?形容词的概念：
形容词(adjective)，简称adj.或a，形容词用来修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态，和特征的程度好坏与否，形容词在句中作定语、表语、宾语补足语。通常，可将形容词分成性质形容词和叙述形容词两类，其位置不一定都放在名词前面。
?形容词的作用与位置：
形容词是用来修饰名词的，常被放在名词前作定语，或放在系动词后面作表语。以下属几种特殊情况，须牢记；
（1）形容词短语作定语，定语后置。
如：a language difficult to master,
a leaning tower about 180 feet high
（2）表语形容词（afraid、alike、alone、asleep、awake、alive等）作定语，定语后置。
如a man alive。有些表身体健康状况的形容词如well、faint、ill只作表语。sick既可作表语又可作定语，ill如作定语意为“bad”。
（3）用作定语，修饰由不定代词one、no、any、some和every构成的复合词如anything、something等时，通常后置。
如：I have something important to tell you.
（4）else常用作疑问代词和不定代词的后置定语。
（5）enough、nearby修饰名词前置或后置，程度副词一般位于形容词、副词前面，enough 修饰形容词、副词时，必须后置。
（6）几个并列的形容词作定语，其语序通常为：限定语（The、A）+描绘性形容词+size （大小）+shape（形状）+age（年龄、时间）+color（颜色）+origin（国籍、来源）+material
（材料）+purpose（目的）+名词。
口诀：
限定描绘大长高，形状年龄和新老；颜色国籍跟材料，作用类别往后靠。
如：a heavy black Chinese steel umbrella,
the man's first tow interesting little red French oil paintings
形容词的用法：
1、形容词修饰名词，说明事物或人的性质或特征。通常，可将形容词分成性质形容词和叙
述形容词两类，其位置不一定都放在名词前面：
1）直接说明事物的性质或特征的形容词是性质形容词，它有级的变化，可以用程度副词修饰，在句中可作定语、表语和补语。例如：hot热的。
2）叙述形容词只能作表语，所以又称为表语形容词。这类形容词没有级的变化，也不可用程度副词修饰。
大多数以a开头的形容词都属于这一类。例如：
afraid害怕的。（错）Heisanillman. （对）Themanisill. （错）Sheisanafraidgirl. （对）Thegirlisafraid.
这类词还有：well，unwell，ill，faint，afraid，alike，alive，alone，asleep，awake 等。
3）形容词作定语修饰名词时，要放在名词的前边。但是如果形容词修饰以-thing为字尾的词语时，要放在这些词之后。例如：somethingnice
2、用形容词表示类别和整体：
1）某些形容词加上定冠词可以泛指一类人，与谓语动词的复数连接。如：the dead，the living，the rich，the poor，the blind，the hungry The poorarelosinghope.穷人失去了希望。
2）有关国家和民族的形容词加上定冠词指这个民族的整体，与动词的复数连用。如：the British，the English，the French，the Chinese. The English have wonderful
senseofhumor.
以-ly结尾的形容词：
1）大部分形容词加-ly可构成副词。但friendly，deadly，lovely，lonely，likely，lively，ugly，brotherly，仍为形容词。改错：
如：（错）She sang lovely.
（错）He spoke to me very friendly.
（对）Her singing was lovely.
（对）He spoke to me in a very friendly way.
2）有些以-ly结尾既为形容词，也为副词。daily，weekly，monthly，yearly，early .
如：The Times is a daily paper.
The Times is published daily.
形容词知识体系：
复合形容词的构成：
（1）形容词+名词+ed：
如：kind-hearted 好心的，white-haired 白发的（2）形容词+形容词：
如：red-hot 炽热的，dark-blue 深蓝的
（3）形容词+现在分词：
如：good-looking 好看的，easy-going 随和的（4）副词+现在分词：
如：hard-working 勤劳的，fast-moving 快速转动的
（5）副词+过去分词：
如：hard-won 得来不易的，newly-made 新建的（6）名词+形容词：
如：life-long 终生的，world-famous 世界闻名的（7）名词+现在分词：
如：peace-loving 爱好和平的，fun-loving 爱开玩笑的（8）名词+过去分词：
如：snow-covered 白雪覆盖的，hand-made 手工的（9）数词+名词+ed：
如：four-storeyed 4层楼的，three-legged 3条腿的（10）数词+名词（名词用单数）：
如：ten-year 10年的, two-man 两人的
形容词用法归纳March 27, 2008 一. 形容词的定义和用法: 形容词用来修饰名词或代词, 表示人或事物的性质, 状态,和特征。形容词在句中作定语, 表语, 宾语，补语。 She is a good student, and she works hard. 她是一个好学生,她学习努力。 This bike is expensive. 这辆自行车很贵。 I am sorry, I'm busy now. 对不起,我现在很忙。 Have you got everything ready for the meeting? 你为这次会议做好准备吗? 二. 形容词在句中的位置: 形容词作定语一般放在被修饰的名词之前。如果有两个或两个以上的形容词修饰一个名词时, 则由它们和被修饰的名词之间的密切程度而定, 越密切的形容词越靠近名词。如果几个形容词的密切程度差不多则按音节少的形容词放在前面, 音节多的形容词放在后面。 注意： 1. 英语单词中,something, anything, nothing 等不定代词被形容词修饰时,形容词 放在名词后面。 I have something important to tell you. 我有重要的事要告诉你。 Is there anything interesting in the film. 电影里有什么有趣的内容吗？ There is nothing dangerous here. 这儿一点都不危险。 2. 由两个或两个以上的词组成的形容词词组修饰名词时须放在名词之后。
This is the book easy to read. 这是一本容易读的书。 3. 用 and 或 or 连接起来的两个形容词作定语时一般把它们放在被修饰的名词后面。起进一步解释的作用。 Everybody, man and woman, old and young, should attend the meeting. 每一个人,男女老少,都应该参加会议。 You can take any box away, big or small. 这些箱子，不管大小，你都可以拿走。 三. 形容词的原级、比较级和最高级: 绝大多数形容词有三种形式,原级,比较级和最高级, 以表示形容词说明的性质在程度上的不同。 1. 形容词的原级: 形容词的原级形式就是词典中出现的形容词的原形。例如: poor, tall ,great, glad ,bad 等。 2. 原级常用结构：主语+谓语(系动词)+as+形容词原形+as+从句。表示两者对比相同。 This box is as big as mine. 这个盒子和我的一样大。 This coat is as cheap as that one. 这件衣服同那件衣服一样便宜。 I study English as hard as my brother. 我同我兄弟一样学习努力。 3. 形容词的比较级和最高级形式变化: 形容词的比较级和最高级形式是在形容词的原级形式的基础上变化的。分为规则变化和不规则变化。规则变化如下: 1) 单音节形容词的比较级和最高级形式是在词尾加 -er 和 -est 构成。 great (原级) greater(比较级) greatest(最高级)
古汉语意动用法 学案博苑 2011-12-16 1005 古汉语意动用法 在文言文中还有一种特殊的动宾关系，那就是意动关系，在文言词法中叫意动用法。 意动用法是古汉语的词类活用一种，一个词加上一个宾语，在意义上是“认为（宾语）是……”“把（宾语）当作……”“以为（宾语）是……”的意思，这里的“认为，以为”就是意动，是根据意思加上去的。意动中的"“意”，就是“主观认为”，就是“主观上把某个事物当作”的意思。 如“王欲将孙膑”中的“将”就是“把（孙膑）作为将军”之意。 又如：“先天下之忧”中的“先”即是“把（天下之忧）当作最重要的”。 又如，“以其小，劣之”中的“劣”即为“（因为它小，所以）认为（它）很劣”。 意动用法只限于形容词和名词的活用，动词本身没有意动用法。 使动用法是主语使宾语在客观上产生某种动作行为，而意动用法是主语主观上认为（或以为）宾语具有谓语所表示的内容，是存于意念的想法或看法，客观上不一定如此。一般可译为“认为......”“以......为......”等。
例如“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”句子中的两个“小”都是形容词而且都带了宾语，意思是“认为…小”了，全句的意思是："孔子登上东山以后，鲁国就在自己的脚下，就像鲁国变小了一样，登上泰山以后，天下就在自己的脚下，天下如同变一样。“鲁”“天下”都是客观存在，是主观上认为事物发生了变化。公式：常用的是“以……为……”，或者用：认为（觉得）十宾语十意动词，也可以翻译成把（对）十其语十当作（感到）十意动词。 因为意动用法是一种主观上的意念，所以，在文言文中表心理活动的动词常会出现意动用法。常见的词有："怪""羞""耻"等，如"孟尝君怪之"，这个"怪"就是"对……感到奇怪"的意思，简单说就是"以之为怪"。 再看一个例子，韩愈的狮说》里有这样一句话"于其身也，则耻师焉"这里的"耻"是"认为（觉得）……羞耻"的意思。最后举一个名词的例子韩愈的《师谢里有"生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之"的句子，这里的"师"是名词作意动用，意为"把……作老师"。 1.名词的意动用法 名词用作意动，是把它后面的宾语所代表的人或事物看做这个名词所代表的人或事物。 例1：邑人奇之，稍稍宾客其父。（《伤仲永》） 宾客：本为名词，这里活用为意动词。“宾客其父”是动宾结构，意为“以其父为宾客”。 例2：父利其然也。（《伤仲永》） 利：是名词活用作意动词。“利其然”即“以其然为利”（把这种情况视为有利可图）。 2.形容词的意动用法 形容词用作意动，是主观上认为后面的宾语所代表的人或事物具有这个形容词所代表的性质或状态。 例1：渔人甚异之。（《桃花源记》） 异：原为形容词，这里用作意动词。“异之”，即“以之为异”（认为这件事奇怪） 例2：邑人奇之，稍稍宾客其父。（《伤仲永》）
一. 教学内容： 专题：形容词、副词的比较级和最高级 三. 具体内容： （一）形容词、副词比较级和最高级的构成： 1. 单音节词和少数双音节词比较级和最高级的规则变化： beautiful—more beautiful—(the) most beautiful 3. 由形容词加ly构成的双音节词和多音节词,都是在该词前加-more/most. quickly—more quickly—(the) most quickly difficultly—more difficultly—(the) most difficultly 4. 不规则变化: （二）形容词比较级和最高级的用法： 1. 原级的用法: 用于两者之间对比，意思为“……和……相同”
A+v.+as….+形容词原级+as B Tom is as honest as Jack. Her skin is as white as snow. My dog is as old as that one. He is not as (=so) tall as I. The weather here is not as(=so)cool as the weather in Harbin. 2. 比较级的用法: 1）A+形容词比较级+than+ B Susan is happier than Jane. His brother is younger than me. Beijing is more beautiful than Osaka. 形容词比较级前还可以用much, even, still, a little，far, a lot, a bit, much more来修饰。 Very, so, too, quite 不能修饰比较级。 2）数字+形容词比较级+than I’m two years older than you. She is a head taller than me. 3）比较级+and+比较级，表示“越来越……” The earth is getting warmer and warmer. China becomes more and more stronger. 4）the +比较级，the +比较级结构，表示“越……就越……” The more I study it, the more I like it. 5）which/who +is +比较级 Which city is bigger, Beijing or Tianjin? Who is happier, you or me? 3. 最高级用法： 用于三者及以上的人或事物的比较,最高级前加the，最高级前有物主代词，序数词和名词所有格时，不加定冠词，后面跟带in或of表范围的短语。 1）one of the +最高级 Shanghai is one of the most beautiful cities in China. Our city is one of the safest cities in the world. Most people like apples. Most of the boys are good. It is our nearest neighbor in space.
形容词比较级和最高级的用法 形容词原级的用法 1.说明人或事物自身的特征、性质或状态时，用形容词原级。 Eg.The flowers in the garden are beautiful. 2.有表示绝对概念的副词very,so,too,enough,quite等修饰时，用形容词原级。 3.表示A与B在某方面程度相同或不同时用形容词原级。 肯定句中的结构：A +as+形容词原级+as+B 否定句中的结构：A+as/so+形容词原级+as+B 表示“A是B的……倍”时，用“A+倍数+as+形容词原级+as+B”结构（一倍once，两倍twice，三倍及以上：数字+times） half as +形容词原级+as表示“……是……的一半” 形容词比较级的用： 1．比较级：常用于“比较级+than”结构。如：Cats aremore lovely than other animals 2．形容词的比较级可用much，a little，a lot，even。a bit，still，far，rather，any等修饰，使原来的比较级在语意上更加明确。如：Chickens are much smaller than cows. 3．表示两者之间进行选择“哪一个更……”时，用句型“which/who is +形容词比较级，A or B？”表示。 4．表示“几倍于……”时，用“倍数+比较级+than”表示。如:I’m three years younger than you 比较结构中还须注意以下问题： 1．比较级与最高级的结构还可以转换，意思不变。如：The Changjiang River is longer than any other river in China=The Changjiang River is the longest river in China. 2．当某一事物与其他事物做比较时，被比较事物中不能包括本身。如：He is taller than any other student in his class. 3．如果比较对象相同，可用that/those代替第二个比较对象。如：The weather in Shanghai is better than that in Wuhan. 4．两个比较级用and 连在一起可表达全面增加或减少，意为“越来越……”。
形容词比较级的用法 形容词比较级通常可分为原级、比较级、最高级三种基本形式，具体而言，它们分别以下列形式出现在句中： 它们分别以下列形式出现在句中： (1)as+原级+as (2)比较级+than (3)the+最高级+of (in)．．． 需注意的原级的用法： (1)否定结构有A．．。not as+形容词原级+as B及A．．．not so +形容词原级+as B两种结构。 (2)表示倍数有．．．times as+形容词原级+as的句型。如： This garden is ten times as large as that one． This room is twice as large as that one． (3)half as+形容词原级+as表示“……的一半”。 如：This book is half as thick as that one． 需注意的比较级的用法： (1)than后面接代词时，一般要用主格，但在口语中工也可换成me。 (2)比较级前还可以用much，even，still，a little来修饰。 (3)表示倍数时，试比较 Our room is twice as large as theirs．我们的房间是他们的两倍那样大。 Our room is twice larger than theirs．我们的房间比他们的大两倍。 (4) I’ m two years older than you．我比你大两岁。 (5)“比较级+and+比较级”表示“越来越……”。 如: He becomes fatter and fatter． (6)"The+比较级…，the+比较级”表示“越……，越……”。如：The busier he is，the happier he feels．他越忙就越高兴。 需注意的最高级的用法： (1)常见结构有：“of+复数意义的词”表示“在……之中的”，“在……中”；“in+范围、场所”表示“在……之中”。如：
如何区分使动用法和意动用法 一、使动用法 使动用法是一种特殊的动宾关系，是指谓语动词所表示的动作不是由主语所代表的人物发出，而是在主语的影响下使宾语发出的，谓语动词具有“使宾语干什么（怎么样）”的意思。使动用法主要有四种：名词的使动用法；动词的使动用法；形容词的使动用法；数词的使动用法。 （一）名词的使动用法： 表示使宾语成为这个名词所代表的人或事物，或使宾语产生这个名词用作动词后所表示的动作。例如： ①域民不以封疆之界。（使……定居） ②桓公解管仲之束缚而相之。（让……做丞相） （二）动词的使动用法： 动词的使动用法主要发生在不能带宾语的动词上。例如： ①焉用亡郑以陪邻?（使……灭亡） ②广故数言欲亡，忿恚尉。（使……发怒） “亡”“忿恚”都不能带宾语，但因分别跟了“郑”“尉”，需用使动用法解释。 某些可带宾语的动词也有使动用法。例如： 谨食之，时而献焉。（“食”，吃，这里是捕蛇者“使蛇吃”即让蛇吃东西，可译为喂养。“食”用作使动意义后读sì。） （三）形容词的使动用法： 形容词的使动用法同动词的使动用法略有区别，它的特点是使宾语所表示的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态。例如： ①今媪尊长安君之位。（使……尊贵） ②诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。（使……势力削弱） （四）数词的使动用法
数词活用为动词后也有使动用法。例如： 籍令秦始皇长世，……虽四三皇，六五帝，曾不足比隆也。（假若秦始皇长寿的话，……那么即使是使秦始皇与三皇并列成为四皇，与五帝并列成为六帝，也不能比拟秦始皇的隆盛） 数词的使动用法，在于使事物发生数量的（如例句的“四”可解释为“使……成为四个”，“六”可解释为“使……成为六个”）或以数量为比喻的变化。 二、意动用法 意动用法也是一种特殊的动宾关系。是指谓语动词具有“认为（或以为）宾语怎么样”或者“把宾语当作什么”的意思，总之，动作是主语意念上发出的。意动用法有两种：形容词的意动用法；名词的意动用法。 （一）形容词的意动用法 由形容词活用而来的动词，表示主观上认为（觉得）宾语具有这个形容词所表示的性质或状态；例如： ①滕公奇其言，壮其貌，释而不斩。（认为其言奇，认为其貌壮，可译为：认为其言出众不凡，其貌壮美） ②孔子登山而小鲁，登泰山而小天下。（认为……小，可译为：孔子登上东山就觉得鲁国小了，登上泰山就觉得天下小了） （二）名词的意动用法 名词用作意动，是把它后面的宾语看作这个名词所代表的人或事物。例如： ①今我在也，而人皆藉（欺侮）吾弟，令我百岁后，皆鱼肉之。（把……当作鱼肉任意宰割） ②孟尝君客我。（把……当作客人） 区分“使动”“意动”实践操练 下列各句中均有活用的词，或“意动”，或“使动”，请你分别指出。 1. 广故数言欲亡，忿恚尉。（《陈涉世家》）
高中英语——形容词和副词 一、考点、热点回顾 形容词 1、形容词的一般用法 （1）.作定语，一般放在所修饰词的前面。 It’s a cold and windy day. （2.）作表语，放在系动词的后面。(look, feel, smell, sound….) He looks happy today. （3.）形容词修饰something，anything，nothing，everything等复合不定代词时，须放在其后。Would you like something hot to drink？ （4.）表示长、宽、高、深及年龄的形容词，应放在相应的名词之后。 How long is the river？It’s about two hundred metres long. （5.）只能作表语的形容词：afraid；alone；asleep；awake；alive；well健康的；ill；frightened The man is ill.（正） The ill man is my uncle.（误） （6.）只能作定语的形容词：little小的；only唯一的；wooden木质的；woolen羊毛质的；elder年长的 My elder brother is in Beijing.（正） My brother is elder. （误） （7）.貌似副词的形容词：lonely；friendly；lively；lovely 2、形容词常用句型 （1）.“It’s +adj.+of+sb.+不定式”表示“某人（做某事）怎么样”。=Sb +be +adj+to do sth 注意：这一句型中常用描述行为者的性格、品质的形容词，如good，kind，nice，polite ，clever ，foolish ，lazy ，careful，careless，right（正确的），wrong等。 It’s very kind of you to help me.（=You are very kind to help me.） （2）.“It’s+adj.+for+sb.+不定式”表示“做某事对某人来说怎么样”。=To do sth is adj for sb . 注意：这一句型中常用的形容词有important，necessary，difficult，easy，hard，dangerous，safe，useful，pleasant，interesting，impossible等。 It’s not easy for them to learn a foreign language.（=To learn a foreign language is not easy for them.）（3）.表示感情或情绪的形容词，如glad，pleased，sad，thankful等常接不定式。 I’m very sad to hear the bad news. （4.）表示能力和意志的形容词，如ready（乐意的，有准备的），able（有能力的），sure（一定），certain （一定）等常接不定式。 Lei Feng is always ready to help others. He is sure to get to school on time. 副词 1、副词的分类 副词按词汇意义可分为： 方式副词：well，fast，slowly，carefully，quickly 程度副词：very，much，enough，almost，rather，quite
形容词、副词最高级的用法 最高级是表示三者或三者以上的人或事物进行比较，其中一者在某方面超过其他的，被称为“最”，这时形容词或副词用最高级形式，但是形容词最高级前要加定冠词“the”，副词最高级前可加，可不加。形容词、副词用最高级的情况主要有以下几种： ①、Who∕What∕Which…+最高级，A、B or C？例： Who is the best student ，Lucy、Lily or Gina？露西、莉莉和吉娜，谁是最好的学生？ Which is the most expensive，a bike、a car or a plane? 自行车、小汽车和飞机，哪一个最贵？ What do you like best，apples，pears or bananas？苹果、梨和香蕉，你做喜欢什么？ ②、…最高级+in∕of引导表范围的短语。例： Miss Zhang is the most popular teacher in our school .张女士是我们学校最受欢迎的老师。 Alan sings most beautifully of all the students .艾伦是所有这些学生中唱得最好的。 ③…one of +最高级+可数名词复数(最……之一)。例： Kunming is one of the most beautiful cities in China。昆明是中国最美丽的城市之一。 ④、…the +序数词+最高级+可数名词单数(第几最……的)。例：She is the second tallest student in our class. 她是我们
英语形容词比较级的用法与构成规则 (一)一般句式的构成：A + is / are+ 形容词比较级+ than + B A 是主格 B 是宾格 如：She is taller than me. 主格+ be + 形容词比较级+ than + 宾格 （二）英语形容词比较级的构成 英语形容词比较等级有三个：原级，比较级和最高级。 形容词比较等级形式变化有规则的和不规则的两种。 规则变化： 1）单音节词末尾加-er（比较级），-est（最高级） 【例】原级比较级最高级 great greater greatest clean cleaner cleanest 2）单音节如以e结尾，只加-r（比较级），-st（最高级） 【例】fine finer finest nice nicer nicest wide wider widest 3）闭音节单音节词如末尾只有一个辅音字母，须先双写这个辅音字母，再加-er（比较级），-est（最高级） 【例】big bigger biggest hot hotter hottest red redder reddest 4）少数以-y，-er，ow，-ble结尾的双音节词，末尾加-er（比较级），-est（最高级）。以-y结尾的词，如-y前是辅音字母，则变y为-i，再加-er和-est。以-e结尾的词只加-r 和-st。 【例】clever cleverer cleverest narrow narrower narrowest able abler ablest easy easier easiest
5）其它双音节和多音节词皆在前面加单词more和most。 【例】careful more careful most careful difficult more difficult most difficult delicious more delicious most delicious 不规则变化： 原级比较级最高级 good/well better best bad worse worst many/much more most little less least far farther/further farthest/furthest 注：有些形容词一般没有比较等级。如：right, wrong, woolen等。 形容词的比较等级的用法：比较级用于二者的比较 【例】Li Ping is older than Wang Hai. 李平比王海年纪大。 There are more students in Class One than in Class Two.一班比二班学生多。 ★基数词变序数词口诀 英语中基数词变为序数词时，一般在基数词后加词尾-th，但有几个词变化特殊，只要记住下面这个口诀，这些问题即可迎刃而解。 一、二、三，单独记；八去t，九除e，ve要用f替，整十基数变序数，先把ty变成tie；要是遇到两位数，十位基数个位序，th最后加上去。 解析口诀：one→first，two→second，three→third这三个词变化特殊，要单独记；eight→eighth，nine→ninth，八去t，九去e后再加-th；five→fifth，twelve→twelfth，五、十二把ve换成f再加-th；twenty→twentieth，thirty→thirtieth... 整十先把词尾y改为ie再加-th。两位数时则十位数用基数词，个位数用序数词，如：twenty-first。
形容詞的用法及練習形容词在句中作定,表,宾语补足语 She is a good student, and she works hard. 她是一个学她学习努力 This bike is expensive. 这辆自行车很贵 I am sorry, I'm busy now. 对不我现在很忙 Have you got everything ready for the meeting? 你为这次会议做好准备? 形容词在句中的位: 形容词作定语一般放在被修饰的名词之前。如果有两个或两个以上的形容词修饰一名词,则由它们和被修饰的名词之间的密切程度而,越密切的形容词越靠近名词。果几个形容词的密切程度差不多则按音节少的形容词放在前,音节多的形容词放在面 英单词,something, anything, nothing等不定代词被形容词修饰形容词在名词后面 I have something important to tell you. 我有重要的事要告诉你 Is there anything interesting in the film. 电影里有什么有趣的内容? There is nothing dangerous here. 这儿一点都不危险 由两个或两个以上的词组成的形容词词组修饰名词时须放在名词之后 This is the book easy to read. 这是一本容易读的书 andor连接起来的两个形容词作定语时一般把它们放在被修饰的名词后进一步解释的作用Everybody, man and woman, old and young, should attend the meeting. 每一个男女老都应该参加会议 You can take any box away, big or small. 这些箱不管大你都可以拿走 形容词的比较级和最高: 绝大多数形容词有三种形原比较级和最高,以表示形容词说明的性质在程上的不同。．形容词的比较级和最高级: 形容词的比较级和最高级形式是在形容词的原级形式的基础上变化的。分为规则变和不规则变化 规则变: 1)单音节形容词的比较级和最高级形式是在词尾-er-est构成 great 原) greater比较) greatest最高) 2)-e结尾的单音节形容词的比较级和最高级是在词尾-r-st构成 wide 原) wider 比较) widest 最高) 3少数-y, -er, -ow, -bl结尾的双音节形容词的比较级和最高级是在词尾-er -est构成 clever原) cleverer比较) cleverest最高) 4)-y结-y前是辅音字母的形容词的比较级和最高级是-y去加 -ier-est构.
文言文中意动用法、使动用法和为动用法 一、意动用法： 所谓意动用法，是指谓语动词具有“以之为何”的意思，即认为宾语怎样或把宾语当作怎样。一般可译为“认为……”“以……为……”等。 意动用法只限于形容词和名词的活用，动词本身没有意动用法。 1、名词的意动用法：名词用作意动，是把它后面的宾语所代表的人或事物看做 这个名词所代表的人或事物。 例1：邑人奇之，稍稍宾客其父。（《伤仲永》） 宾客：本为名词，这里活用为意动词。“宾客其父”是动宾结构，意为“以其父为宾客”。 例2：父利其然也。（《伤仲永》） 利：是名词活用作意动词。“利其然”即“以其然为利”（把这种情况视为有利可图）。 2、形容词的意动用法：形容词用作意动，是主观上认为后面的宾语所代表的人 或事物具有这个形容词所代表的性质或状态。 例1：渔人甚异之。（《桃花源记》） 异：原为形容词，这里用作意动词。“异之”，即“以之为异”（认为这件事奇怪） 例2：邑人奇之，稍稍宾客其父。（《伤仲永》） 奇：原为形容词，这里用作意动词。“奇之”，即“以之为奇”（认为他才能非凡） 二、使动用法： 所谓使动用法，是指谓语动词具有“使之怎么样”的意思，即此时谓语动词表示的动作不是主语发出的，而是由宾语发出的。实际上，它是以动宾的结构方式表达了兼语式的内容。 使动用法中的谓语动词，有的是由名词、形容词活用来的。由于原来的词类不同，活用作使动之后，它们所表示的语法意义也不完全相同。 1、动词使动用法：动词和它的宾语不是一般的支配与被支配的关系，而是使宾 语所代表的人或事产生这个动词所表示的动作行为。 例1：行仁义而怀西戎，遂王天下。（《五蠹》） 怀：使……归顺。 例2：直可惊天地，泣鬼神。（《〈黄花冈七十二烈士事略〉序》）惊：使……震惊。泣：使……悲泣。 例3：操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也。（《赤壁之战》） 走：使操军逃跑。 2、名词使动用法：名词用作使动词，是指这个名词带了宾语，并且使宾语所代 表的人或事物变成这个名词所代表的人或事物。翻译时要采 用兼语式的形式。 例1：文王以百里之壤而臣诸侯。（《毛遂自荐》） 臣：使……称臣。 例2：先破秦入咸阳者王之。（《鸿门宴》）
形容词和副词用法总结及练习 一、形容词的用法： （一）概念：形容词修饰名词，说明事物或人的性质或特征，通常可将形容词分成性质形容 词和叙述形容词两类，其位置不一定都放在名词前面。 1. 直接说明事物的性质或特征的形容词是性质形容词。 【难点】 2. 叙述形容词只能作表语，所以又称为表语形容词，这类形容词大多数以a开头的形容词都属于这一类。例如：afraid，asleep, awake，alone等。 （二）形容词的种类 1. 品质形容词：英语中大量形容词属于这一类，他们表示人或物的品质，如： The play was boring. 那出戏很枯燥乏味。 You have an honest face. 你有一张诚实的脸。 2. 颜色形容词有少数表示颜色的形容词，如： She had on a blue coat. 她穿了一件蓝色的外套。 （ 3. -ing 形容词：有大量现在分词正在或已经变为形容词，如： 4. –ed形容词：它们是由它们的过去分词变过来的，一般有被动意义，多数为品质形容词，如： She looked tired. 5. 合成形容词：warm-hearted 热心的，heart-breaking 令人心碎的 （三）形容词的用法和在句中的位置 1、形容词在句中主要可用作： 1）定语： What a fine day! 2）表语： She looks happy. 3）宾语的补语（构成合成宾语）： Do you think it necessary 你认为这有必要吗？ 4）状语： He arrived home, hungry and tired.他又饿又累的回到家里。 2、形容词在句中的位置：有的形容词放在被修饰的名词之前，称为前置形容词；少数形 容词放在被修饰的名词之后，称为后置形容词。 1）当名词被多个前置形容词修饰时，形容词之间有一个先后顺序问题。一般规则为：（限定词）→一般描绘性形容词→表示大小、长短、高低的形容词→表示年龄、新旧的形容词→表示国籍、地区、出处的形容词→表示物质、材料的形容词→（名词）。 如： There is a famous fine old stone bridge near the village. 村子附近有一座著名的漂亮的古代石桥。【重点】 2）当形容词词组相当于一个定语从句时，或形容词用来修饰somebody, something, anything, nothing 等的时候，便会出现后置形容词。如： The boy interested in music is my brother. 对音乐赶兴趣的那个男孩是我弟弟。 Do you have anything interesting to tell us 你有什么趣闻告诉我们吗 二、副词的用法： （一）概念：用以修饰动词、形容词或其他副词的词叫做副词。例如：not（不），here（这里），now（现在）。不少副词同时也可用作介词或其它词类。如：Have you read this book before (副词，作时间状语) 你以前读过这本书吗？ He will arrive before ten o’clock. （介词，before ten o’clock 是介词短语，作时间状语）他将在10点钟前到达。 （二）副词的种类 1、时间副词有三类：always, often, usually, sometimes, never, ever, hardly等一般位于系 动词、情态动词和助动词之后，实之前义动词 1）表示发生时间的副词： It’s beginning to rain now! 现在开始下雨了！ 2）表示频繁程度的副词，也称频度副词always, often, usually, sometimes, never, ever, hardly等一般位于系动词、情态动词和助动词之后，实之前义动词: She often changes her mind. 她常改变主意。 3）还有一些其他表示时间的副词： He has just had an operation. 他刚动过手术。 2、地点副词： 1）有不少表示地点的副词： She is studying abroad. 她在国外留学。 2）还有一些部分与介词同形的副词。它们与介词同形，跟宾语的是介词，否则是副词： ①用作介词： Stand up! 起立！ ②用作副词： A cat climbed up the tree. 猫爬上了树。 3）以where 构成的副词也是地点副词： It’s the same everywhere. 到处都一样。 《 【重点】 3、方式副词 1）英语中有大量方式副词，说明行为方式（回答how的问题）： How beautifully your wife dances. 你夫人舞跳的真美。 2）还有相当多的副词，表示某些情绪： She smiled gratefully. 她感激的笑了笑。 3）还有一些以-ly结尾的副词，表示动作发生的状况：
一、对主、从句的理解? The more I read the book，the more I liked it．? 这本书我越看越喜欢。? The more difficult the questions are, the less likely he is able to answer them.? 问题越难，他回答出来的可能性就越小。? The earlier you start,the sooner you’ll be back.? 你出发得越早,回来得就越早。? The more you practise, the better you can understand.? 你练习得越多，理解得就越透。? ? He is the busier, the happier he feels.? 他越忙越高兴。? You climb the higher, the farther you will see.?
你爬得越高,就看得越远。? ? The noisier they were, the happier was their mother.? 孩子越吵闹，他们的母亲就越高兴。? The harder you work, the more progress you will get.? 你越努力，进步就越快。? ? 三、省略? ? 1.在通常情况下，如果主、从句中的谓语动词是联系动词be，而且主语非代词时，此时be常常省略。例如：? The better the food (is), the more popular a restaurant gets.? 食物越可口，饭店的生意就越红火。? The higher the tree (is), the stronger the wind (is).? 树大招风。? The more exercise you take, the stronger you are.?
文言文中意动用法、使动用法和为动用法 意动用法 所谓意动用法，是指谓语动词具有“以之为何”的意思，即认为宾语怎样或把宾语当作怎样。一般可译为“认为......”“以......为......”等。 意动用法只限于形容词和名词的活用，动词本身没有意动用法。 1.名词的意动用法 名词用作意动，是把它后面的宾语所代表的人或事物看做这个名词所代表的人或事物。 例1：邑人奇之，稍稍宾客其父。（《伤仲永》） 宾客：本为名词，这里活用为意动词。“宾客其父”是动宾结构，意为“以其父为宾客”。 例2：父利其然也。（《伤仲永》） 利：是名词活用作意动词。“利其然”即“以其然为利”（把这种情况视为有利可图）。 2.形容词的意动用法
形容词用作意动，是主观上认为后面的宾语所代表的人或事物具有这个形容词所代表的性质或状态。 例1：渔人甚异之。（《桃花源记》） 异：原为形容词，这里用作意动词。“异之”，即“以之为异”（认为这件事奇怪） 例2：邑人奇之，稍稍宾客其父。（《伤仲永》） 奇：原为形容词，这里用作意动词。“奇之”，即“以之为奇”（认为他才能非凡） 上述这些词类活用现象，还不能概括所有情况。比如数词或者数量词优势也可活用为动词甚至是使动词。 使动用法 所谓使动用法，是指谓语动词具有“使之怎么样”的意思，即此时谓语动词表示的动作不是主语发出的，而是由宾语发出的。实际上，它是以动宾的结构方式表达了兼语式的内容。 使动用法中的谓语动词，有的是由名词、形容词活用来的。由于原来的词类不同，活用作使动之后，它们所表示的语法意义也不完全相同。 一、动词使动用法
动词和它的宾语不是一般的支配与被支配的关系，而是使宾语所代表的人或事产生这个动词所表示的动作行为。 例1：行仁义而怀西戎，遂王天下。（《五蠹》） 怀：使……归顺。 例2：直可惊天地，泣鬼神。（《〈黄花冈七十二烈士事略〉序》 惊：使……震惊。泣：使……悲泣。 例3：河曲智叟笑而止之曰。（《愚公移山》） 止：使之止（使愚公止） 例4：操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也。（《赤壁之战》） 走：使操军逃跑 二、名词使动用法 名词用作使动词，是指这个名词带了宾语，并且使宾语所代表的人或事物变成这个名词所代表的人或事物。翻译时要采用兼语式的形式。 例1：文王以百里之壤而臣诸侯。（《毛遂自荐》） 臣：使……称臣。 例2：先破秦入咸阳者王之。（《鸿门宴》） 王：使……为王。
形容词和副词用法与专项练习题 【形容词】 一【形容词的用法】 1.形容词是用来描述或修饰名词的词，表示人或事物的性质或特征，作定语。放在名词或代词的前面，当形容词修饰不定代词时，应放在不定代词之后。如：I have something important to tell you . 形容词短语作定语时应放在被修饰与之后。如：The box full of books is very heavy. 2形容词作表语。形容词作表语的位置在连系动词之后。如：The music sounds beautiful. 英语中有一部分形容词只能作表语，不能作定语，这种形容词叫做“表语形容词”，常见的有：sorry , afraid ,ill, glad, alone, worth, 3形容词作宾语补足语。形容词作宾语补足语的位置在宾语之后。The new teacher made us happy every class. 4 形容词名词化。某些形容词前加上定冠词后就相当于名词，指“某一类人或物。”We should look after the old and love the young .(我们应该尊老爱幼) 二【形容词的比较等级】 大多数的形容词有三个等级：原级，比较级，最高级。原级就是形容词的原形，比较级和最高级的词性有规则与不规则之分。 1形容词的比较级和最高级的构成 （1）规则变化（单音节和部分双音节词） a 一般在词尾加(e)r或(e)st b 以一个辅音字母结尾的重读闭音节词，先双写这个辅音字母再加er或est c 以“辅音字母+y” 结尾的，先变y为I再加er或est d多音节和部分双音节在词前加more或most （2）不规则变化 good/well- better-best bad/ill/badly- worse –worst little- many/much- far- old –elder-elder(年长的) 2 形容词比较等级的用法 （1）同级比较用法 英语中同级比较句型常用的有两种：as+形容词原级+as和not so(as) 形容词原级+as…句型。如： The box is as heavy as that one. 练习：She is older than Tom. She Tom. Tom her. （2 ）比较级的用法 a形容词比较级用于表示两者或两部分之间进行比较。常用为“形容词比较级+than” 如：The flowers are more beautiful than those on the desk. 使用中，常在比较级前用much, even ,yet, still, a little, a bit, a lot 等词进行程度上的修饰。 如：My daughter is a little taller than his . b要表示“…比…多…倍”，用“倍数+比较级+than”句型来表达。 The sun is a million times larger than the earth. c英语中还有两个重要的句型使用比较级：表示“越来越…”使用“比较级+比较级” 句型；表示“越…就越…”使用“the+比较级，the+比较级” 句型。如：It gets hotter and hotter. The more careful you see ,the less mistakes you’ll make. d在比较中，还要注意参与比较的两者或不能互相包含。 如：I’m better in English than any students in our class.(错误。因为我也是我们班的学生之一，我不能比自己好。) I’m better in English than any other student in our class（正确） （3）最高级的用法 最高级用于表示三者或三者以上的多数之间进行比较，最高级前面要加定冠词，后面一般要跟表示范围的表达。 如：The Great Wall is the longest wall in the world. 使用中我们还要用到这样的表达：“最…之一”；“第几…最…”;在最高级前进行程度修饰等，我们可以用“one of +the +最高级”，“the +序数词（very等置于the之后）+最高级”或用much, even等词（置于the 之后）来修饰。