《钢铁侠》逆向设计战甲制作揭秘（一）
钢铁侠是个与众不同的超级英雄。这个基于美国大亨霍华德·休斯为原型的虚构人物诞生于1963年3月。其他美式超能英雄要么心理有些阴影，要么受过些辐射，身体机能的伤害充其量是眼盲。托尼·史塔克则是个心脏病人。他是个生命时刻受到威胁的英雄。
《钢铁侠》诞生的时代是“越战”时期。尽管随后的漫画版本中，故事背景转为“海湾战争”时期，但时间都与今天相去甚远。乔恩·法弗洛希望影片的故事与现实有联系，于是故事背景被修改为阿富汗。
台子搭起来后，大家纷纷忙了起来。得到角色后的小罗伯特·唐尼兴趣盎然。他每周花五天的时间进行负重训练，并联系武术，以增加肌肉的轮廓和线条。法弗洛则把工作重心放在了钢铁侠战甲的设计上。
Mark III
最让幕后人员惴惴不安的是Mark III。这身战甲关系着电影《钢铁侠》及后续续集的风格与成败。设计师们最先动笔设计的就是这款战甲。Mark I和Mark II都是在Mark III设计完成后逆向设计而成的。
菲尔·桑德斯(Phil Saunders)最初设计的几款Mark III风格现在看来有些怪异。这些战甲要么太像重型坦克，要么太像摔跤运动员，要么太像潜水钟，要么太像穿山甲。桑德斯的意思是让战甲看起来具有厚重质感，他不希望战甲看来太过轻盈。
桑德斯完成了Mark III的铅笔稿。钢铁侠战甲的外型设计难度不是很大。最大的问题在于钢铁侠的面罩。这支面罩要看上去符合戴面罩后的多数场面。此外，设计师们还针对战甲胸部RT的位置进行了手稿测试。关于两片胸甲挡住部分RT的创新设计最终被否决了。
基本定稿后，桑德斯用电脑绘制出了彩色电子稿。这非常接近Mark III最终设计的样子。不同之处仅在于小腿、靴子和肩部后来有了些改进。最后，瑞安·梅诺丁（Ryan Meinerding）绘制了Mark III的造型图。
Mark III的外部造型确定后，设计师便要着手考虑托尼·史塔克穿上这身战甲的实际问题了。为让Mark III能被迅速穿上，它内部的活动零件必须灵活。桑德斯设计了精巧的胸甲。设计人员不希望让铠甲的腿臂部分变成长筒靴和长筒手套，因而将这些部分拆分成了诸多零件。
Mark III上精巧的武器会在影片高潮处发挥威力。对这些不起眼的小装备的设计让法弗洛绞尽脑汁。刚接手这部片子的时候，制片人便给了法弗洛“钢铁侠圣经”。这是《钢铁侠》45年来全部武器道具大全。近半个世纪来，许多卓越的漫画家设计了诸多令人大开眼界的神奇武器。这些给了法弗洛和设计师阿迪·格兰诺（Adi Granov）不少启发。重新设计的武器跟Mark III匹配效果很好。
顶级特效公司ILM接下《钢铁侠》的特效任务后设计出了钢铁侠在天空飞翔的效果图。飞行场面是影片诸多重头戏中的一个。战甲飞行时的反作用力大小和喷气火花的样式都至关重要。ILM做了很多版效果供法弗洛参考。经过修改，法弗洛最终选出了一版。
Mark III的战甲最终定稿后，斯坦温斯顿公司用设备输出了各部分零件的缩小比例实物。谢恩·马汉（Shane Mahan）率人将这版铠甲拼装了出来。马汉是自《终结者》时代便在斯坦温斯顿公司负责制造金属骨骼道具。斯坦温斯顿公司也因《终结者系列》电影积攒了相当多在钢铁道具方面的宝贵经验，因而一切轻车熟路。
《网页设计与制作》课程标准前言： 《网页设计与制作》是理实一体化课程，是计算机专业（软件与信息服务、数字媒体、计算机应用专业）的一门重要的专业必修课。本课程定位于WEB技术开发工作岗位。它是WEB前端技术开发的必备课程，在整个课程体系中具有重要的作用， 一、课程的说明： 通过本课程的学习，使学生了解网页设计技术的起源和发展、常用的网页制作软件及HTML语言，掌握运用Dreamweaver（以下简称DW）网页制作软件制作网页的方法，通过运用Photoshop图像处理软件和Flash动画制作软件，三个软件互相配合，完成网页设计与制作任务的方法。为今后从事网页设计与制作、网站开发和管理奠定基础。在网页设计的实践中重点培养团队协作、沟通交流能力，培养自主学习能力和探索创新能力。 二、课程内容与基本要求： 该课程涉及的知识是网页设计人员必备的基本技能，职业活动与课程内容的对应关系如下：
三、教学目标 1、职业关键能力目标 (1) 掌握使用Photoshop进行图像处理的基本方法及操作技能 (2) 掌握DreamweaverCS5的基本知识及操作技能 (3) 掌握建立与管理站点的方法 (4) 掌握制作主要内容为文本的网页的方法 (5) 掌握在网页中插入与编辑图像的方法 (6) 掌握在网页中插入多媒体元素的方法 (7) 掌握表格处理与网页布局的方法 (8) 掌握创建超级链接的方法 (9) 掌握使用框架制作旅游网站的方法 (10) 掌握创建和使用模板的方法 (11) 掌握创建和使用库的方法 (12) 掌握在网页中添加AP Div的方法
(13) 掌握在网页中使用行为的方法 (14) 掌握HTML基础知识及通过代码修饰网页的方法 (15) 掌握使用CSS样式表修饰网页的方法 (16) 掌握动态网页的概念及简单动态网页的制作方法 2、职业专门能力目标 (1) 通过完成相关的项目，掌握网页设计的基本工作流程。 (2) 通过完成相关的项目，掌握网页设计常用工具的使用方法。 (3) 通过完成相关的项目，掌握网页布局及美化的基本方法。 (4) 通过完成相关的项目，掌握简单网页交互的制作方法。 3、方法能力目标 形成一定的学习能力、沟通与团队的协作能力，形成良好的思考问题、分析问题和解决问题的能力，养成良好的职业素养。遵守国家关于软件与信息技术的相关法律法规，形成关键性的软件开发与应用的能力。 四、教学内容 第一章网页制作基础知识（4学时） 教学目标： 网页与网站基本概念、网页基本组成元素、常用网页制作软件 主要教学内容： 网页制作基础知识 网页的基本构成元素 网页制作常用软件和技术 第二章 Dreamweaver CS6轻松入门（2学时）
网页设计与制作习题解答 第一章练习题 1.选择题 (1) 目前，在Internet里，IP地址是（）的二进制地址。 A．8位 B.16位 D.32位 D.64位 (2) 下列不属于Macromedia公司产品的是（）。 A．Dreamweaver B. Fireworks C. Flash D. Frontpage (3) 通常网页的首页被定义为（）。 A．index.htm B. 首页.htm C. shouye.htm D. 都不对 (4) 网页的基本语言是（）。 A. JavaScript B. VBScript C. HTML D. XML (5) 网页在Internet 上是通过URL来指明其所在的位置的，每个不同的网页都应该有不同的URL，比如sina网站主页的URL就是（）。 A．https://www.doczj.com/doc/2c7162818.html, B. http:\\https://www.doczj.com/doc/2c7162818.html, C．ftp://https://www.doczj.com/doc/2c7162818.html, D. mailto: https://www.doczj.com/doc/2c7162818.html, 2.简答题 (1) 什么是Internet？叙述Internet的产生与发展。 (2) 什么是WWW？如何访问WWW？ (3) IP地址与域名之间的关系如何？ (4) HTML文件中的标签是否区分大小写？格式有无严格要求？ 解答： １．选择题： 1）C 2）D 3）A 4）C 5）A 2．简答题：略 第二章练习题 1. 简答题 (1) 简述定义本地站点的流程。 解答： 1．简答题：略 第三章练习题 1. 选择题 (1)网页中常用的图像文件格式包括（）。 A．JPG、BMP、GIF B．JPG、GIF、PNG C．BMP、PNG、GIF D．MP3、JPG、GIF (2)在插入导航条时，（）是必须的。 A．按下图像 B．替换文本 C．状态图像 D．鼠标经过图像 (3)单击（）会跳转到当前页面某个位置，却不会打开新的网页文件。
高纲1349 江苏省高等教育自学考试大纲 29942 网页设计与制作（实践） 南京大学编 江苏省高等教育自学考试委员会办公室
Ⅰ课程性质与课程目标 一、课程性质和特点 《网页设计与制作》是为江苏省自学考试“计算机及应用”、“计算机信息管理”或相关专业专科段学生开设的专业基础课，是一门不进行理论考试而仅参加实践考核的课程。本课程重点培养学生基本的网页设计和制作技能，要求学生在自学理论知识的基础上，培养动手能力，加强实践环节，并能熟练使用相关工具软件。 二、课程目标 网页是互联网最常见的应用之一，是人们获取和发布信息的主要途径。本课程从实际应用出发，培养学生了解网页设计和制作基础知识，学习和初步掌握：网页设计和制作、网页编写语言及网站规划和管理的实际能力。通过课程实践考核，要求学生能上机实验验证相关理论知识，设计、制作、修改或完善指定内容的网页，初步掌握网站建设和开发流程、熟悉站点的上传和维护并能独立解决网页编辑中遇到的一般问题，具有一定的计算机网络信息发布常识。 通过本课程的学习，应达到以下目标： 1．理解Fireworks和Dreamweaver软件界面，并能熟练独立进行操作； 2．重点掌握Fireworks画布、图层、修饰位图、绘制矢量图形、文本特效的操作； 3．重点掌握Fireworks图像切片、元件与实例的操作，并灵活运用； 4．重点掌握Dreamweaver基础网页制作、链接的使用、插入多媒体元素的操作； 5．重点掌握Dreamweaver表格、框架、模板的灵活应用。 三、与相关课程的联系与区别 本课程需要具有一定计算机基础知识，程序设计语言基础知识及计算机网络基础知识，因此，要以本专业的“计算机应用技术”、“计算机网络技术”、“高级语言程序设计”等作为先导课程。在学习完毕本课程后，将来可以为“网络信息编辑”、“多媒体技术”等课程，或进行本科段的深造打下坚实基础。
《网页设计与制作》大纲 一、课程的地位与性质 “网页设计与制作”是中职动漫设计与制作专业的职业技术课程，重点讲述网页设计与制作的基础知识、基本理论和基本技能，是一门包含了网页、网站的概念、网页主要工具软件HTML、dream weaver中文版的使用等诸多知识的操作性极强的技能型应用课程。“网页设计与制作”以“信息技术与应用”和“计算机辅助平面设计”为前期基础课程。 二、课程的任务与目的 通过对网页设计与制作基础知识和技能的学习，使学生系统了解网页、网站的概念、网页主要工具软件dream weaver的使用等基础知识，熟练运用网页制作的工具软件，使学生具有网页、网站制作的知识与能力，具备应用电脑独立开发网页、网站并将网站上传并测试的技能，具备解决网页设计、网站开发中出现各种问题的能力。本课程培养学生的职业素养和创新能力，为日后走向工作岗位打下理论与实践基础。通过本课程的学习实现学生思想过硬、理论基础扎实、实际工作能力强的教学目标。 三、课程总体结构、教学环节和课时分配 四、教学内容 第一章概述2学时 教学目的： 了解网页及网站基本概念及网页的基本要素分析 教学重点与难点： 网页、网站设计流程，网页基本要素
第一节网页和网站 一、网页 二、网站 三、网页的基本功能 第二节网页中的主要元素 一、文本 二、图像 三、链接标志 四、其他的基本要素 第三节网页制作工具 一、网页编辑工具 二、网页图像编辑工具 三、动态网页技术 第四节网页设计的基本流程 一、网站的设计流程 二、网页的设计与制作 三、网页的测试 四、网页上传和发布 第二章HTML语言基础2学时 教学目的： 了解HTML文件的基本结构，掌握HTML中文本的编辑及图像的语法，掌握HTML 中各种设置超级链接的语法，掌握HTML中表格和框架的基本语法。教学重点与难点： HTML的语法结构、超级链接的语法、表格和框架的基本语法。 第一节HTML 概述 一、HTML简介 二、HTML语法结构 第二节文本的编辑 一、段落标记 二、文本标记 三、标题显示等级 四、列表 第三节图像编辑 一、插入图像 二、使用背景图像
《网页设计与制作》教学大纲 第一部分大纲说明 一、课程的性质和任务 《网页设计与制作》是高等职业学校计算机专业的一门必修的专业基础课。本课程讲述了网站创建、网页制作基本知识、Dreamweaver网页制作集成工具使用的方法等内容。通过本课程的学习，使学生掌握构建网站的基本知识，熟悉网页开发平台的使用，能够独立的创建个人网站。 二、课程教学要求 1、理论和实践相结合 本课程是计算机专业的一门必修的专业课程，是理论和实践相结合的课程。该课程重点是构建网站的基本知识，，熟悉网页开发平台的使用，能够独立的创建个人网站。在教学过程中要与Dreamweaver MX、Flash MX和Firework MX 结合起来，同时，应该使课堂理论教学与学生参与专业实践相结合，在课外安排一定的时间进行专业实践，这样学生在学习中，通过理论学习和上机操作实验熟悉构建网站的流程，能够进行简单图像和动画的制作、加工和处理，能够独立的创建个人网站。 2、加强课堂练习与课后练习
为了训练和培养学生的实际操作能力，必须要求学生进行课堂练习与课后作业练习，加强学生的专业技能和基础理论的学习。 三、教学时数与教材 网页设计与制作课程教学总学时数为54学时，其中授课时间为32学时，实验课时为22学时；《网页设计与制作》，田博文编著，人民邮电出版社，2004年。 四、课程教学方法 在网页设计与制作的教学中应当注意： 1、教学方法 本课程应采用理论与实践结合，讲授与自学结合，实践操作与课堂讨论结合的“三结合”教学方法。 2、教学形式 本课程的教学形式可以采用班组教学、课堂讲授、利用业余时间自学等形式。 3、实践性环节教学要求 本课程具有较强的实践性和应用性，教学过程中应该贯彻理论与实践相结合的原则，有重点的组织一些课堂讨论和实践操作以及单元测试，督促并检