小学语文S版四年级上册22《地图上的发现》
公开课优质课教案比赛讲课获奖教案
1教学目标
1.指导默读课文,大体了解课文内容和文章的叙述顺序。体会科学家勇于探索大自然奥秘的执著精神,并能把读后的感受和同学交流。
2.本课要求会认的字有:魏、廓、痕、适、携;要求会写的字有:吻、锯、拼、煤、置、适、存、悬、崖;要求掌握的词有:吻合、锯齿、拼接、煤块、位置、适合、生存、悬崖。
2教学重点
教学重点: 引导学生了解魏格纳发现大陆漂移的过程。
3教学难点
教学难点: 理解有关的地理知识。
4课前准备
课前准备:
1.一张撕成了不规则的四部分的纸。
2.多媒体课件。
5教学过程
5.1第一学时
5.1.1教学活动
活动1【导入】游戏导入
(出示由一张纸撕成的不规则的四部分)
(一)仔细观察,并说说你的发现。“兴趣是最好的老师”,“拼图游戏”就是本节课中学生最大的兴趣,它能充分调动学生学习的积极性,为自主学习作铺垫。
(二)学生汇报。(这四部分可以拼接成一张完整的方形纸。)
(三)同学们,德国著名的天文学家魏格纳在地图上的发现是不是跟上述的拼图一样呢?让我们看看他到底在地图上发现了什么?
活动2【讲授】初读课文，整体感知
(一)自读课文,边读边查阅工具书,理解生字新词。
(二)检查自学情况
1.采用多种形式检查字词读音。
2.说说你是怎样记住这些生字的。