〈计算机信息技术基础〉实验七综合练习
一、实验内容
练习1．打开“Word练习11.doc（单击鼠标右键，在快捷菜单中选择“另存为”，可以下载该文件）”，参照样本一，进行如下操作：
样本一上部
样本一下部
1．查找与替换
将全文中的“新房子”改为“老房子”，“老房子”字形设为斜体、颜色为绿色、加粗2．设置字符、段落格式
将标题设置为二号、隶书、加粗、粉色字体，且居中，段前、段后各2行。
3．设置边框与底纹
将标题加上兰色、3磅粗、带阴影的边框，及填充色为浅兰色、图案样式为“20%”的底纹。4．设置栏格式
将第二段分成两栏，中间用竖线分隔。
5．创建水印
如样本一，从剪贴画库中插入一幅图片，并设置成水印。
6．设置页面
设置纸张大小为B5，上、下边距设为3.5厘米，左、右边距设为2.5厘米。
7．设置页眉、页码
如样本一，设置页眉为“散文集”，且在页眉的右侧插入格式为“第x页”的页号。
8．设置脚注
为标题设置脚注“*作者华明”。
9．保存文件
将此文件保存在“上机实验作业”文件夹中，文件名为“Word练习11.doc”。
练习2．绘制如样本二的表格，要求如下：
1．标题宋体、三号、粗体字，且居中。
2．其余文字为宋体、四号字，垂直居中。
3．各行高为20磅。
4．四周边框为三条细实线，内部表格线为单细实线。
5．为右下角单元格中的文字加兰色底纹。
6．保存文件
将此文件保存在“上机实验作业”文件夹中，文件名为“Word练习12.doc”。
样本二
练习3．制作如样本三的文档，要求如下：
样本三
1．插入图片
从“Microsoft剪贴画库”中选择小船图片插入到文档中，并调整好图片的大小，见样本三。2．利用艺术字制作标题
输入艺术字“我把小船划向月亮”，宋体、36号字，请按自己的爱好，调整好艺术字的形状、大小及位置，见样本三。
3．绘制图形
利用绘图工具栏绘制月亮和星星并填充颜色。
4．插入文本框及输入文字
文字为宋体、四号字、绿色，见样本三。
5．利用文本框制作背景
插入一个大文本框，将艺术字、图片、原来的文本框（即4. 插入的文本框）全部框住，将其叠放次序设置为底层，然后设置如样本三的填充效果，即单色“过渡”。
6．内文本框的设置
将内文本框（即4.中插入的文本框）设置为透明效果，见样本三。
7．保存文件
将此文件保存在“上机实验作业”文件夹中，文件名为“Word练习13.doc”。
二、课后练习
1．简答题
（1） Word2000提供了几种查看文档的方式？每一种有什么特点？
（2）如果只想打印文档的某几页或某个区域，如何操作？
（3）如何隐藏或显示表格中某一条表格或改变该线的样式、颜色及粗细？
（4）如何在文档中插入文本框？怎样调整框的大小、环绕式样等？
（5）
2．填空题
（1）某文档设置为三栏，但在“普通”视图中显示_________。
（2）打印文档中一页或多页内容（非全部），应从_________菜单中选择_________命令，在其对话框中进行设置，而不能直接单击_________按钮进行打印。
（3）编辑状态下，要取消Word主窗口显示的“常用工具栏”，应使用_________菜单中的命令。
（4）在Word中，要在图形或图片中加入文字，可以通过单击“绘图”工具栏中的_________按钮来实现。
（5）在Word中进行文字选择是，按_________键的同时拖动鼠标可以选择一个矩形区域。（6）在Word中，可以为奇数页和偶数页分别设置不同的页眉和页脚，这种功能是通过在_________对话框中设定而实现的。
（7）在同一份文件中，为使所有的段落格式保持一致，应该让它们使用相同的_________。（8）在Word文档中加入脚注和尾注可通过_________菜单下的“脚注和尾注”命令来实现。
3．单选题
（1）在文档中使用_________有助于加强文档作者与审阅者之间的沟通。
A）标题 B）页码
C）页眉与页脚 D）批注
（2）在Word文档中，如果要查找以“计”字开头的两个字的内容，那么搜索条件应该为______。
A）？ B）计*
C）[计]< D）[计]>
（3）在“文件”菜单底部有若干个文件名，其意思是______。
A）这些文件目前均处于打开状态
B）这些文件正在排队等待打印
C）这些文件最近Word处理过
D）这些文件是当前目录中扩展名为.DOT的文件
（4）在Word窗口中，利用______可以方便地调整段落伸出缩进、页面上下左右边距、表格的列宽和行高。
A）标尺 B）格式工具栏
C）常用工具栏 D）表格工具栏
（5）在Word环境中，不用打开文件对话框就能直接打开最近使用过的Word文件的方法是______。
A）工具栏按钮方法 B）菜单文件—打开
C）快捷键 D）菜单文件中的文件列表
（6）在任何时候想得到关于当前打开菜单或对话框处内容的帮助信息，可______。
A）按F1键 B）按F2键
C）借助菜单帮助 D）单击工具栏帮助按钮
（7）在文档中每一页都出现的内容都应当放到______中。
A）文本 B）文本框
C）页眉页脚 D）表格
（8）在“替换”对话框中，如果在“查找”框中输入文本后，不在“替换为”文本框中输入任何内容，则在单击“全部替换”按钮后______。
A）对查找到的内容不作任何改动 B）将查找到的内容全部删去
C）将查找到的内容全部替换为空格 D）出现错误
（9）在WORD文档中，需要插入分节符的情况是______。
A）由不同章节组成的文档 B）由不同段落格式组成的文档
C）由不同页面格式组成的文档 D）由文本、图形和表格组成的文档
（10）在WORD文档的表格中，要完全删除选定的一行，可以选择“编辑”菜单中的______。A）撤消 B）剪切
C）清除 D）替换
实训项目二Word 综合应用示例 实训项目二Word 综合应用 实训满分20 分。 以日常应用为基础，设计一个综合运用Word 基本操作技能解决实际问题的文档。文 档内容要求包括以下基本操作和元素： 标题、正文、页眉/页脚/页码、首行缩进、分栏、边框和底纹、图片水印、表格及内容 （含表头斜线）、自选图形、艺术字、文本框、SmartArt 图形、自定义页面等。 实训项目提交内容：（1）实训项目详细任务说明。（2）实训项目结果文档。 标题：打开Word，在文档内输入想要的标题内容，点击上方“开始”，右侧可以设置 预设的标题格式。 正文：右键点击正文，选择修改，设置正文字体，然后就是修改段落格式，点格式-段落，常见的段落设置有缩进设置，一般是首行缩进 2 字符，然后就是行距设置，设置完正文 格式的文字就统一修改完成。 页眉/页脚/页码：打开Word 文档，页眉与页脚的添加。单击插入——页眉/页脚，在内嵌的格式选择一个并输入文字。页眉页脚的修改。双击工作区域，选中页眉/页脚内容就可以修改。单击设计——在右边选择关闭页眉页脚，就可以关闭页眉页脚了。页眉页脚的删除。单击插入——选择页眉/页脚——在最底部选择删除页眉/页脚，就可以把页眉页脚删除。设 置完成单击保存就可以了。 首行缩进：首先把要设置首行缩进的段落选中。单击“开始”菜单选项卡，在工具栏 中的单击“段落对话框”按钮，将会弹出段落对话框。在弹出的段落对话框中，在”缩进和 间距“选项卡中的”缩进“组中有一个”特殊格式“参数，默认情况下此参数的值为”无“，单击下拉列表，从下拉列表中选择”首行缩进“。选择了”首行缩进“后，在“磅值”处设 置缩进的字符数，把缩进字符数设置为” 2 字符“。单击确定按钮，则选中的段落中首行均 向内缩进了 2 个字符的效果。 分栏：选中需要分栏的内容-> 点击word 菜单中的【页面布局】-> 点击页面设置选项卡中的【分栏】-> 在弹出的窗口中点击【两栏】即可. 边框和底纹：打开需要添加边框和底纹的Word 文档。选中准备添加边框和底纹的内 容，在“开始”选项卡中找到边框命令。在下拉菜单中选中相应的框线，被选中的框线就会 被添加到选中内容。如果预设框线不满意的话，点选下拉菜单下的“边框和底纹”。在“边 框和底纹”对话框中选择满意的线条样式、颜色、宽度等，点击确定，设置好的线条就会被 添加到正文中。在对话框中选中底纹，设置好要添加的颜色。点击确定后，被选中的颜色就会添加到正文中. 图片水印：切换到“设计”选项卡下，在页面背景组中，单击“水印”按钮，这个时 候会弹出一个下拉列表，在弹出的下拉列表中选择“自定义水印”选项。弹出“水印”对话 实训项目二Word 综合应用示例
一、单选题(每小题1分，共80分) 评分标准：每小题选对得1分，选错倒扣0.25分，不选得0分。 1.客机、火车订票系统属于。 A.科学计算方面的计算机应用 B.数据处理方面的计算机应用 C.过程控制方面的计算机应用 D.人工智能方面的计算机应用 2.按照计算机用途分类，可将计算机分为。 A.通用计算机、个人计算机 B.数字计算机、模拟计算机 C.数字计算机、混合计算机 D.通用计算机、专用计算机 3.下列数中最大的数是。 A.(1000101) 2 B.(107) 8 C.(73) 10 D.(4B) 16 4.已知：3×4＝10，则5×6＝。 A.24 B.26 C.30 D.36 5.假设某计算机的字长为8位,则十进制数(+67) 10 的反码表示为A。 A.01000011 B.00111100 C.00111101 D.10111100 6.假设某计算机的字长为8位,则十进制数(-75) 10 的补码表示为D。 A.01001011 B.11001011 C.10110100 D.10110101 7.已知：“B”的ASCII码值是66，则码值为1000100的字符为。 A.“C” B.“D” C.“E” D.“F” 8.在计算机系统内部，汉字的表示方法是采用。 A.ASCII码 B.机内码 C.国标码 D.区位码 9.汉字“办”的区位码是1676，其国标码是C。 A.1676H B.4908H C.306CH D.3108H 10.一个汉字字形采用B点阵时，其字形码要占72B。 A.16×16 B.24×24 C.32×32 D.48×48 11.在逻辑运算中有Y＝A＋B，则表示逻辑变量A和B进行。 A.与运算 B.或运算 C.非运算 D.与非运算 12.通常所说的CPU包括。 A.运算器 B.控制器 C.运算器和控制器 D.运算器、控制器和内存 13.计算机的内存储器比外存储器。 A.更便宜 B.存储速度快
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 综合实验报告 课程名称：计算机基础综合实验（2） 课程代码：033027Q2 班级：BJ1011 学号： 姓名：汪涛 指导教师：宋晓勇 完成日期：2012.10.28
电子信息学院 Electronic Information School 2012年10 月 目录 1 综合实验任务与要求 (3) 1.1综合实验任务 (3) 1.2综合实验的基本内容和要求 (3) 2 问题描述及详细设计 (5) 2.1系统主界面 (5) 2.1.1 主控程序结构图及程序框图 (5) 2.1.2操作运行说明 (6) 2.1.3主菜单调试情况分析 (6) 2.1.4主程序 (7) 2.2成绩处理 (8) 2.2.1程序结构图及程序框图 (8) 2.2.2操作运行说明 (10) 2.2.3调试情况分析 (10) 2.2.4主程序 (11) 2.3求灯塔 (12) 2.3.1程序结构图及程序框图 (12) 2.3.2操作运行说明 (13) 2.3.3调试情况分析 (13) 2.3.4主程序 (13) 2.4求Sn (14) 2.4.1程序结构图及程序框图 (14)
2.4.2操作运行说明 (16) 2.4.3主菜单调试情况分析 (16) 2.4.4主程序 (16) 2.5泰勒级数 (17) 2.5.1程序结构图及程序框图 (17) 2.5.2操作运行说明 (19) 2.5.3主菜单调试情况分析 (19) 2.5.4主程序 (19) 2.6 约瑟夫环问题 (20) 2.6.1程序结构图及程序框图 (20) 2.6.2操作运行说明 (22) 2.6.3主菜单调试情况分析 (22) 2.6.4主程序 (22) 2.7 编写一个函数 (23) 2.7.1程序结构图及程序框图 (23) 2.7.2操作运行说明 (25) 2.7.3主菜单调试情况分析 (25) 2.7.4主程序 (25) 3 系统使用的主要函数 (26) 4综合试验小结 (27) 参考文献 (28) 1 综合实验任务与要求 1.1综合实验任务 C语言程序设计是本科工科类各专业的重要基础课，主要学习程序设计的基本概念和方法，通过本门课程学习，使学生掌握C语言的基本原理，熟练掌握程序设计的基础知识、基本概念；掌握程序设计的思想和编程技巧。 计算机基础综合实验（2）是在学生已经具备了使用C语言编写简单的应用程序
第一次作业计算机基础 知识 标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]
1. 计算机问世以来经历了四代，划代的主要依据是计算机电子元件的类型。大规模集成电路主要应用于____d__。 a. 第1代 b. 第2代 c. 第3代 d. 第4代 2.在计算机的多种技术指标中，决定计算机的计算精度的是___b___。 a. 运算速度 b. 字长 c. 存储容量 d. 进位数制 3. 个人计算机（PC）是除了主机外，还包括外部设备的微型计算机。而其必备的外部设备是___b___。 a. 键盘和鼠标 b. 显示器和键盘 c. 键盘和打印机 d. 显示器和扫描仪 4. 从硬件看，对整机性能影响最大的是___b___。 a. 内存 b. CPU c. 显示器 d. 硬盘 5. WPS、Word等文字处理软件属于___c___。 a. 管理软件 b. 网络软件 c. 应用软件 d. 系统软件 6. 一般认为，世界上第一台电子数字计算机诞生于___a___。 a. 1946年 b. 1952年 c. 1957年 d. 1963年 7. 用来计算计算机存储容量的基本单位是___c___。 a. 字 b. 页 c. 字节 d. 数据块 8. 液晶显示器简称为___c___。 a. CRT b. VGA c. LCD d. TFT 9. 在计算机中，控制总线的英文术语的缩写是___b___。 a. DB b. CB c. AB d. MODEM 10. 计算机中常说的486、586指的是计算机的___c___。 a. 存贮容量 b. 运算速度 c. CPU型号 d. 显示器速度 11. 在计算机工作中，一般不能写入信息的存储器是___b___。 a. 软盘 b. ROM c. RAM d. 硬盘 12. 用户所用的内存储器容量通常是指___b___。 a. ROM的容量 b. RAM的容量 c. ROM的容量+RAM的容量
南京信息工程大学试卷 2008 － 2009 学年第一学期计算机基础课程试卷( 补考卷) 本试卷共 5 页；考试时间 120 分钟；任课教师；出卷时间 08 年 10 月 系专业年级班学号姓名得分 一、选择题 (每小题1分，共40分) 1. 在EDVAC中采用了“存储程序”的概念，以此概念为基础的各类计算机统称为 ___________。 A．永动机 B. 图灵机 C.ENIAC D. 冯.诺依曼机 2. 物理器件采用集成电路的计算机被称为___________。 A.第一代计算机 B.第二代计算机 C.第三代计算机 D.第四代计算机 3.计算机最早应用的领域是___________。 A．科学计算 B.数据处理 C.过程控制 D.CAD/CAM/CIMS 4．用计算机进行资料检索工作是属于计算机应用中的___________。 A．现代科学计算 B．数据处理 C．过程实时控制 D．人工智能 5．微机的开机顺序应是__________。 A．先开主机，再开外设。 B．先开显示器，再开打印机。 C．先开主机，再开显示器。 D．先开外设，再开主机。 6．微型计算机的主机包括___________。 A．运算器 B．CPU和内存储器 C．CPU和UPS D．UPS和内存储器 7．微机中1K字节表示的二进制位数是___________。 A．1000 B．8*1000 C．1024 D．8*1024 8．CGA、VGA都是指___________。 A．产品型号 B）主频速度 C．微型计算机系统名称 D）显示器型号 9．为解决某一特定问题而设计的指令序列称为___________。 A．文档 B．语言 C．程序 D．系统 10．关于高速缓冲存储器Cache的描述，正确的是__________。 A．Cache是介于CPU和外存之间的一种可高速存取信息的芯片 B．Cache越大，效率越高 C．Cache用于解决CPU和RAM之间速度冲突问题 D．存放在Cache中的数据长期有效 11．计算机病毒通常是__________。
第1章O ffice Excel 2010高级应用技术 1.1学生成绩管理 一、考查知识点 数据清单、格式设置、公式与函数、排序、筛选、分类汇总和图表等级知识，利用多种公式和函数对单元格中的数据进行运算；对各种数据可以进行格式设置；分析汇总各单元格中的数据信息，把相关数据用统计图表的形式表示，运用Excel 2010电子表格强大的数据管理功能，进行相应的数据处理和分析。 二、知识点解析 1、创建学生信息表，如图1-1所示。 图1-1原始工作表 2、操作内容： （1）将首行合并居中，并将标题“学生信息表”设置为“黑体”，“20号”，将其他数据清单数据设置为“宋体”，“12号”，“水平居中”。 （2）将数据表中的行高设为“20磅”，列宽设为“最合适的列宽”，数据表中的单元格垂直和水平对齐方式均设定为“居中”。 （3）设置各科成绩的数据输入有效性，要求成绩输入的范围为0~100，当鼠标停留在成绩的单元格上时，提示信息为“成绩范围：0~100”。 （4）将每门课程中不及格的成绩用红色、加粗字体显示。 （5）用AVERAGE函数求出每位学生的平均分，并用IF函数根据平均分对学生做出评价，60分及以上为“合格”，60分以下为“不合格”。
（6）根据“身份证号码”字段计算每位学生的年龄。 （7）用统计函数完成对“平均分”中各分数段人数统计，把结果分别填入相应的单元格，并根据各等级的比例生成三维饼图，放在统计表下。 （8）插入一张工作表，工作表标签颜色设成红色，工作表重命名为“优秀学生信息表”；在“学生信息表”中筛选出平均成绩大于等于85分的学生记录， 将其复制到“优秀学生信息表”中，“学生信息表”中的记录还原。 （9）建立“按组分类汇总”工作表，把“学生信息表”中的成绩表复制到该表中，按“组别”字段升序排序。 （10）按A、B两个组进行分类汇总，分别计算出A、B组的“数学”、“英语”、“物理”、“化学”平均分。 3、操作分析与过程 （1）输入数据表中的原始数据。 （2）选择D3至G23区域，单击“数据”选项卡“数据工具”组中的“数据有效性”命令，弹出如图1-2所示的对话框，选择“设置”选项卡进行“有效性条件”设置，在“输入信息”选项卡中进行相关输入信息的设置。 图1-2 设置“数据有效性”对话框 （3）选择D3至G23区域，单击“开始”选项卡“样式”组中的“条件格式”按钮，选择“突出显示单元格规则”→“其他规则”命令，弹出“新建格式规则”对话框，设置单元格数值为“小于60”，再单击“格式”对话框，设置字体为“红色”、“加粗”，如图1-3所示，单击“确定”按钮。
8?在计算机内部，不需要编译计算机就能够直接执行的语言是 （ ）。 A.汇编语言 B.自然语言 C.机器语言 D.咼级语言 第一部分 一、单项选择题 1.世界上第一台电子数字计算机取名为（）。 A. UNIVAC B.EDSAC C.ENIAC D.EDVAC 2?操作系统的作用是（）。 3?个人计算机简称为PC 机，这种计算机属于（ 4?目前制造计算机所采用的电子器件是（）。 5?—个完整的计算机系统通常包括（）。 A.硬件系统和软件系统 B.计算机及其外部设备 C.主机、键盘与显示器 D.系统软件和应用软件 6?计算机软件是指 （）。 A. 计算机程序 B.源程序和目标程序 C.源程序 D.计算机程序及有关 资料 7?计算机的软件系统一般分为（）两大部分。 A.系统软件和应用软件B.操作系统和计算机语言 C. 程序和数据D.DOS 和WINDOWS A.把源程序翻译成目标程序 B.进行数据处理 C.控制和管理系统资源的使用 D.实现软硬件的转换 A.微型计算机 B.小型计算机 C.超级计算机 D.巨型计算机 A.晶体管 B.超导体 C.中小规模集成电路 D.超大规模集成电路
A.输入设备 B.输出设备 C.内存储器 D.外存储器 9.主要决定微机性能的是（）。 A.C PU B.耗电量 C.质量 D.价格 10?微型计算机中运算器的主要 功能是进行（）。 A.算术运算 B.逻辑运算 C.初等函数运算 D.算术运算和逻辑运 11.MIPS 常用来描述计算机的运算速度，其含义是（）。 A.每秒钟处理百万个字符 B.每分钟处理百万个字符 C.每秒钟执行百万条指令 D.每分钟执行百万条指令 12.计算机存储数据的最小单位是二进制的（）。 A.位（比特） B.字节 C.字长 D.千字节 13.—个字节包括（）个二进制位。 A. 8 B.16 C.32 D.64 14.1MB 等于（）字节。 A. 100000 B.1024000 C.1000000 A. 488 B.317 C.597 D.189 A. 110100.011 B.100100.111 C.100110.111 D.100101.101 17.下列逻辑运算结果不正确的是 （）。 A. 0+0 = 0 B.1+0= 1 C.0+1= 0 D.1 + 1= 1 18. 磁盘属于（）。 19. 在3.5英寸的软盘上有一个带滑块的小方孔，其作用是 （）。 D.1048576 15.下列数据中，有可能是八进制数的是 ）。 16.与十进制36.875等值的二进制数是 ()。
《计算机基础与综合编程实验》报告 学院计算机科学与技术学院 专业计算机类 班级 姓名 指导教师 日期
1 实验目的 通过迭代式开发，深入掌握C语言的文件、链表、结构体、动态内存管理等技术，开发实现一个计费管理软件。 2 系统功能与描述 1.添加卡与查询卡的操作 （1）添加卡信息。 ①介绍 添加卡信息时，将添加的卡信息保存到工程目录下的card.ams文件。 ②输入 a、输入菜单项编号1实现“添加卡” b、添加卡信息时输入的卡信息 c、保存卡信息的文件路径 ③处理 a、获取保存卡信息的文件路径。 b、获取添加的卡信息。卡信息包括：卡号、密码、开卡金额、卡状态、开卡时间、截止时间、最后使用时间、使用次数、累积金额。 c、将每个卡信息组装成一条字符串，一张卡的每个信息间用“##”分隔。 d、将保存的卡信息的字符串写到工程目录下的card.ams文件末尾。 ④输出 a、保存成功，则显示添加的卡信息。 b、保存失败，则提示添加卡信息失败。 （2）查询卡信息：
①介绍 从工程目录下的card.ams文件中，读取并解析卡信息，将卡信息显示到界面中。 ②输入 a、输入菜单项编号2实现“查询卡” b、card.ams文件中的卡信息 ③处理 a、获取保存卡信息的文件路径。 b、逐行读取该文件中的卡信息并解析。 c、将将解析结果保存到内存中，在界面上显示读取出来的卡信息。 ④输出 a、读取失败，提示没有该卡的信息。 b、读取成功，则在界面输出卡号，状态，余额，累计使用，使用次数，上次使用时间，一共六个信息。 2.上机： ①介绍 根据用户输入的卡号和密码，判断该卡能否进行上机。更新可以上机卡的状态。 ②输入 a、输入菜单项编号3，实现“上机功能” b、输入卡号和密码 c、链表和文件中添加过的卡信息 ③处理 a、执行上机操作时，从卡信息文件中获取卡信息，添加到链表中。 b、以卡号和密码为条件，遍历链表中的卡信息，找到与输入条件相符的卡信息。 c、如果找到，以列表方式显示该卡的上机信息，并更新卡信息。如果未找到，就提示用户。 ④输出
提高Windows系统内存效率的优化方法 优化内存，提高内存的使用效率，尽可能地提高运行速度，是我们所关心的问题。下面介绍在Window s操作系统中，提高内存的使用效率和优化内存管理的几种方法。 读取数据是靠磁头在磁性物质上读取，页面文件放在磁盘上的不同区域，磁头就要跳来跳去，自然不利于提高效率。而且系统盘文件众多，虚拟内存肯定不连续，因此要将其放到其他盘上。改变页面文件位置的方法是：用鼠标右键点击“我的电脑”，选择“属性→高级→性能设置→高级→更改虚拟内存”，在驱动器栏里选择要改变到的位置即可。值得注意的是，当移动好页面文件后，要将原来的文件删除(系统不会自动删除)。 改变了页面文件的位置后，我们还可以对它的大小进 行一些调整。调整时我们需要注意，不要将最大、最小页面文件设为等值。因为通常内存不会真正“塞满”，它会在内存储量到达一定程度时，自动将一部分暂时不用的数据放到硬盘中。最小页面文件越大，所占比例就低，执行的速度也就越慢。最大页面文件是极限值，有时打开很多程序，内存和最小页面文件都已“塞满”，就会自动溢出到最大页面文件。所以将两者设为等值是不合理的。一般情况下，最小页面文件设得小些，这样能在内存中尽可能存储更多数据，效率就越高。最大页面文件设得大些，以免出现“满员”的情况。 512MB以上的内存时，页面文件的作用将不再明显， 因此我们可以将其禁用。方法是：依次进入注册表编辑器“HKEY_LOCAL_MACHINE ∕SYSTEM∕CurrentControlSet∕Control∕Session Manager∕Memory Management”下，在“DisablePagingExecutive ”（禁用页面文件）选项中将其值设为“1”即可。
计算机基础模拟考试 学号：1404074104 得分：62.7 .................................................................. 单项选择 用户使用计算机高级语言编写的程序，通常称为______。 A.目标程序 B.汇编程序 C.源程序 D.二进制代码程序 【评分报告得分：1.0 之 1.0 】 【参考答案】正确 C 【学生答案】 C 下列叙述中，正确的是______。 A.扫描仪属于输出设备 B.WPS Office 2003是一个国产的系统软件 C.把数据从硬盘上传送到内存的操作称为输出 D.将高级语言编写的源程序转换成为机器语言程序的程序叫编译程序 【评分报告得分：0.0 之 1.0 】 【参考答案】错误 D 【学生答案】 A 下列叙述中，正确的是______。 A.内存中存放的是当前暂时不用的程序和数据 B.内存中只能存放指令 C.内存中存放的是当前正在执行的程序和所需的数据 D.外存中存放的是当前正在执行的程序和所需的数据 【评分报告得分：1.0 之 1.0 】 【参考答案】正确 C 【学生答案】 C RAM中存储的数据在断电后______丢失。 A.不一定 B.完全
C.不会 D.部分 【评分报告得分：1.0 之 1.0 】 【参考答案】正确 B 【学生答案】 B 下列说法中，正确的是______。 A.硬盘的存取速度比软盘的存取速度慢 B.软盘驱动器是唯一的外部存储设备 C.软盘片的容量远远小于硬盘的容量 D.优盘的容量远大于硬盘的容量 【评分报告得分：0.0 之 1.0 】 【参考答案】错误 C 【学生答案】 D 组成CPU的主要部件是控制器和______。 A.寄存器 B.运算器 C.编辑器 D.存储器 【评分报告得分：1.0 之 1.0 】 【参考答案】正确 B 【学生答案】 B 计算机硬件能直接识别并执行的语言是______。 A.高级语言 B.符号语言 C.机器语言 D.算法语言 【评分报告得分：1.0 之 1.0 】 【参考答案】正确 C 【学生答案】 C
计算机基础试卷和答案 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-
《计算机应用基础》试卷 一、单项选择题（本大题共34小题，每小题1分，共34分） 1.当前使用的计算机的逻辑器件采用的是[cC ] A．晶体管B．中、小规模集成电路 C．大规模集成电路D．微处理器集成电路 2.在微型机中，运算器的主要功能是进行[ C ] A．算术运算B．逻辑运算 C．算术逻辑运算D．算术逻辑运算及全机的控制 3.为解决某一特定问题而设计的指令序列称为[ C] A．文档B．语言 C．程序D．系统 4.冯·诺依曼计算机工作原理的设计思想是[B ] A．程序设计B．程序存储 C．程序编制D．算法设计 5.计算机内存储器的信息存储基本部位是[ A ] A．Byte B．KB C．MB D．GB 6.在微型计算机内存储器中，内容由生产厂家事先写好的是[B ] A．RAM B．ROM C．DRAM D．SRAM 7.用计算机高级语言编写的程序称为[B ] A．汇编程序B．源程序 C．编译程序D．目标程序 8.软件系统主要由[B ] A．操作系统和数据库管理系统组成 B．系统软件和应用软件组成 C．应用软件和操作系统组成 D．系统软件和操作系统组成 9.某工厂的字处理软件属于[A ] A．应用软件B．系统软件 C．工具软件D．以上答案都不对 10.下列不属于计算机输入设备的是[ C ] A．鼠标B．键盘 C．绘图仪D．扫描仪 11.设一个汉字的点阵为24X24，则600个汉字的点阵所占用的字节数是[B ] A．400X600 B．72X600 C．192X600 D．576X600 12.计算机病毒是可以造成机器故障的[D ] A．一种计算机设备B．一块计算机芯片 C．一种计算机部件D．一种计算机程序 13.在Windows中，下列字符不能出现在文件名中的是[ A ]
大学计算机基础 实 验 报 告 教学班级：_______ 学号：__________ 姓名：___________ 课程教师：______________ 实验辅导教师：_____________ 西南交通大学 2011年9月
实验一微机基本操作与上网冲浪 教学班级：_______ 学号：__________ 姓名：___________ 实验日期：___________ 实验地点：_________(机房) 指导教师签名：__________ 实验成绩：___________ 一、实验目的 1．掌握计算机系统的启动与关闭； 2．掌握常用输入设备、输出设备、存储设备的用法。 3．掌握搜索引擎的使用； 4．掌握下载与解压缩的方法； 5．掌握软件安装的方法。 二、实验任务 1．启动与关闭计算机。 2．利用“键盘盲打练习”软件进行键盘的指法练习。 3．硬盘信息查询。 4．利用搜索引擎搜索成都商报，阅读当日报纸新闻。 5．利用下载工具FlashGet在网上下载“NetAnts”软件压缩包，利用压缩工具winRar解压缩该包，并安装该软件。 三、实验检查内容 [ ] 1．能否热启动计算机 [ ] 2．能否下载打字软件（辅导老师可协助将软件下载到教师机上，学生通过网上邻居获取） [ ] 3．能否安装打字软件 [ ] 4．打字速度/分钟 [ ] 5．查看C区总容量 [ ] 6．查看磁盘整理程序对C区的分析报告，看是否需要整理[ ] 7．写出当日成都商报的头版头条标题 [ ] 8．是否将NetAnts软件安装在D区
实验二文件资源的管理与操作 教学班级：_______ 学号：__________ 姓名：___________ 实验日期：___________ 实验地点：_________(机房) 指导教师签名：__________ 实验成绩：___________ 一、实验目的 1．掌握文件的复制、移动、删除； 2．掌握文件的重命名、属性的设置； 3．掌握文件的查找； 4．掌握文件夹选项操作。 二、实验任务 1．查找文件“notepad.exe”，在D盘上以自己的学号为名建立一个新的文件夹，在此文件夹内建一名为“记事本”的文件夹，将文件“notepad.exe”复制到“记事本”文件夹下面，属性修改为“只读”，然后在桌面上创建“notepad.exe”文件的快捷方式。 2．显示“我的文档”文件夹下所有文件的扩展名。 三、实验检查内容 [ ] 1．是否在D区建立以自己学号为名的文件夹 [ ] 2．是否在学号文件夹中创建名为“记事本”的文件夹 [ ] 3．是否将“notepad.exe”文件复制到“记事本”文件夹中[ ] 4．“notepad.exe”文件的属性是否修改为“只读” [ ] 5．是否在桌面上创建“notepad.exe”文件的快捷方式 [ ] 6．是否显示文件的扩展名
实验一：Windows基本操作 【实验目的】 1.熟练掌握图标、任务栏、开始菜单等基本操作； 2.熟练掌握文件、文件夹管理及资源管理器等操作； 3.熟练掌握控制面板中常规项目的设置。 【实验内容】 1. 图标、任务栏、开始菜单的操作； 2. 资源管理器等操作； 3. 文件操作； 4. 其它基本操作。 【实验步骤】 一、图标的操作 1.在桌面上添加一个名为“我的文件夹”的文件夹图标。 2.在桌面上添加一个名为“发言稿.txt”的文本文档图标。 3.按“名称”自动排列桌面上的图标。 4.将新建的“发言稿.txt”图标的名称改为“讲话稿.txt”。 5.将“我的文件夹”图标放入回收站。 6.将Powerpoint的快捷方式发送到桌面上。 二、任务栏的操作 1.将任务栏的宽度改变成当前宽度的两倍。 2.将任务栏置于屏幕的上边框处。 3.将任务栏的属性设置成“自动隐藏”和“总在最前面”。 三、开始菜单的操作 1.在开始菜单中建立一个指向C盘的菜单项“C盘”，通过该菜单项可打开C盘的窗口。 2.删除开始菜单中刚建立的菜单项。 3.清除开始菜单中最近访问过的文档的名字。 四、资源管理器等操作 1.分别打开“C盘”窗口和“W ord窗口”，对两个窗口进行层叠、水平平铺、垂直平铺。 2.打开C盘窗口，用鼠标改变该窗口的大小。 3.认识资源管理器窗口，观察左、右窗格所显示的内容有何联系；点击左窗格中图标前的“+”、“-”，观察显示内容如何变化。 4.在资源管理器窗口的左窗格中单击选定C盘图标，分别将右窗格中图标的显示方式设置成大图标、小图标、列表、详细资料等形式，看各种形式各有什么特点。 5.按“类型”对右窗格中的图标进行重新排列。 6.在资源管理器窗口中找到文件：calc.exe，其在磁盘中的路径为：C:\Winnt\System32。 7.通过“我的电脑”，找到文件夹：Accessories，其在磁盘上的路径为：C:\Program Files\Windows NT。 8.把你所用的电脑中的所有扩展名为.C的文件找出来。 9、在C盘上查找Notepad程序文件，如果找到则运行该程序。 10、选择“查看”菜单下的“文件夹选项“命令，在“文件夹选项”窗口中选择“查看”选项卡，在“高级设置”列表框中选择“不显示隐藏文件”单选按钮，观察有什么变化。 五、文件操作 1.打开任何一个文件夹，练习选定文件或文件夹：①选定一个；②选定连续的多个；③选定不连续的多个；④全选。
秘密★启用前 上期期中考试 计算机基础 本试卷满分：120分；时间：90分钟；总成绩___________ 温馨提示：答题前，务必将自己的专业班级、姓名、考号填写在左密封内的相应位置上．一、选择题：（本大题共30小题，每小题2分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．请将正确答案填写在答题纸上）． 1．以下计算机设备属于输入设备的是（） A．打印机 B．CPU C．扫描仪 D．音箱 2．下列存储器中，断电后信息将会丢失的是（） A.ROM B．RAM C．CD-ROM D．磁盘存储器 3．微型计算机的发展经历了集成电路到超大规模集成电路等几代的变革，各代主要基于（）的变革。 A．存储器 B．输入输出设备 C．微处理器 D．操作系统4．在Windows系统下，有关删除文件不正确的说法是（） A．软盘上的文件被删除后不能被恢复 B．网络上的文件被删除后不能被恢复 C．退到MS-DOS下被删除的文件不能被恢复 D．直接用鼠标拖到“回收站”的文件不能被恢复 5．下面元素中（）不是对话框中含有的 A．标题栏 B．状态栏 C．复选框 D．选项卡 6．文件类型可以根据（）来判断。 A．文件大小 B．文件扩展名C．文件用途 D．文件内容 7.Windows7中支持的功能最多的版本是（） A．专业版 B.家庭普通版 C.家庭高级版 D.旗舰版 8.默认情况下快速切换中英文输入法的快捷键是（） A．Ctrl +Shift B. Ctrl+Space C.Ctrl+Shift+Alt D.Alt+Ctrl 9．计算机使用者要将汉字输入到计算机，就要使用汉字输入法。目前，汉字输入方法可分为两大类：键盘输入法和非键盘输入法。下面属于键盘输入法的是（） A．手写输入法 B．语音输入法 C．微软拼音输入法 D．OCR技术输入法 10．在画图程序中绘制一个圆，需要按住（）键进行绘制。 A、Ctrl B、Shift C、Alt D、Tab 11．除了所见即所得的鼠标操作外，Word2010也给我们提供了比较快捷的操作方式。下列对Word常用操作的快捷方式有误 ．．的是（） A．“字体加粗”的快捷键是
WORD作业1——图文混排 (第1次实验课内容) 一、实验内容 参考《实验1-1 应用Word设计制作班级报刊》（实验教程P1），用Word完成一篇图文混排的文稿。 ?注：内容及形式不限（不限于“班级报刊”），如：可上网收集自己感兴 趣主题的文字和图片等资源，在此基础上完成“图文混排”文档。作业 文档中至少要包括插图（图片、剪贴画、形状等对象）、文本（文本框、 艺术字、字首下沉等对象）、表格等对象，且要恰到好处地设置它们与正 文之间的位置关系，加强自己所表现的主题内容；文档中要有项目符号、 分栏、边框底文等格式的应用。 二、提交作业要求 ◆结果文档（包括实验小结）。 ?“实验小结”包括实验后收获、所遇问题、解决方法、未解决的问题及 简答一道思考题。 ?结果文档的文件名要规范，命名规则：学号_姓名_WORD作业1.docx。 例：“12011001_常佳鑫_WORD作业1.docx”。 ?认真阅读“六、实验习题”中提出的问题，在实验报告的“实验小结” 中选答一道（简答）。 ◆ 注意：未能当堂完成的作业要保存在自己的优盘或邮箱里，已完成且提交了的作业也需自己保存一段时间（后续作业可能需在该作业基础上进行，也有可能所提交的作业出现问题（如无法打开等））。 注意：每名学生的文档内容不可能完全相同，要独立完成作业，若出现完全一样的作业结果文档，被视为抄袭，0分处理。
三、作业评分规则： 1.5分：在完全消化了“指导书”中的实验知识点后的再创新，实验要完 整，小结要有自己的特色；实验结果文档命名规范。 是“最好的”作业，得满分就一定要认真、需付出更多的思考和努力， 鼓励自主创新。 2.4分：基本完成“指导书”中的实验知识点，实验基本完整（其中1-2 个小要点完成情况不是很好）；小结一般；实验结果文档命名规范。 是大多数学生的作业成绩。 3.3分：基本完成“指导书”中的实验知识点，实验基本完整（其中3个 以上小要点完成情况不是很好）；小结一般；实验结果文档命名不规范。 目的：鼓励学生认真完成作业，提高下次实验成绩。 4.2或1分：实验不完整（缺多个要点）、或无小结等。 少数；计算机操作基础很弱、又很想努力掌握操作技能的同学应该主 动寻求帮助。 5.0分：抄袭，警告。
《大学计算机》基础知识试题及答案 （说明：将认为正确答案的字母填写在每小题后面的括号内） 1.世界上第一台通用电子数字计算机诞生于（ A ）。 A．美国B．英国C．德国D．日本 2.世界上第一台通用电子数字计算机诞生于（ B ）。 A．1953年B．1946年C．1964年D．1956年 3.第一台电子计算机是1946年在美国研制的，该机的英文缩写名是（A ）。 A.ENIAC B.EDVAC C.EDSAC D.MARK-II 4.一个完整的微型计算机系统应包括（ C ）。 A.计算机及外部设备 B.主机箱、键盘、显示器和打印机 C.硬件系统和软件系统 D.系统软件和系统硬件 5.计算机的中央处理器CPU包括运算器和（ C ）两部分。 A．存储器B．寄存器C．控制器D．译码器 6.下列设备中，（ D ）不是微型计算机的输出设备。 A．打印机B．显示器C．绘图仪D．扫描仪 7.下列各项中,不属于多媒体硬件的是（D ）。 A.光盘驱动器 B.视频卡 C.音频卡 D.加密卡 8.计算机中对数据进行加工与处理的部件，通常称为（ A ）。 A.运算器 B.控制器 C.显示器 D.存储器 9.运算器的组成部分不包括（ B ）。 A.控制线路 B.译码器 C.加法器 D.寄存器 10.把内存中的数据传送到计算机的硬盘，称为（ D ）。 A.显示 B.读盘 C.输入 D.写盘 11.用MIPS为单位来衡量计算机的性能，它指的是计算机的（ B ），指的是每秒处理的百 万级的机器语言指令数。 A.传输速率 B.运算速度 C.字长 D.存储器容量 12.计算机硬件的核心部件是（ A ）。 A．中央处理器B．存储器C．运算器D．控制器 13.在外部设备中，打印机属于计算机的（ B ）设备。 A．输入B．输出C．外存储D．内存储 14.CGA、EGA和VGA标志着（ C ）的不同规格和性能。 A.打印机 B.存储器 C.显示器 D.硬盘 15.硬盘上原存的有效信息，在下列哪种情况下会丢失（ C ）。 A.通过海关的X射线监视仪 B.放在盒内半年没有使用
实验一 Windows XP的基本设置(2学时) 一、实验目的 1、掌握应用程序的安装与删除，启动与退出和快捷方式的创建与删除； 2、掌握Windows xp系统设置中显示器的设置，系统日期与时间的设置，中文输入法的设置，打印机的设置，区域的设置；了解键盘和鼠标的设置，用户和密码的设置； 3、了解Windows xp附件的使用：画图，计算器，记事本，写字板，系统工具等。 二、实验内容及步骤 1、完成快捷方式的创建与删除。 ①在桌面上建立计算器程序"Calc.exe"的快捷方式； ②将此快捷方式重命名为"计算器"； ③将此快捷方式添加到"开始"菜单的"程序"项中； ④删除桌面上"计算器"的快捷图标。 2、完成以下系统设置。 ①设置屏幕保护程序为"滚动字幕"，文字内容为"计算机考试"，文字格式：字体"黑体"，字号"一号"，等待时间为"5分钟"。 ②设置Windows的墙纸为"Clouds"，居中。 ③设置Windows的货币符号为"$"，货币符号位置为"$1。1"，负数格式为"-$1。1"。 ④设置系统数字样式：小数位数为"2"，数字分组符号为"，"，组中数字的个数为"3"。 ⑥设置Windows的短日期样式为"yy-MM-dd" 。 ⑦设置Windows的时间显示样式为"HH：mm：ss"，上午符号为"AM"，下午符号为"PM"。 ⑧设置任务栏有关属性为"自动隐藏"和"不显示时钟"。 3、利用"画图"程序完成以下任务，递交任务结果。 ①在"画图"程序中，绘制一幅有树和房屋的风景图。 ②在图片中插入文字解释，如"这是我的家"。 ③以"我的家"+"班级和学号"进行存盘，观察文件扩展名。
《大学计算机应用基础》综合实验设计作品 竞赛通知 《大学计算机应用基础》综合实验设计作品竞赛（以下简称竞赛）是由信息科学与技术系计算机基础教研室主办的面向全体一年级学生的教学实践活动。竞赛以 “发展应用性教育，培养应用性人才，建设应用型大学”为指导思想，旨在激励同学们学习计算机知识的积极性，提高应用计算机技术的能力，培养创新精神，增强团队合作意识，解决相关专业实际应用的问题。 一、竞赛规贝y 1作品命题：根据《大学计算机应用基础》课程的主要教学实践内容，充分发挥个人创造性，完成Word、Excel、PowerPoint三部分内容的综合实验设计，可以通过一个主题贯穿三部分内容，也可以分别使用不同主题开展三部分内容的设计。其中，文字处理（Word）要求主题鲜明、文字清晰，布局合理规范，色彩、图形搭配适中；电子表格应用（Excel）要求数据采集实用、合理，格式设置美观，具有强大的数据计算和数据分析功能，使用丰富的图表展示；演示文稿设计（PowerPo int） 要求主题鲜明，文字清晰，图文并茂，动态演示。 2作品形式：文字处理文件（*.doc）、电子表格文件（*.xls ）、演示文稿文件（*ppt ）。 3评价标准：作品名次评定以竞赛总成绩为准。竞赛总成绩由以下三部分组成： 综合实验作品设计成绩（满分60分） 作品创新性与专业应用意义成绩（满分20分） 作品现场介绍与答辩成绩（满分20分） 《大学计算机应用基础》作品设计评分标准（满分60分）
、竞赛组织与运行 1组织机构：竞赛组织工作由信息科学与技术系计算机基础教研室负责，教研室主任为负责人，教研室教师组成竞赛组织小组。 2竞赛作品提交： 提交时间：2008年12月15日——2008年12月18日。 （若在规定时间未提交的班级，默认弃权）提交形式：电子版+ 打印版 提交地点：电子版交至jsjzx@https://www.doczj.com/doc/2c4497267.html,；打印版交至信息科学与技术系 系办（教学楼124）赵老师处 3参赛对象：一年级各系学生，以班为单位，每班选送1-2 份参赛作品。班内学生集体商讨设计思想，确定设计方案，分工负责，团结协作，独立自主完成参赛作品。 4竞赛纪律：参赛人员需在规定时间准时上交参赛作品，按要求填写相关报名资料；遵守赛场纪律，尊重他人劳动；严禁抄袭舞弊，如有发现，取消其参赛资格。 三、竞赛评审与奖励 1竞赛评审分为初评和终评两个阶段。 2初评由计算机基础教研室教师实施，根据竞赛规则，对所有参赛作品进行资格、形式和内容审查。 3通过初评的作品进入终评阶段，终评时间2008 年12 月26 日（17 周周五），具体时间地点另行通知。终评采取公开评比方式，评委由计算机基础教研室教师及各班代表组成，每位参赛选手需准备5 分钟左右的作品简介幻灯片。 4竞赛奖励设置四级奖项：一等奖2 个；二等奖3 个；三等奖5 个；纪念奖若干。 欢迎各班同学认真准备，踊跃参加！ 信息科学与技术系计算机基础教研室 2008年11月20日