11 《我们成功了》教学设计
【教学目标】:
1、理解“讯、传、”等14个生字。会写“申、匹、”等10个生字。
2、准确、流利、有感情地朗读课文,体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪的情感。
3、激发学生的民族自尊心和自豪感。
【教学重点、难点】
准确识记本课生字,引导学生体会人们激动、自豪的情感,有感情地朗读课文。
【教学准备】
1、申奥成功的录像带。
2、制作多媒体教学课件。
【教学时间】两课时
第二课时
一、谈话导课
展示搜集了体育健儿在奥运会上参加比赛的图片。
二、展示资料,蕴育情感
1、以小组为单位,展示搜集到的资料,向大家介绍我国体育健儿所取得的成绩。
2、在黑板前展示学生搜集到资料,组织学生观看。
三、识字闯关比赛
1、把生字卡片,制作成金牌形状,开火车读,并组词,谁读的准,谁就闯过第一关。
2、自读,同桌互读。
3、指名读,都对的就闯过第二关。
4、补充阅读资料,巩固识字效果,凡闯过第三关的学生就获得一枚金牌。
四、引导观察,书写生字。
1、课件出示“拥、抱、扬”,引导学生观察这三个字相同点是什么?
2、重点讲解难写的笔画。
3、展示书写情况,实行评议,评出“小小书法家”
【板书设计】
申奥
我们成功了欢乐
北京
【作业设计】
一、加偏旁组成新字,再组成词。
羊___()___()包___()___()
目___()___()云___()___()
二、用下列词语组成句子,并加上标点。
1、申办北京成功了2008年奥运会
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2、立刻为什么欢乐的北京变成了海洋