普通高等学校招生全国统一考试（新课标全国卷）全国卷
小论文题专项指导与训练
八、自拟论题类
2016 年全国卷第41 题继续保持“稳中求变，变中求新”的特点，从1 卷的“制度构想题”、2 卷的“玄
奘和鉴真出游题”到3 卷的“自开商埠题”，要求考生根据已有信息独立思考，自己发现问题并寻找适合的
角度作答。从“学者观点”到“自成一说”，角度更多，开放度更大。其视野开阔，贯通中外，立意高远，
直面热点。
一、解题步骤及方法
解答此类试题：首先，仔细研读材料，获取有效信息，领悟命题意图或试题
立意；其次，根据获取的有效信息，围绕主题自行拟定一个具体的论题；最
后，调动所学知识对所拟的观点进行严密的论证。
二、高考真题及解题示范1．（2016·新课标全国全国Ⅰ卷·41）
阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料人民订立契约建立国家，他们是国家的主人，人民主权不可转让，也不可代表。议员不能是人民的代表，只能充当人民的“办事员”。英国人“只有在选举国会议员的期间，才是自由的；议员一旦选出之后，他们就是奴隶，他们就等于零了”。人民主权不可分割，否则主权者将被“弄成是一个支离破碎拼凑起来的怪物”。
——据卢梭《社会契约论》结合材料与所学世界史的相关知识，围绕“制度构想与实践”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）。
【解析】首先，仔细研读材料，获取有效信息，领悟命题意图或试题立意。此题主要考查必修 3 西方民主启蒙思想与必修1 欧美民主代议制之间的关系，突出考查了历史主干知识。本题命题意图分析：当今，中国改革进入深水区，强调创新是一个国家、一个民族崛起的关键。创新包括科技创新、理论创新、制度创新等，基于这一点，2015 年全国Ⅰ卷历史第41 试题考查了“科技是第一生产力的观点”，突出科技创新；2016 年全国Ⅰ卷历史第41 试题“制度构想与实践”，突出理论创新与制度创新的关系。其次，围绕“制度构想与实践”拟定一个具体的论题。材料论述了卢梭社会契约论思想，其思想在法国大革命中付诸实践，因此可以拟定卢梭共和制构想在法国大革命中的实践。最后，调动所学知识对所拟的观点进行严密的论证。比如，选择路易十六的波旁王朝如何违背民意，
使得其在 1789 年大革命中被推翻？为何法国人民要处死国王，建立共和国？等等，言之有理即可。同时也要指出卢梭反对英国式的代议制，主张直接民主，是不符合历史潮流的。
【答案】
论题一：“三权分立”学说在美国1787 年宪法中得到实践，同时也有所发展。论证：启蒙运动中，思想家们提出了建立资产阶级理性王国的制度构想。其中“三权分立”学说作为制约权力的一项重要构想，在资产阶级建立政权的实践中起到了重要作用。孟德斯鸠提出“三权分立”，认为国家的权力应分为立法权、行政权和司法权。美国 1787 年宪法规定国家的权力分为立法、司法和行政权三部分，国会掌握立法权，总统掌握行政权，最高法院掌握司法权，这充分体现了三权分立的原则。不过，孟德斯鸠的“三权分立”学说主张由国王行使行政权。而美国根据自身建立共和制国家的目标，不设君主，将行政权交付总统，且三者独立平等。可见，制度构想可以引导实践，实践对构想亦有所发展。论题二：“人民主权”说指导了英国资本主义政治制度的建立，同时随着其实践深入不断得到加强。论证：启蒙运动中，思想家们提出了建立资产阶级理性王国的制度构想。其中“人民主权”说作为一项重要构想，在资产阶级建立政权的实践中起到了重要作用。卢梭在《社会契约论》中提出了“人民主权”说，认为国家的主权属于人民。1689 年，英国颁布《权利法案》，以明确的法律条文，限制国王的权力，保障议会的权力。议会由选举产生的议员组成，代表选民行使国家权力，且树立了“议会至上”的原则，这体现了“人民主权”的思想。不过，英国君主立宪制建立之初，只有少数人拥有选举权，拥有被选举权的人更少。后来，随着社会经济发展，英国进行多次议会改革，逐渐完善了议会制度，使得符合年龄的公民都可以参加下院选举。“主权在民”的构想随着实践的深入，不断得到了加强。
论题三：政治构想必须结合国情才能转换为可行的政治制度。阐述：政治构想是建立政治制度的指南，近代资产阶级代议制正是在启蒙思想的指导下确立直来的，其中人民主权、社会契约、民主法治、分权制衡等构想成为近代资产阶级民主政治的重要原则，近代西方资产阶级国家建立了议会制度、三权分立制度、政党制度等。但不同的国家在同样的政治构想下却有不同的政治实践。如美国独立前没有经过封建社会，在启蒙思想的指导下，独立后经过探索建立了联邦制总统共和制，为美国的崛起奠定了基础。法国封建保守势力较强，经过法国大革命和随后的系列斗争，最终第三共和国确立了半总统、半议会制的共和政体。德国是通过王朝战争走上统一并建立起代议制，因而其制度实践中体现了专制主义和军国主义特点，出现经济快速发展的局面。综上所述，制度构想为理论上的探讨，要转化为政治实践还需与国情结合才能创造出有生命力的制度，理论创新和实践创新都能推动社会进步。
2．（2017·新课标全国全国Ⅰ卷·42）阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料
表 4
——据李亚凡编《世界历史年表》等
表 4 为 14～17 世纪中外历史事件简表。从表中提取相互关联的中外历史信息，自拟论题，并结合所 学知识予以阐述。（要求：写明论题，中外关联，史论结合。）
【解析】首先，分析材料信息，确定选题角度，如经济科技、思想文化、中外交往等，并根据选题角 度拟出相应论题，如中外思想文化发展、中国与西方之间侵略与反侵略的斗争、中国与西方对外关系 等，其次，根据论题从表中提取相互关联的中外历史信息，如从中国与西方对外关系中可提取郑和下 西洋和新航路开辟，从中外思想文化发展中可提取汤显祖和莎士比亚等，最后，根据提取的相互关联 的中外历史信息，结合所学知识予以阐述，表述成文。阐述时注意题目要求：写明论题，中外关联， 史论结合。
【答案】示例 1.论题：14-17 世纪中外交流及影响(2 分)
时间 中国 外国
朱元璋在位期间，与占城、爪哇、暹罗等 德国人古登堡发明了最早的
30 余国进行官方贸易。
印刷机。 14～15 世纪 废除丞相制度。 哥伦布到达美洲大陆。
郑和七下西洋，是世界航海史和中国古代 佛罗伦萨 200 余家纺织工场
对外交往史上的壮举。 雇佣 3 万余名工人。
张居正进行赋役合一、统一征银的“一条 哥白尼提出“太阳中心说”。
鞭法”改革。
意大利传教士利玛窦到中国， 李时珍《本草纲目》刊刻。
传播了西方自然科学知识。 16 世纪 玉米、番薯、马铃薯等高产作物传入中国。 莎士比亚出生，代表作《哈姆
汤显祖出生，代表作《牡丹亭》表现男女 雷特》。
主人公冲破礼教束缚，追求爱情自由。
朱子学在日本为官方推崇，成为显学。
英国入侵印度，英属东印度公 茶叶大量输往欧洲。 司在印度开展殖民活动。
17 世纪 宋应星《天工开物》刊刻。 英国早期移民乘“五月花号”
美洲白银大量流入中国。 到达北美。
郑成功收复台湾。
阐述：14-15 世纪，郑和下西洋促进了中国和亚非国家的友好往来。哥伦布到达美洲，促进了新航路的开辟，文明开始汇合交融。16 世纪，新航路开辟后，美洲农作物由此传人中国。利玛窦到达中国，传播了西方自然科学知识。17 世纪，由于对中国丝织品瓷器等需求，西方殖民者从美洲掠夺的白银流向中国。英国在印度和北美殖民扩张;荷兰侵占台湾，郑成功收复台湾。中国的朱子学说在日本成为显学，影响很大。(8 分)
结论：综上所述，中外交流推动了世界经济和文化的交流发展，但西方新航路开辟后进行的早期殖民扩张也给亚非拉等地带来了灾难和破坏(2 分)
示例2.论题：新航路开辟给明代的影响
阐述：新航路的开辟结束了世界各地相对孤立的状态，各地文明开始会合交融，日益连成一个整体，以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现。新航路的开辟后，中国的茶叶、瓷器大量输往欧洲，美洲白银大量流入中国，明中后期白银成为普遍流通的货币；一条鞭法改革，推行货币地租，征收统一的银两；美洲的玉米、番薯、马铃薯等高产作物传入中国，有利于农产品商品化，有利于中国人口的增值；欧洲传教士东来，客观上传播了西方自然科学知识，同时也把中国文化带到欧洲，推动了欧洲的进步。欧洲殖民者的东来，占据澳门、台湾，威胁着封建统治，损害了国家主权。总之，新航路开辟既给中国带来了积极影响，又给中国带来殖民侵略的威胁。
示例3.论题：全球化有利于文明的交流
阐述：新航路的开辟结束了世界各地相对孤立的状态，各地文明开始会合交融，日益连成一个整体，世界经济全球化有利于文明的交流。新航路的开辟后，中国的茶叶、瓷器大量输往欧洲，美洲白银大量流入中国，明中后期白银成为普遍流通的货币；美洲的玉米、番薯、马铃薯等高产作物传入中国，有利于农产品商品化，有利于中国人口的增值。欧洲传教士东来，传播了天主教，也传播了西方自然科学知识，同时传教士也把中国文化传播到欧洲，推动了欧洲的进步。总之，新航路开启了全球化进程，加速了人类不同文明间的交流，推动了人类社会的进步。
示例4.论题：交流与融合是人类文明多样化的重要途径
阐述：1492 年，哥伦布到达美洲，“发现”了新世界，“真正意义的世界历史成为可能”。继而麦哲
伦完成环球航行，“地球是圆的”有了实证的地理学基础。伴随着殖民者的世界贸易活动，世界市场
的雏形开始形成。中国的优质手工产品受到世界各族人民的青睐，于是茶叶大量输往欧洲，丝绸、瓷
器等输往世界各地。让世界各国见识了传统的“中国制造”的风采，当然，也使得大量的美洲白银流
入中国，一同进来的还有解决中国人温饱问题的美洲玉米、番薯、土豆和花生。中国大量的荒地被开
垦出来，人口激增，清代社会进入繁荣时期。
新航路开辟之后，文明交流与融合的加快使得东西方沿着自己固有的模式加快发展。因此，各地各国民族性加强了，文明的多样性也得到巩固。
3．（2017·新课标全国全国Ⅲ卷·41）阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料近代中国接触的西洋“除了强大的武力，尚有别具一格的政治组织、经济力量、高度文化，一旦彼此短兵相接，中国的藩篱为之突破，立国基础为之震撼”。面对这“旷古未有的变局”，中国“应付的困难就从此开始了，但前途放大光明、得大幸福的希望亦即寄托在这个大变化上”。
——摘编自吕思勉《中国通史》等围绕材料，结合中国近代史的具体史实，自拟论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：明确写出论题，阐述须史论结合。）
【解析】首先拟定论题，先解读材料，材料反映西方的政治、经济、思想文化等西方文明给中国社会造成了冲击，中国开始了艰难的近代化历程。再结合中国近代史的政治、经济、文化的相关史实，可选择西方在政治、经济、文化中的某一方面对中国相应的政治、经济、文化的影响为题，如近代西方思想的传入促进了中国思想解放的潮流；也可以从总体上说明在西方文明对近代中国社会的影响，如近代列强的侵华具有双重性，近代列强侵华带来困难同时前途也光明，西方文明的冲击加速了中国近代化进程，西方工业文明冲击下的中国近代社会转型。其次结合所学知识进行说明，如果选择某一方面为题，就要结合近代中国的政治或经济或文化的相关知识进行具体阐述；如果以总体为题，就要结合所学知识从近代中国的政治、经济、文化等方面进行阐述，阐述时注意围绕主题，逻辑清晰，史论结合。最后对阐述进行总结，升华论题。
【答案】
示例1 论题：西方文明的冲击加速了中国近代化进程。（2 分）
阐述：19 世纪中期以来，西方发动了一系列的侵华战争，给中国带来灾难，但西方工业文明的冲击也给中国带来近代化的机遇。（2 分）
经济上，自然经济开始瓦解，洋务运动出现、民族资本主义工业产生发展。政治上，封建君主专制动摇，维新运动主张君主立宪制、辛亥革命推翻帝制，建立民主共和制。文化上，封建思想受到冲击，维新思潮、民主共和思潮、新文化运动促进中华民族的思想启蒙。生活习俗上，近代中国的衣食住行、婚丧嫁娶发生变化，出现简约文明婚姻等。中国近代化经历了由学习西方的器物到制度再到思想的过程。（8 分）
总之：中国在西方文明的冲击下，被迫开始近代化进程，加速了中国由农耕社会向近代工业社会的转型。（2 分）
示例2 论题：近代中国的反抗与探索。（2 分）
阐述：近代中国由于闭关锁国而落后于世界发展大势，东西方列强竞相侵略中国，在巨大的变故面前中国人前赴后继不断的探索救国之路，由军事而政治，由政治而思想文化，探索的主体由资产阶级而
至无产阶级，最终走上了光明之路。（4 分）明清之际，中国衰落，西学东渐之势渐强，鸦片战争迫使中国人开始主动向西方学习军事技术，
中体西用成为主流。但后来的一系列中外战争的失败使后继的先进的中国人再次觉醒，进而掀起了戊戌变法、辛亥革命等资产阶级革命运动，不仅学习西方的军事，更重要的是学习西方的政治制度，但由于中国的特殊国情，中国的民族资产阶级力量弱小，无法完成民主革命的任务，最终历史选择了无产阶级来完成任务，从而走上了社会主义的道路。（4 分）
示例3 论题：近代以来东西文明冲突与交流。（2 分）
阐述：工业革命后，已经成为工业文明国家的英国，发动鸦片战争，打开了中国大门。以林则徐为首的先进知识分子，看到了西方船坚炮利，提出“师夷长技以制夷”，学习西方的先进武器和技术。中国开始了文明的大进化。（4 分）第二次鸦片战争的失利，清政府受到极大震动，洋务派觉醒，发起洋务运动，开始了中国近代化历程。（4 分）洋务运动过程中，部分中国人认识到了西方西方先进的根本在制度与文化，开始学习西方君主立宪制，并经由甲午战争惨败的刺激，掀起了戊戌变法运动。同时期，西方民主启蒙思想传播，中国开始了近代以来真正的思想解放，全面学习西方文明。（4 分）庚子之难后，清政府逐步被抛弃，资产阶级革命革命派发起辛亥革命，推翻了清王朝统治，仿效西方，就建立起中华民国。（4 分）民国初，工业文明与中国农耕文明全面交流，并产生了新文化运动，主张否定中国传统文化，以西方文化来作为改造国民的手段，实现与西方文明全面并轨。（4 分）
（史料任选两点，论点与史料逻辑一致，语言通顺，加2 分，满分12 分）
三、强化训练
（一）文字材料类
1．（2017?湖北省荆州市2017 届高三第一次质量检查?26）（12 分）阅读材料，完成下列要求。
材料西方学者尼尔·弗格森指出，代议制政府、自由市场、法治和公民社会，这些原本是西欧和北美社会的四大支柱。在这些代表政治、经济、法律、社会的支柱内部，有着高度复杂且互相关联的制度在发挥着作用。正是因为这些制度优势，使得西方社会在公元16 世纪后在世界上独领风骚。然而，
20 世纪后这些制度的衰退令人扼碗，使西方世界像明清时期的中国那样，正在走向沉沦。
——据尼尔·弗格森著《西方的衰落》改编结合材料与所学世界史的相关知识，围绕“制度建设与社会发展”拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）。
2．(2017·山西临汾二模·41)(12 分)阅读材料，完成下列要求。
材料法国年鉴派史学代表人物费尔南〃布罗代尔提出了时段理论，其中地理时间、社会时间、个体时间三个概念即“长时段”、“中时段”和“短时段”各自对应的历史事物分别称为“结构”、“局势”和“事件”。地理时间是就那些在历史进程中演变缓慢的历史事物而言，如自然地理环境，气候、生态变动等；社会时间是就那些变化较地理时间明显、但又相对稳定的历史事物而言，如经济制度、政治事态等；而个体时间是针对变化频繁的历史事物而言的，如一场战役、一次政治家的会晤等。三种时间及其所对应的历史事物在历史进程中发挥着不同的作用。其中，起长期的决定性的是自然、经济和社会的结构这些“长时段”的事物；“中时段”的社会时间对历史有着直接的作用，但它们是人力无法控制的；
而“短时段”的事件只不过是一些浪花或尘埃而已，对历史进程不起重要作用。
——改编自廉敏《费尔南·布罗代尔的时段理论》结合材料与所学知识，围绕“历史研究与时段理论”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述(要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据)。
（二）表格类
3．(2018·广东深圳龙岗一模·43)阅读材料，完成下列要求。(12 分)
材料下面是西方三次科技(工业)革命与同一时期中国社会发展简表。
世界中国
19世纪40—60年代，英国、法国相继完中国出现了“师夷长技以制夷”的思想，洋务运
成工业革命，迫切需要拓展海外市场动兴起，民族资本主义产生
19世纪末20世纪初，各主要资本主义国实业救国思潮兴起，清政府成为“洋人的朝廷”，
家完成第二次工业革命，掀起了瓜分世康有为、梁启超等推行维新变法，辛亥革命爆发
界的狂潮
20世纪40—50年代，第三次科技革命开中国在很多项目中脱颖而出，航天、电子计算机
始，时至今日，依然方兴未艾已经走在世界前列；2015年，屠呦呦发现青蒿素
治疗疟疾的新疗法，获诺贝尔生理学或医学奖从表中提取相互关联的历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。(要求：写明论题，中外关联，史论结合。)
4．(2018·河南洛阳高三第一学期期中·34)(12 分)阅读材料，完成下列要求
。
材料
上表为 18 世纪中后期——19 世纪前半期中外政治经济领域的重大历史事件。对比表中的中外历史信 息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。(要求：论题明确，体现中外比较或关联，史论结合。) 时间 世界 中国
1750年，欧洲五国英、法、德、俄、意 1750年，中国 GDP 占世界份额32%,
居 GDP 共占世界份额 17%。
世界首位。 18 世纪
1781年美国赢得了独立战争的胜利， 乾隆二十二年(1757年)，清政府平定准
中后期 1789年法国爆发了资产阶级革命。 噶尔的战争最终取得 了胜利，中国至
此实现了全部的统一。
1832年议会改革，是英国代 议制民主 1820年道光帝登基，十日后其着手撤换
政治的又一次进步。 军机大臣，改组军机处。
1840年代，英国率先完成工业革命，成 1838年至1842年，中国向外输出的茶叶
为第一个工业国家。至19世纪中期，法 年均在四千多万担，到1846年达到八千
国、美国先后完成工业革命。 多万担， 生丝出口，由三千余包增至
19 世纪 19世纪六七十年代，资本主义世界市场 一万八千余包。
前半期 初步形成。 1861年咸丰帝批准成立总理各国事务
1871年，德意志帝国建立，不久颁布帝 衙门，成为清政府中央机构开始半殖民
国宪法，确立了君主立宪政体；1875年 地化的标志。
法国国民议会通过了法兰西第三共和 19世纪60年代，中国发生洋务运动，近
国宪法，从法律上正式确立了共和政 代工业产生；19世纪六七十年代，中国
体。 民族资本主义工业诞生。
5．(2018·广东惠州二模·42)阅读材料，完成下列要求。(12 分) 材料
——摘编自刘以林《通讯技术》等从材料中提取两条或两条以上信息，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。(要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。)
（三）图片类
6．(2017·江西南昌一模·41)(12 分)历史图片包含着丰富的历史信息，它记录下某一历史瞬间或反映某一历史想象。阅读下列图片和文字，回答问题。
结合图一、图二和所学中国史的相关知识，自拟一个主题，并对这一主题进行阐释。(命题：要求主题突出，简明扼要，不得照抄图片文字内容。阐释：围绕主题说明解释，史论结合。)
古代烽火传军情；驿站送信；“飞鸽传书”；“击鼓通信”。
近代早期大量灯塔建造，保障海上行船安全。
随着电报、电话的发明，电磁波的发现，人类通信领域产生了根本性1850年前后的巨大变革，实现了利用金属导线来传递信息，甚至通过电磁波来进
行无线通信。
20世纪初环球海底通信电缆建成，创造了一个世界更加密切联系的新时代。
微波通信、卫星通信、光纤通信、数字通信、移动通信迅速发展，取20世纪中叶以来
代电缆，成为长距离、大容量传输的主要手段。
随着信息技术的发展，即时通讯普及，改变了人们的沟通方式和交友21世纪初方式。2017年8月，中国的“墨子号”量子卫星成功实现“千公里级”
星地双向量子通信。
（四）示意图
7．(2017·河南濮阳三模·41)阅读材料，完成下列要求。(12 分)
材料学者金观涛曾将社会结构规定为某一社会中由政治结构、经济结构、文化结构(或称意识形态结构)互相偶合而成的形态稳定的组织系统。如图9
——摘编自金观涛《兴盛与危机：论中国社会超稳定结构》结合材料与所学知识，围绕“中国传统社会与社会结构”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述(要求：使图示符合材料描述。明确写出所拟论题，阐述须有史实依据)。
（五）时空轴
8．(2017·广西玉林、贵港一模·41)(12 分)阅读材料，完成下列要求。
根据上述材料，围绕20 世纪的“政策探索与调整”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述(要求：根据材料提炼出恰当的论题，观点明确，阐述合理，史论结合)。
参考答案与评分建议
三、强化训练
（一）文字材料类
1．（2017?湖北省荆州市2017 届高三第一次质量检查?26）（12 分）
示例1
观点：该学者所提的四个要素推动了16 世纪后西方世界的兴起。（2 分）
论证：①政治：近代西方国家普遍确立起资产阶级代议制，如英德的君主立宪制、美法的民主共和制等，以民主取代了专制，通过议会立法等手段，推动了资本主义的发展：②经济：近代西方国家率先进行了工业革命，极大地提髙了生产力，实现了由农业国向工业国的转变（近代西方国家普遍建立起自由市场制度，实现了资源的有效配置，促进了经济的增长）；③法律：近代西方国家在资产阶级革命、改革和建设的过程中，制定了一系列的宪法和法令，如美国1787 年宪法、法国《拿破仑法典》等，以法治取代了人治，通过法律保障了政治的稳定和经济的繁荣；④社会：在近代西方国家建立起的公民社会中，公民取代了臣民，人民拥有人身自由和民主权利，参与建设的积极性大大提高，加速了文明的进步与社会的发展。（答出三个维度9 分）总结：综上所述，上述四个要素推动了近代西方政治、经济、法治、社会的现代化，使西方在 1500 年后处于世界领导地位。（1 分）
示例2
观点：16 世纪后的西方世界兴起的因素还应该增加意识形态、国家模式、科教体制、文化传统等因素。论证：①意识形态：近代西方国家先后开展了文艺复兴、宗教改革和启蒙运动，使“自由”“平等”“人权”等资产阶级观念广泛传播、深入人心，为西方社会的政治、经济发展扫清了思想障碍；②国家模式：随着民族主义的逐渐成长，近代西方较早形成了以国家主权、国家利益至上为特征的近代民族国家，它既调动了普通民众的建设热情，也成为了各国发展的主导力量；③科教体制：16 世纪近代自然科学在西方兴起，继之在两次科技革命期间科学技术取得辉煌成就，确立了西方在科技领域的领先地位，推动了西方社会经济的发展（近代西方建立起较为完备的教育体制，使西方社会基本上实现了教育的普及化，民众的人文科学素质大大提高，为社会经济的发展储备了人才）；④文化传统：近代西方继承了古希腊海洋文明的开放性特征，具有勇于开拓、善于探索的性格意识，成为西方推动地理大发现、海外殖民乃至发明创新的精神动力。总结：综上所述，该学者指出的四个要素并不能完整地说明 1500 年后西方世界兴起的原因，还应该包括意识形态、国家模式、科教体制、文化传统等因素。
示例3
观点：该学者所提的四个要素没有导致20 世纪后西方世界的衰落。
论证：①政治：20 世纪的民主浪潮和法西斯危机，迫使西方国家重新巩固资本主义民主制度，进一步扩大公民权利，如普选权在西方国家普遍确立，完善了资产阶级代议制；②经济：20 世纪的历次经济危机使西方国家不断调整经济运行机制，如二战后西方国家普遍确立起国家干预经济的国家垄断资本主义模式，滞胀危机后奉行的新自由主义经济理论，均推动了经济的恢复和发展：③法治：20 世纪西方国家仍旧强调以法治的手段巩固民主制度、维护社会统治，如罗斯福新政以立法的形式摆脱经济危机：
④社会：20 世纪西方国家大多建成了“从摇篮到坟墓”的福利国家，社会福利制度的日益完善使人民
的基本生活得到了保障，促进了西方社会的稳定与发展。
总结：综上所述，上述四个要素在 20 世纪后并没有弱化，反而得到了持续乃至强化，西方世界并没有因此走向衰落。考生有其它论题，可参照给分。
2．(2017·山西临汾二模·41)(12 分)
示例1：
观点：时段理论能够正确的指导历史研究布罗代尔的时段理论，将时间范围长、地理范围广、内容范围庞杂的历史对象十分条理地组织在一起，同时还深刻地揭示了不同的历史事物在历史上的不同作用与地位，对历史研究有着指导作用。比如，在考察近代英国君主立宪制度时，仅使用“短时段”的事件光荣革命，来解释英国君主立宪制度，就显的历史问题简单化了。若选用“中时段”的政治演变态势来观察，情况就不同了。从13 世纪英国大宪章就开始了对王权的限制的，之后几个世纪里贵族以议会为形式与国王不断进行着权力的分割和均衡，在这样的政治传统之下，到17 世纪英国选用君主立宪制度就不难理解了。再比如，考察工业革命的影响，短时间里看到的是它促进了生产力的发展，生产生活方式的变化，若放在“长时段”下它对环境的破坏导致生态恶化问题就暴露了出来。因此，我认为时段理论对于历史研究有着重要的指导作用，它使得我们能够更全面和更准确的把握和认识历史问题。
示例2：观点：时段理论可以指导历史研究，但它也有具有局限性，若把“长时段”事件的作用绝对化会不利于历史研究。时段理论容易导致人们忽视重大事件如革命的历史作用。布罗代尔最感兴趣的是“长时段”历史认知，如自然环境、生态变动等，这些相对于人来说是几乎不动的历史，若以这种理论指导历史研究就会无限缩小人的作用。比如研究英国资本主义经济的发展，若只看重“长时段”的历史事物那就可以认定从人类有交换活动
开始就在孕育着资本主义经济了，它是商品经济长期发展的必然结果，而工业革命，瓦特，专利制度都被视而不见了和不值一提了，这实际上是抹杀了人的主观能动性。再比如，在美国民主政治确立的过
程中，如若只从“中时段”去审视，我们看到的就是资本主义经济发展必然引发的政治制度的更替，而
忽视掉在其中也发挥着重要作用事件——波士顿倾茶事件，其中重要的人物——华盛顿所起的作用。因
此，我认为时段理论有其局限性，若把长时段理论绝对化，用其指导的历史研究必然会走向了另一极端。
(“示例”只作阅卷参考，不作为唯一标准答案。)
（二）表格类
3．(2018·广东深圳龙岗一模·43)
论题：科技(工业)革命对近现代中国社会产生巨大影响。(3 分) 阐述：在前两次工业革命中，西方列强依
仗其先进科技，从各方面加紧对中国侵略，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会，为挽救民族危机，中
国人开始正视西方，向西方学习，中国社会开始近代化。在经济方面，洋务经济和民族资本主义产生并
得到发展；在思想文化方面，“中体西用”的洋务思想、维新思想、民主革命思想在中国相继产生；在
政治方面，维新派和革命派相继进行民主政治的实践。新中国成立尤其是改革开放后，政府抓住机遇，
积极参与第三次科技革命，在诸多领域都取得了杰出成就，极大加速了中国社会主义现代化建设的进程。
所以，科技(工业)革命对近现代中国社会产生了巨大影响。(9 分)
4．(2018·河南洛阳高三第一学期期中·34)(12 分) 示例一：中国与西方“政治经济天平”
的逐渐失衡(2 分)
18 世纪中后期—19 世纪前半期，中国经济世界领先地位日趋下滑，伴随着“欧风美雨”的袭扰，中国
原有的自然经济趋向解体，中国逐渐沦为西方资本主义经济的附庸，成为英美等资本主义国家的原料产
地和商品市场；同时，中国封建专制统治日益腐朽，封建社会由“康乾盛世”走向衰落。而欧美国家经
过资产阶级革命的洗礼和工业革命的推动，资产阶级民主政治确立并不断完善，社会经济快速发展，西
方资本主义国家日益成为世界政治经济舞台的中心和主导者。(8 分)
总之，18 世纪中后期—19 世纪前半期，是中国与西方政治经济对比的“分水岭”。(2 分) 示例二：工业革
命背景下中国与西方的碰撞与交锋(2 分) 工业革命推动了西方资本主义的迅猛发展，也成为西方列强企图
打开中国市场的原动力。工业革命背景下，西方列强民主政治的发展并没有阻止其侵略中国的脚步。两
次鸦片战争，英法美等西方列强用战争打开了仍沉睡于“天朝上国”迷梦的封建中国，这一过程，充斥
着政治外交理念的碰撞，军事战
争的交锋，经济的渗透与抵制，但最终结果注定了日益腐朽的封建主义中国战胜不了日益强大的资本主义西方列强，在日益沦为半殖民地半封建社会的同时，中国传统社会也开始了近代化的蜕变。(8 分) 总
之，工业革命背景下中国与西方的碰撞与交锋，实质是传统社会与近代社会的较量，而结局是近代社
会取得了完全胜利。(2 分)
示例三：工业革命背景下中国与西方的殊途同归(2 分)
18 世纪中后期以来，中国与西方呈现出了不同的发展轨迹。中国专制主义统治继续强化，封建经济继续
发展，但中国社会已经步入封建社会的晚期；而西方国家历经资产阶级革命和工业革命，资产阶级民主
政治和资本主义经济蓬勃发展。工业革命以来，西方列强对中国的侵略，一方面破坏了中国的领土、主
权完整和独立，使中国一步步沦为半殖民地半封建社会；另一方面，全方位冲击了中国传统社会，促进
了自然经济的解体，为民族资本主义的发展创造了条件，客观上促进了中国的近代化进程，使中国逐渐
被动融入近代世界。(8 分) 总之，工业革命背景下传统中国遭遇近代西方列强的侵略，开始改变自身固有
的发展轨迹，政治经济等领域的近代化推动着晚清中国加强了同世界的联系和趋同。(2 分)(其它论题只
要能体现中外比较或关联，言之有理皆可。)
5．(2018·广东惠州二模·42) (12 分)
参考示例一：科学技术推动通讯技术不断发展。
通讯是人与人之间交流的必然需求。古代社会由于科技落后，通讯只能采取比较落后、原始、效率低下
的通讯方式进行。随着两次工业革命的开展，在电磁学等近代自然科学理论的突破下，有线电报、无线
电报、电话等通讯技术迅速发展。而随着第三次科技革命的发展，信息技术、网络等促使现代通讯技术
迎来了重大突破，通讯更高效、更便捷。未来随着科技的发展，尤其是科学理论的进一步突破，现代通
讯技术将会取得更快的发展。
因此，科学技术的发展，推动通讯技术更加高效、便捷、多元。
参考示例二：
通讯方式的进步促使世界各地联系逐渐加强。世界各地的联系离不开通讯的发展。过去，人们只能通过
简单的通讯方式，如书信、击鼓、灯塔等传统方式，通讯的范围有限，因此人们的联系只能是区域性的。
近代以来，随着电报、电话等多种通讯工具的出现，通讯方式更加多样，通讯范围扩大，为世界各地的
联系提供了技术支持，使世界越来越紧密地连成一个整体。二战后，现代通讯手段越来越被人们普遍采
用，通讯更即时、更多元、更便捷，加速了全球化的进程。
因此，通讯方式的进步，加紧了世界各地的联系，推动了全球化的进程。
（三）图片类
6．(2017·江西南昌一模·41)(12 分) 主题可命制：生产组织形式的合与分；农村生产关系的改革；集体生产与个体经营；农民的心情；形同意异等。
示例：
主题：生产组织形式的合与分。
阐述：1952 年底年，土地改革基本完成，农民获得土地。1953 年国家实施一五计划，开始工业化和社会主义三大改造，分散、脆弱的农业个体经济不能满足工业发展对农产品的需求，农民自愿加入农业生产合作社，从个体的生产形式变为集体生产组织，将农民个体所有制变为集体所有制的社会主义。1958 年人民公社化运动后，农民生产积极性受到严重束缚，我国农业经济出现了严重困难。党的十一届三中全会后，进行改革开放，实行家庭联产承包责任制，由集体生产变为以家庭为单位的个体经营，使农民有了生产和分配的自主权，克服过去分配中平均主义的弊端，调动了他们的积极性，农村经济迅速发展起来。总结：农业合作化运动，实现了农村土地由私有制到公有制，适应了社会主义建设的需要。家庭联产承包责任制，极大调动了农民的生产积极性，解放了农村生产力。两次的合与分，都促进了农村生产力的发展。
（四）示意图
7．(2017·河南濮阳三模·41 (12 分)
示例1：
论题：中国传统社会的社会结构保持基本稳定，中国传统社会长期延续。(3 分) 闸述：战国到明清，中国一直存在土地自由买卖制度，地主、自耕农、佃农一直是农业经济的主要成分，经济结构基本上属于地主经济；秦汉至明清各个大一统王朝的官制虽有差别，但都是高度中央集权的官僚政治；汉武帝独尊儒术以来到明清，儒家文化一直是占主导地位的官方意识形态；总之，秦汉到明清，中国社会内部虽一直处于经常变动之中，但从社会组织方式来看，大一统帝国和官僚制度、地主经济以及占主导地位的儒家文化却始终是社会的基本框架。由此可见，中国传统社会的社会结构保持基本稳定，中国传统社会得以长期延续：(9 分，言之成理即可)
示例2：论题：中国传统社会的社会结构相互适应相互调节(相互作用相互调节)。
(3 分)
阐述：中国传统社会，经济、政治和文化结构三位一体，政治结构和意识形态结构对经济结构具有强
大的调节作用，保持着地主经济的稳定。同时，地主经济又是大一统的基础，只有存在大是自耕农和中小地主，国家才会有充足的税收，用以供养皇室和从中央到地方宠大的官僚机构。没有儒家的正统地位和儒家国家学说的指导，一个宠大的官僚体系之不能形成。总之，中国传统社会的社会结构之间的关系不能割裂，它们互为因果，相互适应相互调节。(9 分，言之成理即可) (“示例”仅作阅卷参考，其他答案言之成理也可。)
（五）时空轴
8．(2017·广西玉林、贵港一模·41)(12 分)
示例一
论题：社会主义与资本主义经济管理模式的相互影响。(3 分) 论述：(1)大危机发生后，以美国为首的西方国家借鉴苏联社会主义经济建设模式，加强了对经济的干预，成功摆脱困境，二战后国家干预经济的模式盛行。(3 分)
(2)20 世纪80 年代以来，中国的改革开放也借鉴了西方市场经济管理的合理成分，逐渐形成了国家宏观
调控为主，逐渐推行市场发展模式，取得举世瞩目的成就，而西方国家大多推行混合经济发展模式，国家干预与市场调节相结合。(3 分) (3)经济管理模式并无国界之分。历史证明，资本主义国家和社会主义国家的经济发展可以相互借鉴，相互学习，共同进步。(3 分)
示例二
论题：20 世纪50 年代以来社会主义道路的改革与探索。(3 分) 论述角度：中国或苏联社会主义改革探索的原因；(3 分)改革与探索简单过程；(3 分)改革与探索的作用或影响。(3 分)
示例三
论题：20 世纪以来资本主义国家两次重大经济探索与调整。
论述角度：说明两次调整的背景和特点，并分析各自产生的影响。(回答略)
地理综合题答题模式训练 成因分析类 一、设问形式 地理事物间的因果联系能检测考生的思维过程，因而成为地理非选择题的常见设问类型。命题形式上，本模块常以区域图为信息的载体，就区域内典型地理现象或地理事物进行设问，通常的设问形式有“试分析××地理现象的(自然或社会)原因”、“分析××地理事物的成因”等。 二、答题模板 地理原因包括自然原因和人为原因两个方面。自然原因一般从纬度位置、海陆位置、地形、地势、气候、水文、植被、土壤、矿产、洋流、海陆轮廓、板块运动等方面来分析；人为原因一般从历史条件、人口、工农业、城市、交通、工程建设、市场、政策、科技、军事、宗教等方面来分析。 三、部分常考地理要素的相关因子分析 要正确回答原因类试题，同学们要清楚重要地理要素的组成因子，并理解“因子”与相关“地理要素”之间“因”与“果”的联系，下面是部分常考地理要素的相关因子分析。 1．气候的成因 (1)气温的高低????? 纬度——太阳辐射洋流——寒暖流 海陆分布——海陆热力差异 地形——地势高低人——植被破坏和城市热岛 具体：①.纬度高低（决定因素）。具体影响：太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差（低纬度地区气温日较差大于高纬度地区、年较差小于高纬度地区） ②.地形地势。阴坡\阳坡，海拔高度 ③.海陆位置：距海远近，大陆性\海洋性 ④.洋流。（暖流：增温增湿；寒流：降温减湿） ⑤.大气环流和天气状况。（云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方） ⑥.下垫面：地面反射率（冰雪反射率大，气温低）；绿地气温日、年较差小于裸地 ⑦.人类活动：热岛效应、温室效应等 (2)降水的多少????? 风压—环流形式西风带、低压带、海风 是多雨的 地形—迎风坡与背风坡 洋流—寒暖流人—对林、草、湖、湿地的破坏与保护 具体 ：①.气候：大气环流（气压带、风带、季风） ②.地形：迎风坡、背风坡（焚风效应、雨影区）。半山腰的降水量最大 ③.地势高低：海拔高，水汽难以到达。 ④.海陆位置：距海远近 ⑤.洋流：暖流：增温增湿；寒流：降温减湿 ⑥.下垫面：湖泊、河流、植被覆盖状况 ⑦.人类活动 (3) 雾、霜的影响因素分析： ①.湿度（河流湖泊附近、水库附近）； ②.地形（低洼地、山坳里）；
Word综合练习题1 1、将文档的标题“引言”设置为“黑体”、“三号”、“加粗” 2、将第二段内容的行间距设置为“1.5行”。 3、输入一个来自文件的图片，设为水印并衬于文字下方。 4、在文档最后创建一个2×2的空白表格 5、在上述空白表格中分别填入如下数据： （第一行）“80年代OS”、“90年代OS”、（第二行）“DOS” 、“Windows” 6、插入艺术字“引言”，衬于文字下，调整适当大小。 7、设置页面边框为“艺术型”。（如无艺术型边框可设置为任意一种边框） 8、将“信息技术”替换为“信息技术（IT）”。 引言 人类已经进入了信息社会。毫无疑问，现代计算机技术与现代通信技术是当今信息社会的两大支柱，尤其是以Internet为核心的信息高速公路已经或将成为人们交流信息的重要途径。在信息社会里，信息技术代表世界上最新的生产力，信息知识成了社会的最重要的资源，大多数人将从事信息知识的管理和生产工作，信息技术成为人们必备的工具。面对日新月异的信息技术革命的浪潮，各国政府都十分重视两大基础建设：第一，是加快建立和建设以计算机为核心的信息高速公路与各种信息资源库。第二，是进行教育教学改革，将现代信息技术融入到基础教育中来。后者显得尤为重要，因为这是关系到下一代人的培养问题。 以计算机技术为核心的现代信息技术可以从两个方面融入到教育中来：首先，是将现代信息技术作为一种工具应用于教育教学的各个环节，如计算机教育管理、计算机多媒体教学和基于计算机互联网的远程教育等。这一强有力的工具的引入，将使教育从内容、形式、方法和组织等方面发生根本性的变革；其次，是把以计算机技术为核心的信息学与信息技术作为基础教育的教学内容，或单独开设课程，或将其融入、整合到相关课程中去，以培养具有良好信息素养的下一代，让我们的后代能在的信息社会中自由搏击，立于不败之地。这两者并不是独立的，而是相辅相成、相互促进的。 本文从我国计算机基础教育的发展历史与得失，阐述计算机基础教育改革的必要性，并讨论作为基础教育师资培养的师范院校的计算机文化教育目标改革的重要性。 Word综合练习题2 1、在文中插入一图片，10×10c m，设为“上下型环绕”和“水印效果”。 2、将第一段“人们在计算机发展的早期就…”的行间距设置为“固定值”、“20磅” 3、将文档的标题“从计算机文化到信息素养”设置为“居中”对齐方式 4、将最后一段“我们知道，信息已经成为…”的首行缩进两个汉字（0.75厘米，不能使用空格代替缩进）
实验一： WORD排版的基本与综合操作 实验目的：1、掌握字符格式、段落格式、项目符号和编号、边框和底纹的设置； 2、掌握分栏、制表位、首字下沉的设置； 3、掌握背景的设置； 4、掌握文档的页面设置 5、掌握图形文件和自选图形的插入及其格式的设置 6、掌握复杂表格的制作 7、掌握数学公式的输入 8、掌握数学函数图像的绘制和立体图形的绘制 实验重点：综合排版操作、复杂表格的制作、数学公式的输入 实验难点：综合排版操作、复杂表格的制作、数学公式的输入、图像的绘制 实验内容： 实验题一：打开文档A1.doc，进行如下操作。 1、设置页眉和页脚，在页眉左侧录入“办公软件精粹”，字体为斜体，右侧插入页 码域，格式为“第X页共Y页”。 2、按样文将相应段落设置为两栏格式，设分隔线。 3、将标题设置为艺术，式样为艺术字库中的第5行第5列，环绕方式：上下型。 4、将副标题“世界最流行的办公集成应用软件”字体设为楷体、三号、加粗、右 对齐。 5、设置正文第一段为“首字下沉”格式，下沉行数：三行。 6、为正文第一段（除首字外）添加蓝色底纹，字号设为小四号。 7、在倒数第三段插入图片，图片为TU2-4.bmp，设置图片高度3.43cm，宽度4.87cm， 环绕方式：四周型。 8、对全文进行拼写检查，按照“建议”更改单词 9、在文章末尾插入一个3行5列的表格，将表格设置为表格自动套用格式中的“列 表8” 实验题二：打开A2.doc，进行如下操作 1、置纸张方向为纵向，正文的文字方向为竖排。 2、设置页眉和页脚，在页眉左侧录入“数学中的矛盾”，右侧插入页码，格式为“第 X页共Y页”。 3、将标题设置为艺术字，式样为艺术字库中的第4行6列，环绕方式：上下型， 设置艺术字：阴影样式7。 4、将正文第一段设为段前15磅，段后6磅，其余各段设为段后6磅。 5、将正文第2、3段字体设为楷体、深蓝色，1、4段字体设为隶书、蓝色。 6、为正文第1段第1行的前两个字“数学”插入批注“研究空间形式和数量关系 的科学”。
XX话题作文题目集锦 话题一：我” 著名作家XX在回顾自己的成功之路时说：一个人至关重要的是认识自己， 设计自己，天才不过几百年才一个，关键是是否能发现自己身上的天才。”努力做一个最好的自己，你的人生会更美好、更快乐。 请以我”为话题写一篇文章，题目自拟。通过生动的事例介绍自己，让别人认识你。 话题二：童年” 童年是什么？童年是外婆的摇篮曲，是XX上的“XX”是夜晚的萤火虫”，是五彩缤纷的画??…当回首往事，童年仿佛是一首动听的歌，让我们快乐，让我们感动，让我们拥有更多的收获。 请以童年”为话题，写一篇文章，题目自拟。 话题三：成长” 幼时、儿时、少年时?…一个个透明的日子，永远像一块块透明的湛蓝的XX,凝缩着第一滴欢笑的泪水，映现着我们脸上那每一抹纯真，洁白的纸上涂上了梦想的色彩，也记录了我们成长的足迹…… 请以成长”为话题，写一篇不少于500字左右的文章。 话题四：和谐” 和谐犹如一幅画，好似一首歌。和谐产生XX,和谐生发力量。个人的成长需要和谐，社会发展XX和谐。生活正是因为有了你、我、他的和谐相处，才有了斑斓的色彩；社会正是因为构建了和谐才有了空前的繁荣。 结合以上材料，以和谐”为话题写一篇作文。 话题五：生活” 生活中有快乐、幸福，也不乏鲜花和掌声；生活中有困苦、艰辛，也不乏困境和危险。那么，在你的眼中，生活是怎样的呢？ 1 / 4
请以真实的生活”为话题，写一篇不少于500字的文章。 话题六：烦恼” 当一个人遇到生活中难题而不解的时候，当一个人进退维谷而难以选择的时候，当一个人面对对与错或与别人见解不同而不能分辨的时候，他往往处在烦恼”的状态之中。也许你正为自己相貌一般、身材矮小而烦恼；也许你正为自己不佳的学习成绩而伤心；也许你正为和朋友的一场不愉快而懊恼…… 这些烦恼是如何产生，而你又是如何消除的呢？也许你的烦恼还没有消除，你愿意说给大家听听吗？ 请以烦恼”为话题，写一篇记叙文。题目自拟，题目中可以用上烦恼”二字，也可以不用。字数不少于500字。 话题七：爱” XX在XX背上刺下精忠报国”几个字，这是一种爱；XX为XX学习谱写了“XX 三迁”的佳话，这是一种爱；父亲为生命垂危的女儿献出肾脏，这是一种爱；一位年轻的母亲领着5岁的女儿上了公共汽车，母亲谢绝了为女儿让座的人，说：让她站着吧，她已经到了可以站的年龄了。”这也是一种爱。爱有多种多样，你一定对生活中的爱有所经历和感悟。 请以爱”为话题，写一篇不少于500字的作文，题目自拟，写出真情实感。 话题八：真挚” 真诚的xx,温暖芳馨；真诚的赞扬，催人向上；真诚的交流，获取信任；真诚的合作，赢得成功?…真诚是春风，它拂去了心灵的微尘；真诚是xx,滋润着XX的花朵。真诚给我们希望，给我们力量............. 话题九：感动” 在我们生活中，让我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一件事，有时是一个人，有时是一种场景?…生活中你一定经历、体验过许多。 请以感动”为话题写一篇作文。 请以“真诚”为话题写一篇文章。 2 / 4
人教版七年级地理上册综合练习题（含答案） 2019年4月10日，美国、中国、智利、比利时、丹麦和日本等国同时发布人类首张黑洞照片。下图是EHT（事件视界望远镜）分布示意图。读图，回答下面小题。 1．黑洞照片是由EHT拍摄的，EHT是由遍布世界各地的八个望远镜组成。对比八个望远镜的位置，描述正确的是 A．a位于大西洋中岛屿上B．b所处的纬度位置最高 C．c位于非洲大陆上D．d位于南半球 2．由于EHT此次观测的波段容易受地球水汽的干扰，因此望远镜多分布在 ①暖湿的平原地区②海拔较高的地区 ③寒冷的极地地区④干旱的沙漠地区 A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
2018年中国召开首届进口博览会，吸引了130多个国家和地区的3000多家企业参展。下图为进博会12个主宾国示意图。据下图，回答下列各题 3．12个主宾国 A．有3个国家濒临北冰洋B．多数国家位于东半球 C．多数国家位于热带地区D．地跨世界七个大洲 4．位于欧洲西部的国家是 A．英国、埃及B．德国、俄罗斯C．英国、德国D．埃及、俄罗斯2019年2月19日，“超级月亮”陪国人共度元宵佳节。“超级月亮”是指当月球绕地球公转至近地点时，此时的月亮看起来最大。据此，完成下列各题。 5．欣赏“超级月亮”的最佳天气状况是 A．B．C．D． 北京某中学组织学生到玉渊潭公园进行物候观测。下图为玉渊潭公园导览图。据此，完成下面小题。
6．下图为物候观测当日手机中天气预报截图。当天天气状况是 A．晴B．小雨C．阴D．多云 大豆是一种经济作物。目前，巴西是我国进口大豆的国家之一。 7．同为“金砖国家”的成员国，我国和巴西的合作属于 A．南南合作B．东西合作C．南北对话D．东西对话 牛仔裤是人们喜欢的一种服装。如图为某品牌牛仔裤的“生命过程”：美国（a）本土的总公司进行决策和设计，以哈萨克斯坦（b）的棉花为原料，经土耳其（c）纺成棉线，在中国（d）的台湾省染色，在波兰（e）织成粗棉布，在菲律宾（f）缝制，最后在希腊（g）加工为成品。牛仔裤的“生命过程”是国际经济合作的实例。读图，完成下题。
中文Word 2010综合习题练习 一、选择题 1.下列有关启动Word 2010的错误方法是。 A. 执行“开始”功能区的“程序”中的“Microsoft Word” B. 在桌面中Microsoft Word 的快捷方式图标上双击鼠标左键 C. 执行“开始”功能区中的“运行”命令，然后在对话框中输入Word 的路径 D. 在任意一个Word 文件的图标上双击鼠标右键 2. 在Word 2010中，为打开两个非连续的文件，在打开对话框中，其选择方式是。 A. 单击第一个文件，Shift+单击第二个文件 B.单击第一个文件，Ctrl+单击第二个文件 C.双击第一个文件，Shift+双击第二个文件 D.单击第一个文件，Ctrl+双击第二个文件 3. 在Word2010编辑状态下，若要进行选定文本行间距的设置，应该选择的操作是。 A.单击“开始”→“格式”B．单击“开始”→“段落” C．单击“开始”→“字体”D．单击“页面布局”→“字体” 4．在编辑文章时，要将第五段移到第二段前，可先选中第五段文字，然后。 A. 击[剪切]按钮，再把插入点移到第二段开头，击[粘贴]按钮 B. 击[粘贴]按钮，再把插入点移到第二段开头，击[剪切]按钮 C. 把插入点移到第二段开头，击[剪切]按钮，再击[粘贴]按钮 D. 击[复制]按钮，再把插入点移到第二段开头，击[粘贴]按钮 5. 在Word编辑状态下，使用超级链接可以使用。 A.开始功能区中的命令 B.引用功能区中的命令 C.审阅功能区中的命令 D.插入功能区中的命令 6. 页面设置对话框中不能设置。 A.纸张大小B．页边距C.打印范围D．正文横排或竖排 7．在使用Word文本编辑软件时，可在标尺上直接进行的是操作。 A. 嵌入图片 B. 对文章分栏 C. 段落首行缩进 D. 建立表格 8．Word中显示有页号、节号、页数、总页数等的是。 A. 常用工具栏 B. 功能区栏 C. 格式工具栏 D. 状态栏 9．使用在页面布局功能区，可以直接进行的操作是。 A.嵌入图片 B.对文章分栏 C. 插入表格 D.段落首行缩进 10.在那种视图模式下，首字下沉和首字悬挂无效。 A.页面 B.草稿 C.WEB D. 全屏显示 11 Word 2010主窗口的标题栏最右边显示的按钮是。 A. 最小化按钮 B. 还原按钮 C. 关闭按钮 D. 最大化按钮 12.[页面设置]命令在哪个功能区中。 A.[文件]功能区 B.[开始]功能区 C.[页面布局]功能区 D.[视图]功能区 13.[样式]命令在哪个功能区。 A.[文件]功能区 B.[开始]功能区 C.[页面布局]功能区 D.[视图]功能区 14.若要在打印文档之前预览,应使用的命令是。 A.[文件]功能区 B.[开始]功能区 C.[页面布局]功能区 D.[视图]功能区 15．在Word中，为了选择一个完整的行，用户应把鼠标指针移到行左侧的选定栏,出现斜向箭头后，。 A. 单击鼠标的左键 B. 双击鼠标的左键 C. 三击鼠标的左键 D. 单击鼠标的右键 17．在Word中，以下说法正确的是。 A.Word 中可将文本转化为表,但表不能转成文本 B.Word 中可将表转化为文本,但文本不能转成表 C.Word 中文字和表不能互相转化 D.Word 中文字和表可以互相转化18."减少缩进量"和"增加缩进量"调整的是。 A.全文的左缩进 B.右缩进 C.选定段落的左缩进 D.所有缩进 19.下列样式哪个选项可以删除。 A.标题 B.默认段落字体 C.用户定义的样式 D.正文 20. 在Word2010编辑状态，执行两次"复制"操作后，则剪贴板中。 A.仅有第一次被复制的内容 B.仅有第二次被复制的内容 C.有两次被复制的内容 D.无内容 24．在使用Word文本编辑软件时，为了选定文字，可先把光标定位在起始位置，然后按住，并用鼠标单击结束位置。 A. 控制键Ctrl B. 组合键Alt C. 换档键Shift D. 退格键Esc 25.在Word文档中创建图表的正确方法有。 A.使用“开始”工具栏中的“图表”按钮 B.根据文档中的文字生成图表 C.使用“插入”功能区中的“对象” D.使用“引用”功能区中的“图表” 26．在使用Word编辑文件A.DOC时，为了将软盘上的B.DOC的文章直接加到它的后面，操作是。A. 使用“插入”功能区中的“文件”命令 B. 使用“插入”功能区中的“对象”命令 C. 使用“文件”功能区中的“打开”命令 D. 使用“插入”功能区中的“交叉引用” 27. 在Word编辑状态，先后打开了d1.doc文档和d2.doc文档，则。 A. 可以使两个文档的窗口都显现出来 B. 只能显现d2.doc文档的窗口 C. 只能显现d1.doc文档的窗口 D. 打开d2.doc后两个窗口自动并列显示 28.在Word编辑状态，进行"打印"操作，应当使用的功能区是。 A. "编辑"功能区 B. "文件"功能区 C. "视图"功能区 D. "工具"功能区 29．在Word的功能区中，经常有一些命令是暗淡的，这表示。 A.这些命令在当前状态不起作用 B.系统运行故障 C.这些命令在当前状态下有特殊效果 D.应用程序本身有故障 30．在视图下，可以显示分页效果。 A.草稿 B.Web版式 C.页面 D.大纲 31.在Word的编辑状态，文档窗口显示出水平标尺，拖动水平标尺上沿的"首行缩进"滑块，则。 A.文档中各段落的首行起始位置都重新确定 B.文档中被选择的各段落首行起始位置都重新确定 C.文档中各行的起始位置都重新确定 D.插入点所在行的起始位置被重新确定 32.在Word的编辑状态,当前编辑的文档是C盘中的d1.doc文档,要将该文档拷贝到软盘,应当使用。 A. "文件"功能区中的"另存为"命令 B. "文件"功能区中的"保存"命令 C. "文件"功能区中的"新建"命令 D. "插入"功能区中的命令 33.若要进入页眉页脚编辑区，可以单击功能区，再选择“页眉和页脚”命令。 A.[文件]功能区 B.[开始]功能区 C.[页面布局]功能区 D.[视图]功能区 34.在Word编辑状态，可以使插入点快速移到文档首部的组合键是。 A. Ctrl+Home B.Alt+Home C. Home D. PageUp 35.在Word的编辑状态，打开了一个文档，进行"保存"操作后，该文档。 A. 被保存在原文件夹下 B. 可以保存在已有的其他文件夹下 C. 可以保存在新建文件夹下 D. 保存后文档被关闭 36.进入Word后，打开了一个已有文档w1.doc，又进行了"新建"操作，则。 A. w1.doc被关闭 B. w1.doc和新建文档均处于打开状态 C."新建"操作失败 D. 新建文档被打开但w1.doc被关闭 37. 在Word中，要想对全文档的有关信息进行快速准确的替换，可以使用“查找和替换”对话框，以下方法中是错误的。 A.使用“文件”功能区中的“替换”命令 B.使用“开始”功能区中的“高级查找”命令 C.使用“开始”功能区中的“替换”命令 D.使用“开始”功能区中的“转到”命令
Word综合题操作步骤 1.设置多级列表，标题1和标题2的格式。 1)使用多级符号，对章名，小节名进行设置 光标定位于第1行，选择“多级列表”——选择带“标题1”格式的多级列表——“定义新的多级列表”， 设置级别1——第1章 级别2——1.1——确定。 在工具栏样式“标题1”处右击，选择“修改”，将对齐方式设置为居中。 光标定位于第2行——“多级列表”——选择“当前列表” 在工具栏样式“标题2”处右击，选择“修改”，将对齐方式设置为左对齐。 用格式刷修改其它标题 学会借助“导航栏”（可以按“查找”按钮），删除文中原来的编号。 保存。 （如遇第2题，第6题，第17题等，当应用小节样式1.1时，如果小节的编号前，出现了“第2章”，可以采用下面的方式来设置：在应用当前多级列表之前，先将鼠标定位于1.1节的位置，在样式快速工具栏中选择“副标题”，然后再选择“多级列表”里的“当前列表”，即可”，） 2）新建样式0000 8）应用样式0000 光标定位于正文中无编号文字，样式——新建样式——“样式0000” 将样式设置为以下样式 中文字体——楷体，西文字体——Times New Roman，字体大小，小四。 段落，首行缩进2字符，段前0.5行，段后0.5行，行距1.5倍。 用格式刷进行修改其它无编号文字。 保存。 3）图注的设置 5）表注的设置 将光标定位于图的说明文字前——引用——插入题注——新建标签——“图”——编号——包含章节编号； 选择图片，居中；图，居中； 表注的设置，将光标定位于表的说明文字前——引用——插入题注——新建标签——“表”——编号——包含章节编号； 表注——居中，表——居中。 对文中所有的图注和表注进行设置 4）对图注交叉引用 6）对表注交叉引用 选择文中“下图”两字——引用——交叉引用，引用类型——“图”；
1.（22分）阅读图文资料，完成下列要求。 黑松露是一种附着于树根下的茎块菌类，一般生长在地表下8～30厘米处，3月开始发芽，12月进入收获期，有很高的药用价值，与鱼子酱、鹅肝并称为法国美食的“三大天王”。黑松露对生长环境的要求极其苛刻，人工培育困难，产量稀少，主要产于法国南部地区。传统上法国南部地区的农民靠母猪的嗅觉来寻找松露，所以松露又被称为猪嘴拱出的“钻石”。在非洲也有少量分布，其南部内陆高原的卡拉哈里沙漠干涸河谷中的黑松露近乎疯长。图4示意法国南部某黑松 图4 露产区的气候资料，图5示意卡拉哈里沙漠的部分区域。 （1）解释黑松露是猪嘴拱出的“钻石”。（6分） （2）据图4推测法国南部地区黑松露生长期内各季节所需的气候条件。（6分） （3）分析黑松露在卡拉哈里沙漠干涸河谷中疯长的主要原因。（10分） 36. 阅读材料，回答下列问题。（24 分） 材料一在海南岛西部昌江县境内的海岸边，有一片罕见的热带滨海沙漠。此地北、东、南三面环山，西邻北部湾，这片沙漠沿着海岸线及河流狭长分图5 布，这里有流动沙丘，也有半流动和固定沙丘，有的高达四、五十米。经专家考证，这片热带滨海沙漠并不主要是人为原因造成的。 材料二 2015年12月30 日海南环岛高铁建成，由海南东环铁路和海南西环铁路组成，形成了一个闭合的环，是中国第一条，也是全球第一条环岛高铁，游客来高铁环游海南岛将成为现实，海南将形成“环岛三小时交通圈”，实现全岛同城。图7为海南岛热带滨海沙漠及环岛高铁线路图。 (1）简述海南岛降水的空间分布特征及其原因。（ 6 分） (2）简述海南岛高铁修建成环形的主要原因及运行过程中常遇到的不利天气。（ 6 分）(3）简述海南西部热带沙漠的成因。（8 分） (4）对该片沙漠的治理，有人认为应该保留这片沙漠，只需控制其规模，不使其继续扩大即可，请阐述这种观点的理由。（4 分） 2019年高考地理综合训练一（答案） 思维解析： 第1题：解释黑松露是猪嘴拱出的“钻石”。“钻石”说明黑松露的价格高，“猪嘴拱出的”说明发掘主要靠“猪”来寻找。结合材料两点答题方向：一.黑松露药用价值高，人工培育困难，产量少，价格高；二. 黑松露是一种附着于树根下的茎块菌类，一般生长在地表下8～30厘米处，农民靠母猪的嗅觉来寻找松露。 第2题：据题可知“黑松露，3月开始发芽，12月进入收获期”，再结合法国南部的气候资料可以推出“黑松露春季发芽，需要温暖湿润的气候，夏季高温少雨，成熟期十二月份温暖湿润，水热状况较好”。 第3题：相比于法国，卡拉哈里沙漠纬度低，气温高，热量更充足；但是沙漠地区降水少，面临干旱缺少，而附近季节性河流正好可以提供补给水源；沙漠地区光照强，昼夜温差大，黑松露的品质好；沙漠地区土壤的透气性较好；位于内陆高原，受人类活动影响小。 参考答案：
Word综合操作题要求 对给定的“Word综合操作题素材”，进行如下的排版操作： (1) 将1级标题样式改为：黑体、三号、居中、无缩进、段前和段后各16磅、单倍行距；快捷键：Alt+1。；将2级标题样式改为：黑体、四号、左对齐、无缩进、段前和段后各12磅、单倍行距；快捷键：Alt+2。 (2) 将第1行“操作系统基础”改为正文：黑体、二号、居中、无缩进、段前和段后各18磅。 (3) 将原来所有的2级标题(“1 操作系统的概念”和“2 操作系统的功能”等)改为1级标题。 (4) 将原来所有的3级标题(“1.1 操作系统的分类”、1.2，……)改为2级标题。 (5) 设置页面上边距2.7cm、下边距2.5cm、左边距2.7cm、右边距2.7cm（纸张大小默认为A4）。 (6) 在“1 操作系统的概念”后面插入脚注，内容为“本文作者系江西财经大学本科生”。 (7) 在原文的最后增加1页。该页的内容包括：1级标题“4 图形”，2级标题“4.1 图形练习”。在2级标题下面绘制以下图形。 (8) 在原文的最前面(即本页后面)增加1页，该页标题为目录（“目录”二字：隶书、三号、居中、段前段后均为1行），内容为论文的目录结构。 (9) 设置页码为阿拉伯数字、在页面底端（页脚）。 (10) 删除本页。
操作系统基础 在计算机软件系统中，操作系统是最基础的软件，是计算机系统中硬件和软件资源的管理者和仲裁者，为用户提供了友好的操作及编写程序的接口，并为其它软件提供可靠的支撑平台和运行环境。没有安装操作系统的计算机，普通人员几乎无法使用，即使会用，工作起来的效率也非常低下。 操作系统经历了一个从无到有，从简单到复杂，功能不断完善的发展过程，并且仍在发展中。现代计算机系统的功能发挥和效率的提高依赖于操作系统。 1 操作系统的概念 计算机系统由硬件系统和软件系统共同组成。硬件系统构成计算机系统赖以工作的物理实体，没有安装任何软件的计算机称为“裸机”。利用“裸机”进行工作是困难的，人们在它之上配置若干软件构成了计算机系统。软件指的是在计算机上运行的各种程序、要处理的数据以及各种相关文档的总称。其中程序是指为解决某个问题，人们事先设计好的计算机能够执行的指令序列；数据是信息的表现，是计算机能处理的某种数据结构的集合；文档是在程序开发以及维护过程中所形成的相关图文资料。 1.1 操作系统的分类 在形成和发展中，基于不同需求目的，产生了多种不同特征的操作系统。按不同标准，对操作系统的分类也不相同。 ①按系统工作方式可分为：批处理操作系统、分时操作系统、实时操作系统。 ●分时操作系统是指将计算机系统资源按时间片来为多个终端用户轮流服务，及时地响应每 个用户的服务请求，由于每个时间片很短，每个用户感觉上主机是在为他一个人服务。 ●实时操作系统能够在限定时间内对输入的数据进行快速响应处理，通常它可分实时控制系 统和实时信息系统。实时系统具有高可靠性、及时性和第一页较少人为干预等特征。 ②按资源共享可分为：单任务操作系统、多任务操作系统、单用户操作系统、多用户操作系统。 ●单任务操作系统的主要特征是在一个计算机系统内一次只能运行一个用户程序，该程序独 占系统的所有软、硬件资源。 ●多任务操作系统则在系统内可同时运行多个用户程序，它们共享系统中的各种资源。 ●单用户操作系统是指同一时刻只能有一个用户登录到计算机系统中。 ●多用户操作系统则允许同时有多个用户登录到系统。 ③按计算机体系结构可分为：单机系统、多机系统、网络系统、分布式操作系统、嵌入式操作系统。 ●单机系统和多机系统是从系统是否支持多处理机进行区分的。 ●网络操作系统能提供网络通信和网络资源共享功能，它可以协调各主机上任务的执行，为 用户提供网络管理和统一的网络软件接口。 ●分布式操作系统是在计算机网络基础上发展起来的，它可以将任务分布到网络中不同计算
注意：该题中准考证号设为：091761126100123。 1．对正文进行排版，其中： （1）章名使用样式“标题1”，并居中；编号格式为：第X章，其中X为自动排序。（2）小节名使用样式“标题2”，左对齐；编号格式为：多级符号，X .Y.。X为章数字序号，Y为节数字序号（例：1.1.）。 操作步骤： 1. 选择菜单“格式/样式和格式”，修改“标题1”样式，⑴格式/段落，对齐方式 “居中”，⑵格式/编号，多级符号，选第二行的第二个，单击“自定义”，① 在“编号格式”处，插入“第”和“章”，②在“级别”处选“2”，在“编号 格式”处的最后，输入“.”，“确定”。 2. 修改“标题2”样式，格式/段落，对齐方式“左对齐”。 3. 将“标题1”和“标题2”样式应用到相应位置。 4. 切换到大纲视图，显示级别选2，删除原有的章节编号。 （3）新建样式，样式名为：“样式”+准考证号后四位；其中： a.字体：中文字体为“楷体-GB2312”，西文字体为“Times New Roman”，字号 为“小四”； b.段落：首行缩进2字符，-段前0.5行，段后0.5行，行距1.5倍； c.其余格式，默认设置。 （4）对出现“1.”、“2.”…处，进行自动编号，编号格式不变；对出现“1)”、“2)”… 处，进行自动编号，编号格式不变。 （5）将（3）中样式应用到正文中无编号的文字。 注意：不包括章名、小节名、表文字、表和图的题注。 操作步骤： 光标定位在正文处，单击“新样式”, “确定”…… *************************************************************************** *** （6）对正文中的图添加题注“图”，位于图下方，居中。 a.编号为“章序号”-“图在章中的序号”，（例如第1章中的第2幅图，题注编 号为1-2 ）； b.图的说明使用图下一行的文字，格式同标号； c.图居中。 （7）对正文中出现“如下图所示”的“下图”，使用交叉引用，改为“如图X-Y所示”，其中“X-Y”为图题注的编号。 操作步骤： 1. 将光标定位在图下面那一行文字的行首，选择菜单“插入/引用/题注”，“新建 标签”-图，“编号”，选中“包括章节号”,“确定”。 2. 选中“下图”两字, 选择菜单“插入/引用/交叉引用”，引用类型－图，引用内 容－只有标签和编号，选择要引用的题注，单击“插入”。 （8）对正文中的表添加题注“表”，位于表上方，居中。 a.编号为“章序号”-“表在章中的序号”，（例如第1章中第1张表，题注编号 为1-1）；
话题作文题目专辑(一） 1、根据下述材料，按要求作文。 老师问我：“教学楼的勤杂工叫什么名字？”我答不上来，尽管每天喝着他烧开的茶水，走过他清扫的楼道，甚至会漫不经心地将衣物丢放于他的斗室。老师说：“你该记住他的名字。人生如旅，你会遇到许许多多的人，或许每个人都是重要的，都值得你去注意、关心，哪怕回报一个微笑。” 2、阅读下面的材料，根据要求作文。 在你近二十年的人生经历中总会得到别人的关怀，来自家庭的、社会的，想必你也一定关心帮助过别人。关怀是一种人生态度，是一种精神品格，往往也是一种人生智慧。歌手潘美辰在她的《我想有个家》中唱道：心中拥有爱，总会被关怀。她唱出了对人生关怀的渴望。
3、根据下面的材料，按照要求写一篇文章。 材料：在美国阿拉斯加涅利英自然保护区，老百姓为了保护鹿而把狼消灭了鹿没有了天敌，终日无忧无虑地饱食于林中。十几年后，鹿群由四千只发展到四万只，但鹿的体态蠢笨，没有了昔日的灵秀，植物也因鹿群迅速繁殖而被啃食、践踏得凋零了。鹿由于缺乏充足的食物以及安逸少动所带来的 体质衰弱而大批死亡。人们只好把狼再请进去。鹿又四散奔逃了，但却恢复了蓬勃生机。 要求：这里说的是一种自然界的现象，社会生活中的某些现象也有类似之处，请从中选择一个有意义的话题，写一篇作文。全文不少于800字，文体不限，标题自拟。 4、“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”对这句话常有不同的看法和理解：或认为“要想鱼跃、鸟飞，必须海阔、天高”；或认为“有了海阔、天高，还须鱼跃、鸟飞”。对此，你有什么看法，请以“主观与客观”为话题，写一篇文章。
5、根据下面的材料，按要求作文。 火花和浪花偶然会面了。火花对新朋友浪花说：“我们都能开出美丽的花，而且都叫花，因此我们是对亲密的姐妹。”浪花考虑了一会儿，不同意它的看法，否认说：“从表面上看，我们的确有些相像，但是我与波浪紧密相连，植根于波浪之中，所以我的花永远开不败；而你只突出个人，所以总是一闪即逝。” 请以火花和浪花的对话为话题，写一篇文章，文体不限，自拟题目，不少于800字。 6、根据下面这首诗，以“平凡与伟大”为话题，写一篇800字以上的文章。 老是把自己当作珍珠 就时时有怕被埋没的痛苦 把自己当作泥土吧
2015年高考地理综合题专项训练四（10道） 1．根据下列材料，完成下列要求。 材料一美国本土年降水量分布及棉花带范围图。 材料二图中甲、乙两城市的气温比较 （1）我国新疆棉花产区和美国棉花带相比，两者相似的自然条件是、、。与美国棉花带相比，制约我国新疆棉花产区发展的主要农业经济因素有、。 （2）描述美国西部年降水量的空间分布特点，并分析其成因。 （3）据表比较甲、乙两城市的气温差异，并解释其原因。 2．2013年1月17日，国务院批复《浙江舟山群岛新区发展规划》，舟山群岛新区成为我国首个以海洋经济为主题的国家级新区。根据下列材料，完成（1）~（3）题。 材料一据环境保护部2013年4月19日发布的第一季度74个城市空气质量检测结果，舟山空气质量居全国前列。舟山普陀山是我国四大佛教名山之一。舟山还具有阳光、沙滩、海浪等海洋旅游元素。 材料二图1为舟山群岛新区物流和旅游规划图。图2为舟山市2007年和2010年三次产业就业构成图。
图1 图2 （1）舟山空气质量居全国前列的主要原因是、。舟山群岛新区可开发的特色旅游项目有、、。 （2）分析舟山群岛新区成为我国铁矿砂等大宗商品重要中转基地的主要原因。 （3）说出2007~2010年舟山市第二、三产业就业构成的变化特点，并说明其对推动城市化作用的差异。 3. 印度尼西亚是世界是最大的群岛国家，河流众多而短小，渔业资源丰富。根据下列材料，结合所学知识，完成（1）－（5）题。 材料一：印度尼西亚地理位置示意图 材料二：爪哇岛地处板块边界上，北部是平原，南部是熔岩高原和山地，山间多宽广盆地，是世界上雷雨最多、土壤最肥沃、人口密度最高的地区之一。 （1）印度尼西亚大约四分之三的陆地位于半球，主要气候类型是。 （2）爪哇岛附近海域是世界上发生、灾害频率最高的地区之一，这
生物《必修1》综合检测题 一、选择题（只有一个选项正确。每小题2分，共60分） 1．细胞学说揭示了（） A.人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程 B.植物细胞与动物细胞的区别 C.细胞为什么要产生新细胞 D. 生物体结构的统一性 2.下列属于大量元素的一组是（） A.N、S、O、Mg B.H、O、K、B C.P、N、C、Mo D.Ca、C、O、Mn 3.图中①～④表示某细胞的部分细胞器．有关叙述正确的是（) A．该图一定是高倍光学显微镜下看到的结构 B．此细胞不可能是植物细胞，只能是动物细胞 C．结构①不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水 D．结构①②③④中都含有大量磷脂 4.谷氨酸的R基为C3H5O2，1分子谷氨酸含有的C、H、O、N原子数 依次是（） A．5、9、4、1 B．4、8、5、1 C．5、8、4、1 D．4、9、4、1 5.叶绿体与线粒体在结构和功能上的相同点是（） ①分解有机物,释放能量；②具有双层膜；③产生氧气； ④水是其中化学反应的原料；⑤含有DNA；⑥内部含有酶 A．①②④⑥ B．③④⑤⑥ C．①③④⑤ D．②④⑤⑥ 6.科学家常用哺乳动物红细胞作材料研究细胞膜的组成，是因为（） A．哺乳动物红细胞在水中易涨破 B．此类细胞容易得到 C．此类细胞在光学显微镜下易观察 D．此类细胞内无核膜，线粒体膜等结构 7、水溶性染色剂(PI)能与核酸结合而使细胞核着色，可将其应用于鉴别细胞的死活。细胞浸泡于一定浓度的PI中，仅有死细胞的核会被染色，活细胞则不着色，利用PI鉴别死活的基本原理是 ( ) A、死细胞与活细胞的细胞膜结构不同 B、活细胞能分解染色剂PI C、死细胞与活细胞的细胞膜成分含量不同 D、活细胞的细胞膜阻止PI的进 8.下列有关细胞膜的叙述中，最能体现细胞膜结构特点的是（） A．选择透过性 B．内吞和胞吐 C．保护作用 D．主动运输 9. 某蛋白质分子中有M个氨基酸组成，其中有N条肽链，则此蛋白质分子中至少含有几个氧原子？( ) A、2M B、M-N C、M D、M+N
文档：Word介绍 1、对正文进行排版，其中： （1）章名使用样式“标题1”，并居中；编号格式为：第X章，其中X为自动编号的阿拉伯数字。 （2）小节名使用样式“标题2”，左对齐；编号格式为：多级符号，X.Y。 X为章的阿拉伯数字编号，Y为节的阿拉伯数字编号（例：1.1）。（3）新建样式，样式名为：“样式0000”，样式类型为段落样式；其中： a.字体：中文字体为“楷体_GB2312”，西文字体为“Times New Roman”，字号为“小四”。 b.段落：首行缩进2字符，段前0.5行，段后0.5行，行距1.5倍。 c.其余格式：默认设置。 （4）对出现“1.”、“2.”…处，进行自动编号，编号格式不变； 对出现“1）”、“2）”…处，进行自动编号，编号格式不变。（5）将（3）中的样式“样式0000”应用到正文中所有无编号的文字段落。 不包括这些内容：章名、小节名、已设置自动编号的段落、图下方或者 表上方的说明文字。 2、创建题注、脚注、交叉引用 （1）对正文中的所有图添加“图”的题注，位于图下方，居中对齐。 a.题注编号为“章序号”-“图在章中的序号” （例如第1章中第2幅图，题注编号为1-2） b.“图”的题注说明使用图下面的说明文字，格式同题注编号的格式 c.图居中。 （2）对正文中出现“如下图所示”的“下图”，使用交叉引用，改为“如图
X-Y所示”，其中“X-Y”为图题注的编号。 （3）对正文中的所有表添加“表”的题注，位于表上方，居中对齐。 a.题注编号为“章序号”-“表在章中的序号” （例如第1章中第2张表，题注编号为1-2） b.“表”的题注说明使用表上方的说明文字，格式同题注编号的格式 c.表居中，表内文字不要居中。 （4）对正文中出现“如下表所示”的“下表”，使用交叉引用，改为“如表X-Y所示”，其中“X-Y”为表题注的编号。 （5）为正文文字（不包括标题）中首次出现“Word”的地方插入脚注，添加文字“Word是一种文字处理程序”。 3、在正文前按序插入三节，使用“引用”中的目录功能，创建自动目录，生成 如下内容： （1）第1节：目录。其中： “目录”使用样式“标题1”，并居中； “目录”下为文档目录项。 （2）第2节：图索引。其中： “图索引”使用样式“标题1”，并居中； “图索引”下为图目录项。 （3）第3 节：表索引。其中： “表索引”使用样式“标题1”，并居中。 “表索引”下为表目录项。
中考话题作文真题 四、作文50分 25.请从下面两题中任选一题作文。 【题目】 1最美的____ 2以“新”为话题作文 要求： ①选择题目1的请先将题目补充完整，然后作文;选择题目2的另拟题目作文。 ②内容具体，情感真挚，积极向上。 ③除诗歌、戏剧外，不限文体。 ④不少于600字。 ⑤文中若出现真实的人名、地名、校名，请用“××”代替。 1“品”，三个“口”。造字本义：一小口一小口地吃，慢慢地辨别滋味。 品尝美食是一种享受，萦绕在每个人的舌尖;品味情感是一脉温柔，流淌在每个人的 心田;品评世态是一种情怀，伴随我们成长前行...... 请以“品”为话题写一篇文章 2题目：我的世界_____________ 加上适当的词或短语，补足题目 30.从下面两题中任选其一，写一篇文章。 一题目: 爱的保质期 二过去有个书生，因天热光着膀子在神庙的走廊睡觉而被庙神臭骂，庙神说他没有 教养、亵渎神灵，书生觉得委屈，辩解称：刚才还有人在神庙的大殿里睡觉呢，也没见你 去骂，我睡在走廊上，已经够尊敬神灵了。其实做一件事情，首先要看对不对，而不是看 有没有人做过，如果做错了事，不思悔改，反倒以“别人也是这么干的”为由替自己开脱，那就是降低了做人的底线。 请以“底线”为话题写一篇文章。 要求：1立意自定，文体自选诗歌、戏剧除外。
2不要套作，不要使用网络语言。 3文中不得出现真实的地名、校名、人名。 4不少于600字，也不要超出所给字格。 5书写规范，卷面整洁，字体美观，评卷时可酌情奖励1-3分。 2021辽宁锦州中考作文题目：话题作文“交流” 题目一：请以“交流”为话题，写一篇文章。 题目二：请以“不一样的”为标题，写一篇文章。 要求：1如果选择题目二，先把题目补充完整，然后作文。 2文体不限诗歌除外，字数不少于600字。 3字迹工整，书写清楚，卷面整洁。达到此项要求，可奖励2分 4文中不得出现真实的人名、校名、地名等。 在下面两题中，任选一题，按要求作文。 1选文《善行无迹》中，这样写道：“在我们生命的过程中，一定也有一盏或多盏灯曾为我们照亮，可在我们匆忙的行走中，何曾停下脚步认真地思考这些呢?我们时常叹息世风日下、人心浮躁，可曾想过自己的责任，想过把受惠于他人的光亮再传递给其他需要帮助的人呢?” 在你的成长过程中，相信也曾感受过那种令人温暖的光芒：一个信任的眼神，一句贴心的安慰，一声真诚的问候，一次不求回报的帮助，或者一句善意的提醒，一次坦率的批评...... 请以“曾为我点亮的那盏灯”为题，写一篇记叙文。 2说：“无论时代发生多大变化，无论生活格局发生多大变化，我们都要注重家庭、注重家教、注重家风。” “忠厚传家久，诗书继世长。”良好的家风是孟母三迁提现出的求知向上之志;是孔鲤过庭展现出的尊师重道之心;是岳母刺字表现出的精忠报国之情。巍巍中华，良好家风一脉相承，烛照着每一个的心灵世界。 请以“家风”为话题，写一篇文章。 要求：①选择第1题，写记叙文。选择第2题，立意自定，题目自拟，文体不限诗歌除外。
高考地理综合题训练（5） 1. （36分）阅读下列材料，回答问题。 注：干燥度是某地一定时段可能蒸发量与降水量的比值。 图10 （1）描述图示地区干燥度分布规律，并简析其成因。（8分） 酒泉、武威、兰州等地自古是重要的粮食、棉花及优质瓜果产区。近年来，酒泉等地农民在瓜秧周围的表土上铺一些小石块，以提高西瓜的产量和质量，这就是“压砂技术”。（2简述酒泉附近地区农业生产的有利气候条件，说明“压砂技术”能够提高瓜果产量和质量的主要原因。（10分）
（3）指出A河河水的主要来源，并简述其水文特征。（10分） 针对B湖日趋缩小的现状，有专家提出“治湖的关键是治河，治河的关键是协调人地关系”的治理思路。 （4）谈谈你对这一思路的理解并提出治理措施。（8分） 2．实现从传统农业到现代农业的转变，是促进农业稳定发展和农民持续增收的有效途径。 随着现代科技向农业领域的渗透和农业自身的发展，新的农业形式相继涌现。都市农业是农业新技术引进、试验和示范的前沿，具有样板、辐射功能。 材料二：图14为北京某农庄的农副产品综合循环利用示意图
图14 （2）指出可持续发展内涵，依据信息对应说明其在图14中的具体表现。（9分） 3．改革开放以来，我们认真学习借鉴人类社会创造的一切文明成果，加强环黄海经济圈国家间的合作，不断创新，有利于推动我国经济发展。环黄海经济圈包括日本、中国、韩国的沿黄海地区。在区域经济发展中中、日、韩三方共同合作，推动“环黄海经济圈”的繁荣发展。 材料二：图15为环黄海经济圈示意图
图15 （2）简述中、日、韩三方合作的区位优势，说明山东半岛应如何利用当地的自然资源发展区域经济。（11分） 4．（36分）读我国局部地区年降水量线图，回答下列问题： （1）描述图中年降水量的分布特点，A地年降水量为_________毫米，，分析A B两地降水