今天，笔者要教毕业生们亲手制作一个毕业纪念册。
在开始和笔者学习制作毕业纪念册前，我们准备工具—电子相册制作软件《数码大师》：https://www.doczj.com/doc/2c578121.html,/indexgb.htm
图1、毕业纪念册图
一、将毕业照，悉数导入《数码大师》
今天笔者教大家制作视频形式的毕业纪念册，刻录光盘作为留念，上传至网站与网友分享，都很方便。在数码大师中点击主界面顶部的“视频相册”选项卡，开始制作毕业纪念册了。然后在相片列表下方点击“添加相片”按钮，将毕业照导入。
图2、将毕业照导入数码大师
二、你们或许有许多告别青春的话，也用文字记在这个毕业纪念册里
如下图，点击相片列表下方的“修改名字/注释/旁白”按钮，在弹出的对话框中，书写青春寄语、青春感悟，数码大师会自动加上优雅或酷炫的效果！
图3、用文字诉说青春故事
在主界面左下角点击“名字/注释”和“旁白”选项卡，将文字字体、颜色、样式等设置个性化。
图4、将文字设置得个性化
三、动情的音乐必不可少，它使我们的毕业纪念册更加声情并茂
点击左侧“背景音乐”选项卡，在该选项卡导入青春题材的背景音乐和与背景音乐匹配的LRC歌词。背景音乐和LRC歌词都可以直接搜索下载。
图5、导入音乐和MTV字幕
通过主界面左下方的“MTV字幕详细设置”功能，我们将MTV字幕的展示形式进行设置。
图6、将MTV字幕设置得个性化
四、记录你们青春的，除了图片，或许还有短片，一起融入毕业纪念册
点击主界面右下角“相片间插入视频短片”按钮，在弹出的对话框中插入短片即可。
图7、将毕业短片插入毕业纪念册中
五、令相册或酷炫或唯美的相片转场由软件完成，自定义出自己的风格
如果你是个新手，那不用担心，因为这些软件都会帮你智能完成，所以完成以上几步，你其实可以直接点击主界面右下角的“开始生成”按钮，完成毕业纪念册的制作了。但如果你追求个性化，软件也同样提供自定义这些的功能。如果你追求个性化，那可以看看下面几张图片：
图08、为相片指定最匹配的转场
图09、设置相片展示方式，令相片产生电影般唯美的动态场景
图10、彩蛋功能可激活场景并对动感场景自由排序
最后，点击“开始生成”按钮，将毕业照相册导出。
“毕业纪念册”版系列活动之主题征集 方案 一、活动目的： 炎炎夏日之中，又有一届学子即将离开xx母亲的怀抱走向社会。在毕业生即将离校展翅高飞之时，“xx毕业纪念册”2016版系列活动之主题征集即将拉开“xx毕业纪念册2016版”系列活动的帷幕，本次活动将给我校广大同学展示优秀毕业生的英姿，让我们近距离的地去了解他们，分享他们绚烂多姿的大学生活，去感受他们面临毕业时的喜与悲，把他们身上的闪光点当成我们自己人生之路上的导航灯，让我们在人生之路上走的更快更远！ 二、比赛时间：
2016年5月16日—2016年5月24日 三、参赛对象： xx全日制本、专科生及研究生 四、主办单位： 共青团xx委员会 五、承办单位： xx学生会 六、活动流程及日程安排： 1、由校学生会制作海报一张及宣传板一张，对本次活动进行宣传。 2、参赛者将作品交至所在学院团委学生会，由各学院团委学生会将参赛作品整理后统一送到校生会办公室xx 3、评审阶段。由xx两校区各学院学生会主席进行一轮评审；xx两校区校学生会主席团做二轮评审。 4、公布比赛结果及颁奖，比赛结果将以海报形式公布。 七、作品要求： 1、参赛作品要以“大学毕业生”为主
要对象，充分表达出毕业生在毕业之际的情感。 2、作品要主题鲜明、语言简练、文笔优雅、有所创新，能体现xx大学毕业生的崭新风貌。 3、参赛作品统一用A4纸打印,字体为黑体一号，加粗；并于作品背面详细注明院别、班级、姓名以及联系方式。 4、所交作品不得以任何形式抄袭、剽窃他人作品，如有上述行为，一经发现即取消其参赛资格；若发生法律纠纷，由提交作品的团体或个人自行承担。 5、所有参赛作品一经上交概不退还。主办、承办单位对参赛作品拥有展览、宣传和出版的无偿使用权。 八、奖项设置： 一等奖证书+ 奖金50元或等价值礼品 二等奖证书+ 奖金30元或等价值礼品 三等奖证书+ 奖金20元或等价值礼品
七彩童年 ——阳光小学2009届毕业纪念册 、 监利县阳光中心小学小溪读书会
今天我们以阳光为荣明天阳光以我们为荣
卷首语 童年如织 六年来，我们从天真烂漫的幼儿成长为身心健康的少年，这既是我们自己努力的结果，也浸透着学校、老师的心血。这六年，是我们在人生道路上开始起步而永远难忘的岁月；这六年中，不知发生过多少令人激动、喜悦、忧愁和伤心的事；这六年，我们不仅学到了知识，更收获一分分深厚的情谊。而今，歌声响起，毕业的六月季悄然来到，让我们共同回忆那些美好又难忘的小学生活，细细品味，然后永久珍藏；也让我们共同抒发离别之情，互赠留言，互相激励，继续前进。
目录 ★卷首语 童年如织 (3) ★母校靓影 母校简介 (5) 校训、校徽 (6) 毕业合影 (7) ★恩师寄语 (8) ★真我风采 (10) ★诗海拾贝 笑的种子 (19) 雨伞的心声 (20) 金秋 (20) 桥 (21) 风来了 (22) 假如我是 (23) 他是谁 (24) 妈妈的笑脸 (25) 爸爸是山我是树 (26) 台灯 (26) 爸爸的歌声 (27) 自由的天堂 (28) 雨 (29) 山水是一家 (30) 爸爸妈妈的争吵声 (30) 致猫 (31) 妈妈的笑 (32) 海 (33) ★美好祝愿 给母校 (34) 给恩师 (35) 给同学 (36) ★潇洒签名 (39)
母校靓影 母校简介 阳光中心小学前身为1927年创立的监利县阳光苏维埃列宁小学，解放后分为阳光和月光两所村小，1969年两校合并易名为阳光小学,2008年被县教育局名命为阳光中心小学。学校头枕长江，滨临洪湖，紧依103省道。学校以合理化的校园设计、科学严格的管理方法、先进的教育教学手段、严谨的的校风学风、优异的教学质量而闻名监南。 学校占地11880平方米，建筑面积2063平方米。校园布局合理，各种设施齐全，错落有致。五层主体教学楼设有普通教室13个，有试验室、图书室、广播室、电教室等专用教室10个。学校交通便利，环境优美，空气新鲜，景色宜人，是孩子们学习、生活、成长的乐园。 改革开放以来，阳光中心小学教育教学成果显著。几十年以来，学校教学质量一直名列白螺镇前茅，从这里走出的大学生已愈300人。学校的办学信誉和办学质量赢得了社会各界和上级部门的认同和好评。2002年阳光小学被监利县人民政府评为“状元村”小学。2005年至2009年，在小学毕业升学统考中连续5年稳居全镇第一，并多年被县教育局评为“小学教育教学质量优胜单位”。 “与时俱进，再创辉煌”，在新的一轮基础教育课程改革中，阳光中心小学将以新起点、新理念、新目标和高品位，不断追求卓越，在千帆竞发、百花争艳的教育天地中展示特有的魅力。
旅游与会展学院 本科生课程论文(设计) 13级4班毕业聚会策划书 评阅人签名：_________复核人签名：_________得分：________ 组别第一小组 专业旅游管理 课程名称饭店餐饮管理 指导教师吴丽霞 13级4班同学毕业聚会
亲爱的同学们： 同窗四载，温馨如昨，挚情依然萦绕心头。 青春岁月，长入梦境，时空无法分开你我。 光阴荏苒，岁月如梭！往事难忘。你是否还记得美丽的校园，曾经留下过我们的欢声笑语？还记得我们开始在课堂上学会傻傻的望着窗外云淡风轻的飘过幻想着自己的未来，那么，来吧，同学！那就让我们全体同学聚在一起，叙旧情话衷肠，增友谊，共发展，用聚会再次点燃我们心中的激情和对青春岁月的回忆吧！ 相逢是缘分，重聚是情意。在这相会的季节，我们大家聚在一起。亲爱的同学，无论你在天涯海角，还是近在咫尺，带着一份温情，一份感动，一份真诚，都积极行动起来吧。来吧！亲爱的同学！等待着你们！期待着你们！热忱欢迎全体同学参加本次聚会！！ 为了保障这次同学聚会的顺利进行，让同学们能够在短暂的聚会时光中尽情回味母校曾经留下的难忘回忆，牵手叙说当年友情，分享大家的人生经历，特拟定本次活动方案。 本活动方案分为五个环节：
策划组：场景布置，统筹全流程——林光明 联络组：联络，报到接待，时间地点，聚会要点通知——王娇萍宣传组：现场回顾视频放映，制作纪念册、视频——肖丽娟 财务组：考虑所有的费用来源、支出——李宇鹏 后勤组：宾馆，餐饮，活动方案——陈燕康、卫蒙蒙 策划组 为此次活动的圆满成功，特成立此次同学聚会筹备委员会，全面系统的负责活动的准备、组织、指挥、联络、接待和日程安排工作，所有成员均为原来班级的班委自愿参加。
DIY毕业纪念册 一、设计意图： 六年级学生即将从小学毕业，他们在学校里生活了6年，和老师、同学相处了6年，临近毕业，大家都非常舍不得，为了能够保留这美好的回忆，我们组织学生设计制作班级毕业纪念册，将回忆珍藏。 二、教学目标： 1.情感态度价值观：学生通过自己动手制作班级毕业纪念册，学会珍惜，培养学生爱同学，爱班级，爱老师，爱学校的情感。 2.知识目标：学生了解相册的内容，了解制作工具有哪些。 3.能力目标： 1）培养学生的观察能力和动手能力，提高学生的语言表达能力，鼓励学生勤思考，多尝试。 2）培养学生的合作能力，能有规划地和他人一起完成相册。 三、教学准备： 学生准备：了解DIY相册的含义，特点，主体部分，工具和制作方法等。 教师准备：制作课件，准备相册，照片和制作工具。 四、教学过程： 一、创设情境，引出主题： 教师：同学们，老师手里有一个袋子，大家知道这里装了什么东西吗？(提前不渗透） 学生猜： 教师：你怎么猜的？ 学生： 教师：刚刚同学们通过观察，猜测袋子里的东西可能是。。。。 现在，请同学们摸摸看，不能打开袋子哦！谁先来？ 学生摸一摸，猜测。 教师：你摸到了什么？ 学生： 教师：刚才，大家进行了大胆的猜测，现在，见证奇迹的时刻到了。等等等等，看，是什么？ 学生： 教师：是什么照片？ 学生猜。 教师：到底有没有猜中呢？现在，让我们一起来看一看吧！ 教师：（学生看过照片后）你看到的是什么照片？同学们积极发言，善于思考，老师送给大家“发言小能手勋章”“勤思考小能手”勋章。。
教师：其实，这些都是你们的照片，这些照片记录了你们生活、学习的点点滴滴，是我们相处6年的见证。还有半个月，大家就要毕业，离开学校了，老师特别舍不得大家，所以最近，一直在整理这些照片，唤起了好多回忆！大家一起想想，怎样将这些照片更好地保存下来？ 学生：做成相册。 教师：相册是一种非常传统的保存照片的方法，尤其是DIY手工相册，不仅可以增添生活趣味，还增强情感的交流，也可以提高我们的动手能力。 教师：今天我们综合实践活动就来DIY毕业纪念册。 二、各小组汇报DIY相册的调查结果。 教师：DIY是一个现今社会非常流行的词，什么是DIY？你知道吗？ 学生：DIY是英语Do it yourself的缩写，表示自己动手做。 教师：课前，老师布置大家分组调查了解DIY相册的含义，主体部分，制作工具及制作方法。下面请各小组根据课前的调查，汇报调查结果。 教师：同学们进行了非常详细的汇报，各小组的调查任务完成得很好，老师送给大家“调查小能手”勋章。 三、相册巧手坊： 教师：我这里有一些相册内页，大家一起看一看，说一说这些相册内容设计的好的方面和需要改进的方面。 （欣赏内容，有的照片要往下移，有的字要写美观） 教师：下面我们就要开始动手设计我们自己的班级毕业纪念册啦，请同学们6人一组，使用材料篮里的材料，DIY毕业纪念册，在制作相册的时候需要注意以下几个要求1：6人一组，小组合作，互帮互助，取长补短。2.信息准确，突出个性，制作美观，设计新颖。计时10分钟。大家准备好了吗？ 学生：准备好了。 教师：那我们一起动起来，DIY毕业纪念册吧！ （学生设计制作，教师巡视指导） 四、展示相册，激励评价： 1.请学生将相册放到实物投影仪上，介绍照片的故事。 教师：大家的设计非常的精美，让人印象深刻。获得设计小能手和动手小能手勋章。 2.在这次活动中，你收获了什么？请你说一说。 五、活动延伸： 教师：今天我们完成的是相册中的一种：DIY相册，随着电子产品的发展，我们还有电子相册，刚才，老师将大家的相册制作成了电子相册，我们一起来看下吧！ 教师：下一节课中，我们将学习制作电子相册好吗？请同学们在课后调查了
Some problems that have appeared or can be expected to come up with a solution to the problem, and through the record of the terms, effective supervision and implementation.毕业纪念册策划书正式版
毕业纪念册策划书正式版 下载提示：此方案资料适用于某些已经出现的或者可以预期的问题，不足，缺陷，需求等，所提出的一个解决问题的方案，并通过明文或条款的记录，加以有效的监督与执行，确保能达到预期的效果。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 “难忘小学生活”分成“成长足迹”和“依依惜别”两大板块。综合性学习要以学生自己的活动为主。 “成长足迹”板块可以以制作“班级纪念册”为中心开展活动。为了制作好“班级纪念册”，可以做以下几件事：（1）读“阅读材料”中的文章。（2）回忆和说说自己成长的故事，共同寻找班级“成长的足迹”。（3）搜集个人和集体“成长的足迹”，写写小学生活中难忘的人和事。最后制作成班级纪念册。“依依惜别”板块可以有选择地开展下面的活
动：（1）为老师和同学写临别赠言。（2）为母校做点事，留作纪念。（3）举行一次毕业联欢会，在联欢会上回忆成长经历，表达惜别之情，互相赠言。 （一）基本思路 本次综合性学习与以往的综合性学习单元相比，学生自主活动的比重更大。在这次综合性学习中，教师既要引领学生回忆小学生活，学会表达情感，学会感恩，又要通过活动来培养学生的合作精神和组织、策划能力。大致可以采用这样的流程： 1．浏览本组教材，讨论和制订活动计划。（1课时） 主要包括：
《毕业纪念册》教案 【第一阶段的预习】 预习：第10课《毕业纪念册》的所有内容。 【第二阶段的预习】 对搜集的资料进行整理、分类。 【第三阶段的预习】 在资料进一步完善的同时，为小组制定一个与众不同的汇报形式。 【第四阶段的预习】 搜集一些有关制作毕业纪念册的材料，准备制作毕业纪念册的用具。 【第五阶段的预习】 回顾活动的全过程，反思自己的活动，并对自己与他人的活动进行自我参照性评价。 10、《毕业纪念册》教学设计 (确立主题) 一课时 一、设计前言： 《设计毕业纪念册》是一项综合语文实践活动。学生已经在小学学习了六年，并且即将离开小学，开始新的学习生活。六年来，学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年，这既是孩子自己努力的结果，也浸透着学校、老师的
心血。这六年中，发生过多少令人激动、喜悦、忧愁和伤心的事；这六年，是孩子在人生道 路上开始起步而永业的时候，开展一次有意义的活动，把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来，并且永久珍藏，成为美好的回忆，是师生共同的需求。这次综合性学习充分运用多种语文形式，让学生回忆美好的小学生活，远难忘的岁月。在即将毕互相激励，继续前进。 二、设计思路 教学中以“设计毕业纪念册”为中心，把各项活动有序地穿插在一起，活动大致分为“成长足迹”和“依依惜别”两个板块。 教学目标： 1．回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助。 2．用多种形式表达对老师和同学、对母校依依不舍的感情，并立下美好的志向。 3．会写临别赠言、简单的倡议书。 4．能在教师的帮助下，与同学一起组织策划活动，通过活动来培养学生的合作精神和组织、策划能力。 教学重点： 回顾个人和集体的成长足迹。
毕业季微信活动方案策划 篇一：毕业季活动策划 “聚散天涯，依依文理” 毕业季活动策划书 西安文理学院社团联合会20XX.4.17 一、活动背景 毕业季即将来临，四此时就要完年前怀揣着青春之志的同学们成学业走向另一段全新的征程了，而一批新人也将在数月之后来到大学校园展开全新的生活。此时此刻，宣泄青春成为了一件如此美好的事情，毕竟青春的语言是无穷尽的。这次活动的开展正是搭建了一个连接永恒友谊的平台。 二、活动目的 这次活动旨在为各年级同学在毕业季抒发感想搭建一个交流平台，同学们可以通过这个活动说出自己想说的话，无论是对青春的，还是对朋友的，这些话都会成为青春里一道靓丽的风景线，都会成为对方或是大家心里的一米温暖的阳光，进而可以推动在校大学生情感价值观的健康发展，促进良好学风与生活作风、优秀校园文化的建设。三、活动主题 “聚散天涯，依依文理”————20XX毕业嘉年华主题活动 四、活动时间
5月9日至6月3日 五、活动地点 西安文理学院 六、组织单位 主办单位：共青团西安文理学院 协办单位：西安文理学院社团联合会 七、活动对象 西安文理学院全体学生 八、活动内容 1.文理慢寄·给予未来：随着毕业季的临近，即将离校的毕业生心情复杂， 不舍、兴奋、伤心、遗憾、茫然，大学四年的生活转眼即逝，即将毕业或在校的学生，总有许多的感慨，大学期间的美好事物、遗憾的事情、不堪回首的经历令人难以忘怀，有什么办法可以为自己的大学经历留下一点痕迹纪念呢？将它们放入“时间胶囊”，让它将见证你的成长历程吧。2.乐享文理·物易缘主：我们将在这里进行毕业生以物易物活动，在这里 可以把不需要的东西换成自己需要的，可以找到心仪的旧物，与毕业生一起共享关于文理的记忆。 3.文理韶华·盛夏流年：岁月流逝，转眼到了我们要离开的时候了，我想 与母校合个影，记录我在西安文理的点点滴滴。
今天，笔者要教毕业生们亲手制作一个毕业纪念册。 在开始和笔者学习制作毕业纪念册前，我们准备工具—电子相册制作软件《数码大师》：https://www.doczj.com/doc/2c578121.html,/indexgb.htm 图1、毕业纪念册图 一、将毕业照，悉数导入《数码大师》 今天笔者教大家制作视频形式的毕业纪念册，刻录光盘作为留念，上传至网站与网友分享，都很方便。在数码大师中点击主界面顶部的“视频相册”选项卡，开始制作毕业纪念册了。然后在相片列表下方点击“添加相片”按钮，将毕业照导入。
图2、将毕业照导入数码大师 二、你们或许有许多告别青春的话，也用文字记在这个毕业纪念册里 如下图，点击相片列表下方的“修改名字/注释/旁白”按钮，在弹出的对话框中，书写青春寄语、青春感悟，数码大师会自动加上优雅或酷炫的效果！
图3、用文字诉说青春故事 在主界面左下角点击“名字/注释”和“旁白”选项卡，将文字字体、颜色、样式等设置个性化。
图4、将文字设置得个性化 三、动情的音乐必不可少，它使我们的毕业纪念册更加声情并茂 点击左侧“背景音乐”选项卡，在该选项卡导入青春题材的背景音乐和与背景音乐匹配的LRC歌词。背景音乐和LRC歌词都可以直接搜索下载。
图5、导入音乐和MTV字幕 通过主界面左下方的“MTV字幕详细设置”功能，我们将MTV字幕的展示形式进行设置。 图6、将MTV字幕设置得个性化 四、记录你们青春的，除了图片，或许还有短片，一起融入毕业纪念册
点击主界面右下角“相片间插入视频短片”按钮，在弹出的对话框中插入短片即可。 图7、将毕业短片插入毕业纪念册中 五、令相册或酷炫或唯美的相片转场由软件完成，自定义出自己的风格 如果你是个新手，那不用担心，因为这些软件都会帮你智能完成，所以完成以上几步，你其实可以直接点击主界面右下角的“开始生成”按钮，完成毕业纪念册的制作了。但如果你追求个性化，软件也同样提供自定义这些的功能。如果你追求个性化，那可以看看下面几张图片： 图08、为相片指定最匹配的转场
文件编号：GD/FS-9606 （方案范本系列） 毕业纪念册策划书详细版 The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items. 编辑：_________________ 单位：_________________ 日期：_________________
毕业纪念册策划书详细版 提示语：本方案文件适合使用于日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划，常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。 “难忘小学生活”分成“成长足迹”和“依依惜别”两大板块。综合性学习要以学生自己的活动为主。 “成长足迹”板块可以以制作“班级纪念册”为中心开展活动。为了制作好“班级纪念册”，可以做以下几件事：（1）读“阅读材料”中的文章。（2）回忆和说说自己成长的故事，共同寻找班级“成长的足迹”。（3）搜集个人和集体“成长的足迹”，写写小学生活中难忘的人和事。最后制作成班级纪念册。“依依惜别”板块可以有选择地开展下面的活动：（1）为老师和同学写临别赠言。（2）为母校做点事，留作纪念。（3）举行一次毕业联欢
会，在联欢会上回忆成长经历，表达惜别之情，互相赠言。 （一）基本思路 本次综合性学习与以往的综合性学习单元相比，学生自主活动的比重更大。在这次综合性学习中，教师既要引领学生回忆小学生活，学会表达情感，学会感恩，又要通过活动来培养学生的合作精神和组织、策划能力。大致可以采用这样的流程： 1．浏览本组教材，讨论和制订活动计划。（1课时） 主要包括： 1）阅读单元导语，联系实际，激发开展综合性学习的兴趣。 （2）阅读“活动建议”，明确可以开展哪些活动。
六年级综合实践下学期6月份教学设计 【第一阶段的预习】 预习：第10课《毕业纪念册》的所有内容。 【第二阶段的预习】 对搜集的资料进行整理、分类。 【第三阶段的预习】 在资料进一步完善的同时，为小组制定一个与众不同的汇报形式。 【第四阶段的预习】 搜集一些有关制作毕业纪念册的材料，准备制作毕业纪念册的用具。 【第五阶段的预习】 回顾活动的全过程，反思自己的活动，并对自己与他人的活动进行自我参照性评价。 10、《毕业纪念册》教学设计 (确立主题) 一课时 一、设计前言： 《设计毕业纪念册》是一项综合语文实践活动。学生已经在小学学习了六年，并且即将离开小学，开始新的学习生活。六年来，学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年，这既是孩子自己努力的结果，也浸透着学校、老师的心血。这六年中，发生过多少令人激动、喜悦、忧愁和伤心的事；这六年，是孩子在人生道
路上开始起步而永业的时候，开展一次有意义的活动，把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来，并且永久珍藏，成为美好的回忆，是师生共同的需求。这次综合性学习充分运用多种语文形式，让学生回忆美好的小学生活，远难忘的岁月。在即将毕互相激励，继续前进。 二、设计思路 教学中以“设计毕业纪念册”为中心，把各项活动有序地穿插在一起，活动大致分为“成长足迹”和“依依惜别”两个板块。 教学目标： 1．回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助。 2．用多种形式表达对老师和同学、对母校依依不舍的感情，并立下美好的志向。 3．会写临别赠言、简单的倡议书。 4．能在教师的帮助下，与同学一起组织策划活动，通过活动来培养学生的合作精神和组织、策划能力。 教学重点： 回顾个人和集体的成长足迹。 教学难点： 针对每个人的特点撰写离别赠言。 教学准备： 1、寻找个人和班级的“成长足迹”并分类整理； 2、搜集和积累“毕业纪念册”的内容。 教学过程： 一、激趣导入 1、播放歌曲《友谊地久天长》，引导学生回忆六年来在校园与老师、同学和睦相处的点点滴滴。
策划编号：YT-FS-5331-51 毕业纪念册活动策划书 (完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
毕业纪念册活动策划书(完整版) 备注：该策划书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、活动背景 XX年6月将至。大四的学姐、学长在收获学位与 工作的同时也即将离开这个生活了四年的“家”。经过 四年大学生活的他们一定有着许多的经验与教训值得 我们这些学弟、学妹去学习与借鉴。商学院新锐报社 作为商学院主要的文化传播阵地，我们有责任与义务 将大四学长、学姐们的优良作风与良好习惯在学院传 播，从而促进商学院整体水平的进一步提升。 二、活动目的 进一步推动商学院学风建设蓬勃发展，丰富学院 文化生活。提升学习氛围，同时加强各年级之间的交 流与联系，而且为大四学长们提供一个现身说法的平 台。
三、活动概要 1 主题：待定 2 时间：XX.5—XX.7 3 地点：桂林电子科技大学金鸡岭校区. 4 主办单位：商学院新锐报社。 5 参加人员：院领导，各年级辅导员，新锐报社，商学院学生。 四、可行性分析 1、商学院是桂林电子科技大学最大的非工科学院，并且是金鸡岭校区的最大院系，学院学生凝聚力与积极性较高，所以有实力把这个毕业纪念册做好。 2、新锐报社是商学院创办的一个宣传学院文化的组织，该组织的十多位成员写作与编辑能力比较强且善于合作，他们有能力将这本毕业纪念册做好。 3、本次活动由学院领导组织策划，并有众多老师的大力支持，因此活动组织在学院开展起来比较容易。 五、创新性分析 1、通过制作纪念册的形式，不仅使即将毕业的大
毕业纪念册活动策划书范例 Example Of Activity Plan For Graduation Albu m
毕业纪念册活动策划书范例 前言：活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则、步 骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析研究，以确定 活动的顺利，圆满进行。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：毕业纪念册活动策划书范例 2、篇章2：2020年毕业纪念册活动策划书 篇章1:毕业纪念册活动策划书范例 一、活动背景 xx年6月将至。大四的学姐、学长在收获学位与工作的同时也即将离开这个生活了四年的“家”。经过四年大学生活的他们一定有着许多的经验与教训值得我们这些学弟、学妹去学习与借鉴。xxx学院新锐报社作为xxx学院主要的文化传播阵地，我们有责任与义务将大四学长、学姐们的优良作风与良好习惯在学院传播，从而促进xxx学院整体水平的进一步提升。 二、活动目的
进一步推动xxx学院学风建设蓬勃发展，丰富学院文化生活。提升学习氛围，同时加强各年级之间的交流与联系，而且为大四学长们提供一个现身说法的平台。 三、活动概要 1 主题：待定 2 时间：xx.5—xx.7 3 地点：xxx电子科技大学xxx校区. 4 主办单位：xxx学院新xx社。 5 参加人员：院领导，各年级辅导员，新锐报社，xxx学院学生。 四、可行性分析 1、xxx学院是xxx科技大学最大的非工科学院，并且是金鸡岭校区的最大院系，学院学生凝聚力与积极性较高，所以有实力把这个毕业纪念册做好。 2、xx报社是xxx学院创办的一个宣传学院文化的组织，该组织的十多位成员写作与编辑能力比较强且善于合作，他们有能力将这本毕业纪念册做好。 3、本次活动由学院领导组织策划，并有众多老师的大力支持，因此活动组织在学院开展起来比较容易。
难忘的小学生活 时过境迁，当初的同学再见也只会擦肩而过，就像是从来没有见过。他有了新的伙伴，我也有了新的朋友，彼此便拉开了距离。原来在身边欢笑的最亲爱的朋友再也不见，就像从来都没有存在过。 我的同学们啊，我和你们相处了六年，我以为你们都会在我的记忆里，可是那些往事就像水上的涟漪，微微荡开，即消失不见。我们的相处很愉快，那是因为我在你们心中连一点涟漪也没有留下，我只是你们认为的一个好同学，并不是同甘共苦的伙伴。 我最好的朋友，上了小学，我还是见了你一面。你还像那样，我们之间还是那样开心。或许你已经不记得我跟你提到过，毕业的时候，我给你写了一封信，但是，信没有送出去。是我没能把它交给你。因为我还想和你相见，可是，那一封信交给你之后，我就不能和你再见了。为什么？我也不知道。那封信是道别的，是倾诉的，把我这六年内所有说不出口的话都写在了上面。我们之间也有距离，之所以还能快乐地离开，是我们谁也没提过。我亲爱的朋友，你有想过么？ 老师，您是我六年里最敬重的人。离开了小学，我就好像感觉您突然人间蒸发了一样。前几天的作业，就是要写老师。我努力回忆了一下，突然发觉您
的一切在我的印象里模模糊糊，单单能记得起您的身影，您的声音，我们之间的事情，我还能记得的已经聊聊无几了。突然我有些悲哀，我想要记得您，记得您和我之间开心的事情，而不是像这样一路前行，失去了身后的脚印，看不到沿途的风景。如今，记得您批评我的样子，对我来说都是莫大的温馨。老师，在您眼中我们都是羽翼未丰的雏鸟，一旦长大就会离开您的巢穴，可对于彼此来说怎么不是血肉的分离？ 我现在有点恨，恨我自己为什么和大家分别的时候没有哭，当初一副无所谓的样子，轻描淡写地离开了昔日欢笑、哭泣、疯狂、努力过的校园。 Just one last dance before we say goodbye 正像歌词说的那样，再也不见之前，最后再为彼此留下些什么，在心里默默怀念，在唇间反复念叨着那个名字。 我六年生活中的一切啊，唯有这些，或许他们最终都会消失在我的记忆长河之中，但是，他们曾经存在过我的生活里，和我一同度过了平平淡淡却令人怀念的六年，让我的小学生活不再单调，就像是梦一样，悄无声息地来，雪落无声地走。 写作人:马佩瑶
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毕业纪念册策划书 “难忘小学生活”分成“成长足迹”和“依依惜别”两大板块。综合性学习要以学生自己的活动为主。“成长足迹”板块可以以制作“班级纪念册”为中心开展活动。为了制作好“班级纪念册”，可以做以下几件事：（1）读“阅读材料”中的文章。（2）回忆和说说自己成长的故事，共同寻找班级“成长的足迹”。（3）搜集个人和集体“成长的足迹”，写写小学生活中难忘的人和事。最后制作成班级纪念册。“依依惜别”板块可以有选择地开展下面的活动：（1）为老师和同学写临别赠言。（2）为母校做点事，留作纪念。（3）举行一次毕业联欢会，在联欢会上回忆成长经历，表达惜别之情，互相赠言。 （一）基本思路 本次综合性学习与以往的综合性学习单元相比，学生自主活动的比重更大。在这次综合性学习中，教师既要引领学生回忆小学生活，学会表达情感，学会感恩，又要通过活动来培养学生的合作精神和组织、策划能力。大致可以采用这样的流程： 1．浏览本组教材，讨论和制订活动计划。（1课时） 主要包括： 1）阅读单元导语，联系实际，激发开展综合性学习的兴趣。 （2）阅读“活动建议”，明确可以开展哪些活动。 （3）浏览“阅读材料”，了解可以参考哪些材料。 （4）根据“活动建议”和学校的实际情况，确定开展哪些活动。制订和交流活动计划。 2．“成长足迹”板块，可以以制作“班级纪念册”为中心开展活动。（6~7课时加课外时间） （1）阅读《难忘的启蒙》《老师领进门》《新来的王老师》和《忘不了的笑声》《作文上的红双圈》，感受作者对小学生活的深厚感情，学习作者是怎么表达这种情感的。 （2）回忆小学生活，写写自己难忘的老师和同学、难忘的校园生活、难忘的一节课或难忘的一次活动等。 （3）和同学一起畅谈自己的成长故事，共同寻找班级“成长的足迹”，搜集材料。 （4）同学合作，制作班级纪念册。 3“依依惜别”板块，可以有选择地开展活动。 （1）写临别赠言，送上真情与祝福。也可以写好临别赠言，在班级联欢会上相互赠送。
毕业纪念册序言 流光四年，是长还是短呢？ 长不过一晌欢颜，来不及掩面，离别泪已滴；短不过西风暗中偷换，樱红柳绿。 前一刻，还在欣喜于彼此的惊鸿照面，恨不能桐花万里路，朝朝暮暮语不息；后一刻，已经离箭在弦，梦长天涯远。 同心人难求，同路人难得。可以在年少轻狂时，陪伴彼此，泛菊杯深，吹梅笛远，纵然短暂，又有何憾！ 尘帷垂降的一刹，是落幕，还是开启？只是这四年弹指的相聚早已注定了别离。 莎士比亚说，时间会刺破青春表面的彩绘，会在美人的额上掘深沟浅槽，会吃掉稀世之珍、天生丽质，什么都逃不过他那横扫的镰刀。我不知道消逝的是玫瑰色的梦想还是金黄色的麦田，但是我想抓住裙带当风，岁月却只能留下转角处白衣飘飘的背影。书香霓彩，碧水长流，我总是觉得我们的故事并未倒数，永不落幕。你给我的微笑，一直鲜活在我们的语言和感官中；我给你的扶持，每年仍在雁字回时唤醒沉睡的难忘。我不会留恋或徘徊，因为我知道它们不会消失，我们只要稍稍回首，就能看到彼此在守望。 同窗四载，也许我们的交往并非深刻，很多人不过是一点头一挥手的缘分。但是如果有机会，今后的人生中，让我们更多地参与彼此的生命，圆满这一段难得的际会。我想敬你手中这一杯酒，我想对你
唱完这一首歌，我想与你开创真正的事业，我想把你的长发盘起，我想看你一生幸福安康。 毕业纪念册：又称学友录、同学录。是为各类即将毕业学生定做的纪念册。其中包括大学生、中学生、小学生、学前班、幼儿园均可订制。内容为个人照片、生活剪影、师生合影等。止在为同学留住那段忘不了的友谊，忘不了的校园…郑州三立影楼后期制作培训有限公司承接各种影楼相册、儿童成长相册、个人写真相册、学生毕业册，旅游纪念册，企业会议册，旅游相册、学生毕业册、产品宣传册等制作业务，多种型号，多种款式相册的制作加工。高档次相册有钢琴烤漆册，双面水晶相册，高档硬包杂志册，圣经册，为非凡的表现方式，让您的回忆变的更加丰富多彩。
毕业纪念册活动策划书范文2020 一、活动背景 XX年6月将至。大四的学姐、学长在收获学位与工作的同时也即将离开这个生活了四年的“家”。经过四年大学生活的他们一定有着很多的经验与教训值得我们这些学弟、学妹去学习与借鉴。商学院新锐报社作为商学院主要的文化传播阵地，我们有责任与义务将大四学长、学姐们的优良作风与良好习惯在学院传播，从而促动商学院整体水平的进一步提升。 二、活动目的 进一步推动商学院学风建设蓬勃发展，丰富学院文化生活。提升学习氛围，同时增强各年级之间的交流与联系，而且为大四学长们提供一个现身说法的平台。 三、活动概要 1 主题：待定 2 时间：XX.5—XX.7 3 地点：xxx电子科技大学xxx校区. 4 主办单位：商学院新xx社。 5 参加人员：院领导，各年级辅导员，新锐报社，商学院学生。 四、可行性分析 1、商学院是xxx科技大学的非工科学院，并且是金鸡岭校区的院系，学院学生凝聚力与积极性较高，所以有实力把这个毕业纪念册做好。
2、xx报社是商学院创办的一个宣传学院文化的组织，该组织的十多位成员写作与编辑水平比较强且善于合作，他们有水平将这本毕业纪念册做好。 3、本次活动由学院领导组织策划，并有众多老师的大力支持，所以活动组织在学院展开起来比较容易。 五、创新性分析 1、通过制作纪念册的形式，不但使即将毕业的大四学长们参与进来，让他们在即将离开前有与学弟、学妹交流的机会，而且通过他们对自己四年大学生活的感悟，能够给我们这些在校学生颇多启示，从而促使我们对以后有更好的规划。 2、本次活动在学校属于首创，通过这样的形式能够向全校师生展示出商院团结向上，持续创新的良好发展势态。 六、活动宣传： 纪念册内容：(版本一) 1、在老师的指导下，由新锐报社同学主笔，写出一份比较有调查价值的调查表，在大四年级选择性的实行问卷调查，最后由报社成员将调查结果实行分类汇总，制作出一份有引导价值的调查结果。 2、报社同学通过老师与一些优秀的大四学长实行联系，邀请他们参与此次活动，将他们的一些感悟与导语整理写入纪念册。 3、通过学院领导邀请一些校友参与此次活动，请他们现身说法，将他们对同学的劝导的建议收入纪念册。 4、在全院大一到大三学生中收集与大四学长、校友交流的感悟，并将优秀的作品写入纪念册，以便更好的引导全院同学。
综合性学习难忘小学生活——《制作班级纪念册》 本文是关于综合性学习难忘小学生活——《制作班级纪念册》，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 【教学目标 1.明确《班级纪念册》的意义。 2.交流探讨《班级纪念册》形式。 3.制订《班级纪念册》的制作方案，及分工。 4.制作完成，并展示展示《班级纪念册》的风采。 【教学过程】 明确《班级纪念册》的意义。 1.教师展示几例大学毕业生的《毕业纪念册》，学生自己说一说对制作《班级纪念册》的看法。 2.教师归纳，激发学生对制作《班级纪念册》的意义的认识。 “岁月流逝，友情难忘。”《班级纪念册》为我们留下了一份珍贵的成长记录和历史档案。我们应该认真对待，在参与活动的同时，还有利于我们提高语文素养及艺术思维。 商量制作《班级纪念册》方案 1.集体讨论《班级纪念册》的形式。 （1）以图书的形式展示班级风采； （2）给每位同学一张纸的空间，自己编辑个人成长历程，内容可以有照片、绘画、简介等，完成后集齐，统一装订成册； （3）班级风采由老师和班干部收集资料占4——6张； （4）纪念册要留有前言、后记、并精心设计封面、取个响亮得体的名字。 2.课外分工及任务： （1）班长：收集集体活动的照片（班级毕业照）奖状、纪念物品等。学习委员：收集同学们优秀习作、绘画、书法作品、及手工制品的照片等。 文娱委员：征集《班级纪念册》的名字、封面设计、前言、后记等。 （2）学生个人：准备几张最有特色的个人生活照片、个人简历、爱好、特
长、家庭住址、电话、信箱等信息。 （3）教师：准备统一格式的8k纸张，分发给学生，学生独立制作班级纪念册中的展示个人的部分。 分工制作班级纪念册。 学生根据分工，开始计划并实施，完成自己的任务。 教师和相关班干部及时作好催促和指导。 装订班级纪念册，展示成果。 1.收集纪念册制作的各个部分，装订成册。 2.在可能的情况下，把班级纪念册，复印成若干本，根据学生自愿承担费用的情况，自愿购买。 3.教师做好总结工作，对班级纪念册的各个部分做出评价。 五、活动总结。 1.总结“成长足迹”中，大家开展了哪些活动，学到了什么知识？ 2．安排下一板块（依依惜别）活动布置学生准备毕业赠言本，课外学习如何写毕业赠言。
毕业纪念册经典用语 在设计毕业纪念册的时候，很多用为写一些什么话而发愁，随印行https://www.doczj.com/doc/2c578121.html,整理一些常用的经典用语，希望对同学们有所帮助。 1，山海可以阻隔彼此，却阻隔不了我的思念，距离可以拉开你我，却拉不开真挚的情谊，时间可以淡忘过去，却忘不了永远的朋友。 2，所谓好朋友就像我们一样，可以畅谈心中的感觉，彼此关心，彼此照顾，时而哈哈大笑，时而争得面红赤，却不会放在心上。 3，不管是高兴的悲伤的，简单的困难的，都曾是自己努力过的见证。 4，毕竟可以将不同的印记铭刻在流年岁月里。 5，有许多事情我们无法左右，就象日出日落往复轮回。 6，朋友，让我轻轻的说声你好，虽然人生难免有聚有散，但你却是我心中，最珍惜最难忘的朋友。 7，如果是这样，离别还会是一种感伤吗？ 8，在成长的岁月中，曾经陪你笑陪你愁的朋友，是一辈子都不会忘记的，愿彼此都能珍惜这份友谊，做个永远的朋友。人世间最珍贵的，莫过于真诚的友情，深切的怀念，像幽香的小花，开在深谷。 9，所谓好朋友就像我们一样，可以畅谈心中的感觉，彼此关心，彼此照顾，时而哈哈大笑，时而争得面红赤，却不会放在心上。 10，在我们相聚的日子里，有着最珍惜的情谊，在我们年轻的岁月中，有着最真挚的相知，这份缘值得我们珍惜。 11，相知是天意，相识是人意，相加便是友谊，有情便有意，我们能聚在一起，因为心有灵犀。 12，风吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的视线，我扎紧了思念的情结，相信总有一天我们会再度重逢！
13，在充满思念的季节里，满怀真挚的祝福，愿为你带来无限的喜悦与温馨。 14，不是因为寂寞才想你，而是因为想你才寂寞。孤独的感觉之所以如此之重，只是因为想得太深。 15，短暂的别离，是为了永久的相聚，让我们期盼，那份永恒的喜悦。16，默默的分手，正如当初默默地相遇。愿这温馨的微风，给你捎去我深情的祝福和祈祷。 17，我没有多的言语!只有一句话要告诉你:和你在一起,你是一切!没有你在身边,一切是你! 18，我不给你打电话是因为我想你，我给你送花是因为我忍不住不想你。19，今天的欢声笑语，今夜的清风明月，美好却并非永恒，还没来得及分享最后一杯酒，却要各奔东西，珍重，朋友 20，鱼说：你看不到我的泪，因为我在水里！水说：我能感觉你的泪，因为你在我心中！ 21，思是一种痛；念是一种苦；想见又不能见是一种痛苦！ 22，远方的你可要好好照顾自己，不要感冒了流鼻涕，偶尔也可以打几个喷嚏，那是代表我在想你！ 23，在忙碌的生活中别忘了抽个时间，让自己轻松一睛，永远保持一颗年轻快乐的心。 24，陈酒最好喝，老友最知心，朋友认识越久越值得珍惜，只因共同拥有太多太多的回忆。 25，凡是阳光照耀的地方，就有我真挚的祝福，凡是有月亮照耀的地方，就有我深深的思念。 26，日子在不同的空间流逝，想念在不同的时间来临。 27，岁月把思念的影子，拖成修长而又曲折的色块，但一句温馨的祝福，却始终牢牢地牵系着我们彼此的心情。 28，但愿美好的记忆，不要从岁月里匆匆走过，让它永驻我们的心中。29，最珍惜，好友的问候，纵然人生聚散无常，念你的心依旧。
文件编号：GD/FS-4761 （方案范本系列） 毕业纪念册活动策划书详 细版 The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items. 编辑：_________________ 单位：_________________ 日期：_________________
毕业纪念册活动策划书详细版 提示语：本方案文件适合使用于日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划，常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。 一、活动背景 XX年6月将至。大四的学姐、学长在收获学位与工作的同时也即将离开这个生活了四年的“家”。经过四年大学生活的他们一定有着许多的经验与教训值得我们这些学弟、学妹去学习与借鉴。商学院新锐报社作为商学院主要的文化传播阵地，我们有责任与义务将大四学长、学姐们的优良作风与良好习惯在学院传播，从而促进商学院整体水平的进一步提升。 二、活动目的 进一步推动商学院学风建设蓬勃发展，丰富学院文化生活。提升学习氛围，同时加强各年级之间的交流与联系，而且为大四学长们提供一个现身说法的平
台。 三、活动概要 1 主题：待定 2 时间：XX.5—XX.7 3 地点：桂林电子科技大学金鸡岭校区. 4 主办单位：商学院新锐报社。 5 参加人员：院领导，各年级辅导员，新锐报社，商学院学生。 四、可行性分析 1、商学院是桂林电子科技大学最大的非工科学院，并且是金鸡岭校区的最大院系，学院学生凝聚力与积极性较高，所以有实力把这个毕业纪念册做好。 2、新锐报社是商学院创办的一个宣传学院文化的组织，该组织的十多位成员写作与编辑能力比较强且善于合作，他们有能力将这本毕业纪念册做好。
毕业纪念册制作完美方法 又一年栀子花开，又一年毕业季。毕业前要做的十件事，你做了几件？是否重新走完一遍校园，将你们曾在这里经历的青春岁月留影？是否为这景、这情、这人做了一个珍贵的毕业纪念册，将曾经激扬文字、挥斥方遒的岁月定格成永恒的影像，镌刻在终将流逝的时光里？如果你还在为毕业前该做的毕业纪念册发愁，那笔者的这篇文章正是要帮你解惑。今天，笔者要教毕业生们亲手制作一个精美毕业纪念册，向青春致敬。你会发现，原来即便不是骨灰级高手，菜鸟也能轻松打造大师级别的毕业纪念册。将毕业前要做的这件事，完成得完美无憾！ 工具/原料 百度搜索数码大师即可下载制作工具 方法/步骤 一、精选我们难忘的毕业照，悉数导入《数码大师》
今天笔者教大家制作视频形式的毕业纪念册，这是目前最流行的毕业纪念册形式，无论是刻录光盘作为永久留念，还是上传至网站与所有网友分享，都很方便。在数码大师中点击主界面顶部的“视频相册”选项卡，即可开始制作这种流行的毕业纪念册了。然后在相片列表下方点击“添加相片”按钮，我们的毕业照就能一键快速导入了。 2 二、你们或许有许多告别青春的话，也用文字特效功能记在这个毕业纪念册里吧 马上就要毕业了，带着万般不舍，你们或许有满腔话语待说，那就不妨用数码大师的文字特效功能，记在这个留驻永恒青春的纪念册里吧！如下图，点击相片列表下方的“修改名字/注释/旁白”按钮，在弹出的对话框中，书写你的青春寄语、青春感悟吧，数码大师会自动加上各种优雅或酷炫的高级特效！
在主界面左下角点击“名字/注释”和“旁白”选项卡，我们还能将文字字体、颜色、样式等设置得更加个性化。
三、动情的音乐必不可少，它使我们的毕业纪念册更加声情并茂 点击左侧“背景音乐”选项卡，在该选项卡导入青春题材的背景音乐和与背景音乐匹配的LRC歌词，使制作的毕业纪念册不仅有声有色，还具有明星范的MTV字幕。背景音乐和LRC歌词都可以直接搜索下载，很是方便智能！ 通过主界面左下方的“MTV字幕详细设置”功能，我们还能将MTV字幕的展示形式设置得更加个性化。如下图：