五年级上册有趣的汉字手抄报模板资料有趣的汉字手抄报资料集
xx-01-29 22:16
一、关于汉字的笑话：
见鸡而作
从前有一个地主，很爱吃鸡，佃户租种他家的田，光交租不行，还得先送一只鸡给他。有一个叫张三的佃户，年终去给地主交租，并佃第二年的田。去时，他把一只鸡装在袋子里，交完租，便向地主说起第二年佃田的事，地主见他两手空空，便两眼朝天地说：“此田不予张三种。”张三明白这句话的意思，立刻从袋子里把鸡拿了出来。地主见了鸡，马上改口说：“不予张三却予谁。”张三说：“你的话变得好快呵！”地主答道：“方才那句话是‘无稽(鸡)之谈’，此刻这句话是‘见机(鸡)而作’。”
耳朵在此
新上任的知县是山东人，因为要挂挂帐子，他对师爷说：“你给我去买两根竹竿来。”师爷把山东腔的“竹竿”听成了“猪肝”，
连忙答应着，急急地跑到肉店去，对店主说：“新来的县太爷要买两个猪肝，你是明白人，心里该有数吧！”店主是个聪明人，一听就懂了，马上割了两个猪肝，另外奉送了一副猪耳朵。离开肉铺后，师爷心想：“老爷叫我买的是猪肝，这猪耳朵当然是我的了??”于是便将猪耳包好，塞进口袋里。回到县衙，向知县禀道：“回禀太爷，猪肝买来了！”知县见师爷买回的是猪肝，生气道：“你的耳朵哪里去了！”师爷一听，吓得面如土色，慌忙答道：“耳??耳朵??在此??在我??我的口袋里！”有"机"可乘
有一个商品推销员去广州出差，到北京后，由于想乘飞机前往，因怕经理不同意报销，便给经理发了一封电报：“有机可乘，乘否？”经理接到电报，以为是成交之“机”已到，便立即回电：“可乘就乘。”这个推销员出差回来报销旅差费时，经理以不够级别，乘坐飞机不予报销的规定条款，不同意报销飞机票费。推销员拿出经理回电，经理口瞪口呆。地名有关
元旦晚上，小弟带两位侨生到家晚餐，一个性情开朗，一个较为拘谨。席间，那位开朗的同学笑指拘谨的同学给我们介绍说：“他是缅甸来的,所以比较腼腆。”随后他举起酒杯向大家敬酒，仰首一饮而尽，接着说：“我是仰光来的。”
有趣的汉字手抄报资料集
xx-01-29 22:16
一、关于汉字的笑话：
见鸡而作
从前有一个地主，很爱吃鸡，佃户租种他家的田，光交租不行，还得先送一只鸡给他。有一个叫张三的佃户，年终去给地主交租，并佃第二年的田。去时，他把一只鸡装在袋子里，交完租，便向地主说起第二年佃田的事，地主见他两手空空，便两眼朝天地说：“此田不予张三种。”张三明白这句话的意思，立刻从袋子里把鸡拿了出来。地主见了鸡，马上改口说：“不予张三却予谁。”张三说：“你的话变得好快呵！”地主答道：“方才那句话是‘无稽(鸡)之谈’，此刻这句话是‘见机(鸡)而作’。”
耳朵在此
新上任的知县是山东人，因为要挂挂帐子，他对师爷说：“你给我去买两根竹竿来。”师爷把山东腔的“竹竿”听成了“猪肝”，连忙答应着，急急地跑到肉店去，对店主说：“新来的县太爷要买两个猪肝，你是明白人，心里该有数吧！”店主是个聪明人，一听就
懂了，马上割了两个猪肝，另外奉送了一副猪耳朵。离开肉铺后，师爷心想：“老爷叫我买的是猪肝，这猪耳朵当然是我的了??”于是便将猪耳包好，塞进口袋里。回到县衙，向知县禀道：“回禀太爷，猪肝买来了！”知县见师爷买回的是猪肝，生气道：“你的耳朵哪里去了！”师爷一听，吓得面如土色，慌忙答道：“耳??耳朵??在此??在我??我的口袋里！”有"机"可乘
有一个商品推销员去广州出差，到北京后，由于想乘飞机前往，因怕经理不同意报销，便给经理发了一封电报：“有机可乘，乘否？”经理接到电报，以为是成交之“机”已到，便立即回电：“可乘就乘。”这个推销员出差回来报销旅差费时，经理以不够级别，乘坐飞机不予报销的规定条款，不同意报销飞机票费。推销员拿出经理回电，经理口瞪口呆。
地名有关
元旦晚上，小弟带两位侨生到家晚餐，一个性情开朗，一个较为拘谨。席间，那位开朗的同学笑指拘谨的同学给我们介绍说：“他是缅甸来的,所以比较腼腆。”随后他举起酒杯向大家敬酒，仰首一饮而尽，接着说：“我是仰光来的。
猜字谜：
1、二兄弟各自立
2、人不在其位
3、人有他则变大
4、人我不分
5、人都到了
6、上下串通
7、人无信不立 8、八十八
9、八兄弟同赏月10、刀出鞘
11、十一个读书人 12、十二点
1、竞
2、立
3、一
4、俄
5、倒
6、卡
7、言
8、米
9、脱10、力11、仕12、斗
在报上找
汉字的构成主要有三种方法：
象形法
这是形成汉字的最早方法，因此创造了最原始的文字，例：“日”写成
“月”写成
, “水”写成
, , “牛”写成
等等。这些象形字经过逐渐的演变，到后来都改变了原字的形体，变成了后来方正的字体，有的笔画减少了，有的笔画增添了，由不规则变成了有规则的字体。
会意法
象形字比较容易看出造字的道理，但它们不能表达抽象的意思。古人便创造了另一种造字法——会意法。就是用不同的符号或借用“象形字”加上一些符号来表达一个抽象的意思。例：“明”字写成
光明。“旦”字写成
形声法
象形字和会意字都能从字形上看出字的意义，但却不能读出声音。因此又创造了形声法来造字。把表示声音的声旁和表示意义的形旁搭配起来，组成很多新字。例：“爸”字是表音的“巴”字和表形的“父”字的结合；“芭”字是由“巴”和“++”搭配而成。这样文字越造越多，据统计，形声字占汉字的90％左右。汉字的形成和发展，成为人们交流思想的重要工具，适应了人类社会生活的需要。，意为“日”和“月”带来，意为太阳出地平线而升起。
汉字的起源
汉字 __有种种传说，中国古书里都说文字是仓颉创造的。说仓颉看见一名天神，相貌奇特，面孔长得好像是一幅绘有文字的画，仓颉便描摹他的形象，创造了文字。有的古书说，仓颉创造出文字后，由于泄漏了天机，天落下了小米，鬼神夜夜啼哭。还有一种传说，说仓颉观察了鸟兽印在泥土上的脚迹，启发了他发明文字的灵感。这种种传说都是靠不住的。文字是广大劳动人民根据实际生活的需要，经过长期的社会实践才慢慢地丰富和发展起来的。
从1954年秋至1957年夏，中国考古工作者多次发掘了半坡遗址（今西安市东郊半坡村北），发现了早在6000 是原始的中国文字。
有趣的汉字手抄报汉字的构造 汉字是“形、音、义”的结合体，大多数汉字是由形旁 和声旁组成的。 六书是汉字构字的基本原理。在《周礼》中就提到了六书，只是没有说明具体内容。到了东汉，许慎[7]在《说文解字》中，详细阐述了“六书”构造原理：象形、指事、会意、形声、 转注、假借。 象形：这种造字法是依照物体的外貌特征来描绘出来， 所谓“画成其物，随体诘诎”是也。如日、月、山、水等四个字，最早就是描绘日、月、山、水之图案，后来逐渐演化变成如今的 造型。 瓜是一个象形字。“瓜”字中，两撇表示藤，中间竖钩 表示瓜，捺表示叶。“葫芦科植物的统称”就是“瓜”的本义。“形状像瓜”，在现实生活中有很多东西像瓜形的，比如，“瓜 皮帽”是帽子的一种；“瓜皮船”是船的一种。“像切瓜一样”，瓜的命运是要被切分的，由此引申出此义。人们用“瓜分”表示 分割或分配。又指若干强国联合起来分割弱小或不发达国家的土地。“傻瓜”，表示不聪明，这一词来自古代的“瓜子族”，春 秋时期生活在瓜州(甘肃敦煌一带)姜姓人被称为“瓜子族”，他 们十分勤劳，受人雇佣时总是一刻不停地干活，可是有些人把他 们这种老实的习俗看作“傻”，于是就有了“傻瓜”了。 指事：这是指表现抽象事情的方法，用象征的符号，或 在象形字上加上符号来表示某个词。所谓“各指其事以为之”是
也。如人在其上写作“上”，人在其下写作“下”，“刃”，在 刀口上加一点，表示这里最锋利，这就是刀刃，等等。自大一点 就是“臭”，“富”有田的人，“穷”靠用“力”打工，“贱” 的繁体是“贱”，右边两个“戈”，为钱而争斗，自然是“贱”。 形声：就是文字内以特定形状(字根)表特有的音。例如胡。这个字也可为一个字根，结合不同的属性字根，可合成为：蝴、蝴、湖、葫、瑚、醐等等，而以同样的发音(也有的只有声母 一样)，表达不同的事物。形声是汉字里造字最多的方法和神韵。 形声字的形旁和声旁有三种组合方式： 左形右声：指、诗、估、格 左声右形：救、歉、剑、钦 上形下声：空、露、花、崭 上声下形：盂、货、娶、基 内形外声：闻、问、闷、瓣、辫、辩 内声外形：园、囤、病、衷、阁、匣 有些形声字，随着汉字的改革表音部分的读音有了变化，已经不起表音的作用了，如果再读半边就要闹笑话。“秀才识字 读半边”又成了对“秀才”们读错字的讽刺。 会意：这种造字法，是用两个或几个字组成一个字，把 这几个字的意义合成一个意义。如“日”和“月”组起来，就是 日光加月光变成“明”。“人”字和“言”字合成“信”字，意 思就是人过去所言有信，就是这个人很遵守自己说过的话，“休”，“人”和“木”合在一起，一个人靠在树上，表示休息。
有趣的汉字测试题 特殊说明：本试卷考生只做第五题，考试时间为5分钟 一、给下列加点字选择正确的读音并画“√”。 仓颉．(yíjié)鸿鹄．(húhào) 迂．回(yūyú) 剖．开(pōpōu) 锥．子(zhēi zhuī) 搁．板(gēgě) 外甥．(shēn shēng) 虫蛀．(zùzhù)二、汉字变魔术。 1．在下列各字上加一笔，变成另外一个字并组词。 (1)竞()______(2)史()______ (3)中()______(4)折()______ 2．把下列各字减一笔，变成另外一个字并组词。 (1)鸣()______(2)匆()______ (3)钧()______(4)待()______ 三、猜猜我是什么字。 1．人累了靠在树旁歇息。() 2．田里长了草，细看不是草。() 3．回国团圆个个有。() 4．十字尾巴弯弯，算算数目少三。 () 5．高爷爷的头，李爷爷的脚，郑爷爷的耳朵。() 四、判断“册”“典”“删”三个字的意思，选择填空。 1．“册”在词典中有三个意思：①册子；②量词；③皇帝封爵的命令。下列词语中“册”的意思分别是： (1)一册．书()(2)纪念册．() (3)册．封() 2．“典”在词典中有以下意思：①标准，法则；②典范性的书藉；③典故； ④典礼。 下列词语中“典”的意思分别是：(1)开国大典．()(2)引经据典．() (3)行文用典．()(4)优秀典．范() 3．“删”在词典中有以下意思：①用刀削去；②除去文章中不妥当的部分。在“删．繁就简”中的意思是()。 五、把正确答案的选项填在括号里。 1．在古代人，人们最早使用的是() A．甲骨文B．金文C．隶书 2．最初有文字的时候，人们把字写在()。 A．竹子B．纸上C．兽骨 3．甲骨文是()发现的。 A．王懿荣B．张乖崖C．仓颉 六、根据句子的意思，将下面的歇后语补充完整。 1．在六一儿童节这天，同学们都拿出
五年级上册读书手抄报 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《五年级上册读书手抄报》的内容，具体内容：读书是反思性的理性活动,是提高思维能力的基本手段;读书又是一种高尚的文化生活,是陶冶性情、提升精神境界的重要途径。做读书的手抄报，可以提升青少年对读书的兴趣。下面是我为大家带来的，希望... 读书是反思性的理性活动,是提高思维能力的基本手段;读书又是一种高尚的文化生活,是陶冶性情、提升精神境界的重要途径。做读书的手抄报，可以提升青少年对读书的兴趣。下面是我为大家带来的，希望大家喜欢。 的图片 图一 图二 图三 的资料 我喜欢的一本书 真诚的朋友值得一交，真正的美酒值得一尝，而好书就是朋友，就是美酒，值得我们倾情深交，细细品尝。 我很小的时候就喜欢听妈妈讲故事，2岁识字后就开始自己看书，我特别喜欢看科普读物。《中国少年儿童百科全书》就是我的最爱。 这本书一共有四本，只要内容有：天体漫游、生物世界、农业之窗......
其中我最喜欢微生物王国这个部分。 每当我翻开书，书上的文字仿佛都变活了，它们变成一个个小导游，热情而又耐心。他们先带我去农田，让我看看根瘤菌怎么制肥，苏云金杆菌怎么杀虫;它们又带我去工业基地，让我看看氧化铁杆菌、氧化硫杆菌怎么炼矿，酵母菌怎样发酵...... 书是人类进步的阶梯，书是知识的源泉，是它使我成为班上的"小博士"。但是，我不会满足于现在的知识，以后我还要看更多的好书。 有关读书的典故 1.三坟五典 指称中国古代文化典籍的典故。语出《左传昭公十二年》："左史倚相(左史，官职名，倚相，人名)趋过(快步走过)，王曰是良史也，子善视之(好好对待他)。是能读《三坟》、《五典》、《八索》、《九丘》。"后人便以"三坟五典"、"典坟"、"坟典"、"坟籍"、"丘坟"等词来泛指古代文化典籍。 2.寻章摘句 形容读书只顾及文中的片言只语而不深究其精神实质。语出《三国志吴书吴主传》裴松之注引《吴书》："(赵咨)使魏，魏文帝善之，嘲咨曰：吴王颇知学乎?咨曰：吴王浮江万艘，带甲百万，任贤使能，志存经略，虽有余闲，博览书传历史，藉采奇异，不效诸生寻章摘句而已。" 3.断章取义 常指随意摘取诗文中的一部分为己用而不管作者的愿意如何。典出《左传襄公二十八年》："赋《诗》断章，余取所求焉。"春秋时各诸侯国进行外交活动时，使节们往往以赋《诗》为表达己方意愿的手段。然赋诗者与
小学四年级有趣的汉字手抄报内容材料导语：关于四年级有趣的汉字手抄报内容材料都有哪些呢?以下是小编为您整理相关内容，欢迎参考阅读!希望对您有所帮助! 美洲热带地区有一种鸟，叫库拉索鸟。这种鸟羽毛光滑，呈黑色，腹部多为白色，鸟冠是卷曲的羽毛，喙上有色彩明亮的装饰。这种鸟天生有比美的特性，往往在太阳高照的晴天，许多库拉索鸟便在一片草地上展开双翅，比试美丽。一段比试过后，总会有一只库拉索鸟被其他鸟儿所推崇，然后不停地旋转自己的肢体，其他鸟儿自动将这个最美的鸟儿围在中间，形成一个圈，然后围着它叽叽喳喳地鸣叫，好像在祝贺它夺魁。当地人每每看到这种场面，都会摇头叹息，因为他们知道，这只最美的鸟儿不久就会死去。至于怎么死的，他们说不出原因，只知道这次“选美”之后，这只鸟儿的羽毛会在随后的时间里更加焕发出美丽光泽，腹部的白色也会更加耀眼，可过不了1个月这只鸟儿便会死去。 厄瓜多尔卡托利卡大学莱昂多教授对此做了深入的研究。他指出，任何一只库拉索鸟被其他鸟儿评选为最美后，它便会产生强烈的保持美丽的虚荣心。为了时时刻刻保持美丽，它便会吞食草原上一种灌木植物的果实，这种果实可以使鸟儿在短时间内焕发出青春，可它就像毒品一样，随着鸟儿吞食越来越多，毒性在体内就越积越严重，最终鸟儿便会
被毒死。 适用方向：愿景;代价;追求;保持清醒;美丽人生 “借”来的成功 一位企业家在讲课时讲到这样一道题：用1元钱能买2个桃子，用2个桃核能换1个桃子;假如你有1元钱，能吃到几个桃子? 当然是3个，这连一年级小学生都算得出来。企业家却说，他能吃到4个桃子。 4个?怎么可能吃到4个桃子呢? 企业家说：当吃完3个桃子后剩下1个桃核，这时可以先向卖主借1个桃子，吃完后就有2个桃核了。把2个桃核还给卖桃子的人，不就还了1个桃子吗? “手上剩下的1个桃核，是一个不成熟的条件，因为它仅能换到半个桃子不能换来1个完整的桃子。这个条件看似没用，如果你们手上有的只是这样的条件，该怎么办呢?”企业家问。 台下一片沉默。 “如果你们手上拥有的只是这样不成熟的、看似没用的条件，可千万别把它们放弃了。”企业家说，“如何使这些不成熟的、看似没用的条件，变得成熟起来、有用起来呢?我们可以先采取‘借’的方式，借助自己的智慧，借助别人的力量，借助一切有利于不成熟条件成熟起来的因素，让一个
五年级的读书手抄报样板素材 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《五年级的读书手抄报样板素材》的内容，具体内容：要明确读书的意义,从培养学生的兴趣入手,教给读书的方法,培养自主读书的能力。可以开展做读书手抄报来培养学生的读书积极性。下面是我为大家带来的，希望大家喜欢。五年级的读书手抄报的... 要明确读书的意义,从培养学生的兴趣入手,教给读书的方法,培养自主读书的能力。可以开展做读书手抄报来培养学生的读书积极性。下面是我为大家带来的，希望大家喜欢。 五年级的读书手抄报的图片欣赏 五年级的读书手抄报图片1 五年级的读书手抄报图片2 五年级的读书手抄报图片3 五年级的读书手抄报图片4 五年级的读书手抄报图片5 五年级的读书手抄报的资料：读书给我带来快乐 我喜欢读书，读书给我带来了无穷无尽的快乐和丰富的课外知识。妈妈常说我是个小书虫，一旦泡在书里就起不来。的确是这样啊，数的海洋里有着数不清的知识，就是在那里，我知道了神奇美丽的夜光树，神秘起义的狼患，以及南北两极特有的北极光等。 小时，我时常偎依在妈妈怀里，望着蔚蓝的天空，听妈妈讲着书里《丑
小鸭》的故事，那迷人的故事，常常使我在五彩缤纷的童话故事里流连忘返。渐渐的，我长大了，听童话故事已不能满足如饥似渴的我了，强烈的求知欲使我捧起漫画书，小小的书里，精彩的故事清情节深深吸引着我。岁月如流水，我读了多少本书，就连我自己也数不清了。我曾为被黑暗社会所吞没的小音乐家扬科哭泣过，也曾为被奸臣所害的杨家将仇恨过......可我还是快乐的，因为读书也陶冶了我的情操，开阔了我的视野，丰富了我的知识。 书，像是一叶小舟，载着我在知识的海洋里遨游;书，像是一片风帆，让我顶着风雨不断努力;书，像是一艘飞船，让我漫游世界，探索大自然的奥妙。书，像渗透过来的阳光，时刻都能带给人快乐，我呢，当然是它最忠实的读者。书，像我的知心朋友一样，在我有困难时，会帮助我;不开心时，会给我带来欢乐;苦恼时，会安慰我......书，更像一盏永不熄灭的灯火，在远处召唤我，牵引我，让我在知识的海洋里随心所欲，让我在智慧的天空里尽情欢笑，教我去品味真正的人生，让我在快乐中学习，在学习中体会快乐。 书，不仅给我带来了快乐，还给予我丰富的课外知识，使我理解了"梅花香自苦寒来"的深刻含义，懂得人间的真、善、美、假、恶、丑，明白了许多做人的道理，我想拥有丰富的知识，也是拥有一种快乐吧! 总之，读书带来了快乐，它会在我生命的航线里延伸延伸...... 五年级的读书手抄报的内容：读书典故 1.悬梁刺股 形容发愤读书的典故。悬梁，语见《太平御览》卷61引晋张方《楚国
五年级上册语文《有趣的汉字》教案 导读：一、活动目标 1.策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。 2.通过了解字谜、谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣。初步了解汉字的起源，引发学生对汉字的兴趣。 3.认识10个生字。 二、课时安排 “有趣的汉字”整个综合实践活动安排五课时。具体安排如下：第一课时：制定和交流小组活动计划。 第二、三课时：分组活动。根据制定的计划，通过多种途径搜集调查、整理学习的资料。 第四、五课时：展示、交流活动成果。 三、活动过程 制定和交流小组活动计划(一课时) 1.激趣：汉字距今已有三千多年的历史，它是世界上最古老的文字之一，让我们在这段时间里，一起遨游汉字王国，开展综合性学习，感受汉字的有趣和神奇。 2.介绍活动内容：搜集或编写字谜，开展猜字谜活动，体会汉字的有趣;查找体现汉字谐音特点的古诗、歇后语、对联或笑话，和同学交流;搜集有关汉字来历的资料，了解汉字的起源，感受汉字的有趣。 3.分组：自由组合成合作小组。每组7-8人，选出小组负责人。
4.制定计划： 例 “有趣的汉字”活动计划 活动时间：x月x日 活动地点：xx家 活动内容：1.搜集或自编字谜 2.查找谐音笑话、谐音歇后语 3.了解汉字的起源 成果展示：把搜集到的资料编成小报，贴在教室里。 分工：组长：xx搜集资料：xx 编辑：xx抄写：xx 插图：xx 日期：x月x日 5.交流：各小组交流计划，并张贴在教室里。 搜集和调查资料(两课时) 通过上网查询，阅读书籍、采访、看电视等多种途径进行探究，感受汉字的神奇、有趣。 交流活动成果 一、猜字谜 1.激趣：现在请大家张开想象的翅膀，一起领略汉字的魅力。请以小组为单位猜字谜，看哪组猜得又快又多。 2.猜教材中列出的字谜。
小学生读书手抄报模板漂亮图片内容 春夜 金炉香尽漏声残，剪剪轻风阵阵寒。 春色恼人眠不得，月移花影上栏杆。 译文 夜已经深了，香炉里的香早已经燃尽，漏壶里的水也快漏完了。后半夜的春风给人带来阵阵的寒意。然而春天的景色却使人心烦意乱，只看见随着月亮的移动，花木的影子悄悄地爬上了栏杆。 读《小王子》有感 夕阳最后的一丝余晖绕过窗棂，轻巧地落在煮面上，轻轻合上书，阳光映在书的封面上……掩卷沉思，小王子，我有多久没倾听自己 内心深处的声音了? 《小王子》清新凝练的文风固然吸引人，而我却更感动于他用孩子式的眼光来看我们的世界，带着天真、纯洁、幼稚、无邪的目光。它不同于其他的童话，这位小王子没有显赫的身份，没有华贵的王宫，甚至没有童话般完美的结局，却更触动心灵。小王子只是一个 孩子，一个和一朵骄傲的玫瑰花吵架，赌气离开自己的星球的孩子。他不理解成人世界里的利益链条、教条礼法，他用纯洁天真洗涤人 们利欲熏天的内心。小王子遇到过一个卖解渴药丸的商人，商人宣 称一星期服下一丸就不用饮水，可省下53分钟，可以干更多的事情。
小王子却想：“如果我节省53分钟，那我就悠闲地走向一泓泉水……” 现代社会，人们过分的看重效率，匆匆前行，却忘了停下脚步，倾听自己的内心花开的声音。人们越来越像冰冷的机器，麻木、高效、无悲无喜，用厚厚的铠甲包裹着自己。曾几何时，我们还能从 容的走向一泓泉水，感受泉水流过掌心的清凉柔滑，品尝泉水清冽 甘甜的味道，听听泉水淙淙泠泠的声响……而如今，匆忙的人们， 早已忘记了倾听自己灵魂深处的声音。何不放慢脚步，卸下物质利 益的包袱，感受生命的盛大、从容与美好? 社会让人感到冰冷，还因为缺少爱，缺少无私地爱着、奉献着像小王子和玫瑰花那样，向勇敢的说出“驯服我吧”的小狐狸那样的人。爱应该是耐心的、温暖的、宽容和博大的。爱如小王子那样全 心全意的呵护玫瑰花，从它还是种子时，就耐心守候，终于等来了 它的盛放;爱如小狐狸那样喜欢小王子，以至于爱屋及乌。“麦田让 我毫不动心，而这，真是可悲!不过，你长着一头金发。那么你驯服 了我，这就会非常美好，麦子是金色的，他就会让我想起你。并且，我会爱上那风吹动麦子的声响……”他爱小王子，所以他爱他以前 并不喜欢的麦田，甚至整个世界。爱如玫瑰花，骄傲的外表下是颗 充满爱的心，她的谎言掩盖之下的是浓浓的深情。所以，放下你的 保护壳，闭上眼，用心寻找，用心感受，感受爱的温暖、芬芳与美丽。 安静的倾听你内心的声音，倾听爱的呼唤，耐心的等待内心花儿悄然绽放的时刻，想小王子一般，等待生命永恒的宁静温暖。抛开 物质的束缚，抛开一切的浮华，去倾听生命的真谛。 谁的等待，恰逢花开…… 看了小学生读书手抄报模板的人还看了：
阅读小报手抄报模板 电子小报Word格式手抄报范文模板 word模板手抄报电子报精选模板9篇 2020年2月 模板一：阅读有感
读书的名人名 生活中没有书籍，就好像没有阳光；生活中 没有书籍， 就好像鸟儿没了翅膀。－－莎士比亚 书籍的使命是帮助人们认识生活，而不是代 替思想对生活的认识。 －－科尔查克 书籍帮助我从一片烂泥塘里站起来，如果没 有书的帮助，我会 被愚蠢和下流淹死。－－高金尔基 某某书读后感 读书能充实一个人, 读书可以让你 得到美好的未来读书可以增加自 身的修养,读书可以使人博学多 才, 读书可以答疑解惑.读书可以 使人更加了解世界，了解人类，了 解自己。 读书可以引领我们到很多去不了的 世界,也可以作为取得文凭的工具, 因为读书有很多好处.(一般而言,当享受阅读的乐趣 阅读给我带来快乐.一本本好 书,用智慧点燃我求知的渴望, 用真情荡漾我心灵的微尘,我明 白:品味的提升,内涵的积淀正 是源于大量阅读的滋养. 我酷 爱读书,喜欢那个灵动的文字, 特别是闲暇时,我会在暖暖的日 光下,捧着书,轻声朗读,那种感 觉如品清茶,满口益香 ,惬意自不必说.接
模板二：读书小报
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”的确是的，人们汲取知识的主要来源就是书籍，可以说，书籍伴随着我们成长，是我们得到养料的最佳方式。如果读书是一条路，路上布满了坎坷和荆棘，那么感悟是一双鞋，去体会一路上的艰辛；如果读书是一条河，河中流淌着辛苦和危险，那么感悟是一条船，准备去体验河中的惊涛骇浪！我读书，所以我快乐！拥有 宁静的时光读书，实在是一种快乐，我爱读书！ 鲁迅嚼辣椒驱寒苦读 鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街吖头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为 我国著名的文学家. 怎样学好语文？ 语文，是一门博大精深的学科，学好语文，要注意培养 学习兴趣，养成好的学习习惯，积累学习方法，增强学习能力等。比如：抄录精彩片段，吟诵古诗，随时写下精彩瞬间，等等都是好的学习方法。还要抓住\'听、说、读、写、悟'这五个根本环节。学法得当、记悟并重、培养能力、养成习惯， 学习语文就不是很难的了。 读书的快乐
关于汉字的手抄报图片优秀作品 篇一：有趣的汉字手抄报(六年级作品) 上一页下一页类别：汉字手抄报学校：太和县关集镇 曹庄小学版面设计：郑亚辉罗发文尺寸：480x360像 素班级：四年级(1)班文字编辑：郑亚辉大小： 37Kb(37101bytes)指导老师：林宝祺美术编辑：罗发文有趣的汉字手抄报（六年级作品）简介：本作品尺寸为480x360像素，由太和县关集镇曹庄 小学四年级(1)班郑亚辉和罗发文共同制作，手抄报版面设计过程在林宝祺老师的指导下完成。 本站推荐美丽的春天手抄报_光彩夺目的春天，十一国庆节手抄报之春晖报，小学生英文手抄 报版面设计图，祖国手抄报版面设计图欣赏，漂亮的手抄报报头欣赏——englishField，校 园讲安全手抄报（精美插图），数学小报作品欣赏，希望你喜欢。 篇二：关于汉字的手抄报 谐音笑话、诗、和对联 篇三：优秀语文手抄报_文字的故事 类别：语文手抄报学校：新都县大丰镇教堂小学版面设计：王丰耀高跃武尺寸：780x505像素班级：三年级(8)
班文字编辑：王丰耀大小：126Kb(128404bytes)指导老师：付建春美术编辑：高跃武优秀语文手抄报_文字的故事简介：本作品尺寸为780x505像素，由新都县大丰镇教堂小学三年级(8)班王丰耀和高跃武共同制作，手抄报版面设计过程在付建春老师的指导下完成。本站推荐英语手抄报《学英语》，有家真好获奖手抄报作品，节?ahref="https://www.doczj.com/doc/2c6878996.html,/zhaoshangjiameng/"target="_blank"c lass="keylink"> 品），守望天使手抄报图片，关于校园的手抄报_校园快报，给地球妈妈美容手抄报，希望你喜欢。
《有趣的汉字》活动设计 仁怀市三合一小校本部任玉明 一、活动目标 1．策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。 2．通过了解字谜、谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣。初步了解汉字的起源，引发学生对汉字的兴趣。 3．认识10个生字。 二、活动安排 “有趣的汉字”整个综合实践活动安排五课时。具体安排如下： 1、制定和交流小组活动计划。 2、分组活动，根据制定的计划，通过多种途径搜集调查、整理学习的资料。 3、展示、交流活动成果。 三、活动过程 制定和交流小组活动计划 1．激趣：汉字距今已有三千多年的历史，它是世界上最古老的文字之一，让我们在这段时间里，一起遨游汉字王国，开展综合性学习，感受汉字的有趣和神奇。 2．介绍活动内容：搜集或编写字谜，开展猜字谜活动，体会汉字的有趣；查找体现汉字谐音特点的古诗、歇后语、对联或笑话，和同学交流；搜集有关汉字来历的资料，了解汉字的起源，感受汉字的有趣。 3．分组：自由组合成合作小组。每组7－8人，选出小组负责人。 4．制定计划： 例
“有趣的汉字”活动计划 活动时间：x月x日 活动地点：x x x 活动内容：1．搜集或自编字谜 2．查找谐音笑话、谐音歇后语 3．了解汉字的起源 成果展示：把搜集到的资料编成小报，贴在教室里。 分工：组长：xx 搜集资料：xx 编辑：xx 抄写：xx 插图：xx 日期：x月x日 5．交流：各小组交流计划，并张贴在教室里。 搜集和调查资料 通过上网查询，阅读书籍、采访、看电视等多种途径进行探究，感受汉字的神奇、有趣。 相关资源介绍。 一、猜字谜 1．激趣：现在请大家张开想象的翅膀，一起领略汉字的魅力。请以小组为单位猜字谜，看哪组猜得又快又多。 2．猜教材中列出的字谜。 （1）画时圆，写时方；冬时短，夏时长。 （2）千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。 （3）一点一横长，两点一横长。你若猜不出，站着想一想。 （4）有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。 （5）这里是两幅画：一个人靠在树旁休息，钟指向了十二点 （6）一些运动员在运动场接受记者采访。当记者问及他们的姓氏时，他们笑而不答，各自做了一个动作，让记者自己猜。
五年级语文上册有趣的汉字手抄报图1 图2 图3 图4 一、趣味猜字谜 常病不起打一字——谜底: 疚 冬天里裹围巾打一字——谜底: 图 车压一心打一字——谜底: 惠 一口含十口，水在旁边流打一字——谜底: 涸 致富之前打一字——谜底: 室 中间淙淙流，分开两边走打一字——谜底: 衍 非上即下打一字——谜底: 卡 禾苗长得高打一字——谜底: 稿 二、歇后语 恶狼对羊笑——不怀好意 老猫上锅台——熟路;道熟 铁拐李看月亮——上不正，下参羡 红楼梦里的贾府——大有大的难处 卖花人说花贵，卖茶人说茶芳——各有一套 大佛殿的菩萨——满肚子泥 实心棒槌灌米汤——滴水不进 山羊额头的肉——没多大油水;油水不大 三、成语故事
【成语】：刚愎自用 【拼音】：gāng bì zì yòng 【解释】：愎：任性;刚愎：强硬固执;自用：自以为是。十分固执自信，不考虑别 人的意见。 【成语故事】： “刚愎自用”成语由“刚愎不仁，未肯用命”变化来，意思是倔强固执，自以为是， 听不进别人的意见。语出《左传·宣公十二年》。 公元前597年春春秋时期，楚国打进郑国，郑襄公裸体牵羊迎接楚庄王，并苦苦求饶，取得了楚王的同情。当年夏，晋国派军队救援郑国。晋军南下，兵临黄河时，听说郑国已 经同楚国媾和，晋军中军主帅荀林父想退兵，并提出等楚国军队回国后，再出兵攻打郑国，讨伐背叛者。荀林父的副手先縀表示反对，认为这样“不行”，并说：“晋国之所以能够 称霸诸侯，是因为军队勇敢、文臣武将尽力的关系。现在失去了诸侯指郑国背叛晋国亲向 楚国，不奋勇当先，不能说是尽了力。有敌人不去攻打，不能说是勇敢。要是由于我们而 失去霸主的地位，不如死了。”先縀还说道：“率军出征，遇到强敌而退却，这不是大丈 夫的气概;担任军队统帅，而终非大丈夫，唯有你们能做得出，我办不到”于是他率领所 属部队渡过黄河，继续前进。荀林父的部将根据这一形势，分析进和退的得失利害关系， 最后一致劝荀林父率兵渡河。 楚国军队想北上，到饮马黄河时再回国。听说晋军已渡河，楚王想退兵返国。其宠臣 伍参想战，而令尹官名孙叔敖则不想战，并说：“去年打陈国，今年攻郑国，不是没有战争。战而不胜，您伍参的肉够吃的吗?”伍参说：“如果这次打胜了，就足见您孙叔敖没 有谋略了;不能战胜，我的肉将在晋军之手，还能吃得上吗?”令尹转车反旗，伍参对楚王说：“晋国现在从政的都是些新人，不能很好地执行命令;其副手先縀刚愎不仁，不肯听 从命令;他们的三个统帅指中军、上军、下军之首领想统一行事也难以办到，就是想听从 命令，也没有统一的上级，大家听谁的?这一仗，晋军必败。”楚庄王无奈只好命令令尹 调转战车向北，驻扎于管地以待晋军. 感谢您的阅读，祝您生活愉快。
读书名言 1、读万卷书，行万里路。——刘彝 2、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿 3、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦 4、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向 5、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》 6、莫等闲，白了少年头，空悲切！——岳飞 7、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼 8、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅 9、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元 10、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 11、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》 12、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》 13、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游 14、问渠那得清如许？为有源头活水来。——朱熹 15、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼 一部含笑的悲剧。《红楼梦》不只描写了一个封建贵族家庭由荣华走向衰败的三代生活，而且还大胆地控诉了封建贵族阶级的无耻和堕落，指出他们的种种虚伪、欺诈、贪婪、腐朽和罪恶。它不单指出这一家族的必然崩溃和死亡，同时也暗示了这一家族所属的阶级和社会的必然崩溃和死亡。曹雪芹笔下所创造和热爱的主人公是那些敢于反判那个垂死的封建贵族的逆子；所同情怜惜的是那些封建制度下的牺牲者；所批判和否定的是封建社会的虚伪道德和不合理的社会制度。一边是木石前盟，一边又是金玉姻缘。一边是封建社会下必须追求的功名光环，一边是心驰神往的自由之身。曹雪芹笔下的《红楼梦》为我们展现了这场无声的较量。 贾宝玉和林黛玉的悲剧爱情故事浓缩了这场较量的全部硝烟，“因为和尚的一句话使黛玉和宝玉无法在一起”，在面对封建礼教下的种种迫害和冷漠，甚至以生命的付出为代价，质本洁的追求始终不弃。我们感叹贾、林两人爱情的悲剧的时候，看到了造成悲剧的一个重要因素：林黛玉的清高的个性，她的个性与当 时的世俗格格不入，无法与社会“融合”，她的自卑情结正是她自尊的 体现，也是她悲剧的开始。 享受读书的乐趣 阅读给我带来快乐.一本本好书,用智慧点燃我求知的渴望,用真 情荡漾我心灵的微尘,我明白:品味的提升,内涵的积淀正是源于 大量阅读的滋养. 我酷爱读书,喜欢那个灵动的文字,特别是闲暇 时,我会在暖暖的日光下,捧着书,轻声朗读,那种感觉如品清茶,满 口益香,惬意自不必说.接触(阅读为我们导航)这套精彩的丛书,犹 如一道灿烂的光带照亮我的眼目.我如饮干酿般吮吸那淡淡的 墨香,得到精神的愉悦,性情的陶冶,心智的启迪.在阅读的 红楼梦读后感
关于五年级读书小报手抄报文字图片 出差订酒店就用趣出差，单单有返现，关注微信小程序或下载APP立即领取100元返现红包 读书价值观就是人们在读书过程中,基于自身读书需求和内容而形成的。多做有关于读书的手抄报，培养爱看书的好习惯。下面是我为大家带来的，供大家学习参考。 关于五年级读书小报手抄报的图片参考 关于五年级读书小报手抄报参考图片1 关于五年级读书小报手抄报参考图片2 关于五年级读书小报手抄报参考图片3 关于五年级读书小报手抄报参考图片4 关于五年级读书小报手抄报参考图片5 关于五年级读书小报手抄报参考图片6 关于五年级读书小报手抄报的资料参考 一、我爱读书 我酷爱读书，不论作者门第高低，也不论作品古今中外。只要是书，我都能读下去，而且是全身心地投入到书中去，仿佛身临其境。 打开一本书，就好像轻轻感受到淳淳杨柳风，扑面而来;就好像慢慢感受到蒙蒙杏花雨，从天而降;就似乎全新体验到浩浩竹林带给你的轻松与快感。 每一本书与每一本书之间的风格又迥乎不同。读《伊索寓言》后便有“柳暗花明又一村”的滋味，让你顿时豁然开朗。在笑过、乐过、哀过、伤过每则寓言
中的主人公后，你便会记住不能和这个人一样自私、自立、自弃、自卑、自负……要像那个人一样自尊、自爱…… 多读书，可以与主人公卑可怜之人，笑可鄙之士。读书是超越时空间的邂逅。你会感受李白攀登天姥峰的潇洒;杜甫登临五岳一览众山小的壮志;李清照在莲花池中争度的轻快;徐志摩再别康桥的不舍之情……你会和托尔斯泰感受老婆婆向金鱼永无休止的贪婪;你会与孔子一起因材施教;你会与鲁迅先生一起在夕阳落日时拾捡朝花，共同回忆那美好的童年;你也许会与海伦凯乐一起失去光明，面临黑暗，去感受那份渴望…… 书让你走人生路途唱出春花秋月，落英缤纷;书让你在浩瀚海洋中尽情畅游;书点燃希望，让你在无穷无尽的人生漫漫路上永远不会迷失方向，一直像帆一样将你这只小船送道路的终极。 二、读书使人快乐 歌德曾说：“一书一世界。”--题记 儿时读书只是纯粹喜欢纸张磨搓手指时那种奇妙的感觉，只为心中那份莫名的悸动，只为了书中那可爱的小白兔与乌龟。 如今读书不是为了那黄金屋，不是为了那颜如玉，也不是为了千钟粟，只是由于我已悄悄爱上这指间的世界。 读《红楼梦》，那悠悠大观园尽现眼前，与黛玉一同悲葬花，与湘云一同醉卧芍药园，感宝玉"富贵闲人"之叛逆，叹岁月的更送，人生百态。 读朱自清，领悟深沉的父爱，平民百姓平凡而认真的生活，与他一同在荷塘边赏月，把酒共尝夏荷之香。
五年级上册有趣的汉字手抄报模板资料有趣的汉字手抄报资料集 xx-01-29 22:16 一、关于汉字的笑话： 见鸡而作 从前有一个地主，很爱吃鸡，佃户租种他家的田，光交租不行，还得先送一只鸡给他。有一个叫张三的佃户，年终去给地主交租，并佃第二年的田。去时，他把一只鸡装在袋子里，交完租，便向地主说起第二年佃田的事，地主见他两手空空，便两眼朝天地说：“此田不予张三种。”张三明白这句话的意思，立刻从袋子里把鸡拿了出来。地主见了鸡，马上改口说：“不予张三却予谁。”张三说：“你的话变得好快呵！”地主答道：“方才那句话是‘无稽(鸡)之谈’，此刻这句话是‘见机(鸡)而作’。” 耳朵在此 新上任的知县是山东人，因为要挂挂帐子，他对师爷说：“你给我去买两根竹竿来。”师爷把山东腔的“竹竿”听成了“猪肝”，
连忙答应着，急急地跑到肉店去，对店主说：“新来的县太爷要买两个猪肝，你是明白人，心里该有数吧！”店主是个聪明人，一听就懂了，马上割了两个猪肝，另外奉送了一副猪耳朵。离开肉铺后，师爷心想：“老爷叫我买的是猪肝，这猪耳朵当然是我的了??”于是便将猪耳包好，塞进口袋里。回到县衙，向知县禀道：“回禀太爷，猪肝买来了！”知县见师爷买回的是猪肝，生气道：“你的耳朵哪里去了！”师爷一听，吓得面如土色，慌忙答道：“耳??耳朵??在此??在我??我的口袋里！”有"机"可乘 有一个商品推销员去广州出差，到北京后，由于想乘飞机前往，因怕经理不同意报销，便给经理发了一封电报：“有机可乘，乘否？”经理接到电报，以为是成交之“机”已到，便立即回电：“可乘就乘。”这个推销员出差回来报销旅差费时，经理以不够级别，乘坐飞机不予报销的规定条款，不同意报销飞机票费。推销员拿出经理回电，经理口瞪口呆。地名有关 元旦晚上，小弟带两位侨生到家晚餐，一个性情开朗，一个较为拘谨。席间，那位开朗的同学笑指拘谨的同学给我们介绍说：“他是缅甸来的,所以比较腼腆。”随后他举起酒杯向大家敬酒，仰首一饮而尽，接着说：“我是仰光来的。” 有趣的汉字手抄报资料集
有趣的汉字 活动目标 1．策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。 2．通过了解字谜、谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣。初步了解汉字的起源，引发学生对汉字的兴趣。 3．认识10个生字。 课时安排 “有趣的汉字”整个综合实践活动安排五课时。具体安排如下： 第一课时：制定和交流小组活动计划。 第二、三课时：分组活动。根据制定的计划，通过多种途径搜集调查、整理学习的资料。 第四、五课时：展示、交流活动成果。 活动过程 制定和交流小组活动计划（一课时） 1．激趣：汉字距今已有三千多年的历史，它是世界上最古老的文字之一，让我们在这段时间里，一起遨游汉字王国，开展综合性学习，感受汉字的有趣和神奇。 2．介绍活动内容：搜集或编写字谜，开展猜字谜活动，体会汉字的有趣；查找体现汉字谐音特点的古诗、歇后语、对联或笑话，和同学交流；搜集有关汉字来历的资料，了解汉字的起源，感受汉字的有趣。
3．分组：自由组合成合作小组。每组7－8人，选出小组负责人。 4．制定计划： 例： “有趣的汉字”活动计划 活动时间：x月x日 活动地点：xx家 活动内容： （1）搜集或自编字谜 （2）查找谐音笑话、谐音歇后语 （3）了解汉字的起源 成果展示：把搜集到的资料编成小报，贴在教室里。 分工： 组长：xx搜集资料：xx 编辑：xx抄写：xx 插图：xx 日期：x月x日 5．交流：各小组交流计划，并张贴在教室里。 反思： 搜集和调查资料（两课时） 通过上网查询，阅读书籍、采访、看电视等多种途径进行探究，感受汉字的神奇、有趣。
相关资源介绍。 交流活动成果（两课时） 一、猜字谜 1．激趣：现在请大家张开想象的翅膀，一起领略汉字的魅力。请以小组为单位猜字谜，看哪组猜得又快又多。 2．猜教材中列出的字谜。 （1）画时圆，写时方；冬时短，夏时长。 （2）千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。（3）一点一横长，两点一横长。你若猜不出，站着想一想。（4）有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。（5）这里是两幅画：一个人靠在树旁休息，钟指向了十二点 （6）一些运动员在运动场接受记者采访。当记者问及他们的姓氏时，他们笑而不答，各自做了一个动作，让记者自己猜。 篮球运动员指了指前面的两棵树；跳高运动员顺手捡起一根木棍，放在一个土堆旁；武术运动员信不过教练的书，放在剑的旁边；围棋运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上。猜一猜，这几位运动员分别姓什么？ 3．小组同学间相互猜字谜。 4．公布答案：（1）日（2）香（3）立（4）曼（5）休（6）林杜刘孟
我爱阅读读书名言 读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人确凿，读 史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人 深刻，伦理使人严格，逻辑修辞使人善辩。凡有所学， 皆成性格。——培根 读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦 为 书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。——王 梓坤劳于读书，逸于作文。——程端礼 读书使人心明眼亮。——伏尔泰 为欢乐而读书。——毛姆一本书!我听到有人感叹了:你为什麽要选择一本书,一本书对你有什麽好处一本书可以给你带来什麽它对你有什麽帮助.对此,我的回答是:我选择一本书是因为它可以给我们带来喜悦,能让我们深思,还能给我们启示.一本书可以给我带来丰盛的知识,精彩的片段.一本书对我有很大的帮助,它能告诉我写作的方法是什麽,这样就可以提高我的写作能力了.一本你喜爱的书也就是一位良师,同时也是你打开智慧宝箱的钥匙.我们一定要多看点书,书对我们有很大的帮助,对你帮助最大的书籍,是使你想得最多的书籍.啊!我爱阅读.《西游记》读后感 师徒四人西天取经的事孙悟空忠心耿耿保护师傅，一路降妖除怪， 在三打白骨精中孙悟空三次谗言赶走了大师兄孙悟空。猪八戒三打白 骨精那段中显得贪嘴、贪睡还错怪大师兄孙悟空。我觉得这种看法是 错误的，猪八戒是肉眼，看不出事非真相。而错认为大师兄孙悟空非 常不悦。沙和尚为人老实厚道一路上任劳任怨，从没有一句怨言，做
事认真，保护师傅唐僧一心不二，是大师兄孙悟空的好帮手。唐僧是 一个肉眼凡胎的人，不分事非真相老是听猪八戒的阐言错怪大师兄孙 悟空。今后我要做像大师兄孙悟空那样忠心耿耿的人，还要做像沙和 尚那样老实厚道，任劳任怨、做事认真的人。名人读书故事曹禺真读书假洗澡抗日战争期间，曹禺在四川江安国立剧专任教。一年夏天，有一次曹禺的家属准备了澡盆和热水，要他去洗澡，此时曹禺正在看书，爱不释手，一推再推，最后在家属的再三催促下，他才一手拿着毛巾，一手拿着书步入内室。一个钟头过去了，未见人出来，房内不时传出稀落的水响声，又一个钟头过去了，情况依旧。曹禺的家属顿生疑惑，推门一看，原来曹禺坐在澡盆里，一手拿着书看，另一只手拿着毛巾在有意无意地拍水。
有关有趣的汉字手抄报内容资料 导语：汉语，被人们誉为世界上最美的语言之一，而汉字，正是这种美的前提。下面是本人为你准备的有关有趣的汉字手抄报内容资料，希望对你有帮助！ 墨迹浸透宣纸的苍白，余留的是历史的鬼斧神工。在不悲不喜的岁月里，不张不扬地沉默。 用厚重的黑压住浅浅的白，略有回转，却在山重水复间简单明了。汉字的渊源回荡在千年的苍穹中，用最初的规整方格勾勒出形似之字。在甲壳上雕刻，陷进指尖的裂痕抚摸着千年前的倾诉。汉字分为多体，每一形态都有独立的形姿和韵味。小篆大篆，似抚纱的美人在杨柳柔风中燕舞，不太真切，却有了柔美的姿态。轻纱曼舞，或配着长河落日圆的孤寂，在余晖下透着古朴的味道。 舒展如隶体，有所为，有所不为。横长竖必短，撇短捺必长，有收有放，虚实相交，一点一顿。好比欣赏一幅墨画，有深浅，有淡艳。墨和水的调比，多一分，少一分，层次不同，表达出来的意境便也不同。庄重间透着一丝洒脱。羽扇纶巾的孔明正如隶书一般，每一笔都深思熟虑。笔起，留下延展的厚重。 无源之水，无本之木。汉字便也是如此，衬着每一年代的千古豪杰，文化底蕴便也不同。汉字的演变，各形间有着
藕断丝连的关系，一脉相承，蕴含着中华博大的艺术精髓，每一个繁衍都有上一代的积蕴。汉字之美是沉甸甸的过往豪情和烟消云散的风流蕴藉拼凑而成的风骨，刚劲而又多情地遗露不傲的高洁。 跨过了被纱幔掩起的沙埃，逾越了庄重倜傥的邂逅。在近代的年月中，温柔如楷书，一笔一划，满心虔诚地为心灵书写。轻轻地，洗涤着铅华；缓缓地，作一首心诗。由轻到重，笔划扎实又不失媚气，端端正正的还显出些灵气来。楷书像纳兰的词，多情而忧郁。像是斜靠在窗边惆怅的千金，在窗棂的边缘触摸若有若无的糙感。清秀又绵延着意久深长，在这水般美好的清透中，久久地沉醉。还记否明朝散发弄扁舟的潇洒，仰天长笑的自由。那是生命中最不可抵挡的豪迈。大醉后，不叹，此刻只懂天地间的壮阔。草书须如名将，不拘束才能统领千军万马。自由随性，一气呵成。楷书须如文人，行书介乎二者之间。 黑晕着白，点、划和谐。以神采百转千回，最终一落成书。 中华汉字，生动形象；传播文明，盖世无双……每当想起“赞汉字”，就会为祖先的创造赞叹不已，不光如此，汉字还挺有趣呢，下面我跟大家聊聊吧！ 在网络上，大家经常可以看到“囧”这个字，其实，它里面的小“八”是由“儿”变化而来的。囧字是代表很苦闷。
字谜100个（谜面、谜底）
贝字减两点 , 不作目字猜（） 两狗谈天（） 两点水（） 和尚拜佛（） 岳父大人（） 朋友半边不见了（） 东洋兵（） 林务大臣（） 爸爸的圣诞节（） 狗王（） 狗洞（） 近朱者赤（） 金木水火（） 金字塔（） 长明灯（） 门里阳光照,门外雨飘飘（） 待到重阳日（） 拱手让人（） 春秋配（） 昨日不可留（） 流眼泪对流眼泪（） 美国小姐（） 苗头不对（） 风儿吐舌头（） 飞砂走石（） 乘人不备( ) 值钱不值钱,全在这两点( ) 家中兄长多,一门共八个( ) 徒弟( ) 拿不出手( ) 旅行坐飞机( ) 真心相伴( ) 真丢人( ) 草上飞( ) 草木之中有个人( ) 饥荒( ) 干燥剂( ) 斩草不除根 ( ) 添丁进口( ) 猜酒拳( ) 眼看田上长青草( ) 这一页( ) 部位相反( ) 掌门人( ) 挥手告别( ) 森林大火( ) 视而不见( ) 傻瓜( ) 枫树无风,旁边有位老公( ) 雷而无雨(田) 驯狗者( ) 算命先生( ) 闻不用耳( ) 裹脚( )
瞎子( ) 请十二时准时入席( ) 学子远去,又见归来( ) 赛跑冠军( ) 点点成金( ) 丰收年( ) 离别/分手( ) 镜中人( ) 宝岛姑娘( ) 钟馗( ) 谚语： 八册（农谚） 清明前后，种瓜种豆。 朝霞不出门，晚霞行千里。 天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。 鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。 蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。九册 世上无难事，只怕有心人。 欲要看究竟，处处细留心。 虚心万事能成，自满十事九空。 滴水能把石穿透，万事功到自然成。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 课外 （一） 立春晴，雨水均。 日晕三更雨，月晕午时风 一雾三晴，重雾三日必有风。 满天乱飞云，雨雪下不停。 天有城堡云，地上雷雨临。 喜鹊枝头叫，出门晴天报。 （二） 一年之计在于春。 三个臭皮匠，赛过诸葛亮。 三百六十行，行行出状元。 歇后语： 六册八仙过海——各显神通 孙悟空大闹天空——慌了神 韩信点兵——多多益善 张飞穿针——粗中有细 包公断案——铁面无私 姜太公钓鱼——愿者上钩 八册 水滴石穿——非一日之功 早开的红梅——一枝独秀 砌墙的石头——后来居上 关羽失荆州——骄兵必败 王羲之写字——入木三分 周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨九册 外甥打灯笼——照旧（舅） 孔夫子搬家——净是输（书） 小葱拌豆腐——一清（青）二白 上鞋不用锥子——真（针）好 四月的冰河——开动（冻）了 隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外十册 刘关张桃园三结义——生死之交 孔明借东风——巧用天时 关公赴会——单刀直入 徐庶进曹营——一言不发 梁山泊的军师——无（吴）用 孙猴子的脸——说变就变 课外 （一） 飞机上吹喇叭——想（响）得高 没有弦的琵琶——从哪儿谈（弹）起马背上聊天——奇（骑）谈 半两棉花——免谈（弹） 老虎拉车——谁敢（赶） 鼻子下面挂电灯——文（闻）明 蓝天上的鸿雁——名（鸣）声大 反穿皮袄——装佯（羊） 外婆死了儿子——无救（舅） 和尚的房子——妙（庙） 打破砂锅——问（纹）到底 哑巴吃黄莲——有苦说不出 偷鸡不成——蚀把M 腊月天气——动（冻）手动（冻）脚此地无银三百两——不打自招