美妙的旋律
摘要：在影视语言中，声音语言所占的比重非常大。从无声电影到有声电影，电影这种独特的艺术形式经历了一场巨大的变革。声音在电影中的出现，对于电影这种艺术形式的发展、完善和观众的欣赏水平都有了一个极大的提升。因此，本文着重从电影中声音的使用角度对音乐、人声、音响等声音语言的重要性做简要的分析。
关键词：谈话；科波拉；声音
中图分类号：j919 文献标识码：a 文章编号：1005-5312（2012）30-0141-01
一部完整的电影由色彩、光照、构图、声音等多种要素构成，它们共同担负着使电影满足观众审美和视听需求的重担，其中声音是影片中不可或缺的最重要组成部分之一。从最初的默片，到现在的集各类视听元素为一体的影片，声音经历了不断成长、不断完善的过程。可以说，在今天，电影已经大大丰富了人们的休闲娱乐生活，并做到了越来越优秀。这其中，声音元素起到了举足轻重的作用。
一个美丽的故事会对观众产生深深的吸引，而声音则会加深观众对于影片的印象。适时的音乐的使用可以起到推波助澜的作用，渲染气氛，抒发人物情感，将观众的情绪推向高潮，紧随故事情节的发展。例如，在剧中人物情感起伏之时，背景音乐响起会带动观众的情感也随着主人公的情感而变化，与主人公同流泪、同欢笑。
有关描写音乐优美旋律的句子片段大全 琵琶声时而像百鸟鸣啭，时而像万马奔腾，清越悠扬．荡人胸怀。 琵琶的声音如银瓶乍破，珠玉飞进 大弦嘈嘈如急雨．小弦切切如私语，噌嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 口弦声忽而铁骑铮铮。忽而比落花还轻，如抽出长长的丝棉，又如珠子似地明明亮亮．流水似地悠悠清清。 弦音变得十分舒缓，仿佛从严冬流向阳春 声声三弦一声紧似一声，如高山流水叮咚作响 那弹弦声忽大忽小．有如花坞春晓，百鸟乱鸣 悠长的二胡声。哀怨，苍凉，丝丝缕缕．欲断又连．如轻云无定地飘浮。 悦耳的口琴声，像清风徐徐地飘过来。
耳边笛声断续，曲声细得像游丝一般。 凡是能打动我，能触动内心深处某些柔软部分的乐曲，便认为是好的。有时被打动的仅仅是一首歌的歌词，或者是演唱者特有的音色，亦或是乐曲那动听优美的旋律，如果幸运能遇到三者完美的组合。 对于音乐，我谈不上有什么探究，因为欣赏音乐是技术层面上的事，而听音乐完全可以抛开懂与不懂，专业与不专业的羁绊，只要自己喜欢就行。 对于音乐，不同的人会有不同的喜好；就同一人而论，也会依据自己的心情来选择不同风格的乐曲。 对于一些新找到特喜欢的曲目，我会点击单曲循环，任其反复播放，直至听腻了为止。有时一支单曲连续播放一到两天也是常有的事，以致有人笑话我，问我耳朵有没有听起老茧。管他呢，自己喜欢就行！ 当心情舒畅时，会选择一些欢畅、明快、激昂的曲目；心情郁闷时，会选择一些伤感的曲子；当心境平和安静时，会选择一些旋律优美舒缓的乐曲。
当我伤心时，一首欢快的音乐，顿时让我忘记悲伤，调节了心情，给我精神上的享受，让我疲惫的心感到舒畅放松，给了我前进的力量。 有人说，喜欢听音乐的人大多比较孤独，我不完全认同。即便孤独，但不寂寞！当一个人避开外界的纷扰，沉浸在音乐的王国，那是一种沉默的激情，悠然的歌唱，无言的疯狂！当遇到能引发内心共鸣，甚至震撼全身每一个细胞的乐曲时，会全身心地投入，并与之融为一体，那种感觉美妙绝伦无以言比。 笛声欢快活泼，像几只小鸟在弹跳鸣唱。 笛声哀怨而幽愤．呜呜咽咽的，似乎溅着点点的泪花 这一阵急促、雄壮、激昂的笛声过后，音韵逐渐平缓下来，好像海潮落去，月明风清，沙洲人静。 让我忧伤，让我快乐；让我忘我，让我心醉。有一种美妙的乐声始终诱使我去倾听，无法回避，那就是人类创造的音乐。它像黑夜里的烛光，像朗空中的明月；像清晨的露珠，像黄昏的余晖；像亲切的问候，像甜蜜的微笑；像春天里的微风，像冬日里的火炉；像初恋者的心扉。像母亲的抚摩，像久别重逢者的狂热拥抱，像依依惜别时的绵绵回望……
美妙的旋律——音乐会听后感 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 周二，老师带我们听了一场别开生面的音乐会，台下的听众全是中学生和高中生，这是我有生以来第一次。在这儿我们不仅亲眼见到了我国着名的指挥家，还亲耳聆听了他对演奏曲目的讲解；我们不仅欣赏了高水平的演奏，还学习了如何欣赏音乐，上了一堂生动的音乐欣赏课。音乐会上演奏的曲目是中西结合的，既有西方着名的曲目如卡门序曲、四小天鹅等，又有中国名曲茉莉花等。 中午，我怀着激动的心情上了车，在车上风儿迎面吹来，恍如母亲的手抚摸着我的脸，让我心情舒畅，使我对这场音乐会更充满了向往。来到上大附中，只见门口人山人海。我们走进大门，径直走进演出厅，发现厅内几乎快座无虚席。过了大约15分钟，演出开始了。乐
团成员人人穿着燕尾服准备就绪。这时，主持人走上了舞台，用她悦耳动听的声音介绍了本场音乐会的演出人员和曲目，我听着听着如沐春风。 主持人讲解完《小闹钟》，音乐会就在这首乐曲中开始了。这是我比较喜欢的一首乐曲。刚开始是一阵轻快的小提琴声，我闭上眼睛，仔细地听着，想象着指挥爷爷刚才说过的情景。啊，我听出来了，小提琴和钢琴弹出的欢快声，表现了欢呼，长号、小提琴和大提琴拉出了一阵低沉的声音，这表现英姿。整首乐曲生气勃勃，充满活力，给人一种振奋感。 我也很喜欢中国的民乐，但平时听到的都是用民乐演奏的。这台音乐会独特的是用西洋乐器演奏江苏民歌《茉莉花》，虽然和用民乐演奏的有所不同，但《茉莉花》的欢快轻盈、淳朴优美都表现出来了，同样给人一种美妙的感觉。让我想到了一句话：音乐是相通的，只有音乐是没有国界的。
最后我听了由女高音和男高音带来的《花儿为什么这样红》，就像春天到处花儿争芳斗艳，使每个人情绪高昂！演出完了，我却还呆坐在那里，久久没回过神来呢！ 这场音乐会让我明白了听音乐就是一种享受！通过听这场音乐会，让我知道了音乐不仅有美妙的旋律，同时它还表达了丰富的内容。希望今后能多一些听这种形式音乐会的机会，使自己的音乐素养得到提高。 上海市行知实验中学初一年级沈周媛 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢
第二单元美妙的旋律 听——《加沃特舞曲》 浦东新区高桥镇小学万晓春 【教材分析】 这是四年级第一学期第二单元美妙的旋律中的欣赏内容《加沃特舞曲》，《加沃特舞曲》是由法国作曲家戈塞克创作的。“加沃特”是法国古代的一种民间舞曲，17世纪中叶被用于舞剧和歌剧中，后来又成为器乐曲中的一个段落。它的特点是：四拍子，中速。情绪活跃，中间常插入以长音相衬的风笛舞曲，形成音乐上的对比。 同学们在以往的学习中接触到了一些舞曲，对舞曲的知识非常感兴趣，但又对法国古代的民间舞曲——加沃特舞曲以及当时的文化背景比较陌生，所以我们用多种感官感受的体验途径，合作表演的学习方式，培养学生良好的欣赏习惯，提高学生的学习兴趣，养成学生主动学习的探究能力。 【学情分析】 虽然法国古代的民间舞曲——加沃特舞曲离学生的现实生活比较遥远，但同学们对这种体裁的舞曲学习兴趣相当的高。通过《加沃特舞曲》的欣赏学习，使学生了解十七世纪《加沃特舞曲》的特点，使学生能在感受、体验的过程中自主归纳音乐特点，培养学生主动学习的能力，从而提高学生学习音乐、鉴赏音乐、体验音乐、理解音乐、表现音乐的综合能力，培养研究型学习的能力。 【教学目标】 1、欣赏乐曲《加沃特舞曲》，感受乐曲明快、跳跃的节奏，欢乐活泼的旋律，想 象乐曲所表现的情景。（情感态度价值观） 2、通过听、演、奏、舞等多种感官的体验，自主参与音乐活动，并在音乐活动 中体验音乐，表现音乐。（过程与方法） 3、在对比感受聆听音乐、用打击乐器为音乐即兴伴奏、小组合作表演的过程中， 学生体验归纳舞曲的特点，并了解弦乐器小提琴。（知识与技能） 【教学重点】 1、感受、体验《加沃特舞曲》 2、了解弦乐器——小提琴 【设计思路】 本课设计通过欣赏《加沃特舞曲》，即兴用简单的舞步、描绘不同的线条、 选择合适的打击乐器为乐曲伴奏并以小组合作的方式表现乐曲，从而让学生自主 感受、体验乐曲的音乐特点，了解弦乐器小提琴，并能在感受、体验活动中表现 音乐，培养学生自主学习的能力，提高学生表现音乐的综合能力，并能延伸至课 外，培养研究型学习的能力。 【教学内容】 1、欣赏乐曲《加沃特舞曲》 2、认识小提琴 3、用合作表演的方式表现乐曲
美妙的旋律 在这个世界上，有许多美妙的旋律，你都听过吗？闭上嘴巴，留下心、耳朵、还有那敏锐的眼睛，用这三样东西去发现，探索这世界上最美妙的旋律吧！我常常听见风姑娘美妙的旋律。 微风轻轻地吹着，吁吁吁吁树叶随着她微微的颤抖，像是在跳一支舞。 竖立在学校中央的国旗也随着她飘扬。 有时我还觉得天上的一朵朵白云会随着风姑娘的急躁被吹走……忽而她又吹拂在人们的脸上，舒服极了，真是一曲柔和的美妙旋律。 忽然，微风转换成了旋风，呼呼呼地嗥叫着，尽情地展现出自己与众不同的旋律。 风越来越大，迅速、猛烈地疾风呼啸着，奔腾着，气势汹汹地来了，真是一首壮观的美妙旋律！我时常听见演奏家雨姐姐演奏出来的美妙旋律。 雨淅淅沥沥地落在地上，沙啦啦！沙啦啦！真像一首无字的歌谣，一首动听的旋律。 雨落在房檐上、玻璃上、石头上、草坪上、落在娇嫩的花骨朵上……啪啪啪！沙啦啦！沙啦啦！合在一起，交织成一首美妙的旋律，一支和谐的交响曲。 就像是奇妙无比的琴键，飘飘洒洒的雨丝儿就是那灵巧的手指，弹奏出美妙的旋律，这多么美妙呀！我也很喜欢水妹妹弹奏出来的美
妙旋律。 小溪哗哗哗地流淌着。 随着山势，欢快地唱着小调儿。 有时小鱼儿跳出溪面，溅起了浪花，晶莹又透明，仿佛是一颗颗珠宝。 鱼儿们连续跳出溪面的声音，相互交错，它跳起，它又落下。 这时，山顶上的河水一队又一队地下来了，轰隆隆轰隆隆这声音炸开了似的。 惊天动地、气壮山河！校园里的欢声笑语总是回响在我的耳边……上课时，同学们琅琅的读书声时刻回荡在校园内，使人精神抖擞。 下课时，有些同学坐在教室里七嘴八舌地讨论起来，则有些同学就在操场上玩游戏，跳皮筋、踢毽子、跳绳……这些嬉笑声，上课叮响声，同学们上楼梯的脚步声，读书声……嬉笑声、讨论声……凑成了一首美妙的旋律！嘘……请你用心聆听！用你善于倾听的耳朵去听听世界演奏的美妙旋律吧！风呼呼地刮着，雨沙沙地下着，水哗哗地流着，校园里的欢声笑语在你的耳边回响着……嘘……请你再用心观察！你还会看到世界上更多的美妙旋律……如，明媚的春光、炎炎的夏日、瑟瑟的秋风、寒冷的风雪……它们都会在世界这个大舞台上向你展示出自己最美妙的旋律！
美妙的旋律 【教学设计思路】 音乐教学中的“创作”是发挥学生想象力，积累音乐创作经验，发掘创造思维能力的过程和手段。这一节音乐课我选择“跳出教材用教材”的方式,设计了以创作为主的综合课。我采用了导入——探寻——模仿——创作——展示——评价——总结的教学模式。重体验、重过程、重评价.营造自由、宽松、快乐的课堂，让学生在这种氛围中自由参与，无拘无束地创作，使课堂呈综合性和开放性的教学氛围。使每个学生真切地体验到音乐是一种创造，一种享受。 教学目标 1.在游戏中感知音乐中的“重复”手法. 2.从歌曲中探寻音乐的创作规律，了解“重复”创作手法的种类，初 步掌握“重复”创作手法. 3.积极参与规律探寻和旋律创编活动，勇于、乐于表现创作成果。培养 发散性方式和创新意识。 教学重点 从身边的音乐发现音乐创造的一般规律——“重复” 教学难点 通过自己的理解，将实例模仿转化为自己的创造。 教学准备 多媒体课件、钢琴、曲谱。
教学过程 一、播放多媒体课件让学生欣赏《D0 Re Mi》使学生进入音乐的海洋里。 1、谈话 师：这音乐美吗﹖音乐的世界色彩斑斓，美妙而神奇，动人的旋律让我们的生活变得更丰富。优秀的音乐作品不仅能净化心灵，启迪智慧，更能陶冶我们的情操。在文学的殿堂里，文字是构成文学语言的符号，在音乐的世界里，组成音乐的材料有那些呢？ 生：音符、节奏。 师：音符和节奏是构成音乐语言的主要因素，音符家族有七兄弟，他们分别是（师弹音阶1、 2、 3 、4 、5、6 、7 生跟琴唱音阶。） 师：你们可不要小看这七兄弟，正是他们千变万化的组合，构成了无数动听的旋律。 2、游戏：旋律咬尾接龙——感知“重复” 师：今天的音乐课我们先用“音符”和“节奏”做个游戏。 （示课件） 旋律咬尾接龙 师：同学们平常玩过“词语接龙”，今天我们来玩“旋律接龙”，不过这个游戏还有个特殊的要求——咬尾，什么叫做“咬尾”呢﹖我们带这这个问题分组唱谱例。 ﹙学生分别唱谱例，然后回答什么叫“咬尾”。﹚ 师：如果把第一小节比做“头”，那第二小节称做“尾”，接龙时应先重复“尾”，然后创编一小节旋律，这样就叫“师：旋律咬尾接龙”。哪些同学想玩游戏的可以上台接龙旋律。 （学生上台参与游戏。） 3、说说你知道的作曲家及作品 师：音符和节奏是构成旋律的材料，是谁把这些材料组成优美的旋律，创造出
描写音乐美妙的句子 本文是关于好词好句的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 描写音乐美妙的句子 1、最初的时候，我很偏执，我的世界里除了摇滚就再也容不下其他了。很长一段时间，我的碟机里只会有一张碟，每次都是一张碟听很久再换成另一张。 2、语言的尽头是音乐出现的地方。贝多芬 3、音乐于我，重要的像是身体的一部分。 4、音乐应当使人类的精神爆出火花。贝多芬 5、音乐信手拈来，不带走一丝云彩。巴赫 6、音乐是一种自由的、生气勃勃的艺术，一种充满新鲜空气的艺术。德彪西 7、音乐是心灵的镜子，而且是铁面无情的镜子。罗艾罗兰 8、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。贝多芬 9、音乐就是我的生命，感谢你们承认我的生命。王力宏 10、音乐仅供敬主悦人。逆主音乐即魔鬼的噪音和吵闹。巴赫 11、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。海顿 12、这首歌声音悠扬婉转，纯洁好听。
13、在上班的烦躁中爱上了钢琴的清澈甜美，优美的旋律把工作的不安份卷走了。尤其在困倦的下午，听听恬静的曲子，是件非常enjoyable的事情。 14、拥有阳光般温暖美好的歌曲。 15、音乐是流畅飘逸的绸带，让人心旷神怡。 16、宛如阳春白雪，天籁之音，真是此曲只应天上有，人间难得几回闻啊！ 17、宛如“又绿江南岸”的春风，悄声无息；又如“随风潜入夜”的春雨，润物无声。 18、绕梁三日，余音不绝，欢快洒落在心窝里，宛如一些活泼轻盈的精灵，在为心灵进行一次洗礼。 19、让人陶醉在优美的音乐旋律里而“沉醉不知归路”。 20、让人深在浮世中，却有皓月当空，清风徐徐之感。 21、清纯不一般的歌。 22、气势恢弘的歌。 23、每当听到喜爱的，我都会竖起耳朵细细地品味，产生共鸣时感觉全身的毛孔都张开了，试图捕捉下落的每一个音符。如今的三维耳塞，让我能够感觉到钢琴大师的演奏过程，从左边滑到右边，又从右边跳到左边，如此的seamless，如此的fantastic！ 24、胡笳曲的旋律是那么悦耳动听，又是那么哀伤凄婉，就像是年老的慈母在呼唤久别的孩子，就像是年轻的妻子在思念在外的丈夫。
美妙的旋律 妈妈曾告诉我：旋律是音乐的基本要素，乐曲的思想。但妈妈也曾告诉我：只要你用心、用思想、用你敏锐的眼睛，甚至是用你的嗅觉和听觉去发现、去探索，那么，在我们生活当中也会充满各种各样美妙、和谐的旋律 2016年暑假，我和妈妈、外婆一起前往西藏和青海旅游，咱们组成了三人行，一路上幸福和快乐每时每刻都萦绕着我们，让我至今回味无穷，那大概就是我在生活中真实领略到的一段美妙的旋律吧！ 瞧！旅途中，妈妈变成了神通广大的孙悟空、外婆变成了啰啰嗦嗦的唐僧、我极不情愿地成为了大家眼中那个逛吃狂睡的小八戒。我们一会说说笑笑、一会窃窃私语、你商我量；一会又相互嗔怪、你挤我碰这些都让我幸福的感受到了一种情感交流的和谐旋律！它是那么的真实、温暖、纯净 爱旅游的妈妈常说：旅游是一种学习，更是一种成长；如果内心不丰富，则旅行无意义，也更不可能感受到那美妙的旋律。一路上通过学习，
我增长了知识、开阔了眼界、和谐美妙的旋律步 步跟随着我们。 我们携手攀登雪域高原之明珠的布达拉宫，它 错落有致、精美绝伦的建筑，让我好似看到一作 文个个小巧精致的音符在山间跳动、高歌，那是 一首雄伟壮观的美妙旋律；我们并肩游走信仰浓 厚的大、小昭寺，在虔诚的朝拜者们的感染下， 我们的身心也得到了彻底地洗礼，那是一首沁人 心脾的美妙旋律；我们信步走在拉萨繁华的八廓街，各式各样、琳琅满目的商品及小吃，让我们 应接不暇、垂涎三尺、心花怒放，那是一首顽皮 诙谐的美妙旋律；我们相互照应，搭乘世界第一 高原铁路，火车翻越唐古拉山，让我第一次感受 到挑战的刺激，内心的激动无法比拟，那是一首 高亢澎湃的美妙旋律；我们漫步在碧水共长天一色，水鸟共湖鱼起舞的青海湖，湖风轻轻的吹着，呼呼呼树叶随着它微微地颤抖，经帆随着它轻轻 地飘扬忽而它又拂袖而去，吹拂在人们的脸上， 舒服极了，那真是一首柔和动听的美妙旋律。 祖国的大好河山，各种景致、各种情怀令人心 旷神怡、流连忘返。我仿佛看到、听到、嗅到、 感受到它们都在世界的舞台上向我们展示自已的
片头曲 “You May Dream”（第1 - 29话） 作词 - 池畑伸人／作曲?编曲 - 长冈成贡／歌 - LISP（阿澄佳奈、片冈梓、原纱友里） “1000%キュンキュンさせてよ”（第30话 - ） 作词 - 池畑伸人／作曲?编曲 - 长冈成贡／歌 - Pretty Rhythm ☆ All Stars（阿澄佳奈、原纱友里、片冈梓、米泽圆、明坂聪美）[编辑] 片尾曲 “Happy GO Lucky! ?ハピ☆ラキでゴー!?”（第1 - 13话） 作词 - 池畑伸人／作曲?编曲 - 长冈成贡／歌 - SUPER☆GiRLS “We Will Win! -ココロのバトンでポ?ポンのポ?ン☆-”（第14 - 26话） 作词 - 池畑伸人／作曲?编曲 - 长冈成贡／歌 - 东京女子流 “プリティーリズムでGo!”（第27话 - ） 作词 - 池畑伸人、AKIRASTAR／作曲 - AKIRASTAR／编曲 - 大谷靖夫／歌 - MARs（阿澄佳奈、原纱友里、片冈梓）[编辑] 插入曲 “めらめらハートが热くなる”[4]（熊熊燃烧的炙热之心）（第5、7、8、15、17、23话）作词 - 池畑伸人／作曲˙编曲 - 大谷靖夫／歌 - MARs（阿澄佳奈、片冈梓、原纱友里） “Dream Goes On”（第10-12话）作词 - 池畑伸人／作曲?编曲 - 长冈成贡／歌 - 春音艾菈（阿澄佳奈） “ココロ充电”（心灵充电!）[4]（第12话）作词 - 池畑伸人／作曲?编曲 - 长冈成贡／歌- 天宫旋（原纱友里） “Switch On My Heart”（第12、14、15、16话）作词 - 池畑伸人／作曲?编曲 - 长冈成贡／歌 - 高峰美音（片冈梓）
美妙的旋律——音乐会听后感 周二，老师带我们听了一场别开生面的音乐会，台下的听众全是中学生和高中生，这是我有生以来第一次。 在这儿我们不仅亲眼见到了我国着名的指挥家，还亲耳聆听了他对演奏曲目的讲解；我们不仅欣赏了高水平的演奏，还学习了如何欣赏音乐，上了一堂生动的音乐欣赏课。 音乐会上演奏的曲目是中西结合的，既有西方着名的曲目如卡门序曲、四小天鹅等，又有中国名曲茉莉花等。 中午，我怀着激动的心情上了车，在车上风儿迎面吹来，恍如母亲的手抚摸着我的脸，让我心情舒畅，使我对这场音乐会更充满了向往。 来到上大附中，只见门口人山人海。 我们走进大门，径直走进演出厅，发现厅内几乎快座无虚席。 过了大约分钟，演出开始了。 乐团成员人人穿着燕尾服准备就绪。 这时，主持人走上了舞台，用她悦耳动听的声音介绍了本场音乐会的演出人员和曲目，我听着听着如沐春风。 主持人讲解完《小闹钟》，音乐会就在这首乐曲中开始了。 这是我比较喜欢的一首乐曲。 刚开始是一阵轻快的小提琴声，我闭上眼睛，仔细地听着，想象着指挥爷爷刚才说过的情景。
啊，我听出来了，小提琴和钢琴弹出的欢快声，表现了欢呼，长号、小提琴和大提琴拉出了一阵低沉的声音，这表现英姿。 整首乐曲生气勃勃，充满活力，给人一种振奋感。 我也很喜欢中国的民乐，但平时听到的都是用民乐演奏的。 这台音乐会独特的是用西洋乐器演奏江苏民歌《茉莉花》，虽然和用民乐演奏的有所不同，但《茉莉花》的欢快轻盈、淳朴优美都表现出来了，同样给人一种美妙的感觉。 让我想到了一句话：音乐是相通的，只有音乐是没有国界的。 最后我听了由女高音和男高音带来的《花儿为什么这样红》，就像春天到处花儿争芳斗艳，使每个人情绪高昂！演出完了，我却还呆坐在那里，久久没回过神来呢！这场音乐会让我明白了听音乐就是一种享受！通过听这场音乐会，让我知道了音乐不仅有美妙的旋律，同时它还表达了丰富的内容。 希望今后能多一些听这种形式音乐会的机会，使自己的音乐素养得到提高。 上海市行知实验中学初一年级沈周媛本文系本站用户原创文章，未经允许禁止转载！
美妙的夜景作文400字_写景作文 相同的地点不同的人，用心所感受到的，却是不同的情趣。 窗外的星星在夜空的怀中，调皮的闪烁着；树边的路灯，似生命垂危的老人，散发着淡淡的光芒，似乎随时会暗下，在黑夜中消失。 已是夏末秋初了，空气中难免有一丝凉意，蝉的叫声早已烟消云散了，我独自一人坐在窗边，欣赏这大自然诗意般的夜晚。 树叶在风的鼓舞下，沙沙作响。细听，仿佛一首柔美的歌曲，在轻轻的吟唱着自己喜欢的乐曲。尽管它只是一片落叶，但在生命的最后一刻，还是默默地为自己的生命画下了一个完美的句号。 它在花朵与果实旁，静静地陪衬；它在炎热的夏日时，默默地遮荫；它在阳光的照射时，进行光合作用，维系树木的成长。 皎洁是月光下，夜莺在细细地轻唱着那一首又一首婉转又动听的歌曲，像音乐课上老师弹出来的钢琴曲一样美妙。我的思绪仿佛被带进了歌中所描绘的画面中。 柔美的歌声中，传达出夜莺的欢快。也不知是什么使夜莺的歌声如此美妙，也不知是为什么夜莺拥有一副好歌喉。 夜景是那么的美妙，让人看了流连忘返，甚至觉得用语言是无法形容出来的，用图画是无法描绘出来的，只能凭自己的记忆将他深深地埋在自己的脑海里。 让这夜景像电影一样在我脑海里回放，像一首老情歌在我脑海里唱响。用心去欣赏，用眼去观察，用耳去聆听，或许才能达到最美的享受！ 美妙的旋律作文700字_抒情作文 在这个世界上，有许多美妙的旋律，你都听过吗？闭上嘴巴，留下心、耳朵、还有那敏锐的眼睛，用这三样东西去发现，探索这世界上最美妙的旋律吧！ 我常常听见风姑娘美妙的旋律。微风轻轻地吹着，“吁吁吁吁”树叶随着她微微的颤抖，像是在跳一支舞。竖立在学校中央的国旗也随着她飘扬。有时我还觉得天上的一朵朵白云会随着风姑娘的急躁被吹走……忽而她又吹拂在人们的脸上，舒服极了，真是一曲柔和的美妙旋律。忽然，微风转换成了旋风，“呼呼呼”地嗥叫着，尽情地展现出自己与众不同的旋律。风越来越大，迅速、猛烈地疾风呼啸着，奔腾着，气势汹汹地来了，真是一首壮观的美妙旋律！
听《美妙旋律》音乐会 这场音乐会让我明白了听音乐就是一种享受！通过听这场音乐会，让我知道了音乐不仅有美妙的旋律，同时它还表达了丰富的内容。希望今后能多一些听这种形式音乐会的机会，使自己的音乐素养得到提高。 周二，老师带我们听了一场别开生面的音乐会，台下的听众全是中学生和高中生，这是我有生以来第一次。在这儿我们不仅亲眼见到了我国着名的指挥家，还亲耳聆听了他对演奏曲目的讲解；我们不仅欣赏了高水平的演奏，还学习了如何欣赏音乐，上了一堂生动的音乐欣赏课。音乐会上演奏的曲目是中西结合的，既有西方着名的曲目如卡门序曲、四小天鹅等，又有中国名曲茉莉花等。 中午，我怀着激动的心情上了车，在车上风儿迎面吹来，恍如母亲的手抚摸着我的脸，让我心情舒畅，使我对这场音乐会更充满了向往。来到上大附中，只见门口人山人海。我们走进大门，径直走进演出厅，发现厅内几乎快座无虚席。过了大约15分钟，演出开始了。 乐团成员人人穿着燕尾服准备就绪。这时，主持人走上了舞台，用她悦耳动听的声音介绍了本场音乐会的演出人员和曲目，我听着听着如沐春风。 主持人讲解完《小闹钟》，音乐会就在这首乐曲中开始了。这是 我比较喜欢的一首乐曲。刚开始是一阵轻快的小提琴声，我闭上眼睛，仔细地听着，想象着指挥爷爷刚才说过的情景。啊，我听出来了，小
提琴和钢琴弹出的欢快声，表现了欢呼，长号、小提琴和大提琴拉出了一阵低沉的声音，这表现英姿。整首乐曲生气勃勃，充满活力，给人一种振奋感。 我也很喜欢中国的民乐，但平时听到的都是用民乐演奏的。这台音乐会独特的是用西洋乐器演奏江苏民歌《茉莉花》，虽然和用民乐演奏的有所不同，但《茉莉花》的欢快轻盈、淳朴优美都表现出来了，同样给人一种美妙的感觉。让我想到了一句话：音乐是相通的，只有音乐是没有国界的。 最后我听了由女高音和男高音带来的《花儿为什么这样红》，就像春天到处花儿争芳斗艳，使每个人情绪高昂！演出完了，我却还呆坐在那里，久久没回过神来呢！ ，
美妙的歌曲 时间：2019-02-25 10:42:19 | 作者：曾墨轩 我听了老师发的歌后，我觉得《楚天舒》这首歌更加好听，原因是以下几点。 我感觉《在此》的作者韩磊在唱此歌之时，一定满怀着对武汉的赞叹，对壮丽山河的赞美，并表达出了自己的自豪和兴奋。同时还感到无比的骄傲。声音是低沉的，腔声比较圆阔，声音洪亮。同时还用古老乐器来配合，更是表达了对楚文化的赞叹，但是我很喜欢语气欢快的歌，这首歌比较低沉，所以我不是很喜欢。 我喜欢《楚天舒》的第一个原因是因为整首歌情绪高昂，语气欢快，更让人兴奋，橙翼唱的非常陶醉动听，使人忍不住也想跟着他一起哼唱，我在听的时候情不自禁挥起手跟着旋律拍掌。他的歌曲并不是直接抒情，而是用有趣的词来形容美味的食品，和人间情味。“且慢向潇湘南下饮遍长沙之水，何不去钓得武昌鱼又新蒸几尾？”这句话非常有趣，武昌鱼是武汉最好吃的鱼之一，句子中体会出了一种悠闲的感觉，吃着钓来的武昌鱼那是多么美味啊！那嫩肉咬下去十分新鲜，口味极佳，想想就口水直流。“甩腔收卖的谁，唱的红香绿脆，新摘的莲藕问你煨汤了没？”这句中巷子中的叫卖者，唱的十分好听，新摘的莲藕，是非常的好吃，煨个莲藕汤，那该多少补身子啊！“掸面要趁热，芝麻酱淋个透彻，葱花拔几颗，搅一筷人间绝色”这句中把热干面描绘的十分生动形象。面一定要趁热吃，芝麻酱更淋透，均匀放几颗葱花进去，那更是诱人。搅拌一下，香气凌人，让人闻到了嘴就开始咀嚼了。 这首歌的美不仅在于歌词，还在于整首歌结构分明，表达的意思非常完整。它不仅写美食，还写了武汉的特色和气候。歌中说武汉春天过的非常快，每个季节温度都不一样，夏天和冬天气温对比十分明显。夏天气温特别特别炎热，冬天气温则非常非常寒冷。歌词中运用了名人的大篇诗句来写江城之美，歌中还有“琴台遇知音”“火烧赤壁”等典故，还有许多风景名胜的景点，鹦鹉洲长江大桥可是武汉标致性的建筑，它横挂在长江之上，几个高高的桥墩树立在那里，塔顶上不家一闪一闪发这的电灯，引人注目，这些可以使人感到楚国的文化。 以上就是我的原因，这真是一首有趣动人的歌，我爱这首歌，因为它充满欢乐，让人心情舒畅。让人知道了历史悠久的江城。
形容音乐的美妙的句子 本文是关于形容音乐的美妙的句子，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 1、让人陶醉在优美的音乐旋律里而“沉醉不知归路”。 2、委婉清丽的乐曲犹如点点雨滴，滋润着人们的心田。 3、泠泠七弦上，静听松风寒。古调虽自爱，今人多不弹。 4、音乐是我疗伤最好的药，没有谁能陪我走过悲伤的海。 5、他像捶一根过于绷紧弹棉筋，发出一连串单调而沉闷的声音。 6、优美的乐声在大厅里回荡.像一股甘泉，一直沁入听众心灵的深处。 7、宛如阳春白雪，天籁之音,真是此曲只应天上有，人间难得几回闻啊! 8、这首歌，优美的旋律，华彩的前奏，丰满的和声，倏然间深深抓住了我的心。 9、那嘹亮的笛声响彻云霄，美不可言，和着松风之声，宛如深山中狂飙的咆哮。 10、昨晚中西音乐歌舞大会里“中西丝竹合唱”三曲清歌，真令我神迷心醉了。 11、听音乐能今人的心灵得到升华，疲劳时听音乐能缓解人们疲惫的身躯，放松心灵。 12、流动的音符圆滑动听，伴随美妙的歌声悠扬宛转，一盘“月亮光光”，使人陶醉其中。 13、在她的手指下，旋律呜唱出它最诱人甜蜜.装饰音羞怯、温柔地依附在指节的周围。 14、如果我们能静下心来听音乐，那将是一种享受，我们的心灵也会随着优美的旋律翩翩起舞。 15、一首好歌，往往可以唱得人泪雨纷飞，唱得人如痴如醉，唱得人激情澎湃，唱得人热血沸腾。 16、音乐，是一种快乐;音乐，是一种享受;音乐，是我们童年的好朋友;音乐，也是我的人生。
17、绕梁三日，余音不绝，欢快洒落在心窝里，宛如一些活泼轻盈的精灵,在为心灵进行一次洗礼。 18、音乐突然又觉醒起来，渐次增强，如湍湍急流，接着又散成千百条瀑布.奔腾跳跃，互相冲击。 19、音乐的力量不可估量，让我们都来热爱音乐吧!让我们的生活充满音乐，让音乐为我们人类造福! 20、时时有高古的、典雅的南曲旋律，像绵薄的夏云，一朵朵，一朵朵，悠悠地向着黄昏的蓝空，飘流。 21、最美妙的音乐能令我们陶醉其中而无法自拨，最激烈的音乐能令我们的身体不由自主的跟着手舞足蹈起来。 22、音乐不仅仅只流行音乐，古典音乐也是受人们欢迎的一个种类。就让我们敞开心思来谈谈这两种音乐的含义。 23、霎那间，我的心也随着那歌声一齐起伏，歌曲似乎与我的内心产生了共振，让我体验到了一种从未有过的情感。 24、动听的音乐就像是飞舞的蝴蝶在空中翩翩起舞，也像是叮咚的泉水在山间流淌，有时候，也像是璀璨的星辰，在夜空用闪烁。 25、音乐多么美妙的符号，很单纯的声音，但听后让人舒服，音乐五彩缤纷花花绿绿，呈现自然微妙的旋律，宛如孩子的古灵精怪。 26、无论睁着眼睛或是闭着，当你完全沉浸在音乐的世界里的时候，你的眼睛是什么都看不见的，没有颜色，没有光亮，什么都没有。 27、歌声余音绕梁，三日不绝.细细听来，一种深沉却飘然出世的感觉会理科占据认得心头，仿佛一切尘嚣都已远去，只有这天籁之音。 28、音乐，可以体现出“乐以教和”的作用;音乐，也可以为我们解除生活中的疲劳;音乐，也是我们的朋友，我们的生活远远离不开它。 29、谱写乐曲的是人类的心，而音乐展现的是人的心世界。音乐为何有这么大的魅力?聆听轻敲竹子产生的天籁之音，我想我找到了答案。 30、习惯一个人的音乐，一个人的音乐是心灵最深处地呻吟。也许只有自己才听得懂，可是却依然希望自己听的音乐能把周围和未来打动。
关于最美妙的旋律作文 蓝天，白云，清流，碧溪...... 呼吸...呼吸... 很早很早以前头脑中便有了歌声，记不清是什么时候的事了，也许从出生便有了印象。那些旋律，时隔很久也仍记忆尤新。就像卡朋特兄妹唱的一样。晚上躺在床上，旋律自然而然地就浮现了出来，那些陌生的，熟悉的，狂放的，悠扬的都令我震撼，熟悉的震撼。 每每当遇不顺，坐下歇息时那歌声必定会呈现在眼前，那旋律依旧让我震撼，甚至比以前更加令人震撼着身心，那感受真真切切，使婉转又激情，忧郁又坚强。让我去歌中看看大海，或是继续沉浸在这荒原上，歌者如斯。 云过天清，一洗如碧的天穹令我想到的是空灵的旋律，倘若是9月的高天，旋律中也会带一些凄美，它勾勒出的会是在有着芦苇的草原上悠扬而悲伤的流浪者之歌，歌声若即若离的传入耳中，仿佛闭上眼便可闻到草的芬芳。微风抚过，一切尽在不言中。 雨天爱待在家中，什么都不干。若是小雨，眼前飘来的恐怕是烟雨朦胧的江南，在船上看者微熏的灯光随风摇曳阴沉沉的天空又另我回到现实，此时的旋律又换成了轻快明朗的吉他声，若天上雷云滚滚，这就有了一种自得其乐的调侃味道。 在现实中太旧，偶尔从耳边擦过的圣洁旋律给人的不仅是震撼，
那来自天上的圣光似乎瞬间笼罩了全身，是和谐的，宁静的。像把那颗颠簸太久的心稳稳放在了天鹅绒垫子上，此时，除了赞美，还有什么呢？ 往往在大型的活动上，旋律也是激情高昂的，火一般的将你的心点燃。如同俯眼望下见到下面成千上万壮美的军队一样，它们呐喊，欢呼，蓝天下，红色的旗帜波浪一样上下起伏翻飞。内心火山般爆发并迅速燃遍全身。 没有比夜晚更美好的了！此时的旋律变换莫测，也许浪漫的曲子才开头不久，怒吼着的重金属便席卷而来。仰望漆黑的夜空，如紫色般柔和的小调也翩然而至...当心律安静以后，钢琴似华丽的古典韵律又回荡了起来，使人不禁想到了群星璀璨的星河与诗谣中的诸神。 ...呼吸...呼吸... 而当梦境悄然而至时，那旋律...才是最美妙的。