我教外婆学普通话
我们国家地大域广，各地的方言五花八门。比如我们宁波话，外地人听不懂，我有时也不能理解有些宁波老话的意思。而普通话是我国的母语，她把全国各地人们的表达联系在一起，成为彼此沟通的桥梁。所以我们从小就要学习普通话，要是不会普通话，就会闹出很多笑话。
我的外婆因为年轻的时候只讲宁波话，也没有学过拼音。外婆写得一手好字，又清晰又整齐，她特别喜欢与我交谈，教会了我许多知识。我从牙牙学语起就接触普通话，宁波话反而不会说了。而外婆现在已有七十多岁，宁波口音怎么也改正不过来了。
有一次，我马上要去上学的时候，外婆叮嘱我说：“蔚蔚，放学后，你要‘顶头摸脚’回来。”我一听一愣，惊讶地问：“‘顶头摸脚’是不是让我最后一个回家？”外婆一听急忙说：“不是让你最后一个回来，是不能在路上‘荡’。”我一听：“‘荡’？‘荡’什么啊？是不是像荡秋千一样荡来荡去啊？”妈妈在一边乐不可支地说：“还宁波人呢，自己的方言都听不懂。外婆意思是让你放学后直接回家，不要在外面一路走一路玩，外婆会担心啊。”外婆在我家住了三个月，我也听懂了不少宁波话，这下子又长知识了。宁波话还真形象，“顶头摸脚”两点一线，还真直接明了啊。
但是有一次，外婆也跟我一样闹了笑话。那一天，妈妈不在家，外婆接到一个电话，外地口音、“儿”音很重。外婆听得懂标准的普通话，但听不懂北方味很浓的普通话，而对方更加听不懂
外婆的宁波话。两个人在电话里叽哩咕噜地讲了很久，外婆还是没有弄明白对方是谁﹑找谁﹑有什么事。外婆急得直流汗，把我叫过去做翻译。原来是妈妈的大学同学，山东人，要到宁波来旅游，还要来看看老同学。挂断电话后，外婆笑眯眯地夸奖了我。
我决心一定要教外婆学说一些普通话，先从数字开始学：“一﹑二﹑三﹑四﹑五。”我说。外婆认真地学：“衣﹑泥﹑散﹑四﹑我。”外婆发不好“er”和“wo”音，宁波话把“二”也读成“ni”。“wo”也不太好发音。我一遍又一遍地教，因为没有时间教外婆拼音，外婆说得还不太标准，但也已经渐渐正确了。二个月过去了，外婆也要回自己的家了。我对外婆说：“外婆，你以后来我家，一定不能忘了我教你的内容。”外婆说：“知道了，蔚蔚，这次国庆节，你来外婆家，我会把你教我的普通话说一遍给你这个小老师听的。”
外婆回家了。我想：“不学普通话的人会给别人许许多多误会，只有学过普通话的人，才是标准的中国人。我还是一个宁波的小学生，宁波话有我们宁波人的传统含义，我也要学听﹑学讲宁波话。宁波话也是我们宁波人的母语嘛。”
拔河比赛作文小学二年级 导读：本文拔河比赛作文小学二年级，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】 盼星星，盼月亮，我们终于盼来了一年一度的拔河比赛。操场上热闹非凡，同学们兴高采烈，精神抖擞，准备大显身手。 首先上场的是我们二(1)班和二(3)班。老师让我们先站在绳子的两侧，双手拿着绳子，脚碰脚。“嘘—”随着开始的哨声，比赛正式开始。只见我们班的同学们身子往后仰，脚弯成弓步，双手死死地攥紧绳子，眼睛瞪得滚圆滚圆，脸儿憋得通红通红。再看二(3)班也不甘示弱，他们的手像一把大钳子一样，紧紧地抓住绳子不放。绳子上的红标志时而左，时而右。此时的我，使出了九牛二虎之力，脚一步一步吃力地向后退。两只小鸟叽叽喳喳叫着，仿佛在说：“加油!加油!”“嘘—”随着结束的哨声响起，二(1)班赢了。同学们立刻欢呼起来。 操场上久久回荡着我们的笑声。 【篇二】 今天是个特殊的日子，我们学校进行了拔河比赛。 首先上场的是三年级三班猛虎队和三年级四班的雄狮队。比赛开始了，裁判一声令下：“开始!”双方的队员憋足劲儿，使劲地拉呀拉，小鸟在唧唧喳喳的叫个不停，好像在为运动员加油、喝彩。
最后，猛虎队胜出了，随着一声欢呼，雄狮队的队员们垂头丧气地走了。他们的队长说：“不要灰心，下次努力嘛!” 今天的拔河比赛真有趣! 【篇三】 周五下午我们举行了拔河比赛，我非常激动，这是我上学以来参加的的活动。 老师带着我们三十个同学来到比赛的位置，我们拿着一根很长又很粗的绳子，中间有一个和红领巾差不多的红布，地上有着用粉笔画的三条线，比赛规定是一方将红布拉过线，那一方就赢。 我们一听见哨声就使劲的拉，边拉边喊一二一，老师也在旁边给我们喊加油。我们一共比了两轮，每一轮我们对3-3班，是2比1胜，第二轮我们对3-2班，是3比0胜，我们的成绩不错吧! 我们能赢是因为团结，团结的力量是的。老师经常教导我们要团结，只要我们团结没有什么事办不成的。
小班语言活动教案：我会说普通话教案(附教学反思)小班语言活动我会说普通话教案(附教学反思)主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动重点难点，活动过程，课后反思等内容，认识到说好普通话的重要性，养成说文明话的好习惯，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看我会说普通话教案吧。 设计意图： 小班幼儿由于年龄特点及生活经验以致他们运用语言的能力相对较弱，从而形成词语贫乏、语音不准、句子表达不完整。再者，我们班的幼儿都是来自农村，大多是从小跟着爷爷奶奶长大的，爷爷奶奶对于说普通话的困难导致幼儿从小很少有机会接触普通话。通过鼓励幼儿用普通话大胆讲话，学说礼貌用语，念有趣的儿歌，从而让孩子爱说普通话、会说普通话。 活动目标： 1.认识到说好普通话的重要性。 2.养成说文明话的好习惯。 3.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 4.让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。 5.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 活动准备： 一首儿歌，风儿和小鸟的录音。 活动重点难点： 活动重点：
在平时与小朋友或者与老师的交流中也要学会使用普通话。 活动难点： 让幼儿认识到说普通话、讲文明话的重要性。 活动过程： 一、教师谈话导入 师：世界上的语言真奇妙，小动物有小动物的语言，小花有小花的语言，小草有小草的语言，我们人类有也有我们自己的语言。我们有的说普通话，也有的说方言。你们平时说的都是什么话呀？ 二、创设情境，激发幼儿的兴趣 1.播放小鸟和风的声音的录音，请幼儿说说是什么声音 师：小朋友们，刚刚你们听到的是什么声音呀？（小鸟和风声）。 2.再播放录音，猜猜小鸟和风儿说了些什么 师：小朋友们猜猜看，小鸟和风儿它们说了些什么呀？ 师：小鸟和风儿说的话可真好听呀！那小朋友们还听过什么声音吗？（小动物的叫声，雷声，雨声，人们的说话声）。 小结：无论是风雨，还是鸟兽都说它们自己的话。那么我们人类，我们中国人应该说什么话呢？ 三、学习儿歌《大家都说普通话》 1.教师念儿歌，幼儿仔细聆听 师：刚刚这首儿歌里，你听到了什么？（鼓励幼儿举手用普通话回答问题） 2.幼儿跟着教师一起学念儿歌
小学二年级拔河比赛作文范文 周五下午我们进行了拔河竞赛，我非常激动，这是我上学以 来参加的的活动。 老师带着我们三十个同学来到竞赛的位置，我们拿着一根很长又 很粗的绳子，中间有一个和红领巾差不多的红布，地上有着用粉笔画 的三条线，竞赛规定是一方将红布拉过线，那一方就赢。 我们一听见哨声就用劲的拉，边拉边喊一二一，老师也在旁边给 我们喊加油。我们一共比了两轮，每一轮我们对3-3班，是2比1胜，第二轮我们对3-2班，是3比0胜，我们的成绩不错吧！ 我们能赢是因为团结，团结的力量是的。老师经常教导我们要团结，只要我们团结没有什么事办不成的。 【篇二】 今天是个特别的日子，我们学校进行了拔河竞赛。 首先上场的是三年级三班猛虎队和三年级四班的雄狮队。竞赛开 始了，裁判一声令下：“开始！”双方的队员憋足劲儿，用劲地拉呀拉，小鸟在唧唧喳喳的叫个不停，好像在为运动员加油、喝彩。 最后，猛虎队胜出了，随着一声欢呼，雄狮队的队员们垂头丧气 地走了。他们的队长说：“不要灰心，下次努力嘛！” 今天的拔河竞赛真有味！ 【篇三】 盼星星，盼月亮，我们终于盼来了一年一度的拔河竞赛。操场上 喧闹非凡，同学们兴高采烈，精神抖擞，预备大显身手。 首先上场的是我们二（1）班和二（3）班。老师让我们先站在绳 子的两侧，双手拿着绳子，足碰足。“嘘—”随着开始的哨声，竞赛
正式开始。只见我们班的同学们身子往后仰，足弯成弓步，双手死死 地攥紧绳子，眼睛瞪得滚圆滚圆，脸儿憋得通红通红。再看二（3）班 也不甘示弱，他们的手像一把大钳子一样，紧紧地抓住绳子不放。绳 子上的红标志时而左，时而右。此时的我，使出了九牛二虎之力，足 一步一步吃力地向后退。两只小鸟叽叽喳喳叫着，仿佛在说：“加油！加油！”“嘘—”随着结束的哨声响起，二（1）班赢了。同学们赶忙 欢呼起来。 操场上久久回荡着我们的笑声。
我和爷爷作文 我和爷爷作文范文 我和爷爷作文范文1 当我抱着他的遗像送他入土时，我才意识到，他不会醒来了。那一双曾经充满活力的双眸静闭着，像睡着般的安详，却又像失去灵魂的布偶，死气沉沉。心像掏空般，泪水也无声无息地往下落，在脸上留下一条曲折的痕迹。你说好陪我长大的，怎么不讲信用呢？他的棺木一点一点被土埋没，我终于忍不住，泪水决堤般。脑海浮现种种回忆，可纵使那回忆再美好，不过曾经。 一个人重新走过那条和他大手拉小手走过无数次的路。夏夜的雨着实无情，用力拍打着那条石子路边的花花草草，伴着隆隆雷声。曾经，我特别喜欢踢路上的石子，想把它们送到更远的地方，而他总是笑着问我，一笑笑出满脸皱纹：“老踢石子，你脚疼不疼。”而现在，时光易逝，物是人非。没有你，谁是我无遮拦天空下的荫蔽？山地的雷要比普通地方的雷响很多，而且常常是一打雷就停电，这条小路显得无比狰狞可怕。曾经，我害怕打雷，比起这伸手不见五指的一片漆黑，我宁可蜗居在一丝黯然的光明之下。我总是一个人蜷缩在这片黑暗之中，毛骨悚然地颤栗着，而他温暖的话语却能让我放松，让我不再孤独。你一个人到那广漠阴冷的世界，会不会孤单？这电闪雷鸣的黑夜会不会让你害怕？ 无意间瞟到钟，十点了。曾经，这是我最喜爱的时间点，这个时
候，我会无理的要求他给我做蛋炒饭，而他也总是无条件地答应，不一会就端上一碗热腾腾的蛋炒饭。我打开气闸，炒了一碗蛋炒饭，可它却没有从前香了，暖身却无法暖心，我机械地一口一口咀嚼，泪水也一滴一滴地滑落。你会不会饿？ 端碗去洗的时候，不小心被打碎的碗划破了手，汩汩的血一股一股地往外冒。往昔，他总会把我受伤的手拿到嘴边，一边吹气一边哄我，眼中满是心疼，仿佛是他受了伤般。血仍在流，可我感受不到疼痛，已经麻木。你在那个地方会不会受伤？ 处理完伤口，坐回床上。以前，每夜他都会为我讲一个自编故事，而我总是伴着他醇厚的声音入眠。而现在，那声音的主人已经不复存在，也不会再听到那大提琴般温馨的叮咛，真不习惯，你会不会安然入眠呢？控制不住，眼泪顺着眼角往发鬓流去，凉凉的，一滴，两滴…… 爷爷，走好。 我和爷爷作文范文2 我和我的爷爷是家中最亲密的一对，只要我们相伴，趣事无处不在。 六月的天，孩子的脸，爷爷拿出他收藏已久的宝贝——钓竿，带我一起去钓鱼。 说干就干，第二天一早，我和爷爷骑车一起去了郊外的河边。刚到目的地，爷爷就迫不及待地拿出他的宝贝钓竿。说起这根钓竿，平时我们家谁也不让碰，就是看一眼，他也不舒服。我从口袋里拿出一
激烈的拔河比赛作文八篇 扬起挑战的风帆，在生活的海洋中自由遨游，撑起勇敢的大伞，坦然面对失败与痛苦。每每谈起这次拔河比赛，挑战的风帆还会再次扬起，勇敢的大伞也会再次撑起。接下来橙子为你带来激烈的拔河比赛作文八篇，希望对你有帮助。 拔河比赛的作文篇1 在一个风和日丽的下午，在体育馆，小新星英语学校所有老师举行了一场拔河比赛，我的妈妈也参加了比赛。比赛前，每队10人，她们站好队伍，手里紧紧地篡着绳子，等待哨声吹响。 “嘟”的一声，口哨响了，场上的队员们一个个使出了吃奶的力气，脸憋得红彤彤地，像红红的苹果。场下没有参加比赛的老师们，也在那里拼命地呐喊，为她们自己的队员喊“加油”。几分钟后比赛结束了，对方赢了，而妈妈这一队输了。 妈妈说：这场比赛不但锻炼了身体，而且促进了老师们之间的团结与友谊。 拔河比赛的作文篇2 7月11日下午，我们在教室门前的操场上开了别开生面、激烈的拔河比赛。 李老师把我们分成两队。北边的是红队，南边的是黄队。李老师讲了规则：三局二胜。第一声哨响代表要准备，第二声哨响拿绳子，第三声哨响表示正式开始。我们的口号是“心往一处想—为团队增光！
劲往一处使—战胜对方！” “请各方男队员上场”老师说。老师的一声哨响比赛开始了。黄队队员一个个精神饱满，一下子把标志拉了过来。交换场地后红队在拉拉队的呐喊声中，一个个鼓劲战胜了对方。一比一平。下一局，黄队队员在“心往一处想——为团队争光！劲往一处使——战胜对方！”的口号下战胜了红队！你看，站在队后的王小胖在比赛中使足了吃奶的劲。那站在队前的李小明在比赛中紧闭着嘴，屏住气，脸鼓得像个红苹果。“我们胜了，我们胜了！”黄队的男队员高兴地欢呼着。 该女生上场了，别看我们女生比男生瘦弱一些。但俗话说“妇女能顶半边天！”红黄两队的女生都不甘示弱，一个个鼓足了劲。第一场黄队的女生胜了。第二场开始了，拉拉队大喊：“黄队，加油！加油！黄队！”标志在左边一动，右边一动。你看红队的那个女队员，腿受伤了也坚持着。你看，你看黄队的那个女生别看有点瘦但很有劲。一会儿黄队一搏标志就过来了。 “真不敢相信我们胜了！”我们欢呼雀跃，似乎树叶快被我们的欢呼声震落了。我们拥抱在一起，幸福的泪水不禁涌了出来…… 这次比赛主要考验了我们团结的力量，团结就是力量，团结就是胜利。这场比赛很精彩！在欢笑中结束…… 拔河比赛的作文篇3 今天，我们学校开展了一场别开生面的拔河比赛。 比赛前，孙老师经过精挑细选终于挑出了15名大力士，他们个个力大无比。而我们的对手，他们也经过认真挑选，选出了15名勇
我想对奶奶说作文范文5篇 篇一：我想对奶奶说 奶奶，我是一个不孝顺的孙子，不关心奶奶，没有珍惜奶奶对我的爱。我的爸爸妈妈常年在外打工赚钱，我和爷爷奶奶生活在一起。放学回家，我把书包一丢，津津有味地吃着奶奶做的饭菜。吃完饭菜，把碗一放，就跑出玩了，奶奶却自刷锅洗碗。 我特爱吃肉。每次吃肉时，奶奶总把碗里肉和排骨夹进我碗里，还说自己吃不了，让我独自享受这美味。我二话不说，夹起就吃，这样的情况有好多好多次，我却从没给奶奶夹过一次菜。 奶奶您的手可巧了，能做出各种各样的衣服。为了让我穿好，奶奶居然把自己的衣服拆了，给我做衣，我却不顾及奶奶的感受，还说衣服不好看，不鲜艳。 奶奶，您是多么的爱我呀，奶奶，我长大了，懂事了，一定也帮您做饭，洗衣，给您卖肉，带您去旅游…… 篇二：我想对奶奶说 奶奶，感谢您让我在这些年里有一个温馨，和谐，幸福的家庭里。您虽然老了，但每天还是您亲自骑自行车来送我，洗袜子……总之我的一切生活都有您来料理。我想自己做这些事情，可您说我还是个孩子，只要用心学习就行了。可是，奶奶我想对您说…… 在日常生活中，我去洗碗，你怕我把碗弄碎，我去洗袜子，您说我洗不干净，我帮您收拾房间，你说我捣乱。奶奶我已经十一岁了，
是四年级的学生了，再也不是学走路的小朋友了。 我的好奶奶，我知道您深深地爱着我，您应该让我学着去做事，学会照顾自己，因为我终究要长大，要独自去外面上学，去工作……我真的单膝，那时您会受不了，更担心我不能独自生活。 奶奶——我想对您说，你给了我一对翅膀，您就让我自己高飞远去吧！ 篇三：我想对奶奶说 晚上，我站在星空下，想起了往事，你多么关心我，爱我。奶奶，我有很多心里话想对你说…… 记得有一次，我和您去菜市场买菜，突然，我一不小心踩到了一块西瓜皮跌倒了，跌了一个四脚朝天，衣服上也沾满了泥水，您看在眼里，痛在心里，眼眶也湿润了，顾不上我身上有多脏，背着我就往医院跑。最后，检查结果出来了，并没有大碍，但您又哭了，这次是高兴的眼泪！开心的眼泪！这眼泪是关心我的眼泪！ 还有一次，我的作业得良，奶奶严厉地批评了我，我也很难过，不过我觉得这值得，因为奶奶是为我好，所以我没流泪！奶奶过了一会儿，说：“能承认错误就好，别难过了啊。”于是我没伤心了，奶奶我想对你说：“奶奶，您这么对我，关心我，我以后一定报达您。 我会好好报达您，给你过上世界上最幸福的日子。 篇四：我想对奶奶说 奶奶，我想对您说，我已经长大了。 每当同学们炫耀自己会做哪些菜时，我总是感到无比的沮丧，因
杨柳镇东琴柏小学第21届 全国推广普通话宣传周活动总结普通话是国家通用语言。为了更好地促进学校语文字工作，提高师生普通话水平，我校在全国第二十一届推广普通话宣传周(2018年9月10日— 9月16日)中，大力宣传，广泛动员，围绕宣传主题组织开展了丰富多彩的系列活动。使学生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育合力，取得了良好的效果。现对本届推普活动情况总结如下： 一、学校领导高度重视，组织安排合理有序。 为了使推普活动深入开展，我校成立了以校长张承文为组长的“推普”活动领导小组，及时召开了推普领导小组会议，制定了活动方案，进一步规范工作，加强活动的领导，认真做好推普活动的组织与实施工作。在学校行政会议上我们讨论并通过了关于本次活动的方案，安排办公室专门负责此事，显示出校领导对活动的高度重视。其次，在广播上，学校做了题为“好普通话，迈进新说时代”的讲话，让全校师生认识到说好普通话的重要性，同时发出倡议：倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯，使广大师生明白了推广普通话和使用规范字的重要意义，并布置了推普周活动安排。使我校“推普”活动做到了有计划、有安排、有落实。 二、加强学习，全面动员，树立全员推普的意识 为使“好普通话，迈进新说时代”主题更加深入人心，落实在师生的行动上，我们召开了全体师生推普周活动动员大会，宣读了文件内容，并以“树立语言规范意识，提高民族文化素质”为教师推普口号，“我是中国娃，爱说普通话”为学生口号，唱响“好普通话，迈进新说时代”主旋律。在教师、学生中树立语言规范意识，提高民族文化素质，推动社会推普工作的进程。
三、开展了丰富多彩的宣传活动。 为了使第十七届推普宣传周活动家喻户晓，学校利用一切可宣传的方式进行宣传，一切可活动的方式进行活动。 1. 在校园内悬挂醒目的推普周宣传标语，创设良好的语言文字环境，营造浓厚的校园文化氛围，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。 2. 利用校园广播组织师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》。 3. 利用班会向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确2018年推普周的时间、主题，同时把学校推普方案贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。 教师推普口号：树立语言规范意识，提高民族文化素质 学生推普口号：我是中国娃，爱说普通话 家长推普口号：说好普通话、方便你我他 唱响“好普通话，迈进新说时代”主旋律。 4．开展教师硬笔字书法比赛，督促老师规范用字，发挥老师以身示范的作用。将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中，要求教师授课用普通话、板书用规范字，并引导学生在校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字。 5. 举行一次全校学生写规范字的写字比赛，每班评比书写最漂亮的写字作品并且以板报的形式进行展示。 6.各班开展形式多样的推普活动 根据教育局活动要求，结合我校实际情况特制订如下活动形式：（1）挂一幅推普标语或LED屏。 （2）积极组织学生参加学校经典诵读比赛； （3）写规范字的写字比赛、易错字的注音比赛； （4）办一期推普板报； （5）召开一次推广普通话的主题的班会； （6）组织一次推普社会宣传活动。
爷爷的作文5篇 爷爷的作文 今天，我给大家介绍个神秘人物你们猜，他是谁？那就是我的爷爷。 爷爷长方脸，脸上布满了皱纹，横一到竖一道的像一丛被踩过的乱糟糟的茅草。灰白的眉毛下一双大大的眼睛深深地陷在眼眶里，手背粗糙得像老松树皮，裂开了一道道口子。手掌上磨出了厚厚的老茧。爷爷已进入古稀之年，耳朵有点背，说起话来像打闷雷似的，震得墙壁嗡嗡直响。 爷爷爱养牛，可真爱到“顶”了。他照顾那些牛，就像照料自己的孩子一样精心，每天给它们清扫粪便，更换垫脚，还不断给它们挠痒痒，驱蚊虫。早上一起床就抄起镰刀，到山坡上、田野里割野草；中午顶着炎炎的烈热到崎岖的山坡上放养；傍晚到邻居家去挑泔水，每天忙得不亦乐乎。收秋以后忙着的田地里收集各种草料，为牛过冬做准备，每天把他累得精疲力竭，忙得蓬头垢面，但他没有灰心，仍然乐呵呵地劳作着。牛棚里里里外外被他收拾得井井有条、干净整洁。 一次，我跟爷爷说：“您年纪大了，就不要再养牛了。”他说：“现在我身体还行，不想给你爸妈添麻烦，而且养牛还可以交朋友，交流养牛心得，还可以增加收入，改善生活。天天与牛为伴，既可以锻炼身体，又可以吸收大自然的新鲜空气，何乐而不为呢？”
我听后很感动，爷爷是多么伟大，我要向爷爷学习，早早自立。 爷爷的作文 我爷爷今年六十六岁了。他的脸上开始出现了皱纹，头上增添了几根白发，但是，爷爷的眼睛还是那么炯炯有神，身体硬朗，对人和蔼可亲。 爷爷退休以后，我上学了，他每天早晨送我去学校，下午把握接回来，还要做家务，在家里忙忙碌碌的。 从幼儿园开始到现在，每天晚上爷爷都给我讲故事：《三国演义》、《西游记》成语故事等。给我印象特别深刻的是，爷爷每次给我讲故事的时候都面带微笑，模仿故事情节变化的语气，讲的故事也非常有趣，我有这样知识丰富的爷爷，我很到很高兴。 有一天，我在想爷爷的脑袋为什么这么大？知道这么多？爷爷真是上知天文、下知地理啊！我忍不住问：“爷爷为什么知道这么多的故事？”爷爷说：“我喜欢看书，看的书越多，知识就越多，故事也就越多。”说完，爷爷指了指书架上，哇！我家的书架上有好多好多的书。 我现在才知道爷爷竟然动的的知识这么多，我一定要想爷爷学习学习，多看书，长知识。 爷爷的作文 说起我家的“老物件”，其实也不算太“老”，宽打宽算也就六十四岁。他就是我的爷爷。 我爷爷的样子也不算老，至少在同龄人中是这样。那饱经风霜的
拔河比赛的作文300字 导读：篇一： “请三年级迅速到操场上集合。” 铃声响了，我们班同学高兴地蹦了起来，因为我们要到楼下操场，去参加拔河比赛了。 比赛即将开始了，各班的运动员精神抖擞地上了阵。我们排成一字长龙阵，等着裁判员的号令。 哨声一响，同学们就把身子往后倾，使出吃奶的劲，像一头头斗牛似的死命地往后拉。有的同学脸胀得通红，额头上冒出了密密麻麻的汗珠，好多同学拉不动这么多人，就咬紧牙关，忍着疼痛，一个劲儿地拉着。 由于大家齐心协力，绳子中间的红带子慢慢向我们这边过来。对方选手见情况不妙，就使出了九牛二虎之力，刚抓住机会，机会又逃走了。我们班的啦啦队大声喊：“三(6)班，加油!三(6)班，加油!” 陈老师一边帮我们拍录像，一边也帮我们喊加油，红绳子又向我们移过来了。终于，我们班获胜了! 可是在接下来的几场比赛中，我们班都输了，有些同学都在偷偷地抹眼泪。我想：比赛不只有拔河，还有学习及其他活动。只要我们有志气，勤学苦练，一定可以在其他方面赢回来。 篇二： 今天下午，东城小学举行了别开生面的.拔河比赛。先是一年级
拔河。一年级拔完后，轮到我们二年级拔河。 时间快到了，我们赶紧来到了操场，操场上已经有很多人了。比赛有两场。第一轮我们跟二(6)班比。“嘟”裁判一吹口哨，比赛就开始了。只见运动员们手紧紧地握着绳子，身子往后仰，脚紧紧地踩着地面，像长了根一样，一副很吃力的样子。我们是拉拉队，在一旁高喊：“加油，二(1)班!加油，二(1)班!”最后，我们班赢了，大家兴高采烈，大声地喊：“耶!”第二轮比赛前，运动员们摩拳擦掌，在为第二轮的比赛取得胜利做准备。第二轮的比赛开始了，这会儿是跟二(4)班比。运动员们更加努力了，他们的心里好像在想：我们要努力取得冠军!我们也喊得更起劲了，声音也喊哑了。但是，最终还是输给了二(4)班。我们面红耳赤、垂头丧气地回到了教室。 回到教室，埋怨声此起彼伏。我想：没有什么好埋怨的。不为失败找理由，要为成功找方法。 经过这次比赛，我明白了一个道理：人心齐，泰山移。团结就是力量! 篇三： 今天下午，我们年级段举行一场别开生面的拔河比赛。 比赛快开始了，我们摆好架势，双手像大钳子一样死死地握住绳子，迈开大步，身体稍稍往后仰，做好准备。 裁判“吁”的一声吹起哨子。我们便使出九牛二虎之力拉了起来，参赛的同学个个精神抖擞，斗志昂扬。绳子中间的红领巾忽左忽右，
爷爷的作文范文 关于爷爷的作文 在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是为大家收集的关于爷爷的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。 俗话说：家有一老，就是一宝。我家就有一宝，那就是95岁高龄的老太太。我家每个人都把老太太当宝贝一样供奉着。尤其值得我竖起大拇指的，还是我那病退在家的爷爷。 记得那是去年丹桂飘香的十月，老太太因为便秘，多吃了两粒善通，结果拉肚子拉得浑身无力，只好躺在床上休息。奶奶准备把老太太换下来的裤子扔掉，可老太太舍不得。这时，奶奶一边用手捂着鼻子，一边小声嘀咕着：“这么脏的裤子，扔了算了!又不是买不起新裤子?”爷爷听了，生气地说：“你用得着这样吗?我来帮他 洗!”随即，爷爷端起脚盆里的裤子，来到院子里的水井边，提了慢慢一桶水，倒进脚盆里，拎起裤脚来回甩动，渐渐地，裤子上的屎渍越来越少了。这时，爷爷发现裤子上还有一滩黄黄的污渍，就换了一盆水，用肥皂在上面使劲地擦了擦，随后用板刷来回刷了起来……
看着晾在架子上那干干净净的裤子，我壮着胆子问爷爷：“爷爷，你怎么闻不到臭，看不到脏呢?”爷爷说：“哪能不臭?哪能不脏?但小时候，老太太一把屎一把尿地把我拉扯长大，我做这点小事也是理所应当的呀!虽然我不是她亲生的，但我早已把她当成了自己的母亲。年轻时，我在外地工作，没有好好孝顺她。现在我更应该……” 听着爷爷感人至深的肺腑之言，一幕幕往事又涌上心头： 阳光灿烂的冬天，爷爷就会搀扶着老太太去院子里晒晒太阳，赏赏花。一日三餐，爷爷每天都会帮老太太盛好饭，放好筷，然后小心翼翼地搀扶着老太太坐在桌子前吃饭。吃完晚饭，爷爷都会按时给老太太准备好洗脚水。等老太太洗完后，又会不厌其烦地倒掉……在我眼里，爷爷更像是老太太的贴心“佣人”! 自从老太太患了糖尿病后，爷爷更忙活了!每次做菜时，爷爷都会嘱咐奶奶：菜中尽量少放糖，实在要放，就帮老娘单独放木糖。每逢中秋节，爷爷都会特地乘公共车到大润发超市给老太太买木糖做的月饼;每年夏天，为了给老太太解暑，爷爷会切好三块大小适中的西瓜，“隔三差五”拿给老太太。每个月上旬，爷爷又会踏着三轮
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/2c9006680.html, 奶奶学说普通话 作者：郑倩倩 来源：《少年文艺·我爱写作文》2013年第04期 我生在农村，父母在村里经营一家“农家乐”。如今城里人过腻了一成不变、车水马龙的生活，喜欢上了农家平淡却不乏人情味的日子，因此，家里的“农家乐”越办越红火。不过，生意好也使家人犯了愁：游客日益增多，人手不够用。于是，有着一手好厨艺又热情好客的奶奶决定来帮忙。 又是忙碌的一天，向来在后厨煮饭炒菜的奶奶突然跑到大厅，干起了招呼游客的活儿。没过一会儿，只见一群人聚拢在了一处，纷纷讨论着。我透过人群的缝隙，见奶奶正指手划脚地说着什么。游客们费力地听着奶奶的解说，可愣是没明白奶奶要表达的意思。奶奶急得像热锅上的蚂蚁，越说越激动。 爸爸妈妈的救场结束了这尴尬，可却让奶奶心里多了几分不自在。“奶奶，他们都说普通话嘞。我们的方言可不通呢！”“普通话，普通话……”奶奶低头喃喃自语。 之后，我就很少在大厅里看到奶奶的身影了。奶奶是地地道道的农村人，她不会说普通话，也听不懂普通话。但是别忘了，奶奶可是个很要强的人。 素日里，不太爱看电视的奶奶，现在一有空就坐在电视前面。虽然她看不太懂，但她总在努力模仿电视中的对话。在家人看来，奶奶那带着温州腔的普通话，就是能让大家捧腹不止的笑话。一天，奶奶忽然对我说道：“哎呀，我怎么忘了家里还有现成的老师啊！孙女啊，你不是天天在学校里说普通话么？你就顺道当当老师呗。”奶奶像个小孩似的央求我。看着奶奶这般模样，我便当仁不让地挑下了这个重担。 一大早，奶奶就敲响了我的房门。我拿出之前精心准备的拼音卡片，从“a”开始，一个不漏地教到“sh”。都说万事开头难，可奶奶那股学习的劲头真让我佩服。枯燥的拼音字母，她却学得兴趣十足。 在几星期后，我把奶奶的学习目标转移到一些日常用语和少数常用词上。一句话、一个词，我总是先说一遍方言，然后再用普通话重复一遍给奶奶听。奶奶不厌其烦一遍又一遍地跟着念，遇到绕口的，她还会不嫌累地练上许多次，时不时地问我：“孙女，是这样说的吗？我有没有错啊……” 当然啦，作为一个说了大半辈子方言的老人，学习普通话时也会闹出些小笑话，那天的事我至今记忆犹新——
2020中小学推广普通话演讲稿5篇 几千年来，语言文字面对的是人际交际，语言文字的规范化、标准化的应用是信息技术的先决条件，它推动着我国高新技术的发展，关系到我们国家能否走上“信息高速公路”的大问题，对增强国力方面扮演着重要的角色。下面给大家分享一些关于2020中小学推广普通话演讲稿5篇，供大家参考。 2020中小学推广普通话演讲稿(1) 敬爱的老师、同学们，你们好! 汉语是我们的母语，我们的语言是世界上最简练的语言，是世界上最丰富，最美丽的语言，这样有魅力的语言，怎样表现出来呢?那就是要说好普通话。 普通话是人们日常交流中文明与进步的象征，使用普通话不但可以显示个人的修养也可以促进人们之间的交流与沟通。讲好普通话，能提高综合素质，陶冶爱国情操。可是在我们校园里面大家对普通话的重视还远远不够，我们需要普通话，需要文明用语。 这段期间,我们学校大力宣传、号召同学们和老师说好普通话，同学们也投入很大的精力来做普通话推广和宣传的工作。普通话是校园的语言，也是教师的职业语言。这就要求全校师生把
普通话作为教学用语和校园用语，不但在课堂学习、在校园交流要讲普通话，写规范化文字。还要求大家在家庭、社会上也要推广普通话，做推广普通话的积极分子。 "普通话是我们的校园语言"、"普通话是情感的纽带，沟通的桥梁"、"沟通--从普通话开始"、"说好普通话，方便你我他"。这些将成为我们学校推广普通话的宣传口号。有这样良好的社会大环境，我想大家肯定会说好普通话，朋友遍天下。 同学们，作为一名小学生，我们要有不怕困难，不懂就问，不会就学，勤学苦练的精神。将来走向各地，大展宏图，大有作为，从现在起，我们都说普通话，说好普通话，做一个文明的好学生。 我的演讲结束了，谢谢大家! 2020中小学推广普通话演讲稿(2) 敬爱的老师、同学们，你们好!这个星期是我校推广普通话宣传周。普通话是我们每个学生都应该会听会讲的语言，是全国的通用语言，推广普通话拓展训练心得体会，对于国家统一、民族团结和经济腾飞具有重要意义。 普通话是人们日常交流文明与进步的象征，使用普通话不但可以显示个人的修养也可以促进人们之间的交流与沟通。试想你和一个使用着完全让你听不懂的方言的人交流，会怎样呢?不但
二年级作文拔河比赛（精选8 篇）（265 字） 今天，我们学校要举行拔河比赛。 老师带我们来到操场上，同学们一个个信心十足地做着准备工作。比赛开始了，同学们紧紧地抓住绳子，使劲地往后拖，一下子就把二年级五班的同学打败了。但是别高兴的太早，这只是第轮的比赛。 我们交换过场地后就进行了第二轮的比赛。唉呀！五班的同学这回可有劲了，他们个个磨拳擦掌不到一会儿工夫就把我们拉摔倒了，这样一来，前面二局我们两个班打成了平局。我想：第三局我
们一定要好好争取，因为这一局关系到整个比赛的输赢。由于我们班没配合好，第三局我们还是输了。 走在回家的路上，我很遗憾，但是我也祝福二 0 五班能 取得最后的胜利！ 二年级作文拔河比赛二：拔河比赛（352字）“六一” 儿童节到了，我们班组织了一次拔河比赛 , 同学们都兴致勃勃地来到了操场。
操场上早已摆好了一根又粗又长的麻绳，中间还系了一条红 丝带。拔河比赛开始了，我作为参赛者和队友们立即进入了场地， 一双双手把绳子握得紧紧的。裁判员喊了一声：“预备一一开始！”第一回合开始了，我们使劲用手把绳子往后拉，身子也向后仰， 脚用力蹬。只见红丝带慢慢地向我们这边靠拢。啦啦队在那拼命 地喊：“十一班加油 !十一班加油！”这时，我们使出了全身的 力气，猛地一拉 ,只听见一声哨响，第一回合结束了，我们胜利 了！同学们都兴奋得又蹦又跳。第二回合开始了，我们交换了场 地。啦啦队在一旁大声地喊 " 加油！一定要赢！”最后，我们齐 心协力又获得了第二回合的胜利。 大家蹦啊跳啊，我们叫着：“胜利了！胜利了！”
这个“六一”儿童节，我们过得真快乐！ 二年级作文拔河比赛三：拔河比赛（335 字） 今天下午是我们班和二九班进行有趣的拔河比赛，每班各派十人参加。 在操场上同学们都精神抖擞的等待着比赛的开始。老师宣布比赛规则：“绳子中间帮着一条红领巾，如果那边把红领巾拉到自己这边就算赢。”只听见哨声一响，队员们都死死抓紧绳子，眼睛瞪的大大的，使出了全身的劲儿，憋得面红耳
我和奶奶作文集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
我和奶奶 我和奶奶福建省泉州市泉州市实验小学三年三班苏楠刚放学，天空突然整个黑了下来，仿佛被人用墨水泼过似的。一转眼，狂风大作，伴着“呼呼呼”的啸声，吹打在树叶上，发出“哗啦啦”的响声，天快要下雨了！ 看到这情景，我心急如焚，赶忙飞也似地冲向校门口，只见校门口乱成一团，喇叭的“嘀嘀嘀”声、发动机的“轰轰轰”声、此起彼伏的“吆喝”声响成一片。我紧张地四处寻望，可是却找不到奶奶那熟悉的身影，我害怕极了！不假思索地随着杂乱的人流向奶奶家奔去。 一到奶奶家门口，只见房门紧闭着，我用力拍打房门，门发出了“咚咚咚”的声音，里面却一点动静也没有。听到敲门声，邻居一个阿婆出来对我说：“你奶奶早就到学校接你去了！”听完这话，我顿时惊呆了！ 这时，天边传来一阵阵“轰隆轰隆”的打雷声，豆大的雨点打在玻璃上发出“嗄嗄嗄”的劈打声。下雨了，我仿佛看到奶奶在风雨中焦急寻找我的情景，我的心不由紧缩着。我赶忙向邻居借了把伞，冒着雨，顶着风向学校赶去。 一到校门口，我看到校门口己没像刚才那样拥挤杂乱，由于人们穿着雨衣打着伞，所以我只好困难地绕过一个个一堆堆人群，东寻西找，可怎么也找不找奶奶。 雨越下越大，风越刮越急，我的伞被风雨打歪了，衣服湿了。我急了，赶忙冲进校园。我往操场上找、教室找、教学楼找、一遍遍地找，可我始终也没能看到奶奶的踪影，我急得快哭了。 突然、我耳边传来一声又熟悉又焦急的声音：“苏楠，你跑到哪去了害得我到处找不着你！”我回头一望，看见了奶奶，只见她那满是皱纹的脸上挂满了雨水，半边身子都湿透了，右手撑着一把被风雨打飞一半的雨伞，左手拿着一把未打开的雨伞。很显然，那是留给我用的！我不由自主地喊了声：“奶奶”眼泪却情不自禁地流下来。奶奶急匆匆地走过来，紧紧地抱住我，我连忙用伞为奶奶挡住大雨。 雨还在下着，风还在刮着，我和奶奶合撑着一把伞相依偎着顶着风雨向回家的路走去。
爷爷学说普通话（相声） 乙：王大毛，前两天看你愁眉不展的，是不是出什么事了？ 甲：嗨，别提了。 乙：怎么，考试考出大鸭蛋来了？ 甲：不是。 乙：那是怎么回事？ 甲：咱们学校不是搞了一个家庭推普活动嘛 乙：啊，是呀，现在我们一家都在说普通话呢，这怎么了？ 甲：怎么了？在家里我推不动啦，我遇到阻力了 乙：阻力？谁是阻力？ 甲：我爷爷。 乙：你爷爷？ 甲：啊，我在家一说普通话，他就说我 乙：他怎么说你 甲：（土）说普通话？普通人才说普通话呢，毛主席就不说普通话。我给你起名叫大毛，就是让你学毛主席。往后不许说普通话了。 乙：这都哪跟哪呀。普通话不是普通人说的话， 甲：（土）那是嘛话？ 乙：是在全中国普遍通用的话。学说普通话，方便你我他。 甲：（土）你我他？学说普通话，没有俺，只有你和他。 乙：这是什么呀？学说普通话，高雅又潇洒。 甲：（土）学说普通话，让俺变哑巴。 乙：这怎么又变哑巴了？爷爷，我们学说普通话这是学校搞的一项活动。 甲：（土）学校搞的活动呀 乙：这回有门了 甲：（土）我就是不说老师们能把我怎么的喽啊 乙：是不能把你怎样，人也不能不让你说话呀 甲：嗳，你还别说，还真有人不让我爷爷说话了。 乙：是吗？谁有这么大能耐呀？ 甲：我表弟 乙：你表弟？ 甲：是啊，前几天，爷爷去城里我姑姑家，说是想闺女了，在城里住个十天半个月的，可只住了两夜，就跑回来了。 乙：邮，怎么了？ 甲：我姑姑家有一个表弟，今年五岁，上幼儿园了。老爷去看他了，挺高兴啊，和老爷挺亲热。我爷爷看着也高兴啊，就教了表弟一首诗。 乙：你爷爷还会教诗呢，他是怎么教的？ 甲：（土）床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，哑北低头思故乡。 乙：这是什么呀 甲：我表弟还挺乐，第二天到幼儿园表演节目的时候，他就给大家朗诵了 乙：他也是你爷爷那个调儿朗诵的？ 甲：（土）床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，哑北低头思故乡。 乙：嗨 甲：他这一朗诵，把班上的小朋友可给乐坏了，连老师也乐得直不起腰来了
二年级拔河比赛作文【五篇】 导读：本文二年级拔河比赛作文【五篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】 盼星星，盼月亮，我们终于盼来了一年一度的拔河比赛。操场上热闹非凡，同学们兴高采烈，精神抖擞，准备大显身手。 首先上场的是我们二(1)班和二(3)班。老师让我们先站在绳子的两侧，双手拿着绳子，脚碰脚。“嘘—”随着开始的哨声，比赛正式开始。只见我们班的同学们身子往后仰，脚弯成弓步，双手死死地攥紧绳子，眼睛瞪得滚圆滚圆，脸儿憋得通红通红。再看二(3)班也不甘示弱，他们的手像一把大钳子一样，紧紧地抓住绳子不放。绳子上的红标志时而左，时而右。此时的我，使出了九牛二虎之力，脚一步一步吃力地向后退。两只小鸟叽叽喳喳叫着，仿佛在说：“加油!加油!”“嘘—”随着结束的哨声响起，二(1)班赢了。同学们立刻欢呼起来。 操场上久久回荡着我们的笑声。。 【篇二】 今天是个特殊的日子，我们学校进行了拔河比赛。 首先上场的是三年级三班猛虎队和三年级四班的雄狮队。比赛开始了，裁判一声令下：“开始!”双方的队员憋足劲儿，使劲地拉呀拉，小鸟在唧唧喳喳的叫个不停，好像在为运动员加油、喝彩。
最后，猛虎队胜出了，随着一声欢呼，雄狮队的队员们垂头丧气地走了。他们的队长说：“不要灰心，下次努力嘛!” 今天的拔河比赛真有趣! 【篇三】 周五下午我们举行了拔河比赛，我非常激动，这是我上学以来参加的的活动。 老师带着我们三十个同学来到比赛的位置，我们拿着一根很长又很粗的绳子，中间有一个和红领巾差不多的红布，地上有着用粉笔画的三条线，比赛规定是一方将红布拉过线，那一方就赢。 我们一听见哨声就使劲的拉，边拉边喊一二一，老师也在旁边给我们喊加油。我们一共比了两轮，每一轮我们对3-3班，是2比1胜，第二轮我们对3-2班，是3比0胜，我们的成绩不错吧! 我们能赢是因为团结，团结的力量是的。老师经常教导我们要团结，只要我们团结没有什么事办不成的。 【篇四】 终于盼到了5月11日，亲子运动会在蒙蒙细雨中如期举行了！我和爸爸一同参加运动会。我觉得最有意思的是亲子拔河！蒋老师把我们小朋友和家长分成二组，我和汪凌榕王思彤等小朋友在一组还有我的爸爸和几位家长。 我和爸爸在队伍的最后面，裁判一声令下，我们大家使出了吃奶的力气，绳子快要被我们拉断似的，我们齐心协力，绳子缓缓的向后移动，费了九牛二虎之力，取得了胜力。我和爸爸开心的抱在一起。
★“我教爷爷说普通话”三百字作文 我教爷爷普通话 “跟我读，这叫‘螃蟹’ ，不叫‘螃海’ ！ ”今天下午，我家客厅里 传来一阵读词和纠正读音的声音，这儿在上课吗？对，是在上课，不 过，是我在教爷爷说普通话呢！ 寒假里， 老师布置给我们一项特殊的任务， 就是教长辈说普通话。 我一听，马上想到了爷爷。爷爷是宿迁人，张口就是家乡话，说的快 的时候叽哩哇啦，连我这个亲孙子都听不懂，觉得他是在说外国话。 最可笑的是我奶奶叫——刘淑琴， 可在我爷爷的嘴里就变成 “油烟机” 了。回家我就教爷爷，我暗自定下了目标！ 这不， 今天我就开始教他了。开始就要他把一到十说一遍。他老 人家十个数读错三个！ “六”读成“ lu ” , “八”读成“ be ” “十”读成 “
si ” “跟我读”我怕爷爷不懂，特地做了个“六”的手势。 “这个读 ‘六 ’ , 不读‘ lu ’ , 来，跟我读”我对爷爷说。爷爷长大嘴，跟着我读， 可是我还是纠正了半天，他才读准。后来，我又费了九牛二虎之力， 教会他读“八”和“十” 。 爷爷有些不耐烦了， 说 “今天就到这吧， 明天再说 . ” 说完想开溜。 我一把按住爷爷， “才学三个字，就想走？不行，效率太低！ ”说着， 我又把他平时老是错的词列举出来，像“螃蟹 ” ，爷爷张口就是“螃 海” “ ‘螃蟹 ’ ，不是‘螃海’ ”
！我对爷爷说着 . 爷爷一边读一边发牢骚 “螃??螃螃蟹，哟，真是绕口，还不如我原来读起来顺口呢！”我 装着严肃地“批评”爷爷： “你怎么可以这么不严肃呢？到了外面， 别人听不懂你说的话，是会闹出笑话的！ ”爷爷举手求饶： “我服了你 这个老师了”说完跟着我认真努力地学着，很快就学会了！ 哈哈，我今天成就感可不小啊！ 热心网友 我的爷爷我的爷爷 黄周晟 不知什么时候，爷爷迷上了买彩票，只要一有空，他就坐在书房里拿起笔聚精会神地研究起起来。每当这时，奶奶总是对爷爷无可奈何地摇摇头。 爷爷买彩票却很少中奖，可他却总是笑哈哈地说：“下一次一定中”。记得有一次，爷爷差一点就中了大奖，我们全家人都替他婉惜，可爷爷却笑咪咪地说：“这没关系，等我中了大奖，就用这钱让你上大学出国。说完把我高高地举过头顶。 哎，我可爱的爷爷！ 匿名网友
XXX小学推广普通话实施方案 一、指导思想 为了更好地推广普通话，让普通话真正成为我们的校园语言，依据《国家通用语言文字法》，认真贯彻执行国家语言文字工作的方针政策，结合我校实际情况，认真落实，强化措施，查缺补漏，及时整改，在组织师生继续认真学习、深入宣传《国家通用语言文字法》和其它法律法规的基础上，积极开展形式多样的普通话口语实践活动。 二、成立领导小组 组长：XXX 组员：xxx xxx xxx xxx 三、主要工作 （一）加大宣传力度 充分发挥校园各种宣传的作用进行宣传教育。主要是通过举办宣传橱窗、学校广播、?微信群等形式的活动，大力宣传推广普通话的重要意义，提高全校教职工对推广普通话口语实践工作意义的认识和使用普通话的自觉性，提高学生说规范话的能力。（二）强化常规管理 成立以校长张文亭为组长的推广普通话工作领导小组，成员由各班主任组成，健全工作制度，计划安排到位。 学校教务处将加强对普通话工作的督导检查制度。
结合常规教学管理，教务处开展不定期听课活动，检查教师普通话使用情况。各教研组开展示范课、评优课、公开课等活动，?检查普通话使用情况。 教务处要充分发挥全体语文教师的作用，强化母语教育，强化用字规范性，使语文教师成为学校“推普”工作的排头兵。 班主任和任课教师加强对学生上课回答问题和作业情况的 指导、检查，使学生逐步养成说普通话、使用规范字的良好行为习惯，同时，要加大课堂渗透的力度。 （三）落实管理制度。 工作中，要进一步完善学校各种规章制度，在校规和教学管理与评估方面都要有明确的规定，并把普通话口语实践工作与教师、学生考核挂钩，加大分值，奖优罚劣。激发广大师生“学说普通话、说好普通话”的热情，选拔普通话好的教师担任学校普通话口语教师，做到课时落实。成立专门的普通话督查小组，定期对校园内说普通话情况进行督查，定期对各室、班级推普实施进展情况进行检查；对不认真实行或执行力度不大的班级、师生进行严厉批评并进行扣分。 （四）建全档案资料。 工作中，认真、系统地整理各种语言文字档案资料，如：上级推普工作文件、学校推普工作方案、教师教案、各种活动照片、教师基本功比赛原始记录等等，各种档案资料要齐全，分类整理，存放查找方便，管理妥善。
拔河比赛作文二年级 一： 拔河比赛 盼星星，盼月亮，我们终于盼来了一年一度的拔河比赛。操场上热闹非凡，同学们兴高采烈，精神抖擞，准备大显身手。 首先上场的是我们二1班和二3班。老师让我们先站在绳子的两侧，双手拿着绳子，脚碰脚。“嘘—”随着开始的哨声，比赛正式开始。只见我们班的同学们身子往后仰，脚弯成弓步，双手死死地攥紧绳子，眼睛瞪得滚圆滚圆，脸儿憋得通红通红。再看二3班也不甘示弱，他们的手像一把大钳子一样，紧紧地抓住绳子不放。绳子上的红标志时而左，时而右。此时的我，使出了九牛二虎之力，脚一步一步吃力地向后退。两只小鸟叽叽喳喳叫着，仿佛在说：“加油!加油!”“嘘—”随着结束的哨声响起，二1班赢了。同学们立刻欢呼起来。 操场上久久回荡着我们的笑声。 二： 拔河比赛 今天下午是我们班和二九班进行有趣的拔河比赛，每班各派十人参加。 在操场上同学们都精神抖擞的等待着比赛的开始。老师宣布比赛规则：“绳子中间帮着一条红领巾，如果那边把红领巾拉到自己这边就算赢。”只听见哨声一响，队员们都死死抓紧绳子，眼睛瞪的大大的，使出了全身的劲儿，憋得面红耳赤。两旁的啦啦队，双手放在嘴前当喇叭筒，大声的喊着：“二十班，加油!二十班，加油!”只见绳子一会被我们拉过来，一会有被他们拉过去，各不相让，难分高下，比赛更加激烈了。我和同学们都很着急，都希望我们班能赢。不一会我们又拉了过来，我们又跳又喊：“加油啊!坚持住，胜利就是我们的。” 哨声响了，老师宣布我们班赢了。同学们都跳了起来，大声喊着：“我们终于胜利了!” 通过这次比赛我懂得了团结就是力量这句话的意思。 三： 拔河比赛 一天，我们和二年一班进行了一场激烈的拔河比赛， 我们班的运动员精神饱满地来到比赛场地，又紧张又焦急地等待着比赛，