课时二十八第二节精彩的多媒体世界(一)
教学目标
1.体验多媒体作品的表现魅力,激发学生学习和创作多媒体作品的兴趣。2.了解多媒体作品的构成元素和多媒体作品的制作工具。
3.通过赏析多媒体作品,让学生选择合适的多媒体制作工具。
教学重点赏析多媒体作品。
教学难点了解多媒体作品的构成元素和多媒体作品的制作工具。
教学方法分析
采用情境启发、自主探究、协商合作的方式组织教学。
教学准备
多媒体作品。多媒体制作工具PowerPoint、Flash、Ahthorware、Visual Ba sic。网络教室。
教学过程
引发学生认识多媒体及其制作工具的兴趣
教师:同学们,诗歌中所体现出来的“音乐的美”
“绘画的美”“建筑的美”,你体会到了吗?让每
个读者都能从中读出属于自己的感悟才是诗歌的魅
力所在.让我们再次去感悟吧。
投影:多媒体作品再别康桥
教师:大家有没有感觉到两次欣赏有区别?分享
你的收获与感受。
学生热烈讨论并回答问题。
Flash
作品
《再
别康
桥》
第二环节赏析作品,通过多媒体作品《剪纸艺术》强烈的艺术美感再次激发学生对美的追求和学习的欲望,并了解熟悉
教师:大家肯定都体验到了多媒体作品非凡的表现魅力!多媒体作品一般包含文本、图像、声音、动画和视频等元素,当然要比单纯的文字表达丰富的多。同学们肯定还意犹未尽吧,接下来我们再来欣赏《剪纸艺术》,大家要带着以下问题仔细欣赏,并填写表格。
作品名主要栏包含元交互操总体印
构成多媒体作
品的基本元素
称目素作象
注:多媒体作品一般包含文本、图像、声音、动
画和视频等元素。
学生欣赏多媒体作品《剪纸艺术》。
学生展示完成的表格,老师协助完成。
作品名
称主要栏
目
包含元
素
交互操
作
总体印
象
剪纸艺
术概述
溯源
种类
工具
文本
图像
声音
动画
通过超
级链接
实现页
面之间
图文并
茂声画
俱佳
Power
Point
作品
《剪
纸艺
术》
步骤
欣赏
的跳转
注:多媒体作品一般包含文本、图像、声音、动画
和视频等元素
第三环节欣赏
由不同工具制
作的多媒体作
品,并探讨常见
的多媒体制作
工具
教师:看,老师还准备了四件作品,我们来一起
来欣赏。
投影PowerPoint作品。
投影Flash作品。
投影Ahthorware作品。
投影Visual Basic作品。
幻灯
片播
放