树叶画
昨天，综合实践课上，老师留了一项实践作业，拣树叶做一幅美丽的树叶画，我高兴极了。
下午放学回家的路上，我看到公园里金色的树叶随风翩翩起舞，我就让妈妈停下车来，跟我一起到公园捡了一些树叶。我们捡的树叶形状各异，颜色不一，有金黄色的大榆叶，绿色的小榆叶，扇形的银杏叶，心形的杨树叶……
一回到家，我就把一片片树叶放在桌上，准备大显身手。我构思了一会儿，决定要做一幅小女孩提着篮子买菜的树叶画。
首先，我拿了一片最大的叶子，用铅笔轻轻地在上面画了一个完整的圆形，然后用剪刀把叶子多余的部分剪掉。接着我用胶棒把那剪好的圆形叶子后面涂上胶，贴在图画纸上，变成小女孩的头；然后我又用叶柄组合起来，构成小女孩的眼睛和嘴巴；我再挑选了三片小一点的榆树叶做小女孩浓密的头发；又一片大大的树叶经过我的裁剪变成了小女孩漂亮的裙子；小女孩的胳膊、手和腿、脚，都是用细细的树叶做成的，小女孩手里的菜篮子也是用较细的树叶拼好的。就这样，一个身穿连衣裙，胳膊挎着菜篮子的神气的小姑娘出现在我的眼前。
我左看看右看看，十分得意。咦，图画中只有一个小姑娘是不是太孤单了，对，添一棵树来陪伴她！我又找了几片树叶，在右下角组合成一棵亭亭如盖的树。全是绿色，色彩有些单调，我又拿起彩笔，在左上角画了一轮红彤彤的太阳，在太阳旁边添了几朵飘浮的白云。
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我的树叶画终于大功告成了！
今天，我把树叶画交给了老师，老师夸奖了我，还把我的作品作为优秀作业向全班展示。我高极了！我喜欢做树叶画，它给我的生活带来了无穷的乐趣。
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树叶画作文800字 秋天到了，秋风起了，树叶渐渐变黄了。 老师说要做树叶贴画。我和妈妈去公园里采树叶，那里有各种各样的树叶，有大的、有小的；黄的、红的、绿的；形态不一，五颜六色……回家后，妈妈和我把树叶洗干净，因为树叶上有许许多多的细菌和小虫子。 洗好之后妈妈问我要做什么图？我沉思了一会说：“妈妈，我们来做一只骄傲的孔雀吧！”说完，我们就把树叶按形状分类，拿出剪刀、画纸、双面胶等材料。接着，我拿出铅笔在纸上淡淡的描出孔雀的轮廓，然后找出两片形状较大、颜色较深的叶子拼凑孔雀的身子，用双面胶把叶子固定在画纸上；找出一片黄色的银杏叶，固定在孔雀的身子之上；再找出一片嫩绿的叶子，粘在身体之上，这就是孔雀的长脖子；找出一片小小的紫色叶子做孔雀的头；这时，孔雀基本的身形已经做好了；找出半黄半绿、大小不一的叶子，准备作为孔雀的羽毛部分；用双面胶一片一片的把它固定好，找出两根细细的银杏叶茎，作为孔雀的脚；找出四片小枫叶，做孔雀美丽的尾巴，把它固定在身子上；接着找出一颗白色的珠子，做孔雀的眼睛，这样看上去孔雀的眼睛特有神；再找出两片嫩叶，做孔雀头上的冠；孔雀羽毛上的点缀是由很小很小的枯叶做成的，像一颗颗小星星一闪一闪的由小钻片粘上去的，这样在太阳底下照耀会显得闪闪发光；这样孔雀已经成形。我看看孔雀，感觉很是单调，于是我就在树叶之中找出两片银杏叶互相交叉，拼凑成蝴蝶的形状。把两片银杏叶对折，使之两片银杏叶呈立体形状。这样看上去，感觉蝴蝶在空中飞舞；可是左边还缺点什么，我又拿了两片黄色的银杏叶，对折成蝴蝶，用双面胶把蝴蝶的触角固定在画纸上。最后在底部增加几朵小花，增加人眼睛的视觉感。 经过自己的努力和妈妈的帮助，终于完成了这副树叶画。看到自己完成的画，心里有一种很自豪的喜悦，我明白：树叶在生活中随处可见，非常平凡，但是只要我们善于去发现美，热爱大自然，用心去感受大自然，这些平凡的事物，都可以变成漂亮的作品。 你们看，我用平凡的树叶都做了一幅美丽的树叶贴画！让我们一起用善于发现美的眼睛来寻找生活中的美吧！
方案编号：YT-FS-6240-25 树叶粘贴画活动方案范本 (完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
树叶粘贴画活动方案范本(完整版) 备注：该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 教学目标 1 、引导学生欣赏并感受树叶的美丽，激发热爱 自然，热爱生活的情感。 2 、通过欣赏采集树叶，培养学生的观察能力， 动手操作能力和审美能力。 3 、指导学生掌握树叶粘贴画的制作方法、技巧， 利用五彩缤纷的秋叶进行美的再创作，开发学生丰富 的想象与创造力，培养学生发现美，创造美的能力。 4 、培养学生团结协作的品质，体验参与活动的 乐趣和成功的喜悦，并大胆地表达自己的感受。 教学重点：让学生认识不同树叶不同造型的设计 及制作，培养动手动脑能力。 教学难点：在树叶贴画制作中，培养学生画面的
设计及创新能力。 教学准备： 学生准备：搜集并压平各种树叶、剪刀、双面胶带等。 教师准备：课件 教学过程： (―)组织教学检查学具 (二)创设情境，引出课题 1 、谈话导入新课 师：同学们，我们曹庄小学位于陶山脚下，优越的地理环境为我们开展了《树叶贴画》主题创作活动创造了良好的条件。陶山不但环境优美，而且周围植被丰富。 不同的叶子有不同的形状、颜色、大小，我们利用这些特点，把平凡而普通的树叶变成一幅不同寻常的艺术作品，这就是树叶贴画。 老师已经把同学们的作品拍成照片，想不想看看自己的作品啊?
《树叶贴画》作文指导课 执教：葛红波 教学目标： 1.使学生能条理完整地记录一次小制作。 2.能在记叙过程中写出自己的收获和乐趣。 3.引导学生从不同角度出发为自己的作文拟定题目，引导学生留心制作过程中的对话，并能通顺地记叙出色部分。 课前预备： 让孩子收集不同外形、颜色的树叶，每组预备一张A4纸、一瓶胶水。 教学过程： 一、激趣导入 同学们，预备好了吗？好，我们上课。见到大家真兴奋，知道吗？秋姑娘也想和大家交朋友，她想给你们写信，她用树叶当信纸，让风儿当邮递员。邮递员想偷个懒，她走到一个地方就把树叶一抛，池塘里，草丛中到处都是树叶，有的落在了松鼠的身上，有的落在了小青蛙的头上，还有的飘进了我们的课堂。大家看……（师在实物投影上用树叶摆放小金鱼） 瞧，几片树叶凑到一起就成了一条漂亮的小金鱼。其实树叶还能摆成各种各样的图画呢。大家看……（师出示自己做的树叶贴画图）大家好好看看，老师用树叶贴成了什么？ 你们想贴吗？好，按四人小组坐好。 二、制作树叶贴画 1.看一看 1）看看叶子的外形 请同学们打开自己的材料袋，看看自己的叶子是什么样子的？把你们最喜欢的叶子举起来让大家看看。请你说说，你们的叶子像什么？ 指名说一说
引导学生总结：看来我们的叶子真是形态各异，有的像耸立的宝塔，有的像一把小扇子，有的像成簇的珊瑚，还有的像漂亮的眼睛。 2）看看叶子的颜色 我们再来看看叶子的颜色有哪些？ 学生总结：我们的叶子有红色的、绿色的、黄色的、褐色的……真是色彩缤纷呀！ 同学们观察得可真仔细呀，相信你们一定会用自己的叶子做出漂亮的树叶贴画的。 2.做一做 A. 首先摆一摆，看自己的叶子能够做成什么样的图画，可以参考老师的贴画，也可以发挥自己的想像力，贴出更出色的贴画； B 、在贴画的过程中稍微留心一下同学们都说了一些什么； C 、各小组分工合作，比一比看哪组同学贴得又快又好，贴好后，就把图画贴到黑板上。好，现在开始。2）制作贴画 教师行间指导学生做贴画。并记简要记录一组学生的谈话。 3）交流感受 同学们，劳动了一会，也该休息一下，欣赏一下我们的劳动成果。看看我们都制作了哪些贴画…… 学生把白报纸上的贴画贴到黑板上。 看到这些奇异的树叶贴画，你们想说什么呢？想不想把这份漂亮，这份快乐保存起来？那大家想想，该用怎样的办法呢？对，我们得用笔把它们记录下来。该怎样才能记录得具体、生动呢？请同学们打开课本翻到单元练习七，看习作提示。 三、学习“习作提示” 1、自己读习作要求，一边读，一边把表示顺序的词画出来。 2、通过阅读，我们知道记录这篇文章，先写什么？再写什么？最后写什么？在这个要求中，哪一点是重点描写的部分呢？ 3、根据学生的回答，板书写作提纲：预备材料――制作过程――乐趣感受 四、范文引路
美丽的树叶画作文二年级 【美丽的树叶画】 吴妍希 秋天来了，上课时老师说：“明天我们要做树叶画，你们回去摘一些树叶，再带一些材料：剪刀，胶带、树叶、彩纸等。”今天我们要去绿荫广场做树叶画，出发了，我们浩浩荡荡的队伍像一条巨龙。 开始制作了，我准备用树叶做个小花猫，首先我拿起了铅笔，画上小花猫的图形，然后我用树叶剪一个圆形做小花猫脑袋，再剪两个尖尖的小耳朵，再把松针的树叶剪下来做它的胡须，接下来我用树叶剪个椭圆形，当它的身体把它粘上，最后沾上它的尾巴，它的脚，一只可爱的小花猫就做好了。 我看了看这幅画，我觉得非常可爱，它是我最喜欢的一幅画，虽然它不会动，可它的眼睛好像会说话，这真是一只可爱的小猫。 这次作画让我很开心，不仅锻炼了我的动手能力，还让我认识了许多大自然的神奇植物。 【美丽的树叶画】 糜振钰 秋天来了，我来到绿荫广场，发现地上到处是树叶，就像一个个被大树抛弃的小娃娃，于是，我就小心翼翼地把它们捡起来装进袋子里，准备把他们带回家来个“大变身”。 我回到家后，赶快打开电脑，找到一朵花的图片。然后翻开抽屉，
找出剪刀、胶带和一张彩纸，开始做树叶画了。 首先我用剪刀把树叶剪成了水滴形的花瓣和椭圆形的叶子，再用胶带把它们贴到彩纸上，最后找一跟树枝当花的根贴上去，再写上这幅画的名字――“芬芳花园”。一张美丽的树叶画就完成了。 通过这次做树叶画，我觉得只要有一双巧手，任何东西都能变废为宝。 【制作树叶贴画】 李天宸 秋天已经结束了，冬季悄悄地来了，冬姑娘一飞过小树林，就吹落了一大片树叶，为了留住美丽的秋天，智博教育开展了一次制作树叶贴画的户外活动。 今天，阳光明媚，天气格外的好，我们排好了队伍像一条长龙一样浩浩荡荡出发了。到了广场上，大家都迫不及待的开始寻找想要的树叶，有像小伞的槐树叶子、有像针一样的铁树叶子、有像巴掌一样的枫树叶子。 准备好一切后，我们就开始制作了，经过我们三个人的激烈地讨论，我们决定做一幅春景图。我们各自分工，我负责做一朵小花，我找了几片大小一样圆圆的树叶作为花瓣，然后我又找了一根短短的树枝作为花的茎。为了让画更好看一些，我们增添了几棵绿油油的小草贴在小花的旁边。我的小伙伴用火红火红的枫叶剪出来一个圆圆的太阳，我们再一起拼出了一只栩栩如生的蝴蝶贴在了画上，一副美丽的春景图就大功告成了。
一起做张树叶画作文 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 【第1篇】 今天，老师让我们带了各种各样的树叶，有梧桐叶、冬青叶、银杏叶、枫叶……让我大开眼界，同时也让我惊讶不已。 老师让我们用自己带的树叶做一幅画，我刚开始打算做一个“树叶展览会”，设计一个全家福的作品，但被李梦莹一票否决了。但是我并不心灰意冷，经过仔细思考我打算做一个小人乘小船，但又被否决了，因为太单调了。终于，我决定退队。 最后我和没有人帮助的徐秦宇泽一组，决定做“姜子牙钓虾——愿者上钩”，徐秦宇泽点头同意了，于是我们开工了…… 小人是由冬青叶做成的，我们巧用了五片叶子，其中两片当手，两片当脚，另一个做头，五片连在一起刚好像一个小人。这个小人在船上钓虾，他就是闻名天下的姜子牙，而他脚下就是曾经和他乘风破浪的小船。芭蕉叶又大又长正好可以做小船，它旁边的小虾是用两片竹叶做的，像两个大钳子，后面拖着一条
尾巴。 最后我们获得了“最佳创意奖”！看来，还是有伯乐欣赏我们呀！【第2篇】 同学们，你们做过树叶画吗？我不知道，不过我和清荷作文的同学今天一起“画”了一幅。 当老师说要做“树叶画”时，全班的眼睛都眯成了一条缝。但真正开始做时，我们被难住了，而徐颖则在这时突发奇想，提出以“猴子捞月”为题材来作画，我们都欣然同意。 于是我们开始创意作画。首先，猴子捞月一定要有月亮，我们的月亮要与众不同，所以我们选了一片红色的、弯弯的，外面带锯齿的奇特叶子来做月亮，然后用了同样的叶子放在与月亮对称的地方做水中的倒影。 我想起原来看过的《猴子捞月》动画片，里面的猴子是从树上一只只地吊下来的。于是我们就在水中心用一片周身圆滑，手感非常舒适，翠绿翠绿的树叶做小岛，再把一片下圆上尖，叶脉清楚可见，大大的树叶立在岛上当树。然后用很多长得差不多、小小的、似乎只看得清叶间的叶脉的树叶做那一群猴子，一只只从树上吊下来，一直到月亮的倒影。 我们听了徐颖的意见，在水上浮了一艘小船，在
树叶贴画作文 树叶贴画作文 树叶贴画作文1 开始做树叶贴画了。我该做什么呢？对了，电视里的大侠不是很厉害吗？那我就做一个大侠吧！我在密密麻麻的树叶里找我需要的树叶。叶子的颜色可真多呀，红得似火，黄的像梨，黑的似墨......叶子的形状也千奇百怪，有的像一把小扇子，有的像一颗爱心，有的像一个小太阳......我该用什么叶子做"大侠”的头呢？我看到了一片像三角形的叶子，对呀，可以用这一片叶子做"大侠"的头，我把这一片叶子贴到了纸上。这些叶子这么大，“大侠”的眼睛和嘴巴该怎么办呢？有了！我拿出剪刀，咔嚓咔嚓，很快地剪出了两个眼睛和嘴巴，把它们贴到了“大侠”的脸上。 接着要做“大侠”的身子，我找来一片大片的叶子，想把它贴到纸上。可这片叶子就像个调皮的小娃娃，故意跟我作对似的，弯的就像月牙儿，怎么也不肯挺直身子贴在纸上。看来我只能使出我的独门绝技了！我从书包里拿出一本书，对准那片叶子拍下去，只听见“砰”的一声。那片叶子禁不起
我的“猛烈攻击”，终于乖乖投降了。就要做"大侠”的脚了，我从树叶堆里找到了两片又扁又平的叶子，可是有一片叶子太长了，没关系，我有小助手——剪刀！我把那一片长的叶子剪短了，把两片树叶贴到了纸上。“大侠”的脚完成啦！现在只剩“大侠”的手还没完成，黎明的曙光马上就要来临啦！我一鼓作气找来两片铁树的叶子，也贴到纸上。耶，“大侠”完成了！看着神气十足的“大侠”，我乐得手舞足蹈！ 树叶贴画作文2 星期天，我在院子的小树林里穿梭着，你猜我在干什么？我在摘树叶，原来是冯老师让我们做一副手工画，我左思右想，做个什么好呢？啊！对了，做个小树林吧。 我先拿一张空白纸，接着拿起彩笔，在纸上画上金黄色的太阳和五颜六色的花花草草，还画了一个在摘花的小朋友，最后我把两片普通叶子和三个未知名的叶子做成了树，我还在树林的旁边画了一条清澈甘甜的小溪，小溪里有一条条活泼的小鱼。阳光灿烂无比，犹如一条金色的长龙般，普照着大地。 我望着五彩缤纷的画仿佛真的进入了大森林，看见小朋友在天真又快乐的玩耍，看见太阳冲着我笑。小草嫩嫩的，花儿犹如一个个美丽的小仙女。真美啊！ 树叶贴画作文3 一个阳光明媚的日子里，老师让我们去郊外摘一些树叶
《树叶创意画》小班美术教案 活动目标 1、享受创作的乐趣。 2、培养幼儿学习观察、学习探索、学习想象。 3、锻炼小肌肉的活动能力。 活动准备 头饰、黄树叶、塑料袋、塑料盘、固体胶、彩纸、小筐、轻音乐、各种辅助材料、布。活动过程 1、老师扮兔子妈妈，带领小兔子进入树林。 师：“孩子们，秋天到了，今天我们一起到大森林里去做游戏，好么？到了大森林里，请你们注意看看大森林里都有什么变化，我们就听着音乐，一起跳着舞走吧。” 2、幼儿自由的在场地上观赏，可以捡起树叶观察，互相说说小树叶是什么样子的。（自由讨论） －孩子们，你们都看到什么了？ －你想说些什么呢？ －你觉得小叶子像什么？ －你喜欢小树叶么？ －孩子们，你们看，小鹿和大公鸡姐姐也来了，她们有这么多袋子，我们一起动手，把小树叶收集到袋子里，请你们一边捡树叶一边数数看，捡了多少片小叶子。（请配班老师帮忙把袋子发给幼儿，一起听音乐捡树叶）
3、师：孩子们，你们真能干，捡了这么多的小树叶，我知道你们都累了，我们来这边休息一会吧。（幼儿围坐成半圆）孩子们，你们看，我也捡了很多的树叶，可是你们看我的树叶变成什么样子的了？（出示碎树叶）小树叶怎么会变小、变碎了呢？你会把小树叶变小么？怎么变呢？（幼儿个别示范，回答） 4、师：“刚才你们想了很多好办法，那我们就来试试看，看看哪种办法最好，能让小树叶很快就变小，我们一起来做吧。”（幼儿尝试用搓、捏、挤、揉、压等多种办法，提醒幼儿要一只手捏紧袋子的口，别让小树叶从袋子里溜出来） 5、师：孩子们，你们真聪明，我看到你们把小树叶都变的很小很小了。你们手里的小树叶还可以做什么呢？动动脑筋，想想看。 师：你们猜猜我用小树叶做的是什么？（展示电脑抽象画） 你想用小树叶做漂亮的画么？ 你想做什么呢？ 这里有一些固体胶、彩纸、油画棒和一些你可能用得上的毛线、彩色皱纹纸和扣子，现在就带着你的小树叶用这些材料做一幅美丽的画吧。 6、请教师协助把树叶倒入塑料盘中，幼儿用小树叶做创作画，教师巡回指导。（放轻音乐，幼儿创作）
第一次做树叶画精选作文300字 第一次做树叶画 秋天来了，秋天来了。树上的叶子变黄了，纷纷往下落，一片片的掉了下来。像一只只黄色的蝴蝶在空中飞，像一个个黄衣少女在空中翩翩起舞，真美真美啊！ 每当树叶宝宝落在地上，我就可以捡起树叶宝宝把它当成书签夹在我的书里。这个星期五，冯教师说：“我们要做一副树叶画。”我就到小区里去捡了各种各样的树叶来做树叶画。这些树叶里有大的也有小的，有扇形的也有椭圆形的。有的是绿色的，有的是黄色的，还有的是棕色的。这些树叶有个共同点：它们的茎脉都很明显。我想把这些树叶做成一幅风景画：三只蝴蝶在花丛中飞来飞去，玩得可快乐了。做蝴蝶的时候，我用了两片黄色的银杏叶做成了一只美丽的蝴蝶。用三种不同的树叶做成了两朵小花，在制作的过程中，我用剪刀修改了叶子的形状，然后用双面胶把这些叶子给固定住。过了半个多小时，我的树叶画完成了。 想不到落叶也能变废为宝啊！看着自己的树叶画作品，我开心地笑了。【写作指导：如何使中小学生写好精选作文——启发诱导培养】启发诱导培养学生写作顺序。“精选作文难，精选作文难，听说精选作文就心烦”，从这一挂在学生嘴边的顺口溜可以看出学生害怕精选作文的心理，怎样才能使学生从厌精选作文转变为爱精选作文呢？我们从改良课堂精选作文教学和开展第二课堂两个方面入手，采用多
种形式激发学生学习精选作文的兴趣，学生对写精选作文的兴趣，一是来自外界的刺激：假如我的精选作文受到了教师的表彰，假如我的精选作文能够贴到教室的墙壁上；二是来自于学生的自信：我的精选作文进步了，我的精选作文一定能写好。 一、改良第一课堂精选作文教学。第一课堂精选作文教学是向学生传授精选作文知识、训练精选作文能力的主要时机，因此，激发学生的写作兴趣，应从改良第一堂精选作文课谈起。 1.⑴变命习题方式，使学生有啥写啥。中小学生的生活是异常丰富的，中小学生的兴趣爱好是非常广泛的，要从中小学生的生活和兴趣出发，改正去那种单一教师命习题方式为师生共同命习题、教师命习题、学生命习题相结合的方式。 1.⑵创新指导方法，充分强调学生的积极性。（next88）上精选作文课时，要改变以往教师“一言堂”的方法，让学生当主演，教师当“导演”，即以学生为主体以教师为主导，以训练为主线，让学生“自主学习，自主开展”。每次精选作文课，教师提出要求，让学生根据要求自由选材，内容新颖有趣，符合学生特点，充分调动学生积极性。 1.⑶加强片段练习，化解精选作文训练难度。片段练习，便于详细指导，易于清除学生的为难情绪。因此，根据精选作文的训练重点，先设计好有关的片段，让学生在此基础上展开丰富的想象，加强练习，在写整篇精选作文时，学生就不感觉难了。 二、开展第二课堂活动。第二课堂精选作文活动是第一课堂精选
关于树叶的作文第1篇 我爱叶子，从小就对叶子着迷。喜欢它朴实无华的外表，喜欢它无怨无悔，默默无闻，一生为他人奉献却求回报的精神。 当你漫步在郁郁葱葱的树林中时，仔细观察叶子上头那精致的纹理时，你就会发现，它好美。这种美并是表层的美，而是一种震撼人心，超乎你想象的心灵美。它那自然的草绿，似乎是默默奉献的见证。 有人曾说过“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，让我们做叶子的事业吧，因为叶子的事业是谦逊的。”的确，在炎炎盛夏时，花儿都枯蔫了，但叶子还是依然生机勃勃，用成片浓郁的绿色给人们挡遮阳伞，让人们乘凉，而人们却没想到这是也一心为他们做出的奉献。 金秋时节，叶子已经失去了它昔日的青春，变成金黄色的了。可是它还依然在默默地装点着秋的童话，为秋装饰点点金色的梦幻。当果树上挂上一个个香甜硕大的果实时，叶子依然是默默地映衬着圆润饱满、惹人喜爱的果实。在这样如此卑贱的地位下，叶子依然是无怨无悔，全情投入，一心为他人服务。 叶子的一生，平凡、渺小、卑微。但同时也是伟大的，因为它与花儿媲美，与果实争甜，只是默默的一心为他人奉献，它虽然没有花儿那娇艳改的容颜，没有果实的芳香甜美。但他有着一种非凡的精神美，一种超越人世间一切美丽的美。
可是，当人们欣赏画的美丽时却没想到绿叶子在台下付出的辛劳。 叶子就是这样，一心为他人奉献自我，而求任何回报。 关于树叶的作文第2篇 淅淅沥沥的夏雨，一路洒进了秋日的泥土。 即将要远离蛙鸣蝉噪中的夏日艳阳，与时间一同走入清爽宁静的初秋了。我们身边的那些树，也快要褪尽满身的绿叶了吧每到这个时候我总是格外喜爱那些叶子。 这是叶子生命的最终一个季节了。他们一生当中遭到过无数次打击、伤害，当然也有过喜悦和欣慰。但当于此际，它们却能够从容镇静，在生命的最终一刻安然滑落枝头，飘落入大地的胸怀，再做一次一生之外的贡献。 喜欢叶子，尤其是秋天的叶子。对于它们来说，这是一个灰色的季节。在这个季节里，它们可避免地要理解死亡，但这又是一个金色的、伟大的季节叶子死了，但叶子应对死亡的从容，和死后依然付出的执着使这个死亡的季节变成了它们永生的季节! 喜欢叶子，一临世就带着热爱望着生活的人们;喜欢叶子，无论经过多少风侵
树叶画活动方案 设计意图 在艺术教育领域中，强调引导幼儿接触周围环境生活中美好的人、事、物，引导幼儿感受到大环境中的美，引导幼儿利用大自然中的 事物进行制作或开展其他活动。艺体的主题活动三"寻找秋天"正是 在一次散步中孩子们发现地上的落叶，继而与之游戏而引发的。我 们借助随手可见的树叶，让幼儿说说树叶的形状、大小、颜色等， 培养他们的观察与分析能力，引导幼儿在用树叶拼贴、组画的过程中，表现他们的创意和审美能力。我们把各领域的内容有机结合， 相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中，引导幼儿在生活中主动学习，用儿童的各种语言表示对树叶的 喜爱，增加对树叶的了解。 在幼儿了解树叶基本知识的基础上，我们开展了结合手工制作的美术活动"树叶粘贴画"，此活动我们综合了语言、音乐、律动等来 调动幼儿各种感官，引发幼儿的兴趣，用剪贴的方法让幼儿创作树 叶粘贴画，深得孩子们的喜爱。 活动目标 1、萌发热爱秋天，热爱大自然的情感。 2、引导幼儿观察树叶的不同形态，根据树叶的形状进行想象， 并尝试用不同的树叶剪贴组画，表现有情节的画面。 3、幼儿能充分发挥想象，结合生活经验，用自己喜欢的方式， 大胆地进行创作。 活动准备 1、课前与幼儿共同收集各种不同的树叶。 2、制作材料：白纸、胶水、剪刀、颜料、铅笔等。
3、将示范画以及和树叶形状相似的实物等等制作成幻灯片,歌曲《小树叶》的音乐。 活动过程 1、创设氛围，引起幼儿兴趣。 教师：秋天到了，你发现树上的树叶有什么样的变化吗? (请幼儿说说、唱唱、表演一下树叶飘落的情景) 〔运用幼儿感兴趣的事物或方式，将幼儿的活动兴趣激发起来，使他们较快地进入一个有一定目的且积极主动的状态。因此活动一 开始，我便采用问答、音乐、律动等融合引导幼儿进入主题，请幼 儿结合生活经验、运用自己的想象、利用自身的动作，来表现自己 对树叶的认识。〕 2、请幼儿挑出自己认识的树叶，说一说是什么树的树叶。 (进一步增加幼儿对树叶的认知和兴趣。) 3、引导幼儿观察树叶，进行合理想象。 请幼儿找一找自己喜欢的树叶并说一说它像什么。(幼儿自己寻找、想象) 〔在这一环节中是启发幼儿合理想象。这一年龄阶段的孩子会有自己独特的见解和想象，我们能看到他们大智若愚的稚嫩童趣，一 片树叶可以引发他们不同的想象。例如："这片银杏叶像什么?""扇子""它还像什么?"教师可以再次启发幼儿的想象，让他们深入思考，出现各种奇思妙想，而且也为下一个制作环节打下的基础。〕 4、观察范例，引导幼儿抓住动物(或物体)的主要特征，自选树 叶进行剪贴活动。 (老师观察幼儿选用的树叶与表现的事物是否相符合，指导能力 弱的幼儿合理构图，表现事物特征。可以启发幼儿利用树叶形状特 征剪贴成可爱的小动物，或者可以中心贴、对角贴可贴成美丽的手 绢等装饰画，还可以为故事、诗歌配插图等等。)
幼儿园美术教案《树叶创作画》 孩子们，秋天到了，今天我们一起到大森林里去做游戏，好么？到了大森林里，请你们注意看看大森林里都有什么变化，我们就听着音乐，一起跳着舞走吧。” 【活动目标】： 1、享受创作的乐趣。 2、培养幼儿学习观察、学习探索、学习想象。 3、锻炼小肌肉的活动能力。 【活动准备】： 头饰、黄树叶、塑料袋、塑料盘、固体胶、彩纸、小筐、轻音乐、各种辅助材料、布置树林的场景 【活动过程】： 1、老师扮兔子妈妈，带领小兔子进入场景。 师：“孩子们，秋天到了，今天我们一起到大森林里去做游戏，好么？到了大森林里，请你们注意看看大森林里都有什么变化，我们就听着音乐，一起跳着舞走吧。” 2、幼儿自由的在场地上观赏，可以捡起树叶观察，互相说说小树叶是什么样子的。（自由讨论） －孩子们，你们都看到什么了？ －你想说些什么呢？ －你觉得小叶子象什么？ －你喜欢小树叶么？ －孩子们，你们看，小鹿和大公鸡姐姐也来了，她们有这么多袋子，我们一起动手，把小树叶收集到袋子里，请你们一边捡树叶一边数数看，捡了多少片小叶子。 （请配班老师帮忙把袋子发给幼儿，一起听音乐捡树叶） 3、师：“孩子们，你们真能干，捡了这么多的小树叶，我知道你们都累了，我们来这边休息一会吧。（幼儿围坐成半圆）孩子们，你们看，我也捡了很多的树叶，可是你们看我的树叶变成什么样子的了？（出示碎树叶）小树叶怎么会变
小、变碎了呢？你会把小树叶变小么？怎么变呢？（幼儿个别示范，回答） 4、师：“刚才你们想了很多好办法，那我们就来试试看，看看哪种办法最好，能让小树叶很快就变小，我们一起来做吧。”（幼儿尝试用搓、捏、挤、揉、压等多种办法，提醒幼儿要一只手捏紧袋子的口，别让小树叶从袋子里溜出来） 5、－孩子们，你们真聪明，我看到你们把小树叶都变的很小很小了。你们手里的小树叶还可以做什么呢？动动脑筋，想想看。 师：“你们猜猜我用小树叶做的是什么？（展示电脑抽象画） 你想用小树叶做漂亮的画么？ 你想做什么呢？ 这里有一些固体胶、彩纸、、油画棒和一些你可能用得上的毛线、彩色皱纹纸和扣子，现在就带着你的小树叶用这些材料做一幅美丽的画吧。 6、请教师协助把树叶倒入塑料盘中，幼儿用小树叶做创作画，教师巡回指导。（放轻音乐，幼儿创作）
创意环保树叶贴画 环保一直是世人关注的焦点，为了提高青少年的环保意识，用实际行动保护自然生态。本次活动的主题是用收集来的落叶制作成贴画，学生按照自己设定的图案寻找适合的干树叶。树叶收集好后立即做自己的树叶画，做出一幅幅漂亮的树叶画。从最初的设计、到后期的规划、制作，都需要参加者一点一点来完成，不仅提高了学生的环保意识，而且促进了同伴间的互相交流和分享，提升了沟通能力。 教学目的 1.激发学生创造性思维，培养设计制作能力。 2.掌握树叶贴画的方法技巧。 3.让学生通过树叶贴画树立环保意识。 教学准备学具 （1）搜集并压平大小不同，形态各异的树叶数十张。 （2）16开色卡纸作底板、剪刀、胶水（双面胶）。教学重点让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作，培养动手动脑能力。教学难点在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。 教学过程 （—）组织教学（检查学具情况）。 （二）导人新课： 1.树叶的形状，老师带你们到秋天的小树林里找树叶，比一比，看谁找到的树叶形状最 多。（让学生畅所欲言，活跃课堂气氛） 2.认识树叶的不同形状。教师：我们把常见的树叶概括成几种基本形体。同学们也动手 找一找自己带来的树叶的不同形状。 3.教师小结，出示课题。教师：自然界中，树木的种类繁多，树叶的形状各异：有心形、 卵形、掌形、针形、扇形等，真是多彩多姿。这节课我们就利用自然界各种各样的树叶为材料，拼制、粘贴成一幅漂亮的工艺美术作品。 出示课题：树叶贴画。 （三）树叶贴画的制作方法！ 1.构思设汁画面，要求用各色、各形的树叶加以适当剪裁，让落叶变成有生命的小动物。 从两条思路启发、引导学生大胆尝试不同的画面设计，培养学生创造性思维。 2.把构思设计好的主题，用铅笔先画出草稿，布局应注意均衡、大小适中、画面合理。 3.选择与主题相应的树叶，有的还可以进行修剪加工。根据情况利用好树叶的背面及叶 柄。 4.拼摆，用胶水或双面胶粘贴在卡纸上，压平。粘贴时要注意应从画面远处粘起，先后 面后前面，注意顺序。
学习活动：美丽的树叶画（大班） 普陀幼儿园 执教：濮雅娟目标： 1、尝试用树叶进行拓印并添画、命名等，能大胆想象及表现。 2、乐意分享自己的作品，能用语言完整表达自己的美好愿望。 重点：用树叶拓印想象，将树叶拓印清晰 难点：给作品命名及表达自己的美好愿望 准备： 1、材料准备：颜料、毛刷、托盘、围兜、自制PPT、作品展示架等。 2、经验准备：幼儿事先捡好树叶并感知树叶特征；初步了解拓印的方法。 过程： 一、导入主题 1、再过两个月我们就要毕业了，即将走进小学的校园。老师知道你们很舍不得幼儿园， 在离开幼儿园之前，你们有什么特别的礼物要送给老师、大妈妈或弟弟妹妹的吗？ 什么叫留念？ 2、幼儿介绍自己的想法，老师回应。 3、你们的心意都很美好，留念就是留做纪念的意思，可以送份礼物、拍个合照、送一 句祝福等等，这些都是留念的好办法。 我呢也有个很棒的想法，大家画一幅与众不同的创意画留给幼儿园、老师和弟弟妹妹怎么样？ 二、演示探讨 1、出示树叶，幼儿介绍经验：这是你们和老师、爸爸妈妈一起捡的树叶，有大大小小 的、有不同形状的，我们要玩一次树叶拓印，还记得怎样拓印的吗？ 关键提问：那怎样才能将树叶的茎脉呈现得清晰，一看就知道树叶的形状呢？ 小结：是的，刷子上的颜料不能太厚，将树叶涂上颜色后拓在纸上，用手指轻轻压一压，然后再将树叶拿开，这样树叶的茎脉就能更清晰。 2、幼儿观察PPT并讨论：你们看，我这里就有一些漂亮的树叶拓印作品，请你说说一 片片树叶拓印后怎么会变成一幅美丽的树叶画的？ 3、是不是像你们说的这样呢？我们一起来看段小视频。
这幅作品像在什么季节，可以为它取个什么好名字？ 小结：原来，有的作品用一片树叶拓印后再添画；有的用几片树叶组合拓印后再添画，最后一幅美丽的树叶创意画就大功告成了，别忘了为你的作品取个名字哦。 4、好了，接下来就要你们去创作一幅特别的树叶画作为礼物送给幼儿园了。我请两个朋友分别去看一下桌子上有些什么材料？注意你至少要记住三种以上的材料，没记住的还有一位朋友可以帮忙补充。 4、好，她们两个记住了这些材料，那么等会儿你们做之前也一起看看这些材料，然后和好朋友说说，自己想用什么材料创造什么作品？完成作品后为它取一个名字，然后根据你的作品说一段给幼儿园留念的好听的话。 三、幼儿作业 教师根据教学目标进行有目的地指导点拨 四、分享作品 1、幼儿自主地将作品挂上展示架。 2、引导先完成的幼儿坐在椅子上互相交流，要求：取名字、说说为什么作品可以作为 礼物送给幼儿园留念，要说得完整，有美好的情感。 3、引导幼儿分享作品，老师根据目标给予回应、肯定与鼓励。 4、老师配乐现场将幼儿的作品串联起来，进一步激发给幼儿园留念的美好情感。 小结：这一定是有史以来幼儿园收到的最棒的毕业生礼物，老师要将它们放在美工室美化环境，好让弟弟妹妹向哥哥姐姐学本领。你们会用大自然的宝贝创作作品，进入小学后，你们一定会是能干、出色的小学生！
【树叶贴画的作文】制作树叶贴画作 文 【--个人简历制作】 1制作树叶贴画清晨，我推开窗户，望着窗外那五彩缤纷的菊花，真不忍心让这美丽的秋天就这样离我而去，我得像个办法留住它。忽然脑海里浮现出一个想法，我可以做一幅树叶贴画呀，来留住秋天的美丽。 说干就干，我先搜集了许多树叶：有黄黄的银杏叶，有红红的枫叶，有绿绿的竹叶，还找了些粉红的玫瑰花瓣。然后找来一张八开美术纸，剪刀，双面胶等工具，材料就准备好了。 一切准备就绪，我开始动手做我的树叶贴画了。我拿着树叶在纸上左摆右摆，真不知道做什么才好。看看我的同学忙得不亦乐乎，忽然我灵机一动，有了！就做一幅蝴蝶在花丛中翩翩起舞吧。 我先拿出一片绿绿的竹叶，用剪刀剪成蝴蝶的身子，再用双面胶把它贴在纸的中间靠上面点的位置，然后用玫瑰花瓣，把它修剪一下，做蝴蝶美丽的翅膀，再用银杏叶剪了两条细丝做蝴蝶的触角，一只展翅欲飞的蝴蝶就完成了。接下
来该做鲜花了，我把红红的枫树叶剪成了大小不一的花朵，粘上双面胶，贴在了纸上。我一看，全是红色的花儿，太单调了一点。我又用黄黄的银杏叶剪了几朵，把它分散贴在红色的花朵中间，这样就有点秋天的五彩缤纷的样子了！不，我仔细看看，还是觉得差点什么，对了，还没做小草。我把竹叶剪成长短粗细各不相同的样子，在纸的下方贴了满满的一排。好了，我的树叶贴画终于大功告成了！只见绿油油的草地上，盛开着朵朵花儿，一只蝴蝶在花上采蜜，真漂亮。 望着这五彩斑斓的树叶贴画，我高兴极了，这样，我就能把美丽的秋天留住了！ 2制作树叶贴画星期五，老师布置了一个有趣的作业-------制作树叶贴画。 星期六，我和外婆到附近的公园去捡树叶。我们捡到的树叶形状各异，有椭圆形的樟树叶；有又圆又大的杨树叶；还有扇形的银杏树叶……。。还有许多我叫不出名字的树叶。我们捡到的树叶还是五颜六色的，有红色的、有绿色的、有黄色的、有紫色的、还有半黄半绿的。漂亮极了!回家后，我发现这些叶子上都很多灰，我想：这么脏的叶子贴出来一定不好看，还是先洗洗吧。于是，我开始动手洗起来，洗干净了，我把这堆树叶放到阳台上去晾干。 星期天，叶子干了，我开始动手贴了。我准备好剪刀、水彩笔、透明胶布和一张大白纸。我想贴什么好呢？人？房
大班优秀美术公开课教案《树叶粘贴画》 设计意图： 在艺术教育领域中，强调引导幼儿接触周围环境生活中美好的人、事、物，引导幼儿感受到大环境中的美，引导幼儿利用大自然中的事物进行制作或开展其他活动。艺体的主题活动三"寻找秋天"正是在一次散步中孩子们发现地上的落叶，继而与之游戏而引发的。我们借助随手可见的树叶，让幼儿说说树叶的形状、大小、颜色等，培养他们的观察与分析能力，引导幼儿在用树叶拼贴、组画的过程中，表现他们的创意和审美能力。我们把各领域的内容有机结合，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中，引导幼儿在生活中主动学习，用儿童的各种语言表示对树叶的喜爱，增加对树叶的了解。 在幼儿了解树叶基本知识的基础上，我们开展了结合手工制作的美术活动"树叶粘贴画"，此活动我们综合了语言、音乐、律动等来调动幼儿各种感官，引发幼儿的兴趣，用剪贴的方法让幼儿创作树叶粘贴画，深得孩子们的喜爱。 活动目标： 1、萌发热爱秋天，热爱大自然的情感。 2、引导幼儿观察树叶的不同形态，根据树叶的形状进行想象，并尝试用不同的树叶剪贴组画，表现有情节的画面。 3、幼儿能充分发挥想象，结合生活经验，用自己喜欢的方式，大胆地进行创作。 活动准备： 1、课前与幼儿共同收集各种不同的树叶。 2、制作材料：白纸、胶水、剪刀、颜料、铅笔等。 3、将示范画以及和树叶形状相似的实物等等制作成幻灯片,歌曲《小树叶》的音乐。 活动过程： 1、创设氛围，引起幼儿兴趣。 教师：秋天到了，你发现树上的树叶有什么样的变化吗？ （请幼儿说说、唱唱、表演一下树叶飘落的情景）
〔运用幼儿感兴趣的事物或方式，将幼儿的活动兴趣激发起来，使他们较快地进入一个有一定目的且积极主动的状态。因此活动一开始，我便采用问答、音乐、律动等融合引导幼儿进入主题，请幼儿结合生活经验、运用自己的想象、利用自身的动作，来表现自己对树叶的认识。〕 2、请幼儿挑出自己认识的树叶，说一说是什么树的树叶。 （进一步增加幼儿对树叶的认知和兴趣。） 3、引导幼儿观察树叶，进行合理想象。 请幼儿找一找自己喜欢的树叶并说一说它像什么。（幼儿自己寻找、想象） 〔在这一环节中是启发幼儿合理想象。这一年龄阶段的孩子会有自己独特的见解和想象，我们能看到他们大智若愚的稚嫩童趣，一片树叶可以引发他们不同的想象。例如："这片银杏叶像什么？""扇子""它还像什么？"教师可以再次启发幼儿的想象，让他们深入思考，出现各种奇思妙想，而且也为下一个制作环节打下的基础。〕 4、观察范例，引导幼儿抓住动物（或物体）的主要特征，自选树叶进行剪贴活动。 （老师观察幼儿选用的树叶与表现的事物是否相符合，指导能力弱的幼儿合理构图，表现事物特征。可以启发幼儿利用树叶形状特征剪贴成可爱的小动物，或者可以中心贴、对角贴可贴成美丽的手绢等装饰画，还可以为故事、诗歌配插图等等。） 〔这一环节是在前一环节的基础上进行选择性的创造制作，对孩子们来说，这种充满自信和自主的操作同样具有想象、创造性的成分，选择不同的方法进行操作可以使幼儿按目前的心理需要（成功需要、尝试需要）选择不同的方式，在已有的基础上将自己的创造向前推进一步，从而获得心理上的满足，体验成功的喜悦。〕 5、展示幼儿作品，幼儿自评。 （倾听幼儿介绍，提出恰当意见。） 〔针对幼儿喜欢成人或同伴对自己的劳动成果加以关注和肯定的心理特点，我让小朋友相互介绍作品或向老师介绍自己的作品，也促进了老师和幼儿，幼儿与幼儿之间的互动。在评价过程中，教师注重的评价绝不局限于幼儿的操作结果，而应包括幼儿各种能力、意志品质、情绪情感等全方位的发展状况。活动最后，师生共同与作品合影留念，让幼儿再一次体验到成功的喜悦，进而在以后的活动中保持这种创作精神。〕
幼儿园举行树叶贴画亲子活动，那么如何设计树叶画的活动方案呢下面给大家介绍关于亲子树叶画活动方案的相关资料，希望对您有所帮助。 亲子树叶画活动方案篇一 设计意图 秋风瑟瑟，当一片片树叶从树上摇曳飘落的时候，我们一起走进了多彩的秋天。树叶，是孩子们生活中处处可见的物体，千姿百态的树叶俯拾可得，圆形的，条形的，针形的……在这如诗似画的季节里,让我们用树叶作幅画把美丽的秋天留住!宝宝和家长们赶快动手，一起和宝宝体会把树叶变成画的奇妙感觉吧。东艺幼早教部将邀请我们的爸爸妈妈和宝宝一起用这美丽的树叶来创作贴画，本次活动旨在发展幼儿的想象力、创造力，增进亲子之间的情感交流，体验亲子制作的乐趣。让我们一起和孩子走进大自然，体验树叶作画为我们带来的惊喜吧! 活动目标 1、尝试使用不同形状的树叶进行拼画、组合，并能表现出物体的主要形象特征。 2、学习用正确的方法粘贴树叶，感受与父母共同制作的乐趣。 3、家长和孩子一起动手进行树叶拼贴创作，了解树叶贴画的制作过程。发展幼儿的想象力、创造力。 活动对象托班年段全体幼儿和家长 具体安排 1、2xx年1月19日各班老师老师出通知，进行宣传，发动家长制作。 2、1月26日前上交作品到班级老师处。 作品要求 1、树叶画制作要求8K纸张大小。 2、在制作时可以用各种颜色，各种形状的树叶进行拼贴或适当剪裁，也可以根据需要用彩笔进行装饰，让你的作品更加漂亮。 3、作品设计新颖，要有创意，设计美观，有一个突出的主题。 4、作品要附有标签，写明作品名称，制作家庭、班级，并可附相应的文字来介绍。 评奖方式 本次活动将评选出最佳创意奖和亲子合作奖，并分发荣誉奖状。 亲子树叶画活动方案篇二 树叶，是孩子们生活中处处可见的物体，它千姿百态，与很多物体的形状相同，用树叶来贴画各种物体既贴近大自然，贴近幼儿生活又能激发孩子们的创造性思维，培养他们的设计制作能力。让我们一起和孩子走进大自然，体验树叶作画为我们带来的惊喜吧! 活动目的 通过实践，让幼儿认识更多的树叶名称、颜色、形状等。 走进大自然，培养幼儿保护环境，热爱大自然的情感。 体验和家长一起参与亲子活动的乐趣，增进亲子感情。 活动过程 家长利用休息时间，和幼儿一起到户外收集各种各样的树叶，在收
中班美术活动：画树叶 中班美术活动：画树叶 活动设计背景 深秋来临，一片片树叶往下落，本班孩子捡拾树叶玩，为了孩子的兴趣，特意设计了本次活动，加深孩子对树叶的认识和感知，进一步提高孩子的绘画能力，培养孩子的仔细观察力和审美情趣。 活动目标 1、认识树叶的颜色、形状和特征，培养孩子仔细观察的能力。 2、学习画树叶,提高孩子的绘画水平。 3、游戏“帮树妈妈穿衣服”，陶冶孩子的审美情趣，培养孩子关爱树木的意识。 教学重点、难点 活动重点：学会画树叶 活动难点：怎样帮树妈妈穿衣服才美丽 活动准备 教师准备：树叶的实物，课件《美丽的树叶》，画有大树轮廓的图画纸 幼儿准备：彩色画笔 活动过程: 一、激趣导入 让幼儿听儿歌《小松树快长大》进入课堂，教师问：“小树快长大离不开谁呀？”（树叶，树根，树干）“那大树的宝宝是谁呀？”（树叶）今天老师带领小朋友学画树叶好不好呢？ 二、观看树叶 1、教师出示树叶：几种形状不一的树叶：枫叶、竹叶、梧桐树叶、槐树叶、银杏树叶等。 2、让孩子观察树叶的颜色（红、黄、绿） 3、让孩子观察树叶的形状（扇形、心形、手掌型……）也可让孩子意会一下，不需要都说出形状的名字。 4、让孩子摸一摸树叶的构造（叶柄、叶脉、叶片） 5、导入画树叶 三、学画树叶 1、让孩子仔细观察教师示范画树叶的步骤 2、孩子学画，教师巡视指导 3、孩子练习画树叶 四、游戏“给树妈妈穿衣服” 1、教师播放课件《美丽的树叶》让孩子观看树叶的美丽。 2、大树因为有了树叶而美丽，可是寒冷的冬天到了，树叶都离开了树妈妈，大树不再那么好看，而小树叶多想念自己的妈妈呀！他们都想快快回到妈妈的身边，请小朋友帮帮他们好吗？ 3、发给每个孩子一张画有大树轮廓的图画纸，让孩子在上面添画树叶，可以进行创意性的绘画，看谁画得最美丽。 4、作业展示：评选出好的作品进行鼓励表扬，把作业粘贴在好孩子园地上，以供大家观赏学习。 五、户外寻树叶 在音乐声中领孩子到外面去捡拾树叶。 教学反思 在《画树叶》的活动设计上，首先考虑到中班孩子注意力不能长久的特点，利用了课件，实
树叶作画作文 在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的树叶作画作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 树叶作画作文1 秋天，果实丰收了，树叶掉在地上好像铺上地毯，给大地涂上了五彩缤纷的颜色。 落雁公园里传来了我们的欢笑声。我们在落雁公园里做树叶拼贴画，我细心地寻找着树叶，我先看见了一片片黄黄的像扇子一样的叶子叫：银杏叶。绿油油的桂花叶，红彤彤的枫叶，还有红果子、黑果子，五颜六色、各式各样…… 我收集了我需要用的树叶和果子，拿出一张纸和一条双面胶，就开始做我的树叶拼贴画。我左思右想做什么好呢？我忽然想到做一个小女孩，我感觉心里好高兴。我把银杏叶当作小女孩的头，枫叶当作它的两只耳朵，把桂花叶撕掉一半、再把红果子当作牙齿，最后把两颗黑果子当两只发黑的眼。就这样一个美丽的小女孩好了。老师说：“那么漂亮的小女孩呀！”我心里感觉很开心。老师还把手机拿出来拍了一张照片，还叫来几个老师，其他老师连夸赞说：“好，好。” 树叶作画真是太有趣了，我太喜欢树叶作画了，也很开心和高兴！ 树叶作画作文2 今天下午，我在快乐作文上课时，老师说：“我们现在去采集树叶！”我心想：采树叶，为什么呢？大家都问老师，老师笑着说：“我们今天要做手工。”同学们开始大叫起来！ 到了院子外面，开始行动了！我们很快就寻找到很多的树叶，大家采集了各种各样的树叶。 有的同学采的是宽宽的，有的同学采的是又细又长的，有的同学采的是圆圆的，还有个同学采了有洞洞的'树叶……我采了一朵美丽的小花，采集完老师带着我们回教室。 下面开始做树叶画了，老师给我们准备了剪刀、胶水、白纸和水彩笔。我先做了一朵粉颜色的花，绿色的叶子直接做花的叶子，用茅草做了花茎，最后我还用水彩笔画了太阳、蓝天、白云……我还给它起了个名字叫“美丽的花园”！