方式在教学
效果上有较大的提高，使得多媒体计算机辅助教学已
深入到越来越多的学校。而在其中，多媒体CAI课件的
制作与开发，是实现多媒体计算机辅助教学的关键。
多媒体CAI课件的内容丰富多彩，一般有文字、
公式、图片、声音、影像和动画等。而根据制作多媒
体CAI课件所采用的软件、开发工具及制作方式的不
同，制作和开发出的多媒体CAI课件呈现出不同的类
型和形式。
一、当前常见的几种多媒体CAI课件
类型
当前常见的多媒体CAI课件类型主要有：PowerPoint演示型、Authorware互动型、Flash动画型和
Web点播型。
1.PowerPoint演示型
利用Microsoft公司Office套件中的PowerPoint
收稿日期：2009-11-30
作者简介：李旭东，博士，副教授。
软件制作出的演示型多媒体CAI课件是当前最为常见
的一种类型。其之所以最为常见，是因为PowerPoint
软件简单易学，相应的，课件制作周期短，甚至可以
说，制作一个PowerPoint课件就如同编辑一个Word文
档一样。并且，PowerPoint演示型多媒体CAI课件具
有一定的特效，已经能满足许多课程计算机辅助教学
的需要。
PowerPoint软件以幻灯片为形式、以页为单位
进行制作和开发，而将制作好的每页幻灯片集成起来
就形成了一个完整的演示文稿。利用PowerPoint软件
制作出的多媒体CAI课件主要是演示型的，但这并不
意味着PowerPoint软件制作不了互动型的多媒体CAI
课件。事实上，通过使用PowerPoint软件内置的VBA
语言及其开发工具，完全可以制作出互动型的多媒体
CAI课件。只是因为这需要掌握VBA语言及其开发工具
的使用方法，所以限制了PowerPoint软件在互动型多
媒体CAI课件中的制作和开发。这也就是该类型多媒
体CAI课件存在的较大不足。
2.Authorware互动型
当前大多数互动型的多媒体CAI课件都是采用
Macromedi
a公司的Authorware软件制作和开发的。
Authorware软件是一种基于流程图的可视化多媒体集
E-mail:cmee@https://www.doczj.com/doc/2d10371198.html,
2010年第5期(总第93期)
成工具，具有非常好的多媒体表现力和丰富而多样的
交互方式。由于Authorware在互动性多媒体软件的制
作和开发上功能强大，因而在教育领域的互动型多媒
体CAI课件的制作中具有广泛应用。
利用Authorware软件制作出的多媒体CAI课件最
大的特点就是灵活、互动。并且Authorware软件编译
生成的可执行文件能够脱离Authorware集成开发环境
而直接在操作系统平台下运行。这些都是PowerPoint
软件所不能及的。当然，Authorware软件在多媒体
CAI课件的制作上也不是万能的，比如说它无法直接
生成动画，而若想要在其课件上有精美的动画，则必
须通过插入第三方软件生成的动画来实现。
3.Flash动画型
由Macromedia公司的Flash软件生成的各种各类
动画现今在网络上广为流传。Flash软件是基于矢量
的图形编辑和动画制作的专业软件。矢量图形的采用
能极大地保证其编辑、制作而成的图形和动画在进
行缩放时的质量和效果，并且其生成的可播放文件
(*.swf)体积一般都较小，这样也就适合于网络上的
发布和传播。如同Authorware软件一样，Flash软件
可生成无需播放器(Flash Player)而独立运行的可执
行文件(*.exe)。此外，Flash软件还支持音频、视频
等的流媒体技术，能够实现边下载边播放。
Flash软件有如此强大的图形编辑和动画制作功
能，使得有越来越多的人采用Flash软件制作多媒体
CAI课件，尤其是需要进行动画演示或动画模拟的CAI
课件。事实上，由Flash软件制作的多媒体CAI课件不
仅仅只是动画，它还能具有很强的交互性，不然，
Flash动画也就只能算是一个动画而不能在真正意义
上称之为多媒体CAI课件。Flash软件采用其提供的称
为“Action Script”的脚本语言对动画和动作进行
编程来实现交互性。这样，Flash软件就能制作和开
发出丰富而复杂且具有交互性的动画型多媒体CAI课
件。
4.Web点播型
Web点播型多媒体CAI课件的出现和发展，是源于
网络课堂(尤其是远程教育)教学的需要。由于网络多
媒体CAI课件中往往包含有大量的视频(比如课堂教学
录像)，这样就使得课件体积一般都很大，若要从网
22
络上下载整个课件则需要花费很多的时间，特别是在
网络带宽比较小的时候，从而也就无法很好地满足网
络课堂教学的需要。于是，为解决这一问题，当前大
多数网络多媒体CAI课件的制作和开发，都采用流媒
体技术，这样就不用等课件都下载完了再进行浏览或
播放，而是可以边下载边看，即实现了多媒体C
AI课
件的点播。
Web点播型多媒体CAI课件所基于的浏览或播放平
台是Web浏览器，其形式就是Web页面。因此，Web点
播型多媒体CAI课件的制作和开发工具就是网页制作
软件，当前常用的是Microsoft公司的FrontPage软件
和Macromedia公司的Dreamwaver软件。
Web点播型多媒体CAI课件中比较典型的一类形式
就是所谓的“三分屏”课件，其被广泛地应用于远程
教育的网络教学。这类课件的Web页面一般由三个窗
口部分组成：视频播放窗口、导航目录窗口和讲义演
示窗口。视频播放窗口以视频流的方式播放教师相应
课程的课堂教学录像，并可通过播放器的导航按钮来
控制播放的进度；导航目录窗口显示的是当前视频中
教师正在讲解的该课程章节对应的知识点目录，点击
某个知识点就可以将视频转跳至该知识点对应的教学
录像；讲义演示窗口展示的是对应于当前视频中教师
正在讲解内容的该课程讲义。
二、各类型课件间的一些调用
从上面对几种常见类型多媒体CAI课件的叙述和
分析可以知道，各种类型的课件都有各自的特点，也
存在各自的不足。很自然我们可以想到，进行各类型
课件间的调用，就可以取长补短，使制作和开发出的
多媒体CAI课件更加的完美。
1.Web页面中调用PowerPoint、Authorware和
Flash
由于Web浏览器的功能强大，直接或安装了相
应的插件后就可以在Web浏览器里打开PowerPoint的
“.ppt”文件、Authorware的“.aam”文件和Flash
的“.swf”文件。也就是说，Web点播型的多媒体CAI
课件里可以嵌入PowerPoint演示型、Authorware交互
型和Flash动画型的多媒体CAI课件。
2.PowerPoint和Authorware中调用Flash
E-mail:cmee@https://www.doczj.com/doc/2d10371198.html,
2010年第5期(总第93期)
由于PowerPoint软件和Authorware软件无法直
接生成动画，因而其动画效果必须通过嵌入第三方软
件生成的动画来实现，于是，Flash动画往往就成为
了首选。在PowerPoint文档和Authorware文档中，均
只需通过以COM对象的形式插入Shockwave控件及其指
定的Flash动画文件(*.swf)，就可以实现PowerPoint
演示型和Authorware交互型的多媒体CAI课件里嵌入
Flash动画型的多媒体CAI课件。
3.Authorware中调用PowerPoint
PowerPoint课件资源丰富，而Authorware课件交
互功能强大，因此，许多教师选择了Authorware中调
用PowerPoint。其调用的实现方式也比较简单，主要
是在Authorware文档中，以OLE对象的形式插入指定
的PowerPoint演示文件(*.ppt)，并设置好相关的属
性。这样，就实现了Authorware交互型的多媒体CAI
课件里嵌入PowerPoint演示型的多媒体CAI课件。
三、结束语
本文对当前常见的PowerPoint演示型、
Authorware互动型、Flash动画型和Web
点播型多媒体
CAI课件在使用目的、制作思想、技术方法、应用范
围等方面作了简要的叙述和分析，并且还介绍了各类
型课件间的一些调用情况和方法。希望本文对当前正
在或准备制作多媒体CAI课件的广大教师及其他教育
工作者，特别是初次接触多媒体CAI课件者能有所启
发，使其对多媒体CAI课件的制作思想和方法有更加
广泛的了解。
参考文献
[1]陶成华,谢启红.用PowerPoint制作“句型转换”课件
[J].中国教育信息化,2007，6:34～36
[2]王菊叶,赵霞.为Powerpoint课件增色之技巧[J].教育信
息化,2006，24:35～35
[3]朱雷.基于Authorware的交互式多媒体课件制作[J].教育
信息化,2006，7:45～46
[4]常青.用Authorware制作计算机辅助CAI课件的探讨[J].
教育信息化,2004，11:55～56
[5]王杰,李兴保.用Flash制作练习题课件[J].中国教育信息
化,2007，6:37～38
[6]糟志科.Flash MX开发弹簧振子课件的方法和技巧[J].教
育信息化,2006，1:49～51
[7]刘春波,徐雷.现代远程教育中流课件技术的研究[J].现
代远距离教育,2005，6:75～78
[8]李勇敢.网络流媒体课件的实现[J].内江科技,2005，
6:56～56
[9]张群.巧用PowerPoint实现课件的交互功能[J].教育传播
与技术,2007，2:45～49
[10]雷钢.流媒体技术概述[J].中国教育技术装备,2007，
7:61～63
[11]赵红英.中学英语PPT课件中Flash动画播放全攻略[J].
中国教育信息化,2007，4:40～41
[12]李新平.Flash在基于Authorware课件制作中的应用[J].
中国现代教育装备,2007，6:10～12
Brief analysis of common types of multimedia CAI courseware
Li Xudong
Zhejiang university of finance & economics, Hangzhou,310018,China
Abstract: Currently, multimedia computer-assisted instruction (CAI) is deeply into more and more schools,
and while the multimedia CAI courseware is the key of the realization of multimedia computer-assisted
instruction. Of current multiple common-type multimedia CAI courseware, brief description and analysis are
made in the aspects of purposes of use, ideas of design, methods of technology, areas of application and
so on. The aim of this paper is to make teachers and education workers, who are making or ready to make
multimedia CAI courseware, especially the ones who are the first time to touch multimedia CAI courseware, to
get wider knowledge of the design and making of multimedia CAI courseware.
Key words: CAI courseware; multimedia courseware; courseware types; brief analysis
E-mail:cmee@https://www.doczj.com/doc/2d10371198.html,